第一篇:十字繡繡法技巧教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)設(shè)計(jì)】 十字繡針?lè)?教材分析
隨著時(shí)代的變遷,人們對(duì)于傳統(tǒng)復(fù)雜的刺繡方法感到畏懼,非常喜歡簡(jiǎn)單的刺繡方法。
十字繡的刺繡方法簡(jiǎn)單,圖樣美觀,正符合人們的需求。本課的目的就是讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)
刺繡知識(shí),將色彩和構(gòu)圖有機(jī)運(yùn)用到十字繡中來(lái)。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的十字繡作品,并展示自己 的勞動(dòng)成果,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情操。教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能
(1)了解中國(guó)刺繡的起源、發(fā)展及其在生活中的作用。(2)了解十字繡的編制原理,能看懂操作示意圖,學(xué)會(huì)基本的走針路線。
(3)培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和利用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(4)培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新等技術(shù)素養(yǎng)。2.過(guò)程與方法 在學(xué)習(xí)中突出學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、耐心的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、審美意識(shí)、環(huán)保意識(shí),并在勞動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 十字繡的基本針?lè)ā槨脶槨?/4 針的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn): 全針?lè)āW(xué)情分析
從知識(shí)角度看,學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)對(duì)十字繡基本知識(shí)有了一定的了解,知道了刺繡的基
本程序,學(xué)習(xí)了構(gòu)圖和色彩搭配,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
從能力角度看,部分學(xué)生的動(dòng)手能力較差,特別是現(xiàn)在的孩子普通針線活做得很少,甚至都不會(huì)用針。在課堂進(jìn)行十字繡練習(xí)時(shí)需要學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教法學(xué)法 教學(xué)方法:
1.引導(dǎo)法。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.啟發(fā)法。利用多媒體課件引導(dǎo)傳遞資料信息,使學(xué)生了解十字繡的文化與功能,能進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.分層教學(xué)法。針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異,對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)指導(dǎo)。
4.賞識(shí)教育法。對(duì)于學(xué)生的作品,組織學(xué)生小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng),教學(xué)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)賞識(shí)為主。教學(xué)設(shè)計(jì)理念:
新課程理念要求教師既要重視教學(xué)的結(jié)果,更要注重教學(xué)的過(guò)程。所以,作為教師必須注重對(duì)學(xué)生的了解和分析,在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不但要研究學(xué)生已有的知識(shí)背景、經(jīng)驗(yàn),還要關(guān)注學(xué)生的自主合作意識(shí)以及個(gè)別差異,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備: 十字繡作品、多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備: 刺繡工具。教學(xué)過(guò)程
十字繡是刺繡的一種,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們知道十字繡的起源嗎? 2.介紹十字繡的起源: 多數(shù)人都認(rèn)為十字繡是起源于國(guó)外的,其實(shí)十字繡的真正起源是
在中國(guó)。在唐宋時(shí)期,對(duì)外貿(mào)易頻繁,十字繡因?yàn)榧挤ê?jiǎn)單,繡出來(lái)的作品色彩逼真、華貴大方,傳入了歐洲社會(huì)。歐洲人對(duì)十字繡的材料針、布、線進(jìn)行了改良。后來(lái)再流傳進(jìn)了中國(guó),就成為我們現(xiàn)在所接觸到的十字繡。(圖片展示)
3.介紹十字繡的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及應(yīng)用: 十字繡不僅具有藝術(shù)價(jià)值,同時(shí)也具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,一幅精美的 100cm伊100cm 滿(mǎn)繡的十字繡作品,價(jià)值不菲。同學(xué)們可以想一想,生活中哪些地方可以運(yùn)用到十字繡呢?(討論并用圖片展示十字繡在現(xiàn)代社會(huì)生活中的應(yīng)用:床單、被套、手機(jī)鏈、鑰匙扣、水杯套、靠墊、服飾等生活用品。)(本環(huán)節(jié)主要是引發(fā)學(xué)生對(duì)十字繡的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)十字繡的興趣。)
二、師生互動(dòng)——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題
通過(guò)多媒體課件演示多幅美麗的十字繡作品,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡的欲望。那么,學(xué)習(xí)十字繡難不難呢?
