第一篇：大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)資料

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

八零末九零初

我消費(fèi)我做主

——大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)研團(tuán)隊(duì) 社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)

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目錄

前言……………………………………………………………3 第一部分——實(shí)踐總結(jié)………………………………………4 開(kāi)篇詞………………………………………………………5 第一篇………………………………………………………6 第二篇………………………………………………………6 第三篇………………………………………………………9 第二部分——調(diào)研報(bào)告………………………………………12 第一篇 數(shù)據(jù)…………………………………………………13 第二篇 結(jié)論…………………………………………………17 第三篇 規(guī)劃…………………………………………………19 后記……………………………………………………………20

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前言

又是一年。

我們的第二年大學(xué)生活，在一片濃濃的熱意中結(jié)束了，這也就意味著我們的大學(xué)生活過(guò)去了一半了，我們離社會(huì)越來(lái)越近了。

是到未雨綢繆的時(shí)候了。

我們的社會(huì)實(shí)踐也在院里大力宣傳下，慢慢的睜開(kāi)了眼睛……

前期緊鑼密鼓的籌劃，如雨點(diǎn)般密集的會(huì)議，商榷，一個(gè)又一個(gè)議題的否認(rèn)，方案……終于，我們13個(gè)人一致通過(guò)了我們最后的議題——調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)狀況。這個(gè)議題是圍繞著我們當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)展的，大處著眼小處著手，這就是我們選擇議題的關(guān)鍵所在。雖然說(shuō)這個(gè)議題已經(jīng)做過(guò)很多遍了，但是經(jīng)濟(jì)是一個(gè)永遠(yuǎn)也不過(guò)時(shí)的話題，更何況是當(dāng)代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

一花一世界，一葉一菩提。

就這樣，我們開(kāi)始了我們第二年的社會(huì)實(shí)踐。

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第一部分

實(shí)踐總結(jié)4

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開(kāi)篇詞

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，大學(xué)生有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，大學(xué)生尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，注定了特殊群體的特殊特點(diǎn)，這一特點(diǎn)包含一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。

當(dāng)今的大學(xué)生主見(jiàn)性較強(qiáng)并且離開(kāi)了父母，可以自己決定消費(fèi)的安排；而且大學(xué)生較易接受新鮮事物，也比較容易受其他人消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣的影響；目前我國(guó)絕大多數(shù)的大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母。基于以上幾點(diǎn)，我們調(diào)研團(tuán)隊(duì)的13名女生，選擇了“大學(xué)生消費(fèi)狀況”這個(gè)議題，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查，以此了解當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況和消費(fèi)觀念。基于以上課題，我們“八零末九零初我消費(fèi)我做主”大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查小組準(zhǔn)備對(duì)身邊的大學(xué)生進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢(qián)，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進(jìn)等等的問(wèn)題進(jìn)行研討。

為了能夠切實(shí)的了解大學(xué)生的日常消費(fèi)狀況，做好這一次社會(huì)實(shí)踐，“八零后九零初我消費(fèi)我做主”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)了。

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第一篇：籌備

沒(méi)有名稱(chēng)的團(tuán)隊(duì)怎么能有氣勢(shì)，起一個(gè)好的名字是身為隊(duì)長(zhǎng)的我義不容辭的義務(wù)。放眼望去，我們都是抓著八零后的尾巴，踩著九零后的腦袋的年輕人，我們這個(gè)年代，不同于八零后的放任自流，不同于九零后的嬌縱蠻橫，我們有理想，有目標(biāo)，是一群憧憬著未來(lái)，永不服輸朝氣蓬勃的年輕人，消費(fèi)由我們做主！那不如就叫“八零末九零初，我消費(fèi)我做主”吧！這個(gè)名稱(chēng)既把我們團(tuán)隊(duì)的成員都包括了，還有我們氣宇軒昂的理念：我消費(fèi)，我做主！

既然已經(jīng)選擇了方向，我們開(kāi)始積極的制定計(jì)劃。

名字有了，便開(kāi)始制定方案。7月5日，在即將開(kāi)始假期的時(shí)候，我們調(diào)研團(tuán)隊(duì)開(kāi)了一次動(dòng)員大會(huì)。此次動(dòng)員大會(huì)由全組13名組員全數(shù)出席，主要議程是商量具體方案。周同學(xué)說(shuō)，除了調(diào)查問(wèn)卷的形式，我們還可以錄制DV，用采訪的形式記錄我們活動(dòng)的一點(diǎn)一滴，這樣也可以成為我們活動(dòng)的腳印，鑒證我們的辛勤。顧同學(xué)說(shuō)，我們的活動(dòng)還可以延續(xù)到假期在家的時(shí)候，在家鄉(xiāng)周?chē)拇髮W(xué)里進(jìn)行調(diào)查，這樣不僅可以收集到更多更廣泛的數(shù)據(jù)，同時(shí)也可以使我們的社會(huì)實(shí)踐不至于那么單薄，真是一舉多得啊。小顧同學(xué)的這個(gè)注意得到了大家的一致認(rèn)同，全票通過(guò)。

剩下的就是一些安排工作的瑣事，比如制作調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，分配實(shí)踐工作。我們的社會(huì)實(shí)踐正在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中……

第二篇：行動(dòng)

終于，籌劃了許久的“八零末九零初我消費(fèi)我做主”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)于7月7日正式出發(fā)了！頂著江南七月的炎炎烈日，冒著水鄉(xiāng)七月的綿綿細(xì)雨，我們一行13人的團(tuán)隊(duì)，興致勃勃的出發(fā)了。

為了能夠切實(shí)的了解大學(xué)生的日常消費(fèi)狀況，做好這一次的暑期社會(huì)實(shí)踐，我們“八零后九零初我消費(fèi)我做主”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)不同年級(jí)以及不同專(zhuān)業(yè)的江南大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了六次調(diào)查，均以問(wèn)卷以及采訪形式進(jìn)行，前前后后經(jīng)歷了10個(gè)酷暑之日。

7月7日19時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)首先開(kāi)展了第一次活動(dòng)。我們的第一站，是宿舍內(nèi)。去宿舍調(diào)研自然少不了別人的不相信，“我們沒(méi)空！”“走開(kāi)！”等等不相信的言語(yǔ)頻頻的打擊著我們幾個(gè)沒(méi)有調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的女孩子。但是，她們并沒(méi)有因此而氣餒，暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

并不畏懼頻頻吃“閉門(mén)羹”，依然堅(jiān)持完成了一人100份的調(diào)查問(wèn)卷，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。看著手里一張張?zhí)顫M(mǎn)的調(diào)查問(wèn)卷，這其中有多少汗水跟辛酸，也只有我們的組員才知道。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，這次行動(dòng)的圓滿(mǎn)成功給大家了不少的信心。活動(dòng)結(jié)束以后，韓雯同學(xué)說(shuō)，“真沒(méi)想到，做個(gè)問(wèn)卷調(diào)查也這么難。以往看她們做調(diào)查，沒(méi)想到小小的問(wèn)卷調(diào)查也有這么多學(xué)問(wèn)在里面。要有足夠的耐心，并且要謙卑有禮，畢竟是你請(qǐng)求別人幫你做事嘛！通過(guò)這次活動(dòng)我體會(huì)到了，做什么事情都不容易，我們還是老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)吧！”

本次活動(dòng)主要以調(diào)查問(wèn)卷的形式，采取隨機(jī)的方式對(duì)在校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查進(jìn)行了大約持續(xù)了下午的一個(gè)小時(shí)。調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)氣氛良好，我們同學(xué)積極主動(dòng)，參與調(diào)查的同學(xué)積極配合，活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。

事后，我們開(kāi)了一次簡(jiǎn)短的總結(jié)會(huì)議，以便于揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于接下來(lái)的活動(dòng)更加順利成功。

