第一篇：九年級政治總復習總第9課時教案

總第 9 課時

課題：九年級全冊第四單元 滿懷希望 迎接明天

第十課 選擇希望人生 教學目標：

1.正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和就業選擇的心理準備。主動鍛煉個人心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態。

2.能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。立志在將來的職業生涯中愛崗敬業，奉獻社會。教學重點：正確對待學習壓力。

教學難點：克服考試焦慮，培養正確的學習觀念 教學方法：啟發式教學法、講授法、練習法 教學過程：

第十課 選擇希望人生

一、正確對待理想與現實 1．理想的作用

①理想總是指向未來，表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控的作用。②理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現自身價值的喜悅。2．如何才能使理想變為現實？

①實現理想，需要對人生作出規劃。這個規劃要盡可能長遠、具體。

②具體理想是發展變化的，需要根據自己的實際情況對理想進行適當調整，以縮短理想與現實之間的距離，推動理想的實現。③通向理想的道路是腳踏實地、全力以赴。

④我們需要不斷增強自身能力，提高自身素質；還需要不屈不撓、堅持不懈……

二、理智面對學習壓力

1．理智地從容應對來自學習的壓力（1）感到學習壓力是正常的。（2）學習壓力的積極和消極影響

積極影響：適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極。消極影響：過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。

（3）學習需要適度的壓力

學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。因此，學習需要適度的壓力，我們要在現有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。

（4）明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。我們了解學習壓力，不是要消除學習生活中的壓力，而是要學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。2．如何從容地面對考試？

①要樹立正確的考試觀念。②要實事求是地調整自我期望。③要增強自身實力。

三、未來道路我選擇

1．生活充滿選擇，我們要慎重進行選擇，進行合理選擇。2．如何學會最佳的選擇？

A、要掌握一些科學的方法和策略。B、要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；C、還要考慮目標的重要性以及實現的可能性；等等。

3.我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。

四、擁抱美好未來 1．迎接社會新挑戰

（1）2l世紀的特征：人類進入2l世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。

（2）21世紀對我們的素質提出了更高更新的要求：創新精神、團隊精神、終身學習的能力等。

☆創新精神:①什么是創新？創新是一個民族的靈魂，是一個國家和民族興旺發展的不竭動力。②中學生如何培養創新精神？ a.培養自主探究的學習能力；b.拓寬思維，多角度思考問題；c.敢于質疑，善于質疑；d.敢于向傳統挑戰、向權威挑戰；e.提高觀察能力和創造性思維；f.培養動手能力，勤于實踐；g.把創新熱情與科學態度結合起來，努力做到有所發明，有所創造，有所前進。③創新精神的意義

創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。只有具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開辟新的天地。

☆團隊精神的重要性:社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。2．終身學習持續發展

（1）終身學習既是個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。（2）終身學習對中學生的要求：珍惜在學校學習的機會。作業布置： 教學反思：

第二篇：政治總復習

政治復習題

一、請你選擇(共20分)

▲單項選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填題后括號。)1.近日一段公益廣告讓無數觀眾感動：在聚會上，一位身患老年癡呆癥記憶衰退的年邁父親，抓起桌上剩下的餃子就裝進自己口袋，嘴里還喃喃自語：“我兒子喜歡吃餃子。”短片旁白：“他忘記了一切，但從未忘記愛你??”這段廣告讓我們懂得 【 】

①父母的愛是偉大而無私的 ②愛子女是父母的天性，無需回報 ③我們要感恩父母、孝敬父母 ④年邁的父母才需要我們孝敬。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.2013年11月5日，環保部發布的《關于做好2013年冬季大氣污染防治工作的通知》要求，霧霾最高級別預警時，要采取一切可以采取的強制性減排措施，并采取大型戶外活動停辦、中小學和幼兒園停課、企事業單位實行彈性工作制等措施。上述要求表明 【 】 A.沒有霧霾不需要采取強制減排措施 B.國家關注和保護人民群眾身體健康 C.取消大型戶外活動能有效防治污染 D.我國堅持先污染后治理的環保政策

3.“自2010年河南省對口支援新疆兵團十三師以來，已累計投入資金2.633億元，實施援疆項目26個，重點實施安居、富民、教育、醫療等工程，為促進當地經濟發展、群眾生活改善等提供了有力支持。”為上述文字添加標題，你認為恰當的是 【 】 A.發展經濟謀福祉，同步富裕正當時 B.改善民生是重點，依靠援助求發展 C.互利合作求共贏，兩地同心泯差異 D.豫疆兩地情誼深，民族團結譜華章

4.“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”這是對手機網民疏于人際交流的真實寫照。日前，星巴克咖啡店發起 “抬頭行動”，倡議顧客放下手機和平板電腦，多和身邊人面對面交流，引來顧客和網友的熱情響應。人們響應“抬頭行動”是因為 【 】 ①網絡交往代替不了真實的情感交流 ②遠離網絡才能回歸正常的社會生活 ③再精彩的網絡也只是生活的一部分 ④虛擬的網絡交往沒有任何實際意義 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

▲多項選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分;若有三個正確選項，每選一項得1分;若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分)5.2014年2月7日，國家主席習近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪，“你知道，承擔我這樣的工作，基本上沒有自己的時間。今年春節期間，中國有一首歌，叫《時間都去哪兒了》。對我來說，問題在于我個人的時間都去哪兒了?當然是都被工作占去了。現在，我經常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”。主席的話啟示我們 【 】 A.多讀書，因為讀書可以讓人保持思想活力 B.多讀書，因為讀書可以讓人得到智慧啟發 C.多讀書，因為讀書可以讓人滋養浩然之氣 D.多讀書，因為書中既有黃金屋又有顏如玉

