第一篇：國際審計學院2018屆畢業論文教學大綱

國際審計學院2018屆畢業論文教學大綱

畢業論文是本科生在校期間必須完成的重要教學和實踐環節，是學生專業知識、實踐能力的綜合體現。

一、工作目標

本屆畢業論文（設計）工作結合近幾年校內外專家對我校畢業論文（設計）多次評估的反饋意見，配合學校的相關要求，切實提高我院的畢業論文質量。

二、內容要求

畢業論文指導書的主要內容包括：選題范圍及目的要求；工作程序及內容；各階段的時間安排；對學生的要求；答辯工作；成績評定標準等。

三、具體時間安排

時間

2017-2018學年第1學期第14周之前 2017-2018學年第1學期第14周 2017-2018學年第1學期第16周之前 2017-2018學年第1學期第19周之前 2017-2018學年第2學期第1-8周 2017-2018學年第2學期第9-11周 2017-2018學年第2學期第12周 2017-2018學年第2學期第13周 2017-2018學年第2學期第14周

四、畢業論文的內容

畢業論文的內容包括以下部分：

1、封面；

2、材料目錄；

3、任務書；

4、開題報告；

5、摘要（中英、文）、關鍵詞（中、英文）、腳注、參考文獻；

6、正文；

7、致謝；

8、論文評閱意見表；

9、論文指導記錄；

10、中期檢查表；

11、答辯記錄；

12、成績表。

五、畢業論文工作程序

具體工作

按系分配畢業論文指導任務 下達畢業論文任務書 提交開題報告 完成初稿

修改論文并定稿，論文中期檢查 安排畢業論文答辯事宜 畢業論文答辯 畢業論文補答辯 錄入畢業論文成績

畢業論文工作自本學期第9周開始至下學期第14周，學生根據指導教師的安排和本人的實際情況也可以提前完成。其工作程序如下：

1、布置任務。各系根據學校和二級學院關于畢業論文工作的要求，布置畢業論文任務，安排指導教師。

2、選題。選題由指導教師和學生共同確定，選題確定以后，由指導教師擬定“畢業論文任務書”，報各系主任審核，審核后，匯總上報國際商學院備案。論文題目一旦選定，原則上不能變更；如確有必要變更，應由學生或指導教師提出，經系主任審核同意后，報國際商學院備案。

3、撰寫開題報告。學生應當在確定選題后，查閱相關文獻資料，編寫文獻綜述，擬定論文開題報告，開題報告經指導老師指導審定后，撰寫論文。

4、形成初稿。學生完成論文初稿以后，交由指導教師審閱，提出修改意見。

5、修改論文。針對指導教師的修改意見，學生進行修改；指導教師認為修改后的文稿仍不能達到規定要求的，學生應當再次修改。在論文修改期間，學生應與指導教師保持經常的聯系。

6、定稿。修改后的論文經指導教師審閱后，學校利用知網系統檢測合格后，指導老師認為達到規定要求的，可以定稿。

7、申請答辯。完成畢業論文撰寫的各項工作以后，學生應將所有與畢業論文相關的資料交給指導老師審查同意答辯，學生方可參加答辯。

8、評閱論文。答辯組成員在畢業論文答辯前需要對擬答辯的畢業論文進行評閱，每篇論文由1名同一專業方向的教師（指導教師除外）評閱，簽署評閱意見。

9、答辯。根據學院的安排，根據學生人數，各專業方向成立若干個畢業論文答辯小組，指定一名有高級職稱、高學歷資質的教師任答辯組長，負責本專業學生的論文答辯和成績評定工作。

10、評定成績。畢業論文的成績原則上由答辯委員會參考指導教師成績、評閱人意見和答辯成績綜合確定，最后成績采用五級制。

關于畢業論文具體工作時間遵照學院統一安排。

六、畢業論文的基本要求

（一）開題報告的要求 開題報告是學生在正式撰寫論文之前，對所選論題的背景、現實意義、研究價值和可行性所進行的總體考慮以及對畢業論文基本框架和主要內容的總體安排而形成的一種書面報告。開題報告反映了學生對擬撰寫的畢業論文的總體情況的把握程度，是畢業論文工作中的重要環節。撰寫開題報告的基本要求是：

1、開題報告至少應當包括以下內容： ? 論文題目；

? 所選論題的中外研究現狀； ? 本論文的選題意義；

? 本論文主要內容的基本結構安排。

2、開題報告的字數不少于3000字。

3、開題報告用我校網上默認的字號和字體及格式，用A4紙打印成文，連同電子稿一同交給指導老師，簽署開題意見。

（二）文獻綜述的要求

文獻綜述是學生在撰寫論文正文之前和撰寫過程中所查閱的文獻資料，以及學生對文獻資料進行加工處理而形成的書面載體。文獻綜述的基本要求是：

1、查閱和搜集的文獻資料必須是與論文相關的資料，不能將與所撰寫論文明顯不相關的文獻資料摘錄在文獻綜述中，以滿足篇幅的要求。

2、摘錄在文獻綜述中的文獻資料必須真實可靠，并在文獻綜述中注明資料來源。

3、文獻綜述并不是所查閱資料的簡單堆積，而應當將原始資料經過初次加工后按照論文的一定體系連接而成的書面文件。

（三）論文的要求

1、論文的組成內容包括以下幾個部分：（1）封面（2）材料目錄（3）題目

（4）摘要（中英文）、關鍵詞（5）正文

（6）主要參考文獻

有些論文可以在正文后面增加“結論”部分；或在論文最后增加“附錄”或“附件”部分。

2、“摘要”部分主要闡述本論文的現實意義、撰寫依據和中心思想。摘要的最后需要列示與本論文有關的3—5個關鍵詞；摘要要求中英文對照，先中文后英文；摘要的字數在500字左右。

3、正文的寫作要求

（1）對正文內容的要求。文章觀點正確，論點明確，論據充分；文章既要有理論分析，又要結合當前經濟生活中的實際；文章結構層次要清楚明了，內容安排得當；對理論論述的深度把握恰當，切莫面面俱到、夸夸其談、空洞無物；學生應當獨立思考、獨立分析，有自己的見解和觀點，不能整段地或大量地引用參考文獻的內容和觀點。

