第一篇：畫圖工具講課教案

畫圖世界之魔術(shù)百變

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo):

1、學(xué)會選定工具的使用；

2、掌握圖形的剪貼、復(fù)制技巧；

3、學(xué)會“編輯”菜單中“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令的使用方法；

技能目標(biāo)：通過學(xué)生的自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生信息技術(shù)的綜合應(yīng)用能力；

情感目標(biāo)：通過師生、生生之間的情感交流，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：

1、選定工具的使用；

2、移動、復(fù)制、粘貼圖形的方法；

3、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)圖形的方法。教學(xué)難點(diǎn)：

1、圖形的復(fù)制與粘貼；

2、圖形的翻轉(zhuǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片素材 教學(xué)時(shí)間： 20分鐘 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入(2分鐘)師：相信大家都使用過美圖秀秀，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常關(guān)注同學(xué)們的QQ空間，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們空間里的照片都用美圖秀秀處理得漂漂亮亮的。今天我要講的不是美圖秀秀，而是我們電腦自帶的一個(gè)畫圖工具，他跟美圖秀秀一樣，是一個(gè)圖片處理軟件，但卻比美圖秀秀更加容易操作，更加容易撐握，下面讓我們來認(rèn)識這個(gè)畫圖工具吧！請（同步出示課題）

二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（2分鐘）

師：請大家看著課件上的這幅畫，這是我們都非常熟悉的《西游記》里孫悟空，大家喜歡孫悟空嗎？讓我們今天的學(xué)習(xí)從一張孫大圣的圖片開始吧（課件出示孫悟空）

師：同學(xué)請看著這幅圖想想，孫悟空的什么丟了？

師：這張圖存放在桌面上的試講文件夾中，文件名叫“孫悟空”，通過“開始”—“程序”—“附件”—“畫圖工具”，打開畫圖工具，再單擊“文件”菜單，根據(jù)路徑打開“孫悟空”。（教師同步示范）

四、新知探究（7分鐘）

1、選取與移動

（1）教師創(chuàng)設(shè)情境：

提問：誰來說說，孫悟空此時(shí)最想干什么？(回到金箍棒身邊)

師：老師也想讓他立刻回到金箍棒身邊，我們的畫圖工具能做到嗎？(能 用選定移動)大家都想到了，真了不起，誰愿意來試試？

（2）學(xué)生示范，教師質(zhì)疑

師：我為什么直接拖，孫悟空不動呀（強(qiáng)調(diào)要先選定）

師：孫悟空后面的白色怎么把金箍棒給遮住了?（強(qiáng)調(diào)選擇透明方式）

（3）學(xué)生嘗試練習(xí)

你們愿意自己動手把孫悟空送到金箍棒的身旁嗎？快動手試試吧。

（4）教師小結(jié)操作步驟

（課件呈現(xiàn)）選定/選擇“按透明方式”/調(diào)整位置

師：要想讓孫悟空回到他心愛的金箍棒身旁，通常要先選定孫悟空，然后再選擇“按透明方式”，最后調(diào)整到合適位置即可。

（5）課堂練習(xí)

師：現(xiàn)在，孫悟空拿回了金箍棒，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)妖怪，他斬妖除魔的正義感涌上心頭，決定讓妖怪吃一棒，我請一位同學(xué)幫助孫悟空來打這個(gè)妖怪。（展示出“孫悟空和妖精”的圖片）

2、復(fù)制與粘貼

（1）教師引導(dǎo) 同學(xué)們想想孫悟空的猴毛能做什么呢.師：我們用畫圖也能變出一個(gè)孫悟空嗎？(能)

（2）操作步驟提示：

（課件呈現(xiàn)）

選定/復(fù)制/粘貼/調(diào)整位置

師：要變得孫悟空，大概要經(jīng)過這四步：選定孫悟空，使用“編輯”中的“復(fù)制”，再使用“編輯”中的“粘貼”，最后調(diào)整一下孫悟空的位置。

（3）階段小結(jié)

師：在大家剛才的操作中，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：

所有針對對象的操作，比如：拖動、復(fù)制、刪除等等，都必須先選中該對象，這是操作的前提。

師：在電腦中復(fù)制一個(gè)孫悟空速度真的很快，要想得到更多的孫悟空，只需要繼續(xù)粘貼就可以了。

五、旋轉(zhuǎn)操作（6分鐘）

1、引入翻筋斗云的孫悟空

師：孫悟空的筋斗云是不是特別厲害。

（課件展示：孫悟空翻著筋斗云出場）

2、學(xué)生觀察，提出設(shè)想

師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察一下，這上面有哪些地方是相同的？什么地方有差異？

師：大家看得真仔細(xì)，孫悟空的動作神態(tài)都是一樣的，老師給大家準(zhǔn)備好了一個(gè)孫悟空，我們先在文件夾中打開《孫悟空與筋斗云》（同步示范）

3、學(xué)生觀看老師完成孫悟空翻筋斗云制作

師：有了一個(gè)孫悟空，我可以復(fù)制出另一個(gè)孫悟空，可以放在旁邊好像有問題，該怎么辦呢？ 老師可以告訴大家通過圖像—翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)命令

師：現(xiàn)在請大家仔細(xì)看看吧！

師：上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候操作一下，過程中如果遇到困難，可以向老師或者身邊的同學(xué)示意，一定會得到大家的幫助。

4、步驟提示: 師：制作翻筋斗云主要需要這樣幾步：（課件同步顯示）

選定復(fù)制粘貼后，單擊“圖像”中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令，選擇按一定角度旋轉(zhuǎn)，角度為90度，確定并調(diào)整好位置。

師：我們剛才在復(fù)制粘貼的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”功能，制作出了非常帥氣的孫悟空翻筋斗云。

六、小結(jié)（3分鐘）

師：時(shí)間過得真快呀，該老師向大家說再見了，再見之前，我請一位同學(xué)給大家總結(jié)一下今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識。（請同學(xué)起來回答問題）。

