第一篇：關于大學生消費心理及狀況的調研報告

中原工學院13級 思想政治理論課綜合實踐報告

大學生消費心理及狀況調查

課程名稱：馬克思主義基本原理

指導教師：陳鍇

學院：新聞與傳播學院 專業：廣播電視學

關于大學生消費心理及狀況調研

新聞與傳播學院 廣播電視學13級

組 長：米濟柳（設計調查問卷）組 員: 李婉菁（設計調查問卷）

李秋培 康芮銘（發放調查問卷）楊洋 蒲春婷（整理總結問卷）

指導教師: 陳鍇

調研方案

一、主題：大學生消費心理及狀況調查

二、目的：通過調查，使我們充分了解馬克思主義對社會生活的深刻影響，認識納克斯主義對我們生活的重要性。同時了解現在大學生的消費現狀，并分析相關的消費心理及暴露的問題，進而提出相應的建議及對策，引導大學生樹立理性的消費觀。

三、方法：問卷調查

四、對象：大學生

大學生是一個特殊的消費群體，由于生活環境、成長環境、家庭經濟狀況、所受教育、校園環境以及年齡的特殊心理特征等原因，使這個群體有自己特有的消費心理和消費行為。我們通過對部分大學生的經濟收入來源、消費狀況調查以及對他們的消費狀況和消費的特點進行分析，為進一步改進我校大學生心理健康教育提供線索。

五、結果分析：

（一）、大學生的消費現象

大學生月消費額在350-500元的占10%，500-800元的占30%，800-1200元的占55%，1200元以上的占5%。消費的主要項目中，伙食費用占每月消費總額的90%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。就每月花在娛樂方面的費用而言，13%的大學生的花費在50元以下，30%的大學生的花費在50-100元，24%的大學生的花費在100-150元，15%的大學生的花費在150-200元，18%的大學生的花費在200元以上。每個月的情感投資費，或者說談戀愛浪漫氣氛“制造費”中，花費在100元以下占10%，花費在100-200元的占9%，花費在200-400元的占4%，花費在400元以上的占3%，另外本次調查中單身的大學生占74%。大學生每學期學習方面的花費(包括考試、考證、文具、書籍、復印、培訓班)中，花費在200元以下占47%，花費在200-300元的占20%，花費在300-400元的占13%，花費在400-600元的占11%，花費在600元以上的占9%。

大學生的消費主要分為基本生活消費(衣、食、住、行)、學習消費(學費、書雜費、考證、電腦等)、休閑及娛樂消費（休閑、旅游、娛樂）、人際交往消費(人情、戀愛)等幾個方面。

通過調查，我們發現，大學生絕大部分的消費還是用于基本生活的消費（伙食、交通、通訊），購物（服裝、飾品）消費所占的比例也很大，其次是娛樂、學習的消費，最后才是人際交往方面的消費。由此可以看出，對于購買的商品的選擇，大部分大學生還是比較理智的，他們有一定的知識和思維判斷能力，對自己的需要定會做出滿足相應需要的行為。但仍有小部分的大學生在處理這個問題時有些盲目。

而就購買商品時注重的問題而言，大學生重視質量與功能的占調查人數的46%，重視實用性的占總調查人數的21%，重視美觀別致的占總調查人數的15%，重視價格的占總調查人數的9%，重視新鮮感的占總調查人數的5%，重視品牌的占總調查人數的4%。據此調查結果發現：大學生消費結構總體上是合理的，他們能夠從自身條件出發進行出合理的消費行為，大部分的大學生購物時都會考慮商品的質量、實用性，選擇物美價廉的商品。雖仍會有一部分大學生會更看重品牌新鮮感,外觀,但質量還是最關鍵因素。

就在物品選擇的標準上,對名牌(比如：鞋子、衣服、手機等)持的態度中，選擇物美價廉的商品的大學生占總調查人數的占48%，持無所謂態度的大學生占總調查人數的占29%，認為只是要幾件名牌撐場面就行了，當代大學生熱衷，只愛名牌的只占總調查人數的6%，可以看出對于名牌，很少有大學生會刻意追求，很多人對此持無所謂的態度。

（二）、大學生的消費心理

消費心理是指消費者在購買行為全過程中發生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應

認識過程：即消費者對自己的感覺知覺記憶想象思維和注意等活動對商品屬性以及各方面聯系的綜合反映過程。

情感過程：在消費者對商品或勞務的認識過程中，產生的滿意或不滿意，高興或不高興的心理體驗，構成有特色的對商品或勞務的感情色彩。大學生充滿激情，熱情奔放，道德感也比較完善，擁有較高的審美觀。感情力大大增強，但自制力仍薄弱。多數大學生能理性地思考和行動，調節自己的沖動，理性地消費。

