第一篇：教案《水草舞》 - 鎮(zhèn)江市解放路小學(xué) 首頁

四年級下冊第三單元教案《水草舞》 執(zhí)教者：華蕾

教學(xué)內(nèi)容：

欣賞鋼琴獨(dú)奏《士兵進(jìn)行曲》、《水草舞》、《噴泉》

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過欣賞《士兵進(jìn)行曲》和《水草舞》，學(xué)生能熟悉鋼琴的音色，感受鋼琴豐富的表現(xiàn)力。2.通過欣賞《士兵進(jìn)行曲》，學(xué)生能跟著音樂踏出堅定有力的步伐。3.通過欣賞《水草舞》，學(xué)生能聽辨出《水草舞》ABA’三段體的曲式結(jié)構(gòu)，并和著音樂用動作表現(xiàn)搖曳流動的形象和卡農(nóng)式的跟隨搖擺，感受音樂美的意境。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.學(xué)生能聽辨出《水草舞》ABA’三段體的曲式結(jié)構(gòu)，和著音樂用動作表現(xiàn)搖曳流動的形象和卡農(nóng)式的跟隨搖擺。

2.學(xué)生能熟悉鋼琴的音色，感受鋼琴豐富的表現(xiàn)力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、課件、鋼琴、彩帶若干。

教學(xué)過程：

一、欣賞《士兵進(jìn)行曲》

1.聽《士兵進(jìn)行曲》踏步進(jìn)教室。

師：這段旋律是用什么樂器演奏的？（鋼琴）師：說說你對鋼琴的印象是什么？（生答）2.師介紹鋼琴。

鋼琴是一種鍵盤樂器，起源于歐洲，已有三百多年的歷史。鋼琴由88個琴鍵和鋼絲弦音板組成的。彈奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴因?yàn)樗鼘拸V的音域，絕美的音色，被稱為樂器之王。3.再聽《士兵進(jìn)行曲》，感受音樂中的堅定有力。

師：讓我們再聽這段旋律，它是堅定有力的，還是優(yōu)美柔和的？（堅定有力）師：鋼琴的演奏是堅定有力的，你覺得它在表現(xiàn)什么場景？（生答）師：這首鋼琴曲的名字叫《士兵進(jìn)行曲》。現(xiàn)在，讓我們像英勇的士兵一樣跟著音樂再次踏出堅定有力的步伐。（生律動）

二、欣賞《水草舞》

（一）欣賞A段

1.師：請再聽一段音樂，并思考兩個問題： ①它是用什么樂器演奏的？（鋼琴）

②它帶給你的感受是怎樣的？（優(yōu)美柔和）

2.師：同學(xué)們，音樂家創(chuàng)作音樂的靈感大都來源于我們的生活或者來源于大自然，請你邊聽旋律邊看圖片，你能找出音樂與圖片之間的聯(lián)系嗎？（呈波浪形的）3.師：你能用動作表現(xiàn)波浪形嗎？（生律動）

師：聽老師彈奏，想一想，這種波浪形是均勻的還是起伏變化很大的？（均勻的）它是松散的還是密集的？（密集的）

師：讓我們和著音樂試一試。（師彈奏橫向波浪形的旋律生律動）

師：音樂中還有另一種波浪形，你能用不一樣的動作表現(xiàn)嗎？（師彈奏琶音生律動）師：讓我們和著音樂用動作表現(xiàn)出兩種波浪形。（播放A段師生律動）

4.師：我想大家對這段波浪形的旋律已經(jīng)非常熟悉了，它其實(shí)只是一首鋼琴曲中的一部分。接下來我們要完整欣賞這首鋼琴曲，請你聽到熟悉的旋律時做波浪形動作并思考：熟悉的旋律是出現(xiàn)在鋼琴曲的開始、中間還是最后？（播放完整音樂，師生做律動）（生答：出現(xiàn)在開始處）