師：感謝可愛的孫悟空陪我們一起學(xué)習(xí)畫圖世界之魔術(shù)百變，也感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，讓我們在課后多開動腦筋，找找看身邊有哪些圖案可以用我們今天學(xué)會的方法來制作，然后和班上同學(xué)交流一下。

板書設(shè)計(jì):

畫圖世界之魔術(shù)百變

選定 —— 復(fù)制 粘貼 —— 翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn) ——調(diào)整

第二篇：畫圖——七巧板(圖形工具) 教案

畫圖——基本圖形

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會畫圖中基本圖形工具（矩形、圓形、圓角矩形、多邊形工具）的使用方法和前景色、背景色的選擇。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我探究的能力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生學(xué)會畫圖中基本圖形工具（矩形、圓形、圓角矩形、多邊形工具）的使用方法和前景色、背景色的選擇。教學(xué)難點(diǎn)：

多邊形工具的使用和設(shè)置方法。

課前需要準(zhǔn)備的內(nèi)容： 1、3節(jié)課，一節(jié)美術(shù)，兩節(jié)計(jì)算機(jī)（一節(jié)講鉛筆、刷子，直線、顏料桶等工具，一節(jié)讓孩子自由練習(xí)。）

2、訓(xùn)練孩子畫錯(cuò)了就馬上撤銷，畫壞了就新建文件不保存，如果畫完的早就別關(guān)了重新畫，快下課的時(shí)候得有作品。

3、讓學(xué)生知道工具選項(xiàng)區(qū)域，用刷子和直線工具舉例。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

教師：同學(xué)們，你們玩過七巧板嗎？ 今天老師也給大家準(zhǔn)備了一個(gè)七巧板的游戲，誰有興趣上來操作一下。

學(xué)生操作，1分鐘，可以找兩個(gè)學(xué)生上前共同操作 教師總結(jié)：展示七巧板可以拼成的圖形，我們看，七巧板只有七個(gè)圖形，就可以拼出這麼多有趣的畫，那如果老師給你10巧板、20巧板，甚至100巧板，你能不能畫出更漂亮的作品啊？（學(xué)生：可以）

其實(shí)，在我們的畫圖軟件中，也和七巧板非常相似的功能，這就是畫圖軟件的基本圖形。

板書

畫圖——基本圖形

二、新授課：

1、首先我們打開畫圖軟件，可以看到工具欄下方的這幾個(gè)工具

把鼠標(biāo)移到上面時(shí)，可以顯示工具的名稱。我們一起來認(rèn)識一下：矩形工具、圓形工具、圓角矩形工具、多邊形工具。

2、請同學(xué)們現(xiàn)在嘗試一下矩形、圓形、圓角矩形這三種工具的使用方法（注意：多邊形工具一會再學(xué)習(xí)，先不要用）。現(xiàn)在開始。

學(xué)生嘗試使用，教師巡視指導(dǎo)（這里最多兩分鐘）學(xué)生匯報(bào)使用方法，教師小結(jié)： 用拖動鼠標(biāo)的方法可以拖動出這幾個(gè)圖形。（拖動過程中教師提示可以拖動時(shí)調(diào)整位置和大小，）

3、教師繼續(xù)提問。： 那老師現(xiàn)在有個(gè)問題：如果我想把途中的矩形里面填充上紅色？利用以前我們學(xué)習(xí)的知識，應(yīng)當(dāng)怎樣操作？（學(xué)生：顏料桶）

教師：那請你上來操作一下試試好嗎？ 學(xué)生演示，同時(shí)給另兩個(gè)圖形也填上顏色。

4、顏色的選擇：

教師：其實(shí)，還有一種方法可以給基本圖形填充顏色： 首先我們要認(rèn)識一下顏料盒

在顏色選擇處有兩個(gè)小方塊，上面的叫前景色（我們平時(shí)用鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇的就是前景色），后面的是背景色，用鼠標(biāo)右鍵單擊就可以選擇了。（教師演示一下）

5、選擇好前景色和背景色，我們來看看，在我們選擇基本圖形工具的時(shí)候，在工具選項(xiàng)區(qū)域都會出現(xiàn)，這里有三個(gè)選項(xiàng)，現(xiàn)在默認(rèn)是第一個(gè)

要求：請你選擇不用顏色的前景色和背景色，在矩形工具下嘗試一下著三個(gè)選項(xiàng)又什么不同？

（學(xué)生進(jìn)行嘗試，教師巡視指導(dǎo)）

學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)使用方法：用圓形為例。最后要說我們常用的是第二種。

6、繼續(xù)提問：那么矩形和圓角矩形是不是也這樣操作呢？（學(xué)生：是）

為了驗(yàn)證一下，老師請幾位同學(xué)上來操作，（1）畫一個(gè)外圈是藍(lán)色，里面填充色是黃色的矩形。（2）畫一個(gè)外圈是紅色，里面是綠色的圓角矩形。…

7、學(xué)習(xí)了這三種工具，最后我們來學(xué)習(xí)一下多邊形工具，請大家嘗試一下應(yīng)該怎么用。

學(xué)生嘗試，教師巡視指導(dǎo)，（找出一個(gè)會的學(xué)生）

學(xué)生演示，教師小結(jié)：拖動——點(diǎn)擊——點(diǎn)擊…——雙擊結(jié)束 顏色設(shè)置的方法和其他三種圖形一樣。演示一下

三、課堂練習(xí)

1、教師：今天我們學(xué)習(xí)了四種基本圖形工具，現(xiàn)在我們就來準(zhǔn)備創(chuàng)作一副漂亮的作品，那么首先我們先來想一想：

（1）利用圓形為主體，可以創(chuàng)作什么作品？（讓學(xué)生說，多說）（2）利用矩形為主體，可以創(chuàng)作什么作品？（讓學(xué)生說，多說）（3）利用多邊形工具，我們可以創(chuàng)作神秘作品? 如果綜合使用這些工具，你能不能創(chuàng)作出一副漂亮的作品啊？ 現(xiàn)在大家開始創(chuàng)作： 注意要求：（板書）（1）布局合理、美觀（2）合理搭配顏色

