第一篇：六年級信息技術教案第八冊（小編推薦）

第1課 網站與網頁

教學目的：

1、了解萬維網的基本架構。

2、區分網頁和網站的不同之處。

3、掌握網頁元素和網頁構件的使用。教學重點：掌握網頁元素和網頁構件的使用。教學難點：理解網頁中“超鏈接”的作用。教學方法：講授法、任務驅動法 教學課時：一課時 教學準備：

1、調試每臺計算機

2、打開計算機并由教師機控制

3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。教學過程：

第一課時

一、引入：

首先登錄兩個不同的網站，打開不同的網頁，引發同學們對更喜歡哪一個網站哪一個網頁的大討論。然后提出“你為什么更喜歡這個網頁（網站）？”“你想做出自己漂亮的網頁嗎？”等問題來引起學生的學習興趣，從而導入新課。

二、新授

任務一：登錄自己喜歡的網站，你認為網站與網頁有什么不同？ 學生活動：登錄網站，完成學習任務單的有關內容。交流討論：網站與網頁區別。

任務二：你最喜歡哪一個網頁？為什么？

學生活動：打開自己喜歡的網頁，讓大家一起欣賞，自己思考一下喜歡的理由

交流討論：自己喜歡的理由

任務三：你最喜歡的那一個網頁的頁面有哪些元素組成？它們各有什么作用？ 學生活動： 閱讀教材，針對網頁，找出網頁的組成元素。交流討論：網頁構成元素的作用

任務四：登錄中華少兒網站http:///預覽”，感受不同的作用。

活動二：建立一個站點

制作網站時，一般先建立“站點”。實際上是一個文件夾，用于保存整個網站的網頁、圖片、動畫等資源文件。

1、做一做：在FrontPage中新建一個站點 教師演示操作，學生觀察步驟。

學生上機操作，根據書上P7-8頁中的步驟，將整個網站內容保存到D：myweb文件夾下。

活動三：制作一個簡單的網頁

1、做一做：制作一個“笨笨熊之家”網頁 教師演示操作，學生觀察步驟。

學生上機操作，根據書上P10-11頁中的步驟，保存網頁到D：myweb文件夾中，文件名取index.htm。

教師巡視指導。

三、試一試

制作一個介紹自己的網頁。

第3課 讓網頁更美觀

教學目的：

1、會在網頁中添加圖片

2、懂得設置網頁的背景 教學重點：會在網頁中添加圖片

教學難點：正確設置網頁屬性中的“背景”選項 教學方法：演示法 教學課時：共一課時 教學準備：

1、安裝FrontPage軟件

2、一張卡通熊圖片、小花格圖案圖片一張 教學過程：

第一課時

一、復習

1、啟動FrontPage軟件有哪幾種？

2、FrontPage窗口的由哪幾部分組成？

二、新授

活動一：在網頁中添加圖片

插入圖片前，一般要將圖片文件夾保存在網頁文件所在文件夾中的images文件夾下，插入后，還要設置圖片的大小、位置、效果等屬性。

1、做一做：插入一張卡通熊圖片到網頁中 教師演示操作，學生觀察步驟。

學生上機操作，根據書上P13-14頁中的步驟，插入一張卡通熊圖片到網頁中。教師巡視指導

活動二：設置網頁的背景

網頁背景默認是白色，也可以是圖片，可通過“網頁屬性”對話框，設置網頁背景。做一做：將“笨笨熊之家”網頁的背景設置為小花格圖案 學生自學P15頁中步驟，將網頁的背景設置為小花格圖案。教教師巡視指導。

展示已完成學生的作品，并說出完成的步驟。

三、試一試：

完成書上第P16頁試一試中的題目。

第4課 讓網頁聲情并茂

教學目的：

1、掌握在網頁中插入Flash動畫、視頻的方法。

2、學會為網頁添加背景音樂，使學生能有聲有色的設置網頁，增加學習的興趣。教學重點：掌握在網頁中插入Flash動畫、視頻的方法。教學難點：會設置“網頁屬性”中的選項。教學方法：演示法、講解法 教學課時：共一課時 教學準備：

1、安裝FrontPage軟件

2、一個Flash小游戲、一首“憶江南”MID音樂、一個視頻WMV文件

3、一個《七巧板》網頁、一個《嫦娥一號概況》網頁 教學過程：

第一課時

一、引入

同學們，網頁除了可以顯示圖片和文件之外，還可以顯示Flash動畫、播放音樂與視頻。FrontPage的一個突出功能是支持多媒體，我們能夠很容易在網頁里插入聲音和視頻。

二、新課

活動一：在網頁中插入Flash動畫

動畫可以增加網頁的趣味性。Flash動畫具有體積小、兼容性好、直觀動感、互動性強、支持MP3音樂等諸多優點，在FrontPage中不支持直接插入.SWF格式的Flash動畫文件，但可以按照如下方法間接插入。

1、做一做

給“七巧板”網頁添加Flash小游戲。教師演示操作，學生注意觀察。操作步驟如下：

⑴將提供的“第4課”文件夾中的“tangram”文件夾拷貝到自己的文件中。⑵在FrontPage中，打開“tangram”文件夾中的index.htm網頁； ⑶將插入點光標移動網頁的末尾；

⑷執行“插入”→“高級”→“插件”命令；

⑸在彈出的“插件屬性”對話框中，選擇tangram.swf文件，并設置Flash動畫的高度與寬度，單擊“確定”按鈕；

⑹單擊Flash插件，再單擊工具欄中的水平居中對齊按鈕。

學生上機操作，教師巡視指導。展示作品，指導評價。

活動二：設置網頁的背景音樂

打開網頁，我們不僅可以看到文字、圖片等精彩內容，有時還能聽到歡快的樂曲。那么如何在網頁中設置背景音樂呢？

1、做一做

給“七巧板”網頁添加背景音樂“憶江南”

自學書上P21-22頁中的內容，完成添加網頁的背景音樂。學生上機操作，教師巡視指導。

指名學生上機演示，教師適當引導評價。學生使用正確的方法添加網頁的背景音樂。活動三：在網頁中插入視頻

1、做一做

給“嫦娥一號概況”網頁添加視頻 教師演示操作，學生注意觀察。學生上機操作，教師巡視指導。

三、試一試

完成書上P24頁試一試中的題目。

第5課 神奇的超鏈接

教學目的：

1、會制作書簽超鏈接

2、會設置文件超鏈接和Email超鏈接 教學重難點：能夠在網頁中正確設置超鏈接 教學方法：演示法 教學課時：共一課時 教學準備：

1、安裝FrontPage軟件

2、一個《我喜歡的動物》網頁 教學過程：

第一課時

一、引入

要將制作好的多個網頁通過超鏈接有機地組織起來，構成一個網站，可以使用超鏈接。這節課，我們就來學習如何在網頁中設置超鏈接，實現超鏈接神奇的效果。

二、新授

活動一：制作書簽超鏈接

書簽是網頁中被標記的位置或被標記的選中文本。當我們在網頁中標記了書簽后，就可以設置一些關于這些書簽的超鏈接，當瀏覽者點擊這些超鏈接時，瀏覽窗口會迅速顯示該書簽所指向的網頁內容。

