第一篇：兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

兒童口

課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 第一章概論學(xué)時 腔醫(yī)學(xué)

類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）

任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 了解兒童口腔醫(yī)學(xué)這門課程 教學(xué)重點 兒童口腔醫(yī)學(xué)的定義發(fā)展歷史 教學(xué)難點 兒童口腔醫(yī)學(xué)的概念 教學(xué)方法 講授 輔助教具

一、導(dǎo)入 10分鐘

二、兒童口腔醫(yī)學(xué)的定義

20分鐘

三、兒童口腔醫(yī)學(xué)的研究對象

20分鐘 教學(xué)過程

四、臨床資料的建立 20分鐘

五、兒童口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展 20分鐘

六、總述 10分鐘 作業(yè)思考題 為使臨床工作順利進行，對兒童患者可參考注意事項 課后小結(jié) 了解內(nèi)容及深度

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

兒童口第二章生課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 腔醫(yī)學(xué)長發(fā)育 類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 了解人的生長發(fā)育 教學(xué)重點 人生長發(fā)育的分期及各期特點 教學(xué)難點 顱面骨骼和牙列的生長發(fā)育 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、導(dǎo)入 10分鐘

二、人生長發(fā)育的分期及各期特點 35分鐘 教學(xué)過程

三、顱面骨骼和牙列的生長發(fā)育

25分鐘

四、生長發(fā)育的評價和研究方法 25分鐘

五、總述 5分鐘 作業(yè)思考題 兒童時期的3個牙列階段 課后小結(jié) 了解內(nèi)容及深度

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁 第三章牙的解兒童口課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 學(xué)時 剖形態(tài)與組織腔醫(yī)學(xué)

結(jié)構(gòu)特點類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握乳牙的解剖形態(tài) 教學(xué)重點 乳牙的組織結(jié)構(gòu)特點 教學(xué)難點 乳牙的牙根吸收 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、導(dǎo)入 20分鐘

二、介紹牙的解剖形態(tài)與組織結(jié)構(gòu)特點 35分鐘 教學(xué)過程

三、乳牙的重要作用 10分鐘

四、年輕恒牙的特點 25分鐘

五、總述 10分鐘 作業(yè)思考題 乳牙的重要作用 課后小結(jié) 了解內(nèi)容及深度

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

兒童口第四章牙齒課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 腔醫(yī)學(xué)發(fā)育異常

類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握各類牙齒發(fā)育異常 教學(xué)重點 牙齒結(jié)構(gòu)異常 教學(xué)難點 牙齒萌出異常 教學(xué)方法 講授 輔助教具

一、牙齒數(shù)目異常 20分鐘

二、牙齒形態(tài)異常 25分鐘 教學(xué)過程

三、牙齒結(jié)構(gòu)異常 25分鐘

四、牙齒萌出異常 30分鐘 作業(yè)思考題 多生牙的好發(fā)部位 課后小結(jié) 了解內(nèi)容及深度

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

兒童口

課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 第五章齲病 腔醫(yī)學(xué)

類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握乳牙齲病的危害及治療 教學(xué)重點 乳牙齲蝕的特點 教學(xué)難點 乳牙齲蝕的治療 教學(xué)方法 講授

輔助教具

一、乳牙齲病的患病情況 10分鐘

二、乳牙齲病的危害性20分鐘 教學(xué)過程

三、乳牙齲病的治療

20分鐘

四、年輕恒牙的齲病治療

40分鐘

五、幼兒期齲病的預(yù)防及對家長的教育10分鐘

作業(yè)思考題 乳牙齲病的治療目的 課后小結(jié) 了解內(nèi)容及深度

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

第六章牙兒童口課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 髓病與根 腔醫(yī)學(xué) 尖周病 類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握乳牙牙髓病與根尖周病的診斷與治療 教學(xué)重點 乳牙牙髓病的分類及診斷要點 教學(xué)難點 乳牙牙髓病的治療方法 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、乳牙牙髓病與根尖周病的治療目的 20分鐘

二、乳牙牙髓病與根尖周病的檢查和診斷方法20分鐘 教學(xué)過程

三、乳牙牙髓病的分類及診斷要點 30分鐘

四、乳牙牙髓病的治療方法

30分鐘

作業(yè)思考題 乳牙急性牙髓炎的疼痛特征 課后小結(jié) 乳牙牙髓病的診斷與治療

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

第六章乳牙兒童口課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 牙髓病與根 腔醫(yī)學(xué) 尖周病 類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握乳牙根尖周病的診斷及治療 教學(xué)重點 乳牙根尖周病臨床表現(xiàn)的特點 教學(xué)難點 乳牙急性根尖周炎的應(yīng)急處理 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、導(dǎo)入

20分鐘

二、乳牙根尖周病的病因 30分鐘 教學(xué)過程

三、乳牙根尖周病的臨床表現(xiàn) 15分鐘

四、乳牙根尖周病的治療 25分鐘

五、乳牙根尖周病治療的評價 10分鐘 作業(yè)思考題 根管治療術(shù)的概念 課后小結(jié) 了解內(nèi)容及深度

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

第六章牙兒童口課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 髓病與根 腔醫(yī)學(xué) 尖周病 類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 年輕恒牙牙髓病與根尖周病的臨床表現(xiàn)與治療 教學(xué)重點 牙齒萌出后牙根繼續(xù)發(fā)育所依賴的組織 教學(xué)難點 根尖誘導(dǎo)成形術(shù)牙根繼續(xù)發(fā)育的類型 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、年輕恒牙牙髓病與根尖周病的臨床特點20分鐘

二、年輕恒牙牙髓病與根尖周病的治療原則20分鐘 教學(xué)過程

三、根尖誘導(dǎo)成形術(shù)30分鐘

四、年輕恒牙牙髓病與根尖周病的治療藥物30分鐘 作業(yè)思考題 根尖誘導(dǎo)成形術(shù)的適應(yīng)癥 課后小結(jié) 了解內(nèi)容及深度

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

兒童口第七章 課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 腔醫(yī)學(xué)兒童牙外傷 類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握各類乳牙外傷的診斷及處理方法 教學(xué)重點 兒童牙外傷的好發(fā)年齡 教學(xué)難點 牙齒震蕩 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、導(dǎo)入20分鐘

二、兒童牙外傷發(fā)病情況20分鐘 教學(xué)過程

三、兒童牙外傷分類與臨床診斷30分鐘

四、牙齒震蕩30分鐘 作業(yè)思考題 牙齒震蕩的治療方法 課后小結(jié) 提高對兒童牙外傷的認識

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

第六章兒兒童口課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 腔醫(yī)學(xué) 童牙外傷

類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握各類乳牙外傷的診斷及處理方法 教學(xué)重點 乳牙外傷移位的處理原則 教學(xué)難點 完全脫出牙齒的治療 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、各類牙齒折斷的臨床表現(xiàn)及治療10分鐘 二、三類牙齒移位的臨床表現(xiàn)及治療30分鐘 教學(xué)過程

三、乳牙外傷的診斷20分鐘

四、乳牙外傷對繼承恒牙的影響20分鐘

五、乳牙外傷的治療20分鐘 作業(yè)思考題 完全脫出牙齒的儲存 課后小結(jié) 提高對兒童牙外傷的認識

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

第八章牙周兒童口腔課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 組織疾病及 醫(yī)學(xué)常見粘膜病 類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）

任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握 牙周組織疾病及常見粘膜病的診斷與治療教學(xué)重點 萌出性齦炎的臨床表現(xiàn) 教學(xué)難點 兒童牙齦病易患因素 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、導(dǎo)入10分鐘

二、兒童牙周組織的特點40分鐘 教學(xué)過程

三、牙齦病30分鐘

四、牙周病20分鐘 作業(yè)思考題 侵襲性牙周炎的主要特點 課后小結(jié) 兒童常見牙齦病的臨床表現(xiàn) 兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

第八章牙周兒童口腔課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 組織疾病及 醫(yī)學(xué)常見粘膜病 類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）

任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握牙周組織疾病及常見粘膜病的診斷與治療 教學(xué)重點 地圖舌的病因及臨床表現(xiàn) 教學(xué)難點 全身性疾病在口腔的表現(xiàn) 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、導(dǎo)入10分鐘

二、兒童常見粘膜病50分鐘 教學(xué)過程

三、全身性疾病在口腔的表現(xiàn)40分鐘 作業(yè)思考題 艾滋病的口腔表征 課后小結(jié) 兒童常見牙粘膜病的臨床表現(xiàn)

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁 兒童口

腔第九章咬合課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時

醫(yī)學(xué)誘導(dǎo) 類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握咬合發(fā)育紊亂的病因及矯治 教學(xué)重點 咬合誘導(dǎo)的概念 教學(xué)難點 牙齒發(fā)育異常對合發(fā)育的影響 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、導(dǎo)入20分鐘

