第一篇：華南農業大學研究生園林快題設計真題

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2013年零點手繪部落手繪寒假班火熱招生中

部落簡介

零點手繪部落創立于05年,屬于華農人的手繪部落,為廣大建筑景觀手繪追求者提供的交流平臺,無論你是否“零基礎”,這里都是一個“新起點”，勇敢地邁出一步吧，讓我們把對手繪的追求與滿腔熱情付與行動，繪出屬于自己一片的藍天！

BBS

設立與“園林學習網”上,展示我們的作品以及學習過程,提高大量的手繪及設計資料,提高免費的網絡交流平臺,無法參加我們的現場指導的手繪愛好者創造更多的學習機會.無論您是否“零基礎”,我們將給您創造一個“高起點”,行動起來吧,我們的部落有您才完整,您的世界因我們而更精彩!

招生對象:

風景園林 景觀建筑 城市規劃 環境藝術等專業學生

報考以上相關專業的研究生入學考試的學生

由其他專業以上相關專業學習的學生

相關專業的在職設計師

手繪愛好者

開設班別

手繪基礎班(建筑規劃班

園林景觀班

考研快題 室內設計班)

設計方案班

]寒假班開班時間:2012年1月8號到2月2號（放假時間：1月19號到2月30號）上課時間收費標準

1:手繪基礎班(建筑規劃班 園林景觀班 考研快題班 室內設計班)收費標準

30天周期班(學期末+寒假)

學生 1200/人

在職人士1500/人

無限次A班(學期末+寒假)

學生 1200/人 在職人士1500/人

無限次B班(學期末+寒假+暑假)

學生 1300/人 在職人士1800/人

暑假班(學期末周末晚上+暑假)

學生 1200/人 在職人士1500/人

老學員500/人

上課時間: 上午

09:00---11:30

下午

14:00---17:00

晚上

18:30---20:30

2:設計方案班收費標準

學生 1200/人(老學員800/人)

在職人士1500/人

上課時間: 上午

09:00---11:30

下午

14:00---17:00

晚上

18:30---20:30

3:手繪基礎班+設計方案班)收費標準

學生 2000/人

在職人士2800/人

上課時間: 上午

09:00---11:30

下午

14:00---17:00

晚上

18:30---20:30

手繪基礎班課程安排:

A 景觀手繪課程安排：

1、線條練習

2、單體練習

3、組合練習

4、構圖

5、小場景練習

6、大場景練習

7、彩色平面圖練習（以上內容包括麥克筆與彩色

鉛 筆聯系）

B 鋼筆畫課程安排：

1、線條練習

2、植物單體練習

3、幾何形體組合練習

4、構圖

5、簡單小場景風景畫練習

6、大場景風景畫練習練習室外風景寫生

設計方案班課程安排:

一 方案階段

1、平面畫法(樹木 草地 水體 石頭 園林建筑)

2、立面畫法(樹木 草地 水體 石頭 園林建筑)

二 深化擴初階段

1、鋪裝平面圖畫法

2、立面 剖面畫法

3、園林建筑單體畫法

(如何將立體形象的單體演變成平面 立面 剖面與大樣圖)

4、細部大樣畫法

(如何將立體形象的單體演變成平面 立面 剖面與大樣圖)

教學方式

一對一教學方式

報名地點:

華南農業大學茶山區華農新正門(現場現金繳費或者銀行轉帳)

師資力量

謝老師

華南師范大學增城學院藝術設計系教師

廣東工業大學研究生

陳其欣

偉格斯楊設計公司設計師

陳意薇

華南理工大學景觀建筑研究生

聯系方式:

***

謝老師

684541

謝老師（華農短號）

QQ：

365372332

謝老師

零點手繪部落地址：

廣東省廣州市天河區五山街華南農業大學茶山區華農新正門

部落網址：[/url]

公交車：B10（234）、20、218 78到華農正門41、197、266到華農正門 地鐵：三號線五山站

第二篇：園林快題設計題目

園林快題設計題目：某縣城街旁綠地方案設計

一、概況：某縣城發生了大地震，許多地段被夷為平地，恢復和重建家園工作正在有序進行中。該縣城主干道附近有一場地，面積約為 5000平方米，擬建為街旁綠地。在該綠地的西側為縣圖書館重建項目，北側規劃為商業中心，東南側為某小學的重建項目（具體見附圖）。試以“關愛互助、心靈修復、激勵意志”為主題，對該場地進行景觀方案設計。