1、做一做

為“我喜歡的動物”網頁設置書簽超鏈接。教師演示操作，學生注意觀察。步驟如下：

①將提供的“第5課”文件夾中的“animal”文件夾拷貝到自己的文件中，并在FrontPage中打開該站點。

②雙擊“文件夾列表”中的index.htm，打開主頁；

③設置“小貓的秘密”、“魚兒的秘密”和“鴨子的秘密”三個標簽。④設置“小貓”、“魚兒”、“鴨子”三個超鏈接。學生上機操作，教師巡視指導。

活動二：設置文件超鏈接 我們還可以創建指向一個站點中的文件的超鏈接。

1、做一做

為“我喜歡的動物”網頁設置文件超鏈接

設置“我喜歡的動物”主頁中的“小貓的秘密”、“魚兒的秘密”和“鴨子的秘密”三個標題的超鏈接，單擊它們，瀏覽器會分別顯示cat.htm、fish.htm、duck.htm。

自學書上P29-30頁中的內容，完成添加文件超鏈接，并預覽效果。學生上機操作，教師巡視指導。

指名學生上機演示，教師適當引導評價。

三、設置Email超鏈接

1、做一做

為“我喜歡的動物”主頁中的“通信“剪貼畫設置Email超鏈接 教師演示操作，學生注意觀察。

步驟如下：

①打開“我喜歡的動物”主頁，右擊網頁中最后一行“通信”剪貼畫，選擇“超鏈接”命令；

②在“創建超鏈接”對話框中，單擊“創建發送電子郵件的超鏈接”按鈕；

③輸入自己的Email地址；

④單擊“確定”按鈕，保存網頁，預覽Email超鏈接效果。學生上機操作，教師巡視指導。展示作品，指導評價。

三、試一試

1、在FrontPage中打開“笨笨熊之家”網站的首頁。

2、根據你自己的情況，制作“我的愛好”網頁（取名為mylike.htm），介紹你的興趣與愛好。

3、將“笨笨熊之家”主頁中的文字“我的愛好”鏈接到mylike.htm網頁。

4、將主頁中的文字“請給我多提意見！”鏈接到abc@21cn.com郵件地址。

5、將主頁中的文字“FrontPage”鏈接到http://），如圖1所示。教師演示操作，學生注意觀察。

學生參照書P34-36頁上的14個步驟，自行完成“我的課程表”網頁（course.htm）設計。學生上機操作，教師巡視指導。展示完整的作品，評價小結。活動二：利用表格安排網頁布局。

師：FrontPage里不僅可以在表格中嵌套表格，還可以插入文字或圖片。因此，我們可以利用表格來安排網頁布局，設計出構圖精美的網頁。

做一做：用表格來安排“七巧板”網頁布局，如圖5所示。分析：該網頁的布局是由四個表格組成，在表格中嵌套表格。先建立一個3行一列的表格來布局整個網頁。接下來在表格1的第一行再嵌套一個1行2列的表格，在表格1的第二行再嵌套一個1行5列的表格，最后在表格1的第三行嵌套一個2行1列的表格。

教師演示操作，學生注意觀察。

學生參照書P38-39頁上的11個步驟，自行完成“七巧板”網頁布局設計。學生上機操作，教師巡視指導。小結。

三、想一想

在活動二中，只用一個表格可以完成如圖5所示的布局嗎？

第二篇：小學信息技術第八冊教案3

小學信息技術第八冊教案3

第6課 制作班級VCD 教學目標：

認知目標：

1、收集班級照片、錄像及文字資料。能力目標：

2、使用數碼攝像機攝錄班級活動。

情感目標：

3、應用數字影片剪輯軟件制作班級VCD、DVD影音專輯。教學重點：

使用數碼攝像機、應用影片編輯軟件。教學難點：

能熟練運用數碼攝像機。

教學準備：多媒體教室、數碼攝像機、課件。課時安排：1課時。教學過程：

1、進行活動策劃和資料收集。

2、學習如何將攝像機中的素材存到電腦中。A、啟動視頻制作軟件“繪聲繪影”。B、利用1394卡獲取素材。

C、利用“繪聲繪影”對素材進行編輯。D、創建VCD文件。

E、將VCD文件刻錄到光盤上。

3、讓學生動手實踐，進行練習。板書設計： 制作班級VCD

教學反思：

信息技術教師教學工作一件最頭疼的事情就是在機房上課時后的紀律問題。面對學生為數多，接觸時間少，不少同學姓名也叫不出來，深入思想輔導教育難以落到實處，遇上一些不聽話的學生，總不能因少數幾個耽誤大多同學的學習機會，因此難免會感到課堂紀律不盡人意，自己又累得要命。

究竟如何管理好課堂紀律呢？我一直在思考著。罵、懲罰那都是我自己極不愿意的做法，我希望的是學生們都能自覺地遵守課堂紀律。在課堂上學生坐姿端正，不交頭接耳，不做小動作，不隨便說話，舉手發言等等，這被不少人視為良好的課堂紀律，開始時我也這樣認為，然而，細心一想，卻發現它的不足之處。學生遵守課堂紀律，常常意味著他們能按教師的預想，教師的模式，教師要求的方法從事課堂學習行為，就是學生能理解教師的意圖，順應教師的思路，密切“配合”教師共同所謂教學任務。然而時代在發展，我們呼吁課堂的民主化、人性化，我們的教育方式和理念發生改變，孩子是我們教育的上帝，要給孩子充分發展的空間，老師也不能再用老一套的管理方法管理學生了。

第三篇：六年級信息技術教案

第一課 圖片的采集與處理

課型： 新授

課時數：2課時

教學目標

1、知識目標：使學生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。

2、技能目標：能夠熟練地利用網絡搜集圖片素材；能夠在需要時利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進行加工處理。

3、情感目標：使學生養成主動獲取信息的習慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學生的審美能力。教學重點

