第一篇：青島版小學數學二年級下冊第三單元千米分米毫米的認識單元測試題

千米分米毫米的認識練習題

（一）一、填空。

1千米=（）米

6000米=（）千米

1米=（）分米

70毫米=（）厘米

8分米=（）厘米

9厘米＝（）毫米

40分米＝（）米

70厘米＝（）分米

9米＝（）厘米

15米＝（）分米

100厘米＝（）米

4分米＝（）毫米

3千米=（）米

80毫米＝（）厘米

1米＝（）分米＝（）厘米

57分米－17分米=（）分米=（）米

1米－6分米=（）分米

8千米=（）米+（）米

38米＋54米=（）米

46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米

二、在○里填上＞ ＜ 或 ＝

8千米○6000米

1米50厘米○1米5分米

6毫米（）4厘米

4厘米○4分米

9分米○2米

32米+10米○50米

300分米（）300厘米

5厘米（）7毫米

9毫米（）3厘米

18毫米（）1分米

34毫米（）9厘米

1米（）100厘米

60毫米（）6厘米

8分米（）90厘米

3分米（）23毫米

5毫米（）1厘米－2毫米

50毫米（）5厘米

3分米（）100厘米

2米（）2分米

三、在（）里填上合適的長度單位或數

1、蠟筆長6（）

2、跳繩長2（）

3、課桌高7（）

4、粉筆長75（）

5、鋼筆長14（）

6、小明的身高是140（）7、10張紙厚1（）

8、旗桿高9（）

9、課桌高65（）10、1角硬幣的厚大約是1（）

11、打火機的長大約是8（）

12、數學書的厚大約是5（）

13、課桌的高大約是80（）。

14、一只七星瓢蟲的長度大約是5（）。

15、小明身高138（），他的大拇指寬約（），手腕一圈長約12（）

16、我們測量學校東西長度是多少時，用（）做單位比較合適。

17、小兔子身長4（），尾巴長約7（）。

18、從壽光到濰坊的路程大約是46（），坐客車大約1個小時能到達。

四、下圖是小飛學具盒里的小棒，你知道它長多少毫米嗎？

五、改錯（選擇合適的長度單位進行改正）。

2008年3月18日 星期二 天氣雨

今天早晨，我從2分米長的床上爬起來，來到了衛生間，拿起了1厘米長的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗臉，吃早飯。學校離我家不遠，大約有90毫米，上學路上我看見了一棵高2分米的樹被風刮斷了，連忙找來了一根長1厘米的繩子把小樹綁好。我跑步到學校，看到老師已經在教室里講課了，我趕緊從書包里翻出1毫米長的鉛筆和4米厚的筆記本，認真做起筆記。

六、算一算

1、八戒一步的長度大約是8分米，有一間房子，房子的長八戒走了10步，寬走了5步，你能知道這間房子的長和寬分別大約有多大嗎？

2、用兩根鐵絲分別圍成一個每條邊都相等的三角形和六邊形，哪根鐵絲短一些？短多少毫米？

3、小青“一拃”的長度是9厘米。小芹“一拃”的長度是8厘米。一張課桌的長，小青量大約是8拃長，小芹量大約是幾拃長？這張課桌的長是多少厘米？用毫米作單位是多少毫米？

七、動手量一量，再把量得的結果填在下面的括號內。

鈕扣的厚大約是（）毫米。

香煙盒的厚大約是（）厘米。

鉛筆的長大約是（）厘米。

小拇指的長大約是（）毫米。

千米分米毫米的認識練習題

（二）第一關:填空 1.填一填

1千米=（）米

6000米=（）千米

5分米=（）厘米=（）毫米

30毫米=（）分米

2米=（）厘米

40毫米=（）厘米=（）分米

1米=（）分米

38米＋54米=（）米

1米－6分米=（）分米

70毫米=（）厘米

8分米=（）厘米

3千米=（）米

57分米－17分米=（）分米=（）米

8千米=（）米+（）米

2、在○里填上＞ ＜ 或 ＝

8千米○6000米

1米50厘米○1米5分米

9分米○2米

32米+10米○50米

300分米○300厘米

5毫米○1厘米－2毫米 第二關：在（）里填上合適的長度單位或數

1、小明身高138（），他的大拇指寬約（），手腕一圈長約12（）

2、我們測量北海學校東西長度是多少時，用（）做單位比較合適。

3、小兔子身長4（），尾巴長約7（）。

4、一只七星瓢蟲的長度大約是5（）。

5、從壽光到濰坊的長度大約是46（），坐客車大約1個小時能到達。

6、北海學校小學部教學樓高約（）米。

第三關：判斷下列的說法是否正確，正確的打“

”，錯誤的打“ ”

