第一篇：《因特網(wǎng)的應(yīng)用》參考教案

因特網(wǎng)的應(yīng)用

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

了解因特網(wǎng)的應(yīng)用常識。2.能力目標(biāo)

熟悉基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。3.情感目標(biāo)

體驗因特網(wǎng)給生活和學(xué)習(xí)帶來的巨大變革地，增強信息利用和創(chuàng)新意識；建立負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念。

二、教學(xué)重點與難點

因特網(wǎng)的基本應(yīng)用技能

三、教學(xué)準(zhǔn)備

連接外網(wǎng)，調(diào)試凌波電子教室

四、教學(xué)過程

（一）情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣

瑞典《國內(nèi)郵報》在發(fā)行362年之后，在2006年12月30日后停止發(fā)行，改為在互聯(lián)網(wǎng)向公眾免費提供電子版服務(wù)，說明了什么呢？導(dǎo)入本課

（二）自主探究 交流分享 自學(xué)課本P33-36 探究

1、常見的因特網(wǎng)應(yīng)用 博客（blog）

網(wǎng)絡(luò)廣播(podcasting)網(wǎng)絡(luò)視頻（youtube）社交網(wǎng)站

釣魚攻擊、游戲主機、網(wǎng)絡(luò)虛擬人生等

2、如何用好因特網(wǎng) 曲別針換別墅的故事

3、網(wǎng)絡(luò)空間的責(zé)任與安全

（三）合作學(xué)習(xí)釋疑解難

1、因特網(wǎng)的應(yīng)用讓人目不暇接，你想利用因特網(wǎng)做些什么？

2、因特網(wǎng)給我們提供了無限的可能，你有什么新點子嗎？

3、你上網(wǎng)時是否注意到自己也有維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈的責(zé)任呢？

（四）實踐創(chuàng)作 展示評價

1、農(nóng)民上網(wǎng)賣菜早已不是什么新鮮事，你能找到他們網(wǎng)上賣菜的地方嗎？

2、樂樂經(jīng)常到網(wǎng)上搜索作文，并且喜歡拿來應(yīng)付語文作業(yè)，你覺得樂樂這樣做對嗎？你有沒有做過這樣的事，在班里做個調(diào)查吧！

（五）梳理總結(jié) 拓展延伸 知道因特網(wǎng)的用途了嗎？

第二篇：因特網(wǎng)教案

第1課

神通廣大的因特網(wǎng)一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解因特網(wǎng)

2、掌握上網(wǎng)的方式及應(yīng)具務(wù)的設(shè)備條件

二、教學(xué)重難點： 網(wǎng)絡(luò)的概念及作用

三、課前準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)

四、課時安排： 1課時

五、教學(xué)過程： 導(dǎo)入

同學(xué)們，從我們剛開始學(xué)習(xí)計算機至今，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的許多知識，隨著計算機的發(fā)展和普及，現(xiàn)在以進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下網(wǎng)絡(luò)。新授

教師通過投影或屏幕展示一個校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。1．計算機網(wǎng)絡(luò)

根據(jù)出示的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺計算機通過通信線路連接在一起，就叫做計算機網(wǎng)絡(luò)。2．計算機網(wǎng)絡(luò)類型

出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見的計算機網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和Internet。

六、學(xué)生練習(xí)：

在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計算機和最遠(yuǎn)的計算機

四、小結(jié)

同學(xué)們對本課的學(xué)習(xí)都掌握的不錯

第2課

神通廣大的因特網(wǎng)二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解Internet和連接Internet的基礎(chǔ)

2、掌握上網(wǎng)拔號的基本操作

二、教學(xué)重難點：

因特網(wǎng)的常識、建立拔號連接

三、課前準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)

四、課時安排： 1課時

五、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和不斷普及，“上網(wǎng)”這個名詞對于我們來說已不再陌生，越來越多的人相互打招呼變成了“今天你上網(wǎng)了嗎？”

上網(wǎng)的方式和方法有很多種，今天無們就來向大家介紹一下，如何使用“貓”進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。新授：

向?qū)W生出示：調(diào)制解調(diào)器、電話線、RJII電話插頭 建立“我的連接”

首先我們需要在Windows系統(tǒng)中進(jìn)行一些設(shè)置。(板書：建立“我的連接”)(1)教師演示建立“我的連接”的過程。①打開“我的電腦”。②打開“撥號網(wǎng)絡(luò)”窗口。

③打開“撥號網(wǎng)絡(luò)”里的“建立新連接”。④輸入連接名稱。（默認(rèn)為“我的連接”）⑤輸入?yún)^(qū)號、電話號碼。

⑥完成，并把建立好的連接拖放到桌面上。

(2)學(xué)生根據(jù)教師的演示在自己的計算機上建立虛擬的“我的連接” 拔號上網(wǎng) 上網(wǎng)前的準(zhǔn)備我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，下面我們就要打開網(wǎng)絡(luò)世界的大門了，但在此之前我們還需要一把鑰匙。這就是：帳號和密碼，也就是我們在Internet服務(wù)機構(gòu)辦理的帳號和密碼。(1)打開已經(jīng)建立好的連接。

雙擊桌面上已經(jīng)建立好的連接，進(jìn)入撥號對話框。(2)輸入用戶名和密碼。完成撥號。

六、小結(jié)

同學(xué)們對本課的學(xué)習(xí)都掌握的不錯

第3課 網(wǎng)絡(luò)探險

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會啟動和退出IE瀏覽器；

2、了解網(wǎng)址和超鏈接。

二、教學(xué)重點難點：

1、了解網(wǎng)址和超鏈接

2、使用超鏈接瀏覽網(wǎng)頁

三、課前準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)