6.憶往昔，四處求住;看今朝，一床難求。這是某市養老機構的真實寫照：5年前，某市的養老院工作人員還四處出動尋找客源,甚至被人當成“神經病”;現如今，誰想進去，必須通過資格審查，并接受養老院的挑選。某市現有老人100多萬，但養老機構僅有39家，床位也只有區區8 000張。要解決養老難的問題，需要 【 】 A.盡快建立健全社會保障體系 B.禁止民間資本進入養老行業 C.全部由子女贍養老人

D.安排專項資金支持社會養老

7.某視頻網站統計，韓劇《來自星星的你》在中國創造了一路飆紅的收視頂峰，該劇從故事到人物設置，無不針對觀眾的需求出發，制作精良、畫面唯美、場景浪漫、劇情曲折、感情細膩，把中國傳統的“牛郎織女”拍的扣人心弦，新意不斷。韓劇的火爆對中國文化的發展有哪些啟示 【 】

A.國家應加快文化體制改革，放開市場、不作審查、任其發展 B.藝術工作者需要深入群眾、貼近生活、根植生活、回歸生活 C.傳統文化發展應與時俱進、推陳出新、格調清新，質樸厚重 D.傳播傳統文化應喜聞樂見、發人深省、引人入勝、催人向上

8.2011年利比亞安全形勢發生重大變化，九天八夜，中國政府從局勢動蕩、險象環生的利比亞撤出35860名中國公民，創造了中國海外公民撤離 行動史上的一個奇跡;2014年3月，馬航370客機(有中國乘客154名)失聯后，中國政府派出歷史上規模最大的救援力量參與搜救......以上材料使我們感受到我國政府 【 】

A.用行動向全世界彰顯了保護海外公民安全和利益的巨大決心 B.用行動向全世界證明了中國實力的增強和國際影響力的彰顯 C.用行動彰顯了卓越的組織協調能力和處理突發事件的應變力 D.用行動向世界證明是一個負責任的以民為本執政為民的政府

二、請你辨析(10分，僅作判斷不說明理由者不給分。)9.為深入貫徹黨的十八大精神，進一步落實《中共中央宣傳部辦公廳 教育部辦公廳關于進一步加強中小學時事教育的意見》和《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》要求，教育部決定開展2013年全國中學“時事課堂”展示活動。同學們據此展開了激烈討論。

三、請你進行觀察與思考(2小題，每小題10分，共20分)

10.材料一 隨著網絡技術和電子商務的發展，網購已經成為人們生活中不可或缺的一部分。網上下訂單，快遞送上門，價錢實惠，選擇種類多，這讓生活節奏快、無暇上街“搜店”的年輕人有了一個省心的購物平臺，一些年輕人吃的、穿的、用的幾乎都通過網絡購物“搞定”。2003年交易額還只有7.9億元，2013年，市場交易規模達到1.85萬億元，10年的時間增長接近2342倍，我國網購實現“井噴式”增長。材料二 隨著電子商務快速發展，消費者被侵權現象時有發生。調查顯示，消費者最常遇到電商網站侵權行為排在首位的是“退換貨難”(47.2%)，其次是“價格欺詐”(40.1%)，排在第三位的是“出售假冒偽劣產品”(38.2%)。其他還有：“不能驗貨”(36.6%)、“不開發票”(36.5%)、“享受‘三包’服務難”(32.2%)、“對投訴置之不理”(30.8%)、“服務電話難打通”(21.9%)等。

結合材料，請回答下列問題：

(1)我國網絡購物快速發展的原因有哪些?(兩方面即可，4分)

(2)結合材料二，你認為網購應注意些什么?(三方面即可，6分)

11.“有事情，發微信”、“找好友，搖一搖”、“有趣事，朋友圈里曬一曬”，微信搖一搖，朋友自然來。眼下，使用微信交友已經成為了很多年輕人熱衷的交友方式。然而，“搖一搖”除了搖來了朋友，也搖來了兇險和危機。近來，由于微信交友引發的搶劫、詐騙、勒索等犯罪數量增多。作為中學生上網的新“陣地”，手機的其他功能也被一一利用起來，瀏覽網頁、網絡游戲、掌上閱讀、聊天購物??可是煩惱卻也隨之而來：時不時“跳”出來的黃色網頁，迷戀網絡游戲讓一些學生的學習成績節節下滑??老師家長對此憂心忡忡，為此，幾家熱心網站聯合發布了“關愛青少年安全上網十大秘籍”，針對上網最常見的、對安全影響最大的十件事，給出了解決辦法。閱讀材料，回答下列問題：

(1)微信這種新的交友方式有什么利與弊?(4分).(2)請你一起來完善“青少年安全上網秘籍”，你會給同齡人享受健康網絡生活提出哪些好建議?(三方面即可，6分)

四、請你參加活動與探索(2小題，每小題10分，共20分)12.材料一：念奴嬌·追思焦裕祿 中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系??魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣!依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。(習近平于 一九九〇年七月十五日)材料二：2014年3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在蘭考調研時，聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發表重要講話。習主席強調“焦裕祿過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。” 結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：(1)簡要概括什么是焦裕祿精神(兩個方面即可，4分)

(2)你打算如何繼承弘揚焦裕祿精神?(三方面即可，6分)13.材料一：近日，總書記在中共中央政治局第十三次集體學習時強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。習近平指出，一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

材料二：2013年12月23日中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，分為三個方面：國家層面的價值目標——富強、民主、文明、和諧;社會層面的價值取向——自由、平等、公正、法治;公民個人層面的價值準則——愛國、敬業、誠信、友善。

