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遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案(共五則范文)

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第一篇:遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案

三工學(xué)校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案一

培訓(xùn)內(nèi)容

1、計(jì)算機(jī)的組成

2、開機(jī)與關(guān)機(jī)

3、U盤的使用

教學(xué)過程:

一、計(jì)算機(jī)的組成:

1、計(jì)算機(jī)的基本組成: 計(jì)算是由硬件和軟件組成。硬件: ? ? 顯示器、主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱等 軟件,——系統(tǒng)軟件(windows98、windowsXP等)

應(yīng)用軟件(office2003、QQ等)

2、計(jì)算機(jī)外設(shè):

計(jì)算機(jī)除了這些基本設(shè)備外,根據(jù)實(shí)際用途,添加外設(shè)(外部設(shè)備)。

如:打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)、DVD光驅(qū)、攝像頭、數(shù)碼相機(jī)等外部設(shè)備,供實(shí)際工作中使用。

3、認(rèn)識顯示器和主機(jī)的基本構(gòu)造:

① 顯示器:顯示器的前面板有顯示器開關(guān)和指示燈,還有顯示器調(diào)節(jié)按鈕;

② 主機(jī):主機(jī)前面板有兩個開關(guān)、POWER開關(guān)和RESET開關(guān),還有指示燈。主機(jī)后面板:⑴ 鼠標(biāo)口和鍵盤口 ⑵ USB口

⑶ 串口

⑷ 打印機(jī)口 ⑸ 顯卡接口 ⑹ 電源接口 ⑺ 網(wǎng)線接口 ⑻ 聲卡接口

二、計(jì)算機(jī)的開機(jī)與關(guān)機(jī)

1、開機(jī):打開電源——打開顯示器開關(guān)——打開主機(jī)開關(guān)(POWER);

4、關(guān)機(jī):開始——關(guān)閉計(jì)算機(jī)——關(guān)閉顯示器——關(guān)閉電源。

2、當(dāng)電腦死機(jī)的時候,需要按下RESET開關(guān),重新啟動電腦。

三、U盤的使用方法

1、插入U(xiǎn)盤

2、打開殺毒軟件查殺U盤病毒

3、從資源管理器中打開U盤,把所需文件進(jìn)行復(fù)制粘貼到U盤里,或者直接發(fā)送文件到可移動磁盤即可;

4、雙擊任務(wù)欄中的硬件設(shè)備,關(guān)閉硬件設(shè)備,待顯示安全拔出時,可拔出U盤。

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案二

題 Windows XP的操作

培訓(xùn)內(nèi)容

1、認(rèn)識Windows XP 操作桌面

2、系統(tǒng)設(shè)置及資源管理器的使用

3、常用軟件的使用

教學(xué)過程:

一、認(rèn)識Windows XP

1、桌面;顯示區(qū)域和任務(wù)欄組成。(1)任務(wù)欄:開始按鈕、快速啟動欄、查看時間和輸入法、音量調(diào)節(jié)等屬性設(shè)置; A、設(shè)置時間 B、音量調(diào)節(jié)

C、輸入法設(shè)置:添加輸入法和刪除輸入法;常用的輸入法等。(2)桌面設(shè)置:單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇屬性,進(jìn)行相關(guān)設(shè)置 注:14英寸顯示器:分辨率設(shè)置為800×600

17英寸的顯示器:分辨率設(shè)置為1024×768(3)我的電腦屬性:

在“我的電腦”上單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇屬性,選擇硬件——設(shè)備管理器,這里顯示電腦的硬件屬性:

二、系統(tǒng)設(shè)置

1、控制面板:添加刪除程序

2、附件:清理磁盤、碎片整理、系統(tǒng)還原。

3、資源管理器的使用:

在我的電腦上,鼠標(biāo)右鍵,選擇資源管理器,可以很容易的查看。

4、常用軟件的使用

1、電腦必備軟件:

(1)辦公軟件:office2003、金山WPS;(2)聊天工具:QQ2007、MSN、新浪UC;(3)壓縮軟件:WinRAR、WinZIP(4)輸入法軟件:紫光輸入法6.0、搜狗輸入法、智能陳橋、王碼五筆等;(5)播放軟件:超級解霸、暴風(fēng)影音、RealPrayer等;(6)下載工具:迅雷、網(wǎng)際快車、電驢等(7)殺毒軟件:卡巴斯基、瑞星、江民殺毒軟件等(8)網(wǎng)頁瀏覽:IE7.0、遨游Maxthon(9)系統(tǒng)設(shè)置:Windows優(yōu)化大師、超級兔子魔法設(shè)置(10)郵件工具:Foxmail6.0、Outlook Express6.0(11)翻譯工具:金山詞霸2006、金山快譯2006(12)網(wǎng)絡(luò)電視、電影:PPLive、TT探索者(13)圖像處理:photoshop9.0、ACDSee9.0(14)備份軟件:Ghost8.3、一鍵還原精靈;

還有很多軟件,如flash、Dreamweaver8.0、金山打字通2006等很多適用的工具,根據(jù)自己工作的需要選擇使用。

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案三

題 IE的使用

培訓(xùn)內(nèi)容

1、初識IE瀏覽器

2、搜索資料

3、下載保存資料

教學(xué)過程:

一、初識IE瀏覽器

1、設(shè)置首頁:

2、收藏網(wǎng)址:

3、地址欄:

4、刷新:

二、搜索:

1、搜索:百度、Google

2、以百度為例,講解下載文字、圖片、Flash動畫、歌曲

(1)文字下載::選中所需文字——復(fù)制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本;如不能選中文字,單擊IE瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可

(2)圖片下載:單擊圖片,打開大圖,鼠標(biāo)右鍵,選擇圖片另存為,選擇保存位置,單擊確定即可;如果下載動畫圖片,可以在高級設(shè)置里選擇GIF格式的動畫。

(3)Flash動畫的下載:打開所需Flash動畫,選擇工具——Internet選項(xiàng)——Internet臨時文件——設(shè)置——查看文件——選擇Flash文件,保存即可;

(4)歌曲下載:單擊mp3,輸入所學(xué)歌曲的名字,單擊搜索,在歌曲列表中選擇所需歌曲,單擊,在打開的歌曲連接中,單擊下載即可。

三、下載:

1、下載工具:迅雷或者網(wǎng)際快車

2、下載軟件:

(1)迅雷資源庫中下載所需軟件,選擇所需的軟件單擊,在打開的連接中,單擊下載,打開迅雷下載對話框,簡單設(shè)置后,即可下載;(2)在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載,如華軍軟件園、天空軟件站等。(3)直接通過百度搜索,打開相應(yīng)的網(wǎng)頁,下載即可。

注:有些軟件需要序列號或者注冊碼以及解壓密碼,在打開下載軟件之前好好看一下軟件的一些介紹。

3、下載電影:

下載電影的方法跟下載軟件的方法差不多,可以通過Web迅雷去下載。先在電腦上安裝。啟動Web迅雷,在搜索框中輸入所需的電影,搜索以后單擊下載即可;

4、常用網(wǎng)址:

(1)太平洋電腦網(wǎng)(視頻教程):http://(2)華軍軟件園:(軟件下載):http://(3)百度mp3:(流行歌曲):http://list.mp3.baidu.com/topso/mp3topsong.html?id=1 遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案四

題 遠(yuǎn)程教育資源的利用和下載

培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源的下載與存儲

2、遠(yuǎn)程教育資源的利用

3、教師實(shí)際操作,糾正一些操作錯誤。

教學(xué)過程:

一、遠(yuǎn)程教育資源的下載

1、遠(yuǎn)程教育資源的網(wǎng)址:http://218.22.87.180

打開該網(wǎng)站,進(jìn)入課程資源,打開人教新課標(biāo)課程,進(jìn)入了課程資源下載頁面。可以根據(jù)需要下載《教學(xué)實(shí)例》《媒體資源》《習(xí)題精選》等資源。

2、下載方法:

(1)word文檔:打開文檔,復(fù)制文本,打開word,進(jìn)行編輯粘貼即可;

(2)flash動畫:首先打開IE,清理臨時文件:打開C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files這個文件夾,刪除所有文件,然后打開flash動畫,等打開flash動畫以后,進(jìn)入臨時文件夾里,下載flash動畫即可。臨時文件夾地址:C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 也可以通過打開IE的工具,選擇Internet選項(xiàng),刪除臨時文件里的文件。打開IE打開flash動畫,再打開IE里的工具,選擇Internet選項(xiàng),單擊設(shè)置,打開《查看文件》按鈕,選擇所需flash動畫即可。有的也可以鼠標(biāo)右鍵,選擇“目標(biāo)另存為”,即可保存。

(3)視頻文件:單擊打開視頻文件,出現(xiàn)保存對話框,選擇保存位置和改寫文件名稱,單擊保存即可;最好還是用迅雷等下載工具下載。

二、遠(yuǎn)程資源的利用:

1、教案實(shí)例的利用:教案實(shí)例和課件是同步的,需要好好研究教案,結(jié)合本校本班的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

2、媒體資源的利用:媒體資源很多,可以選擇性的使用。必須和教案相配套。

3、其他資源的利用:根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要,可以選擇性的挑選所需的資源,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼H缱龀苫脽羝蛘咦隹ㄆㄟ^站臺演示。

三、教師實(shí)際操作:

1、教師演示完以后,教師實(shí)際操作,輪流操作;

2、指導(dǎo)教師糾正操作中的錯誤。

3、針對教師操作中的錯誤,再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些必須解決的問題。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案五

題 遠(yuǎn)程教育資源介紹及二種模式

培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源介紹

2、遠(yuǎn)程教育的二種模式

教學(xué)過程:

一、遠(yuǎn)程教育資源介紹

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程扶貧項(xiàng)目是教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要組成部分。根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)的教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的總體方案,2003年到2007年,為全國約11萬個農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤,向這些教學(xué)點(diǎn)的約510萬名山村小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,解決師資和教學(xué)質(zhì)量較低的問題;使全國38.4萬所農(nóng)村小學(xué)初步建成衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn),基本滿足農(nóng)村8142萬名小學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的需求;使全國3.75萬所農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室,讓3109萬名農(nóng)村初中在校生能夠逐步與3495萬名城鎮(zhèn)初中生一樣,共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

2、遠(yuǎn)程教育的二種模式:

二種模式是:教學(xué)光盤播放點(diǎn)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。模式一:教學(xué)光盤播放點(diǎn) 投資概算:每點(diǎn)3000元(29寸電視)

每點(diǎn)4000元(34寸電視)配備對象:農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)

全國大約有11萬個,其中:中西部為9.9萬個。主要優(yōu)勢:設(shè)備操作簡單 教學(xué)方式易掌握 一次性投入少

應(yīng)用方式:以播放教學(xué)光盤為主,教師輔導(dǎo)為輔 以教師講授為主,播放光盤為輔 幫助教師備課

開展面向農(nóng)民的教育活動 模式二:衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)

投資概算:平均每點(diǎn)16000元(電視29寸)

平均每點(diǎn)19000元(電視34寸)配備對象:農(nóng)村小學(xué)

全國農(nóng)村小學(xué)38.4萬所,其中:中西部為31.5萬所。

主要優(yōu)勢:獲取多種媒體資源 快速更新,大量存儲 覆蓋面廣,成本低 提供最基本的數(shù)字化環(huán)境

應(yīng)用方式:收看空中課堂節(jié)目,進(jìn)行同步教學(xué) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

教師備課、教研活動和教師培訓(xùn) 學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣小組活動 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 實(shí)現(xiàn)模式一的所有應(yīng)用

提供師生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的條件 提供個別化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的條件 應(yīng)用方式:開設(shè)信息技術(shù)必修課 開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課,開展教研活動和教師培訓(xùn) 為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù) 為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案六

題 遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄

培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源種類

2、遠(yuǎn)程教育的資源結(jié)構(gòu)

3、遠(yuǎn)程教育資源結(jié)構(gòu)目錄

遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)目錄

一、資源種類

(1)課程教學(xué)類:主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)輔導(dǎo)資源。

(2)教學(xué)素材類:主要提供各學(xué)科教學(xué)素材,以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。

