第一篇：《車水馬龍,我來畫車、船》參考教案

第十一課

車水馬龍

我來畫車 船

教學目標：

1、學習用規(guī)則圖形工具畫直線、三角形、矩形、正方形、圓等。

2、學會設置線條的粗細，改變線條的顏色。

3、了解矩形工具、橢圓工具的填充類型。

教學重難點：用規(guī)則圖形工具畫直線、三角形、矩形、正方形、圓等，并學會設置線條的粗細與填充顏色。

教學準備：電腦設備與網(wǎng)絡的檢查，準備部分實物或圖片。教學時數(shù)：1課時 教學過程：

一、課件展示部分實物圖片，引導學生觀察并說說它們包含了哪些幾何圖形？

教師通過現(xiàn)場作畫，展示畫直線、矩形、正方形等圖形，并填充顏色，以此激發(fā)學生的學習興趣。

二、學習畫卡車。

1、畫車：

（1）啟動畫圖軟件

（2）選擇直線按鈕，確定線寬、顏色（3）單擊矩形工具，畫矩形和正方形（4）單擊橢圓按鈕，畫車輪

（5）單擊直線按鈕，畫車頭與方向盤。

2、填充顏色：（1）單擊顏料桶（2）單擊色塊（3）選擇所需的顏色

（4）單擊填充區(qū)域，填充相應的顏色。

三、練習：

1、畫一畫今天的天氣情況，如多云、刮風等。

2、車在地上跑，船在水里行，再畫一艘帆船吧。

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3、選畫“課本P61開闊視野”中的圖形。

四、活動評價：

根據(jù)課本P66的活動評價進行評價。

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第二篇：中班美術教案：我來畫老虎

中班美術教案：我來畫老虎

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【活動目標】

1、在快樂中感受詩畫，喜歡作畫。

2、學畫老虎，培養(yǎng)動手操作能力。

【活動準備】

兔媽媽頭飾一個，兔寶寶頭飾、白紙、水彩筆人手一份；輕快的音樂；請一位老師扮演大灰狼。

【活動過程】

一、情境演示，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

用情景表演的形式引出課題：教師扮演“兔媽媽”，幼兒扮演“兔寶寶”。兔媽媽帶領兔寶寶隨音樂在家做游戲，突然傳來了敲門聲。

兔媽媽：“孩子們，是誰敲門，讓我來看一下！”兔媽媽從門縫中看了一下，“呀！孩子們，門外有只大灰狼，嘴巴大呀舌頭長！”

大灰狼在門外喊：“我的肚子好餓，可愛的兔寶寶們，快開門讓我美餐一頓吧！兔媽媽：“怎么辦呢？寶寶們，快幫媽媽想想辦法吧！”請兔寶寶們自己發(fā)表看法。

二、基本部分

1、總結兔寶寶的辦法。兔媽媽想出好辦法：畫大老虎來將大灰狼嚇跑！兔媽媽提出疑問：“哪位兔寶寶會畫？”“沒關系，媽媽來教你們！兔寶寶們可要看好呀，不然一會不會畫了，會來吃掉我們的！”

2、教師通過詩畫來示范大老虎的畫法。

先畫一個大圓圈，上面寫上一個“王”。圓圈里邊畫杯子，里面什么也不裝。

杯子上邊畫雙眼，眼睛又圓又明亮。畫上胡子和耳朵，耳朵不大胡子長。

兩條前腿畫的棒，又短又直很粗壯。再畫后腿和尾巴，畫出了一個虎大王。

3、幼兒動手繪畫大老虎，教師巡回指導。根據(jù)幼兒接受程度適時增加示范次數(shù)。

等幼兒基本畫完時，大灰狼在外面喊“快點，快點，我的肚子都扁了！”

兔媽媽：“孩子們快點，等一會媽媽開門后你們將虎大王擋在小臉前面，并且要學虎大王的叫聲！”

4、幼兒畫完后帶領幼兒將畫好的虎大王擋在面部。

為大灰狼開門，兔寶寶們學虎大王的叫聲。大灰狼進門后嚇得大叫：“嚇死我了，嚇死我了，怎么變成大老虎了！”大叫著逃走。

三、結束部分：

兔媽媽和兔寶寶一起高興的歡呼，并高興的隨音樂跳舞。“寶寶們，大灰狼小跑了，高興嗎？兔寶寶們可真棒，我們一起跳舞吧！”

【活動效果】

本節(jié)活動課我將情景表演的故事和詩畫有機的結合在一起，用故事貫穿整個活動。我將較難的繪畫用幾句簡單的詩畫概況，讓孩子們在游戲中學會畫老虎，孩子們特別喜歡，充滿了趣味性。孩子們仿佛置身于游戲中，特別積極，真正實現(xiàn)了玩中學，學中玩，掌握的也特別好。

【設計思想】

每一個孩子都喜歡繪畫，繪畫不僅提高了孩子們的動手操作能力，還鍛煉了幼兒的耐心，陶冶孩子們的情操。但是美術課往往沒有新意，本次活動我打破了以往的模式，將故事和詩畫和諧的結合在一起，讓孩子們更加愛上繪畫，充分展示詩畫在繪畫活動中的魅力。