二、內容要求：

1、文字說明：

闡明所作方案的總體目標、立意構思、功能定位及實現手段，字數 100 左右。

2、方案平面圖：

要求按照題目要求，因地制宜地進行規劃設計，提交 1:500平面圖。

三、答題說明：

1、設計說明務必條理清晰、字跡工整，可在設計平面圖恰當位置書寫。

2、規劃設計正圖所用紙質不作限制，但要求用墨線繪制，并適當施色，徒手與輔助工具繪制均可。

3、圖中未注明的現狀情況，可不予考慮，也可自擬。

四、附圖：

第三篇：華南農業大學大學語文題

一、單項選擇題

1.大學語文課程教學的主要目的是（）A.提高寫作水平B．深化中學語文 C．增強人文修養

D．了解中國文學發展史

2.大學語文課文篇目應該是（）A.古今中外的文學名篇 B.中國現代作品 C.唐詩宋詞

D.中國古代作品

3.袁可嘉作品中的母親跟下列（）中的形象更相似： A.柔石《為奴隸的母親》 B.高爾基《母親》 C.肖復興《母親》

D.葉賽寧《寫給母親的信》 4.“迎上門來堆一臉感激”，指的是（）A.謝天謝地，兒子你終于回來了 B.慶祝兒子大學畢業 C.慶幸八年抗戰的勝利 D.慶幸我還活著

5.“書名人名如殘葉掠空而去”，意思是（）A.見到母親，高興得把書本撕爛扔向空中 B.見到母親，高興得把以前認識的人全忘了

C.與母愛相比，我在學校學到的那點知識太微不足道了 D.與母親相比，所有名人名著都是秋風中的殘葉

6.鄭燮《范縣署中與舍弟墨第四書》給讀者的感覺是（）A.啰嗦 B.反智

C.不相信弟弟 D.親切

7.“新招佃地人，必須待之以禮”，反映了作者（）A.對佃農虛偽的客氣 B.想要佃農多交佃租 C.對弱勢群體的關懷 D.生怕佃農造反

8.“其不能發達者，鄉里作惡，小頭銳面，更不可當”中“小頭銳面”的意思是（）A.長得白面書生 B.為人刁頑刻薄 C.善于投機鉆營 D.身材短小精干

9.《為奴隸的母親》中的“母親”有“春寶”和“秋寶”兩個兒子，（）A.兩個兒子同父同母

B.春寶是母親出典給秀才后所生，秋寶是與原配皮販所生

C.秋寶是母親出典給秀才后所生，春寶是與原配皮販所生 D.兩個兒子后來都在母親身邊

10.（）是浪漫主義文學思潮的發源地 A.英國 B．德國 C.法國 D．意大利

11.艾興多爾夫是19世紀后期（）的杰出代表 A.浪漫派 B.湖畔派 C.自然主義 D.現實主義

12．詩中的“飛花”指的是（）A.天真 B.理想 C.自由

D.以上皆是

13.“此地是一片雪國/我頭上也白發如雪”的意思與下列哪項內容最接近（）A.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄摻摻戚戚 B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村 C.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫 D.驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

14.“環顧四面，我發覺/片片飛花呀全是冰雪/此地是一片雪國/我頭上也白發如雪”，反映了作者（）

A.認為現實與夢境一樣飄著雪花，感到愉悅

B.醒后心情失落、孤獨，發現原來尋覓已久的東西其實就在故鄉，可“我”已年老了 C.以為現實就是故鄉 D.思鄉之愁消失了

15.以下不是“鄉情詩”的是（）A.葉賽寧《辭別了我出生的屋子》 B.李白《靜夜思》 C.《荷馬史詩》 D.余光中《鄉愁》 16.汪莘是（）人。

A．唐代 B．北宋

C．南宋 D．明代 17.汪莘曾隱居（）。

A．雁蕩山 B． 泰山 C．廬山 D．黃山 18.汪莘《沁園春·憶黃山》中“黃帝浮丘”、“白鹿”、“青牛”是（）的神話傳說。A．道教B．佛教

C．伊斯蘭教 D．基督教

19.汪莘《沁園春·憶黃山》中“孤峰絕頂，云煙競秀；懸崖峭壁，瀑布爭流”、“天都月夜，遙聞鳳管；翠微霜曉，仰盼龍樓”這種一三、二四隔句對仗叫（）。A．流水對 B．扇面對

C．鼎足對

D． 連璧對 20.汪莘《沁園春·憶黃山》體現的是一種（）。

A．壯志豪情 B．思古幽情

C．隱逸閑情

D．懷鄉悲情

21.汪莘《沁園春·憶黃山》的風格是（）。

A．清麗秀逸

B．雄渾粗豪

C．清空醇雅

D．婉麗凄清 22.汪莘的詩《黃山高》是模仿（）。

A．李白《將進酒》 B．李白《蜀道難》

C．白居易《長恨歌》 D．白居易《琵琶行》 23.《孟加拉風光》的作者泰戈爾是（）。

A．日本人 B．印度人

C．印尼人

D．泰國人

24.《禮記》是戰國至秦漢年間儒家學者解釋說明經書（）的文章選集，是一部儒家思想的資料匯編。A.《儀禮》 B．《詩經》 C．《周易》 D．《論語》

25.《小戴禮記》的作者是（）A.戴德 B.戴圣 C.戴爾 D.戴震

26.“在明明德”里第一個“明”字是（）用法，作動詞用。A.被動 B.意動 C.使動 D.互動

27.“知止而后有定”，“知止”的意思是（）A.知道休息 B.智力到達極限 C.該停就停

D.知道目標所在 28.“而后有定”，“有定”意思是（）A.有確定的志向 B.有錢 C.有定力 D.很穩定

29.“齊其家”的意思是：（）A.修理好家里的樹

B.管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美、蒸蒸日上、興旺發達 C.讓家里人長得高

D.把家里打掃干凈整齊

30.“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”，所謂“厚”、“薄”，指的是（）A.對身形單薄的人民要給他更多糧食 B.想要佃農多交佃租

