第一篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案“古詩(shī)擂臺(tái)賽”活動(dòng)課設(shè)計(jì)1732

“古詩(shī)擂臺(tái)賽”活動(dòng)課設(shè)計(jì)

廣東 梁華玲

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活動(dòng)目的

1通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意韻美，養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。

2培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、想像、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神。活動(dòng)方法

1把學(xué)生分成四組，每組選四位主要參賽選手，其余則為觀(guān)眾，答對(duì)一題得10分，按得分高低設(shè)金、銀、銅獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。2教師做主持人，負(fù)責(zé)評(píng)分并為獲獎(jiǎng)組頒獎(jiǎng)。活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入 1播放歌曲《春江花月夜》，師生共同欣賞。

2師述：多好的詩(shī)啊!多美的意境啊!同學(xué)們，我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中已儲(chǔ)存了許多古詩(shī)，今天，讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫(huà)一畫(huà)，進(jìn)行古詩(shī)擂臺(tái)賽，看看哪個(gè)組能獲得本次擂臺(tái)賽的金獎(jiǎng)，好嗎?

(二)競(jìng)賽

1猜：(畫(huà)面上描繪的是哪首詩(shī)的內(nèi)容)

(1)課件出示白鵝戲水圖。要求第一組背：駱賓王《詠鵝》(2)課件出示登鸛雀樓圖。要求第二組背：王之渙《登鸛雀樓》

(3)課件出示紅豆樹(shù)下一女子沉思圖。要求第三組背：王維《相思》(4)課件出示慈母燈下縫衣圖。要求第四組背：孟郊《游子吟》

2填：

(1)在空白處填一種動(dòng)物名稱(chēng)： ①月黑飛高，單于夜遁逃。②意欲捕鳴，忽然閉口立。

③小荷才露尖尖角，早有立上頭。

④兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行上青天。

(2)在空白處填一種植物名稱(chēng)： ①仙人垂兩足，何團(tuán)團(tuán)。

②羌笛何須怨，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

③接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅。④借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指村。

3聯(lián)：(寫(xiě)出詩(shī)的上句或下句)

①醉臥沙場(chǎng)君莫笑。

②，天下誰(shuí)人不識(shí)君。③洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。④，同到牽牛織女家。⑤采得百花成蜜后。

⑥，多少樓臺(tái)煙雨中。⑦欲把西湖比西子。

⑧，明月何時(shí)照我還?

4背：

(1)背一首李白的詩(shī)： ①第一組：《望天門(mén)山》 ②第二組：《望廬山瀑布》

③第三組：《早發(fā)白帝城》

④第四組：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(2)背一首頌春的詩(shī)： ①第一組：朱熹《春日》 ②第二組：杜牧《江南春》 ③第三組：賀知章《詠柳》

④第四組：葉紹翁《游園不值》

5找：(寫(xiě)在答題板上，多找一句加10分)(1)找一找寫(xiě)有“桃花”的詩(shī)句。

如：①竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。③西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。④桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。(2)找一找分別以“千山萬(wàn)水”四個(gè)字為開(kāi)頭的詩(shī)句。

6畫(huà)：(根據(jù)詩(shī)意作畫(huà))

①第一組：君看一葉舟，出沒(méi)**里。范仲淹《江上漁者》 ②第二組：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。李商隱《樂(lè)游原》 ③第三組：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》

④第四組：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎《村居》

(三)總結(jié)

教師宣布成績(jī)，為各小組頒獎(jiǎng)。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)擂臺(tái)賽教案

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)擂臺(tái)賽教案

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、宣布活動(dòng)規(guī)則：

今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)擂臺(tái)賽。首先請(qǐng)參賽的四個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。

（報(bào)名、助威??）

本次擂臺(tái)賽的比賽規(guī)則是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

（二）、導(dǎo)入：

1．播放歌曲《春江花月夜》，（師述）：多么動(dòng)人的旋律啊！多么優(yōu)美的意境啊！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中已儲(chǔ)存了許多古詩(shī)，今天，讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫(huà)一畫(huà)，進(jìn)行古詩(shī)擂臺(tái)賽，看看哪個(gè)隊(duì)能獲得本場(chǎng)擂臺(tái)賽的金獎(jiǎng)，好嗎？

（三）競(jìng)賽：

老師宣布：三龍小學(xué)五（2）班古詩(shī)擂臺(tái)賽現(xiàn)在開(kāi)始！

1．猜：（8個(gè)數(shù)字，每隊(duì)任挑2個(gè)，說(shuō)出畫(huà)面上描繪的是哪首詩(shī)的內(nèi)容并背出來(lái)。）

（1）《春曉》（唐孟浩然）

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

（2）《逢雪宿芙蓉山主人》（劉長(zhǎng)卿）

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴們聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

