第一篇：十字繡繡法技巧教學設計

【教學設計】 十字繡針法 教材分析

隨著時代的變遷，人們對于傳統復雜的刺繡方法感到畏懼，非常喜歡簡單的刺繡方法。

十字繡的刺繡方法簡單，圖樣美觀，正符合人們的需求。本課的目的就是讓學生了解和學習

刺繡知識，將色彩和構圖有機運用到十字繡中來。學會制作簡單的十字繡作品，并展示自己 的勞動成果，培養學生熱愛生活、熱愛藝術的情操。教學目標 1.知識與技能

（1）了解中國刺繡的起源、發展及其在生活中的作用。（2）了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，學會基本的走針路線。

（3）培養學生讀圖能力和利用有關知識解決實際問題的能力。

（4）培養學生技術思維、技術應用、技術創新等技術素養。2.過程與方法 在學習中突出學生的主體作用，調動學生積極主動的學習興趣。啟發引導學生進入學習情境，培養他們的學習能力。3.情感態度與價值觀

培養學生認真、細心、耐心的態度和團結合作精神，培養經濟意識、審美意識、環保意識，并在勞動技術學習過程中養成良好的勞動習慣和勞動態度。教學重難點

教學重點： 十字繡的基本針法——全針、半針、1/4 針的學習。

教學難點： 全針法。學情分析

從知識角度看，學生在上節課已經對十字繡基本知識有了一定的了解，知道了刺繡的基

本程序，學習了構圖和色彩搭配，為本節課的學習打下了基礎。

從能力角度看，部分學生的動手能力較差，特別是現在的孩子普通針線活做得很少，甚至都不會用針。在課堂進行十字繡練習時需要學生之間互相幫助、團結協作。教法學法 教學方法：

1.引導法。突出學生學習的主體作用，調動學生的學習興趣。2.啟發法。利用多媒體課件引導傳遞資料信息，使學生了解十字繡的文化與功能，能進入學習情境，完成學習任務。3.分層教學法。針對學生個體差異，對不同層次的學生進行不同的教學指導。

4.賞識教育法。對于學生的作品，組織學生小組互評、教師點評，教學評價以鼓勵賞識為主。教學設計理念：

新課程理念要求教師既要重視教學的結果，更要注重教學的過程。所以，作為教師必須注重對學生的了解和分析，在教學設計時不但要研究學生已有的知識背景、經驗，還要關注學生的自主合作意識以及個別差異，引導學生自主、合作、探究式學習。教學準備

教師準備： 十字繡作品、多媒體課件。學生準備： 刺繡工具。教學過程

十字繡是刺繡的一種，請問同學們知道十字繡的起源嗎？ 2.介紹十字繡的起源： 多數人都認為十字繡是起源于國外的，其實十字繡的真正起源是

在中國。在唐宋時期，對外貿易頻繁，十字繡因為技法簡單，繡出來的作品色彩逼真、華貴大方，傳入了歐洲社會。歐洲人對十字繡的材料針、布、線進行了改良。后來再流傳進了中國，就成為我們現在所接觸到的十字繡。（圖片展示）

3.介紹十字繡的經濟價值及應用： 十字繡不僅具有藝術價值，同時也具有很高的經濟價值，一幅精美的 100cm伊100cm 滿繡的十字繡作品，價值不菲。同學們可以想一想，生活中哪些地方可以運用到十字繡呢？（討論并用圖片展示十字繡在現代社會生活中的應用：床單、被套、手機鏈、鑰匙扣、水杯套、靠墊、服飾等生活用品。）（本環節主要是引發學生對十字繡的認識及學習十字繡的興趣。）