1.圖片素材的采集與處理方法。2.根據主題信息采集相關的素材。教學難點

根據主題把已有的素材和采集的素材進行合理的布局與設計、搭配。教學準備

1.學生操作原材料。2.視頻教程。

3.安裝豪杰超級解霸安裝 教學方法

1.以“任務驅動”與“學科整合”為主，結合講解、演示、練習、作品展示等多種教學方法。

教

學

過

程

第一課時： 新知園：

一、采集圖片素材方法

1.網上很多素材網站提供大量的圖片素材可供選用。教師示范：

A．打開IE瀏覽器。

B.在http://www.tmdps.cn/sysweb/Login.aspx 常來網免費空間

在注冊中，教師適時提醒學生：申請成功后，一是要記下登錄網址，用戶名和密碼，二是要注意閱讀空間平臺所提供的說明，特別是了解如何上傳網頁。如果申請的空間具有FTP傳輸功能，則要記住FTP登錄地址、用戶名和密碼。

學生完成注冊后，交流：你在什么網站注冊了web空間帳戶？它有什么功能？

師小結：恭喜大家申請了免費空間！網上的免費資源很多，但大家要注意區分有用和無用的信息，可以從搜索結果的時間上區分，還要注意勿點擊不良廣告，以防病毒攻擊。

第二課時

大顯身手：

任務三：上傳網站文件 【提示】：申請成功后，我們就可以在互聯網發布自己的網站了，一般說來，發布網站有兩種辦法，一是通過空間所提供的管理功能上傳，就像過去上傳電子郵件的附件一樣一個一個地上傳，二是利用windows98的附件“Internet工具”中的“Web發布向導”以ftp方式來發布。【議一議】：根據空間所提供的服務功能，小組內討論上面哪一種發布方法適合自己，可請老師到小組進行指導。【實踐活動】：在自己申請的免費空間發布網站

教師到各小組參與學生活動，及時指導學生解決操作中所出現的困難。

上傳成功后，學生自行瀏覽自己的網站，檢查各種圖片及鏈接是否正常，及時修改并重新上傳。

第一課：走進logo王國

教學時間：1課時

學習目標：學會PC LOGO的啟動、退出：熟悉PC LOGO的窗口：學會幾條簡單的繪圖命令 教學過程：

LOGO語言中有一只可愛的小海龜，它能“聽懂”LOGO語言，我們可以使用LOGO語言指揮小海龜畫出漂亮、生動、有趣的圖形。

一、教學生啟動LOGO 單擊【開始】-【程序】-【PC LOGO】-【PC LOGO】，啟動LOGO語言。我們看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！

二、認識LOGO的窗口

三、前進命令

前進命令: FD

步數

作用：小海龜向前移動指定步數 教師演示：小海龜向前進100步。

在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。強調：命令和后面的數字之間必須有一個空格，否則小海龜就不會執行你的命令。

四、清屏命令

想清除繪圖窗口中的內容，怎么辦？ 清屏命令: CS 作用: 清屏

五、左轉、右轉命令 如何讓小海龜轉彎呢？

左轉命令: LT 度數

作用：小海龜向左旋轉指定的度數。右轉命令: RT度數

作用：小海龜向右旋轉指定的度數。小海龜學會了前進、轉彎，就可以畫出很多圖案了。學生練習：

【試一試】分別用向左、向右命令畫一個長100步，寬60步的長方形。

六、后退命令

后退命令:

BK 步數

作用：讓小海龜向后退指定步數。

七、退出命令 QUIT

EXIT

作用：退出LOGO 讓小海龜畫一個“日”字。把你的命令填入下邊的命令窗口。

第二課logo命令訓練營

（一）學習目標：

學會后退、提筆、落筆命令

學會筆擦、復位、顯龜、隱龜命令

教學過程：上一課我們學會了讓小海龜前進、轉彎，這一課我們將學習一些新的LOGO命令，讓小海龜作出隱身、飛行等神奇的表演!

一、提筆、落筆命令

提筆命令:

PU

作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動時不畫線。）教師演示：

輸入CS PU FD 100命令，小海龜前進100步，但是不畫線，就好像向前飛行了100步。要小海龜繼續作畫，一定要她先落筆。

落筆命令:

PD

作用： 小海龜落筆，在落筆的狀態，小海龜就可以畫畫了。學生練習：

讓海龜畫一條長100步的虛線。

PU命令使小海龜飛起來，PD命令使小海龜安全落地。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進的路上就畫出了一條虛線。

二、擦除命令

畫復雜圖形時，常常可能出錯，這時可以使用擦除命令，將不要的地方擦除。擦除命令: PE

作用：小海龜移動時，擦除所經之處的畫線。[例2] 讓海龜畫一條長100步的線，然后擦除。

三、小海龜回家命令

回家命令:

HOME

作用：讓小海龜回到原點，頭朝上。

不管小海龜在什么地方，使用HOME命令，小海龜都將回到家――――原點。[例3]使用回家命令畫圖1-2.6 的小紅旗。

四、隱龜、顯龜命令

圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會影響圖形的美觀。如何讓小海龜隱身呢？ 隱龜命令: HT

作用：隱藏小海龜。

用了隱身術的小海龜，仍然可以繪圖、轉彎，不過這時的小海龜來無蹤、去無影。要讓她現身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST

作用：顯示小海龜。

分析下邊的圖形，小組同學交流，這幾個等邊三角形是怎么樣畫出來的？

第三課 logo命令訓練營(二)課時安排：1 課時

一、教學目標：

1、讓學生掌握設置筆的粗細。

2、使學生掌握背景和畫筆顏色的設置。

二、教學重難點：

重點:背景顏色命令、筆的顏色命令、填色命令

難點: 背景顏色命令、筆的顏色命令、填色命令作用的部位容易混淆

三、教學過程：

（一）、改變筆的粗細

師:這個命令在這里沒有出現，但是他的作用和使用頻率是相當高的。因此，我們先學習這個命令的使用，看看他的效果如何？ 師：筆粗命令：SETW 數值

師：作用：設置畫筆的粗細，數值越大，畫出的線越粗。生：試一試：

分別輸入SETW 30 FD 10

和SETW 60 FD 10 兩行命令，比較小海龜所畫圖形的不同。

（二）、設定背景和畫筆的顏色

師：繪圖時可以設置背景和畫筆顏色

有兩種方法改變它們的顏色：即工具方法和命令 演示：

1、工具方法

師：我們可以直接單擊PCLogo窗口工具欄的“背景色”“畫筆色”按鈕來設置。大家可別記錯了這兩個畫筆的形狀喲。

2、命令方法

改變背景顏色命令：SETBG 數值 改變畫筆顏色命令：SETPC 數值 生：試一試：

執行命令 SETPC 12

，小海龜將變成紅色。

師：在這里同學們注意了，命令后面一定要跟設定顏色的代碼，這些代碼是早設定好的。例如，紅色的代碼為13，黃色的代碼為15。

師：大家想知道其他的顏色代碼嗎？我想大家肯定想知道那些顏色，以便能畫出更加豐富多彩的東西來。如果你想知道就記住下面的表格吧。

Logo語言提供了16種顏色，可以用來設置筆的顏色和背景顏色。每種顏色都有自己的代碼，如14頁表。

（三）、填充顏色命令

填充顏色命令：Fill

作用：將封閉區域的顏色填充為畫筆顏色。

師：填色時小海龜的位置必須處于圖形內部；填色前必須落下筆來；填充的顏色必須是圖形邊框的顏色，否則將填充整個屏幕。生：在命令窗口中鍵入命令： PU FD 100 RT 90 FD 15 PD FILL 師：可以變換不同的顏色看看效果如何？