意志過程：消費者在購買活動中有目的，自覺地支配和調節自己的行動，努力克服各種困難，從而實現既定購買目的過程。

（1）消費的不平衡性 根據調查分析，大學生由于性別、年級、學校所在城市的經濟發展狀況、家庭收入狀況等各方面的差異都對其大學生的消費狀況和消費行為有影響。其中，影響最大的是學校所在城市經濟發展狀況和家庭收入。據調查研究顯示，來自城市和農村的大學生會有不同的消費水平。其調查中，來自城市的大學生占總調查人數的44%，來自農村的大學生占總調查人數的44%，來自城鄉結合的大學生占總人數的12%，其經濟狀況處于中等地位的占總調查人數的15%，較為發達的占總調查人數的23%，較為落后的占總調查人數的23%，落后的占總調查人數的3%。大學生月消費額在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。

（2）消費的主導性 針對是否有記賬這個習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣，32%的大學生向來沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣，11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣。

大學生在消費問題上，除了必要的生活支出外，還有學習、娛樂方面的支出。學習支出是為了自我發展的需要，娛樂的支出是為了放松自己、建立良好的人際關系。大學生的需要通常包括要求別人承認自己，得到他人的好評、尊重，渴望得到相應名聲和地位的成就感等。而要獲得這種尊重就有許多條件，其中漂亮、美貌、健康和年輕是重要條件之一。這點對女性更為重要，因為這是女性獲得他人和社會承認的一些必要條件。因此女大學生也開始注重美容包裝，這也就增加了美容方面的消費。

（3）消費的合理性 對于選擇購買商品的直接因素，大多數人會先考慮價格，其次是朋友或家人的推薦，再次是商品的品牌，最后是商場的火爆、促銷活動、明星代言。

（三）、大學生消費存在的問題

（1）消費的沖動性 就購物時是否會有快感這個問題中，57%的大學生認為會產生快感，43%的大學生認為不會產生快感。對于心情不好時是否會以購物、大消費來發泄這個問題，79%的大學生表示不會發生這種情況，21%的大學生表示會有這種情況發生。據此顯示，大學生在購物時會存在一些沖動，會有部分同學通過購物來調節心情，享受消費帶來的快感。而大學生的消費觀念也存在一些問題，比如會有些超前消費的意識。也有些同學會通過找兼職來緩解消費帶來的壓力。

（2）消費的盲目性 就大學生消費時是否有記賬的習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣，32%的大學生沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣，11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣。而大學生對于生活水平滿意度，60%的大學生認為一般，正好夠用，27%的大學生很滿意，還有少許盈余，12%的大學生認為勉強可以，咬咬牙能熬過，1%的大學生.不滿意，總是在預支下月生活費，拆東墻補西墻。并就認為周圍的同學的消費觀而言，81%的大學生認為周圍同學的消費觀是有時理性，有時盲目，10%是理性的，7%是相對淡薄的，2%的大學生是虛榮攀比的。同時據調查，53%的大學生認為自己的消費觀念是有時理性、有時盲目，29%的大學生認為自己是理性的，17%的大學生認為自己消費觀念是相對淡薄的，1%的大學生認為自己的消費觀念是虛榮攀比的。對于自己的消費情況的認識，大多數大學生對自己消費很少甚至不會有記賬的習慣，大多數大學生認為自己和周圍的同學的消費都是有時理性，有時盲目。他們對自己的消費也認識的并不清晰，有時還是無法控制自己的消費行為。

（3）消費的不均衡性 伙食費用占每月消費總額的93%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。據此來看，大學生還是以生活所需為主，但用于精神文明建設方面的的投入遠遠不夠。當然也有一些大學生縮減飲食支出卻用于娛樂購物方面，其結構更為不合理。

（四）、建議及對策

針對這些現象和問題，我們提出以下建議：

（1）加強大學生的財商教育 大學通過各種渠道，比如講座、課程來進行財商教育。教育大學生學會理財，加強理財意識，樹立正確的消費觀。

（2）優化消費環境 社會各界要努力樹立健康的消費風尚，企業要進行正確的宣傳，為大學生營造良好的社會消費大環境。

（3）加強精神文明建設 引導大學生注重精神建設方面的消費，在物質消費基本滿足的情況下，加強精神文明建設。

（4）大學生加強自身消費教育 大學生應該變被動消費為主動消費，合理地、有計劃地進行消費。學生應當把精力更多地集中在學業上。自覺增強和完善自我意識水平。提高文化底蘊，知識水平的提高，認知能力審美能力，抵御不良消費觀念的影響。確定合理的消費期望，作有頭腦的消費者。自覺學習一定的商品知識和消費技巧，積累消費經驗，提高自己的財商。

附錄：

關于大學生消費心理及狀況的調查問卷

您好！為了了解大學生消費心理及狀況，我們特意開展了此次調研活動。希望您能在百忙之中抽出一點時間根據自身情況為我們填寫這一份問卷，內容僅作為分析之用。謝謝您的配合！

