第一篇：2009屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)教案：第十二單元人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)(舊人教版)(原創(chuàng))

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高2009屆第一輪復(fù)習(xí)教案 第十二單元人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)

一．知識(shí)整合

知識(shí)清單一

爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

1． 戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)

（1）國(guó)際：國(guó)際力量發(fā)生深刻變化，陣營(yíng)形成；美國(guó)推行 政策，企圖控制中國(guó)。

（2）國(guó)內(nèi)：社會(huì)主要矛盾的變化：由中日民族矛盾變?yōu)?的矛盾；蔣介石堅(jiān)持 統(tǒng)治，在 的支持下積極準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)；中國(guó)人民渴望和平民主。2． 重慶談判

（1）目的：揭露蔣介石的反革命面目，努力爭(zhēng)取和平

（2）結(jié)果：國(guó)共雙方簽訂有利于人民的《 》（3）意義：民主力量取得制止內(nèi)戰(zhàn)的主動(dòng)權(quán)。3． 政治協(xié)商會(huì)議

（1）會(huì)議的核心： 和（也是會(huì)議爭(zhēng)論最激烈的問(wèn)題）。（2）結(jié)果：通過(guò)了有利于人民的。

（3）意義：沖破了蔣介石的，有利于實(shí)現(xiàn)民主政治與和平建國(guó)，受到普遍的歡迎。4． 全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)（1）全面進(jìn)攻：

①1946年夏，國(guó)民黨在美帝國(guó)的支持下，向、華東、晉冀魯豫、晉綏等解放區(qū)大舉進(jìn)攻，標(biāo)志著內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)。

②中共對(duì)策：毛澤東提出“ ”的著名論斷，增強(qiáng)了解放軍的信心和勇氣；軍事采取以殲滅 為主要目標(biāo)，以 為主要作戰(zhàn)方法。③結(jié)果：粉粹了國(guó)民黨全面進(jìn)攻的計(jì)劃。（2）重點(diǎn)進(jìn)攻：

①進(jìn)攻方向： 解放區(qū)和 解放區(qū)。②人民解放軍戰(zhàn)役：陜北：青化砭、、和沙家店戰(zhàn)役；山東：陳毅領(lǐng)導(dǎo)的 戰(zhàn)役，殲滅敵人整編七十四師。

③結(jié)果：粉粹了國(guó)民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻。

知識(shí)清單二 解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展

1.條件（背景）：

（1）1947年，解放區(qū)進(jìn)行了，調(diào)動(dòng)了人民的革命積極性，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)和人力基礎(chǔ)，贏得了人們的信任和支持。1947年，中共制定了《中國(guó)土地法大綱》，規(guī)定：沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削地土地制度，實(shí)行 的土地制度，按農(nóng)村人口平均分配土地；在解放區(qū)土地改革中，中共貫徹了依靠貧雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)，有步驟、有分別地消滅 的土地制度，發(fā)展 的土地改革總路線。

（2）人民解放軍粉粹了敵人的 和，敵人的機(jī)動(dòng)兵力大為減少。

（3）國(guó)統(tǒng)區(qū)民主運(yùn)動(dòng)和民主黨派與蔣介石集團(tuán)決裂，形成第二條戰(zhàn)線，配合了正面戰(zhàn)場(chǎng)的斗爭(zhēng)。歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

（4）國(guó)統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)陷于崩潰。

2．主攻方向： 地區(qū)，其原因是。3．反攻情況：

（1）外線：① ；② ；③

（2）內(nèi)線：① ；② ；③（3）人民解放軍的反攻，改變了戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，對(duì)扭轉(zhuǎn)全國(guó)戰(zhàn)局起來(lái)決定性作用，是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4．戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利（1）時(shí)機(jī)成熟：①戰(zhàn)略反攻取得輝煌成果；② 對(duì)比發(fā)生重大變化；③ 的完成極大地調(diào)動(dòng)了人們的積極性。

（2）概況：①三大戰(zhàn)役最先打響 戰(zhàn)役，全境解放；② 戰(zhàn)役，長(zhǎng)江以北中下游地區(qū)解放，奠定了解放長(zhǎng)江以南的基礎(chǔ)；③ 戰(zhàn)役，華北全境解放。（3）成果：戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模是空前的，的主力基本被消滅，東北、和華東三大解放區(qū)連成一片，為解放全中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

