第一篇：工業設計本科畢業論文選題(1231個)

畢業論文（設計）

題 目

學 院 學 院 專 業 學生姓名 學 號 年級 級 指導教師

畢業

教務處制表

畢業

畢業

二〇一五年 十二月一 日

畢業

工業設計畢業論文選題(1231個)

一、論文說明

本寫作團隊致力于畢業論文寫作與輔導服務，精通前沿理論研究、仿真編程、數據圖表制作，專業本科論文300起，具體可以聯系

二、論文參考題目

第九屆中國工業設計周暨首屆江蘇工業設計周在南京精彩開幕

寧波工業設計產業背景下對工業設計“全才”與“專才”培養模式的探索 工業設計與污染——工業設計師的抉擇 淺談工業設計競賽與工業設計教學的博弈關系 從工業設計本質探討工業設計課程設置的缺項

“2001年清華國際工業設計論壇暨全國工業設計教學研討會”在京舉行 淺析高校工業設計實踐教育的目的和內容 協調的藝術——現代工業設計的新角色

中國深圳第八屆“中國（深圳）國際工業設計周”盛大登場 工業設計大師榮久庵憲司在日本逝世 論設計素描在工業設計教學中的應用

論建筑設計與工業設計之間差異性與互溶性見解 工業設計是企業發展基石

低碳經濟背景下湖南工業設計社會倫理研究 中國傳統文化與工業設計 工業設計史課程教學探析

高職工業設計專業與模具專業共生建設探究 機床輔機產品工業設計及改善策略 淺析2015屆各大高校工業設計展 行為管理學在工業設計中的應用研究 探析現代工業設計的審美體驗 為工業設計撐起保護傘

基于應用型人才培養的工業設計專業人機工程學課程教學研究與實踐 對工業設計專業工作室教學模式的探索與思考 體驗經濟時代工業設計專業課程的改革探索

創意背景下的獨立學院工業設計專業計算機三維軟件應用課程的教學改革 淺談工業設計

淺析工業設計發展趨勢

工業設計專業高職和本科教育銜接一體的人才培養研究 地方性本科院校工業設計專業“產學研”教學模式研究 項目教學法在工業設計專業教學中的實踐 工業設計理念在農機產品設計中的應用 信息化背景下交互設計在工業設計中的應用 中興通訊刀片服務器獲中國工業設計紅星獎 工業設計中的設計管理研究

第十二屆黑龍江省美展工業設計作品選登（1）柳宗理：用手設計的工業設計師 蘇州成立工業設計與3D打印產業聯盟 探討中國傳統工藝美術與工業設計的關系 工業設計中視覺沖擊力的提升研究 工業設計與機械設計結合應用的發展趨勢 技術轉移視角下的中國工業設計發展之路 工業設計與建筑設計的關系

基于成本—質量控制的工業設計知識管理分析 關于工業設計中的設計管理探析

淺析工業設計及機械設計制造技術的應用 后現代藝術中工業設計的初探 工業設計中交互設計的應用探討 論叉車工業設計與管理措施 文化創意產業格局下的工業設計思考

從服務社會的角度看待高職高專工業設計實踐教學 論試點學院工業設計教學體系創新與實踐 工業設計專業大學生創業案例分析 工業設計專業實踐教學環節構建研究

對工業設計中“有計劃廢止制度”的幾點思考 工業設計的視覺實踐研究 3D打印對工業設計發展的影響

透過《非你莫屬》節目淺談工業設計專業“非你莫屬”式的就業定位 工科院校工業設計專業人才培養模式的研究 論高校工科類工業設計專業設計素描教學改革與實踐 交互設計在工業設計中的應用

基于工業設計活動的雙螺旋設計知識模型建構 藝術生工業設計專業英語教學改革 工業設計教學中的設計實現方法淺析

復合型工業設計人才的知識技能考核方案探究 結合專利申報提高高職類學生工業設計創新能力 設計師Kevin Clarridge的工業設計手繪 最令人恍然大悟的絕妙創意工業設計欣賞 工業設計與硬件創業

地方院校工科工業設計開放型模型制作教學模式思考 淺析敏捷工業設計方法

論工業設計與現代機械設計的辯證統一 中國文化在工業設計中的應用

移動互聯網推動下的中小企業工業設計現狀與機遇 試談工業設計的綠色化

綠色設計理念在工業設計中的應用探索 工業設計中品牌概念設計研究 工業設計教育再設計研究 淺談綠色設計在工業設計中的應用

工業設計：Rhino（犀牛）的“前夜”與“黎明” 高校工業設計教學模式的思考 淺談工業設計師與工程技術 工業設計研究綜述

《中華民族工業設計100年》展示中國人生活變遷 第二屆中國（深圳）國際工業設計大展上自主配置汽車 中國工業設計大賽作品 江蘇優秀工業設計產品展

2014年度“中國工業設計十佳大獎”揭曉 2014年全國大學生工業設計大賽獲獎作品賞析 “新絲路”（NEW ID）工業設計大賽

2014年第五屆“和豐獎”工業設計大賽征集公告 工業設計中的藝術因素 中國工業設計的發展

淺析中國工業設計現狀及其良性發展的思考 第二屆全國大學生工業設計大賽作品選登 工業設計專業畢業設計的教學改革初探 全國大學生工業設計大賽獲獎作品 2014“創新順德”工業設計大賽

“設計改變裝備 裝備需要設計”2014中國國際裝備工業設計展9月沈陽舉行

什么是工業設計 工業設計的作用

淺談現代工業設計中的創新 2014/15工業設計色彩趨勢 工業設計：最“便宜”的創新

新形勢下職業技能競賽對高職工業設計教育教學的影響 工科院校工業設計專業教學模式探討 關于工程技術在工業設計中的應用探究 交互設計在工業設計中的應用探討

機械產品設計中的工業設計及其應用策略探討 工業設計視角下的工程機械外觀造型設計 工業設計對淄博地區產業轉型升級的影響

工業設計專業背景下現代纖維藝術課程的教學改革與實踐 工業設計專業引入細節設計教學的探討 逆向工程在汽車工業設計中的應用

試論基于案例的工業設計情境模型及其應用 工業設計中實用主義思想的形成和運用研究

高校工業設計人才培養方案與職業資格證書的有效銜接 工業設計下模具制造與3D打印的對比分析 當代工業設計中的新能源與節能技術 工業設計人才的創新教育芻議

虛擬現實技術在工業設計中的應用現狀與發展趨勢 基于生命周期評價的綠色產品工業設計評價體系研究 德國工業設計思想對新中式設計藝術的影響 工業設計專業課程跨學科協同創新教學模式研究 中國工業設計協會-德稻創新學院成立

論互聯網時代工業設計師服務內容和素質要求的變化 工業設計專業課程教學思考

淺談技工教育系統的工業設計專業建設 將綠色建筑理念融入到工業設計中

創造性思維方法在機械類工業設計中的應用 淺談工業設計在通信產品設計中的應用 Alias軟件中逆向工程技術在工業設計中的應用 上海工業設計：木馬計的軟肋

工業設計高技能人才培養中的“微課”建設研究 以用戶為中心的機械產品工業設計方法與案例研究 工作室模式在工業設計教學中的應用

分析簡約化設計理念在手機工業設計中的應用 專訪盧文英：中國工業設計的“十年磨一劍” 論工業設計中的文化因素

淺析怎樣培養工業設計人才的設計能力 基于不同角度分析工業設計人才培養策略 打造高職院校工業設計專業亮點 工業設計及機械設計制造技術的應用 “工業設計”怎樣“設計”

工業設計企業在武漢可享特定免稅政策 工業設計專業人機工程學課程教學方法探索 改變社會進程的工業設計 工業設計中產品概念設計研究

現代工業設計理念在機床設計中的運用 機床設計中的現代工業設計理念 動車組餐車工業設計

基于云服務的工業設計科技資源共享平臺 彩格工業設計的“中國夢” 仿生學對工業設計師的啟示

仿生設計在工業設計領域的困境及策略分析

將開放式網絡調研平臺引入工業設計專業畢業設計教學 工業設計專業“藝工結合”教學模式研究 淺析高校工業設計課程體系構建

應用型本科院校工業設計專業《工程力學》課程教學思考 初探《工業設計方法學》雙語教學模式 淺談創建工業設計特色工作室的重要性 工業設計教學中對中國傳統文化理念的培養管窺 工業設計：中國制造的先導與靈魂 工業設計專業大學生創業教育與實踐研究 工業設計可以辦到的那些事 冶金設備設計與工業設計

基于工業設計創新視角的企業升級戰略研究 淺析高速列車研制企業對工業設計的投入問題 當代視野下工業設計專業所需專業素養芻議 我國工業設計職業資格評定體制研究 中國工業設計教育發展概況研究 工業設計中的商品設計方法與應用原則 高職工業設計教學有效性提高策略探究 淺談數字信息化技術在工業設計中的重要性 工業設計專業課程教學改革與創新 個性化高職工業設計人才培養模式研究 新材料與工業設計的關系

當前工業設計方向工程碩士培養目標與課程建設中的存在問題研究 新媒體環境下的工業設計教學應用研究 工業設計院內控管理建設探討 工業設計在機械產品中的應用 工業設計人才勝任特征及其培養 工業設計“教父”

創新服務模式對工業設計的促進作用

工業設計創新能力提升高級研修班（沈陽站）地方院校工業設計專業產學研合作教育的創新與實踐 淺析高職工業設計專業實訓課程體系的構建 工業設計專業數學課程的模塊式教學 高職工業設計創新教育模式研究

基于“器、道”工業設計理念的寶馬中國化研究 基于有效性教學為主題的工業設計概論教學模式探索 對比中國與北歐工業設計的差異 工業設計與工業制造的關系 工業設計手繪學習問題與對策分析 工業設計未來發展之何去何從

工業設計中的中國傳統元素設計的應用分析 工業設計教學在產學研中的應用模式分析 論述工業設計與文化的關系 淺析文化創意產業格局下的工業設計

產業升級背景下河南省裝備制造業工業設計現狀研究 關于國家工業設計師職業認證的思考與建議 轉型升級期廣州工業設計公司經營模式創新方法初探 基于計算機輔助工業設計（CAID）技術的分析與研究 高校工業設計專業基礎造型教學的改革研究 基于應用型本科的工業設計人才培養模式改革探索 中法工業設計專業人才培養之比較分析 工業設計進集群

提高工業設計教學中的感性體驗

淺議工業設計中綠色設計的風格和發展趨勢 高職工業設計人才培養模式改革的思考 談基于現代工業設計理念的機床設計

依托設計競賽和開放式實驗機制培養工業設計專業學生創新能力 淺談工業設計及機械設計制造技術的應用 西安中小型企業工業設計現狀淺析 工業設計專業的教學初探

上海工業設計產業集聚發展形態分析

以普拉特學院工業設計基礎教育為例談中美設計教育的差異 設計比賽引入工業設計專業課程教學談 計算機輔助工業設計課程改革探究 校企合作與工業設計教學研究

工業設計專業實踐教學校企合作創新模式 項目驅動的工科工業設計構成課教學方法探索 工業設計三人談

淺議冶金設備設計的工業設計問題 創新服務模式與工業設計的促進作用

2014彩格杯黑龍江大學生工業設計大賽頒獎典禮在哈爾濱工業大學隆重召開

淺談工業設計的理念

論工業設計專業學生的設計素質與能力培養 導入用戶界面設計的工業設計課程教學探討 信息化時代，如何玩轉工業設計？ 淺談工業設計專業學生人文素養的培養 淺析文化創意下的工業設計

工業設計及產品差異化與企業競爭戰略 工業設計創新現狀、存在問題及對策 浙江高校工業設計人才培養模式的比較研究 “中國創造”需要工業設計

信息化背景下工業設計內涵與外延變化淺析 后工業社會背景下的工業設計教育改革探索

工業設計專業中煤礦安全防護設備的開發模式與方法探討 中國傳統文化在工業設計中的運用研究 淺析影響我國工業設計發展的因素及對策 當代工業設計大師馬可·紐森 10件原創工業設計產品絕對驚艷到你 工業設計專業設計色彩課程的教學探索

淺談設計的意義及當代工業設計在中國的發展概況 導師制指導下的工業設計教學模式新探 工業設計專業校企合作實踐教學現狀初探 CATIA在現代汽車工業設計中的應用研究 關于工業設計在未來設計中的發展 工業設計專業產品系統設計課程教學法透析 淺論工業設計教育中的人文精神 淺析工業設計中實際教學體系的性質

基于CDIO工程教育模式的工業設計專業教學改革與實踐 試論工業設計專業人才培養與教育教學 工業設計材料與加工工藝

設計思維與實踐應用–四川省工業設計產業研究中心學術研討會通知 2014年全國大學生工業設計大賽頒獎典禮暨“中國設計新銳獎”展覽開幕式舉行

工業設計與產品設計的比較

工業設計產品外觀對比平臺的設計與應用 探析工業設計中精神因素的融入 淺議冶金設備設計的工業設計問題

工科院校工業設計專業Photoshop課程的美育滲透 工業設計專業《工程制圖》教學改革探討 現高校工業設計專業畢業設計布展形式思考 剖析工業設計適應文化創意產業發展的本質 淺析工業設計及機械設計制造技術的應用 計算機輔助工業設計教學分析