四、課時安排： 1課時

五、教學(xué)過程： 簡介導(dǎo)入

同學(xué)們經(jīng)常聽說的“上網(wǎng)”就是指訪問因特網(wǎng)，因特網(wǎng)是由全世界的許多計算機連接在一起組成的網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)存放著大量的信息，我們可以通過訪問因特網(wǎng)中的計算機來獲得這些信息。要想從網(wǎng)上獲得信息，必須使用瀏覽器。最常用的瀏覽器就是INTERNET EXPLORER（因特網(wǎng)探險家），簡稱IE。啟動瀏覽器

雙擊桌面上的IE圖標(biāo)，進(jìn)入IE默認(rèn)網(wǎng)站“微軟中國”的主頁。退出瀏覽器

單擊瀏覽器窗口標(biāo)題欄右端的“關(guān)閉”按鈕，就能立即關(guān)閉瀏覽器窗口，退出瀏覽器。想一想：

是否還有其他打開或退出瀏覽器窗口的方法？ 網(wǎng)址和超級鏈接

在網(wǎng)絡(luò)世界里的計算機都有自己在網(wǎng)絡(luò)中的地址，稱為網(wǎng)址。網(wǎng)頁中包含若干個能夠進(jìn)入其他網(wǎng)頁的“超級鏈接”，簡稱為超鏈接。這些超鏈接通常是一些文字或圖像。演示網(wǎng)頁中的超鏈接的使用方法。練一練：

打開瀏覽器窗口，在網(wǎng)頁上找到超鏈接的文字或圖片，單擊瀏覽。

文獻(xiàn)摘抄：

因特網(wǎng)是指全球范圍內(nèi)的計算機系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，它是世界上最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，是一個將全球成千上萬的計算機連接起來而形成的全球性計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。它使得各計算機之間可以交換信息，實現(xiàn)信息資源的共享。

第4課遨游網(wǎng)站

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解因特網(wǎng)中信息組織方式

2、掌握IE瀏覽器的使用

二、教學(xué)重難點：、1、上網(wǎng)瀏覽的基本操作；

2、瀏覽器的基本操作，上網(wǎng)實踐的條件。

三、課前準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò)。

四、課時安排 1課時

五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)，上網(wǎng)是一個非常流行的話題，同學(xué)們誰能告訴老師在因特網(wǎng)可以做哪些事呢？（查閱信息、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上購物……）。

二、新授

教師：在因特網(wǎng)上能做的事真多，但我們要讓它為我們服務(wù)，還要努力學(xué)很多有關(guān)知識，今天讓我們來看一下怎樣上網(wǎng)瀏覽。板書課題“上網(wǎng)瀏覽”。1．認(rèn)識瀏覽器

要上網(wǎng)，首先要來認(rèn)識一下瀏覽器。(板書：認(rèn)識瀏覽器)(1)打開：雙擊桌面上瀏覽器的圖標(biāo)。(2)請學(xué)生觀察瀏覽器的窗口。2．認(rèn)識網(wǎng)址

教師示范。在“地址”欄中輸入www.tmdps.cn 并告訴學(xué)生這就是網(wǎng)址，它類似于家庭或?qū)W校的地址。按一下回車鍵，瀏覽器開始連接這個網(wǎng)站，然后就可以瀏覽網(wǎng)頁上的信息了。學(xué)生自己嘗試輸入網(wǎng)址，打開網(wǎng)站。3．上網(wǎng)瀏覽

(1)我們已經(jīng)打開了網(wǎng)站，那么怎樣去瀏覽信息呢？(學(xué)生自己嘗試操作)學(xué)生匯報。(瀏覽方法：當(dāng)鼠標(biāo)在網(wǎng)頁上變成手的形狀，如果單擊，就可進(jìn)入有關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)頁。)揭示“鏈接”概念。

(2)出示一些網(wǎng)站名，供學(xué)生選擇練習(xí)。

(兒童園地: http://www.tmdps.cn)

三、總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了上網(wǎng)瀏覽，同學(xué)們來談一談上網(wǎng)的感受。

第5課 瀏覽“中國兒童網(wǎng)”

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)網(wǎng)頁、瀏覽器等方面的初步知識。

2、初步掌握使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的基本操作。

3、培養(yǎng)學(xué)生在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力。

二、教學(xué)重難點：

1、瀏覽網(wǎng)頁的基本操作；

2、根據(jù)屏幕信息選擇正確操作。

三、課前準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)

四、課時安排 2課時。

五、教學(xué)過程 導(dǎo)入

上節(jié)課我們了解了如何瀏覽因特網(wǎng),今天我們就在因特網(wǎng)上去看一看我們少年兒童自己的網(wǎng)站“中國兒童網(wǎng)”(簡稱“兒童網(wǎng)”)。新授

“兒童網(wǎng)”上有“中童短信”“父母進(jìn)入”“兒童進(jìn)入”“寶寶檔案錄”“找呀找朋友”“BBS論壇”“賀卡中心”“兒童雜志”等欄目。“兒童網(wǎng)”深受廣大少年兒童的喜愛，上網(wǎng)瀏覽的人數(shù)越來越多。1．登陸“兒童網(wǎng)”(1)打開瀏覽器窗口。

(2)在瀏覽器窗口的“地址”框中輸入“兒童網(wǎng)”的網(wǎng)址http://www.tmdps.cn 中國教育科研網(wǎng)http://www.tmdps.cn(板書)。

(2)單擊網(wǎng)頁中的“注冊新會員”，進(jìn)入的“新浪會員注冊——第一步”頁面。(3)單擊網(wǎng)頁中的“確定”按鈕，進(jìn)入“新浪會員注冊——第二步”頁面。(4)單擊網(wǎng)頁中的“我接受”按鈕，進(jìn)入“新浪會員注冊——第三步”頁面。(5)單擊網(wǎng)頁中的“確定”按鈕，進(jìn)入“新浪會員注冊——第四步”頁面。