知識(shí)清單三 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

1.將革命進(jìn)行到底（1）七屆二中全會(huì)：

①背景：在革命即將取得全國(guó)勝利的前夕（1945年春，河北省西北坡）。

②內(nèi)容：黨的工作重心必須由 轉(zhuǎn)移，以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)為一切工作的中心；毛澤東提出促進(jìn)革命取得全國(guó)勝利的方針；規(guī)定了革命勝利后，黨在政治、經(jīng)濟(jì)、外交方面的基本政策，以及中國(guó)由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)由 社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?社會(huì)的總?cè)蝿?wù)；告誡共產(chǎn)黨人要警惕資產(chǎn)階級(jí)“ ”的襲擊。③意義：這次會(huì)議解決了革命勝利后，中國(guó)由 向 轉(zhuǎn)變的重大問(wèn)題。（2）北平談判：揭露了國(guó)民黨 的陰謀（注意與重慶談判的比較）。

（3）1949年4月21日，開(kāi)始渡江戰(zhàn)役，23日，占領(lǐng)，標(biāo)志著 的覆滅。

（4）追殲國(guó)民黨的殘余部隊(duì)。2.勝利的原因

（1）國(guó)民黨方面：① ；② ；③ ；④。（2）中共方面：①核心： 的正確領(lǐng)導(dǎo)；②有、的理論指導(dǎo)；③走經(jīng)過(guò) 向 發(fā)展的道路；④組成一個(gè)，團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同奮斗；⑤有一支人民革命的軍隊(duì)，堅(jiān)持 ；⑥得到 的積極支持。

附：知識(shí)整合答案

知識(shí)清單一

爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

1．戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)：社會(huì)主義

扶蔣反共

中國(guó)人民同美帝國(guó)主義支持的國(guó)民黨反動(dòng)派

獨(dú)裁

美國(guó)

2．重慶談判：政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要

3．政治協(xié)商會(huì)議：政治民主化

軍隊(duì)國(guó)家化

政協(xié)協(xié)議

獨(dú)裁統(tǒng)治 4．全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

（1）全面進(jìn)攻：中原

一切反動(dòng)派都是紙老虎

敵人有生力量

運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)（2）重點(diǎn)進(jìn)攻：陜北 山東 羊馬河 蟠龍鎮(zhèn) 孟良崮 歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

知識(shí)清單二 解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展

1． 條件（背景）：土地改革 耕者有其田 中農(nóng) 封建性剝削 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 全面進(jìn)攻 重 點(diǎn)進(jìn)攻

2．主攻方向：中原 戰(zhàn)略位置重要；國(guó)民黨軍隊(duì)防守力量薄弱 3．反攻情況：

（1）外線：①劉鄧率晉冀魯豫解放軍主力躍進(jìn)大別山 ②陳謝率晉冀魯豫解放軍一部挺進(jìn)豫陜鄂 ③陳粟率華東解放軍主力進(jìn)攻豫皖蘇地區(qū)

（2）內(nèi)線：①聶榮臻指揮華北解放軍解放石家莊 ②林彪、羅榮桓指揮東北解放軍解放東北廣大地區(qū) ③彭德懷、賀龍領(lǐng)導(dǎo)西北解放軍收復(fù)了延安（3）人民解放軍戰(zhàn)略反攻的意義：（無(wú)答案）

4．戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利：敵我力量 土地改革 遼沈 東北 淮海平津 國(guó)民黨軍隊(duì) 華北

知識(shí)清單三 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

1.將革命進(jìn)行到底（1）七屆二中全會(huì)：鄉(xiāng)村 城市 新民主主義 社會(huì)主義 糖衣炮彈 新民主主義革命 社會(huì)主義革命

（2）北平談判：假和平

（3）渡江戰(zhàn)役：南京 國(guó)民政府 2.勝利的原因

（1）國(guó)民黨方面：①政治孤立，失去民心；②軍隊(duì)厭戰(zhàn)，士氣低落；③貪官橫行，統(tǒng)治腐敗；④美援?dāng)嘟^，蔣桂分裂。