（3）充分利用基本圖形工具

2、學(xué)生進(jìn)行作品創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)

四、：展示與評價(jià)：

1、學(xué)生展示作品，先自評，再群評，注意評價(jià)依據(jù)（1）布局合理、美觀（2）合理搭配顏色

（3）充分利用基本圖形工具 培養(yǎng)學(xué)生先說優(yōu)點(diǎn)，再說建議。

2、課堂小結(jié)：

希望同學(xué)們在今后多觀察生活，畫出更多漂亮的作品。

板書：

畫圖——基本圖形

矩形

（1）布局合理、美觀 圓形

（2）合理搭配顏色

圓角矩形

（3）充分利用基本圖形工具

多邊形

（四個(gè)工具的板書隨著介紹就把板書寫上）

1，撤銷的使用

2，直線和顏料桶工具 3，畫畫要堅(jiān)持到底

4，讓你動那個(gè)，你動那個(gè)，不要亂動。

第三篇：《運(yùn)用畫圖工具繪畫》教案

《運(yùn)用畫圖工具繪畫》教案

教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生正確使用畫圖工具，并運(yùn)用他們能創(chuàng)作出一幅完

整的作品。

能力目標(biāo)：在繪畫中，提高學(xué)生的操作技巧；在創(chuàng)作中，想象能力、繪畫能力得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力：在展示中，激勵(lì)學(xué)生敢于自評和互評，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對電腦繪畫的興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。體驗(yàn)到將學(xué)到、掌握的知識與技能運(yùn)用到生活中的快樂，教學(xué)重點(diǎn)：正確操作畫圖工具，運(yùn)用畫圖工具創(chuàng)作一幅完整的畫。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握畫圖工具的使用技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：硬件環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺（在展示作品成果時(shí)要交互）

軟件環(huán)境：計(jì)算機(jī)畫圖程序（在完成繪畫作品的整個(gè)過程）

素材準(zhǔn)備：教師將動畫片段、繪畫好的精美圖片存放在硬盤上，（導(dǎo)入新課，圖片欣賞，激起創(chuàng)作欲望）

知識準(zhǔn)備：學(xué)生已經(jīng)掌握畫圖程序中的各種繪畫工具的用法。（在此基礎(chǔ)之上完成本節(jié)課的任務(wù)）

教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情景，動畫導(dǎo)入

播放《大頭兒子小頭爸爸》的開頭片斷

激趣：同學(xué)們，你們喜歡大頭兒子嗎？為什么？

是啊！大頭兒子不僅聰明，而且還很孝順呢！這不，圍裙媽媽

過生日了我們喜愛的大頭兒子都為他做了些什么呢？我們來看一下。（播放動畫片）

想知道是什么禮物嗎？

師： 大頭兒子送給媽媽的禮物就是用電腦中的畫圖工具繪制了一

精美的圖片。（展示圖片）

猜猜看，大頭兒子為什么要用這種方式來表達(dá)對媽媽生日 祝福？（1保存長久2展示才能）

看了這么漂亮的圖片，第一個(gè)想法是什么？好，今天我們就來

運(yùn)用畫圖工具進(jìn)行繪畫。（板書課題）

二．明確繪畫工具和繪畫步驟

師：說起畫圖工具有很多，你還記得畫圖的工具箱里有哪些工具嗎？

生答出工具名稱

師：1.關(guān)于這些畫圖工具的用法，我們都已經(jīng)掌握了，那么要想繪制

一幅精美的圖片，都需哪些步驟呢？我們先看看大頭兒子的創(chuàng)作過程吧！（展示大頭兒子的想法）

2.經(jīng)過他巧妙的構(gòu)思，很快就將蛋糕的外形勾畫好了，你能看出

它的外形是用什么工具來畫的嗎？（展示外形）

生觀察、回答、補(bǔ)充

3.此時(shí)蛋糕的輪廓已畫成形了，接下來做什么？

生：選擇填充工具進(jìn)行上色。

4.對，這時(shí)要根據(jù)自己的喜好涂上顏色，畫作好了，認(rèn)真整理一

下吧，想想：要想使這幅畫變得美觀、完整，應(yīng)如何加以修 生觀畫，思考答出，填充背景，寫上題目、落款。

師:說到這，聰明的你會發(fā)現(xiàn)電腦繪畫與美術(shù)課上繪畫的步驟是一樣 的，誰能簡單地概括一下？（板書）

過渡：繪畫作品不僅可以當(dāng)作生日禮物送給他人，也可以在逢年過節(jié)時(shí)

作為一種祝福送給你的好朋友，好老師、及思念的親人。很快就

要到元旦節(jié)了，元旦意味著新一年的開始，在辭舊迎新的第一天

人們渴望得到美好的祝福。聽校紅領(lǐng)巾廣播站向我們發(fā)出了號召：（略）三．完成任務(wù)：繪一幅精美的畫來參賽

師手指構(gòu)思說：作畫之前，首先在你的頭腦中構(gòu)思一下，你打算送給誰，畫什么最肥表現(xiàn)出你的心意，請同學(xué)之間相互討論，交流一下。（同學(xué)間討論、交流）

讓學(xué)生匯報(bào)創(chuàng)作思路。

欣賞作品：在這里，老師也繪制了幾幅畫獻(xiàn)給我的親人和朋友

（展示圖片）

激勵(lì)：喜歡嗎？那就快握住手中的小鼠標(biāo)開始操作吧！

生動手操作，師巡視指導(dǎo)，生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

四．作品成果展示

1.完成 作品的同學(xué)可去參觀你周圍同學(xué)的作品，彼此之間互相評論一下，切搓切搓構(gòu)畫的技巧。

2.展示作品（教師給以創(chuàng)意星、佳作星、技巧星、智慧星、進(jìn)步星等星級評價(jià)。）

3.保存在自己的文件夾里。

五．總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們用手中的畫圖工具制作了一幅幅美麗的圖片，發(fā)此來表達(dá)對親人、朋友、同學(xué)的美好祝福。正是有了美好的祝福，才使快樂洋溢在每一個(gè)人的臉上，在這里，老師也向你們說一句祝福的話，祝愿你們在期末有一個(gè)圓滿的收獲。板書：

