第一篇：大學生消費狀況調研報告

一、問題的提出

當前的消費市場中，隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，有著旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研。

二、問卷情況

見附錄，本問卷共發放XXX份，收回有效問卷XXX份。發放以我們周圍的同學為主。

三、數據統計和分析

1.總消費額

統計結果表明，消費額主要集中在400——800，對純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分布峰值應該出現在500——800區間，其他區間大概符合正態分布

2.恩格爾系數

由表中數據可看出，飲食方面支出居于250-350的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，數據受限于學校的物價水平，但還是可以反映大學生消費支出的大概情況。

3、通訊開支

隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然占到被調查總人數的100%，可見大學校園手機的普及率之高。月花費高于50元的占到43%，已經接近一半。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數據也基本反映了這個特點，接近八成的同學每月都很少打電話，或每4.打工目的方面個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。

最高的選項是增長社會經驗，可以看出，大部分人做家教的目的不在于經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。

5.生活資金來源及家庭收入

九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是說明了一些問題，這種情況是大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。

6.自我評價

結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持著這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。

四.思考

綜合以上的數據我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費能力的個體，區分程度相對穩定。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。

A、當代大學生消費新概念

1.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

2.追求時尚和名牌是不老的話題

即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低于60%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

B、當代大學生消費狀況存在的問題

1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

2.消費差距拉大，出現兩極分化

在關于月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業;有28.3%的同學在400-550元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”，有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”;有7.5%的同學月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。

我們驚奇地發現，在被調查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜;而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5.戀愛支出過度

在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

C、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

D、引導大學生養成健康消費心理和行為的建議

當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業化發達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導大學生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：

1.加強對大學生消費心理和行為的調查研究。我們認為今后老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發現問題和解決問題，幫助我們養成健康消費心理，形成正確的消費觀。

2.培養和加強大學生的財產管理能力，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現代社會三大不可缺少的素質，也是現代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在“兩課”教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

3.大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的體現。

第二篇：大學生日常消費狀況調研報告

大學生日常消費狀況調研報告

院系：工程學院班級：設計

姓名：趙宏偉

學號：

日期：

1班***年10月8日

我校學生日常消費情況調研報告

一、調查目的：

了解當前大學生消費現狀，引導大學生樹立正確的感恩意識和

消費觀

二．調查方法

(一)調查對象

問卷調查是以我校本科生為總體．采用整群隨機抽樣方法選取

不同學院各年級的的學生。共發問卷250份，回收有效問卷247份，問卷回收率98.8%，達

到理想的高效樣本數。

(二)問卷調查內容及樣本構成情況

問卷由16個問題構成，其中15個客觀選擇題，1個主觀題。

主要詢問了在校學生每月所需費用的主要來源、月平均消費狀況、進行日常消費的價值取向

以及在現行消費模式下導致現狀的等。

三、調查結果分析

<一>．家庭供給仍是大學生消費開支的主要來源，但大學生卻

對家庭收入關心不夠

表1.大學生每月所需費用的主要來源

大學生每月費用主要來源

家庭提供

92．3%

自己的兼職與獎助學金

5．6%

其他

2．1%

表2。學生家庭每月為大學生提供的生活費

從表1可以看出家庭供給仍是大學生收入的主要來源，靠兼職、勤工助學、獎學金 及其他形式的收入來源只占極小一部分，由此可見，當代大學生的消費對于家庭（父母）經濟的依賴性是非常強的。但是由于家庭情況的不同，每個人所獲得的生活費也不盡相同，最多者每月可超過1000元，在400元以下的占到36.3%。針對我們的問題，學生在花父母錢的時候，是否為家里的經濟狀況考慮過呢？調查顯示有57.5％的同學對自己家庭經濟狀況不很清楚，只是大概了解，甚至還有4.5%的同學完全不知道自己家里每月的收入（詳見表3）

圖表3 你是否知道家里每個月的收入情況？

有關調查顯示，32.3%的大學生表示，上大學是為了“改善父母

生活，孝敬父母”，但是如果我們對父母的辛勤勞動都不關心，何談感恩，又如何報恩？

〈二〉大學生的消費水平呈現金字塔態勢

調查結果顯示我校大學生月消費額在400元以下占39.8％，在400到600元之間的占了41.4％。兩項相加占81.2％。大學生日常消費以經濟實用為主要原則，但也同時存在不理智現象。處于青春期的大學生消費心理不夠成熟，體現在消費行為上，調查結果顯示有5.1％的消費純粹追求時尚，還有19.3％的學生無原則消費，見什么喜歡的就買什么。加之個人虛榮心作祟及受社會、家庭、學校不良消費現象的影響，使得大學生的消費理念不盡相同。大學生主要任務是努力學習并使自己的身心健康發展，所以大學生