從工業設計角度探討旅游紀念品的開發與設計 工業設計專業專題研究課程的教學改革探析 關于窯爐系統PLC抗干擾的工業設計探討 百年工業設計集萃：20 世紀經典創新設計作品 工業設計辭典

項目發表在工業設計教學實踐中的應用體會 工業設計實踐教學體系建設探討

發展工業設計助推吉林省制造業競爭力提升 淺析工業設計創新平臺建設與區域整合研究 探索未來中國高校工業設計專業的課程體系 工業設計材料未來發展趨勢

大數據時代的工業設計教育改革與思考 高校工業設計工作室產業化發展研究

第九屆中國工業設計周暨首屆江蘇工業設計周在南京精彩開幕

寧波工業設計產業背景下對工業設計“全才”與“專才”培養模式的探索 工業設計與污染——工業設計師的抉擇 淺談工業設計競賽與工業設計教學的博弈關系 從工業設計本質探討工業設計課程設置的缺項

“2001年清華國際工業設計論壇暨全國工業設計教學研討會”在京舉行 淺析高校工業設計實踐教育的目的和內容 協調的藝術——現代工業設計的新角色

中國深圳第八屆“中國（深圳）國際工業設計周”盛大登場 工業設計大師榮久庵憲司在日本逝世 論設計素描在工業設計教學中的應用

論建筑設計與工業設計之間差異性與互溶性見解 工業設計是企業發展基石

低碳經濟背景下湖南工業設計社會倫理研究 中國傳統文化與工業設計 工業設計史課程教學探析

高職工業設計專業與模具專業共生建設探究 機床輔機產品工業設計及改善策略 淺析2015屆各大高校工業設計展 行為管理學在工業設計中的應用研究 探析現代工業設計的審美體驗 為工業設計撐起保護傘

基于應用型人才培養的工業設計專業人機工程學課程教學研究與實踐 對工業設計專業工作室教學模式的探索與思考 體驗經濟時代工業設計專業課程的改革探索

創意背景下的獨立學院工業設計專業計算機三維軟件應用課程的教學改革 淺談工業設計

淺析工業設計發展趨勢

工業設計專業高職和本科教育銜接一體的人才培養研究 地方性本科院校工業設計專業“產學研”教學模式研究 項目教學法在工業設計專業教學中的實踐 工業設計理念在農機產品設計中的應用 信息化背景下交互設計在工業設計中的應用 中興通訊刀片服務器獲中國工業設計紅星獎 工業設計中的設計管理研究

第十二屆黑龍江省美展工業設計作品選登（1）柳宗理：用手設計的工業設計師 蘇州成立工業設計與3D打印產業聯盟 探討中國傳統工藝美術與工業設計的關系 工業設計中視覺沖擊力的提升研究 論當代中國工業設計的使命和責任 工業設計創新推動制造業發展

多媒體技術在工業設計專業課程教學中的應用研究 工業設計專業學生創造力培養探索 3D打印對工業設計的促進作用分析 論述新技術、新材料與工業設計的關系 基于企業工業設計管理模式的基礎研究 新材料、新技術與工業設計的關系 淺談對我國工業設計中陶瓷藝術的認識 屏幕上的工業設計

對工業設計中人為事物的認識

羅琳：材料情感及其在工業設計中的應用方法 歐特克推動現代工業設計創新 我國工業設計業界環境分析

工業設計專業學生實踐能力培養的途徑與方法研究 工業設計視覺文化的研究 工業設計產業化與創意產品

全程設計與全面設計理念在工業設計中的重要性研究 綠色設計與工業設計

淺談液柱塔煙氣脫硫技術在工業設計應用中應注意的問題 CDIO模式下工業設計專業《電子電工》課程改革探索 工科背景下工業設計專業設計素描教學改革的探索與實踐 工業設計專業課程教學中互動 工業設計專業課程教學改革

2014中國國際裝備制造業工業設計論壇即將舉辦 工業設計中的中國傳統元素設計的應用 工業設計專業機械基礎課程教學研究 參觀工業設計展覽

高職院校工業設計專業課程體系優化與改革探討 工業設計專業設計素描教學探微

從教室走向工作室導師制的工業設計教學模式研究 區域經濟背景下工業設計專業建設研究 基于輔助的《工業設計史》教學研究 基于市場需求的工業設計實踐教學研究 信息化對工業設計的影響 工業設計的發展與應用

項目管理理論在工業設計教學中的引入研究 2014“松霖杯”國際工業設計大賽征稿公告 淺談工業設計教育現狀及創新

交互設計在工業設計體系中的教育初探 淺議冶金設備設計的工業設計問題

從中國工業設計管理現狀出發的設計創新要素研究 走近工業設計大師

“上海電氣杯”第十三屆工業設計大獎賽公告 2014彩格杯黑龍江大學生工業設計大賽評審圓滿結束 現代工業設計與產品市場環境間關系的研究 論工業設計的發展現狀及發展趨勢 淺談工業設計原理

基于逆向工程的工業設計及制造的發展趨勢與方向* 工業設計的延伸和拓展

易諾儀器光纖熔接機榮獲“韓國優秀工業設計典范獎” 從計劃廢止制看工業設計尺度 工業設計概論教學改革與實踐

基于工業設計心理學理論采暖裝置與室內環境的和逸性研究 中國元素與工業設計 工業設計技術標準常備手冊

2014全國大學生工業設計大賽全面啟動

第八屆APEC中小企業技術交流暨展覽會工業設計專區館正式開幕 互聯網時代工業設計的發展

支撐企業戰略的工業設計策略要點分析 工業設計教育實踐性教學的思考與探索 淺議冶金設備設計的工業設計問題

基于工業設計視角的醫療護理信息化產品設計研究價值探討 東風新天龍獲得首屆中國優秀汽車工業設計獎 天津工業設計面向濱海新區制造業的教學改革思考 工業設計中功能與人性的關系分析 工業設計的社會現狀與出路

工科工業設計專業手繪表現課程教學改革探究 工業設計專業畢業設計現狀與對策探析 高校工業設計專業設計色彩課程的改革探析 高校計算機輔助工業設計教學模式構建

“少一點”設計，“多一點”設計工業設計里改變小細節的大學問 中國工業設計行業現狀及趨勢 論建筑設計與工業設計之間差異性與互溶性見解 工業設計專業學生創新能力的培養管窺 淺談計算機輔助工業設計課程的教學方法 網絡購物背景下的工業設計服務對象分析 工業設計的國家風格

工業設計理工類專業教學“技術與藝術”融合發展研究 工業設計模型制作實驗教學體系課題設計探索 論工業設計專業教育中培養學生創造力的重要性 高職工業設計專業特色實訓教學模式的探索與實踐 可持續發展視域下的中國工業設計教育思考 工業設計在抽油機外觀造型設計中的應用 高校工業設計基地建設研究

淺談馬克思理論對工業設計的理論指導意義

從歷史角度以案例分析為依據論述新技術新材料與工業設計的關系 設計文化的民族性對我國工業設計發展的啟示 淺談新技術、新材料與工業設計的關系 新技術、新材料與工業設計的關系

工業設計實踐教學“項目化”的探索與創新 工業設計模型制作實驗室建設研究 3D打印時代工業設計的方法研究綜述 反思當代我國實用主義工業設計道德 淺談情感設計在工業設計中的應用 工業設計引領櫥柜行業創新 淺析工業設計的研究領域 探討世界工業設計的歷史沿革

網絡購物模式為工業設計帶來的機遇和挑戰 工業設計專業實踐教學體系的構建

提高工業設計專業學生藝術審美能力的研究 創意產業園的工業設計戰略研究 工業設計離我們不遙遠 工業設計在身邊 工業設計中度的把握

中國工業設計正從“產品設計”走向“產業綜合設計” 高職工業設計創新教育模式芻議 工業設計人才培養中的實踐教育研究 淺談建立工業設計用戶模型的方法

機械工程學科背景下工業設計專業建設研究 有關工業設計色彩特征的研究 基于我國現狀對工業設計的分析 論健康工業設計的健康理念傳達

工業設計和逸性理念在園林機械設備中的應用 基于生命周期設計的工業設計教育

新形勢下工業設計專業人才培養模式的探索 多功能設計在工業設計中的運用與反思 關于工程機械行業中工業設計學的應用研究 工業設計手繪效果圖訓練的重要性 在產業升級過程中工業設計師的作用 目標教學在工業設計教學中的運用 工業設計教育存在的問題及對策 人性化設計：工業設計的必由之路 工業設計產業現狀與未來發展建議 基于工業設計人才培養中的實踐教育分析 解讀工業設計學科中的X+Y=0現象 我國工業設計產業發展問題及對策研究 虛擬現實技術在工業設計中的運用

Apple Design 幕后的推手：喬納森和他的工業設計室

淺談校企合作對地方高校工業設計專業CDIO化教學的推進意義 論工業設計專業手繪設計表現技法 基于嘉興地方特色的工業設計專業課程體系創新探析 混合現實技術在工業設計中的應用研究 工業設計對未來軍工產業發展的影響 工業設計專業設計材料與加工方法教學探討 中國四川/長虹被認定為首批國家級工業設計中心 工業設計專業工作室教育模式探索

基于地方產業特點的工業設計專業人才培養模式的研究 工業設計課程群建設初探 中國工業設計產業結構機制思考

第六屆中國（順德）工業設計博覽會圓滿結束 基于“以人為本”設計思想的工業設計道法自然觀 輔助傳統產業集群升級轉型的工業設計模式研究 體驗臺灣大同大學工業設計教育 工業設計專業的素描課程教學方法探析 淺談審美主體中大眾審美與工業設計的關系

工業設計專業本科畢業設計和畢業論文考核模式的探討 從工業設計角度解讀《兒童家具通用技術條件》 淺談建立山東工業設計論壇的必要性和意義 新疆工業設計專業畢業生就業現狀分析及對策研究 輕量化模型在工業設計真實感表達中的應用 關于工業設計學生國學知識使用情況的調查

健身終極伴侶：微軟工業設計師和前蘋果工程師推出Moov設備 工業設計與信息化

高職工業設計專業“雙師型”教師隊伍建設探索 淺談工業設計中的環境問題

工業設計工程碩士專業學位交叉學科人才培養的探索與實踐 淺談工業設計附加值對企業發展的貢獻 淺析以滿足人類需求為目的的工業設計史

中國工業設計協會設計研究專業委員會在南京藝術學院成立 LKK洛可可入選首批國家級工業設計中心 電動工具工業設計本體知識庫的構建方法研究 電動工具工業設計本體知識庫的構建方法研究 基于逆向工程的工業設計及制造的發展趨勢與方向* LKK洛可可入選首批國家級工業設計中心 現代工業設計理念下的日用紫砂造型設計

項目驅動式教學法在工業設計專業課程中的研究與實踐 淺談工業設計 走進工業設計

人性化設計在工業設計中應用 淺談工業設計的創新 BIM讓工業設計更完美

論色彩在工業設計中的審美問題探究 中國工業設計的發展

工業設計推動河北支柱產業升級的思考 運用信息技術拓展工業設計教學模式的研究 工業設計專題研究課程的教學改革

在杭高校工業設計專業學生課外科技競賽與創新培養研究 淺析高職高專工業設計專業2013—2014年就業前景 淺述灌溉設備中的工業設計

淺談工業設計及機械設計制造技術的應用 工業設計中認知心理學理論的應用 中國工業設計發展方向探析 工業設計中產品概念設計分析 機械設計與工業設計的融合與發展

簡析現代工業設計理念在拖拉機造型設計之中的運用 工業設計中的產品設計 工業設計辭典

Pro/ENGINEER Wildfire5.0中文版工業設計案例實戰 2013年首屆中國（深圳）國際工業設計大展獲贊 工業設計師眼中的未來——專業跨界

重科技：工業設計怎樣從“制造”向“創造”轉變 云端工業設計服務的實現構想

淺析北歐工業設計構建中國現代設計審美 對工科工業設計人才培養的幾點思考 工業設計流程管理中執行力的提高

工業設計師職稱制度推行阻力調研及高校教育系統的應對策略 工業設計的視覺文化研究

淺析中國工業設計現狀及其良性發展的思考 關于工業設計專業“零距離”人才培養模式的思考 工業設計中的影響因素 后現代主義思想與工業設計 工業設計的用戶體驗與交互設計

工業設計教育中文化遺產的傳承與創新探析 實現“中國夢”，工業設計是龍頭

工程機械外觀造型設計探究—基于工業設計理念 工業設計促進河北省文化產業發展的研究

論高校工科類工業設計專業設計素描教學改革與實踐 工業設計

工業設計創新案例精選

高職院校工業設計專業《現代社會學》課程的教學實踐與理念探討 工業設計導入裝備制造業產業升級的路徑探析 工業設計專業的基礎軍用品設計課程開拓探討 市場經濟下中國工業設計教育 工業設計與人性化設計理念探析

淺談我國工業設計的背景現狀及發展對策 聚焦工業設計

歐亞優秀工業設計案例透析 培養工業設計人才的自我意識的重要性

蘇州第一屆工業設計展覽會 尖端科技帶來便捷生活 中國工業設計博物館設計師大譜系征集 工業設計：趨勢與策略

工業設計企業組團將首次亮相中國五金博覽會 美國工業設計之父：雷蒙德·羅維

河北工業：亟需補好“設計”課 工業設計價值巨大 2013世界工業設計日

對工業設計課堂教學新模式的探索與研究 對工業設計本質的思考 工業設計中的產品符號

二戰后工業設計的發展與美國的現代設計 淺談工業設計模型制作實驗室的建設 工業設計專業學生的職業認知狀況探究 深入調查法在工業設計中的應用 工業設計視覺效果的表現和表達