（3）《村晚》（蕾震）

草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

（4）《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，印日荷花別樣紅。

（5）《望廬山瀑布》（唐李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（6）《絕句》（唐杜甫）

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

（7）《游園不值》（宋葉紹翁）

應(yīng)憐幾齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

（8）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

2．填：

（1）、在括號(hào)里填一種動(dòng)物名稱(chēng)：

①、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（）

②、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（）

③、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）

④、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）

（2）、在括號(hào)里填一種植物名稱(chēng)：

①、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（）

②、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（）

③、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（）

④、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（）

3．聯(lián)：（說(shuō)出詩(shī)的上句或下句）

（8個(gè)數(shù)字、每組任選兩個(gè)）

①、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

②、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

③、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

④、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

⑤、采得白花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

⑥、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

⑦、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

⑧、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

4．背：

（1）、背一首李白的詩(shī)：

《望天門(mén)山》、《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

（2）、背一首頌春的詩(shī)：

朱熹《春日》、杜牧《江南春》、賀知章《詠柳》、葉紹翁《游園不值》5．找：（寫(xiě)在答題板上，多找一句加10分）

找一找寫(xiě)有“桃花”的詩(shī)句：

（1）、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（2）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（3）西塞山前白鷺飛，桃花流水獗魚(yú)肥。

（4）、桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。

6．畫(huà)（根據(jù)詩(shī)意作畫(huà)）：

（1）、君看一葉舟，出沒(méi)**里。范仲淹《江上漁者》

（2）、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。李商隱《樂(lè)游原》

（3）、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》

（4）兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鷂。高鼎《村居》

第三篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》教案

23、古詩(shī)詞三首

盧龍縣雙望鎮(zhèn)應(yīng)各莊小學(xué)

四年級(jí)

課型：

古詩(shī)詞 教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。

3、通過(guò)誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)課文描述的景物和作者表達(dá)的思想感情。

德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩(shī)詞的內(nèi)容，想象詩(shī)詞中描寫(xiě)的情景。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合詩(shī)詞句展開(kāi)想象，并能描述出來(lái)。課前準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)詞的資料以及三位詩(shī)人的生平和創(chuàng)作情況。2.課文插圖。教學(xué)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《鄉(xiāng)村四月》、《四時(shí)田園雜興》 教學(xué)過(guò)程：

一、由題入手，弄清題意 1.板書(shū)課題。

2.自由讀題，說(shuō)說(shuō)題意。

“鄉(xiāng)村四月”是指江南農(nóng)村初夏的時(shí)節(jié)。3.出示插圖，觀(guān)察感受。4.簡(jiǎn)介詩(shī)人及背景。

翁卷，南京詩(shī)人，一生未做官，描寫(xiě)了許多田園生活的詩(shī)篇。

二、反復(fù)誦讀，弄懂詩(shī)意

1.教師范讀，學(xué)生整體感知誦讀的節(jié)奏和詩(shī)的畫(huà)面。

2.學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把握節(jié)奏，注意“蠶”“桑”都是平舌音。3.指名朗讀，相互學(xué)習(xí)，相互欣賞。

4.組內(nèi)輪讀，試著利用工具書(shū)或文中注釋弄清句意。5.全班交流，講講詩(shī)意。

三、品評(píng)朗讀，感悟詩(shī)情

1.自由誦讀，邊讀邊想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面。2.逐句品評(píng)，交流感受。

第一句主要寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)的景色。第二句主要寫(xiě)了勞動(dòng)人民緊張繁忙的勞作，也同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情贊美。“少”“才”“又”突出了勞作的繁忙。

3.想象畫(huà)面，有感情地朗讀。

四、背誦，積累語(yǔ)言 自學(xué)《四時(shí)田園雜興》

1.按照學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》的方法自學(xué)，畫(huà)出自己不明白的地方。2.小組內(nèi)交流，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。3.全班交流自學(xué)成果。4.背誦。第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《漁歌子》 教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)趣，理解課題

1.教師有感情地吟誦《漁歌子》，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，想一想：它和我們以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)有什么區(qū)別？

2.你知道什么是詞嗎？

教師簡(jiǎn)介：詞初名曲、曲子、曲子詞。也就是為曲所填的詞。由于詞的長(zhǎng)短不一，還被稱(chēng)作長(zhǎng)短句。這是與詩(shī)的不同之處。

3.你了解或背誦過(guò)詞嗎？試著背一背。

二、反復(fù)吟誦，理解詞義

1.自由讀詞，練習(xí)讀正確、讀流利，注意“塞”“蓑”的讀音。2.誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？說(shuō)說(shuō)你喜歡這首詞嗎？為什么？ 3.默讀詞，畫(huà)出詞中描寫(xiě)的各種景物。4.再讀詞，邊讀邊畫(huà)出詞中難理解的詞和句，先按照學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法自己理解，解決不了的問(wèn)題和同桌交流討論。

5.全班交流：交流重點(diǎn)：斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒為什么不想回家？詞中出現(xiàn)了哪些顏色？

三、指導(dǎo)朗讀，想象畫(huà)面

1.教師導(dǎo)語(yǔ)：雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧?kù)o又充滿(mǎn)活力。