1、一條褲子長9分米（）

2、一張床長5分米（）

3、小明高14分米

（）

4、一支毛筆長2分米也就是20厘米（）

第二篇：3青島版小學數學二年級下冊第三單元千米分米毫米的認識單元測試題

7、10張紙厚1（）

8、旗桿高9（）

9、課桌高65（）

一、填空。10、1角硬幣的厚大約是1（）

11、打火機的長大約是8（）

1千米=（）米

6000米=（）千米

1米=（）分米

12、數學書的厚大約是5（）

13、課桌的高大約是80（）。

70毫米=（）厘米

8分米=（）厘米

9厘米＝（）毫米

千米分米毫米的認識練習題

（一）40分米＝（）米

70厘米＝（）分米

9米＝（）厘米

15米＝（）分米

100厘米＝（）米

4分米＝（）毫米

3千米=（）米

80毫米＝（）厘米

1米＝（）分米＝（）厘米

57分米－17分米=（）分米=（）米

1米－6分米=（）分米

8千米=（）米+（）米

38米＋54米=（）米

46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米

二、在○里填上＞ ＜ 或 ＝

8千米○6000米

1米50厘米○1米5分米

6毫米（）4厘米

4厘米○4分米

9分米○2米

32米+10米○50米

300分米（）300厘米

5厘米（）7毫米

2米（）2分米

9毫米（）3厘米

18毫米（）1分米

34毫米（）9厘米

1米（）100厘米

60毫米（）6厘米

8分米（）90厘米

3分米（）23毫米

5毫米（）1厘米－2毫米

50毫米（）5厘米

3分米（）100厘米三、三、在（）里填上合適的長度單位或數

1、蠟筆長6（）

2、跳繩長2（）

3、課桌高7（）

4、粉筆長75（）

5、鋼筆長14（）

6、小明的身高是140（）

14、一只七星瓢蟲的長度大約是5（）。

15、小明身高138（），他的大拇指寬約（），手腕一圈長約12（）

16、我們測量學校東西長度是多少時，用（）做單位比較合適。

17、小兔子身長4（），尾巴長約7（）。

18、從壽光到濰坊的路程大約是46（），坐客車大約1個小時能到達。

四、下圖是小飛學具盒里的小棒，你知道它長多少毫米嗎？

五、改錯（選擇合適的長度單位進行改正）。

2008

年

月

日

星期二

天氣雨

今天早晨，我從

2分米長的床上爬起來，來到了衛生間，拿起了1厘米長的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗臉，吃早飯。學校離我家不遠，大約有90毫米，上學路上我看見了一棵高2分米

的樹被風刮斷了，連忙找來了一根長1厘米的繩子把小樹綁好。我跑步到學校，看到老師已經

在教室里講課了，我趕緊從書包里翻出1毫米長的鉛筆和4米厚的筆記本，認真做起筆記。

六、算一算

1、八戒一步的長度大約是8分米，有一間房子，房子的長八戒走了10步，寬走了5步，你能知道這間房子的長和寬分別大約有多大嗎？

2、用兩根鐵絲分別圍成一個每條邊都相等的三角形和六邊形，哪根鐵絲短一些？短多少毫米？

3、小青“一拃”的長度是9厘米。小芹“一拃”的長度是8厘米。一張課桌的長，小青量大約是8拃長，小芹量大約是幾拃長？這張課桌的長是多少厘米？用毫米作單位是多少毫米？