二、咬合誘導(dǎo)的概念20分鐘 教學(xué)過程

三、齲病對合發(fā)育的影響 20分鐘

四、牙齒發(fā)育異常對合發(fā)育的影響20分鐘

五、口腔不良習(xí)慣對合發(fā)育的影響20分鐘 作業(yè)思考題 口腔不良習(xí)慣有哪些 課后小結(jié) 影響咬合發(fā)育紊亂的因素

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

兒童口第九章咬合課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 腔醫(yī)學(xué)誘導(dǎo)類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握咬合發(fā)育紊亂的病因及矯治 教學(xué)重點 保持間隙應(yīng)考慮的有關(guān)因素 教學(xué)難點 間隙保持器的制作技術(shù) 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、間隙保持器的意義和適應(yīng)證20分鐘

二、間隙保持器的設(shè)計和制作30分鐘 教學(xué)過程

三、乳牙反合的早期矯治20分鐘

四、牙列擁擠與順序拔牙20分鐘

五、咬合紊亂的早期預(yù)防10分鐘 作業(yè)思考題 乳牙早失的原因 課后小結(jié) 牙列發(fā)育中咬合紊亂的早期矯治

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

第十章乳牙兒童口課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 和年輕恒牙 腔醫(yī)學(xué) 的拔除類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握乳牙和年輕恒牙的拔除 教學(xué)重點 乳牙拔除的方法 教學(xué)難點 乳牙拔出的適應(yīng)癥 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、乳牙拔除的適應(yīng)證及禁忌證20分鐘

二、拔牙前的準(zhǔn)備20分鐘 教學(xué)過程

三、拔牙方法20分鐘

四、拔牙術(shù)后的注意事項20分鐘

五、乳牙拔除后牙槽窩的愈合過程20分鐘 作業(yè)思考題 不能保留的病牙有哪些 課后小結(jié) 乳牙拔除的方法

兒童口腔醫(yī)學(xué)教案首頁

第十章乳牙兒童口課程名稱 授課題目 授課學(xué)時 2學(xué)時 和年輕恒牙 腔醫(yī)學(xué) 的拔除類別 公共基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（√）實驗實訓(xùn)課（）任課教師 職稱 授課對象 教學(xué)目的 掌握乳牙和年輕恒牙的拔除 教學(xué)重點 年輕恒牙拔除的適應(yīng)證 教學(xué)難點 第一恒磨牙的拔除 教學(xué)方法 講授 輔助教具 幻燈、多媒體

一、導(dǎo)入10分鐘

二、年輕恒牙拔除的適應(yīng)證30分鐘 教學(xué)過程

三、第一恒磨牙的拔除20分鐘

四、額外牙的拔除20分鐘 作業(yè)思考題 拔除第一恒磨牙的最佳年齡 課后小結(jié) 了解內(nèi)容及深度

第二篇：教案首頁

教 案 首 頁

授課時間

2018-3-7 使用班級

機電17-

1、機修17-1

授課時間

2018-3-7 使用班級

電氣17-1

授課時間

2018-3-8使用班級

機電17-

2、通信17-1

授課時間

2018-3-8 使用班級

電信17-

5、6 課題名稱：第2講：半導(dǎo)體及二極管的基本知識

教學(xué)目的：掌握半導(dǎo)體、本征半導(dǎo)體、P型半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體的概念、PN結(jié)的特性、半導(dǎo)體二極管的特性。

教學(xué)重點：P型半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體的概念、PN結(jié)的特性。

教學(xué)難點：PN結(jié)的特性、半導(dǎo)體二極管的特性。

教學(xué)方法：講授

教學(xué)手段：多媒體

作業(yè)：PN結(jié)有什么特性？

教案實施效果追記：剛開始內(nèi)容較簡單，學(xué)生學(xué)起來較容易。

第三篇：教案首頁

畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校

工業(yè)與民用建筑專業(yè)（2010級1、2班）

教師：閔宇航

施

工

工

藝

教 案 首 頁

第 1周2月 29日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 1.1安裝前的準(zhǔn)備工作

教學(xué)目的要求: 基層處理要干凈,高低不平處要先鑿平和修補, 基層應(yīng)清潔，不能有砂漿、尤其是白灰砂漿灰、油漬等，并用水濕潤地面。

鋪裝石材、瓷質(zhì)磚時必須安放標(biāo)準(zhǔn)塊,標(biāo)準(zhǔn)塊應(yīng)安放在十字線交點,對角安裝。

重點: 基層處理要干凈 難點；基層處理要干凈

教學(xué)類型：課堂教學(xué)

教具：施工圖紙

作業(yè)：

教 案 首 頁

第 1周3月2日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 1.2安裝下部和側(cè)邊邊框

教學(xué)目的要求: 本課程前續(xù)課程建筑識圖與制圖、建筑工程測量、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造程學(xué)習(xí)時對該圖紙已經(jīng)有了一定的認識，在本課程學(xué)習(xí)時，主要是從圖紙項目的建造角度均采用典型項目圖紙（磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、單層排架預(yù)應(yīng)力屋架結(jié)構(gòu)）驅(qū)動教學(xué)，到本課來閱讀和認識。

? 重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)地基處理與基礎(chǔ)工程工程合理的施工方案；

難點；

教學(xué)類型：課堂教學(xué) 教具：

作業(yè)：第1、2、3、4、5、教 案 首 頁

第1周3月 5日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§1.3 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程土方工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目土方工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程土方施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程土方工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行土方工程的質(zhì)量檢驗, 鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力，做到“干中學(xué)，學(xué)中干”。

重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)土方工程合理的施工方案；

難點；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成土方施工中遇到的一些必要計算；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具： 作業(yè)：

教 案 首 頁

第2 周3月 7 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§1.3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程土方工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目土方工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程土方施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程土方工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行土方工程的質(zhì)量檢驗, 鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力，做到“干中學(xué)，學(xué)中干”。

重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)土方工程合理的施工方案；

難點；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)土方工程合理的施工方案；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第2 周3 月 9日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§2.。1

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程土方工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目土方工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程土方施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程土方工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行土方工程的質(zhì)量檢驗, 鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力，做到“干中學(xué)，學(xué)中干”。

重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑土方工程施工技術(shù)交底；

難點；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑土方工程施工技術(shù)交底； 教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第2周3月 12日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§2。2

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程地基基礎(chǔ)工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目地基基礎(chǔ)工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程地基基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程地基基礎(chǔ)工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行地基基礎(chǔ)工程的質(zhì)量檢驗。

重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)基礎(chǔ)工程合理的施工方案；

難點；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)基礎(chǔ)工程合理的施工方案；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第3 周3月 14 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§2.3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程地基基礎(chǔ)工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目地基基礎(chǔ)工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程地基基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程地基基礎(chǔ)工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行地基基礎(chǔ)工程的質(zhì)量檢驗。

重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算；

難點；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第3 周3月 16日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§2.3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程地基基礎(chǔ)工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目地基基礎(chǔ)工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程地基基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程地基基礎(chǔ)工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行地基基礎(chǔ)工程的質(zhì)量檢驗。

難點；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成基礎(chǔ)施工中遇到的一些必要計算；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：第1、5、7、8、9

教 案 首 頁

第3 周3月19 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§3 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

難點；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第4 周3月 23日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 3 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成鋼筋混凝土工程施工中遇到的一些必要計算；

難點；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成鋼筋混凝土工程施工中遇到的一些必要計算；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第4周3月21日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§3 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

重點: 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底；

難點；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：第2、3、4、6

教 案 首 頁

第4周3月 23日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

重點: 能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

難點；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第5 周3月26日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 3

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

重點: 能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

難點；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第5周3月 28日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§4

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程鋼筋混凝土工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目鋼筋混凝土工程合理的施工方案，查找資料和完成該工程鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程鋼筋混凝土工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。

重點: 掌握一般建筑鋼筋混凝土工程的常規(guī)施工工藝、施工方法及包含的原理； 難點；掌握一般建筑鋼筋混凝土工程的常規(guī)施工工藝、施工方法及包含的原理； 教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第5 周3月 30日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行工程的質(zhì)量檢驗。

重點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程合理的施工方案；

難點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程合理的施工方案

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具： 作業(yè)：

教 案 首 頁

第6周4月2日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§4 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行工程的質(zhì)量檢驗。

重點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程合理的施工方案

難點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程合理的施工方案

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第6周4月 4日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行工程的質(zhì)量檢驗。

重點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成結(jié)構(gòu)安裝施工中遇到的一些必要計算；

難點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成結(jié)構(gòu)安裝施工中遇到的一些必要計算；

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第6 周4月 6日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行工程的質(zhì)量檢驗。重點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑結(jié)構(gòu)安裝工程施工技術(shù)交底；

難點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑結(jié)構(gòu)安裝工程施工技術(shù)交底；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第7周4月9日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行工程的質(zhì)量檢驗。重點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑結(jié)構(gòu)安裝工程施工技術(shù)交底；