(3)教師培訓(xùn)類:主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源?,F(xiàn)階段重點(diǎn)提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源,教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源,以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。

(4)學(xué)習(xí)指導(dǎo)類:主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源,研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。

(5)專題教育類:主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動技術(shù)教育、班團(tuán)隊(duì)活動等專題教育資源。

(6)教育管理類:主要提供適用于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理方面的資源。

(7)為農(nóng)服務(wù)類:包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。

二、資源結(jié)構(gòu)

建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相互補(bǔ)充的資源結(jié)構(gòu)。

(1)光盤教學(xué)資源,主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和完全小學(xué),兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。光盤教學(xué)資源主要提供小學(xué)小班教學(xué)資源和小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源。

(2)衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體),主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。

IP資源主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源,教師培訓(xùn)(課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn))、教學(xué)案例、教學(xué)示范、教學(xué)素材和課件,學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源;近期內(nèi),同時提供小班教學(xué)資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源,同時,提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。(3)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫,主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案七

題 遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的主要形式

培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容

2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍

3、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的主要形式 教學(xué)過程: 資源應(yīng)用的主要形式

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的最終目的,是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,教育資源的應(yīng)用尤其重要。如何讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂 面向?qū)W生”,成為項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)。

一、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容

西部遠(yuǎn)程教育資源是通過鑫諾一號衛(wèi)星的KU波段A6、A7轉(zhuǎn)發(fā)器播出數(shù)字信號,其內(nèi)容通過兩條渠道播出,一路通過數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)接收廣播電視信號,有中國教育一臺、二臺、空中課堂等內(nèi)容,是不加密的公眾頻道;另一路通過計(jì)算機(jī)IP接收卡接收數(shù)據(jù)信號,IP信號是加密的數(shù)據(jù)信號,必須經(jīng)授權(quán)開通后方能接收。資源以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn),內(nèi)容分別通過遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)、通視DVB和以泰接收系統(tǒng)三大接收軟件進(jìn)行接收。

二、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍

1.為教師提供可以直接借用的備課授課素材和多媒體教學(xué)課件,以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。

2.為教學(xué)提供可以直接使用的教學(xué)范例、課堂實(shí)況和同步課堂。

3.為教師培訓(xùn)提供最新的進(jìn)修提高和培訓(xùn)資源,包括課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn),信息技術(shù)知識和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

4.為學(xué)生提供實(shí)用的與教學(xué)同步的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)材料。以學(xué)科為主線,與教學(xué)同步的輔導(dǎo)課程,如專題講座、模擬試題,以及拓展學(xué)生視野的課外輔助資源。5.為教育管理者提供最新教育信息。

6.為農(nóng)民提供科學(xué)種田、技術(shù)致富的知識和信息渠道。

三、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用形式

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用可分成三種主要形式: 直接應(yīng)用、間接應(yīng)用、整合應(yīng)用

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案八

題 遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式

2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用基本要求

教學(xué)過程:

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式

1.教育資源服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)

⑴建立校內(nèi)各年級各學(xué)科教學(xué)資源使用制度

⑵開展送教送課下鄉(xiāng)活動

⑶安排村小教師到中心校上課或觀摩

2.農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“三農(nóng)”

⑴建立家長學(xué)校,推廣農(nóng)技知識 ⑵支持實(shí)驗(yàn)基地,擴(kuò)大農(nóng)村適用技術(shù)應(yīng)用范圍

⑶利用趕場天,宣傳講座,散發(fā)傳單,讓更多農(nóng)民受益

3.黨員干部遠(yuǎn)程教育

資源應(yīng)用的基本要求

第一,健全遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、應(yīng)用和維護(hù)規(guī)章制度,建立鼓勵資源應(yīng)用的激勵機(jī)制。

第二,支持一線教師加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)和提高,鼓勵一線教師在遠(yuǎn)程教育資源利用研究方面取得成果。

第三,項(xiàng)目學(xué)校之間開展交流學(xué)習(xí)活動,每學(xué)期要定出交流計(jì)劃,一邊研究、一邊實(shí)踐、一邊學(xué)習(xí)。

第四,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。開展多種形式的教研活動,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā),積極創(chuàng)造條件讓資源衛(wèi)星教育資源接入學(xué)校微機(jī)教室或校園網(wǎng),讓更多的師生使用資源,實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

第五,注意發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的輻射作用,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村黨員教育服務(wù)。

第六,采取切實(shí)可行的措施,做好階段性總結(jié)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)期為限,制定可行的、多種形式的、有針對性的資源應(yīng)用與研究活動計(jì)劃,如:組織教師反思自己的教學(xué)過程,評判別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格等活動,產(chǎn)生一批有價(jià)值研究成果。同時要注意建立暢通的跟蹤指導(dǎo)渠道,建立教師資源應(yīng)用與研究信息庫,使資源的利用更科學(xué)化、規(guī)范化,使遠(yuǎn)程教育資源能在廣大農(nóng)村中小學(xué)廣泛使用,發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第二篇:遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

第一章 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

一、本章主要內(nèi)容

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

2、操作系統(tǒng)及基本操作

3、OFFICE辦公軟件

4、局域網(wǎng)部分

5、因特網(wǎng)部分

二、本章學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)的硬件組成:主板、CPU、內(nèi)存、顯示器、硬盤、光驅(qū)、U盤等其它外部設(shè)備

2、操作系統(tǒng)及基本操作

軟件組成:系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件

鼠標(biāo)的操作:單擊、雙擊、拖放

文件及文件夾的操作:

文件及文件夾的各種選擇方式(單選、多選、選擇不連續(xù)的文件或文件夾)

復(fù)制、剪切、粘貼的組合操作

3、《OFFICE辦公軟件》

WORD文檔編輯(文字的修飾、行距、字距及段落的調(diào)整、復(fù)制與粘貼、剪切與粘貼、查找與替換、撤消與重做、插入圖片及圖文混排、表格的繪制及調(diào)整、插入分頁符和頁碼、頁面設(shè)置)

PowerPoint的制作(插入文本、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板改變頁面背景及文字效果、插入圖片、插入視頻、插入聲音、插入FLASH動畫、插入新頁面、插入超級鏈接及實(shí)現(xiàn)課件的交互、設(shè)定自定義動畫、將課件打包、如何將衛(wèi)星接收資源加入到PPT中)

4、局域網(wǎng)部分

局域網(wǎng)的組成、局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置、資源共享的設(shè)置、局域網(wǎng)共享資源的訪問、5、因特網(wǎng)部分

Internet概述、Internet提供了哪些類型的服務(wù)、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備,應(yīng)該如何設(shè)置撥號、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源、如何下載所需要的資源、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具、簡述如何申請電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻

三、本章知識要點(diǎn)

1、什么是局域網(wǎng)?

(1)什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

(2)局域網(wǎng)的組成及網(wǎng)絡(luò)連接電纜的制作。(需要掌握正線和反線的接線順序并與586A、586B標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng))

(3)局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置。(包括設(shè)置計(jì)算機(jī)名、工作組、IP地址、配置網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)Аⅲ?)常見故障的排除(物理連接故障的檢查、Ping命令判斷)

(5)資源共享的設(shè)置。(打印機(jī)共享、文件夾共享)

(6)局域網(wǎng)共享資源的訪問(從網(wǎng)上鄰居訪問、用Windows2003默認(rèn)的共享訪問)

2、組成局域網(wǎng)需要哪些硬件設(shè)備?

3、局域網(wǎng)上可以共享哪些資源?

4、簡述局域網(wǎng)連接電纜(雙絞線)的兩種接線標(biāo)準(zhǔn)586A和586B的線序。

5、計(jì)算機(jī)、交換機(jī)普通口、交換機(jī)級聯(lián)口之間的連接應(yīng)用正線還是反線?

6、將兩臺計(jì)算機(jī)設(shè)置為同一工作組、同一網(wǎng)段并分別設(shè)置一個共享的文件夾,進(jìn)行數(shù)據(jù)對拷操作。

7、什么是因特網(wǎng)?

(1)Internet概述。(意義、常見服務(wù))

(2)上網(wǎng)設(shè)置(物理連接、用“星空極速”和Windows自帶的PPPoE設(shè)置撥號連接的方法)

(3)網(wǎng)絡(luò)資源的使用(IE首頁的定義和設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索、瀏覽、保存與收藏網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)資源的下載、論壇注冊與發(fā)言)(4)管理電子郵件(申請免費(fèi)的電子郵箱、郵件管理工具如Outlook Express的配置方法)

(5)了解常用的上網(wǎng)工具(即時通信工具、郵件工具、搜索工具、下載工具)

(6)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)。

a、病毒的預(yù)防與查殺(特別注意良好的上網(wǎng)習(xí)慣、病毒掃描軟件的使用)

b、防范網(wǎng)絡(luò)攻擊(Windows防火墻的設(shè)置與防范網(wǎng)絡(luò)攻擊的原則。)

8、Internet提供了哪些類型的服務(wù)?

9、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備,應(yīng)該如何設(shè)置撥號?

10、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源?如何下載所需要的資源?

11、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具。

12、簡述如何申請電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具?

13、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻?

14、網(wǎng)絡(luò)安全除了安裝殺毒軟件和防火墻之外,還應(yīng)該注意什么?

第三篇:遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

教學(xué)目標(biāo):

1.文件的打開。

2.學(xué)會顏料桶的使用。

3.工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢 復(fù)。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生對圖形進(jìn)行填色時,容易忘記圖形是否封閉。

教學(xué)時間: 1課時。

教學(xué)建議: 文件的打開:“上節(jié)課,我們把畫好的畫保存下來,我們怎樣把它打開呢?”教師可演示打開上次保存文件 的方法。打開保存的文件后,教師可以進(jìn)一步引導(dǎo):“ 我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色”很自然轉(zhuǎn)到顏色的 填充這一環(huán)節(jié)。

教學(xué)顏料桶時可采用對比的方法讓學(xué)生體會在進(jìn) 行填色時,封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。在講清楚封閉圖形的涂色后,可以讓學(xué)生打開課文 例圖,自己嘗試對色塊的更改(換衣服)。

如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定

顏色B,即顏色A->B,可以使用彩色橡皮,具體方法如 下:

1、將前景色設(shè)為顏色A;

2、將背景色設(shè)為顏色B;

3、選擇橡皮;

4、按住鼠標(biāo)右鍵,在需要修改的地方拖 動鼠標(biāo)。(彩色橡皮的使用有一定難度,教材中沒有介 紹,但這個功能比較常用,可根據(jù)情況作為補(bǔ)充知識介 紹。)

工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)在平常學(xué)生使用畫

圖軟件時經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒有出現(xiàn)的情況,所出學(xué)生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱 藏與恢復(fù),在這里教師可以設(shè)置一個暗箱,讓學(xué)生碰到 問題,自己去嘗試解決這個問題,教師再從總體上給全 體學(xué)生一個明確的方法。本課時講這一內(nèi)容為學(xué)生以后 操作標(biāo)準(zhǔn)菜單的工具欄服務(wù)。

教學(xué)參考:

如果學(xué)生把工具箱或顏料盒拖到桌面外時,可采用 更改屏幕的分辨率來找到工具箱、顏料盒。應(yīng)該讓學(xué)生把涂好顏色的圖畫保存下來。教學(xué)目標(biāo):

學(xué)會曲線工具的使用。

教學(xué)重點(diǎn):

曲線工具的使用。

教學(xué)難點(diǎn):

曲線在畫的過程中對控制點(diǎn)的掌握。

教學(xué)建議:

曲線工具作為一個工具單獨(dú)拿出來用一個課時來

講,可見其使用的難處,所以在講解曲線時一定要把它 的幾個過程清楚的呈現(xiàn)出來。教師演示好曲線的畫法后 讓學(xué)生嘗試著畫曲線。教師注意巡視,對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn) 行指正。

學(xué)生在使用曲線工具時,很容易在畫板上單擊,把 曲線的起點(diǎn)與終點(diǎn)確立在同一個地方,而他們還以會才 確定了曲線的起點(diǎn),然后他們把鼠標(biāo)移向終點(diǎn)處,這時,是會出現(xiàn)一條直線,而實(shí)際上也經(jīng)確定好曲線的第一個 控制點(diǎn)。當(dāng)他們對曲線進(jìn)行確定二個控制點(diǎn)時,會出現(xiàn) 在確定第一個控制點(diǎn)時,實(shí)際上是第二個控制點(diǎn),確立 第二個控制點(diǎn)時而實(shí)際上又在畫第二條曲線。本課為解 決這個問題在課文中加入了“小水珠”的試一試。在學(xué)生完全掌握曲線工具的使用后,教師可出示一 些例圖讓學(xué)生仿畫。

教學(xué)內(nèi)容:第10課 認(rèn)識新的“筆”和“紙”(第一課時)

教學(xué)目標(biāo):1.了解寫字板的窗口組成和功能。

2.學(xué)會打開和關(guān)閉寫字板。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識寫字板各個部分

教學(xué)難點(diǎn):知道寫字板各部分的功能

具:電腦 掛圖

學(xué)

具:電腦

型:新授

授課日期:

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)

上學(xué)期我認(rèn)識了計(jì)算機(jī),學(xué)習(xí)了怎樣打開和關(guān)閉Windows窗口的方法,并且用畫圖軟件畫了很多好看的圖畫,現(xiàn)在你還記得怎樣打開和關(guān)閉畫圖窗口嗎?