七、動手量一量，再把量得的結果填在下面的括號內。

鈕扣的厚大約是（）毫米。

香煙盒的厚大約是（）厘米。

鉛筆的長大約是（）厘米。小拇指的長大約是（）毫米。

千米分米毫米的認識練習題

（二）第一關:填空 1.填一填

1千米=（）米

6000米=（）千米

5分米=（）厘米=（）毫米

30毫米=（）分米

2米=（）厘米

40毫米=（）厘米=（）分米

1米=（）分米

38米＋54米=（）米

1米－6分米=（）分米

70毫米=（）厘米

8分米=（）厘米

3千米=（）米

57分米－17分米=（）分米=（）米

8千米=（）米+（）米

2、在○里填上＞ ＜ 或 ＝

8千米○6000米

1米50厘米○1米5分米

9分米○2米

32米+10米○50米

300分米○300厘米

5毫米○1厘米－2毫米 第二關：在（）里填上合適的長度單位或數

1、小明身高138（），他的大拇指寬約（），手腕一圈長約12（）

2、我們測量北海學校東西長度是多少時，用（）做單位比較合適。

3、小兔子身長4（），尾巴長約7（）。

4、一只七星瓢蟲的長度大約是5（）。

5、從壽光到濰坊的長度大約是46（），坐客車大約1個小時能到達。

6、北海學校小學部教學樓高約（）米。

第三關：判斷下列的說法是否正確，正確的打“

”，錯誤的打“ ”

1、一條褲子長9分米（）

2、一張床長5分米（）

3、小明高14分米

（）

4、一支毛筆長2分米也就是20厘米（）

千米分米毫米的認識

一、填一填。

1.小紅身高是1米28厘米，是（）厘米。明明的身高是134厘米，是（）米（）厘米。

2.講桌的長是11分米，是（）厘米；講桌的高是75厘米，是（）分米（）厘米。

3.一只小船的長是3米55厘米，是（）厘米，它的寬是230厘米，是（）分米（）4.100厘米=（）米。

5.量一把梳子的長，用（）作單位。汽車的行駛速度，用（）作單位。

6.量一只螞蟻的長，用（）作單位。量課桌的長，用（）作單位。

二、填上合適的單位。

1.一塊橡皮的厚度大約是4（）

2.一張床長大約是20（）3.一棵樹大約高20（）

4.文具盒大約長18（）5.一支粉筆的長大約是9（）

6.騎自行車每小時行駛15（）7.繞操場一圈大約是200（）

8.一根跳繩大約 長20（）

9.小明的身高大約165（）

10.一把梳子大約厚2（）

11..電視屏幕大約長29（）

12.你的手掌寬大約是8（）13.課桌的長大約是8（）

14.教學樓的高大約是30（）15.北京到濟南900（）

16.籃球場的長大約是20（）17.電視塔大約高110（）

18.一本書長2（）19.客廳大約長14（）

20.公交車的速度是每小時30（）21.數學課本的長大約是18（）

22.黑板的長大約是3（）

三、在○里填上?、?或=．

1米○90厘米

84厘米○9分米

5分米○50厘米 95毫米○1分米

2千米○200米

35毫米○3厘米

四、計算

50分米+40厘米=（）厘米

5千米-2000米=（）米 1米=()厘米 30厘米+4分米=()厘米 20毫米+8厘米=（）厘米

五、小小畫家。

1.畫一條長5厘米的線段。

2.畫一條長1分米的線段。

3.畫一條比3厘米長3厘米的線段。

4.畫一條比8厘米短4厘米的線段。

第三篇：青島版小學數學二年級下冊第三單元千米分米毫米的認識復習設計

千米分米毫米的認識復習設計

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學（青島版），二年級下冊第三單元《千米毫米分米的認識》復習課。課型：復習課 教學目標：

1、幫助學生系統整理長度單位的知識，同時結合相關的實際應用，進一步理解、鞏固這部分知識，以期達到能靈活應用的目的。

2、感受數學與生活的練習，體驗數學學習的樂趣。教學重點，難點：

重點：幫助學生進一步建立毫米，厘米，分米，米，千米的概念。難點：單位間的換算和估測能力。

教具與學具準備：教師米尺，學生尺。紙條，小棒。教學過程：

一、創設情境，引入課題

故事導入

同學們，孫悟空神通廣大，不但能降妖除魔，還幫助我們認識了一些新知識。回憶一下，孫悟空幫助我們學習了什么知識？引出課題并知識整理：長度單位。

二．操作活動。1.體會長度單位在生活中的應用，同時畫出1毫米，1厘米，1分米長的線段（讓學生進一步建立長度單位的概念。）

2讓學生用手勢比劃1米大約有多長，嘗試用實際事例說明1千米大約有多長。

3、估一估，量一量。我們知道了一個長度單位有多長，拿出紙條，這根紙條的長度你認為用什么單位比較好？估一估有幾個這樣的單位？在測量驗證。依次測量教室中黑板的長，窗戶的長，寬，課桌的長、寬等

