第一篇：打字指法 教案

[課

題] 指 法 [教學目的與要求](1)掌握基準鍵鍵位和手指的分工。

(2)掌握正確的打字姿勢，養成良好的鍵盤操作習慣。(3)學會使用“學打字”軟件。[課時安排] 4課時。

[教學重點與難點] 重點：正確的指法、熟練的輸入。難點：速度、準確率、鍵位識記。第一課時

一、導入

課后有同學們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(板書課題： 指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規則。

二、新授 1．基準鍵

掌握基準鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤的關鍵所在，基準鍵是確定其他鍵的位置的標準，他位于主鍵盤區，分別是

a、s、d、f、j、k、l、； 八個鍵(板書：基準鍵： a、s、d、f、j、k、l、；)。其中 f 和 j 上面有凸出的小橫線，它的作用是通過手指觸摸定位的(板書：分別給 f 和 j 加著重號)。

2．手指分工

(出示手指分工示意圖)告訴學生在使用鍵盤的時候，要雙手并用、每個手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。

打字姿勢說明：正確規范的操作姿勢，有利于快速、準確的輸入不易產生疲勞。

(教師說明，學生跟著做)(1)坐姿端正，身體正對鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。

(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。(4)坐位高低適當，屏幕中心略低于水平線。

(5)手指微曲，輕輕的放在各個基本鍵上。其中左右手食指分別放在f和j上，雙手大拇指放在空格鍵上。

學生擺好姿勢，教師檢查糾正。3．操作要求

在掌握了打字姿勢和手指分工后，我們要通過練習，來鞏固熟練，在練習之前我們要給同學們提幾個要求：(出示要求)(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準。(3)嚴格指法，記牢鍵位，多打多練。(4)眼睛看屏幕或文稿，練習“盲打”。[練一練](1)單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。

(2)進行基準鍵訓練，對照課本中的要求，每行打兩遍，打完一行，按回車鍵換行。

練習過程中巡視，糾正學生的姿勢和指法。

三、小結

通過今天的學習，我們知道了哪些鍵；學會大字的正確姿勢還練習了基準健的指法。收獲很大哦，繼續努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。

第二課時

一、導入

問：基準鍵是哪幾個?分別對應哪個手指？

打字的正確姿勢是什么呢，同學們做一做，復習鞏固打字的姿勢。今天我們繼續進行指法練習，不過我們今天要學習用《學打字》軟件來練習哦，《學打字》是個很有趣的軟件相信，同學們會喜歡的！

二、新授

(1)(教師演示)啟動“學打字”程序。在桌面上有一個快捷方式，雙擊就可以打開“學打字”程序，這是我們就可以看到“學打字”的封面了，只要我們按一下回車鍵就可以進入“學打字”軟件的主畫面(學生練習打開“學打字”程序，進入主畫面)。

(2)(教師演示講解“學打字”軟件的用法)進入“學打字”的主畫面后，使用光標移動鍵，就可以在左邊的菜單上下移動，選擇訓練的項目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車鍵，就可以開始打字練習了。如果想退出“學打字”我們只要按esc鍵兩次。一次回到主畫面，第二次退出“學打字”。

第二篇：俄文打字講稿(指法)

俄文打字課程講稿

第一課

《俄文打字》課程是俄語專業的一門培養俄語技能的實訓課程，其主要目的是通過俄文打字實踐，培養學生正確的打字姿勢和標準指法，使學生熟練掌握打字技巧和輸入方法，為他們在今后的工作中能達到職業要求打下基礎。熟悉俄文字母鍵盤

實訓一：打字的基本姿勢與要領（1學時）

1、正確的坐姿，手腕、手臂及手指在鍵盤上的正確姿勢；

2、掌握打字的基本要領。

實訓二：俄文打字練習軟件的啟動和基本操作（1學時）

1、熟悉計算機的常用鍵盤及其功能；

2、學會開啟并進入俄打練習界面；

3、了解俄文打練習系統的菜單結構，并會進入菜單進行各項練習。

正確的電腦打字指法

鍵盤使用及指法訓練

我們知道，要讓電腦聽您使喚，必須給電腦輸入一些命令，目前，輸入電腦命令最常用的設備有鍵盤和鼠標兩種。盡管現在鼠標已代勞了相當一部分工作，但諸如文字和參數的輸入仍只能靠鍵盤，如果鼠標不幸累趴下了，鍵盤還能代勞鼠標的所有工作。