1.做一做。

2.說說窗口中各部分的名稱。

3.畫圖中的“筆”和“紙”是什么?

二、新課

導(dǎo)入:我們已經(jīng)知道了畫圖用的“紙”和“筆”,現(xiàn)在認(rèn)我們認(rèn)識另外一種寫字用的“筆”和“紙”,好不好?

1.認(rèn)識寫字用的筆。

學(xué)生看書,結(jié)合插圖認(rèn)識寫字用的輸入設(shè)備。

2.認(rèn)識一種寫字“紙”(認(rèn)識寫字板)

有了“筆”,還要有“紙”,請大家說說你平時寫字時都用過哪些紙?(學(xué)生自由發(fā)言)

教師:計(jì)算機(jī)的“紙”也有不同的種類,“寫字板”軟件就可以給我們提供這種“紙”。

(1)打開“寫字板”

請同學(xué)們按照前面所學(xué)過的啟動應(yīng)用軟件的一般方法,試著打開“寫字板”窗口,看誰做得又快又好。

(2)認(rèn)識“寫字板”

學(xué)生分別打開兩個窗口,然后邊看書,邊進(jìn)行比較,通過討論找出它們的相同、不同之處。

(相同點(diǎn):標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、說明文字、白紙。)

(不同點(diǎn):工具箱和常用工具欄、格式欄、標(biāo)尺、插入點(diǎn)光標(biāo)。)

動手做:試著在鍵盤上按字母鍵,看看寫字板上會出現(xiàn)什么。(注意,要使學(xué)生認(rèn)識到,電腦的對錯是由我們操作的對錯決定的,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。樹立主人意識。)

3.關(guān)閉“寫字板”

操作與思考:學(xué)生自己動手做

關(guān)閉“寫字板”有幾種方法?

(參照以前學(xué)過的方法,填寫出正確的操作步驟,然后試著用兩種方法關(guān)閉“寫字板”)

方法1:單擊菜單欄上的(),選擇()菜單中的()選項(xiàng)。

方法2:單擊標(biāo)題欄內(nèi)的()按鈕,直接退出“寫字板”。

分析:方法1,學(xué)生用的較少,完成時可能有困難,部分學(xué)生應(yīng)該能夠完成。在完成后可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行此項(xiàng)操作。

提醒:在關(guān)機(jī)之前一定要先關(guān)閉“寫字板”,以免數(shù)據(jù)丟失。要養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、小結(jié)

這節(jié)課我們又認(rèn)識了寫字用的“筆”和“紙”,你對今天的內(nèi)容掌握的怎么樣呢?要記住,關(guān)機(jī)前打開的程序要先關(guān)閉。

板書:

第10課 認(rèn)識新的“筆”和“紙”

鼠標(biāo)

鍵盤

寫字用的“筆” 電子筆

掃描儀

語音輸入

寫字用的“紙”-“寫字板”

標(biāo)題欄 菜單欄 常用工具欄 標(biāo)尺 寫字區(qū)

作業(yè):認(rèn)真看書,記住寫字板窗口部分名稱。狀態(tài)欄 插入點(diǎn)光標(biāo)

[教學(xué)目的與要求](1)了解什么是信息。

(2)了解哪些是信息處理的工具。[課時安排] 建議1課時。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn):哪些是信息、信息處理工具。[教材分析與教法建議] 本課的學(xué)習(xí)應(yīng)該以學(xué)生的感性認(rèn)識為主,增強(qiáng)學(xué)生獲取信息和進(jìn)行信息處理的意識,通過大量的現(xiàn)實(shí)生活中的信息和信息處理的實(shí)例以及學(xué)生參與的看、聽、說、摸等方式,對信息和信息處理在現(xiàn)代社會中的地位、作用有一個較為清晰的認(rèn)識。

在教學(xué)過程中可以采取實(shí)物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計(jì)算機(jī)演示等直觀性較強(qiáng)的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識信息在現(xiàn)代社會中的巨大作用以及對社會發(fā)展的巨大推動力。

現(xiàn)實(shí)生活中人們用來接受、處理、發(fā)布信息的工具很多,有電視機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、報(bào)紙、信函、計(jì)算機(jī)等,除了在教學(xué)中讓學(xué)生知道這些信息處理工具外,還要充分利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢來展示計(jì)算機(jī)在信息處理方面的巨大作用,從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能,為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用計(jì)算機(jī)這個強(qiáng)大的信息處理工具來處理信息打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中主要要讓學(xué)生了解:現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)了,計(jì)算機(jī)已經(jīng)在我們的身邊,時刻為我們提供服務(wù)。在教學(xué)過程中,還要讓學(xué)生了解一點(diǎn)計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展等基本常識,應(yīng)該從實(shí)踐和理論這兩個角度來講。[參考資料]

一、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史

1946年世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer,即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺計(jì)算機(jī)總共使用了18000多只電子管,1500多個繼電器,重量達(dá)30多噸,占地180平方米,耗電150千瓦,其運(yùn)算速度為每秒鐘5000次。

雖然世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)十分龐大,性能也不是很高,但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ),在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上,開辟了一個新的紀(jì)元。自世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)問世以來,在隨后的幾十年中,電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代:

第一代是電子管計(jì)算機(jī),開始于1946年,結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心,使用機(jī)器語言,存儲量小,主要用于數(shù)值計(jì)算。

第二代是晶體管計(jì)算機(jī),開始于1958年,結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心,使用高級程序設(shè)計(jì)語言,應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。

第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī),開始于1964年,這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲器為中心,機(jī)種多樣化、系列化,外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大,軟件的功能進(jìn)一步完善,除了用于數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理外,已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。

第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī),開始于1971年,應(yīng)用范圍非常廣泛,已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路,計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上,從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。

二、我國計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展 雖然我國計(jì)算機(jī)事業(yè)起步較晚,但發(fā)展很快。1956年我國開始規(guī)劃電子計(jì)算機(jī)研制工作;1957年由中國科學(xué)院計(jì)算機(jī)研究所和北京有線電廠著手進(jìn)行;1958年8月1日成功地研制出了第一臺電子管計(jì)算機(jī),即DJS-1型計(jì)算機(jī)。這臺計(jì)算機(jī)共計(jì)用了4200個電子管、4000個晶體二極管,運(yùn)算速度為1萬次每秒。此后,在我國計(jì)算機(jī)科學(xué)工作者的努力下,計(jì)算機(jī)事業(yè)發(fā)展迅速,1964年運(yùn)算速度為5萬次每秒的晶體管計(jì)算機(jī)正式投入運(yùn)行;1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計(jì)算機(jī)相繼研制成功;1983年2月,運(yùn)算速度為1億次每秒的銀河-I巨型計(jì)算機(jī)由中國國防科學(xué)大學(xué)在長沙研制成功;1992年11月,運(yùn)算速度為10億次每秒的銀河-II巨型計(jì)算機(jī)研制成功;1997年11月,運(yùn)算速度為100億次每秒的銀河-III巨型計(jì)算機(jī)研制成功,標(biāo)志著我國計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)快入了國際先進(jìn)行列。[參考教案] [課

題] 第1課

信息和信息處理工具 [教學(xué)目的與要求](1)了解什么是信息。

(2)了解哪些是信息處理的工具。[課時安排] 1課時。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn):哪些是信息、信息處理工具。[教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入

現(xiàn)在,請同學(xué)們一起觀察老師,說說老師有什么特征?學(xué)生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色,臉型、姿勢等等特征)。同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息,其實(shí)老師就是由許多許多的信息組成的。可見,信息就在我們的生活中,在我們的身邊,在你我的身上,在世界的每一個角落里。那么,信息究竟是個什么呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題:第1課

信息和信息處理工具)

二、新授

1.身邊的信息

每天我們通過廣播、電視、報(bào)紙可以獲得大量對我們有用的消息。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息。(板書:信息是指對人們有用的消息)如經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息,等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書,可以看到書本的顏色的信息,厚度的信息。用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息,用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息,如果有顯微鏡還可以看到書本紙張中的微觀世界。(請學(xué)生列舉信息的例子)。

一個人的表情,可以傳遞內(nèi)心的喜怒哀樂;電話可以傳遞我們的聲音,表達(dá)各種感情;交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息;信件、報(bào)紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞著各種信息。(列舉信息傳遞的例子)師:我們生活在充滿信息的世界,每天都在獲取和傳遞信息。2.信息與人類

信息就在我們的身邊,我們的生活已經(jīng)離不開信息。信息已經(jīng)是一種對人類有用的資源,人類充分獲取和利用信息改變生活。舉例:人們依據(jù)對食物營養(yǎng)成分的信息和人體對人體需要營養(yǎng)信息的分析確定飲食結(jié)構(gòu);根據(jù)對氣象云圖的分析來預(yù)測未來的天氣情況;根據(jù)對學(xué)校同學(xué)愛好信息的收集整理確定學(xué)校應(yīng)該開設(shè)什么樣的興趣小組;根據(jù)對班上同學(xué)的期中考試試卷的信息進(jìn)行收集整理確定因該在什么類型題目上應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)??(學(xué)生舉例)可見信息對我們的生活是多么的重要,學(xué)會獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息,已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能之一。只有這樣才能適應(yīng)今天這樣的生活。3.信息處理

人類可以通過各種方式獲取信息,最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗;另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠(yuǎn)鏡我們可以看得更遠(yuǎn),用顯微鏡可以觀察微觀世界??

