第一篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案
三工學(xué)校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案一
培訓(xùn)內(nèi)容
1、計(jì)算機(jī)的組成
2、開機(jī)與關(guān)機(jī)
3、U盤的使用
教學(xué)過程：
一、計(jì)算機(jī)的組成：
1、計(jì)算機(jī)的基本組成： 計(jì)算是由硬件和軟件組成。硬件： ? ? 顯示器、主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱等 軟件，——系統(tǒng)軟件（windows98、windowsXP等）
應(yīng)用軟件（office2003、QQ等）
2、計(jì)算機(jī)外設(shè)：
計(jì)算機(jī)除了這些基本設(shè)備外，根據(jù)實(shí)際用途，添加外設(shè)（外部設(shè)備）。
如：打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)、DVD光驅(qū)、攝像頭、數(shù)碼相機(jī)等外部設(shè)備，供實(shí)際工作中使用。
3、認(rèn)識顯示器和主機(jī)的基本構(gòu)造：
① 顯示器：顯示器的前面板有顯示器開關(guān)和指示燈，還有顯示器調(diào)節(jié)按鈕；
② 主機(jī)：主機(jī)前面板有兩個開關(guān)、POWER開關(guān)和RESET開關(guān)，還有指示燈。主機(jī)后面板：⑴ 鼠標(biāo)口和鍵盤口 ⑵ USB口
⑶ 串口
⑷ 打印機(jī)口 ⑸ 顯卡接口 ⑹ 電源接口 ⑺ 網(wǎng)線接口 ⑻ 聲卡接口
二、計(jì)算機(jī)的開機(jī)與關(guān)機(jī)
1、開機(jī)：打開電源——打開顯示器開關(guān)——打開主機(jī)開關(guān)（POWER）；
4、關(guān)機(jī)：開始——關(guān)閉計(jì)算機(jī)——關(guān)閉顯示器——關(guān)閉電源。
2、當(dāng)電腦死機(jī)的時候，需要按下RESET開關(guān)，重新啟動電腦。
三、U盤的使用方法
1、插入U(xiǎn)盤
2、打開殺毒軟件查殺U盤病毒
3、從資源管理器中打開U盤，把所需文件進(jìn)行復(fù)制粘貼到U盤里，或者直接發(fā)送文件到可移動磁盤即可；
4、雙擊任務(wù)欄中的硬件設(shè)備，關(guān)閉硬件設(shè)備，待顯示安全拔出時，可拔出U盤。
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案二
課
題 Windows XP的操作
培訓(xùn)內(nèi)容
1、認(rèn)識Windows XP 操作桌面
2、系統(tǒng)設(shè)置及資源管理器的使用
3、常用軟件的使用
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識Windows XP
1、桌面；顯示區(qū)域和任務(wù)欄組成。（1）任務(wù)欄：開始按鈕、快速啟動欄、查看時間和輸入法、音量調(diào)節(jié)等屬性設(shè)置； A、設(shè)置時間 B、音量調(diào)節(jié)
C、輸入法設(shè)置：添加輸入法和刪除輸入法；常用的輸入法等。（2）桌面設(shè)置：單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇屬性，進(jìn)行相關(guān)設(shè)置 注：14英寸顯示器：分辨率設(shè)置為800×600
17英寸的顯示器：分辨率設(shè)置為1024×768（3）我的電腦屬性：
在“我的電腦”上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇屬性，選擇硬件——設(shè)備管理器，這里顯示電腦的硬件屬性：
二、系統(tǒng)設(shè)置
1、控制面板：添加刪除程序
2、附件：清理磁盤、碎片整理、系統(tǒng)還原。
3、資源管理器的使用：
在我的電腦上，鼠標(biāo)右鍵，選擇資源管理器，可以很容易的查看。
4、常用軟件的使用
1、電腦必備軟件：
（1）辦公軟件：office2003、金山WPS；（2）聊天工具：QQ2007、MSN、新浪UC；（3）壓縮軟件：WinRAR、WinZIP（4）輸入法軟件：紫光輸入法6.0、搜狗輸入法、智能陳橋、王碼五筆等；（5）播放軟件：超級解霸、暴風(fēng)影音、RealPrayer等；（6）下載工具：迅雷、網(wǎng)際快車、電驢等（7）殺毒軟件：卡巴斯基、瑞星、江民殺毒軟件等（8）網(wǎng)頁瀏覽：IE7.0、遨游Maxthon（9）系統(tǒng)設(shè)置：Windows優(yōu)化大師、超級兔子魔法設(shè)置（10）郵件工具：Foxmail6.0、Outlook Express6.0（11）翻譯工具：金山詞霸2006、金山快譯2006（12）網(wǎng)絡(luò)電視、電影：PPLive、TT探索者（13）圖像處理：photoshop9.0、ACDSee9.0（14）備份軟件：Ghost8.3、一鍵還原精靈；
還有很多軟件，如flash、Dreamweaver8.0、金山打字通2006等很多適用的工具，根據(jù)自己工作的需要選擇使用。
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案三
課
題 IE的使用
培訓(xùn)內(nèi)容
1、初識IE瀏覽器
2、搜索資料
3、下載保存資料
教學(xué)過程：
一、初識IE瀏覽器
1、設(shè)置首頁：
2、收藏網(wǎng)址：
3、地址欄：
4、刷新：
二、搜索：
1、搜索：百度、Google
2、以百度為例，講解下載文字、圖片、Flash動畫、歌曲
（1）文字下載：：選中所需文字——復(fù)制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本；如不能選中文字，單擊IE瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可
（2）圖片下載：單擊圖片，打開大圖，鼠標(biāo)右鍵，選擇圖片另存為，選擇保存位置，單擊確定即可；如果下載動畫圖片，可以在高級設(shè)置里選擇GIF格式的動畫。
（3）Flash動畫的下載：打開所需Flash動畫，選擇工具——Internet選項(xiàng)——Internet臨時文件——設(shè)置——查看文件——選擇Flash文件，保存即可；
（4）歌曲下載：單擊mp3，輸入所學(xué)歌曲的名字，單擊搜索，在歌曲列表中選擇所需歌曲，單擊，在打開的歌曲連接中，單擊下載即可。
三、下載：
1、下載工具：迅雷或者網(wǎng)際快車
2、下載軟件：
（1）迅雷資源庫中下載所需軟件，選擇所需的軟件單擊，在打開的連接中，單擊下載，打開迅雷下載對話框，簡單設(shè)置后，即可下載；（2）在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載，如華軍軟件園、天空軟件站等。（3）直接通過百度搜索，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁，下載即可。
注：有些軟件需要序列號或者注冊碼以及解壓密碼，在打開下載軟件之前好好看一下軟件的一些介紹。
3、下載電影：
下載電影的方法跟下載軟件的方法差不多，可以通過Web迅雷去下載。先在電腦上安裝。啟動Web迅雷，在搜索框中輸入所需的電影，搜索以后單擊下載即可；
4、常用網(wǎng)址：
（1）太平洋電腦網(wǎng)（視頻教程）：http://（2）華軍軟件園：（軟件下載）：http://（3）百度mp3：（流行歌曲）：http://list.mp3.baidu.com/topso/mp3topsong.html?id=1 遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案四
課
題 遠(yuǎn)程教育資源的利用和下載
培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源的下載與存儲
2、遠(yuǎn)程教育資源的利用
3、教師實(shí)際操作，糾正一些操作錯誤。
教學(xué)過程：
一、遠(yuǎn)程教育資源的下載
1、遠(yuǎn)程教育資源的網(wǎng)址：http://218.22.87.180
打開該網(wǎng)站，進(jìn)入課程資源，打開人教新課標(biāo)課程，進(jìn)入了課程資源下載頁面。可以根據(jù)需要下載《教學(xué)實(shí)例》《媒體資源》《習(xí)題精選》等資源。
2、下載方法：
（1）word文檔：打開文檔，復(fù)制文本，打開word，進(jìn)行編輯粘貼即可；
（2）flash動畫：首先打開IE，清理臨時文件：打開C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files這個文件夾，刪除所有文件，然后打開flash動畫，等打開flash動畫以后，進(jìn)入臨時文件夾里，下載flash動畫即可。臨時文件夾地址：C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 也可以通過打開IE的工具，選擇Internet選項(xiàng)，刪除臨時文件里的文件。打開IE打開flash動畫，再打開IE里的工具，選擇Internet選項(xiàng)，單擊設(shè)置，打開《查看文件》按鈕，選擇所需flash動畫即可。有的也可以鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為”，即可保存。
（3）視頻文件：單擊打開視頻文件，出現(xiàn)保存對話框，選擇保存位置和改寫文件名稱，單擊保存即可；最好還是用迅雷等下載工具下載。
二、遠(yuǎn)程資源的利用：
1、教案實(shí)例的利用：教案實(shí)例和課件是同步的，需要好好研究教案，結(jié)合本校本班的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
2、媒體資源的利用：媒體資源很多，可以選擇性的使用。必須和教案相配套。
3、其他資源的利用：根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要，可以選擇性的挑選所需的資源，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼Ｈ缱龀苫脽羝蛘咦隹ㄆㄟ^站臺演示。
三、教師實(shí)際操作：
1、教師演示完以后，教師實(shí)際操作，輪流操作；
2、指導(dǎo)教師糾正操作中的錯誤。
3、針對教師操作中的錯誤，再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些必須解決的問題。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案五
課
題 遠(yuǎn)程教育資源介紹及二種模式
培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源介紹
2、遠(yuǎn)程教育的二種模式
教學(xué)過程：
一、遠(yuǎn)程教育資源介紹
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程扶貧項(xiàng)目是教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要組成部分。根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)的教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的總體方案，2003年到2007年，為全國約11萬個農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，向這些教學(xué)點(diǎn)的約510萬名山村小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，解決師資和教學(xué)質(zhì)量較低的問題；使全國38.4萬所農(nóng)村小學(xué)初步建成衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，基本滿足農(nóng)村8142萬名小學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的需求；使全國3.75萬所農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，讓3109萬名農(nóng)村初中在校生能夠逐步與3495萬名城鎮(zhèn)初中生一樣，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。
2、遠(yuǎn)程教育的二種模式：
二種模式是：教學(xué)光盤播放點(diǎn)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。模式一：教學(xué)光盤播放點(diǎn) 投資概算：每點(diǎn)3000元(29寸電視)
每點(diǎn)4000元(34寸電視)配備對象：農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)
全國大約有11萬個，其中：中西部為9.9萬個。主要優(yōu)勢：設(shè)備操作簡單 教學(xué)方式易掌握 一次性投入少
應(yīng)用方式：以播放教學(xué)光盤為主，教師輔導(dǎo)為輔 以教師講授為主，播放光盤為輔 幫助教師備課
開展面向農(nóng)民的教育活動 模式二：衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)
投資概算:平均每點(diǎn)16000元(電視29寸)
平均每點(diǎn)19000元(電視34寸)配備對象：農(nóng)村小學(xué)
全國農(nóng)村小學(xué)38.4萬所，其中：中西部為31.5萬所。
主要優(yōu)勢：獲取多種媒體資源 快速更新，大量存儲 覆蓋面廣，成本低 提供最基本的數(shù)字化環(huán)境
應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目，進(jìn)行同步教學(xué) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
教師備課、教研活動和教師培訓(xùn) 學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣小組活動 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 實(shí)現(xiàn)模式一的所有應(yīng)用
提供師生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的條件 提供個別化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的條件 應(yīng)用方式：開設(shè)信息技術(shù)必修課 開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課，開展教研活動和教師培訓(xùn) 為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù) 為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案六
課
題 遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄
培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源種類
2、遠(yuǎn)程教育的資源結(jié)構(gòu)
3、遠(yuǎn)程教育資源結(jié)構(gòu)目錄
遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)目錄
一、資源種類
（1）課程教學(xué)類：主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)輔導(dǎo)資源。
（2）教學(xué)素材類：主要提供各學(xué)科教學(xué)素材，以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。
（3）教師培訓(xùn)類：主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源?，F(xiàn)階段重點(diǎn)提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源，教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源，以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。
（4）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類：主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源，研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。