運(yùn)用畫圖工具繪畫

一．

構(gòu)思

二．

構(gòu)圖

三．

涂色

四．

整理

教學(xué)反思

本節(jié)課基于自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)為獻(xiàn)給黨的生日禮物而作畫的真實(shí)環(huán)境，通過學(xué)生自主操作與師生合作中完成任務(wù)。課的導(dǎo)入新穎，有趣，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展開了聯(lián)想，發(fā)展了能力。主題活動鮮明，富有極強(qiáng)的教育意義。這個(gè)主題活動是通過自主、合作、、探究的學(xué)習(xí)方式來完成的，充分展示了學(xué)生的想象能力和繪畫才能，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。評價(jià)形式多樣化，教師做到了以積極樂觀的學(xué)生觀和欣賞的眼光，從多角度來評價(jià)，尋找每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生的潛能，達(dá)到了理想的教學(xué)效果。

第四篇：《運(yùn)用畫圖工具繪畫》教案

《運(yùn)用畫圖工具繪畫》教案

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展為本，以小組活動探究為主線，以創(chuàng)新為主旨”，通過任務(wù)驅(qū)動法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)過程中，注意創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成與學(xué)生和諧共振的情感基調(diào)，通過多元評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。

學(xué)生學(xué)好本軟可以為學(xué)生將來學(xué)習(xí)專業(yè)繪圖軟打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能、靈活運(yùn)用繪圖技巧進(jìn)行創(chuàng)作畫畫；

2、能圍繞主題進(jìn)行合理的構(gòu)圖。

2過程與方法、通過創(chuàng)作畫畫提高學(xué)生靈活、綜合運(yùn)用繪圖工具的能力，在不斷的實(shí)踐中提

高畫圖技巧。

2、通過創(chuàng)作畫畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識和提高學(xué)生審美能力。

3情感態(tài)度價(jià)值觀、通過圍繞梅花進(jìn)行創(chuàng)作畫畫，讓學(xué)生獲得創(chuàng)作的成功喜悅，產(chǎn)生成功的自豪感。

2、通過對作品的欣賞、評價(jià)，提高學(xué)生對電腦繪畫作品的欣賞、評價(jià)和審美能

力。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

六年級學(xué)生已經(jīng)具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和信息技術(shù)基礎(chǔ)。用電腦繪圖的方式將二者結(jié)合起來能很好地開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)運(yùn)用實(shí)踐能力。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

“畫圖”是小學(xué)信息技術(shù)必修的軟之一，由于它功能多、簡單易學(xué)，因此受到學(xué)生的喜愛。怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)即玩到也學(xué)到將是現(xiàn)在信息教學(xué)的首要問題。本從學(xué)生喜聞樂見的梅花入手，通過“畫圖”軟的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想象力和自主的創(chuàng)新意識。在學(xué)生學(xué)完畫圖軟的工具箱后，老師還可以自己編寫一些游戲式的練習(xí)題，讓學(xué)生在堂上即學(xué)了也玩了。

五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：圖形的復(fù)制剪切、圖形的翻轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)和拉伸與扭曲；自定義顏色的編輯。

難點(diǎn)：畫圖工具的綜合運(yùn)用、畫面的整體構(gòu)思。

六、教學(xué)過程

教師活動

預(yù)設(shè)學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

一、創(chuàng)設(shè)情境，任務(wù)驅(qū)動

、展示實(shí)物：白色的梅花

2、揭示今天繪畫的主題——梅花。：

觀察梅花實(shí)物

設(shè)置情境導(dǎo)入，任務(wù)驅(qū)動。

二、明確主題，嘗試創(chuàng)作

1、展示一朵梅花作品，提出創(chuàng)作任務(wù)，邀請學(xué)生挑戰(zhàn)，學(xué)生自學(xué)并嘗試?yán)L畫。（隨機(jī)板書：畫一朵梅花）

2、指出梅花的花瓣除了用圓形工具外，還可以用曲線工具來畫，并簡單示范。

（隨機(jī)板書：畫各種梅花）

、用畫圖軟畫出一朵梅花

2、讓學(xué)生利用畫圖軟畫出一朵梅花，針對學(xué)習(xí)快的學(xué)生，請他們嘗試對梅花進(jìn)行復(fù)制、變形等操作。小組內(nèi)合作，學(xué)得快的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。

揭示畫畫的主題，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用畫圖工具的能力。

三、小組合作，利用各種工具組合、創(chuàng)作梅花樹。

1、指出梅樹的枝干除了使用刷子工具畫以外，還可以用曲線工具和顏料桶工具

來畫

（隨機(jī)板書：畫一棵梅花樹）、用畫圖軟畫出梅樹的枝干

2、結(jié)合梅花的畫法畫出梅花樹

培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力

四、交流匯報(bào)，拓展延伸

1、作品評價(jià)，學(xué)生通過評價(jià)指標(biāo)小組互評，教師展示學(xué)生優(yōu)秀作品

2、總結(jié)升華，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你還想了解或?qū)W習(xí)些什么？、我學(xué)會用畫圖軟畫出一棵梅花樹。

2、我對復(fù)制、粘貼有了更新的認(rèn)識，能夠使用快捷鍵了。

3、我知道了變形工具使用要特別注意數(shù)值的大小。

4、我還想學(xué)習(xí)更多種花朵的畫法。

通過作品自評及小組互評，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美能力。

七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)

本以“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式和學(xué)生“探究、合作學(xué)習(xí)”為主，統(tǒng)領(lǐng)本節(jié)的堂教學(xué)。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中靈活運(yùn)用繪圖工具進(jìn)行畫畫，通過自我構(gòu)思進(jìn)行圖畫的創(chuàng)作，并通過小組和全班交流學(xué)習(xí)進(jìn)行作品的修改和加深對作品創(chuàng)作的認(rèn)識。它是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。