不難!只要你會(huì)縫紐扣,就一定會(huì)繡十字繡。只是需要你多花一些時(shí)間、多一點(diǎn)耐心,就一定能完成一幅精美的十字繡作品。
1.(多媒體展示: 放大的十字繡作品)讓學(xué)生了解十字繡是縫紉中的一種針?lè)ǎ歉鶕?jù)織物的經(jīng)緯紋理,挑繡十字形的針?lè)ǘM成的圖案。其實(shí)它就是用針和線代替畫(huà)筆和顏色作畫(huà),是創(chuàng)造美的一個(gè)過(guò)程。2.十字繡需要的工具。3.學(xué)習(xí)十字繡的基本技法。
(1)針?lè)?全針、半針、1/4 針。(2)走針順序。(3)學(xué)習(xí)圖紙識(shí)讀,認(rèn)識(shí)線標(biāo)、針?lè)ā⒅鲌D符號(hào)和錢(qián)板。
4.教師講解、演示十字繡繡制過(guò)程。
繡制過(guò)程:在畫(huà)稿上找出中心點(diǎn)(上下箭頭與左右箭頭相交點(diǎn))寅在方格布上找出中心點(diǎn)作記號(hào)寅按圖紙選擇相應(yīng)彩線,穿針后并成兩股寅在記號(hào)處的反面起針刺繡寅壓線方向 要一致寅收針寅勾邊寅整理寅清潔。
5.注意事項(xiàng)(: 1)壓線要一致;(2)起針、收針不能打結(jié),線頭要壓在其他繡線中;(3)抽線力均勻,線跡平整。
6.學(xué)生參考多媒體中的針?lè)ú襟E,自己動(dòng)手做一做。在實(shí)踐的過(guò)程中,盡量做到線不打結(jié)。
7.教師巡回指導(dǎo),總結(jié)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們互幫互助,小組協(xié)同學(xué)習(xí),共同解決問(wèn)題。(1)如何起針
因?yàn)槭掷C的線基本上都是兩股一繡(兩股指的就是兩根線的意思),也有四股繡的,同時(shí)為了方便同學(xué)們穿針引線,所以它的針孔要比普通的大許多。
全針針?lè)ń榻B——十字交叉。十字繡的一個(gè)特點(diǎn)就是起針或結(jié)束時(shí)均不要打結(jié)(請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手摸一下)。
起針:在確定的繡制位置,從繡布的背面進(jìn)針,正面出針拉線至背面線頭留有 1 厘米左右; 正面斜線入針,背面拔針拉線后從出針孔的垂直方向的上孔或下孔入針,正面出針,拉線時(shí)要注意將起針的線頭埋入背面線跡中。根據(jù)十字的個(gè)數(shù)依次類(lèi)推。簡(jiǎn)單地說(shuō),是在繡布上用 “/” 和 “攢” 交叉組合成十字,這樣多個(gè)的針?lè)唇M成了十字繡圖。會(huì)這個(gè)針?lè)纯梢詰?yīng)付大部分圖紙了。(教師邊演示邊講解)(2)如何繡制
以橫排來(lái)回繡為例,它的優(yōu)點(diǎn)是整齊、美觀,用線也比較節(jié)省。繡的時(shí)候要松緊適度、用力均勻,且注意方向的一致性。(教師演示)(3)如何收針
完成一橫排繡后,在繡布的背面用針挑附近3耀4 根豎線后拔針拉線,并將余下的線段剪去便可。(本教學(xué)環(huán)節(jié),主要是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維及動(dòng)手能力,以學(xué)生為主體,讓他們通過(guò)多媒體的展示,自主探究全針?lè)ǎ诤献鲗W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。在整個(gè)探究活動(dòng)中,充分體現(xiàn)出學(xué)生的自主探究過(guò)程,教師只起到引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用。)
三、師生合作,完成作品 1.實(shí)踐練習(xí)
對(duì)于前面所提到的需要注意的地方,同學(xué)們?cè)賮?lái)試驗(yàn)一下,這次我們的目標(biāo)定高一點(diǎn),繡 4 個(gè)一橫排的(對(duì)于掌握得比較好的學(xué)生,可以提高要求,繡個(gè)圖案或者形狀)。學(xué)生試驗(yàn),教師個(gè)別指導(dǎo)。
(本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生充分體驗(yàn)全針繡中連針的繡法。)2.作品展評(píng)