（2）正文的字數不少于8000字。

（3）正文原則上不設“章”、“節”，文章的每一部分用“一”、“二”等表示，每一部分的標題采用黑體四號字。

（4）正文需要用宋體小四號字A4紙打印成文。

4、參考文獻的要求

（1）學生應當在論文的正文后面標注本文寫作過程中查閱和利用的主要參考文獻。參考文獻不少于2本著作和10篇論文，其中含有1篇外文文獻。

（2）標注的參考文獻必須真實、可靠，有明確的來源依據。

（3）標注參考文獻時應當寫明文獻資料的名稱、作者和資料來源、時間，參考著作的具體頁碼。

七、對指導論文的要求

論文指導是指導教師對論文的選題、大綱的擬定、論文內容的框架以及對學生整個畢業論文進程的安排、指導和監督。它在整個論文工作中起著重要的作用。

（一）論文指導的主要內容

1、擬定論文題目；

2、指導學生搜集資料；

3、指導學生擬定論文的提綱和撰寫思路。

4、審閱論文初稿，提出有針對性的修改意見；

5、對所指導的論文是否達到可以申請答辯的要求予以認定，對可以參加答辯的論文給出成績，成績以百分數表示；

6、做好學生論文答辯準備的指導工作。

（二）論文指導的總體要求

1、指導教師要認真研讀和領會校級和院級關于畢業論文工作的具體要求和進程安排；

2、指導教師一定要認真負責，不得敷衍了事；

3、在論文撰寫期間，指導教師應定期（每周不少于一次）與學生聯系，予以指導和幫助；

4、指導教師不能為其指導的學生撰寫論文或提供現成的文稿；

（三）指導方法

1、指導教師應啟發學生獨立思考，注意論文的理論依據，培養學生的獨立工作能力，充分發揮學生的主動性、積極性和創造性。

2、指導教師一般只對論文中的原則性問題負責審閱，提出意見；有關論文的論點、論據和計算的準確性以及論文的結構系統性、嚴謹性原則上由學生負責，指導教師可以給予一定的指導，但不能包辦論文。

3、指導教師應注意引導學生在撰寫論文的過程中，對所學的基本概念、基本理論和基本方法（技能）的運用指導，啟發學生積極思考，發表自己的獨到見解。

八、論文的評閱

論文評閱是畢業論文答辯前的一項必要工作，也是確定畢業論文成績的重要依據之一。論文評閱的基本要求是：

1、學生論文定稿后，統一由指導教師上交院辦公室，再按不同專業方向由答辯組長統一安排論文評閱人。

2、每篇論文安排1名專業教師評閱，指導教師不能為本人指導的論文評閱。

3、評閱人應當認真閱讀被評閱的論文正文及相關材料，基本把握論文的梗概，在此基礎上提出意見，書寫評語。

4、評閱教師應當填寫“論文評閱表”。論文評閱表的格式由學校統一安排。

九、論文答辯

論文答辯是畢業論文工作的重要組成部分，是評判論文質量、檢查論文寫作過程是否符合規定要求的必要環節。論文答辯在院答辯委員會組織領導下進行，具體由答辯小組負責。答辯程序如下：

1、申請答辯的學生在5—10分鐘內向答辯小組進行自述。自述內容一般包括：論文的題目；寫作動機（或背景）；文獻查閱情況；文章主要論點；論文的創新點與不足等。自述應由學生按照規定的要求口頭表述，不能朗讀事先準備的文稿。

2、答辯小組成員向學生提問。提問一般應針對答辯論文的重點內容提出，或應與答辯論文內容相關。答辯小組成員如對學生的回答有疑義或由原提問延伸出其他問題，可以進一步追問。

3、學生回答提問。回答問題一般采用“分組提問、依次回答”的方式，回答問題時，學生可以參考論文和其他有關文獻資料。

4、答辯小組成員應分項給出主答辯學生的初評。答辯小組成員應當對所提問題及其回答情況作必要的記錄，并根據論文總體質量和答辯情況，對被答辯的論文給出各自的評分。

5、對初評為“優”的論文集中由院、系組織專家（院系主任、教授、校教學督導委員會專家、學術委員會專家）組成答辯組專題答辯，教務處全程參與，未參加該答辯組答辯的論文，不得評優。

十、成績評定

答辯結束后，根據學生在整個論文工作階段的表現及完成的論文質量、答辯情況，按結構評分法進行評分，最后按百分制評定成績，轉換成五級制。論文成績由以下各部分成績按加權平均分計算確定：

單項成績 權重 論文成績占 70% 答辯成績占 30% 總 分 100% 60分以下為不及格

答辯小組成員和指導教師或評閱人對所答辯的論文成績評分有較大差異或 異議，答辯小組無法確定其最終成績的，答辯小組可以申請由院答辯委員會做出裁定。論文答辯結束后，如果答辯小組成員認為論文在內容、結構及表達方式等方面存在明顯缺陷而需要作修改的，應由答辯小組提出修改意見，要求學生進行修改。

十一、不及格的情形及其處理

論文最后成績在60分以下為不及格。對于不及格的論文，答辯小組應當向學生說明其主要原因，指出論文存在的主要問題。論文不能通過的學生參加補答辯的學生論文原則上由原指導教師負責指導。