第四課 省時省力來畫圖

教學要求：

1、使學生理解并掌握重復命令的格式；

2、能夠熟練地運用重點命令畫出多種圖形。

3、培養學生的觀察能力和思考能力。

教學內容：重復命令的格式；利用重復命令畫正多邊形、圓形和奇數多角形等。教學重點：重復命令repeat的功能和命令 課時安排：2課時

第一課時

一、復習舊知，導入新課： 出示邊長為100的正方形

師：結合前面所學知識，你能指揮小海龜畫出邊長為100的正方形嗎？（學生打開logo進行操作）

師：我看到多數同學已經畫好了，誰愿意到黑板前來寫寫你編的程序？（找一生到臺前板書：

fd 100 rt 90 ??4遍）

師：請同學們看看這些命令有什么特點？（學生觀察，回答）師：那重復的內容是什么？重復了幾次？(學生回答)請你試試這個命令，看看它能畫出什么圖形？ 出示：repeat 4 [fd 100 rt 90]（學生操作，會發現運用這個命令一行就畫出了一個正方形，非常迅速）師：這就是我們今天要認識的重復命令。（repeat）它的格式是：Repeat 重復的次數 [重復執行的命令]）

二、層層深入，鞏固新知：

師：請同學們運用今天所學知識，完成下列練習題。比比誰完成的又對又快。（出示：臺階，長方形）學生操作。

師：完成的同學舉手，我們一起來看看吧！有的同學可能遇到了點兒困難。先來看臺階是如何畫出的，誰愿意當小老師來介紹？（集體交流，共同訂正）三：小結：

師：這節課馬上就要結束了，讓我們一起來回顧一下，這節課學了什么？（學生總結）第二課時

一、復習舊知，做好鋪墊：

師：請同學們想一想，上節課我們新認識了一個命令，是什么呢？它的格式是怎樣的？（學生思考，回答）

二、觀察比較，學習新知： 出示：repeat 3 [fd 30 rt 360/3]

Repeat 5 [fd 30 rt 360/5]

Repeat 6 [fd 30 rt 360/6] 師：請同學們打開logo，輸入這三條命令，看看每一條能指揮小海龜畫出什么樣的圖形？（學生操作完后回答）

師：象這樣每條邊都相等的多邊形我們在數學上就稱為正多邊形。通過這三條命令，你能發現什么規律嗎？

（學生小組內討論后匯報）

引導學生總結：

畫正多邊形的命令為： repeat 邊數 [fd 邊長 rt 360/邊數] 師：到底我們得出的結論對不對呢，讓我們進一步來驗證。請你試著畫出一個正七邊形、正九邊形，正三百六十邊形。

（學生操作，老師提可以通過畫正360邊形來模擬畫圓形）

三、自學新知，爭當“老師”。

師：小海龜的本領可大了，不僅能畫正多邊形，象這樣復雜的多角形也不在話下（出示圖形）（學生觀看）

師：這些圖形是怎么畫出來的呢？你先自己試試看，如果有困難，可以翻開課本19頁看一看，也可以同桌互相討論）

（學生利用自己喜歡的方式自學畫多角形）師：我們一起來看看吧！

（集體交流，達成共識：repeat 角數 [fd 邊長 rt 180-180/角數]

四、爭分奪秒，大顯身手：

師：今天學的知識可不少，你學會了嗎？小海龜要考考大家。現在讓我們來進行一個小比賽。看誰能在最短時間內完成這些圖形，奪得小紅旗。（出示圖形）

（學生練習，做完后共同訂正）

五、小結：

師：今天學了什么，誰來談談？（學生談完，下課）

第二課時

學習目標

1、學會畫五角星

2、會用重復命令畫奇數個頂點的正多角星 教學過程：

小海龜用重復命令可以畫多邊形和圓，還可以畫三角星、五角星、七角星等奇數多角星。畫奇數多角星與畫正多邊形相似，也是每畫一條邊就轉動一定的角度。

一、畫五角星

試試你能畫出下邊的五角星嗎？ 畫五角星時，轉動的角度怎么算呢？

原來，五角星、七角星、九角星等奇數個頂點的多角星，所有頂角之和為180度。

因此，五角星頂角的度數就是180÷5=36度，每畫完一條邊后,小海龜需要轉動的度數為180-36=144度。如圖1-7.1所示。練習：畫一個五角星

1．畫邊長為100的正七角星的命令是： REPEAT [ FD RT 180-180/7] 2．畫邊長為50的正九角星的命令是： REPEAT [ FD RT ]

二、畫任意奇數正多角星

通過上面的例子，我們發現畫任意奇數正多角星的命令是： REPEAT 角的數量 [ FD 邊長 RT 180-180/角的數量 ] 下面的橫線上填上你喜歡的數字，看看畫出的是什么圖形。（提示：如果運用抬筆、落筆、顏色設置命令等，讓你的圖形變化萬千。）REPEAT [ FD RT ]

第五課

美妙的萬花筒世界

1、進一步理解重復命令

2、學會重復命令的嵌套使用

教學過程：前面我們利用重復命令畫出了很多漂亮的圖案，其實，在重復命令中，還可以再使用重復命令，這樣嵌套畫出的圖形更復雜，如萬花筒一般，變化萬千。就讓我們從畫一個小風車開始，學習重復命令如何嵌套使用。讓小海龜畫完一個長方形,旋轉90度,再畫下一個長方形： 命令 結果 ？CS ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] ？RT 90 ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] ？RT 90 ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] ？RT 90 ？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 分析以上畫小風車的命令，我們發現，畫長方形的命令：repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]被重復執行了4次，因此，畫小風車的命令可以簡化為： REPEAT 4[repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] RT 90] 運行上面的命令，是不是畫出了一個漂亮的小風車？