C.該重視的不重視、不該重視的卻加以重視。

D.土地貧瘠的，要多施肥；過于肥沃的，要努力耕作

31.歷時38 年時間獨立翻譯了《莎士比亞全集》、中國系統性譯介莎劇的第一人是（）A.傅雷 B.蕭乾 C.林紓 D.梁實秋 32．《伯夷列傳》中的伯夷與叔齊是什么關系？ A．父子

B．君臣

C．兄弟 D．仇敵 33．《伯夷列傳》中的伯夷與叔齊死于哪座山上？ A．華山

B．首陽山

C．嵩山

D．泰山 34．《伯夷列傳》中的伯夷與叔齊是以哪種方式死的？

A．被火燒死

B．被餓虎咬死

C．抱石頭沉河而死

D．活活餓死 35．《伯夷列傳》中提到的顏淵是哪國人？ A．魯

B．齊

C．宋

D．衛 36．“歲寒，然后知松柏之后凋”這句話出自于哪部典籍？ A．《孟子》

B《莊子》

C《論語》

D《荀子》

37．下列學者中，不屬于二十世紀二十年代清華國學院四大導師的是： A．趙元任

B陳寅恪

C梁思成D王國維

38．帕特里克·亨利的《不自由，毋寧死》一文產生于哪場戰爭中？ A．美國獨立戰爭

B美國南北戰爭

C英法百年戰爭

D美西戰爭 39.卡是（）小說家，出生猶太商人家庭 A.德國 B．波蘭 C．匈牙利 D．奧地利

40卡夫卡是歐洲著名的（）作家 A.現實主義 B.浪漫主義 C.表現主義 D.魔幻主義

41卡夫卡的３部長篇小說是（）《美國》、《審判》、《城堡》 《變形記》、《審判》、《城堡》 《判決》、《饑餓藝術家》、《城堡》 《變形記》、《審判》、《饑餓藝術家》

42契訶夫是俄國著名小說家和（）家。

A.戲劇家 B.詩人 C.散文家 D.評論家

43《禮記》是戰國至秦漢年間儒家學者解釋說明經書（）的文章選集，是一部儒家思想的資料匯編。A.《儀禮》 B．《詩經》 C．《周易》

D．《論語》

《小戴禮記》的作者是（）A.戴德 B.戴圣 C.戴爾 D.戴震

45“在明明德”里第一個“明”字是（）用法，作動詞用。A.被動 B.意動 C.使動 D.互動

46“知止而后有定”，“知止”的意思是（）A.知道休息 B.智力到達極限 C.該停就停

D.知道目標所在 47“而后有定”，“有定”意思是（）A.有確定的志向 B.有錢 C.有定力 D.很穩定

“齊其家”的意思是：（）A.修理好家里的樹

B.管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美、蒸蒸日上、興旺發達 C.讓家里人長得高

D.把家里打掃干凈整齊

49沃爾特·惠特曼的代表作（）A《西風頌》 B《草葉集》 C.《飛鳥集》 D.《自由頌》

50這小小的東西給了我一種鮮明的新的感受，錯誤的是（）A力

B美

C.生命

D.不安

51惠特曼在《野蜂》中描繪的五月是一種什么樣的景象（）A凄迷朦朧 B喧嘩吵鬧 C.宏偉壯麗 D.靜謐安詳

52惠特曼在《野蜂》數以百計的蜂在我的身邊飛掠著、懸浮著、穿梭著，讓我感覺到（A寧靜安詳

B淡淡憂傷）

C煩躁不安

D.萬事皆空 53《野蜂》、《江天暮雪》同屬于寫景狀物散文，他們寫景狀物的目的是（）A為寫景而寫景

B展露自己的才華 C.描繪景物的情狀

D抒發個人的情感，表現作者的喜怒哀樂

54樵夫《泥土的聲音》中第4段中作者說“我狂躁不安的心此時完全安頓下來”。結合全文看，他的心為什么會“狂躁不安”（）

A久居都市，心靈被名利、權力等世俗的塵囂侵擾，以致失去了對土地的親近、對生命的親近.B工作太忙

C.很難找到自己滿意的玩樂場所 D.找不到合適的朋友

55下列對《蚊對》有關內容的賞析，不正確的一項是()A．“對”，奏對、對策，原本用于臣子向君主陳述見解，提出建議。本文借用“對”的形式，以小喻大，借物諷人，言在此而意在彼，耐人尋味。

B．本文由生活小事入筆，從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅蚊，然后引發議論，逐步推進，最后以天臺生“叩心太息”、“坐以終夕”作結，照應開篇。

