第一篇：大學生日常消費情況調研

大學生日常消費情況調研

調研題目：

大學生日常消費情況調研

調查對象：

根據確定的調查目的和我校的具體情況，確定以我校學生為主，加上文理學院和醫療學院的所有有時間參與問卷調查的大

一、大

二、大三學生為調查對象。調查過程中，采用隨機填寫問卷和郵件問卷填寫兩種方式來獲取來自全國各地不同家庭背景的學生的日常消費信息，最后將收集的信息運用統計的方法終點研究大學生的日常消費情況，探究大學生日常消費的來源以及消費結構和消費傾向，并分析不同年級、不同性別的大學生的消費差異。

調查時間：

1、調查籌備階段：2013年4月18日——2013年4月22日

2、調查設計階段：2013年4月23日——2013年4月26日

3、實際問卷調查：2013年4月27日——2013年5月15日

4、問卷數據統計與整理：2013年5月16日

5、調研匯總分析并完成調研報告：2013年5月17日——2013年5月21日

調查內容：主要詢問了在校學生每月所需費用的主要來源、月平均消費狀況、進行日常消費的價值取向以及在現行消費模式下導致現狀的等。

調查結果分析：

通過調查結果來看，大學生的日常消費來源渠道不多，很大一部

分學生由家長提供生活費用，占總人數的83.5%，通過自己做兼職得到生活費的學生有14.5%，2%的同學通過其他渠道得到自己的日常消費費用。

根據調查結果我們可以了解到，大多大學生的花費花在基本消費上，例如吃飯、零食、水果之類?，F在大學生在吃喝方面比較大手大腳，不懂得節約，想吃就吃，想喝就喝，零食不斷，現在大學生都參加社團活動或學院學校的部門，會經常組織聚餐，偶爾寢室之間也會聚餐，這是一筆開銷。在購物方面女生花銷很大，現在流行網上購物，雖然可以節省很多錢，但有一多半學生迷戀網上購物，經常在網上逛，看到喜歡的就立刻下手，又多出許多不必要的話費。個別學生追求名牌，在大商場購物，在穿著方面很費錢。

還有一些消費，戀愛消費，如果是同校會差些，異地戀比較費錢，來回的路費住宿費電話費，還要出去吃飯。旅游消費，夏季到來，大部分學生會選擇旅游，而去遠一些的地方旅游又是一筆不小的開銷。

交通通訊費用，交通費用很省，因為大多數時間都在校園內，步行即可，偶爾去市內逛街學校附近都有很便利的公交車，一元即可。只有寒暑假或其余假期要去火車站才打車，所以大部分學生交通費用可以忽略不計。電話通訊費用，大學校園有優惠，校內撥打電話比較便宜，而且與家人都辦理了包月的親情卡，與同年級同學辦理1000分鐘免話費的服務，非常劃算，除了偶爾與外市同學聯系，電話費用也比較省。

調查中還提到了投資話費，包括購買股票、投資做生意等方面。

這方面有花費的同學非常少，很多同學并不了解如何投資，所以再大學校園里并不流行。大部分的大學生都不會理財，也不重視理財，這方面值得我們關注與討論。

在被訪者中，35.3%的同學認為合理的消費狀態只要夠花就行，42.5%的人認為每月都有盈余，只有22%的人覺得以消費計劃為準是合理的。而之前分析到較多的被訪者覺得生活費不夠花或勉強支撐，錢不太夠花，這是否是父母給的不夠呢？其實父母所給的錢基本已經可以維持。從這里可以看到，大多數同學都對自己每月生活費的花費并沒有很好的進行計劃，只是單純的覺得夠花或者要有盈余就可以了，并沒有一個切實可行的辦法來使得自己達到理想消費狀態。調查感想：

“一月二百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩千三千是大戶”這是某高校BBS上對當今大學生消費“具有絕對寫真力”的順口溜。一項來自中華全國學生聯合會及相關監測機構的調查報告證實了上述說法：“大學生每學期的人均消費支出高達4819元，意味著大學生人均年消費超過城鎮居民人均年收入(8472.2元)?！?《中國青年報》報道)雖然從我校調查結果看這種現象并不明顯。但不能否認當代大學生的理財 意識薄弱。不能很好考慮自己手中所掌握的父母的血汗錢。

