第一篇：學風建設月總結

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來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

學風建設月總結

為期一個月的“學風建設月”活動已經結束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。

下面我大體總結一下我們班學風建設月的情況：

一：抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現象時有發生，上課吃東西的現象特別是上午第一節課吃東西的現象比較普遍。通過狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現象也有了很好的改善。

二：嚴格請銷假制度。本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，避免亂請假，不請假不到課現象的發生。

三：抓學生宿舍衛生。學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛生就是要讓學生養成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛生和安全工作。同時樹立典型，供大家學習。

四：以“學風建設”為主題的班會。通過討論各種問題，明確學風建設的必要性和重要性，并提高班級凝聚力。

當然，也還存在一定問題，同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變。主要體現在，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監督和沒有人監督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領導高度重視齊抓共管而形成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應付的心態占多數。希望同學們明確，良好的學風并不是應付，更不是走走過場。真正實現從“要我學”到“我要學”的轉變，我們還有很長的路要走。我們的同學與名牌高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的積極性和主動性。

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要加大制度建設，推進養成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力！

2010年6月12日

來源 蓮山 課件 w w

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第二篇：學風建設月總結

一、讓學風建設之風融入學生之心——新生入學教育一系列活動開展 在這金秋九月，2011級新生帶著一份憧憬，一份希望，走進了石家莊經濟學院，一個匯集八方學子的殿堂，一個放飛夢想的舞臺。大學是學生們的夢工廠，編織著學子們的夢想。新的環境需要新生盡快的適應，為了使我們大一新生盡快地適應大學生活，從而更好地自我約束、自我控制、自我充實，成功地完成從中學生活到大學生活的轉變，管理科學與工程學院特舉辦如下一系列新生入學教育活動，為即將活在大學生活的的新生敲響警鐘！

（1）管理科學與工程學院新生軍訓

軍訓是大學生入學以后接受的一次特殊教育。為了培養同學們的團結與協作精神,我們管理科學與工程學院在新生入學初期舉行了為期一周的軍訓。軍訓為培養同學們團結與協作的精神提供了契機。在軍訓的集體中,每個人都是至關重要的一分,集體的榮譽和力量是第一位,自己所做的一切都是為了給集體增添光彩.在這個要求和原則下,每個人都會更多的考慮集體的榮譽,并得到關心他人所帶來的快樂和滿足,同時也收獲了友情.一周的訓練結束后,我院對學生們的訓練成果進行了檢閱,并評出了最佳風采和最佳方隊兩個獎項，這不僅是單純的榮譽,更是在開學初對同學們的一種激勵。

雖然軍訓只有短短的一周,但這一周里每一個大一新生都有不小的收獲.鐵的紀律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性的,為以后的大學生活奠定基礎,為人生之路奠定基礎.身上是橄欖綠,那是和平與希望的完美結合,雖然我們的軍資遠沒有軍人那般完美,但新生深深的體會到了這其中的堅持與無所畏懼.當軍歌在訓練場上響起之時,學生們更為集體的凝聚力而深感自豪.軍訓使新生們養成了良好的生活習慣和嚴謹的生活作風,讓同學們有了“細節決定成敗”的意識,同時也為同學們敲響了警鐘.為同學們搭建了展示和訓練自己的舞臺,使同學們獲得了可貴的勇氣和很好的鍛煉.軍訓也教會學生們以樂觀,積極,向上的態度來面對人生,增強了學生們的憂患意識和民族使命感,這些對于人生來說無疑是一筆寶貴的財富.軍訓是人生電影中的重要一幕,是稚嫩心靈經歷的一個完美轉折點。團結協作、樂觀踏實、積極上進和憂

患責任意識,都將指引新生大學生活過的更加充實！

（2）新生入學教育大會

大學是學生們的夢工廠，編織著學子們的夢想。新的環境需要新生盡快的適應，為了使我們大一新生盡快地適應大學生活，從而更好地自我約束、自我控制、自我充實，成功地完成從中學生活到大學生活的轉變，本次活動以“如何更快的適應大學生活”為主要內容，對大一新生廣泛開展愛國主義、集體主義、遵紀守法、文明禮儀、思想政治教育和心理健康教育。督導新生養成良好的學習習慣，培養其專業興趣和學習自覺性，為即將生活在大學生活的的新生敲響警鐘！

本次大會中，管理科學與工程學院黨支部書記黃學萍、副書記郭震、張杰老師，各教研室主任、各級輔導員出席會議。大會上管理科學與工程學院黨總支部書記黃學萍老師代表各位領導發表重要講話。她的一番諄諄教誨，猶如一盞指路明燈，為迷茫的學生指明前行的路。最后，由張奶奶為大家做了親切的講話。年邁的張奶奶平易近人，用最樸實的話語闡明了深刻的道理。她通過自己的個人親身經歷生的深深地教育了大一新生，在本次大會中同學們反應良好，紛紛表示自己的困惑和疑問在最大程度上得到了解答，也通過老師及優秀學生嘉賓們的介紹，對嶄新的大學學習生活有了全面、清晰的認識。新生在大會中能夠有所感悟有所收獲這也就是舉辦入學教育大會的目的。

（3）新生拔河比賽

2011年9月18日中午13點30分，石家莊經濟學院在新籃球場舉辦了入學以來的第一次活動------拔河比賽。為了培養同學們團結協作拼搏進取的集體精神，提高集體凝聚力，從而更好的融入到大學的學習生活中，使我們的精神文明建設——學風建設活動順利開展，我們管理科學與工程學院派出了12名男生，12名女生進行比賽。男女分別進行比賽，三局兩勝制進行，此刻大家的心凝結在一起，我們的選手毫不示弱，使盡渾身力氣，我們的女將早外國語先贏一局的情況下我們院的女生反敗為勝拼進了下一輪。第二輪的比賽更加激烈，我們管科對戰會計學院，雖然我們院最后戰敗了，但是比賽時，我們院齊心協力成為了賽場上的一道風景線，為我們管科搖旗吶喊，竭力的喊著“管科，加油！”，在氣勢上絕不亞于對手。

最終的比賽結果是我們管科獲得最佳組織獎及女生第4名的成績。不管比賽的結果怎樣，過程中我們管科表現出的團結，積極，不放棄的精神是我們最大的收獲，是最可貴的，對新生起到了很好的教育作用，提高團隊凝聚力、集體榮譽感！

二、組織學生自主學習階段

◆開展學院學風檢查，加強學生一日生活規范化管理，使學生養成良好的學習、生活習慣。在組織學生自主學習階段，我院加強了制度建設，以管理促進學風，同時，豐富工作載體，以活動培育學風。