難點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑結(jié)構(gòu)安裝工程施工技術(shù)交底；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第7周4月 11日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行工程的質(zhì)量檢驗。

重點：視距測量原理；經(jīng)緯儀測繪法地形圖的方法；地形圖的應(yīng)用。

難點：視距測量原理；地形圖的分幅與編號。

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：

教 案 首 頁

第7周4月13日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4

教學(xué)目的要求: 根據(jù)本圖紙項目工程施工需要選擇相關(guān)施工技術(shù)知識，根據(jù)建筑施工事前控制、事中控制、事后控制對施工技術(shù)的要求，選擇和制定該項目合理的施工方案，查找資料和完成該工程施工中遇到的一些必要計算，編寫該工程施工技術(shù)交底，根據(jù)校內(nèi)和校外施工實訓(xùn)場進行工程的質(zhì)量檢驗。

重點：能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程的質(zhì)量檢驗。

難點：能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)結(jié)構(gòu)安裝工程的質(zhì)量檢驗。

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

教具：

作業(yè)：第1、2、3、4

教 案 首 頁

第8周4月16 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 本課程具有實踐性、綜合性強的特點，教學(xué)難點在于課本直觀性差，學(xué)生難于理解建筑施工的技術(shù)要點和時空、組織關(guān)系。本課程采取以下辦法加以解決：

重點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

難點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué)

作業(yè)：

教 案 首 頁

第8周4月 18日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 本課程具有實踐性、綜合性強的特點，教學(xué)難點在于課本直觀性差，學(xué)生難于理解建筑施工的技術(shù)要點和時空、組織關(guān)系。本課程采取以下辦法加以解決：

重點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

難點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程合理的施工方案；

教學(xué)類型： 課堂教學(xué) 作業(yè)：

教 案 首 頁

第8周4月 20 日1、2、3、4節(jié)

授課章節(jié)

§ 4 教學(xué)目的要求: 本課程具有實踐性、綜合性強的特點，教學(xué)難點在于課本直觀性差，學(xué)生難于理解建筑施工的技術(shù)要點和時空、組織關(guān)系。本課程采取以下辦法加以解決：

重點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算；

難點：能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土施工中遇到的一些必要計算；

教具： 作業(yè)：

教 案 首 頁

授課章節(jié)

重點：

難點：

教學(xué)類型： 作業(yè)：

第9周4月23日

1、復(fù)習(xí)2、3、4節(jié)

教 案 首 頁

授課章節(jié)

重點：

難點：

教學(xué)類型：作業(yè)：

第9周4月復(fù)習(xí)

課堂教學(xué)

25日1、2、3、4節(jié)

教 案 首 頁

授課章節(jié)

第9周4月 27日3、4節(jié)

考試

第四篇：兒童口腔醫(yī)學(xué)重點歸納

兒童口腔醫(yī)學(xué)重點梳理總結(jié)

1、乳恒牙的臨床鑒別。

1）磨耗度：由于乳牙萌出早又易磨耗，故切嵴、牙尖磨耗明顯。恒牙新萌出不久，磨耗不明顯，新萌出的橫切牙尚可見明顯的切嵴結(jié)節(jié)。2）色澤：乳牙色白，而恒牙微黃，更顯有光澤3）形態(tài)：乳牙牙冠高度短，近遠中徑相對較大，并具有牙冠近頸1/3處突出明顯、頸部收縮等特點4）大小：以同名牙相比，乳牙比恒牙小5）排列：在完整的牙列中，可參考牙齒排列的次序加以鑒別。

2.第一恒磨牙的萌出。

六齡牙的成熟要經(jīng)過一個漫長的發(fā)育階段。胚胎3～4個月左右，第一恒磨牙的牙胚開始形成，出生時開始鈣化，大約2～3歲時牙冠鈣化完成，6～7歲開始萌出，9～10歲牙根發(fā)育完成。決定六齡牙萌出時的咬合關(guān)系主要有第二乳磨牙的末端平面、靈長間隙、第一恒磨牙的位置和萌出方向、萌出速度以及上、下頜骨的發(fā)育程度等各種因素。由于第一恒磨牙萌出受第二乳磨牙遠中平面位置影響較大，當(dāng)頜骨發(fā)育不足或恒磨牙的牙冠較大時，第一恒磨牙向近中移動可以引起第二乳磨牙的遠中根的吸收，臨床稱這種現(xiàn)象為第一恒磨牙異位萌出。這樣就會破壞正常的咬合關(guān)系，引起錯牙合畸形的發(fā)生。此時，可采用開展間隙的裝置，推第一恒磨牙向遠中移位，誘導(dǎo)其成為正常咬合關(guān)系。

3.乳牙髓腔特點及臨床意義

①髓室大、髓角高、髓腔壁薄：去腐時防止意外穿髓；②根管粗大、根尖孔大：當(dāng)心側(cè)穿和超出；③乳磨牙髓室底離根分叉近，髓室底薄：防止底穿；④乳磨牙髓底多見副根管：感染易經(jīng)此達根分叉處；

4、乳牙的組織結(jié)構(gòu)特點

乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)厚度薄（1/2），有機含量高，礦化程度差、硬度低、化學(xué)反應(yīng)性活潑：齲病進展快，易磨耗，易切削。乳牙牙髓疏松，細胞豐富、膠原纖維少：感染易擴散。神經(jīng)分布稀疏，多為無髓鞘神經(jīng)：感覺不敏感，牙髓炎癥不典型。牙根吸收達1/2時，冠髓尚屬正常，根髓近吸收處，牙髓細胞減少，纖維增多，成牙本質(zhì)細胞變性、消失。

5.乳牙牙髓特點。

牙髓細胞豐富，膠原纖維較小且細。牙髓中部的血管粗細想混，邊緣部血管細。牙根有生理吸收的特點。

6..用掃描電子顯微鏡觀察吸收部位的特點。

1）乳牙牙根吸收面的根管孔周圍為數(shù)不少的吸收窩及長短不一的成牙本質(zhì)細胞漿突，根管孔附近有數(shù)個小孔，其壁由螺旋狀排列的牙骨質(zhì)粒所形成。2）牙本質(zhì)吸收面由大小不一，不規(guī)則的吸收窩所形成。吸收窩互相重疊，其間見散在牙本質(zhì)小管的開口。吸收面較平滑，基質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)不清，斷端之表面稍突。3）牙骨質(zhì)吸收面的吸收窩較牙本質(zhì)吸收面少而小，為圓形。吸收窩底可見殘留的牙骨質(zhì)粒。4）乳牙牙根吸收近頸部時，頸部部分釉質(zhì)吸收。吸收面可見吸收窩較深，釉柱體凹陷，柱體邊緣部突出。

7.乳牙的重要作用：

（1）有利于兒童的生長發(fā)育（2）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成：乳牙的存在為繼承恒牙的萌出預(yù)留間隙；乳牙對恒牙的萌出具有一定的誘導(dǎo)作用（3）輔助發(fā)音（4）有利于美觀及心理健康。

8.年輕恒牙的解剖特點及臨床意義

（1）牙冠高度低，牙根未完全形成，根尖孔漏斗狀，髓腔寬大，根管壁薄:保髓，使牙根正常發(fā)育；（2）年輕恒牙萌出不久，磨耗少，窩溝明顯：著重窩溝齲的預(yù)防；（3）釉質(zhì)薄，礦化程度低，溶解度高，滲透性強：年輕恒牙齲蝕發(fā)展快多為急性齲；釉質(zhì)羥磷灰石易于與氟結(jié)合：局部涂氟有較好防齲效果；（4）無繼發(fā)性牙本質(zhì)，牙本質(zhì)小管比成熟恒牙粗大，管周牙本質(zhì)和管間牙本質(zhì)礦化程度低，制備牙體時較敏感；（5）牙髓：未分化間葉細胞較多，纖維成分少，牙髓血管豐富，生活力旺盛，抗病、修復(fù)能力強，有利于控制感染、消除炎癥：臨床保髓；另牙髓活力強，炎癥容易被局限呈慢性過程；又因牙髓組織疏松，根尖孔大、血運豐富，感染易擴散，應(yīng)及時治療；（6）成熟現(xiàn)象：年輕恒牙萌出后，表現(xiàn)為鈣、磷、氟和氯的含量增加，CO32-減少，釉質(zhì)滲透性減低，有機質(zhì)含量減少，硬度抗酸性增強，羥磷灰石結(jié)晶增大。