1、您的性別： A.男 B.女

2、請問您的年級

?A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3、你來自：

?A.城市 B.農村 C.城鄉結合部

4、您的月消費額為：

?A.350以下 B.350--500 C.500--800 D.800--1200

8、請問您每月消費的主要項目有哪些：[多選題] ? A伙食 B交通、通訊(如電話、上網)? C購物(如服裝、飾品)D學習費用(書籍)? E ? G 娛樂 ?F 交際 其他

E.1200以上

9、您每個月的娛樂消費(包括旅游、朋友間的聚會、社團費用)用于這方面有多少元支出 ： ?A 50 以下 ?B50-100 ?C150-100 ?D 150-200 ?E 200 以上

10、您每個月的情感投資費，或者說談戀愛浪漫氣氛“制造費”是多少： ? 我尚單身 ? A.100 以下 ? B.100-200 ? C.200-400 ? D.400以上

11、您每學期學習方面的花費(包括考試、考證、文具、書籍、復印、培訓班)()元

? 200 以下 ? 200-300 ? 300-400 ? 400-600 ? 600以上

12、您常去的購物點： ? 百貨市場 ? 專賣店 ? 特色店 ? 小店 ? 路邊攤 ? 不在意

13、您對名牌(比如：鞋子、衣服、手機等)持什么態度： ? 熱衷，只愛名牌 ? 只是要幾件名牌撐場面就行了 ? 選擇物美價廉的商品 ? 無所謂，合適就好

14、在您看來什么算是您消費時的奢侈品，或者說是你現在需要超前消費才能實現的：

? 昂貴服飾、化妝品、保養品 ? 新型電子產品 ? 旅游 ? 其他

15、.購買商品時您注重的是什么： ? 質量與功能 ? 品牌 ? 美觀別致 ? 價格 ? 新鮮感 ?.實用性

16、.您在消費購物時，哪些因素會影響您的決策： ? 商場的火爆 ? 商品的品牌 ? 商品的價格 ? 朋友或家人的意見 ? 促銷廣告 ? 明星的代言

17、心情不好時是否會以購物、大消費來發泄： ? 會 ? 不會 ? 看心情程度

18、購物時是否有快感： ? 有 ? 沒有

19、您對自己的花費是否有記賬習慣： ? 對每一筆花費都有詳細記錄的習慣 ? 對大筆花費有記錄習慣 ? 很少有記賬的習慣 ? 向來沒有記賬習慣

20、想買某樣東西發現錢不夠，你會： ?

找父母要錢 ? 找朋友借 ? 自己存錢 ? 等到降價再買

? 需找功能相同，但價格便宜的 ? 放棄

21、你月底有余額，怎么支配： ? 存銀行

? 轉入下月生活費 ? 馬上花光 ? 寄給父母 ? 捐給慈善機構

22、如果你偶然獲得一大筆錢，你會如何使用： ? 購買自己想要的東西 ? 環游世界 ? 捐給慈善機構 ? 選擇其他使用方式

23、你曾經做過或者正在考慮做兼職，以賺取外快嗎： ? 經常做，我在這方面很積極 ? 偶爾做過，看空閑時間而定 ? 想做，但條件不允許 ? 從沒想過，不會去做

24、.如果你外出做兼職，你會是出于什么目的： ? 體驗社會，學習實踐經驗 ? 費用緊張，補給生活費用 ? 陪朋友 ? 父母安排 ? 打發時間

25、.你對你目前的生活費用水平滿意嗎： ? 很滿意，還有少數盈余 ? 一般，剛好夠用 ? 勉強可以，咬咬牙能熬過

? 不滿意，總是預支下月生活費，拆東墻補西墻

26、您覺得您周圍的同學的消費觀大多是怎樣： ? 理性的

? 有時理性、有時盲目 ? 相對淡薄的 ? 虛榮攀比的

27、在您看來，您的消費觀念屬于： ? 理性的

? 有時理性、有時盲目 ? 相對淡薄的

虛榮攀比的

再次感謝各位參與調查！

第二篇：關于大學生消費心理及狀況的調研報告

關于大學生消費心理及狀況調研 組 長：米濟柳（設計調查問卷）組 員: 李婉菁（設計調查問卷）

李秋培 康芮銘（發放調查問卷）楊洋 蒲春婷（整理總結問卷）

指導教師: 陳鍇 調研方案

一、調查的主題：大學生消費心理及狀況調查

二、調查的目的和意義：通過調查，使我們充分了解馬克思主義對社會生活的深刻影響，認識馬克思主義對我們生活的重要性。同時了解現在大學生的消費現狀，并分析相關的消費心理及暴露的問題，進而提出相應的建議及對策，引導大學生樹立理性的消費觀。

