第一篇：2017新興小學誠信主題教育實施方案（推薦）

新興小學誠信主題教育實施方案

誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。為了強化同學們的誠信意識，進一步培養同學們的誠信行為，使同學們在生活學習中自覺養成重信譽、講誠信的良好習慣，促進良好校風、班風、學風的形成，我校決定在全校開展誠信教育。具體實施方案如下：

一、活動目的

1、通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個有誠信的人；

2、通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的準則、立業的根基，更是一種社會評價度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養成誠信的良好習慣；

3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生做到“言必行，行必果”，知行統一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。

二、活動口號：誠信立學、誠信立身、誠信立業；從我做起，從現在做起，從小事做起。

三、活動主題：做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園

四、教育內容：

1、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

2、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

3、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

4、言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。

五、活動安排

在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“五個一”活動：（1）召開一次主題班會。利用周一班會時間，組織學生開展以“學以載道、誠信為本”為主題的“誠信學習大家談”大討論活動。

（2）舉行一次小學生“誠信”演講比賽，時間為2017年12月29日上午。各班選出2名學生代表參加。

（3）舉辦以“誠信”為主題的征文比賽。截稿日期為：2018年5日。

（4）抄寫一條誠信好名言、收集誠信小故事。

（5）班級制定一份“班級誠信公約”，要求各班組織全班學生學習并簽名。

六、活動要求

各班將收集的誠信名言、誠信小故事，“班級誠信公約”用A4紙打印或同等大小的信紙抄寫均可，2018年1月6日上繳少先大隊輔導員。

第二篇：新興小學教育教學改革實施方案

新興小學教育教學改革實施方案

根據教育局《邱發國在全縣教育系統2013年工作部署暨教育教學改革動員會上的講話》精神要求，為了進一步深化課堂教學改革，將課改的先進理念轉化為課堂教學改革行為，促進教師專業化發展，調動全體學生的參與性、積級性、主動性，培養學生能力，提高學生素質，有效地提高課堂教學效益，全面提高我校教育質量,根據我校實際，特制定本方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，本著以改革求生存、以創新求發展、以科研為龍頭、以教研為手段、以課堂教學為主陣地，以推動我校教育向縱深發展、全面提高我校教育教學質量為主要目的，特制定我校教育教學改革發展與創新工作計劃。