國際審計學院

2017年9月8日

第二篇：南京審計學院畢業論文進程

金審學院2014屆畢業生畢業論文工作進程表

（學生版）

為確保2014屆畢畢業生業論文工作的順利開展，金審學院畢業論文指導委員會根據教務處的安排并結合金審學院實際，特制定本屆畢業論文工作進程表，請所有畢業生遵照執行。

1.2013年10月30日前，學生進行畢業論文選題，安排畢業論文指導講座；

2.11月15日前，指導教師與學生見面，下發任務書；指導教師指導學生開始寫

作開題報告；

3.12月15日前，學生完成論文的開題報告，交給指導教師；

4.2014年1月15日前，學生完成論文一稿，教師寫出指導記錄；

5.3月20日前，學生完成論文二稿，教師寫出指導記錄；

6.4月30日前，學生完成論文三稿，教師寫出指導記錄；

7.5月5日前，學生論文定稿，指導教師撰寫論文評語，給出初評成績，確定該

生是否可以參加答辯；

8.是否具備參加

答辯的資格。符合論文答辯資格的學生向指導教師提交正反印刷的論文簡

裝本一份，必須有指導教師和評閱教師的簽名；

9.5月25日前，論文答辯，評定最終成績。

10.（1）嚴格遵守畢業論文進程表的日程安排；

（2）尊重指導教師，主動與指導教師保持溝通，保持聯絡方式的暢通；

（3）5月20日前必須向指導教師提交畢業論文全套材料，逾期未交不能參加論文答辯，責任自負。

（4）按學校規定欠費學生不能參加論文答辯，凡欠費學生須在5月20日前交清學費，方能參加論文答辯。逾期不交，無法參加論文答辯，影響正常畢業。

金審學院畢業論文指導委員會

第三篇：國際審計學院專業介紹

國際審計學院專業介紹（2011新版）

發布者：南審招就中心

※審計學 點擊次數：13662發布時間：2011-6-1

培養目標本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，具備會計學和審計學專業的理論知識和業務技能，實踐能力強，富有創新精神，面向國家機關、企事業單位和國內外社會審計組織從事審計、咨詢服務及相關管理工作的復合型應用性人才。

專業特色我校審計學專業是“國家級特色專業建設點”、“江蘇省品牌專業”。該專業起步于1987年，依托行業背景和國家審計事業的需求，形成了“政府審計為主、內部審計和社會審計并存”的專業格局，2011年我校“審計科學與技術”被江蘇省列為高?！皟瀯輰W科”。該專業教學團隊是“國家級優秀教學團隊”、“江蘇省優秀學科梯隊”，師資隊伍中有省部級“有突出貢獻的中青年專家”1名、江蘇省“教學名師”1名、教育部“新世紀人才支持計劃”入選者1名。

主干課程管理學、政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、財政學、貨幣銀行學、統計學、會計學基礎、中級財務會計、高級財務會計、經濟法、稅法、審計學原理、內部審計、政府審計、舞弊審計、審計準則與法規、審計與認證業務、公司戰略與風險管理。

就業方向及趨勢 主要就業方向是政府審計機關、金融機構審計與財務、大型企事業單位的內審機構、國際四大會計師事務所和社會審計機構等。

專業咨詢電話及時間：025-58318505、025-58318507工作日8:30-16:30

※審計學（ACCA方向，進校后選拔）

培養目標本專業培養具備扎實的會計學、審計學專業知識和業務技能，知曉國內外會計、審計慣例，能在社會中介組織、政府審計機關和企事業單位，特別是國際會計師事務所、跨國公司、外資機構及其它涉外、境外組織從事會計、審計、管理咨詢等工作，具有國際專業執業能力的復合型應用人才。

專業特色ACCA是“特許公認會計師公會”的簡稱，總部在英國，ACCA考試是國際注冊會計師資格考試。我校1997年開始與ACCA總部合作，開展ACCA人才培養，采用原版英文教材教學，學生參加ACCA全球統考。學生完成第一階段的學習、考試，并提交專業論文后，可申請牛津布魯克斯大學學士學位；完成14門課考試，取得國際認證的專業執業資格，可以申請牛津布魯克斯大學碩士學位，優秀畢業生可以直接報考博士研究生。

主干課程會計師與企業、管理會計、財務會計、公司法與商法、績效管理、稅務、財務報告、審計與認證業務、財務管理、專業會計師、公司報告、商務分析、高級財務管理、高級績效管理。

就業方向及趨勢 主要就業方向是跨國公司、國內知名企業等，就業的行業涵蓋金融、政府機關以及會計師事務所等中介組織，出國留學和攻讀研究生也占有較大的比例。

專業咨詢電話及時間：025-58318504工作日8:30-16:30

※審計學（IAEP方向，進校一年后選拔）

培養目標本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，具備審計學方面的理論知識和業務技能，夠熟練運用外語及現代信息技術，實踐能力強，富有創新精神，面向大中型企業集團和跨國公司從 事內部審計工作的復合型應用性人才。

專業特色IAEP（Internal Auditing Education Partnership Program）項目是國際內部審計師協會（The Institute of Internal Auditors，IIA）在全球高等院校中推廣的利用現有會計和信息系統中的課程，建立起支撐內部審計的跨學科教育項目。通過IIA的嚴格評審，我校于2007年9月加入IAEP項目，成為其合作院校。目前，全球有42所合作伙伴高校，大部分學校在美國，我校是亞洲地區兩所高校之一，也是中國唯一一所被IIA認定的院校。對于審核合格的院校，IIA將承認其學生內部審計課程的成績。通過該項目，學生可以獲得在全球各大企業集團實習或工作、參加IIA組織的各種全球性會議、到國外合作高校交流訪學的機會，在畢業時有機會獲得由IIA審核通過的資格證書。IAEP方向的部分專業課程直接由美國等高校的教師進行全英文教學。

主干課程管理學、政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、會計學基礎、中級財務會計、高級財務會計、成本與管理會計、財務管理、經濟法、稅法、審計學原理、內部審計、舞弊審計、IT審計、組織行為與管理技巧、管理溝通等。

就業方向及趨勢 主要就業方向是政府審計機關、金融機構審計與財務、大型企事業單位的內審機構、國際四大會計師事務所和社會審計機構等。就業趨勢更多地面向企業集團內審、考研和出國升學。

專業咨詢電話及時間：025-58318505、025-58318507工作日8:30-16:30

※工程管理（工程審計）

培養目標本專業方向培養具備土木工程、項目管理、會計審計的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，具有工程項目管理和工程審計的基本能力，能在政府審計機關、社會審計機構、企事業單位內部審計部門以及工程建設領域從事工程項目管理和工程審計的復合型管理人才。

