第一篇：家長助教活動教案教案

中三班家長助教活動教案

（東東爸爸）

本次活動以中三班全體小朋友為教學對象，圍繞青蛙的體態特征，進行對青蛙的折紙活動設計、制作等互動活動。本活動根據青蛙體態特征及動作特點，將音樂、繪畫和手工相結合，引導小朋友進行折紙青蛙的制作，同時，讓幼兒了解青蛙的成長過程，培養幼兒養成愛護動物的好習慣。

一、活動主題：

我愛小青蛙

二、活動目標

1、讓幼兒了解青蛙的成長過程，培養幼兒養成愛護動物的好習慣。

3、通過將繪畫和手工結合，形成有立體感的粘貼畫，增強幼兒手工與繪畫中圖形比例的協調關系的鍛煉。

三、活動準備：

材料：A4紙1張，綠色正方形紙1張、剪刀1把、膠棒1支、彩色筆、投影機。

四、活動過程：

（一）知識認知環節

1、以謎語引出主題

小朋友，今天給你出個謎語。你們猜猜它是誰。

媽媽有腿沒有尾，寶寶有尾沒有腿, 寶寶長大變了樣, 寶寶尾巴長出腿。

2、以另一個謎語給出活動主題的答案

闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領大，不吃米，不吃面，專吃害蟲保莊稼。

3、引出青蛙的成長過程（PPT）

（二）繪畫互動環節

（1）老師將工具發到小朋友桌子上，帶領小朋友在紙上畫出水波和荷葉（根據時間情況，荷葉可以裁出），重點鍛煉小朋友的平行線和放射線及圓的畫法。

（2）畫好后，老師問：青蛙在哪里呢？（3）放音樂，進入下音樂互動環節。

（二）音樂互動環節 先讓小朋友對要做的手工有一個感性認識。

由一位老師，和著音樂，將4只已經疊好的青蛙發到各個組中，并和著音樂讓青蛙在小朋友桌上跳到剛畫好的荷葉上。．

（三）手工制作環節（1）青蛙制作（老師帶領）

（2）同桌小朋友比賽，看誰的青蛙跳的遠，注意，要在相同的起點上。（3）將青蛙粘在剛才畫好的圖的荷葉上。寫上時間和名字。（4）畫簡筆畫，使畫面更加充實（時間允許情況下）

五、延伸活動

到戶外學青蛙跳，看誰跳的遠 附圖:主要制作過程

1、取一張正方形的紙，對半裁開。將長邊對著自己，放在桌前。

2、沿兩組對邊分別對折，留下折痕后打開。

3、將左下角和右下角分別向中線對折，留下折痕后打開，左上角和右上角做相同處理。此時紙上有兩個大的X折痕。

4、翻過來，將左右兩組對邊分別向中線對折，留下折痕后打開。

5、再將紙翻面，根據剛才的壓痕將X的兩邊向內壓，壓平后得到這樣的兩個三角形。

6、先折青蛙的四條腿。將右下角向右上方折起，沿中線對齊，形成一個三角形，在三角形的二分之一處向左下方翻折。另外的四個角做相同處理。

7、翻過來，將左下角向右上方折起，沿中線對齊，左上方向右下方折起，沿中線對折。

8、將右邊的三角形向下折，沿三角形的二分之一處向上折起。

9、畫上兩只眼睛，一只可愛的青蛙就完成了。

第二篇：家長助教教案

中班美術活動：蝴蝶結

活動目標

1、喜歡制作蝴蝶結，能克服困難堅持完成作品，體驗成功的快樂，同時感受為媽媽準備禮物的快樂。

2、能嘗試按照一定的順序，有條理的制作蝴蝶結。能按輪廓剪出蝴蝶結，能將皺紋紙揉搓并粘貼。

3、用連貫的語言講述自己的制作過程。

活動準備

已做好的蝴蝶結一個、各色皺紋紙條、卡紙、剪刀、膠水、別針若干。

活動過程

1、觀察蝴蝶結，產生制作興趣。

（1）教師手拿蝴蝶結，吸引幼兒興趣。

提問：老師手上拿了什么？漂亮嗎？

（2）導入為媽媽準備母親節禮物，產生制作動力。

師：母親節要到了，我們要為自己的媽媽準備一份漂亮的禮物。

2、仔細觀察、了解蝴蝶結的制作方法。

（1）教師手拿蝴蝶結，引導幼兒觀察。

提問：請看一看，這個蝴蝶結是怎樣做出來的？先做什么再做什么？這些小紙球是如何粘貼的？

（2）引導幼兒觀察、思考蝴蝶結的制作方法，并用連貫的語言表達。

（3）教師講解示范蝴蝶結的制作過程：先用見到依照輪廓線剪下蝴蝶結，將各色皺紋紙條揉搓成團粘貼在蝴蝶結兩側。最后將別針扣在背后即完成。

3、制作蝴蝶結，進一步加深對制作步驟的了解。

（1）教師交代制作要求及注意事項：要有順序的制作，注意沿輪廓線剪下蝴蝶結，將皺紋紙用力揉搓成小團，粘貼時要注意粘牢。小心使用別針。

（2）幼兒操作，教師巡回觀察，重點指導將皺紋紙揉搓成小團粘貼，協助將別針扣好。

4、展示評價

（1）幼兒制作完成后，注意檢查是否粘牢，制作是否美觀。

（2）師幼之間互相評價，說說喜歡誰制作的蝴蝶結。

（3）提問：將這樣的小禮物送給媽媽，還想要對媽媽說些什么？

第三篇：家長助教教案

家長助教教案《看醫生，我不怕》

一、活動目標

1、知道生病了就要去就醫。

2、克服懼怕醫務人員的心理，做個勇敢的孩子。

3、認識一些基本的醫療器具。

二、活動準備

1、動畫視頻《看醫生，我不怕》

2、PPT課件

3、聽診器、體溫計、壓舌板、注射器等一些基本的醫療器具。

三、引入：

1、身穿白大褂，帶上常見的醫療器具入場。

2、自我介紹。

四、活動過程

環節一：談話（揭秘醫院）引導小朋友說說已有的就醫經驗。

（一）認識醫院

1、問小朋友你們有沒有去過醫院?