既使有了鼠標，很多功能的快捷方式還是要靠它來完成，因此，鍵盤的操作還是很重要的。學習電腦前一定要掌握鍵盤的正確使用方法，養成良好的習慣，會使您受益匪淺。

現在我們就來學習這方面的知識。

1、結構：按功能劃分，鍵盤總體上可分為四個大區，分別為：功能鍵區，打字鍵區，編輯控制鍵區，付鍵盤區。

2、基本鍵：打字鍵區是我們平時最為常用的鍵區，通過它，可實現各種文字和控制信息的錄入。打字鍵區的正中央有8個基本鍵，即左邊的“Ф、Ы、В、А”鍵，右邊的“О、Л、Д、；”鍵，其中的А、О兩個鍵上都有一個凸起的小棱杠，以便于盲打時手指能通過觸覺定位。

3、基本鍵指法：開始打字前，左手小指、無名指、中指和食指應分別虛放在“Ф、Ы、В、А”鍵上，右手的食指、中指、無名指和小指應分別虛放在“О、Л、Д、；”鍵上，兩個大拇指則虛放在空格鍵上。基本鍵是打字時手指所處的基準位置，擊打其他任何鍵，手指都是從這里出發，而且打完后又須立即退回到基本鍵位。

第 頁，共

頁

俄文打字課程講稿

4、其他鍵的手指分工：掌握了基本鍵及其指法，就可以進一步掌握打字鍵區的其他鍵位了，左手食指負責的鍵位有4、5、К、Е、А、П、М、И共八個鍵，中指負責

3、У、В、С共四個鍵，無名指負責

2、Ц、Ы、Ч鍵，小指負責

1、Й、Ф、Я及其左邊的所有鍵位。右左手食指負責6、7、Н、Г、Р、О、Т、Ь八個鍵，中指負責

8、Ш、Л、，四個鍵，無名指負責

9、O、Д、。四鍵，小指負責0、З、；、/及其右邊的所有鍵位。這么一劃分，整個鍵盤的手指分工就一清二楚了，擊打任何鍵，只需把手指從基本鍵位移到相應的鍵上，正確輸入后，再返回基本鍵位即可。

左手鍵位 上移 下移

小拇指 Ф Й Я Ё 無名指 Ы Ц Ч 中指 В У С 食指 А К М

右手鍵位 上移 下移

食指 О Г Ь 中指 Л Ш Б, 無名指 Д Щ Ю.小拇指;Ж З

Э Х Ъ

左食指 右移 П 右上移 Е右下移 И 右食指 左移 Р 左上移 Н 左下移 Т

第頁，共頁

第三篇：打字教案

擊鍵競賽---教案

教學目標：

1、讓學生學會《金山打字2003》軟件的啟動和使用并進行打字練習。

2、讓學生會玩〈金山打字2003〉里面精彩的打字游戲和〈機器貓打字游戲〉熟練指法。

3、讓學生體會在學中玩，在玩中學的樂趣。

4、激發學生學習新知的熱情和對新知的渴求。

教學重難點：

重點：利用〈金山打字2003〉進行指法練習。難點：通過擊鍵競賽熟練指法。

教學準備：

多媒體網絡教室、學生機若干（安裝有〈金山打字2003〉的軟件、〈機器貓打字游戲〉等）

教材分析：

這是一篇通過各種打字游戲鞏固對鍵位和指法分工等鍵盤的練習課。課文主要是通過《金山打字》這個軟件里的“英文打字”來進行擊鍵競賽，通過打字游戲進行輔助練習。目的在于熟練指法。而指法練習是比較枯燥的，這要教師選用多種符合學生水平的游戲，采用編兒歌、背口訣、小組競賽等形式來調動學生的積極性。但教師要時刻清醒地認識到；游戲只是練習的手段和載體，不是學習的目的，并盡量讓學生明確學習指法的真正意義不是游戲而是實際應用。教學過程：