（1）課堂、自習、早操與宿舍管理：學習部開展學風檢查，對早操和晚自習進行嚴格要求和規范管理，針對大一新生的特殊性，實行了“早操考勤積累制”和“晚自習集中學習制”，堅持每月通報制度。強化日常管理是打好學風建設的基礎。我院認真落實了學校關于輔導員深入課堂、深入寢室的工作制度，及時了解學生學習狀況，加強課堂出勤的考核，下大力氣清除遲到、早退、無故曠課現象。學院繼續推行“管理科學與工程學院加強學風建設實施方案”，“管理科學與工程學院優秀學風創建月”以及“學風考勤公示制度”等。我院組織開展了學風建設月，對學年學風狀況深入調查，詳細了解每節課每個同學的出勤情況，并做詳細的記錄，一周一通報，及時督促落后班級和個人進行整改。更加規范“管理科學與工程學院班級周記制度”和“管理科學與工程學院課堂考勤制度”，對重點班級、宿舍、個人，采取幫扶措施，努力幫助同學確立正確的學習目標，端正學生的學習觀念和學習態度，使廣大學生真正從思想上認識努力學習科學文化知識，打好扎實的專業基礎和掌握過硬專業技能的重要意義，從而以實際行動積極參加學校的學風建設活動。這樣就激發了學習熱情，營造人人努力學習的氛圍，從著力解決影響班級學風建設的深層次思想問題入手，提升了學風建設的影響力。我院的晚自習出勤及自習紀律，學習部對各班晚自習情況進行了督察。包括晚自習的出勤人數、自習紀律、請假原因等作了詳細登記。每天，學習部都會安排專門的干事對每個班的自習情況進行詳細登記，并將登記的實況表格交給學習部里專

門負責人。對出勤率高，自習紀律良好的班級及個人進行通報表揚，對出勤率低的，自習紀律差的班級及個人進行批評，并有針對性的采取措施，如；召集班委進行強調，加強督檢力度等措施。同時，我院還加強了學生宿舍的管理，學生宿舍文明整潔、安全有序。寢室文化建設措施得力，我院大一新生中有9個宿舍表現非常不錯。在我校2011的內務整理大賽中，我院學生積極參與，受到學校檢查人員的肯定，取得了優異成績。我院認真查處晚歸和夜不歸宿現象，杜絕學生私自在外租住房，同時對學生宿舍安全隱患進行了集中排查，對相關的責任人進行了處理教育，起到了一定的警示作用。輔導員深入寢室開展工作，學生無違規行為。

◆異彩紛呈寓意深刻的活動： ㈠“學風建設月”動員大會

我院于九月末召開了管理科學與工程學院“學風建設月動員大會”。會上指明了“學風建設月”活動的必要性和重要性，并強調我們不應將“學風建設月”視為階段性活動，要建立一種長效機制，將良好學風滲透到生活的點滴中去。

接下來的幾天里，我院以班為單位，展開了一系列有意義的主題班會，如：“一日生活規范管理”，“學風建設主題團日活動”“心理健康”“用心交流，傳承知識”，“中華魂，頌歌獻給黨”，“誠信考試”等，分別根據各自學習情況對本屆“學風建設月”的活動細則進行了具體部署。例如：“學生一日常規管理”主題班會，班會在班委的組織下，同學們自由發言，氣氛活躍，積極分享各自在學習生活中受到了啟發。再如： “嚴謹考風考紀”主題班會，將“學風建設月”精神與與考風考紀結合起來，倡議大家自我管理自我約束，誠信考試”的各項活動，一起來體驗一次學風建設的精神盛宴。這些別開生面的主題院會、級會和班會，將“學風建設月” 各項活動按照學院“活動方案”落到實處，并鼓勵各班級切合實際創辦特色活動，喚起了全院學生努力學習的熱情，掀起了“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，彰顯了“以學為先”、“以學為榮”的優良風氣，從而使學風建設的精神深入人心。

㈡“頌歌獻給黨”-----“中華魂”演講比賽

為慶祝中華人民共和國62華誕以及建黨九十周年，2011年10月14日晚7

點，學院團委實踐部在教三102教室舉辦了《中華魂》演講比賽。我院大一學生們積極踴躍參與，此次比賽活動形式新穎，內容充實。整個大賽過程中，各位參賽選手用最真摯的感情表達了對我們繁榮祖國、偉大黨的熱愛。他們演講的慷慨激昂，鏗鏘有力，道出了莘莘學子的心聲。在欣賞選手精彩表現的同時，在演講過程中穿插經典愛黨愛國小合唱和詩朗誦，活躍了現場的氣氛。悠悠中華魂，華魂遍千年！

㈢管理科學與工程學院學習經驗交流會

2011年10月21日晚，由管理科學與工程學院學生會學習部主辦的學習經驗交流會在金融博物館二樓學術報告廳隆重舉行。本次學習經驗交流會旨在使大一新生更快更好地完成從高中到大學的過渡，迅速融入大學生活，合理利用時間，正確處理好學習、生活、工作三者之間的關系，在石家莊經濟學院邁好未來精彩人生的第一步。同時推進了我院“學風建設”的開展。

本次交流會有幸邀請到了08級輔導員魏靜老師、6位優秀學生嘉賓以及團委學生會主席團和團委學生會各部部長。主持人宣布大會開始后，魏老師進行了開場致辭，接著由各位學生嘉賓逐個講述自己對大學學習生活的感悟和認識。在互動環節中，大一新生們以提問的方式與各位嘉賓們交流。最后，學生會主席發表講話，并對本次學習經驗交流會進行了總結。本次活動嘉賓臺上發言或樸實或幽默，貼近實際，指導性強，引來大一新生陣陣掌聲；臺下反應積極，新生們紛紛舉手提問，互動熱烈，取得了很好的效果。最后，大會在一片雷鳴般的掌聲中圓滿結束。

㈣第八屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽賽事說明會暨動員大會 為了配合我校即將開展的“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽，推進學風建設開展，讓我院學生更好的了解此項賽事，鼓勵更多同學參與比賽，我院特舉辦此次“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽說明會暨動員大會。10月19日晚上7點時，管理科學與工程學院團“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽說明會暨動員大會活動在緊鑼密鼓的籌劃下，拉開了序幕。管理科學與工程學院黨總支部副書記郭震老師，團委書記董騰云老師,往屆參賽獲獎選手梁波、薛凱莉、王海靜及各學院代表出席了此次活動。

會議伊始，黨總支副書記郭震老師致開幕詞，闡述了挑戰杯賽事的重要意義，勉勵學生要樹立遠大理想，不斷努力進步，同學們回以熱烈的掌聲，現場氣氛十分融洽。接著梁波、薛凱麗和王海靜三位嘉賓借助ppt為同學們詳細介紹了相關注意事項，展示了獲獎作品，并分享了自己的參賽經歷和感悟。在提問環節，他們耐心的為同學們解答疑問，鼓勵同學們積極參賽，使現場達到了高潮，在場同學情緒高漲、積極踴躍，表現出極高的參賽熱情，現場不時響起雷鳴般的掌聲。