八、板書設(shè)計(jì)

梅花

畫各種梅花

畫一棵梅花樹

第五篇：畫圖軟件教案-工具舉例

電腦畫圖軟件教案

第1課 初識畫筆

教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識“畫圖板”窗口。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

同學(xué)們，喜歡畫畫嗎？在我們的電腦中有一個(gè)強(qiáng)大的工具軟件叫“畫圖板”，在這個(gè)軟件里面有用不完的“顏料”和“畫布”，使用它可以繪制美麗的風(fēng)景畫、人物畫、想象畫，還可以用它制作名片、明信片和賀卡。

上圖所示就是使用“畫圖板”程序畫的畫，怎么樣，心動了嗎？下面我們一起來學(xué)習(xí)使用這個(gè)軟件吧。

一、啟動“畫圖”

1、畫圖程序是電腦中一個(gè)非常有趣實(shí)用的小程序，啟動方法如下： 步驟1：啟動電腦后，使用鼠標(biāo)左鍵單擊“開始”按鈕； 步驟2：在彈出的菜單里選擇“娛樂”；

步驟3：使用鼠標(biāo)左鍵單擊“畫圖”即可啟動程序。

2、也可以使用畫圖程序的快捷圖標(biāo)起動程序：點(diǎn)擊桌面“娛樂（4）”按鈕，雙擊“畫圖”圖標(biāo)啟動程序。

二、認(rèn)識“畫圖”

1、畫圖的窗口

“畫圖”窗口主要有3個(gè)區(qū)域，左邊是工具欄，下面是顏料盒，中間的大塊區(qū)域就是繪圖區(qū)（畫布）等。

2、練一練

將下面的工具和它們對應(yīng)的名稱連接起來。曲線 畫筆

文本 選擇（橢圓的）顏色提取器

連接線 填充

顏色橡皮擦 噴霧罐

直線 選擇（自由形式）

多邊形

電腦畫圖軟件教案

3、想一想

嘗試使用工具箱中的不同工具，并注意觀察工具箱下方“工具狀態(tài)選擇器”的變化。

4、看一看

使用“圖像（Ｉ）”菜單中的“改變大小／縮放（Ｅ）??”命令可以調(diào)整畫圖區(qū)的大小。

三、退出“畫圖”

使用完“畫圖”程序后，要正確地退出“畫圖”程序。

單擊“關(guān)閉”按鈕后，出現(xiàn)對話框，分別點(diǎn)擊“保存（Ｓ）”、“放棄（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它們分別有什么作用？

四、討論坊：

還有哪些計(jì)算機(jī)軟件能幫助我們畫圖？

五、成果籃：

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第2課 畫圓

教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)“橢圓”、“刷子”工具的使用方法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、畫云

1、用“橢圓”工具畫出圖中的“云”。

2、畫圖時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)畫得不滿意，可以選擇“編輯（E）”菜單中的“撤銷（U）”命令取消剛才的操作，注意最多只能撤銷三步操作。

二、畫氣球和太陽

1、選擇不同的顏色畫出彩色的氣球。

2、用同樣的方法，畫出另兩只氣球和太陽。

3、選擇“橢圓”工具后，按住Shift鍵拖動，就能方便地畫出圓。

4、練一練

①畫出下面的圖形。

②用“刷子”或“鉛筆”工具畫下面的圖畫：

三、保存作品

畫好“云、氣球和太陽”后，應(yīng)及時(shí)保存。

四、實(shí)踐園：

選擇自己喜歡的顏色畫下面的圖畫。

五、成果籃：

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第3課 填充顏色

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫彩色的圖形。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、畫氣球、太陽

1、選用“橢圓”工具中的填充模式，可以畫出彩色的氣球和太陽。

2、用同樣的方法畫出另外兩只氣球。

3、知識屋：

單擊顏料盒中的顏色塊，設(shè)置前景色；右擊顏色塊，設(shè)置背景色。其實(shí)在畫畫的時(shí)候使用前景色和背景色就可以畫畫。選取刷子工具，在畫圖區(qū)域按下鼠標(biāo)左鍵，能使用前景色畫畫，按下鼠標(biāo)右鍵，可以使用背景色畫畫。

二、加新的顏色到顏料盒

在填充顏色的過程中，我們發(fā)現(xiàn)從顏料盒中可以選擇的顏色只有22種，很多想要的顏色在顏料盒中并沒有，需要添加新的顏色到顏料盒中。

步驟1：使用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中與自己需要的顏色最接近的一種顏色，比如在第一排顏色中的最后一個(gè)棕色；

步驟2：單擊菜單欄中的“顏色”——“編輯顏色”；

步驟3：在彈出的編輯顏色對話框中，選擇基本顏色后單擊“確定”，所選擇的顏色就被添加到了顏料盒中。

如果在“基本顏色”中沒有找到需要的顏色，還可以使用鼠標(biāo)指針到左邊的顏色中去選擇和編輯需要的顏色，然后單擊“添加到自定義顏色中”按鈕，這時(shí)新的顏色就到了“自定義顏色”框中；

步驟4：單擊“確定”按鈕，關(guān)閉編輯顏色對話框，返回畫圖程序，可以看到新的顏色出現(xiàn)在了顏料盒中。

三、涂出彩色氣球和太陽

1、選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。

2、提示牌：

“用顏色填充”工具只適用于對封閉區(qū)域進(jìn)行涂色。

四、實(shí)踐園： 畫出下面的圖畫：

五、成果籃：

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第4課 畫矩形

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用“矩形”工具畫長方形和正方形。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、畫火車頭和車廂

1、用“矩形”工具畫出火車的頭和車廂。

火車頭和車廂都可以看成由一個(gè)個(gè)的長方形組成，在畫圖程序中，用來繪制長方形和正方形的工具叫矩形工具。在工具欄上單擊直角工具按鈕就可以畫長方形了。

當(dāng)將鼠標(biāo)指針移動到直角矩形工具按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵時(shí)，我們看見在工具狀態(tài)欄上顯示直角矩形工具有3種畫圖模式：“沒有填充”、“以背景色填充”和“以前景色填充”。選擇不同的模式畫圖會有不同的效果，在這里選擇第一種“沒有填充”模式。

