第一篇：三年級(jí)家長(zhǎng)助教活動(dòng)

三年級(jí)家長(zhǎng)助教活動(dòng)

為了更好的促進(jìn)家園合作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們學(xué)校的教育，了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，付莊小學(xué)開(kāi)展家長(zhǎng)助教的活動(dòng)。今天我們邀請(qǐng)了劉海洋同學(xué)的媽媽?zhuān)_(kāi)展了手工折紙活動(dòng)，受到了孩子們的熱烈歡迎。

本次折紙活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)折一折、剪一剪、畫(huà)一畫(huà)中，體驗(yàn)到趣味折紙和成功的快樂(lè)，既給了幼兒自主探索的機(jī)會(huì)，又讓他們學(xué)會(huì)了一定新的技能，同時(shí)提高了孩子們的自主學(xué)習(xí)的能力！

第二篇：家長(zhǎng)助教活動(dòng)

今天我的爸爸、媽媽是老師！

-----家長(zhǎng)助教活動(dòng)

為了促進(jìn)家園溝通，豐富教育資源，開(kāi)闊幼兒的視野，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。佳樂(lè)幼兒園本周邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園參加助教活動(dòng)，受到了孩子們熱烈歡迎。小班的媽媽在組織餐前活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)《小豬妮妮》的故事，中班郭宇帆的爸爸借助科學(xué)儀器、應(yīng)用生動(dòng)的語(yǔ)言給小朋友講述了科學(xué)小故事的《為什么會(huì)有白天黑夜》，圓圓的地球儀在郭宇帆爸爸的手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，太陽(yáng)一會(huì)藏起來(lái)，一會(huì)露出來(lái)，寶寶們聽(tīng)的津津有味，在聽(tīng)故事的同時(shí)認(rèn)知了各種事物，也激發(fā)了孩子們想要探索自然現(xiàn)象的興趣。呼延俊熙的媽媽和孩子們一起看圖講故事；李穌玥的媽媽則和小朋友們研究超市食品包裝袋上的秘密！

孩子們看到家長(zhǎng)帶來(lái)的有趣活動(dòng)，饒有興趣的同時(shí)，好奇心也吸引了他們的專(zhuān)注力，學(xué)得很有興趣。

來(lái)助教的家長(zhǎng)們感受到老師們要展示一堂精彩教學(xué)活動(dòng)背后的不容易，也認(rèn)知到孩子們?cè)谟變簣@是如何學(xué)，老師是如何教才更有效，從而能更好地在家中給予孩子相應(yīng)的配合教育與指導(dǎo)，為幼兒教育提供更多的幫助和強(qiáng)有力的支持，有效地提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

第三篇：家長(zhǎng)助教：三年級(jí)學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

學(xué)會(huì)感恩

2017年5月17日，我班舉行本月家長(zhǎng)助教活動(dòng)，本次邀請(qǐng)的是我班學(xué)生張露瑤的父親，一上課張露瑤父親很自然的就和孩子們?cè)诮淌依锘?dòng)起來(lái)，本次活動(dòng)的主題是“學(xué)會(huì)感恩”，張露瑤父親在黑板上提出三個(gè)問(wèn)題：

是誰(shuí)給我們帶來(lái)知識(shí)？ 是誰(shuí)給我們帶來(lái)快樂(lè)？

是誰(shuí)把我們教育成能幫助別人的人？

這三個(gè)問(wèn)題對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)似乎不是很難，孩子們都很積極的回答，在孩子們的回答中我覺(jué)得他們內(nèi)心是善良的，是懂事的。助教老師在經(jīng)過(guò)一些例子更深入的引導(dǎo)，孩子們就自然而然明白了什么是感恩，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)了感恩，助教認(rèn)為我們還得學(xué)會(huì)生活中的一些小常識(shí)，剩下的一點(diǎn)時(shí)間助教拿出了他的秘密武器，孩子們很感興趣，原來(lái)老師要叫他們?cè)趺凑_使用電插板，怎么接線使插板通電，似乎對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)難，興趣是最好的老師，盡管有一些難度，孩子們?nèi)匀粚W(xué)得很認(rèn)真，觀察得很仔細(xì)，我相信他們現(xiàn)在能懂一些最基本的電源常識(shí)。

時(shí)間過(guò)得很快，下課鈴響起的時(shí)候，孩子們意猶未盡，老師依依不舍的離開(kāi)了教室，我相信大家在本次活動(dòng)中都頗有感觸，讓我們一起期待下一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)吧！