2.教師范讀，體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意。3.學(xué)生練讀，想象整體畫(huà)面。4.指名朗讀，教師指導(dǎo)。5.同桌互讀，相互欣賞。

四、積累運(yùn)用，拓展延伸 1.有感情地背誦《漁歌子》。2.背一背你喜歡的詞。3.默寫(xiě)兩首古詩(shī)。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 白鷺飛斜

風(fēng)細(xì)雨

漁歌子

桃花流水

鱖魚(yú)肥

不須歸

熱愛(ài)大自然

第四篇：有關(guān)古詩(shī)的活動(dòng)課教案

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、宣布活動(dòng)規(guī)則：

今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)擂臺(tái)賽。首先請(qǐng)參賽的四個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。

（報(bào)名、助威……）

本次擂臺(tái)賽的比賽規(guī)則是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

（二）、導(dǎo)入：

1．播放歌曲《春江花月夜》，（師述）：多么動(dòng)人的旋律啊！多么優(yōu)美的意境啊！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中已儲(chǔ)存了許多古詩(shī)，今天，讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫(huà)一畫(huà)，進(jìn)行古詩(shī)擂臺(tái)賽，看看哪個(gè)隊(duì)能獲得本場(chǎng)擂臺(tái)賽的金獎(jiǎng)，好嗎？

（三）競(jìng)賽：

老師宣布：文化小學(xué)四（2）班古詩(shī)擂臺(tái)賽現(xiàn)在開(kāi)始！

1．猜：（8個(gè)數(shù)字，每隊(duì)任挑2個(gè)，說(shuō)出畫(huà)面上描繪的是哪首詩(shī)的內(nèi)容并背出來(lái)。）

（1）《春曉》（唐孟浩然）

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

（2）《逢雪宿芙蓉山主人》（劉長(zhǎng)卿）

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴們聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

（3）《村晚》（蕾震）

草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

（4）《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，印日荷花別樣紅。

（5）《望廬山瀑布》（唐李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（6）《絕句》（唐杜甫）

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

（7）《游園不值》（宋葉紹翁）

應(yīng)憐幾齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。****滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

（8）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

2．填：

（1）、在空白處填一種動(dòng)物名稱(chēng)：

①、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

②、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

③、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

④、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

（2）、在空白處填一種植物名稱(chēng)：

①、****滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

②、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

③、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

④、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

3．聯(lián)：（說(shuō)出詩(shī)的上句或下句）

（8個(gè)數(shù)字、每組任選兩個(gè)）

①、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

②、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

③、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

④、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

⑤、采得白花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

⑥、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

⑦、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

⑧、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

4．背：

（1）、背一首李白的詩(shī)：

《望天門(mén)山》、《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

（2）、背一首頌春的詩(shī)：

朱熹《春日》、杜牧《江南春》、賀知章《詠柳》、葉紹翁《游園不值》

5．找：（寫(xiě)在答題板上，多找一句加10分）

找一找寫(xiě)有“桃花”的詩(shī)句：

（1）、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（2）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（3）西塞山前白鷺飛，桃花流水獗魚(yú)肥。

（4）、桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。

6．畫(huà)（根據(jù)詩(shī)意作畫(huà)）：

（1）、君看一葉舟，出沒(méi)**里。范仲淹《江上漁者》

（2）、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。李商隱《樂(lè)游原》

（3）、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》

（4）兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鷂。高鼎《村居》

第五篇：4811小學(xué)二部古詩(shī)擂臺(tái)賽題庫(kù)

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小學(xué)二部古詩(shī)擂臺(tái)賽題庫(kù)

1.李白是唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)想象奇特，豪放天縱，因而被稱(chēng)之為什么？（詩(shī)仙）2.唐朝詩(shī)人王維是什么詩(shī)派的代表人物？（山水田園詩(shī)派）3.請(qǐng)背誦王維的一首山水詩(shī)。（如《鹿柴》）

4.《送元二使安西》當(dāng)時(shí)在社會(huì)上廣為流行，并被譜上曲子到處傳唱，被叫作什么與什么？（《陽(yáng)關(guān)三疊》、《渭城曲》）

5.“每逢佳節(jié)倍思親”這一千古佳句出自哪個(gè)詩(shī)人的哪首詩(shī)？（王維的《九月九日憶山東兄弟》）6.同樣是送別朋友，王維與高適的態(tài)度各不相同，請(qǐng)分別說(shuō)出詩(shī)中表明他們態(tài)度的兩句詩(shī)。（王：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人；高：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。）7.李白的詩(shī)好用夸張，請(qǐng)背兩句。8.請(qǐng)背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。9.請(qǐng)背誦《古朗月行》。

10.《古朗月行》中的“瑤臺(tái)鏡”和“白玉盤(pán)”指什么？（月亮）11.《小兒垂釣》這首詩(shī)的前兩句是什么？ 12.《小兒垂釣》中的“垂綸”的意思是什么？ 13.《小兒垂釣》詩(shī)中描繪了一個(gè)怎樣的小孩形象？ 14.《憫農(nóng)》（鋤禾日當(dāng)午）這首詩(shī)教育我們什么？