（5）專題教育類：主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動技術(shù)教育、班團(tuán)隊(duì)活動等專題教育資源。
（6）教育管理類：主要提供適用于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理方面的資源。
（7）為農(nóng)服務(wù)類：包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。
二、資源結(jié)構(gòu)
建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相互補(bǔ)充的資源結(jié)構(gòu)。
（1）光盤教學(xué)資源，主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和完全小學(xué)，兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。光盤教學(xué)資源主要提供小學(xué)小班教學(xué)資源和小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源。
（2）衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體)，主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。
IP資源主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源，教師培訓(xùn)（課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)）、教學(xué)案例、教學(xué)示范、教學(xué)素材和課件，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源；近期內(nèi)，同時提供小班教學(xué)資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源，同時，提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫，主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案七
課
題 遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的主要形式
培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容
2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍
3、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的主要形式 教學(xué)過程： 資源應(yīng)用的主要形式
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的最終目的,是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，教育資源的應(yīng)用尤其重要。如何讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂 面向?qū)W生”，成為項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)。
一、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容
西部遠(yuǎn)程教育資源是通過鑫諾一號衛(wèi)星的KU波段A6、A7轉(zhuǎn)發(fā)器播出數(shù)字信號，其內(nèi)容通過兩條渠道播出，一路通過數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)接收廣播電視信號，有中國教育一臺、二臺、空中課堂等內(nèi)容，是不加密的公眾頻道；另一路通過計(jì)算機(jī)IP接收卡接收數(shù)據(jù)信號，IP信號是加密的數(shù)據(jù)信號，必須經(jīng)授權(quán)開通后方能接收。資源以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容分別通過遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)、通視DVB和以泰接收系統(tǒng)三大接收軟件進(jìn)行接收。
二、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍
1.為教師提供可以直接借用的備課授課素材和多媒體教學(xué)課件，以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。
2.為教學(xué)提供可以直接使用的教學(xué)范例、課堂實(shí)況和同步課堂。
3.為教師培訓(xùn)提供最新的進(jìn)修提高和培訓(xùn)資源，包括課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)知識和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。
4.為學(xué)生提供實(shí)用的與教學(xué)同步的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)材料。以學(xué)科為主線，與教學(xué)同步的輔導(dǎo)課程，如專題講座、模擬試題，以及拓展學(xué)生視野的課外輔助資源。5.為教育管理者提供最新教育信息。
6.為農(nóng)民提供科學(xué)種田、技術(shù)致富的知識和信息渠道。
三、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用形式
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用可分成三種主要形式： 直接應(yīng)用、間接應(yīng)用、整合應(yīng)用
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案八
課
題 遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式
2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用基本要求
教學(xué)過程：
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式
1.教育資源服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)
⑴建立校內(nèi)各年級各學(xué)科教學(xué)資源使用制度
⑵開展送教送課下鄉(xiāng)活動
⑶安排村小教師到中心校上課或觀摩
2.農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“三農(nóng)”
⑴建立家長學(xué)校，推廣農(nóng)技知識 ⑵支持實(shí)驗(yàn)基地，擴(kuò)大農(nóng)村適用技術(shù)應(yīng)用范圍
⑶利用趕場天，宣傳講座，散發(fā)傳單，讓更多農(nóng)民受益
3.黨員干部遠(yuǎn)程教育
資源應(yīng)用的基本要求
第一，健全遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、應(yīng)用和維護(hù)規(guī)章制度，建立鼓勵資源應(yīng)用的激勵機(jī)制。
第二，支持一線教師加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵一線教師在遠(yuǎn)程教育資源利用研究方面取得成果。
第三，項(xiàng)目學(xué)校之間開展交流學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期要定出交流計(jì)劃，一邊研究、一邊實(shí)踐、一邊學(xué)習(xí)。
第四，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。開展多種形式的教研活動，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)，積極創(chuàng)造條件讓資源衛(wèi)星教育資源接入學(xué)校微機(jī)教室或校園網(wǎng)，讓更多的師生使用資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
第五，注意發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的輻射作用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村黨員教育服務(wù)。
第六，采取切實(shí)可行的措施，做好階段性總結(jié)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)期為限，制定可行的、多種形式的、有針對性的資源應(yīng)用與研究活動計(jì)劃，如：組織教師反思自己的教學(xué)過程，評判別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格等活動，產(chǎn)生一批有價(jià)值研究成果。同時要注意建立暢通的跟蹤指導(dǎo)渠道，建立教師資源應(yīng)用與研究信息庫，使資源的利用更科學(xué)化、規(guī)范化，使遠(yuǎn)程教育資源能在廣大農(nóng)村中小學(xué)廣泛使用，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第二篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案
第一章 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識
一、本章主要內(nèi)容
1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
2、操作系統(tǒng)及基本操作
3、OFFICE辦公軟件
4、局域網(wǎng)部分
5、因特網(wǎng)部分
二、本章學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
計(jì)算機(jī)的硬件組成：主板、CPU、內(nèi)存、顯示器、硬盤、光驅(qū)、U盤等其它外部設(shè)備
2、操作系統(tǒng)及基本操作
軟件組成：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件
鼠標(biāo)的操作：單擊、雙擊、拖放
文件及文件夾的操作：
文件及文件夾的各種選擇方式（單選、多選、選擇不連續(xù)的文件或文件夾）
復(fù)制、剪切、粘貼的組合操作
3、《OFFICE辦公軟件》
WORD文檔編輯（文字的修飾、行距、字距及段落的調(diào)整、復(fù)制與粘貼、剪切與粘貼、查找與替換、撤消與重做、插入圖片及圖文混排、表格的繪制及調(diào)整、插入分頁符和頁碼、頁面設(shè)置）
PowerPoint的制作（插入文本、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板改變頁面背景及文字效果、插入圖片、插入視頻、插入聲音、插入FLASH動畫、插入新頁面、插入超級鏈接及實(shí)現(xiàn)課件的交互、設(shè)定自定義動畫、將課件打包、如何將衛(wèi)星接收資源加入到PPT中）
4、局域網(wǎng)部分
局域網(wǎng)的組成、局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置、資源共享的設(shè)置、局域網(wǎng)共享資源的訪問、5、因特網(wǎng)部分
Internet概述、Internet提供了哪些類型的服務(wù)、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源、如何下載所需要的資源、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具、簡述如何申請電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻
三、本章知識要點(diǎn)
1、什么是局域網(wǎng)？
（1）什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
（2）局域網(wǎng)的組成及網(wǎng)絡(luò)連接電纜的制作。（需要掌握正線和反線的接線順序并與586A、586B標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)）
（3）局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置。（包括設(shè)置計(jì)算機(jī)名、工作組、IP地址、配置網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)Аⅲ?）常見故障的排除（物理連接故障的檢查、Ping命令判斷）
（5）資源共享的設(shè)置。（打印機(jī)共享、文件夾共享）
（6）局域網(wǎng)共享資源的訪問（從網(wǎng)上鄰居訪問、用Windows2003默認(rèn)的共享訪問）
2、組成局域網(wǎng)需要哪些硬件設(shè)備？
3、局域網(wǎng)上可以共享哪些資源？
4、簡述局域網(wǎng)連接電纜（雙絞線）的兩種接線標(biāo)準(zhǔn)586A和586B的線序。
5、計(jì)算機(jī)、交換機(jī)普通口、交換機(jī)級聯(lián)口之間的連接應(yīng)用正線還是反線？
6、將兩臺計(jì)算機(jī)設(shè)置為同一工作組、同一網(wǎng)段并分別設(shè)置一個共享的文件夾，進(jìn)行數(shù)據(jù)對拷操作。
7、什么是因特網(wǎng)？
（1）Internet概述。（意義、常見服務(wù)）
（2）上網(wǎng)設(shè)置（物理連接、用“星空極速”和Windows自帶的PPPoE設(shè)置撥號連接的方法）
（3）網(wǎng)絡(luò)資源的使用（IE首頁的定義和設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索、瀏覽、保存與收藏網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)資源的下載、論壇注冊與發(fā)言）（4）管理電子郵件（申請免費(fèi)的電子郵箱、郵件管理工具如Outlook Express的配置方法）
（5）了解常用的上網(wǎng)工具（即時通信工具、郵件工具、搜索工具、下載工具）
（6）網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)。
a、病毒的預(yù)防與查殺（特別注意良好的上網(wǎng)習(xí)慣、病毒掃描軟件的使用）
b、防范網(wǎng)絡(luò)攻擊（Windows防火墻的設(shè)置與防范網(wǎng)絡(luò)攻擊的原則。）
8、Internet提供了哪些類型的服務(wù)？
9、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號？
10、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源？如何下載所需要的資源？
11、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具。
12、簡述如何申請電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具？
13、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻？
14、網(wǎng)絡(luò)安全除了安裝殺毒軟件和防火墻之外，還應(yīng)該注意什么？
第三篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．文件的打開。
2．學(xué)會顏料桶的使用。
3．工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢 復(fù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生對圖形進(jìn)行填色時，容易忘記圖形是否封閉。
教學(xué)時間： 1課時。
教學(xué)建議： 文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來，我們怎樣把它打開呢？”教師可演示打開上次保存文件 的方法。打開保存的文件后，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)：“ 我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色”很自然轉(zhuǎn)到顏色的 填充這一環(huán)節(jié)。