三、利用故事，引入練習

1、找朋友（連一連）

8千米

26厘米

50毫米

3分米

7米 70分米

8000米

30厘米

2分米6厘米

2、填一填

1千米=（）米

6000米=（）千米

1米=（）分米

0

38米+56米=（）米=（）分米 1米-6分米=（）分米

70毫米=（）厘米 8分米=（）厘米

3千米=（）米 3.在（）里填上>、<或=

8千米（）6000米

1米50厘米（）1米5分米 9分米（）2米

32米+10米（）50米

300分米（）300厘米

5毫米（）1厘米-2毫米

四.在（）里填上合適的長度單位或數

1、小明身高138（）。

2、我們學校從南到北的長度用（）做單位比較合適。

3、小兔子身長4（），尾巴長約7（）

4、一只七星瓢蟲的長度大約是5（）

5、我們的教室長大約（）米。板書設計

整理知識：長度單位

毫米

厘米

分米

米 千米

1米70厘米=170厘米

第四篇：青島版小學數學二年級下冊第三單元千米三清試卷分米毫米的認識單元測試題4.10

千米分米毫米的認識練習題

（一）一、填空。

6000米=（）千米

70毫米=（）厘米

8分米=（）厘米

9厘米＝（）毫米

40分米＝（）米

70厘米＝（）分米

15米＝（）分米

100厘米＝（）米

3千米=（）米

80毫米＝（）厘米

1米＝（）分米＝（）厘米

二、57分米－17分米=（）分米=（）米

1米－6分米=（）分米 46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米 38米＋54米=（）米

二、在○里填上＞ ＜ 或 ＝

8千米○6000米

4厘米○4分米

9毫米（）3厘米

9分米○2米

300分米○300厘米

5厘米○7毫米

三、在（）里填上合適的長度單位或數

1、蠟筆長6（）

2、跳繩長2（）

3、課桌高7（）

4、粉筆長75（）

5、鋼筆長14（）

6、小明的身高是140（）

7、10張紙厚1（）

8、旗桿高9（）

9、課桌高65（）

10、1角硬幣的厚大約是1（）

11、打火機的長大約是8（）

12、數學書的厚大約是5（）

13、課桌的高大約是80（）。

14、小明身高138（），他的大拇指寬約1（）

四、下圖是小飛學具盒里的小棒，你知道它長多少毫米嗎？

（）厘米

米分米毫米的認識練習題

（一）二、填空。

6000米=（）千米

70毫米=（）厘米

8分米=（）厘米

9厘米＝（）毫米

40分米＝（）米

70厘米＝（）分米

15米＝（）分米

100厘米＝（）米

3千米=（）米

80毫米＝（）厘米

1米＝（）分米＝（）厘米

二、57分米－17分米=（）分米=（）米

1米－6分米=（）分米 46厘米＋54厘米＝（）厘米＝（）分米＝（）米 38米＋54米=（）米

二、在○里填上＞ ＜ 或 ＝

8千米○6000米

4厘米○4分米

9毫米（）3厘米

9分米○2米

300分米○300厘米

5厘米○7毫米

三、在（）里填上合適的長度單位或數

1、蠟筆長6（）

2、跳繩長2（）

3、課桌高7（）

4、粉筆長75（）

5、鋼筆長14（）

6、小明的身高是140（）

7、10張紙厚1（）

8、旗桿高9（）

9、課桌高65（）

10、1角硬幣的厚大約是1（）

11、打火機的長大約是8（）

12、數學書的厚大約是5（）

13、課桌的高大約是80（）。

14、小明身高138（），他的大拇指寬約1（）

四、下圖是小飛學具盒里的小棒，你知道它長多少毫米嗎？

（）厘米

第五篇：青島版小學二年級數學下冊第三單元《分米和毫米的認識》教學設計

分米和毫米的認識

教學目標：

1、在實踐活動中感知用分米和毫米作長度單位是日常生活的需要，認識分米和毫米，建立分米和毫米的長度表象；

2、在實際測量的過程中，理解1分米=10厘米、1米=10分米、1厘米=10毫米的關系。學會選擇合適的長度單位度量物體的長度，并且在實際生活中靈活運用，并學會估測，提高估測能力；