師：在音樂學(xué)習(xí)中，我們把第一部分旋律稱為“A”段。音樂中還有與A段相似的旋律嗎？（生答：在音樂的最后）我們把相似的旋律成為“A’ ”段。中間完全不同的旋律成為“B”段。這就是音樂的曲式結(jié)構(gòu)。

（二）欣賞B段

1.讓我們來聽一聽B段音樂，請你邊聽邊畫出旋律線。（播放B段音樂師生畫旋律線）2.請你比較：老師用兩種形式演奏B段旋律，請你選擇與音樂吻合的圖案？（師彈單旋律，再彈雙旋律）（生答）

師：兩條基本相同的旋律一前一后演奏，這種形式的演奏我們稱為“卡農(nóng)”。3.讓我們和著音樂用動作來表現(xiàn)B段音樂。（播放B段師生律動）

（三）欣賞A’段

1.在A’音樂中，有沒有出現(xiàn)“卡農(nóng)”形式的旋律呢？（播放A’段音樂）（生答）2.讓我們和著音樂加上律動表現(xiàn)。（播放A’段音樂師生律動）

（四）完整欣賞全曲

1.師：現(xiàn)在讓我們完整地隨著音樂用動作表現(xiàn)這首優(yōu)美柔和的鋼琴曲。（播放《水草舞》師生律動）

師：你覺得音樂在表現(xiàn)什么？（生答）2.介紹鋼琴曲《水草舞》。師：這首鋼琴曲叫《水草舞》，是芭蕾舞劇《魚美人》選曲。劇中描繪了海底世界中的一段群舞，音樂柔緩舒展，生動表現(xiàn)了水草隨波曼舞的場景。接下來我們一起欣賞視頻《水草舞》。（播放視頻）

三、小結(jié)

師：音樂來源于生活，而鋼琴以其豐富的表現(xiàn)力能將各種音樂演繹的惟妙惟肖。最后讓我們在鋼琴曲《噴泉》中結(jié)束今天的音樂課。同學(xué)們，再見！（欣賞鋼琴曲《噴泉》）

第二篇：教案首頁

教 案 首 頁

授課時間

2018-3-7 使用班級

機(jī)電17-

1、機(jī)修17-1

授課時間

2018-3-7 使用班級

電氣17-1

授課時間

2018-3-8使用班級

機(jī)電17-

2、通信17-1

授課時間

2018-3-8 使用班級

電信17-

5、6 課題名稱：第2講：半導(dǎo)體及二極管的基本知識

教學(xué)目的：掌握半導(dǎo)體、本征半導(dǎo)體、P型半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體的概念、PN結(jié)的特性、半導(dǎo)體二極管的特性。

教學(xué)重點(diǎn)：P型半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體的概念、PN結(jié)的特性。

教學(xué)難點(diǎn)：PN結(jié)的特性、半導(dǎo)體二極管的特性。

教學(xué)方法：講授

教學(xué)手段：多媒體

作業(yè)：PN結(jié)有什么特性？

教案實(shí)施效果追記：剛開始內(nèi)容較簡單，學(xué)生學(xué)起來較容易。

第三篇：教案首頁

畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校

工業(yè)與民用建筑專業(yè)（2010級1、2班）

教師：閔宇航

施

工

工

藝

教 案 首 頁

第 1周2月 29日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 1.1安裝前的準(zhǔn)備工作

教學(xué)目的要求: 基層處理要干凈,高低不平處要先鑿平和修補(bǔ), 基層應(yīng)清潔，不能有砂漿、尤其是白灰砂漿灰、油漬等，并用水濕潤地面。

鋪裝石材、瓷質(zhì)磚時必須安放標(biāo)準(zhǔn)塊,標(biāo)準(zhǔn)塊應(yīng)安放在十字線交點(diǎn),對角安裝。

重點(diǎn): 基層處理要干凈 難點(diǎn)；基層處理要干凈

教學(xué)類型：課堂教學(xué)