二、師生互動——發現問題，解決問題

通過多媒體課件演示多幅美麗的十字繡作品，激發學生學習十字繡的欲望。那么，學習十字繡難不難呢？

不難！只要你會縫紐扣，就一定會繡十字繡。只是需要你多花一些時間、多一點耐心，就一定能完成一幅精美的十字繡作品。

1.（多媒體展示： 放大的十字繡作品）讓學生了解十字繡是縫紉中的一種針法，是根據織物的經緯紋理，挑繡十字形的針法而組成的圖案。其實它就是用針和線代替畫筆和顏色作畫，是創造美的一個過程。2.十字繡需要的工具。3.學習十字繡的基本技法。

（1）針法:全針、半針、1/4 針。（2）走針順序。（3）學習圖紙識讀，認識線標、針法、主圖符號和錢板。

4.教師講解、演示十字繡繡制過程。

繡制過程：在畫稿上找出中心點（上下箭頭與左右箭頭相交點）寅在方格布上找出中心點作記號寅按圖紙選擇相應彩線，穿針后并成兩股寅在記號處的反面起針刺繡寅壓線方向 要一致寅收針寅勾邊寅整理寅清潔。

5.注意事項（: 1）壓線要一致；（2）起針、收針不能打結，線頭要壓在其他繡線中；（3）抽線力均勻，線跡平整。

6.學生參考多媒體中的針法步驟，自己動手做一做。在實踐的過程中，盡量做到線不打結。

7.教師巡回指導，總結同學們在實踐中遇到的問題。請同學們互幫互助，小組協同學習，共同解決問題。（1）如何起針

因為十字繡的線基本上都是兩股一繡（兩股指的就是兩根線的意思），也有四股繡的，同時為了方便同學們穿針引線，所以它的針孔要比普通的大許多。

全針針法介紹——十字交叉。十字繡的一個特點就是起針或結束時均不要打結（請學生動手摸一下）。

起針：在確定的繡制位置，從繡布的背面進針，正面出針拉線至背面線頭留有 1 厘米左右； 正面斜線入針，背面拔針拉線后從出針孔的垂直方向的上孔或下孔入針，正面出針，拉線時要注意將起針的線頭埋入背面線跡中。根據十字的個數依次類推。簡單地說，是在繡布上用 “/” 和 “攢” 交叉組合成十字，這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應付大部分圖紙了。（教師邊演示邊講解）（2）如何繡制

以橫排來回繡為例，它的優點是整齊、美觀，用線也比較節省。繡的時候要松緊適度、用力均勻，且注意方向的一致性。（教師演示）（3）如何收針

完成一橫排繡后，在繡布的背面用針挑附近3耀4 根豎線后拔針拉線，并將余下的線段剪去便可。（本教學環節，主要是培養學生的主動思維及動手能力，以學生為主體，讓他們通過多媒體的展示，自主探究全針法，在合作學習中共同進步。在整個探究活動中，充分體現出學生的自主探究過程，教師只起到引領、指導的作用。）

三、師生合作，完成作品 1.實踐練習

對于前面所提到的需要注意的地方，同學們再來試驗一下，這次我們的目標定高一點，繡 4 個一橫排的（對于掌握得比較好的學生，可以提高要求，繡個圖案或者形狀）。學生試驗，教師個別指導。

（本環節主要是讓學生充分體驗全針繡中連針的繡法。）2.作品展評

每組選派一位代表來點評自己的作品。

評價標準:淤繡前要保證雙手的清潔。于十字繡的壓線方向要一致。盂起針和收針都不許打結，但應將線頭壓在其他繡線中。榆抽線時用力要均勻。虞節約用線。教師要注意引導學生總結失敗的教訓或者成功的經驗，讓同學之間相互交流。