現在的大學生幾乎每人一部手機，就是沒有手機的也至少有幾張電話卡，因此通訊費用在日常消費中占了相當重的分量。但在這部分費用中有多少是用在 和家人聯系、和父母溝通感情呢？還可以看出

日常購物是除伙食外最大的開銷了，但用在學習上的卻不及其一半，父母們辛苦為我們掙學費，我們卻不拿它用來學習，這難道不違背了 父母送我們上大學的初衷嗎？

所以，我們大學生應該把錢花在刀刃上，在學校以學習為主，花錢切忌大手大腳，給父母造成負擔，不必要的錢能省則省，不注重吃喝穿著，理性消費。

調研結果建議：

（1）理性購物

只買生活必需品。減少因無聊逛街次數和時間，見到喜歡的物件時，先考慮自己是否需要，然后再看質量和價格

（2）計劃性消費

所有儲蓄應分次取出，并制定適合自己的可行計劃，按月或按周來取錢，不要做成“按需分配”。

（3）相應的提高學習方面的花費比重

一方面善用學校的學習資源豐富，一方面可以買一些值得收藏的書籍或者是使用很強的專業書，以后工作的時候也能用到。

（4）增強獨立意識、培養和加強自身理財能力

調查表明,大學生經濟獨立意識不夠強，對父母的依賴性過高，而且缺乏一定的理財能力，“財商”偏低，所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力。財商主要包

括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。我們建議大學生多利用課余時間查閱一些理財方面的書籍，一方面可以增加自己的知識面，另一方面也可以提升自己的理財能力，對于現在以及將來都是有好處的。

（5）克服同學之間的攀比心理

大學里面一般都是同齡群體，對大學生有較強的吸引力。它的群體規模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭，大學生們就會竟相效仿。攀比心理的形成似乎不可避免。但是我們應該主動采取措施，積極面對。我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

第二篇：大學生日常消費狀況調研報告

大學生日常消費狀況調研報告

院系：工程學院班級：設計

姓名：趙宏偉

學號：

日期：

1班***年10月8日

我校學生日常消費情況調研報告

一、調查目的：

了解當前大學生消費現狀，引導大學生樹立正確的感恩意識和

消費觀

二．調查方法

(一)調查對象

問卷調查是以我校本科生為總體．采用整群隨機抽樣方法選取

不同學院各年級的的學生。共發問卷250份，回收有效問卷247份，問卷回收率98.8%，達

到理想的高效樣本數。

(二)問卷調查內容及樣本構成情況

問卷由16個問題構成，其中15個客觀選擇題，1個主觀題。

主要詢問了在校學生每月所需費用的主要來源、月平均消費狀況、進行日常消費的價值取向

以及在現行消費模式下導致現狀的等。

三、調查結果分析

<一>．家庭供給仍是大學生消費開支的主要來源，但大學生卻

對家庭收入關心不夠

表1.大學生每月所需費用的主要來源

大學生每月費用主要來源

家庭提供

92．3%

自己的兼職與獎助學金

5．6%

其他

2．1%

表2。學生家庭每月為大學生提供的生活費

從表1可以看出家庭供給仍是大學生收入的主要來源，靠兼職、勤工助學、獎學金 及其他形式的收入來源只占極小一部分，由此可見，當代大學生的消費對于家庭（父母）經濟的依賴性是非常強的。但是由于家庭情況的不同，每個人所獲得的生活費也不盡相同，最多者每月可超過1000元，在400元以下的占到36.3%。針對我們的問題，學生在花父母錢的時候，是否為家里的經濟狀況考慮過呢？調查顯示有57.5％的同學對自己家庭經濟狀況不很清楚，只是大概了解，甚至還有4.5%的同學完全不知道自己家里每月的收入（詳見表3）