教具：施工圖紙

作業(yè)：

教 案 首 頁

第 1周3月2日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 1.2安裝下部和側(cè)邊邊框

教學(xué)目的要求: 本課程前續(xù)課程建筑識圖與制圖、建筑工程測量、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造程學(xué)習(xí)時對該圖紙已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，在本課程學(xué)習(xí)時，主要是從圖紙項(xiàng)目的建造角度均采用典型項(xiàng)目圖紙（磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、單層排架預(yù)應(yīng)力屋架結(jié)構(gòu)）驅(qū)動教學(xué)，到本課來閱讀和認(rèn)識。

? 重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)地基處理與基礎(chǔ)工程工程合理的施工方案；

難點(diǎn)；

教學(xué)類型：課堂教學(xué) 教具：

作業(yè)：第1、2、3、4、5、教 案 首 頁

第1周3月 5日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§1.3 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程土方工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目土方工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程土方施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程土方工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行土方工程的質(zhì)量檢驗(yàn), 鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力，做到“干中學(xué)，學(xué)中干”。

重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)土方工程合理的施工方案；

難點(diǎn)；能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成土方施工中遇到的一些必要計算；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具： 作業(yè)：

教 案 首 頁

第2 周3月 7 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§1.3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程土方工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目土方工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程土方施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程土方工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行土方工程的質(zhì)量檢驗(yàn), 鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力，做到“干中學(xué)，學(xué)中干”。

重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)土方工程合理的施工方案；

難點(diǎn)；能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)土方工程合理的施工方案；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第2 周3 月 9日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§2.。1

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程土方工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目土方工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程土方施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程土方工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行土方工程的質(zhì)量檢驗(yàn), 鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力，做到“干中學(xué)，學(xué)中干”。

重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑土方工程施工技術(shù)交底；

難點(diǎn)；能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑土方工程施工技術(shù)交底； 教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第2周3月 12日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§2。2

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程地基基礎(chǔ)工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目地基基礎(chǔ)工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程地基基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程地基基礎(chǔ)工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行地基基礎(chǔ)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)基礎(chǔ)工程合理的施工方案；

難點(diǎn)；能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)基礎(chǔ)工程合理的施工方案；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第3 周3月 14 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§2.3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程地基基礎(chǔ)工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目地基基礎(chǔ)工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程地基基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程地基基礎(chǔ)工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行地基基礎(chǔ)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算；

難點(diǎn)；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第3 周3月 16日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§2.3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程地基基礎(chǔ)工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目地基基礎(chǔ)工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程地基基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程地基基礎(chǔ)工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行地基基礎(chǔ)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

難點(diǎn)；能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：第1、5、7、8、9

教 案 首 頁

第3 周3月19 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§3 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

難點(diǎn)；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第4 周3月 23日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 3 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成鋼筋混凝土工程施工中遇到的一些必要計算；

難點(diǎn)；能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成鋼筋混凝土工程施工中遇到的一些必要計算；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第4周3月21日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§3 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn): 能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底；

難點(diǎn)；能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：第2、3、4、6

教 案 首 頁

第4周3月 23日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn): 能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

難點(diǎn)；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第5 周3月26日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn): 能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

難點(diǎn)；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第5周3月 28日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§4

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn): 掌握一般建筑鋼筋混凝土工程的常規(guī)施工工藝、施工方法及包含的原理； 難點(diǎn)；掌握一般建筑鋼筋混凝土工程的常規(guī)施工工藝、施工方法及包含的原理； 教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第5 周3月 30日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程合理的施工方案；

難點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程合理的施工方案

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具： 作業(yè)：

教 案 首 頁

第6周4月2日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§4 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程合理的施工方案

難點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程合理的施工方案

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第6周4月 4日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成結(jié)構(gòu)安裝施工中遇到的一些必要計算；

難點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成結(jié)構(gòu)安裝施工中遇到的一些必要計算；

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第6 周4月 6日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。重點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑結(jié)構(gòu)安裝工程施工技術(shù)交底；

難點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑結(jié)構(gòu)安裝工程施工技術(shù)交底；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第7周4月9日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。重點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑結(jié)構(gòu)安裝工程施工技術(shù)交底；