工業設計計算機二維產品表現教學的探索 論工業設計專業畢業生應具備的能力 基于可持續消費的工業設計

工業設計專業的實踐性教學改革與建議 論工業設計中的成本設計

特色凸顯、放眼未來之工業設計專業建設探索 工業設計師終身學習機制的研究 工業設計將在未來大行其道

內陸地區經濟社會發展中工業設計的助推作用研究 論哈佛幸福課程到工業設計手繪創新設計研究

基于CDIO模式下的工業設計專業“基礎課程群”的教學改革研究 談工業設計與社會發展

淺談現代工業設計的非物質化現象與趨勢 工業設計信息系統的設計與實現淺析 工業設計中的元素運用研究 從設計工具比對談工業設計教育 淺析工業設計中和逸性的展現和發展 山東省工業設計行業發展策略的研究 系統理論的工業設計應用研究

（一）淺談健康工業設計

系統理論的工業設計應用研究

（二）淺談基于產品生命周期思想的工業設計 工業設計的價值目標與設計特征 工業設計之熱水器

民族元素在當代工業設計中的運用分析 內陸地區高職院校工業設計教育模式研究 人工智能對未來工業設計的影響

信息技術優勢與工業設計課程特色的無縫鏈接 淺析當代工業設計教學模式 工業設計中材料的感覺特性研究 影響工業設計的心理學因素分析

從設計到實現顏色科學在工業設計與產業鏈上的應用 工業設計的魅力 工業設計之路

工業設計專業實施溝通能力提升訓練方案 研究型自主學習在工業設計中的實踐探索 周寧昌師生工業設計作品選 流程分析法在工業設計中的應用

2013年“海峽杯”福建（晉江）工業設計大賽 工業設計高級研修班首期培訓在滬舉辦 發展工業設計，助力家電企業升級

2000—2012年我國工業設計碩士論文趨勢分析 生物技術在工業設計中的應用 中國工業設計發展及反思 從工業設計的角度審視插圖 淺談工業設計專業的多媒體教學方法 基于現代工業設計理念的機床設計 談電氣節能技術在工業設計中的應用

工科工業設計創新人才培養模式結合TRIZ理論的應用研究 工業設計與工業污染

仇登偉：工業設計是創立生活方式 關于我國工業設計發展史的一些想法

關于如何推動山東省工業設計人才發展的探討與研究 工業設計專業設計心理學課程新探 設計心理學在工業設計上的應用研究 從工業設計看城市公共設施的設計 基于學科競賽的工業設計專業教學實踐 楊明潔對話柳冠中：中國工業設計發展的見證者 工業設計在地鐵車輛設計中的應用探討 自然辯證法在工業設計中的體現

基于本體的電動工具工業設計知識庫的研究與構建 走“中國特色”工業設計道路的新倡導 人才培養改革研究與實踐工業設計卓越工程師 工業設計專業教學模式探討

工業設計專業人才培養的教育教學模式探討 工業設計專業“項目制”教學模式的引入探討 一個工業設計師對《桃姐》的解讀

無錫高校工業設計專業產學研“三體合一”教學模式創新研究 北京工業設計的困境與出路

基于后工業設計時代的建筑低碳設計方案研究 “互動”教學法在工業設計中的教學初探 淺議工業設計中的技術美

工業設計專業實踐教學體系的創新性研究 競賽型工業設計人才培養模式研究 工科院校工業設計教學改革探析 工業設計中仿生設計的應用 工業設計師

高校工業設計專業的創新特色教育的構建研究 論當代藝術審美變遷對美國工業設計的影響 我國工業設計的發展瓶頸及對策研究 現代工業設計的發展與創新精神

工業設計中“科技關懷”思想的體現與互動 基于現代工業設計理念的機床設計新思路 工業設計與機械設計結合應用的發展趨勢研究 工業設計中的各種關系

佛山市工業設計評價指標體系的構建

“工業設計史”課程中任務驅動教學方法的應用與實踐 工業設計視角下的汽車實驗設備外觀造型設計 交互設計在工業設計體系中的教育教學 工業設計認識實習教學中存在的問題及改革措施 工業設計《模型制作》教學思想之探索 中國傳統設計元素在工業設計上的運用 淺析機械學科背景下的工業設計專業特色 淺析工業設計之產品設計中的設計美學 工業設計專業教學管理改革探索 淺談工業設計的實踐教學 工業設計“難引”產業轉型？

再探工業設計專業產品材料工藝課程改革 淺談計算機輔助設計對工業設計教學的重要性 工業設計模型制作實驗室建設與管理探索 世界工業設計發展的趨勢 工業設計專業實踐教學改革研究

工業設計專業產品表現技法的教學改革與思考 工業設計的可持續發展理念

“卓越計劃”背景下工業設計專業教學改革與實踐 工業設計CAD課程的創新教學與實踐 面向企業人才需求的工業設計教育方法研究 工業設計專業實踐教學模式的研究

第二屆“太湖獎”中國無錫工業設計大賽盛大啟動 工業設計專業開放式實踐教學環境建設探析 淺談機床設計中的現代工業設計理念 中國工業設計公司的專利運用初探 工業設計中的創造性思維以及應用 工業設計史教學中“物”的解讀

產品設計實踐中工業設計專業工科生與藝術生的交流 工業設計中人機工程學的應用 工業設計的發展方法

淺談工業設計中的視覺設計訓練 新形勢下工業設計教育模式探討

高職工業設計專業手繪技能課程整合研究 淺析高職工業設計專業校企合作人才培養的案例 信息技術拓展工業設計專業學生設計方式的研究

從設計評價的影響因素看《家用和類似用途電器工業設計評價規則》 高職工業設計專業校企合作人才培養模式的創新 人機工程學下船舶控制器的工業設計方法探究 淺談工業設計中常用管架結構形式

淺談當前工業設計研究生教育中的幾個問題 加強工業設計開創中國手動工具市場新天地 工業設計在生態重建中的積極作用 探究中國傳統文化和和工業設計的內在聯系 談基于現實工程的工業設計 江蘇南京工業設計機構模式研究

從市場需求的角度探索工業設計專業的教育模式 淺析文化文明在工業設計中的體現

基于項目質量管理的工業設計評價體系的構建 2013年“海峽杯”福建（晉江）工業設計大賽方案 設計創新引領轉型升級 江蘇啟動首屆工業設計大賽 中國工業設計十佳大獎評選活動章程

2013年度中國工業設計十佳大獎評選活動啟動 T—Splines在工業設計中的應用 彩格模式，讓工業設計全球化！令人贊嘆的工業設計 HTC One手機 華碩游戲顯卡體現業界領先的工業設計 完善工業設計平臺建設激活創新型經濟體發展 工業設計專業培養目標現狀分析 淺談工業設計及計算機技術在其的應用 工業設計促進蘇南地區傳統制造業發展新思路 工學結合下高職工業設計專業實踐教學模式研究 面向制造業轉型的無錫工業設計產學研合作模式研究 試論美學視角下機械產品工業設計的創新 面臨國際競爭的中國工業設計業 工科類工業設計專業手繪課程研究 簡析設計美學在工業設計中的應用 我國工業設計產業集群化發展研究 工業設計中的平衡學

基于河南地域文化的工業設計創新理論和方法研究 簡論后工業社會工業設計的新趨勢

簡論后工業社會工業設計的思想基礎及主要風格 淺談工業設計與經濟發展 信息時代中工業設計的未來走向

從奧運火炬看中西文化及思維方式對各自工業設計風格的影響 中國工業設計在全球市場環境中的思考 新技術、新材料與工業設計的關系

發展工業設計產業 推動傳統制造業轉型升級 《工業設計史》課程的改革與探討 工業設計與市場、工程需要同步

現代產品經濟的發展與工業設計之間的關系 工業設計專業教學中存在的問題及對策分析 東西方文化對工業設計的影響 技術創新中的藝術元素：工業設計

西北地區地方院校工業設計人才培養模式的探索 基于工業設計理念的無障礙公共設施的研究 發現中國工業設計

封昌紅： 工業設計時代的紅頂商人 工業設計的“大國之路”有多遠？

宋慰祖：鐵肩擔道義 妙手著文章的工業設計專家 仿生學在工業設計中的運用 工業設計與工業污染 淺談工業設計史

中國優秀工業設計獎十大金獎出爐 中國工業設計如何發展

人性化設計理念在工業設計中的剖析和運用 2012年《工業設計》 評選年度創新大獎 工業設計領導者LKK洛可可喜迎8周年 工業設計的發展迎來歷史新起點 論工業設計專業大學生學習績效的提升

2012年中國優秀工業設計獎金獎產品（作品）介紹 2012年中國優秀工業設計獎在廈門揭曉 工業設計的美好時代

現代產品經濟的發展與工業設計 淺談建筑藝術審美與工業設計審美 工科工業設計專業手繪表現課程教學研究 從工業設計來看設計與市場的融合 現代工業設計方法在機床設計中的應用 合租時代背景下工業設計可行性分析研究 工業設計自主創新與知識產權保護 PLC與工業設計的關系

全國“工業設計建材行”（淄博站）發展論壇 第七屆中國工業設計周 工業設計中經典 淺談工業設計的設計特征 工業設計辦學定位及培養模式探索

TRIZ理論在理工類工業設計專業學生創新能力培養中的應用 基于獨立學院工科背景的工業設計實驗室實踐教學改革 獨立學院理工科工業設計基礎教學探討 沈榆：中國工業設計文化的保藏與創新

區域經濟背景下的工業設計專業教學模式創新研究 建筑設計和工業設計之間差異性和互溶性的見解 中國工業設計教育存在的誤區 工業設計之我見

未來工業設計應能增強社群粘連性 云時代工業設計需要思想解放 太湖獎：優秀中國工業設計

工科類工業設計專業構成課教學改革探索 工業設計產品外觀色彩表現

智豬博弈理論在企業工業設計發展戰略中的應用 工業設計中材料的符號學特性探究 2012揭陽·深圳工業設計展26日開幕

從立體構成到形態模型的工業設計基礎課程改革 基于市場需求的高職工科類工業設計人才培養

高職院校高技能工業設計人才培養的目標和對應的專業課程規劃 論工業設計中的科學美學、藝術技術——建筑設計大師貝聿銘經典設計 關于計算機輔助工業設計教學的思考之軟件群體系 工業設計專業英語學習積極性淺談 工業設計與機械設計結合應用的發展趨勢 工業設計專業機械設計基礎課程的教學改革淺議 論中國工業設計的發展

依靠工業設計促進建材工業創新發展 依靠工業設計 促進建材工業創新發展 走進家中的工業設計 新時期工業設計教育探析 高校工業設計創意商品化研究

設計超越消費文化：雷蒙德?羅維的工業設計及其轉變 產品導向決定工業設計

何峰楓：工業設計需要更有社會責任感

工科類工業設計專業“基礎力學”課程的地位和教學探索 速寫在工業設計專業中教學與思考 淺析工業設計專業造型設計教學改革 工業設計給技術賦魂

嘉蘭圖：工業設計打造平衡狀態 浪尖：工業設計大有未來 工業設計的精髓在于行為設計 艾斯林格談工業設計

淺談工業設計對網頁設計的重要性

從價值鏈角度探索提升工業設計價值的研究 基于CD10教育理念的工業設計專業教學改革實踐 試析工業設計是塑造企業品牌形象的重要資源 淺析企業設立工業設計競賽的動機

我國高等院校工業設計專業人才培養模式的研究 工業設計專業學生職業技能與素質培養 工業設計專業標志設計教學研究

互動－探究型教學方法在工業設計專業課程教學中的探索與實踐 實戰產品工業設計

工業設計專業產品設計表現教學研究 淺談中國傳統美學在工業設計中的應用

設計管理對工業設計專業畢業設計過程的影響研究 2012年中國優秀工業設計獎評獎工作正式啟動 工業設計促進東莞玩具產業轉型思路 機電產品的工業設計特征研究

“創新型”為特色的工業設計人才培養模式教學改革與實踐 論“科幻電影—工業設計共同體” 合理利用工業設計元素塑造廣告新賣點 工業設計破局之路 當代工業設計的三大主題 淺析包豪斯工業設計的意義及影響

簡約化設計理念及其在手機工業設計中的運用 LOFT工業設計園：夢想成真的地方 體驗設計在工業設計中的應用

包豪斯“雙軌制”教育下工業設計思想的特征變遷 關于工業設計教學改革的一些思考 建言上海申報國家工業設計示范城市 計算機輔助工業設計技術發展狀況與趨勢

依托京津冀區域經濟優勢探索高校工業設計專業“工作室制”人才培養模式 對工業設計專業教學方式之熱點問題的探討 第四屆高校NOC活動工業設計、景觀設計決賽圓滿閉幕 第九屆中國（無錫）國際工業設計博覽會成功舉辦 2011中國“曙光杯”日用塑料工業設計大賽 工業設計模型制作課程實踐教學方法芻議 計算機輔助工業設計中的人機交互 試談寧波中小企業工業設計人才需求現狀 關于工業設計教學現狀的思考 人機工程學在工業設計中的應用 工業設計對疲勞肩負使命 論工業設計中手繪表現的藝術價值