(6)按要求在頁面“會員代號及密碼”輸入項中輸入會員代號（即用戶名）及密碼等信息，單擊“是的，我需要一個新的新浪免費郵箱。”出現(xiàn)“請認(rèn)真填寫下面的個人資料。”的提示。(7)按照要求在“個人資料”輸入項中輸入個人資料，檢查無誤后，單擊“送出”按鈕，進(jìn)入“注冊成功”頁面。（如申請不成功，根據(jù)提示仔細(xì)檢查所填寫的內(nèi)容，改正不當(dāng)之處，直至注冊成功。）2．學(xué)生申請免費電子信箱

學(xué)生獨立操作瀏覽http://www.tmdps.cn按教材的操作步驟及屏幕提示要求申請免費電子信箱，并記住電子信箱地址及相關(guān)信息。請學(xué)生說說你申請的免費電子信箱地址。

根據(jù)你申請的免費電子信箱地址，同學(xué)間分別去查看自己的電子信箱。

六、小結(jié)

同學(xué)們現(xiàn)在都有了自己的電子郵箱了，同學(xué)們可以寫信給自己最要好的朋友了，告訴他們學(xué)個喜訊。

第11課 網(wǎng)上郵局——E-mail

（三）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會收發(fā)電子郵件

使用Outlook Express收發(fā)電子郵件 教學(xué)重難點： Outlook Express的使用 課前準(zhǔn)備： 課時安排： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功的申請了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？我們先來看看電子郵箱地址的格式。

二、新授

1．電子郵箱地址的格式

舉例：diqiuwang@sina.com這是上節(jié)課一位同學(xué)在“新浪網(wǎng)”網(wǎng)站上申請的電子郵箱。“diqiuwang”是他的用戶名，“sina.com”是提供電子郵箱的服務(wù)器名，“@”是分隔符，可見，電子郵箱的地址格式為：用戶名@提供郵箱的服務(wù)器名。2．接收電子郵件

(1)啟動“Outlook Express”。(2)認(rèn)識“Outlook Express”界面。3．接收電子郵件

單擊“Outlook Express”窗口左邊的“收件箱”，收到的郵件就會在窗口的右邊顯示出來，單擊郵件就可以閱讀電子郵件的內(nèi)容了。如果電子郵件的前面有圖標(biāo)有附件，要知道附件的內(nèi)容，可雙擊學(xué)生練習(xí)。

4．在IE瀏覽器上網(wǎng)時接收電子郵件

單擊IE瀏覽器工具欄中的“郵件”按鈕及閱讀郵件命令，計算機就立即鏈接“Outlook Express”，彈出“收件箱”窗口接收電子郵件 學(xué)生練習(xí)。4．發(fā)送電子郵件，就表明該郵件帶，在彈出的郵件窗口中雙擊所附帶的文件就可以了。(1)單擊“新郵件”。(2)認(rèn)識新郵件窗口。①收件人。

格式：用戶名@郵件服務(wù)器域名

②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣。③“主題”可自己命名。如：信件、通知等。

④“正文”書寫要表達(dá)的內(nèi)容。(3)附加文件

方法：插入――附件――選文件名――單擊“附加” 在使用IE瀏覽器上網(wǎng)瀏覽的過程中，發(fā)送電子郵件方法： 郵件—新建郵件

給出一個電子郵箱地址，例 jiangbin@sina.com 讓學(xué)生試發(fā)電子郵件。

三、總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了收發(fā)電子郵件，課后請你給擁有電子郵箱地址的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件。

第三篇：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)教案-3.4因特網(wǎng)服務(wù)

3.4因特網(wǎng)服務(wù)

教學(xué)內(nèi)容： 因特網(wǎng)服務(wù)。

教學(xué)目的：掌握常用的四種因特網(wǎng)服務(wù)。

教學(xué)重難點：因特網(wǎng)服務(wù)的作用及相關(guān)協(xié)議、應(yīng)用。教學(xué)課時：4課時 教學(xué)過程：

一、引入。

因特網(wǎng)上最基本和最廣泛的服務(wù)有四種：WWW信息服務(wù)、電子郵件服務(wù)（E-mail）、文件傳輸服務(wù)（FTP）、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)（Telnet）。

二、WWW信息服務(wù)。

外語縮寫WWW是中文稱為“萬維網(wǎng)”，“環(huán)球網(wǎng)”等，常簡稱為Web。分為Web客戶端和Web服務(wù)器程序。WWW可以讓W(xué)eb客戶端（常用瀏覽器）訪問瀏覽Web服務(wù)器上的頁面。WWW提供豐富的文本和圖形，音頻，視頻等多媒體信息，并將這些內(nèi)容集合在一起，并提供導(dǎo)航功能，使得用戶可以方便地在各個頁面之間進(jìn)行瀏覽。由于WWW內(nèi)容豐富，瀏覽方便，目前已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)最重要的服務(wù)。

(1)WWW服務(wù)（3W服務(wù)）也是目前應(yīng)用最廣的一種基本互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，我們每天上網(wǎng)都要用到這種服務(wù)。通過WWW服務(wù)，只要用鼠標(biāo)進(jìn)行本地操作，就可以到達(dá)世界上的任何地方。由于WWW服務(wù)使用的是超文本鏈接（HTML），所以可以很方便的從一個信息頁轉(zhuǎn)換到另一個信息頁。它不僅能查看文字，還可以欣賞圖片、音樂、動畫。最流行的WWW服務(wù)的程序就是微軟的IE瀏覽器。