每組選派一位代表來(lái)點(diǎn)評(píng)自己的作品。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):淤繡前要保證雙手的清潔。于十字繡的壓線方向要一致。盂起針和收針都不許打結(jié),但應(yīng)將線頭壓在其他繡線中。榆抽線時(shí)用力要均勻。虞節(jié)約用線。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)失敗的教訓(xùn)或者成功的經(jīng)驗(yàn),讓同學(xué)之間相互交流。
3.各小組評(píng)選出一幅最優(yōu)秀的作品,將學(xué)生的作品交換獎(jiǎng)勵(lì)給對(duì)方。(本環(huán)節(jié)中要讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),并能夠在修改完善中取長(zhǎng)補(bǔ)短。)
四、拓展延伸
同學(xué)們可以親手繡一幅美麗的作品送給自己的爸爸媽媽?zhuān)鳛楦赣H節(jié)或者母親節(jié)的小禮物,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。勞動(dòng)與技術(shù)
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課,大家隨著十字繡小組進(jìn)行了初步的練習(xí)和創(chuàng)作。課下,請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成,下節(jié)課我們將繼續(xù)研究十字繡,展評(píng)大家的作品,用我們的作品裝點(diǎn)我們的家和我們的校園。
六、教學(xué)效果 通過(guò)教師講解、小組合作探究、個(gè)人實(shí)踐,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛,絕大部分同學(xué)學(xué)會(huì)了各種針?lè)ǎ岣吡私虒W(xué)效果。讓課堂變成學(xué)生主體主動(dòng)學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的陣地,讓學(xué)生變成真正學(xué)習(xí)的主人
第二篇:十字繡繡法技巧小結(jié)
十字繡繡法技巧小結(jié)
十字繡繡法技巧小結(jié):
一、開(kāi)紿繡找到繡布中心點(diǎn),開(kāi)始刺繡,一副作品中繡線交叉的方向應(yīng)當(dāng)一致;
二、橫向橫向連續(xù)的情況下,先一直向右繡1/2針再返回。線的方向保持一致;
三、縱向縱向連續(xù)的情況下,每一格繡成十字的模樣再向下繡,不可以偷懶,呵呵;
四、收針十字繡無(wú)論開(kāi)紿還是結(jié)束時(shí)都不要將線打結(jié),在背面將線頭空過(guò)去,相互壓住,注意不要讓線頭糾纏成一團(tuán)。
五、勾邊為了勾畫(huà)輪廓從而使作品更加鮮明,一般用2股線繡時(shí)用1股線,用3股線繡時(shí)用2股線勾邊。
繡片的清洗和護(hù)理
除了善用十字繡繡法,繡花前要清潔我們的雙手,在繡花當(dāng)中也要保持雙手干凈,在繡花當(dāng)中要避免周?chē)心任锲贰?/p>
無(wú)論我們?cè)诖汤C前洗手有多頻繁,作品上都難免會(huì)留下一些污漬或損傷。如何清洗就顯得十分重要了。首先不要干洗,用冷水或溫水單獨(dú)手洗作品,并使用中性的洗滌劑。讓作品在水中浸泡幾分鐘,仔細(xì)的沖洗,但是不要揉搓或者擠壓,如果污漬掉了,再馬上重復(fù)這個(gè)過(guò)程直到水的顏色變清。然后把作品從水中拿出來(lái),放在干凈的、白色的厚毛巾上,卷起來(lái)壓一下把多余的水去掉,展開(kāi),在通風(fēng)處風(fēng)干幾小時(shí),然后從背面熨平。熨的時(shí)候桌子上面鋪一塊布,十字繡的布料反過(guò)來(lái),背面朝上,如果上面能再隔一層淺色的布料熨效果更好。注意溫度一定要調(diào)的不要高,以防止把布料熨壞。
熨完以后,如果暫不裝框,把它夾于書(shū)中或其它平整的地方,這樣不會(huì)把作品弄的不整齊,或者再次弄臟。更多相關(guān)資料:
十字繡勾邊繡法http://
第三篇:上課繡十字繡檢討書(shū)
尊敬的老師:
今天,我懷著內(nèi)疚和遺憾的心情寫(xiě)這封檢討書(shū)給您,以深刻表達(dá)我對(duì)自己上課繡十字繡這種不良行為的深刻反省,從今以后我發(fā)誓再也不在上課時(shí)候?繡十字繡了。