2、為什么要去醫院，去做些什么事？

（二）認識醫生和護士

醫院里有哪些人呢？他們是干什么的？

（三）認識救護車

出示救護車模型

1、會區分救護車、警車和消防車的聲音。

2、了解救護車的基本作用 環節二：觀看影片《看醫生 我不怕》

1、出示PPT課件上的圖片 圖片上的小朋友怎么了啊？ 問小朋友們看醫生時的表現

2、播放動畫視頻《看醫生 我不怕》

今天叔叔帶來了一個很好看的動畫片，小朋友們想不想來看一下呀？那是什么動畫片呢，我們趕緊來看看吧！

3、看完后請小朋友來說一說，醫師幫藍迪做了哪些檢查，里面用到了哪些醫療器具。繼而引導小朋友知道生病了就要去就醫，醫院和醫生并不可怕，我們要做個勇敢的孩子，不怕打針。

環節三：角色扮演

今天叔叔也帶來了這些醫療器具哦，簡單介紹影片中的一些基本的醫療器具，并分別邀請2-3組小朋友上臺進行角色扮演，熟悉就醫流程。

第四篇：大班家長助教活動教案

大班家長助教活動教案：信的旅行

活動目標：

1、讓小朋友通過圖片展示認識“郵局、郵箱、郵遞員”。

2、小朋友自己動手學會寫郵編、貼郵票，完成信的制作。

3、體驗“寄信、郵遞員蓋郵戳、收信”整個過程。

活動準備：明信片、郵票、筆、油畫棒、膠水。

活動過程：

一、開場游戲：給手指做早操

手指操 金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，大門打開，老師來了，全體起立，做早操，一二、一二、一二 跑步走，一二、一二、一二 全體起立，解散。

小朋友們都說得好、做的棒，所以每個小朋友都發一個禮物作鼓勵。（分發明信片）

二、認識明信片：明信片的組成——郵編欄、留言欄、地址欄、郵票欄

三、圖片展示：認識郵局、郵政標志、郵箱、郵遞專用車、郵票、郵遞員、郵戳

四、制作信： 寫郵編（325802）——畫圖畫留言——貼郵票—— 寫地址、收信人姓名（教師完成）

五、明確寄信、收信過程：（寄信）郵局——郵箱——郵戳——郵 遞（郵車、郵遞員）——幼兒園（收信）

六、活動分享：

1、以小組為單位，伙伴們一起欣賞自己畫和郵票圖案。

2、把信帶回家和爸爸、媽媽一起去郵局寄信。

第五篇：家長助教幼兒園教案

做個愛動腦、講衛生的好孩子

教學目標：

1、通過小實驗激發小朋友學習科學的興趣，引導小朋友自己和父母一起動手做

實驗。

2、通過《老虎拔牙》的故事，引導小朋友養成愛刷牙的好習慣。

教學工具：玻璃杯，水槽，一張硬紙片

教學過程：

（一）小實驗

教師：小朋友你們愛看魔術嗎 ？老師給你們變個魔術好不好？（與小朋友們互動，引起他們極大的興趣）

教師演示：覆杯實驗

實驗過程中，為了增加小朋友的好奇心，將裝水的杯子倒下，看到水流下來，再將硬紙片放在杯口，紙片自動落下，做了鋪墊后，將一滿杯水裝好后，將硬紙片覆蓋上后倒放，觀察硬紙片和水都沒有落下。（在做實驗時，注意與小朋友互動，一邊操作一邊提問，小朋友的想象力是無窮的，盡可能激勵他們開動腦筋）

教師總結：托住水的是空氣，小朋友知道空氣在哪里嗎/？（為了感受空氣，讓小朋友把自己的嘴巴和鼻子捂住，感受不能呼吸的感覺）我們周圍的空氣對我們非常重要，這個實驗小朋友們也可以回家和爸爸媽媽一起再做一遍。

（二）唐詩背誦

教師：小朋友們會背唐詩嗎？讓我們一起來背幾首唐詩好嗎？（從小朋友中迫不及待的答案中，選擇大多數小朋友都會背的唐詩大家一起背誦。）

（三）“老虎拔牙”的故事

教師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？（針對此階段的孩子都喜歡聽動物的故事的特點，引發小朋友的興趣。）接下來老師給小朋友講一個有關老虎的故事好不好？（在小朋友的一片期盼聲中開始講有關老虎拔牙的故事，在講故事的過程中，盡可能的提一些小朋友感興趣而又能回答的問題，激發他們的興趣）

教師：聽完故事后，小朋友們有什么想說的嗎？（給孩子自由發揮的空間，相信他們都能找到故事的關鍵點）我們以后該怎么做呢？

小朋友基本上都能回答；以后要少吃糖，吃完東西要刷牙。

課堂小結：小朋友們，這節課我們學了什么呢？（讓小朋友舉手回答，簡單地回顧課堂內容）