15.《憫農(nóng)》（春種一粒粟）一詩(shī)中說(shuō) “四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。” 為什么？ 16.《憫農(nóng)》這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 17.《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？ 18.《尋隱者不遇》這首詩(shī)的后兩句是什么？ 19.《尋隱者不遇》后兩句的意思是什么？

20.唐代著名詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)了一首膾炙人口的七言絕句：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。他還寫(xiě)了一首描寫(xiě)春景的五言絕句是——背出詩(shī)句。（遲日江山麗）

21.“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”運(yùn)用的修辭是什么？（對(duì)偶）

22.《江畔獨(dú)步尋花》寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？從哪一句詩(shī)可以看出來(lái)？（春季 春光懶困倚微風(fēng)

或 桃花一簇開(kāi)無(wú)主）

23.毛寧演唱的《濤聲依舊》里有這樣一句歌詞：“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜。” 你聽(tīng)了以后會(huì)想到一位唐朝詩(shī)人寫(xiě)的一首什么詩(shī)？（張繼 《楓橋夜泊》）24.唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》表達(dá)的詩(shī)情是什么？（贊美母愛(ài)）25.請(qǐng)背誦一首送別詩(shī)。

26.請(qǐng)背誦一首寫(xiě)春（夏、秋、冬）天景物的詩(shī)。27.請(qǐng)背誦一首寫(xiě)西湖的詩(shī)。28.請(qǐng)背誦一首田園山水詩(shī)。29.請(qǐng)背誦一首元代諸暨籍詩(shī)人的詩(shī)。30.請(qǐng)背誦一首主題為愛(ài)國(guó)的詩(shī)。

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Page 2 of 8 31.《四時(shí)田園雜興》的作者是（范成大）

32.范成大寫(xiě)下 首田園詩(shī)，分為“春日”、“ ”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五組。（六十）、（晚春）

33.請(qǐng)背誦范成大〈夏日〉中的一首。

34.“童孫未解供耕職，”下一句是“ ”（也傍桑陰學(xué)種瓜）

35.《四時(shí)田園雜興》（選二）寫(xiě)了四種植物，分別是、、、。（梅子、杏子、小麥、白菜）

36.范成大，楊萬(wàn)里與、齊名，稱(chēng)為“南宋四大家”。（陸游、尤袤）37.《小池》中有一千古名句是。（小荷才露尖尖角）38.詩(shī)人楊萬(wàn)里在〈〈曉出凈慈寺送林子方〉〉中寫(xiě)的是哪里的十里荷花。（西湖）

39.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中哪個(gè)詞寫(xiě)出了荷花連天蓋水，湖上壯闊宏大的境界。（接天）

40.楊萬(wàn)里的詩(shī)以七絕寫(xiě)得最好，以 為見(jiàn)長(zhǎng)。（寫(xiě)景詠物）

41.請(qǐng)問(wèn)《江南》一詩(shī)里面“蓮葉何田田”的“田田”是什么意思？（形容荷葉挺出水面、飽滿(mǎn)勁秀的樣子。）

42.李嶠、杜審言、蘇味道、崔融并稱(chēng)為什么？（文章四友）43.駱賓王是（）朝詩(shī)人，是哪里人？（唐朝、浙江義烏人）

44.李嶠的古詩(shī)《風(fēng)》中，“解落三秋葉”的“解”是什么意思？（能夠，會(huì)）45.請(qǐng)你說(shuō)出有“柳樹(shù)、春風(fēng)”這些景物的古詩(shī)句。（詠柳）

46.“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。”是哪首詩(shī)里的詩(shī)句？它屬于什么民歌？（敕勒歌、北朝民歌）

47.解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。請(qǐng)你猜猜它的謎底。（風(fēng)）48.《敕勒歌》中“籠蓋四野”的“四野”是什么意思？（四面的原野）49.《詠柳》一詩(shī)中，“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的“絲絳”比喻什么？（柔嫩的柳條）50.你能背誦賀知章的另外一首古詩(shī)嗎？《詠柳》除外。（回鄉(xiāng)偶書(shū)）51.《賦得古原草送別》這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（白居易）

52.《賦得古原草送別》詩(shī)中有一千古名句是

（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）

53.“又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。”借用了《楚辭》中的句子是哪兩句？

（王孫游兮不歸，春草生兮萋萋）

54.“如今直上銀河去”的后一句是。（同到牽牛織女家）55.“風(fēng)景舊曾諳”中的“諳”的意思。（熟悉）

56.白居易寫(xiě)的《憶江南》一詩(shī)中，詩(shī)人選取的兩種典型景物是：（野花和江水）57.《浪淘沙》詩(shī)中的前兩句是。

（九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘**自天涯）

58.王母娘娘為了懲罰牛郎和織女，規(guī)定他們一年只許在 月 日這天相見(jiàn)一次。（7月7日）59.《池上》的作者是，“偷采白蓮回”的前半句是。（小娃撐小艇）60.“不解藏蹤跡”中的“不解”的意思是。（不知道）