我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在課堂里繡十字繡,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,作為學(xué)生我應(yīng)該完全服從老師。對(duì)不起,我希望老師可以原諒我的過(guò)錯(cuò),我是真的誠(chéng)心悔過(guò)。
我想,我必須盡自己最大努力避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,我希望老師可以相信我,我相信自己懷著真誠(chéng)的悔改態(tài)度一定能夠徹底地改掉這個(gè)錯(cuò)誤。
其次,我也深刻地意識(shí)到自己在課堂上刺繡也是對(duì)老師的不尊重行為。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,從遠(yuǎn)古時(shí)代,就要我們注意尊重教師,在過(guò)去這是一個(gè)我忽略了的傳統(tǒng)美德。無(wú)論任何人,我們應(yīng)該尊重他,更何況是我們尊敬的教師,作為一名學(xué)生,作為一受到過(guò)教育的人,我這樣的表現(xiàn)顯然不符合我們的社會(huì)需求。同樣,我這種行為,給同學(xué)們?cè)斐闪瞬涣加绊懀财茐牧藢W(xué)校的形象。而且我給學(xué)生帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于這件事,我要深刻反思其嚴(yán)重后果。
從今以后,我要深刻改正這一缺點(diǎn),我希望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),并且希望老師可以原諒我的錯(cuò)。
第四篇:上課繡十字繡檢討書(shū)
事情經(jīng)過(guò):
今天下午第三節(jié)化學(xué)課時(shí)候,我在抽屜下面繡十字繡,結(jié)果被發(fā)現(xiàn)遭到批評(píng),特此檢討。
上課繡十字繡檢討書(shū):
今天,我懷著內(nèi)疚和遺憾的心情寫(xiě)這封檢討書(shū)給您,以深刻表達(dá)我對(duì)自己上課繡十字繡這種不良行為的深刻反省,從今以后我發(fā)誓再也不在上課時(shí)候?繡十字繡了。
我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在課堂里繡十字繡,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,作為學(xué)生我應(yīng)該完全服從老師。對(duì)不起,我希望老師可以原諒我的過(guò)錯(cuò),我是真的誠(chéng)心悔過(guò)。
我想,我必須盡自己最大努力避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,我希望老師可以相信我,我相信自己懷著真誠(chéng)的悔改態(tài)度一定能夠徹底地改掉這個(gè)錯(cuò)誤。
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其次,我也深刻地意識(shí)到自己在課堂上刺繡也是對(duì)老師的不尊重行為。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,從遠(yuǎn)古時(shí)代,就要我們注意尊重教師,在過(guò)去這是一個(gè)我忽略了的傳統(tǒng)美德。無(wú)論任何人,我們應(yīng)該尊重他,更何況是我們尊敬的教師,作為一名學(xué)生,作為一受到過(guò)教育的人,我這樣的表現(xiàn)顯然不符合我們的社會(huì)需求。同樣,我這種行為,給同學(xué)們?cè)斐闪瞬涣加绊懀财茐牧藢W(xué)校的形象。而且我給學(xué)生帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于這件事,我要深刻反思其嚴(yán)重后果。
從今以后,我要深刻改正這一缺點(diǎn),我希望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),并且希望老師可以原諒我的錯(cuò)。
檢討書(shū)感言:我真的檢討得很認(rèn)真!