REPEAT 5共重復執行五次，就畫出了五個正三角形。執行的結果如圖。重復命令的嵌套可以畫出許多美麗的圖案。學生練習：畫如圖1-8.3所示的圖案。

小組同學相互交流，畫出圖1-8.5所示的圖形。小海龜畫五角星：

repeat [ fd 30 rt ] 小海龜畫正六邊形：

repeat [rt fd 60] 讓小海龜畫完一個五角星，然后開始畫正六邊形的一條邊,畫完一條邊后又重復畫五角星。你設計的命令是：

第六課

奇妙的新本領

學習目標

1、學習如何在logo中定義過程

2、理解過程的含義

教學過程：我們每畫一個圖形，都要輸入一組命令，以后想畫相同的圖形，又必須重新輸入一次，十分麻煩，有沒有簡潔高效的辦法呢？

通過定義過程，把完成某項工作的命令組放到過程中來，然后通過輸入過程名并運行他就能完成相應的操作了。該過程可以保存，調用和修改。

一、定義一個畫正方形的過程

學生自己看書，試驗，教師演示講解。學習一點通內容。讓學生做試一實。

二、定義繪制1-6-3的圖形的過程。學生自己看書，試驗，教師演示講解。學習一點通內容。

三、保存繪制圖形的過程

學生自己看書，試驗，教師演示講解。學習一點通內容。

四、加油站 學生自學

五、聰明驛站

學生自己分小組編寫過程。教師巡視輔導 學生演示教師總結

六、課堂總結

第七課

大小圖形輕松畫

教學目標：

1、學會調用過程

2、學習修改過程中的參數 教學過程：

通過調用過程，可以重復畫同一大小的圖形。那么要畫不同大小的圖形該怎么辦？

要畫不同大小的圖形只要改變一下過程參數大小就行了。

一、繪制邊長分別是40、60、80的正方形 學生自己看書，試驗 教師演示講解。學習一點通內容

二、繪制任意長和寬的長方形 學生自己看書，試驗 教師演示講解。

三、畫任意邊數和任意邊長的正多邊形 學生自己看書，試驗 教師演示講解。學習一點同內容

四、大顯身手 學生獨立完成 教師巡視輔導

將學生做的正確的投影到大屏幕 讓其說說自己的想法。

五、課堂總結

第八課：美妙動聽的logo音樂

教學目標：

1、學生學習怎樣用logo制作簡單的音樂

2、培養學生進一步學習的興趣 教學過程

logo的小海龜不僅能寫字、計算、畫圖還能演奏音樂。學習了logo地音樂命令，你就能讓小海龜唱出動聽的音樂。

一、傾聽電腦的聲音 學生自己看書，試驗 教師演示講解。學習一點同內容

二、指揮小海龜演奏樂曲《生日快樂》，配上旋轉的小星星 學生自己看書，試驗 教師演示講解。學習一點同內容

三、大顯身手 學生自己看書操作 教師巡視，輔導學生

針對出現的問題，及時解決

四、小結

五、單元小結

通過本單元的學習，我們基本熟悉了logo的操作環境，初步掌握了一些logo的基本命令、重復命令、定義過程、音樂制作等知識。我們可以通過下面的學習概念圖進一步梳理利用logo進行編程的方法和思路。

第九課：算法的概念

教學目標

是學生簡單了解算法的概念以及算法在我們日長生活中的作用，以及算法在即計算機科學中的重要性。教學重點難點

使學生理解算法的概念，并感受實際生活中算法的作用。教學過程

一、談話導入

講述田忌賽馬的故事，向學生說明孫臏使用的策略其實際就是一種優化的算法。

向學生說明在計算機科學中，算法的重要性。

揭示主題算法的初步思想。

二、教學新課

1、算法的概念

算法可以簡單理解成解決問題的方法。

簡單講述把算法交給計算機執行的一般步驟。

人們通常用自然語言、流程圖、程序設計語言來描述算法。

2、自然語言描述算法

曹沖稱象的方法用自然語言描述是怎樣的呢？

自然語言描述算法有二義性。

3、流程圖描述算法

流程圖是人們經常用來描述算法的工具，他用規定樣式的圖形、指向線和文字組合起來表示算法。

流程圖的優點是直觀、清晰、易懂、便于檢查、修改和交流。

簡單介紹流程圖的基本圖形和流程圖的例子。

4、算法的優化

算法是解決問題的關鍵，是程序設計的靈魂。

使學生感受華羅庚的《統籌方法》中“燒水泡茶”的算法優化。

三、大顯身手

小組討論完成，看看那個小組的算法最優化。

四、課堂總結

第十課：算法的實現

教學目標

使學生知道計算機工作的基本原理和程序設計語言描述算法的形式，使學生進一步了解到，算法在計算機中作用。教學重點難點

理解計算機工作的基本原理 教學過程

一、談話導入

計算機是怎樣幫助人們解決問題的？

二、教授新課

1、計算機工作的原理

首先探討人工計算的過程。

教師說明，計算機工作的過程和人工的過程是基本一樣的。

教師講述計算機工作的基本過程，（結合圖例）使學生能夠基本上了解計算機是怎樣工作的。

2、程序設計

要讓計算機幫我們工作，實現我們的算法，就要用計算機能懂得語言告訴她該怎么辦，也就是計算機語言描述算法。

教師說明用自然語言描述畫一個正方形的算法。

學生思考：用logo語言怎樣描述畫一個正方形的算法。

教師進行點評。

三、大顯身手

學生自己練習

四、課堂總結

第十一課：五彩的信息世界

教學目標

使學生知道信息的作用和特點，人們的生活離不開信息，培養學生良好的信息共享意識。教學重點難點

信息概念的理解以及信息價值的直觀感受。教學過程

一、談話導入

自古以來，人類的生存和發展與信息有著不解之緣，人們的生活一直都離不開接受信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。