此次說明會為參加“挑戰杯”大賽的學生提供了了解賽事規則和細節的機會，使參賽者能夠更科學的組隊和積極備戰比賽，也為新一屆“挑戰杯”大賽的順利進行打下了堅實的基礎。

㈤第一屆”薪火相傳，學生論壇”

2011年10月31日晚7點到9點，由管理科學與工程學院學生會學習部與科技中心宣傳部聯合舉辦的“薪火相傳，學生論壇”活動在教學3號樓201教室隆重舉行。

本次交流會有幸邀請到了管理科學與工程學院副院長張建珍老師、3位優秀學生嘉賓以及團委學生會主席團和團委學生會各部部長。主持人致辭宣布活動開始后，各位學生嘉賓逐個介紹自己準備的話題，然后以PPT的形式對其進行了精辟的演說，還發表了他們獨特的見解。在互動環節中，主持人展開了一個詩詞接龍的小競賽，臺上臺下互動熱烈，氣氛活躍。最后，管理科學與工程學院副院長張建珍老師對本次學生論壇活動進行了總結，大會在一片和諧溫馨的氣氛下圓滿落下帷幕。

該晚群賢畢集，新老皆聚，進行面對面的交流，心與心的溝通。學生論壇活動是一種思想的碰撞，靈魂的升華，其中每個人精辟獨到的見解更是發人深省。學長學姐們用日積月累的經驗去幫助培養新同學們那初生牛犢的闖勁，用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學們遨游知識海洋的航道，更難能可貴的是，學生論壇活動讓每一位同學擁有一個展示自我的平臺，一個鍛煉自我的機會，這次活動在學長學姐們的引導下還將延續下去，讓在特定領域有獨到見解的同學展現自己，和大家分享自己的觀點，薪火相傳，鑄就不滅的學生論壇傳奇！

㈥“仰望星空”話劇比賽

為了豐富大家的課余生活，加強精神文明建設，10月24日晚7：00，我學院團委學生會辦公室主辦的“仰望星空”話劇比賽，成功拉開帷幕。當晚四個參賽組合都獻上了精彩的話劇表演，各劇本分別從不同的角度貼近大學生的生活，具有強烈的感染力和號召力。仰望星空話劇的成功舉辦，體現了我們在管理科學與工程學院學生的激情與朝氣。在此期間，我們不僅得到了團委學生會的大力支持，而且受到了全校師生的廣泛關注，演員們也利用課余時間認真排練，反復磨戲，最終為全校師生呈現出一場精彩紛呈的視聽盛宴，加強了精神文明建設。

㈦管理科學與工程學院內務整理大賽

大學生活豐富多彩，尤其是對于剛剛踏入大學校門的新生，一切都顯得新奇美好，為了讓同學們能在一個溫馨舒適的環境中度過自己美好的大學生活，我院特此舉辦內務整理大賽，以此來培養同學們的團隊合作意識，鍛煉其獨立性，提高生活自理能力，更好的促進學校對學生公寓的管理。確定內務整理標準，提高內務整理質量，為學生營造一個良好的學習生活、環境，為以后的生活工作打下堅實基礎。

㈧文字傳華魂，頌歌獻給黨 —— 中華魂征文比賽

為了慶祝祖國62年華誕，引導同學們學習黨的歷史，增強同學們的愛國情操，進一步加深對中國精神內涵的理解，管理科學與工程學院團委宣傳部于2011年10月—11月舉行了以“弘揚中華魂，頌歌獻給黨”為主題的征文比賽活動。

本次活動中，我院全體學生踴躍參與其中，積極投稿，用優美的文字詮釋著他們各自強烈的愛國真情，稿件一共經過了兩次評選，最終決出獲獎者。通過此次活動的開展，同學們紛紛反映在搜集資料寫文章的過程中，更多的了解到了祖國文化之精髓、人文之魅力，更深刻的領悟到了中國精神之“中華魂”，也更加熱愛我們偉大的祖國，同時，也豐富著他們的大學生活，而這些又都無不激發著他們愛黨、愛國、愛人民的熱情，堅定著他們永遠跟著黨走，立志發奮學習，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，再為祖國鑄就新的輝煌業績的理想信念！

㈨燃星星之火，點學術之光。

科技是一個可以給你溫暖與希望的天堂，讓你在學術的汪洋里揚帆起航！為了能夠讓學生更好的更深入的了解我校即將舉辦的ERP沙盤模擬大賽等科技活動，11月7日晚7點，管理科學與工程學院在教學樓三101教室召開了新一屆的“學術之光總動員”活動。管理科學與工程學院副院長張建珍教授、黨總支副書記郭震老師、科技中心各部長出席此次活動。此次活動為參加電子商務大賽、ERP沙盤模擬比賽、科研立項三項比賽的學生提供了了解賽事規則和細節的機會，使全體大一的學生心中充滿追求科學技術的熱情，也為大家提供了一個更好的參賽的平臺。

㈩“沐浴恩澤，學會感恩”晚會

在周五晚上6:50，由我院外聯部主辦各個部門協助的感恩節晚會正式拉開帷幕，參加晚會的有校學生工作督導張杰老師、黨總支書記黃學萍老師、副院長張建珍老師、黨總支副書記郭震老師，黃書記和郭書記在晚會上做了重要講話，號召全體同學要努力學習，豐富知識，感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩同學和朋友。此次晚會借助感恩節的機會，為全院的學生舉辦了以沐浴恩澤學會感恩為主題的感恩節晚會，讓學生們在了解感恩節的由來的同時學會感恩，讓大家懷著一顆感恩的心來面對生活。

在特邀嘉賓的魔術表演中，感恩晚會已經接近尾聲，感恩自古就是人們談論的話題，我們廠長的一路中接受了多少的幫助，那些善舉或多或少都影響著我們，如今我們已經成年，有能力去幫助更多的人，將愛心傳遞下去

◆開展第二屆閃耀英語活動月宣傳

響應校學生會舉辦的“閃耀英語活動月”活動，通過宣傳欄、學院網、以及各班主題班會宣傳閃耀英語活動月活動，組織學生們積極參加學校四六級講座、四六級模擬考試、四六級模考講評講座，提高學習英語的興趣和積極性，抓好四六級考試的過級率！

◆通過班會、條幅、校園網大力宣傳一些相關學術競賽，組織同學們積極參加數學建模競賽、第二屆英語口語大賽，會計信息化知識競賽等競賽，充分調動學生們學習知識熱情。

◆督促學生認真遵守學校規章制度，促進良好考風考紀的形成。（1）管理科學與工程學院針對規章制度以及考風考紀進行班干部培訓，通過以往優干的工作經驗教育學生干部工作要積極主動，腳踏實地，嚴謹自律，求實創新，努力成為學生學習的楷模。從班干部中選出學生考風監督員積極配合學校展開的考風督查活動。