工業設計專業立體構成課程創新實踐之我見 淺談燃氣鍋爐房的管道設計之工業設計及保障措施 Rhino與Pro/ENGINEER建模的對比及在工業設計上的應用 工業設計的實踐性研究 機床設計中的現代工業設計理念

淺析《加勒比海盜》系列電影中的工業設計亮點 廣西桂林工業設計專業特色方向旅游產品設計教學探討 “三段式”教學方法在工業設計專業教學中的改革與實踐 工業設計專業創新實踐教學體系的構建 淺談西部高校工業設計的發展

工業設計專業創新實踐教學體系的改革與建設 提高工業設計就業競爭力的實踐教學建設研究 論科學與美學,藝術與技術在工業設計中的關系 論中國傳統文化與工業設計的創新

淺談高校理工科工業設計專業基礎課程教學改革 第九屆中國（無錫）國際工業設計博覽會 即將拉開帷幕 淺談工業設計專業造型基礎課程教學

論耀州瓷產品工業設計與信息可視化的研究與發展 綠色設計在工業設計中的應用分析 適應企業需求的工業設計教育研究 談工業設計中的技術美學 論綠色設計對工業設計教學的影響

基于創業能力培養的項目制工業設計教學研究 工業設計專業人才培養模式的構建

綜合性大學工業設計專業畢業設計跨學科聯動模式探索 以設計競賽驅動工業設計專業創新人才的培養 洛可可 產品變“禪品”,工業設計再補情感課 轉型期中國企業的工業設計意義淺析

論中國(無錫)工業設計博覽會與知識產權保護 論工業設計的軟作用 工業設計與環境融合

論“偽創新”在我國工業設計中的價值 論工業設計與人性化設計 河北大力發展工業設計的構想

河北省工業設計創意產業發展思路研究

理工類工業設計專業 手繪表現課程體系的教學改革探索 淺析工業設計中產品回收設計加速發展的必要性 正確對待和處理工業設計與工業污染之間的關系 工業設計中的用戶研究探討

工業設計教育中工作室教學模式的認識及反思 中國傳統文化與工業設計

工業設計專業學生創新能力培養途徑的研究 工業設計中可持續設計研究 工業設計:企業與市場的橋梁

逆向工程技術在工業設計實踐中的應用 論環境哲學對工業設計的影響

關于加強藝術類工業設計專業實踐教學環節的探索 工業設計心得體會 高校工業設計專業“卓越工程師教育培養計劃”綜合研究 試論國內工業設計的就業情況

淺析工業設計之父—威廉?莫里斯的設計思想 工業設計專業手繪效果圖課程教學探討

基于系統模塊化管理的工業設計課程體系優化研究 以就業為導向的離職工業設計專業人才培養路徑研究 談創意產業與工業設計的關系

組建工業設計專業的基本條件及基礎教育方向 淺談陶瓷產品的工業設計

百起工業設計知識產權維權案后的反思 關于我國應大力發展工業設計的建議 朱燾:工業設計是工業發展的“魔方” 滁州工業設計在承接產業轉移中的作用探析 高校工業設計教育模式一探 紙材質在工業設計中的應用研究

創意經濟背景下工業設計專業實踐教學模式探索 工業設計可持續方法與視覺呈現的重要性 處理工業設計與工業污染之間的關系

“產學研”平臺與學科交叉融合下的工業設計人才培養模式探究 淺析工業設計專業CorelDRAW課程教學現狀與對策 分組教學在工業設計專業課教學中的應用研究 淺析《摩登時代》中工業設計理念對人物性格的塑造 淺談仿生設計在工業設計中的應用 工業設計專業模塊化教學改革研究

我國高校工業設計人才培養中實踐教學的創新 “創意市集”應用于工業設計教育的可行性分析

淺談當代中國高校工業設計教育中的工業產品實物模型制作課程 基于產品生命周期管理的工業設計流程研究 墨學思想對當代工業設計的倫理啟示 工業設計(造型設計)對現代制造技術的影響 淺談工業設計中的人性化設計 論現代工業設計中的產品設計與包裝 工業設計中的視覺設計訓練

淺談中國傳統文化怎樣融入現代工業設計 朱燾:我與錢老的工業設計之緣

論建筑設計與工業設計之間差異性與互溶性見解 工業設計中美學構成研究 排球發球機的工業設計研究 工業設計新引擎——智能.交互.服務 工業設計在互聯網時代中的新理念 工業設計教育的“有效”策略 機床設計中的現代工業設計理念探析 藝術文化在工業設計中的滲透

增長極視角下我國工業設計產業發展策略探討 淺談人機工程學在工業設計中的應用 工業設計專業中雙語教學課程的探討 中國工業設計園區聯盟2011年度大會召開 淺談工業設計在獨立學院的開展

設計師如何處理工業設計與工業污染的關系 現代藝術與造型影響下的工業設計

關于工業設計專業模型制作實驗室建設的思考 浪潮天梭K1“射落”工業設計奧斯卡“紅星” 循環經濟對工業設計的影響

針對90后工業設計專業學生課堂教學方法初探 計算機輔助工業設計

教改項目:工業設計專業復合型人才培養模式的研究與實踐 我國當代工業設計發展的條件和前景 工業設計本土化風格與文化關系研究 加快發展文化產業背景下工業設計的思考 現今工業設計手繪教學的重要性

工業設計專業環境藝術設計課程教改初探

基于職業行動導向的高職工業設計專業課程體系重構 關于中國工業設計現狀、不足與優勢分析 工業設計專業(藝)人機工程學教材不足與改進 工業設計與工業污染 工業設計的發展

工業設計與工業污染的關系

中國工業設計協會第四屆理事會第三次會議在杭召開 促進有質量的工業設計發展 全新邁騰,工業設計的流動風景 陳冬亮,工業設計戰線的“另類”勞模 工業設計的彼岸,是全球通力合作 工業設計產品渲染的新方法 高等院校工業設計教育現狀問題研究 海峽兩岸工業設計創新論壇永康論道 洛可可 做工業設計中最有效的活炭細胞 工業設計專業實踐教學環節重要性探析

構建以集成創新能力培養為目標的“工業設計”專業課程群 工業設計中藝術與技術,科學與美學之間的關系 面向未來高校工業設計專業教師再培養模式的研究 從“裝飾就是罪惡”看工業設計中裝飾元素的回歸 淺談工業設計中的細節設計與品牌打造 工業設計專業實習基地建設與管理探析 基于虛擬現實技術的工業設計研究概述 計算機輔助工業設計研究進展

天津濱海新區開發開放背景下工業設計教育的發展戰略 高職高專工科工業設計專業“設計速寫”課程教學改革與實施 論我國高校工業設計教育的現狀與發展 高地震烈度區工業設計淺談

上海工藝美院中德工業設計workshop的啟示 工業設計專業課程教學與實踐模式改革的研究 包豪斯教育對工業設計的影響 從中國傳統哲學中體驗工業設計思想 初探工業設計課程設置

工業設計手繪效果圖教學中創新審美能力的培養 工業設計讓企業在危機中重生

優秀工業設計是安全操作功能及結構的完美結合 高校工業設計專業人才培養的多重影響因素 鐘榮,工業設計界的一匹黑馬

設計素描在適應工業設計專業方向的教學發展之探究 “錢學森之問”與工業設計“產學研” 模式教育的思考 關于高職工業設計專業畢業設計選題問題的探討 工業設計專業人機工程學課程教學探索與改革 談工業設計色彩教學如何為產品設計服務

創新驅動社會經濟需求下的工業設計實踐教學體系再構建 工業設計對企業發展的推動作用

中望3D 2011版啟動中國工業設計新引擎 手繪在工業設計中的重要性 符號的意義在工業設計中的應用

我院工業設計專業人機工程學教學改革探索 工業設計百年經典(之四)工業設計創新平臺建設與區域整合研究

基于設計創新的工業設計模型制作課程教學模式構建 家居里的工業設計學

略論中國傳統文化中的“五常”倫理對現代工業設計倫理的影響 構成設計與工業設計之美 出口孟加拉動車組工業設計 高職工業設計專業教學的困惑與思考 工業設計的步驟

工業設計專業雙語教學模式探討 傾聽中國工業設計進軍未來的腳步 現代工業設計理念在機床設計中的運用 二戰后日本工業設計的發展歷程對我國的啟示 計算機輔助工業設計中的人機交互 社會文化背景影響下的工業設計教育 工業設計教學與人文精神思考 探究美國工業設計的發展

工業設計專業產品速寫課程教學模式的探索 淺談工業設計中的“產品造型設計” 淺論色彩與工業設計 粗糙的工業設計

基于品牌設計的工業設計教育思考 工業設計須實現三次跨越

綜合仿生設計在現代工業設計中的應用 工業設計中“人性化”設計語言的運用 日本傳統美學觀與現代工業設計 工業設計專業教學改革

工業設計是推動發展方式轉變的助推器

工科工業設計專業Photoshop課程教學方法探討 文化創意產業格局下的工業設計發展對策研究 杭州 工業設計厚積薄發 工業設計人員如何培養 工業設計百年經典(之三)淺談工業設計在動車組旅客界面設計中的作用 論工業設計專業基礎圖案教學中的嚴謹性培養 縱覽國內外工業設計宏觀政策

淺談工業設計學生的綜合設計能力的培養 透過設計概論窺探工業設計

論“產學研”在工業設計教學中的應用 計世獨家:工業設計 春天在哪里? 淺談工業設計手繪的價值與提高方法 試匡正對ICSID工業設計定義的不當引譯 論“健康”的工業設計 工業設計百年經典(之二)高職高專工業設計專業畢業生調研報告 工業設計:當技術遇上藝術

藝術類工業設計專業工學素質培養問題研究 行業背景下工業設計人才培養的教學研究 工業設計的小詩意

工業設計專業立體構成課程教學改革與實踐 工業設計設計色彩課程教學改革研究 提高工業設計教學中的感性體驗

理工科工業設計專業Pro/E教學問題及對策 中國工業設計現狀與發展探討 論工業設計中的馬克思主義實踐觀 工業設計的實踐性研究 論工業設計中設計批評體系構建 藝有道:堅持工業設計的國際品質

關于工業設計專業人機工程學教學改革的探索 本土工業設計師的思想總結

工業設計藝術類學生培養模式研究與實踐 廣東省《關于促進我省工業設計發展的意見》公布 工業設計的現狀與發展 認識工業設計的第一本書 工業設計專業交通工具設計課程教學探討與研究 工業設計百年經典(之一)傳統與現代的融合——陶瓷于工業設計中的應用探析 從工業設計的角度談談科技館展品的創新 工業設計專業素描訓練方法

關于工業設計提升保定汽車產業競爭力的思考 東北小延安工業設計研究 大興工業設計產業基地啟航 手繪與工業設計

三本院校工業設計專業英語教學初探 當代中國工業設計中涵蓋的三種關系

高校工業設計科研成果產業化合作平臺架構研究 中國工業設計現狀及其良性發展的思考 機械學科背景下的工業設計專業特色探討 工業設計產品制圖教學

中國工業設計的發展現狀及發展策略 試談如何促進我國工業設計的發展 芻議工業設計的審美表現

論高職工業設計教學中學生創新能力的培養 設計心理學對消費品工業設計中的影響

工業設計專業下 《家具設計》課程的教學改革研究 召喚工業設計的春天 中國工業設計,下一站B2C 工業設計應該往工科靠!認真貫徹落實“指導意見” 全力推動我國工業設計產業健康快速發展 工業設計專業教學中的系列造型設計方法研究

從商品化設計軟件中的工業設計模塊看CAID技術發展趨勢 中國(大興)工業設計產業基地揭牌等 工業設計專業項目教學法實踐與探索 試談工業設計中的仿生設計 工業設計的編碼與解碼 工業設計中產品的造型語言 工業設計中色彩的誘惑 論工業設計教育的資源整合 試析現代工業設計中的傳統文化

為汽車造型 勾勒2011汽車工業設計潮流的概念車 CES 2011上的創意工業設計 工業設計:漫步者的利器 2010中國工業設計峰會

中國元素在工業設計中的運用研究 面向產業的工業設計 工業設計職業資格評定 十二五規劃與中國工業設計

工業設計促進保定經濟發展的思考與對策 2010中國工業設計大事記

工業設計界的奧斯卡:2010紅點獎獲獎作品集錦 工業設計人應具備的環保意識 工業設計漸入鄉村日常生活 中國工業設計的標準化發展思考

“系統化”教學模式在《工業設計概論》課程教學中的應用 簡析設計美學在工業設計中的應用 論工業設計時代的裝飾問題

針對理工類工業設計專業的色彩課程教學研究 學院派工業設計的界定

天津濱海新區開發開放背景下的高校工業設計教學改革研究 工業設計教學改革新思維 工業設計提升企業競爭力 中關村工業設計產業協會正式成立 貫徹部署《關于促進工業設計發展的若干指導意見》 普通工科院校工業設計教學的思考 工業設計:廣東產業升級新引擎

高校如何培養工業設計學生在現代企業中發揮作用的能力 論工業設計的可持續發展觀 科技以人為本 漫步者工業設計賞析 現代工業設計中的傳統美學 工業設計教育的分析與思考 國內工業設計的現狀分析及對策研究