從繪制的長方形可以看出，圖形的邊框線條很細(xì)，通過下面的方法可以進(jìn)行調(diào)整。步驟1：使用鼠標(biāo)左鍵單擊工具欄上的直線工具按鈕； 步驟2：在直線工具下面的選擇框中選取合適粗細(xì)的線條；

步驟3：用鼠標(biāo)左鍵單擊工具欄上的直角矩形工具，現(xiàn)在繪制的矩形的邊框就是剛才選擇的線條了。

為了美觀，火車的車頭和車廂畫成邊框線為所示的工具狀態(tài)欄上第二種粗細(xì)的線條。

2、使用直角矩形工具畫長方形

步驟1：單擊畫圖工具欄上的直角矩形工具按鈕；

步驟2：將鼠標(biāo)指針移動到畫布上，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了十字形狀，在需要開始繪制長方形的地方，按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)，隨這鼠標(biāo)指針的移動，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形。

步驟3：當(dāng)覺得畫的長方形比較適合的時(shí)候，松開鼠標(biāo)左鍵完成繪制。

選擇了直角矩形工具后，在拖動鼠標(biāo)的同時(shí)按下鍵盤上的shift鍵，這樣就可以畫出標(biāo)準(zhǔn)的正方形。

二、畫車窗

1、使用圓潤矩形工具畫邊角是圓形的矩形

在畫火車的時(shí)候，車廂可以畫成標(biāo)準(zhǔn)的長方形，但是窗口卻是有圓的長方形，畫圖程序里面稱這種圓角的長方形為“圓潤矩形”。

電腦畫圖軟件教案

步驟1：單擊工具欄上的圓潤矩形工具按鈕；

步驟2：將鼠標(biāo)指針移到畫布上，當(dāng)指針變成十字形時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵拖動鼠標(biāo)到合適的位置后松開就完成了圓潤矩形的繪制。

2、如果需要繪制長和寬一樣的圓潤矩形，只需要在繪制中一直按住鍵盤上的shift鍵就可以了。

三、實(shí)踐園：

使用矩形工具繪制一臺計(jì)算機(jī)和一臺打印機(jī)，使用橢圓工具畫一朵花。

四、成果籃：

電腦畫圖軟件教案

第5課 畫線

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識直線工具和它的畫圖方法。

2、使用直線工具、畫筆工具和刷子工具畫一艘帆船。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

你能在“畫圖”中畫出一艘“帆船”嗎？

一、畫船身和桅桿

1、畫船身

步驟1：啟動畫圖程序后，將鼠標(biāo)指針移動到工具欄上，指向直線工具按鈕后單擊鼠標(biāo)左鍵；

步驟2：選擇的直線工具后，在工具欄的下方出現(xiàn)了線條的粗細(xì)選擇欄，可以根據(jù)需要選擇線條的粗細(xì)；

步驟3：在顏料盒中選擇我們需要的顏色；

步驟4：在繪圖區(qū)域畫線的位置單擊鼠標(biāo)左鍵，然后按住鼠標(biāo)左鍵不放移動鼠標(biāo)，這是我們可以看見剛才單擊的地方作為開始點(diǎn)，同移動的鼠標(biāo)指針頂點(diǎn)連成了一條線，移動鼠標(biāo)指針到適合的位置放開鼠標(biāo)左鍵就可以畫出一條直線了。

2、畫桅桿

畫出船身后，我們改用比較粗的線條來畫桅桿。畫桅桿時(shí)，拖動鼠標(biāo)同時(shí)按下shift鍵可以畫出垂直的線條。

畫桅桿時(shí)，我們希望桅桿的線條是筆直的。使用直線工具，拖動鼠標(biāo)的同時(shí)按下鍵盤上的Shift鍵，這樣畫出的線條就是筆直的線條。

二、畫船帆

船帆由于有風(fēng)在吹，上下是直線，而左右是兩條曲線。步驟1：使用直線工具繪制船帆的上下兩條線。

步驟2：船帆兩邊的線條是曲線，這是我們需要改用畫筆工具畫曲線，畫的時(shí)候注意鼠標(biāo)左鍵一直按下，途中不能松開。

如果在畫曲線的時(shí)候希望線條粗一些，也可以改用刷子工具來畫。畫筆工具繪制的線條 7 電腦畫圖軟件教案 都比較細(xì)。

三、畫水波

1、水在風(fēng)的吹動下，會出現(xiàn)水的波紋，在畫面上表現(xiàn)為一些彎曲的線條，我們可以選擇畫筆工具，并且選取藍(lán)色來畫。

步驟1：在顏料盒里選擇藍(lán)色。

步驟2：單擊“曲線”工具，畫出一條直線。步驟3：按住左鍵向上拖動，開成第一個(gè)弧度。步驟4：按住左鍵向下拖動，開成第二個(gè)弧度。掌握了畫曲線的方法，就可以容易地畫出水波紋了。

2、看一看

在畫曲線的時(shí)候，主要需要3個(gè)過程：第一是畫出曲線的開始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)，這時(shí)是一條直線；第二需要確定曲線的彎曲程度；第三是確定曲線的繪制。

3、議一議

①怎樣畫比較長的水波紋？ ②線條如何連接？

③使用刷子工具畫畫的時(shí)候，選擇不同的線條效果可以畫出不同形狀的圖畫，想一想下面的圖畫是怎樣畫出來的。

四、使用曲線工具畫封閉的曲線

利用畫封閉曲線的方法，我們可以畫出花瓣。

五、實(shí)踐園：

1、完成帆船的繪制，并在船的上方添加海鷗。

2、使用直線和曲線工具，創(chuàng)作下面的圖形。

六、成果籃：

電腦畫圖軟件教案

第6課 修改圖形

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“橡皮/彩色橡皮擦”和“放大鏡”工具的使用。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、用橡皮修改