某校九年級一班正在學習社會主義核心價值觀的基本內容，請你參與其中回答下列問題：(1)為什么要“使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”?(兩個方面即可。4分)

(2)在學校教育中如何才能使社會主義核心價值觀“落細、落小、落實”?(三方面即可，6分)

一、選擇(共20分)

▲單項選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填涂在答題卡上)

1.B 2.B 3.D 4.C

▲多項選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填涂在答題卡上。多選、錯選均不得分。少選者：若有

兩個正確選項，只選一項者得1.5分;若有三個正確選項，每選一項得1分;若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分)

5.A B C 6.AD 7.BCD 8.ABCD

二、辨析(10分，僅作判斷不說明理由者不給分。)

9.(1)時事教育是青少年學生了解國情世情，增強理想信念和社會責任感的有效途徑。(2分)(2)常看新聞有利于了解國內外大事、擴大知識面、增強熱愛生活、培養關心社會的習慣。(2分)(3)通過開展“時事課堂”展示活動，有利于提高廣大教師開展時事教育的能力和水平，有利于增強德育工作的針對性、有效性，有利于引導廣大青少年學生關注國內外時事動態及社會熱點問題，堅定中國特色社會主義理想信念，為實現國家富強、民族振興、人民幸福的“中國夢”而不懈奮斗。(2分)(4)教師的引導有利于學生客觀的認識時政，及時了解時事動態，培養親社會的情感，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。(2分)(5)作為當代中學生，應經常觀看新聞，并在老師的引導下形成正確的時政觀，從而促進自己的健康成長。(2分)

三、觀察與思考(2小題，每小題10分，共20分)

10.(1)我國經濟的快速發展推動了居民收入的增長，這是電子商務發展的最大動力;網購商品成本低、價格便宜，這是居民青睞網購的重要原因;網購方便、快捷、實惠符合多數居民求實消費的心理;計算機網絡技術的普及為網絡購物提供了條件，也改變了人們的消費方式。(兩方面即可，4分)

(2)要理性消費，不盲從;選擇信譽好的網站和商家;看看其他消費者對網店的評價;先到實體店了解所購商品，做到貨比三家;到貨時要仔細檢查;提高安全防范意識和維權意識;學習、掌握基本的安全網購常識;不貪圖便宜，謹防低價陷阱;等等。(一點2分，最高6分)

11.(1)利：擴大了交友范圍和對象;信息傳播更快捷;交流互動更加方便;

弊：容易被不法分子利用，成為詐騙、盜竊等案件的工具;青少年容易沉迷其中;容易受到不法侵害;網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點，容易使交往環境被污染，使青少年上當受騙。(利與弊各占2分，一點1分，共4分)

(2)提高警惕，切勿輕信陌生“微友”，以免造成不必要的傷害;交友莫輕信，小心受傷害;遵守網絡規則，網絡交往要遵守道德，更要遵守法律;;學會自我保護，必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求，不斷提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力;利用網絡做有意義的事，不把時間浪費在無益的網絡交往上;以健康的心態把網絡作為生活的補充;學會信息節食，學會抵御網絡上的不良誘惑;發現不良信息及時舉報。善于利用網絡技術解決工作學習生活中的問題，為他人、為社會服務，實現自己的人生價值;提高心理素質，培養高雅情趣，使自己能對不良誘惑有足夠的抵抗力。(一點2分，最高6分)

四、活動與探索(2小題，每小題10分，共20分)

12.(1)親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。(意思正確即可給分，一個1分，最高4分)

(2)①努力學習，立志成才，報效祖國。②“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，培養良好思想品質。③為中原崛起積極建言獻策，勇于承擔責任。④學習英模事跡，激發愛國情感。⑤積極參加社會公益活動，奉獻自己的一片愛心。⑥誠實守信，禮貌待人，展示河南良好形象。⑦孝敬父母，尊敬老師，團結同學。⑧節約糧食，節約水電。⑨愛護環境，珍惜資源。⑩關注河南發展，為中原崛起、河南振興貢獻聰明才智。(一點2分，最高6分)

(3)(該問做資料用)為什么說“焦裕祿過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”?

焦裕祿精神的實質就是“群眾路線”的踐行，是為人民服務的體現;集合了中華民族的傳統美德;體現了社會主義道德的本質要求;是時代精神和民族精神的集中體

現;體現了愛黨愛國愛社會主義的崇高理想和堅定信念;體現了服務人民、助人為樂的奉獻精神;體現了艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神;有利于建設社會主義核心價值體系;有助于匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升全社會道德水平;是追求人生真善美的動力源泉;學習弘揚焦裕祿精神是時代的呼喚和需要;學習弘揚焦裕祿精神對推動經濟社會科學發展、加強黨的建設的客觀需要。

13.(1)必要性：當前社會存在一定的誠信危機;一些行業的經營者見利忘義的現象時有發生;中國的政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信等方面，都不同程度出現了一些問題;關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。

意義：有利于弘揚和培育偉大的民族精神，發展先進文化;有利于維護社會

公平正義，弘揚社會正氣，構建社會主義和諧社會;有利于提高公民的責任意識;有利于鼓勵和引導更多的人見義勇為、樂于助人;可以使更多需要幫助的人得到幫助;有利于弘揚中華民族的傳統美德;提高人們的思想道德水平，加強社會主義精神文明建設;有利于形成良好向上的社會風氣;有利于奉獻社會，為社會為國分憂，使自身價值在奉獻中得以提升。(一點2分，最高4分)