7月8日的中午，我們開(kāi)始第二次的征戰(zhàn)。這次活動(dòng)不僅僅是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷那么簡(jiǎn)單了，活動(dòng)主要內(nèi)容是對(duì)周邊的男生進(jìn)行了采訪，并用錄像的方式記錄了此次活動(dòng)的全過(guò)程，深入了解了大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)的一些觀點(diǎn)。剛開(kāi)始，大家誰(shuí)也不好意思開(kāi)始行動(dòng)，畢竟嘛，做一份調(diào)查問(wèn)卷都那么困難，更何況是要采訪人家呢？我們一群小女生遇到了活動(dòng)以來(lái)最大的一個(gè)難題。后來(lái)，還是孫同學(xué)先打破了僵局。她不顧眾人異樣的眼光，在苑門(mén)口首先攔住了一個(gè)正準(zhǔn)備回去的男生。“同學(xué)您好，打擾一下，能幫我們做一個(gè)訪談嗎？耽誤不了您多少時(shí)間！”我們的同學(xué)還是很配合的，他好像本來(lái)也沒(méi)什么事情，就做了我們第一個(gè)“顧客”。“第一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)您每月主要消費(fèi)的項(xiàng)目是什么？例如交通、通訊（電話、上網(wǎng)）；購(gòu)物（服裝、飾品）；學(xué)習(xí)費(fèi)用（書(shū)籍）；娛樂(lè)；交際；其他”對(duì)方回答，“交通通訊吧，還有一些伙食費(fèi)，畢竟我們男孩子用在購(gòu)物方面還是比較少的。”“嗯謝謝，第二個(gè)問(wèn)題，您在課余時(shí)間是否做兼職？若有，一個(gè)月兼職費(fèi)用是多少？”答曰“節(jié)假日的時(shí)候做的，比如五一十一的時(shí)候，平時(shí)一般都不做，呵呵。”“其實(shí)咱們差不多，那第三個(gè)問(wèn)題，您對(duì)您的支出是否有記賬的習(xí)慣？”“一般沒(méi)有，同學(xué)們也基本上沒(méi)有。”“嗯好，第四個(gè)，您是否會(huì)定期做下一階段的消費(fèi)計(jì)劃？”“不過(guò)，都是需要什么買(mǎi)什么，從來(lái)也不在意錢(qián)是怎么花的，一搬生活費(fèi)很快就沒(méi)了。”“呵

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呵，大家都差不多，那最后一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)大學(xué)生消費(fèi)的看法？”“這個(gè)嘛，對(duì)于我們男生而言還好一點(diǎn)，攀比心里還不是很重，但是花錢(qián)也沒(méi)有節(jié)制，有時(shí)候錢(qián)在不經(jīng)意間就溜走了，有時(shí)候花錢(qián)花多了覺(jué)得也挺對(duì)不起父母的，所以偶爾回去打工賺點(diǎn)零用錢(qián)。大學(xué)生基本上都這樣吧，我覺(jué)得。”“好的，謝謝您抽出時(shí)間來(lái)接受我們的采訪，謝謝您對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)的大力支持，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！”

看到孫同學(xué)打響了第一炮，我們一行女生都放下了矜持，說(shuō)干就干，大伙按照已經(jīng)分配好的任務(wù)，第一小組負(fù)責(zé)采訪男生，第二小組采訪女生，第三小組采訪情侶。瞬時(shí)間，身為錄影師的女孩子們只聽(tīng)的句句珠璣，大珠小珠落玉盤(pán)，“如果有十分便宜但是你又不是特別的需要的東西，但是便宜的簡(jiǎn)直讓你心動(dòng)的物品，您是否會(huì)買(mǎi)？”“會(huì)的，一般會(huì)的。”“您是否會(huì)花很多錢(qián)在購(gòu)物上？”“花的不是很多。”“您周?chē)呐笥咽欠裼泻芏酁樵鹿庾澹俊薄坝幸徊糠职桑唧w的不太清楚。”“您在選購(gòu)衣服時(shí)更傾向品牌還是樣式？”“樣式吧，好看就行。”“您是否能夠合理規(guī)劃自己的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)？”“這個(gè)說(shuō)不好，不大好吧。”對(duì)情侶，“您認(rèn)為大學(xué)里談戀愛(ài)的花費(fèi)多嗎？占總費(fèi)用的多少呢？”“兩個(gè)人在一起的時(shí)候錢(qián)花在哪方面比較多?比如吃飯,看電影等.”“ 現(xiàn)在很多人都認(rèn)為大學(xué)生花錢(qián)如流水，你是怎么看待這個(gè)事情的呢？”“一般你們兩個(gè)人會(huì)一起去做兼職嗎(可以做一種兼職)？”“您是更希望生活費(fèi)是由父母給還是通過(guò)自己的努力獲得？”被采訪的同學(xué)都盡心盡力的完成了采訪，也不乏有我們同學(xué)碰釘子的時(shí)候，不過(guò)我們可愛(ài)的女生們最終還是圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，也為我們的第二次社會(huì)實(shí)踐之旅畫(huà)上了一幅生動(dòng)的卷軸。

余下的活動(dòng)在此就不一一細(xì)說(shuō)了，我們“八零末九零初我消費(fèi)我做主”大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)研團(tuán)隊(duì)的13名女生，分別于2010年7月8日、7月11日、7月14日、15日、16日開(kāi)展了余下的五次活動(dòng)，均以調(diào)查問(wèn)卷及采訪形式進(jìn)行。我們十幾個(gè)女孩子進(jìn)入寢室，教室，食堂等地，對(duì)各個(gè)年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，并隨機(jī)進(jìn)行采訪，采訪對(duì)象分別為女生和情侶，全程以錄像記錄。我們針對(duì)不同對(duì)象而進(jìn)行的采訪，特別設(shè)計(jì)的三組不同的5個(gè)問(wèn)題針對(duì)對(duì)象進(jìn)行了采訪。被調(diào)查的同學(xué)們積極配合，認(rèn)真的回答問(wèn)卷上的問(wèn)題，極大的方便了我們實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。被采訪的同學(xué)雖然略顯羞澀，但仍然認(rèn)真思考以后回答了問(wèn)題，對(duì)我們的實(shí)踐給予了極大的支持。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)趣幽默，氣氛詼諧，并有一部分同學(xué)表示，做完問(wèn)

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卷，她們才發(fā)現(xiàn)自己每個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)情況，以后將要做一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。

第三篇：總結(jié)

老師說(shuō)，“一個(gè)活動(dòng)，不管前期做得多好，如果后期不能進(jìn)行有效的最終總結(jié)的話，這個(gè)活動(dòng)不算是成功的活動(dòng)。”

經(jīng)過(guò)了為期十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大家心里都有自己不同的感悟。一轉(zhuǎn)眼我們的社會(huì)實(shí)踐就結(jié)束了，這也就意味著我們的大二生涯也徹底結(jié)束了，我們開(kāi)始了最后一個(gè)暑假，就快要結(jié)束一半的大學(xué)生活了。

這次實(shí)踐結(jié)束后，大家都有自己的感想及感悟。我們就此開(kāi)了一個(gè)總結(jié)大會(huì)，這次的會(huì)議主要內(nèi)容是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，并暢想未來(lái)。

大家都對(duì)著這次活動(dòng)有著自己的感悟。王璇同學(xué)說(shuō)，“在這次實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始之前，我覺(jué)得這次活動(dòng)肯定會(huì)很簡(jiǎn)單，基本上不用費(fèi)什么事的，比去年的社會(huì)實(shí)踐要容易的多。但是事實(shí)不是這樣子的。真正發(fā)傳單的時(shí)候，有些人還是很不配合我們的工作的，尤其是采訪的時(shí)候，很多人都不愿意接受我們的采訪。而且剛開(kāi)始的時(shí)候我們都不好意思去采訪，由此可見(jiàn)記者還是非常不好當(dāng)?shù)摹！贝蠹移咦彀松嗟陌l(fā)表了自己的意見(jiàn)，都表示經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐后，對(duì)于自己的各個(gè)方面都有不小的幫助，變得樂(lè)觀開(kāi)朗，敢于與陌生人說(shuō)話，并且在實(shí)際行動(dòng)中掌握了一點(diǎn)推銷(xiāo)手段。大家都表示，在社會(huì)這個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，真能學(xué)到不少東西，相信對(duì)我們以后走上社會(huì)的道路會(huì)有不少的幫助。

當(dāng)然，這次活動(dòng)還存在不少缺點(diǎn)。第一，分工沒(méi)有責(zé)任到人。身為隊(duì)長(zhǎng)的我把活動(dòng)派發(fā)給各個(gè)小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，讓她們負(fù)責(zé)安排組員去完成任務(wù)，但是有些組員由于種種原因不遵從小隊(duì)長(zhǎng)的指令，以至于出現(xiàn)了一個(gè)任務(wù)只有小隊(duì)長(zhǎng)一人完成，這種狀況的出現(xiàn)，使得某些人得以不勞而獲，坐享其成。這是身為隊(duì)長(zhǎng)的我的一個(gè)失誤，沒(méi)能夠考慮到深層，這點(diǎn)是以后值得借鑒的地方。第二，布置應(yīng)該完成的活動(dòng)總結(jié)沒(méi)有及時(shí)上交，需要催促才能完成。這點(diǎn)也是同學(xué)們積極性不高所致，但是沒(méi)有這些總結(jié)材料，就不能證明我們?cè)?jīng)積極的完成過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也就不能給我們以后的活動(dòng)起警示作用。

揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能逆水行舟，越挫越勇。希望我們這次短短十天的社會(huì)實(shí)踐，能夠?qū)ξ覀兊奈磥?lái)起到一定的作用，這次實(shí)踐的目的也就達(dá)到了。

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尾聲：來(lái)自隊(duì)長(zhǎng)的一點(diǎn)感悟

今天，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾纯次覀兞粝碌哪_印，看看我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，畢竟，我們挺過(guò)來(lái)了。

現(xiàn)在再想想當(dāng)初自己對(duì)自己說(shuō)的那句話“一切的未知都無(wú)法預(yù)見(jiàn)，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無(wú)用，大膽地闖！大膽地干！相信結(jié)果不會(huì)讓我們失望！”的確，我們確實(shí)是一直努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒(méi)有太多的失望，因?yàn)槲冶M力了，我做到了，盡管可能會(huì)有很多缺陷。

整個(gè)實(shí)踐歷程中，自己付出了很多，也同樣得到了很多。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財(cái)富！

此時(shí)此刻，我的心情也很復(fù)雜。首先是慶幸，慶幸的是我們這個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，也慶幸我們能在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，還能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去接觸實(shí)踐，接觸社會(huì)。同時(shí)，欣然之余我心中也感覺(jué)到一種壓力，這種壓力源于我們理論知識(shí)的淺薄，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的欠缺，怕不能給我們這個(gè)主題增加亮點(diǎn)；另一方面，這種壓力也來(lái)源于自己能力的欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足，大部分要靠這個(gè)集體來(lái)探索，怕不能很好的完成這次實(shí)踐活動(dòng)。

作為隊(duì)長(zhǎng)，我覺(jué)得更多的是壓力和厚望，看著隊(duì)員們忙忙碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越好，更是為了能調(diào)查出有價(jià)值的問(wèn)題，讓大學(xué)生都警惕起來(lái)，讓那些花錢(qián)流水的大學(xué)生反省一下自己的行為，所以每一次的分工，每一次調(diào)查，每一次采訪都顯的極為重要。我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，朝著自己的夢(mèng)想勇敢前行，于是，我，真的是責(zé)任與壓力并存．我知道，在整個(gè)活動(dòng)成功的背后，在隊(duì)員們滿(mǎn)意的笑容背后，才有作為隊(duì)長(zhǎng)壓力釋放的時(shí)刻；我也相信，等待我的還有很多，只有不懼壓力，才能把實(shí)踐做的更好。

做了那么多的準(zhǔn)備：確定主題、商討策劃、查找資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、聯(lián)系地點(diǎn)、準(zhǔn)備問(wèn)題、實(shí)地采訪、總結(jié)報(bào)告。我們大家一起忙碌了很久很久，終于，我們準(zhǔn)備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿(mǎn)含心血的實(shí)踐報(bào)告。我心里有太多的感觸！畢竟這一段時(shí)間凝聚了我們隊(duì)員太多的汗水和心血，也融入了

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我們太多的煎熬和期待。

一切的未知都無(wú)法預(yù)見(jiàn)，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無(wú)用，大膽地闖！大膽地干！相信結(jié)果不會(huì)讓我們失望！

昨天，我們開(kāi)始了；今天，我們正在努力；明天，我們將要踏上另一個(gè)征途，征途的前方，不知會(huì)有什么在等著我們？

也許，對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)狀況這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題的很多東西我們無(wú)法改變；也許，我們的實(shí)踐并沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)的效果。但是有一點(diǎn)我們很自信：那就是，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們鍛煉了自己，我們反省了自己，我們更知道了將來(lái)我們?cè)撛趺醋觯?/p>

或者，這才是真正的意義！

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第二部分

第一篇：數(shù)據(jù)1.您的性別是 調(diào)研報(bào)告

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A.男

B女

此次調(diào)查男性占40%，女性占60%，性別比女性居多。

3.您的月消費(fèi)是多少

A.300~500

B.500~800

C.800~1000

D.1000以上

300250200***0-500500-800800-10001000以上數(shù)據(jù)

4.您的消費(fèi)來(lái)源為

A.父母

B.獎(jiǎng)學(xué)金

C.勤工儉學(xué)

D其他

***150100500數(shù)據(jù)父母獎(jiǎng)學(xué)金勤工儉學(xué)其他

5.您是否有記賬的習(xí)慣

A記賬

B不記賬

C偶爾記

***記賬不記賬偶爾記數(shù)據(jù) 7.您平時(shí)每月伙食費(fèi)包括零食飲料為多少

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A.200元以下

B.200~300

C.300~400

D.400以上

***200數(shù)據(jù)200元以下200-300300-400400以上

9.您每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是什么？（可多選）

A.伙食

B.交通、通訊（電話、上網(wǎng)）

C.購(gòu)物（服裝、飾品）D.學(xué)習(xí)費(fèi)用（書(shū)籍）E.娛樂(lè)

***150100500數(shù)據(jù)伙食交通通訊購(gòu)物學(xué)習(xí)費(fèi)用娛樂(lè)

10.您平均每月購(gòu)買(mǎi)衣物的花費(fèi)?

A.50元以下 B.50--100元 C.100-150元 D.150-200元 E.200-250元 F.250-300元 G.300元以上

***040200數(shù)據(jù)50元以下50-100元100-150元150-200元200-250元250-300元300元以上

11.您平均每月購(gòu)買(mǎi)日常用品的花費(fèi)為多少？

A.20元以下

B.20--40元

C.40-60元

D.60-100元 E.100元以上

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200***元以下20-40元40-60元60-100元100元以上數(shù)據(jù)

12.您平均每學(xué)期贈(zèng)送給朋友禮物的費(fèi)用為多少？

A 50元以下

B 50-80元

C 80-150元

D 150-250元

E 250-400元

F 400-800元

G 800元以上

250200***元以下50-80元80-150元150-250元250-400元400-800元800元以上數(shù)據(jù)

13.您是否有定期出去聚餐的習(xí)慣或請(qǐng)朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用于這方面的支出為多少？

A.20以下

B.20-50

C.50-100

D.100-150 E150-200

F 200以上

200***以下20-5050-100100-150150-200200以上東部

14.您每月有盈余嗎

A.沒(méi)有

B.有但不多

C.有很多

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***500沒(méi)有有但不多有很多數(shù)據(jù)

15.如果有盈余，您會(huì)怎么對(duì)待這些錢(qián)

A.存入銀行以備后用

B.立即花光 C.轉(zhuǎn)為下個(gè)月的生活費(fèi)

D.用于投資

200150100500存入銀行以備后用專(zhuān)為下個(gè)月的生活費(fèi)數(shù)據(jù)

第二篇:總結(jié)

對(duì)于以上我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們得出以下結(jié)論：

(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見(jiàn)，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。

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(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，為取得各類(lèi)證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

(4)戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高。大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢(qián)之上的。所以，戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外，還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X(qián)得來(lái)不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈，他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。

(6)合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。

對(duì)于大學(xué)生本身而言的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂(lè)主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。

(1)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。首先，學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整

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體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式，大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對(duì)缺乏自主判斷力，若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

(2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類(lèi)似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

(3)家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外，許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差，寧可自己省吃?xún)€用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。

第三篇：規(guī)劃

對(duì)于以上分析所得的原因以及結(jié)果，身為當(dāng)代大學(xué)生，我們要想到相應(yīng)的對(duì)策與辦法，以取其精華，去其糟粕。

1.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

3.貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費(fèi)能力是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在清掃校道時(shí)，我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑溃孔约弘p手掙的錢(qián)是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi)。

4.注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

5.大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。學(xué)校氛圍的影響對(duì)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，在校內(nèi)開(kāi)展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教，而應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

后記

今天，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾纯次覀兞粝碌哪_印，看看我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，畢竟，我們挺過(guò)來(lái)了。