9.兒童的顱骨頜面發(fā)育特點：

嬰兒出生時，顱骨與面骨之比約為8：1，到成人時約為1：1。頭蓋骨的生長早于上頜骨，上頜骨早于下頜骨。顱面骨骼的第一快速期在出生后7個月，此期乳牙開始萌出，第2個快速期在4-7歲，此期乳牙列建合完成，第一恒磨牙開始萌出，第3快速期出現(xiàn)在11-13歲，此期間完成乳恒牙列交替，第二恒磨牙萌出，第4快速期出現(xiàn)在16-19歲，此期間恒牙列形成并且恒牙合建立。前囟在1歲-1歲半時完全閉合，后囟在出生后6-8周閉合；顱骨縫早閉見于小頭畸形，骨縫晚閉見于佝僂病、呆小癥和腦積水，骨縫不閉合見于顱骨、鎖骨發(fā)育不全患者。顱縫閉合后，顱骨體積的增長依靠骨的表面增生，即在骨膜下增生新骨，以增大體積，在骨的內(nèi)側(cè)面陳骨吸收，保持其原有骨的厚度不變，而形體日漸增大。在面骨中髁突是最后停止發(fā)育的，到20-25歲時才完全骨化不再生長。兒童時期，如果因感染或外傷損壞髁突，可造成小頜畸形。

10.牙列的臨床分期

（1）無牙期：出生至6~8個月，乳牙未萌出;（2）乳牙列形成期：6~8個月至3歲，乳牙開始萌出至20個乳牙全部萌出。（3）乳牙列期：3歲至6歲，乳牙列完成至第一個恒牙萌出。（4）混合牙列期：6歲至12歲，乳恒牙替換時期。（5）恒牙列期：12歲以后，全部乳牙被替換進入恒牙列期。

11.兒童時期的3個牙列階段和兒童口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)的任務(wù)：（1）乳牙列階段（6個月~6歲）：乳牙開始萌出到恒牙萌出之前。任務(wù)：保護乳牙、加強衛(wèi)生宣教、防止乳牙早失造成錯合畸形；（2）混合牙列階段（6~12歲）：乳牙開始脫落，恒牙依次萌出，一直到全部乳牙被替換完畢。任務(wù)：預(yù)防錯畸形，早期矯治，誘導(dǎo)建立正常咬合關(guān)系、防齲；（3）年輕恒牙列階段（12~15歲）：全部乳牙被替換完畢，除第三磨牙外，全部恒牙均已萌出。任務(wù)：盡可能保存第一、二恒磨牙。

12.咬合發(fā)育階段的分期（Hellman分期）:（1）無牙期（ⅠA期）：下頜只有前后運動，無側(cè)方運動，下頜略處于上頜遠中。（2）乳牙咬合完成前期（ⅠC期）：出生后6~7個月乳牙開始萌出到2歲半左右全部萌出（3）乳牙咬合完成期（ⅡA期）: 2歲半左右乳牙全部萌出開始到6歲左右恒牙即將萌出（4）第一恒磨牙或恒切牙萌出開始期（ⅡC期）（5）第一恒磨牙萌出結(jié)束及恒前牙萌出期（ⅢA期）（6）側(cè)方牙群替換期（ⅢB期）：臨床上將恒尖牙和第一、第二前磨牙稱為側(cè)方牙群（7）第二恒磨牙萌出開始期（ⅢC期）和第二恒磨牙萌出完成期（IVA期）：牙弓長度明顯縮短，下頜更明顯。如果第二恒磨牙在乳牙全部脫落，繼承恒牙全部萌出后萌出則影響不大。如果乳牙滯留或繼承恒牙萌出過緩，第二恒磨牙萌出會使剩余間隙縮小，造成前牙擁擠。（8）第三恒磨牙萌出開始期（IVC期）和第三恒磨牙萌出完成期（V期）

13.牙齒數(shù)目不足的臨床表現(xiàn)及治療。

臨表：口腔內(nèi)先天缺牙，牙齒缺失的數(shù)目和位置不一。恒牙較乳牙多見。恒牙列部分先天缺牙發(fā)生率高達2.3%～9.6%，乳牙列為0.1%～0.7%。恒牙列中任何一顆牙都有先天缺失的可能，除第三磨牙外最常缺失的牙齒是下頜第二前磨牙、上頜側(cè)切牙和上頜第二前磨牙。最少缺失的牙齒是第一磨牙，其次是第二磨牙。牙齒缺失可以發(fā)生在單側(cè)也可發(fā)生在雙側(cè)。缺失牙位多呈對稱性分布，缺牙數(shù)目以2顆最常見。

乳牙列的牙缺失情況較少，可見于下頜乳切牙、上頜乳切牙和乳尖牙。治療：原則是恢復(fù)咀嚼功能，保持良好的合關(guān)系。缺牙數(shù)目較多時，可做活動性義齒修復(fù)體，恢復(fù)咀嚼功能，促進頜面骨骼和肌肉的發(fā)育。當(dāng)恒牙排列較稀疏有間隙時，則可保留滯留的乳牙，以維持完整的牙列和咀嚼功能。

14.畸形中央尖的病因、臨床表現(xiàn)、治療: 病因：牙發(fā)育期,牙乳頭組織向成釉器突起,在此基礎(chǔ)上形成釉質(zhì)和牙本質(zhì)。

臨床表現(xiàn)：①多見于下頜前磨牙，常對稱發(fā)生，合面中央窩處呈圓錐形突起。②有半數(shù)中央尖有髓角伸入，中央尖折斷或被磨損后表現(xiàn)為圓形或橢圓形黑環(huán)，中央有淺黃色或褐色的牙本質(zhì)軸。在軸中央有時可見黑色小點，即髓角。③一些中央尖萌出不久后即遭折斷，使牙髓感染壞死影響根尖的繼續(xù)發(fā)育。④但也有一些中央尖逐漸被磨損，修復(fù)性牙本質(zhì)逐漸形成，這類牙齒有正常的活力，牙根可繼續(xù)發(fā)育。⑤X線檢查可見髓室頂中心有向合面中央部突起的畸形部分，并常見未發(fā)育完成呈喇叭形的根尖部。治療：①對圓鈍無妨礙的中央尖可不作處理。②尖而長的中央尖，可在麻醉和嚴格的消毒下，將此尖一次磨除，然后制備洞形，按常規(guī)進行蓋髓治療。另一種采用多次少量磨除此尖，間隔4-6w，每次少于0.5mm。③中央尖折斷時，根據(jù)牙髓感染程度和牙根發(fā)育狀況采用活髓切斷術(shù)或根尖誘導(dǎo)成形術(shù)。④對于牙根過短且根尖周病變范圍過大的患牙可予拔除。

15.牙齒萌出過遲的病因及治療：

乳牙遲萌：超過1周歲仍未見第一顆乳牙萌出，超過3周歲乳牙尚未全部萌出，稱為~ 恒牙萌出過遲。病因 ：（1）個別恒牙萌出過遲則多與乳牙病變、過早脫落或滯留有關(guān)。最常見的是上頜乳切牙過早脫落，兒童習(xí)慣用牙齦咀嚼，局部牙齦角化增生，變得堅韌肥厚，使恒牙萌出困難其次是乳尖牙和乳磨牙過早脫落，鄰牙移位間隙縮小，造成恒尖牙和恒前磨牙萌出困難或異位萌出。（2）多生牙、牙瘤或囊腫的阻礙，也可造成恒牙萌出困難。（3）因遺傳因素造成牙齒萌出困難極為罕見。（4）此外，先天性甲狀腺激素分泌缺乏，也可引起牙齒萌出過遲。治療：（1）由于乳切牙過早脫落，堅韌的齦組織阻礙恒切牙萌出過遲者，可在局部麻醉下，施行開窗助萌術(shù)。（2）乳牙過早脫落，必要時需做間隙保持器。（3）由于牙瘤、多生牙或囊腫等阻礙牙齒萌出者，須手術(shù)摘除牙瘤等。（4）與全身性疾病有關(guān)者，應(yīng)查明原因，針對全身性疾病進行治療。

16.兒童牙科全麻技術(shù)DGA： 利用麻醉藥物誘導(dǎo)意識喪失，語言和疼痛刺激都不能使患者清醒；自主通氣功能受損，保護性反射部分或全部喪失，必須依靠氣道管理保證患者安全。與外科全麻的區(qū)別在于DGA不需過高的鎮(zhèn)痛效果，不需肌松。兒童使用全麻的適應(yīng)征：①有智力或全身疾病問題，無法配合治療②3歲以下需要立即治療的低齡兒童，因年幼不能配合治療③非常不合作的兒童或青少年，多牙需要治療，并且短期內(nèi)行為不能改善④患兒有多牙需要治療，患兒和家長不能多次就診⑤局部麻醉無效⑥保護患兒心理免受傷害和避免醫(yī)療危險。

17.乳牙易患齲因素：

1、解剖形態(tài)的特點：頸部明顯縮窄，近頸1/3隆起，鄰牙之間為面接觸，頜面點隙裂溝、牙列有生理間隙，易滯食；

2、組織結(jié)構(gòu)特點：牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)薄，鈣化低，抗酸性差。