我們的身邊與大量的信息,不是所有的信息都是對我們有用的,因此我們要對獲取的信息進(jìn)行處理,那么處理信息又是如何的呢,首先是獲取信息再處理信息最后輸出信息。(板書:輸入信息

處理信息

輸出信息)依照信息處理的過程有同學(xué)能告訴大家,人工處理信息(不借助其他設(shè)備)是怎樣進(jìn)行的呢?(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息,經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后,能產(chǎn)生更有價(jià)值的信息,并且采用說話、寫字、動作、表情等方式輸出信息。

其實(shí),在很多時候人們不是,不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息,而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。就如人們用算盤來計(jì)算??。在計(jì)算機(jī)被發(fā)明以后,人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計(jì)算機(jī)來完成,用計(jì)算機(jī)幫助我們收集、存儲、加工、傳遞各種信息,既快又好,所以,人們也將計(jì)算機(jī)叫做信息處理機(jī)。計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢,計(jì)算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入(鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等等)再經(jīng)過信息處理軟件對信息進(jìn)行加工處理,在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來(顯示器、打印機(jī)等等)例如氣象工作者借助于計(jì)算機(jī)處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù),繪制出氣象云圖,可以及時地運(yùn)報(bào)出近期的天氣趨勢;再如我們用計(jì)算機(jī)計(jì)算1+1=?,首先將題目信息從鍵盤輸入,計(jì)算機(jī)計(jì)算處理出結(jié)果,再在屏幕上輸出結(jié)果1+1=2。

從計(jì)算機(jī)誕生那天到現(xiàn)在,計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具。計(jì)算機(jī)的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無先例的:

1946年世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer,即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺計(jì)算機(jī)總共使用了18000多只電子管,1500多個繼電器,重量達(dá)30多噸,占地180平方米,耗電150千瓦,其運(yùn)算速度為每秒鐘5000次。

雖然世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)十分龐大,性能也不是很高,但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ),在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上,開辟了一個新的紀(jì)元。自世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)問世以來,在隨后的幾十年中,電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代:

第一代是電子管計(jì)算機(jī),開始于1946年,結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心,使用機(jī)器語言,存儲量小,主要用于數(shù)值計(jì)算。

第二代是晶體管計(jì)算機(jī),開始于1958年,結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心,使用高級程序設(shè)計(jì)語言,應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。

第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī),開始于1964年,這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲器為中心,機(jī)種多樣化、系列化,外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大,軟件的功能進(jìn)一步完善,除了用于數(shù)值計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外,已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。

第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī),開始于1971年,應(yīng)用范圍非常廣泛,已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路,計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上,從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。

三、練習(xí)

討論回答:信息和計(jì)算機(jī)有什么聯(lián)系?舉幾個信息的例子 口述:人類處理信息的過程,舉幾個利用計(jì)算機(jī)處理信息的例子。

四、小結(jié)

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展,使得信息的獲取和處理變得更加快捷,人們可以方便地獲取來自全球的各種信息,也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí),因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要。[教學(xué)目的與要求](1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

(2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件,了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。(3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。[課時安排] 建議1課時。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。[教材分析與教法建議](1)在講授計(jì)算機(jī)硬件時建議采用直觀教學(xué)法,教師通過展示計(jì)算機(jī)的各組成部分,讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個有機(jī)整體。(2)通過觀看錄像片(介紹計(jì)算機(jī)基本組成)讓學(xué)生體驗(yàn)感受計(jì)算機(jī)的基本組成。

(3)教師還可以在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)際地拆裝計(jì)算機(jī),讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)的基本組成。如果學(xué)校條件許可還可以分成若干小組,在教師的指導(dǎo)下(在切斷電源的條件下),由學(xué)生拆裝計(jì)算機(jī),親身體驗(yàn),了解計(jì)算機(jī)的各組成部分。

值得提請老師注意的是,學(xué)生分小組拆裝計(jì)算機(jī)后,必須經(jīng)計(jì)算機(jī)教師檢查合格,各接插件均符合要求后才可以通電開機(jī)。

在說明計(jì)算機(jī)的基本組成時,可以分兩個方面來說。一個是從外觀上看,計(jì)算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成;二是從邏輯組成來看,即控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備,在教學(xué)過程中要講述清楚。

(4)講授計(jì)算機(jī)軟件時,我們可以結(jié)合通過計(jì)算機(jī)處理相關(guān)工作的實(shí)例,直觀地進(jìn)行教學(xué)。(5)通過教學(xué)讓學(xué)生知道,如果計(jì)算機(jī)僅有硬件,沒有軟件是沒有辦法進(jìn)行工作的;計(jì)算機(jī)再怎么聰明,沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件,它也沒有辦法進(jìn)行處理。[參考資料]

一、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件

現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)面對用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機(jī)器,而是由硬件和軟件兩部分組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。1.硬件

計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看主要有主機(jī)箱、鍵盤和顯示器;從邏輯功能上看,可以分為控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個部分,一般地又把運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器。判斷一臺計(jì)算機(jī)的性能主要看兩個指標(biāo),第一是CPU的型號與主頻,第二是總線類型。

打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱,里面有一塊印刷電路板,這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡稱主板),一般地,計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板的類型和品種很多,從類型上來說,它們都是以CPU來分類的,CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上還許多部件,如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。(1)CPU CPU是中央處理器(Central Processing Unit)的英文縮寫,它是計(jì)算機(jī)的運(yùn)算控制中心,是計(jì)算機(jī)中集成度最高、最貴重的一塊芯片。它是由幾千~幾千萬個晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。計(jì)算機(jī)所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。CPU還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號,使計(jì)算機(jī)的各個部件協(xié)調(diào)一致地工作。(2)存儲器 ①內(nèi)部存儲器 內(nèi)部存儲器簡稱為內(nèi)存,計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù),都必須先存入內(nèi)存,才能由CPU取出進(jìn)行處理。

內(nèi)存一般可以分為隨機(jī)讀寫存儲器(RAM)和只讀存儲器(ROM)兩種。

ROM中存儲的數(shù)據(jù)只能讀出,而用一般的方法不能寫入。它的最大優(yōu)點(diǎn)是它保存的數(shù)據(jù)在斷電后不會丟失,因此用來保存計(jì)算機(jī)經(jīng)常使用且固定不變的程序和數(shù)據(jù)。ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng)BIOS,這是一個對輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理的程序。RAM中存儲的數(shù)據(jù)可以隨時取出來(稱為讀出),也可以隨時存入新數(shù)據(jù)(稱為寫入)或?qū)υ瓉淼臄?shù)據(jù)進(jìn)行修改。RAM的缺點(diǎn)是斷電以后所存儲的所有數(shù)據(jù)都將丟失。充當(dāng)內(nèi)存的集成電路芯片是做在一小條印刷電路板上的,稱為內(nèi)存條。內(nèi)存條可以很方便地插在主板上,其容量有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等。在選擇內(nèi)存條時,要考慮容量稍大一些的,但不要插滿槽口,為今后的升級及內(nèi)存的擴(kuò)充留有余地。②外部存儲器

內(nèi)存的容量有限,且價(jià)格較貴,關(guān)機(jī)以后內(nèi)存中所存儲的數(shù)據(jù)就消失了,因此計(jì)算機(jī)還必須有外部存儲器(簡稱外存)來存儲數(shù)據(jù)。外存的特點(diǎn)是存儲容量大、價(jià)格較低,所存儲的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)關(guān)機(jī)后也不會丟失。外存有軟盤、硬盤、光盤等。(3)輸入/輸出設(shè)備

輸入設(shè)備就是把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備,它接受用戶的程序和數(shù)據(jù),并轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼送入計(jì)算機(jī)的內(nèi)存中存儲起來,供計(jì)算機(jī)運(yùn)行時使用。輸出設(shè)備就是把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù),以人們能夠識別的形式輸出的設(shè)備。輸入/輸出設(shè)備就如同人有了眼睛可以看、耳朵可以聽、嘴巴可以講、手可以寫字一樣,輸入/輸出設(shè)備是計(jì)算機(jī)與外界溝通的橋梁。

輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)器、掃描儀、手寫筆等。鍵盤主要用來輸入各種文字、數(shù)據(jù)和命令。鼠標(biāo)器主要用于繪圖以及快速地移動光標(biāo)進(jìn)行選擇或輸入。掃描儀用來將圖形或圖像資料輸入到計(jì)算機(jī)中。

輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱等。顯示器,能顯示計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形或圖像;打印機(jī)能把計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形、圖像等打印到紙上,打印機(jī)的種類很多,有針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、熱敏打印機(jī)、激光打印機(jī)等;音箱能輸出經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的聲音信息。2.軟件

計(jì)算機(jī)所做的一切都是靠運(yùn)行軟件來完成的。20世紀(jì)50年代以前人們普遍認(rèn)為軟件就是程序,其實(shí)這并不完整。70年代有人提出:軟件由程序和開發(fā)、利用、維護(hù)它的一切文檔組成。1983年美國IEEE組織給軟件下了一個明確的定義:軟件是計(jì)算機(jī)程序、方法、規(guī)則相關(guān)的文檔以及在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行所必需的數(shù)據(jù)。

計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。(1)系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源,為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家,它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個部件協(xié)調(diào)一致地工作,是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件。

程序設(shè)計(jì)語言是用來編制軟件的專門語言。我們使用的各種軟件都是用程序設(shè)計(jì)語言編寫的。程序設(shè)計(jì)語言的種類很多,有BASIC、PASCAL、C、FoxBASE、Visual BASIC、Visual FoxPro等。(2)應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。如圖書館資料檢索軟件、人事管理軟件、工資管理軟件、輔助教學(xué)軟件等。還有為各種不同用途編制的專用軟件,如文字處理軟件、電子表格軟件、防病毒軟件等。

二、微處理器的發(fā)展歷史

你知道神奇的計(jì)算機(jī)芯片是用什么材料制成的嗎?Intel公司的創(chuàng)始人摩爾曾有過這樣一段精彩的解釋:我們需要為芯片尋找一種基質(zhì),因此我們考察了地球的基質(zhì),它主要是沙粒,所以我們使用了沙粒(硅可由海沙濾取而得)。我們需要為芯片上的線路和開頭尋找一種金屬導(dǎo)體,我們考察了地球上的所有金屬,發(fā)現(xiàn)鋁是最豐富的,所以我們使用了鋁。下面讓我們循著Intel公司的發(fā)展歷程,去探尋中央處理器的發(fā)展史。

1971年,Intel公司首先推出了世界上第一個4位微處理器芯片Intel 4004,它集成了2300個晶體管,同年,第一臺使用了4004芯片的微型計(jì)算機(jī)誕生了。1972年,Intel公司推出了8位微處理器芯片8008,之后的幾年中,8位微型計(jì)算機(jī)得到了飛速的發(fā)展,并打開了一定的市場。其中,最為著名的是蘋果公司的Apple II。1978年,Intel公司推出了16位微處理器芯片8086,主頻為5~8MHz。隨后又有80186、80188、80286等16位芯片出現(xiàn)。這一階段在微型計(jì)算機(jī)市場大獲成功的是IBM公司的IBM PC。1985年,Intel公司推出32位微處理器80386,指令中增加了頁式存儲管理,加強(qiáng)了圖形處理的能力。同一年,Microsoft(微軟)公司推出了Windows 操作系統(tǒng),這是微型計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一次革命性的進(jìn)步。1989年Intel公司研制成功80486芯片。微型計(jì)算機(jī)市場日趨繁榮,出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。

1993年Intel公司公布了新一代的處理器80586,并給它起了個商品名Pentium(奔騰),簡稱P5,集成度為310萬個器件/片,時鐘頻率為60~133MHz,1995年2月,Intel公司推出了Pentium Pro芯片,簡稱P6,集成度為550萬個器件/片,時鐘頻率為133MHz,1997年1月Intel公司推出了第一片帶MMX技術(shù)的多功能奔騰處理器。MMX是Multi-Media Extensions(多媒體擴(kuò)展)的縮寫,是為加快多媒體操作運(yùn)算而在CPU內(nèi)部新增了57條指令。這57條指令是特別為音頻信號、視頻信號以及影像處理而設(shè)計(jì)的,從而使得本來由聲卡、解壓卡、顯示卡等支持的部分工作,又可以回到高速的CPU中完成。1997年下半年起,各CPU制造商競相將MMX技術(shù)納入32位及64位微處理器中。1998年的PentiumII是帶有MMX技術(shù)的P6級的微處理器,內(nèi)含750萬個晶體管,主頻普遍在200MHz以上。1999年2月,Intel公司又推出了PentiumIII,其核心速度在 450MHz以上。PentiumIII是在PentiumII的基礎(chǔ)上新增加了70條能夠增強(qiáng)音頻、視頻和3D圖形效果的SSE(Streaming SIMI Extensions,數(shù)據(jù)流單指令多數(shù)據(jù)擴(kuò)展)指令集。2000年,Intel公司推出了Pentium IV微處理器,主頻達(dá)到1GMHz以上。

縱觀計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史,微處理器性能的不斷提高是計(jì)算機(jī)應(yīng)用得以迅速發(fā)展的真正動力,它比歷史上任何發(fā)明都進(jìn)展得更為迅速。[參考教案] [課

題] 第2課

計(jì)算機(jī)的組成 [教學(xué)目的與要求](1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

