第一篇：十字繡繡法技巧教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)設(shè)計(jì)】 十字繡針?lè)?教材分析

隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)于傳統(tǒng)復(fù)雜的刺繡方法感到畏懼，非常喜歡簡(jiǎn)單的刺繡方法。

十字繡的刺繡方法簡(jiǎn)單，圖樣美觀，正符合人們的需求。本課的目的就是讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)

刺繡知識(shí)，將色彩和構(gòu)圖有機(jī)運(yùn)用到十字繡中來(lái)。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的十字繡作品，并展示自己 的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情操。教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能

（1）了解中國(guó)刺繡的起源、發(fā)展及其在生活中的作用。（2）了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，學(xué)會(huì)基本的走針路線。

（3）培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和利用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新等技術(shù)素養(yǎng)。2.過(guò)程與方法 在學(xué)習(xí)中突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、耐心的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、審美意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，并在勞動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 十字繡的基本針?lè)ā槨脶槨?/4 針的學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)： 全針?lè)āW(xué)情分析

從知識(shí)角度看，學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)對(duì)十字繡基本知識(shí)有了一定的了解，知道了刺繡的基

本程序，學(xué)習(xí)了構(gòu)圖和色彩搭配，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

從能力角度看，部分學(xué)生的動(dòng)手能力較差，特別是現(xiàn)在的孩子普通針線活做得很少，甚至都不會(huì)用針。在課堂進(jìn)行十字繡練習(xí)時(shí)需要學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教法學(xué)法 教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)法。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.啟發(fā)法。利用多媒體課件引導(dǎo)傳遞資料信息，使學(xué)生了解十字繡的文化與功能，能進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.分層教學(xué)法。針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)指導(dǎo)。

4.賞識(shí)教育法。對(duì)于學(xué)生的作品，組織學(xué)生小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，教學(xué)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)賞識(shí)為主。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

新課程理念要求教師既要重視教學(xué)的結(jié)果，更要注重教學(xué)的過(guò)程。所以，作為教師必須注重對(duì)學(xué)生的了解和分析，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不但要研究學(xué)生已有的知識(shí)背景、經(jīng)驗(yàn)，還要關(guān)注學(xué)生的自主合作意識(shí)以及個(gè)別差異，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備： 十字繡作品、多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備： 刺繡工具。教學(xué)過(guò)程

十字繡是刺繡的一種，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們知道十字繡的起源嗎？ 2.介紹十字繡的起源： 多數(shù)人都認(rèn)為十字繡是起源于國(guó)外的，其實(shí)十字繡的真正起源是

在中國(guó)。在唐宋時(shí)期，對(duì)外貿(mào)易頻繁，十字繡因?yàn)榧挤ê?jiǎn)單，繡出來(lái)的作品色彩逼真、華貴大方，傳入了歐洲社會(huì)。歐洲人對(duì)十字繡的材料針、布、線進(jìn)行了改良。后來(lái)再流傳進(jìn)了中國(guó)，就成為我們現(xiàn)在所接觸到的十字繡。（圖片展示）

3.介紹十字繡的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及應(yīng)用： 十字繡不僅具有藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，一幅精美的 100cm伊100cm 滿(mǎn)繡的十字繡作品，價(jià)值不菲。同學(xué)們可以想一想，生活中哪些地方可以運(yùn)用到十字繡呢？（討論并用圖片展示十字繡在現(xiàn)代社會(huì)生活中的應(yīng)用：床單、被套、手機(jī)鏈、鑰匙扣、水杯套、靠墊、服飾等生活用品。）（本環(huán)節(jié)主要是引發(fā)學(xué)生對(duì)十字繡的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)十字繡的興趣。）

二、師生互動(dòng)——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題

通過(guò)多媒體課件演示多幅美麗的十字繡作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡的欲望。那么，學(xué)習(xí)十字繡難不難呢？