一、提問導入：教師可通過提問復習鍵盤知識，鞏固鍵盤操作的正確指法。如：

1、怎樣敲Q、W、E、I、O、P鍵？

2、怎樣敲Z、X、C、，、。、/鍵？

3、Shift鍵和Caps Lock鍵的作用？ 今天我們要認識一個新朋友，這個新朋友不但能幫助我們練習打字熟練指法，還能讓我們體驗游戲的快樂！

二、學習新課：

1、學習用〈金山打字2003〉進行打字訓練。教師簡略介紹〈金山打字2003〉教學軟件功能。它包含多種打字訓練和競賽游戲。我們這里主要用“英文打字”進行訓練和競賽。教師示范啟動〈金山打字2003〉。步驟： A、啟動〈金山打字2003〉后出現軟件主界面； B、選擇“英文打字”出現另一界面 C、選擇類型和級別。

2、學生練習，教師巡視個別輔導。

3、小競賽。教師可用小組競賽、自己與自己競賽、自己與同學競賽等形式。

4、學習〈金山打字2003〉里面的打字游戲。采取教師邊講邊示范的形式，讓學生在游戲中練習打字。

5、用〈機器貓打字游戲〉練習打字。教師先介紹游戲的玩法，學生再練習。（如學生的基礎較好，可也先讓學生自主探索玩法）

6、說一說： ①你會玩哪些打字游戲？ ②你最喜歡哪個打字游戲？ ③玩指法游戲是為了讓指法更熟練，還是只圖游戲好玩？指法熟練了，有那些好處？

三、給自己評分

1、通過練習，對自己鍵盤操作水平的評價是（）。

2、與其他同學比，自己的成績（）。

3、通過實踐和思考，我認為：要想鍵盤操作熟練，我認為要（。）

第四篇：葫蘆絲指法教案

葫蘆絲指法教案

教學內容：

葫蘆絲吹奏基本指法及曲子練習

教學重難點：

吹奏的呼吸方法、葫蘆絲演奏指法 教學過程：

一、葫蘆絲的吹奏指法

吹奏時，兩眼平視前方，兩肩放松，兩臂向上自然抬起，雙手舉起葫蘆絲，用右手的無名指，中指，食指的指肚分別開閉葫蘆絲的第一、第二、每三孔，大母指托于主音管背面，小指則輕輕地按在主管側邊，左手無名指、中指、食指的指肚分別開閉葫蘆絲的第四、第五、第六孔，大母指則開閉第七孔，小指要輕輕按在副管上。

開第三孔為“do”即筒音作“ 5”

C 大調指法表(筒音做 5)低音 5 低音 6 低音 7 1 2 3 4 5 6 第七孔 ● ● ● ● ● ● ● ● ○

第六孔 ● ● ● ● ● ● ⊙ ○ ○

第五孔 ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○

第四孔 ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○

第三孔 ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○

第二孔 ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第一孔 ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

說明：● 表示“閉” ○ 表示“開” ⊙ 表示“開半孔”

二、葫蘆絲的本調指法

葫蘆絲在吹奏中，最常用最基本的指法，就是將它們七個出音孔全按即出的間作“5”音，輕吹則能發出“3”音，這個指法訓練也叫筒音為“5”。發音的好壞主要在于舌簧，吹奏時不能用力過猛，以低音“5”為基音，除了低音“3”和“4”緩吹外，其余諸音以“5”音的，只要把低音“5”吹好了，口形和氣息保持住，再往上其它音氣息稍作調整就能吹奏出來。

三、葫蘆絲的用氣

氣息一定要平穩才能吹奏出好聽的樂音，吹奏過猛簧片不能正常發音，還容易受損，氣息過緩，也不能正常發音。為了提高吸氣速度，要嘴和鼻同時吸。樂曲長時要多吸一些氣，樂曲短時就少吸一些氣。

四、葫蘆絲基本發音練習

（5 6 7 1 2 3 5 6）練習曲。

五、作業布置： 1、練習呼吸方法 2、練習基本音

3、熟練指法

第五篇：指法練習教案

鍵盤指法練習圖__正確坐姿和指法—基本建打字練習

時間:2010-10-06 15:10來源:未知 作者:在線五筆打字練習點擊:

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鍵盤打字指法練習圖

1、打字時要做到：頭正、身直、手指彎曲、懸腕。一個手指擊鍵時，其余手指要保持在原位上。每個手指都要按規定的競爭去擊鍵，不可彼此替換。擊鍵時要急促、有彈性，不可使勁過猛，敲擊的節拍要勻稱。坐姿和指法