C．本文描寫細致生動，頗富情趣；議論鞭辟入里，啟人深思；句式長短交錯，整散結合，加之韻腳的巧妙運用，讀來淋漓酣暢，令人擊節贊嘆。

D．本文借童子與天臺生的對話，主要揭露同類相殘的黑暗的社會現實，同時批判忽視異類生存權利的錯誤認識。

56“子何待己之后，而尤天之太固也！”中“尤”理解為（）A． 喜愛 B． 怨恨 C． 討厭

D． 使??好

57中國古代“小品文”發展的興盛期為（）A． 晉 B． 唐 C． 晚明 D． 清

58下列不屬于蕭紅作品的是：

A《生死場》

B《八月的鄉村》

C《呼蘭河傳》

D《小城三月》 59《小城三月》是屬于蕭紅作品中的哪一種？

A、處女作

B、成名作

C、早期作

D、最后一部作品

60最先肯定蕭紅的文學才華、幫助她出版第一部作品、對她的思想有深刻影響的著名作家是

A蕭軍

B胡風

C茅盾

D魯迅

61深受魯迅思想的影響，被譽為“30年代的文學洛神”的現代女作家是

A 冰心

B蕭紅

C丁玲

D張愛玲

62《美從何處尋》的作者宗白華是中國現代文學史上著名的 A 思想家 B 美學家 C 政治家 D文學家

63宗白華認為，藝術的首要問題是 A 生存問題

B人生觀

C為政治服務 D 為藝術而藝術 64梭羅是（）國的作家和哲學家 A 英國

B瑞典

C美國

D意大利

65在瓦爾登湖的時候，在一般人所謂凄慘荒涼的處境中，感到了 A 恐懼

B孤單

C寂寞

D無邊無際的友愛

二、多項選擇題

1.通過大學語文的學習可以使我們（）A.了解國際形勢 B.更加熱愛生活 C.更加痛恨腐敗 D.心胸更加開闊

2.大學語文的學習方法應該是（）A.以記誦為主 B.只要聽老師講授 C.閱讀、思考 D.聽講、聯想

3.“一雙老花眼充滿疑懼”，反映了母親（）A.凡事多疑 B.關心兒子 C.過于高興 D.不認得兒子

4.“見了你才恍然于根本的根本”，“根本的根本”指的是（）A.無私的愛

B.超越恩怨的包容 C.默默地奉獻 D.科學技術

5.從《母親》第一段看，作者袁可嘉認為母親（）A.可愛，但不夠大氣

B.可敬，但對“我”太不放心 C.可愛，為兒受了不少苦 D.可敬，是一位偉大的母親

6.課文《母親》給讀者的感覺是（）A.一個革命的母親 B.一個賢妻良母 C.一個平凡的母親 D.一個偉大的母親

7下面哪些是汪莘《沁園春·憶黃山》的藝術特色？（）A．虛實相生B．想象豐富

C．構思巧妙

D．巧用典故 8．哪些登臨之作蘊含理趣？（）

A．欲窮千里目，更上一層樓（王之渙《登鸛雀樓》）。

B．總為浮云能蔽日，長安不見使人愁（李白《登金陵鳳凰臺》）。C．花近高樓傷客心，萬方多難此登臨（杜甫《登樓》）。

D．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（王安石《登飛來峰》）。9.古代登臨之作常見的內容和情感有（）

A．言志抒懷 B．送別情思 C．懷鄉思親 D懷古感今 E隱逸閑情 10下面哪些作品與登臨有關？（）A．柳永《八聲甘州》

B．辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》 C．余光中《聽聽那冷雨》

D．安徒生《夜鶯》 “在親民”中對“親”的理解為人們接受的有（）A.親愛

B.應為“新”，即革新、棄舊圖新 C.學習D.寬政

12《四書集注》包括（）A 《大學》 B.《中庸》 C.《論語》 D.《孟子》 E.《老子》 北宋著名的理學家“二程”是指（）A.程迥 B.程宿 C.程顥 D.程頤 朱熹歸納的大學之“三綱領”是（）A.明德 B.親民 C.至善 D.治國

15、方孝孺《蚊對》與其它吟詠蚊子作品比較，寫法上的不同點為（）A． 以小喻大 B． 即事論理 C． 就事論事 D． 以物擬人

16、下列屬于《蚊對》主旨的句子（）A.吾為物所苦，亟起索燭照。

B.且彼異類也，防之茍至，烏能為人害? C.自我而觀之，則人貴而物賤，自天地觀之，果孰貴孰賤？ D.聞同類之相噆，而若無聞，豈君子先人后身之道耶?