三、調查設計和執行過程：首先進行問卷調查制作，問卷調查涵蓋了大學生的每月消費額度、主要消費類型、消費喜好以及消費觀；然后進行問卷調查發放；最后進行問卷調查分析。

四、對象：大學生

大學生是一個特殊的消費群體，由于生活環境、成長環境、家庭經濟狀況、所受教育、校園環境以及年齡的特殊心理特征等原因，使這個群體有自己特有的消費心理和消費行為。我們通過對部分大學生的經濟收入來源、消費狀況調查以及對他們的消費狀況和消費的特點進行分析，為進一步改進我校大學生心理健康教育提供線索。

五、調查的結果和調查分析：

（一）、大學生的消費現象

大學生月消費額在350-500元的占10%，500-800元的占30%，800-1200元的占55%，1200元以上的占5%。消費的主要項目中，伙食費用占每月消費總額的90%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。就每月花在娛樂方面的費用而言，13%的大學生的花費在50元以下，30%的大學生的花費在50-100元，24%的大學生的花費在100-150元，15%的大學生的花費在150-200元，18%的大學生的花費在200元以上。每個月的情感投資費，或者說談戀愛浪漫氣氛“制造費”中，花費在100元以下占10%，花費在100-200元的占9%，花費在200-400元的占4%，花費在400元以上的占3%，另外本次調查中單身的大學生占74%。大學生每學期學習方面的花費(包括考試、考證、文具、書籍、復印、培訓班)中，花費在200元以下占47%，花費在200-300元的占20%，花費在300-400元的占13%，花費在400-600元的占11%，花費在600元以上的占9%。

大學生的消費主要分為基本生活消費(衣、食、住、行)、學習消費(學費、書雜費、考證、電腦等)、休閑及娛樂消費（休閑、旅游、娛樂）、人際交往消費(人情、戀愛)等幾個方面。

通過調查，我們發現，大學生絕大部分的消費還是用于基本生活的消費（伙食、交通、通訊），購物（服裝、飾品）消費所占的比例也很大，其次是娛樂、學習的消費，最后才是人際交往方面的消費。

由此可以看出，對于購買的商品的選擇，大部分大學生還是比較理智的，他們有一定的知識和思維判斷能力，對自己的需要定會做出滿足相應需要的行為。但仍有小部分的大學生在處理這個問題時有些盲目。

而就購買商品時注重的問題而言，大學生重視質量與功能的占調查人數的46%，重視實用性的占總調查人數的21%，重視美觀別致的占總調查人數的15%，重視價格的占總調查人數的9%，重視新鮮感的占總調查人數的5%，重視品牌的占總調查人數的4%。據此調查結果發現：大學生消費結構總體上是合理的，他們能夠從自身條件出發進行出合理的消費行為，大部分的大學生購物時都會考慮商品的質量、實用性，選擇物美價廉的商品。雖仍會有一部分大學生會更看重品牌新鮮感,外觀,但質量還是最關鍵因素。

就在物品選擇的標準上,對名牌(比如：鞋子、衣服、手機等)持的態度中，選擇物美價廉的商品的大學生占總調查人數的占48%，持無所謂態度的大學生占總調查人數的占29%，認為只是要幾件名牌撐場面就行了，當代大學生熱衷，只愛名牌的只占總調查人數的6%，可以看出對于名牌，很少有大學生會刻意追求，很多人對此持無所謂的態度。

（二）、大學生的消費心理

消費心理是指消費者在購買行為全過程中發生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應

認識過程：即消費者對自己的感覺知覺記憶想象思維和注意等活動對商品屬性以及各方面聯系的綜合反映過程。

情感過程：在消費者對商品或勞務的認識過程中，產生的滿意或不滿意，高興或不高興的心理體驗，構成有特色的對商品或勞務的感情色彩。大學生充滿激情，熱情奔放，道德感也比較完善，擁有較高的審美觀。感情力大大增強，但自制力仍薄弱。多數大學生能理性地思考和行動，調節自己的沖動，理性地消費。

意志過程：消費者在購買活動中有目的，自覺地支配和調節自己的行動，努力克服各種困難，從而實現既定購買目的過程。

（1）消費的不平衡性 根據調查分析，大學生由于性別、年級、學校所在城市的經濟發展狀況、家庭收入狀況等各方面的差異都對其大學生的消費狀況和消費行為有影響。其中，影響最大的是學校所在城市經濟發展狀況和家庭收入。據調查研究顯示，來自城市和農村的大學生會有不同的消費水平。其調查中，來自城市的大學生占總調查人數的44%，來自農村的大學生占總調查人數的44%，來自城鄉結合的大學生占總人數的12%，其經濟狀況處于中等地位的占總調查人數的15%，較為發達的占總調查人數的23%，較為落后的占總調查人數的23%，落后的占總調查人數的3%。大學生月消費額在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。（2）消費的主導性 針對是否有記賬這個習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣，32%的大學生向來沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣，11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣。