（2）中共方面：中國(guó)共產(chǎn)黨 馬克思列寧主義 毛澤東思想 新民主主義 社會(huì)主義 武裝斗爭(zhēng) 最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 人民群眾

二．考綱解讀

1．本節(jié)考綱（2008年版）

（1）爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)：國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的陰謀；重慶談判、《雙十協(xié)定》和政治協(xié)商會(huì)議；全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。

（2）人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利：解放區(qū)的土地改革（新增要求）；解放軍戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役的勝利；中共七屆二中全會(huì)和南京國(guó)民政府的覆滅；人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取勝的原因。

2．能力要求

（1）識(shí)記1945年抗戰(zhàn)勝利后到1949年中華人民共和國(guó)成立前的重大歷史事件和人物。（2）理解抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化與中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)民黨政策變化的原因；理解解放區(qū)的土地政策并能把中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命不同時(shí)期不同政策進(jìn)行聯(lián)系比較。

（3）運(yùn)用歷史唯物主義分析民主黨派轉(zhuǎn)變的原因及影響，分析人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取勝的原因以及中國(guó)走社會(huì)主義道路的必然性。

三．高考回顧

1．高考題例

（1）（05全國(guó)一）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，美國(guó)實(shí)行扶蔣反共的根本目的是

C A．進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)華資本輸出

B．在中國(guó)建立穩(wěn)定統(tǒng)一的全國(guó)性政權(quán) 歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

C．控制中國(guó)，推行全球戰(zhàn)略

D．緩和美蘇矛盾，劃分勢(shì)力范圍

（2）（05江蘇）1947年，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山后開(kāi)辟的根據(jù)地是

A A．鄂豫皖

B．豫皖蘇

C．豫陜鄂

D．晉冀豫（3）（2006年重慶卷）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)共兩黨舉行的和平談判有 A ①重慶談判 ②北平談判 ③南北議和 ④西安談判 A．①② B．③④ C．①③ D．②④（4）（2006年江蘇卷）人民解放軍基本上消滅國(guó)民黨軍隊(duì)主力，為解放全中國(guó)奠定基礎(chǔ)的 重大軍事戰(zhàn)略行動(dòng)是

C A．粉碎國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻 B．戰(zhàn)略反攻 C．戰(zhàn)略決戰(zhàn) D．渡江戰(zhàn)役（5）（2006年廣東歷史卷）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東說(shuō)：“蔣介石兩個(gè)拳頭(指陜北和山東)這么一伸，他的胸膛就露出來(lái)了。所以，我們的戰(zhàn)略就是要把這兩個(gè)拳頭緊緊拖住，對(duì)準(zhǔn)他 的胸膛插上一刀”。這里說(shuō)的“插上一刀”指的是 A A．千里躍進(jìn)大別山 B．百萬(wàn)雄師過(guò)長(zhǎng)江 C．挺進(jìn)大西南

D．揮師大西北

（6）（2007廣東單科）1945年8月，《大公報(bào)》報(bào)道毛澤東來(lái)到重慶的消息時(shí)稱(chēng)：“愛(ài)好民主自由的人士都知道，這是維系中國(guó)目前及未來(lái)歷史和人民幸福的一個(gè)喜訊。”這反映了“愛(ài)好民主自由的人士”期盼 A A．國(guó)共雙方和平協(xié)商，創(chuàng)建新中國(guó) B．國(guó)共雙方消除隔閡，共同抗日

C．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻國(guó)民黨的統(tǒng)治 D．共產(chǎn)黨與民主黨派合作建立新中國(guó)（7）（2007江蘇歷史）有人形象地說(shuō)南京既是中國(guó)近代史的起點(diǎn)，也是中國(guó)近代史的終點(diǎn)。下列能夠反映這種說(shuō)法的兩個(gè)歷史片段是 D

①英國(guó)侵略者強(qiáng)迫清政府在南京江面的英艦上簽訂不平等條約 ②洪秀全在南京頒布《天朝田畝制度》

③孫中山在南京主持中華民國(guó)臨時(shí)政府第一次國(guó)務(wù)會(huì)議 ④人民解放軍占領(lǐng)南京國(guó)民政府“總統(tǒng)府”