現(xiàn)在再想想當(dāng)初自己對(duì)自己說(shuō)的那句話“一切的未知都無(wú)法預(yù)見(jiàn)，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無(wú)用，大膽地闖！大膽地干！相信結(jié)果不會(huì)讓我們失望！”的確，我們確實(shí)是一直努力的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒(méi)有太多的失望，因?yàn)槲冶M力了，我做到了，盡管可能會(huì)有很多缺陷。

整個(gè)實(shí)踐歷程中，自己付出了很多，也同樣得到了很多。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財(cái)富！

此時(shí)此刻，我的心情也很復(fù)雜。首先是慶幸，慶幸的是我們這個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，也慶幸我們能在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，還能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去接觸實(shí)踐，接觸社會(huì)。同時(shí)，欣然之余我心中也感覺(jué)到一種壓力，這種壓力源于我們理論知識(shí)的淺薄，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的欠缺，怕不能給我們這個(gè)主題增加亮點(diǎn)；另一方面，這種壓力也來(lái)源于自己能力的欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足，大部分要靠這個(gè)集體來(lái)探索，怕不能很好的完成這次實(shí)踐活動(dòng)。

作為隊(duì)長(zhǎng)，我覺(jué)得更多的是壓力和厚望，看著隊(duì)員們忙忙碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越好，更是為了能調(diào)查出有價(jià)值的問(wèn)題，讓大學(xué)生都警惕起來(lái)，讓那些花錢(qián)流水的大學(xué)生反省一下自己的行為，所以每一次的分工，每一次調(diào)查，每一次采訪都顯的極為重要。我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，朝著自己的夢(mèng)想勇敢前行，于是，我，真的是責(zé)任與壓力并存．我知道，在整個(gè)活動(dòng)成功的背后，在隊(duì)員們滿(mǎn)意的笑容背后，才有作為隊(duì)長(zhǎng)壓力釋放的時(shí)刻；我也相信，等待我的還有很多，只有不懼壓力，才能把實(shí)踐做的更好。

做了那么多的準(zhǔn)備：確定主題、商討策劃、查找資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、聯(lián)系地點(diǎn)、準(zhǔn)備問(wèn)題、實(shí)地采訪、總結(jié)報(bào)告。我們大家一起忙碌了很久很久，終于，我們準(zhǔn)備好了。想象著馬上就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿(mǎn)含心血的實(shí)踐報(bào)告。我心里有太多的感觸！畢竟這一段時(shí)間凝聚了我們隊(duì)員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待。

一切的未知都無(wú)法預(yù)見(jiàn)，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)歷，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無(wú)用，大膽地闖！大膽地干！相信結(jié)果不會(huì)讓我們失望！

昨天，我們開(kāi)始了；今天，我們正在努力；明天，我們將要踏上另一個(gè)征途，征途的前方，不知會(huì)有什么在等著我們？

也許，對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)狀況這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題的很多東西我們無(wú)法改變；也許，我們的實(shí)踐并沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)的效果。但是有一點(diǎn)我們很自信：那就是，通過(guò)這次

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐，我們鍛煉了自己，我們反省了自己，我們更知道了將來(lái)我們?cè)撛趺醋觯?/p>

或者，這才是真正的意義！

第二篇：大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)研報(bào)告資料

標(biāo)題：大專(zhuān)學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況的調(diào)研

一、前言

進(jìn)入了二十一世紀(jì)，社會(huì)信息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，日益普及。手機(jī)消費(fèi)正由貴族化向平民化方向演進(jìn)，手機(jī)生命周期正由成長(zhǎng)期向成熟期邁進(jìn)。手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域，也隨之遍布了大學(xué)校園的角角落落，走在校園中，隨處可見(jiàn)同學(xué)們一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息，這是一種新的潮流，新的時(shí)尚，也是新時(shí)代生活方式，大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)已經(jīng)成了一種新的消費(fèi)理念。

隨著科技的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)水平不斷提高，其中的手機(jī)消費(fèi)也日益變大，手機(jī)已漸漸不再是個(gè)別人物的身份的象征，也不再是大人們的專(zhuān)用，年輕人，尤其是大學(xué)生已悄悄成為新的消費(fèi)人群。越來(lái)越多的商家也已開(kāi)始把大學(xué)生作為手機(jī)購(gòu)買(mǎi)群中最重要的消費(fèi)群體之一，開(kāi)始為大學(xué)生量身訂做了很多款適合大學(xué)生使用的手機(jī)。手機(jī)，作為一種重要的聯(lián)絡(luò)手段，一種高端科技產(chǎn)品，一種時(shí)尚的象征他身份的標(biāo)志，手面在校園里的普及率已經(jīng)超乎人們的想象。

二、市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)總結(jié)

（一）調(diào)查目的1、了解大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣（消費(fèi)檔次、品牌偏好、購(gòu)買(mǎi)關(guān)心要素、選購(gòu)意向，影響購(gòu)買(mǎi)決策的因素）。

2、了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)品的心理需求，獲取有關(guān)消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品的重要信息（看法、建議）。

3、手機(jī)產(chǎn)品市場(chǎng)現(xiàn)狀與潛力分析，了解手機(jī)銷(xiāo)售市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況，潛在市場(chǎng)的客量（潛在消費(fèi)者的接受程度和挖掘市場(chǎng)的空白份額）

（二）調(diào)查方法及基本情況

為了真實(shí)地反映出大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)狀況，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、客觀性，從而使我們準(zhǔn)確地推出大學(xué)生市場(chǎng)的潛力方面的情況，本次調(diào)查確定方法和原則如下：

1、調(diào)查方式：

（1）文案調(diào)研（獲取重要的一手資料）

（2）網(wǎng)絡(luò)搜索（搜索必要的二手資料）

（3）觀察調(diào)研（獲取相關(guān)的信息）

（4）問(wèn)卷調(diào)查（定點(diǎn)訪問(wèn)，攔截訪問(wèn)）

（5）焦點(diǎn)小組訪談（收集經(jīng)驗(yàn)，看法）

2、調(diào)查對(duì)象：

（1）在校大學(xué)生：?jiǎn)柧碚{(diào)查（60份）

（2）手機(jī)經(jīng)銷(xiāo)商：訪談提綱（3份）

3、調(diào)查日期：2006年12月

4、調(diào)查區(qū)域：

（1）圭塘校區(qū)各所大學(xué)：浙江理工大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院、浙江金融職業(yè)學(xué)院等。

（2）圭塘校區(qū)：各家手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店，手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)

（3）延安路：各家手機(jī)賣(mài)店，手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)

5、調(diào)查實(shí)施：

（1）小組成員聚集在選定的幾所大學(xué)，分工合作，選定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，以及人流量比較大的幾個(gè)點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷形式的攔截調(diào)查。（共60份問(wèn)卷）

（2）選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，去選定的幾家手機(jī)店對(duì)這幾家店的經(jīng)營(yíng)商進(jìn)行焦點(diǎn)小組訪談。（共3份訪談提綱）

（3）對(duì)調(diào)查所得到的資料以及數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并進(jìn)行綜合處理。

三、市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果分析

（一）手機(jī)普及情況及趨勢(shì)分析

信息的極大豐富化、便利化，對(duì)學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)動(dòng)力也有影響。電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、店堂、車(chē)體……廣告鋪天蓋地，宣傳無(wú)處不在，各大手機(jī)廠商與廣告商們的努力，使得通信領(lǐng)域（主要是手機(jī)市場(chǎng)）的信息極大的豐富化、便利化了，在這種強(qiáng)烈的外部刺激的作用下，學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動(dòng)力也得到了提高。據(jù)此次調(diào)查資料顯示：在被調(diào)查者中手機(jī)的擁有率高達(dá)98、3％。從調(diào)查中我們還可看出：大多數(shù)學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價(jià)格在1000-1500元之間，占 55%；手機(jī)價(jià)格在1000元以下與1500-2000元的各占20%；少數(shù)的手機(jī)價(jià)格

在2000元以上，占5%。也就是說(shuō)，他們需要的是中低檔的手機(jī)。

（二）各品牌手機(jī)占有情況

在眾多手機(jī)品牌中諾基亞所占的比例是最高的，為40%，而且它的款式比較簡(jiǎn)單，在市場(chǎng)上能夠購(gòu)買(mǎi)到不同的諾基亞型號(hào)的外殼，款式新穎容易購(gòu)買(mǎi)外在裝飾品。位居第二的是索愛(ài)，這款手機(jī)有直板、翻蓋等多種款式，深得大家的喜愛(ài)；而其它的品牌如聯(lián)想、三星、摩托羅拉等共占46、7%。在此次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的品牌比較復(fù)雜，使用諾基亞的人數(shù)最多，其他的如摩托羅拉、索尼愛(ài)立信、聯(lián)想、三星等的擁有率也較高。