3.各小組評選出一幅最優秀的作品，將學生的作品交換獎勵給對方。（本環節中要讓學生在評價中發現優點或缺點，并能夠在修改完善中取長補短。）

四、拓展延伸

同學們可以親手繡一幅美麗的作品送給自己的爸爸媽媽，作為父親節或者母親節的小禮物，表達對父母的感恩之情。勞動與技術

五、課堂小結

這節課，大家隨著十字繡小組進行了初步的練習和創作。課下，請同學們繼續完成，下節課我們將繼續研究十字繡，展評大家的作品，用我們的作品裝點我們的家和我們的校園。

六、教學效果 通過教師講解、小組合作探究、個人實踐，激發了學生學習興趣，活躍了課堂氣氛，絕大部分同學學會了各種針法，提高了教學效果。讓課堂變成學生主體主動學習、富有創造性學習的陣地，讓學生變成真正學習的主人

第二篇：十字繡繡法技巧小結

十字繡繡法技巧小結

十字繡繡法技巧小結：

一、開紿繡找到繡布中心點，開始刺繡，一副作品中繡線交叉的方向應當一致；

二、橫向橫向連續的情況下，先一直向右繡1/2針再返回。線的方向保持一致；

三、縱向縱向連續的情況下，每一格繡成十字的模樣再向下繡，不可以偷懶，呵呵；

四、收針十字繡無論開紿還是結束時都不要將線打結，在背面將線頭空過去，相互壓住，注意不要讓線頭糾纏成一團。

五、勾邊為了勾畫輪廓從而使作品更加鮮明，一般用2股線繡時用1股線，用3股線繡時用2股線勾邊。

繡片的清洗和護理

除了善用十字繡繡法，繡花前要清潔我們的雙手，在繡花當中也要保持雙手干凈，在繡花當中要避免周圍有墨水等物品。

無論我們在刺繡前洗手有多頻繁，作品上都難免會留下一些污漬或損傷。如何清洗就顯得十分重要了。首先不要干洗，用冷水或溫水單獨手洗作品，并使用中性的洗滌劑。讓作品在水中浸泡幾分鐘，仔細的沖洗，但是不要揉搓或者擠壓，如果污漬掉了，再馬上重復這個過程直到水的顏色變清。然后把作品從水中拿出來，放在干凈的、白色的厚毛巾上，卷起來壓一下把多余的水去掉，展開，在通風處風干幾小時，然后從背面熨平。熨的時候桌子上面鋪一塊布，十字繡的布料反過來，背面朝上，如果上面能再隔一層淺色的布料熨效果更好。注意溫度一定要調的不要高，以防止把布料熨壞。

熨完以后，如果暫不裝框，把它夾于書中或其它平整的地方，這樣不會把作品弄的不整齊，或者再次弄臟。更多相關資料：

十字繡勾邊繡法http://

第三篇：上課繡十字繡檢討書

尊敬的老師：

今天，我懷著內疚和遺憾的心情寫這封檢討書給您，以深刻表達我對自己上課繡十字繡這種不良行為的深刻反省，從今以后我發誓再也不在上課時候?繡十字繡了。

我對自己所犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在課堂里繡十字繡，我不應該違背老師的規定，作為學生我應該完全服從老師。對不起，我希望老師可以原諒我的過錯，我是真的誠心悔過。

我想，我必須盡自己最大努力避免出現這樣的錯誤，我希望老師可以相信我，我相信自己懷著真誠的悔改態度一定能夠徹底地改掉這個錯誤。

其次，我也深刻地意識到自己在課堂上刺繡也是對老師的不尊重行為。中國是一個禮儀之邦，從遠古時代，就要我們注意尊重教師，在過去這是一個我忽略了的傳統美德。無論任何人，我們應該尊重他，更何況是我們尊敬的教師，作為一名學生，作為一受到過教育的人，我這樣的表現顯然不符合我們的社會需求。同樣，我這種行為，給同學們造成了不良影響，也破壞了學校的形象。而且我給學生帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對于這件事，我要深刻反思其嚴重后果。