圖表3 你是否知道家里每個月的收入情況？

有關調查顯示，32.3%的大學生表示，上大學是為了“改善父母

生活，孝敬父母”，但是如果我們對父母的辛勤勞動都不關心，何談感恩，又如何報恩？

〈二〉大學生的消費水平呈現金字塔態勢

調查結果顯示我校大學生月消費額在400元以下占39.8％，在400到600元之間的占了41.4％。兩項相加占81.2％。大學生日常消費以經濟實用為主要原則，但也同時存在不理智現象。處于青春期的大學生消費心理不夠成熟，體現在消費行為上，調查結果顯示有5.1％的消費純粹追求時尚，還有19.3％的學生無原則消費，見什么喜歡的就買什么。加之個人虛榮心作祟及受社會、家庭、學校不良消費現象的影響，使得大學生的消費理念不盡相同。大學生主要任務是努力學習并使自己的身心健康發展，所以大學生

消費內容主要應該以滿足生活、學習基本要求為主。

表4您平均一個月用去多少生活費

購買日常消費品主要原則

實用

60.0%

時尚品牌

5.1%

見什么喜歡的就買什么19.5%

19.3%

能省則省

15.4%

〈三〉大學生消費的現狀和消費結構

隨著我國人民生活水平的不斷提高，大學生消費結構也日益多

元化，消費結構由原來以生存消費、學習消費、發展消費為構成要素發展成現在以生活消費、學習消費、上網消費、交通、通訊（電話、）消費、社交消費、感情消費等。而且各種消費形式所占比例都相當大（具體見表五）。社會上曾流傳這樣一句描寫大學生的話：“一年土，二年洋，三年四年忘了爹和娘。”在各種名目繁多的消費形式下大學生是否忘記了自己現在花費的都是父母的血汗？

圖表5：除開伙食，大學生每月的主要消費項目

現在的大學生幾乎每人一部手機，就是沒有手機的也至少有幾

張電話卡，因此通訊費用在日常消費中占了相當重的分量。但在這部分費用中有多少是用在和家人聯系、和父母溝通感情呢？

上圖還可以看出日常購物是除伙食外最大的開銷了，但用在學習上的卻不及其一半，父母們辛苦為我們掙學費，我們卻不拿它用來學習，這難道不違背了

父母送我們上大學的初衷嗎？

表6 大學生的課余時間主要用于

那么大學生對目前自己的消費狀況何有感受呢？

您目前每月擁有的生活費能否滿足您的所需？

勉強（23.0%）

23.0%

剛好合適（36.2%）

36.2%

.略有剩余（32.5%）

32.5%

不夠用（8.2%）

8.2%

您對現在的消費狀況是否滿意

滿意（35.5%）

沒考慮過，無所謂（40.0%）

不滿意（28.5%）

“一月二百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩千

三千是大戶?！边@是某高校BBS上對當今大學生消費“具有絕對寫真力”的順口溜。一項來自中華全國學生聯合會及相關監測機構的調查報告證實了上述說法：“大學生每學期的人均消費支出高達4819元，意味著大學生人均年消費超過城鎮居民人均年收入(8472．2元)?！薄吨?國青年報》報道)雖然從我校調查結果看這種現象并不明顯。但不能否認當代大學生的理財

意識薄弱。不能很好考慮自己手中所掌握的父母的血汗錢。

〈四〉大多數大學生對父母有感激之情

現在很多學生上大學都是父母供養，但作為一個已滿十八歲的成年人，是否體諒過父母的艱辛？國家規定，父母贍養子女的義務只到十八歲，那么十八歲

過了的我們還用著父母給的錢是否還覺得天經地義？以下是我們的調查結果

表8現在的大部分大學生上大學是花父母的錢，對此您覺得

當代大學生的感恩意識在總體上是積極的，他們對父母感恩的認可度比較高。同學們在書面調查中許多同學還表述了自已的感恩情懷。如不少同學說：

“雖遠離父母在外求學，但心里真的很想他們”、“等我以后有了錢會報答他們的”。多數學生自認有感恩之心，但少有報恩之舉。有的說：“現在學習、工作太忙，沒有時間”；有的說：“現在太窮，沒有條件”，表示“不是不報，時候未到”。在這里，他們過分強調了感恩報恩的條件和基礎。其實，表達感恩之心無時不在，無處不在?！懊Α辈皇抢碛?，再忙的人總是有時間看望父母、親友的。孝也不在乎物質，父母對子女的畢生付出是不求回報的，他們期待更多是子女的精神關愛。所以建議大學生感恩行動不要等到明天，等到將來，要從現