3、兒童飲食特點：兒童飲食為軟質(zhì)，粘稠、含糖量高，易發(fā)酵產(chǎn)酸。

4、口腔自潔和清潔作用差：睡眠時長，唾液分泌量下降，不能很好刷牙，易滯食導(dǎo)致齲齒。

18.乳牙齲齒患病特點

1、發(fā)病早，患齲率高

2、齲齒多發(fā)，范圍廣

3、齲蝕發(fā)展速度快，急性齲多見

4、自覺癥狀不明顯，易忽略

5、修復(fù)性牙本質(zhì)形成活躍，利于早期防治。

19.乳牙齲的危害： 局部影響：1影響咀嚼功能 2.對恒牙及牙列的影響：①引起后繼恒牙發(fā)育異常：特納氏牙

②引起恒牙萌出順序異常③引起恒牙萌出位置異常

3.損傷口腔粘膜軟組織

全身影響：①影響兒童營養(yǎng)攝入，從而影響頜面部和全身生長發(fā)育；②慢性根尖周炎可作為病灶牙使機體的其他組織發(fā)生病灶感染：低熱、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、蛛網(wǎng)膜炎和腎炎等；③對兒童身心發(fā)育的影響：影正確發(fā)音和心理。

20.齲病治療的目的：

終止齲蝕的發(fā)展，保護牙髓的正常活動，避免因齲而引起的并發(fā)癥；恢復(fù)牙體的外形和咀嚼功能，維持牙列的完整性，使乳牙能正常地被替換，有利于頜骨的生長發(fā)育。

20.齲病治療：

藥物治療：適應(yīng)癥：廣泛淺齲或剝脫狀的環(huán)狀齲，不易制備洞形，距離替換器較近。步驟：修正外形；清除牙面、干燥防濕；涂藥：操作時應(yīng)反復(fù)涂擦2-3分鐘，每周涂1-2次。修復(fù)治療注意事項： 1）取得家長的認同和患兒的配合2）釉牙本質(zhì)薄，髓腔大，髓角高，牙本質(zhì)小管粗大。因此，操作時應(yīng)注意：a）去腐和備洞避免對牙髓的刺激，防止意外露髓b）對于深齲洞，因接近牙髓，應(yīng)進行護髓治療 c）深齲近髓，可疑影響牙髓，應(yīng)警惕對牙髓的潛在影響，在對患兒家長醫(yī)囑時應(yīng)考慮這一方面d）墊底材料應(yīng)對牙髓無刺激，并應(yīng)注意充填體的厚度，保證充填體的強度。3）牙頸部縮窄，磨牙合面頰舌徑小，易磨耗。因此，備II類洞，軸髓壁作成傾斜狀，避免意外露髓，齦壁亦作成水平狀。使用木楔避免懸突4）乳牙表層釉質(zhì)為無釉柱層，且有機質(zhì)含量高，不易粘附。5）修復(fù)外形時，應(yīng)考慮生理間隙的特點，不必勉強恢復(fù)鄰面接觸點。當(dāng)數(shù)個牙的牙冠大面積破壞時，應(yīng)注意恢復(fù)咬合高度。

6）應(yīng)選擇對牙髓刺激小，易于操作，具有釋氟作用的修復(fù)材料。

21.乳牙金屬成品冠修復(fù)的適應(yīng)證：此修復(fù)法適用于牙體缺損范圍廣、難以獲得抗力形和固位形者；牙頸部齲蝕致窩洞已無法制備齦壁者；一個牙患有多個牙面齲者；釉質(zhì)發(fā)育不全牙或部分冠折牙；齲病活躍性強，易發(fā)生繼發(fā)齲者；以及在間隙保持器中作固位體等。優(yōu)點是牙體制備所去除的組織較少；較容易恢復(fù)牙冠的解剖外形、近遠中徑和功能；操作比較簡單。

缺點是成品冠與牙頸部的密合需由操作者用冠鉗處理，易受人為因素的影響；成品冠較薄而易磨損；當(dāng)乳牙牙冠高度不足，磨牙牙冠外形呈花蕾狀時，成品冠易脫落。

22.年輕恒牙齲病特點：

1、發(fā)病早

2、耐酸性差易患齲

3、齲壞進展快，易形成牙髓炎和根尖炎

4、受乳牙患齲狀態(tài)的影響

5、第一恒磨牙常出現(xiàn)潛行性齲（隱匿性齲）好發(fā)部位：第一恒磨牙he面，鄰面。上頜中切牙鄰面。

修復(fù)原則：減速切削、避免意外露髓、注意保護牙髓、預(yù)防性樹脂充填、不強調(diào)鄰面接觸點的恢復(fù)。

23、年輕恒牙齲病的治療方法

①再礦化法②修復(fù)治療: 減速切削、避免意外露髓、注意保護牙髓、預(yù)防性樹脂充填、不強調(diào)鄰面接觸點的恢復(fù)。③窩溝封閉:清潔牙面、酸蝕、沖洗和干燥、涂布封閉劑、固化。④預(yù)防性樹脂充填：去除齲壞組織；清潔牙面，沖洗、干燥、隔濕；如牙本質(zhì)暴露，用氫氧化鈣墊底；復(fù)合樹脂充填后，涂布封閉劑；檢查。

24.深齲再礦化治療。

治療分兩次完成。首次在去除齲蝕時，近髓處的表面軟化牙本質(zhì)不一定去除。窩溝洗凈干燥后，于洞底蓋上氫氧化鈣糊劑，用氧化鋅丁香油粘固劑墊底，磷酸鋅粘固劑充填。10～12周后再次治療，去除全部充填物，常見首次淡褐色濕潤的牙本質(zhì)已變?yōu)榛疑蚝诤稚母稍镅辣举|(zhì)。用挖匙去除所殘留的軟化牙本質(zhì)，確見未露髓，再作間接蓋髓、墊底及永久性修復(fù)。前后兩次X線片對比，亦可見軟化牙本質(zhì)的再礦化。

25.乳牙易產(chǎn)生繼發(fā)齲的原因：

（1）乳牙礦化程度偏低，兒童喜食糖類，口腔衛(wèi)生較差（2）制備洞型時，兒童不合作，感染的軟化牙本質(zhì)未除盡（3）受乳牙解剖形態(tài)的限制，在制備洞型時，不易達到預(yù)防性擴展、抗力形和固位形應(yīng)有的要求，無基釉質(zhì)或填充體折裂，而引起繼發(fā)齲。（4）乳牙頸部明顯收縮，成形片與木楔的使用難以達到理想的要求，影響充填體恢復(fù)牙冠的外形或預(yù)成冠的周緣難以與牙體密合。（5）齦乳頭位置較高，操作時易因唾液、出血而污染，造成充填材料或冠粘結(jié)材料不密合。（6）治療時幼兒不合作或充填后患兒不遵守醫(yī)囑，過早咀嚼硬食物影響修復(fù)體質(zhì)量。

26.牙髓病臨床檢查: ①軟組織腫脹和瘺管：牙齦出現(xiàn)腫脹或瘺管是診斷根尖周病的可靠指標(biāo)。②叩診和松動度檢查：叩診一般改為咬診③露髓和出血④牙髓活力測驗：一般不用，已出現(xiàn)假陽性和假陰性。測試結(jié)果要與正常牙齒相比較，單看絕對值無意義。⑤X線檢查：①齲洞與髓腔的關(guān)系②內(nèi)吸收③牙髓變性④根管鈣化⑤根分歧部⑥根尖周組織⑦根吸收⑧繼承恒牙胚

27.乳牙牙髓炎特點: 1）早期癥狀不明顯，疼痛史的有無不能作為乳牙牙髓炎的絕對診斷標(biāo)準(zhǔn)。一旦出現(xiàn)自發(fā)痛，可說明牙髓有廣泛的炎癥，甚至牙髓壞死，無疼痛史不能說明無牙髓炎的存在。2）由于乳牙的解剖特點，齲源性露髓一定有牙髓感染的存在，且露髓孔的大小與牙髓感染范圍不成比例。露髓處出血量較多，顏色暗紅，常說明牙髓有感染；如顏色鮮紅，且容易止血，說明牙髓多是健康的，或炎癥較局限。3）乳牙牙髓炎多為慢性過程，出現(xiàn)急性癥狀時，常為慢性炎癥急性發(fā)作。4）X線片上應(yīng)無病變

28.乳牙根尖周病特點: ①慢性炎癥為主。急性根尖周炎多是慢性根尖周炎急性發(fā)作引起，可出現(xiàn)較劇烈的自發(fā)痛、咀嚼痛和咬合痛。患牙松動并有叩痛。②根尖周炎時可存在部分活髓，乳牙根管系統(tǒng)較恒牙復(fù)雜，牙髓感染可以很快擴散至根尖周組織，但一部分牙髓仍保持活力。③易累及根分歧區(qū)域，乳磨牙髓底薄，髓底副根管和副孔多，牙髓感染后易通過髓底副根管和副孔侵犯根分歧處的組織。④易引起軟組織腫脹，兒童牙槽骨疏松、骨皮質(zhì)薄、血運豐富。因此根尖周感染易擴散到骨膜下，導(dǎo)致牙齦局部腫脹或瘺管形成。由于乳牙根尖牙周膜寬，纖維組織疏松，故膿液也易從齦溝排出。⑤X線片檢查，可見根尖部和根分歧部牙槽骨破壞的透射影像，此為慢性根尖周炎或慢性根尖周炎急性發(fā)作的影像。急性根尖周炎時X線片根尖部無明顯改變或僅有牙周間隙增寬現(xiàn)象。⑥牙槽骨骨質(zhì)疏松，代謝活躍，對治療反應(yīng)較好。