專業特色順應我國經濟建設的需要，我校積極推進學科交融，將工程管理專業與我校的優勢學科（審計學科）進行“嫁接”，形成復合型工程管理（工程審計）專業方向。該專業方向特色鮮明、優勢顯著、學科基礎雄厚、培養方案完善，所培養的學生既掌握工程管理的基本知識，又具有開展工程審計的專業能力，畢業生具有較強的就業競爭力。

主干課程經濟學、管理學、會計學、審計學、運籌學、應用統計學、財務管理、經濟法、工程制圖與識圖、土木工程概論、工程力學、工程結構、工程經濟學、工程估價、工程項目管理、工程項目融資、合同管理、建設單位會計、建設與審計法規、建設項目審計。

就業方向及趨勢 政府審計機關、政府機構及企事業單位內部審計部門、建設單位基建管理部門、工程咨詢公司、房地產開發公司、施工單位工程造價管理部門及銀行等金融機構。

專業咨詢電話及時間：025-58318505、025-58318507工作日8:30-16:30

經濟學院專業介紹（2011年新版）

發布者：南審招就中心

※經濟學（創新人才基地班）

培養目標經濟學專業培養理論基礎扎實、知識面寬和實際工作能力強、富有創新精神和國際視野的“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的理論與應用性人才。通過系統的基本理論、基本方法和數理分析能力的訓練，本專業畢業生將能夠勝任：在經濟學各個分支學科的研究生學習；在工商和金融企業、科研院所以及經濟咨詢機構等部門從事經濟管理、預測與決策和經濟研究工作；在政府機關、事業單位從事公共管理與研究工作。

專業特色我校政治經濟學、國民經濟學是“江蘇省重點建設學科”，本專業師資力量雄厚，博士比例70%以上，擁有教授14人，其中，教育部經濟學學科教學指導委員會委員1名、享受國務院政府特殊津貼專家1名、部級有突出貢獻的中青年專家1名、江蘇省“333工程”中青年科技帶頭人1名、江蘇省“六大人才高峰”資助對象1名、江蘇省高校“青藍工程”學科帶頭人1名、江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨干教師3名。

本專業采取“創新人才基地班”的形式，以培養學生具備厚實的經濟學基本理論功底和精通現代數量分析方法為基本點，“厚理論基礎”和“精數量方法”，培養的學生具備“敏于捕捉信息、慣于多向思維、敢于批判創新、精于理論運用”的基本素質與能力，為學生畢業后擇業、考研或考公務員打下深厚的經濟學基礎；實行學術導師制，培養學生研究型學習能力。

主干課程政治經濟學、經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、高等數學、線性代數、概點擊次數：4000發布時間：2011-6-

1率論、數理統計、基礎英語、英語聽力、英語寫作、會計學、貨幣銀行學、財政學、國際經濟學、計量經濟學、經濟學方法論、數理經濟學、經濟法、產業經濟學、制度經濟學、發展經濟學、社會主義市場經濟、經濟學說史等。

就業方向及趨勢在企業、事業、政府機關、社會團體從事經濟分析、經濟預測、經濟決策和組織管理、咨詢服務等；在工商和金融企業、科研院所以及經濟咨詢機構等部門從事經濟管理和經濟研究工作；在經濟學各個分支學科進行研究生學習；通過報考公務員，在政府機關從事行政事務管理等工作。

專業咨詢電話及時間：025-58318568工作日 8:30-11:30；14:00-17:00

※國際經濟與貿易

培養目標本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要的、德、智、體、美全面發展，具備豐富的國際經貿專業知識和業務技能，專業基礎扎實，基本技能熟練，具有創新精神與實踐能力，面向政府涉外經濟管理機構、外貿公司、外資企業、跨國公司與銀行等企事業單位從事國際經貿業務經營與管理的應用型專業人才。

專業特色我校國際經濟與貿易專業是“江蘇省特色專業建設點”，師資力量雄厚，博士比例100%，其中有教育部專業教學指導委員會委員1名、江蘇省“333工程”中青年科技帶頭人1名、江蘇省“青藍工程”學科帶頭人1名、江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師4名。本專業人才培養注重較強的外語應用能力、厚實的經濟理論基礎、現代的數量分析方法和向其他領域拓展的能力。

主干課程政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、計量經濟學、經濟法、管理學、國際貿易（雙語）、國際貿易實務、世界貿易組織概論（雙語）、外貿函電（雙語）、國際商務英語口語、國際結算（雙語）、跨國公司概論、服務貿易概論等。

就業方向及趨勢涉外經濟管理機構、外貿公司、外資企業、跨國公司、銀行等企事業單位從事國際經貿業務經營與管理。

專業咨詢電話及時間：025-58318568工作日 8:30-11:30；

14:00-17:00

※國際經濟與貿易（2＋2,進校后選拔）

培養目標本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要的、德、智、體、美全面發展，具備扎實的英語語言基礎和一定的人文科學知識，以及豐富的國際經貿專業知識和業務技能，專業基礎扎實，基本技能熟練，具有創新精神與實踐能力，面向政府涉外經濟管理機構、外貿公司、外資企業、跨國公司與銀行等

企事業單位從事國際經貿業務經營與管理的復合型應用性專業人才。

專業特色本專業依托我校國際經濟與貿易“江蘇省特色專業建設點”，利用我校經濟學科優勢和外國語學院的語言優勢，推進學科“嫁接”，強化英語能力，突出商務應用，注重經營管理，培養復合型應用人才。本專業師資力量雄厚，博士比例100%，其中有教育部專業教學指導委員會委員1名、江蘇省“333工程”中青年科技帶頭人1名、江蘇省“青藍工程”學科帶頭人1名、江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師4名。

主干課程微觀經濟學、宏觀經濟學、綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語寫作、高級英語、口譯技巧、國際經濟學、國際貿易（雙語）、國際商務英語口語、國際貿易實務、外貿函電（雙語）、世界貿易組織概論（雙語）、跨國公司概論等。