難點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑結(jié)構(gòu)安裝工程施工技術(shù)交底；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第7周4月 11日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn)：視距測量原理；經(jīng)緯儀測繪法地形圖的方法；地形圖的應(yīng)用。

難點(diǎn)：視距測量原理；地形圖的分幅與編號。

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第7周4月13日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項(xiàng)目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項(xiàng)目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實(shí)訓(xùn)場進(jìn)行工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

重點(diǎn)：能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

難點(diǎn)：能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：第1、2、3、4

教 案 首 頁

第8周4月16 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 本課程具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)在于課本直觀性差，學(xué)生難于理解建筑施工的技術(shù)要點(diǎn)和時空、組織關(guān)系。本課程采取以下辦法加以解決：

重點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

難點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

作業(yè)：

教 案 首 頁

第8周4月 18日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 本課程具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)在于課本直觀性差，學(xué)生難于理解建筑施工的技術(shù)要點(diǎn)和時空、組織關(guān)系。本課程采取以下辦法加以解決：

重點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

難點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué) 作業(yè)：

教 案 首 頁

第8周4月 20 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 本課程具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)在于課本直觀性差，學(xué)生難于理解建筑施工的技術(shù)要點(diǎn)和時空、組織關(guān)系。本課程采取以下辦法加以解決：

重點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算；

難點(diǎn)：能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算；

教具： 作業(yè)：

教 案 首 頁

授課章節(jié)

重點(diǎn)：

難點(diǎn)：

教學(xué)類型： 作業(yè)：

第9周4月23日

1、復(fù)習(xí)2、3、4節(jié)

教 案 首 頁

授課章節(jié)

重點(diǎn)：

難點(diǎn)：

教學(xué)類型：作業(yè)：

第9周4月復(fù)習(xí)

課堂教學(xué)

25日1、2、3、4節(jié)

教 案 首 頁

授課章節(jié)

第9周4月 27日3、4節(jié)

考試

第四篇：解放路小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

解放路小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

2016－2017學(xué)

本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，我校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性。

1．加強(qiáng)管理。學(xué)校認(rèn)真貫徹《全國家庭教育工作九五計劃》文件精神，明確舉辦家長學(xué)校的重要性，建立健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每班挑選一名家長組成了家長學(xué)校委員會，并認(rèn)真擬定家長學(xué)校工作計劃，定期召開會議，研究指導(dǎo)家庭教育的開展。

2．提高認(rèn)識。我校學(xué)生家長的素質(zhì)參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長身上所反映出的過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實(shí)有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會科學(xué)的育人方法。

3．規(guī)范辦學(xué)。家長學(xué)校是家長成長的平臺，是家長再學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育的場所。我校制定了《解放路小學(xué)家長學(xué)校章程》，對辦學(xué)方向、組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，同時定期召開家長學(xué)校委員會會議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。

二、舉辦專題家長學(xué)校，提高教育的針對性。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有

針對性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實(shí)效。

1.定期召開家長會。我們采取以班級或年段的形式，有計劃針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，定期召開家長會議。如開學(xué)初的家長會重點(diǎn)給家長提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)上的一些要求，學(xué)期過半的部分家長會，會依據(jù)學(xué)生的近期表現(xiàn)向家長及時反饋并努力爭取家長的配合，學(xué)期結(jié)束的家長會會全面地向家長展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2．新生家長學(xué)校。每年一年級新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。

4．家長心理學(xué)校。“家長心理學(xué)校”是對家長的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實(shí)生活中，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學(xué)生個性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：

1．教師走訪家庭。學(xué)校每學(xué)期開展“教師走訪家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長

宣傳家教知識，指導(dǎo)家教方法，同時更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學(xué)校對家長反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

2．把家長請進(jìn)校園。學(xué)校舉辦校園開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué)。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動深受家長的好評。