（2）近期期末考試臨近，每位同學都投入到緊張的學習中，鑒于此況，進行期末考前教育活動，讓誠信之風吹滿校園，讓考風考紀深入人心；同時穩定學生情緒，增加考試信心，樹立良好的心態和競爭意識，使同學們掌握應試技巧，對考試趨勢和過程有所了解，沉著應考，展現出最佳水平，取得最優異的成績。

我院學風建設月特色系列活動開展以來，自學生反饋的情況看，達到了預期效果，調動了全院學生的學習積極性，樹立了正確的學習動機、學習目的，提高了學習興趣，增強了學習動力，培養了學習方法，營造了學習氛圍，形成了“勤奮 求實 團結 創新”的良好學風，加強了學院學風建設。

同時，在此次學風建設月活動廣泛開展過程中，我院結合科學發展觀深入學習的契機，認真深入開展學習實踐發展觀活動，引導學生理解和掌握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，增強用科學發展觀指導實踐，推動科學發展的能力和本領，把科學發展觀貫徹落實到學生思想政治工作、學生管理、黨團建設的各個方面，使科學發展觀真正成為指導學生工作實踐的強大思想武器。我院將及時鞏固此次學風建設月的活動成果，并作為長效機制堅持下去，以此不斷推動學院及學校的學風建設，以社會主義核心價值體系統領大學思想文化建設和大學生思想政治工作，提高教育質

量，培養高素質人才，弘揚石家莊經濟學院校園文化，實現學校發展目標！

管理科學與工程學院 2011年12月1日

開展的一系列的關于學風建設的活動確實有主題鮮明、內容豐富、形式多樣、思想積極等優點，而且也確實在進一步加強學風建設、為學生的成長、成才營造良好的育人環境和增強全校學生學習的積極性和主動性以及促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高方面取得了很好的效果。當然，我院舉辦的活動也有欠缺的地方。借于實踐，我院對學風建設活動有以下建議和意見：

1、常規工作

①學風建設動員會：全面深入動員，開動員會。②征集活動：可贊揚的優良風氣、可批駁學院里的不良現象、可對院風學風建設提出建設性意見。

③ 座談會：學生與專業老師座談會④督導制度：輔導員下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成合力，督查學風建設。⑤設立學院信息員和負責人：各班班長為信息員，及時傳遞學生動態信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。

2、黨支部工作

① 專題組織生活以黨員先進性教育為契機，體現先進性教育成果，促進我院當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優良學風”為主題的組織生活。② 黨員示范月活動團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優秀的班風.院風，并進行調查反饋。③ 學生黨員文明督導隊由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進行監督指導，對學生中存在的不文明現象進行及時的指正。每周對學院的不良現象進行匯總公布。④“模范團員”評選活動。在全班范圍內評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發展的優秀典型，各寢室評選 1名，進行材料收集后進行展出。

3、一幫一，一幫多計劃，成立學習小組

為拯救面臨留級的同學，減少班級掛科率。將同學進行分類，先進行簡單的輔導、談心，然后進行人員分配，根據同學們的生活圈子，盡量以同宿舍優秀同學為主，進行“一幫一”、“一幫多”的最佳搭配。

4、加大力度，完善措施，引導學生樹立優良學風

5、把幫助學生確立正確的學習目標，端正正確的學習觀念和學習態度的教育納入學生思想教育和素質教育體系，通過各種途徑和方式貫徹落實到學生思想教育的各個環節，使廣大學生真正從思想上認識到形成優良學風的重要意義，以實際行動投入到學校優良學風建設活動中。

6、進一步深化教學改革，調動學生學習的積極性和主動性。要通過完善學分制，修訂教學計劃，推進教學內容、教學方法、教學手段的改革，給予學生更多的學習彈性，不只是課上教師一味地傳授，實現教和學相融合，增強學生學習的興趣，提高學習的效果，帶動學風建設整體推進。

7、從嚴治學，樹立嚴謹學風。要切實強化對學生的教學及其他各項管理，對各類學生違紀行為，在做好批評教育工作的同時，該處理的要嚴格按規定處理。要嚴肅考試紀律，預防和制止考試作弊行為，不斷端正考風。

8、以素質教育為核心，提高第二課堂活動的質量。第二課堂活動應增加配合專業教學的比例，提高第二課堂的學術性，注意 “化虛為實，寓學于樂”，根據學生的實際情況和興趣愛好，多途徑為學生提供學習知識的機會及場所，因勢利導，積極調動學生學習專業知識的積極性。要以校園文化建設為依托，著重突出科技創新，提高學生的實踐和創新能力，切實提高學生綜合素質。

9、利用班會、學工簡報、宣傳欄、刊物、校園網等宣傳陣地，討論學風建設問題，宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體，樹立 “人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好氛圍。要在學生中開展以“創建優良學風班”為主題的系列學風建設活動，推動學風建設的深入發展。

10、健全制度，狠抓落實，為建設優良學風提供保障

①完善獎勵制度。進一步完善和積極落實“三好學生獎學金”、“單項獎”評比方法，“優良學風班”評選、“優秀畢業生”評選、“最具創新精神和實踐能力大學生”等各項獎勵制度，切實發揮正面激勵和導向作用，充分調動學生勤奮刻苦學習的積極性。

②完善考勤制度。班級要堅持上課（包括實驗課）考勤制度。對曠課、遲到的同學進行批評教育，曠課達到規定的數量按照學生違紀處分規定給予

相應的處分。各班要指定班干部負責考勤工作，凡有曠課現象要于當天報告輔導員和學院學生工作辦公室。

③建立健全學風建設檢查監督制度。學院學風建設領導小組要定期或不定期地對學風建設情況進行監督檢查。學院職能部門要組織學生會成員，對學生進行 “五查”，即查早晨滯留寢室情況、查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。對于檢查中出現的問題，要及時做出處理。晚修時間，可以自由選擇在教室、圖書館、實驗室或宿舍自修，但不得上網、玩游戲、打牌等與學習無關的事情。對違紀學生，要積極做好談話教育，談話內容予以記錄并由學生親自簽名。對于多次談話而沒有認真改正的學生，學院應視情節輕重給予相應的紀律處分，并將處理意見函寄給家長，敦促家長幫助教育。、加強領導，明確職責，在全院形成齊抓共管的學風建設工作機制

學院成立學風建設領導小組，由學院院長擔任組長，分管學生工作和教學工作的學院領導為副組長，領導小組成員由教務處、學生工作處、團委、研究生處、宣傳部、人事處、保衛處、后勤管理處和后勤集團等的負責人組成。各系也要成立相應的工作機構。