(2)充分發揮課堂教學的主渠道作用，在課堂上貫穿核心價值觀建設內容;充分發揮校園文化的熏陶作用，引領學生的日常行為符合核心價值觀的要求;加強學校報刊、廣播、圖書館、閱覽室建設，營造良好的校園文化環境;充分發揮教師的示范引導作用;充分發揮校園網絡的引導作用;開展校園模范評選身邊好人活動;通過開展演講比賽、主題班會、班級板報宣傳核心價值觀;組織學生觀看愛國影片或組織紅色旅游，提高學生的愛國情感;等等。(一點2分，最高6分)

第三篇：九年級思想品德總復習教案

七年級思想品德提綱

第一課

走進中學

注意：本提綱的內容要求背誦、默寫！！1.1 我上中學了

1、中學生活新變化：（1）、同學的重新組合；（2）、學習科目的增加；（3）、學習任務和特點的變化；（4）、校園生活多姿多彩。

2、積極適應新生活：（1）、自覺遵守中學的規章制度；（2）、盡快建立新的人際關系；（3）、主動適應新的學習生活。

3、學校適應是指學生在校的適應情況，學生在學校是否適應良好，主要按以下三個標準來評定：（1）學業方面的成就能達到適合自己能力的水準；（2）行為方面，能遵守學校既定的規范；（3）社會關系與人格方面，能友愛合群，與同學友好相處。

1．2認識新伙伴

1、如何才能結識新伙伴，在同學中建立新的友誼呢？（結識新伙伴的方法）

（1）要克服閉鎖心理；（2）養成熱情開朗的性格；（3）與同學友好相處。

2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關系

①因為人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任。

②相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態度作出回應，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。

3、熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會對人的生理、心理產生積極的影響；②容易被人接受，建立良好的人際關系；③在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。

4、熱情開朗的性格是可以培養的，可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學態度友好；與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失。

5、與同學友好相處的金鑰匙：①與同學友好相處的交往方式；②坦率地敞開自己的感情；③在朋友有需要時，自覺自愿地提供幫助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥雙方互相信任；⑦朋友不在場時，同樣維護其正當利益；⑧公開場合不互相指責；⑨給朋友以情感上的支持；⑩交流時注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社會關系；⑿發生矛盾時互相寬容；等等。1．3融入新集體

1、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務感、責任感、主動精神，形成良好的組織紀律性，培養奮發向上的情操。

2、增強班集體的凝聚力

(1)表現：班集體成員為了共同的目標團結在一起，心往一處想，勁往一處使。

(2)原因：一個富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。

(3)做法：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻。只要我們團結友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班級就能成為一個有凝聚力和安全的大家庭。

3、自覺維護集體榮譽

(1)原因：班集體榮譽感可以使同學們產生歸屬感，形成向心力、親和力。會給人帶來自豪感，但集體的榮譽需要每個同學的責任感，需要大家自覺去維護。

(2)做法：每一個人付出自己的一份力量，每一個人都不損害集體利益。

4、讓個性在集體中張揚

(1)原因：一個優秀的班集體，是由個性各異的人組成的。各人的優點、特長越能夠充分發揮，集體就越堅強、團結和優秀。

(2)做法：自覺遵守集體紀律，服從集體利益，主動地提出自己的建議，發揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。

課后思：本單元內容總體不是很重要，但也要讓學生掌握其中的基本知識 第二課

認識自我 2.1 悅納自己

1、認識自己的方法：(1)自己的外表和體質狀況；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。

2、認識自己的途徑（有三種）：①自我探索；②與他人比較；③傾聽他人評價。

3、悅納你自己

(1)原因是：①我們會不喜歡自己的某些方面，同時也會肯定自己的某些方面。（不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨特性，構成了獨特的“我”。在這個世界上，“我”是獨一無二的，我們應該快樂地接受自己，欣賞自己。）

②悅納自己是心理健康的表現。

(2)如何做到悅納自己：①應該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個完美的笑臉。②每天想一次自己的優點和長處，并發揚這些優點和長處。③當取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。

(3)如何完善你自己——可以通過這些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②適當的展示自己的優點，發揮自己的長處。③不斷的從別人身上吸取優點，補充自己的不足。④勇于接受挑戰，在挑戰中體現自己的價值。⑤學會用發展的眼光看待自己。

2.2 感悟青春

1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟；個性增強，獨立意識發展很快；身體快速成長；感覺敏銳發達；興趣特別廣泛；思維活躍；性意識開始蔭動等。

2、青春的煩惱：注意外表；不愿被父母或長輩管教；盼望獨立；希望引起異性的注意；多變、敏感和沖動等。

3、青春協奏曲：①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學溝通)；②提高自我控制能力（遇到問題首先要冷靜，然后從多個角度分析，嘗試從好的方面想)；③保持自我完善的意識(多讀書、多運動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

2.3 男生女生

1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優勢；②男女生的優勢互補構成社會美妙的圖畫

2、讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：

(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補，從而使集體更加團結；(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利于我們個性充分發揮；(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養健康的性心理。

3、恰當方式ABC：(1)自然地、大方地進行交往，建立純潔的友情。在表達友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要學會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學習。(3)要學會自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。

4、男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受。③真實坦誠，平等待人；④避免過分親昵。男女生交往時要注意自尊自愛；⑤不嘩眾取寵；⑥了解異性同學的特點，在說話、辦事時盡量考慮周全，避免傷害同學。

課后思：要讓學生正確認識自我，與學生融洽相處

第三課

學會交往 3.1我和父母

l、家庭是人生的第一所學校，父母是人生的第一任教師。

2、禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀。

3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。

4、父母對我：(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界；(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。

2、報答父母的原因：(1)孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分；(2)要化為實際行動，用心領受父母的教誨與期待；（3）誠心體諒父母的憂慮和煩惱；（4）真心關注父母的健康和心情。

3、“愛的沖突”與化解：(1)自我認為：我們漸漸長大，渴望獨立；希望擁有對自己事情的決策權；希望有自己的空間，多點自由??(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴加管教。(3)沖突起源：我渴望獨立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預過分，侵犯隱私??