（三）購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的目的對(duì)手機(jī)使用目的的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對(duì)于購(gòu)買(mǎi)手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對(duì)學(xué)生手機(jī)族購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過(guò)任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。也有少部分的人是受到周?chē)笥训挠绊憽?/p>

（四）費(fèi)用的使用情況

調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生的生活費(fèi)用大部分來(lái)自家長(zhǎng)。因此，大學(xué)生都會(huì)通過(guò)辦理各種套餐來(lái)節(jié)省話費(fèi)，67%的被調(diào)查者一個(gè)月的手機(jī)費(fèi)用大約在30—60元之間；30元以下和60-100元的各占15%；手機(jī)費(fèi)用在100元以上的所占的比率較小，為3%。

（五）學(xué)生手機(jī)使用的分析

由于學(xué)生消費(fèi)群的成員大多處于18-23歲，這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期，熱情、開(kāi)朗、奔放、崇尚自由的率直個(gè)性。

據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)生消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)，最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能：40、1%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有23、3%的人認(rèn)為手機(jī)的功能齊全是關(guān)鍵。大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購(gòu)時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計(jì)輕巧、款式新穎、色彩時(shí)尚、功能齊全的手機(jī)。也有少部分的被調(diào)查者表示受到了各種商業(yè)廣告對(duì)他們的影響比較大。

（六）手機(jī)滿(mǎn)意度的分析

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，使得商品的市場(chǎng)生命周期縮短，手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快。手機(jī)產(chǎn)品的市場(chǎng)生命周期的縮短，使得學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)活力被激發(fā)出來(lái)，大大強(qiáng)化了他們對(duì)新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進(jìn)一步加強(qiáng)了他們消費(fèi)的信心。在此次調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)51、7%的被調(diào)查者都表示對(duì)現(xiàn)在擁有的手機(jī)的滿(mǎn)意度為一般，甚至有13、3%的被調(diào)查者表示不滿(mǎn)意。

四、結(jié)論與建議

根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，我們可以清楚地得出以下結(jié)論：

隨著科技的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷改善和提高，學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)，商品的市場(chǎng)生命周期縮短，特別是在通信領(lǐng)域，手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快。多數(shù)大學(xué)生對(duì)手機(jī)有極大的心理需求，他們注重手機(jī)的款式，注重手機(jī)的質(zhì)量及功能，而且他們也是品牌的忠實(shí)擁護(hù)者。學(xué)生消費(fèi)者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機(jī)他們就會(huì)對(duì)自己所擁有的手機(jī)產(chǎn)生不滿(mǎn)。從中我們可以看出，手機(jī)消費(fèi)已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。學(xué)生消費(fèi)者的確是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體將越來(lái)越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。

因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開(kāi)發(fā)這片新市場(chǎng)，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。就此，我們提出幾條營(yíng)銷(xiāo)建議以供參考：

第一，繼續(xù)推行中低檔手機(jī)路線，專(zhuān)為學(xué)生消費(fèi)者開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)，功能不是很全，但具備一些學(xué)生消費(fèi)群體比較喜歡的基本功能，特別是在款式、造型及顏色等方面能夠吸引學(xué)生的手機(jī)，這對(duì)抓住學(xué)生消費(fèi)者無(wú)疑是很好的辦法。

第二，對(duì)手機(jī)銷(xiāo)售商來(lái)說(shuō)，在銷(xiāo)售地點(diǎn)選擇上，主要將手機(jī)放在離學(xué)校較近的手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)和自己的品牌專(zhuān)賣(mài)店上銷(xiāo)售；在促銷(xiāo)上，選擇贈(zèng)送學(xué)生喜歡的禮物的方式；在定價(jià)上，則選擇中低檔價(jià)格。

第三，對(duì)品牌的廣告代理商來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)品牌的情感因素而淡化品牌的功能區(qū)別因素，請(qǐng)那些年輕而又充滿(mǎn)活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機(jī)充滿(mǎn)青春活力、積極向上的品牌特征。

第四，在廣告宣傳渠道上，要力爭(zhēng)做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，特別是在大學(xué)生里，上網(wǎng)己開(kāi)始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。

五、附件

大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！我是浙江金融職業(yè)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。如今，手機(jī)已經(jīng)成了大學(xué)生手中不可或缺的聯(lián)系工具。為了更好的了解大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)狀況與市場(chǎng)配置，希望您配合我們根據(jù)實(shí)際情況回答這份問(wèn)卷。感謝你的合作！

1、你目前擁有手機(jī)嗎？

A、有 B、沒(méi)有，不過(guò)很快會(huì)買(mǎi)C、沒(méi)有，短期內(nèi)也不準(zhǔn)備買(mǎi)

（若選擇A，請(qǐng)繼續(xù)回答；若選擇B，請(qǐng)直接跳到第8 題）

2、你的手機(jī)是什么品牌的？

A、諾基亞B、摩托羅拉C、索尼愛(ài)立信（索愛(ài)）D、聯(lián)想

E、波導(dǎo)F、三星G、或是其他品牌

3、你目前的手機(jī)的價(jià)位是多少？

A、1000元以下B、1000-1500元C、1500-2000元D、2000元以上

4、你對(duì)目前的手機(jī)滿(mǎn)意嗎？

A、不滿(mǎn)意，很想更換B、一般，湊合著用

C、較滿(mǎn)意，適用D、很滿(mǎn)意，我的最?lèi)?ài)

5、你多長(zhǎng)時(shí)間更換一次手機(jī)？

A、半年以?xún)?nèi)B、半年至一年C、一年以上D、從未換過(guò)

6、你一個(gè)月的手機(jī)費(fèi)用大約是多少？

A、30元以下B、30-60元C、60-100元D、100元以上

7、你購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自

A、家長(zhǎng)B、自己通過(guò)打工所得 C、其他

8、你購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的目的是

A、方便與家人、朋友聯(lián)系B、工作需要C、受周?chē)擞绊慏、交異性朋友E、炫耀自己

9、在以下列出的各項(xiàng)功能中，根據(jù)您的個(gè)人看法按重要性依次進(jìn)行排序:

A、文本短信B、EMSCC、彩信D、通話E、無(wú)線上網(wǎng)F、GPRS G、拍照H、數(shù)碼攝像I、和弦音樂(lè)J、彩屏動(dòng)畫(huà)

10、在手機(jī)質(zhì)量方面你最注重什么？

A、持久耐用B、信號(hào)靈敏C、實(shí)用省電D、功能齊全E、其他

11、請(qǐng)將以下幾項(xiàng)，根據(jù)您在選購(gòu)手機(jī)時(shí)在意的程度，按重要性有高到低排序：

A、性能B、價(jià)位C、品牌D、服務(wù) E、流行趨勢(shì)

F、外觀G、質(zhì)量H、操作便利性

12、你是否希望手機(jī)具有以下哪些功能？

A、藍(lán)牙功能B、即時(shí)翻譯功能C、MP3播放功能或收音機(jī)功能

D、拍照功能E、能玩游戲

13、你喜歡下列哪種款式的手機(jī)？

A、翻蓋B、直板C、滑蓋 D、旋蓋 E、其它

14、請(qǐng)按順序選擇你所喜歡的手機(jī)品牌（選三者即可）

A、摩托羅拉B、諾基亞C、西門(mén)子 D、索尼愛(ài)立信

E、TCLF、三星G、飛利浦H、首信I、廈新

J、科健 K、松下 L、波導(dǎo)

15、你一般從哪里獲得手機(jī)資訊？

A、網(wǎng)上B、電視廣告C、海報(bào)傳單D、朋友及同學(xué)的談?wù)?/p>

E、街上的一些消費(fèi)者F、其它

16、你每月的生活費(fèi)是多少？

A、600元以下B、600-1000元、C、1000-1500元D、1500以上

17、你所了解的話費(fèi)節(jié)約方式

A、不知道 B、話費(fèi)套餐 C、給對(duì)方發(fā)短信 D、撥打IP電話

基本資料：

姓名：性別：

專(zhuān)業(yè)：學(xué)校：

再次感謝你的合作！

第三篇：大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研總結(jié)專(zhuān)題

個(gè)人實(shí)踐小結(jié)