就業方向及趨勢涉外經濟管理機構、外貿公司、外資企業、跨國公司、銀行等企事業單位從事國際經貿業務經營與管理。

專業咨詢電話及時間：025-58318568工作日 8:30-11:30；14:00-17:00

※財政學

培養目標本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，德智體全面發展，具備財政、稅務及經濟、管理、法律等方面的知識，具有創新精神和實踐能力，面向各級政府部門、經濟管理部門、中介機構、企事業單位從事財務、財稅審計、稅務籌劃、財稅咨詢的應用型專業人才。

專業特色本專業是“國家級特色專業建設點”、“江蘇省特色專業”，于1995年開始招生，多年來依托行業背景和市場需求，積極探索以“財政審計”為特色的財政學專業人才培養模式，為各級政府、經濟管理部門、中介機構、企事業單位等輸送了大量的從事財務、財稅審計、稅務籌劃等的應用型專業人才。

主干課程政治經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、財政學、貨幣銀行學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、管理學、經濟法、財務會計、稅收學、中國稅制、政府預算、財政管理、國有資產管理學、地方財政學、預算會計、稅務會計、公債學、財政審計、國際稅收等。

就業方向及趨勢報考政府機關公務員，從事財政管理、財務會計、財政政策決策、行政管理等工作；國有大中型企業及外資企業，從事財務會計、稅務籌劃、財務審計等工作；會計師事務所及資產評估事務所，從事審計、會計、稅務籌劃、資產評估等工作；以及銀行、證券等部門從事相關業務崗、營銷崗。

專業咨詢電話及時間：025-58318568工作日 8:30-11:30；14:00-17:00

※稅務

培養目標本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，德智體全面發展，具備財政、稅務及經濟、管理、法律等方面的知識，具有創新精神和實踐能力，面向各級稅務部門、經濟管理部門、中介機構、企事業單位從事稅務籌劃、財稅咨詢、財稅審計、財務等的應用型專業人才。

專業特色稅務專業是近年來社會上人才需求增長較快的專業。在人才培養方面，圍繞企業經營管理中的稅務問題，在掌握國家稅收政策和稅收制度的基礎上，面向稅務機關、稅務中介機構和企業，突出培養學生的分析能力和理財、稅務籌劃的操作技能。

主干課程政治經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、財政學、貨幣銀行學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、管理學、經濟法、財務會計、稅收學、中國稅制、外國稅制、國際稅收、稅務管理、稅務檢查、稅務會計、稅務籌劃、財政審計、稅務審計等。

就業方向及趨勢報考稅務、海關等公務員，從事稅務征收和管理工作；各稅務事務所、會計事務所，從事稅務會計、稅務代理和咨詢工作；各企事業單位，從事與專業相關的財稅管理、稅務籌劃、財務管理等工作。

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第四篇：戰后國際關系史教學大綱-國際關系學院

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戰后國際關系史教學大綱第一章：美蘇從合作走向對峙 第一節：美蘇的崛起及其對外戰略（3學時）

1、美國霸權地位的確立及其全球戰略

2、蘇聯的崛起及其戰后初期對外政策

第二節：以歐洲為重點的美蘇對峙（3學時）

1、遏制理論與富爾敦演說

2、杜魯門主義與美蘇冷戰的爆發

3、第一次柏林危機與德國的分裂 思考題：

1、第二次世界大戰對戰后國際關系的影響。

2、試析戰后初期蘇聯對外政策。

3、“遏制”理論提出的背景、主要內容及影響。

4、杜魯門主義的出籠與美蘇冷戰的爆發。第二章 兩大對立陣營的形成

第一節 美國對西歐的控制與大西洋聯盟的形成（3學時）

1、戰后西歐的困境及其對策

2、美國大西洋聯盟政策

3、馬歇爾計劃的提出與實施

4、北約的建立與大西洋聯盟的形成

第二節 社會主義陣營的形成與蘇東關系（3學時）

1、東歐人民民主國家的建立和鞏固

2、蘇東關系的加強與社會主義陣營的誕生 思考題：

1、美國大西洋聯盟政策

2、馬歇爾計劃的提出與實施

3、北約的成立及其戰略演變

4、戰后初期蘇東政治、經濟、軍事關系的發展

5、社會主義陣營誕生的深運影響及其存在的問題 第三章 戰后初期的民族解放運動

第一節 民族解放運動的新形勢（3學時）

1、戰后民族解放運動的蓬勃發展

2、殖民主義國家的對策

第二節 戰后初期亞洲國際關系（3學時）

1、美國單獨占領日本與舊金山和約

2、美國對亞洲的政策

3、印巴獨立與克什米爾問題

4、巴勒斯坦問題與第一次中東戰爭 思考題：

1、戰后初期民族解放運動的有利條件及其特點。

2、舊金山和約的簽訂及其影響。

3、印巴分治的原因與克什米爾問題的由來。

4、巴勒斯坦問題的由來。

第四章 美蘇關系的演變（50-60年代）

第一節 美蘇對外政策的調整（3學時）

1、艾森豪威爾時期美國外交政策

2、赫魯曉夫時期蘇聯外交政策

第二節 美蘇關系的緩和與危機（3學時）

1、美蘇戴維營會談

2、肯尼迪和平戰略與維也納會談

3、第二次柏林危機

4、古巴導彈危機 思考題：

1、美國大規模報復戰略。

2、肯尼迪和平戰略與靈活反應戰略。

3、赫魯曉夫時期蘇聯外交政策調整。

4、第二次柏林危機與“柏林墻”的建立。

5、古巴導彈危機的背景、過程及其影響。第五章 第三世界的興起

第一節 第三世界國家登上國際政治舞臺（3學時）

1、第三世界的基本特征、地位與作用

2、萬隆會議的召開

3、不結盟運動和“77國集團”