(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關心，互相信任，互相體諒。

3.2師生情誼

1、我們的成長離不開老師：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；(2)老師教導我們如何做人，如何做事；(3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。

2、新的師生關系：(1)老師對學生要求的提高：在學習中，老師要求學生自覺、自主地學習；在班級活動中，老師讓學生鍛煉自我管理，學習做活動的組織者；在思想交流中，老師讓學生談想法，自我反省，自我嚴格要求。

(2)學生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學生的意見；給學生更大空間發揮想象力；喜歡更加平等的師生關系；希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協助、配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。

3．3文明交往

l、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。

3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。

4、文明交往的藝術：真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細心體貼的人會收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會在新的環境中暢通無阻；堅持原則的人會令人佩服。

當然，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠離，不受誘惑，保護自己。

5、學會心理換位，學會理解（己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求）

6、待人處世之道：服飾整潔美觀；習慣面含微笑；注意言談舉止；不要賣弄自己；善于贊 美別人；多些幫助別人。課后思：

第四課

學會學習

4.1培養正確的學習觀念

l、學習是人們生活的基本內容：(1)學習是人類的基本活動：①今天，學習已經發展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內容。②人們學習的原因：通過學習掌握一技之長；通過學習升華自己的品德；通過學習吸納人類積累的智慧和思想；通過學習獲得造福社會和完善自我的力量。

2、學校學習的特點：①學習內容：系統地掌握知識和培養學習能力；②學習方式：在老師指導下進行；③學習時間：相對集中；④學習目標：為未來社會發展做準備。

3、樹立正確的學習觀念：(1)學習是個人成長的需要：①學習使我們掌握知識，提高能力，形成良好的品德和健康的個性；最終使我們成為有用之才；②學習也是提高生活質量的重要條件。(2)學習是將來參加祖國建設的需要，學習也是國家與社會發展的需要。

4、培養濃厚的學習興趣：(1)培養學習興趣，能不斷引發自己的學習需要；(2)興趣對學習活動也是一種強大的推動力。

4．2 掌握科學學習方法

1、學習方法的重要性：(1)不當的學習方法使人多走彎路，浪費時間，削弱信心，學習效果不佳；(2)科學的學習方法則使人得心應手，運籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增

2、學習方法與策略：(1)做好學習計劃，科學安排時間：如果對自己的學習目標和時間有一個合理的規劃，有計劃地學習，我們就能逐步實現自己的目標；(2)集中注意力，提高學習效率注意力集中，才能提高學習效率，而且有利于鍛煉自己的意志力，為以后更重要的學習和工作打下基礎；(3)提高收集、整理、運用信息的能力

3、探索適合自己的學習方法：(1)學習方法是多種多樣的；(2)在不同的學習階段，學習方法可能會有所不同；(3)我們應該根據自己的性格特點，理解問題的思維特點去探索出適合自己的學習方法。

4．3 養成良好學習習慣

1、習慣的含義：人們長期養成后不易改變的態度和行為；學習習慣的含義：在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。

2、學習習慣有良好與不良之分：①良好的學習習慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。

②不良的學習習慣可能助長你生活中的消極因素，貽害無窮。

3、養成良好的學習習慣：(1)養成良好學習習慣需要制定具體計劃；(2)糾正不良學習習慣的方法：①與能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己；②用暗示方法提醒自己；③用寫日記的方法管束自己。

第四篇：中考政治總復習精選教案

中考政治總復習精選教案

第一部分

簡答題

(2)組圖中的事跡，體現了課本中的哪些觀點？

(3)抗震救災牽動著每個人的心，你所在的班級決定舉行一次賑災主題班會，請你參加。

20、材料一：無論是本屆奧運會的成功舉辦，還是我國體育代表團獲得的歷史性佳績，從根本上講都是緣于我國改革開放30年帶來的綜合國力的大發展，以及在這個綜合國力大發展基礎上實現的社會的全面進步。北京給奧林匹克運動一個驚喜，奧運會也給中國提供了一個讓世界了解開放的、真實的、和平崛起的中國的機會。

四、實踐探究題

各抒己見：你對上述情景有何感慨？

出謀劃策：請你就如何培養“面向世界的眼光”提幾條好建議。

參考答案：

一、單項選擇

1C、2C、3B、4C、5A、6D、7B、8A、9D、10B、11C、12C、13A、14B、15D

二、簡答題：

16、互聯網給我們的生活帶來了便捷，影響著我們的生活、學習方式；通過互聯網，我們可以了解和學到更多的知識，擴大自己的視野；互聯網可以讓我們拉近與世界的距離，享受跨越國界，無限溝通的樂趣；如果不正確對待，互聯網可

17、由于我國的基本國情，我國與發達國家還有很大的差距，我國仍然屬于發展中國家。

要堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放，大力實施科教興國等戰備，奮起直追，縮小與發達國家的差距。符合題意即可。

18、、和平，讓戰爭遠離自己，遠離國家，遠離世界

、以實際行動反對霸權主義，反對戰爭；以積極參與的心態關注世界，關注和平，關注全人類；關注世界和平，用心維護世界和平，為世界的和平貢獻自己的微波之力；其它。

三、材料分析題

19、世界和平與發展的道路并不平坦，霸權主義等不斷給人類社會帶來危害；由于各種利益的沖突，我們今天的世界還不是一個太平的世界；愛好和平的人們反對戰爭，渴望和平與發展；和平與發展已經成為不可阻擋的歷史潮流；其它。