時做起，從小事做起。

〈五〉調查總結

部分大學生的高消費問題從一個側面反映了當今大學生感恩意

識缺失，俗話說：“智力不好是次品，體育不好是廢品，而德育不好則是危險品?！蔽覀兊膶W生在人生成長的洗禮中，是應該扮演好自己的角色，但是在個性與特色并行發展的同時，建議多考慮一下實際情況，設身處地為自己的家庭考慮，然后結合自己的情況，樹立一個積極

健康的消費觀。

第三篇：大學生日常消費情況調查報告

大學生日常消費情況調查報告

隨著現代社會的發展，當代大學生已是社會的一個重要群體，大學生的日常消費狀況及消費心理也越來越受到社會的關注，下面是小編收集整理的大學生日常消費情況調查報告，歡迎閱讀參考！

大學生日常消費情況調查報告一

隨著現代社會的發展，當代大學生已是社會的一個重要群體，大學生的日常消費狀況及消費心理也越來越受到社會的關注，因為這些在一定程度上能反映出大學生的思想品質和社會生活能力。和許多地方相比，宜州這座城市的發展是比較落后的，為了了解大學生的一些日常消費狀況，我們小組特意在我院范圍內做了此項調查。

這次調查不分年級，在各系隨機抽取宿舍進行調查，共發放問卷200份，回收有效問卷180份，在數據統計和數據對比分析中得出以下調查結果報告

一，在經濟來源和家庭經濟狀況方面

調查結果中有66.33%的同學是靠家庭提供生活費的，剩下的一般是靠助學貸款、獎助學金和勤工儉學等方式獲得生活費。在被調查的180名同學中，71.12%的同學來自農村，22.88%的同學來自城市，這些家庭中55.68%是可以維持一般家庭開支需要的，比較困難的占19.89%，其余的是可以滿足一定享受層次的消費或是更高生活水平。

二，在消費支出方面

34.27%的同學平均月生活費在200400元之間，39.89%的同學平均月生活費在400600元之間，19.10%的同學平均月生活費在600800元之間，6.74%的同學平均月生活費在800元以上。而平均月生活費在600元以上的幾乎全是男生，且大部分是藝、體類的學生。在調查中，只有少數的幾個沒有手機，除了擁有手機外，26.15%的同學還擁有電腦，近10%的同學擁有數碼相機，12.62%的同學擁有MP3、MP4、MP5中之一，因此，每月同學們用在電話費、網費上的支出大多數是在30100元之間，也有28.42%的同學低于30元。分析中發現，在伙食費上(包括各種零食、飲料)的支出，有43.46%的同學處在200350元之間，36.65%的同學處在350500元之間，低于200元和超過500元的都在10%左右。在每月的生活費中，除了通訊、伙食費的支出較大外，同學們每月用在學習、旅游、購物、應酬方面的支出所占比例相對來說是較小的。

三，在消費標準及消費狀況方面

55.08%的同學認為在衣食住行方面應以經濟實惠為主，27.81%的同學認為在衣食住行方面既要兼顧實惠又要追求高標準，只有少部分的同學主張盡量追求高標準或是不清楚自己的標準。對待名牌、高檔商品，過半的同學認為，其質量比較好，可以在打折的時候購買，也有的同學說是趕時髦，可以秀出自己的個性，也有同學認為其太貴了，浪費金錢。當問及每月生活費是否夠用時，57.22%的同學偶爾會透支，17.11%的同學經常透支，主要原因是很少合理規劃自己的開支。