12、明確分工和職責。學校學風建設領導小組主要負責全校學風建設方案的制訂；全院學風建設工作的組織和協調；對各職能部門和各系學風建設的檢查、監督及考核。各系要根據本單位的實際情況，負責制訂本單位學風建設的方案和措施，并組織實施。院長對本單位的學風建設負全面責任，分管教學和學生工作的領導具體負責學風建設的組織和協調。輔導員對本班學風建設負有全面責任。學風建設的績效納入相關領導和人員工作考核內容，作為評優、晉升的重要依據之一。

13、要充分發揮班級在學風建設中的基礎作用，輔導員作為班風建設第一責任人要切實承擔起班風建設的責任，學生干部和黨團員應積極發揮帶頭作用。學校和各學院學生會要組織成立學生“學風督察隊”，對不文明行為和學風問題進行檢查監督。

我院鑒于在目前開展的“精神文明建設月——學風建設月”的活動中所提出的實際性的建議和意見，希望能夠在石家莊經濟學院學風建設中取得優良的效果！

第三篇：學風建設月總結

學風建設月總結范文3篇

優良的學風不僅是一種氛圍,也是一種動力,能促使學生樹立遠大的理想和明確的學習目的,培養勤奮樂學的學習態度,遵守嚴格的學習紀律。學風建設是每個大學的立足之本,加強學風建設是每個大學必不可少的內容之一,當然加強學風建設的措施也是涵蓋各個方面。本文是小編為大家整理的學風建設月的總結范文，僅供參考。

學風建設月總結范文篇一：

學風是一個學校精神與文化的因子，是學校的無形資產，也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學發展這個問題，我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰，必須重視學風建設的內涵和意義。

新聞學院一貫秉承“自謙，自信，務實，超越”的校訓，以學校黨委和學校領導的精神為指導，在本次學風建設月中，根據我院實際情況，開展了一系列生動活潑，具有教育意義的活動。同時緊抓學風紀律，取得了一定的成效。現就關于本次學風建設月的得失做如下總結

一 深入宣傳學風建設月精神，建立有效的監督機制，為學風建設月保駕護航

1、規模動員 深入人心為了確保我院學風建設活動的順利開展，充分發揮學生骨干在學風建設中的表率作用，深入有效的開展學風建設活動。10月10日中午，我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委，在法政學科樓117室開展了學風建設月動員大會。團總支書記黃輝主持會議。會上，黃老師首先強調了學風建設的重要性和必要性，明確了學風建設月的指導思想，并要求大家在學風建設月中，找出本院及班級存在的不足，并及時反饋、糾正。

2、勤讀力耕 利己達人

優良學風的養成，離不開學生的自主性與切實有效地監督制度，在這兩方面，我院都取得了相當的進步。就學生本身來說，通過學院、班級的一系列宣傳，深深了解到學風建設的重要性與迫切性。學生骨干的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍，新大一剛進大學不久，卻絲毫不懈怠，組織英語晨讀，為英語四、六級做準備。在上課紀律方面，遲到缺課現象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀，立己達人”的原則，積極配合學風建設，以學風建設為己任，努力學習，為學風建設月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面，我院的監督制度的制定與執行也切實有效，工作日不間斷的查勤，保證了學生的出勤率。督察責任到人，老師與學生干部合理分工，完善了我院的督察制度。

二 德智體全面發展，精彩活動層出不窮，為學風建設月增添色彩

1、條理清晰展思路 辯論場上爭風光

敏銳的洞察力，迅速的反應能力，是新聞人才的基本能力。10月25日南京財經大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決，主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現出來，博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈，但是雙方辯手都保持著微笑的神態，展示出新聞后備人才的專業素質。經過評委的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終，正方二辯獲得最佳風度獎，反方一辯獲得最佳辯手獎。

2、力爭上游秀活力 運動場上灑汗水

身體是革命的本錢。10月26日上午，我校秋季運動在仙林校區體育館盛大開幕。我院學生身著鵝黃色短袖、下穿白色短裙，儼然成為賽場的亮點，高舉著“新聞學院加油”的牌子，喊著“友誼第一，比賽第二”的嘹亮口號，邁著整齊劃一的步伐走過主席臺。“賽出風格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風，不去計較得失與成敗，甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中，我院學生積極參與，充分展現了我院學生的青春與活力。后勤工作分工明確，為運動員提供了保障。另一方面，通訊工作也是分配得當，運動會結束后，評選出了陳薇薇等七位同學，授予“優秀通訊員”的稱號。

三 宏德明智，博學篤行，師生共勉，為學風建設月唱響誓言

1、有聲有色辦活動 青春無悔立誓言

在學風建設月中，大一新生開展了幾次具有針對性的班會，班會形式不拘一格，內容豐富多彩。“我的未來不是夢”班會以規劃大學四年生活為討論對象，新生各抒己見，表達了自己的想法。同時，班會還邀請了高年級的學生骨干，將他們的經驗介紹給大一新生。言有盡而意無窮，班會在同學們的合唱聲中結束，同學們迷茫的臉上逐漸露出一個堅毅的信念：我的未來不是夢，我的大學不是夢!

“揚帆把舵，奮勇拼搏，看我新聞，氣勢磅礴”，這是我院積極進取、團結友愛的風貌的核心體現。“揚帆把舵，啟航未來”活動中，同學們各自獻才獻藝，朗誦，小品，歌唱等表演展示了我院學生積極向上的風采。互動環節精彩紛呈，將活動氣氛推向了高潮。勤勉樹學風，攜手鑄輝煌，優良的學風是完成理想、實現價值的必要條件。我院學子將滿腔熱情注入到各項活動中，并取得了優異成績。青春無悔，花開不敗，學子們在人生最燦爛的時刻，立下了自己最燦爛的誓言。

2、名家講座顯風采 諄諄教導入人心

10月14日下午，南京大學新聞傳播學院院長方延明教授來我院開展以“人文素養與成才”為主題的新聞學講座。方教授首先從人文素養談起，他把人文素養概括為一種氣質、精神、涵養。接著，方教授便把目光放到新聞專業上來。他從多個方面闡述了一篇優秀的新聞作品所需具備的條件。最后，方教授給我院學生總結了新聞專業學習的三個境界：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”、“多見而識，擇善而從，學無常師”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”。方教授的諄諄教導，使我院學子認識到了新聞人應該具備哪些專業素質。本次講座是我院學風建設的一項重要活動，不僅對今后同學們的專業學習有著重要的指導作用，對同學們的大學學習生活也有很大的啟發和幫助。