教學(xué)顏料桶時可采用對比的方法讓學(xué)生體會在進(jìn) 行填色時，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文 例圖，自己嘗試對色塊的更改（換衣服）。
如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定
顏色B，即顏色A->B，可以使用彩色橡皮，具體方法如 下：
1、將前景色設(shè)為顏色A；
2、將背景色設(shè)為顏色B；
3、選擇橡皮；
4、按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖 動鼠標(biāo)。（彩色橡皮的使用有一定難度，教材中沒有介 紹，但這個功能比較常用，可根據(jù)情況作為補(bǔ)充知識介 紹。）
工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)在平常學(xué)生使用畫
圖軟件時經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒有出現(xiàn)的情況，所出學(xué)生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱 藏與恢復(fù)，在這里教師可以設(shè)置一個暗箱，讓學(xué)生碰到 問題，自己去嘗試解決這個問題，教師再從總體上給全 體學(xué)生一個明確的方法。本課時講這一內(nèi)容為學(xué)生以后 操作標(biāo)準(zhǔn)菜單的工具欄服務(wù)。
教學(xué)參考：
如果學(xué)生把工具箱或顏料盒拖到桌面外時，可采用 更改屏幕的分辨率來找到工具箱、顏料盒。應(yīng)該讓學(xué)生把涂好顏色的圖畫保存下來。教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會曲線工具的使用。
教學(xué)重點(diǎn)：
曲線工具的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：
曲線在畫的過程中對控制點(diǎn)的掌握。
教學(xué)建議：
曲線工具作為一個工具單獨(dú)拿出來用一個課時來
講，可見其使用的難處，所以在講解曲線時一定要把它 的幾個過程清楚的呈現(xiàn)出來。教師演示好曲線的畫法后 讓學(xué)生嘗試著畫曲線。教師注意巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn) 行指正。
學(xué)生在使用曲線工具時，很容易在畫板上單擊，把 曲線的起點(diǎn)與終點(diǎn)確立在同一個地方，而他們還以會才 確定了曲線的起點(diǎn)，然后他們把鼠標(biāo)移向終點(diǎn)處，這時，是會出現(xiàn)一條直線，而實(shí)際上也經(jīng)確定好曲線的第一個 控制點(diǎn)。當(dāng)他們對曲線進(jìn)行確定二個控制點(diǎn)時，會出現(xiàn) 在確定第一個控制點(diǎn)時，實(shí)際上是第二個控制點(diǎn)，確立 第二個控制點(diǎn)時而實(shí)際上又在畫第二條曲線。本課為解 決這個問題在課文中加入了“小水珠”的試一試。在學(xué)生完全掌握曲線工具的使用后，教師可出示一 些例圖讓學(xué)生仿畫。
教學(xué)內(nèi)容：第10課 認(rèn)識新的“筆”和“紙”（第一課時）
教學(xué)目標(biāo)：1．了解寫字板的窗口組成和功能。
2．學(xué)會打開和關(guān)閉寫字板。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識寫字板各個部分
教學(xué)難點(diǎn)：知道寫字板各部分的功能
教
具：電腦 掛圖
學(xué)
具：電腦
課
型：新授
授課日期：
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
上學(xué)期我認(rèn)識了計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)了怎樣打開和關(guān)閉Windows窗口的方法，并且用畫圖軟件畫了很多好看的圖畫，現(xiàn)在你還記得怎樣打開和關(guān)閉畫圖窗口嗎？
1．做一做。
2．說說窗口中各部分的名稱。
3．畫圖中的“筆”和“紙”是什么？
二、新課
導(dǎo)入：我們已經(jīng)知道了畫圖用的“紙”和“筆”，現(xiàn)在認(rèn)我們認(rèn)識另外一種寫字用的“筆”和“紙”，好不好？
1．認(rèn)識寫字用的筆。
學(xué)生看書，結(jié)合插圖認(rèn)識寫字用的輸入設(shè)備。
2．認(rèn)識一種寫字“紙”（認(rèn)識寫字板）
有了“筆”，還要有“紙”，請大家說說你平時寫字時都用過哪些紙？（學(xué)生自由發(fā)言）
教師：計(jì)算機(jī)的“紙”也有不同的種類，“寫字板”軟件就可以給我們提供這種“紙”。
（1）打開“寫字板”
請同學(xué)們按照前面所學(xué)過的啟動應(yīng)用軟件的一般方法，試著打開“寫字板”窗口，看誰做得又快又好。
（2）認(rèn)識“寫字板”
學(xué)生分別打開兩個窗口，然后邊看書，邊進(jìn)行比較，通過討論找出它們的相同、不同之處。
（相同點(diǎn)：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、說明文字、白紙。）
（不同點(diǎn)：工具箱和常用工具欄、格式欄、標(biāo)尺、插入點(diǎn)光標(biāo)。）
動手做：試著在鍵盤上按字母鍵，看看寫字板上會出現(xiàn)什么。（注意，要使學(xué)生認(rèn)識到，電腦的對錯是由我們操作的對錯決定的，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。樹立主人意識。）
3．關(guān)閉“寫字板”
操作與思考：學(xué)生自己動手做
關(guān)閉“寫字板”有幾種方法？
（參照以前學(xué)過的方法，填寫出正確的操作步驟，然后試著用兩種方法關(guān)閉“寫字板”）
方法1：單擊菜單欄上的（），選擇（）菜單中的（）選項(xiàng)。
方法2：單擊標(biāo)題欄內(nèi)的（）按鈕，直接退出“寫字板”。
分析：方法1，學(xué)生用的較少，完成時可能有困難，部分學(xué)生應(yīng)該能夠完成。在完成后可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行此項(xiàng)操作。
提醒：在關(guān)機(jī)之前一定要先關(guān)閉“寫字板”，以免數(shù)據(jù)丟失。要養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、小結(jié)
這節(jié)課我們又認(rèn)識了寫字用的“筆”和“紙”，你對今天的內(nèi)容掌握的怎么樣呢？要記住，關(guān)機(jī)前打開的程序要先關(guān)閉。
板書：
第10課 認(rèn)識新的“筆”和“紙”
鼠標(biāo)
鍵盤
寫字用的“筆” 電子筆
掃描儀
語音輸入
寫字用的“紙”－“寫字板”
標(biāo)題欄 菜單欄 常用工具欄 標(biāo)尺 寫字區(qū)
作業(yè)：認(rèn)真看書，記住寫字板窗口部分名稱。狀態(tài)欄 插入點(diǎn)光標(biāo)
[教學(xué)目的與要求](1)了解什么是信息。
(2)了解哪些是信息處理的工具。[課時安排] 建議1課時。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn)：哪些是信息、信息處理工具。[教材分析與教法建議] 本課的學(xué)習(xí)應(yīng)該以學(xué)生的感性認(rèn)識為主，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息和進(jìn)行信息處理的意識，通過大量的現(xiàn)實(shí)生活中的信息和信息處理的實(shí)例以及學(xué)生參與的看、聽、說、摸等方式，對信息和信息處理在現(xiàn)代社會中的地位、作用有一個較為清晰的認(rèn)識。
在教學(xué)過程中可以采取實(shí)物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計(jì)算機(jī)演示等直觀性較強(qiáng)的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識信息在現(xiàn)代社會中的巨大作用以及對社會發(fā)展的巨大推動力。
現(xiàn)實(shí)生活中人們用來接受、處理、發(fā)布信息的工具很多，有電視機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、報(bào)紙、信函、計(jì)算機(jī)等，除了在教學(xué)中讓學(xué)生知道這些信息處理工具外，還要充分利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢來展示計(jì)算機(jī)在信息處理方面的巨大作用，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用計(jì)算機(jī)這個強(qiáng)大的信息處理工具來處理信息打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中主要要讓學(xué)生了解：現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)了，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在我們的身邊，時刻為我們提供服務(wù)。在教學(xué)過程中，還要讓學(xué)生了解一點(diǎn)計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展等基本常識，應(yīng)該從實(shí)踐和理論這兩個角度來講。[參考資料]
一、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史
1946年世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺計(jì)算機(jī)總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達(dá)30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運(yùn)算速度為每秒鐘5000次。
雖然世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個新的紀(jì)元。自世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)問世以來，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：
第一代是電子管計(jì)算機(jī)，開始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心，使用機(jī)器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計(jì)算。
第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心，使用高級程序設(shè)計(jì)語言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。
第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1964年，這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。
第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路，計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。
二、我國計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展 雖然我國計(jì)算機(jī)事業(yè)起步較晚，但發(fā)展很快。1956年我國開始規(guī)劃電子計(jì)算機(jī)研制工作；1957年由中國科學(xué)院計(jì)算機(jī)研究所和北京有線電廠著手進(jìn)行；1958年8月1日成功地研制出了第一臺電子管計(jì)算機(jī)，即DJS-1型計(jì)算機(jī)。這臺計(jì)算機(jī)共計(jì)用了4200個電子管、4000個晶體二極管，運(yùn)算速度為1萬次每秒。此后，在我國計(jì)算機(jī)科學(xué)工作者的努力下，計(jì)算機(jī)事業(yè)發(fā)展迅速，1964年運(yùn)算速度為5萬次每秒的晶體管計(jì)算機(jī)正式投入運(yùn)行；1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計(jì)算機(jī)相繼研制成功；1983年2月，運(yùn)算速度為1億次每秒的銀河-I巨型計(jì)算機(jī)由中國國防科學(xué)大學(xué)在長沙研制成功；1992年11月，運(yùn)算速度為10億次每秒的銀河-II巨型計(jì)算機(jī)研制成功；1997年11月，運(yùn)算速度為100億次每秒的銀河-III巨型計(jì)算機(jī)研制成功，標(biāo)志著我國計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)快入了國際先進(jìn)行列。[參考教案] [課
題] 第1課
信息和信息處理工具 [教學(xué)目的與要求](1)了解什么是信息。
(2)了解哪些是信息處理的工具。[課時安排] 1課時。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn)：哪些是信息、信息處理工具。[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入
現(xiàn)在，請同學(xué)們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學(xué)生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特征)。同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實(shí)老師就是由許多許多的信息組成的。可見，信息就在我們的生活中，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個角落里。那么，信息究竟是個什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題：第1課
信息和信息處理工具)
二、新授
1．身邊的信息
每天我們通過廣播、電視、報(bào)紙可以獲得大量對我們有用的消息。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息。(板書：信息是指對人們有用的消息)如經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息，如果有顯微鏡還可以看到書本紙張中的微觀世界。(請學(xué)生列舉信息的例子)。
一個人的表情，可以傳遞內(nèi)心的喜怒哀樂；電話可以傳遞我們的聲音，表達(dá)各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報(bào)紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞著各種信息。(列舉信息傳遞的例子)師：我們生活在充滿信息的世界，每天都在獲取和傳遞信息。2．信息與人類
信息就在我們的身邊，我們的生活已經(jīng)離不開信息。信息已經(jīng)是一種對人類有用的資源，人類充分獲取和利用信息改變生活。舉例：人們依據(jù)對食物營養(yǎng)成分的信息和人體對人體需要營養(yǎng)信息的分析確定飲食結(jié)構(gòu)；根據(jù)對氣象云圖的分析來預(yù)測未來的天氣情況；根據(jù)對學(xué)校同學(xué)愛好信息的收集整理確定學(xué)校應(yīng)該開設(shè)什么樣的興趣小組；根據(jù)對班上同學(xué)的期中考試試卷的信息進(jìn)行收集整理確定因該在什么類型題目上應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)??(學(xué)生舉例)可見信息對我們的生活是多么的重要，學(xué)會獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能之一。只有這樣才能適應(yīng)今天這樣的生活。3．信息處理
人類可以通過各種方式獲取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠(yuǎn)鏡我們可以看得更遠(yuǎn)，用顯微鏡可以觀察微觀世界??