二、教育教學改革目標

1、探索實施新課程教學的模式、途徑和方法，為新課程教學的推廣積累經驗，貫徹新課改精神。實施高效課堂。

2、提高教師運用教材、開發教材進行教學的能力，實現教師教學行為由研究個人的“如何教好”為主向教師研究學生“如何學好”為主的轉變。

3、通過教師的教學行為的轉變，逐步轉變學生的學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。

4、加強校園文化建設，構建具有現代教育理念的學校文化，濃厚育人環境，形成學校特色

5、構建滿足學生需求的體系。做好國家課程、地方課程的整合工作，形成貼近學校實際的導學案備課庫。立足學校實際開發校本課程，并逐步形成體系。

6、加強學校管理制度建設，構建科學民主的現代學校制度。

三、實施步驟。

第一階段（2013年1月22日至2013年2月25日）完成改革動員、設計和培訓工作。

1、成立組織機構，成立領導小組和工作小組。

2、廣泛宣傳發動。召開全體教職工會議，發放致家長的一封信，教師家訪，深入宣傳教育改革的現實意義與深遠影響，統一思想，提升認識。

3、制定《新興小學教育教學改革實施方案》。

4、搜集整理了理論資料，加強對教師的培訓指導。

第二階段（2013年2月26日至2013年7月20日）主要完成實踐、探索和推進工作。

1、研究制定各學科課堂教學操作辦法，精心設計導學案。

2、加強教師、學生培訓。

3、合理劃分學習小組，探索小組管理要領。

4、開展主題教育，編寫部分校本課程。

5、完善校園文化，提升品位。

6、修訂學校管理制度。

第三階段（2013年7月21日至2014年1月20日）主要完成總結提升、成果展示工作。

1、總結工作亮點和先進經驗，反思存在的問題和教訓，調整措施，良性推進。

2、固化教改模式。優化提升本單位的管理制度、教學模式、課程建設、學校文化等，形成具有個性特色的教改模式。

3、整理各項改革成果，進行成果展示，參加全市評選。

四、保障措施

（一）以組織管理為先導，穩步推進教育教學改革。

學校成立改革領導小組，重點針對在實施過程中出現的新問題進行研究，并分學科成立行動小組,負責協調各學科的實施與研究。學校同時成立改革指導組、教師培訓工作組。各小組定期研究課程改革，開展各種研究活動。

（二）以師資培訓為動力，全面引各項改革。

組織教師認真學習理論文件和典型案例，選派骨干教師參加各類的培訓。實抓校本培訓，利用課堂展示、教學研討、專題講座等活動，引領教師學習新理念、實踐新方法、摸索新路子。

（三）、以教育科研為突破口，整體推進改革。

搞好集體備課，深入鉆研新教材內容，組織專題研究，使新課程的一些新理論、新方法轉變為具體的教學行為，如：自主學習研究、合作學習研究、探究性學習研究、創新能力培養研究等。用科研帶動課改，將新課改的新理念、新方法運用到課堂中、管理中去。

（四）、以資源整合為支撐，切實保障改革。

我校將投入一定的資金用于師資培訓，改善教學條件。與家長、社會聯合,建立改革的良好氛圍。開設并整合好各類基礎學科課程，開發完善校本課程，建立健全各項管理制度，優化校園文化。

五、組織機構

教育教學改革領導小組

組長：李桂芳

副組長：紀儉

成員：司艷秋 于江王麗 尤紅艷 張春娟 楊亮

教育教學改革工作小組

組長：紀儉

副組長：司艷秋

成員： 各教研組長

改革指導工作組

組長：李桂芳

副組長：紀儉司艷秋

成員：

語文：尤紅艷數學：王麗英語：齊鑫

音樂、體育、美術：米英剛地方、校本、綜合：劉志洪 教師培訓工作組

組長：尤紅艷

副組長：張春娟宋瑞梅

第三篇：誠信主題教育實施方案

誠信主題教育實施方案

誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。為了強化同學們的誠信意識，進一步培養同學們的誠信行為，使同學們在生活學習中自覺養成重信譽、講誠信的良好習慣，促進良好班風、學風的形成,校團委決定全校學生中開展誠信教育。具體方案如下：

一、指導思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”偉大旗幟，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以“以德治國”的思想為指導，以《公民道德建設實施綱要》為依據，以社會主義核心價值觀為主線，以各種誠信活動為載體，以班級為主陣地，在學生中深入開展誠信教育活動，進一步激發我校學生發揚光大誠信品德和誠信精神的主動性，切實提高學生的基本道德素養，全面推進素質教育，引導學生自覺做一名遵紀守法、誠實守信的新青年，促進我校精神文明建設。

二、活動目的

1、通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個有誠信的人；

2、通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的準則、立業的根基，更是一種社會評價度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養成誠信的良好習慣；

3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生做到“言必行，行必果”，知行統一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。

三、活動口號：誠信立學、誠信立身、誠信立業；從我做起，從現在做起，從小事做起。

四、活動主題：做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園

五、教育內容：

1、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

2、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

3、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

4、言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。

六、活動安排

(一)宣傳發動階段(2014年10月20日---10月21日)

1、在周四下午舉行“誠信教育”啟動儀式；（10月20日）

2、利用校園廣播、板報、橫幅和校園網等各種途徑，大力宣傳誠信教育的基本內容和重要意義，營造“人人知誠信、人人講誠信”的教育的良好氛圍；

3.利用班會時間，召開各班的動員和誠信班會。（10月20日）總負責：德育處

(二)活動實施階段(2014年10月21日—2014年11月21日)