17、《蚊對》通過天臺生與童子的對話說明（）A．人與人是平等的。

B．人類與其他生命是平等的。C．人類生命與動物不具可比性。

D．蚊子是害人吸血的異類，應該驅趕。

18.《饑餓藝術家》通過藝術家這個形象表現了現代社會的（）A.荒謬 B.痛苦 C.美好 D.孤獨

19.《苦惱》中姚納的雙重苦惱是什么（）A.貧窮的苦惱 B.失去兒子的苦惱 C.無人訴說的苦惱 D.地位低下的苦惱

20.《饑餓藝術家》中將藝術家刻畫為“身穿黑色緊身服、臉色蒼白、瘦骨嶙峋”的形象目的是（）

A.突顯其藝術殉道者的身份 B.表現藝術家精神與肉體的合一 C.象征藝術家的圣者地位 D.表現他的饑餓程度

21.《苦惱》的結尾處寫到“姚納把心里的話統統講給它聽了”其中的“它”指（）A.小母馬 B.姚納自己 C.上帝

D.死去的兒子

22、有關“蕭紅體”，以下說法正確的有：

A、是一種介于小說和散文之間的小說別體

B、結構嚴謹，情節緊湊 C、人物性格鮮明，形象完整

D、情節常為場景和片段的描寫所打斷 E、常常以一個小女孩“我”的口吻講故事 23、《小城三月》主要的藝術特色有：

A、兒童視角

B、散文化的結構

C、詩化的風格

D、鮮明的人物形象 E、首尾呼應

F、情節曲折

24、下列屬于現代作家蕭紅作品的是

A《呼蘭河傳》

B《八月的鄉村》

C《小城三月》

D《馬伯樂》

E《早春二月》

25、《小城三月》一頭一尾對春天的描寫，其主要作用是

A首尾呼應

B點明故事發生和結束的時間

C增加小說的抒情效果

D象征翠姨美好而短暫的生命

E隱喻愛情的萌動和悲劇性

答案：

一、CADACDCBCBADDBCCDABCABBABCDABCDCBDACCADCAAABCDABCDABBDCADADBCBDDBBBCD

二、BD CD BC ABC CD CD ABC AD ABCDE AB AB ABCD CD ABC ABD CD AB ABD BC ABC ABC ADE ABCE ACD ACDE

CADA CDCBC BADDBC CDABCABB ABCDABCD CBDACCA DCAA ABCDAB BDCADA DBC BDDB BBCD

第四篇：華南農業大學研究生訪談錄

農信社招聘現場火爆

研究生披甲上陣何去何從

——華南農業大學在讀研究生劉冬龍師兄訪談錄

2011年，廣東省農村合作金融機構2012屆高校畢業生專場招聘會在我校隆重舉行。自08年始，連同本屆招聘會，我院與農信社攜手已連續承辦了四屆大型招聘會。早晨七點，當筆者趕到現場時，來回穿梭的車輛布滿了整個校道；笑臉盈盈的志愿者早已在道路兩旁指引著來訪者到達招聘現場；校門口的保安們也在緊張地忙碌著維持秩序，場面蔚為壯觀。筆者注意到，學校足球場正中央指示牌上醒目標示著幾個鮮紅的大字“招聘對象：大專及大專以上本科畢業生”，現場更有來自華南理工大學、華南農業大學以及暨南大學等高校的研究生。為了解研究生相比于本科生來普遍的就業心理和擇業心態，筆者有幸采訪到了華南農業大學在讀研究生劉冬龍師兄，劉師兄欣然接受了我們的采訪，并一一為我們講述作為研究生的他的面試經歷及心態。

蔡：劉師兄，你好。劉：你好。

蔡：請問師兄畢業于哪所高校？學的是什么專業呢？ 劉：華南農業大學，我主修企業管理學專業。蔡：請問您的就業方向是？

劉：人力資源管理和市場營銷方向。蔡：那么請問您的就業方向跟農信社有什么內在關聯呢？之前是否參加過此類面試？

劉：農信社的服務主體是中小型企業與廣大的農村，在觀測市場動態進行宏觀經濟分析方面還是需要市場營銷方面的知識的；農信社這幾年在改革，在企業管理和人才管理模式的規劃上也是需要相關人才的。之前我是以本科生的身份參加招聘會的。

蔡：那您認為，您作為本科生和作為研究生，面試的心態有何區別？您是抱著怎么樣的心態參加本次招聘會的呢？

劉：其實當年面試的時候并不覺得自己有什么優勢，可保研之后發現也是如此，本科生相比于研究生來說僅僅是學歷和工作分工不同，起點是一樣的，都需要學習。

蔡：呵呵，看來師兄的面試心態很不錯，嗯，學歷不能代表將來，學習力才能代表將來。師兄對今天招聘會的整體感覺如何呢？

劉：感覺挺不錯。首先，進門就有志愿者為我們引路，笑臉相迎，我們面試精神倍增；另一方面，各個路口和攤位都有門標指示，足球場設立了咨詢點，服務很是周到。

蔡：那么師兄作為研究生，對于我們即將畢業的師弟師妹有何建議呢？

劉：首先目標要明確，一定要對自己有個清晰的定位；接著就是要提前準備，要有一個長期規劃；最后就是堅持，不管你能力多強，能堅持最重要。

蔡：師兄言簡意賅，您的建議讓人很受益匪淺。我想問師兄支持考研嗎？對于考研之后機遇相對少了的觀點師兄又是怎么看待的呢？

劉：我個人是支持考研的，其實在考研之前就有人說大學學的東西都沒用，但我經常反問的是你真正學好了嗎？大學生和研究生鍛煉的就是你大體框架的思維模式，提高你的系統整核能力。至于機遇相對較少，我想說的是機遇天天有，就看你能不能抓住，考研不僅僅是考研究、學技能，更多的是磨練一種循序漸進、不急躁的心態。