淺談中國傳統裝飾符號與現代工業設計的結合 工業設計之探討

工業設計在機械產品設計中的應用 國內工業設計的現狀分析及對策研究 淺析現代工業設計中環境藝術的發展 淺談工業設計與綠色設計的風格和趨勢 淺釋工業產品中工業設計與平面設計的關系 淺談工業設計專業低年級學生學習方法的指導 工業設計與市場結合發展模式研究 高校工業設計專業生源選拔方式的

淺析工業設計教育中科技創新思維發展的限制因素 民辦高校工業設計專業教育探討 一個工業設計師的環保賬

現代工業設計史是人類地位不斷提升的進步史 芻議工業設計發展與傳統手工藝的沖突

從工業設計的角度淺析我國產品細分的現狀及趨勢 工業設計畢業生就業競爭力評估及對策研究 工業設計:經濟發展的突起軍 探析完形心理學在工業設計中的應用 工業設計和市場營銷學互動融合教學研究 探討中國工業設計的未來之路 河源工業設計產業發展趨勢及應對

3ds max材質在工業設計產品效果圖中的應用 基于3ds max材質在工業設計產品效果圖中的應用 工業設計,中國企業參與國際化競爭的突破口 淺談工業設計人才培養模式的改革

基于3ds max的三維建模技術在工業設計中的應用 工業設計產品的三維虛擬展示技術研究

基于工業設計專業模型制作課程實訓環節內容和方法研究 歐洲及日本工業設計對比研究 高職教育工業設計專業人才培養 工業設計的要素與自身價值

綜合性大學工業設計專業人才培養體系的探索 工業設計管理中的角色意識研究 工業設計理性的光芒

以工業設計的核心思想釋解羌笛的藝術特征與保護策略 工業設計的發展與時代意義 中德工業設計教育比較

工業設計專業高校教師的實踐能力培養研究 淺談對現代工業設計發展趨勢的思考 西寧市中小企業工業設計平臺服務模式研究

莊子哲學對工業設計造型設計基礎課程創新教育的啟示 強化實驗獨立設課,培養理工類工業設計學生綜合表達能力 試談工業設計對中小企業創新力的推動 以工業設計推動社會可持續發展之方法分析

基于AESP集成教學模塊的工業設計史課程的多媒體教學改革 淺談工業設計專業的學習及自我完善 工業設計要把用戶奉為上帝

論模型設計與制作于工業設計教學中的作用 應用型本科工業設計專業教學模式研究 色彩在工業設計中的審美思考 《工業設計史》雙語教學經驗總結 中小企業創新管理與工業設計課堂教育 論工業設計與市場的關系

工業設計與工程結構設計的銜接研究 論工業設計史課程統整教學實踐 實踐型工業設計教育探討 浙江工業設計教育發展初探 論工業設計創造財富的四個重要元素 淺談民間工藝美術在當代工業設計中的應用 工業設計與技術技能

工業設計專業三大構成教學模式探討 高校工業設計專業創業教育研究 陶瓷磚的產品規劃與工業設計 “工業設計史”課程雙語教學研究 藝術類工業設計專業工程類課程教學探討 工業設計的“人性”論

我校工業設計專業辦學定位分析與探索 論工業設計批評準則類別

芻議高職院校工業設計專業學生藝術修養的提升 發展工業設計 助推產品創新 工業設計方案的表達及其對策探討 對中國工業設計產業發展模式的思考 基于工業設計原理的機械CAD基礎自主學習系統 基于設計的工業設計工程技術類課程教學研究 數字化技術對工業設計的影響分析 試論工科背景下的工業設計素描教學改革 制約我國工業設計發展的因素及政策建議 論工業設計專業《機械設計基礎》教學中的求同存異策略 淺談基于現代工業設計理念的機床設計 工業設計教學中的思考

中國和韓國 工業設計教育的比較分析 工業設計專業藝術與理工交叉培養研究 關于工業設計教育面向市場的幾點思考 工業設計,將家電“打”造成藝術品

淺談計算機輔助設計在工業設計專業課程中的改革 基于工程背景下工業設計人才培養模式探尋 工業設計在拯救金融危機中的作用 工業設計:揭開產品熱銷的秘密 數字化技術對工業設計的影響分析 工業設計的魔方效應 中國工業設計在路上 基于任務分解的工業設計草圖 文化哲學視域中的工業設計及其審美 對計算機輔助工業設計教學的探討

影響中國家電行業工業設計的國際品牌和風格 中國家電行業工業設計30年30件設計精品 基于工業設計語法的新一代信息化報刊亭設計 荷蘭創造性設計觀念對中國工業設計實踐教育的影響 工業設計教學中有關形態設計課程設置的一些探討 工業設計史課程情境教學模式的探討 工業設計專業工程技術教學思考 淺析工業設計的標準化

淺談理工科工業設計素描和色彩教學分析 從“道”家文化中分析現代工業設計的發展趨勢 淺談后現代主義思潮對工業設計的影響及展望 淺談工業設計專業的教學 工業設計專業教學初探

論民間工藝美術在當代工業設計中的應用 關于我國工業設計專業CAID教學的思考 工業設計專業人才培養方案研究與實踐 高職教育工業設計專業畢業設計教學改革探索 工業設計才是用戶體驗根據銷量賣設計

第二篇：工業設計本科畢業規范要點

本規范依據教育部

本規范依據教育部《關于加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干 意見》 文件精神制定，旨在促進我國工業設計教育和工業設計事業的健康發展。

工業設計的本質是創新，是技術、藝術與文化轉化為生產力的核心環節，是 現代服務業的重要組成部分，其主體是產品設計。

本規范目標:依據工業設計學科特點，采用科學方法，適當知識載體，構 成良好的、更具目的性的課程體系，更好地向學生傳授本學科基本的問題求解方法；并通過基本知識的傳授，達到培養基本技能、基本能力(含創新能力、基本素質的目的，以期培養出適應學科和社會發展需要的工業設計師。

1.工業設計教育的歷史、現狀及發展方向 1.1工業設計教育的歷史

工業設計專業在國外已有很長的發展歷史，20世紀初，歐美各國先后建 立了工業設計教育機構，其中最重要的是1919年成立的德國包豪斯設計學校。我國的工業設計教育起步較晚，但發展很快。1992年經國家教委批準，全國高校工業設計專業指導委員會正式在京成立，這是中國工業設計教育發展的重要標志。根據教育部2004年最新統計，設置工業設計專業的高校已達219所（且在藝術設計專業開設工業設計方向的院校尚未計入）。盡管我國有世界上最大的工業設計教育規模，但是我們必須清醒地認識到，設計教育的水平和設計師的素質遠遠不能滿足國家經濟發展的需求。

1.2 工業設計教育的發展趨勢

隨著社會特別是企業對創新設計人才需求的增長，工業設計專業將更強調

可持續發展，更具國際性、交叉性、創新性和前沿性。2.工業設計專業培養目標和規格 2.1 工業設計專業培養目標與規格

本專業旨在培養學生德、智、體、美全面發展，具有扎實的工業設計基礎 理論知識、基本技能、基本素質，并能從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作的高級專門人才。

本專業方向可設置：產品設計、與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設 計、環境設施設計或展示設計等 2.1.1基本標準

在符合國家對大學生基本標準要求的基礎上，還必須：

(1 熟悉設計流程，能應用基本的理論和綜合手段，清晰表達設計思想，具有產品開發的能力；

(2具備良好的團隊合作精神和溝通交流能力；

(3具備設計師的職業道德，熟悉并掌握與設計法規相關的基本知識。

3、本專業教育內容和知識體系

3.1.工業設計專業人才培養的教育內容及知識結構的總體框架

(1 工業設計專業人才培養的教育內容及知識結構設計的理論依據 工業設計專業人才的培養要體現知識、能力、素質協調發展的原則，以適當的知識體系為載體來進行工業設計能力培養和素質教育，強化工業設計知識結構的設計與建設，使每個知識模塊構成適當的訓練系統。

(2 工業設計專業人才培養的教育內容及知識結構的總體框架

按照頂層設計的方法，通識教育、專業教育和綜合教育的內容涉及15個知識體系構成：

通識教育內容包括：①人文社會科學，②自然科學，③經濟管理，④外語，⑤計算機信息技術，⑥體育，⑦實踐訓練等知識體系；

專業教育內容包括：①相關學科基礎，②本學科專業，③專業實踐訓練等知識體系；

綜合教育內容包括：①思想教育，②學術與科技活動，③文藝活動，④體育活動，⑤自選活動等知識體系。

3.2.構建知識體系

工業設計知識體系由知識領域、知識單元和知識點三個層次組成。一個知識領域可以分解成若干個知識單元，一個知識單元又包括若干個知識點。知識單元又分為核心知識單元和選修知識單元。核心知識單元是最基本的共性的教學規范，選修知識單元的選擇體現各校的不同特色。

（1）本專業知識體系 設計學知識體系； 工學知識體系； 人文藝術知識體系；（2）本知識體系的知識領域 設計學知識體系：設計學

工學知識體系：工程學、材料學、環境工程、生態學

人文知識體系：哲學、心理學、人文社會科學 藝術學知識體系：藝術學

(3）每個知識領域包含的核心知識單元及應選修的課程

在工業設計課程體系中應涵蓋足夠的知識，使學生更好地理解和掌握本學科的基礎理論是非常重要的，這將是工業設計學科課程設置成功與否的關鍵之一。

設計學：設計概論、設計史、設計方法學、產品設計、計算機輔助工業設計、設計表達、設計美學、設計基礎、系統設計、視覺傳達設計、多媒體設計、科技與藝術修養、工程學：人機工程學、機械設計、工程圖學、材料工藝學、生態學 藝術學：藝術史論、造型藝術基礎

心理學：設計心理學、藝術心理學、消費心理學 人文社會科學：價值工程學、設計管理

（4）每個知識單元的學習目標、所包含的知識點及所需的最少講授時間或實驗時間（見下表）

（5）工業設計的主干學科概況 設計藝術學、機械工程（注）3.3構建課程體系

本專業課程體系由核心課程和選修課程組成，設計的核心課程應該覆蓋知識體系中的全部核心單元及部分選修知識單元。同時，可選擇一些選修知識單元、反映設計學科前沿和反映學校特色的知識單元組織到選修課程中。本專業課程教學包括理論課程教學和實踐課程教學。課程可以按知識領域進行設置，也可以由

一、兩個知識領域構成一門課程，也可以從各交叉設計領域中抽取相關的知

識單元組成課程，但最后形成的設計課程體系應覆蓋工業設計體系的知識單元尤其是以產品創新設計為主體的核心知識單元。

工業設計專業核心課程如下（供參考）： 課程名稱 學分 學 時 共計 講課 實驗 上機 實踐

造型藝術基礎 9.0 150 50 100 設計史論 2.0 36

設計概論 2.0 36 36 工業設計工程技術基礎 9.0 150 110 40 設計基礎 7.0 120 40 80 人機工程學 3.0 36 26 10 設計表達 5.0 80 40

計算機輔助設計 4.0 64 20 44 模型制作 3.0 48 12 36 產品設計 34.0 540 120 420 3.4 實習

3.4.1 實習的重要性

設計實習在是教學活動的重要環節。實習對產品的設計方法和技巧實現起 示范作用，更重要的是得到設計的技術訓練和能力培養，包括動手能力、分析問題解決問題能力、應用設計原理和法則，處理產品設計與環境、市場的關系，以及對協作能力等的培養。實習可以彌補課堂教學的不足，加深對理論過程的理解，啟發學生深入思考，敢于創新。

3.4.2 實習的內容和水平

學生在實習中應不斷地追蹤設計的新技術、新方法和新材料，及時地將 其反映到實習教學中來。

基本實習是工業設計學科教學實習的基本要求，用以配合課程教學，達到 對學生的基本要求。具有提高作用的開放實習可以根據各個學校自身的情況開設，目的是進一步提高設計的教學水平、培養學生實習技能，并使學生通過實習，較為深入和全面地了解現代工業設計技術發展的前沿。

4.工業設計專業的教學條件 4.1師資力量

推進設計教育創新和培育人才，離不開教師的辛勤工作，也取決于教師 隊伍的素質。我們要以深化教師人事制度改革為重點，加強學校編制管理，科學設置機構和崗位，實行教師資格制度，實行“資格準入、競爭上崗、全員聘任”，繼續完善教師教育體系和繼續教育體系。

(1根據教育部有關規定，工業設計專業每班不超過25人，每班必須配備 專業教室。教師與學生的比例以1:10為宜。

(2擁有一定比例的設計藝術學專業畢業的教師，能獨立承擔70%以上的 必修課，兼任教師人數不得超過本專業專任教師人數的30%。(3由受過專業系統培訓具有工業設計專業教師資格的講師及其以上職稱 的教師或有實際經驗的高級職稱人員擔任主要專業課及主干課程的講授任務。(4專業教師不少于10人，其中至少應有從事工業設計專業教學的教授職稱者一

人、副教授職稱者二人以上。

(5設有專業教研室（研究室或研究所），基本形成梯隊，開展相應的科研活動和設計創作活動，有較為穩定的科研方向并取得一定的科研成果。

(6模型室等實驗室必須有專職的實驗室人員。4.2教材

相應的教材或參考書至少包括：（1）設計概論（2）人機工程學（3）設計史（4）計算機輔助設計（5）設計基礎（6）產品設計（7）工業設計工程基礎（8）設計表達（9）設計心理學