不難！只要你會(huì)縫紐扣，就一定會(huì)繡十字繡。只是需要你多花一些時(shí)間、多一點(diǎn)耐心，就一定能完成一幅精美的十字繡作品。

1.（多媒體展示： 放大的十字繡作品）讓學(xué)生了解十字繡是縫紉中的一種針?lè)ǎ歉鶕?jù)織物的經(jīng)緯紋理，挑繡十字形的針?lè)ǘM成的圖案。其實(shí)它就是用針和線代替畫(huà)筆和顏色作畫(huà)，是創(chuàng)造美的一個(gè)過(guò)程。2.十字繡需要的工具。3.學(xué)習(xí)十字繡的基本技法。

（1）針?lè)?全針、半針、1/4 針。（2）走針順序。（3）學(xué)習(xí)圖紙識(shí)讀，認(rèn)識(shí)線標(biāo)、針?lè)ā⒅鲌D符號(hào)和錢(qián)板。

4.教師講解、演示十字繡繡制過(guò)程。

繡制過(guò)程：在畫(huà)稿上找出中心點(diǎn)（上下箭頭與左右箭頭相交點(diǎn)）寅在方格布上找出中心點(diǎn)作記號(hào)寅按圖紙選擇相應(yīng)彩線，穿針后并成兩股寅在記號(hào)處的反面起針刺繡寅壓線方向 要一致寅收針寅勾邊寅整理寅清潔。

5.注意事項(xiàng)（: 1）壓線要一致；（2）起針、收針不能打結(jié)，線頭要壓在其他繡線中；（3）抽線力均勻，線跡平整。

6.學(xué)生參考多媒體中的針?lè)ú襟E，自己動(dòng)手做一做。在實(shí)踐的過(guò)程中，盡量做到線不打結(jié)。

7.教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們互幫互助，小組協(xié)同學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。（1）如何起針

因?yàn)槭掷C的線基本上都是兩股一繡（兩股指的就是兩根線的意思），也有四股繡的，同時(shí)為了方便同學(xué)們穿針引線，所以它的針孔要比普通的大許多。

全針針?lè)ń榻B——十字交叉。十字繡的一個(gè)特點(diǎn)就是起針或結(jié)束時(shí)均不要打結(jié)（請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手摸一下）。

起針：在確定的繡制位置，從繡布的背面進(jìn)針，正面出針拉線至背面線頭留有 1 厘米左右； 正面斜線入針，背面拔針拉線后從出針孔的垂直方向的上孔或下孔入針，正面出針，拉線時(shí)要注意將起針的線頭埋入背面線跡中。根據(jù)十字的個(gè)數(shù)依次類(lèi)推。簡(jiǎn)單地說(shuō)，是在繡布上用 “/” 和 “攢” 交叉組合成十字，這樣多個(gè)的針?lè)唇M成了十字繡圖。會(huì)這個(gè)針?lè)纯梢詰?yīng)付大部分圖紙了。（教師邊演示邊講解）（2）如何繡制

以橫排來(lái)回繡為例，它的優(yōu)點(diǎn)是整齊、美觀，用線也比較節(jié)省。繡的時(shí)候要松緊適度、用力均勻，且注意方向的一致性。（教師演示）（3）如何收針

完成一橫排繡后，在繡布的背面用針挑附近3耀4 根豎線后拔針拉線，并將余下的線段剪去便可。（本教學(xué)環(huán)節(jié)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維及動(dòng)手能力，以學(xué)生為主體，讓他們通過(guò)多媒體的展示，自主探究全針?lè)ǎ诤献鲗W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。在整個(gè)探究活動(dòng)中，充分體現(xiàn)出學(xué)生的自主探究過(guò)程，教師只起到引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用。）

三、師生合作，完成作品 1.實(shí)踐練習(xí)

對(duì)于前面所提到的需要注意的地方，同學(xué)們?cè)賮?lái)試驗(yàn)一下，這次我們的目標(biāo)定高一點(diǎn)，繡 4 個(gè)一橫排的（對(duì)于掌握得比較好的學(xué)生，可以提高要求，繡個(gè)圖案或者形狀）。學(xué)生試驗(yàn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