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Page 3 of 8 61.背誦詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的《浪淘沙》。，（九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。）62.《江雪》這首詩(shī)的作者誰(shuí)？他是（）八大家之一。（柳宗元）63.《江雪》前兩句是什么？用了什么的修辭方法？ 64.《江雪》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心跡？ 65.請(qǐng)背誦張志和的《漁歌子》。

66.《漁歌子》作者張志和，這首詩(shī)描繪了一個(gè)什么樣的形象？ 67.《漁歌子》描繪的是一幅什么地方的典型的山水水墨畫(huà)? 68.《塞下曲》贊揚(yáng)了誰(shuí)的英勇豪邁氣慨？ 69.請(qǐng)背誦《塞下曲》。70.《望洞庭》的作者是誰(shuí)？

71.請(qǐng)背誦《望洞庭》

72.請(qǐng)至少說(shuō)出兩首李白寫(xiě)的詩(shī)的詩(shī)名。73.請(qǐng)至少說(shuō)出兩首杜甫寫(xiě)的詩(shī)的詩(shī)名。

74.請(qǐng)至少背出一首杜甫寫(xiě)的描寫(xiě)春天的詩(shī)。（《絕句》遲日江山麗《春夜喜雨》）75.請(qǐng)續(xù)“泥融飛燕子”的下一句。（沙暖睡鴛鴦）

76.高適的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，感情真摯，是唐代邊塞詩(shī)的代表作家，與岑參并稱(chēng)。（高岑）77.你覺(jué)得《別董大》這首詩(shī)中，哪兩句詩(shī)讓你感受最深？（莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！）78.李白是偉大的浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌想象奇特，豪放天縱，語(yǔ)言清新自然，被后人譽(yù)為。

A、詩(shī)仙 B、詩(shī)神 C、詩(shī)圣

79.杜甫是中國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)反映了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的廣闊社會(huì)面貌，被后人譽(yù)為。A、詩(shī)仙 B、詩(shī)神 C、詩(shī)圣

80.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一句中，你認(rèn)為哪個(gè)字用得最好？（鳴或上）81.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是哪首詩(shī)中的句子？（《春夜喜雨》）82.古詩(shī)作者中的“小李杜”指哪兩位詩(shī)人？（杜牧、李商隱）

83.《清明》一詩(shī)流傳后，詩(shī)中有一個(gè)詞轉(zhuǎn)用為盛產(chǎn)名酒的地方，你知道是哪個(gè)詞嗎？（杏花村）84.古人寫(xiě)秋，大多嘆息傷感，而有一首詩(shī)寫(xiě)秋卻別具一格，不見(jiàn)一絲傷感的痕跡，有的只是真摯的愛(ài)戀，你能說(shuō)出這首詩(shī)的名字嗎？《山行》

85.《江南春》中列舉了春天江南的許多典型事物，請(qǐng)你說(shuō)出其中的兩種。（鶯啼、紅花、綠樹(shù)、水村、山郭、風(fēng)中酒旗、雨中佛寺）

86.《江南春》中有一個(gè)詞概括了整個(gè)江南的春景，請(qǐng)問(wèn)是哪個(gè)詞？（千里）87.《樂(lè)游原》一詩(shī)中“樂(lè)游原”是什么意思？（唐朝游覽勝地，在長(zhǎng)安東南）88.《樂(lè)游原》一詩(shī)中，哪兩句話(huà)是晚唐的寫(xiě)照？（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏）89.《江南春》詩(shī)中“四百八十”是（）。

a)A確數(shù) B序數(shù) C虛指 D實(shí)指 90.請(qǐng)背出二首含有“問(wèn)號(hào)”的古詩(shī)：

a)《題臨安邸》西湖歌舞幾時(shí)休？ 《蜂》為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？ b)《泊船瓜州》明月何時(shí)照我還？ 《涼州詞》古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

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Page 4 of 8 91.請(qǐng)說(shuō)出含有“鳥(niǎo)、獸、魚(yú)、蟲(chóng)”的詩(shī)句：

i.ii.鳥(niǎo)：千山鳥(niǎo)飛絕 《江雪》 獸：兩岸猿聲啼不住《 早發(fā)白帝城》 魚(yú)：但愛(ài)鱸魚(yú)美 《江上魚(yú)者》 蟲(chóng)：早有蜻蜓立上頭《小池》

92.請(qǐng)說(shuō)出含有“1-10”數(shù)字的詩(shī)句或題目各一句：

i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.1，一枝紅杏出墻來(lái) 一水護(hù)田將綠曉 一歲一枯榮 2，二月春風(fēng)似剪刀 霜葉紅于二月花 能開(kāi)二月花 3，三萬(wàn)里河?xùn)|入海 飛流直下三千尺 報(bào)得三春暉 4，風(fēng)光不與四時(shí)同 鄉(xiāng)村四月閑人少 四海無(wú)閑田 5．五千仞岳上摩天