(2)超文本（Hypertext）是由一個叫做網(wǎng)頁瀏覽器（Web browser）的程序顯示。網(wǎng)頁瀏覽器從網(wǎng)頁服務(wù)器取回稱為“文檔”或“網(wǎng)頁”的信息并顯示。通常是顯示在計算機顯示器。人可以跟隨網(wǎng)頁上的超鏈接（Hyperlink），再取回文件，甚至也可以送出數(shù)據(jù)給服務(wù)器。順著超鏈接走的行為又叫瀏覽網(wǎng)頁。相關(guān)的數(shù)據(jù)通常排成一群網(wǎng)頁，又叫網(wǎng)站。

(3)超文本標(biāo)記語言(HTML).網(wǎng)頁的本質(zhì)就是超級文本標(biāo)記語言，通過結(jié)合使用其他的Web技術(shù)（如：腳本語言、公共網(wǎng)關(guān)接口、組件等），可以創(chuàng)造出功能強大的網(wǎng)頁。因而，超級文本標(biāo)記語言是萬維網(wǎng)（Web）編程的基礎(chǔ)，也就是說萬維網(wǎng)是建立在超文本基礎(chǔ)之上的。超級文本標(biāo)記語言之所以稱為超文本標(biāo)記語言，是因為文本中包含了所謂“超級鏈接”點。

(4)超文本傳輸協(xié)議(HTTP-Hypertext transfer protocol)是一種詳細(xì)規(guī)定了瀏覽器和萬維網(wǎng)服務(wù)器之間互相通信的規(guī)則，通過因特網(wǎng)傳送萬維網(wǎng)文檔的數(shù)據(jù)傳送協(xié)議

(5)首頁，亦稱主頁或起始頁，是用戶打開瀏覽器時自動打開的一個或多個網(wǎng)頁。首頁也可以指一個網(wǎng)站的入口網(wǎng)頁，即打開網(wǎng)站后看到的第一個頁面，大多數(shù)作為首頁的文件名是index、default、main或portal加上擴展名。

(6)統(tǒng)一資源定位符（Uniform Resource Locator，縮寫為URL）是對可以從互聯(lián)網(wǎng)上得到的資源的位置和訪問方法的一種簡潔的表示，是互聯(lián)網(wǎng)上標(biāo)準(zhǔn)資源的地址。互聯(lián)網(wǎng)上的每個文件都有一個唯一的URL，它包含的信息指出文件的位置以及瀏覽器應(yīng)該怎么處理它。

基本URL包含模式（或稱協(xié)議）、服務(wù)器名稱（或IP地址）、路徑和文件名

WWW瀏覽器。網(wǎng)頁瀏覽器是個顯示網(wǎng)頁服務(wù)器或檔案系統(tǒng)內(nèi)的文件，并讓用戶與此些文件互動的一種軟件。它用來顯示在萬維網(wǎng)或局部局域網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)的文字、影像及其他資訊。這些文字或影像，可以是連接其他網(wǎng)址的超鏈接，用戶可迅速及輕易地瀏覽各種資訊。網(wǎng)頁一般是HTML的格式。有些網(wǎng)頁是需使用特定的瀏覽器才能正確顯示。手機瀏覽器是運行在手機上的瀏覽器，可以通過GPRS進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容。

瀏覽器窗口組成。與普通窗口比較。瀏覽網(wǎng)頁。網(wǎng)頁資源保存。

三、電子郵件服務(wù)（E-mail）

電子郵件（electronic mail，簡稱E-mail，標(biāo)志：@，也被大家昵稱為“伊妹兒”），又稱電子信箱、電子郵政，它是—種用電子手段提供信息交換的通信方式，是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)的電子郵件系統(tǒng)，用戶可以用非常低廉的價格（不管發(fā)送到哪里，都只需負(fù)擔(dān)電話費和網(wǎng)費即可），以非常快速的方式（幾秒鐘之內(nèi)可以發(fā)送到世界上任何你指定的目的地），與世界上任何一個角落的網(wǎng)絡(luò)用戶聯(lián)系，這些電子郵件可以是文字、圖像、聲音等各種方式。同時，用戶可以得到大量免費的新聞、專題郵件，并實現(xiàn)輕松的信息搜索。

當(dāng)前常用的電子郵件協(xié)議有SMTP、POP3、IMAP4，它們都隸屬于TCP/IP協(xié)議簇，默認(rèn)狀態(tài)下，分別通過TCP端口25、110和143建立連接。

電子郵件在Internet上發(fā)送和接收的原理

電子郵件可以很形象地用我們?nèi)粘Ｉ钪朽]寄包裹來形容：當(dāng)我們要寄一個包裹時，我們首先要找到任何一個有這項業(yè)務(wù)的郵局，在填寫完收件人姓名、地址等等之后包裹就寄出而到了收件人所在地的郵局，那么對方取包裹的時候就必須去這個郵局才能取出。同樣的，當(dāng)我們發(fā)送電子郵件時，這封郵件是由郵件發(fā)送服務(wù)器（任何一個都可以）發(fā)出，并根據(jù)收信人的地址判斷對方的郵件接收服務(wù)器而將這封信發(fā)送到該服務(wù)器上，收信人要收取郵件也只能訪問這個服務(wù)器才能

電子郵件地址的格式由三部分組成。第一部分“USER”代表用戶信箱的帳號，對于同一個郵件接收服務(wù)器來說，這個帳號必須是唯一的；第二部分“@”是分隔符；第三部分是用戶信箱的郵件接收服務(wù)器域名，用以標(biāo)志其所在的位置。