霸權主義在威脅世界的和平與發展；領土爭端導致的局部沖突時有發生；各種分裂主義勢力、恐怖主義勢力給人類社會不斷帶來危害。

反對霸權主義和強權政治，維護世界和平與發展；防范和打擊恐怖活動，努力消除產生恐怖主義的根源；維護世界多樣性，促進國際政治發展的多極化；大力發展生產力，增強綜合國力和國防力量；謀求建立和平、穩定、公正、合理的國際政治經濟新秩序；建設持久和平與共同繁榮的和諧世界；其它。

20、堅持改革開放，以經濟建設為中心，增強了綜合國力，提供了強大的物質基礎；精神文明建設提高了國民素質，推動了奧運會的舉辦；國泰民安、政治穩定為體育的發展提供了穩定的政治環境；運動員們發揚艱苦奮斗和中華民族的偉大精神，刻苦鍛煉；其它合理答案。

中華民族是一個愛好和平的偉大民族，這也決定了我國要走和平崛起即和平發展的道路；一方面我們爭取和平的國際環境來發展自己，另一方面又以自身的發展來維護世界和平；我國的日益強大不是對世界的威脅，而是對世界和平與發展的最大貢獻。

中國走和平崛起道路有利于中國融入世界大家庭；有利于在國際舞臺上發揮越來越來越重要的作用；有利于維護世界和平，促進共同發展。

四、實踐探究題

21、各抒己見： 作為東道主國家的拉拉隊，我們不僅要為中國運動員吶喊助威，也要為各國運動員加油。本來奧運會就是一場全世界各國的體育盛會，我們都期望運動員有更快更高更強的發現，這也是奧林匹克的目標。為其他國家的運動員加油，為他們取得好成績鼓掌，這是我們應有的素質，同時我們也會看到自己的不足，吸取他國的經驗，提高自己。

請你探究： 今天我們的生活與世界緊密地聯系在一起，我們需要樹立全球觀念，友好地對待每一個國家的運動員，培養面向世界的眼光，這是中國積極走向世界的需要；在奧林匹克體育運動場上，我們有著共同追求、共同的感受，那就是期望運動員有更快更高更強的發現，需要我們為各國運動員加油；開放的世界，需要有開放意識的民族；其它。

為外國運動員加油，不僅讓全世界看到了一個泱泱大國的文明與進步，也看到了今日中國的胸懷與自信；這也是中華民族面向世界，積極走向世界的體現；其它。

生活在一個多元化、開放的世界中，我們要注重民族意識的提高，維護民族和國家的利益；要樹立和培養平等、開放、參與的全球觀念，積極融入到開放的世界中去；在積極走向世界時，要尊重每個國家的文明、價值觀念和風俗習慣，與各國人民平等交往；我們要給世界獻出我們力所能及的愛，以積極參與的心態關注世界，關注奧林匹克體育運動；其它。

第五篇：高三政治總復習教案

教材主干知識

經濟學理論

常用意義類：（有利于---或體現了---）1．一個宏觀目標： “全面建設小康社會目標”； 一個本質：社會主義的本質--共同富裕；

堅持一個方針：不斷擴大內需，經濟持續健康穩定增長；

實現兩個根本性轉變：體制轉變（向市場經濟體制轉變）；經濟增長方式的轉變，由粗放型向集約型轉變；

堅持兩個統一：質量、速度、效益要統一；改革、發展、穩定統一；

落實科學發展觀、構建和諧社會

2．（微觀）市場主體應當追求的兩方面目標：經濟效益與社會效益

常用措施類：（堅持和完善----或貫徹----）

３.貫穿一條主線：經濟結構調整----三農、企業、區域經濟的發展都需要在結構調整中進行。

４．重視一個理念：全面協調可持續的發展觀。五個統籌的目標：城鄉統籌、經濟和社會統籌、區域統籌、人與自然統籌發展、國內和對外開放統籌。

５．把握一個關鍵：強調科學技術優先發展，科技人才發展是關鍵（科技是第一生產力、人才是第一資源）。

６．堅持企業改革方向：公司制---股份制---現代企業制度的建立完善。７．強調兩個手段：市場經濟和宏觀調控（目標、手段）；

８、遵循兩個規律：人類社會的基本經濟規律----生產關系要適應生產力的規律；商品經濟和市場經濟的規律------價值規律，要理解價值規律作用與市場經濟功能的內在聯系。９、完善三個制度：完善基本經濟制度；分配制度，把按勞分配和按生產要素分配相結合；社會保障制度。

政治學部分

強調一個根本出發點： 維護廣大人民根本利益是根本出發點。

1.政治與經濟關系：正確的政治領導表現在：------當前最大的政治是----2．我國國家政權的性質、組織原則（民主集中制）、對內對外職能。

3．社會主義政治文明建設：發展民主（本質是人民當家作主）-----健全法制-----1 4．黨的性質、宗旨、指導思想（兩個先鋒隊、全心全意為人民服務、三個代表---本質、如何貫徹）；地位（領導核心--三種領導方式、根本保證-三個是、只有?才能）；黨的三個方面建設：①執政能力建設；②思想、作風、組織建設；③民主集中制。

5、記請民族問題一個原則、一個基本政策---民族區域自治制度；宗教信仰自由政策---含義、如何貫徹。

6、國際關系常用：兩大主題--和平與發展；國際關系---對外政策制度的依據、國際競爭的實質、經濟全球化是基本經濟特征； 國際組織作用、聯合國—地位、宗旨、原則、作用；我國獨立自主和平外交政策六個基本點；

教材主干知識思路點撥：

經濟學：---效率優先—兼顧公平---經濟發展----完善生產關系----推動經濟發展

整體思路：改革（基本經濟制度、分配制度、完善社保制度、破產制度、金融投融資體制改革、市場經濟體制改革）---開放（三種形式、加入WTO）----效率---相對公平------經濟發展（GDP增長）----收入提高---消費水平提高---生活水平提高---反作用于生產。

----財政收入---財政支出---經濟發展---財政收入?