四，在對待當地生活和物質水平及周圍同學消費狀況方面

三分之二的同學認為宜州當地的生活和物質水平是一般的，也有少部分同學認為偏高或是偏低。在看待周圍同學的消費狀況方面，近60%的同學認為是比較符合實際的，20.43%的同學認為比較高，也有百分之十幾的同學認為比較節儉。

綜合上述可以看出我院大學生在消費狀況方面大多數是合理的，符合當地的消費水平，但也存在著消費不合理的缺陷。大學相對中學來說不管在學習還是生活上都是比較自由的。一些同學太過放任，對于每月的生活費幾乎從來不進行適當規劃，常使自己的收入不均衡。大學是一個大場合，來自五湖四海的同學聚集在這里，在經濟生活方面每個人的家庭經濟條件和消費能力不一樣，一些同學為了虛榮心、愛面子而去攀比，結果財政經常是赤字狀態，甚至是負債累累。

我們作為大學生，不久也將進入社會，自食其力。大學階段能否使自己的生活消費處在合理的狀況也是一種生存能力，而且一個人的消費狀況及消費心態在一定程度上反映了自身的思想品質。作為當代大學生，我們除了要學習好各類知識外，還要學會如何讓自己生活得更好，這樣才能從綜合上達到合格大學生的標準。此外家庭、學校也應加強對大學生消費的引導，糾正大學生的一些消費誤區，幫助大學生建立現代科學健康的消費觀，讓他們朝著更好的方向發展。

大學生日常消費情況調查報告二

一、大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。

1、消費觀念復雜，感性消費占上風

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。

2、學生對品牌的虔誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，保持對此產品良好的虔誠度。比如洗發水，感性熟悉上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下往。

3、消費偏向多樣化

21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的IT產品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融進社會、具有高質量生活的渴看。調查報告范文

二、大學生消費的結構和層次分析

大學生的錢從哪里來，到哪里往?通過調查發現，在生活費來源方面,有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學通過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知,同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上往，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。

對大學生的消費往向題目，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

手機已成為現代人必不可少的交換工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺大學有47.2%的大學生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校唯一6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機均勻具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。固然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

因此，大學生消費結構顯現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、名牌手機等珍貴物品;家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以蘇醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

三、大學生消費對家庭和社會的影響

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講，滿足一個大學生一年的消費將花往家庭收進的大部份，特別對農村的家庭而言，愈甚。固然由于經濟的發展，農村和城市居民的收進都得到了相應的進步，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收進的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發現，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經濟算中等發達，其居民收進水平比大學生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相干，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已構成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。它已成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部份，隨著社會的發展，高等教育的普及，它將會發揮更大的作用。

四、有關大學生消費的幾點建議

大學生消費不單單關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的題目?，F從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

(一)對大學生而言，要建立自己公道的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要斟酌到家庭的經濟狀態，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地墮入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以致影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進進大學，已開始漸漸地融進社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛紛復雜的社會，大學生要學會維護自己的正當權利。

(二)學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有構成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分展開，從而也難以到達真實的指導目的。

(三)對社會而言，要積極開辟大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。不管從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校四周地區經濟的發展。

(四)對大學生來講還應加強公道儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾說過理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的能力。在調查時，當問及對理財的熟悉時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如什么時候，大部份同學都安然承認自己的消費已超越計劃范圍，乃至有些同學還需要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

第四篇：大學生日常消費情況報告

大學生日常消費情況報告

一、大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。

1、消費觀念復雜，感性消費占上風

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。

2、學生對品牌的虔誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，保持對此產品良好的虔誠度。比如洗發水，感性熟悉上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下往。

3、消費偏向多樣化

21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的IT產品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融進社會、具有高質量生活的渴看。調查報告范文

二、大學生消費的結構和層次分析

大學生的錢“從哪里來，到哪里往? ” 通過調查發現，在生活費來源方面, 有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學通過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知, 同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上往，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。

對大學生的消費往向題目，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

手機已成為現代人必不可少的交換工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺大學有47.2%的大學生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校唯一6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機均勻具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。固然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

因此，大學生消費結構顯現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、名牌手機等珍貴物品;家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以蘇醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