第五篇:繡十字繡作文300字集錦
精選繡十字繡作文300字集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的繡十字繡作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
繡十字繡作文300字 篇1媽媽很喜歡繡十字繡,家里的客廳、餐廳的墻上都是媽媽繡的畫(huà)。媽媽在家休息的時(shí)候,總喜歡坐在臥室的沙發(fā)上,安靜的繡著她的十字繡。
媽媽最近又在繡一幅畫(huà),這幅十字繡很大,它色彩鮮艷、華麗,畫(huà)上綠樹(shù)成蔭,紅色的小花就像蝴蝶一樣點(diǎn)綴在綠樹(shù)叢中,樹(shù)林里兩只美麗的孔雀相偎相依,讓人很想走入畫(huà)中,感受那種清新與嫵媚。
十字繡看起來(lái)非常的漂亮,繡起來(lái)非常的難。媽媽在繡的過(guò)程中遇到了很多困難,要仔細(xì)看圖,認(rèn)真的對(duì)顏色,繡錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn),就要拆下一段很長(zhǎng)的線。繡久了眼睛很累,手也累,腰也坐得很疼,可是,媽媽仍然仔細(xì)的繡著,每繡好一小部分,媽媽都會(huì)露出滿(mǎn)意的微笑,媽媽說(shuō):“只要努力,就一定會(huì)繡好的!”就這樣,媽媽把一張白布變成了一幅美麗的畫(huà)。
我仔細(xì)看著這幅如詩(shī)如畫(huà)般的十字繡,有時(shí)候我想自己是畫(huà)里面的大樹(shù),高大挺拔;有時(shí)候我想自己是畫(huà)里面的小花,嬌小可人;有時(shí)候我想自己是畫(huà)里面的孔雀,絢麗多彩,生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!我真的越來(lái)越喜歡這幅十字繡了。
其實(shí),我們就像十字繡一樣,剛開(kāi)始,就像一塊白布,當(dāng)我們有了夢(mèng)想與追求,并付出努力,就開(kāi)始收獲越來(lái)越多的成果,這不就是一幅漸漸鋪滿(mǎn)色彩的十字繡啊!
繡十字繡作文300字 篇2我家有副十字繡,掛在餐廳的墻上。
這副十字繡是幾年前繡的,但到現(xiàn)在玻璃都一塵不染,讓我每時(shí)每刻都能清晰地看見(jiàn)這個(gè)水果籃。我記得媽媽繡過(guò)好多副十字繡,每一幅都要花上幾個(gè)月時(shí)間,可她一直都堅(jiān)持下去,一幅幅十字繡都繡好了,我覺(jué)得這一幅是最美的。
這副水果籃十字繡的外框是鋁合金做的,金黃色的,配合里面淡金色的邊框給人一種華貴的感覺(jué)。這副十字繡約3尺長(zhǎng)1。5尺寬,這副水果籃十字繡顧名思義,主要的肯定是一個(gè)水果籃,之所以說(shuō)是水果籃,當(dāng)然是因?yàn)槔锩嫜b著各種各樣的水果了,里面的水果有紅蘋(píng)果、青蘋(píng)果、葫蘆、紅葡萄,我只看到這幾個(gè),可能有些被埋在水果下面了吧,還有幾個(gè)水果調(diào)皮地跑出了水果籃,它們是青葡萄、櫻桃、和一個(gè)紅蘋(píng)果,這些水果十分逼真,讓我看了都想吃。
這個(gè)水果籃十字繡可不僅僅只有這些,水果籃的上面和下面都有幾片枯黃的葉子,還有,你們有沒(méi)有想過(guò),如果就只畫(huà)了水果籃和水果那不就缺少了真實(shí)性嗎?你想想,這些水果難不成還會(huì)浮空?所以,這個(gè)水果籃下面有一張兩階的東西撐著,之所以說(shuō)是東西,因?yàn)槲乙膊恢肋@是什么,只知道這個(gè)東西顏色是棕色,且是用木頭做的。
怎么樣,我這個(gè)水果籃很好看吧!