A．①② B．②④

Ｃ．③④ Ｄ．①④（8）（2008四川Ⅰ卷文綜20）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨的土地政策是

C A．繼續(xù)實(shí)行減租減息

B．實(shí)行土地公有制 C．沒(méi)收地主土地分給農(nóng)民

D．保留富農(nóng)土地（9）（2008上海歷史共同部分30）科學(xué)家竺可禎寫(xiě)了60年日記，20世紀(jì)的重大事件多有記載，其中關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期淮海戰(zhàn)役的記載是

B A．國(guó)民黨中央官吏今日下午離開(kāi)沈陽(yáng)，解放軍即入城

B．國(guó)民黨軍放棄徐州

C．解放軍入北京城

D．解放軍三千人在江陰渡江（10）（2008廣東文科基礎(chǔ)25）毛澤東曾在一篇文章中宣告：“中國(guó)人民的革命戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”“這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的主要標(biāo)志是

D A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

B．渡江作戰(zhàn)與解放南京 C．三大戰(zhàn)役的勝利

D．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山（11）（05江蘇）閱讀下列材料：

材料一

美國(guó)及其他聯(lián)合國(guó)家承認(rèn)，目前中華民國(guó)國(guó)民政府為中國(guó)唯一的合法政府，為達(dá)到統(tǒng)一中國(guó)目標(biāo)之恰當(dāng)機(jī)構(gòu)。??自治性的軍隊(duì)例如共產(chǎn)黨軍隊(duì)那樣的存在，乃與中國(guó)政治團(tuán)結(jié)不相符合，且實(shí)際上使政治團(tuán)結(jié)不能實(shí)現(xiàn)。－—《杜魯門(mén)關(guān)于美國(guó)對(duì)華政策的聲明》(l945年l2月)材料二

據(jù)許多觀察家的意見(jiàn)，他們(指國(guó)民黨政府)已經(jīng)墮落于腐敗，爭(zhēng)奪地位權(quán)力，?歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

一向是一黨政府，而不是在西方寓義下之民主政府。??盡管如此，我們?yōu)榱孙@見(jiàn)的理由，仍舊繼續(xù)傾全力援助回民政府。

——《艾奇遜致杜魯門(mén)的信》(1949年7月)回答：

①根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出二戰(zhàn)后初期美國(guó)對(duì)華的基本政策。(2分)②根據(jù)材料二，概括當(dāng)時(shí)西方“觀察家”眼中的國(guó)民黨政府形象。(4分)③艾奇遜寫(xiě)這封信的時(shí)候，中國(guó)的政治局勢(shì)如何?他所謂的“顯見(jiàn)的理由”是什么?(6分)答案：(12分)①扶蔣反共。②政治腐敗(爭(zhēng)權(quán)奪利)；***(獨(dú)裁)。③人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得全國(guó)勝利(國(guó)民黨統(tǒng)治已被推翻)，阻止中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)取得政權(quán)；盡力維護(hù)美國(guó)在華利益。（12）（2008寧夏文綜42）（15分）近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐 材料一

1946年，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)主張：“建設(shè)一種新資本主義的經(jīng)濟(jì)和新民主主義的政治，而起斗爭(zhēng)方法和態(tài)度又是和平的、漸進(jìn)的，在本質(zhì)上而是改良的”；“走向改良進(jìn)步的道路，堅(jiān)決反對(duì)保守反動(dòng)的道路，也不愿意走向暴力革命的道路”。這一主張得到了多數(shù)民主黨派的贊成。

—摘編自《中國(guó)現(xiàn)代市資料簡(jiǎn)編》 材料二

1947年底到1948年初，中國(guó)民主同盟指出：“在民主運(yùn)動(dòng)勝利高潮快要到來(lái)的現(xiàn)階段，中國(guó)已分成了兩個(gè)營(yíng)壘，一方面是反動(dòng)的營(yíng)壘，另一方面是革命的營(yíng)壘；一方面是民主的人民的營(yíng)壘，另一方面是獨(dú)裁的人民的營(yíng)壘。不屬于這個(gè)營(yíng)壘，就是屬于哪個(gè)營(yíng)壘。中間的地位是已經(jīng)不在存在了。”