大學生在消費問題上，除了必要的生活支出外，還有學習、娛樂方面的支出。學習支出是為了自我發展的需要，娛樂的支出是為了放松自己、建立良好的人際關系。大學生的需要通常包括要求別人承認自己，得到他人的好評、尊重，渴望得到相應名聲和地位的成就感等。而要獲得這種尊重就有許多條件，其中漂亮、美貌、健康和年輕是重要條件之一。這點對女性更為重要，因為這是女性獲得他人和社會承認的一些必要條件。因此女大學生也開始注重美容包裝，這也就增加了美容方面的消費。

（3）消費的合理性 對于選擇購買商品的直接因素，大多數人會先考慮價格，其次是朋友或家人的推薦，再次是商品的品牌，最后是商場的火爆、促銷活動、明星代言。

（三）、大學生消費存在的問題

（1）消費的沖動性 就購物時是否會有快感這個問題中，57%的大學生認為會產生快感，43%的大學生認為不會產生快感。對于心情不好時是否會以購物、大消費來發泄這個問題，79%的大學生表示不會發生這種情況，21%的大學生表示會有這種情況發生。據此顯示，大學生在購物時會存在一些沖動，會有部分同學通過購物來調節心情，享受消費帶來的快感。而大學生的消費觀念也存在一些問題，比如會有些超前消費的意識。也有些同學會通過找兼職來緩解消費帶來的壓力。

（2）消費的盲目性 就大學生消費時是否有記賬的習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣，32%的大學生沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣，11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣。而大學生對于生活水平滿意度，60%的大學生認為一般，正好夠用，27%的大學生很滿意，還有少許盈余，12%的大學生認為勉強可以，咬咬牙能熬過，1%的大學生.不滿意，總是在預支下月生活費，拆東墻補西墻。并就認為周圍的同學的消費觀而言，81%的大學生認為周圍同學的消費觀是有時理性，有時盲目，10%是理性的，7%是相對淡薄的，2%的大學生是虛榮攀比的。同時據調查，53%的大學生認為自己的消費觀念是有時理性、有時盲目，29%的大學生認為自己是理性的，17%的大學生認為自己消費觀念是相對淡薄的，1%的大學生認為自己的消費觀念是虛榮攀比的。對于自己的消費情況的認識，大多數大學生對自己消費很少甚至不會有記賬的習慣，大多數大學生認為自己和周圍的同學的消費都是有時理性，有時盲目。他們對自己的消費也認識的并不清晰，有時還是無法控制自己的消費行為。

（3）消費的不均衡性 伙食費用占每月消費總額的93%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。據此來看，大學生還是以生活所需為主，但用于精神文明建設方面的的投入遠遠不夠。當然也有一些大學生縮減飲食支出卻用于娛樂購物方面，其結構更為不合理。

（四）、建議及對策

針對這些現象和問題，我們提出以下建議：

（1）加強大學生的財商教育 大學通過各種渠道，比如講座、課程來進行財商教育。教育大學生學會理財，加強理財意識，樹立正確的消費觀。

（2）優化消費環境 社會各界要努力樹立健康的消費風尚，企業要進行正確的宣傳，為大學生營造良好的社會消費大環境。

（3）加強精神文明建設 引導大學生注重精神建設方面的消費，在物質消費基本滿足的情況下，加強精神文明建設。

（4）大學生加強自身消費教育 大學生應該變被動消費為主動消費，合理地、有計劃地進行消費。學生應當把精力更多地集中在學業上。自覺增強和完善自我意識水平。提高文化底蘊，知識水平的提高，認知能力審美能力，抵御不良消費觀念的影響。確定合理的消費期望，作有頭腦的消費者。自覺學習一定的商品知識和消費技巧，積累消費經驗，提高自己的財商。

六、調查結論 通過此次調查我們發現：大學生的消費心理具有不平衡性、主導性、合理性以及嚴重的沖動性和盲目性，其主要原因是由每個城市發展狀況和每個家庭收入 的差異的不同所對大學生消費群所產生的影響，其次就是每個大學生的生活習慣以及消費習慣的不同，對大學生的消費狀況也會產生影響。而有些大學生的消費心理并不是很健康，消費水平也是極為不均衡，所以面對這種情況，我們小組一致認為大學生應該接受一些財務管理和消費方面的教育，同時要多加強一些精神文明建設，正確引導大學生的消費心理和消費觀。

附錄：

關于大學生消費心理及狀況的調查問卷

您好！為了了解大學生消費心理及狀況，我們特意開展了此次調研活動。希望您能在百忙之中抽出一點時間根據自身情況為我們填寫這一份問卷，內容僅作為分析之用。謝謝您的配合！

1、您的性別： A.男 B.女

2、請問您的年級

?A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3、你來自：

?A.城市 B.農村 C.城鄉結合部

4、您的月消費額為：

?A.350以下 B.350--500 C.500--800 D.800--1200 E.1200以上

8、請問您每月消費的主要項目有哪些：[多選題] ? A伙食 B交通、通訊(如電話、上網)? C購物(如服裝、飾品)D學習費用(書籍)? E ? G 娛樂 ?F 交際 其他