從今以后，我要深刻改正這一缺點，我希望老師給我一個改過自新的機會，并且希望老師可以原諒我的錯。

第四篇：上課繡十字繡檢討書

事情經過：

今天下午第三節化學課時候，我在抽屜下面繡十字繡，結果被發現遭到批評，特此檢討。

上課繡十字繡檢討書：

今天，我懷著內疚和遺憾的心情寫這封檢討書給您，以深刻表達我對自己上課繡十字繡這種不良行為的深刻反省，從今以后我發誓再也不在上課時候?繡十字繡了。

我對自己所犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在課堂里繡十字繡，我不應該違背老師的規定，作為學生我應該完全服從老師。對不起，我希望老師可以原諒我的過錯，我是真的誠心悔過。

我想，我必須盡自己最大努力避免出現這樣的錯誤，我希望老師可以相信我，我相信自己懷著真誠的悔改態度一定能夠徹底地改掉這個錯誤。

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其次，我也深刻地意識到自己在課堂上刺繡也是對老師的不尊重行為。中國是一個禮儀之邦，從遠古時代，就要我們注意尊重教師，在過去這是一個我忽略了的傳統美德。無論任何人，我們應該尊重他，更何況是我們尊敬的教師，作為一名學生，作為一受到過教育的人，我這樣的表現顯然不符合我們的社會需求。同樣，我這種行為，給同學們造成了不良影響，也破壞了學校的形象。而且我給學生帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對于這件事，我要深刻反思其嚴重后果。

從今以后，我要深刻改正這一缺點，我希望老師給我一個改過自新的機會，并且希望老師可以原諒我的錯。

檢討書感言：我真的檢討得很認真！

第五篇：繡十字繡作文300字集錦

精選繡十字繡作文300字集錦7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的繡十字繡作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繡十字繡作文300字 篇1

媽媽很喜歡繡十字繡，家里的客廳、餐廳的墻上都是媽媽繡的畫。媽媽在家休息的時候，總喜歡坐在臥室的沙發上，安靜的繡著她的十字繡。

媽媽最近又在繡一幅畫，這幅十字繡很大，它色彩鮮艷、華麗，畫上綠樹成蔭，紅色的小花就像蝴蝶一樣點綴在綠樹叢中，樹林里兩只美麗的孔雀相偎相依，讓人很想走入畫中，感受那種清新與嫵媚。

十字繡看起來非常的漂亮，繡起來非常的難。媽媽在繡的過程中遇到了很多困難，要仔細看圖，認真的對顏色，繡錯了一點點，就要拆下一段很長的線。繡久了眼睛很累，手也累，腰也坐得很疼，可是，媽媽仍然仔細的繡著，每繡好一小部分，媽媽都會露出滿意的微笑，媽媽說：“只要努力，就一定會繡好的！”就這樣，媽媽把一張白布變成了一幅美麗的畫。

我仔細看著這幅如詩如畫般的十字繡，有時候我想自己是畫里面的大樹，高大挺拔；有時候我想自己是畫里面的小花，嬌小可人；有時候我想自己是畫里面的孔雀，絢麗多彩，生活充滿陽光！我真的越來越喜歡這幅十字繡了。

其實，我們就像十字繡一樣，剛開始，就像一塊白布，當我們有了夢想與追求，并付出努力，就開始收獲越來越多的成果，這不就是一幅漸漸鋪滿色彩的十字繡啊！

繡十字繡作文300字 篇2

我家有副十字繡，掛在餐廳的墻上。

這副十字繡是幾年前繡的，但到現在玻璃都一塵不染，讓我每時每刻都能清晰地看見這個水果籃。我記得媽媽繡過好多副十字繡，每一幅都要花上幾個月時間，可她一直都堅持下去，一幅幅十字繡都繡好了，我覺得這一幅是最美的。

這副水果籃十字繡的外框是鋁合金做的，金黃色的，配合里面淡金色的邊框給人一種華貴的感覺。這副十字繡約3尺長1。5尺寬，這副水果籃十字繡顧名思義，主要的肯定是一個水果籃，之所以說是水果籃，當然是因為里面裝著各種各樣的水果了，里面的水果有紅蘋果、青蘋果、葫蘆、紅葡萄，我只看到這幾個，可能有些被埋在水果下面了吧，還有幾個水果調皮地跑出了水果籃，它們是青葡萄、櫻桃、和一個紅蘋果，這些水果十分逼真，讓我看了都想吃。