—摘編自《中國(guó)民主同盟歷史文獻(xiàn)》（1）根據(jù)材料一、二，指出民主當(dāng)派的政治主張發(fā)生了哪些變化。（6分）（2）說(shuō)明民主當(dāng)派的政治主張發(fā)生變化的原因。（9分）答案要點(diǎn)：

（1）從主張走中間道路，到承認(rèn)中間道路失敗；從主張和平改良，到反對(duì)國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，支持中國(guó)共產(chǎn)黨的革命主張。

（2）民主黨派沒(méi)有實(shí)現(xiàn)其主張的條件；國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)堅(jiān)持獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)，對(duì)民主黨派實(shí)行政治迫害；解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略反攻階段，受中國(guó)共產(chǎn)黨新民主主義的思想影響和統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動(dòng)。

2．高考預(yù)測(cè)

縱觀近幾年高考，命題的重點(diǎn)集中在中共爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)，重慶談判、1946年的政治協(xié)商會(huì)議、人民解放軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略反攻等，從命題看，選擇題多為一些重要的歷史概念、名詞等，考查理解、解析度能力，而問(wèn)答題多以“大跨度”的題目為主。預(yù)測(cè)2009年高考對(duì)本專(zhuān)題的考查仍以選擇題為主，本專(zhuān)題是中國(guó)近代史的終結(jié)，高考中較多的大跨度題最后落點(diǎn)落到這里。考查的重點(diǎn)會(huì)是抗戰(zhàn)后的局勢(shì)，中共為爭(zhēng)取和平民主進(jìn)行的斗爭(zhēng)，人民解放軍隊(duì)反攻與決戰(zhàn)。美國(guó)對(duì)華的政策與列強(qiáng)侵華史、二戰(zhàn)后美國(guó)全球戰(zhàn)略結(jié)合。國(guó)民黨的內(nèi)外政策與十年對(duì)峙、抗戰(zhàn)時(shí)期等結(jié)合起來(lái)考查。

四．復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1．階段特征：

本單元主要包括1945年8月到1949年10月解放戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。本階段總的歷史特點(diǎn)是中共為爭(zhēng)取和平民主，建立一個(gè)獨(dú)立、自由、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新民主主義國(guó)家同國(guó)民黨進(jìn)歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

行了全面的斗爭(zhēng)，但在各個(gè)發(fā)展階段的斗爭(zhēng)特點(diǎn)是不同的，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前，以爭(zhēng)取和平民主為主要特征的政治斗爭(zhēng)為主，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，以粉粹國(guó)民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻為主，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)，從而殲滅了國(guó)民黨的主力，南京的解放標(biāo)志著國(guó)民政府的垮臺(tái)。

2．方法點(diǎn)撥：

（1）本單元可按解放戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的線索來(lái)建立知識(shí)體系。大致可分為三個(gè)階段：內(nèi)戰(zhàn)前，圍繞著國(guó)民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)和共產(chǎn)黨及廣大民主人士爭(zhēng)取和平、反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)等整理知識(shí)點(diǎn)；國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，先后進(jìn)行全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻，這一時(shí)期共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)粉粹敵人的進(jìn)攻等內(nèi)容較為突出；人民解放軍反攻直至國(guó)民政府覆滅階段，圍繞國(guó)共雙方政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等幾方面整理知識(shí)點(diǎn)。并適當(dāng)?shù)芈?lián)系相關(guān)的世界史內(nèi)容，形成中外知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（2）通過(guò)分析一些綜合性問(wèn)題，培養(yǎng)歷史闡釋能力。如分析國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的原因，可從國(guó)民黨的本質(zhì)和所代表的階級(jí)利益入手，并能聯(lián)系國(guó)民黨確立的獨(dú)裁統(tǒng)治、鎮(zhèn)壓人民、經(jīng)濟(jì)掠奪、出賣(mài)國(guó)家主權(quán)等。

3．易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)：

(1)不能正確理解抗戰(zhàn)結(jié)束后，中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化；而蔣介石的階級(jí)本質(zhì)決定了其反共反人民的政治立場(chǎng)。（2）1946年夏，蔣介石對(duì)中原等解放區(qū)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻；1947年人民解放軍對(duì)中原地區(qū)進(jìn)行反攻，很多同學(xué)將“中原解放區(qū)”和“中原地區(qū)”分不開(kāi)。（3）“三支外線”和“三支內(nèi)線”反攻，部分同學(xué)容易混淆。