蔡：嗯，不僅僅是學習，考研磨練更多的是學習心態和人生姿態。作為師兄，能用簡練的語言表達對師弟師妹們的寄語嗎？

劉：希望每一位師弟師妹都能盡早對自己的職業生涯進行規劃，我衷心祝愿每個人都能找到自己的位置。

記者部：蔡鎮填

2011年11月26日

第五篇：快題設計總結

【文章】做快題設計總結(轉載)(考研和找工作)

鉛筆： 2H，要買真的,最好是中華牌。（三只以上，如果你準備用鉛筆畫透視圖，就要多準備幾種規格，至少要有HB、2B）

鋼筆：如果你能畫一手出色的鋼筆畫,是很讓人羨慕的，如果直接畫沒有把握，就用鉛筆先畫好。鋼筆最好用特細的PARKER或者財會筆也行（10元一支）。

墨水 一定不要用普通的炭素。PARKER純黑或老板牌都可以。（根據個人習慣可以中性筆代替）馬克筆：馬克筆干的很快，顏色不會擴散，圖紙效果很好。根據個人習慣彩鉛或水彩筆也可以。

圖紙：一般由組織考試的學校提供，自己可以帶幾張A1及A2的素描紙和硫酸紙，作為畫草圖之用，自己帶的圖紙要裁好，打好圖框，也可以用鉛筆畫好一些方格。其它需要準備的工具：計算器,橡皮（兩塊）、小刀、膠帶（雙面膠或透明膠）（如果考試是在自己的城市，最好帶上圖板）、40cm三角板(要一套)、80cm的丁字尺、小圓模版、圓規等。

食品：紅牛兩罐（或脈動或激活1瓶）、巧克力若干塊(這就足夠了,雖然可能是8個小時,但你沒有那么多時間和心情大吃大喝)說明書和各項圖紙的要求下面的這些內容修改一下可以寫到設計說明當中,一般說明字數都不會要求太多,注意寫到點子上,別缺項就行

1、規劃構思：例如：小區各組團規劃強調多樣化的住宅與人情化的生活場所的塑造，增強居民歸屬感，適應市場上多層次的選擇，住宅類型設計體現多樣化（就是題中可能要求的多層與高層相結合）。建筑群體平面與空間組合......總平面規劃圖：住宅，公建，綠地，鋪地，水面，道路，地下停車入口,地上停車場布置別忘了畫上指北針，圖例，圖名，比例，寫上說明，計算出大致的指標(不用太準,評分的人不會去算,但不能相差過大,讓人一眼就看出來)布局結構：小區由XX個組團組成，中部為公共會所及中心綠地......根據題中所給的地理位置,說明你的組團布置是符合當地的生活習慣和氣候特點......結構分析圖：用圓圈或橢圓圈表示各個組團，畫個各種中心(如中心綠地，公建中心等)交通組織：做到路網安排清晰合理、道路等級主次分明，既方便車輛行駛停放，又便于居民出行交往。充分考慮人流和車流分布情況，充分為殘疾人及老幼人群利益考慮，進行了盲道和無障礙坡道設計。

交通分析圖：主次入口，車行道（小區級道路、組團級道路，道路寬度，斷面）、步行道（鋪裝廣場）、停車場（庫）。公共服務設施按照服務半徑，符合居民出行特點和活動規律，中心區僅環境宜人，而且又方便居民使用和集中統一管理。運動場停車場庫、市政設施便民原則，采用集中與分散相結合的布置。

公建配置分析圖（文化站，社區，公廁，給水配電，商服，小學，托幼）：畫出服務半徑，如小學500M，托幼300M等。

景觀綠化系統：綠化系統由中心廣場綠地、組團綠地、住宅院落綠地組成。景觀軸線，景觀節點，景觀界面，視覺廊道，鄉土樹種富有地方格調的綠化系統。

分析圖：各級綠地，專屬綠地，步行景觀廊道，水面，軸線，節點，界面用地及主要經濟技術指標（一般以下這些就夠了）項目 / 單位 / 數值 / 比例 / 人均面積 / 小區規劃總用地//Ha /

一.小區建設用地(Ha): 住宅用地(Ha)公建用地(Ha)道路用地(Ha)

公共綠地(Ha)

二.其它用地(Ha): 居住總戶數(戶)

居住總人口(人)

戶均人口(人/戶)

戶均建筑面積(戶/M2)

總建筑面積(萬M2)住宅建筑面積(萬M2)

公建建筑面積(萬M2)住宅平均層數 層各層數住宅比例

人口毛密度(人/Ha)人口凈密度(人/Ha)

住宅面積毛密度 9萬M2/Ha)

住宅容積率 容積率 1.08

建筑密度(％)

住宅建筑凈密度(％)

日照情況 住宅及小學、托幼要滿足國家規范的要求 停車位 綠地率。

下面這些是其他前輩總結的經驗。

時間安排:

1、拿到手任務書，閱讀、勾畫重點，仔細審視基地圖紙（規劃用地比較大，環境比較復雜，要仔細看），20分鐘。

2、1：2000結構性的草圖，20分鐘。3、1：1000草圖平面（一草），30~40分鐘。

4、1：1000草圖平面（二草），30~40分鐘。5、1：1000正試圖，2~2.5小時。——至此總用時4小時。

6、1：2000分析圖（分析圖20~30分鐘/張），1~1.5小時。

7、透視圖（軸測圖），1小時。

8、設計說明、圖名等，1小時。

9、1小時機動時間。

題目選擇:

1、最好是選擇目標學校的真題，針對性強，可以熟悉其風格。

2、面積：10~50公頃均可，個人認為通常所見到的大多是10、20~25、40~50，練習時也以這幾種為主。

3、形狀：不規則四邊形為主，梯形、三角形等，也要注意一下規則形狀故意去掉一部分的凹多邊形，而且通常去掉的這部分對設計有很大影響。

4、類型：最重要的是綜合型，最考察大局觀和組織能力。個人建議專項練習：居住區、學校、科技園、商業區。綜合型建議練習：商業+居住、學校+居住（宿舍、公寓）、科技園+商業、科技園+居住。

5、地塊內常見內容：保護建筑、保留水面、公交總站、消防站、加油站、醫院（療養院）、廣場、居住區內學校、幼兒園等。這些內容通常作為考察的對象，要比較小心的處理。

6、基地外影響因素：公園、綠化帶、濱水（景觀良好）、城市道路（分清主次）、商業區（嘈雜）、校園大門（注意軸線）、地塊南側的高層建筑（日照遮擋）。

審題：

1、通過任務書要求的數據，把握好容積率和建筑密度。一般的設計容積率都在1~1.5，如果你的卷面讓評卷老師一眼就看出來密度不夠或密度太大，那么就失敗了80%了。

2、看清任務書要求的建筑性質（有幾種建筑類型）、高度（限高）等要素。

3、算清停車位（數量與分布）。規劃的設計中，從停車位的分布與排列就能看出考生的基本功。

4、審題時就大概寫好技術經濟指標。一般來說，如果你有比較大的把握能控制住面積，就事先把指標寫在一旁，最后都畫完之后再寫的時候根據設計略微調整即可。

設計 ：

1、最重要的是結構，功能分區是一定要遵守的。通過綠化和道路把各不同部分嚴格區分開。

2、幾種建筑的平面可以背一下，住宅（多層一種，高層板、塔兩種）、8班幼兒園、小學、中學、醫院等，還有就是300、400米跑道的操場以及籃球、網球場等。大家自己總結吧。

3、可以記住一兩種居住建筑的組團，包括內部的綠化和停車等，很有用。而且考試時要靈活應變，比如可以變成學校教學樓的組團。

4、建筑單體要表現出它的性質。學校和療養院的平面肯定是不一樣的，要讓老師能從總平面上不用看你寫的字就能看出來是什么建筑。繪圖

1、圖面效果是最重要的。上百份圖紙掛在一起，評圖老師很快就會暈了。所以圖面效果的好壞直接關系老師是否會多看幾眼。

2、結構性的草圖，草圖紙，1：2000。控制大局，想好分析圖應該怎么畫。3、1：1000總平面草圖。通過路網和綠化分隔功能區。

4、擺房子，布置環境。注意要讓建筑成組，各組團和總體之間的關系。

5、總平面正試圖，1：1000，硫酸紙。

6、上色。如果用馬克的話，上色的顏色順序一定由淺至深。道路（淺灰）—廣場水域步行路—草地（淺綠）—樹（深綠）—陰影（黑灰）。

7、分析圖，交通、綠地景觀、結構等。分析圖的顏色要區別明確，讓人一目了然。

8、設計說明和標題。標題不要寫自己的狂草，最好學學那些一筆一劃，規規矩矩的藝術字，可以用鉛筆打好格（4cm*4cm），寫在格里，鉛筆線不要擦。設計說明可以寫得快一點，但要寫清楚，整齊。