——大學(xué)生精神狀態(tài)調(diào)查（以重慶三峽學(xué)院為例）

為響應(yīng)重慶三峽學(xué)院《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)安排，生命科學(xué)與工程學(xué)院2012級(jí)生科班分為5個(gè)小組進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)研，我們小組共8人，每個(gè)人都有明確的任務(wù)，大家分工合作，齊心協(xié)力圓滿(mǎn)得完成了本次實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報(bào)告！

我們小組從15個(gè)社會(huì)調(diào)研題目中選取了以“大學(xué)生精神狀態(tài)調(diào)研”（以重慶三峽學(xué)院為例）為實(shí)踐課題，21世紀(jì)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，全球競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的時(shí)代，國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是知識(shí)與技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的頂梁柱，所以大學(xué)生的精神狀況和認(rèn)識(shí)程度直接決定著我國(guó)經(jīng)濟(jì)政治的走向。我們小組以此為契機(jī)，進(jìn)行了深入的實(shí)踐調(diào)查。

我們采取了三種實(shí)踐調(diào)查方式，一是書(shū)面調(diào)查；二是口頭調(diào)查；三是網(wǎng)上調(diào)查；其中網(wǎng)上調(diào)查是此次實(shí)踐調(diào)查的主要方式。網(wǎng)上調(diào)查對(duì)象是重慶三峽學(xué)院全體學(xué)生，調(diào)查顯示大學(xué)生平時(shí)最注重的是人際交往，生活缺乏條理，快樂(lè)程度一般；大部分大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)非常重要，上大學(xué)是為了完善自己，自己學(xué)習(xí)一般但是會(huì)不懈努力，而且認(rèn)為家庭責(zé)任感十分重要；在大學(xué)期間的目標(biāo)是發(fā)展和完善自己的綜合素質(zhì)；人生目標(biāo)是擁有穩(wěn)定適合的工作和美滿(mǎn)的家庭。

當(dāng)代青年大學(xué)生是知理想而有斗志，知精神而有動(dòng)力的大學(xué)生。

第四篇：團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)(大學(xué)生就業(yè))

團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)

一、前言 在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議中，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在報(bào)告中指出，“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，是國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的必由之路。就業(yè)是關(guān)系國(guó)家發(fā)展和人民福祉的大事。今年就業(yè)壓力仍然很大，各級(jí)政府務(wù)必堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，繼續(xù)實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。重點(diǎn)扶持就業(yè)容量大的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、創(chuàng)新型科技企業(yè)和小型微型企業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。抓好高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員就業(yè)，加強(qiáng)退役軍人技能培訓(xùn)與就業(yè)安置工作。”正是在這樣的背景之下，我們做了這次關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)”的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，其調(diào)查目的：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，減少與社會(huì)的脫節(jié)。

二、實(shí)踐過(guò)程

五月七號(hào)晚上，我們帶著調(diào)查問(wèn)卷和照相機(jī)一同去了教B樓。在此，我負(fù)責(zé)解說(shuō)，姚強(qiáng)強(qiáng)負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的分發(fā)和照片的采集，林耀輝負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的分發(fā)。

同樣第二天也就是五月八號(hào)，我們一同去了九公寓，對(duì)每個(gè)宿舍做問(wèn)卷調(diào)查，在此，我們各自的任務(wù)都不變。

三、后期整理

從5月9號(hào)開(kāi)始，我們便進(jìn)入了總結(jié)、后期材料整理階段。大家分工協(xié)作，積極配合，在完成各自的個(gè)人實(shí)踐報(bào)告的同時(shí)，姚強(qiáng)強(qiáng)和林耀輝負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)的分析以及圖片的整理，我主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)的撰寫(xiě)以及最終所有資料的整理和上交。我們的實(shí)踐成果是豐碩的，隊(duì)員們也得到了很好的鍛煉，受益匪淺，為以后的實(shí)踐工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)我們而言，深刻體會(huì)與了解了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)就業(yè)的認(rèn)知程度，為我們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過(guò)程中提供重要的參考。

總之，這次實(shí)踐活動(dòng)給我們的感受與體會(huì)良多。

四、小結(jié)

高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。“畢業(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。我們對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中數(shù)據(jù)分析的結(jié)果是：

這次對(duì)近300人的隨機(jī)問(wèn)卷。其中大一人數(shù)125人，占問(wèn)卷人數(shù)的44.6%；大二人數(shù)84人，占所問(wèn)卷人數(shù)的30%；大三人數(shù)70，占問(wèn)卷人數(shù)的25%；大四人數(shù)2人，占所問(wèn)卷人數(shù)的0.7%，幾乎縱向涵蓋了整個(gè)學(xué)校。而通過(guò)對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的采訪的數(shù)據(jù)回訪，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于將來(lái)就業(yè)表示擔(dān)心的比例高達(dá)82.1%，這個(gè)問(wèn)題從側(cè)面上反映了就業(yè)難的這一現(xiàn)象。當(dāng)談及畢業(yè)的打算時(shí)，主流的兩種回答：考研與找工作。考研永遠(yuǎn)是一個(gè)非常熱的話題，其中的一大部分原因來(lái)自就業(yè)壓力大的問(wèn)題；而問(wèn)及希望從事的工作是什么樣（第5題）時(shí)，有49.9%的人，幾乎近一般的人希望工資跟能力掛鉤，充分說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生不希望從事一些沒(méi)有技術(shù)含量、重復(fù)性的事業(yè)，他們更多的希望自己的工作能體現(xiàn)自己的能力，或者從另一個(gè)方面也反映了他們瞧不起那些簡(jiǎn)單、重復(fù)而勞累的工作。從另一個(gè)問(wèn)題（第4題）的回饋中，有42.9%的人希望剛畢業(yè)后的最低月收入有2500元以上（這是我們?cè)趩?wèn)卷中的最高價(jià)格），這也就造成了很多大學(xué)生沒(méi)有找到工作，不是工作不好找，而是因?yàn)閷?duì)于工資要求太高，沒(méi)能正確的了解所能創(chuàng)造的價(jià)值是否符合自身的體現(xiàn)價(jià)值。在第6題的回饋中，有49.9%的大學(xué)生認(rèn)為這種造成大學(xué)生就業(yè)難得現(xiàn)狀是由于學(xué)校教的東西過(guò)于理論化、與實(shí)踐脫節(jié)，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)的需要，更有一大部分的同學(xué)把這種現(xiàn)象的責(zé)任推給學(xué)校、社會(huì)，認(rèn)為學(xué)到的太有限，或者大學(xué)生數(shù)量太多，也許這些都是一部分原因，但是可悲的是，僅有17.9%的人認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的源泉在于自身，應(yīng)該通過(guò)自身的改變來(lái)適應(yīng)社會(huì)。

通過(guò)進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)就業(yè)的問(wèn)題都存在不同程度上的擔(dān)心，而且知道這種問(wèn)題的迫切性，也有去改變而達(dá)到適應(yīng)的想法。但更多的只是泛泛而談，以客觀原因?yàn)橹鳎鲆曋饔^原因，對(duì)于自身?xiàng)l件不足，有一定的認(rèn)識(shí)，但卻更多的是把希望寄托與別人。然而在這種條件下，毅然對(duì)自身價(jià)值估計(jì)過(guò)于樂(lè)觀，一上所說(shuō)這些正是造成大學(xué)生就業(yè)難得根本問(wèn)題。我們應(yīng)從自身乃至各個(gè)方面進(jìn)行改善，這樣才能緩解這些問(wèn)題帶來(lái)的壓力。

針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果，可以提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作, 盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題, 通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo), 幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高等院校應(yīng)通過(guò)改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍, 為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng), 并與全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)；建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估、職業(yè)開(kāi)發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù)；建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)政策等等。

二、大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛(ài)一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來(lái)。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

三、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷。這些都是將來(lái)找工作的資本。

第五篇：大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告

前言

一直以來(lái)，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為高等教育市場(chǎng)的重要組成部分，越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。“再窮不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況呢？為此，我們分別對(duì)文理各個(gè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及情況分析。