三、大學生消費對家庭和社會的影響

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講，滿足一個大學生一年的消費將花往家庭收進的大部份，特別對農村的家庭而言，愈甚。固然由于經濟的發展，農村和城市居民的收進都得到了相應的進步，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收進的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發現，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經濟算中等發達，其居民收進水平比大學生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相干，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已構成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。它已成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部份，隨著社會的發展，高等教育的普及，它將會發揮更大的作用。

四、有關大學生消費的幾點建議

大學生消費不單單關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的題目?，F從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

(一)對大學生而言，要建立自己公道的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要斟酌到家庭的經濟狀態，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地墮入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以致影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進進大學，已開始漸漸地融進社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛紛復雜的社會，大學生要學會維護自己的正當權利。

(二)學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有構成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分展開，從而也難以到達真實的指導目的。

(三)對社會而言，要積極開辟大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。不管從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校四周地區經濟的發展。

(四)對大學生來講還應加強公道儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{查時，當問及對理財的熟悉時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如什么時候，大部份同學都安然承認自己的消費已超越計劃范圍，乃至有些同學還需要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識

第五篇：大學生日常消費情況問卷調查

大學生日常消費情況問卷調查

各位同學好：

感謝您參加此次問卷調查，我們正在進行一項關于大學生日常消費情況的調查，懇請您協助我們完成此問卷，此次調查不記實名、不公開，您的回答絕不另作他用或向第三方披露，所以請您放心作答，謝謝合作！

溫馨提示：請將符合條件的選項標注為紅色

一、您的性別口 男口 女

二、您所在的年級 口大一口大二口大三口大四

三、您平均每個月的消費數額大約為400元；

四、您平均每月用于以下場合的費用分別為多少？

●衣著消費0元（其中服飾消費0元；首飾消費0 元；其它消費0 元）●日常消費50元（其中化妝品消費0元；日用品消費10 元；其它消費40 元）●飲食消費 350元（其中三餐消費 350元；聚餐請客消費0 元；零食消費 0元；其它

消費0元）

●娛樂消費 0元（其中旅游消費 0元；KTV消費0 元；電影院消費 0元；其它消費0元）

●附加消費15元（其中話費消費5 元；公交消費5 元；復印打印消費 5元；其它消費0 元）

五、您在意花費在復印及打印資料的費用多少嗎？

口在意，經?；ㄙM很多錢

口在意，要是能免費復印就好了

口不在意，我平時不怎么光顧復印店

六、如果為您每個月提供5元的復印代金券在復印店消費，在不浪費的前提下您感覺足夠嗎？口 足夠，我不怎么去復印店

口 不夠，要是再多點就好了

口 無所謂夠與不夠

七、如果將您在指定商家的消費金額轉化為上述的復印店代金券，您如何看待？

口 我會有意向的去指定商家消費以換取復印店代金券

口 反正在哪里都是消費，在價格和質量相差不大的情況下會選擇指定商家 口 不會去指定商家，我會選擇我認為不錯的商家消費

八、買東西,您比較注重哪一方面？

口 品牌口 質量口 外形美觀 口 價格 口 自己喜歡就行

九、您會為您的消費做一下精打細算嗎?

口會的，我習慣于理財口不會，沒有理財的習慣

十、您在消費過程中是否傾向于購買促銷產品?

口 經?？谟袝r口 偶爾 口 一般 口 沒有

十一、您習慣購物時候帶上會員卡或優惠卡或優惠券嗎？

口會，我對會員積分活動很感興趣

口會，我經常主動要求會員卡

口不會，帶著挺不方便的十二、您的消費計劃會受到其他同學的影響嗎？

口 會受影響，經常我們大家一起購物口 會受影響，但多數還是堅持我原來的決定

口 不會提前告訴他人我的購物計劃口 其它

十三、您關注購物廣告的情況：

口 非常關注，廣告引導我的消費

口 比較關注，經?？纯促徫飶V告

口 比較不關注，想購物就去

親愛的同學們，我們視您為朋友，如果您信任我們請填寫以下內容，我們衷心感謝！

稱呼：同學聯系電話：院系：專業：計算機