消費內容主要應該以滿足生活、學習基本要求為主。

表4您平均一個月用去多少生活費

購買日常消費品主要原則

實用

60.0%

時尚品牌

5.1%

見什么喜歡的就買什么19.5%

19.3%

能省則省

15.4%

〈三〉大學生消費的現狀和消費結構

隨著我國人民生活水平的不斷提高，大學生消費結構也日益多

元化，消費結構由原來以生存消費、學習消費、發展消費為構成要素發展成現在以生活消費、學習消費、上網消費、交通、通訊（電話、）消費、社交消費、感情消費等。而且各種消費形式所占比例都相當大（具體見表五）。社會上曾流傳這樣一句描寫大學生的話：“一年土，二年洋，三年四年忘了爹和娘。”在各種名目繁多的消費形式下大學生是否忘記了自己現在花費的都是父母的血汗？

圖表5：除開伙食，大學生每月的主要消費項目

現在的大學生幾乎每人一部手機，就是沒有手機的也至少有幾

張電話卡，因此通訊費用在日常消費中占了相當重的分量。但在這部分費用中有多少是用在和家人聯系、和父母溝通感情呢？

上圖還可以看出日常購物是除伙食外最大的開銷了，但用在學習上的卻不及其一半，父母們辛苦為我們掙學費，我們卻不拿它用來學習，這難道不違背了

父母送我們上大學的初衷嗎？

表6 大學生的課余時間主要用于

那么大學生對目前自己的消費狀況何有感受呢？

您目前每月擁有的生活費能否滿足您的所需？

勉強（23.0%）

23.0%

剛好合適（36.2%）

36.2%

.略有剩余（32.5%）

32.5%

不夠用（8.2%）

8.2%

您對現在的消費狀況是否滿意

滿意（35.5%）

沒考慮過，無所謂（40.0%）

不滿意（28.5%）

“一月二百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩千

三千是大戶。”這是某高校BBS上對當今大學生消費“具有絕對寫真力”的順口溜。一項來自中華全國學生聯合會及相關監測機構的調查報告證實了上述說法：“大學生每學期的人均消費支出高達4819元，意味著大學生人均年消費超過城鎮居民人均年收入(8472．2元)。”《中(國青年報》報道)雖然從我校調查結果看這種現象并不明顯。但不能否認當代大學生的理財

意識薄弱。不能很好考慮自己手中所掌握的父母的血汗錢。

〈四〉大多數大學生對父母有感激之情

現在很多學生上大學都是父母供養，但作為一個已滿十八歲的成年人，是否體諒過父母的艱辛？國家規定，父母贍養子女的義務只到十八歲，那么十八歲

過了的我們還用著父母給的錢是否還覺得天經地義？以下是我們的調查結果

表8現在的大部分大學生上大學是花父母的錢，對此您覺得

當代大學生的感恩意識在總體上是積極的，他們對父母感恩的認可度比較高。同學們在書面調查中許多同學還表述了自已的感恩情懷。如不少同學說：

“雖遠離父母在外求學，但心里真的很想他們”、“等我以后有了錢會報答他們的”。多數學生自認有感恩之心，但少有報恩之舉。有的說：“現在學習、工作太忙，沒有時間”；有的說：“現在太窮，沒有條件”，表示“不是不報，時候未到”。在這里，他們過分強調了感恩報恩的條件和基礎。其實，表達感恩之心無時不在，無處不在。“忙”不是理由，再忙的人總是有時間看望父母、親友的。孝也不在乎物質，父母對子女的畢生付出是不求回報的，他們期待更多是子女的精神關愛。所以建議大學生感恩行動不要等到明天，等到將來，要從現

時做起，從小事做起。

〈五〉調查總結

部分大學生的高消費問題從一個側面反映了當今大學生感恩意

識缺失，俗話說：“智力不好是次品，體育不好是廢品，而德育不好則是危險品。”我們的學生在人生成長的洗禮中，是應該扮演好自己的角色，但是在個性與特色并行發展的同時，建議多考慮一下實際情況，設身處地為自己的家庭考慮，然后結合自己的情況，樹立一個積極

健康的消費觀。

第三篇：關于大學生消費狀況的調研報告

關于大學生消費狀況調查所發現的問題及其解決方案

我們都生活在大學校園里，我們每天都在消費。飲食，出行，日常所需，戀愛，通訊….這些都是我們的消費項目。我們大學生還不能完全獨立，我們所花的每一筆錢都是父母辛辛苦苦賺來的。如何消費才是正確的？這是我們應該共同關注的問題。大學里擁有正確的消費理念也是我們必須學習的。