（4）解放戰(zhàn)爭(zhēng)起決定作用的一年是1947年的反攻，而不是1948年開(kāi)始的決戰(zhàn)。

（5）不能理解七屆二中全會(huì)中解決了“新民主主義革命”向“社會(huì)主義革命”轉(zhuǎn)變的重大問(wèn)題。

五．重難點(diǎn)剖析

1．國(guó)共兩黨進(jìn)行重慶談判的主要原因

（1）蔣介石提出談判的主要原因，是爭(zhēng)取準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，欺騙國(guó)內(nèi)外輿論。其真實(shí)意圖是：一方面，如果毛澤東不去，就可宣傳共產(chǎn)黨無(wú)和平誠(chéng)意，把內(nèi)戰(zhàn)責(zé)任推到共產(chǎn)黨身上；另一方面，如果毛澤東去了，就可利用機(jī)會(huì)準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)，并誘使共產(chǎn)黨交出軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)，以實(shí)現(xiàn)他的“軍令統(tǒng)一”“政令統(tǒng)一”的獨(dú)裁目的。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨派代表赴重慶談判的原因，是響應(yīng)全國(guó)人民要求和平的呼聲。一方面，從捍衛(wèi)人民的利益出發(fā)，盡一切可能制止內(nèi)戰(zhàn)，努力尋求和平、民主、團(tuán)結(jié)的道路。另一方面，如果和談不成，也要以真和談來(lái)揭露美蔣反動(dòng)派假和平的陰謀，向全國(guó)人民表明中共和平的誠(chéng)意，以利于團(tuán)結(jié)教育廣大人民群眾，爭(zhēng)取那些對(duì)蔣介石抱有幻想的中間力量。2．內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性

（1）國(guó)民黨（當(dāng)時(shí)指蔣介石集團(tuán)）代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益，反共反人民的本性不會(huì)改變。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨代表全中國(guó)廣大勞動(dòng)人民的利益，決心要實(shí)現(xiàn)民族革命的目標(biāo)，完成反帝反封建的革命任務(wù)，推翻國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治。

（3）抗戰(zhàn)勝利后，民族矛盾下降，階級(jí)矛盾重新上升為中國(guó)社會(huì)主要矛盾，一切斗爭(zhēng)必須服從這個(gè)主要矛盾的變化。

（4）國(guó)共雙方都擁有強(qiáng)大的武裝力量。

（5）雖有和平談判，但國(guó)民黨方面是假和談、真內(nèi)戰(zhàn)；共產(chǎn)黨方面抱著十分的和談?wù)\意，同時(shí)也沒(méi)有放松戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。

（6）二次大戰(zhàn)結(jié)束后的國(guó)際大氣候，美國(guó)奉行杜魯門(mén)主義——支持有共產(chǎn)黨國(guó)家的反動(dòng)政歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

治力量消滅本國(guó)共產(chǎn)黨。所以，美蔣勾結(jié)發(fā)動(dòng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)是不可避免的。3．三大戰(zhàn)役各自的特點(diǎn)及戰(zhàn)略決戰(zhàn)勝利的原因

（1）三大戰(zhàn)役各自的特點(diǎn)：遼沈戰(zhàn)役先打錦州，截?cái)嗔藮|北敵軍向關(guān)內(nèi)的退路，形成關(guān)門(mén)打狗之勢(shì)。淮海戰(zhàn)役采取“中間突破，分段殲敵”的方針，集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人。平津戰(zhàn)役采取“分割包圍，就地殲滅”的方針，圍敵于北平、天津、張家口、新保安等地，切斷敵西竄的去路，先打兩頭，后取中間。

（2）戰(zhàn)略決戰(zhàn)勝利的原因：黨中央、中央軍委的正確決策；人民解放軍英勇作戰(zhàn)；解放區(qū)人民大力支援；國(guó)統(tǒng)區(qū)革命群眾開(kāi)展地下斗爭(zhēng)。總之，黨中央的正確決策，人民解放軍的英勇作戰(zhàn)和廣大人民群眾的支持，是三大戰(zhàn)役勝利的主要原因。