4.3圖書資料

本專業除了要符合教育部關于高等院校設置必備的圖書資料外，還應滿足下列要求：

(1設計藝術類的專業書籍3000冊以上。

(2與設計相關的期刊50種以上，其中外文期刊10種以上。(3有一定數量的教學音像資料。

4.4實驗室

本專業必須具備專業計算機房、攝影、專業模型制作實驗室和工作室及其基本設施，設備資產生均在8千元以上，其面積為生均2.5平方米以上。

4.5實習基地

要有相對穩定的校內外實習基地，實習基地應符合一定的要求，提供一定的實習內容。

4.6教學經費

工業設計專業每年正常教學經費不低于學生所交學費總金額的30%。5.制定本專業規范的主要參考指標

遵照教育部制定的專業規范主要參數指標執行，5.1本科學制與學位

學制：四年，實行學分制的學校可以適當調整為4-6年。學位：工學學士或文學學士 5.2畢業設計

畢業設計選題的內容、難度和綜合性均應高于產品設計課程。有三分之 二的講師或講師以上的教師指導畢業設計，在有設計經驗的教師的指導下，由學生獨立完成以創新產品為主的設計任務，提交完備的畢業設計報告書、模型、版面，并有完備的電子文檔。

（注）： 設計藝術學：

設計藝術學是一門多學科交叉的、實用性的藝術學科，其內涵是按照文化藝術與科學技術相結合的規律，創造人類生活的物質產品和精神產品的一門科學。÷般說來，在自然經濟體制下，手工藝制品的設計屬于工藝美術設計范疇；現代工業社會批量化或標準化生產的產品設計屬于設計藝術范疇，一部分傳統工藝美術與現代觀念和生產結合，并在保留手工藝特征的基礎上產生的新的藝術形態，也屬于設計藝術的范疇。設計藝術涉及的范圍寬廣，內容豐富，是功能效用

與審美意識的統一，是現代社會物質生活和精神生活必不可少的組成部分，直接與人們的衣、食、住、行、用等各方面密切相關，在一定程度上影響和改變著人們的生活方式和生活質量；設計藝術人才的培養在我國有著悠久的歷史，過去是以師徒承傳的方式進行的，學校方式的設計藝術教育在20世紀初才開始。建國后，該學科在高等美術院校，得到比較正規的發展，50年代中期，設計藝術教育作為獨立的學科得到系統發展，60年代起開始培養研究生，80年代進人包括工業設計及其史論研究方向的碩士、博士學位的培養階段，該學科得到全面的發展。設計藝術學與相鄰的二級學科藝術學和美術學有著緊密的聯系。

機械工程：

機械工程是與人類社會活動關系十分密切，應用非常廣泛的一門學科，是為國民經濟建設和社會發展提供各類機械裝備和生產制造技術，以創造物質財富和提高文明水準的重要學科。在科學與技術韻發展史上，從人類有史以來，就成為生產活動最為關注的學科，第一次工業革命、第二次工業革命乃至當前的信息革命；無不直接或間接地同機械工程的發展有密切關系。隨著該學科及其相關學科的飛速發展和相互交叉、滲透，極大地充實和豐富了該學科基礎，拓寬和發展了該學科研究領域，并促進機械產品日益向精密化、高效化、自動化、智能化以及高技術集成化等方向迅猛發展。

該學科主要研究領域包括機械的基礎理論、各類機械產品及系統的設計方 法、制造技術、檢測與控制、自動化及性能分析與實驗研究。

根據國民經濟建設和科學技術當前、長遠發展的需要以及機械工程的發展現狀與趨勢，該一級學科設置四個二級學科。這些二級學科具有相同的科學理論基礎，但研究方向具有不同的特點和側重，它們有機地反映了本學科的性質和研究領域。

機械設計與理論學科主要研究各種機器的設計理論和方法以及性能分析和實驗研究；機械制造及其自動化學科主要研究各類機械制造的工藝方法及其自動化以及加工設備和制造系統的設計方法和運行技術；機械電子工程學科主要研究各類機械的檢測、控制及機電一體化技術；車輛工程學科主要研究陸上移動機械的理論、設計與試驗方法。

----參見高等教育出版社出版的《授予博士碩士學位和培養研究生的學科專業簡介》。

工業設計的概念

工業設計（英文名industrial design）是人類為了實現某種特定的目的而進行的創造性活動，它包含于一切人造物品的形成過程當中。

工業設計概念：目前被廣泛采用的定義是國際工業設計協會聯合會(ICSID(全稱International Council of Societies of Industrial Design）在1980年的巴黎年會上為工業設計下的修正定義：“就批量生產的工業產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗及視覺感受而賦予材料、結構、形態、色彩、表面加工及裝飾以新的品質和資格，叫做工業設計。”（1970年國際工業設計協會（ICSID）為工業設計下了一個完整的定義: “工業設計，是一種根據產業狀況以決定制作物品之適應特質的創造活動。適應物品特質, 不單指物品的結構, 而是兼顧使用者和生產者雙方的觀點, 使抽象的概念系統化, 完成統一而具體化的物品形象, 意即著眼于根本的結構與機能間的相互關系, 其根據工業生產的條件擴大了人類環境的局面。”

1980年國際工業設計協會理事會（ICSID）給工業設計又作了如下的定義：“就批量生產的工業產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗及視覺感受，而賦予材料、結構、構造、形態、色彩、表面加工、裝飾以新的品質和規格，叫做工業設計。根據當時的具體情況，工業設計師應當在上述工業產品全部側面或其中幾

個方面進行工作，而且，當需要工業設計師對包裝、宣傳、展示、市場開發等問題的解決付出自己的技術知識和經驗以及視覺評價能力時，這也屬于工業設計的范疇。”）

1．傳統工業設計

工業設計真正為人們所認識和發揮作用是在工業革命爆發之后，以工業化大批量生產為條件發展起來的。當時大量工業產品粗制濫造，已嚴重影響了人們的日常生活，工業設計作為改變當時狀況的必然手段登上了歷史的舞臺。傳統的工業設計是指對以工業手段生產的產品所進行的規劃與設計，使之與使用的人之間取得最佳匹配的創造性活動。從這個概念分析工業設計的性質：第一，工業設計的目的是取

得產品與人之間的最佳匹配。這種匹配，不僅要滿足人的使用需求，還要與人的生理、心理等各方面需求取得恰到好處的匹配，這恰恰體現了以人為本的設計思想。第二，工業設計必須是一種創造性活動"。工業設計的性質決定了它是一門覆蓋面很廣的交叉融匯的科學，涉足了眾多學科的研究領域，有如工業社會的粘合劑，使原本孤立的學科諸如：物理、化學、生物學、市場學、美學、人體工程學、社會學、心理學、哲學等等，彼此聯系、相互交融，結成有機的統一體。實現了客觀地揭示自然規律的科學與主觀、能動地進行創造活動的藝術的再度聯手。

2．現代工業設計

傳統工業設計的核心是產品設計。伴隨著歷史的發展，設計內涵的發展也趨于更加廣泛和深入。現在，人類社會的發展已進入了現代工業社會，設計所帶來的物質成就及其對人類生存狀態和生活方式的影響是過去任何時代所無法比擬的，現代工業設計的概念也由此應運而生。現代工業設計可分為兩個層次：廣義的工業設計和狹義的工業設計。

廣義工業設計(Generalized Industrial Design 是指為了達到某一特定目的，從構思到建立一個切實可行的實施方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為。它包含了一切使用現代化手段進行生產和服務的設計過程。

狹義工業設計(Narrow lndustrial Design 單指產品設計，即針對人與自然的關聯中產生的工具裝備的需求所作的響 應。包括為了使生存與生活得以維持與發展所需的諸如工具、器械與產品等物質 性裝備所進行的設計。產品設計的核心是產品對使用者的身、心具有良好的親和 性與匹配。狹義工業設計的定義與傳統工業設計的定義是一致的。由于工業設計自產 生以來始終是以產品設計為主的，因此產品設計常常被稱為工業設計。

工業設計的分類 隨著工業設計領域的日益拓寬，不同領域又具有各自的特點，我們可以 從不同的角度對工業設計的領域進行劃分： 1． 照藝術的存在形式進行分類： 一維設計，泛指單以時間為變量的設計；二維設計，亦稱平面設計，是針 對在平面上變化的對象，如圖形、文字、商標、廣告的設計等。三維設計，亦稱 立體設計，如產品、包裝、建筑與環境等；四維設計，是三維空間伴隨一維時間(即 3+1 的形式的設計，如舞臺設計等。2． 從人、自然與社會的對應關系出發，按照學科形成的本質含義上分 類： 人、自然、社會組成了最基本的關系圈，其分類的對應關系大致是： ◆ 產品設計：相當于狹義工業設計，是以三維設計為主的； ◆ 環境設計：包括各類建筑物的設計、城市與地區規劃、建筑施工計劃、環境工程等； ◆ 傳播設計是對以語言、文字或圖形等為媒介而實現的傳遞活動所進行 的設計。根據媒介的不同可歸為兩大類：以文字與圖形等為媒介的視覺傳播；以 語言與。音響為媒介的聽覺傳播。3．按照工業設計概念與界定來分類： 隨著科技的發展和現代化技術的運用，工業設計與工藝美術設計的界限 正在變得口益模糊，一些原屬于工藝美術設計領域的設計活動兼具了工業設計的 特點，如家具設計與服裝設計。工業設計作為連接技術與市場的橋梁，迅速擴展 到商業領域的各個方面： ◆ 廣告設計：包括報紙、雜志、招貼畫、宣傳冊、商標等； ◆ 展示設計：包括鋪面、櫥窗、展示臺、招牌、展覽會、廣告塔等； ◆ 包裝設計：包括包裝紙、容器、標簽、商品外包裝等；

◆ 裝幀設計：包括雜志、書籍、插圖、卡通與版面設計等。即便是在自成體系的建筑領域中，工業設計也發揮出越來越重要的作用。工業設計的內容 工業設計在企業中有著廣闊的應用空間。因此，從企業對工業設計的需求 層次角度來分析工業設計的內容，對企業更好地運用工業設計，創造更大的價值，將提供極大的便利。1．產品設計 產品設計是工業設計的核心，是企業運用設計的關鍵環節，它實現了將 原料的形態改變為更有價值的形態。工業設計師通過對人生理、心理、生活習慣 等一切關于人的自然屬性和社會屬性的認知，進行產品的功能、性能、形式、價 格、使用環境的定位，結合材料、技術、結構、工藝、形態、色彩、表面處理、裝飾、成本等因素，從社會的、經濟的、技術的角度進行創意設計，在企業生產 管理中保證設計質量實現的前提下，使產品既是企業的產品、市

場中的商品，又 是老百姓的用品，達到顧客需求和企業效益的完美統一。2．企業形象設計(Corporate ldenlti-fication System，簡稱 CIS 企業識別系統由統一的企業理念、規范的企業行為及一致的視覺形象所構 成。即通過 CIS 設計，使企業具有視覺上的沖擊力，可以鮮明地顯示企業的個性，是企業力量和信心的體現。一個成功的企業一定是對內有凝聚力，對外可使消費 者產生信賴感和認同感，從而提高企業知名度，實現企業的經營目標與發展目標。3．環境設計(人與硬件之間的界面設計 工業設計是作為溝通人與環境(建筑、交通、居室、商場、街道??之間的 界面語言來介入環境設計的。通過對人的不同的行為、目的和需求的認知，來賦 予設計對象--種語言，使人與環境融為-體，給人以親切方便、舒適的感覺。環 境設計著重解決城市中人與建筑物之間的界面的一切問題，如： 信息、信號系統、環保方案等，從而也參與解決社會生活中的重大問題。4．設計管理(Des；8n Mana8ement，簡稱 DM 即將設計活動作為企業運作中重要的一部分，在項目管理、界面管理、設計系統管理等產品系列發展的管理中，善于運用設計手段，貫徹設計導向的思 維和行為，并將之與戰略或技術成果轉化為產品或服務的過程。設計管理是企業

邁向成功的必不可少的要素，企業要依循設計的原則和策略在企業開發生產經營 活動中對各部門進行指導，以實現設計目標，使產品增值。成功的運用設計管理，可使企業在戰略策劃階段就蘊含了經營的策略，同時，策略上的優勢也為產品和 企業在競爭中莫定良好的基礎。工業設計的最終目的是滿足人的生理與心理多方面的最大需求。工業產 品是滿足手工藝時人們生產和生活的需要，無疑工業設計就是為現代人服務的，它要滿足現代人們的要求。所以它首先要滿足人們的生理需要—產品功能。一個 杯子必須能用于喝水，一支鋼筆必須能用來寫字，一輛自行車必須能代步，一輛 卡車必須能載物等等。工業設計的第一個目的，就是通過對產品的合理規劃，而 使人們能更方便地使用它們，使其更好地發揮效力。在研究產品性能的基礎上，工業設計還通過合理的造型手段，使產品能夠具備富有時代精神，符合產品性能、與環境協調的產品形態，使人們得到美的享受。工業設計是工業現代化和市場競爭的必然產物，其設計對象是以工業化方 法批量生產的產品，工業設計對現代人類生活有著巨大的影響，同時又受制于生 產