1、在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“五個一”活動：（1）召開一次主題班會。組織學生開展以“誠信——處世之道，為人之本”為主題的主題班會，開展誠信大討論。負責人：班主任

（2）抄寫一條誠信好名言。收集誠信格言警句，由各班團支部宣傳委員負責每天更換，抄寫在黑板右邊； 責任人：各班團支部宣傳委員

（3）出版一期誠信黑板報。各班出一期以“做誠信學生、創誠信班級”為主題的黑板報；責任單位：團支部 時間：12月1日---12月8（4）班級制定一份“班級誠信公約”，并組織全班學生學習并簽名。（12月2日前）

（5）舉辦一次以“我身邊的誠信”為主題的征文比賽活動。各班評選出3—5篇優秀征文上交學校集中評比。責任人：班主任 時間：12月8日---12月16日

2、在誠信教育活動期間，德育處組織開展的誠信教育活動：（1）舉辦一期誠信教育講座，舉行誠信宣誓；（2）評選優秀班會記錄、優秀黑板報、優秀征文等；

（3）檢查各班的“班級誠信公約”及簽名活動、誠信口號的落實情況；

（4）開展一次演講比賽。全校組織一次“以誠待人 以信興業”為主題的演講比賽；

(三)總結表彰階段（12月23日---27日）

1、各班團支書寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，并上交部分資料。

2、展示誠信教育活動成果。將誠信教育活動中取得的主要成績和存在的問題進行總結，在全校范圍內進行經驗交流，同時對各類評比比賽結果進行表彰。

七、活動要求

1、加強領導，認真組織。各班、各支部要提高認識，將此次誠信教育活動作為精神文明建設的一項政治任務。

2、認真實施，注重結合。各班要認真落實誠信教育活動實施計劃，充分發揮主動性、積極性和創造性。在開展活動時，要與思想教育、學生素質拓展等活動有機的結合起來，使誠信教育活動取得更大的成績。

3、強化宣傳，形成氛圍。各班要充分利用板報、廣播、校園網等宣傳陣地，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。

4、加強對學生的誠信教育，是學校不可推卸的責任，希望全校師生以本次活動為契機，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園。

第四篇：2018新泉小學誠信主題教育實施方案

新泉小學誠信主題教育實施方案

誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。為了強化同學們的誠信意識，進一步培養同學們的誠信行為，使同學們在生活學習中自覺養成重信譽、講誠信的良好習慣，促進良好校風、班風、學風的形成，我校決定在全校開展誠信教育。具體實施方案如下：

一、活動目的

1、通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個有誠信的人；

2、通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的準則、立業的根基，更是一種社會評價度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養成誠信的良好習慣；

3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生做到“言必行，行必果”，知行統一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。

二、活動口號：誠信立學、誠信立身、誠信立業；從我做起，從現在做起，從小事做起。

三、活動主題：做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園

四、教育內容：

1、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

2、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

3、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

4、言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，五、活動安排

在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“五個一”活動：（1）舉行升旗活動，宣傳誠信教育活動。

（2）召開一次主題班會。利用周一班會時間，組織學生開展以“學以載道、誠信為本”為主題的“誠信學習大家談”大討論活動。（3）舉行一次小學生“誠信”手抄報比賽，時間為2018年11月2日上午。各班選出2名學生代表參加。

（4）舉辦以“誠信”為主題的征文比賽。截稿日期為：2018年11月5日。

（5）抄寫一條誠信好名言、收集誠信小故事。

（6）班級制定一份“班級誠信公約”，要求各班組織全班學生學習并簽名。

六、活動要求

各班將收集的誠信名言、誠信小故事，“班級誠信公約”用A4紙打印或同等大小的信紙抄寫均可，2018年11月6日上繳少先大隊輔導員。

新泉小學 2018年10月27日

第五篇：誠信主題教育實施方案及總結范文

弓箭塘小學誠信教育活動實施方案

誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。為了強化同學們的誠信意識，進一步培養同學們的誠信行為，使同學們在生活學習中自覺養成重信譽、講誠信的良好習慣，促進良好班風、學風的形成,校團總支決定在全校范圍內開展誠信教育。具體方案如下：