二、教學新課

1、人的感覺和信息

人類通過感覺器官認識客觀世界，我們可以把人們能感覺到的東西稱之為信息。

學生舉例：哪些東西是信息，你是怎么知道的？

2、我們是如何表達信息的

我們把用來表達信息的的聲音、文字、圖像等稱之為信息的媒體；承載信息的物質稱之為信息的物理載體。信息必須依附于某種載體而存在。

你知道哪些信息的媒體和物理載體，舉例說明。

3、信息的價值

積極有效的利用信息和信息技術，能大大提高人們腦力勞動和體力勞動的效率，同時還能打幅度降低物質和能源的消耗。

20世紀中葉以后，人們把信息、物質、能源并列為人類社會的三大資源。

4、信息的共享

信息的共享性是與物質和能源的最大區別。教師舉例說明這一區別，使學生了解信息與物質和能源的做大區別。

三、大顯身手

學生自己練習

四、課堂總結

第十二課：什么是信息技術

教學目標

使學生簡單了解信息技術的歷史和概念，直到信息技術包含哪些方面的內容。教學重點難點

現在信息技術的發展包括哪些方面。教學過程

一、談話導入

教師講課本上的故事，使學生了解信息技術的悠久歷史。同時教師提問：什么是信息技術？信息技術能保我們做什么？

二、教學新課

1、信息技術的概念

信息技術是引用信息科學的原理和方法有效的開發并利用信息資源的一種綜合技術體系。

信息技術包括四個基本層次：主體技術層次、應用技術層次、支撐技術層次、基礎技術層次。

信息技術是人們在認識和改造自然的過程中，為了增強自己的力量，得到更多、更好的生存和發展的空間而發生和發展起來的。

2、感測技術

為了彌補感覺器官的局限性，人們發明了各種各樣的感測設備。

感測技術是信息采集的重要手段。

3、通信技術

人們為了使信息傳遞做到速度更快、更安全可靠、風方便、更有效，發明了各種各樣的通信技術。

4、智能技術

我們把計算機技術和人工智能技術合稱為智能技術。

5、控制技術

介紹控制技術的概念，使學生了解我們身邊的控制技術帶來的便利。

三、大顯身手

學生自己練習

四、課堂總結

第十三課：身邊的信息技術

教學目標

使學生了解我們身邊存在的那些信息技術，體會信息技術帶來的便利。教學重點難點

信息技術未來發展的可能性。教學過程

一、談話導入

1、信息技術使生活更加美好

我們的衣、食、住、行的各個方面都離不開信息技術的支撐。

學生舉例：你知道我們的生活為什么離不開信息技術么？

2、信息技術讓學習更快樂

現代信息技術正帶來學習的革命。

簡單介紹遠程教育、計算機輔助教學、網上學習和終身學習的概念。

3、信息技術讓游戲更精彩

比較我們現在的游戲與長輩們玩得游戲的區別，使學生知道電子游戲使我們的生活更加精彩。

提醒學生適當游戲，長時間游戲有害身體健康。

三、大顯身手

學生自己練習

四、課堂總結

第十四課：信息安全與信息道德

教學目標

使學生知道什么是信息安全以及信息安全的重要性，樹立學生的信息道德意識。教學重點難點

使學生了解信息安全有那些方面。教學過程

一、談話導入

教師講述課本上的黑客事件，說明信息也有安全問題。

二、教學新課

1、信息安全

信息安全是世界性的嚴峻的現實問題。

簡單介紹計算機病毒、黑客帶來的問題和危害性。

計算機病毒是帶有危害性的計算機程序。

黑客是指非法入侵他人計算機或者網絡的搗亂者。

2、知識產權

盜版給創作者帶來了損害，擾亂了我們國家的經濟和社會發展的正常秩序，最終會危害大多數人的利益。

1990年我國頒布了《中華人們共和國著作權法》；1992年我國成為《保護文學藝術作品尼泊爾公約》和《世界版權公約》的會員國。

3、信息道德

制造和傳播病毒、入侵和破壞別人的網絡、盜版等都是違法行為。

我們應當自覺遵守網絡道德規范，增強網絡道德意識，分清網上善、惡、美、丑的界限。

我們應當學會鑒別，有選擇的瀏覽，有理智的面對干擾和誘惑，做一個網上的文明公民，讓因特網帶給我們一個美妙而又純潔、健康的信息世界。

三、大顯身手 學生自己練習

四、課堂總結

第四篇：六年級信息技術教案

印臺區阿莊鎮湫洼小學電子教案

小學信息技術六年級上冊教案

（2018—2019學年第一學期）

阿莊鎮湫洼小學

任課教師:王 勇

西交大版

六年級信息技術

上冊 印臺區阿莊鎮湫洼小學電子教案

確定選題分任務

教學目標:

1、知道哪些因素是選擇主題的依據。

2、知道成員的分工可以依據哪些因素來決定。

3、掌握建立QQ群的方法，并能夠通過QQ群進行小組內的交流學習。教學重點: 組建小組團隊，與小組成員共同確定本組將應對什么災害，最后完成各自《活動學習任務計劃表》的制作。教學難點: 完成《活動學習任務計劃表》的制作。教法:引導法

學法:討論法、自學法 教學過程:

一、創設情境、激趣導入

師：閱讀第一單元的單元導讀，了解本單元的學習內容和目標。談一談你對自然災害的認識。播放自然災害相關視頻資料。

師：本單元我們就以應對災害為題，一起運用信息技術進行綜合性學習，大家共同研究應對災害的方略吧。

二、自主探究、合作創新 ★學習任務：

組件小組團隊，與小組成員共同確定本組將應對什么災害，最后完成各自《活動學習任務計劃表》的制作。★規劃設計：

1.你認為哪些因素是選擇主題的依據？ 2.《活動計劃表》上面應該有哪些內容？ 3.成員的分工可以依據哪些因素來決定？

4.如何協作與交流？成員之間出現意見分歧時，通過哪種方式解決？ ★創建QQ群

三、操作實踐、掌握方法

1.找到自己的合作伙伴，選出組長。2.組長創建QQ群，并邀請組員加入。

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六年級信息技術

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3.討論：

說一說你知道的自然災害有哪些？

議一議大家都愿意對哪種災害進行深入的研究，并確定本組活動選題。踴躍報名，說一說你愿意承擔什么具體任務？

四、認真檢查、歸納總結

★填寫本組的《活動計劃表》認真檢查： 1.是否記錄下了本組的最終選題。

2.是否記錄下了每位組員將要完成的任務。3.《活動計劃表》是否完善。

五、展示自我、交流評價

1.分享你是如何將群眾討論的內容呈現到word中的？2.你認為哪位組員的《活動計劃表》最準確、完整。

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搜集資料巧整理

教學目標:

1、創建用自己名字命名的文件夾，其中包含“圖片”、“文字”文件夾。

2、根據自己的任務在網上搜索，下載相關資料并分類保存。教學重點: 根據自己的任務在網上搜索，下載相關資料并分類保存。教學難點: 能夠準確的利用關鍵字進行搜索，并篩選出自己所需要的信息。教法:引導法

學法:討論法、自學法 教學過程:

一、創設情境、激趣導入

師：通過上節課我們的交流，大家已經找好了自己的合作伙伴，確定了好了自己的活動主題，大家的個人任務明確了，現在我們開始行動吧。

二、自主探究、合作創新 ★學習任務：

創建用自己名字命名的文件夾，其中包含“圖片”、“文字”文件夾，其次根據自己的任務在網上搜索，下載相關資料并分類保存。★規劃設計：

1．想一想你．可從哪里獲得所需要的信息？ 2．獲得的信息怎樣保存呢？

3．網上獲取的信息要注意什么？如何尊重他人，提高版權意識？

三、操作實踐、掌握方法

1.創建文件夾。

2.邀請伙伴幫你檢查文件夾創建是否正確。

3．根據自己的任務在網上搜索下載相關的圖片、文字資料。

4．對下載好的圖片、文字資料進行篩選。（刪除不清晰的圖片，刪除與 任務無關的文字）

四、認真檢查、歸納總結

1.打開自己的文件夾看看是否按要求創建完整。2．搜索的資料是否與自己的任務有關。

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3．所下載的圖片與文本資料是否分類放入相應的文件夾中。

五、展示自我、交流評價

1.與伙伴們討論你是怎樣又快又準地搜索到你所需要的資料的。2.根據表格自我評價

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我的版面我做主

教學目標:

1、能夠將搜集到的資料在word中進行合理的編排。

2、主動的展示自己的作品，敢于表達自己的想法，在版面設計中突出個人特色。教學重點: 能夠將搜集到的資料在word中進行合理的編排。教學難點: 能夠將搜集到的資料在word中進行合理的編排。教法:引導法

學法:討論法、自學法 教學過程:

一、創設情境、激趣導入

欣賞作品。

師：版面是主題形象的集中表現，在很大程度上展示著文檔的精神和品格。一個好的版面，不僅能準確、生動地表現內容，而且能使讀者在閱讀的同時得到美的享受，能夠牢牢吸引住讀者的眼球。

二、自主探究、合作創新 ★學習任務：

學習如何將搜集到的資料在word中進行合理的編排。★規劃設計：

1．你的文檔寫給誰看？你編寫文檔的目的是什么？ 2．你打算怎樣設計你的版面呢？

試著先畫一畫自己的“版面設計圖”

三、操作實踐、掌握方法

1.頁面。

2.巧用文本框來布局。3.恰當的留白設計。

四、認真檢查、歸納總結

1.檢查文檔中有沒有文字方面的錯誤？ 2.檢查文檔內容是否編寫恰當？

五、展示自我、交流評價

1.邀請同伴來看你的版面設計，聽聽他們的看法。

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2.看看別的同伴版面設計的如何，有什么地方值得你借鑒。設置別忽視。西交大版六年級信息技術上冊

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錦上添花增色彩

教學目標:

1.可以通過藝術字、線條、底紋等多種方法美化和裝飾文檔。

2.對上節課中制作好的文檔進行美化和完善。教學重點: 能夠合理的對制作好的文檔進行美化和完善。教學難點: 能夠合理的對制作好的文檔進行美化和完善。教法:引導法

學法:討論法、自學法 教學過程:

一、創設情境、激趣導入

師：我們的主題文檔已經初步制作完成了，想讓你的文檔更吸引人，更加傷心悅目嗎？我們一起來為文檔做美化吧。

欣賞作品，觀察和自己之前制作的文檔都有哪些不同？

二、自主探究、合作創新 ★學習任務：

對上節課中制作好的文檔進行美化和完善。★規劃設計

1．你打算將文檔的標題設置成什么樣呢？ 2．你準備將圖片做怎樣的處理呢？ 3．整個文檔的色彩想要如何設計呢？

三、操作實踐、掌握方法

1．與你的伙伴一起討論你們的文檔要怎樣進行美化和完善。別忘了風格要統一，因為你們是一個團體。

2．將大家議定的“美化和完養”方案在自己的文檔中實施。3．把你的文檔傳給組長，由組長進行最后的整理和完善。

四、認真檢查、歸納總結

1.檢杳美化好的文檔與議定的方案是否一致。2.詢問組長傳輸的文檔能否正常打開。

五、展示自我、交流評價

1．跟伙伴們說說你的文檔中你最滿意的地方是什么？

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2．選一選你最喜歡誰設計的文檔，選擇的理由是什么？

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交流展示顯風采

教學目標:

1.知道如何欣賞和評價別人的作品。

2.能夠主動、大方的對自己的作品進行交流展示，并且恰當的評價和欣賞他人的作品。

教學重點: 知道如何欣賞和評價別人的作品。教學難點: 知道如何欣賞和評價別人的作品。教法:引導法

學法:討論法、自學法 教學過程:

一、創設情境、激趣導入

師：通過之前的幾節課的學習，我們的文檔已經制作好了，怎樣去展示才能讓你的作品更加生動、更加吸引人呢？

這節課我們就來比一比，誰的作品最優秀。

二、自主探究、合作創新 ★學習任務：

將自己的作品展示給大家，同時要學習如何欣賞別人的作品。★規劃設計: 1．組中將派誰代表全組在全班展示？

2．展示的過程中要不要有人進行現場模擬表演呢？ 3．你準備從哪幾方面去評價別組的作品呢？

三、操作實踐、掌握方法

1．與本組成員一起瀏覽完成的文檔，看看整個文檔有沒有清晰地表達大家的想法。2.選出代表本組進行展示的人員，并在組內練習如何展示。3.全班共同觀看各組同學的展示，完成評價表。

四、認真檢查、歸納總結

請你回顧一下整個活動過程中用到了哪些信息技術知識，試著寫一寫。

五、展示自我、交流評價

1．完成展示了，也看到其他同學的反映了，如果再展示一次你覺得有哪些地方可以進行改進。

2．整個活動過程中你對本組其他成員提供了哪終鼓勵和幫助？

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3．整個活動過程中你得到了哪些鼓勵和幫助？

4．你認為一個小組要順利地在一起合作最重要的是什么？ 5．這次活動中你有哪些收獲？

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第五篇：六年級信息技術教案

第一課 “GPS”早知道

教學目標：

初步了解“GPS”在各行各業中的應用，了解一些GPS相關產品。教學過程：

一、認識“GPS”：

二、說說你知道的“GPS”。

三、“GPS”的應用。

1、分小組調查。

2、全班交流。

四、“GPS”的產品。

衛星導航及訓練器、多媒體娛樂筆記本電腦、超便攜電腦、數碼拍照望遠鏡、寵物GPS項圈、高端導航儀、GPS衛星導航數碼相機、自行車族的導航儀、GPS跟蹤器。

五、我們的收獲。

第二課 探秘主機

教學目標：

探秘主機的內部世界，了解他的硬件組成。教學過程：

一、說說計算機主要是由哪幾部分構成的？

二、展開探索活動：

1、分小組查資料了解計算機的內部構造

2、交流探索結果。

主板、硬盤、CPU、內存條、聲卡、顯卡、網卡、光驅、風扇、電源

三、我們的收獲。

第三課 丟失文件怎么辦

教學目標：

通過學習使用軟件——EasyRecovery幫助找會計算機里丟失的文件。教學過程：

一、交流、討論：

如果保存在計算機里的文件不小心弄丟了，你怎么辦？

二、認識“EasyRecovery”軟件：

1、安裝“EasyRecovery”軟件。

2、啟動“EasyRecovery”，認識其窗口。3找回丟失的文件。

四、我們的收獲。

第四課 愛心統計表

教學目標：通過統計數據學習繪制電子表格，完成統計信息。教學過程：

一、收集信息：收集本班同學在校內參加為災區、殘疾、和家庭生活困難的朋友的捐助活動的數據，完成表格。

二、分組制作統計表

1、新建“愛心捐助情況統計表”