2、當小指擊鍵時，食指不

鍵盤打字指法練習圖

1、打字時要做到：頭正、身直、手指彎曲、懸腕。一個手指擊鍵時，其余手指要保持在原位上。每個手指都要按規定的競爭去擊鍵，不可彼此替換。擊鍵時要急促、有彈性，不可使勁過猛，敲擊的節拍要勻稱。

坐姿和指法

2、當小指擊鍵時，食指不要翹起，當食指擊鍵時，小指不要翹起。

（3）擊鍵正確后，會涌現新的鍵供你練習；如果擊鍵差錯，會在擊錯的鍵上涌現符號x。

4、啟動金山打字

1、相熟鍵盤上的8個基本建，練習基本鍵的鍵入。

1、鍵盤分區

第二課時

2、放肆基本建打字方式。

2、看圖指出各鍵位稱呼。

（3）屏幕核心略低于雙眼，胸部距離鍵盤20厘米擺布。

二、講授新課：

（1）上身保持挺直，兩肩松開，身體正對鍵盤。

三、課堂練習

擊鍵方式：對應的手指急促而有彈性地擊打對應鍵，不可使勁過猛或永劫分地按住鍵。敲擊的要有節拍而勻稱。

（4）手指略彎曲，左手食指放在（f）鍵上，右手食指放在（j）鍵上，其余手指再按順序輕放在照應的基本鍵上。8個鍵是“基本鍵”。大拇指位于空格鍵上。

1、反復進行“鍵位練習”。

（2）這是鍵盤上就會涌現一個與其余鍵色調分歧的鍵，這個鍵就是要求咱們擊打的鍵。

二課時

一、弁言

第一課時

在功能選項菜單欄上，單擊“英文打字”鍵盤打字指法練習圖第一課：《正確坐姿和指法—基本建打字練習》菜單，掀開它的下拉菜單單擊下拉菜單中的“鍵位練習”號令，進入下圖所示的鍵位練習界面。

講授指標：

1、使學生放肆正確的坐姿和指法。

4、如果要輸出英文字母j，理當用右手的食指指擊鍵。

尺度的鍵盤在“f”和“j”鍵上各有一個突起的小圓點或小橫線，這是用來標記基本鍵地位的。

1、當用食指擊鍵時，其余三個手指應保持在各自的基本鍵上，不要翹起。

鍵盤大體上分為4個區，它們是：主鍵盤區、光標放肆鍵盤區、小鍵盤區、功能鍵區。如圖所示：

6、基本鍵位分別是（a、s、d、f、j、k、l、；）。

鍵盤打字指法練習圖第一課：《正確坐姿和指法—基本建打字練習》，講授過程：

學習使用鍵盤打字，放肆正確的坐姿和指法。

雙擊桌面上的金山打字通圖標就可以啟動金山打字。

基本建（a、s、d、f、g、h、j、k、l、；）的練習。

2、領會正確的坐姿和指法，明確10個手指的競爭。

3、正確的坐姿

1、如果要輸出英文字母g，理當用左手的食指指擊鍵。

如果想終了練習，只要單擊瑣屑菜單中的封閉按鈕，就可參加金山打字通2002。

3、使學生養成優良的打字習慣。

講授重點：

四、課后作業

在計算機學習中，打字是必不可缺的，開始學慣用鍵盤進行打字練習，與咱們剛開始學習寫字一樣，確定要有一個正確的姿勢。姿勢正確有利于擊鍵，可以退步操作的效率，而且不易頹唐。特別是對小學生來說，更是如此。

打字開始時手指放在基本鍵位上。左、右手的食指分別負責兩列鍵位（f與g列、h與j列），其余手指各負責一列，每列的鍵位呈斜線接洽（左上斜）。右手（或左手）的大拇指負責按空格鍵，右手小指負責按回車鍵和右邊的鍵，左手的小指負責按右邊的鍵。

2、在鍵盤上有8個基本鍵，它們依次是：a、s、d、f、g、h、j、k、l、；鍵。基本鍵位就是在實現一次擊鍵動作后和發出手鍵動作前，各個手指應放的地位。

二、講授新知

（1）篩選“鍵位練習”。

（2）量較適當分開，平放與地面。

一、復習上節課所學模式

5、鍵位練習

3、如果要輸出英文字母f，理當用左手的食指指擊鍵。

講授時候：

2、如果要輸出英文字母h，理當用右手的食指指擊鍵。

5、如果要輸出分號，理當用右手的小指指擊鍵。

2、手指競爭