申請電子郵箱，并發(fā)送。

四、文件傳輸服務(wù)（FTP）

文件傳輸服務(wù)。Internet 的入網(wǎng)用戶可以利用“文件傳輸服務(wù)（FTP）”命令系統(tǒng)進(jìn)行計算機之間的文件傳輸，使用 FTP 幾乎可以傳送任何類型的多媒體文件，如圖像、聲音、數(shù)據(jù)壓縮文件等。FTP服務(wù)是由TCP/IP的文件傳輸協(xié)議支持的，是一種實時的聯(lián)機服務(wù)。

匿名FTP是這樣一種機制：用戶可通過它連接到遠(yuǎn)程主機上，并從其下載文件，而無需成為其注冊用戶。系統(tǒng)管理員建立了一個特殊的用戶ID，名為anonymous，Internet上的任何人在任何地方都可使用該用戶ID。

通過FTP程序連接匿名FTP主機的方式同連接普通FTP主機的方式差不多，只是在要求提供用戶標(biāo)識ID時必須輸入anonymous，該用戶ID的口令可以是任意的字符串。習(xí)慣上，用自己的E-mail地址作為口令，使系統(tǒng)維護(hù)程序能夠記錄下來誰在存取這些文件。

FTP客戶程序：

命令行、瀏覽器、FTP工具。

五、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)（Telnet）

Telnet協(xié)議是TCP/IP協(xié)議族中的一員，是Internet遠(yuǎn)程登陸服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議和主要方式。它為用戶提供了在本地計算機上完成遠(yuǎn)程主機工作的能力。在終端使用者的電腦上使用telnet程序，用它連接到服務(wù)器。終端使用者可以在telnet程序中輸入命令，這些命令會在服務(wù)器上運行，就像直接在服務(wù)器的控制臺上輸入一樣。可以在本地就能控制服務(wù)器。要開始一個telnet會話，必須輸入用戶名和密碼來登錄服務(wù)器。Telnet是常用的遠(yuǎn)程控制Web服務(wù)器的方法。

遠(yuǎn)程登錄的操作方法步驟。

六、其它流行服務(wù)

即時通信、博客、電子公告板、網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)娛樂、網(wǎng)絡(luò)電話、電子政務(wù)、電子商務(wù)、虛擬現(xiàn)實等。

七、總結(jié)。

八、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)（在線作業(yè)）。

第四篇：第六章因特網(wǎng)教案

第六章因特網(wǎng)基礎(chǔ)與簡單應(yīng)用

（一）數(shù)據(jù)通信

數(shù)據(jù)通信是指在兩臺計算機或終端之間以二進(jìn)制的形式進(jìn)行信息交換，通信的基本任務(wù)是傳遞信息。通信至少需要三個要素組成：信源、信道、信宿。（二)移動通信

移動通信指的是處于移動狀態(tài)的對象之間的通信，包括蜂窩移動、集群調(diào)度、無繩電話、尋呼系統(tǒng)和衛(wèi)星系統(tǒng)

（三）信號

通信的目的是傳輸數(shù)據(jù)，信號時數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式。信號分模擬信號和數(shù)字信號兩種。模擬信號通過練習(xí)變化的物理量來表示信息，數(shù)字信號使用有限個狀態(tài)（一般2個狀態(tài)）來表示編碼信息，是一種離散的、間斷的、不連續(xù)的脈沖序列。

信號強度

模擬信號

數(shù)字信號

（四）信道

信道就是傳送信息的通道，是信號傳媒的媒介。按傳輸介質(zhì)的不同，信道可以分為有線信道（雙絞線、同軸電纜、光纜）和無線信道（地波傳播、超短波、人造衛(wèi)星中繼、各種散射信道）兩類。

（五）調(diào)制與解調(diào)

調(diào)制：把數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號。解調(diào)：模轉(zhuǎn)數(shù)。

將調(diào)制和解調(diào)兩種功能結(jié)合在一起的設(shè)備稱為調(diào)制解調(diào)器（Modem）。

（六）載波

（七）多路利用技術(shù) 通常有：頻分復(fù)用（FDM）、時分復(fù)用(TDM)、波分復(fù)用(WDM)、碼分復(fù)用(CDM)。

（八）數(shù)字通信的性能指標(biāo) 1.信道的帶寬 帶寬：以信號的最高頻率和最低頻率之差來表示，即頻率的范圍。單位：赫茲（Hz）帶寬越寬，可用的頻率就越多，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量就越大。2.數(shù)據(jù)傳輸速率與計量單位

數(shù)據(jù)傳輸速率是指實際進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時單位時間內(nèi)傳送的二進(jìn)制位數(shù)目。單位：1kb/s=1000b/s,1Mb/s-1000kb/s,1Gb/s=1000Mb/s 3.誤碼率

是指數(shù)據(jù)傳輸中規(guī)定時間內(nèi)出錯數(shù)據(jù)占被傳輸數(shù)據(jù)總數(shù)的比例。一般要求誤碼率低于10-6

（百萬分之一）4.端-端延遲

是指數(shù)據(jù)從信源傳送到信宿所花費的時間。

1.4常見網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有哪些?各有什么特點?