第二節 世界人民反帝反殖斗爭的高漲（3學時）

1、非洲獨立運動概況、原因、特點

2、蘇伊士運河事件

3、印支人民抗美救國戰爭 思考題：

1、第三世界崛起的原因、地位與作用

2、萬隆會議召開的背景、成果及其歷史意義

3、不結盟運動的興起

4、非洲獨立運動的原因、特點及發展階段

5、蘇伊士運河事件及其對中東地區戰略格局的影響 第六章 兩大對立陣營的分化

第一節 社會主義陣營的動蕩（3學時）

1、蘇東關系：從波匈事件到蘇聯入侵捷克斯洛伐克

2、中蘇關系：從同盟關系到全面對抗

第二節 資本主義陣營的分化（3學時）

1、戴高樂獨立自主外交政策

2、歐共體的建立及其發展 思考題：

1、中蘇關系破裂的原因及其影響。

2、戴高樂獨立自主外交政策的形成背景、主要內容及其實施。

3、歐洲經濟共同體的建立、發展及與美國的關系。

第七章 美蘇在緩和中的爭奪與多極化的發展（七十年代）

第一節 美蘇對外戰略的調整（3學時）

1、美國國際地位的下降與尼克松主義的出籠

2、蘇聯實力的增強及其全球攻勢戰略

第二節 東西方緩和與蘇聯在緩和下的擴張（3學時）

1、東西方緩和2、70年代后半期蘇聯的對外擴張

3、卡特政府的人權外交與“卡特主義”

第三節 國際關系多極化趨勢的發展（3學時）

1、第三世界反帝反殖反霸斗爭

2、歐洲共同體聯合趨勢的發展

3、日本國際地位的變化與對外政策的調整 思考題：

1、尼克松主義提出的背景、內容及其實施

2、勃列日涅夫的全球戰略

3、東西方緩和的背景、進程及影響

4、卡特政府的人權外交及其運用

5、發展中國家爭取建立國際經濟新秩序的斗爭與南北關系6、70年代日本的“多邊自主外交”

第八章 美蘇爭奪的新態勢與兩極格局的瓦解（80年代）

第一節 美蘇對外政策的調整（3學時）

1、里根時期的美國對外政策

2、布什的“超越遏制”戰略

3、戈爾巴喬夫外交新思維及其實施

第二節 西歐、日本的發展（3學時）

1、西歐聯合步伐的加快

2、日本從經濟大國走向政治大國

第三節 兩極格局的瓦解與冷戰的結束（3學時）

1、東歐劇變

2、德國的統一

3、蘇聯解體與兩極格局的瓦解 思考題：

1、里根時期美國對外政策。

2、布什“超越遏制”戰略。

3、戈爾巴喬夫外交“新思維”產生的背景，實施及影響。

4、20世紀80年代歐洲一體化進程。

5、日本從經濟大國走向政治大國。

6、德國統一的背景、進程及影響。

7、蘇聯解體的原因、過程及其歷史教訓。上一篇：戰后國際關系史指定教材與參考文獻

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第五篇：南京審計學院畢業論文(學年論文)格式規范

附件一：

南京審計學院畢業論文（設計）格式規范

為規范我校本科生畢業論文（設計）工作，做到內容和格式上的規范與統一，根據《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》（GB7713-87），結合我校具體情況，對本科生畢業論文撰寫格式、排版要求、印制規格作如下規定，畢業設計的撰寫與格式規范要求可參照此規定，并可依畢業設計的需要進行修改。

一、畢業論文的前置部分 1．標題

標題應以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，能概括整篇論文最重要的內容。對論文標題的基本要求是：文、題貼切，簡短精煉，外延和內涵界定恰如其分，一般不宜超過20個字。若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正標題、副標題的方法解決，可通過副標題對正標題進行補充、延伸或限定。標題應避免使用不常見的縮略語、字符代號和公式，通常不采用問話的方式。標題所用的每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供的特定實用信息。

2．中文摘要與關鍵詞

摘要是對畢業論文基本思想的簡短陳述。摘要的作用是使讀者不必閱讀論文全文即能獲得論文的必要信息。摘要應說明本論文的研究目的和重要性、研究方法、研究的主要內容、獲得的基本結論或研究成果，要突出本論文的創造性成果和新見解，語言力求精煉、準確。摘要不是選題背景和寫作過程的鋪陳，摘要的內容無需注釋和評論。

摘要書寫要合乎邏輯關系，結構嚴謹、表達準確、語義確切，一般不再分段落，不用圖表、符號和專用術語，中文摘要一般為200-300字。摘要供二次文摘或二次文獻采用。

關鍵詞是從論文中選用以表示全文主要內容信息的單詞或術語，一篇論文可選取3-8個詞作為關鍵詞；多個關鍵詞之間應用分號“；”分隔，最后一個關鍵詞后不標注符號。中文關鍵詞應盡可能用《漢語主題詞表》等詞表列示的規范詞，以便檢索。關鍵詞在論文摘要的末尾另起一行。

3．英文摘要（Abstract）與關鍵詞（Key words）

論文第三項為英文摘要，另頁排在“中文摘要與關鍵詞”之后，應語句通順，語法正確，能概括文章內容。英文摘要末尾另起一行，注明與中文對應的英文關鍵詞，英文關鍵詞之間用空格分隔（空兩格）。

4．目次頁

目次頁既是論文的提綱，也是讀者閱讀論文的指南。目次頁由畢業論文各部分內容順序號、名稱和頁碼組成，另頁排在“摘要”之后。目錄應該用“??”連接名稱與頁碼數。

5．插圖和附表清單

畢業論文中如附圖表較多，可以分別列出清單置于目次頁之后。圖的清單應有序號、圖題和頁碼。表的清單應有序號、表題和頁碼。

二、畢業論文的主體部分

畢業論文主體部分一般包含引言、正文、結論、致謝、注釋、參考文獻等。1．引言

引言主要說明研究工作的目的、范圍、對前人工作的評述以及理論分析、研究設想、研究方法、預期結果和意義等。

2．正文

正文是畢業論文的主體（學科專業不同，論文的選題不同，可以有不同的寫作方式），要求論點明確，論據翔實、可靠，論證充分、有力。正文應做到層次分明，脈絡清晰，合乎邏輯。每一邏輯段落可冠以適當標題（章、節、分標題、小標題等）。