我們的身邊與大量的信息，不是所有的信息都是對我們有用的，因此我們要對獲取的信息進(jìn)行處理，那么處理信息又是如何的呢，首先是獲取信息再處理信息最后輸出信息。(板書：輸入信息
處理信息
輸出信息)依照信息處理的過程有同學(xué)能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設(shè)備)是怎樣進(jìn)行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息，經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產(chǎn)生更有價(jià)值的信息，并且采用說話、寫字、動作、表情等方式輸出信息。
其實(shí)，在很多時候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。就如人們用算盤來計(jì)算??。在計(jì)算機(jī)被發(fā)明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計(jì)算機(jī)來完成，用計(jì)算機(jī)幫助我們收集、存儲、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計(jì)算機(jī)叫做信息處理機(jī)。計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢，計(jì)算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入(鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等等)再經(jīng)過信息處理軟件對信息進(jìn)行加工處理，在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來(顯示器、打印機(jī)等等)例如氣象工作者借助于計(jì)算機(jī)處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù)，繪制出氣象云圖，可以及時地運(yùn)報(bào)出近期的天氣趨勢；再如我們用計(jì)算機(jī)計(jì)算1+1=？，首先將題目信息從鍵盤輸入，計(jì)算機(jī)計(jì)算處理出結(jié)果，再在屏幕上輸出結(jié)果1+1=2。
從計(jì)算機(jī)誕生那天到現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具。計(jì)算機(jī)的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無先例的：
1946年世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺計(jì)算機(jī)總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達(dá)30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運(yùn)算速度為每秒鐘5000次。
雖然世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個新的紀(jì)元。自世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)問世以來，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：
第一代是電子管計(jì)算機(jī)，開始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心，使用機(jī)器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計(jì)算。
第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心，使用高級程序設(shè)計(jì)語言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。
第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1964年，這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。
第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路，計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。
三、練習(xí)
討論回答：信息和計(jì)算機(jī)有什么聯(lián)系？舉幾個信息的例子 口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計(jì)算機(jī)處理信息的例子。
四、小結(jié)
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要。[教學(xué)目的與要求](1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。
(2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。(3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。[課時安排] 建議1課時。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。[教材分析與教法建議](1)在講授計(jì)算機(jī)硬件時建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計(jì)算機(jī)的各組成部分，讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個有機(jī)整體。(2)通過觀看錄像片(介紹計(jì)算機(jī)基本組成)讓學(xué)生體驗(yàn)感受計(jì)算機(jī)的基本組成。
(3)教師還可以在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)際地拆裝計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)的基本組成。如果學(xué)校條件許可還可以分成若干小組，在教師的指導(dǎo)下(在切斷電源的條件下)，由學(xué)生拆裝計(jì)算機(jī)，親身體驗(yàn)，了解計(jì)算機(jī)的各組成部分。
值得提請老師注意的是，學(xué)生分小組拆裝計(jì)算機(jī)后，必須經(jīng)計(jì)算機(jī)教師檢查合格，各接插件均符合要求后才可以通電開機(jī)。
在說明計(jì)算機(jī)的基本組成時，可以分兩個方面來說。一個是從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成；二是從邏輯組成來看，即控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過程中要講述清楚。
(4)講授計(jì)算機(jī)軟件時，我們可以結(jié)合通過計(jì)算機(jī)處理相關(guān)工作的實(shí)例，直觀地進(jìn)行教學(xué)。(5)通過教學(xué)讓學(xué)生知道，如果計(jì)算機(jī)僅有硬件，沒有軟件是沒有辦法進(jìn)行工作的；計(jì)算機(jī)再怎么聰明，沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒有辦法進(jìn)行處理。[參考資料]
一、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件
現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)面對用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機(jī)器，而是由硬件和軟件兩部分組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。1．硬件
計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看主要有主機(jī)箱、鍵盤和顯示器；從邏輯功能上看，可以分為控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個部分，一般地又把運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器。判斷一臺計(jì)算機(jī)的性能主要看兩個指標(biāo)，第一是CPU的型號與主頻，第二是總線類型。
打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡稱主板)，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板的類型和品種很多，從類型上來說，它們都是以CPU來分類的，CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。(1)CPU CPU是中央處理器(Central Processing Unit)的英文縮寫，它是計(jì)算機(jī)的運(yùn)算控制中心，是計(jì)算機(jī)中集成度最高、最貴重的一塊芯片。它是由幾千~幾千萬個晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。計(jì)算機(jī)所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。CPU還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號，使計(jì)算機(jī)的各個部件協(xié)調(diào)一致地工作。(2)存儲器 ①內(nèi)部存儲器 內(nèi)部存儲器簡稱為內(nèi)存，計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù)，都必須先存入內(nèi)存，才能由CPU取出進(jìn)行處理。
內(nèi)存一般可以分為隨機(jī)讀寫存儲器(RAM)和只讀存儲器(ROM)兩種。
ROM中存儲的數(shù)據(jù)只能讀出，而用一般的方法不能寫入。它的最大優(yōu)點(diǎn)是它保存的數(shù)據(jù)在斷電后不會丟失，因此用來保存計(jì)算機(jī)經(jīng)常使用且固定不變的程序和數(shù)據(jù)。ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng)BIOS，這是一個對輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理的程序。RAM中存儲的數(shù)據(jù)可以隨時取出來(稱為讀出)，也可以隨時存入新數(shù)據(jù)(稱為寫入)或?qū)υ瓉淼臄?shù)據(jù)進(jìn)行修改。RAM的缺點(diǎn)是斷電以后所存儲的所有數(shù)據(jù)都將丟失。充當(dāng)內(nèi)存的集成電路芯片是做在一小條印刷電路板上的，稱為內(nèi)存條。內(nèi)存條可以很方便地插在主板上，其容量有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等。在選擇內(nèi)存條時，要考慮容量稍大一些的，但不要插滿槽口，為今后的升級及內(nèi)存的擴(kuò)充留有余地。②外部存儲器
內(nèi)存的容量有限，且價(jià)格較貴，關(guān)機(jī)以后內(nèi)存中所存儲的數(shù)據(jù)就消失了，因此計(jì)算機(jī)還必須有外部存儲器(簡稱外存)來存儲數(shù)據(jù)。外存的特點(diǎn)是存儲容量大、價(jià)格較低，所存儲的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)關(guān)機(jī)后也不會丟失。外存有軟盤、硬盤、光盤等。(3)輸入/輸出設(shè)備
輸入設(shè)備就是把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備，它接受用戶的程序和數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼送入計(jì)算機(jī)的內(nèi)存中存儲起來，供計(jì)算機(jī)運(yùn)行時使用。輸出設(shè)備就是把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識別的形式輸出的設(shè)備。輸入/輸出設(shè)備就如同人有了眼睛可以看、耳朵可以聽、嘴巴可以講、手可以寫字一樣，輸入／輸出設(shè)備是計(jì)算機(jī)與外界溝通的橋梁。
輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)器、掃描儀、手寫筆等。鍵盤主要用來輸入各種文字、數(shù)據(jù)和命令。鼠標(biāo)器主要用于繪圖以及快速地移動光標(biāo)進(jìn)行選擇或輸入。掃描儀用來將圖形或圖像資料輸入到計(jì)算機(jī)中。
輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱等。顯示器，能顯示計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形或圖像；打印機(jī)能把計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形、圖像等打印到紙上，打印機(jī)的種類很多，有針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、熱敏打印機(jī)、激光打印機(jī)等；音箱能輸出經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的聲音信息。2．軟件
計(jì)算機(jī)所做的一切都是靠運(yùn)行軟件來完成的。20世紀(jì)50年代以前人們普遍認(rèn)為軟件就是程序，其實(shí)這并不完整。70年代有人提出：軟件由程序和開發(fā)、利用、維護(hù)它的一切文檔組成。1983年美國IEEE組織給軟件下了一個明確的定義：軟件是計(jì)算機(jī)程序、方法、規(guī)則相關(guān)的文檔以及在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行所必需的數(shù)據(jù)。
計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。(1)系統(tǒng)軟件
系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件。
程序設(shè)計(jì)語言是用來編制軟件的專門語言。我們使用的各種軟件都是用程序設(shè)計(jì)語言編寫的。程序設(shè)計(jì)語言的種類很多，有BASIC、PASCAL、C、FoxBASE、Visual BASIC、Visual FoxPro等。(2)應(yīng)用軟件
應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。如圖書館資料檢索軟件、人事管理軟件、工資管理軟件、輔助教學(xué)軟件等。還有為各種不同用途編制的專用軟件，如文字處理軟件、電子表格軟件、防病毒軟件等。
二、微處理器的發(fā)展歷史
你知道神奇的計(jì)算機(jī)芯片是用什么材料制成的嗎？Intel公司的創(chuàng)始人摩爾曾有過這樣一段精彩的解釋：我們需要為芯片尋找一種基質(zhì)，因此我們考察了地球的基質(zhì)，它主要是沙粒，所以我們使用了沙粒(硅可由海沙濾取而得)。我們需要為芯片上的線路和開頭尋找一種金屬導(dǎo)體，我們考察了地球上的所有金屬，發(fā)現(xiàn)鋁是最豐富的，所以我們使用了鋁。下面讓我們循著Intel公司的發(fā)展歷程，去探尋中央處理器的發(fā)展史。
1971年，Intel公司首先推出了世界上第一個4位微處理器芯片Intel 4004，它集成了2300個晶體管，同年，第一臺使用了4004芯片的微型計(jì)算機(jī)誕生了。1972年，Intel公司推出了8位微處理器芯片8008，之后的幾年中，8位微型計(jì)算機(jī)得到了飛速的發(fā)展，并打開了一定的市場。其中，最為著名的是蘋果公司的Apple II。1978年，Intel公司推出了16位微處理器芯片8086，主頻為5~8MHz。隨后又有80186、80188、80286等16位芯片出現(xiàn)。這一階段在微型計(jì)算機(jī)市場大獲成功的是IBM公司的IBM PC。1985年，Intel公司推出32位微處理器80386，指令中增加了頁式存儲管理，加強(qiáng)了圖形處理的能力。同一年，Microsoft(微軟)公司推出了Windows 操作系統(tǒng)，這是微型計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一次革命性的進(jìn)步。1989年Intel公司研制成功80486芯片。微型計(jì)算機(jī)市場日趨繁榮，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。