六．課堂練習(xí)

1．1945年，在努力爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)中，毛澤東告誡全黨：“我們當(dāng)了人民的代表，要代表得好，不要像陳獨(dú)秀。”對(duì)此話理解最確切的是()A．要做兩手準(zhǔn)備 C．國(guó)共合作不能再破裂 年的戰(zhàn)局狀況的()A.“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王” B.“戰(zhàn)無(wú)不勝劉伯承，神機(jī)妙算鄧小平” C.“收拾金甌一片，分田分地真忙” D.“煮豆燃豆萁，相煎何太急”

3．1948年9月，中共中央因勢(shì)利導(dǎo)，把人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)引向戰(zhàn)略決戰(zhàn)，其有利條件包括()①解放區(qū)土地改革已基本完成②東北、華北、華東三大解放區(qū)已連成一片③人民解放軍的總兵力已超過(guò)敵軍④人民解放軍已具備攻打大城市的作戰(zhàn)能力 A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

4.2007年7月，某單位編印紅色旅游宣傳提綱，①以山西、河北為主的“太行山紅色旅游區(qū)”，主題形象“太行硝煙，勝利曙光”②以上海為中心的“滬浙紅色旅游區(qū)”，主題形象“千里躍進(jìn)，將軍故鄉(xiāng)”③以松花江、鴨綠江和長(zhǎng)白山為重點(diǎn)的“東北紅色旅游區(qū)”，主題形象“抗聯(lián)英雄，林海雪原”④以鄂豫皖交界地域?yàn)橹行牡摹按髣e山紅色旅游區(qū)”，主題形象“開(kāi)天辟地，黨的創(chuàng)立”。請(qǐng)你判斷上述旅游區(qū)的主題形象()A．①③正確、②④錯(cuò)誤 B．①②正確、③④錯(cuò)誤 C．①②錯(cuò)誤、③④正確 D．①④正確、②③錯(cuò)誤

5．1944年，毛澤東批示將《甲申三百年祭》(郭沫若總結(jié)李自成起義教訓(xùn)的著述)印成單行本作為中共整風(fēng)文件；1949年，毛澤東在中共七屆二中全會(huì)上告誡共產(chǎn)黨人要警惕資產(chǎn)階級(jí)“糖衣炮彈”的襲擊。兩者的相似之處在于()A．吸取農(nóng)民政權(quán)迅速敗亡的教訓(xùn) C．體現(xiàn)中共領(lǐng)導(dǎo)人重視黨風(fēng)建設(shè)

B．反映出中共即將成為執(zhí)政黨 D．著眼于建立預(yù)防腐敗的機(jī)制 B．盡力避免內(nèi)戰(zhàn) D．要全力爭(zhēng)取和平

2.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，報(bào)刊的文章有人用了以下標(biāo)題或副標(biāo)題，其中哪一項(xiàng)是描述1947年下半6．朱德是中國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，四川儀隴人。2006年12月1日是他誕辰120周年的紀(jì)念日。下面關(guān)于他在新民主主義革命的活動(dòng)敘述正確的是()①參加領(lǐng)導(dǎo)了八一南昌起義 ②領(lǐng)導(dǎo)和指揮了紅軍第五次反“圍剿” ③曾任國(guó)民革命軍第八路軍總指揮 ④1949年4月21日發(fā)布向全國(guó)進(jìn)軍的命令 歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

A.①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

7.右圖是南京總統(tǒng)政府辦公桌上的臺(tái)歷，它用黃銅鑄成，透過(guò)歷史的塵埃還能看到上面寫(xiě)著“中華民國(guó)三十八年四月小，23，星期六”。作為歷史它在此定格成為永恒。它的寓意是（）A.清政府統(tǒng)治結(jié)束

B.國(guó)民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治結(jié)束 C.日軍占領(lǐng)南京并進(jìn)行大屠殺 D.南京光復(fù)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