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)定義：在計算機網(wǎng)絡(luò)中指定設(shè)備和線路的安排或布局；在地理網(wǎng)絡(luò)中指網(wǎng)絡(luò)要素之間的連接關(guān)系。在選擇拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，主要考慮的因素有：安裝的相對難易程度、重新配置的難易程度、維護(hù)的相對難易程度、通信介質(zhì)發(fā)生故障時，受到影響的設(shè)備的情況。常見網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：

1、星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 星型拓?fù)涫怯芍醒牍?jié)點和通過點到到通信鏈路接到中央節(jié)點的各個站點組成。

星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)具有以下優(yōu)點：（1）控制簡單。

（2）故障診斷和隔離容易。（3）方便服務(wù)。星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的缺點：

（1）電纜長度和安裝工作量可觀。（2）中央節(jié)點的負(fù)擔(dān)較重，形成瓶頸。（3）各站點的分布處理能力較低。

2、總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)采用一個信道作為傳輸媒體，所有站點都通過相應(yīng)的硬件接口直接連到這一公共傳輸媒體上，該公共傳輸媒體即稱為總線。總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點：

（1）總線結(jié)構(gòu)所需要的電纜數(shù)量少。

（2）總線結(jié)構(gòu)簡單，又是無源工作，有較高的可靠性。（3）易于擴充，增加或減少用戶比較方便。總線拓?fù)涞娜秉c：

（1）總線的傳輸距離有限，通信范圍受到限制。（2）故障診斷和隔離較困難。

（3）分布式協(xié)議不能保證信息的及時傳送，不具有實時功能

3、環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

環(huán)型拓?fù)渚W(wǎng)絡(luò)由站點和連接站的鏈路組成一個閉合環(huán)。環(huán)型拓?fù)涞膬?yōu)點：（1）電纜長度短。

（2）增加或減少工作站時，僅需簡單的連接操作。（3）可使用光纖。環(huán)型拓?fù)涞娜秉c：

（1）節(jié)點的故障會引起全網(wǎng)故障。（2）故障檢測困難。

（3）環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的媒體訪問控制協(xié)議都采用令牌傳達(dá)室遞的方式，在負(fù)載很輕時，信道利用率相對來說就比較低。

其它網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：

樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：樹型結(jié)構(gòu)實際上是星型結(jié)構(gòu)的一種變形，它將原來用單獨鏈路直接連接的節(jié)點通過多級處理主機進(jìn)行分級連接。這種結(jié)構(gòu)與星型結(jié)構(gòu)相比降低了通信線路的成本，但增加了網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性。網(wǎng)絡(luò)中除最低層節(jié)點及其連線外，任一節(jié)點或連線的故障均影響其所在支路網(wǎng)絡(luò)的正常工作。

網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)分為全連接網(wǎng)狀和不完全連接網(wǎng)狀兩種形式。全連接網(wǎng)狀中，每一個節(jié)點和網(wǎng)中其它節(jié)點均有鏈路連接。不完全連接網(wǎng)中，兩節(jié)點之間不一定有直接鏈路連接，它們之間的通信，依靠其它節(jié)點轉(zhuǎn)接。這種網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點是節(jié)點間路徑多，碰撞和阻塞可大大減少，局部的故障不會影響整個網(wǎng)絡(luò)的正常工作，可靠性高；網(wǎng)絡(luò)擴充和主機入網(wǎng)比較靈活、簡單。但這種網(wǎng)絡(luò)關(guān)系復(fù)雜，建網(wǎng)不易，網(wǎng)絡(luò)控制機制復(fù)雜。廣域網(wǎng)中一般用不完全連接網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

蜂窩拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：蜂窩拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是無線局域網(wǎng)中常用的結(jié)構(gòu)。它以無線傳輸介質(zhì)（微波、衛(wèi)星、紅外等）點到點和多點傳輸為特征，是一種無線網(wǎng)，適用于城市網(wǎng)、校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)。

（一）計算機網(wǎng)絡(luò)硬件 1.局域網(wǎng)的組網(wǎng)硬件（1）傳輸介質(zhì)

通常分有線介質(zhì)（硬介質(zhì)）和無線介質(zhì)（軟介質(zhì)）兩類。A 雙絞線（雙扭線）

最普通

分為：無屏蔽雙絞線（UTP）和有屏蔽雙絞線（STP）兩種。B同軸電纜

最常用

分為：基帶(BASE-band,50Ω,傳輸數(shù)字信號)寬帶（Broad-band，75Ω，傳輸模擬信號）

C光纜

光纜是一種傳輸光束的細(xì)軟而且柔韌的傳輸介質(zhì)。D無線傳輸介質(zhì)

（2）網(wǎng)絡(luò)接口卡（NIC）

網(wǎng)卡是計算機的網(wǎng)絡(luò)通信控制器，用來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中的物理層協(xié)議和數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議，是計算機中必不可少的聯(lián)網(wǎng)部件。例： 以太網(wǎng)卡分10Mb/s網(wǎng)卡、100Mb/s網(wǎng)卡、10/100Mbit/s自適應(yīng)網(wǎng)卡（目前使用最多）。

（3）集線器（Hub）

雙絞線以太網(wǎng)的中心連接設(shè)備。

（4）交換機（Swith）

交換機工作在數(shù)據(jù)鏈路層，因此被稱為第二層設(shè)備。具備網(wǎng)橋的功能。可以顯著提高網(wǎng)絡(luò)的傳輸帶寬。

(5)無線AP AP即無線接入點，用于無線網(wǎng)絡(luò)的無線交換機，是無線網(wǎng)絡(luò)的核心。

無線路由器：

是具有無線功能的路由器，所以它既有路由功能又有無線功能，一般在設(shè)定它的時候，需要有wan口（外網(wǎng)）和lan口（內(nèi)網(wǎng)）的設(shè)定，這個就是路由功能了；而無線功能的話，就要開啟無線選項和DHCP（自動獲取IP地址）；再一個就是要設(shè)定一下無線訪問的密碼了；一般的普通無線路由器都是有一個wan口和四個lan口，還有一個或者幾個天線，它同時也可以作為普通路由器即當(dāng)做普通有線路由器使用； AP：