與生活的現實水平。工業設計在企業中的地位和作用： 設計是企業與市場的橋梁： 一方面將生產和技術轉化為適合市場需求的產 品，一方面將市場信息反饋到企業促進企業的發展。設計是產品增值的手段：對企業的最大作用是提高產品的附加價值。這種 附加的價值不是有形物質存在，更多表現在無形之中。外觀、產品形象等 設計是企業的一項重要資源：好的設計會使企業具有更好的信譽、使得企 業更具有活力、成為公司發展工具 設計是建立完整的企業視覺形象的手段：企業視覺形象是公司建立品牌形 象最好的外觀，也就是公司一種特有的風格。工業設計創造性是一件好的產品設計最重要的前提，簡潔是好設計的重 要標志，適用性是衡量產品設計另一條重要的標準，人機關系合理，人機界面和 諧，產品自身語言應善于自我注釋，精心處理每一個細部，注重地域民族特色，蘊含文化特征，注意生態平衡，利于保護環境，產品設計的永恒性。工業設計要注意遵循以下原則：創造性原則；市場需求原則；使用者優先

原則；企業目標原則；易于掌握原則；美觀性原則；保護生態環境原則。工業設計涉及到心理學，社會學，美學，人機工程學，機械構造，攝影，色彩學，方法學，以及設計上的三大構成基礎 工業設計專業有藝術類和理工類區分

一、專業培養目標 本專業培養以立體工業產品造型為主，以視覺傳達設計為輔，具備工業設 計的基本理論、知識與應用能力，能在企事業單位、專門設計部門、科研院所、高等院校從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和數學、科研工作的 應用型高級工業設計師。

二、人才基本規格要求 畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、具有較扎實的自然科學基礎，較好的人為、藝術和科學基礎及正確運 用語言、文字的表達的能力；

2、較系統的掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括設計 表現基礎、產品設計基礎、設計理論、人機工程、產品制造技術基礎、計算機輔 助設計、產品包裝裝潢、廣告、企業形象設計及企業管理等基礎知識；

3、具有新產品開發與研究能力，具有較強的設計表達技能、動手能力、創造性設計能力；

4、具有較強的計算機輔助工程設計能力和外語應用能力。

三、主要課程 造型基礎：設計概論、素描、設計色彩、效果圖技法，產品速寫，裝飾設計 基礎； 設計圖學，設計心理學，產品語意傳達，陰影與透視、工程力學（理工類），工業設計機械基礎、設計材料與工藝、工業設計概

論、工業設計史、設計表達、模型設計與制作、計算機輔助平面設計、計算機輔助工業設計、產品攝影。專業基礎：平面、立體、色彩構成、門學、基礎圖案、雕塑、基礎設計； 專業技術：視覺傳達、人機工程學、計算機輔助設計、產品造型設計、設計程序 與方法，產品設計、企業形象設計，環境設施設計、設計管理。

第三篇：工業設計論文

工業設計論文——經典設計及其時代性

姓名：徐海月班級：工業設計（1）班學號：1008011030指導老師：沈燕 在設計領域，?創新是設計的生命?已是不爭的共識，然而有沒有?常青?的設計暨?經典設計?則眾說紛紜，莫衷一是，始終存在爭議。本文以辨證的、歷史的觀點作為立論依據，結合實例系統地闡述了經典設計的有無及如何界定；經典設計的時代性等問題。

一、經典設計及其界定

《現代漢語詞典》對?經典?的解釋是：

1）指傳統的具有權威性的著作；

2）泛指各宗教宣傳教義的根本性著作；

3）著作具有權威性的著作。

對?時代?的解釋是：

1）指歷史上以經濟、政治、文化等狀況為依據而劃分的某個時期；

2）指個人生命中的某個時期。

對以上的釋義大致又可以作如下的延伸，即：由經典的傳統性衍發出的其背后的特定歷史時期，即其時代性；由其權威性而來的代表性及深刻性等等。

不妨先來看個例子：

例：是我國鐵路的標志，它由變形的?工?、?人?二字組成，并暗含了路軌的形象，整體又構成一個火車頭的圖案，形式單純和諧，沖擊力強，識別性好，?更可貴的是確切的表現了鮮明的內涵——人民鐵路?。

標志是濃縮度極高的藝術設計表現形式，好的標志既要形象簡練，美觀大方，易識易記，又要表意準確，個性鮮明，能將標志的表象層與表意層完美結合于一體，并成其為經典實屬不易，故此上舉范例皆具有極高的審美價值與功用價值，以此作為切入點，可以先來界定一下何謂?經典設計?。

所謂經典設計，是指符合特定時代潮流（趨勢）、審美要求、功利要求，并具有代表性（典型性）或者共通性（恒常性）的設計作品。換句話說，凡具有共時、恒常的特性，影響久遠，代表某一時代乃至跨越時代的作品皆可以稱之為經典設計。當然，這里的設計不是狹義的，也不是小范圍的設計，而是大而化之的，廣義的設計。

二、從時代的角度、發展的角度看經典設計

（1）動態的經典

經典設計是一個相對的概念，它的形成有著特殊的歷史背景，不僅僅是文化的，還包括政治的、經濟的等等。一件經典作品的背后是一個時代乃至幾個時代，它具體反映著當時的審美觀點與價值取向，并且這種反映不是一成不變的，它是動態的、流動的，是隨著時間的推移而演變的。?筆墨當隨時代?，設計亦如是，從其內蘊的觀點、意念到外在的表現手法、形式乃至材料或者說物質載體，都是隨著時代的變化而變化的，受著?時代的遴選與承傳?只不過相對于?流行?、?時尚?等概念而言，經典的背后有著更為深厚的文化意蘊和更加鞏固的、更加經得起考驗的東西。

（2）共通的經典

同一件設計作品，每一個時代的人對它的評價雖然都會有這樣那樣的不同，但當它一旦跨越歷史成為經典之后，它又總有一些共通的東西深藏于內，并且不會隨著時光的流逝而淡去，相反會更加歷久彌新，閃耀出動人的光芒，正如青瓷與明式家具，二者雖風神迥異，然背后皆有中國精神或者說有民族的文化的東西在里面，而不單單是一件設計作品或者工藝品。如青瓷之美，類玉似水，秀潤清遠而韻致脫俗，感性而空靈；明家具之美，敦厚溫和，蘊藏深厚而古樸典雅，理性而實在。境界雖各有千秋，精神則一脈相承，都暗合了中國傳統的五行學說，青瓷有水之美，明式家具有木之美，而其背后，又皆透著中華民族的優良品格在內，傳千載而不衰不滅，久遠而恒常，這種共通的或者說恒常的東西，較之于?流行?、?時尚?有著更強的生命力與影響力，由此也可以說，經典的意義的在于其時代性（反映時代），更在于其恒常性，在于其恒久的影響力（跨越時代）。

（3）一分為二的經典

將設計大而化之，它便不僅僅是物質的，更不僅僅是視覺的，?它強調藝術家心中的創造性觀點?，只不過常規上講的是設計的物質化實現而已。但是不管是物質的設計還是觀念的設計，它都有兩個大的取向不會更改，即：

一、審美取向 ；

二、功利取向。如此劃分，我們便可以更輕松地談我們的經典設計，包括純功利取向的和非物質范疇的、非美術范疇的，比如省料易用的方盒子建筑和一小段別出心裁的樂曲，都可以放在經典設計之列來討論。?方盒子?難看又沒有個性，但它仍是經典，是符合了當時的功利需求和審美觀點，又具有典型性和代表性，并且統治了很長時間的。只是在今天看來，它過分強調了純粹的功利取向，走向一個極端而已。也就是說對經典仍是要一分為

二、辨證地來認識，由此我們還可以談談另一個領域的經典設計——?樣板戲?。

十年文革，?樣板戲?曾無處不在，盛極一時，浸染著濃重的政治色彩；四人幫一夕倒臺，?樣板戲?也隨之偃旗息鼓。歷史的車輪滾滾前行，往事終成煙云，該忘記的，該宣揚的，透過歷史的重重帷幕之后，?樣板戲?似乎又有了新的說法：?‘樣板戲’在政治上確實起過推波助瀾的作用，但‘樣板戲’畢竟不等同于政治，它更是藝術品?。從?樣板戲?本身而言，不少作品集文學、音樂、表演、舞美于一身，較之以前的京劇、音樂、舞蹈藝術，均有創新和成功之處。具有很高的藝術價值，只不過?在特定的時代背景中產生了本來并不屬于本身的社會作用?⑾而己。常規意義的設計作品也是如此，同樣的例子還有?紅色美術?和蘇式建筑等等，無一例外是時代的產物，也就必須把它放歸于時代中去，一分為二地、辯證地來認識分析。才有可能知道該肯定什么，該批判什么，該揚棄什么，該承繼什么。

（4）螺旋式的上升

歷史是不斷向前推進的，每時每刻都在更新著，因而經典設計的相對性也就愈加明顯，并且由其時代性，進而引發出局限性，有局限性就有了發展的必要性，囿于成法，墨守成規，只能把經典埋進歷史的黃沙之中，成為陳跡；設計當隨時代，每個時期的人眼中都有自己的經典，不斷創造著自己的經典，改造著自己的經典，在承繼與欣賞經典的同時，又不斷注入新的內容，使其發展。即使有著曲折與反復，但是經典的意義仍是不斷的前行著，是一種螺旋式的上升，它感染著人的生命，進而影響著人的生活。真正的經典設計已經不單單是設計本身，它已然上升到一種文化，提純為一種精神，對于一個民族、一個社會乃至一切的文化領域和文化現象都具有普遍的意義，是民族的經典，也是世界的經典。并且真正的經典是永遠也不會過時的，它隨著時代的發展而發展，并時刻感染著人們的生命，進而影響著人們的生活。

三、審美意義的經典設計

設計固然可以大而化之，出現各種各樣的經典，但是倘能耐得起歷史的考驗與沖刷的。其背后必然有著深層的、有生命的東西，更側重經典?共通?、?恒常?的方向或者更是透過表象之后的骨格乃至精神。比如太極圖，其表象之后透出的回旋之勢，是一種生命的律動，并因其有了生命意義的深度，而愈加顯得雋永而耐人尋味，經得起歷史的推敲。再比如故宮的建筑結構，它不僅僅是一片朱墻黛瓦、雕梁畫棟的簡單堆砌，它背后是整個是明清尤其是明朝時代，在崇尚理學的明代，建筑的設計也無不透出其時代風格，透出一個時代的審美情趣，透著深深的理性精神。

故宮以中軸對稱為主線，南北鋪開，一層層相疊相扣，外城、內城、宮城環環推進，秩序井然，暗合了傳統的等級倫理觀念，又穩而不僵，中

正謙和，遠望平闊遼遠，近觀則莊重而森嚴，一遠一近，又透射出影響國人千百年的儒家思想之精神，也是?有意味的形式?，而不單單是表象，它浸透著濃厚的民族審美色彩。而且，設計愈成熟，其審美取向就會愈加明顯，也會愈加個性化，也愈加接近文化的層面，愈加接近精神的層面，愈加接近?設計美的理想——和諧?。當技術的發展可以輕而易舉地滿足實用的目的之后，設計中審美的份量或者說藝術的東西會越來越重，并且正因為其更加接近精神的層面，也更容易突跛時空的局限而成為經典，這也是接下來要談的趨勢之一。

四、對未來經典設計趨勢的幾點剖析

昨日終成過去，歷史總在不斷向前推進，不斷有舊的?經典?黯然失色，又不斷有新的?經典?產生，未來設計將如何發展？未來經典又當如何？我個人覺得至少應該有以下幾種趨勢：

（1）國際化與民族化（本土化）

新世紀是一個注重交流的世紀，越來越寬泛的經濟合作帶來的不僅僅是消費者的便利和企業家的利潤，它伴隨著的是文化的溝通與融合，甚至是強勢文化的?侵略?和弱勢文化的消亡。文化之間的界限會越來越模糊，表現在設計上會更加突出，即使是現在，你已經不容易分辨某些產品到底是產自東方的中國或者西方的某個國家；經濟的全球化大潮導致文化的被迫趨同，設計的國際化是不可避免的趨勢，當代意義上的經典已經不僅僅是跨越時代，還包括了跨越地域，當處在一個?大雜居，小聚居?的時代，你的身邊有著黑、白、黃、棕各色人等，你就必須考慮每一個潛在消費者/受眾的需要及審美偏好，設計的功利性使得它無法擺脫國際化的趨勢。然而事物總有其兩面性，設計的審美性又使它無法放棄對個性的追求，民族的才是國際的，人們在千篇一律中刻意地追尋自我，也只有這樣，設計才會有個性，才會成其為設計——創造。民族化——共性中的個性，一般中的特殊，整體中的局部，它的存在是以國際化的大趨勢為背景的，是對比中的和諧。?只有植根于本土文化的土壤中，并吸取外來優秀的意識、方法，才能構建出既有自己獨到之處，又不落后于國際潮流的理念與實踐體系?。

（2）技術化與藝術化

新世紀又是一個技術化的時代，誰都不能否認技術給人類帶來的巨大好處，典型的例子是電腦及其相關產業的發展與普及，作為一種高級的設計工具，它帶來的絕不僅僅是勞動時間的縮少和勞動效率的提高，更有著創作方式的改變，甚或是創作思想的改變。同時伴隨著的是制作工藝和材料的變革，或者說是設計實現手段的變革。以平面設計為例，可以說一部平面設計史伴隨著的是一部印刷史，伴隨著的是印刷工藝的發展與變革；從鉛版刻印到數碼彩印，設計師的創作思路幾乎已經可以不受任何限制，自由發揮。技術與藝術并重，未來經典設計應具有的又一特點。