正文結構一般由社會實踐闡述、理論分析論證、實驗分析檢驗、結論等部分組成。正文段落的劃分，應視論文性質與內容而定，正文層次序號全文應一致。

3．結論

正文的結論部分，應反映論文中通過實驗、觀察研究并經過理論分析后得到的學術見解，是論文最終和總體的結論。結論部分的寫作要求準確、精煉，結論的內容一般應包括：本文研究結果說明了什么問題；對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定；本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。

4．致謝

論文的某一部分可能同其他人有合作關系，或者論文在導師的指導下完成，或者在研究工作或論文中的某一方面得到了特別的幫助，或者論文在撰寫、引用文獻圖片資料方面及調查、實驗過程中得到過一些導師、專家、同學、合作者或單位的幫助，這些在論文結束的時候都應該致以謝辭。謝辭應簡短、誠摯，有感而發，感謝的對象只能是對本篇論文有實質性幫助的人。致謝的篇幅一般不超過一個頁碼。

5．引文與注釋

論文引用的文獻、資料及其他人的觀點必須注明出處，引用論點必須準確無誤，不能斷章取義。論文中引用部分必須用引號標明。在文中引用文獻（包括引用原文）時，不作注釋（無論是腳注還是尾注），而是在引用處加一括號，括號中注明：（1）作者姓名；（2）出版年份（不注月份）；（3）如有必要，注明頁碼。

對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明可以采用注釋方式處理。注釋一律采用腳注方式，注釋序號用數字加圓圈標注（如①、②?），僅在當頁連續排序。正文中腳注號的位置一般在標點符號之后，如“，”、“。”等，除非專門用來說明句子中的某個詞，如“??凱恩斯主義??”。

引文格式一般有以下幾種：(1)基本方法舉例：

例：“這就是有人所說的‘短期行為’(李四，1989，p.34)，??”。(2)不需注作者，也不需注頁碼：

例：“?這一點張三(1990)已經有所論證。”(3)作者引用自己的文章，也需注明人名。例：“筆者曾對此做過說明(王五，1987)?！?/p>

(4)正文中若直接出現作者姓名和文章標題，可只注出版年份及必要的頁碼。例一：“這就是李四在《論供給》(1988)一文中所論述的?！?①

①

②例二：“張三在《論需求》一文中指出：‘需求是經常變化的’(1990，p.57)?！?5)同時引用多篇文章時可在一個括號中一起注明，不同作者的文章用分號分開。例：“不少人都曾指出(張三，1987；李四，1990)，??”。(6)同時引用一位作者的多篇文章時，可在一個括號內注明。例：“王五曾多次指出這一點(1987，1988a，1988b，1990)。” 譯文與外文文獻引用方法

(7)引用中譯本文獻，文中僅注明：作者的中譯名；中譯本的出版年份；必要的頁碼。例：“這就是人們所說的‘過剩’(約翰，1990，p.4)?！?/p>

(8)引用外文原文文獻，在文中直接注原文人名，不必翻譯(人名一般只注姓)。例：“這就是有人分析過的‘短缺’(David，1985，p.55)。”(9)既有中文文獻，又有外文文獻，分別注中文與外文。例：“不少人就此作過論述(張三，1988；John,1989)。” 注釋標注格式一般有以下幾種：

（1）著作類：注釋編號.作者.著作名[M].出版社，出版年:起止頁碼.例：張敏強.教育測量學[M].人民教育出版社，1998:77.（2）期刊類:注釋編號.作者.題名[J].期刊名,出版年（卷、期）：起止頁碼.例：葉瀾.中國教育學發展世紀問題的審視[J].新華文摘,2004(6):76-77.（3）報紙: 注釋編號.作者.篇名[N].報紙名稱.出版年,月(日):版次 例：仲偉志.2005中國改革交鋒錄[N].經濟觀察報,2005,10(3):37.（4）外文文獻

引用專著（編著、譯著）標注順序：作者.書名（斜體，主體詞首位字母大寫）[M].出版地點及出版機構,出版時間:頁碼（引文在原書跨頁的，頁碼間用連接號，如p.3—4）.例：Basar，T..Dynamic Noncooperative Game Theory[M].New York,Academic Press，1982:p.123.（5）電子文獻或網絡資源

對于非紙張型載體的電子文獻或網絡資源，需要注明文獻出處或電子文獻的可獲得的詳細地址。

注釋編號.主要責任者.電子文獻名[文獻類型/載體類型].：電子文獻的出版或可獲得地址(電子文獻地址用文字表述），發表或更新日期/引用日期（任選）：

例：法悟.十一五規劃“建議”透出十一大亮點[EB/OL].:人民網財經版，2005-10-17： 備注：同一著作、期刊、文章有多個作者的，作者之間使用“，”分隔。

如出版單位系兩個以上須用“與”字相連，如“上海人民出版社與上海三聯書店”。6.參考文獻

文后參考文獻按照《文后參考文獻著錄規則》（GB7714-87），基本要求如下：（1）論文中列出的參考文獻必須是與論文有密切關系的重要文獻，無關的一律不得列入；（2）參考文獻不少于2本著作和10篇論文，其中至少含1篇外文文獻；

（3）參考文件放在文章末尾，一律用阿拉伯數字分別依序連續編排序號，序號就全篇論文統一按出現先后順序編碼。參考文獻列于正文之后，與正文間隔兩行。（4）文后參考文獻的著錄項目及次序格式： A.連續出版物

［序號］ 主要責任者．文獻題名［J］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼． 例：［１］ 袁慶龍，候文義．Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究［Ｊ］．太原理工大學學報，2001，32(1)：51-53.B.專著

［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：頁碼．

例：［３］ 劉國鈞，鄭如斯．中國書的故事［Ｍ］．北京：中國青年出版社，1979：115． C.會議論文集

［序號］ 析出責任者．析出題名[A]．見(英文用In)：主編．論文集名[C]．(供選擇項：會議名，會址，開會年)出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例：［６］孫品一．高校學報編輯工作現代化特征［A］．見：中國高等學校自然科學學報研究會．科技編輯學論文集(2)[C]．北京：北京師范大學出版社，1998：10-22．