1、對“經濟”含義的把握----①物質生產是人類生存發展的基礎；②生產力與生產關系的規律是支配社會發展的最基本規律；③生產、分配、交換、消費是經濟活動的四個環節；④生產（生產力自身的發展、生產關系與經濟體制對生產力的影響、經濟結構對生產力的影響）與 生活（生產力發展----收入提高----消費水平提高---生活水平提高----反作用于生產）的提高以及經濟與社會的全面進步是常用的分析經濟問題的思路。

2、商品質量問題—發展經濟的根本目的、社會主義生產的目的----商品兩因素---市場秩序---市場缺陷與宏觀調控（道德、法治）

3、價值規律=市場自發調節---競爭機制----價格機制---實現資源優化配置（可以滲透應用到幾乎所有經濟問題）

4、貨幣供應量---通貨膨脹、緊縮---貨幣政策---宏觀調控-----幣值穩定---匯率穩定----對外開放----經濟發展----國際收支平衡---出口退稅率

5．三農-----統籌城鄉經濟社會的發展---地位、意義？---政策（聯產承包責任制、財稅政策等）、科技、投入、結構調整---產業化、城鎮化、市場化

6．工業的地位、作用---主導？---新型工業化---可持續發展（生活質量、經濟效益、增長方式轉變等相關）7．三產---消費結構---就業---社會事業---精神文明---城鎮化、現代化---對外開放 8．農民工---全面小康---消費----農業基礎地位----兼顧公平（共富）----社會保障---市場主體平等---法制經濟等。

9．企業--市場主體（自主參與競爭）---所有制—企業組織形式（公司制）—分配制度---科技、管理---經營者素質---企業信譽形象（誠實守信）---參與國際合作---競爭力增強。

10．公有制主體地位---實現形式---股份制（公司制：現代企業制度—市場主體自主）---大力發展混合經濟---控制力增強

---國有經濟主導地位（控制力）---關鍵部門、關鍵領域（布局要有進有退—鼓勵、支持、發展非公）

11．非公有制地位----按生產要素分配（資本、技術等）---保護合法的私有財產---效率優先---經濟發展

----宏觀調控---市場主體平等競爭----充分發揮發揮市場調節基礎作用---經濟發展 12．如何提高經濟效益----合理配置資源：科技（提高生產率）與管理（宏觀與微觀--以市場為導向，調整產品結構；依靠科技，提高生產率，降低成本，提高經濟效益）---市場機制-價值規律（刺激企業自覺改進科技、加強管理）--宏觀調控（分配制度的作用）

13、中央銀行（國家行政機關）---貨幣政策（利率、匯率）------宏觀調控手段之一-----目標、必要性、作用（經濟健康持續增長）

金融市場（銀行、證券、保險）--籌集資金---資本資源---GDP增長的因素----經濟增長

14、商業銀行（現代金融體系的主體）----企業---國有商業銀行股份制改造---所有制角度—現代企業制度---銀行作用

15、過多儲蓄---內需不足---如何解決---16．分配制度（確立按照生產要素貢獻分配原則）---體現效率優先、兼顧公平原則---必須兩個“反對”（允許一部分人先富起來-效率、最終共同富裕-公平—加強對收入分配的調節?）

17．生產力水平--所有制--分配制度（調動一切要素）---解放和發展生產力（促進經濟增長）---人民生活提高—生產發展

18．GDP---重要意義---缺陷---追求什么樣的增長速度---落實科學發展觀---推動經濟社會全面進步

19．財政（稅收）---國民財富分配---體現國家意圖（效率或公平）---宏觀調控的手段之一---目標、必要性、作用（經濟健康持續增長）--財政收入—財政支出---經濟發展 20．社會保障--兼顧公平---消費水平---財政支出、財政性質、作用---宏觀調控---促進市場經濟（競爭與失業）

21（政府）完善市場經濟體制—自主、平等、開放、競爭（見上）---發揮市場資源配置基礎性作用（功能）---價值規律自發作用（無形之手）---缺陷---政府宏觀調控（財政、貨幣、法制建設、精神文明建設）

22．市場主體、市場秩序---誠信缺失---怎么辦？----政府、企業、消費者

23、對外開放---必然性①②③----形式“引進來”和“走出去”（意義、作用）---對外開放與獨立自主----熟悉、利用WTO規則（如應對入世后反傾銷）---國家利益、經濟安全---統籌內外

政治學部分

“政治”學科的重要主體是國家（國家主席、國務院總理—政府、人大—權力機關、法院—司法機關等）、政黨（中共、民主黨派），（另外有人民政協、工會、居委會、村委會、公民個人等）；主題或要義在于政治的進步即民主；其意義在于維護國家利益、階級利益（在我國是人民利益）。

1、我國國體（人民民主專政）的本質是人民當家作主---在政體上表現為人民代表大會制---在政黨制度上表現為共產黨領導的多黨合作與政治協商制度—憲法的階級性—在民族問題上表現為民族區域自治制度----宗教問題上表現為宗教信仰自由政策----對外則是獨立自主的外交政策