29.乳牙急性根尖周炎的應(yīng)急處理：

①建立髓腔引流：開放髓腔，使炎性滲出物或膿液通過根管引流。②切開排膿：已形成粘膜下膿腫的還需在口腔內(nèi)的腫脹部位做局部切開排膿，而腫脹嚴重者，則需用碘仿紗條進行引流。③抗菌藥物的全身治療：加速炎癥的消退。

30.乳牙牙髓病和根尖周病的治療目的：

去除感染和慢性炎癥，消除疼痛；延長患牙保存時間；防止對繼承恒牙產(chǎn)生病理性影響。

31.年輕恒牙牙髓治療原則： 盡力保存活髓組織，以保證牙根的繼續(xù)發(fā)育和生理性牙本質(zhì)的形成。如不能保存全部活髓也應(yīng)保存根部活髓。如不能保存根部活髓，也應(yīng)保存牙齒。

32.根尖誘導(dǎo)成形術(shù)定義、適應(yīng)證、治療： 【定義】指牙根未完全形成之前發(fā)生牙髓嚴重病變或根尖周炎癥的年輕恒牙，在控制感染的基礎(chǔ)上用藥物及手術(shù)方法保存根尖部的牙髓或使根尖周組織沉積硬組織，促使牙根繼續(xù)發(fā)育和根尖形成的治療方法。

【適應(yīng)癥】牙髓病變波及根髓，而不能保留或不能全部保留根髓的年輕恒牙，牙髓壞死或并發(fā)根尖周炎癥的年輕恒牙。

【治療步驟】 第一階段：消除感染和根尖周病變，誘導(dǎo)牙根繼續(xù)發(fā)育或誘導(dǎo)根尖鈣化屏障形成 ①術(shù)前X線片②常規(guī)備洞開髓③根管預(yù)備④根管消毒⑤藥物誘導(dǎo)⑥定期檢查。第二階段在根尖閉鎖后進行永久性根管充填

【治療后牙根繼續(xù)發(fā)育的類型】①根尖繼續(xù)發(fā)育,管腔縮小,根尖封閉②根管腔無變化,根尖封閉③X線片上未見牙根繼續(xù)發(fā)育,但根管內(nèi)探測有明顯阻力,說明根尖處有薄的鈣化屏障④X線片上見在根端1/3處形成鈣化屏障

33.乳牙外傷對恒牙胚的影響：

①恒牙萌出異常：萌出位置異常、遲萌；②牙冠部形成異常：釉質(zhì)發(fā)育不全、白斑或黃褐色斑、牙冠形態(tài)異常；③牙根部形成異常：牙根彎曲、短根、雙重牙根、牙根部分發(fā)育或全部停止；④嚴重的創(chuàng)傷甚至可使恒牙胚壞死，牙胚停止發(fā)育，牙齒埋伏、牙瘤樣形態(tài)等。

34.牙外傷X線檢查觀察內(nèi)容： ①牙冠、牙根有無折斷及其狀態(tài) ②牙槽骨、頜骨有無骨折及其狀態(tài) ③牙周膜間隙是否改變 ④乳牙應(yīng)觀察牙根吸收情況以及繼承恒牙胚的情況 ⑤年輕恒牙應(yīng)觀察牙根發(fā)育情況 ⑥鄰牙情況⑦是否存在陳舊性外傷，應(yīng)注意牙根有無吸收及吸收方式。

35.牙齒挫入的臨床表現(xiàn)與治療：

臨床表現(xiàn)：臨床牙冠變短，常不松動，可有叩痛，牙齦可有淤血樣改變。X線顯示根尖區(qū)牙周間隙變小或消失。

治療：視牙齒發(fā)育程度、挫入程度區(qū)別對待。年輕恒牙：應(yīng)觀察其自然萌出，對嚴重挫入的牙齒，觀察4周仍沒有再萌出跡象，牙齒生理動度降低，應(yīng)及時采取正畸牽引。牙根發(fā)育成熟的牙：挫入較少，觀察再萌，沒有萌出跡象采用正畸牽引，挫入較多牙鉗即刻拔出，復(fù)位固定。

36.牙齒全脫出的治療：

①牙根發(fā)育完成的脫位牙，就診迅速或復(fù)位及時，術(shù)后3-4周再作根管治療；2小時后就診者，體外完成根管治療，并經(jīng)根面和牙槽窩刮治后，將患牙植入固定。②年輕恒牙完全脫位，就診迅速或復(fù)位及時，牙髓能繼續(xù)生存。就診不及時或拖延復(fù)位時間，則體外完成根管治療，并經(jīng)根面和牙槽窩刮治后，將患牙植入固定。

具體步驟①牙齒儲存，切忌干藏，可儲存在生理鹽水中。②清潔患牙，注意不要損傷牙周膜。③清洗牙槽窩，但不要搔刮牙槽窩

④植入患牙，用最小的力把患牙放入牙槽窩 ⑤固定患牙，固定7-10天。⑥抗生素應(yīng)用。⑦再植牙的牙髓處理，再植牙應(yīng)在牙髓壞死分解前行牙髓摘除術(shù)，一般在再植后2周內(nèi)。⑧定期復(fù)查

固定方法：臨床常用的固定方法有金屬絲結(jié)扎固定法、牙弓夾板固定法、方絲弓正畸法。冠折露髓治療：①根尖孔形成的RCT②根尖孔未形成的：1）直接蓋髓2）部分活髓切斷術(shù)、冠髓切斷術(shù)、斷冠粘接。

冠根折治療：去除折斷片，觀察牙髓及殘留牙根條件；根管治療或相關(guān)系列治療；不能利用的牙根埋伏擱置，上方間隙保持器。不能用在永久修復(fù)的牙根，根據(jù)生長發(fā)育情況、口合情況考慮拔出和相應(yīng)間隙保持。

根折：冠1/3,去除斷冠，根尖誘導(dǎo)/根管治療，間隙保持，根牽引；中1/3復(fù)位固定2-3月，視牙髓情況行RCT，可做根內(nèi)固定；根尖1/3預(yù)后好。臨床常用的固定方法有金屬絲結(jié)扎固定法、牙弓夾板固定法、方絲弓正畸法

37.乳牙早失定義、危害、治療： 【定義】：乳牙由于齲病、外傷、恒牙異位萌出、先天性牙齒缺失、醫(yī)源性過早拔除等原因在未達到正常替換的牙齡時過早缺失。X線片示：繼承恒牙胚牙根形成不足1/2或牙根形成1/2但其合方仍有骨質(zhì)覆蓋。【危害】：（1）影響兒童的生長發(fā)育：不利于生長發(fā)育、影響顱合面發(fā)育；（2）錯合畸形：鄰牙向缺隙側(cè)傾斜移動，導(dǎo)致間隙減小，影響繼承恒牙的錯位萌出或阻生；（3）影響發(fā)音；（4）不利于美觀和心理健康 【治療】：應(yīng)視患兒的年齡、缺牙部位、骨量與牙量關(guān)系以及繼承恒牙是否先天缺失、恒牙胚發(fā)育情況、牙齒萌出的先后順序等因素而決定是否使用間隙保持器。

牙齒早失后的間隙變化：乳切牙早失，間隙變小或消失的可能性較小；乳尖牙常常受恒側(cè)切牙萌出時的壓迫吸收而早期脫落。間隙極易變小，甚至消失，致使恒尖牙異位萌出；第二乳磨牙早失發(fā)生間隙喪失的情況較第一乳磨牙多見，如果第一恒磨牙正在萌出時，磨牙間隙更容易縮小或消失。

38.間隙保持器的適應(yīng)證要求： 【適應(yīng)證】：乳牙早失，恒牙胚牙根形成不足1/2或牙根形成1/2但其合方仍有骨質(zhì)覆蓋；牙根形成超過1/2，也無骨質(zhì)覆蓋，但間隙已有縮小，將造成恒牙錯位萌出或阻生者；恒牙過早萌出者，此時應(yīng)在間隙保持的同時加以阻萌 【意義】：①防止鄰牙向缺隙部位傾斜和對合牙伸長；②保持早失牙齒的近遠中、垂直向間隙；③保證繼承恒牙的正常萌出 【應(yīng)具備的條件】：能保持間隙的近遠中距離，防止對頜牙伸長，使繼承恒牙順利萌出；不妨礙牙齒萌出及牙槽骨高度的增長；不妨礙頜骨及牙弓的正常生長發(fā)育；恢復(fù)咀嚼及發(fā)育功能；維持正常的下頜運動和咬合關(guān)系；不引起鄰牙齲壞或牙周粘膜組織疾病；制作簡單，容易調(diào)整、修理、不宜變形；設(shè)計制作保持器應(yīng)取得患兒及家長的理解和配合