（本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生充分體驗(yàn)全針繡中連針的繡法。）2.作品展評(píng)

每組選派一位代表來(lái)點(diǎn)評(píng)自己的作品。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):淤繡前要保證雙手的清潔。于十字繡的壓線方向要一致。盂起針和收針都不許打結(jié)，但應(yīng)將線頭壓在其他繡線中。榆抽線時(shí)用力要均勻。虞節(jié)約用線。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)失敗的教訓(xùn)或者成功的經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)之間相互交流。

3.各小組評(píng)選出一幅最優(yōu)秀的作品，將學(xué)生的作品交換獎(jiǎng)勵(lì)給對(duì)方。（本環(huán)節(jié)中要讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，并能夠在修改完善中取長(zhǎng)補(bǔ)短。）

四、拓展延伸

同學(xué)們可以親手繡一幅美麗的作品送給自己的爸爸媽媽?zhuān)鳛楦赣H節(jié)或者母親節(jié)的小禮物，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。勞動(dòng)與技術(shù)

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課，大家隨著十字繡小組進(jìn)行了初步的練習(xí)和創(chuàng)作。課下，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成，下節(jié)課我們將繼續(xù)研究十字繡，展評(píng)大家的作品，用我們的作品裝點(diǎn)我們的家和我們的校園。

六、教學(xué)效果 通過(guò)教師講解、小組合作探究、個(gè)人實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，絕大部分同學(xué)學(xué)會(huì)了各種針?lè)ǎ岣吡私虒W(xué)效果。讓課堂變成學(xué)生主體主動(dòng)學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的陣地，讓學(xué)生變成真正學(xué)習(xí)的主人

第二篇：十字繡繡法技巧小結(jié)

十字繡繡法技巧小結(jié)

十字繡繡法技巧小結(jié)：

一、開(kāi)紿繡找到繡布中心點(diǎn)，開(kāi)始刺繡，一副作品中繡線交叉的方向應(yīng)當(dāng)一致；

二、橫向橫向連續(xù)的情況下，先一直向右繡1/2針再返回。線的方向保持一致；

三、縱向縱向連續(xù)的情況下，每一格繡成十字的模樣再向下繡，不可以偷懶，呵呵；

四、收針十字繡無(wú)論開(kāi)紿還是結(jié)束時(shí)都不要將線打結(jié)，在背面將線頭空過(guò)去，相互壓住，注意不要讓線頭糾纏成一團(tuán)。

五、勾邊為了勾畫(huà)輪廓從而使作品更加鮮明，一般用2股線繡時(shí)用1股線，用3股線繡時(shí)用2股線勾邊。

繡片的清洗和護(hù)理

除了善用十字繡繡法，繡花前要清潔我們的雙手，在繡花當(dāng)中也要保持雙手干凈，在繡花當(dāng)中要避免周?chē)心任锲贰?/p>

無(wú)論我們?cè)诖汤C前洗手有多頻繁，作品上都難免會(huì)留下一些污漬或損傷。如何清洗就顯得十分重要了。首先不要干洗，用冷水或溫水單獨(dú)手洗作品，并使用中性的洗滌劑。讓作品在水中浸泡幾分鐘，仔細(xì)的沖洗，但是不要揉搓或者擠壓，如果污漬掉了，再馬上重復(fù)這個(gè)過(guò)程直到水的顏色變清。然后把作品從水中拿出來(lái)，放在干凈的、白色的厚毛巾上，卷起來(lái)壓一下把多余的水去掉，展開(kāi)，在通風(fēng)處風(fēng)干幾小時(shí)，然后從背面熨平。熨的時(shí)候桌子上面鋪一塊布，十字繡的布料反過(guò)來(lái)，背面朝上，如果上面能再隔一層淺色的布料熨效果更好。注意溫度一定要調(diào)的不要高，以防止把布料熨壞。

熨完以后，如果暫不裝框，把它夾于書(shū)中或其它平整的地方，這樣不會(huì)把作品弄的不整齊，或者再次弄臟。更多相關(guān)資料：

十字繡勾邊繡法http://

第三篇：上課繡十字繡檢討書(shū)