9、您每個月的娛樂消費(包括旅游、朋友間的聚會、社團費用)用于這方面有多少元支出 ： ?A 50 以下

?B50-100 ?C150-100 ?D ?E 150-200 200 以上

10、您每個月的情感投資費，或者說談戀愛浪漫氣氛“制造費”是多少： ? 我尚單身 ? A.100 以下 ? B.100-200 ? C.200-400 ? D.400以上

11、您每學期學習方面的花費(包括考試、考證、文具、書籍、復印、培訓班)()元

? 200 以下 ? 200-300 ? 300-400 ? 400-600 ? 600以上

12、您常去的購物點： ? 百貨市場 ? 專賣店 ? 特色店 ? 小店 ? 路邊攤 ? 不在意

13、您對名牌(比如：鞋子、衣服、手機等)持什么態度： ? 熱衷，只愛名牌

? 只是要幾件名牌撐場面就行了 ? 選擇物美價廉的商品 ? 無所謂，合適就好

14、在您看來什么算是您消費時的奢侈品，或者說是你現在需要超前消費才能實現的：

? 昂貴服飾、化妝品、保養品 ? 新型電子產品 ? 旅游 ? 其他

15、.購買商品時您注重的是什么： ? 質量與功能 ? 品牌 ? 美觀別致 ? 價格 ? 新鮮感 ?.實用性

16、.您在消費購物時，哪些因素會影響您的決策： ? 商場的火爆 ? 商品的品牌 ? 商品的價格 ? 朋友或家人的意見 ? 促銷廣告 ? 明星的代言

17、心情不好時是否會以購物、大消費來發泄： ? 會 ? 不會 ? 看心情程度

18、購物時是否有快感： ? 有 ? 沒有

19、您對自己的花費是否有記賬習慣： ? 對每一筆花費都有詳細記錄的習慣 ? 對大筆花費有記錄習慣 ? 很少有記賬的習慣 ? 向來沒有記賬習慣

20、想買某樣東西發現錢不夠，你會： ?

找父母要錢 ? 找朋友借 ? 自己存錢 ? 等到降價再買

? 需找功能相同，但價格便宜的 ? 放棄

21、你月底有余額，怎么支配： ? 存銀行

? 轉入下月生活費 ? 馬上花光 ? 寄給父母 ? 捐給慈善機構

22、如果你偶然獲得一大筆錢，你會如何使用： ? 購買自己想要的東西 ? 環游世界 ? 捐給慈善機構 ? 選擇其他使用方式

23、你曾經做過或者正在考慮做兼職，以賺取外快嗎： ? 經常做，我在這方面很積極 ? 偶爾做過，看空閑時間而定 ? 想做，但條件不允許 ? 從沒想過，不會去做

24、.如果你外出做兼職，你會是出于什么目的： ? 體驗社會，學習實踐經驗 ? 費用緊張，補給生活費用 ? 陪朋友 ? 父母安排 ? 打發時間

25、.你對你目前的生活費用水平滿意嗎： ? 很滿意，還有少數盈余 ? 一般，剛好夠用 ? 勉強可以，咬咬牙能熬過

? 不滿意，總是預支下月生活費，拆東墻補西墻

26、您覺得您周圍的同學的消費觀大多是怎樣： ? 理性的

? 有時理性、有時盲目 ? 相對淡薄的 ? 虛榮攀比的

27、在您看來，您的消費觀念屬于： ? 理性的

? 有時理性、有時盲目 ? 相對淡薄的

虛榮攀比的

再次感謝各位參與調查！

第三篇：大學生消費狀況調研報告

一、問題的提出

當前的消費市場中，隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，有著旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研。

二、問卷情況

見附錄，本問卷共發放XXX份，收回有效問卷XXX份。發放以我們周圍的同學為主。

三、數據統計和分析

1.總消費額

統計結果表明，消費額主要集中在400——800，對純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分布峰值應該出現在500——800區間，其他區間大概符合正態分布

2.恩格爾系數

由表中數據可看出，飲食方面支出居于250-350的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，數據受限于學校的物價水平，但還是可以反映大學生消費支出的大概情況。

3、通訊開支

隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然占到被調查總人數的100%，可見大學校園手機的普及率之高。月花費高于50元的占到43%，已經接近一半。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數據也基本反映了這個特點，接近八成的同學每月都很少打電話，或每4.打工目的方面個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。

最高的選項是增長社會經驗，可以看出，大部分人做家教的目的不在于經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。

5.生活資金來源及家庭收入

九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是說明了一些問題，這種情況是大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。

6.自我評價

結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持著這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。

四.思考

綜合以上的數據我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費能力的個體，區分程度相對穩定。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。

A、當代大學生消費新概念

1.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

2.追求時尚和名牌是不老的話題

即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低于60%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