D.專著中析出的文獻

［序號］ 析出責任者．析出題名[A]．見(英文用In)：專著責任者．書名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼

例：［12］羅云．安全科學理論體系的發展及趨勢探討[A]．見：白春華，何學秋，吳宗之．21世紀安全科學與技術的發展趨勢[M]．北京：科學出版社，2000：1-5．

E.學位論文

［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｄ］．保存地：保存單位，年份： 例：［７］張和生．地質力學系統理論［Ｄ］．太原：太原理工大學，1998： F.報告

［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｒ］．報告地：報告會主辦單位，年份：

例：［９］馮西橋．核反應堆壓力容器的LBB分析［Ｒ］．北京：清華大學核能技術設計研究院，1997：

G.專利文獻

［序號］ 專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，發布日期：

示例：［１１］姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案［Ｐ］．中國專利：881056078，1983-08-12： H.國際、國家標準

［序號］ 標準代號．標準名稱［S］．出版地：出版者，出版年：

例：［1］GB/T 16159—1996．漢語拼音正詞法基本規則［S］．北京：中國標準出版社，1996：

I.報紙文章

［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｎ］．報紙名，出版年，月(日)：版次． 例：［１3］謝希德．創造學習的思路[Ｎ]．人民日報，1998，12(25)：10 J.電子文獻

［序號］ 主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．：電子文獻的出版或可獲得地址(電子文獻地址用文字表述)，發表或更新日期/引用日期(任選)：

例：［21］姚伯元．畢業設計(論文)規范化管理與培養學生綜合素質［EB/OL］．：中國高等教育網教學研究，2005-2-2：

征引過的文獻在注釋中已注明，不再出現于文后參考文獻中。附：參考文獻著錄中的文獻類別代碼

普通圖書：M 會議錄：C 匯編：G 報紙：N 期刊：J 學位論文：D 報告：R 標準：S 專利：P 數據庫：DB 計算機程序：CP 電子公告：EB

三、畢業論文的寫作規范

論文寫作應嚴格執行《量和單位》（GB3100～3102—1993）規定的名稱、符號和書寫規則；漢字的使用應當符合國家通用語言文字的規范和標準，按照《第一次漢字簡化方案》、《第一批異形詞整理表》（GF1001—2001）等的要求，使用規范漢字。除特殊需要外，不得使用繁體字、異體字等不規范漢字。按照《出版物上數字用法的規定》（GB/T15853—1995），凡是可以使用阿拉伯數字且很得體的地方，均應使用阿拉伯數字。標點符號的使用，執行《標點符號用法》（GB/T15834—1995）的規定。

四、畢業論文的編輯與排版

（一）畢業論文的排列順序是：題目、中文摘要與關鍵詞、英文摘要與關鍵詞、目次頁、正文、參考文獻、附錄（需要時）、致謝。

（二）畢業論文編輯排版的規格及要求

1．論文一律用Word編輯、排版，A4紙（70克以上）、縱向橫排、單面打印； 2．頁面設置：上方2.5cm，下方2.2cm，左側2.7cm，右側2.2cm；

3．題目一般取居中編排格式，字體為3號宋體加粗；一級標題采用4號宋體加粗；正文內容一律用小4號宋體；

4．中文摘要與論文題目二倍行距，“摘要”兩字則用加粗小4號宋體，并用加粗方括號，如“【摘要】”。中文關鍵詞編輯格式同“摘要”；

5．英文題頭用3號字體，英文摘要與關鍵詞用小4號Times New Roman字體； 6.小標題序號按“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號, 理工類專業也可按（1、1.1、1.1.1??）格式編寫。根據文章敘述層次，不需要全用時，可適當減少，但不可反順序使用。“一”后加“、”號，“1”后加“.”。

（一）、（1）不加任何標點，“第一”、“首先”后面均要加“，”號；

7.百分數和幾分之幾，一律使用“%”和“X/x”，而不用“百分之五十”、“四分之一”。另x%-x%不能省略成x-x%。年份中的前兩位數不可省略，如“99年”應為“1999年”；

8．正文中的圖與表需要注明圖序（序號）與圖題（圖的名稱）、表序（序號）與表題（表的名稱）。圖、表中文字用5號黑體排版。圖表標號采用如下方式：

表序按章編排，如第1章第一個插表序號為“表1.1”，依次為表1.2，??表6.1,表6.2, ??（標在表上方左上角處）；表名與表序同行，排在表的正上方，表名不允許使用標點符號。

表頭設計應簡單明了，盡量不用斜線。全表如用同一單位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。數字空缺的格內加“—”字線（占2個數字寬度）。表內文字和數字上、下或左、右相同時，不允許用“″”、“同上”之類的寫法，可采用通欄處理方式。

圖序按章編排，如第1章第一圖圖序為“圖1.1”，依次為圖1.2，??圖6.1,圖6.2, ??（標在圖的下方）；圖的名稱與圖的序號同行，排在圖的下方，圖中若有分圖時，分圖號用a)、b)標識并置于分圖之下。圖中各部分說明應采用中文（引用的外文圖除外）或數字項號，各項文字說明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上），采用揩體五號字。

插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖應編排在正文提及之后，插圖處的該頁空白不夠時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面；

圖表也可按順序編排。

9．引言、正文、結論、致謝等編輯字體為小4號宋體，1.5倍行距； 10.注釋、參考文獻等編輯字體為5號宋體，1.5倍行距；

11.論文材料中文摘要與關鍵詞、英文摘要與關鍵詞、目次頁頁碼使用羅馬字符連續編排，畢業論文主體部分頁碼使用阿拉伯數字連續編排，頁碼統一標注在頁面底端居中。

五、畢業論文材料目錄與裝訂順序（有關格式見附件三）1．畢業論文封面（封一）；

2．材料目錄（封二，與封面正反打?。?； 3．畢業論文全文； 4．任務書；

5．開題報告或實施方案； 6．指導記錄； 7．評閱意見表； 8．答辯記錄； 9．評語及成績評定表。