通過我們小組成員的努力，我們設計并分發了大學生消費狀況調查問卷。我們調查的50位大學生中女生占20%，男生占80%。其中有城市人口占10%，城鎮人口約占23%，農村人口則占67%。所以我們的調查結果對一般收入普通的家庭的學生具有代表性。我們會對結果進行認真分析，找到一些好的消費理念，找出一些待解決的問題并提出建議和意見，希望對同學們培養正確的消費理念有所幫助。其具體調查結果如下。

1，調查中有8%的同學的一個月生活費在500元以下，2%的同學在 500-800元，88%的同學 在800-1200元，2%的同學在1500元以上。其中8%同學月生活費在500元以下，我們小組認為這是十分罕見的，我們現在還年少，最基本的吃要保持住，不能為了省錢而搞垮了自己的身體，大部分同學的月生活費在800-1200。這是比較正常的，正常的吃穿都正好，而且還有多余的錢可以應付突發狀況，比如說:高中同學來這里游玩看望你，比如社團活動，學校聚餐時，這些突發狀況。而2%的同學月生活費在1500元以上的，我們認為消費不怎么合理，應該懂的理性消費，這2%的同學中肯定存在上淘寶控制不住自己的同學，一看到網上有漂亮的衣服，稀奇的玩意都會去買，所以造成了月生活費過高。

2，調查中有21%的同學每個月的生活費有剩余，70%的同學夠花，9%的同學不夠花。我想說月生活費有剩余的同學肯定平時對錢話費肯定有規劃，知道什么東西要買，什么東西自己不需要不用花錢買。而70%夠花的同學我們小組一致認為可能是每個月的前幾天比較風光，比較瀟灑，花錢比較痛快。而一個月的最后幾天都在省吃儉用，能過一天是一天。而9%的同學不夠花，可能是他們還沒認識到賺錢的辛苦，每個月的生活費用完，盡管一個月還沒到，還是會打電話給父母叫他們匯錢，這種消費行為是極不理智的。

3，調查中50%的同學消費方式為能省則省，25%有的同學事先計劃好再花錢，但也有25%的同學毫不在乎想花就花。這種情況應該和上述2的情況一一對應，能省則省的和事先計劃好再花錢的同學每個月的生活費都不會超支，也就是說有剩余或者正好用完，而25%的同學想花就花，只有2種結果，要么就是月生活費不夠花，要么就是家庭比較富裕，給的生活費比較充足，造成了同學生活費夠花這個現象。但是父母不能總匯錢，應該教導兒女規劃，控制好月生活費。

4，通過對5，6問題關于大學生記賬和花錢的綜合分析得出：有記賬習慣的人已經接近沒有了，而有預算花錢的人和想買就買的人各占了一半。這個現象值得我們更深一步的探討。探討中我們小組得出一致的結論記賬這個習慣在男生中應該是不存在了，在女生中也只是一少部分的存在，記賬習慣的沒落，可能有當今生活條件越來越好，消費越來越大，如果每筆錢都記上，小到買了一支筆，大到沒了一件衣服，那么可能會有點麻煩，所以大部分沒有記賬的習慣。但是我們還是得預算的花錢，知道哪些東西是必須買的，哪些是可惜選擇性購買的，哪些是不需要的。想買就買的同學，可能生活中會存在下列問題，可能很多東西自己只是第一眼喜歡，所以買過來的東西只是剛買時候用一段時期，后面就都沒用了，比如一件衣服第一眼就能很好看，很適合自己，但是買回來之后，才發現自己的褲子和這件衣服不配、穿起來沒有想象中那么好看，所以幾天后就扔在了一邊。這類同學就是沒有很好消費觀。5，調查中100%的同學有手機，50%的人有mp4或mp3，90%的同學擁有筆記本電腦。在這個信息時代擁有通訊工具已經成為一種必要，但這也讓我們大學生在這些方面消費了很多。這些消費是否值得？這也是我們值得考慮的問題。調查也發現大家在手機和電腦上的消費一個月總和在50-100元。

在每個月中，話費50-100元在手機和電腦上也算正常，畢竟我們現在沒有什么業務電話，沒有工作需求，我們有的只是每個月與家庭成員，親朋好友，通通電話，問問情況，交流交流感情，而在校內的同學的聯系由于存在手機短號，就算不是同校的學生，加個600也是免費的，這個手機業務真是輕松加愉快啊。而且上網費用也比較低，所以大部分同學在這方面的費用都是百元以內，沒有太大差別。

6，接下來是調查大學生在朋友和人際交往方面的消費情況，20%的同學會花錢給朋友買生日禮物，40%的同學選擇了不買禮物，40%的同學選擇了其他。但沒有人選擇為朋友制作禮物。沒有人選擇為朋友制作禮物和這個時代有關，雖然說制作禮物很用心，可以讓朋友感到你很在乎他，而且也比較省錢，但是現在的時代以快為主題，所以人類變的懶惰了，寧愿花錢也不用花時間，其實也存在另一部分原因，可能心靈手巧的人少了，做的禮物實在見不得人，所以選擇花錢買。40%的同學不選擇買禮物，可能他們的口才比較好，祝福的話語筆禮物更能是朋友感動，讓他們有存在感，所以他們不選擇買禮物，選擇了說一些祝福的話語。20%的人選擇花錢買禮物了，他們也重視朋友，但是找不到好的方法表達，所以選擇了人們最常見的方式表達自己的情感，但是買禮物的時候應該明白這樣一個道理，知道什么是禮輕情意重，表達一下意思意思就可以了。