B、當代大學生消費狀況存在的問題

1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

2.消費差距拉大，出現兩極分化

在關于月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業;有28.3%的同學在400-550元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”，有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”;有7.5%的同學月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。

我們驚奇地發現，在被調查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜;而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5.戀愛支出過度

在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

C、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

D、引導大學生養成健康消費心理和行為的建議

當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業化發達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導大學生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：

1.加強對大學生消費心理和行為的調查研究。我們認為今后老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發現問題和解決問題，幫助我們養成健康消費心理，形成正確的消費觀。

2.培養和加強大學生的財產管理能力，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現代社會三大不可缺少的素質，也是現代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在“兩課”教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

3.大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的體現。

第四篇：大學生日常消費狀況調研報告

大學生日常消費狀況調研報告

院系：工程學院班級：設計

姓名：趙宏偉

學號：

日期：

1班***年10月8日

我校學生日常消費情況調研報告

一、調查目的：

了解當前大學生消費現狀，引導大學生樹立正確的感恩意識和

消費觀

二．調查方法

(一)調查對象

問卷調查是以我校本科生為總體．采用整群隨機抽樣方法選取

不同學院各年級的的學生。共發問卷250份，回收有效問卷247份，問卷回收率98.8%，達

到理想的高效樣本數。

(二)問卷調查內容及樣本構成情況

問卷由16個問題構成，其中15個客觀選擇題，1個主觀題。

主要詢問了在校學生每月所需費用的主要來源、月平均消費狀況、進行日常消費的價值取向

以及在現行消費模式下導致現狀的等。

三、調查結果分析

<一>．家庭供給仍是大學生消費開支的主要來源，但大學生卻

對家庭收入關心不夠

表1.大學生每月所需費用的主要來源

大學生每月費用主要來源

家庭提供

92．3%

自己的兼職與獎助學金

5．6%

其他

2．1%

表2。學生家庭每月為大學生提供的生活費

從表1可以看出家庭供給仍是大學生收入的主要來源，靠兼職、勤工助學、獎學金 及其他形式的收入來源只占極小一部分，由此可見，當代大學生的消費對于家庭（父母）經濟的依賴性是非常強的。但是由于家庭情況的不同，每個人所獲得的生活費也不盡相同，最多者每月可超過1000元，在400元以下的占到36.3%。針對我們的問題，學生在花父母錢的時候，是否為家里的經濟狀況考慮過呢？調查顯示有57.5％的同學對自己家庭經濟狀況不很清楚，只是大概了解，甚至還有4.5%的同學完全不知道自己家里每月的收入（詳見表3）

圖表3 你是否知道家里每個月的收入情況？

有關調查顯示，32.3%的大學生表示，上大學是為了“改善父母

生活，孝敬父母”，但是如果我們對父母的辛勤勞動都不關心，何談感恩，又如何報恩？

〈二〉大學生的消費水平呈現金字塔態勢

調查結果顯示我校大學生月消費額在400元以下占39.8％，在400到600元之間的占了41.4％。兩項相加占81.2％。大學生日常消費以經濟實用為主要原則，但也同時存在不理智現象。處于青春期的大學生消費心理不夠成熟，體現在消費行為上，調查結果顯示有5.1％的消費純粹追求時尚，還有19.3％的學生無原則消費，見什么喜歡的就買什么。加之個人虛榮心作祟及受社會、家庭、學校不良消費現象的影響，使得大學生的消費理念不盡相同。大學生主要任務是努力學習并使自己的身心健康發展，所以大學生

消費內容主要應該以滿足生活、學習基本要求為主。

表4您平均一個月用去多少生活費

購買日常消費品主要原則

實用

60.0%

時尚品牌

5.1%

見什么喜歡的就買什么19.5%

19.3%

能省則省

15.4%

〈三〉大學生消費的現狀和消費結構

隨著我國人民生活水平的不斷提高，大學生消費結構也日益多

元化，消費結構由原來以生存消費、學習消費、發展消費為構成要素發展成現在以生活消費、學習消費、上網消費、交通、通訊（電話、）消費、社交消費、感情消費等。而且各種消費形式所占比例都相當大（具體見表五）。社會上曾流傳這樣一句描寫大學生的話：“一年土，二年洋，三年四年忘了爹和娘。”在各種名目繁多的消費形式下大學生是否忘記了自己現在花費的都是父母的血汗？