3、勵志電影指方向 新聞學子明理想

11月3號晚，新聞學院在專二報告廳為09界大一新生放映了電影《高考1977》。該影片以30年前恢復高考的重大歷史事件為背景，通過對黑龍江一個農場的一群下鄉知識青年得知恢復高考排除萬難參加高考的故事描述，還原了那個特殊年代的真實歷史，展現了一代青年“向著自由，向著未來，對一切不合理的制度”的勇敢抗擊，甚至不惜以生命為代價，追求屬于自己的權利，贊揚了親情，友情，愛情的純潔，無私和高尚。同學們觀看完電影后，受益頗豐，一方面了解了歷史，另一方面，也激勵同學要珍惜現在的環境，努力學習，實現理想。

四 揚長避短，敢于認識自身不足，將學風建設月精神發揚光大

通過本次學風建設我院在許多方面取得了長足的進步，但是無法否認，在很多方面還存在著不足。

1、責任機制的缺失，雖然在制度方面規定了責任到人，但是具體實施的時候，還是存在著脫節的現象。

2、學生骨干的模范作用不明顯，作為學生骨干，應該以身作則，對于一些曠課，遲到行為，要及時上報，不能姑息縱容。

3、活動參與度有待提高，在學風建設月中所舉辦的一系列活動中，大部分同學積極參與，但是仍有少數同學缺乏積極性。希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點，提高學生的參與率。

伴隨著冬天的到來，學風建設月步入尾聲。在這一個月的時間里，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動等多方面取得了良好的成果。學風，并不是僅僅這一個月的建設，學風建設，是一項系統持久的工程。我院將會沿襲著一個月中的優良傳統，堅持不懈建設學風。未來在我們手中，夢想即將由我們放飛。我們，新聞學院的學子們，新聞行業的后備人才，立下誓言，將奉獻出我們所有的熱情，投入學習，建設祖國。

學風建設月總結范文篇二：

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。為推進班級學風建設，08級商務英語(1)班同學積極參加了學校組織的“學風建設月”活動，針對活動計劃中的各項指標，他們制定了切實有效的制度，展開了一系列的活動。經過一個月的努力，無論在組織紀律方面，還是在學習方面，08級商務英語(1)班都取得了一定的進步，班級的整體建設也有很大的提升。

本月開展的重點活動如下：

1、嚴格考勤制度;

2、重點開好幾個會議：(1)學習經驗交流會(2)主題班會或主題團日活動(3)學風建設學生代表座談會(4)學風建設教師座談會

3、建立輔導員與任課教師聯系制度;

4、開展一日常規管理評比活動;

5、建立“一幫一”制度。

一、確立指導思想，加強宣傳力度

正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點。本次學風建設活動本著以鄧小平理論和：“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，班主任及各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員。班委在班主任的領導下成立了學風建設領導小組，同時還成立了宿舍團、互助團等，充分利用入黨積極分子、優秀學生干部等模范帶頭作用，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，在同學中加強宣傳此次活動的重要性，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級博客、板報、班會等形式加大宣傳力度。

二、組織紀律方面

嚴謹的紀律是優良學風的保障，加強日常管理，是學風建設的關鍵，特制定以下制度。

1、寢室成員互監制度

以寢室為單位的生活氛圍，所以寢室成員之間關系最為密切，而且彼此之間監督最為方便。早起的同學帶動晚起的同學，勤奮的同學帶動懶惰的同學。

2、男生女生互比制度

俗話說：有競爭才有動力。男生女生互比制度可以激發同學的學習積極性，以此來保證同學的晨讀、上課的出勤率以及積極性。

3、班委負責制度

班委要做到及時提醒：若在早讀、上課前5分鐘還有同學沒到，就由專門的班委負責打電話聯系。針對經常遲到或曠課的同學，要提前提醒她(他)，保證做到出勤率100%。

4、切實落實考勤、請假、作息等各項規章制度

在考勤上，不僅嚴查遲到早退現象，還認真落實學生考勤、請假、作息等各項規章制度，盡力杜絕早投代投現象和晚自習遲到早退、隨意出入現象。與此同時，課堂紀律也有了嚴格規范。對于課堂上和晚自習交頭接耳、接打手機、吃早飯或零食等現象給與批評和制止。課堂效率和晚自習效率有了明顯的提高。

5、加強宿舍管理，創建宿舍文明

創造良好的宿舍環境、營造良好的學習氛圍是學風建設活動目的之一。為此，我班班委不定期開展宿舍內務、衛生檢查，由班長和團支書宣讀檢查結果，表揚優秀文明的宿舍，起到了宿舍間的模范作用。同時還曝光一些衛生狀況較差的宿舍，以此為其他宿舍敲響警鐘。對于宿舍內合理使用電腦也作了規范管理，要求做到不影響自己和他人的作息。我們還嚴查宿舍內的違章電器，保障寢室用電安全，對使用違章電器的宿舍做了批評，杜絕火災隱患，盡力讓大家有個安全、舒適的學習環境。

三、開展我班特色活動，豐富班級文化生活

活動期間，我班開展了豐富多彩、獨具特色的活動，豐富了班級文化生活，激發了大家的學習熱情。

4月23號的晚自習，我班開展了詩朗誦大賽。班里的同學自己創作自己朗誦，有的慷慨激昂，有的清麗優雅，每首詩都顯示了我們中文系學生的才情，也讓班里的同學感受了更多來自身邊的文學氣息。

5月12號晚，班級召開了關于英語四、六級考試極其重要性的主題班會，由學習委員傳達老師的“旨意”，由英語優秀的同學交流了四、六級的學習考試經驗。

5月15月號的早自習，我們開了學風建設總結班會，由班長和團支書主持，主要針對這階段出現的問題和不足提出了指正和希望，許多同學都在思想上有了改觀。

班級博客也是全班開展特色活動的平臺。各個班委上傳了班級特色活動由全班同學進行評選，學習委員經常上傳學習資料便于全班同學學習交流。

四、學習方面

在學習方面，本班一直都穩打穩扎，針對活動計劃中的各項指標，有的放矢，通過對班級同學上學期整體學習狀況的總結以及對同學現在學習狀況的分析，該班制定了有效的措施并且已付諸實施。

一、為了能達到活動計劃中所要求的及格率和優秀率，本班同學繼續實施該班特有的“小組學習”制度。所謂的“小組學習”制度是指同學之間互幫互助的一種學習方式。具體是按上學期學習成績排名，分別在班級成績排名前5名與倒數5名，共組建了5個這樣的學習小組，并且還規定小組之間相互競爭。通過小組成員之間的相互督促，相互幫助，提高了同學們的學習成績積極性，增強了同學的集體榮譽感，使同學之間也變得更團結，整個集體更富有凝聚力!二、四，六級英語考試迫在眉睫，本班的同學們早在上學期就已經著手準備。他們以提高自己英語水平為主動力，開展了班級英語辯論賽，期間不僅鍛煉了他們自身的英語表達能力，還提高了班級凝聚力，本月還將開展英語單詞比賽，通過這樣的趣味比賽，一方面，活躍了同學們學習單詞的氣氛，使記憶單詞不再枯燥;另一方面，也為班級實現4，6級通過率100%打下堅實的基礎。另外，他們班還將實行“每天說10句英語”這樣的“政策”，相互鼓勵，多說英語，多看英語，共同向100%通過率這個目標挺進!