一．大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

1.理性消費(fèi)，注重實(shí)際效益

目前雖然大部分大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活費(fèi)用多靠父母供給，但大多數(shù)人已形成獨(dú)立意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，在生活費(fèi)用方面能夠進(jìn)行理性的思考，不再全憑個(gè)人喜好亂買(mǎi)東西，而會(huì)從客觀實(shí)際方面考慮是否實(shí)用，是否急需等問(wèn)題。大多數(shù)大學(xué)生雖未真正體會(huì)到社會(huì)的艱辛，但在心智上都已基本成熟，會(huì)為辛勤勞作的父母著想，明白他們的付出，懂得珍惜父母的血汗錢(qián)。2.熱衷網(wǎng)購(gòu)多于外出購(gòu)物

信息急速發(fā)展的時(shí)代，電腦成為了我們生活中必不可少的物品。近幾年，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，網(wǎng)上交易成了最普通也最便利的途徑。隨著網(wǎng)上銀行、支付寶等網(wǎng)上付費(fèi)工具的日臻完善，很多大學(xué)生更偏愛(ài)于網(wǎng)購(gòu)。只要鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，交易便完成了，而且還會(huì)有人把我們要買(mǎi)的物品送貨上門(mén)，不用出門(mén)，不用擠人群，如此輕松的購(gòu)物方式，吸引了很多大學(xué)生消費(fèi)者。然而我們?cè)诳吹骄W(wǎng)購(gòu)的便利時(shí)卻忽略了它的弊端。網(wǎng)購(gòu)使我們?cè)絹?lái)越宅，缺乏與人面對(duì)面的交流，也讓我們挑選貨物、討價(jià)還價(jià)的能力日益減弱，不利于大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的發(fā)展。

二．大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題及影響

（一）大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi)，學(xué)習(xí)消費(fèi)和休閑娛樂(lè)消費(fèi)。就這幾個(gè)方面而言，調(diào)查顯示，60%的大學(xué)生平均每月生活費(fèi)在1000元以上，每月的學(xué)習(xí)花費(fèi)主要集中在20到50元，而每月休閑娛樂(lè)消費(fèi)集中在100到300元，有聚餐習(xí)慣大學(xué)生平均每月還要多用掉50到150元，至于每月伙食費(fèi)，被調(diào)查者均在300元以上，主要集中在500到600元和600元以上。由此我們可以看出，大學(xué)生的消費(fèi)狀況存在著一些問(wèn)題。

第一點(diǎn)，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。休閑娛樂(lè)消費(fèi)和聚餐所花費(fèi)用幾乎要占去每月生活費(fèi)的30%，且普遍高于花在學(xué)習(xí)上的費(fèi)用。第二點(diǎn)，大學(xué)生自控能力較差。調(diào)查顯示，有30%的大學(xué)生在所熱衷的東西方面會(huì)控制不住大肆花錢(qián)，有40%的同學(xué)在平時(shí)花錢(qián)時(shí)欠考慮，沒(méi)有想到這是父母的血汗錢(qián)。

（二）大學(xué)生消費(fèi)的影響

大學(xué)生不是孤立的，他們始終和家庭與社會(huì)相關(guān)聯(lián)。大學(xué)生的消費(fèi)無(wú)疑會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)許多影響。

就家庭而言，從問(wèn)卷調(diào)查可以看到，91%的大學(xué)生主要的消費(fèi)來(lái)源是家里父母給。而大學(xué)的學(xué)費(fèi)和基本的生活費(fèi)用已經(jīng)不是一筆小數(shù)目，加之大學(xué)生的其他諸如娛樂(lè)類(lèi)的需求，無(wú)疑會(huì)給家庭帶來(lái)更大負(fù)擔(dān)。而且現(xiàn)今的大學(xué)生普遍愛(ài)攀比，常購(gòu)買(mǎi)一些高檔通訊工具。手機(jī)，電腦都要買(mǎi)，衣服還要買(mǎi)名牌的，而家長(zhǎng)因?yàn)楹軔?ài)孩子不想讓孩子在同學(xué)之中“丟臉”，也是盡量遷就滿(mǎn)足孩子，家長(zhǎng)自己卻節(jié)衣縮食，這是一種值得反思的現(xiàn)象。

就社會(huì)而言，市場(chǎng)看準(zhǔn)了大學(xué)生的消費(fèi)心理和需求，大學(xué)生市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生。比如大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的手機(jī)卡，各種各樣的吸引大學(xué)生的手機(jī)套餐。市場(chǎng)上的名牌服裝，皮包，還有各種多功能的看起來(lái)很酷的手機(jī)和電腦，都抓住了大學(xué)生的眼球和胃口。一些娛樂(lè)性的場(chǎng)所例如KTV等，滿(mǎn)足了大學(xué)生的娛樂(lè)需求。

三．大學(xué)生消費(fèi)心理分析

摘要：消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)行為全過(guò)程中發(fā)生的一系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反映。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識(shí)過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象）、感情過(guò)程和意志過(guò)程三方面。消費(fèi)心理從認(rèn)識(shí)過(guò)程經(jīng)歷情感過(guò)程直至發(fā)展到意志過(guò)程，是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的決策過(guò)程。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們要有合理的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查，在對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行分析后得出，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)既有其合理性和特殊性，同時(shí)又明顯存在著消費(fèi)行為和消費(fèi)心理上的誤區(qū)。

（一）消費(fèi)心理

1.炫耀心理：即對(duì)自尊的需要，過(guò)分地注重自身的形象，過(guò)度地表現(xiàn)自己，其實(shí)質(zhì)是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)。主要表現(xiàn)為通過(guò)購(gòu)買(mǎi)名牌、貴重商品來(lái)達(dá)到宣傳自己、夸耀自己的目的。對(duì)物質(zhì)生活的高欲望——追名牌，逐流行。最突出的現(xiàn)象是部分大學(xué)生以擁有各類(lèi)名牌作為炫耀自己的資本，用富裕的物質(zhì)生活來(lái)充實(shí)美化自己。據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源是家里父母給的，在娛樂(lè)方面的花費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)，交際應(yīng)酬花費(fèi)可觀。

2.從眾心理：個(gè)體受群體其他多數(shù)人的影響，而在知覺(jué)判斷信仰行為等方面服從大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。出于歸屬的需要，大學(xué)生渴望得到大家的認(rèn)可和尊重，融入到集體中，其消費(fèi)心理受到參考消費(fèi)群體的影響，而與群體的消費(fèi)習(xí)慣一致。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎所有的大學(xué)生都有定期出去聚餐的習(xí)慣或請(qǐng)朋友吃飯的行為，大學(xué)校園中自然而然形成了“生日熱”、“旅游熱”、“老鄉(xiāng)會(huì)”等各種形式的聚餐。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)成為了為一種潮流，大部分大學(xué)生相較于外出購(gòu)物更熱衷于網(wǎng)購(gòu)。

3.攀比心理：在群體活動(dòng)中，總是想超過(guò)他人的一種心理狀態(tài)。受社會(huì)物質(zhì)消費(fèi)的不良影響，在群體模仿消費(fèi)中出現(xiàn)的壓倒對(duì)方以求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理，是大學(xué)生強(qiáng)烈好勝心的副產(chǎn)物。不僅僅是名牌服裝、名牌首飾、名牌包包之間的攀比，現(xiàn)今最突出的要數(shù)名牌手機(jī)、名牌電腦的大比拼，不少同學(xué)甚至常不顧自己家庭條件，為滿(mǎn)足虛榮心，購(gòu)買(mǎi)高檔的電子產(chǎn)品，追求個(gè)性化，超前消費(fèi)，從而造成不必要的浪費(fèi)。

4.求異心理：即表觀自我和體現(xiàn)個(gè)性。大學(xué)生的自我意識(shí)日益加強(qiáng)，強(qiáng)烈地追求獨(dú)立自主，在做任何事情時(shí)，都力圖表現(xiàn)出自我個(gè)性。這一心理特征反映在消費(fèi)行為上，就是喜歡購(gòu)買(mǎi)一些具有特色的商品，而且這些商品最好是能體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，對(duì)那些一般化、不能表現(xiàn)自我個(gè)性的商品，他們一般都不屑一顧。比如有的女大學(xué)生為了追求個(gè)性，穿超短裙、吊帶衫；有的男大學(xué)生頂著個(gè)爆炸頭、雞窩頭更勝者是五顏六色的彩虹頭在校園四處游蕩。