第三篇：《星星一點點,我來畫星空》參考教案

第十三課

星星一點點

我來畫星空

教學目標：

1、學會用規(guī)則圖形工具進行簡單的創(chuàng)意繪圖。

2、學會簡單的色彩搭配。

3、學會互相交流、點評作品。

4、學會自定義顏色、用漸變色修飾畫面。

教學重難點：學會簡單的色彩搭配，自定義顏色、用漸變色修飾畫面。教學準備：準備一些圖形組合圖片，檢查電腦設備與網(wǎng)絡。教學時數(shù)：1課時 教學過程：

一、談話導入，激發(fā)興趣。

師生互動談話，聊一聊電腦畫圖的感受，激發(fā)學生電腦繪畫的興趣。

二、出示幾幅通過簡單的圖形組合和色彩搭配的圖片，引導學生觀察，了解圖形組合和色彩搭配的效果。

三、畫星空。

1、給夜景選一個顏色：

雙擊任意一個色塊——單擊“規(guī)定自定義顏色”——單擊調色板或移動“三角形”調節(jié)符，選擇合適的顏色——單擊“添加到自定義顏色”——單擊“確定”——單擊“顏料桶”填充畫布的顏色。

2、畫房子：

（1）畫房子的輪廓：用直線、矩形、橢圓等規(guī)則圖形工具畫。

（2）填充顏色，畫窗格：用前面學會的方法填充，然后用學過的畫窗格的方法畫窗格。

3、修飾天空：

（1）教師說明修飾天空的目的和意義。

（2）練習用刷子、自定義顏色和顏料桶工具，畫深淺不同的天空。

4、畫月亮和星星：用刷子、橢圓等工具畫點點星光和月亮。

四、學生創(chuàng)新活動。

1、練習畫彎彎的月亮。

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2、想相身邊的事物，確定一個主題，畫出你的作品：如我的校園、溫馨的家、鄉(xiāng)村一角、遠航、機器人等。

五、活動小結與評價。

結合課本P78的活動評價內容進行小結與評價。

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第四篇：我來畫一畫故事書

活動內容：藝術活動《我來畫一畫故事書》（繪畫）活動目標：

1.能創(chuàng)編簡單的故事，畫成3-4張連環(huán)畫，并制作成故事書。2.初步有故事“主題”的概念。活動準備：

師幼收集故事書，圖畫紙，訂書機，彩色筆等。活動過程：

1.出示收集的故事書，引導幼兒討論自己做圖書應該怎么做？（自制的圖書要有封面，封底和頁碼，故事情節(jié)要有連貫性，有簡單的圖案等。）

2.今天請小朋友選擇自己喜歡的人物，畫出最有趣的故事，比比誰的故事畫的最精彩。

3．教師口頭創(chuàng)編故事，確定主題，圍繞時間、地點、人物、情節(jié)展開想象，構思故事情節(jié)。

4.教師示范創(chuàng)作故事的連環(huán)畫，用筆勾勒出主要的故事情節(jié)，并標上頁碼（3-4幅為宜）5.幼兒創(chuàng)編，教師指導。

6.組織幼兒展示、分享自制的圖書。

第五篇：《自己來畫剪貼畫》教案

《創(chuàng)作剪貼畫》

一、創(chuàng)設情景，導入新課：

請同學們先來看張圖片，這是五年一班同學用powerpoint制作的一張小區(qū)平面圖。觀察一下哪些地方用到了我們學過的知識？

生：在幻燈片中插入圖片…….還有些地方是我們沒有學過的？ 生：醫(yī)院的房子是畫出來的……..那這節(jié)課同學們愿不愿意學習那位同學的制作方法和老師一同《創(chuàng)作剪貼畫》

二、出示教學目標

我們再來仔細觀察這座醫(yī)院，猜猜它是用powerpoint哪些工具，怎樣繪制出來的？ 生：用自選圖形工具

說的真好，請看醫(yī)院就是自選圖形工具中的這些基本圖形繪制的，這也是我們這節(jié)課要完成的學習目標：學會使用自選圖形繪制圖畫。

那這些圖形也是可以變換顏色的，想不想看看？學會給繪制的圖形填充顏色，這也是我們這節(jié)課要達到的學習目標。

同學們如果你掌握了這兩種技能也就能像這位同學一樣，利用powerpoint軟件繪制出精美的圖畫，請看老師給大家的自學提示：

首先，利用【自選圖形】工具畫出醫(yī)院的輪廓。（小組匯報分值★★）其次，給醫(yī)院粉刷外墻——即給圖形填充顏色。（小組匯報分值★★）再次，嘗試為醫(yī)院房子設置立體效果。（小組匯報分值★★★）最后，試畫一個柵欄，并利用復制粘貼的方式制作出小區(qū)圍墻。（小組匯報分值★★★）