尊敬的老師：

今天，我懷著內(nèi)疚和遺憾的心情寫(xiě)這封檢討書(shū)給您，以深刻表達(dá)我對(duì)自己上課繡十字繡這種不良行為的深刻反省，從今以后我發(fā)誓再也不在上課時(shí)候?繡十字繡了。

我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在課堂里繡十字繡，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，作為學(xué)生我應(yīng)該完全服從老師。對(duì)不起，我希望老師可以原諒我的過(guò)錯(cuò)，我是真的誠(chéng)心悔過(guò)。

我想，我必須盡自己最大努力避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，我希望老師可以相信我，我相信自己懷著真誠(chéng)的悔改態(tài)度一定能夠徹底地改掉這個(gè)錯(cuò)誤。

其次，我也深刻地意識(shí)到自己在課堂上刺繡也是對(duì)老師的不尊重行為。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，從遠(yuǎn)古時(shí)代，就要我們注意尊重教師，在過(guò)去這是一個(gè)我忽略了的傳統(tǒng)美德。無(wú)論任何人，我們應(yīng)該尊重他，更何況是我們尊敬的教師，作為一名學(xué)生，作為一受到過(guò)教育的人，我這樣的表現(xiàn)顯然不符合我們的社會(huì)需求。同樣，我這種行為，給同學(xué)們?cè)斐闪瞬涣加绊懀财茐牧藢W(xué)校的形象。而且我給學(xué)生帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于這件事，我要深刻反思其嚴(yán)重后果。

從今以后，我要深刻改正這一缺點(diǎn)，我希望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，并且希望老師可以原諒我的錯(cuò)。

第四篇：上課繡十字繡檢討書(shū)

事情經(jīng)過(guò)：

今天下午第三節(jié)化學(xué)課時(shí)候，我在抽屜下面繡十字繡，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)遭到批評(píng)，特此檢討。

上課繡十字繡檢討書(shū)：

今天，我懷著內(nèi)疚和遺憾的心情寫(xiě)這封檢討書(shū)給您，以深刻表達(dá)我對(duì)自己上課繡十字繡這種不良行為的深刻反省，從今以后我發(fā)誓再也不在上課時(shí)候?繡十字繡了。

我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在課堂里繡十字繡，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，作為學(xué)生我應(yīng)該完全服從老師。對(duì)不起，我希望老師可以原諒我的過(guò)錯(cuò)，我是真的誠(chéng)心悔過(guò)。

我想，我必須盡自己最大努力避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，我希望老師可以相信我，我相信自己懷著真誠(chéng)的悔改態(tài)度一定能夠徹底地改掉這個(gè)錯(cuò)誤。

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其次，我也深刻地意識(shí)到自己在課堂上刺繡也是對(duì)老師的不尊重行為。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，從遠(yuǎn)古時(shí)代，就要我們注意尊重教師，在過(guò)去這是一個(gè)我忽略了的傳統(tǒng)美德。無(wú)論任何人，我們應(yīng)該尊重他，更何況是我們尊敬的教師，作為一名學(xué)生，作為一受到過(guò)教育的人，我這樣的表現(xiàn)顯然不符合我們的社會(huì)需求。同樣，我這種行為，給同學(xué)們?cè)斐闪瞬涣加绊懀财茐牧藢W(xué)校的形象。而且我給學(xué)生帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于這件事，我要深刻反思其嚴(yán)重后果。

從今以后，我要深刻改正這一缺點(diǎn)，我希望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，并且希望老師可以原諒我的錯(cuò)。

檢討書(shū)感言：我真的檢討得很認(rèn)真！

第五篇：繡十字繡作文300字集錦

精選繡十字繡作文300字集錦7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的繡十字繡作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽很喜歡繡十字繡，家里的客廳、餐廳的墻上都是媽媽繡的畫(huà)。媽媽在家休息的時(shí)候，總喜歡坐在臥室的沙發(fā)上，安靜的繡著她的十字繡。