2、輸入我們統計的情況。嚴格按相關數據統計并核對。

3、添加捐書一列：在捐款后一行插入整列，注明捐書數額。

4、刪除備注欄中錯誤輸入的文字：選中——編輯——清除。

5、在表格前插入整行并合并單元格：

第五課 美化愛心統計表（上）

教學目標：通過電子表格的功能，美化我們自己制作的電子表格。教學過程：

一、確定美化的效果

二、具體操作：

1、給表格添加邊框。

2、不同內空的單元格用不同的顏色表示。

3、給表格添加底紋

不同顏色的底紋可以在同一表格中出現

4、使用自動套用格式

三、大家的收獲：將今天的成績填入書上27面的表格

四、教師小結

第六課 美化愛心統計表（中）

教學目標：進一步美化“愛心捐助情況統計表”并保存 教學過程：

一、調出上節課我們制作的表格

二、修改并增加新的效果

1、各項內容數據的合計

2、給表格添加藝術字：

選擇：字體——字號——文字格式——選擇確定。

3、加入自己設計的各種標志

三、我們的收獲

能合計統計表的數據，能添加藝術字，能給添加愛心標志

四、小結

五、板書

第七課 美化愛心統計表（下）

學習目標：通過EXCEL電子表格美化并完善愛心捐助情況統計表 教學過程：

一、小組交流，完善美化的效果

在上節課的基礎上我們嘗試插入圖片和圖示。

二、具體操作：

1、插入圖片

調出上節課保存的表格，通過菜單——插入——圖片——來自文件——搜索——確定插入

2、插入圖示

3、編輯圖示

4、編輯圖示里的文字

三、我們的收獲。

第八課 跳動的紅心

教學目標：練習用FLASH工具畫漂亮的紅心，并且能讓心跳動起來。教學過程：

一、繪制紅心。

1、畫一個沒有邊框的圓。

2、復制第二個圓，并排。

3、畫心形。

4、利用顏料桶工具，填上顏色

二、制作紅心跳動的動畫。

三、我們的收獲。

第九課 永不停歇的彈球

教學目標：了解元件的概念。制作球形元件，并用此制作補間動畫。教學過程：

一、回顧過去所學知識，引入元件概念。

我們曾學過制作逐幀動畫和形狀補間動畫，今天嘗試用元件來制作。元件：

在flash中創建且保存在庫中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其它影片中重復使用，是動畫。

二、設置影片的大小和顏色。

三、制作元件。

1、繪制彈球

2、轉為元件

四、制作動作補間動畫。

1、插入關鍵幀

2、移動小球

3、繪制下落動畫

4、測試。

五、我們的收獲。

第十課 海上日出

教學目標：利用圖層制作一段太陽從海上升起的動畫，用模擬動態自然現象。教學過程：

一、繪制海平面。

1、用“矩形工具”繪制一個矩形。

2、制作海平面，用“顏料桶工具”填充變色。方法如下：

（1)單擊“顏料桶工具”。（2）選擇填充色。（3）選擇線性填充。（4）選擇淺藍色

（5）由下到上拖動鼠標填充變色。

海平面制作好了，但海平面不需要移動。

二、制作太陽升起來的動畫。

1、插入新圖層，改名稱。

2、繪制太陽。

3、太陽升起的動畫。

三、我們的收獲。

第十一課 轉動的風車

flash技術

教學目標：鞏固圖層的操作，并嘗試通過導入的方式獲取外部素材，使用動作補間動畫的旋轉屬性，制作繞中心旋轉的動畫。課前準備：鄉村風景背景圖 課時：1 教學過程：

一、導入背景圖。

1、文件——導入——修改導入的圖尺寸

2、修改本圖層名稱為背景。

3、鎖定背景圖層。

二、制作風車塔

1、“新建圖層”，并修改該圖層名稱為“風車塔”.。

2、用“矩形”工具繪制長方形

3、繪制三角形。

4、填充漸變色

5、鎖定圖層。

三、繪制風車葉

1、插入新圖層，改名風車葉。

2、繪制兩個長方形

3、填充漸變色

4、轉為元件。

四、繪制多個風車葉。

1、修改風車葉的旋轉中心

2、復制風車葉

五、完成補間動畫

1、轉換“風車葉合成”圖形元件

2、選擇第一幀

3、插入關鍵幀

4、測試動畫效果。

六、我們的收獲。

第十二課 三維動畫我也會

教學目標：

體驗三維基礎軟件COOL3D帶來的樂趣，制作靜態三維字。教學過程：

一、導入

二、準備活動

三、啟動COOL3D。

1、打開圖標

2、認識窗口

四、輸入文字

五、神奇的“百寶箱”

1、加文字效果。

2、加入背景。

3、發掘素材。

六、我們的收獲。

第十三課

我的六一我做主

教學目標：

使用COOL3D制作動畫，實現三維夢想。教學過程：

一、認識動畫工具欄

二、制作動畫的三大法寶。

1、移動對象。

2、旋轉對象

3、拉伸對象

三、關鍵幀的作用。

四、我們的收獲。

第十四課

我也有博客

教學目標：

學會建立自己的博客，并美化它，通過博客展示自己的個性，與人交流。

教學過程：

一、引言導入。

二、建立博客。

三、設置博客。

拓展按鈕

四、裝扮博客

換衣服、設置首頁內容、設置首頁版式。

五、我們的收獲。

第十五課

QQ空間——我的生活，我的時尚

教學目標：

了解開通、設置QQ空間的方法，利用Q空間展示自己的個性，美化自己的QQ空間。教學過程：

一、引言導入。

二、準備活動 開通自己的空間。

三、認識QQ空間 發表日志、上傳照片、發布心情、裝扮空間、訪問他人空間、音樂盒、留言板、迷你屋、個人檔、好友圈。

四、QQ空間的設置：工具條。

五、我們的收獲。

第十六課

我為迅雷狂

教學目標：

認識下載軟件——迅雷，并學會使用它。教學過程：

一、引言導入。

二、準備活動。

交流討論：你自己喜歡的歌曲有哪些？

三、學用迅雷：

1、在下載地址上右擊，點擊“使用迅雷下載”。

2、單擊確定。

3、認識工具欄。

4、交流：

使用迅雷的特點有哪些？

四、批量下載。

五、“雷友”聊天。

六、我們的收獲。