第四篇：家長(zhǎng)助教活動(dòng)小結(jié)

家長(zhǎng)助教活動(dòng)小結(jié)

2014年4月 21日上午10:00，在中二班教室里進(jìn)行了一堂生動(dòng)有趣的安全知識(shí)教育活動(dòng)課，擔(dān)任此次活動(dòng)的老師是我班姚昱澤小朋友的媽媽?zhuān)拥轿覀兊难?qǐng)時(shí)，她表示非常愿意參加我們的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，為此她做了精心的準(zhǔn)備：從活動(dòng)內(nèi)容到教具都做了大量的準(zhǔn)備工作。我班小朋友對(duì)她的到來(lái)表現(xiàn)出了極高的興致，活動(dòng)中互動(dòng)異常活躍，孩子們聽(tīng)起來(lái)非常認(rèn)真并且踴躍發(fā)言。而姚昱澤媽媽也講解地很清楚、到位，孩子們聽(tīng)得津津有味，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。安全教育活動(dòng)以蠟燭為載體，從給幼兒介紹火的用處入手，點(diǎn)燃一支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過(guò)程，感知火發(fā)出的光和熱，引導(dǎo)幼兒對(duì)火進(jìn)行了解。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)腦先討論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。再討論火對(duì)人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣保護(hù)自己。通過(guò)學(xué)習(xí)安全兒歌（小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起。火災(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里）讓幼兒初步掌握了遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)。此次活動(dòng)讓幼兒對(duì)火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道危險(xiǎn)使用火帶來(lái)的災(zāi)難。簡(jiǎn)單知道了滅火的一些方法，同時(shí)孩子對(duì)一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng)，用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，提高了孩子們對(duì)火的認(rèn)識(shí)。

這次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓孩子增強(qiáng)安全意識(shí)的同時(shí)，也加強(qiáng)了家園聯(lián)系和溝通，取得了很好的家園共育效果。

中二班

2014年4月21日

第五篇：家長(zhǎng)助教活動(dòng)感言

家長(zhǎng)助教感言

6月16日我有幸參加了**幼兒園**班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，想到能親身體驗(yàn)幼兒園老師的工作，能親眼看到孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活情況，特別是能夠見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，我很激動(dòng)。但同時(shí)，我也有些擔(dān)心，因?yàn)槲覐奈丛谟變簣@里上過(guò)課，萬(wàn)一課堂“Hold”不住這些小家伙們可怎么辦。但*老師一直鼓勵(lì)我，并傳授給我在幼兒園上課的一些小常識(shí)，頓時(shí)讓我信心倍增。

我上課的主題是《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》，雖然知識(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但要怎樣才能生動(dòng)有趣調(diào)動(dòng)小家伙們的學(xué)習(xí)興趣和積極性可還是要費(fèi)些心思的。一切比我想象的要順利。在老師們近一年的教導(dǎo)下，小家伙們很守規(guī)矩。上課時(shí)很專(zhuān)心，當(dāng)然“利誘”（小禮物）也是他們專(zhuān)心聽(tīng)課的動(dòng)力之一。我不僅體驗(yàn)了教學(xué)，還體驗(yàn)了幼兒園工作的方方面面，如組織孩子戶(hù)外游戲、就餐、上廁所，打掃衛(wèi)生等等。這些讓我充分感受到了幼兒園老師工作的瑣碎與辛勞。整整一天，他們甚至連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。老師們不僅要對(duì)孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對(duì)每個(gè)孩子做到細(xì)微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。而且還要處理一些突發(fā)的小狀況?？梢哉f(shuō)，事無(wú)巨細(xì)。既要當(dāng)媽媽?zhuān)忠?dāng)老師。但盡管這樣，**班的孩子們還是相當(dāng)?shù)挠兄刃颍l(wèi)生習(xí)慣很好，知道排隊(duì)禮讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。顯然，這是一個(gè)溫馨的大家庭！向工作在一線的幼兒老師們致敬！

通過(guò)此次活動(dòng)，我了解了孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活的基本情況，也看到了孩子在家里看不到的一面，更進(jìn)一步的了解了自己孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而及時(shí)調(diào)整了自己教育孩子的方式。通過(guò)此次活動(dòng)，我也提高了對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，使得家園之間的理解和信任更進(jìn)一步，這無(wú)疑增強(qiáng)了孩子教育的合力。

感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我本次機(jī)會(huì)！希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)！飛的更高，走的更遠(yuǎn)！