1993年Intel公司公布了新一代的處理器80586，并給它起了個商品名Pentium(奔騰)，簡稱P5，集成度為310萬個器件/片，時鐘頻率為60~133MHz，1995年2月，Intel公司推出了Pentium Pro芯片，簡稱P6，集成度為550萬個器件/片，時鐘頻率為133MHz，1997年1月Intel公司推出了第一片帶MMX技術(shù)的多功能奔騰處理器。MMX是Multi-Media Extensions(多媒體擴(kuò)展)的縮寫，是為加快多媒體操作運(yùn)算而在CPU內(nèi)部新增了57條指令。這57條指令是特別為音頻信號、視頻信號以及影像處理而設(shè)計(jì)的，從而使得本來由聲卡、解壓卡、顯示卡等支持的部分工作，又可以回到高速的CPU中完成。1997年下半年起，各CPU制造商競相將MMX技術(shù)納入32位及64位微處理器中。1998年的PentiumII是帶有MMX技術(shù)的P6級的微處理器，內(nèi)含750萬個晶體管，主頻普遍在200MHz以上。1999年2月，Intel公司又推出了PentiumIII，其核心速度在 450MHz以上。PentiumIII是在PentiumII的基礎(chǔ)上新增加了70條能夠增強(qiáng)音頻、視頻和3D圖形效果的SSE(Streaming SIMI Extensions，數(shù)據(jù)流單指令多數(shù)據(jù)擴(kuò)展)指令集。2000年，Intel公司推出了Pentium IV微處理器，主頻達(dá)到1GMHz以上。
縱觀計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，微處理器性能的不斷提高是計(jì)算機(jī)應(yīng)用得以迅速發(fā)展的真正動力，它比歷史上任何發(fā)明都進(jìn)展得更為迅速。[參考教案] [課
題] 第2課
計(jì)算機(jī)的組成 [教學(xué)目的與要求](1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。
(2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。(3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。[課時安排] 1課時。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入 同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個部分組成的。通過大家的共同努力，我相信大家都會成為一個計(jì)算機(jī)小行家。
二、新授(以臺式微機(jī)為例)1．硬件
計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。
學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。
(1)主機(jī)
主機(jī)是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。
打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡稱主板)，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。機(jī)箱內(nèi)還有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲器。微處理器是計(jì)算機(jī)中集成程度最高的芯片，平時我們所說的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最著名的廠商，1993年生產(chǎn)出了80586，取名Pentium(奔騰)，1995年推出了Pentium Pro芯片，接著，又推出了Pentium Ⅲ處理器，現(xiàn)在又有了Pentium Ⅳ處理器。內(nèi)存是暫時存放數(shù)據(jù)用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各種規(guī)格。(2)輸入設(shè)備
鍵盤主要用來輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等。(3)輸出設(shè)備
顯示器可以把計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備。輸出設(shè)備還有打印機(jī)、音箱等。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。
一個計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，輸入／輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤必不可少外，其他的可根據(jù)需要配備，當(dāng)然，多一樣設(shè)備，多一種功能。以上都是能夠看到的部分，我們把它們叫做硬件。2．軟件
計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件。在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序。
計(jì)算機(jī)其實(shí)由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。(1)系統(tǒng)軟件
系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件?，F(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。我國也有了自己的操作的系統(tǒng)—紅旗Linux，現(xiàn)在正在推廣運(yùn)用當(dāng)中。
(2)應(yīng)用軟件
應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。有了應(yīng)用軟件，才能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章，制作多媒體報(bào)告、玩游戲等，如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件。
三、計(jì)算機(jī)信息處理過程
計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計(jì)算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。
比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計(jì)算機(jī)中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識不認(rèn)識這個字，如果認(rèn)識，大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼(不認(rèn)識可以利用字典查出這個字的讀音)，然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會輸入進(jìn)去了。人在這一連串的動作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(利用鍵盤輸入字)。計(jì)算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個過程中，首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出(在屏幕出打印這個字)。
由此可見，計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個字來概括。
四、小結(jié)
今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識？
五、練習(xí)(1)填空
①內(nèi)存儲器一般可以分為
和
兩類。
②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計(jì)算機(jī)的型號。③常見的外存儲器有
、和
等幾種。(2)你能說出計(jì)算機(jī)硬件由哪些設(shè)備組成嗎？
(3)想一想：如果你要在計(jì)算機(jī)中玩下象棋的游戲，該怎么辦？ 第一單元
當(dāng)個小編輯
單元教學(xué)目標(biāo)：
文字處理的基本操作，文章的編輯、排版和保存。
單元教學(xué)重點(diǎn)：
Word工具的使用，文字編輯，文章排版。
單元教學(xué)難點(diǎn)：
Word的文檔窗口，文字塊操作和圖片處理。
單元說明：
介紹Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000）是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。Word是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印?？梢苑浅７奖愕貙?shí)現(xiàn)圖文混排。可以通過欣賞Word的作品來激發(fā)學(xué)生興趣。
第一課
認(rèn)識Word2000
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、掌握Word的啟動和退出
2、認(rèn)識Word的主窗口和文檔窗口
3、了解窗口的基本組成部分與作用
4、學(xué)會創(chuàng)建桌面快捷方式
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 認(rèn)識文檔窗口和視圖的調(diào)整
難點(diǎn)：多文檔窗口，視圖中工具欄的整齊排列
課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。安裝Office 2000 或Word 2000軟件
教材分析與說明：
1、word的啟動與界面與寫字板的比較：Word的基本界面與文字錄入、編輯，與寫字板一致。注意多文檔窗口的演示以及關(guān)閉文檔與退出word。
2、視圖菜單的使用。
3、Word中的字體格式設(shè)置：Word中的字體格式設(shè)置要比寫字板非富得多，這里可以給學(xué)生稍作介紹；
4．適當(dāng)演示動態(tài)效果文字：這是Word的一個十分出色的地方，也是學(xué)生很感興趣的，因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word的積極性。
5．這里應(yīng)留一定的時間，學(xué)生試一試，讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下，看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。第二課
在Word中寫作文
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、掌握文檔的新建、保存和打開等操作
2、掌握文字輸入與修改
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：文檔的新建、保存和打開等操作
難點(diǎn)：新建文檔
課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。準(zhǔn)備一篇優(yōu)美的word文章
教材分析與說明：
1、文字輸入與修改和寫字板相同，重點(diǎn)在文檔操作。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識文檔操作工具和菜單。并演示操作方法和效果
第三課
文字塊編輯
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識文字塊，掌握文字塊的選定操作
2、掌握文字塊的剪切、復(fù)制和粘貼等編輯操作
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：文字塊的剪切、復(fù)制和粘貼等編輯操作
難點(diǎn)：文字塊的選定和剪貼板的理解
課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。一篇可以修改的Word文章（我們的學(xué)校）
教材分析與說明：
在寫字板中已學(xué)習(xí)了文字塊，這里進(jìn)一步認(rèn)識。目的是加深我們操作的對象和單位。剪貼板是常用的系統(tǒng)工具，也是塊操作的依據(jù)，教師要說明清楚。
1、定義塊（選?。憾x塊時，先將插入點(diǎn)移到塊首位置，再按住鼠標(biāo)左鍵不放拖拽，在塊尾處松開。也可以將插入點(diǎn)移到塊首后，按住Shift鍵，再有鼠標(biāo)單擊塊尾處?；蛘甙醋hift鍵，移動光標(biāo)鍵。
2．塊的取消：只要在文檔區(qū)的任何一處單擊鼠標(biāo)左鍵，就可取消塊。
3．塊的操作：包括刪除、移動、復(fù)制。常用到的工具按鈕有“剪切”、“復(fù)制”、“粘貼”按鈕。
4．塊刪除：即刪除選中的所有文字，定義好塊后，按“剪切”按鈕，或按Del鍵或BackSpace鍵。
5．塊的移動：定義好塊后，將鼠標(biāo)移到塊上后單擊左鍵，再拖拽，這時觀察插入點(diǎn)的位置，將插入點(diǎn)移到目標(biāo)處就可以松開鼠標(biāo)。移動操作，對學(xué)生來說有一定難度。也可以在定義好塊后，按“剪切”按扭，再將插入點(diǎn)移到目標(biāo)處，按“粘貼”按扭。第二種方法學(xué)生可能不理解為什么，可以向?qū)W生講清剪貼板的概念，剪切和按DEL刪除是有所不同的，前者將內(nèi)容放進(jìn)剪貼板，可以在需要時從剪貼板中取出，粘貼就是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。
6．塊的復(fù)制：定義好塊后，按“復(fù)制”按扭，再將插入點(diǎn)移到要復(fù)制的地方，按“粘貼”按鈕。這里復(fù)制按鈕起的作用僅僅是將塊中的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板中，并不能直接復(fù)制到目標(biāo)處（目標(biāo)處在哪電腦還不知道）。粘貼按鈕是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。
7．本部分教學(xué)內(nèi)容，可以通過大屏幕演示。
第四課
美化我們的文章
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、認(rèn)識段落格式，掌握格式排版方法
2、掌握文字修飾方法
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：頁邊距、縮進(jìn)、行距的調(diào)整
難點(diǎn)：文字修飾的修改性設(shè)置
課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。一篇可修改的word文章
教材分析與說明：
1、注意標(biāo)尺和段落標(biāo)志的顯示設(shè)置。
2、設(shè)置時，注意工具和對話框的使用。
3、文字修飾要直觀演示。
第五課
配上一幅畫
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、掌握文檔中插入圖片的方法
2、掌握文檔中圖片格式的設(shè)置方法
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：文檔中插入來自文件的圖片
難點(diǎn)：圖片格式的設(shè)置
課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。一篇可修改的word文章和一個圖片文件
教材分析與說明：
1、圖片插入時：注意插入位置和圖片文件所在位置。
2、圖片的版式設(shè)置，如設(shè)置為“浮于文字上方”方式，便于拖動和安排文字。
3．Word啟動后，其工具欄情況可能會有所不同。有的工具欄沒有顯示，可以通過“視圖”菜單中的“工具欄”，在彈出的菜單中選擇。
．當(dāng)圖片的疊放次序定義為“置于文字下方”后，圖片就不容易被選擇，這時可單擊繪圖工具欄上的選擇工具，就可選擇圖片。
5．右鍵快捷菜單：教材有意滲透右鍵的作用，在教學(xué)時可以讓學(xué)生觀察，右鍵菜單有幾種不同的情形。在圖形上單擊右鍵，在文檔區(qū)單擊右鍵，在工具欄和菜單欄上單擊所彈出的右鍵菜單各是怎樣的，為什么會有這些不同？
6．圖片工具欄：利用圖片工具欄，我們可以對圖片進(jìn)行一些修改和設(shè)置。這里可以學(xué)生自己摸索得個按鈕的功能?？梢愿嬖V學(xué)生，如果對哪個按鈕表示的意思不清楚，可以將鼠標(biāo)指向這個工具。
第二單元
網(wǎng)上去沖浪
單元教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會用瀏覽器收集材料，學(xué)會使用電子郵件。
單元教學(xué)重點(diǎn)：
IE瀏覽器的使用。信息檢索，收發(fā)電子郵件。
單元教學(xué)難點(diǎn)：
信息檢索、收發(fā)郵件。
單元說明：
1、關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的說明：這個概念是比較抽象的，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高，學(xué)生只要知道把許多電腦連在一起，能進(jìn)行信息交換和資源共享，就形成了網(wǎng)絡(luò)。
2、教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Local Area Network，簡稱LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡稱WAN）。網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn)：
（1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺打印機(jī)，這樣可以節(jié)省設(shè)備。
（2）資源共享網(wǎng)絡(luò)最大的特色是資源共享，在網(wǎng)絡(luò)中只要有一個程序或數(shù)據(jù)文件，所有的用戶都能使用它。
（3）信息交換與傳遞在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶，同時也能收到來自其他用戶的信息。