細節技巧 ：

1、圖紙打上黑邊，在圖紙右下腳打上格，寫上圖號（1、2、3…）。

2、設計說明不要不分段落的寫一大堆，要分成幾部分，每部分寫三句話。

3、如果畫零號的圖，不建議使用那種裁下來的零號硫酸紙，太薄，畫圖效果不好。本人使用兩張一號硫酸紙拼成的零號，效果還不錯。

4、考試中畫過的草圖紙不要揉成一團扔掉，畫到后期很可能要用到最開始畫的草圖。

一、快題形式與設計構思設計院的快題，一般為中心區規劃、小區規劃、校園規劃。像這次深規院的考題，校園招聘考的是一個小區規劃，10多公頃地；而實習生考的則是深圳一個商業中心區的改造，12公頃，主要功能是商業、辦公為主，加一小塊的居住。這類型的題目就是一個詳規，設計的著手點主要為路網結構，開放空間，建筑形態首先，開放空間和路網的組織，是整個設計的大結構，決定整個設計的形態。這些在許多項目中都可以找現成的套路，比如套用很多的8字型，以華工做的校園規劃為典型，一個環狀的道路網，中間以水體、綠地、鋪地、廣場組成開放空間的核心區，再串一條入口軸線之類的，這樣整個形態就很完整了，落建筑也變得十分得心應手。再比如龍型的結構，也就是用水體綠地鋪地構建一條彎彎曲曲的軸線，頭尾套個廣場作為節點之類的，這種結構十分適合做中心區的規劃，一條軸線下來，外圍用建筑圍合起來，建筑內部的庭院綠地與主軸線和景觀節點適當的連接起來，就ok了。可以說，詳規最重要的就是結構，不然建筑擺得再好，整張圖面也會顯得雜亂無章。水體、綠地和鋪地廣場，這些形態十分活的東西，是做結構的主要要素，這些東西用好了，方案怎么做也差不了哪里去了。主要格局定好了，剩下就是擺建筑。建筑的形態應該結合開放空間的形態，再在局部用一些斜線或曲線將方正的形體破開，具體可以多參考一些比較優秀的方案。所里的一個同事告訴我，他當年考快題的時候，是用CAD先做好了許多不同形態的建筑，然后打印出來，考試的時候直接套進去的，這個辦法挺好哦，雖然我沒有用。總的來說，整個設計應該主次分明，軟的曲線和硬的直線的關系要處理好，這樣整張畫的圖面感就很強了。

二、成果表達圖紙為A3大小，用硫酸紙、草稿紙、白紙都可以，看個人喜好。我自己選用了白紙，因為我覺得白紙出來的圖面效果很鮮明，畫面也比較清晰，而硫酸紙和草稿紙出來的效果比較慘淡，但用硫酸紙和草稿紙比較方便。上色我是用馬克的，快捷而且效果好。大家在考試前要選好色，比方草地、中心綠地、庭院、鋪地、廣場等各自用怎樣的顏色。上色千萬不要用很艷的色，用太亮太艷的色圖面會很鬧，用冷灰色的話，畫面就冷靜很多，圖也耐看。我的習慣是，用灰綠做大面積的草地顏色；然后用偏點藍的翠綠涂中心綠地，配灰藍的水體和淡褐色的中心廣場；鋪地用土黃色加點紫等，這完全是個人喜好問題了。反正上色一定要突出結構，比如軸線性的開放空間的色彩應該與外圍草地的色彩有一個對比，外邊暗，中心則亮，反之亦然。上馬克時要注意多用疊色，比如用不同明度灰度的綠畫草地，表示明暗，植被等。二是要注意用補色，如一些小范圍的綠地，可以點些紅，淡褐色的鋪地可以點些灰藍，土黃色的鋪地可以點些紫等，這些只要到一些論壇上看看別人的馬克作品就可以了。在用補色的時候不要局促，手法應該活，拉橫線豎線自由一些就好了。另外有一個小技巧，可能大家都知道，上馬克時，用筆頭蘸一下水，這樣出來的色會淡很多，而且還有一種褪暈的效果，很漂亮的哦。最后，記得記得畫陰影，不然建筑跳不出來，這樣圖面效果會大打折扣。

三、考試時間深規院的話，考試沒有一個很統一的時間，主要看你是什么方式考的，校園應聘的話一般是5小時，有的甚至是給份卷子你讓你第二天交卷，試題除了快題外，還有若干問答題。我自己考的是實習生的卷子，7、8個人考，考3小時，時間比較緊，基本畫完平面就快要交卷了，然后用5分鐘畫了3個分析圖，同考的基本也這樣。如果時間充裕些，就多畫些小透視，平時多練幾個，然后直接就套上去用。畫小透視要比拉鳥瞰圖吃香很多哦，快而且出效果。

四、結語其實考快題，主要就是要做到結構清晰，功能布局合理，圖面表達好。說白了就是要畫的漂亮，圖面漂亮能掩蓋所有設計上的缺陷，當然了，幾個小時的東西，總不可能做到面面俱到嘛。平時多積累一些套路，考試直接套上去，考官一看，基本的套子都挺熟悉的哦，然后圖面好看，基本就沒問題拉。由于外界對中大的規劃定位是經濟地理，只會寫東西，不會做設計，這是個一時半會也扭轉不了的觀念，所以設計院都不來中大開招聘會，而多去同濟、重慶工、清華、天大、東南、哈工大、華中科技、武大、西冶大等規劃學科以建筑為背景的高校招人，所以要應聘設計院，去實習是一個很好的途徑，一來可以學習許多新的知識，二來可以證明自己的能力，而且還能更了解院里的一些具體操作和待遇等等。實習期間，我覺得工作一定要認真負責，老大讓你干嘛就干嘛，認真完成任務，同時要有積極性和主動性，發揮自己的長處，揚長后補短，全面發展。羅唆了很多，也不知道對大家有用沒用，總之我覺得我們中大學規劃的人，半點不比外面工科的學生差，我今天也去看過其他學校的人做的快題，其實并不是我們想像中這么厲害，當然也不乏牛逼的人，但有一些人的設計也是慘不忍睹的，所以我們根本沒必要自行慚愧。

規劃最終還是要向宏觀方面靠攏的，職位越高，能力越強，看問題就越為宏觀、全面，做詳規，做設計，只是一個入門的途徑，跨過這門檻，就應該全面發展，所以說就這一點，我們的基礎是比其他工科學校的人好很多的。