7.調查的群體中只有很少的人會在的戀愛方面消費。我們猜想，可能調查人群中存在一部分因為害羞而隱瞞了自己的真實情況，其實他們有女友，有消費，但是隱瞞了，這樣我們就不得而知到底有多少同學在戀愛方面消費了多少，所以我們小組以后還要深入調查。但是這方面的消費，我們也不好多說什么，因為有同學的戀情可以保持到結婚，所以這是的消費還是理所應當的，但是有一部分就是不那么穩定了，可能幾個月一小換，幾年一大換，同學應該自己對號入座，清楚自己屬于哪種，在理性消費。

8，做兼職已經流行于整個校園，對此我們也做了一個調查，其顯示結果為45%的同學是為了增加社會工作經驗，55%的人是為了趕時髦。沒有人選擇為了補貼日用或渴望獨立而去參加兼職工作。這個結果說明了什么呢？這又反映了我們這個社會的主題，沒有人渴望獨立，因為現在在父母的保護下，生活實在是太愜意了，過著飯來張口，一來伸手的小皇帝生活，每個人在這種壞境生活十幾年，都有了一種依賴性。他們害怕改變，不想自己勞動工作，脫離父母的保護，所以沒有人為了獨立而選擇做兼職，更多的人做兼職是為了增加社會工作經驗。其實沒有人選擇補貼日用這一選項很是讓我們吃驚，因為我時常可以聽到某某某說自己沒錢了，但是又不好意思再向父母要錢，因為這月花費比較多了而選擇找兼職補充下自己的生活費用，而55%的同學為了趕時髦，我想發出提問，這有什么可趕的呢。但是做兼職還是好的，既能是自己能力得到提升，增加了社會經驗，也能賺到自己的小錢，知道賺錢不易，所以對以后消費就會能省則省。

第四篇：關于大學生消費狀況的調研報告(精)

關于大學生消費狀況 的調研報告 成 員 胡方、林靜、梅一波、錢坤、專 業 法學類 年 級 2010屆 指導教師 尉樂音 二零一零年十二月六日 目 錄

一、【摘要】???????????????????????????? 3

二、【關鍵詞】 ???????????????????????????? 3

三、【背景分析】 ??????????????????????????? 3

四、【我組調查過程】 ????????????????????????? 4

五、【正文】 ????????????????????????????? 4

六、【調查結果展示與分析】 ?????????????????????? 6

七、【小結】 ????????????????????????????? 7

八、【研究過程中所遇到的問題以及解決方法】 ???????????????? 7

九、【獲得體會】 ??????????????????????????? 8

十、【 參考文獻 】 ??????????????????????????? 9附錄 1:個人消費的調查問卷????????????????????? 10

【摘要】 當前的消費市場中, 大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來 越大的關注。由于大學生年齡較輕, 群體較特別, 他們有著不同于社會其他消費 群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚 未獲得經濟上的獨立, 消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后, 都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點, 同時難免存在一 些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題, 我決定 對理工大學學生進行一次消費的調研, 弄清楚大學生要花多少錢, 花在了什么地 方,花的是否合理,如果不合理怎樣改進??

為了進一步了解大學生的消費狀況, 為以后進入的大一新生提供合理有效的經 驗與教訓。我組胡方、梅一波、謝旭豪、林靜、錢坤、方吳鵬、黃嘉晗,一行 7人對大學生的消費狀況進行了合理有效的調查, 并進行了整理與分析, 現將我組 的報告反映如下: 【關鍵詞】 :紹興文理學院 大學生 消費 原因探究

【背景分析】 :目前我國正處于社會主義的初級階段, 人們日益增長的物 質文化需求同我國落后的生產力是 我國的基本矛盾。但隨著 1978的黨的十一屆 三中全會的召開,確立了“解放思想,實事求是”的思想后,我國在各個方面進 行了撥亂反正。在經濟方面我國實行了改革開放的偉大政策, 到現在在經濟方面 取得了舉世矚目的成就, 人們的生活水平不斷提升, 在教育方面也有了巨大的改 變,我國實行人才強國,科教興國的戰略,人才也越來越得到社會的尊重,各大 高校紛紛降低大學生入學門檻。使更多的人擁有獲得高等教育的機會, 我認為大 學生群體必將成為繼農民工之后有一大社會群體。大學生的消費必將對社會生產 產生重要的影響,因此作為我們大學生有必要對大學生自己的消費狀況有所了 解。