是只具有無線功能，沒有路由功能，所以在設(shè)定它的時候很簡單，只需要設(shè)定一下無線訪問的密碼就ok了；一般的普通AP就只有一個lan口，還有就是一個或者幾個天線，而它必須要接到其他內(nèi)網(wǎng)的下面，比如路由器下面，防火墻下面或者是路由器防火墻下面的交換機上，總之它只有無線功能，所以路由功能只有靠其他的設(shè)備來提供，只有這樣才能正常的訪問網(wǎng)絡(luò)。

舉個很簡單的例子：如果你家單獨拉一條寬帶，使用無線路由器(當(dāng)然要有一個modem)接上就可以直接正常使用了，但無線AP就不能，要想使用AP還必須添加其他的設(shè)備，比如有線的路由器。

2.網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的形式有LAN-LAN

LAN-WAN WAN-WAN的互聯(lián)三種。常用的互聯(lián)設(shè)備有：（1）中繼器（轉(zhuǎn)發(fā)器）

把接收到的信號整形放大后繼續(xù)進(jìn)行傳送，起到一個信號“接力”的作用。用于連接同類型的兩個局域網(wǎng)或者延伸一個局域網(wǎng)的范圍，當(dāng)安裝一個局域網(wǎng)而物理距離又超過了線路的規(guī)定長度時，就可以用中繼器進(jìn)行延伸。

（2）網(wǎng)橋

網(wǎng)橋是用來連接兩個同類型的網(wǎng)段，比中繼器多了幀過濾功能。網(wǎng)橋工作在網(wǎng)絡(luò)的鏈路層。

（3）路由器

路由器是用于連接異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)備，可以把局域網(wǎng)與局域網(wǎng)、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)或兩個廣域網(wǎng)相互連接起來，被連接的兩個網(wǎng)絡(luò)不必使用同樣的技術(shù)。路由器連接兩個以上的同類型的網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)層之間的協(xié)議轉(zhuǎn)換。

第五篇：《因特網(wǎng)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計

《因特網(wǎng)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計

青島版小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊

一、課程綱要依據(jù)：

依據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中多媒體作品的要求：通過演示文稿的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解多媒體素材的類型；學(xué)會一種常用的多媒體制作工具；能制作、編輯簡單的多媒體作品；能展示自己的多媒體作品。

本教案的設(shè)計依據(jù)《課標(biāo)》中的這些要求，遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，讓學(xué)生感知多媒體作品優(yōu)點的同時，嘗試設(shè)計制作簡單的多媒體作品。并能借助多媒體作品設(shè)計表達(dá)自己要闡述的主題。

二、教學(xué)分析：

（一）教材分析：

本課是青島版小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第二單元第三課的內(nèi)容。本課的主要內(nèi)容有“常見的因特網(wǎng)應(yīng)用”，“如何用好因特網(wǎng)”和“網(wǎng)絡(luò)空間的責(zé)任與安全”。

通過本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生對因特網(wǎng)有更深一步的認(rèn)識，與前幾節(jié)課的內(nèi)容相比，本課的內(nèi)容更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

（二）學(xué)情分析：

通過前一階段的學(xué)習(xí)和平時與因特網(wǎng)的接觸，學(xué)生已經(jīng)初步了解了信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素，并且對因特網(wǎng)有著濃厚的興趣，但只局限于游戲、聊天等娛樂方面，對于因特網(wǎng)的其他應(yīng)用技能了解的不多，本課旨在讓學(xué)生對因特網(wǎng)的應(yīng)用有一個更全面的認(rèn)識和了解，為今后在學(xué)習(xí)和生活中利用好因特網(wǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解因特網(wǎng)的應(yīng)用常識。（2）熟悉基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。

（3）增強利用網(wǎng)絡(luò)解決生活和學(xué)習(xí)中實際問題的意識，體會網(wǎng)絡(luò)給生活和學(xué)習(xí)帶來的便利。

（4）建立負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念。

四、教學(xué)重難點：

重點：熟悉基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能，利用好因特網(wǎng)。難點：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。

五、教學(xué)策略：

（一）教法：采取談話法，教師演示法。

（二）學(xué)法: 自主探究法，小組合作討論法。

六、教學(xué)環(huán)境與媒體：

多媒體教學(xué)課件，電子教室系統(tǒng)。

七、教學(xué)過程：

（一）情景創(chuàng)設(shè)，引入課題。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)一定不陌生，現(xiàn)如今,因特網(wǎng)飛速發(fā)展，成為人們生活、學(xué)習(xí)中的一部分，人們親切地把它叫做信息高速公路。

【教師活動】播放課件中的視頻《互聯(lián)網(wǎng)對人類的影響》。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】看過這段視頻，你有什么想法？因特網(wǎng)對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？ 【學(xué)生活動】學(xué)生認(rèn)真思考并回答老師提出的問題。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】看來同學(xué)們對因特網(wǎng)都有所了解，這節(jié)課，我們就來共同學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的一些應(yīng)用常識。

板書課題：因特網(wǎng)的應(yīng)用

【設(shè)計意圖】通過一段視頻來引入本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的探究新知的興趣，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（二）任務(wù)驅(qū)動，探究新知。1．常見的因特網(wǎng)應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】因特網(wǎng)的應(yīng)用讓人目不暇接，我知道同學(xué)們都是網(wǎng)絡(luò)小高手，你們利用因特網(wǎng)做過些什么？

【學(xué)生活動】學(xué)生認(rèn)真思考并回答老師提出的問題。【教師活動】教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點撥。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】看來大多數(shù)同學(xué)們平時對因特網(wǎng)的應(yīng)用還只局限于游戲，聊天等娛樂方面，其實因特網(wǎng)的應(yīng)用非常廣泛，還有一些你不知道用途。