這個水果籃十字繡可不僅僅只有這些，水果籃的上面和下面都有幾片枯黃的葉子，還有，你們有沒有想過，如果就只畫了水果籃和水果那不就缺少了真實性嗎？你想想，這些水果難不成還會浮空？所以，這個水果籃下面有一張兩階的東西撐著，之所以說是東西，因為我也不知道這是什么，只知道這個東西顏色是棕色，且是用木頭做的。

怎么樣，我這個水果籃很好看吧！

繡十字繡作文300字 篇3

回到家，在經過阿姨的房間時，總是會看到一個淡淡的身影：阿姨正端端正正坐在椅子上，認真的繡著坐上鋪著的十字繡，動作輕柔，神情嚴肅。

隱隱約約記著，阿姨已經很久沒有對一件東西這么感興趣了。自從幾個月前她買回這幅十字繡，我就沒看見在家里她除了吃飯睡覺還有時間閑著！剛開始，我們都認為她出錢買這么貴的東西完全是浪費，因為不相信阿姨可以堅持，畢竟這幅十字繡太大了。然而，事實總是那么出乎意料。

她右手拿著針，不停地向前錐，向后拔，動作快的無法形容。不一會兒，線用完了，她又把同一種顏色的線綁上針，繼續繡，只見線在慢慢變短，一條線用完了又換另一條。

幾個月的努力，這幅十字繡也完成的差不多了。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像極了一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩芯凝珠，盈盈欲滴，仿佛能聞到清香陣陣，泌人心脾。荷花兩側，各有一行秀氣整潔的小黑體字，為這幅十字繡添加了別樣的美。整幅十字繡，就差那么點點綴，便完美了。

又是一個夜晚，在燈光的照射下，她端坐著，靜靜的描繪著手中的十字繡……

繡十字繡作文300字 篇4

昨天晚上，我第一次做。在對門婆婆家繡的，我覺得特有意思！

阿姨先教我如何選針。“非常簡單！”阿姨說，“針中最粗的是繡外框的，細一些的針是繡中間的。”我照阿姨說的那樣把細的那一根針拿出來。

接著選線。我先選族繡黃色部分。我拿出黃色的線，發現線太粗了，根本穿不進去。阿姨看見了，連忙說：“一根粗線里面有許多小線。”

阿姨幫我穿了第一針先從左下角穿到右上角，換行時是從右下角穿到左上角中間不能留空隙，穿到正面時要先穿上一根小珠子。

我穿第一行時，按照阿姨說的那樣從左下角穿到右上角。這樣穿來穿去，第一行終于完成了。穿著穿著，不知不覺我就穿到了第三行了。哎呀，不好，我穿漏了一顆珠子。于是，我連忙把阿姨叫過來，向她求助！阿姨說：“針是可以自由穿行的呀！”說完幫我補救了一針，就看不出我遺漏的地方了。

時間過得真快，一眨眼就十點鐘了，媽媽喊我回家睡覺了。我戀戀不舍地回家啊了。阿姨說：“如果你還想繡的，你明天再到我家來吧！”我歡呼雀躍地：“哦！太好了！”

做，看上去十分簡單，其實需要耐心、仔細，才能繡出一副完美的作品。

繡十字繡作文300字 篇5

在我的小房間有一幅十字繡，上面繡的是一只小兔子，那是媽媽在我來之前特意繡給我的，我非常的喜歡這只小兔，因為媽媽送給我的這幅十字繡有很深的含義：第一我屬兔，第二媽媽希望我能像小兔一樣天天開心。活蹦亂跳，健康成長。