5.求實(shí)心理：在生活消費(fèi)中，從自身的需求出發(fā)，符合實(shí)際，講究實(shí)惠。這是一種理智的消費(fèi)，是事實(shí)求是的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有利，是值得大大提倡的。調(diào)查報(bào)告顯示，還是有許多大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，比較注重的是質(zhì)量和價(jià)格；對(duì)于自己熱衷度低的東西方面，幾乎所有大學(xué)生都不會(huì)因控制不住自己而大肆花錢(qián)；而且大部分大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi)，對(duì)于自己想要買(mǎi)的某樣?xùn)|西在錢(qián)不夠時(shí)會(huì)想到自己存錢(qián)而不是像父母要錢(qián)。

（二）行為偏頗的原因

1.當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，與社會(huì)保持著密切乃至全方位的接觸，在日常生活中潛移默化得就會(huì)受到社會(huì)上享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。2.都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么父母在日常生活消費(fèi)中的原則和立場(chǎng)就是子女最初始的仿效對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，那么很自然的，他們孩子的消費(fèi)觀念中也存在一些惡劣的地方。

3.高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視，在教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠認(rèn)真，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究也不夠充足。

四．有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。現(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議：

1.對(duì)于大學(xué)生而言，要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念，理智地對(duì)待自己的消費(fèi)，克服攀比情緒。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。在調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。目前，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

3.對(duì)于社會(huì)而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。在很大程度上，大學(xué)生的過(guò)度消費(fèi)是因?yàn)槭袌?chǎng)上缺乏自己經(jīng)濟(jì)條件相適應(yīng)的商品造成的。因此，只有打造一個(gè)適合大學(xué)生群體的市場(chǎng)，才能改善大學(xué)生的消費(fèi)情況，并帶動(dòng)高校周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總而言之，只有個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面共同努力，才能真正改變當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)模式。

總結(jié)

綜合上述情況，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)诓涣哂趯W(xué)習(xí)消費(fèi)，也肯投入大把的娛樂(lè)花銷(xiāo)；他們會(huì)向父母要錢(qián)，也有自己的收入來(lái)源;他們有時(shí)會(huì)瘋狂購(gòu)物，卻鮮少大肆花錢(qián)。因此我們可以說(shuō)大學(xué)生充滿(mǎn)的是感性而略摻有理想思考的消費(fèi)觀。對(duì)于流行于時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口——適度追求是合理的，但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。故而作為大學(xué)生，我們需要克服攀比心理，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的科學(xué)的消費(fèi)觀，確立正確的人生準(zhǔn)則；其次，我們需要增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力，正確認(rèn)識(shí)和使用金錢(qián)規(guī)律。要只，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合，其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為更是至關(guān)重要。于公于私，我們都要形成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。

附2 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查情況的心得體會(huì)

當(dāng)今社會(huì)，做任何決策和投資都需離不開(kāi)市場(chǎng)調(diào)查，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”因?yàn)椋ㄟ^(guò)市場(chǎng)調(diào)查，可你以獲取自己想要的各方面信息，為自己的決策提供依據(jù)。我就是在這種信念的支持下，開(kāi)始了自己的初次社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查伊始，我就被分配為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。我苦思冥想?yún)s還是沒(méi)有絲毫頭緒，只好借助于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，百度一下，什么問(wèn)題都迎刃而解了。我瀏覽了許多不同的網(wǎng)站，了解了調(diào)查問(wèn)卷的格式，即卷首、基本信息、調(diào)查問(wèn)題三部分，便著手設(shè)計(jì)。我將年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、性別、家庭住址四項(xiàng)基本信息設(shè)置成表格形式放在卷首之后，并從互聯(lián)網(wǎng)上精心挑選出14道題目加以修改、排序，以此作為調(diào)查問(wèn)題。在寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)，我聯(lián)系高一政治課上學(xué)到的知識(shí)，并結(jié)合本次調(diào)查的結(jié)果，寫(xiě)了“消費(fèi)心理分析”。

這次的調(diào)查學(xué)習(xí)也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)體合作的重要性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查不是光光只靠一個(gè)人就能完成的事情，它必須通過(guò)整個(gè)寢室的共同努力，相互信任，最終才能勝利達(dá)成。

(魏妙婷)

通過(guò)這次關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)研，我得到了很多收獲，主要有兩方面的心得。就調(diào)查過(guò)程而言，學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作去完成任務(wù)，也在發(fā)問(wèn)卷的過(guò)程中鍛煉了膽量，并且進(jìn)一步熟悉了怎樣去完成一個(gè)調(diào)研，當(dāng)然這之中也發(fā)現(xiàn)了自己工作方面的不足并加以改進(jìn)。就調(diào)查結(jié)果而言，我了解了現(xiàn)今大學(xué)生的一個(gè)大概的消費(fèi)狀況，也讓我對(duì)自己的消費(fèi)觀有了一個(gè)更深的了解，懂得了怎樣更合理地去消費(fèi)。

（王曉荷）

作為這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組長(zhǎng)，我很好地鍛煉了自己的能力，學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌全局，分派任務(wù)。作為小組的一個(gè)成員，我也懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，并進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程與要點(diǎn)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生當(dāng)前消費(fèi)狀況的調(diào)查，我也意識(shí)到了目前大學(xué)生消費(fèi)存在的許多問(wèn)題。反思自己，發(fā)現(xiàn)自己也或多或少的沾染了一些陋習(xí)。例如買(mǎi)東西要買(mǎi)品牌，沒(méi)有收入來(lái)源花錢(qián)卻大手大腳，吃東西挑剔甚至不愿去食堂吃等等。我想這次實(shí)踐活動(dòng)的意義也正是在這里，讓我們反思自己的行為，并形成良好的消費(fèi)觀。

（吳雁冰）

短短數(shù)周的實(shí)踐調(diào)查，不僅讓我們學(xué)到了更多生活常識(shí)和消費(fèi)知識(shí)，更讓我們彼此之間更加熟悉，大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)默契。當(dāng)然，通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查，我自己也對(duì)平時(shí)的消費(fèi)行為進(jìn)行了反思。以前一直覺(jué)得錢(qián)花的快而且不知其具體去處，更不用說(shuō)消費(fèi)比例了。此后，我覺(jué)得自己應(yīng)該形成科學(xué)的消費(fèi)觀，養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣；并且學(xué)會(huì)一定的理財(cái)知識(shí)，讓每一分錢(qián)都花在刀刃上；開(kāi)源與節(jié)流并舉，盡量少向父母要錢(qián)，逐漸在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，以便更好地走向社會(huì)。

(王雅）

這次實(shí)踐活動(dòng)，我分配到的任務(wù)是分發(fā)問(wèn)卷。我剛開(kāi)始是選擇在課間在我上課的那棟教學(xué)樓發(fā)問(wèn)卷，然而我卻碰了幾次灰，有些人會(huì)拒絕答問(wèn)卷，有時(shí)候跑了好幾個(gè)教室都沒(méi)有人。后來(lái)有個(gè)好心的學(xué)長(zhǎng)告訴我說(shuō)要去自習(xí)室，微笑地遞問(wèn)卷，再附上準(zhǔn)備好的筆。我以前都不知道原來(lái)分發(fā)問(wèn)卷還有這么大的學(xué)問(wèn)！自從經(jīng)歷這次發(fā)問(wèn)卷的活動(dòng)，我明白了發(fā)問(wèn)卷和發(fā)傳單的人的不易，后來(lái)有同學(xué)找我填問(wèn)卷，我都會(huì)很樂(lè)意地幫忙填一下，我希望他們能有一次愉快的分發(fā)問(wèn)卷的經(jīng)歷。人間冷暖，邁上社會(huì)才會(huì)更深刻的體會(huì)到，其實(shí)我們不妨做一個(gè)幫助他人同時(shí)也幫助自己的人啊！

（湯芊芊）

這次，我們針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況采用問(wèn)卷形式做了調(diào)查。通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了普遍存在于大學(xué)生消費(fèi)群中的一些問(wèn)題，如學(xué)習(xí)費(fèi)用與伙食費(fèi)占均等地位，普遍采用網(wǎng)購(gòu)形式，大肆花錢(qián)等。并針對(duì)這些現(xiàn)象以及深藏在現(xiàn)象底下的問(wèn)題秉著實(shí)事求是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做了有益的探索。在做問(wèn)卷調(diào)查時(shí)豐富了自己的實(shí)踐能力，在剖析現(xiàn)象時(shí)鍛煉了自己的思辨能力，收獲頗豐。

（孫怡雯）