繡十字繡作文300字 篇3回到家,在經(jīng)過(guò)阿姨的房間時(shí),總是會(huì)看到一個(gè)淡淡的身影:阿姨正端端正正坐在椅子上,認(rèn)真的繡著坐上鋪著的十字繡,動(dòng)作輕柔,神情嚴(yán)肅。
隱隱約約記著,阿姨已經(jīng)很久沒(méi)有對(duì)一件東西這么感興趣了。自從幾個(gè)月前她買(mǎi)回這幅十字繡,我就沒(méi)看見(jiàn)在家里她除了吃飯睡覺(jué)還有時(shí)間閑著!剛開(kāi)始,我們都認(rèn)為她出錢(qián)買(mǎi)這么貴的東西完全是浪費(fèi),因?yàn)椴幌嘈虐⒁炭梢詧?jiān)持,畢竟這幅十字繡太大了。然而,事實(shí)總是那么出乎意料。
她右手拿著針,不停地向前錐,向后拔,動(dòng)作快的無(wú)法形容。不一會(huì)兒,線用完了,她又把同一種顏色的線綁上針,繼續(xù)繡,只見(jiàn)線在慢慢變短,一條線用完了又換另一條。
幾個(gè)月的努力,這幅十字繡也完成的差不多了。翠綠的荷葉叢中,亭亭玉立的荷花,像極了一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ),嫩芯凝珠,盈盈欲滴,仿佛能聞到清香陣陣,泌人心脾。荷花兩側(cè),各有一行秀氣整潔的小黑體字,為這幅十字繡添加了別樣的美。整幅十字繡,就差那么點(diǎn)點(diǎn)綴,便完美了。
又是一個(gè)夜晚,在燈光的照射下,她端坐著,靜靜的描繪著手中的十字繡……
繡十字繡作文300字 篇4昨天晚上,我第一次做。在對(duì)門(mén)婆婆家繡的,我覺(jué)得特有意思!
阿姨先教我如何選針。“非常簡(jiǎn)單!”阿姨說(shuō),“針中最粗的是繡外框的,細(xì)一些的針是繡中間的。”我照阿姨說(shuō)的那樣把細(xì)的那一根針拿出來(lái)。
接著選線。我先選族繡黃色部分。我拿出黃色的線,發(fā)現(xiàn)線太粗了,根本穿不進(jìn)去。阿姨看見(jiàn)了,連忙說(shuō):“一根粗線里面有許多小線。”
阿姨幫我穿了第一針先從左下角穿到右上角,換行時(shí)是從右下角穿到左上角中間不能留空隙,穿到正面時(shí)要先穿上一根小珠子。
我穿第一行時(shí),按照阿姨說(shuō)的那樣從左下角穿到右上角。這樣穿來(lái)穿去,第一行終于完成了。穿著穿著,不知不覺(jué)我就穿到了第三行了。哎呀,不好,我穿漏了一顆珠子。于是,我連忙把阿姨叫過(guò)來(lái),向她求助!阿姨說(shuō):“針是可以自由穿行的呀!”說(shuō)完幫我補(bǔ)救了一針,就看不出我遺漏的地方了。
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就十點(diǎn)鐘了,媽媽喊我回家睡覺(jué)了。我戀戀不舍地回家啊了。阿姨說(shuō):“如果你還想繡的,你明天再到我家來(lái)吧!”我歡呼雀躍地:“哦!太好了!”