媽媽最近又在繡一幅畫(huà)，這幅十字繡很大，它色彩鮮艷、華麗，畫(huà)上綠樹(shù)成蔭，紅色的小花就像蝴蝶一樣點(diǎn)綴在綠樹(shù)叢中，樹(shù)林里兩只美麗的孔雀相偎相依，讓人很想走入畫(huà)中，感受那種清新與嫵媚。

十字繡看起來(lái)非常的漂亮，繡起來(lái)非常的難。媽媽在繡的過(guò)程中遇到了很多困難，要仔細(xì)看圖，認(rèn)真的對(duì)顏色，繡錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，就要拆下一段很長(zhǎng)的線。繡久了眼睛很累，手也累，腰也坐得很疼，可是，媽媽仍然仔細(xì)的繡著，每繡好一小部分，媽媽都會(huì)露出滿(mǎn)意的微笑，媽媽說(shuō)：“只要努力，就一定會(huì)繡好的！”就這樣，媽媽把一張白布變成了一幅美麗的畫(huà)。

我仔細(xì)看著這幅如詩(shī)如畫(huà)般的十字繡，有時(shí)候我想自己是畫(huà)里面的大樹(shù)，高大挺拔；有時(shí)候我想自己是畫(huà)里面的小花，嬌小可人；有時(shí)候我想自己是畫(huà)里面的孔雀，絢麗多彩，生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！我真的越來(lái)越喜歡這幅十字繡了。

其實(shí)，我們就像十字繡一樣，剛開(kāi)始，就像一塊白布，當(dāng)我們有了夢(mèng)想與追求，并付出努力，就開(kāi)始收獲越來(lái)越多的成果，這不就是一幅漸漸鋪滿(mǎn)色彩的十字繡啊！

我家有副十字繡，掛在餐廳的墻上。

這副十字繡是幾年前繡的，但到現(xiàn)在玻璃都一塵不染，讓我每時(shí)每刻都能清晰地看見(jiàn)這個(gè)水果籃。我記得媽媽繡過(guò)好多副十字繡，每一幅都要花上幾個(gè)月時(shí)間，可她一直都堅(jiān)持下去，一幅幅十字繡都繡好了，我覺(jué)得這一幅是最美的。

這副水果籃十字繡的外框是鋁合金做的，金黃色的，配合里面淡金色的邊框給人一種華貴的感覺(jué)。這副十字繡約3尺長(zhǎng)1。5尺寬，這副水果籃十字繡顧名思義，主要的肯定是一個(gè)水果籃，之所以說(shuō)是水果籃，當(dāng)然是因?yàn)槔锩嫜b著各種各樣的水果了，里面的水果有紅蘋(píng)果、青蘋(píng)果、葫蘆、紅葡萄，我只看到這幾個(gè)，可能有些被埋在水果下面了吧，還有幾個(gè)水果調(diào)皮地跑出了水果籃，它們是青葡萄、櫻桃、和一個(gè)紅蘋(píng)果，這些水果十分逼真，讓我看了都想吃。

這個(gè)水果籃十字繡可不僅僅只有這些，水果籃的上面和下面都有幾片枯黃的葉子，還有，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果就只畫(huà)了水果籃和水果那不就缺少了真實(shí)性嗎？你想想，這些水果難不成還會(huì)浮空？所以，這個(gè)水果籃下面有一張兩階的東西撐著，之所以說(shuō)是東西，因?yàn)槲乙膊恢肋@是什么，只知道這個(gè)東西顏色是棕色，且是用木頭做的。

怎么樣，我這個(gè)水果籃很好看吧！

回到家，在經(jīng)過(guò)阿姨的房間時(shí)，總是會(huì)看到一個(gè)淡淡的身影：阿姨正端端正正坐在椅子上，認(rèn)真的繡著坐上鋪著的十字繡，動(dòng)作輕柔，神情嚴(yán)肅。