三、嚴格學習要求，嚴肅考風考紀

活動期間，在班主任的領導下，班長和團支書不僅對自己嚴格要求，還鼓勵每個同學樹立勤奮、嚴謹、求實、創新的良好精神，引導學生熱愛學習、端正學習態度，明確學習目的、掌握學習方法、提高學習質量，減少了抄襲、拖欠作業的現象發生。另外，紀律委員做了大量考風考紀宣傳，努力調動了考試不及格學生對學習的積極性和主動性。通過班委和同學之間的共同努力，我班學風、考風都有了明顯好轉。

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院“從嚴治校”的方針，加大班級制度建設，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力!總之,良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。

學風建設月總結范文篇三：

學風建設活動總結

學風是一所學校的學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。為進一步弘揚我校的優良學風，推進學風建設的深入開展，幫助學生樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的觀念，進一步提升我校學風建設水平，營造良好學習氛圍，形成學風建設的長效機制。更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。通過四川天一學院管理系全體師生的共同努力展現良好風貌，突出學風建設，體會“能做 能說 能合作”的辦學宗旨，管理系在本學11月至12月開展了開展以“建學風 構和諧 構建和諧校園”為主題的學風建設月活動

在活動月期間，管理系學生會學習部同學負責擬定學風建設活動月各項活動方案，組織好各項學風建設活動的順利進行。

學風建設月主要分為兩個階段進行：

第一階段：宣傳動員階段

1、組織召開學風建設月動員大會

邀請管理系學生科科長侯志春老師，他動員同學們積極參加學風建設活動，鼓勵大家在完成課內學習任務的同時，積極參加社團活動，全面發展自己。鞭策同學們不要太執著于現實，要不斷展望未來，希望同學們能做個全面發展的應用性人才。隨后09級獎學金獲得者代表會計三班鮮卓立和會計六班陳玉嬌同學為大一同學傳授學習經驗，講述自己的學習歷程，為大一同學樹立了榜樣，也把學風建設的要求傳達到了同學們，讓同學們加深了對學風建設的認識，也通過動員大會通過大會，統一思想，提高認識，引導學生積極踐行。

2、根據活動月要求，我們學習部干事們還通過廣播、宣傳海報、展版等多種宣傳媒體進行全方位、多層次、多角度的宣傳動員，并舉行了學風建設月宣誓、簽字儀式使學風建設更加深入開展，充分發揮學生的主動性和能動性，激發學生參與活動的積極性。營造濃厚的優良學風創建氛圍。

二、組織實施階段

1、學風建設月期間管理系各班學習委員組織本班同學以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題交流會等形式，在學生中倡導熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的理念，使學生樹立“以勤奮學習為榮，以不思進取為恥”的價值取向，堅持“自主性學習”的原則，幫助學生正確地認識自我，積極進取，勤奮學習。

在這些班級中以09物流二班和10房產1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學通過幻燈片的形式進行演講，激發了全班同學讀書的熱情，使同學認識到相互學習與口才的重要性，通過“品書”活動，增強讀書的趣味性和參與性，同時給同學提供展示和表現個人學習品味與演講天賦的舞臺，以展示班級同學積極向上，活潑大膽的青春風采。

10級房產一班，以主題班會的形式首先由班委提出了班上近一段時間班上同學所表現出來的：學習興趣不濃、遲到早退現象、并讓班上同學針對這些現象進行討論、互動。最后提出了具體的解決方案，如：班委加強考勤、提前五分鐘進教室、成立學習興趣小組。而經過這一個月，班級同學積極參與學風建設，在班上形成了主動學習的一股風氣

2、學風建設月期間，學習部組織了風采杯征文比賽、綠色校園杯演講比賽，通過征文比賽，為我們大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的平臺，讓我們的情感有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們校園!以“和諧之風吹 ①遍校園”為主題，讓同學們積極加入到建設優良學風的隊伍中來。響應學院“能做、能說、能合作”的辦學宗旨，鍛煉同學的演講能力，繁榮校園文化生活，為學風建設提供了一個個宣傳載體。

3、針對物流專業，我們邀請了物流教研室主任張為群教授進行了一場專題講座。張教授從中國物流產業的現狀開始了本次講座，期間，她舉例敘述了國家對物流產業的重視以及物流產業在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學們學好專業知識。現場，她還特別就物流專業畢業后的就業崗位作了相關分析，同時為同學們講解了關于物流考證的相關信息，為同學們考證做了正面引導。使同學們充分掌握物流專業的學科發展動態和前景，豐富學生的專業知識，增強知識能量儲備，拓寬學生的視野，進一步調動學生的學習熱情，營造良好的學術氛圍。

4、學風建設月期間在天回校區分團委書記的號召下，管理系學生會干部及個班學習委員等同學的積極響應下，我們組織大家進行晨練早讀，早上7：30在操場集合進行晨練，7：50到教室進行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學生會學習部的孫梅芳、陳瓊、萬曉林、王惠、楊帆，紀檢部的蘭奇更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養成了早起的習慣，而大家晨練早讀也形成了天回校區一道亮麗的風景線。

5、本學期開學不久，大一同學開始進行晚自習，學習部對大一晚自習到課率進行檢查，并將檢查結果于每周周四匯總，交由輔導員核實、并向學生科科長匯報，以參考酌情處理，督促同學去學習、去創造一個人人愛學習的環境。為學校的學風建設做自己力所能及的事。

6、學風建設月期間我們和管理系個班學習委員一起進行了學風建設月意見征集，由學習部組織，各班學習委員執行征集管理系任課老師的意見和建議，并與班上同學進行溝通統計本班同學的意見，整理總結。將意見反饋給我們，經過整理總結，參與調查的對象有學生有1047人，得出如下結果： 從調查結果看來，我們大部分同學能認識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優棄粕，為構建校園優良學風做自己力所能及的事。而在以后的學習、生活中針對我們存在的不良學風現象，查出根源，從學生干部帶頭，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優良學風的逐步形成。

另外在學風建設月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關資料，其中，我們

注意到了一個細節，許多學校，進入大學后基本見不到輔導員、但是可以說我們學校，至少我們看到的管理系的各位輔導員老師你會在學校經常看到他們的身影，那一天看不到了，你反而會覺得奇怪了，但是也養成了 我們這些大學生一種萬事找老師的習慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關心著所帶班級同學的生活、學習狀況，我想在學風建設中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹代表管理系全體同學像你們道一聲：老師，謝謝你們!