(2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件,了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。(3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。[課時安排] 1課時。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。[教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入 同學(xué)們,計(jì)算機(jī)這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了,它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,教師作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們,你們所說的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件,有的是計(jì)算機(jī)的軟件,還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,今天我們就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成,計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個部分組成的。通過大家的共同努力,我相信大家都會成為一個計(jì)算機(jī)小行家。

二、新授(以臺式微機(jī)為例)1.硬件

計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看,計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。

學(xué)生看書,結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充,區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。

(1)主機(jī)

主機(jī)是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦,在里面有很多的部件,分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入和處理的信息,進(jìn)行運(yùn)算,控制其他設(shè)備的工作。

打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱,里面有一塊印刷電路板,這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡稱主板),一般地,計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板上還許多部件,如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。機(jī)箱內(nèi)還有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲器。微處理器是計(jì)算機(jī)中集成程度最高的芯片,平時我們所說的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最著名的廠商,1993年生產(chǎn)出了80586,取名Pentium(奔騰),1995年推出了Pentium Pro芯片,接著,又推出了Pentium Ⅲ處理器,現(xiàn)在又有了Pentium Ⅳ處理器。內(nèi)存是暫時存放數(shù)據(jù)用的,通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各種規(guī)格。(2)輸入設(shè)備

鍵盤主要用來輸入文字和命令,是一種輸入設(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多,我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等。(3)輸出設(shè)備

顯示器可以把計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看,它是一種輸出設(shè)備。輸出設(shè)備還有打印機(jī)、音箱等。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。

一個計(jì)算機(jī)系統(tǒng),通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心,輸入/輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤必不可少外,其他的可根據(jù)需要配備,當(dāng)然,多一樣設(shè)備,多一種功能。以上都是能夠看到的部分,我們把它們叫做硬件。2.軟件

計(jì)算機(jī)光有硬件還不行,它等于是一具尸體,沒有生命力,要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作,使它“活”起來,必須給它安裝一些無形的東西,這些就是軟件。比如,要用計(jì)算機(jī)畫畫,我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件。在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序。

計(jì)算機(jī)其實(shí)由軟件和硬件構(gòu)成,硬件是可以看到的,是物質(zhì)基礎(chǔ),軟件則是它的思想靈魂。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。(1)系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源,為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家,它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個部件協(xié)調(diào)一致地工作,是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件?,F(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。我國也有了自己的操作的系統(tǒng)—紅旗Linux,現(xiàn)在正在推廣運(yùn)用當(dāng)中。

(2)應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。有了應(yīng)用軟件,才能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章,制作多媒體報(bào)告、玩游戲等,如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件。

三、計(jì)算機(jī)信息處理過程

計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等,計(jì)算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。

比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計(jì)算機(jī)中,我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字,眼睛把看到的字傳給大腦,大腦要對這個字進(jìn)行處理,看看認(rèn)識不認(rèn)識這個字,如果認(rèn)識,大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼(不認(rèn)識可以利用字典查出這個字的讀音),然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會輸入進(jìn)去了。人在這一連串的動作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備;大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作;手就相當(dāng)于輸出設(shè)備,把大腦的處理表現(xiàn)出來(利用鍵盤輸入字)。計(jì)算機(jī)的工作過程也像人一樣,在輸入字的這個過程中,首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機(jī),由主機(jī)對信息進(jìn)行加工處理,再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出(在屏幕出打印這個字)。

由此可見,計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個字來概括。

四、小結(jié)

今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識?

五、練習(xí)(1)填空

①內(nèi)存儲器一般可以分為

兩類。

②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計(jì)算機(jī)的型號。③常見的外存儲器有

、和

等幾種。(2)你能說出計(jì)算機(jī)硬件由哪些設(shè)備組成嗎?

(3)想一想:如果你要在計(jì)算機(jī)中玩下象棋的游戲,該怎么辦? 第一單元

當(dāng)個小編輯

單元教學(xué)目標(biāo):

文字處理的基本操作,文章的編輯、排版和保存。

單元教學(xué)重點(diǎn):

Word工具的使用,文字編輯,文章排版。

單元教學(xué)難點(diǎn):

Word的文檔窗口,文字塊操作和圖片處理。

單元說明:

介紹Office:Office2000(Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000)是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。Word是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件,包括文章的編輯、排版和打印??梢苑浅7奖愕貙?shí)現(xiàn)圖文混排。可以通過欣賞Word的作品來激發(fā)學(xué)生興趣。

第一課

認(rèn)識Word2000

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、掌握Word的啟動和退出

2、認(rèn)識Word的主窗口和文檔窗口

3、了解窗口的基本組成部分與作用

4、學(xué)會創(chuàng)建桌面快捷方式

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn): 認(rèn)識文檔窗口和視圖的調(diào)整

難點(diǎn):多文檔窗口,視圖中工具欄的整齊排列

課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。安裝Office 2000 或Word 2000軟件

教材分析與說明:

1、word的啟動與界面與寫字板的比較:Word的基本界面與文字錄入、編輯,與寫字板一致。注意多文檔窗口的演示以及關(guān)閉文檔與退出word。

2、視圖菜單的使用。

3、Word中的字體格式設(shè)置:Word中的字體格式設(shè)置要比寫字板非富得多,這里可以給學(xué)生稍作介紹;

4.適當(dāng)演示動態(tài)效果文字:這是Word的一個十分出色的地方,也是學(xué)生很感興趣的,因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word的積極性。

5.這里應(yīng)留一定的時間,學(xué)生試一試,讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下,看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。第二課

在Word中寫作文

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、掌握文檔的新建、保存和打開等操作

2、掌握文字輸入與修改

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):文檔的新建、保存和打開等操作

難點(diǎn):新建文檔

課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。準(zhǔn)備一篇優(yōu)美的word文章

教材分析與說明:

1、文字輸入與修改和寫字板相同,重點(diǎn)在文檔操作。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識文檔操作工具和菜單。并演示操作方法和效果

第三課

文字塊編輯

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、進(jìn)一步認(rèn)識文字塊,掌握文字塊的選定操作

2、掌握文字塊的剪切、復(fù)制和粘貼等編輯操作

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):文字塊的剪切、復(fù)制和粘貼等編輯操作

難點(diǎn):文字塊的選定和剪貼板的理解

課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。一篇可以修改的Word文章(我們的學(xué)校)

教材分析與說明:

在寫字板中已學(xué)習(xí)了文字塊,這里進(jìn)一步認(rèn)識。目的是加深我們操作的對象和單位。剪貼板是常用的系統(tǒng)工具,也是塊操作的依據(jù),教師要說明清楚。

1、定義塊(選?。憾x塊時,先將插入點(diǎn)移到塊首位置,再按住鼠標(biāo)左鍵不放拖拽,在塊尾處松開。也可以將插入點(diǎn)移到塊首后,按住Shift鍵,再有鼠標(biāo)單擊塊尾處?;蛘甙醋hift鍵,移動光標(biāo)鍵。

2.塊的取消:只要在文檔區(qū)的任何一處單擊鼠標(biāo)左鍵,就可取消塊。

3.塊的操作:包括刪除、移動、復(fù)制。常用到的工具按鈕有“剪切”、“復(fù)制”、“粘貼”按鈕。

4.塊刪除:即刪除選中的所有文字,定義好塊后,按“剪切”按鈕,或按Del鍵或BackSpace鍵。

5.塊的移動:定義好塊后,將鼠標(biāo)移到塊上后單擊左鍵,再拖拽,這時觀察插入點(diǎn)的位置,將插入點(diǎn)移到目標(biāo)處就可以松開鼠標(biāo)。移動操作,對學(xué)生來說有一定難度。也可以在定義好塊后,按“剪切”按扭,再將插入點(diǎn)移到目標(biāo)處,按“粘貼”按扭。第二種方法學(xué)生可能不理解為什么,可以向?qū)W生講清剪貼板的概念,剪切和按DEL刪除是有所不同的,前者將內(nèi)容放進(jìn)剪貼板,可以在需要時從剪貼板中取出,粘貼就是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。

6.塊的復(fù)制:定義好塊后,按“復(fù)制”按扭,再將插入點(diǎn)移到要復(fù)制的地方,按“粘貼”按鈕。這里復(fù)制按鈕起的作用僅僅是將塊中的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板中,并不能直接復(fù)制到目標(biāo)處(目標(biāo)處在哪電腦還不知道)。粘貼按鈕是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。

7.本部分教學(xué)內(nèi)容,可以通過大屏幕演示。

第四課

美化我們的文章

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、認(rèn)識段落格式,掌握格式排版方法

2、掌握文字修飾方法

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):頁邊距、縮進(jìn)、行距的調(diào)整

難點(diǎn):文字修飾的修改性設(shè)置

課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。一篇可修改的word文章

教材分析與說明:

1、注意標(biāo)尺和段落標(biāo)志的顯示設(shè)置。

2、設(shè)置時,注意工具和對話框的使用。

3、文字修飾要直觀演示。

第五課

配上一幅畫

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、掌握文檔中插入圖片的方法

2、掌握文檔中圖片格式的設(shè)置方法

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):文檔中插入來自文件的圖片

難點(diǎn):圖片格式的設(shè)置

課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。一篇可修改的word文章和一個圖片文件

教材分析與說明:

1、圖片插入時:注意插入位置和圖片文件所在位置。

2、圖片的版式設(shè)置,如設(shè)置為“浮于文字上方”方式,便于拖動和安排文字。

3.Word啟動后,其工具欄情況可能會有所不同。有的工具欄沒有顯示,可以通過“視圖”菜單中的“工具欄”,在彈出的菜單中選擇。

.當(dāng)圖片的疊放次序定義為“置于文字下方”后,圖片就不容易被選擇,這時可單擊繪圖工具欄上的選擇工具,就可選擇圖片。

5.右鍵快捷菜單:教材有意滲透右鍵的作用,在教學(xué)時可以讓學(xué)生觀察,右鍵菜單有幾種不同的情形。在圖形上單擊右鍵,在文檔區(qū)單擊右鍵,在工具欄和菜單欄上單擊所彈出的右鍵菜單各是怎樣的,為什么會有這些不同?

6.圖片工具欄:利用圖片工具欄,我們可以對圖片進(jìn)行一些修改和設(shè)置。這里可以學(xué)生自己摸索得個按鈕的功能??梢愿嬖V學(xué)生,如果對哪個按鈕表示的意思不清楚,可以將鼠標(biāo)指向這個工具。

第二單元

網(wǎng)上去沖浪

單元教學(xué)目標(biāo):

學(xué)會用瀏覽器收集材料,學(xué)會使用電子郵件。

單元教學(xué)重點(diǎn):

IE瀏覽器的使用。信息檢索,收發(fā)電子郵件。

單元教學(xué)難點(diǎn):

信息檢索、收發(fā)郵件。

單元說明:

1、關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的說明:這個概念是比較抽象的,比較難以理解,對學(xué)生要求不宜過高,學(xué)生只要知道把許多電腦連在一起,能進(jìn)行信息交換和資源共享,就形成了網(wǎng)絡(luò)。

2、教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型:一種為局域網(wǎng)絡(luò)(Local Area Network,簡稱LAN),另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)(Wide Area Network,簡稱WAN)。網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn):

(1)設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享,比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺打印機(jī),這樣可以節(jié)省設(shè)備。

(2)資源共享網(wǎng)絡(luò)最大的特色是資源共享,在網(wǎng)絡(luò)中只要有一個程序或數(shù)據(jù)文件,所有的用戶都能使用它。

(3)信息交換與傳遞在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶,同時也能收到來自其他用戶的信息。

3、為了讓學(xué)生理解通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息??梢允紫仁褂谩熬W(wǎng)上鄰居”來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個用戶設(shè)置好電腦的共享以后,就可以通過網(wǎng)上鄰居來訪問其他用戶的電腦了。查看其他電腦上的信息,找到需要的信息,教師演示將其選中,單擊“復(fù)制”,最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。

4、用大量的實(shí)例說明,讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利。

第一課

走進(jìn)Internet

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、認(rèn)識Internet

2、了解撥號上網(wǎng)方式,學(xué)會撥號上網(wǎng)