本次問卷調查為體現問卷的真實性,有效性。我組共發放 100份問卷調查, 回收 91份。問卷地點位于圖書館和教室。

【我組調查過程】 : 如下

1.小組成員大致了解.對比課題,討論確定課題名稱。2.收集整理相關的文獻資料。3.各成員閱讀相關的資料。4.設計.分發.整理調查問卷。5.采訪相關人員,并記錄內容。6.咨詢學長學姐,實地考察。7.總結成果

8.各小組成員寫個人報告。

10.整理成果,深入探討,撰寫終期調研報告(論文

【正文】 :大家都知道經濟基礎決定上層建筑, 大學生的消費狀況也與經 濟基礎有著密不可分的聯系, 大學生每月擁有的可支配資金將是影響大學生消費 的關鍵所在。那么大學生的消費資金主要來自哪里呢?根據統計結果分析。91.2%是來自家里的父母或者是親人。極少數人來自在學校的勤工儉學,在校外 做兼職獲得生活的一部分來源和獲得學校的獎學金。父母和親人是大學生消費資 金的主要和直接的來源。家庭的收入將直接關系到大學生擁有多少的可支配資 金,因此我們針對大學生是否了解家庭的經濟狀況進行了調查。出人意料有 27.5%的大學生對自己的家庭的經濟狀況是不了解的。有 18.7%的大學生的每月 家庭收入在 1500元以下,大多數大學生了解家庭的收入狀況,且每月家庭收入 在 1500—— 5000之間。的確家庭的經濟狀況是影響大學生消的關鍵因素。現在讓我來談談在現實生活的消費狀況。我們對大學生的月消費總額進行了

問卷。超過一半的大學生的月消費在 500—— 800之間,但也有 37.4%被調查大 學生超過了 1000元,從我校實際來講這一部分的大學生的消費額有點過大。當 然我們也對大學生每月在飲食方面的消費進行了調查, 44%的同學在 500—— 600之間，15.3%的同學在 600元以上,余下的大學生則在 500元以下。可以看到飲 食消費是大學生消費的主要對象,飲食消費額占大學生總消費額的比例是很大 的,畢竟民以食為天。但如果大學生在飲食方面的消費具有高檔次的消費方向, 那么其飲食消費的金額必定會上升,會影響其他方面的消費。

在大學里, 這里是一個更廣闊的平臺, 我們一定會有許許多多的朋友。朋友 之間也往往會有許多的交際活動。聚餐和請客吃飯的現象在大學生中十分普遍。因此我組對大學生每月定期去聚餐和請客吃飯的行為進行了問卷分析。30%的人 無定期去聚餐和請客吃飯的行為,基本上大學生在這一方面的消費每月在 200元以下。但也有少數同學在這方面的每月消費在 200元以上的。大學生的可支配 資金是有限的, 在這方面的消費應該相對較少, 做的合理適度消費。大學中相對 較自由,大學生也存在休閑娛樂方面的消費,超過一半的人在 50元以內。但也 有 20%的大學生超過了 100元。值得注意的是這里的娛樂休閑消費指的是煙酒與 玩樂方面的。對一個在校的普通大學生來說。在這一方面的消費應該學會自己去 控制那些不應該擴大的消費。

眾所周知一個良好的消費習慣將會有利于我們形成合理的消費觀。那么我組 對大學生在消費時是否有計劃或者記錄的習慣進行了調查。結果如下:48.4%的 大學生無此習慣。30.5%的同學只對高檔的消費有計劃, 20.8%有計劃或者記錄的習慣。可見大學生在這一方面有待提高。在大學中經常看到有些同學出去打工或 做兼職,那么他們這樣做的目的是為何呢? 50%的人是為了獲得社會的經驗畢竟 大學是我們進入社會的最后一個階段了。19%的人是為了貼補自己的生活費,來 減輕家庭的負擔。14%的大學生是為了渴望獨立,當然不可否認一部份大學生沒 有打工或者兼職的經歷。多參加社會實踐活動, 有空去打工或者兼職來增加自己 的社會經驗,體驗社會生活。

在最后我們對大學生每個月的消費水平和日后在一方面消費希望得到加強 做了問卷。64%的大學生認為目前自己的消費水平處于中端水平,但也有 20%的 人認為目前的消費水平處于中低端水平或低端水平的。在日后希望加強哪一方

面 的消費的問題上,以憑感覺來的同學居多,占到 41%,在精神與物質方面同時加 強的為 33%。精神方面的為 20.8%,物質方面為 6%左右。可見大學生在消費上有 巨大的隨意性,讓人擔憂。