經過一個月的學風建設活動，管理系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。

學風建設是一項長期、系統的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學風才能呈現出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現有狀態，將學風建設進行到底。現在本學期已接近尾聲，在這里，我希望同學們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝愿大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。

第四篇：學風建設月總結

學風建設月活動總結

“蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑” 敦厚優良的學風對于一所大學來說是其科研創新、培育英才的立校之本、興校之基；敦厚優良的學風對于一個學院來說是其蓬勃發展之必須，是其傳道授業解惑之載體；敦厚優良的學風對于一個學生來說，是其茁壯成長之沃土，探求真知之家園。形成一種良好的、積極向上的學習風氣，會有利于每一個成員的成長。

本學期，為積極響應學校學風建設月號召，進一步明確樹立良好學風的重要性，進行教與學的交流，討論制定各班改進和加強學風建設的措施，將學院的院風、學風建設落到實處，收到實效，以嶄新的精神面貌、良好的行為規范和認真的學習態度，做為大一學生的輔導員，在院（系）學風建設督查小組的指導下，緊密結合學生處的工作安排，同學們積極配合，踴躍為學院的學風建設貢獻自己的力量。圍繞學風建設月的要求，我主要開展了以下幾方面的工作：

1、宣傳工作：開展學風建設月動員工作，提高學生對本次活動的重視程度，做好本次活動的宣傳強調學習的目的和重要性，要求學生端正學習態度；在學生代表間開展學風建設座談會，了解學生的意見與建議，及時改正學風建設工作開展過程中所出現的問題；

2、抓課堂出勤：課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現象時有發生，上課吃東西的現象特別是上午第一節課吃東西的現象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學生工作處牽頭，加強對學生的教育和管理，通過輔導員、和學生工作處二級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報并給予批評教育和紀律處分。

3、嚴格請銷假制度：本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，采取了輔導員初審、系部、學生工作處審核、主管院領導審批的流程，嚴格控制學生的請假，請假程序的規范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序，這項制度將長期堅持。

4、抓學生宿舍衛生：學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛生就是要讓學生養成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛生和安全工作。同時樹立典型，在學生宿舍衛生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經被大多數班級所借鑒，宿舍衛生安全狀況有一定好轉。

5、堅持輔導員聽課制度，定期到所帶班級巡視點名，加強與任課老師的溝通交流，及時將學生的意見反映給各任課老師，同時得到任課老師對教學質量以及課堂效果的反饋，從而改進自己的工作；

一個月的學風建設工作對廣大同學產生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉變到建設良好學風中來。

以上兩個問題是同學們思想上存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要形成真正良好的學風、校風，關鍵在于同學們能否把思想統一到學校的要求上來，并從內心按照這樣的要求去做。

三、下一步學風建設的主要任務

為進一步鞏固成果，深化學風建設工作，下一階段我們要從四個方面著手，建立學風建設的長效機制，深入推進學風建設，使創建良好學風的理念真正深入到同學們的內心里，體現在同學們的行動上。一是開展學生學習動機調查工作，真正深入學生內心，了解學生需求，做到因材施教，建立符合學生特點和學校要求的學風建設中長期方案。

二是建立多種渠道，搭建學生與學院、教師、有關部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。

三是開展“學風建設座談會”、“學風建設主題班會觀摩活動”、“我為學風建設建言獻策”等相關活動，在廣大學生中營造“學風建設促我成長”的觀念，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。

四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院“從嚴治校”的方針，圍繞“培養復合型應用人才”的辦學理念，加大制度建設，推進養成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力！

第五篇：學風建設月總結

學風建設活動總結

為貫徹學校建設“向學”、“樂學”、“善學”的學風方針，培養學生勤學、修德、明辨、篤實的良好習慣，會計學院會計1301班開展了為期一個月的以“優良學風”建設活動為主題的活動，取得一定成果。

一、活動目標：

1、更好的傳承和弘揚學校“自謙、自信、務實、超越”的校訓，引導學生自主性和高效性學習，提高學生自主學習的積極性。

2、營造良好的班級學習環境，引導每位同學形成良好的學習態度，不遲到、曠課、早退，杜絕考試作弊、作業抄襲的現象，形成有利于同學全面發展的學習風氣。

3、明確學習目的，促使同學積極參加各類科技和競賽活動，促進綜合能力的提升，引導樹立良好的人生觀和價值觀。

二、活動內容

為實現以上目標，我班開展的活動如下：

(一)“我的中國夢閱讀交流會”班級分享交流會

養成閱讀的習慣可以促進優良學風的建設，班委組織同學以交流會的形式，介紹自己學習的經驗和方法以及好的作品推薦。促進了學習氛圍，激起了同學們的學習熱情。

（二）、課堂管理——手機入屜

我班班委成員倡導的手機入屜活動得到全班同學的大力支持和響應。基本上每位同學都能在上課期間將手機等電子設備放入抽屜或者書包里，專心聽講，不受其干擾。此項活動不僅使同學們端正了學習態度，調動其學習的積極性，更是讓他們意識到學習的重要性和樂趣所在，因此大大提高了學習效率。自手機入屜活動舉辦的一個月以來，同學們養成了良好的主動抵制電子設備干擾的好習慣，并學會正確處理電子設備和學習的關系

（三）“陽光大學生，陽光生活”——趣味運動

強化運動健康的理念，將同學帶出宿舍，引導走下網絡。安排跑步、跳大繩、羽毛球等各類趣味運動。通過健身的方式，提高學習效率，提升學習集中注意力。

(四)“愛我中華”——詩歌朗誦比賽

加強班級團隊之間的聯系。讓同學進行趣味詩歌朗誦比賽。安排有意向同學提前準備詩歌朗誦，而后在全班同學的投票下決出最佳朗誦者。通過詩歌朗誦比賽，加強同學們對文化學習的興趣。

三、啟示與建議

通過學風建設活動的開展，我班的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步。越來越多的同學能夠認識到良好學風對自身學習的重要作用，同學們都渴望得到良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中。在看到取得成績的同時，我們也清醒地認識到學風建設中存在的一些問題，一方面，同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變，另一方面，同學們對學風建設的認識有待提高。這兩個問題都是思想上存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不明確，行動上就不積極、不主動。對此，我有以下幾點建議：

（一）建立多種渠道，搭建學生與領導、教師、有關部門交流的平臺，增進師生間互相了解，及時解決問題。

（二）組織多種形式的課外活動，豐富同學們的課余文化生活，使同學們保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中去。

（三）開展一些講座，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到深入人心。