3.豐富多彩的家校活動。開學(xué)初我校就提出了“與圣賢為友，與精典同行”讀書活動，并結(jié)合該活動開展 “書香家庭” 評選活動，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。六一節(jié)我校開展了“親子活動”，把家長請進(jìn)校園，和孩子們一起游戲，一起競賽，拉近了家長與孩子的距離。我校還在平時加強(qiáng)對特殊學(xué)生、外來務(wù)工學(xué)生、軍人子女的照顧，到他們家進(jìn)行家訪，為他們送上學(xué)習(xí)用品，并讓他們積極參加學(xué)校各種演出活動，讓他們體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

總之，家庭、社會、學(xué)校是“三位一體”的，需要每一方面的共同努力，協(xié)調(diào)，從而向正確的方向引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展，完成家長和學(xué)校的使命。今后，將加倍努力，望百尺竿頭，更進(jìn)一步。

解放路小學(xué)

第五篇：解放路小學(xué)冬季運(yùn)動會開幕詞

響水縣解放路小學(xué)

2013年冬季運(yùn)動會開幕詞

尊敬的各位班主任、運(yùn)動員、裁判員、同學(xué)們、教師們： 大家好!

校園盛事師生共慶，冬日陽光溫暖人心！在這祥和溫馨的日子里我們解放路小學(xué)2013年冬季運(yùn)動會在校長室和體衛(wèi)藝部門精心規(guī)畫和全體師生的鼎力支持下，今天勝利開幕了。在此，我謹(jǐn)代表校委，向精心籌備本屆運(yùn)動會的工作人員、班主任老師表示衷心的感謝，向全體運(yùn)動員、裁判員致以親熱的問候和美好的祝愿。

同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是祖國的希望，你們肩負(fù)著建設(shè)祖國的神圣使命，要完成這一歷史任務(wù)，不僅需要廣博的知識，更需要強(qiáng)健的體魄。在即將過去的一年里，我校積極響應(yīng)國家號召，以開展“陽光體育運(yùn)動”為契機(jī)，努力做到每天集體鍛煉一小時，積極開展學(xué)生體育運(yùn)動，吸引廣大少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。

同學(xué)們，在我們的人生旅途中，運(yùn)動是生命的陽光，它是一種財富，帶給我們品質(zhì)、健康、快樂與活力。當(dāng)我們精神煥發(fā)踏上比賽賽場時，就是在宣告：我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有戰(zhàn)勝自我的信心，我們正在一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，從稚嫩走向成熟。今天，我們在運(yùn)動賽場上競爭；明天，我們要在自己的人生舞臺上亮相；今天我們在運(yùn)動賽場上拼搏；明天，我們將在社會大潮中沖浪。體育的精神體現(xiàn)了人類戰(zhàn)勝極限的愿望，激發(fā)了人類與時俱進(jìn)的潛能。

我相信，在今天的賽場上，同學(xué)們一定會發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，而這種精神早已融進(jìn)了我們解放路小學(xué)每一名師生的血液，它已成為我們不懈奮斗的力量，它將永遠(yuǎn)鼓舞我們解放路每一個人積極進(jìn)取，努力拼搏。今天我們在這里舉辦運(yùn)動會，是全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育具體體現(xiàn)；是提高全體學(xué)生素質(zhì)，培育全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面成長的具體體現(xiàn)。為了成功地舉辦此次盛會，下面，我對各位提幾點(diǎn)愿望：

1．愿全體運(yùn)動員，投入地加入各項(xiàng)體育競賽行為，發(fā)揮自己的最佳水平，全力以赴，用最好的成績?yōu)榘酄幑狻Ｔ诟傎愡^程中，頑強(qiáng)拼搏，力爭上游。

2．愿沒參加比賽的同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為全體運(yùn)動員做好后勤工作，為他們的運(yùn)動競賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，為班級取得的優(yōu)異成績作出自己的貢獻(xiàn)。

3．愿全體裁判員，準(zhǔn)時到位，認(rèn)真地履行裁判職責(zé)。對每一個運(yùn)動員的付出，進(jìn)行公正的評價和評判。

4．愿各班班主任，做好學(xué)生的組織工作，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育、安全教育、遵守秩序教育。

最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動會取得圓滿成功！