6，畢竟西湖六月中 〈〈六月二十七日望湖樓醉書(shū)〉〉 7，〈〈七步詩(shī)〉〉 〈〈六月二十七日望湖樓醉書(shū)〉〉 8，南朝四百八十寺

9，但悲不見(jiàn)九洲同 九曲黃河萬(wàn)里沙 九洲生氣恃風(fēng)雷 10，〈〈六月二十七日望湖樓醉書(shū)〉〉

93.四，摘用古詩(shī)的詩(shī)句做一首藏頭詩(shī)：《春江花月夜》

i.ii.iii.iv.v.春：春色滿(mǎn)園關(guān)不住 春風(fēng)又綠江南岸 春江水暖鴨先知 江：江楓漁火對(duì)愁眠 江船火獨(dú)眠 江南可采蓮 花：花木成畦手自栽 花落知多少 花重錦宮城 月：月落烏啼霜滿(mǎn)天 月黑雁飛高 夜：夜半鐘聲到客船 夜來(lái)風(fēng)雨聲

94.古詩(shī)題目的字?jǐn)?shù)（1-10）的順序，說(shuō)出10首古詩(shī)的題目 ：

a)1，《風(fēng)》 《蜂》

b)2，《示兒》 《詠鵝》 《春曉》 c)3，《涼洲詞》 《靜夜思》 《贈(zèng)汪倫》 d)4，《古朗月行》 《題臨安邸》 《游園不值》 e)5，《望廬山瀑布》 《早發(fā)白帝城》 《尋隱者不遇》 f)6，《芙蓉樓送辛漸》 《送元二使安西》 《江畔獨(dú)步尋花》 g)7，《賦得古原草送別》 《飲湖上初晴后雨》 h)8，《逢雪宿芙蓉山主人》

i)9，《九月九日憶山東兄弟》 《曉初凈慈寺送林子方》 j)10，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

95.請(qǐng)說(shuō)出含有“萬(wàn)、千”數(shù)詞的詩(shī)句（四句以上）：

a)1，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁《竹石》 2，千錘萬(wàn)擊出深山《石灰吟》 b)3，萬(wàn)紫千紅總是春《春日》 4，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日《元日》 c)5，過(guò)江千尺浪 入竹萬(wàn)竿斜《風(fēng)》 6，千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。《江雪》 i.ii.7，三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》 8，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。《絕句》

96.說(shuō)出含有“名樓”的四首古詩(shī)：

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Page 5 of 8 a)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 《登鸛雀樓》 《望湖樓醉書(shū)》 《芙蓉樓送辛漸》 97.說(shuō)出含有“名城”的四首古詩(shī)：

1.直把杭州作汴州（杭州、開(kāi)封）花重錦宮城（成都）2.煙花三月下?lián)P州（揚(yáng)州）姑蘇城外寒山寺（蘇州）3.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)（洛陽(yáng)）

ii.說(shuō)出含有“名山”的四首古詩(shī)：

1.不識(shí)廬山真面目（廬山）不教胡馬度陰山（陰山）2.鐘山只隔數(shù)重山（紫金山）五千仞岳上摩天（華山）

iii.十，說(shuō)出含有“名水”的四首古詩(shī)：

1.畢竟西湖六月中（西湖）九曲黃河萬(wàn)里沙（黃河）2.惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（長(zhǎng)江）遙望洞庭山水翠（洞庭湖）（）

98.a)根據(jù)描述背出詩(shī)歌：這是一首描寫(xiě)唐朝邊疆戰(zhàn)士生活的詩(shī)歌。一方面寫(xiě)戰(zhàn)士們狂歡飲灑的情景，也寫(xiě)出了他們痛苦心情。說(shuō)出這首詩(shī)的題目、作者并背出這首詩(shī)。

b)根據(jù)描述背出詩(shī)歌：這也是一首唐朝的邊塞詩(shī)。全詩(shī)主要寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難以及對(duì)國(guó)無(wú)名將的感慨。說(shuō)出這首詩(shī)的題目、作者并背出這首詩(shī)。

c)根據(jù)描述背出詩(shī)歌：這是一首送別詩(shī)。詩(shī)人在江邊送別自己的朋友，心中感到孤獨(dú)；他托他的朋友告訴遠(yuǎn)方的親人，說(shuō)他將永遠(yuǎn)保持自己那高尚潔白的品德。說(shuō)出這首詩(shī)的題目、作者并背出這首詩(shī)。

d)根據(jù)描述背出詩(shī)歌：這是唐朝一們著名的山水詩(shī)人的詩(shī)，寫(xiě)了作者在傍晚時(shí)分所看到的寧?kù)o而又幽美的景色。說(shuō)出這首詩(shī)的題目、作者并背出這首詩(shī)。