做,看上去十分簡(jiǎn)單,其實(shí)需要耐心、仔細(xì),才能繡出一副完美的作品。
繡十字繡作文300字 篇5在我的小房間有一幅十字繡,上面繡的是一只小兔子,那是媽媽在我來(lái)之前特意繡給我的,我非常的喜歡這只小兔,因?yàn)閶寢屗徒o我的這幅十字繡有很深的含義:第一我屬兔,第二媽媽希望我能像小兔一樣天天開(kāi)心。活蹦亂跳,健康成長(zhǎng)。
小兔大概有一個(gè)電腦顯示器那么大。在那幅圖中有之前就印好了的藍(lán)色愛(ài)心,讓美麗的一幅十字繡更加漂亮。小兔身上散發(fā)著金色的光芒,讓它顯現(xiàn)得更加可愛(ài)。它的'耳朵看起來(lái)非常的俏皮,耳朵里面的顏色是比棕色還要淡些的顏色;眉毛彎彎的,這個(gè)點(diǎn)綴讓眼睛顯得更加炯炯有神;眼睛更是漂亮得不得了,那眼珠就像深海里的黑珍珠,非常的誘人;它那翹翹的小鼻子好像在尋找著什么,我想因該是比鮮草還好的胡蘿卜吧;再就是嘴巴了,它的嘴巴肆無(wú)忌憚的笑著,好像世界就它一個(gè)人,不會(huì)有任何事情發(fā)生;特別是它的身體,它的身體輕輕的趴在綠油油的草地上好像在尋找什么東西;我最喜歡的就是它可愛(ài)的小尾巴了,圓圓的非常可愛(ài)。它可愛(ài)的身姿趴在草地上,陽(yáng)光從天空射過(guò)來(lái),照在它的身體上。
這是媽媽一針一線繡出來(lái)的,這里面包含了媽媽許多對(duì)女兒的愛(ài)。
繡十字繡作文300字 篇6暑假里,媽媽建議我去買(mǎi)一幅十字繡,自己在家里玩玩繡繡。我聽(tīng)了媽媽的建議,馬上去十字繡專(zhuān)買(mǎi)店挑了一幅彩虹鼠雙面繡。
我打開(kāi)包裝仔細(xì)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)什么花樣,只有幾捆線、一塊帶孔的布、一根繡花針、一張圖紙罷了。我高興的心情一下子煙消云散。賣(mài)十字繡的阿姨見(jiàn)了我這付神情,就對(duì)我說(shuō):“小朋友,你可別小看了這些東西,它們可是十字繡家族中最重要的‘零件’哦”。我聽(tīng)了,高興的心情又“飛”了回來(lái)。接著,阿姨就開(kāi)始教我怎樣繡了。先教我用線穿針。穿線時(shí),線就像個(gè)淘氣的孩子,就是不愿鉆進(jìn)針眼。好不容易穿進(jìn)去了,一不小心又讓它當(dāng)了“逃兵”。折騰了好幾分鐘,線才乖乖地進(jìn)了針眼。然后,阿姨給我做了個(gè)示范,教我繡小叉,我馬上就學(xué)會(huì)了。再就是數(shù)格子了。我專(zhuān)心致志地?cái)?shù),一格也沒(méi)有數(shù)錯(cuò),阿姨還夸我細(xì)心呢!
學(xué)習(xí)完了,我拿回家慢慢繡。三天后,小老鼠的背面繡好了。六天后,小老鼠的正面繡好了。我把繡好的圖案拿到十字繡商店,阿姨幫我縫了一個(gè)小掛件,我興奮不已。
往后,每當(dāng)我看到小老鼠的掛件,我都會(huì)想起第一次學(xué)繡十字繡的情形。
繡十字繡作文300字 篇7在小舅舅家過(guò)了兩三天,感覺(jué)很無(wú)聊,便跑到樓上去找小舅媽。我快步走進(jìn)她的房間,只見(jiàn)她正聚精會(huì)神地縫著什么東西。這引起了我的好奇心,我便湊過(guò)去瞧。“舅媽?zhuān)@是什么東東啊?”“這是‘十字繡’!”舅媽還是盯著“十字繡”。“那你繡的什么啊?”“字啊,你看——上、善、若、水!”很漂亮哎!我也要學(xué)!”“好,我來(lái)找一幅圖來(lái)給你。”“好!”我心里樂(lè)開(kāi)了花。
舅媽拿來(lái)一幅老虎的圖像讓我繡,這幅圖已經(jīng)繡了一大半,還有一半先讓我試試看。,她先給我做了一個(gè)示范,又把針遞給我,讓我繡。我拿起針,手不禁有些發(fā)抖,但還是照著繡了下去。先從下邊穿上來(lái),然后又從斜對(duì)面?zhèn)飨氯ィ又闶侵貜?fù)這些動(dòng)作。我越繡越起勁兒,越繡越覺(jué)得有意思,想接著往下繡。舅媽看著我這么喜歡就對(duì)我說(shuō):“看你第一次就繡這么快,以后一定繡的很好!”“嘿嘿!我回去了一定要我媽給我買(mǎi)一個(gè)!”“好呀!繡好了要給我看哦!”
就這樣。我們?cè)搅脑接袆牛乙苍絹?lái)越喜歡繡十字繡了,而且繡的越來(lái)越好。我想我以后也會(huì)喜歡并熟悉“十字繡”的!