1、在畫圖的過程中我們總要涂涂改改，用“橡皮擦/顏色橡皮擦”工具按鈕可以擦除需要修改的地方。

步驟1：用鼠標(biāo)左鍵單擊工具欄上的橡皮擦工具；

步驟2：將鼠標(biāo)指針移動到繪圖區(qū)域，這是鼠標(biāo)變成了橡皮擦的形狀，按住鼠標(biāo)左鍵并且拖動鼠標(biāo)，就可以擦除不需要的畫面。

2、看一看

背景色是什么顏色，你的橡皮擦就是什么顏色的橡皮擦，所以在選取背景色的時(shí)候，需要根據(jù)你畫畫的情況來調(diào)整選擇的背景色。

3、議一議

①如果畫錯(cuò)了大片區(qū)域，用“橡皮擦”工具去擦除又比較麻煩，你能想出更好的方法嗎？

②如果只是現(xiàn)在這一步畫錯(cuò)了，想取消這一步的操作，該怎么做？

二、用選定工具修改

首先畫兩個(gè)交叉的圓，然后擦除多余的部分，就形成了彎彎的月亮。步驟1：用“橢圓”工具畫出兩個(gè)交叉的圓,單擊“選定”工具。

步驟2：拖動，選定要擦除的部分，單擊“編輯（E）”菜單中的“清除選定內(nèi)容（L）”命令。

步驟3：用“顏色填充”工具填充合適的顏色。

“選定”工具只能選定矩形區(qū)域，如果要選定不規(guī)則的區(qū)域，可以使用什么工具呢？

三、用放大鏡修改

可以借助“放大鏡”工具來畫比較小的星星。步驟1：單擊“放大鏡”工具。步驟2：選擇合適的放大倍數(shù)。步驟3：在畫星星的位置單擊。

步驟4：用“直線”工具畫星星，并填上喜歡的顏色。步驟5：單擊“放大鏡”工具，星星恢復(fù)原來的大小。

四、實(shí)踐園：

用所學(xué)工具畫出下面圖形：

五、成果籃：

電腦畫圖軟件教案

第7課 畫多邊形

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識多邊形工具并能正確使用。

2、用多邊形工具結(jié)合其他工具來繪制房屋。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

在前面學(xué)習(xí)了使用直角矩形工具來畫長方形，但是長方形只有四條邊，超過了四條邊的圖形如何畫呢？

一、畫屋頂

房屋的屋頂是一個(gè)多邊形，下面就選擇工具欄上的多邊形工具來畫房屋的屋頂。步驟1：單擊工具欄上的多邊形工具按鈕；

步驟2：移動鼠標(biāo)指針到畫布上，單擊鼠標(biāo)左鍵確定開始點(diǎn)也就是第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，按住鼠標(biāo)左鍵不放拖動鼠標(biāo)到第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后松開就畫出第一條線段，方法同直線畫法一樣；

步驟3：第一條線段畫完后并沒有結(jié)束多邊形的繪制，再次移動鼠標(biāo)指針到第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后按下鼠標(biāo)左鍵就出現(xiàn)一條線段同第一條線段相連接；

步驟4：根據(jù)設(shè)計(jì)的圖形畫到最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)后，雙擊鼠標(biāo)左鍵，這時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，最后的關(guān)鍵點(diǎn)和第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)位置重合，形成一個(gè)封閉的圖形。

這樣一個(gè)多邊形就繪制完成了。多邊形工具畫的是一個(gè)封閉的圖形，所以在圖形沒有完全封閉以前，也就是結(jié)束點(diǎn)沒有回到開始以前都算沒有完成。

二、畫房子

1、前面只畫了房屋的屋頂，使用直線工具將房屋的整個(gè)部分完成。步驟1：單擊工具欄上的直線工具按鈕；

步驟2：使用直線工具畫出房屋的主體部分，注意畫的時(shí)候需要考慮房屋的透視效果，根據(jù)房屋的角度，只能畫出房屋的一個(gè)側(cè)面，并且注意線條的傾斜。

2、接下來繪制房屋的窗和門。根據(jù)們和窗戶的特點(diǎn)，可以將門和窗戶看到長方形，使用工具欄上的直角矩形工具來繪制。

步驟1：單擊工具欄上的直角矩形工具按鈕 : 步驟2：在房子的上面畫出長方形門和窗戶.三、其他

1、畫完了房子，接下來可以繼續(xù)使用多種工具來畫房屋的周邊環(huán)境以及其他物品，使畫面更加生動。

2、使用多邊形工具和使用直線工具來畫圖有什么不同？

四、實(shí)踐園：

使用多邊形工具，并結(jié)合其他工具的使用畫出身邊的房屋。

五、成果籃： 電腦畫圖軟件教案

第8課 復(fù)制與粘貼

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼圖形的操作。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

上美術(shù)課的時(shí)候，如果老師讓我們畫幾個(gè)一模一樣的圖形可就麻煩了，我們需要不停地畫，而且還不能保證畫出來的圖形完全一樣。

但是在計(jì)算機(jī)上使用畫圖程序操作可就簡單多了，我們只需畫出一個(gè)來，其他的就像是孫悟空的毫毛，會變成許許多多一模一樣的孫悟空來。

一、畫出一個(gè)孫悟空

二、選定孫悟空

步驟1：單擊“選定”工具。步驟2：選定孫悟空。

三、復(fù)制、粘貼、移動孫悟空

步驟1：單擊菜單欄中“編輯”下的“粘貼”選項(xiàng)；

步驟2：然后再單擊菜單欄中“編輯”下的“粘貼”選項(xiàng)，這時(shí)被復(fù)制的圖像區(qū)域出現(xiàn)在編輯窗口的左上角；

步驟3：單擊應(yīng)用不透明背景，選中的部分將全部顯示。將鼠標(biāo)指針移動到粘貼的部分，鼠標(biāo)指針變成十字移動狀態(tài)，按下鼠標(biāo)左鍵可以將粘貼的部分拖移到畫圖區(qū)的任意一個(gè)位置。