3、認(rèn)識萬維網(wǎng)WWW,了解Internet上的信息資源

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):撥號上網(wǎng)與萬維網(wǎng)WWW

難點(diǎn):撥號上網(wǎng) 課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)卡、電話線路和電話號,能上網(wǎng)的機(jī)房,因特網(wǎng)圖片

教材分析與說明:

1、因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成,是個比較抽象的概念,比較難以理解,對學(xué)生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充到全世界范圍就行了,并且用圖片演示說明。

2、撥號部分重點(diǎn)在撥號上網(wǎng),而不是建立連接。其它部分作為了解。

3、機(jī)房一般通過局域網(wǎng)上網(wǎng)。

第二課

認(rèn)識瀏覽器

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、學(xué)會IE瀏覽器的啟動和退出

2、認(rèn)識IE瀏覽器窗口的組成部分

3、認(rèn)識網(wǎng)址和頁面

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn): 認(rèn)識IE瀏覽器窗口

難點(diǎn):網(wǎng)址和頁面上的鏈接

課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。能上網(wǎng)的機(jī)房

教材分析與說明:

1、IE啟動與關(guān)閉:注意圖標(biāo),與其他窗口打開關(guān)閉相同。

2、IE窗口:地址欄和常用的工具。

3、網(wǎng)址的組成與作用。

4、頁面上的超鏈接:演示說明,從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站。

第三課

網(wǎng)上瀏覽和搜索

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、掌握瀏覽器常用的前進(jìn)、后退命令

2、認(rèn)識歷史記錄和收藏夾

3、學(xué)會瀏覽和搜索網(wǎng)站 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):瀏覽和搜索網(wǎng)站

難點(diǎn):搜索 課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。下載網(wǎng)頁(至少三層)教材分析與說明:

1、命令:前進(jìn)與后退,使用場合,演示說明如果已經(jīng)到了最后(或最前)瀏覽的網(wǎng)頁,就〖前進(jìn)〗按鈕(或〖后退〗按鈕)就無效了。

2、歷史記錄與收藏夾:加快瀏覽速度。

3、瀏覽網(wǎng)站:輸入網(wǎng)址、頁面鏈接兩種途徑。

4、搜索:輸入相關(guān)內(nèi)容,注意提供搜索引擎的網(wǎng)站。

5.通過一些內(nèi)容更新比較及時的網(wǎng)站,讓學(xué)生了解網(wǎng)站是有專人維護(hù)的,內(nèi)容不是一成不變的。

6.鼠標(biāo)右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時會經(jīng)常用到,要多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生使用右鍵。

第四課

申請電子有郵箱

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、認(rèn)識電子郵件和電子郵箱

2、學(xué)會申請電子郵箱

3、學(xué)會登錄與查看信箱

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):申請電子郵箱

難點(diǎn):網(wǎng)上登錄注冊,出錯處理

課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。提供免費(fèi)信箱的網(wǎng)站

教材分析與說明:

1、郵件和郵箱的理解不難,但地址格式不同。不要涉及具體操作機(jī)制。

2、申請電子郵箱:要一步一步演示說明。申請免費(fèi)郵箱時常常會碰到名字已被使用的情況,在取名時可讓學(xué)生在名字后加一些數(shù)字,可以避免名字重疊的情況。

3、申請成功后,提醒學(xué)生記住信箱名和口令,以便登錄。

4、登錄信箱時,重點(diǎn)在查看收件箱和發(fā)件箱。

第五課

收發(fā)電子郵件

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

1、認(rèn)識Outlook Express軟件

2、學(xué)會使用Outlook Express收發(fā)電子郵件

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn): 使用Outlook Express收發(fā)電子郵件

難點(diǎn):添加賬號,錯誤處理

課時安排與準(zhǔn)備:

1課時。能上網(wǎng)的機(jī)房,多個信箱地址和相應(yīng)口令,已添加賬號的Outlook Express

教材分析與說明:

1、Outlook Express窗口的認(rèn)識:教師要演示一個帶賬號的說明。

2、指導(dǎo)設(shè)置賬號。

3、指導(dǎo)編寫郵件。

4、收發(fā)郵件:注意錯誤提示。

第四篇:遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案(定稿)

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案1——3

課題

遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄 培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源種類

2、遠(yuǎn)程教育的資源結(jié)構(gòu)

3、遠(yuǎn)程教育資源結(jié)構(gòu)目錄

遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)目錄

一、資源種類

(1)課程教學(xué)類:主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)輔導(dǎo)資源。

(2)教學(xué)素材類:主要提供各學(xué)科教學(xué)素材,以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。

(3)教師培訓(xùn)類:主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源?,F(xiàn)階段重點(diǎn)提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源,教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源,以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。

(4)學(xué)習(xí)指導(dǎo)類:主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源,研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。

(5)專題教育類:主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動技術(shù)教育、班團(tuán)隊(duì)活動等專題教育資源。

(6)教育管理類:主要提供適用于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理方面的資源。

(7)為農(nóng)服務(wù)類:包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。

二、資源結(jié)構(gòu)

建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相互補(bǔ)充的資源結(jié)構(gòu)。

(1)光盤教學(xué)資源,主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和完全小學(xué),兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。光盤教學(xué)資源主要提供小學(xué)小班教學(xué)資源和小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源。

(2)衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體),主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。IP資源主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源,教師培訓(xùn)(課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn))、教學(xué)案例、教學(xué)示范、教學(xué)素材和課件,學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源;近期內(nèi),同時提供小班教學(xué)資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源,同時,提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。

(3)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫,主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案4——5

課題

遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的主要形式 培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容

2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍

3、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的主要形式 教學(xué)過程:

資源應(yīng)用的主要形式

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的最終目的,是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,教育資源的應(yīng)用尤其重要。如何讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂面向?qū)W生”,成為項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)。

一、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容

西部遠(yuǎn)程教育資源是通過鑫諾一號衛(wèi)星的KU波段A6、A7轉(zhuǎn)發(fā)器播出數(shù)字信號,其內(nèi)容通過兩條渠道播出,一路通過數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)接收廣播電視信號,有中國教育一臺、二臺、空中課堂等內(nèi)容,是不加密的公眾頻道;另一路通過計(jì)算機(jī)IP接收卡接收數(shù)據(jù)信號,IP信號是加密的數(shù)據(jù)信號,必須經(jīng)授權(quán)開通后方能接收。資源以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn),內(nèi)容分別通過遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)、通視DVB和以泰接收系統(tǒng)三大接收軟件進(jìn)行接收。

二、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍

1.為教師提供可以直接借用的備課授課素材和多媒體教學(xué)課件,以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。

2.為教學(xué)提供可以直接使用的教學(xué)范例、課堂實(shí)況和同步課堂。

3.為教師培訓(xùn)提供最新的進(jìn)修提高和培訓(xùn)資源,包括課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn),信息技術(shù)知識和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

4.為學(xué)生提供實(shí)用的與教學(xué)同步的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)材料。以學(xué)科為主線,與教學(xué)同步的輔導(dǎo)課程,如專題講座、模擬試題,以及拓展學(xué)生視野的課外輔助資源。5.為教育管理者提供最新教育信息。

6.為農(nóng)民提供科學(xué)種田、技術(shù)致富的知識和信息渠道。

三、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用形式

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用可分成三種主要形式: 直接應(yīng)用、間接應(yīng)用、整合應(yīng)用

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案6——9

課題

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式

2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用基本要求 教學(xué)過程:

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式

1.教育資源服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)

⑴建立校內(nèi)各年級各學(xué)科教學(xué)資源使用制度 ⑵開展送教送課下鄉(xiāng)活動

⑶安排村小教師到中心校上課或觀摩 2.農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“三農(nóng)”

⑴建立家長學(xué)校,推廣農(nóng)技知識

⑵支持實(shí)驗(yàn)基地,擴(kuò)大農(nóng)村適用技術(shù)應(yīng)用范圍

⑶利用趕場天,宣傳講座,散發(fā)傳單,讓更多農(nóng)民受益 3.黨員干部遠(yuǎn)程教育 資源應(yīng)用的基本要求

第一,健全遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、應(yīng)用和維護(hù)規(guī)章制度,建立鼓勵資源應(yīng)用的激勵機(jī)制。

第二,支持一線教師加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)和提高,鼓勵一線教師在遠(yuǎn)程教育資源利用研究方面取得成果。

第三,項(xiàng)目學(xué)校之間開展交流學(xué)習(xí)活動,每學(xué)期要定出交流計(jì)劃,一邊研究、一邊實(shí)踐、一邊學(xué)習(xí)。

第四,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。開展多種形式的教研活動,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā),積極創(chuàng)造條件讓資源衛(wèi)星教育資源接入學(xué)校微機(jī)教室或校園網(wǎng),讓更多的師生使用資源,實(shí)現(xiàn)教育資源共享。第五,注意發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的輻射作用,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村黨員教育服務(wù)。

第六,采取切實(shí)可行的措施,做好階段性總結(jié)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)期為限,制定可行的、多種形式的、有針對性的資源應(yīng)用與研究活動計(jì)劃,如:組織教師反思自己的教學(xué)過程,評判別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格等活動,產(chǎn)生一批有價(jià)值研究成果。同時要注意建立暢通的跟蹤指導(dǎo)渠道,建立教師資源應(yīng)用與研究信息庫,使資源的利用更科學(xué)化、規(guī)范化,使遠(yuǎn)程教育資源能在廣大農(nóng)村中小學(xué)廣泛使用,發(fā)揮應(yīng)有的作用

第五篇:遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案.VOB

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

期:

2011年10月6日

培訓(xùn)內(nèi)容 :

1、計(jì)算機(jī)的組成

2、開機(jī)與關(guān)機(jī)

3、U盤的使用 教學(xué)過程:

一、計(jì)算機(jī)的組成:

1、計(jì)算機(jī)的基本組成: 計(jì)算是由硬件和軟件組成。硬件:

? 顯示器、主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱等 ? 軟件,——系統(tǒng)軟件(windowsXP、windows 7等)應(yīng)用軟件(office2007、QQ等)

2、計(jì)算機(jī)外設(shè):

計(jì)算機(jī)除了這些基本設(shè)備外,根據(jù)實(shí)際用途,添加外設(shè)(外部設(shè)備)。

如:打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)、DVD光驅(qū)、攝像頭、數(shù)碼相機(jī)等外部設(shè)備,供實(shí)際工作中使用。

3、認(rèn)識顯示器和主機(jī)的基本構(gòu)造:

① 顯示器:顯示器的前面板有顯示器開關(guān)和指示燈,還有顯示器調(diào)節(jié)按鈕;

② 主機(jī):主機(jī)前面板有兩個開關(guān)、POWER開關(guān)和RESET開關(guān),還有指示燈。主機(jī)后面板: ⑴ 鼠標(biāo)口和鍵盤口

⑵ USB口

⑶ 串口 ⑷ 打印機(jī)口 ⑸ 顯卡接口 ⑹ 電源接口 ⑺ 網(wǎng)線接口

⑻ 聲卡接口

二、計(jì)算機(jī)的開機(jī)與關(guān)機(jī)

1、開機(jī):打開電源——打開顯示器開關(guān)——打開主機(jī)開關(guān)(POWER);

4、關(guān)機(jī):開始——關(guān)閉計(jì)算機(jī)——關(guān)閉顯示器——關(guān)閉電源。

2、當(dāng)電腦死機(jī)的時候,需要按下RESET開關(guān),重新啟動電腦。

三、U盤的使用方法

1、插入U(xiǎn)盤

2、打開殺毒軟件查殺U盤病毒

3、從資源管理器中打開U盤,把所需文件進(jìn)行復(fù)制粘貼到U盤里,或者直接發(fā)送文件到可移動磁盤即可;

4、雙擊任務(wù)欄中的硬件設(shè)備,關(guān)閉硬件設(shè)備,待顯示安全拔出時,可拔出U盤。

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

時間:2011年11月4日

課 題 Windows XP的操作

培訓(xùn)內(nèi)容 :

1、認(rèn)識Windows XP 操作桌面

2、系統(tǒng)設(shè)置及資源管理器的使用

3、常用軟件的使用 教學(xué)過程:

一、認(rèn)識Windows XP

1、桌面;顯示區(qū)域和任務(wù)欄組成。

(1)任務(wù)欄:開始按鈕、快速啟動欄、查看時間和輸入法、音量調(diào)節(jié)等屬性設(shè)置; A、設(shè)置時間 B、音量調(diào)節(jié)

C、輸入法設(shè)置:添加輸入法和刪除輸入法;常用的輸入法等。(2)桌面設(shè)置:單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇屬性,進(jìn)行相關(guān)設(shè)置 注:14英寸顯示器:分辨率設(shè)置為800×600 17英寸的顯示器:分辨率設(shè)置為1024×768(3)我的電腦屬性:

在“我的電腦”上單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇屬性,選擇硬件——設(shè)備管理器,這里顯示電腦的硬件屬性:

二、系統(tǒng)設(shè)置

1、控制面板:添加刪除程序

2、附件:清理磁盤、碎片整理、系統(tǒng)還原。

3、資源管理器的使用:

在我的電腦上,鼠標(biāo)右鍵,選擇資源管理器,可以很容易的查看。

4、常用軟件的使用 電腦必備軟件:

(1)辦公軟件:office2007、金山WPS;(2)聊天工具:QQ2011、MSN、新浪UC;(3)壓縮軟件:WinRAR、WinZIP(4)輸入法軟件:紫光輸入法6.0、搜狗輸入法、智能陳橋、王碼五筆等;(5)播放軟件:超級解霸、暴風(fēng)影音、RealPrayer等;(6)下載工具:迅雷、網(wǎng)際快車、電驢等(7)殺毒軟件:卡巴斯基、瑞星、江民殺毒軟件等(8)網(wǎng)頁瀏覽:IE7.0、遨游Maxthon(9)系統(tǒng)設(shè)置:Windows優(yōu)化大師、超級兔子魔法設(shè)置(10)郵件工具:Foxmail6.0、Outlook Express6.0(11)翻譯工具:金山詞霸2006、金山快譯2006(12)網(wǎng)絡(luò)電視、電影:PPLive、TT探索者(13)圖像處理:photoshop9.0、ACDSee9.0(14)備份軟件:Ghost8.3、一鍵還原精靈;

還有很多軟件,如flash、Dreamweaver8.0、金山打字通2006等很多適用的工具,根據(jù)自己工作的需要選擇使用。

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案 課 題 IE的使用 培訓(xùn)內(nèi)容:

1、初識IE瀏覽器

2、搜索資料

3、下載保存資料 教學(xué)過程:

一、初識IE瀏覽器

1、設(shè)置首頁:

2、收藏網(wǎng)址:

3、地址欄:

4、刷新:

二、搜索:

1、搜索:百度、Google

2、以百度為例,講解下載文字、圖片、Flash動畫、歌曲

(1)文字下載::選中所需文字——復(fù)制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本;如不能選中文字,單擊IE瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可

(2)圖片下載:單擊圖片,打開大圖,鼠標(biāo)右鍵,選擇圖片另存為,選擇保存位置,單擊確定即可;如果下載動畫圖片,可以在高級設(shè)置里選擇GIF格式的動畫。

(3)Flash動畫的下載:打開所需Flash動畫,選擇工具——Internet選項(xiàng)——Internet臨時文件——設(shè)置——查看文件——選擇Flash文件,保存即可;

(4)歌曲下載:單擊mp3,輸入所學(xué)歌曲的名字,單擊搜索,在歌曲列表中選擇所需歌曲,單擊,在打開的歌曲連接中,單擊下載即可。

三、下載:

1、下載工具:迅雷或者網(wǎng)際快車

2、下載軟件:

(1)迅雷資源庫中下載所需軟件,選擇所需的軟件單擊,在打開的連接中,單擊下載,打開迅雷下載對話框,簡單設(shè)置后,即可下載;(2)在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載,如華軍軟件園、天空軟件站等。(3)直接通過百度搜索,打開相應(yīng)的網(wǎng)頁,下載即可。

注:有些軟件需要序列號或者注冊碼以及解壓密碼,在打開下載軟件之前好好看一下軟件的一些介紹。

3、下載電影:

下載電影的方法跟下載軟件的方法差不多,可以通過Web迅雷去下載。先在電腦上安裝。啟動Web迅雷,在搜索框中輸入所需的電影,搜索以后單擊下載即可;

4、常用網(wǎng)址:

(1)太平洋電腦網(wǎng)(視頻教程):http://(2)華軍軟件園:(軟件下載):

http://(3)百

mp

3:(流

曲):http://list.mp3.baidu.com/topso/mp3topsong.html?id=1

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

課 題 :遠(yuǎn)程教育資源的利用和下載 培訓(xùn)內(nèi)容 :

1、遠(yuǎn)程教育資源的下載與存儲

2、遠(yuǎn)程教育資源的利用

3、教師實(shí)際操作,糾正一些操作錯誤。教學(xué)過程:

一、遠(yuǎn)程教育資源的下載

1、遠(yuǎn)程教育資源的網(wǎng)址:http://218.22.87.180 打開該網(wǎng)站,進(jìn)入課程資源,打開人教新課標(biāo)課程,進(jìn)入了課程資源下載頁面。可以根據(jù)需要下載《教學(xué)實(shí)例》《媒體資源》《習(xí)題精選》等資源。

2、下載方法:

(1)word文檔:打開文檔,復(fù)制文本,打開word,進(jìn)行編輯粘貼即可;

(2)flash動畫:首先打開IE,清理臨時文件:打開C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files這個文件夾,刪除所有文件,然后打開flash動畫,等打開flash動畫以后,進(jìn)

入臨時文件夾里,下載flash動畫即可。臨時文件夾地址:C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 也可以通過打開IE的工具,選擇Internet選項(xiàng),刪除臨時文件里的文件。打開IE打開flash動畫,再打開IE里的工具,選擇Internet選項(xiàng),單擊設(shè)置,打開《查看文件》按鈕,選擇所需flash動畫即可。有的也可以鼠標(biāo)右鍵,選擇“目標(biāo)另存為”,即可保存。

(3)視頻文件:單擊打開視頻文件,出現(xiàn)保存對話框,選擇保存位置和改寫文件名稱,單擊保存即可;最好還是用迅雷等下載工具下載。

二、遠(yuǎn)程資源的利用:

1、教案實(shí)例的利用:教案實(shí)例和課件是同步的,需要好好研究教案,結(jié)合本校本班的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

2、媒體資源的利用:媒體資源很多,可以選擇性的使用。必須和教案相配套。

3、其他資源的利用:根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要,可以選擇性的挑選所需的資源,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼H缱龀苫脽羝蛘咦隹ㄆㄟ^站臺演示。

三、教師實(shí)際操作:

1、教師演示完以后,教師實(shí)際操作,輪流操作;

2、指導(dǎo)教師糾正操作中的錯誤。

3、針對教師操作中的錯誤,再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些必須解決的問題。

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

課 題 遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄 培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源種類

2、遠(yuǎn)程教育的資源結(jié)構(gòu)

3、遠(yuǎn)程教育資源結(jié)構(gòu)目錄

遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)目錄

一、資源種類

(1)課程教學(xué)類:主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)輔導(dǎo)資源。

(2)教學(xué)素材類:主要提供各學(xué)科教學(xué)素材,以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。(3)教師培訓(xùn)類:主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源。現(xiàn)階段重點(diǎn)提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源,教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源,以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。

(4)學(xué)習(xí)指導(dǎo)類:主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源,研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。

(5)專題教育類:主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動技術(shù)教育、班團(tuán)隊(duì)活動等專題教育資源。

(6)教育管理類:主要提供適用于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理方面的資源。

(7)為農(nóng)服務(wù)類:包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。

二、資源結(jié)構(gòu)

建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相互補(bǔ)充的資源結(jié)構(gòu)。

(1)光盤教學(xué)資源,主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和完全小學(xué),兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。光盤教學(xué)資源主要提供小學(xué)小班教學(xué)資源和小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源。

(2)衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體),主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。

IP資源主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源,教師培訓(xùn)(課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn))、教學(xué)案例、教學(xué)示范、教學(xué)素材和課件,學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源;近期內(nèi),同時提供小班教學(xué)資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源,同時,提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。

(3)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫,主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案七

課 題 遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的主要形式 培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容

2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍

3、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的主要形式 教學(xué)過程: 資源應(yīng)用的主要形式

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的最終目的,是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,教育資源的應(yīng)用尤其重要。如何讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂 面向?qū)W生”,成為項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)。

一、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容

西部遠(yuǎn)程教育資源是通過鑫諾一號衛(wèi)星的KU波段A6、A7轉(zhuǎn)發(fā)器播出數(shù)字信號,其內(nèi)容通過兩條渠道播出,一路通過數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)接收廣播電視信號,有中國教育一臺、二臺、空中課堂等內(nèi)容,是不加密的公眾頻道;另一路通過計(jì)算機(jī)IP接收卡接收數(shù)據(jù)信號,IP信號是加密的數(shù)據(jù)信號,必須經(jīng)授權(quán)開通后方能接收。資源以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn),內(nèi)容分別通過遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)、通視DVB和以泰接收系統(tǒng)三大接收軟件進(jìn)行接收。

二、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍

1.為教師提供可以直接借用的備課授課素材和多媒體教學(xué)課件,以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。

2.為教學(xué)提供可以直接使用的教學(xué)范例、課堂實(shí)況和同步課堂。

3.為教師培訓(xùn)提供最新的進(jìn)修提高和培訓(xùn)資源,包括課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn),信息技術(shù)知識和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

4.為學(xué)生提供實(shí)用的與教學(xué)同步的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)材料。以學(xué)科為主線,與教學(xué)同步的輔導(dǎo)課程,如專題講座、模擬試題,以及拓展學(xué)生視野的課外輔助資源。5.為教育管理者提供最新教育信息。

6.為農(nóng)民提供科學(xué)種田、技術(shù)致富的知識和信息渠道。

三、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用形式

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用可分成三種主要形式: 直接應(yīng)用、間接應(yīng)用、整合應(yīng)用

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案八

課 題 遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式

2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用基本要求 教學(xué)過程:

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式

1.教育資源服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)

⑴建立校內(nèi)各年級各學(xué)科教學(xué)資源使用制度

⑵開展送教送課下鄉(xiāng)活動

⑶安排村小教師到中心校上課或觀摩

2.農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“三農(nóng)”

⑴建立家長學(xué)校,推廣農(nóng)技知識

⑵支持實(shí)驗(yàn)基地,擴(kuò)大農(nóng)村適用技術(shù)應(yīng)用范圍

⑶利用趕場天,宣傳講座,散發(fā)傳單,讓更多農(nóng)民受益

3.黨員干部遠(yuǎn)程教育

資源應(yīng)用的基本要求

第一,健全遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、應(yīng)用和維護(hù)規(guī)章制度,建立鼓勵資源應(yīng)用的激勵機(jī)制。

第二,支持一線教師加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)和提高,鼓勵一線教師在遠(yuǎn)程教育資源利用研究方面取得成果。

第三,項(xiàng)目學(xué)校之間開展交流學(xué)習(xí)活動,每學(xué)期要定出交流計(jì)劃,一邊研究、一邊實(shí)踐、一邊學(xué)習(xí)。

第四,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。開展多種形式的教研活動,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā),積極創(chuàng)造條件讓資源衛(wèi)星教育資源接入學(xué)校微機(jī)教室或校園網(wǎng),讓更多的師生使用資源,實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

第五,注意發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的輻射作用,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村黨員教育服務(wù)。

第六,采取切實(shí)可行的措施,做好階段性總結(jié)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)期為限,制定可行的、多種形式的、有針對性的資源應(yīng)用與研究活動計(jì)劃,如:組織教師反思自己的教學(xué)過程,評判別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格等活動,產(chǎn)生一批有價(jià)值研究成果。同時要注意建立暢通的跟蹤指導(dǎo)渠道,建立教師資源應(yīng)用與研究信息庫,使資源的利用更科學(xué)化、規(guī)范化,使遠(yuǎn)程教育資源能在廣大農(nóng)村中小學(xué)廣泛使用,發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第三章 如何正確利用IP資源