【調查結果展示與分析】 : 因此我組對于以上出現得問題進行了討論, 提出了一些有用的意見, 使大學 生在消費方面更合理,跟高效。

第 1點, 作為一名大學生, 我們是成人了, 在一定程度上大學生的生活費基 本上來自我們的父母親人。因此我們有必要去了解家庭的經濟狀況。從家庭的經 濟狀況出發, 獲得合理的生活費, 一方面可以減輕父母對我們的供學壓力, 另一 方面也會使自己在消費方面更加合理的去安排,達到合理適度消費。

第 2點, 我們要自覺進行合理消費, 養成良好的消費習慣。一個好的消費習慣將會讓我們終生受益。對于我們大學生大說應該去培養一種記賬和計劃的好習慣, 對于將要買的東西要有合理性的計劃, 不要過分去追求時尚, 更應該去關注 我們所買商品的實用性與質量。在我們請朋友吃飯或者聚餐方面應該學會把握一 個合理的度。對于大學生的休閑娛樂消費是必要的, 但要把握一個度, 特別是煙 酒方面的消費應該減少或者去掉, 畢竟煙酒對我們的身體有害, 我們需要用理性 的思維來看到這方面的消費。

第 3點,大學是我們進入社會的最后的一個階段,為了更好的去適應社會。我們應該積極 參加各種社會實踐活動。當然在校外打工或做兼職也是一種不錯 的選擇, 一方面通過自己的勞動獲得報酬會有一種自豪感, 讓自己感到生活的幸 福與快樂,另一方面也可以減輕父母的負擔,學會自力更生,艱苦奮斗,讓父母 感受到自己的一種成長,讓父母放心,自己可以面對當今社會。

第 4點, 在日后大學生將會在那些父方面加強消費這個話題上, 在數據上顯 示有較大大學生是憑感覺來的, 這是一種不合理的消費方式, 必然會導致消費不 合理的現象出現, 增加消費數額, 導致盲目消費和亂消費現象。作為一名大學生

在物質方面的消費基本可以得到滿足, 但在精神方面有待加強, 特別是有一部分 大學生會繼續深造, 去靠前各大高校的研究生, 或者出國留學。所以更需要喲用 知識來不斷的補充自己的大腦。當然也包括其他精神消費如, 旅游, 唱歌, 下棋。不斷提升自己的文化品位,提升自己的文化修養。

【小結】 : 以上是我組針對大學生在消費中存在的一些問題提出的寶貴的經驗。大學生作為 社會中的一個重要的群體, 將會影響社會的發展, 那么大學生消費也必將會對中 國的社會生產的發展產生重要的影響, 大學生的新思想會極大的推動社會生產的 發展。因此作為大學生的我們, 必須樹立一種正確的消費觀, 愉快的度過四年的 大學生活。

【研究過程中所遇到的問題以及解決方法】 : 問題 1 在探究大學生“消費現象”時,分析不夠透徹,導致初次設置問卷 與采訪問題時漏洞百出,無從下手。

解決方法:查閱文獻資料,深入探討,最終分析得出結論

困難 2:收集整理文獻資料時,因大部分為網上搜索,信息量大,篩選十分 不易,組員在搜索一段時間后便頭暈腦脹了。

解決方法:加大耐心,仔細查找,不怕辛苦地做下去。

困難 3:分發問卷時,遭拒絕或有些同學不認真完成,整理問卷時,過程繁 瑣,大

一、大

二、大三比例不均勻,男女比例不平衡。

解決方法:笑臉應對拒絕的同學,繼續分發,選出無效卷,不怕繁瑣,交互 工作,你念我記,再多發幾次問卷,向大

二、大三學長學姐求助,盡量使比例平衡。

【獲得體會】 :

1.設計調查問卷時,要理清思路,重視問題要與被研究人群的特征相結合, 在分析時,注意邏輯性。

2老師與同學更樂意配合,想憑大學生研究某課題為名去調查,你必須先承 受一定的壓力。

3.目的明確地去做一件事, 有規劃地去執行, 比一頭熱地去瞎撞要高效得多。4.一個課題,需要統籌規劃,合理分工,需要每位組員的積極參與,需要大 家各抒己見, 互幫互助。合作, 永遠比單刀獨馬闖天下要高效、容易、完美地多。

5.要學會分析遇到問題的根本所在, 會獨立思考尋求解決的辦法, 更要學會 向他人請教。切忌遇事便妥協,忌消極悲觀。還有,三人行,必有我師。

6.當你帶著熱情去做某件事, 那么再苦再累再繁瑣, 你都可以克服過去, 遭 拒絕.遭白眼甚至被趕出來并不可怕,因為我們有探知欲,我們執著著,所以我 們不會放棄。

7.交談是種藝術.掌握一定的技巧可以使彼此談劃更融洽,也利于你獲得最 有效的信息。

8.自信地.有責任感地去做事,推動你的事業,不要讓你的事業推動你。【參考文獻】 : 《消費行為心理學》 陶國富、著 2006年 5 《消費者洞察:走近當代大學生》程士安、著 《消費心理學》 溫孝卿、主編 2004年 附錄 1:

關于大學生消費情況的調查問卷 性別 _________________ 年級

________________ *本次調查為無記名調查,內容嚴格保密,希望大家如實填寫,謝謝合作!??????????????????????????????????????? 1.您的家庭住址(A.城市 B.城鎮 C.鄉村 D.海外 2.您的月總消費額大概為多少(A.350以下 B.350-500 C.500-800 D1000 及以上 3.您每月飲食方面支出(包括零食飲料大概為多少(A.350以下 B.350-500 C.500-600 D.600以上

4.您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為? __________ 如果有,平均每月用于這方面有(元支出

A.50以下 B.50-100 C.100-150 D.150-200 E.200以上 5.您消費時是否有習慣計劃或者記錄(A.有習慣 B.對高額消費有計劃 C.無計劃

6.您每月休閑娛樂消費(煙酒、玩樂、交際等的費用為: A.20以下 B.20— 50 C.50— 80 D.80— 100 E.100— 200 F.200以上 7.您是否有打工的經歷,如果有,或有此打算,目的是(A.補貼日用 B.增長社會經驗 C.趕時髦 D.渴望獨立 E.尚沒有打工的經歷 8.您花費的資金主要來自(A.學子勤工儉學 B.出去兼職 C.獎學金 D.家里父母親人

9.您的家庭月總收入為(*可以憑感覺寫

A.1500以下 B..1500-3000 C 3000-5000 D.5000以上 E.不知道 10.您感覺平均每個月的消費水平屬于(A 高端水平B.中高端水平C中端水平D中低端水平E低端水平11.您今后會加強在哪方面的消費? A.精神方面消費 B.物質方面消費 C.精神與物質方面同步加強 D.憑感覺來

第五篇：大學生消費狀況調研報告

大學生消費狀況的調研報告

大學生消費狀況的調研報告 1

? 隨著社會經濟的縱深發展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高”財商”，就成為高校的重要課題。

? ? 當代大學生消費新概念 ? 1.消費方式已經進入網絡電子時代 ? 隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生 ? 都有校園 ic 卡、交通 ic 卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，”刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是”卡一刷，錢就花”。

? 2.消費多元化傾向 ? 21 世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中，當問及”在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學生選擇了”旅游”，其次是”買電腦”，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

? 3.理性消費是主流 ? 價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是 ? 父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在 300-800 元之間，家境較好的一般也不超過 1000 元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求”花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。

? 無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。

? 4.追求時尚和名牌是不老的話題 ? 大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查表明學生手機擁有率不低于 40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的”情人知己”。

? 再次是發型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追”新”族。調查資料也印證了這一點，就

所占比例來看，”是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到”如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

?大學生消費狀況的調研報告 2

? 一、問題的提出 ? 當前的消費市場中，隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，有著旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研。

? 二、問卷情況 ? 見附錄，本問卷共發放 XXX 份，收回有效問卷 XXX 份。發放以我們周圍的同學為主。

? 三、數據統計和分析 ? 1.總消費額 ? 統計結果表明，消費額主要集中在 400——800，對純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分布峰值應該出現在 500——800 區間，其他區間大概符合正態分布 ? 2.恩格爾系數 ? 由表中數據可看出，飲食方面支出居于 250-350 的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，數據受限于學校的物價水平，但還是可以反映大學生消費支出的大概情況。

? 3、通訊開支 ? 隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然占到被調查總人數的 100%，可見大學校園手機的普及率之高。月花費高于 50 元的占到 43%，已經接近一半。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數據也基本反映了這個特點，接近八成的同學每月都很少打電話，或每 ? 4.打工目的方面個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。

? 最高的選項是增長社會經驗，可以看出，大部分人做家教的目的不在于經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。

? 5.生活資金來源及家庭收入 ? 九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是說明了一些問題，這種情況是大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。

? 6.自我評價 ? 結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持

著這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。

?大學生消費狀況的調研報告 3

? 隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。到 20xx 年初高校的在校人數達 1800 多人，再加上電大及網絡教育等其他形式教育的學生的人數，總共有 2100 萬之多。

? 從而形成了一個擁有人數眾多的高等教育市場。大學生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關注的焦點，再窮也不能窮孩子，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。

? 如何正確面對這一消費市場，如何了解大學生的消費情況及對社會經濟的影響呢?為此，我分別對駐煙的三所高校煙臺大學，魯東大學，山東工商學院的部分大學生的消費狀況進行了調研，從而對當今大學生的消費情況有了一個全面細致的了解。