39.乳前牙反合的病因及治療（乳前牙反合最佳的治療時間為3-5歲）【病因】：1）遺傳因素

2）先天性疾病

3）全身疾病

4）后天局部原因：奶瓶哺乳不良姿勢、乳尖牙磨耗不足、口腔不良習(xí)慣、多數(shù)乳磨牙早失、乳磨牙鄰面齲。【治療】：上頜合墊活動矯治器（適用于上頜多個牙反合，上頜前牙牙軸舌向或直立，并有輕度間隙不足牙列不齊者）；下頜斜面導(dǎo)板（適用于牙齒排列整齊的乳牙反合和反覆蓋較輕的患兒）；調(diào)磨乳尖牙；壓舌板咬撬法；上頜前方牽引器。

40.乳后牙反合的病因及治療 【病因】：一側(cè)多數(shù)牙齲壞，只能用另一側(cè)咀嚼，日久可導(dǎo)致單側(cè)多數(shù)后牙反合；一側(cè)下頜的不正常壓力，如長期托腮，可使下頜逐漸偏向另一側(cè)，引起另一側(cè)多數(shù)后牙反合；口呼吸患者兩腮壓力增大，上牙弓逐漸變窄，可引起雙側(cè)多數(shù)后牙反合；腭裂患者，上頜牙弓寬度發(fā)育不足，常有雙側(cè)后牙反合；患兒出生時曾使用過產(chǎn)鉗。【治療】：螺旋擴大器式活動矯治器、雙分裂簧式活動矯治器、W腭弓矯治器。

第五篇：兒童口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱

第一章 概論

［教學(xué)內(nèi)容］

掌握：兒童牙醫(yī)學(xué)的概念.熟悉：兒童心理特點.了解：通過理論知識的學(xué)習(xí)，了解兒童牙醫(yī)學(xué)的范圍和國內(nèi)外的進展，加深理解兒童牙科不同于成人牙科，明確兒童牙科的治療對象、任務(wù)和特點以及接待兒童患者的方法.［目的要求］

通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握兒童牙醫(yī)學(xué)的概念。了解兒童牙醫(yī)學(xué)國內(nèi)外發(fā)

展史及接待患兒的方法。

第二章 生長發(fā)育

［教學(xué)內(nèi)容］

第一節(jié) 生長發(fā)育分期及各期特點

掌握： 各生長期的特點.了解： 生長發(fā)育各期的概況.第二節(jié) 顱面骨骼和牙列的生長

掌握： 上下頜骨和牙弓生長發(fā)育特點.、乳、恒牙發(fā)育與年齡的關(guān)系.乳、恒牙萌出順序、兒童時期的3個牙列階段的特點.熟悉： Nolla將恒牙鈣化在X線片上生長過程的表現(xiàn).［目的要求］

通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各生長期的特點，及上下頜骨和牙弓生長發(fā)育的特點；乳、恒牙發(fā)育、萌出與年齡的關(guān)系。

了解： 乳、恒牙列期牙弓寬度和長度測量方法.第三章 牙的解剖形態(tài)與組織結(jié)構(gòu)特點

［教學(xué)內(nèi)容］

第一節(jié) 乳牙的解剖形態(tài)

掌握： 乳牙牙體、髓腔形態(tài)特點、乳、恒牙的臨床鑒別.熟悉： 各乳牙牙體和髓腔的形態(tài)、乳牙在流行病學(xué)調(diào)查和臨床記錄方法.第二節(jié) 乳牙的組織結(jié)構(gòu)特點

熟悉： 乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)和牙髓的組織結(jié)構(gòu).了解： 乳牙釉質(zhì)和牙本質(zhì)的化學(xué)組成.第三節(jié) 乳牙的牙根吸收

掌握：

乳牙牙根穩(wěn)定期的概念、各乳牙牙根吸收與脫落期的年齡和穩(wěn)定期的年齡.熟悉： 乳牙牙根的吸收和乳、恒牙替換的特點.第四節(jié) 乳牙的重要作用

掌握： 乳牙的重要作用.第五節(jié) 年輕恒牙的特點

掌握： 年輕恒牙的定義和特點.［目的要求］

通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握乳牙的解剖形態(tài)特點；乳牙牙根穩(wěn)定期的概念及年輕恒牙的特點。熟悉乳牙的重要作用及乳、恒牙的臨床鑒別。

第四章 牙齒發(fā)育異常

［教學(xué)內(nèi)容］

第一節(jié) 數(shù)目異常

掌握： 牙齒數(shù)目異常的臨床診斷與處理原則.熟悉： 牙齒數(shù)目異常的病因，先天缺牙和多生牙.了解： 牙齒數(shù)目異常中牙瘤的臨床表現(xiàn).第二節(jié) 牙齒形態(tài)異常

掌握： 畸形中央尖(central cusp)

畸形舌側(cè)窩(invaginated lingual fossa)融合牙(fused teeth)結(jié)合牙(concresence of tooth)雙生牙(geminated tooth)小牙畸形(microdontia)彎曲牙(dilaceration of tooth)的定義，臨床表現(xiàn)和診治原則.第三節(jié) 牙齒結(jié)構(gòu)異常 掌握：

釉質(zhì)發(fā)育不全(enamel hyoplasia)氟牙癥(dental fluorosis)

四環(huán)素染色牙(tetracyline pigmentation teeth)的臨床 特征.熟悉： 牙齒結(jié)構(gòu)異常的病因.釉質(zhì)發(fā)育異常的臨床病損分類.了解： 牙齒結(jié)構(gòu)異常的臨床防治方法.第四節(jié) 牙齒萌出異常

掌握： 牙齒早萌的定義.牙齒早萌的治療原則.熟悉： 牙齒早萌的原因.恒牙萌出困難的原因.恒牙萌出困難的治療方法.牙齒異位萌出的治療原則.了解： 乳牙萌出困難的原因.牙齒異位萌出的病因和臨床表現(xiàn).第五節(jié) 牙齒遺傳性疾病

熟悉： 外胚葉發(fā)育不全綜合征(ectodermal dysplasia syndrome)的臨床分類

和表現(xiàn).牙本質(zhì)發(fā)育不全(dentinogenesis imperfecta)的臨床分類和表現(xiàn).了解： 外胚葉發(fā)育不全綜合征和牙本質(zhì)發(fā)育不全的發(fā)病機理和遺傳學(xué).抗維生素D 佝僂病的臨床表現(xiàn)，發(fā)病機制和遺傳學(xué).［目的要求］

通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握牙齒數(shù)目異常、形態(tài)異常、結(jié)構(gòu)異常和萌出異常的定義；臨床各類表現(xiàn)和治療原則。熟悉兒童時期牙齒遺傳性疾病的臨床分類和表現(xiàn)。

第五章 齲病

［教學(xué)內(nèi)容］

第一節(jié) 乳牙齲病的患病狀況

.掌握： 乳牙齲蝕的特點.乳牙易患齲的因素.熟悉： 奶瓶齲(milk bottle caries)、猖獗性齲(rampant caries)和環(huán)狀齲的定義.兒童齲病好發(fā)部位：

好發(fā)牙：好發(fā)牙面，牙面的好發(fā)部位.繼發(fā)齲(secondary caries)余留齲(residual caries)了解： 兒童乳牙患齲狀況和分類.兒童齲患率與哪些因素有關(guān)？

第二節(jié) 乳牙齲病的危害性

熟悉： 乳牙齲病對兒童口腔局部和全身影響.特納牙(Turner tooth)的含意.第三節(jié) 乳牙齲病治療

掌握： 乳牙齲病治療的目的.藥物治療的操作步驟.常用藥物的藥理作用.乳牙齲修復(fù)治療的特點及洞型制備與恒牙有何不同.金屬冠修復(fù)的操作步驟.備洞的基本原則.洞形設(shè)計的原則.熟悉： 乳牙窩洞消毒和墊底材料選擇的原則.乳牙充填材料的性能與特點.乳牙易產(chǎn)生繼發(fā)齲的原因.抗力形和固位形要求.金屬成品冠的優(yōu)缺點.了解： 制備洞型時鉆針切割對乳牙的影響.去除感染的軟化牙本質(zhì)的方法.乳牙齲病治療中應(yīng)注意的問題.各種墊基材料和充填材料性能.嵌體治療的適應(yīng)證，洞型制備的要求和操作步驟.兒童在治療中的心理特點.齲病治療過程中和充填后引起該牙疼痛的原因分析.第四節(jié) 年輕恒牙的齲病治療