99.據(jù)提供的上一句詩(shī)，背出下一句：但使盧城飛將在，100.根據(jù)提供的上一句詩(shī)，背出下一句：洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 101.根據(jù)提供的上一句詩(shī)，背出下一句：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，102.根據(jù)提供的上一句詩(shī)，背出下一句：空山不見(jiàn)人，103.根據(jù)你倆對(duì)詩(shī)句的理解，回答問(wèn)題。

104.“但使盧城飛將在，不教胡馬度陰出。”詩(shī)中的“盧城飛將”指的是誰(shuí)？ 105.《涼州詞》(王翰)一詩(shī)中哪兩句詩(shī)寫(xiě)出了戰(zhàn)士們內(nèi)心的痛苦？

106.《夏日絕句》是我國(guó)南宋著名女詞人李清照的作品。詩(shī)中引用了一個(gè)歷史故事，你知道是什么故事嗎？

107.南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，一生留下9300多首詩(shī)。其中有一首是他85歲時(shí)的臨終絕筆，詩(shī)名叫。他還擅長(zhǎng)寫(xiě)詞，有記載的就有140多首。你知道那些，背幾句試試。108.《示兒》作者是 朝的。詩(shī)中有兩個(gè)通假字請(qǐng)你找出來(lái)。109.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》作者是 朝。請(qǐng)解釋題目的意思。

110.陸游一生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，他的詩(shī)作近萬(wàn)首。其中《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》一詩(shī)中哪里用了夸張

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Page 6 of 8 的寫(xiě)法？這樣寫(xiě)的作用是什么？

111.廬山是我國(guó)的名山之一。請(qǐng)背出和廬山有關(guān)的詩(shī)兩首。

112.《題西林壁》是蘇軾名作之一。詩(shī)中不但描寫(xiě)了廬山面貌千姿百態(tài)，而且蘊(yùn)含著深刻的哲理。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)含義。

113.唐詩(shī)宋詞元曲是我國(guó)古代燦爛的文化瑰寶，其中許多已經(jīng)譜寫(xiě)成歌曲。請(qǐng)你舉幾個(gè)例子，或者唱幾句。

114.“松、竹、梅”被稱(chēng)為“歲寒三友”。它們經(jīng)常成為詩(shī)人作家歌詠的對(duì)象。請(qǐng)你背誦和三者有關(guān)的古詩(shī)兩首。

115.我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞耕作的詩(shī)篇膾炙人口。請(qǐng)你背誦描寫(xiě)人們種地、耕織、趕集的詩(shī)兩首。116.許多古詩(shī)都描寫(xiě)了送別的場(chǎng)面。請(qǐng)你背誦三首送別詩(shī)。

117.我國(guó)地域廣袤，有“江南”和“塞北”之稱(chēng)。請(qǐng)你分別背誦描寫(xiě)這兩種不同風(fēng)光的詩(shī)。118.一年四季景色各異。請(qǐng)你背誦描寫(xiě)四季的詩(shī)三首。

119.《夏日絕句》是我國(guó)南宋著名女詞人李清照的作品。詩(shī)中引用了一個(gè)歷史故事，你知道是什么故事嗎？

120.南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，一生留下9300多首詩(shī)。其中有一首是他85歲時(shí)的臨終絕筆，詩(shī)名叫。他還擅長(zhǎng)寫(xiě)詞，有記載的就有140多首。你知道那些，背幾句試試。121.《示兒》作者是 朝的。詩(shī)中有兩個(gè)通假字請(qǐng)你找出來(lái)。122.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》作者是 朝。請(qǐng)解釋題目的意思。

123.陸游一生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，他的詩(shī)作近萬(wàn)首。其中《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》一詩(shī)中哪里用了夸張的寫(xiě)法？這樣寫(xiě)的作用是什么？

124.廬山是我國(guó)的名山之一。請(qǐng)背出和廬山有關(guān)的詩(shī)兩首。

125.《題西林壁》是蘇軾名作之一。詩(shī)中不但描寫(xiě)了廬山面貌千姿百態(tài)，而且蘊(yùn)含著深刻的哲理。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)含義。

126.唐詩(shī)宋詞元曲是我國(guó)古代燦爛的文化瑰寶，其中許多已經(jīng)譜寫(xiě)成歌曲。請(qǐng)你舉幾個(gè)例子，或者唱幾句。

127.“松、竹、梅”被稱(chēng)為“歲寒三友”。它們經(jīng)常成為詩(shī)人作家歌詠的對(duì)象。請(qǐng)你背誦和三者有關(guān)的古詩(shī)兩首。

128.我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞耕作的詩(shī)篇膾炙人口。請(qǐng)你背誦描寫(xiě)人們種地、耕織、趕集的詩(shī)兩首。

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Page 7 of 8 129.許多古詩(shī)都描寫(xiě)了送別的場(chǎng)面。請(qǐng)你背誦三首送別詩(shī)。