3、在動手操作、合作交流中提高參與學習的意識和能力，形成解決問題的一些基本策略。教學準備：

學生：尺子、一張大約3厘米長的小紙條； 教師：課件、米尺 教學過程：

一、反饋定標

同學們，一年級的時候我們學過兩個長度單位？在尺子上找出一厘米。大家一起用手來比劃一下看看1米和1厘米有多長。米和厘米有什么關系？

二、交流探究

1、認識1毫米

師：同學們做過夢嗎？ 甜甜小朋友昨天晚上也做了一個有趣的夢，想知道嗎？那就讓我們一起走進甜甜的夢里看一看吧！（出示情景圖。）

師：大家看，他夢見誰了？甜甜和齊天大圣比本領呢！你看，甜甜飛到了1000米的高度，齊天大圣把它的金箍棒變到了1千米長，甜甜飛到了2千米的高度，齊天大圣的金箍棒不僅能變大還能變小呢！變小……小……變成1分米長了！可以放在甜甜的手心里了。還能變得更小呢，小……小……變成5毫米長了，放在了齊天大圣的耳朵里了。

仔細觀察畫面，你看到了什么？

你們都是一些善于觀察的孩子，發現了這么多的數學信息，根據這些信息你能提出什么數學問題？

甜甜小朋友也給大家提出了一個數學問題。出示：1毫米有多長？ 同學們猜猜看，1毫米有多長呢？

出示：尺子上1小格的長度就是1毫米，毫米可以用字母mm表示。毫米和厘米有什么關系呢？老師這里有一把放大了的尺子，我們一起數一數看一看1厘米里面到底有幾個小格子？ 1厘米=10毫米 1cm=10mm 那1毫米到底有多長呢？請同學們在你的直尺上找出1毫米。畫一畫吧！生自己畫出1毫米。師：說說你的感覺。你能用手勢表示嗎? 師：找找看生活中哪些物品的長度或厚度大約是1毫米。

師：1分錢硬幣的厚度大約是1毫米，到底是不是，咱來量量看。生動手量一量得出1分錢硬幣的厚度大約是1毫米。

師：我們知道了1毫米有多長，那5毫米有多長呢？比劃一下 師：原來5毫米這么小，怪不得齊天大圣能把金箍棒放在耳朵里。

三、認識分米

1、分米和厘米之間的關系

師：孫悟空的金箍棒不但能變1毫米，也能變成一分米？（出示1分米的金箍棒）一分米有多長呢？

談話：找找10厘米到底有多長？（引導學生在尺子上找出10厘米，認識10厘米就是1分米。板書： 1分米=10厘米）

師：從幾到幾是1分米？我們用手勢表示一下1分米有多長？學生用手勢表示，生活中還有哪些物品的長度大約是1分米？

2、鞏固對1分米的認識。

談話：同學們想一想或觀察一下周圍的物體，哪些物體的長度（厚、高、寬）約是1分米呢？（學生交流）請同學們學用手比劃1分米有多長。生活

畫一分米的長度。每位同學畫一條1分米長的線段，集體反饋你是怎么畫的？（課件演示畫一分米的動畫）

3、米和分米之間的關系。

學生匯報自己的想法，再說出或者展示驗證的辦法。（老師可以展示米尺，讓學生一起數一數1米里面有幾個1分米）（板書1米＝10分米）

三、有效訓練

1、給物體選擇合適的單位

（課件出示）一張床長大約2（）、一根黃瓜長大約2（）、一顆牙齒長大約4（）、一塊黑板長大約40（）、一枝鉛筆長大約1（）5（）。

2、選擇合適的測量單位。

辨一辨：我們來讀一讀一個小朋友寫的一篇數學日記。

今天，我系好了一條長大約6厘米的紅領巾，和老師同學們坐了一輛長大約6毫米的公共汽車去春游。我在一棵大約8米高的樹邊吃了一大約2分米長的面包。然后捉了一只大約6分米長的螞蟻。課堂小結。

今天我們學習了分米和毫米，加上原來的米和厘米都是長度單位，你能將它們按照大小順序排列一下嗎？（板書：米分米厘米毫米）

同桌之間用手勢比畫出1毫米、1厘米、1分米、1米大約有多長。