三、自主學習，合作探究

對“自學提示”有不明白的地方嗎？請同學們打開書的40頁，參照“提示順序進行自學，不明白的地方進行小給合作學習，現(xiàn)在開始。教師巡視指導：

1、畫醫(yī)院的輪廓：需要選擇【自選圖形】中的矩形工具和等腰三角形工具。一個大的矩形作主墻，一個小矩形，在中間加一條豎線隔開作窗戶，另一個小矩形作房門，等腰三角形做房頂，最后用十字形放在房頂做醫(yī)院的標志。

2、給醫(yī)院外墻填充顏色

將醫(yī)院的外墻設置成白色。選定主墻，使用【繪圖】工具欄上的“填充顏色”按鈕可以改變顏色。用同樣的辦法為窗、門、房頂填充顏色，3、給醫(yī)院設計立體效果

同時選定房頂和房子主體，用【繪圖】工具欄中的“三維效果樣式”為房子設定三維立體效果。在“三維效果樣式”選擇面板中，選擇【三維設置】，在彈出的【三維設置】對話框中，把房子的效果嘗試改為72磅，通過照明角度按鍵設定光照來自左上方。再將醫(yī)院的標志深度改為12磅。

4、畫小區(qū)圍墻

單擊矩形按鍵畫出一個細長的矩形，單擊三角形按鈕畫出一個三角形，再單擊直線在矩形中間畫出一段短線，這樣一個柵欄這完成了，再用復制粘貼的辦法復制出多個。再用【繪圖】中的【對齊和分布】將其排列好，形成完整的柵欄。

四、匯報展示

看見同學們的臉上都露出了滿意的微笑，相信你們一定信心滿滿。下面我們按自學提示的順序進行匯報，看看哪個小組首先為我們做出榜樣。

第一小組匯報畫醫(yī)院輪廓：派代表，小組內同學補充。用計算機邊演示，邊講解。生：先選擇自選圖形中基本形狀中的等腰三角形，畫出房子的頂部，再選擇矩形工具畫房子的主墻，畫房子的窗，和門。同學們我畫的怎么樣？ 這小組同學講解語言簡明扼要，條理清晰，讓同學們聽的很清楚明白。給這組同學加兩顆星。接下來我們匯報第二個問題

第二小組匯報給醫(yī)院外墻填充顏色：兩人組合形式。生1給外墻填充顏色，首先要選定要填充顏色的圖形，再利用繪圖工具欄中的填充顏色按鈕選擇顏色。生2利用“線條顏色”按鈕還可以為圖形邊框設置顏色。同學們我們講解的你們聽懂了嗎？

這組同學不僅學會了給圖形填充顏色，而且連邊框線的設置也講解的十分詳細，值得同學們學習，收獲兩顆星。第三個問題可不簡單，哪個小組敢試試？

第三小組匯報設計醫(yī)院立體效果。小組派一名同學匯報，用鍵盤上的CRLT鍵同時選定房頂和房子的主墻，用【繪圖】工具欄中的“三維效果樣式”按鈕，在彈出的三維工具條中，把房子的效果深度選擇72磅，再選擇光照方向是左上方。此時出現(xiàn)了房頂和主墻不一體的現(xiàn)象，我再把主墻的選中，將它的疊放次序置于底層。最后還可以把醫(yī)院標志深度改為12磅。同學們你對我的匯報還有疑問嗎？

很復雜的立體效果知識，被同學們介紹的如此簡單，老師都很佩服你！三顆星收獲囊中。最后一個問題看來也難不倒大家吧，哪個小組愿意講給同學們聽聽？

第四小組匯報柵欄外墻的畫法：這回我們小組的成員都來試試吧，給自己一個機會，加油，誰先講，生1單擊矩形工具畫一個細長的矩形，再且三角形工具畫頂頭，再用直在矩形中間畫出一段短線，一個柵欄就畫好了。請小組的其它同學接著匯報，生2把這幾部分全部選中，組合在一起，然后用復制粘貼，復制出多個柵欄。好，這名同學運用了組合功能，及復制和粘貼，這都是畫柵欄的技巧之處。接下來怎么辦？生3，下面就可以利用繪圖中的對齊或分布將這些柵欄排列整齊，最后就出現(xiàn)了完整的柵欄外墻了。

五、達標反饋

同學們學的認真，匯報的有序，你們的這種學習態(tài)度贏得了學校的信任。下面一幅未完成的咱們西華園小學平面設計圖交給大家，看看缺少些什么？

生：教學樓。。

是呀，那你們有信心完成它嗎？好現(xiàn)在開始吧！

作品展示：老師仿佛看見每們同學的電腦上面都有張美麗的學校圖，誰愿意把你的分享給大家？

我們一同來看看，這幾名同學的。

六、學教反思

圖畫我們就欣賞到這，回想一下，這節(jié)課你有什么收獲？ 生：學會了用自選圖形畫畫 生：學會了填充顏色 生：學會畫房子

看來每位同學都有不同的收獲，老師相信你們都會設計出未來美麗的城市

七、拓展延伸

請看未來城市規(guī)劃圖，請同學們在課后充分利用所學知識，盡情發(fā)揮你的想象，未來美麗的城市在等著你！