隱隱約約記著，阿姨已經(jīng)很久沒(méi)有對(duì)一件東西這么感興趣了。自從幾個(gè)月前她買(mǎi)回這幅十字繡，我就沒(méi)看見(jiàn)在家里她除了吃飯睡覺(jué)還有時(shí)間閑著！剛開(kāi)始，我們都認(rèn)為她出錢(qián)買(mǎi)這么貴的東西完全是浪費(fèi)，因?yàn)椴幌嘈虐⒁炭梢詧?jiān)持，畢竟這幅十字繡太大了。然而，事實(shí)總是那么出乎意料。

她右手拿著針，不停地向前錐，向后拔，動(dòng)作快的無(wú)法形容。不一會(huì)兒，線用完了，她又把同一種顏色的線綁上針，繼續(xù)繡，只見(jiàn)線在慢慢變短，一條線用完了又換另一條。

幾個(gè)月的努力，這幅十字繡也完成的差不多了。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像極了一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩芯凝珠，盈盈欲滴，仿佛能聞到清香陣陣，泌人心脾。荷花兩側(cè)，各有一行秀氣整潔的小黑體字，為這幅十字繡添加了別樣的美。整幅十字繡，就差那么點(diǎn)點(diǎn)綴，便完美了。

又是一個(gè)夜晚，在燈光的照射下，她端坐著，靜靜的描繪著手中的十字繡……

昨天晚上，我第一次做。在對(duì)門(mén)婆婆家繡的，我覺(jué)得特有意思！

阿姨先教我如何選針。“非常簡(jiǎn)單！”阿姨說(shuō)，“針中最粗的是繡外框的，細(xì)一些的針是繡中間的。”我照阿姨說(shuō)的那樣把細(xì)的那一根針拿出來(lái)。

接著選線。我先選族繡黃色部分。我拿出黃色的線，發(fā)現(xiàn)線太粗了，根本穿不進(jìn)去。阿姨看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“一根粗線里面有許多小線。”

阿姨幫我穿了第一針先從左下角穿到右上角，換行時(shí)是從右下角穿到左上角中間不能留空隙，穿到正面時(shí)要先穿上一根小珠子。

我穿第一行時(shí)，按照阿姨說(shuō)的那樣從左下角穿到右上角。這樣穿來(lái)穿去，第一行終于完成了。穿著穿著，不知不覺(jué)我就穿到了第三行了。哎呀，不好，我穿漏了一顆珠子。于是，我連忙把阿姨叫過(guò)來(lái)，向她求助！阿姨說(shuō)：“針是可以自由穿行的呀！”說(shuō)完幫我補(bǔ)救了一針，就看不出我遺漏的地方了。

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就十點(diǎn)鐘了，媽媽喊我回家睡覺(jué)了。我戀戀不舍地回家啊了。阿姨說(shuō)：“如果你還想繡的，你明天再到我家來(lái)吧！”我歡呼雀躍地：“哦！太好了！”

做，看上去十分簡(jiǎn)單，其實(shí)需要耐心、仔細(xì)，才能繡出一副完美的作品。

在我的小房間有一幅十字繡，上面繡的是一只小兔子，那是媽媽在我來(lái)之前特意繡給我的，我非常的喜歡這只小兔，因?yàn)閶寢屗徒o我的這幅十字繡有很深的含義：第一我屬兔，第二媽媽希望我能像小兔一樣天天開(kāi)心。活蹦亂跳，健康成長(zhǎng)。

小兔大概有一個(gè)電腦顯示器那么大。在那幅圖中有之前就印好了的藍(lán)色愛(ài)心，讓美麗的一幅十字繡更加漂亮。小兔身上散發(fā)著金色的光芒，讓它顯現(xiàn)得更加可愛(ài)。它的'耳朵看起來(lái)非常的俏皮，耳朵里面的顏色是比棕色還要淡些的顏色；眉毛彎彎的，這個(gè)點(diǎn)綴讓眼睛顯得更加炯炯有神；眼睛更是漂亮得不得了，那眼珠就像深海里的黑珍珠，非常的誘人；它那翹翹的小鼻子好像在尋找著什么，我想因該是比鮮草還好的胡蘿卜吧；再就是嘴巴了，它的嘴巴肆無(wú)忌憚的笑著，好像世界就它一個(gè)人，不會(huì)有任何事情發(fā)生；特別是它的身體，它的身體輕輕的趴在綠油油的草地上好像在尋找什么東西；我最喜歡的就是它可愛(ài)的小尾巴了，圓圓的非常可愛(ài)。它可愛(ài)的身姿趴在草地上，陽(yáng)光從天空射過(guò)來(lái)，照在它的身體上。