一、活動主題

做誠信少年，建誠信班級，創誠信校園

二、活動對象 全體學生

三、領導小組 組 長：周大志 副組長：胡 蓉

組 員：各班班主任及任課老師

四、活動目的

1、通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個有誠信的人；

2、通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的準則、立業的根基，更是一種社會評價度，樹立“誠實守信、從我做起”的理念，養成誠信的良好習慣；

3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生做到“言必行，行必果”，知行統一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。

五、活動內容

1．在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風考紀，作業和考試要求真實，不抄襲、不作弊。

2．在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3．在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法規意識，具備良好的道德品質。要進一步落實《中小學生日常行為規范》，全面培養學生誠信、守紀、公正、文明等良好習慣。

六、活動安排

第一階段：啟動宣傳階段

（一）周一升旗儀式，進行“誠信”主題演講，作為啟動儀式。（11月28日）

（二）誠信主題教育簽名活動。（12月2日前，全體師生）第二階段：活動開展階段

1.在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“兩個一”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。（12月6日前，責任人：班主任）各班組織好一次誠信主題班隊會。要堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

（2）每位學生收集一句誠信的名人名言、諺語、俗語，班主任把它張貼到學習園地。(12月3日前)第三階段：活動總結階段

1、各班班主任寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，并上交圖片資料。

2、展示誠信教育活動成果。將誠信教育活動中取得的主要成績和存在的問題進行總結，在全校范圍內進行經驗交流。

七、活動要求

1、加強領導，認真組織。各班、各支部要提高認識，將此次誠信教育活動作為精神文明建設的一項政治任務。

2、認真實施，注重結合。各班、各支部要認真落實誠信教育活動實施計劃，充分發揮主動性、積極性和創造性。在開展活動時，要與思想教育、學生綜合表現評價體系、文明禮儀教育活動等有機的結合起來，使誠信教育活動取得更大的成績。

3、加強對學生的誠信教育，是每個人不可推卸的責任，希望全校師生以本次活動為契機，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園。

誠信教育活動總結

誠信是中華民族的優良傳統，是為人之本，是建立相互信任關系的道德憑借，是衡量一個人品德修養狀況和人格高下的重要標準，也是一名優秀中學生不可或缺的基本素質。

為了營造“做誠信少年，建誠信班級，創誠信校園”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優良傳統和誠信教育活動引向深入，我校開展了一系列誠信教育主題活動。

一、加強“文明誠信”認知教育，引導學生走出誠信認知誤區

我校結合《中小學生守則》，以“班主任為主導，對班級學生教育”的形式，對學生進行了“文明誠信”的認知教育。

二、開展“文明誠信”教育活動，促進校園營造誠實守信氛圍

1、簽名儀式，宣傳“誠信”理念，營造氛圍，進行誠信教育活動。

2、開展“誠實做人”主題升旗儀式，進行國旗下講話。

3、各班級安排本班誠信教育活動。組織好“誠信伴我同行”等主題教育班會，將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規范的內容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠信真正走進學生的心靈。

三、收獲“文明誠信”累累碩果，共建“誠信校園”

通過教育活動，學生的誠信意識、團隊意識、溝通能力等大大增強，學生中作業抄襲、考試作弊、相互欺騙等現象大大減少，教師對學生的個體誠信水平的反映明顯好轉，家長深刻感受到學生比以前更乖巧、更懂事了。

今后，我們將每年集中一段時間開展“誠信教育”活動，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學積極行動起來，學校計劃開展“誠信在閃光”的自我教育，從而促進良好班風、學風、校風的形成。同時，以誠信教育為突破口，促使學生德育建設有突破性進展！