(3)形式與內容的高度統一

正如前面所言，當技術不成為問題之后，藝術會更加閃耀出光芒，設計中藝術的成分會越來越重。一方面，設計者、生產者更多地通過形式、藝術表現形式的競爭來爭取、打動消費者、受眾；另一方面，消費者、受眾本身更加注重通過對形式、藝術表現形式的選擇來表現自己的個性化要求和審美趣味。設計者與消費者、受眾是互動的，設計者對消費者、受眾起著傳播、引導的作用；反過來，消費者、受眾的藝術修養、審美情趣的提高又促使設計向更高的方向發展，設計的內容與形式會在藝術的層面上得到完美的統一，設計會越來越有文化品位，也會越來越人性化，越趨近于?天人合一?的境界。這時所涉及到的也就只是藝術內部的問題，即如何把設計做得美觀，做得和諧，如何讓形式、藝術表現形式與內容高度統一起來；那時的經典才是真正的經典，是設計的經典，藝術的經典。

第四篇：工業設計論文

工業設計（Industrial Design，簡稱ID），1980年ICSID（國際工業設計協會聯合會）在 巴黎進行的第十一次會議的定義如下：“就批量生產的工業產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗及視

覺感受而賦予材料、構造、形態、色彩、表面加工及裝飾新的品質和規格，叫工業設計。根據當時的具體情況，工業設計師應當在上述工業產品全部側面或其中幾個方面進行工作，而且，當需要工

業設計師對包裝宣傳展示市場開發等問題付出自己的技術知識和經驗以及視覺評價能力時，這也屬

于工業設計的范疇。”

工業設計主要包括：產品設計，環境設計和平面廣告設計。但最為“本分”的還是產品設計，也

是我們要主攻的方向。工業設計不等于純藝術，盡管造型藝術表現是他的一個組成因素，但它并不

以表現純粹的個人主觀情感及喜好為目的，而是通過設計師的創造性設計服務于“人”的需求，體現

生活的意義，美感以及生命的價值。

工業設計，我們不得不承認是一門來自西方的對于我們而言是新生事物的學科。由于中西方文

化的差異，給我們造成了一些從事它的困難。中國受儒家思想影響根深蒂固，從孔孟兩子那里傳承

下來了儒家精髓——“仁”，于政為“仁政”，于人為“仁義”，也就是說我們的思想追求的是“以仁為

本”。西方文化強調個性，而且人又是社會的主體，所以很自然西方重視“以人為本”。這點恰好符

合上文所提到的工業設計，服務于“人”的需求。這無疑更加證明出工業設計是西方的，我們有很大的困難來從事它。

放眼二十一世紀，楊振寧博士曾預言：“二十一世紀將是工業設計的世紀，一個不重視工業設計的國家將成為明日的落伍者。”這對于我們無疑更提出了挑戰。我認為有以下三點解決辦法。首先，從思想上轉變。主要針對的是從“以仁為本”到“以人為本”的過度。對此，我不是抨擊中國的觀念或

是制度，更不是崇洋媚外，我們不能否認西方的先進性，至少在當代人家是符合發展規律的，我們

與人家相比，過于重視表面那些浮華的形式了。但21世紀，簡約、務實才是大勢所趨。其次，技術

上的飛越。如果只有思想，沒有能力，那么該“思想”為空想。技術的進步不只是單一一個部門或是

少數幾個部門的工作，這需要整體協作，也就是說需要各條科技戰線上的工作人員共同努力完成。

這不僅對工業設計這一學科有推動作用，更是對方方面面起到了巨大改善作用。最后，與國際先進

水平多進行交流。畢竟，工業設計師人家西方的，如果不去向老師求教，那么我們又將走上“閉門

造車”的老路。

談到老師，工業設計的鼻祖是德國，在美國發展壯大。這里不得不提及德國包豪斯。包豪斯

（Bauhaus）是德國的一所設計學院，由著名建筑設計師沃爾特?格羅佩斯[①]建于1919年。包豪

斯是世界上第一所完全為發展設計教育而建立的學院，它集中體現并發展完善了約翰?拉斯金[②]、威廉?莫里斯[③]以及德國工業同盟[④]、俄國構成主義[⑤]、荷蘭風格派[⑥]等優秀設計思想、設計探索與實驗成果，成為20世紀歐洲現代主義設計運動的中心，將現代主義設計理論與實踐發展

到前所未有的巔峰階段。

由于個人偏好，在此我將介紹一下雖然不是工業設計師的現代“機械美學”的奠基者——勒?柯布

西耶。勒?柯布西耶（Le—Corbusier,1887～1965），原名查爾斯—愛德華?詹納德（Charles —Edward Jeanerette），出生于瑞士，曾在法國接受藝術教育，1910年赴柏林并進入貝倫斯設

計事務所工作，受貝倫斯的重要影響，1913年回到瑞士獨立創業，專門從事混凝土建筑的設計與研

究。1917年開始定居巴黎。第一次世界大戰期間，因建筑活動的停頓，柯布西耶轉而從事現代繪畫

與雕塑，直接投身于立體主義藝術潮流，努力發展形式要素語言，將精神上的理想主義與機械化、現代化的信條結合起來，從而走上了藝術革命的道路。其代表作品由薩伏伊別墅、朗香教堂等。

放眼21世紀，我認為在設計領域走兩方面路線是有很大發展空間的，第一是走現代路線。現代

風格，我上文已提到就是簡約、務實。中國的，世界的。這個正如柯布西耶的風格，可以參仿一下

德國的安聯球場，那個是我比較喜歡的一個球場建筑。大力發展現代風格至少是不會落伍的，這點

可以肯定。但這就需要不斷的豐富自己的知識，不斷吸收新生事物，走在時尚的浪尖，絕對不能

OUT。第二，大力發揚中國風。中國的，世界的。就拿奧運會的“福娃”來說，剛一揭曉，我大罵

“太俗”，包括它的外形、它的廣告等一切。但后來，逐漸的發覺其實中國的民俗是如此美麗！中國

風，絕對是未來一個能持續流行的風潮。作為中國人我們為何要哈韓哈日？為何不讓外國人來哈中？

比如動畫片，中國以前的水墨畫似的動畫片是多么的經典啊，《小蝌蚪找媽媽》《孫悟空大鬧天

宮》，還有現在的福娃宣傳片。我們可以從故宮的那種建筑風格中找到靈感，但一定要

注意色彩的搭配，像那種紅墻綠瓦還是不要嘗試的。北京有一個小區就是采用中國的尖頂，給人一種很是搶眼的感覺。提到中國風，不能不提周杰倫和方文山。他們的合作中總會有中國風的火花迸出，而且還

能大紅。可見中國風的魅力。

正如我，雖然我剛是個大一的毛頭小伙，但我以后對我的規劃就是發揚中國風。我小時候學畫

學的就是中國畫，尤其是工筆，所以對中國畫時有一種莫名的感情的。為了現在的專業，我暑假有

學了三個月的素描和色彩。對于中西方的繪畫區別，我沒有資格去評論，但我想說一下我的感觸。

西方畫，注重的實形，主要追求是準確表現出你所看到的。中國畫更講究“意”，給人一遐想空間。

也正是中國傳統含蓄的一個延伸吧。

最后還是要說，走自己的路讓別人說去吧

第五篇：工業設計論文

AP0907411鄺巧媚

工業設計與市場

工業設計是一門融科技、藝術、美學、社會學、銷售學、市場學等人文科學與自然科學于一體的新興綜合性學科。工業設計是人— 機(產品)— 環境— 社會的中介，并直接參與影響著人類的生活方式。工業設計的核心是產品設計，是對產品的功能、材料、構造、形態、色彩、表面處理、裝飾等諸多因素從社會的、經濟的、技術的角度進行綜合處理，既要符合人們對產品的物質功能的要求，又要滿足人們審美情趣的需要。所以說它是人類科學、藝術、經濟、社會有機統一的創造性活動。

工業設計又是一種創造人類生活方式的設計，它通過一定的思維和手段把科技與藝術的潛力充分發揮出來，創造一種使用方式，或者說通過設計思維，詞動或協調各種專業技術，創造實現一種新的生活方式。因此，工業設計又是一種方法論，運用這種方法最大限度地體現人— 機(產品)— 環境— 社會的和諧。

工業設計的目的是人，而產品的策劃、設計與開發是實現其目的的手段，是工業設計工作的核心。產品設計的三大要素為;功能與需求、加工技術與材料，審美與創造，三者相互促進、相互制約。其中，加工技術與材料是基礎，決定了設計的基本面貌;審美與創造是設計的必要條件;而功能與需求則是設汁的目的和歸宿。所以滿足人的需求的功能是產品的最重要的屬性。

市場，是 產品從生產過程進人消費過程的整個流通領域，是介于商品生產者與消費者之間的一個重要環節。產生市場的基礎是商品經濟，而市場則是商品經濟必然的產物。市場的基才關系是商品供求關系，基本活動是商品交換活動。故有人認為市場是一切商品買賣的總稱，不僅包括產品的交換，還包括勞務、信息。

工業設計被稱為“創造之神”、“富國之源”。工業設計一直被經濟發達國家或地區作為核心戰略予以普及與推廣。工業設計創意產業助產業經濟結構轉型升級從源頭上助推低碳經濟實現節能減排任務。產品設計產品研發一直為中國的薄弱環節，提升中國綜合國力之軟實力必需確立研發設計戰略。中國設計創意產業中，工業設計是最具潛力領域之一，同時最需迫切發展的也是工業設計。工業設計改變中國經濟“全球制造工廠”角色，實現經濟結構轉型升級。

1995年-1997年，開創了個人電腦時代的蘋果公司股票一路下滑，慘不忍睹，幾被收購。公司不得已請回了蘋果原CEO史蒂夫·喬布斯。1998年蘋果電腦公司正式發布推出了具有全新理念的蘋果iMac電腦，將傳統PC彼此分離的主機、顯示器與音箱融為一體，并摒棄了千篇一律的米黃色外殼，代之以半透明狀、五種顏色的彩色外殼。盡管iMac在技術與技能方面并無太多過人之處，且售價比其他電腦高出數百美元，但產品推出市場后，卻受到了熱烈的歡迎，在美國，當時差不多每隔15秒鐘就有一臺iMac被售出，蘋果公司的股票隨之飛速上揚，掀起了一股空前業界狂飆。1998年9月，美國權威市場調查公司PC Data的統計數據表明：上市只有l7天的iMac在8月底迅速躋身美國電腦市場銷售排行榜第2名。1998年12月，PC Data報告：在美國市場1998年11月零售和郵購兩項排名中，高居榜首，估計占美國PC總銷售數量的7.1%和總零售收入的8.2%。據測算，工業品外觀每投入1美元，可帶來1500美元的收益。日本日立公司的數據則更具說服力，該公司每增加1000億日元的銷售收入，工業設計所占的作用占51%，而設備改造的作用只占12％。

工業設計作為技術和使用之間的橋梁，將純粹的技術轉化為產品，并進一步發展自身價值形成商品。

它的意義在于：挖掘產品或技術內在的價值，并將其與市場需求對接。

工業設計在市場中，可促進科技成果的商品化。長期以來，把科技成果轉化成商品一直

是人們關注的一個問題。應該認識到在新產品的開發過程中，技術研究與實驗的成功僅僅是完成了一半的工作，只有通過工業設計才能完成另一半的工作，也就是把科技成果轉化成為能夠被人使用的、便于加工生產的成熟產品，并使之商品化，這樣才能把科研成果轉化成生產力，從而為企業產生經濟效益。工業設計還決定著技術的商品化程度、市場占有率和對銷售利潤的貢獻。企業開發新產品的實力不僅表現在技術的進步、產品的質量與生產效率的提高，還表現在對于動態的市場需求和把技術成果轉化成商品的能力，也就是說企業在技木方面和工業設計方面的綜合能力，才能反映一個企業開發新產品的實力。

由于設計給企業帶來的巨額商業利潤，企業開始主動的進行設計，去引導消費的趨向。產品設計的個性化，使產品更具有針對性的面向具體的受眾，這就是真正意義上的細分市場。也正是由于工業設計的介入，使我們生活的世界更加的豐富多彩，使我們有了更廣闊的生活空間。工業設計在市場細分的過程中，起了決定性的作用。設計使企業適應市場，更使企業去引導市場。

工業設計的核心是滿足人們的需求，設計人們的生活方式，引導人們消費的新潮流石人類消費需求的更新和變化是無止境的，新產品的開發設計也是無止境的。企業只有抓好工業設計，才能增強產品開發的能力，向市場推出受消費者歡迎的、價廉物美的和功能與外形統一的產品。工業設計是滿足市場和消費需求的源泉，是企業活力的保證。良好的工業設計運行機制將不斷促進企業產品結構的優化和調整，帶來市場的繁榮和經濟的發展。企業要樹立以工業設計為根本的企業新機制，對待產品、企業、市場要三位一體，不能對那一個方面漠不關心，要每一個方面都重視，要在重視技術，管理硬人才的基礎上，大力的發揮工業設計師的軟性作用。工業設計要有良好的粘合性，將產品、企業、市場，更協調更緊密的聯系起來，為社會創造技術性能的優良，內部結構合理，外觀新穎，生產成本低，文化底蘊深厚的產品，為企業帶去最豐厚的商業利潤，并使市場更加繁榮，更加規范。