130.我國(guó)地域廣袤，有“江南”和“塞北”之稱(chēng)。請(qǐng)你分別背誦描寫(xiě)這兩種不同風(fēng)光的詩(shī)。131.一年四季景色各異。請(qǐng)你背誦描寫(xiě)四季的詩(shī)三首。132.《詠柳》用了三個(gè)形象的比喻，請(qǐng)你找出來(lái)。

133.“處處聞啼鳥(niǎo)”用現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序來(lái)表達(dá)，應(yīng)該怎樣排列？

134.王昌齡的《出塞》中有一句：但使盧城飛將在。請(qǐng)問(wèn)“盧城飛將”指的是誰(shuí)？ 135.王維的《鹿柴》中“但聞人語(yǔ)響”。“但”什么意思？ 136.李白《贈(zèng)汪倫》“忽聞岸上踏歌聲”。“踏歌”什么意思？ 137.《別董大》是一首送別詩(shī)，請(qǐng)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的自然條件。

138.杜甫的《春夜喜雨》中，你認(rèn)為哪一句最恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)春雨的特點(diǎn)？ 139.請(qǐng)背誦李白的詩(shī)三首。其中要有兩首有夸張的寫(xiě)法。140.唐朝詩(shī)人中有兩對(duì)有“李杜”之稱(chēng)。請(qǐng)說(shuō)出其中之一。141.王維是山水田園派詩(shī)人，請(qǐng)背誦一首。

142.王安石在宋神宗時(shí)曾兩度任宰相，請(qǐng)背誦他的詩(shī)兩首。

143.李白的詩(shī)大多描寫(xiě)祖國(guó)的名山大川，但是也有例外的，請(qǐng)你背誦一首。

144.唐詩(shī)宋詞元曲——是說(shuō)各自朝代著名的文化形式不同。請(qǐng)你背誦兩首唐朝以外的詩(shī)。145.浙江風(fēng)光秀麗，有許多聞名于世的旅游景點(diǎn)。其中好多成為詩(shī)人筆下的贊美對(duì)象。請(qǐng)你說(shuō)出帶有浙江地名的詩(shī)句三個(gè)。146.請(qǐng)背誦帶有“荷花”的詩(shī)句兩個(gè)。

147.離家在外，思念家鄉(xiāng)是很正常的。請(qǐng)你背誦其中兩首。148.帶有數(shù)字的古詩(shī)更多，請(qǐng)你背誦帶有數(shù)字的詩(shī)句五個(gè)。149.雞鴨鵝——是家禽。請(qǐng)你背誦和他們有關(guān)的古詩(shī)兩首。150.馬牛羊豬狗——是家畜。請(qǐng)你背誦和他們有關(guān)的古詩(shī)兩首。151.許多古詩(shī)中有“花”的名稱(chēng)。請(qǐng)你背誦含有不同花名的詩(shī)句三個(gè)。

152.許多古詩(shī)描寫(xiě)的事物是作者借物喻人或者托物言志，請(qǐng)舉個(gè)例子，并且背誦。153.請(qǐng)背誦描寫(xiě)梅花的古詩(shī)兩首。154.請(qǐng)背誦描寫(xiě)——江河湖泊的詩(shī)三首。

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Page 8 of 8 155.請(qǐng)背誦描寫(xiě)——亭臺(tái)樓閣的詩(shī)兩首。156.說(shuō)出和劉、關(guān)、張三國(guó)有關(guān)的的詩(shī)。

157.有一首詩(shī)中的兩句，人們經(jīng)常用來(lái)形容老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神的，是哪兩句？ 158.背誦杜甫的《登高》或者《聞官軍收河南河北》。159.背誦崔顥的《黃鶴樓》或者李白的《月下獨(dú)酌》。

160.“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”這句詩(shī)出自誰(shuí)的哪首詩(shī)？

161.李白被稱(chēng)為，因而他的詩(shī)歌想象豐富，用到的數(shù)字也極多，《望廬山瀑布》這首詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中的數(shù)字都運(yùn)用了 修辭方法。請(qǐng)?jiān)倥e兩句李白詩(shī)中這樣的詩(shī)句 。162.請(qǐng)將詩(shī)句補(bǔ)充完整：桃花潭水深千尺。163.〈贈(zèng)汪倫〉這首詩(shī)表達(dá)了朋友之間的。164.請(qǐng)表演《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)。

165.〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉詩(shī)題的意思是，詩(shī)中的故人即題中的，他也是唐代著名詩(shī)人，請(qǐng)列舉他的詩(shī)兩首 。166.請(qǐng)用圖示法說(shuō)明〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉詩(shī)意。

167.〈早發(fā)白帝城〉“朝”說(shuō)明出發(fā)的，白帝說(shuō)明出發(fā)的，“千里”和“一日”構(gòu)成強(qiáng)烈反差，說(shuō)明行船之。168.猜謎語(yǔ)：“千里江陵一日還”猜一成語(yǔ)。169.敘述〈望天門(mén)山〉這首詩(shī)描寫(xiě)的美景。

170.李白的詩(shī)中描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)很多，請(qǐng)舉出兩首。