這是媽媽一針一線繡出來(lái)的，這里面包含了媽媽許多對(duì)女兒的愛(ài)。

暑假里，媽媽建議我去買(mǎi)一幅十字繡，自己在家里玩玩繡繡。我聽(tīng)了媽媽的建議，馬上去十字繡專(zhuān)買(mǎi)店挑了一幅彩虹鼠雙面繡。

我打開(kāi)包裝仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)什么花樣，只有幾捆線、一塊帶孔的布、一根繡花針、一張圖紙罷了。我高興的心情一下子煙消云散。賣(mài)十字繡的阿姨見(jiàn)了我這付神情，就對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你可別小看了這些東西，它們可是十字繡家族中最重要的‘零件’哦”。我聽(tīng)了，高興的心情又“飛”了回來(lái)。接著，阿姨就開(kāi)始教我怎樣繡了。先教我用線穿針。穿線時(shí)，線就像個(gè)淘氣的孩子，就是不愿鉆進(jìn)針眼。好不容易穿進(jìn)去了，一不小心又讓它當(dāng)了“逃兵”。折騰了好幾分鐘，線才乖乖地進(jìn)了針眼。然后，阿姨給我做了個(gè)示范，教我繡小叉，我馬上就學(xué)會(huì)了。再就是數(shù)格子了。我專(zhuān)心致志地?cái)?shù)，一格也沒(méi)有數(shù)錯(cuò)，阿姨還夸我細(xì)心呢！

學(xué)習(xí)完了，我拿回家慢慢繡。三天后，小老鼠的背面繡好了。六天后，小老鼠的正面繡好了。我把繡好的圖案拿到十字繡商店，阿姨幫我縫了一個(gè)小掛件，我興奮不已。

往后，每當(dāng)我看到小老鼠的掛件，我都會(huì)想起第一次學(xué)繡十字繡的情形。

在小舅舅家過(guò)了兩三天，感覺(jué)很無(wú)聊，便跑到樓上去找小舅媽。我快步走進(jìn)她的房間，只見(jiàn)她正聚精會(huì)神地縫著什么東西。這引起了我的好奇心，我便湊過(guò)去瞧。“舅媽?zhuān)@是什么東東啊？”“這是‘十字繡’！”舅媽還是盯著“十字繡”。“那你繡的什么啊？”“字啊，你看——上、善、若、水！”很漂亮哎！我也要學(xué)！”“好，我來(lái)找一幅圖來(lái)給你。”“好！”我心里樂(lè)開(kāi)了花。

舅媽拿來(lái)一幅老虎的圖像讓我繡，這幅圖已經(jīng)繡了一大半，還有一半先讓我試試看。，她先給我做了一個(gè)示范，又把針遞給我，讓我繡。我拿起針，手不禁有些發(fā)抖，但還是照著繡了下去。先從下邊穿上來(lái)，然后又從斜對(duì)面?zhèn)飨氯ィ又闶侵貜?fù)這些動(dòng)作。我越繡越起勁兒，越繡越覺(jué)得有意思，想接著往下繡。舅媽看著我這么喜歡就對(duì)我說(shuō)：“看你第一次就繡這么快，以后一定繡的很好！”“嘿嘿！我回去了一定要我媽給我買(mǎi)一個(gè)！”“好呀！繡好了要給我看哦！”

就這樣。我們?cè)搅脑接袆牛乙苍絹?lái)越喜歡繡十字繡了，而且繡的越來(lái)越好。我想我以后也會(huì)喜歡并熟悉“十字繡”的！