? 以下是這次調研的具體內容及我對此情況的分析：

? 一、大學生消費的特點 ? 大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調研，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。

? 1、消費觀念復雜，感性消費占優勢 ? 大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調研目前在校大學生中有 30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

? 2、學生對品牌的忠誠度很高 ? 大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。

? 3、消費傾向多樣化 ? 21 世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的 IT 產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

? 二、大學生消費的結構和層次分析 ? 大學生的錢從哪里來，到哪里去? 通過調研發現，在生活費來源方面, 有 75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有 1%的同學還需減免學費。由此可見, 同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。

? 對于大學生的消費去向問題，調研表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較

大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

手機已經成為現代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。

? 調研表明，煙臺大學有 47.2%的大學生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有 6%的學生擁有手機，而大四學生中擁有手機者已經高達 82%，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。約有 83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們認為價格在 1000 元至 1800 元之間的手機最受青睞。

? 因此，大學生消費結構呈現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

? 三、大學生消費對家庭和社會的影響 ? 大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經濟的發展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經是某些家庭所難以承受的。

? 一個大學生的消費占到城市家庭收入的 45%左右，特別是農村，可占到 80%~90%。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調研中我發現，三高校各有 20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。

? 由于山東省經濟算中等發達，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。

? 目前，大學生消費市場已經形成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部分，隨著社會的發展，高等教育的普及，它將會發揮更大的作用。

? 四、有關大學生消費的幾點建議 ? 大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。現從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

?(一)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。

? 作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

?(二)學校應加強對學生消費觀念培養。

? 事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心

理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

?(三)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。

? 無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。

?(四)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。

? 諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調研時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

? 結束語 ? 大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。

? 對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走上。

?大學生消費狀況的調研報告 4

? 隨著改革開放的進一步深化，我國的經濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從 1998 到 XX 年，短短 7 年，中國大學生僅總數就從 108 萬激增到 XX 多萬。大學生人數大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體，具有表率和示范的作用。

? 他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。

? 當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象。

? xx 學院教育系副教授相力對他所教的 niit052 班的 43 個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調查，調查發現，月費用 1000 元以上的人占 20%，月費用 500-1000 元的人，占

左右%，月費用 500 元以下的人，占 30%左右。在他們班的學生當中，超過 35%的學生擁有電腦、約 60%的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了更大的份額。

? 調查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。他的研究發現：大學生消費中的趨同心理、攀比心理。

? 大學生的消費心理由于所處的環境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數人相一致的消費行為，多數同學在消費過程中“從眾”性較強，這也就是大學生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。

? 而趨同心理如果不加以正確的引導就會發展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構，表現在對物質生活的高欲望——追名牌、追流行。許多大學生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優異的學業或特殊的才華)作為炫耀的資本。

? xx 則認為大學生的消費行為呈多樣化的現象，主要表現為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質量超過了經濟發展的實際水平;第二是畸型消費，消費內容過多過快，向高檔型消費傾斜;第三是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派;第四是炫耀消費，把高消費當做現實社會優越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費，追求一種脫離經濟社會發展以及個人消費承受能力的消費;第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。

?大學生消費狀況的調研報告 5

? 綜合以上的數據我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費能力的個體，區分程度相對穩定。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。

? A、當代大學生消費新概念 ? 1.理性消費是主流 ? 價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的’不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在 300-800 元之間，家境較好的一般也不超過 20xx 元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

? 2.追求時尚和名牌是不老的話題 ? 即使在取消高考年齡限制之后，20 歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低于 60%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追

“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

? B、當代大學生消費狀況存在的問題 ? 1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強 ? 財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

? 2.消費差距拉大，出現兩極分化 ? 在關于月平均消費一欄的調查中，有 15.2%的同學在 400 元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業;有 28.3%的同學在 400-550 元之間“勉強過得去”，有 34.4%的同學在 550-900 元之間“稍為有點爽”，有 14.6%的同學在 900-1400 元之間“比較自由”;有 7.5%的同學月消費 1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

? 3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出 ? 大學生的生活消費從 20 世紀 70 年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需 300 元左右。

? 我們驚奇地發現，在被調查的 197 名女生中，83.7%飲食費用在 300 元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜;而 192 名男生中也只有 66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

? 4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理 ? 在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

? 5.戀愛支出過度 ? 在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出 100-300 元左右，最少的也有 50 元左右，最高的達到 1000 元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

? C、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析 ? 當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過

度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

? D、引導大學生養成健康消費心理和行為的建議 ? 當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業化發達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導大學生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：

? 1.加強對大學生消費心理和行為的調查研究。我們認為今后老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發現問題和解決問題，幫助我們養成健康消費心理，形成正確的消費觀。

? 2.培養和加強大學生的財產管理能力，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現代社會三大不可缺少的素質，也是現代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在“兩課”教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

? 3.大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的體現。