第一篇：家長助教活動教案：我愛解放軍

我 愛 解 放 軍

活動目標

1.通過展示交流，讓小朋友們對解放軍的基本情況有一個初步的了解，增強對實現強國、強軍夢的信心。

2.知道解放軍時刻保衛著祖國的領土、領海和領空，是解放軍給我們帶來了和平與安全。

3.懂得熱愛、崇敬解放軍，并學習解放軍的勇敢精神，自覺克服生活、學習上的困難。活動準備

1、三軍軍事展示視頻、圖片。

2、漢字卡片：海軍、陸軍、空軍、海上、陸地、空中、領海、領土、領空

活動過程

（一）談話，引發幼兒參與活動的興趣。

1、小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？你知道解放軍叔叔是干什么的嗎？

2、師幼共同小結：解放軍在保衛著我們的祖國，讓我們過著幸福和平的生活。

（二）通過錄像，初步感知海、陸、空三軍。

1.看視頻：海陸空軍事展示視頻鏡頭（從中央電視臺新聞聯播的片頭中剪輯而來）。

2.提問：你看到了什么? 聽到了什么?

（三）認識海陸空三大兵種。

1、認識海軍

（1）出示海軍圖片。引導幼兒觀察海軍的著裝，并出示“海軍”字卡。

（2）引導幼兒說說海軍在什么地方作戰，使用哪些武器。（3）師小結：海軍在海上作戰，保衛著我們的領海。

2、以同樣的方式認識空軍和陸軍。

3、比較海陸空三軍的服飾和武器。

（四）鞏固認識三軍。

提供三軍的衣服、帽子、武器的小圖片，讓幼兒按兵種分類。

（五）看視頻，讓幼兒了解其他兵種。活動延伸

播放閱兵式視頻，讓幼兒了解更多的兵種。

第二篇：大班家長助教活動教案

大班家長助教活動教案：信的旅行

活動目標：

1、讓小朋友通過圖片展示認識“郵局、郵箱、郵遞員”。

2、小朋友自己動手學會寫郵編、貼郵票，完成信的制作。

3、體驗“寄信、郵遞員蓋郵戳、收信”整個過程。

活動準備：明信片、郵票、筆、油畫棒、膠水。

活動過程：

一、開場游戲：給手指做早操

手指操 金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，大門打開，老師來了，全體起立，做早操，一二、一二、一二 跑步走，一二、一二、一二 全體起立，解散。

小朋友們都說得好、做的棒，所以每個小朋友都發一個禮物作鼓勵。（分發明信片）

二、認識明信片：明信片的組成——郵編欄、留言欄、地址欄、郵票欄

三、圖片展示：認識郵局、郵政標志、郵箱、郵遞專用車、郵票、郵遞員、郵戳

四、制作信： 寫郵編（325802）——畫圖畫留言——貼郵票—— 寫地址、收信人姓名（教師完成）

五、明確寄信、收信過程：（寄信）郵局——郵箱——郵戳——郵 遞（郵車、郵遞員）——幼兒園（收信）

六、活動分享：

1、以小組為單位，伙伴們一起欣賞自己畫和郵票圖案。

2、把信帶回家和爸爸、媽媽一起去郵局寄信。

第三篇：我愛我家“家長助教”活動方案

《我愛我家》

——中（2）班“家長助教”活動方案

徐松昊家長

活動目的：現在“4-2-1”的模式讓幼兒形成了以自我為中心的行為處事習慣，成為名符其實的“小公主”、“小皇帝”；在行為態度上，對父母或爺爺奶奶存在不恭敬、不禮貌的現象；通過活動，讓孩子感受父母長輩對他們無私的付出，心懷感恩，對父母長輩懷有恭敬之心，并落實到行動上。

活動步驟：

一、二、復習歌曲《小烏鴉愛媽媽》 聊一聊爸爸媽媽

1、在平時，爸爸媽媽為我們做了哪些事？

2、在你們很小的時候爸爸媽媽為我們做了哪些事？（小視頻）

3、夸一夸爸爸媽媽

三、說一說爺爺奶奶

1、爺爺奶奶的一天（照片：料理家務）

2、感謝爺爺奶奶

① 如何感謝？（有好吃的東西，先要想到爺爺奶奶；對爺爺奶奶要有禮貌，不能直呼爺爺奶奶的名字等；自己的事情要盡量自己做，不要爺爺奶奶或者爸爸媽媽代勞）

② 學習鞠躬禮儀（男、女），道一聲“爺爺奶奶，您辛苦了”