掌握： 齲病治療的原則.深齲再鈣化治療的適應(yīng)征.熟悉： 年輕恒牙的解剖形態(tài)特點.了解： 恒牙洞型修復(fù)的材料選擇.第五節(jié) 家長教育

了解： 家長教育的重要性.對家長教育的方法及策略.［目的要求］

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)認識到齲病對兒童和少年可以影響局部或全身的正常生長發(fā)育。深刻理解兒童乳牙和年輕恒牙為何易患齲病？有何特點？從中掌握兒童齲病臨床特有的癥狀、治療的特點、操作方法。并要求學(xué)生掌握臨床常用藥物和材料的藥理作用和性質(zhì)特點，便于學(xué)生靈活運用。

第六章 牙髓與根尖周病 ［教學(xué)內(nèi)容］

復(fù)習(xí)乳牙和年輕恒牙的解剖生理特點.熟悉造牙本質(zhì)細胞和年輕恒牙的牙乳頭生理功能.第一節(jié) 牙髓治療的目的

熟悉： 乳牙年輕恒牙牙髓治療的目的.第二節(jié) 牙髓和根尖周病的診斷方法

掌握： 乳牙、年輕恒牙的牙髓和根尖周病臨床檢測方法.第三節(jié) 牙髓治療方法的選擇

掌握：乳牙和年輕恒牙牙髓治療方法選擇.第四節(jié) 牙髓病和根尖周病的治療

掌握： 直接蓋髓術(shù)(direct pulp capping)間接蓋髓術(shù)(indirect pulp capping)活髓切斷術(shù)(vital pulpotomy)干髓術(shù)(pulp mummificatomy)根管治療術(shù)(root canal therapy)根尖誘導(dǎo)成形術(shù)(apexification)的概念及適應(yīng)證

熟悉： 操作步驟.各類治療中藥物的藥理作用.第五節(jié) 牙髓和根尖周病治療的評價

熟悉： 牙髓病和根尖周病治療中常用藥物的評價.Fc活髓切斷術(shù)、氫氧化鈣活髓切斷術(shù)、戊二醛活髓切斷術(shù)、髓失活后牙髓切斷術(shù)的優(yōu)缺點.了解： 國內(nèi)外乳牙和年輕恒牙牙髓病和根尖周病的治療進展.［目的要求］

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，要求掌握乳牙和年輕恒牙的牙髓與根尖周病的臨床檢測方法及治療方法。熟悉乳牙和年輕恒牙牙髓治療的目的及各類藥物的藥理作用；牙髓與根尖周病在治療中常用藥物的評價。了解國內(nèi)外乳牙和年輕恒牙牙髓與根尖周病的治療進展。

第七章 前牙外傷

［教學(xué)內(nèi)容］

第一節(jié) 概論

掌握： 牙外傷的定義、英文名解(Tooth Trauma or Injury).牙外傷好發(fā)部位、高峰年齡及其原因.了解： 牙外傷后該牙牙髓的組織變化.第二節(jié) 牙外傷的診斷

掌握： 放射性X線檢查外傷牙的幾個要素.X線檢查根折假陰性的原因以及如何提高根折檢出率.熟悉： 病史采集包括哪些內(nèi)容.了解： 外傷首次就診時外傷牙電活力測定意義有否的觀點.第三節(jié) 牙外傷的治療

掌握： 冠折(Crown Fractures)的治療原則.根折(Root Fractures)的治療原則.冠－根聯(lián)合折(Crown-Root Fractures)的治療原則.牙完全脫位(Avulsion)的治療原則.牙伸長(Extrusion)的治療原則.牙側(cè)向移位(Lateral luxation)的治療原則.牙嵌入(Intrusion)的治療原則.復(fù)合樹脂夾板固定的幾個因素以及其特點.熟悉： 活髓切斷術(shù)和根尖成形術(shù)的適應(yīng)證及操作步驟.乳牙外傷幾種類型的治療原則.了解： 牙震蕩、牙槽骨骨折的治療原則.第四節(jié) 外傷的預(yù)后

熟悉： 根折愈合的四種組織反應(yīng)、外傷牙本身的反應(yīng).乳牙外傷對繼承恒牙的影響.第五節(jié) 牙外傷的預(yù)防

了解： 牙外傷預(yù)防一些常識.［目的要求］

通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握牙外傷的定義，各類牙外傷的診斷及治療原則。了解乳牙外傷的處理原則，以及如何預(yù)防牙外傷的基本知識。

第八章 牙周組織疾病及常見粘膜病

［教學(xué)內(nèi)容］

第一節(jié) 牙周組織的特點

了解： 兒童時期牙周組織特點.第二節(jié) 牙齦病

掌握： 兒童時期易患牙齦疾病的病因.熟悉： 以下牙齦疾病的臨床表現(xiàn)和診治原則.萌出性齦炎(eruptive gingivitis)不潔性齦炎(filth ginigivitis)牙列擁擠性齦炎(crowding gingivitis)口呼吸型增生性齦炎(hyperplasic gingivitis)青春發(fā)育期齦炎(puberty gingivitis)了解： 以下牙齦疾病的病因，臨床表現(xiàn)和診治原則.卡他性齦炎(catarrh gingivitis)大侖丁性牙齦增生(dilantin gingival hyperplasia)遺傳性牙齦纖維瘤(hereditary gingival fibromatosis)第三節(jié) 牙周病

熟悉： 橡皮圈所致急性牙周炎臨床表現(xiàn)及治療.了解： 常見兒童和青少年牙周病的類型和臨床表現(xiàn)及治療原則.第四節(jié) 常見粘膜病

掌握： 兒童常見粘膜病的病因，發(fā)病機理.兒童常見粘膜病的臨床表現(xiàn)和治療原則.白色念珠菌感染(candidiasis)病因，感染途徑，臨床表

現(xiàn)和治療原則.壞死性齦口炎(necrotizing stomatitis)口角炎(angular cheilitis)病因，臨床表現(xiàn)和治療原則.皰疹性口炎(herpetic stomatitis)病因，臨床表現(xiàn)和治

療原則.了解： 嬰幼兒創(chuàng)傷性潰瘍(factitial ulcers)，壞死性齦口炎(necrotizing), 地圖舌(geographic tongue)臨床表現(xiàn)，治療原則.第五節(jié) 全身性疾病在口腔的表現(xiàn)

了解：

兒童時期因患某些疾病引發(fā)口腔粘膜，牙齦處出現(xiàn)的特征.［目的要求］

通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成對兒童牙齦、牙周及粘膜病的初步認識；掌握各類牙齦、牙周及粘膜病的臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。

第九章 咬合誘導(dǎo)

［教學(xué)內(nèi)容］

第一節(jié) 咬合誘導(dǎo)的概念

熟悉： 咬合誘導(dǎo)(occlusive guidance)和萌出誘導(dǎo)(guidance of eruption)的概念.第二節(jié)

.熟悉： 乳牙中的靈長間隙(primate space)的概念.了解： 理想的臨床標(biāo)準(zhǔn).無牙、乳牙、替牙、恒牙在發(fā)育中的臨床特征.第三節(jié) 影響咬合發(fā)育紊亂的因素

了解： 影響兒童咬合發(fā)育紊亂臨床分類及因素.第四節(jié) 兒童常見咬合紊亂的防治

熟悉： 間隙保持器的適應(yīng)證.了解： 乳牙早失的原因和間隙變化的關(guān)系.間隙保持器的種類與臨床選擇的原則.［目的要求］

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握咬合誘導(dǎo)的概念。熟悉導(dǎo)致兒童咬合紊亂的各種因素及簡易的預(yù)防矯治方法。

第十章 乳牙和年輕恒牙的拔除

［教學(xué)內(nèi)容］

第一節(jié) 乳牙的拔除

掌握： 乳牙拔除的適應(yīng)證和禁忌證.熟悉： 拔牙前的準(zhǔn)備工作.乳牙拔牙的方法和術(shù)后處理原則.第二節(jié) 乳牙拔除后牙槽窩的愈合過程

了解： 拔牙后牙槽窩愈合過程和檢測標(biāo)準(zhǔn).第三節(jié) 年輕恒牙的拔除

掌握： 年輕恒牙拔牙的適應(yīng)證.了解： 第一恒磨牙拔牙的原則.［目的要求］

通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，掌握乳牙和年輕恒牙的拔牙適應(yīng)證和禁忌證。熟悉拔牙前的準(zhǔn)備、拔牙的方法及術(shù)后處理原則，了解拔牙后牙槽窩愈合過程和第二恒磨牙代替第一恒磨牙的條件。

五、前修課程、后續(xù)課程

六、主要教學(xué)參考書目

《口腔科學(xué)手冊》 劉正。上海科學(xué)技術(shù)出版社。1997年10月第二版 大綱制訂人：黃海蓉

大綱審定人：谷志遠 制訂日期：2011.6.8