小兔大概有一個電腦顯示器那么大。在那幅圖中有之前就印好了的藍色愛心，讓美麗的一幅十字繡更加漂亮。小兔身上散發著金色的光芒，讓它顯現得更加可愛。它的'耳朵看起來非常的俏皮，耳朵里面的顏色是比棕色還要淡些的顏色；眉毛彎彎的，這個點綴讓眼睛顯得更加炯炯有神；眼睛更是漂亮得不得了，那眼珠就像深海里的黑珍珠，非常的誘人；它那翹翹的小鼻子好像在尋找著什么，我想因該是比鮮草還好的胡蘿卜吧；再就是嘴巴了，它的嘴巴肆無忌憚的笑著，好像世界就它一個人，不會有任何事情發生；特別是它的身體，它的身體輕輕的趴在綠油油的草地上好像在尋找什么東西；我最喜歡的就是它可愛的小尾巴了，圓圓的非常可愛。它可愛的身姿趴在草地上，陽光從天空射過來，照在它的身體上。

這是媽媽一針一線繡出來的，這里面包含了媽媽許多對女兒的愛。

繡十字繡作文300字 篇6

暑假里，媽媽建議我去買一幅十字繡，自己在家里玩玩繡繡。我聽了媽媽的建議，馬上去十字繡專買店挑了一幅彩虹鼠雙面繡。

我打開包裝仔細瞧了瞧，發現里面沒什么花樣，只有幾捆線、一塊帶孔的布、一根繡花針、一張圖紙罷了。我高興的心情一下子煙消云散。賣十字繡的阿姨見了我這付神情，就對我說：“小朋友，你可別小看了這些東西，它們可是十字繡家族中最重要的‘零件’哦”。我聽了，高興的心情又“飛”了回來。接著，阿姨就開始教我怎樣繡了。先教我用線穿針。穿線時，線就像個淘氣的孩子，就是不愿鉆進針眼。好不容易穿進去了，一不小心又讓它當了“逃兵”。折騰了好幾分鐘，線才乖乖地進了針眼。然后，阿姨給我做了個示范，教我繡小叉，我馬上就學會了。再就是數格子了。我專心致志地數，一格也沒有數錯，阿姨還夸我細心呢！

學習完了，我拿回家慢慢繡。三天后，小老鼠的背面繡好了。六天后，小老鼠的正面繡好了。我把繡好的圖案拿到十字繡商店，阿姨幫我縫了一個小掛件，我興奮不已。

往后，每當我看到小老鼠的掛件，我都會想起第一次學繡十字繡的情形。

繡十字繡作文300字 篇7

在小舅舅家過了兩三天，感覺很無聊，便跑到樓上去找小舅媽。我快步走進她的房間，只見她正聚精會神地縫著什么東西。這引起了我的好奇心，我便湊過去瞧。“舅媽，這是什么東東啊？”“這是‘十字繡’！”舅媽還是盯著“十字繡”。“那你繡的什么啊？”“字啊，你看——上、善、若、水！”很漂亮哎！我也要學！”“好，我來找一幅圖來給你。”“好！”我心里樂開了花。

舅媽拿來一幅老虎的圖像讓我繡，這幅圖已經繡了一大半，還有一半先讓我試試看。，她先給我做了一個示范，又把針遞給我，讓我繡。我拿起針，手不禁有些發抖，但還是照著繡了下去。先從下邊穿上來，然后又從斜對面傳下去，接著便是重復這些動作。我越繡越起勁兒，越繡越覺得有意思，想接著往下繡。舅媽看著我這么喜歡就對我說：“看你第一次就繡這么快，以后一定繡的很好！”“嘿嘿！我回去了一定要我媽給我買一個！”“好呀！繡好了要給我看哦！”

就這樣。我們越聊越有勁，我也越來越喜歡繡十字繡了，而且繡的越來越好。我想我以后也會喜歡并熟悉“十字繡”的！