在選擇了需要復(fù)制的區(qū)域后，按下計(jì)算機(jī)鍵盤上的ctrl鍵的同時(shí)使用鼠標(biāo)左鍵拖動復(fù)制的區(qū)域，可以快速地將選擇區(qū)域復(fù)制并粘貼。

四、討論坊：

1、選定一個(gè)孫悟空，先使用“剪切（T）”命令，再使用“粘貼（P）”命令，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、單擊“選定”工具，工具箱下方顯示出“應(yīng)用不透明背景”和“應(yīng)用透明背景”兩種方式。一般地，選擇“應(yīng)用透明背景”方式。看看有什么不同？

五、實(shí)踐園：

1、利用復(fù)制和粘貼命令，畫下面的圖畫。

2、利用本課所學(xué)的知識畫出下面的圖畫。

六、成果籃：

電腦畫圖軟件教案

第9課 調(diào)整圖形

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識菜單欄上各種變形命令的操作。

2、學(xué)會圖形的旋轉(zhuǎn)和變形處理。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

運(yùn)用裁剪、移動和復(fù)制的操作，可以變出很多個(gè)孫悟空。可是這些孫悟空都是朝著一個(gè)方向的，這時(shí)，使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令可以改變它們的方向。

一、畫大鳥和小鳥

首先畫一只大鳥，然后我們將要利用這只大鳥變形處理成一只小鳥。

1、畫大鳥

2、將大鳥變形成小鳥

小鳥同大鳥的外觀并沒有大的差別，通過把畫面中的大鳥自由變形，我們就能得到一只小鳥。

步驟1：使用選定工具，將大鳥選中；

步驟2：單擊菜單欄上的“編輯”“復(fù)制”，然后再次單擊“編輯”“粘貼”，將大鳥的圖形復(fù)制粘貼到畫布上；

步驟3：移動鼠標(biāo)指針到選擇區(qū)域周圍的8個(gè)控制柄上，按下鼠標(biāo)左鍵拖動，將大鳥變成一只小鳥。

二、圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形

1、圖形的旋轉(zhuǎn)

下面需要一只反方向的鳥，我們將使用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)命令。步驟1：使用選定工具將大鳥選中；

步驟2：單擊菜單欄中的“選擇范圍”“翻轉(zhuǎn)”；

步驟3：在打開的翻轉(zhuǎn)設(shè)置對話框中，使用鼠標(biāo)左鍵在“水平”前點(diǎn)一下，然后單擊“確定”按鈕完成。

返回到圖像的窗口中可以看見，小鳥已經(jīng)翻轉(zhuǎn)了180度，同原來的鳥成了相反的方向。如果你需要按一定角度旋轉(zhuǎn)，首先在“旋轉(zhuǎn)”對話框中，在出現(xiàn)的90度、180度和270 12 電腦畫圖軟件教案 度的選項(xiàng)，根據(jù)需要選擇既可。

2、圖形的變形

根據(jù)需要，我們要將反方向的大鳥改變角度。步驟1：使用選定工具將大鳥選中；

步驟2：單擊菜單欄上的“選擇范圍”“扭曲”；

步驟3：在“扭曲”對話框中，根據(jù)需要的數(shù)字輸入框中輸入數(shù)字，然后單擊“確定”按鈕。

返回畫圖中可以看見圖形根據(jù)輸入的數(shù)字進(jìn)行了變形處理。

3、看一看

拉伸分為水平拉伸和垂直拉伸，當(dāng)然圖形沒有變化的時(shí)候?yàn)?00%，在數(shù)字輸入框中可以輸入從1-500之間的數(shù)字，輸入的數(shù)字大于100表示放大，輸入的數(shù)字小于100表示縮小。在扭曲輸入框中的標(biāo)準(zhǔn)是0度，輸入數(shù)字在-89度到89度之間。水平扭曲中，大于0度向右邊扭曲，小于0度向左邊扭曲。

在這里，我們將反向的大鳥水平翻轉(zhuǎn)，垂直扭曲15度。小鳥水平拉伸70%，垂直拉伸70%。

三、實(shí)踐園：

1、試一試“拉伸”和“扭曲”操作的不同點(diǎn)。

2、畫下面的風(fēng)景畫。

四、成果籃：

電腦畫圖軟件教案

第10課

添加文字

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識工具欄上的文字工具。

2、能利用文字工具在圖形上面添加文字。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

畫好了一幅果園后，可以使用工具箱中的“文字”工具添加文字。

一、給圖畫上加文字

步驟1：單擊工具欄上面的文字工具按鈕；

步驟2：將鼠標(biāo)指針移動到畫圖區(qū)域，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成十字形狀后，按下鼠標(biāo)左鍵拖動鼠標(biāo)，在畫圖區(qū)域上拉出一個(gè)文本框；

步驟3：將文字狀態(tài)調(diào)整到中文輸入法，在文字輸入框中輸入“美麗的果園”； 步驟4：如果覺得文字太小，可以單擊菜單欄上的“查看”下的“文字工具欄”選項(xiàng)； 步驟5：在彈出的文字工具欄上將文字改成“宋體”，字號改成36號。

最后關(guān)閉文字工具欄，返回圖像編輯窗口，使用選定工具將輸入的文字移動到合適的位置。

完成的作品有美麗的小鳥，還有文字，圖文并茂，生動形象。

二、討論坊：

1、如果關(guān)閉了文字工具欄，并且使用了其他工具，這個(gè)時(shí)候文字還可以更改嗎？

2、文字框出現(xiàn)的同時(shí)，會出現(xiàn)文字工具欄。怎樣使文字變成彩色？

3、添加文字時(shí)，如果沒有出現(xiàn)文字工具欄，可以單擊“查看（V）”菜單中的“文字工具欄（E）”命令，當(dāng)該命令前面出現(xiàn)“×”，說明文字工具欄可以顯示了。

三、實(shí)踐園：

1、畫一副氣球畫，在氣球上用畫筆工具寫字，在氣球旁用文字工具添加文字，比一比哪一種更好看。

2、制作一副帶有文字的作品。

四、成果籃：