2、臺灣問題—國家主權---國家統一（一國兩制的意義等）---對外政策---世界主題 如果涉及其他國家：該國的職能—世界主題--國際關系（對外政策的依據與目的、共同利益、不同利益）--國際組織的作用-—違背聯合國宗旨與原則---我國對外職能—外交政策的要點。

3．社會主義政治文明—黨的領導（是社會主義現代化根本保證）----民主建設（制度建設是關鍵）---法制建設（依法治國）

4．社會主義精神文明—以德治國---注意每課最后一部分內容（如維護國家主權、民主意識法制觀念、增強黨的觀念等）

5．人大制度50周年—內容---地位---優越性—如何完善。

6．注意基層民主的表現形式：職代會、居委會、村委會、各種公開辦事制度、公民的監督權。7．人民政協55周年---性質、職能---政黨制度的內容、意義

8．中國共產黨：性質—宗旨—指導思想（三個代表的內容、本質、四個必須-發展是第一要務）；地位（領導核心--三種領導方式、根本保證-三個是、只有?才能）

注意區別：①“職能”通常指的是國家機構的行為，黨、政協以及其他團體都不能用。如：黨對社會主義建設進行組織領導---黨行使領導組織經濟建設的職能（后者錯誤！）②注意把人大的職權和政協的職能區別（立法、決定、選舉---參政議政、政治協商；監督權----民主監督）。

9．我國憲法的地位和作用---如何維護憲法尊嚴、保證憲法實施---堅持三個原則 10．國際社會：記請四大部分—兩大主題----國際關系（變動因素、競爭和合作的表現）----國際組織（具體的組織或聯合國的作用—秘書長的職責）---我國外交政策要點（和平共處五項基本原則50年—內容等）

三、熱點問題分析：

*經濟角度最主要的是堅持科學發展觀

*政治角度最主要的堅持“以人為本”、推進政治文明建設。*國際熱點注意東盟

一、科學發展觀（全面、協調、可持續的發展觀）

1、含義；全面--就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展；協調---就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動； 可持續----目前利益與長遠利益

2、五個統籌是實現科學發展觀的根本要求

①統籌城鄉發展的實質，是促進城鄉二元經濟結構的轉變。通過“三化”---工業化、城市化、市場化，促進“三農”問題的根本解決。②統籌區域發展，也要在工業化、城市化和市場化的發展進程中逐步得到解決。③統籌經濟社會發展，需要轉變政府職能。社會保障、科學技術、文化教育、公共衛生和醫療等領域有其特殊性，政府必須承擔起應負的責任，④統籌人與自然和諧發展的實質，是人口適度增長、資源的永續利用和保持良好的生態環境。⑤統籌國內發展和對外開放要求的實質，是更好地利用國內外兩種資源、兩個市場，發展我國經濟。要用平常心看待貿易摩擦

（注意和做過的模擬題結合，把握題意以及觀點的滲透、應用）

3、五個統籌、科學發展觀的落實（思路提示）一要進一步轉變發展觀念。

二要進一步轉變經濟增長方式---新型工業化道路---可持續發展-----循環經濟----科技進步為支撐。

三要改革經濟體制---結構趨同---城鄉分割----就業、分配、社保 四要轉變政府職能---正確的政績觀。

五要轉變作風--“求真務實”---從實際出發、實事求是---群眾路線-實踐標準

二、以人為本

1、含義；就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標。

2、是科學發展觀的核心？全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民生存、發展和享受的需要，維護群眾的利益。經濟增長，結構的優化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，都是為了社會與人的全面發展。

3、本質要求----具體體現在為群眾切實解決生產生活問題的一系列政策措施中。要牢記“群眾利益無小事”這個道理，把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意，作為衡量工作成效的根本尺度。（主要結合黨、國家結構相關內容運用）

四、整體意思，要借助本專題引導材料、該題材料的標點、關鍵詞句、尤其是最后一句怎么設問來篩選、排除。

2、辨析性質的問題----堅持“有是說是、有非說非、不全補充”的原則。縝密思考，挑剔說法，辨證論述，合理表述（分層、扣點、邏輯、有材料的還要結合材料）注意：一切問題的答案最終都必須落實到書上的知識點！

3、哲學觀點運用類的問題---注意整體把握、突出最主要的觀點。分層次，先觀點、后分析。分析不可缺。

4、圖表題—--審題：先看標題，弄清楚說什么？說了哪幾點？（橫向、縱向看全、小注不可丟），結合幾個材料整體把握題意觀點。看清所問角度范圍。表述：盡可能地先打底稿，理請思路、語序，整理合并相關意思。第一問概括注意分寸，切忌過于籠統和過于瑣細；后面講措施一定注意與材料所揭示問題的對應。

5、意義類---在講重要性的同時不可忘了說其必要性。//講意義時要移點換位，由近及遠、有序展開。

6、談認識類---一般思路：是什么？為什么？怎么辦

7、講措施的----給材料的緊扣材料，先讀懂材料---提取有效信息---概括轉化為學科語言 沒有材料的記書，回憶背的觀點。

8、分析類問題：指題目中沒有任何材料提示，而且教材沒有專門的系統論述，讓你僅圍繞一句話展開分析。解答這種題時還是要回歸、依托教材，哪怕僅僅是個概念或簡單的幾個點，要從闡述基本概念或原理入手，緊扣題目，去整合教材相關知識，形成思路，分層做答。

（例：2003-39 從政治常識角度說明當今國際競爭的實質是各國綜合國力的競爭 8分 答：①綜合國力是指一個國家生存發展所擁有的全部實力和國際影響力的總和。②綜合國力將最終決定本國在國際格局中的地位。③歷史和現實都說明，綜合國力的低下將會受制于人，甚至被動挨打。）