圖表5：除開伙食，大學生每月的主要消費項目

現在的大學生幾乎每人一部手機，就是沒有手機的也至少有幾

張電話卡，因此通訊費用在日常消費中占了相當重的分量。但在這部分費用中有多少是用在和家人聯系、和父母溝通感情呢？

上圖還可以看出日常購物是除伙食外最大的開銷了，但用在學習上的卻不及其一半，父母們辛苦為我們掙學費，我們卻不拿它用來學習，這難道不違背了

父母送我們上大學的初衷嗎？

表6 大學生的課余時間主要用于

那么大學生對目前自己的消費狀況何有感受呢？

您目前每月擁有的生活費能否滿足您的所需？

勉強（23.0%）

23.0%

剛好合適（36.2%）

36.2%

.略有剩余（32.5%）

32.5%

不夠用（8.2%）

8.2%

您對現在的消費狀況是否滿意

滿意（35.5%）

沒考慮過，無所謂（40.0%）

不滿意（28.5%）

“一月二百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩千

三千是大戶。”這是某高校BBS上對當今大學生消費“具有絕對寫真力”的順口溜。一項來自中華全國學生聯合會及相關監測機構的調查報告證實了上述說法：“大學生每學期的人均消費支出高達4819元，意味著大學生人均年消費超過城鎮居民人均年收入(8472．2元)。”《中(國青年報》報道)雖然從我校調查結果看這種現象并不明顯。但不能否認當代大學生的理財

意識薄弱。不能很好考慮自己手中所掌握的父母的血汗錢。

〈四〉大多數大學生對父母有感激之情

現在很多學生上大學都是父母供養，但作為一個已滿十八歲的成年人，是否體諒過父母的艱辛？國家規定，父母贍養子女的義務只到十八歲，那么十八歲

過了的我們還用著父母給的錢是否還覺得天經地義？以下是我們的調查結果

表8現在的大部分大學生上大學是花父母的錢，對此您覺得

當代大學生的感恩意識在總體上是積極的，他們對父母感恩的認可度比較高。同學們在書面調查中許多同學還表述了自已的感恩情懷。如不少同學說：

“雖遠離父母在外求學，但心里真的很想他們”、“等我以后有了錢會報答他們的”。多數學生自認有感恩之心，但少有報恩之舉。有的說：“現在學習、工作太忙，沒有時間”；有的說：“現在太窮，沒有條件”，表示“不是不報，時候未到”。在這里，他們過分強調了感恩報恩的條件和基礎。其實，表達感恩之心無時不在，無處不在。“忙”不是理由，再忙的人總是有時間看望父母、親友的。孝也不在乎物質，父母對子女的畢生付出是不求回報的，他們期待更多是子女的精神關愛。所以建議大學生感恩行動不要等到明天，等到將來，要從現

時做起，從小事做起。

〈五〉調查總結

部分大學生的高消費問題從一個側面反映了當今大學生感恩意

識缺失，俗話說：“智力不好是次品，體育不好是廢品，而德育不好則是危險品。”我們的學生在人生成長的洗禮中，是應該扮演好自己的角色，但是在個性與特色并行發展的同時，建議多考慮一下實際情況，設身處地為自己的家庭考慮，然后結合自己的情況，樹立一個積極

健康的消費觀。

第五篇：大學生消費心理及狀況調查問卷

大學生消費心理及狀況調查問卷

您好！為了了解大學生消費心理及狀況，我們特意開展了此次調研活動。希望您能在百忙之中抽出一點時間根據自身情況為我們填寫這一份問卷，內容僅作為分析之用。謝謝您的配合！

性別： ＿＿學校：＿＿＿＿＿＿ 年級：＿＿專業：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1.您平均一個月的生活費是多少？

A.500~~800

B.800~~1200

C.1200~~1600

D.1600~~2000

F.>2000

2.您一般在哪里買衣服相對多一些？

A.淘寶

B.商場

C.專賣店

D.一般的鋪子

3.在您平時的生活中，除了伙食費、學習投資外，您在其他項目中花費由高到低依次是——（排序題，沒有可不選）

A.煙

B.酒

C.化妝品

D.愛情

E.休閑娛樂（旅游、聚餐等）

F.衣服

4.如果現在給您一大筆錢時，您最想干什么？（可多選）

A.消遣（吃喝玩樂）

B.旅游

C.把它存起來，以備不時之需

D.把它捐給有需要的人

E.創業

F.用它學點有用的東西

5.當看到您喜歡的商品，您購買時是否會在意它的價格？

A.會

B.不會

6.如果您買到偽劣商品時，您會怎么辦?

A.去找商家換或是退貨

B.自認倒霉

C.通過法律途徑解決

D.其它

7.如果您當月的生活費超支了，您會感到緊張嗎？

A.會緊張

B.無所謂

C.從來不超支

D.趕快找兼職去賺取生活費

8.在購物時，您是仔細觀察，試穿（試用）后才做決定還是當機立斷，順眼就買？

A.貨比三家再看

B.只要想要就買

C.感覺合適就買

9.當別人買了名牌或是高檔品時，您 會羨慕嗎？

A.經常會

B.有時會

C.從不會

10.您父母給您打錢時，是一次性打還是分期打？

A.一次性

B.分期

卷尾語：感謝您的配合，謝謝！同時祝您學業順利，生活開心！