3、為了讓學(xué)生理解通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息?？梢允紫仁褂谩熬W(wǎng)上鄰居”來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個用戶設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過網(wǎng)上鄰居來訪問其他用戶的電腦了。查看其他電腦上的信息，找到需要的信息，教師演示將其選中，單擊“復(fù)制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。
4、用大量的實(shí)例說明，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利。
第一課
走進(jìn)Internet
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、認(rèn)識Internet
2、了解撥號上網(wǎng)方式，學(xué)會撥號上網(wǎng)
3、認(rèn)識萬維網(wǎng)WWW，了解Internet上的信息資源
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：撥號上網(wǎng)與萬維網(wǎng)WWW
難點(diǎn)：撥號上網(wǎng) 課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)卡、電話線路和電話號，能上網(wǎng)的機(jī)房，因特網(wǎng)圖片
教材分析與說明：
1、因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充到全世界范圍就行了，并且用圖片演示說明。
2、撥號部分重點(diǎn)在撥號上網(wǎng)，而不是建立連接。其它部分作為了解。
3、機(jī)房一般通過局域網(wǎng)上網(wǎng)。
第二課
認(rèn)識瀏覽器
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、學(xué)會IE瀏覽器的啟動和退出
2、認(rèn)識IE瀏覽器窗口的組成部分
3、認(rèn)識網(wǎng)址和頁面
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 認(rèn)識IE瀏覽器窗口
難點(diǎn)：網(wǎng)址和頁面上的鏈接
課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。能上網(wǎng)的機(jī)房
教材分析與說明：
1、IE啟動與關(guān)閉：注意圖標(biāo)，與其他窗口打開關(guān)閉相同。
2、IE窗口：地址欄和常用的工具。
3、網(wǎng)址的組成與作用。
4、頁面上的超鏈接：演示說明，從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站。
第三課
網(wǎng)上瀏覽和搜索
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、掌握瀏覽器常用的前進(jìn)、后退命令
2、認(rèn)識歷史記錄和收藏夾
3、學(xué)會瀏覽和搜索網(wǎng)站 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：瀏覽和搜索網(wǎng)站
難點(diǎn)：搜索 課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。下載網(wǎng)頁（至少三層）教材分析與說明：
1、命令：前進(jìn)與后退，使用場合，演示說明如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁，就〖前進(jìn)〗按鈕（或〖后退〗按鈕）就無效了。
2、歷史記錄與收藏夾：加快瀏覽速度。
3、瀏覽網(wǎng)站：輸入網(wǎng)址、頁面鏈接兩種途徑。
4、搜索：輸入相關(guān)內(nèi)容，注意提供搜索引擎的網(wǎng)站。
5．通過一些內(nèi)容更新比較及時的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解網(wǎng)站是有專人維護(hù)的，內(nèi)容不是一成不變的。
6．鼠標(biāo)右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時會經(jīng)常用到，要多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生使用右鍵。
第四課
申請電子有郵箱
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、認(rèn)識電子郵件和電子郵箱
2、學(xué)會申請電子郵箱
3、學(xué)會登錄與查看信箱
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：申請電子郵箱
難點(diǎn)：網(wǎng)上登錄注冊，出錯處理
課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。提供免費(fèi)信箱的網(wǎng)站
教材分析與說明：
1、郵件和郵箱的理解不難，但地址格式不同。不要涉及具體操作機(jī)制。
2、申請電子郵箱：要一步一步演示說明。申請免費(fèi)郵箱時常常會碰到名字已被使用的情況，在取名時可讓學(xué)生在名字后加一些數(shù)字，可以避免名字重疊的情況。
3、申請成功后，提醒學(xué)生記住信箱名和口令，以便登錄。
4、登錄信箱時，重點(diǎn)在查看收件箱和發(fā)件箱。
第五課
收發(fā)電子郵件
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1、認(rèn)識Outlook Express軟件
2、學(xué)會使用Outlook Express收發(fā)電子郵件
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 使用Outlook Express收發(fā)電子郵件
難點(diǎn)：添加賬號，錯誤處理
課時安排與準(zhǔn)備：
1課時。能上網(wǎng)的機(jī)房，多個信箱地址和相應(yīng)口令，已添加賬號的Outlook Express
教材分析與說明：
1、Outlook Express窗口的認(rèn)識：教師要演示一個帶賬號的說明。
2、指導(dǎo)設(shè)置賬號。
3、指導(dǎo)編寫郵件。
4、收發(fā)郵件：注意錯誤提示。
第四篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案（定稿）
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案1——3
課題
遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄 培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源種類
2、遠(yuǎn)程教育的資源結(jié)構(gòu)
3、遠(yuǎn)程教育資源結(jié)構(gòu)目錄
遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)目錄
一、資源種類
（1）課程教學(xué)類：主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)輔導(dǎo)資源。
（2）教學(xué)素材類：主要提供各學(xué)科教學(xué)素材，以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。
（3）教師培訓(xùn)類：主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源?，F(xiàn)階段重點(diǎn)提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源，教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源，以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。
（4）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類：主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源，研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。
（5）專題教育類：主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動技術(shù)教育、班團(tuán)隊(duì)活動等專題教育資源。
（6）教育管理類：主要提供適用于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理方面的資源。
（7）為農(nóng)服務(wù)類：包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。
二、資源結(jié)構(gòu)
建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相互補(bǔ)充的資源結(jié)構(gòu)。
（1）光盤教學(xué)資源，主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和完全小學(xué)，兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。光盤教學(xué)資源主要提供小學(xué)小班教學(xué)資源和小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源。
（2）衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體)，主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。IP資源主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源，教師培訓(xùn)（課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)）、教學(xué)案例、教學(xué)示范、教學(xué)素材和課件，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源；近期內(nèi)，同時提供小班教學(xué)資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源，同時，提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。
（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫，主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案4——5
課題
遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的主要形式 培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容
2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍
3、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的主要形式 教學(xué)過程：
資源應(yīng)用的主要形式
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的最終目的,是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，教育資源的應(yīng)用尤其重要。如何讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂面向?qū)W生”，成為項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)。
一、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容
西部遠(yuǎn)程教育資源是通過鑫諾一號衛(wèi)星的KU波段A6、A7轉(zhuǎn)發(fā)器播出數(shù)字信號，其內(nèi)容通過兩條渠道播出，一路通過數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)接收廣播電視信號，有中國教育一臺、二臺、空中課堂等內(nèi)容，是不加密的公眾頻道；另一路通過計(jì)算機(jī)IP接收卡接收數(shù)據(jù)信號，IP信號是加密的數(shù)據(jù)信號，必須經(jīng)授權(quán)開通后方能接收。資源以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容分別通過遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)、通視DVB和以泰接收系統(tǒng)三大接收軟件進(jìn)行接收。
二、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍
1.為教師提供可以直接借用的備課授課素材和多媒體教學(xué)課件，以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。
2.為教學(xué)提供可以直接使用的教學(xué)范例、課堂實(shí)況和同步課堂。
3.為教師培訓(xùn)提供最新的進(jìn)修提高和培訓(xùn)資源，包括課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)知識和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。
4.為學(xué)生提供實(shí)用的與教學(xué)同步的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)材料。以學(xué)科為主線，與教學(xué)同步的輔導(dǎo)課程，如專題講座、模擬試題，以及拓展學(xué)生視野的課外輔助資源。5.為教育管理者提供最新教育信息。
6.為農(nóng)民提供科學(xué)種田、技術(shù)致富的知識和信息渠道。
三、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用形式
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用可分成三種主要形式： 直接應(yīng)用、間接應(yīng)用、整合應(yīng)用
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案6——9
課題
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式
2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用基本要求 教學(xué)過程：
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式
1.教育資源服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)
⑴建立校內(nèi)各年級各學(xué)科教學(xué)資源使用制度 ⑵開展送教送課下鄉(xiāng)活動
⑶安排村小教師到中心校上課或觀摩 2.農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“三農(nóng)”
⑴建立家長學(xué)校，推廣農(nóng)技知識
⑵支持實(shí)驗(yàn)基地，擴(kuò)大農(nóng)村適用技術(shù)應(yīng)用范圍
⑶利用趕場天，宣傳講座，散發(fā)傳單，讓更多農(nóng)民受益 3.黨員干部遠(yuǎn)程教育 資源應(yīng)用的基本要求
第一，健全遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、應(yīng)用和維護(hù)規(guī)章制度，建立鼓勵資源應(yīng)用的激勵機(jī)制。
第二，支持一線教師加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵一線教師在遠(yuǎn)程教育資源利用研究方面取得成果。
第三，項(xiàng)目學(xué)校之間開展交流學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期要定出交流計(jì)劃，一邊研究、一邊實(shí)踐、一邊學(xué)習(xí)。
第四，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。開展多種形式的教研活動，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)，積極創(chuàng)造條件讓資源衛(wèi)星教育資源接入學(xué)校微機(jī)教室或校園網(wǎng)，讓更多的師生使用資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。第五，注意發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的輻射作用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村黨員教育服務(wù)。