四、歌曲《我們是一家人》聲中結束

第四篇：家長助教教案

家長助教教案《看醫生，我不怕》

一、活動目標

1、知道生病了就要去就醫。

2、克服懼怕醫務人員的心理，做個勇敢的孩子。

3、認識一些基本的醫療器具。

二、活動準備

1、動畫視頻《看醫生，我不怕》

2、PPT課件

3、聽診器、體溫計、壓舌板、注射器等一些基本的醫療器具。

三、引入：

1、身穿白大褂，帶上常見的醫療器具入場。

2、自我介紹。

四、活動過程

環節一：談話（揭秘醫院）引導小朋友說說已有的就醫經驗。

（一）認識醫院

1、問小朋友你們有沒有去過醫院?

2、為什么要去醫院，去做些什么事？

（二）認識醫生和護士

醫院里有哪些人呢？他們是干什么的？

（三）認識救護車

出示救護車模型

1、會區分救護車、警車和消防車的聲音。

2、了解救護車的基本作用 環節二：觀看影片《看醫生 我不怕》

1、出示PPT課件上的圖片 圖片上的小朋友怎么了啊？ 問小朋友們看醫生時的表現

2、播放動畫視頻《看醫生 我不怕》

今天叔叔帶來了一個很好看的動畫片，小朋友們想不想來看一下呀？那是什么動畫片呢，我們趕緊來看看吧！

3、看完后請小朋友來說一說，醫師幫藍迪做了哪些檢查，里面用到了哪些醫療器具。繼而引導小朋友知道生病了就要去就醫，醫院和醫生并不可怕，我們要做個勇敢的孩子，不怕打針。

環節三：角色扮演

今天叔叔也帶來了這些醫療器具哦，簡單介紹影片中的一些基本的醫療器具，并分別邀請2-3組小朋友上臺進行角色扮演，熟悉就醫流程。

第五篇：家長助教教案

中班美術活動：蝴蝶結

活動目標

1、喜歡制作蝴蝶結，能克服困難堅持完成作品，體驗成功的快樂，同時感受為媽媽準備禮物的快樂。

2、能嘗試按照一定的順序，有條理的制作蝴蝶結。能按輪廓剪出蝴蝶結，能將皺紋紙揉搓并粘貼。

3、用連貫的語言講述自己的制作過程。

活動準備

已做好的蝴蝶結一個、各色皺紋紙條、卡紙、剪刀、膠水、別針若干。

活動過程

1、觀察蝴蝶結，產生制作興趣。

（1）教師手拿蝴蝶結，吸引幼兒興趣。

提問：老師手上拿了什么？漂亮嗎？

（2）導入為媽媽準備母親節禮物，產生制作動力。

師：母親節要到了，我們要為自己的媽媽準備一份漂亮的禮物。

2、仔細觀察、了解蝴蝶結的制作方法。

（1）教師手拿蝴蝶結，引導幼兒觀察。

提問：請看一看，這個蝴蝶結是怎樣做出來的？先做什么再做什么？這些小紙球是如何粘貼的？

（2）引導幼兒觀察、思考蝴蝶結的制作方法，并用連貫的語言表達。

（3）教師講解示范蝴蝶結的制作過程：先用見到依照輪廓線剪下蝴蝶結，將各色皺紋紙條揉搓成團粘貼在蝴蝶結兩側。最后將別針扣在背后即完成。

3、制作蝴蝶結，進一步加深對制作步驟的了解。

（1）教師交代制作要求及注意事項：要有順序的制作，注意沿輪廓線剪下蝴蝶結，將皺紋紙用力揉搓成小團，粘貼時要注意粘牢。小心使用別針。

（2）幼兒操作，教師巡回觀察，重點指導將皺紋紙揉搓成小團粘貼，協助將別針扣好。

4、展示評價

（1）幼兒制作完成后，注意檢查是否粘牢，制作是否美觀。

（2）師幼之間互相評價，說說喜歡誰制作的蝴蝶結。

（3）提問：將這樣的小禮物送給媽媽，還想要對媽媽說些什么？