【教師活動】播放課件，展示常見的因特網(wǎng)應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】我們不僅可以在網(wǎng)上游戲，聊天，看視頻，還可以在因特網(wǎng)上學(xué)習(xí)、讀書，了解新聞時事、購物等。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生更多的了解因特網(wǎng)的應(yīng)用，讓他們知道除了娛樂功能外，因特網(wǎng)的應(yīng)用非常廣泛。

2.如何用好因特網(wǎng)。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】因特網(wǎng)的應(yīng)用可真不少，我們應(yīng)該如何更好的利用因特網(wǎng)的這些功能呢？請同學(xué)們閱讀這樣一個故事。

【教師活動】播放課件《曲別針換別墅》

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】請同學(xué)們思考一下這個故事帶給我們的啟示。【學(xué)生活動】學(xué)生認(rèn)真閱讀故事。學(xué)生分小組討論。【教師活動】教師參與學(xué)生的討論。

學(xué)生匯報討論成果，教師進(jìn)行點撥。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】要想利用好因特網(wǎng)，首先要建立網(wǎng)絡(luò)信息意識，把因特網(wǎng)當(dāng)作生活和學(xué)習(xí)的工具。比如，在遇到生活中的難題時，先到網(wǎng)上搜索一下，看別人是如何解決類似問題的。既然因特網(wǎng)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利，那我們是不是可以整天沉溺于其中呢？

【教師活動】播放課件，展示沉溺于網(wǎng)絡(luò)的危害。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】通過這些案例，你有什么想說的？ 【學(xué)生活動】學(xué)生分小組討論，討論后匯報。【教師活動】教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點撥。播放課件。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】網(wǎng)癮不僅影響了青少年自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且與青少年違法犯罪關(guān)系日趨密切，給家庭和社會帶來了巨大的危害。因此，我們要控制好上網(wǎng)時間，找到需要的信息后，及時下網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間走出來，平時注意多和朋友相處交流，以避免形成網(wǎng)絡(luò)上癮癥。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)讓學(xué)生多思考，多討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識因特網(wǎng)，建立網(wǎng)絡(luò)信息意識，通過實例提醒學(xué)生要合理安排上網(wǎng)時間，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

3.網(wǎng)絡(luò)空間的責(zé)任與安全。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】因特網(wǎng)是一個巨大的知識海洋，蘊藏了很多的信息，但是我們在網(wǎng)上獲取的信息都是有益的嗎？小學(xué)生作為億萬網(wǎng)民中的一員，應(yīng)該如何面對網(wǎng)絡(luò)中形形色色的信息？

【學(xué)生活動】學(xué)生分小組討論，討論后匯報。

【教師活動】教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點撥。播放課件，讓學(xué)生進(jìn)一步明確今后應(yīng)如何處理網(wǎng)上的各種信息。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】網(wǎng)絡(luò)空間是一個開放的空間，里面魚龍混雜，有好人也有壞人，有蜂蜜也有毒藥，我們要記住不沾染、不貪利，要和正直誠實的人交朋友，多了解網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識，避免網(wǎng)絡(luò)不良事物的侵害。

【設(shè)計意圖】通過學(xué)生間的討論以及課件中播放的案例，使學(xué)生建立負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念。

（三）實踐與創(chuàng)新。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】請同學(xué)們閱讀課本36頁中的“實踐與創(chuàng)新”，并結(jié)合今天所學(xué)知識，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

【學(xué)生活動】學(xué)生認(rèn)真思考，談自己的想法，其他同學(xué)予以補充。【教師活動】教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點撥。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固剛剛學(xué)過的新知，形成技能。

（四）歸納與總結(jié)

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都有哪些收獲？ 【學(xué)生活動】學(xué)生談收獲。【教師活動】教師進(jìn)行歸納總結(jié)。

【設(shè)計意圖】對所學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，能促進(jìn)學(xué)生自我反思，自我完善。

（五）拓展與延伸。

【教師活動】播放課件，展示《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】請同學(xué)們齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。【學(xué)生活動】學(xué)生齊讀

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)語】在學(xué)習(xí)和生活中，我們要合理的利用因特網(wǎng)，正確的識別網(wǎng)絡(luò)信息，讓因特網(wǎng)真正成為我們學(xué)習(xí)和生活的好幫手。

【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生樹立正確識別網(wǎng)絡(luò)信息的意識和合理利用網(wǎng)絡(luò)信息的態(tài)度。板書設(shè)計：

因特網(wǎng)的應(yīng)用 1．常見的因特網(wǎng)應(yīng)用 2．合理利用因特網(wǎng)資源

3．網(wǎng)絡(luò)空間的責(zé)任與安全

教學(xué)反思： 1.設(shè)計理念：

（1）為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我以視頻以及圖片形式的案例來貫穿于整個課堂，讓學(xué)生始終保持的積極參與的狀態(tài)。

（2）在探索新知的過程中，學(xué)生的自主探究與合作交流相結(jié)合，讓學(xué)生多思考、多討論，結(jié)合案例談自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識因特網(wǎng)，增強他們利用信息技術(shù)解決問題的意識。

（3）在學(xué)生了解因特網(wǎng)應(yīng)用常識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念。2.教學(xué)亮點：

（1）重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為“興趣是最好的老師”。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德意識，樹立正確識別網(wǎng)絡(luò)信息的意識和合理利用網(wǎng)絡(luò)信息的態(tài)度。3.待改進(jìn)地方：

（1）由于時間的原因，個別環(huán)節(jié)留給學(xué)生討論的時間較少，學(xué)生對某些問題理解的不過透徹，因此，個別知識點落實的不到位。

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過渡語不夠生動，略顯生硬，連接不夠順暢。