第六，采取切實(shí)可行的措施，做好階段性總結(jié)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)期為限，制定可行的、多種形式的、有針對性的資源應(yīng)用與研究活動計(jì)劃，如：組織教師反思自己的教學(xué)過程，評判別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格等活動，產(chǎn)生一批有價(jià)值研究成果。同時要注意建立暢通的跟蹤指導(dǎo)渠道，建立教師資源應(yīng)用與研究信息庫，使資源的利用更科學(xué)化、規(guī)范化，使遠(yuǎn)程教育資源能在廣大農(nóng)村中小學(xué)廣泛使用，發(fā)揮應(yīng)有的作用
第五篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案.VOB
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案
一
日
期：
2011年10月6日
培訓(xùn)內(nèi)容 ：
1、計(jì)算機(jī)的組成
2、開機(jī)與關(guān)機(jī)
3、U盤的使用 教學(xué)過程：
一、計(jì)算機(jī)的組成：
1、計(jì)算機(jī)的基本組成： 計(jì)算是由硬件和軟件組成。硬件：
? 顯示器、主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱等 ? 軟件，——系統(tǒng)軟件（windowsXP、windows 7等）應(yīng)用軟件（office2007、QQ等）
2、計(jì)算機(jī)外設(shè)：
計(jì)算機(jī)除了這些基本設(shè)備外，根據(jù)實(shí)際用途，添加外設(shè)（外部設(shè)備）。
如：打印機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)、DVD光驅(qū)、攝像頭、數(shù)碼相機(jī)等外部設(shè)備，供實(shí)際工作中使用。
3、認(rèn)識顯示器和主機(jī)的基本構(gòu)造：
① 顯示器：顯示器的前面板有顯示器開關(guān)和指示燈，還有顯示器調(diào)節(jié)按鈕；
② 主機(jī)：主機(jī)前面板有兩個開關(guān)、POWER開關(guān)和RESET開關(guān)，還有指示燈。主機(jī)后面板： ⑴ 鼠標(biāo)口和鍵盤口
⑵ USB口
⑶ 串口 ⑷ 打印機(jī)口 ⑸ 顯卡接口 ⑹ 電源接口 ⑺ 網(wǎng)線接口
⑻ 聲卡接口
二、計(jì)算機(jī)的開機(jī)與關(guān)機(jī)
1、開機(jī)：打開電源——打開顯示器開關(guān)——打開主機(jī)開關(guān)（POWER）；
4、關(guān)機(jī)：開始——關(guān)閉計(jì)算機(jī)——關(guān)閉顯示器——關(guān)閉電源。
2、當(dāng)電腦死機(jī)的時候，需要按下RESET開關(guān)，重新啟動電腦。
三、U盤的使用方法
1、插入U(xiǎn)盤
2、打開殺毒軟件查殺U盤病毒
3、從資源管理器中打開U盤，把所需文件進(jìn)行復(fù)制粘貼到U盤里，或者直接發(fā)送文件到可移動磁盤即可；
4、雙擊任務(wù)欄中的硬件設(shè)備，關(guān)閉硬件設(shè)備，待顯示安全拔出時，可拔出U盤。
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案
二
時間：2011年11月4日
課 題 Windows XP的操作
培訓(xùn)內(nèi)容 ：
1、認(rèn)識Windows XP 操作桌面
2、系統(tǒng)設(shè)置及資源管理器的使用
3、常用軟件的使用 教學(xué)過程：
一、認(rèn)識Windows XP
1、桌面；顯示區(qū)域和任務(wù)欄組成。
（1）任務(wù)欄：開始按鈕、快速啟動欄、查看時間和輸入法、音量調(diào)節(jié)等屬性設(shè)置； A、設(shè)置時間 B、音量調(diào)節(jié)
C、輸入法設(shè)置：添加輸入法和刪除輸入法；常用的輸入法等。（2）桌面設(shè)置：單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇屬性，進(jìn)行相關(guān)設(shè)置 注：14英寸顯示器：分辨率設(shè)置為800×600 17英寸的顯示器：分辨率設(shè)置為1024×768（3）我的電腦屬性：
在“我的電腦”上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇屬性，選擇硬件——設(shè)備管理器，這里顯示電腦的硬件屬性：
二、系統(tǒng)設(shè)置
1、控制面板：添加刪除程序
2、附件：清理磁盤、碎片整理、系統(tǒng)還原。
3、資源管理器的使用：
在我的電腦上，鼠標(biāo)右鍵，選擇資源管理器，可以很容易的查看。
4、常用軟件的使用 電腦必備軟件：
（1）辦公軟件：office2007、金山WPS；（2）聊天工具：QQ2011、MSN、新浪UC；（3）壓縮軟件：WinRAR、WinZIP（4）輸入法軟件：紫光輸入法6.0、搜狗輸入法、智能陳橋、王碼五筆等；（5）播放軟件：超級解霸、暴風(fēng)影音、RealPrayer等；（6）下載工具：迅雷、網(wǎng)際快車、電驢等（7）殺毒軟件：卡巴斯基、瑞星、江民殺毒軟件等（8）網(wǎng)頁瀏覽：IE7.0、遨游Maxthon（9）系統(tǒng)設(shè)置：Windows優(yōu)化大師、超級兔子魔法設(shè)置（10）郵件工具：Foxmail6.0、Outlook Express6.0（11）翻譯工具：金山詞霸2006、金山快譯2006（12）網(wǎng)絡(luò)電視、電影：PPLive、TT探索者（13）圖像處理：photoshop9.0、ACDSee9.0（14）備份軟件：Ghost8.3、一鍵還原精靈；
還有很多軟件，如flash、Dreamweaver8.0、金山打字通2006等很多適用的工具，根據(jù)自己工作的需要選擇使用。
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案 課 題 IE的使用 培訓(xùn)內(nèi)容：
1、初識IE瀏覽器
2、搜索資料
3、下載保存資料 教學(xué)過程：
一、初識IE瀏覽器
1、設(shè)置首頁：
2、收藏網(wǎng)址：
3、地址欄：
4、刷新：
二、搜索：
1、搜索：百度、Google
三
2、以百度為例，講解下載文字、圖片、Flash動畫、歌曲
（1）文字下載：：選中所需文字——復(fù)制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本；如不能選中文字，單擊IE瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可
（2）圖片下載：單擊圖片，打開大圖，鼠標(biāo)右鍵，選擇圖片另存為，選擇保存位置，單擊確定即可；如果下載動畫圖片，可以在高級設(shè)置里選擇GIF格式的動畫。
（3）Flash動畫的下載：打開所需Flash動畫，選擇工具——Internet選項(xiàng)——Internet臨時文件——設(shè)置——查看文件——選擇Flash文件，保存即可；
（4）歌曲下載：單擊mp3，輸入所學(xué)歌曲的名字，單擊搜索，在歌曲列表中選擇所需歌曲，單擊，在打開的歌曲連接中，單擊下載即可。
三、下載：
1、下載工具：迅雷或者網(wǎng)際快車
2、下載軟件：
（1）迅雷資源庫中下載所需軟件，選擇所需的軟件單擊，在打開的連接中，單擊下載，打開迅雷下載對話框，簡單設(shè)置后，即可下載；（2）在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載，如華軍軟件園、天空軟件站等。（3）直接通過百度搜索，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁，下載即可。
注：有些軟件需要序列號或者注冊碼以及解壓密碼，在打開下載軟件之前好好看一下軟件的一些介紹。
3、下載電影：
下載電影的方法跟下載軟件的方法差不多，可以通過Web迅雷去下載。先在電腦上安裝。啟動Web迅雷，在搜索框中輸入所需的電影，搜索以后單擊下載即可；
4、常用網(wǎng)址：
（1）太平洋電腦網(wǎng)（視頻教程）：http://（2）華軍軟件園：（軟件下載）：
http://（3）百
度
mp
3：（流
行
歌
曲）：http://list.mp3.baidu.com/topso/mp3topsong.html?id=1
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案
四
課 題 ：遠(yuǎn)程教育資源的利用和下載 培訓(xùn)內(nèi)容 ：
1、遠(yuǎn)程教育資源的下載與存儲
2、遠(yuǎn)程教育資源的利用
3、教師實(shí)際操作，糾正一些操作錯誤。教學(xué)過程：
一、遠(yuǎn)程教育資源的下載
1、遠(yuǎn)程教育資源的網(wǎng)址：http://218.22.87.180 打開該網(wǎng)站，進(jìn)入課程資源，打開人教新課標(biāo)課程，進(jìn)入了課程資源下載頁面。可以根據(jù)需要下載《教學(xué)實(shí)例》《媒體資源》《習(xí)題精選》等資源。
2、下載方法：
（1）word文檔：打開文檔，復(fù)制文本，打開word，進(jìn)行編輯粘貼即可；
（2）flash動畫：首先打開IE，清理臨時文件：打開C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files這個文件夾，刪除所有文件，然后打開flash動畫，等打開flash動畫以后，進(jìn)
入臨時文件夾里，下載flash動畫即可。臨時文件夾地址：C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 也可以通過打開IE的工具，選擇Internet選項(xiàng)，刪除臨時文件里的文件。打開IE打開flash動畫，再打開IE里的工具，選擇Internet選項(xiàng)，單擊設(shè)置，打開《查看文件》按鈕，選擇所需flash動畫即可。有的也可以鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為”，即可保存。
（3）視頻文件：單擊打開視頻文件，出現(xiàn)保存對話框，選擇保存位置和改寫文件名稱，單擊保存即可；最好還是用迅雷等下載工具下載。
二、遠(yuǎn)程資源的利用：
1、教案實(shí)例的利用：教案實(shí)例和課件是同步的，需要好好研究教案，結(jié)合本校本班的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
2、媒體資源的利用：媒體資源很多，可以選擇性的使用。必須和教案相配套。
3、其他資源的利用：根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要，可以選擇性的挑選所需的資源，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼Ｈ缱龀苫脽羝蛘咦隹ㄆㄟ^站臺演示。
三、教師實(shí)際操作：
1、教師演示完以后，教師實(shí)際操作，輪流操作；
2、指導(dǎo)教師糾正操作中的錯誤。
3、針對教師操作中的錯誤，再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些必須解決的問題。
遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案
六
課 題 遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄 培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源種類
2、遠(yuǎn)程教育的資源結(jié)構(gòu)
3、遠(yuǎn)程教育資源結(jié)構(gòu)目錄
遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)目錄
一、資源種類
（1）課程教學(xué)類：主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)輔導(dǎo)資源。
（2）教學(xué)素材類：主要提供各學(xué)科教學(xué)素材，以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。（3）教師培訓(xùn)類：主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源。現(xiàn)階段重點(diǎn)提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源，教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源，以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。
（4）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類：主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源，研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。
（5）專題教育類：主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動技術(shù)教育、班團(tuán)隊(duì)活動等專題教育資源。
（6）教育管理類：主要提供適用于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理方面的資源。
（7）為農(nóng)服務(wù)類：包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。
二、資源結(jié)構(gòu)
建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相互補(bǔ)充的資源結(jié)構(gòu)。
（1）光盤教學(xué)資源，主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和完全小學(xué)，兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。光盤教學(xué)資源主要提供小學(xué)小班教學(xué)資源和小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源。
（2）衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體)，主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。
IP資源主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源，教師培訓(xùn)（課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)）、教學(xué)案例、教學(xué)示范、教學(xué)素材和課件，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源；近期內(nèi)，同時提供小班教學(xué)資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源，同時，提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。
（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫，主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案七
課 題 遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的主要形式 培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容
2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍
3、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的主要形式 教學(xué)過程： 資源應(yīng)用的主要形式
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的最終目的,是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，教育資源的應(yīng)用尤其重要。如何讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂 面向?qū)W生”，成為項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)。
一、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容
西部遠(yuǎn)程教育資源是通過鑫諾一號衛(wèi)星的KU波段A6、A7轉(zhuǎn)發(fā)器播出數(shù)字信號，其內(nèi)容通過兩條渠道播出，一路通過數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)接收廣播電視信號，有中國教育一臺、二臺、空中課堂等內(nèi)容，是不加密的公眾頻道；另一路通過計(jì)算機(jī)IP接收卡接收數(shù)據(jù)信號，IP信號是加密的數(shù)據(jù)信號，必須經(jīng)授權(quán)開通后方能接收。資源以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容分別通過遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)、通視DVB和以泰接收系統(tǒng)三大接收軟件進(jìn)行接收。