基本上每一科第一課都有媒體資源,媒體資源是我們在教學(xué)的過程中用得最多的,通的媒體資源有PPT課件、FLASH課件和視頻文件。電腦上已經(jīng)安裝了OFFICE2003,能正常播放所有的PPT課件,已經(jīng)安裝了最新版FLASH播放器,能正常播放所有的FLASH課年,安裝了最新片的暴風(fēng)影音,能播放正常播放所有的音視頻文件。如需要保存資源,我們可以利用右鍵另存為,存入相應(yīng)的位置。如遇版本不符合我們使用的教材版本,可以下載后修改,注,只能修改PPT課件,無法修改音視頻課件和FLASH課件?,F(xiàn)在,我們共同來演示一下。演示內(nèi)容略。

第四章 現(xiàn)場輔導(dǎo)交流遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用

有問題的老師,可以提出問題,讓所有老師思考,老師們進(jìn)入交流,對問題較多的地方,進(jìn)行演示和講解。

培訓(xùn) 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案(2007-11-14 10:33:50)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽:

知識/探索

水落小學(xué)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案 [教學(xué)內(nèi)容] 主要內(nèi)容:

1、Microsoft powerpoint 2003幻燈片的運(yùn)用;

2、國之源主題資源庫的運(yùn)用;

3、遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)的運(yùn)用(農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源); 次要內(nèi)容:

1、通視DVB接收系統(tǒng)的運(yùn)用;

2、電腦播放器的使用;

3、電腦硬盤分區(qū)情況;

4、DVD影碟機(jī)的使用;

5、衛(wèi)星電視機(jī)頂盒的使用;

6、電視機(jī)頻道的選用;

7、“全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用頻道接收系統(tǒng)”的運(yùn)用; [教學(xué)安排]二課時 [教學(xué)步驟]

Microsoft Powerpoint2003幻燈片的運(yùn)用

一、Microsoft powerpoint 2003幻燈片在電腦桌面的位置。

二、幻燈片的工作界面。(標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、幻燈片瀏覽窗格、視圖切換按鈕、幻燈片窗格、任務(wù)窗格、備注窗格、狀態(tài)欄)。

三、文字的輸入(把光標(biāo)插入虛線方框內(nèi)就可輸入文字)。

四、幻燈片設(shè)計(jì)(格式/幻燈片設(shè)計(jì))

1、設(shè)計(jì)模塊:選擇幻燈片的底色。

2、配色方案:選擇背景與文字的配色方案。

3、動畫方案:選擇文字動畫設(shè)置。

在方框內(nèi)選擇自己喜歡的文字動畫方案,如“漸變式縮放”、“向內(nèi)溶解”、“玩具風(fēng)車”等。

五、幻燈片版式(格式/幻燈片版式)。選擇幻燈片的版面式樣。

六、幻燈片的自定義動畫(幻燈片放映/自定義動畫)(選學(xué))。

七、幻燈片背景的插入和設(shè)置(格式/背景/“其他顏色”或“填充效果”)(選學(xué))。

八、藝術(shù)字的使用(插入/圖片/藝術(shù)字/選擇“藝術(shù)字”樣式/編輯“藝術(shù)字”文字/確定)。

九、藝術(shù)字顏色的設(shè)置(單擊選中藝術(shù)字/格式/藝術(shù)字/顏色[選中需要的顏色]/確定)。

十、聲音的插入(插入/影片和聲音/“文件中的影片”或“文件中的

聲音”/在查找范圍找聲音或影片的位置)。

十一、幻燈片的放映(幻燈片放映/觀看放映)。國之源主題資源庫的運(yùn)用

一、介紹從Microsoft Powerpoint2003幻燈片中進(jìn)入國之源主題資源庫的界面。

二、對國之源課件內(nèi)容的介紹,課件的各種類型:動畫(各種生動豐富的動畫課件)、多媒體課件(各種錄象、聲音、電影、幻燈片等)、圖形圖像(與教學(xué)相關(guān)的圖形圖象)、文本(課文的教學(xué)反思、目標(biāo)、設(shè)計(jì)及教案、習(xí)題、相關(guān)的課外知識等)。

三、資源的查找。

1、按目錄檢索資源。先按人教版或蘇教版來選擇,再到按年級,最后按課文來選擇。

2、按關(guān)鍵字搜索資源;在“在當(dāng)前目錄中搜索”中輸入關(guān)鍵字再單擊“搜索”。

四、在預(yù)覽課件時,課件是動畫的,使用的是Flash Player播放器播放,雙擊后顯示是全頻,但有些音像視頻文件用Real player播放器播放時無法顯示全頻,要選中它后右擊(彈出快捷菜單),選擇“在Real player中播放”就行了。

五、進(jìn)行超鏈接

步驟:在國之源教育資源中查找到所需要的資源(聲音、圖片、電影、動畫等)——在幻燈片中輸入漢字——拖動左鍵使要鏈接的漢字變黑底白字——單擊“鏈入PPT”——單擊“確定”——在幻燈片所選的漢字

旁寫入說明。

六、打開超鏈接

把光標(biāo)放在幻燈片文字旁——右擊(出現(xiàn)快捷菜單)——點(diǎn)擊“打開超鏈接”——點(diǎn)擊“是”——點(diǎn)擊“確定”。

七、圖形圖象的插入

圖形圖象里的內(nèi)容使用“鏈入PPT”的方式看到的圖形圖象比較小,而且打開也需要比較久的時間,所以對于圖形圖象也可以使用“插入PPT”。

步驟:在國之源教育資源中查找到所需要的圖形圖象——將光標(biāo)放在要插入的幻燈片上——單擊“插入PPT”——單擊“確定”——在幻燈片里調(diào)整圖形圖象的大小和位置。可以在圖形圖象上插入藝術(shù)字。

八、幻燈片的放映(幻燈片放映/觀看放映)。遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)(農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源)

一、介紹遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)界面。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源是通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)CEBsat-I-2頻道發(fā)送的。接收軟件采用“遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)軟件”。每周發(fā)送一次,周末重播一次。每次接收一期的內(nèi)容,一期是一周的課程,接收的資源默認(rèn)存放在D盤上。

二、介紹D盤各個目錄文件夾:(選學(xué))

存放的文件夾是以漢字的拼音首字母命名的,查找接收到的資源可以按照對應(yīng)文件夾名來進(jìn)行查找。教育資源的目錄包括:xxpd(小學(xué)頻道)、xinwen(新聞)、gglm(公共欄目)、xxls(小小律師)、wnfw(為

農(nóng)服務(wù))、snwh(少年文化)、homepage(主頁)、jxzy(教學(xué)資源)、jyzh1(教育綜合1)、jyzh2(教育綜合2)、sfkl(示范課例)、xsxt(學(xué)生學(xué)堂)、yw(語文)、sx(數(shù)學(xué))、yy(英語)、pd(品德)、ms(美術(shù))、yyue(音樂)、gscxs(古詩詞欣賞)、jylw(教研論文)、kcgg(課程改革)、xxjs(信息技術(shù))、zsly(知識樂園)、zwtd(作文天地)。kxrs(科學(xué)人生)、xxzd(學(xué)習(xí)指導(dǎo))、kczy(課程資源)、ztjy(專題教育)、jxal(教學(xué)案例)、Images(圖象)、res(二進(jìn)制資源文件)、templates(模板)、midia(用Window Media Player播放器播放的內(nèi)容)、ctr-button(程序控制按鈕)。

三、打開資源方式。

方式①:雙擊桌面“遠(yuǎn)教資源管理器”——單擊“小學(xué)”。

方式②:在桌面雙擊“我的電腦”——雙擊“本地磁盤(D:)”,雙擊“ xxpd”文件夾——雙擊“xia”(下冊)文件夾——雙擊“homepage”(主頁)文件夾,然后雙擊打開“index.htm”文件,即可打開農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源窗口。(選學(xué))

四、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源包括:

時事動態(tài):收集國內(nèi)外的最新消息,包括國內(nèi)、國外、教育、科技、社會、娛樂、體育等方面的文章和圖片。

課程資源:以人教版和北師大課標(biāo)版為藍(lán)本,采用完全與教材結(jié)構(gòu)相同的形式顯示,分為教案示例、典型例題、媒體資源(圖片、課件、視頻)、探究活動、習(xí)題精選、擴(kuò)展資料等幾部分,主要為教師服務(wù)。學(xué)習(xí)指導(dǎo):包括語文、數(shù)學(xué)、英語、作文的課堂輔導(dǎo)(專家直接面向?qū)W生進(jìn)行授課)和課后提高(各種課后復(fù)習(xí)資料和課件、錄象)等。

專題教育:包括體育運(yùn)動(學(xué)生健身操、創(chuàng)造性游戲、校園武術(shù))、學(xué)校健康教育(各種健康知識)、藝術(shù)熏陶(少年舞蹈訓(xùn)練實(shí)用教程、民樂演奏、國外名家名曲等)、文學(xué)修養(yǎng)(兒童故事大觀、我想有個家等)。

教師發(fā)展:包括專題報(bào)告(課標(biāo)解讀)、培訓(xùn)教程(各種多媒體設(shè)備、軟件和各學(xué)科教育教學(xué)法的培訓(xùn))、教學(xué)案例(收集了各科優(yōu)秀教師上課實(shí)錄和專家講評)等。

少年文化:包括文史大觀(歷史事件、走進(jìn)敦煌、成語故事、文物瑰寶、古代詩詞)、人物星空(中國人物、外國人物)、科普之窗(野生動物、古代科技等)、軍事迷彩(經(jīng)典戰(zhàn)役、軍事百科、大話武器、軍事圖庫)、戲劇欣賞(各種經(jīng)典戲劇錄象)等。為農(nóng)服務(wù):包括技術(shù)培訓(xùn)、致富指南、品種介紹等。使用指南:未開通。網(wǎng)站導(dǎo)航:未開通。

小小律師:主要是面向?qū)W生介紹相關(guān)的法律知識(法制動畫片、錄象、文檔等)。

五、特別注意:

要打開某些選項(xiàng)但無法打開時,注意看工具欄下方“為了保護(hù)您的電腦,Internet Explorer已經(jīng)限制此文件顯示可能訪問您的計(jì)算機(jī)的活動內(nèi)容,單擊此處查看選項(xiàng)”的文字,單擊這些文字(彈出快捷菜單)——選擇“允許阻止的內(nèi)容(A)”——單擊“是”。這樣就可以打開這些選項(xiàng)了。

數(shù)據(jù)量較大的欄目每次只保留最近三個星期的內(nèi)容,其他的內(nèi)容系統(tǒng)自己刪除,如果各位老師希望將接收的內(nèi)容保留下來,要將自己需要的內(nèi)容存放到計(jì)算機(jī)的其他位置或自己的“U”盤中。

六、課程資源的編輯

1、在E盤建立以自己名字命名的文件夾,如“韋文勇”。如果使用“U”盤就不用在E盤建立文件夾。

2、將教育資源網(wǎng)上需要使用的內(nèi)容存放在文件夾中。

①選中要保留的文件,用鼠標(biāo)單擊“編輯”菜單下的“復(fù)印”。②在“資源管理器”或者“我的電腦”中找到“本地磁盤E”/“韋文勇”,用鼠標(biāo)單擊“編輯”菜單下的“粘貼”。或?qū)⑵湔迟N到“U”盤中。

3、在Microsoft powerpoint 2003幻燈片中輸入相關(guān)的內(nèi)容的漢字。

4、拖動左鍵使要鏈接的漢字變成黑底白字。

5、把光標(biāo)放在漢字上右擊。

6、在快捷菜單上選擇“超鏈接(H)”。

7、在“查找范圍“選擇“我的電腦/本地磁盤E/韋文勇/課件文件名”。

8、單擊“確定”。

七、教學(xué)資源的運(yùn)用。

1、把光標(biāo)放在幻燈片文字旁——右擊(出現(xiàn)快捷菜單)——點(diǎn)擊“打開超鏈接”——單擊“是”——單擊“確定”。

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