二、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍
1.為教師提供可以直接借用的備課授課素材和多媒體教學(xué)課件，以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。
2.為教學(xué)提供可以直接使用的教學(xué)范例、課堂實(shí)況和同步課堂。
3.為教師培訓(xùn)提供最新的進(jìn)修提高和培訓(xùn)資源，包括課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)知識和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。
4.為學(xué)生提供實(shí)用的與教學(xué)同步的學(xué)習(xí)環(huán)境和輔導(dǎo)材料。以學(xué)科為主線，與教學(xué)同步的輔導(dǎo)課程，如專題講座、模擬試題，以及拓展學(xué)生視野的課外輔助資源。5.為教育管理者提供最新教育信息。
6.為農(nóng)民提供科學(xué)種田、技術(shù)致富的知識和信息渠道。
三、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用形式
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用可分成三種主要形式： 直接應(yīng)用、間接應(yīng)用、整合應(yīng)用
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案八
課 題 遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式培訓(xùn)內(nèi)容
1、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式
2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用基本要求 教學(xué)過程：
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式
1.教育資源服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)
⑴建立校內(nèi)各年級各學(xué)科教學(xué)資源使用制度
⑵開展送教送課下鄉(xiāng)活動
⑶安排村小教師到中心校上課或觀摩
2.農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“三農(nóng)”
⑴建立家長學(xué)校，推廣農(nóng)技知識
⑵支持實(shí)驗(yàn)基地，擴(kuò)大農(nóng)村適用技術(shù)應(yīng)用范圍
⑶利用趕場天，宣傳講座，散發(fā)傳單，讓更多農(nóng)民受益
3.黨員干部遠(yuǎn)程教育
資源應(yīng)用的基本要求
第一，健全遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、應(yīng)用和維護(hù)規(guī)章制度，建立鼓勵資源應(yīng)用的激勵機(jī)制。
第二，支持一線教師加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵一線教師在遠(yuǎn)程教育資源利用研究方面取得成果。
第三，項(xiàng)目學(xué)校之間開展交流學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期要定出交流計(jì)劃，一邊研究、一邊實(shí)踐、一邊學(xué)習(xí)。
第四，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。開展多種形式的教研活動，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)，積極創(chuàng)造條件讓資源衛(wèi)星教育資源接入學(xué)校微機(jī)教室或校園網(wǎng)，讓更多的師生使用資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
第五，注意發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的輻射作用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村黨員教育服務(wù)。
第六，采取切實(shí)可行的措施，做好階段性總結(jié)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)期為限，制定可行的、多種形式的、有針對性的資源應(yīng)用與研究活動計(jì)劃，如：組織教師反思自己的教學(xué)過程，評判別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格等活動，產(chǎn)生一批有價(jià)值研究成果。同時要注意建立暢通的跟蹤指導(dǎo)渠道，建立教師資源應(yīng)用與研究信息庫，使資源的利用更科學(xué)化、規(guī)范化，使遠(yuǎn)程教育資源能在廣大農(nóng)村中小學(xué)廣泛使用，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第三章 如何正確利用IP資源
基本上每一科第一課都有媒體資源，媒體資源是我們在教學(xué)的過程中用得最多的，通的媒體資源有PPT課件、FLASH課件和視頻文件。電腦上已經(jīng)安裝了OFFICE2003，能正常播放所有的PPT課件，已經(jīng)安裝了最新版FLASH播放器，能正常播放所有的FLASH課年，安裝了最新片的暴風(fēng)影音，能播放正常播放所有的音視頻文件。如需要保存資源，我們可以利用右鍵另存為，存入相應(yīng)的位置。如遇版本不符合我們使用的教材版本，可以下載后修改，注，只能修改PPT課件，無法修改音視頻課件和FLASH課件?，F(xiàn)在，我們共同來演示一下。演示內(nèi)容略。
第四章 現(xiàn)場輔導(dǎo)交流遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用
有問題的老師，可以提出問題，讓所有老師思考，老師們進(jìn)入交流，對問題較多的地方，進(jìn)行演示和講解。
培訓(xùn) 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案(2007-11-14 10:33:50)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：
知識/探索
水落小學(xué)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案 [教學(xué)內(nèi)容] 主要內(nèi)容：
1、Microsoft powerpoint 2003幻燈片的運(yùn)用；
2、國之源主題資源庫的運(yùn)用；
3、遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)的運(yùn)用（農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源）； 次要內(nèi)容：
1、通視DVB接收系統(tǒng)的運(yùn)用；
2、電腦播放器的使用；
3、電腦硬盤分區(qū)情況；
4、DVD影碟機(jī)的使用；
5、衛(wèi)星電視機(jī)頂盒的使用；
6、電視機(jī)頻道的選用；
7、“全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用頻道接收系統(tǒng)”的運(yùn)用； [教學(xué)安排]二課時 [教學(xué)步驟]
Microsoft Powerpoint2003幻燈片的運(yùn)用
一、Microsoft powerpoint 2003幻燈片在電腦桌面的位置。
二、幻燈片的工作界面。（標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、幻燈片瀏覽窗格、視圖切換按鈕、幻燈片窗格、任務(wù)窗格、備注窗格、狀態(tài)欄）。
三、文字的輸入（把光標(biāo)插入虛線方框內(nèi)就可輸入文字）。
四、幻燈片設(shè)計(jì)(格式/幻燈片設(shè)計(jì))
1、設(shè)計(jì)模塊：選擇幻燈片的底色。
2、配色方案：選擇背景與文字的配色方案。
3、動畫方案：選擇文字動畫設(shè)置。
在方框內(nèi)選擇自己喜歡的文字動畫方案，如“漸變式縮放”、“向內(nèi)溶解”、“玩具風(fēng)車”等。
五、幻燈片版式（格式/幻燈片版式）。選擇幻燈片的版面式樣。
六、幻燈片的自定義動畫（幻燈片放映/自定義動畫）（選學(xué)）。
七、幻燈片背景的插入和設(shè)置（格式/背景/“其他顏色”或“填充效果”）（選學(xué)）。
八、藝術(shù)字的使用(插入/圖片/藝術(shù)字/選擇“藝術(shù)字”樣式/編輯“藝術(shù)字”文字/確定)。
九、藝術(shù)字顏色的設(shè)置（單擊選中藝術(shù)字/格式/藝術(shù)字/顏色[選中需要的顏色]/確定）。
十、聲音的插入（插入/影片和聲音/“文件中的影片”或“文件中的
聲音”/在查找范圍找聲音或影片的位置）。
十一、幻燈片的放映（幻燈片放映/觀看放映）。國之源主題資源庫的運(yùn)用
一、介紹從Microsoft Powerpoint2003幻燈片中進(jìn)入國之源主題資源庫的界面。
二、對國之源課件內(nèi)容的介紹，課件的各種類型：動畫（各種生動豐富的動畫課件）、多媒體課件（各種錄象、聲音、電影、幻燈片等）、圖形圖像（與教學(xué)相關(guān)的圖形圖象）、文本（課文的教學(xué)反思、目標(biāo)、設(shè)計(jì)及教案、習(xí)題、相關(guān)的課外知識等）。
三、資源的查找。
1、按目錄檢索資源。先按人教版或蘇教版來選擇，再到按年級，最后按課文來選擇。
2、按關(guān)鍵字搜索資源；在“在當(dāng)前目錄中搜索”中輸入關(guān)鍵字再單擊“搜索”。
四、在預(yù)覽課件時，課件是動畫的，使用的是Flash Player播放器播放，雙擊后顯示是全頻，但有些音像視頻文件用Real player播放器播放時無法顯示全頻，要選中它后右擊（彈出快捷菜單），選擇“在Real player中播放”就行了。
五、進(jìn)行超鏈接
步驟：在國之源教育資源中查找到所需要的資源（聲音、圖片、電影、動畫等）——在幻燈片中輸入漢字——拖動左鍵使要鏈接的漢字變黑底白字——單擊“鏈入PPT”——單擊“確定”——在幻燈片所選的漢字
旁寫入說明。
六、打開超鏈接
把光標(biāo)放在幻燈片文字旁——右擊（出現(xiàn)快捷菜單）——點(diǎn)擊“打開超鏈接”——點(diǎn)擊“是”——點(diǎn)擊“確定”。
七、圖形圖象的插入
圖形圖象里的內(nèi)容使用“鏈入PPT”的方式看到的圖形圖象比較小，而且打開也需要比較久的時間，所以對于圖形圖象也可以使用“插入PPT”。
步驟：在國之源教育資源中查找到所需要的圖形圖象——將光標(biāo)放在要插入的幻燈片上——單擊“插入PPT”——單擊“確定”——在幻燈片里調(diào)整圖形圖象的大小和位置。可以在圖形圖象上插入藝術(shù)字。
八、幻燈片的放映（幻燈片放映/觀看放映）。遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)（農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源）
一、介紹遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)界面。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源是通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)CEBsat-I-2頻道發(fā)送的。接收軟件采用“遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)軟件”。每周發(fā)送一次，周末重播一次。每次接收一期的內(nèi)容，一期是一周的課程，接收的資源默認(rèn)存放在D盤上。
二、介紹D盤各個目錄文件夾：（選學(xué)）
存放的文件夾是以漢字的拼音首字母命名的，查找接收到的資源可以按照對應(yīng)文件夾名來進(jìn)行查找。教育資源的目錄包括：xxpd（小學(xué)頻道）、xinwen（新聞）、gglm（公共欄目）、xxls（小小律師）、wnfw（為
農(nóng)服務(wù)）、snwh（少年文化）、homepage(主頁)、jxzy(教學(xué)資源)、jyzh1(教育綜合1)、jyzh2(教育綜合2)、sfkl(示范課例)、xsxt(學(xué)生學(xué)堂)、yw(語文)、sx(數(shù)學(xué))、yy（英語）、pd（品德）、ms(美術(shù))、yyue(音樂)、gscxs(古詩詞欣賞)、jylw(教研論文)、kcgg(課程改革)、xxjs(信息技術(shù))、zsly(知識樂園)、zwtd(作文天地)。kxrs（科學(xué)人生）、xxzd（學(xué)習(xí)指導(dǎo)）、kczy（課程資源）、ztjy（專題教育）、jxal（教學(xué)案例）、Images(圖象)、res（二進(jìn)制資源文件）、templates（模板）、midia（用Window Media Player播放器播放的內(nèi)容）、ctr-button（程序控制按鈕）。
三、打開資源方式。
方式①：雙擊桌面“遠(yuǎn)教資源管理器”——單擊“小學(xué)”。
方式②：在桌面雙擊“我的電腦”——雙擊“本地磁盤（D：）”，雙擊“ xxpd”文件夾——雙擊“xia”（下冊）文件夾——雙擊“homepage”(主頁)文件夾，然后雙擊打開“index.htm”文件，即可打開農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源窗口。（選學(xué)）
四、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源包括：
時事動態(tài)：收集國內(nèi)外的最新消息，包括國內(nèi)、國外、教育、科技、社會、娛樂、體育等方面的文章和圖片。
課程資源：以人教版和北師大課標(biāo)版為藍(lán)本，采用完全與教材結(jié)構(gòu)相同的形式顯示，分為教案示例、典型例題、媒體資源（圖片、課件、視頻）、探究活動、習(xí)題精選、擴(kuò)展資料等幾部分，主要為教師服務(wù)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、作文的課堂輔導(dǎo)（專家直接面向?qū)W生進(jìn)行授課）和課后提高（各種課后復(fù)習(xí)資料和課件、錄象）等。
專題教育：包括體育運(yùn)動（學(xué)生健身操、創(chuàng)造性游戲、校園武術(shù)）、學(xué)校健康教育（各種健康知識）、藝術(shù)熏陶（少年舞蹈訓(xùn)練實(shí)用教程、民樂演奏、國外名家名曲等）、文學(xué)修養(yǎng)（兒童故事大觀、我想有個家等）。
教師發(fā)展：包括專題報(bào)告（課標(biāo)解讀）、培訓(xùn)教程（各種多媒體設(shè)備、軟件和各學(xué)科教育教學(xué)法的培訓(xùn)）、教學(xué)案例（收集了各科優(yōu)秀教師上課實(shí)錄和專家講評）等。
少年文化：包括文史大觀（歷史事件、走進(jìn)敦煌、成語故事、文物瑰寶、古代詩詞）、人物星空（中國人物、外國人物）、科普之窗（野生動物、古代科技等）、軍事迷彩（經(jīng)典戰(zhàn)役、軍事百科、大話武器、軍事圖庫）、戲劇欣賞（各種經(jīng)典戲劇錄象）等。為農(nóng)服務(wù)：包括技術(shù)培訓(xùn)、致富指南、品種介紹等。使用指南：未開通。網(wǎng)站導(dǎo)航：未開通。
小小律師：主要是面向?qū)W生介紹相關(guān)的法律知識（法制動畫片、錄象、文檔等）。
五、特別注意：
要打開某些選項(xiàng)但無法打開時，注意看工具欄下方“為了保護(hù)您的電腦，Internet Explorer已經(jīng)限制此文件顯示可能訪問您的計(jì)算機(jī)的活動內(nèi)容，單擊此處查看選項(xiàng)”的文字，單擊這些文字（彈出快捷菜單）——選擇“允許阻止的內(nèi)容（A）”——單擊“是”。這樣就可以打開這些選項(xiàng)了。
數(shù)據(jù)量較大的欄目每次只保留最近三個星期的內(nèi)容，其他的內(nèi)容系統(tǒng)自己刪除，如果各位老師希望將接收的內(nèi)容保留下來，要將自己需要的內(nèi)容存放到計(jì)算機(jī)的其他位置或自己的“U”盤中。
六、課程資源的編輯
1、在E盤建立以自己名字命名的文件夾，如“韋文勇”。如果使用“U”盤就不用在E盤建立文件夾。
2、將教育資源網(wǎng)上需要使用的內(nèi)容存放在文件夾中。
①選中要保留的文件，用鼠標(biāo)單擊“編輯”菜單下的“復(fù)印”。②在“資源管理器”或者“我的電腦”中找到“本地磁盤E”/“韋文勇”，用鼠標(biāo)單擊“編輯”菜單下的“粘貼”。或?qū)⑵湔迟N到“U”盤中。
3、在Microsoft powerpoint 2003幻燈片中輸入相關(guān)的內(nèi)容的漢字。
4、拖動左鍵使要鏈接的漢字變成黑底白字。
5、把光標(biāo)放在漢字上右擊。
6、在快捷菜單上選擇“超鏈接（H）”。
7、在“查找范圍“選擇“我的電腦/本地磁盤E/韋文勇/課件文件名”。
8、單擊“確定”。
七、教學(xué)資源的運(yùn)用。
1、把光標(biāo)放在幻燈片文字旁——右擊（出現(xiàn)快捷菜單）——點(diǎn)擊“打開超鏈接”——單擊“是”——單擊“確定”。
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