事件，按時(shí)間先后順序排列正確的是（）①《北方吹來(lái)十月的風(fēng)》

②《南泥灣》 ③《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》

④《西江月?井岡山》 A．①②③④

B．②③④①

C．①④②③

D．①④③②

9.《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史綱》記載在1922年有一個(gè)民族資本家說(shuō)：“我之廉價(jià)工人，彼（日本）亦得而使用；我之豐富原料，彼（日本）亦得而購(gòu)買(mǎi)，就地制造，就地賣(mài)出，運(yùn)費(fèi)既省，關(guān)稅無(wú)多，我之便利即彼之便利。況彼來(lái)者皆該國(guó)一流工廠，資本較吾雄厚，技術(shù)較吾高深，對(duì)工廠之管理經(jīng)營(yíng)，亦皆養(yǎng)之有素，吾更何恃而不恐，吾將何術(shù)以善后。”結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析，你認(rèn)為解決這個(gè)問(wèn)題最好的方法是（）A、完成反帝反封建的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立 B、建立民國(guó)，為民族資本主義發(fā)展掃除障礙 C、沖破封建主義和外國(guó)資本主義的雙重壓迫 D、發(fā)動(dòng)群眾性的反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)、抑制洋貨

10．右圖記錄了當(dāng)年國(guó)統(tǒng)區(qū)物價(jià)一日數(shù)漲，貨幣急劇貶值，上海市攜帶 大捆金圓券去搶購(gòu)米面時(shí)的情景。造成這一現(xiàn)象的最直接原因是（）A．美國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略 B．國(guó)民政府的苛捐雜稅 C．國(guó)民政府的貨幣政策 D．米面供不應(yīng)求

11．在新民主主義革命時(shí)期，中共中央機(jī)關(guān)所在地因革命形勢(shì)的發(fā)展變化而幾經(jīng)轉(zhuǎn)移。下列按轉(zhuǎn)移順序先后排列正確的一組是（）

A．上海、瑞金、延安、西柏坡、北平B．上海、延安、瑞金、西柏坡、北平C．上海、瑞金、西柏坡、延安、北平D．上海、西柏坡、瑞金、延安、北平

12.南京，見(jiàn)證了近代中國(guó)歷史發(fā)展的滄桑和巨變，下列發(fā)生于南京的重大事件說(shuō)法不正確的是（）

A．中英《南京條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始步入半殖民地半封建社會(huì)

B．太平天國(guó)定都南京，頒布《天朝田畝制度》，標(biāo)志著中國(guó)幾千來(lái)的農(nóng)民革命到達(dá)顛峰 C．南京臨時(shí)政府成立及《臨時(shí)約法》的頒布，標(biāo)志著封建專(zhuān)制統(tǒng)治被徹底推翻 D．人民解放軍攻占南京，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的偉大勝利歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn

圖8．大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《東方紅》展現(xiàn)了中國(guó)革命的偉大歷程。其中4首歌曲所反映的歷史高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

13．扼要回答民主革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在根據(jù)地領(lǐng)導(dǎo)的土地政策。

（1）1931年，毛澤東總結(jié)土地革命經(jīng)驗(yàn)，制定了土地革命路線，其主要內(nèi)容是什么？

（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共在根據(jù)地實(shí)行的土地政策的主要內(nèi)容是什么？

（3）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的1947年，中共召開(kāi)全國(guó)土地會(huì)議，決定在解放區(qū)進(jìn)行土地改革，并制定了《中國(guó)土地法大綱》。其中《中國(guó)土地法大綱》主要內(nèi)容包括哪些？在土地改革中，我黨貫徹的土地改革總路線，這一總路線的內(nèi)容是什么？

（4）中共在不同時(shí)期制定土地政策的依據(jù)是什么？（6分）

14．閱讀下列材料：

材料一

我軍第二年作戰(zhàn)的基本任務(wù)是“舉行全國(guó)性的反攻，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭(zhēng)引向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)域，在外線大量殲敵，??”；我軍第二年作戰(zhàn)的部分任務(wù)是：以一部分主力和廣大地方部隊(duì)繼續(xù)在內(nèi)線作戰(zhàn)，殲滅內(nèi)線敵人，收復(fù)失地。

——摘自《解放戰(zhàn)爭(zhēng)第二年的戰(zhàn)略方針》

材料二

“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一百多年以來(lái)的帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”

——摘自毛澤東《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》

⑴材料一中的“第二年”是指哪一年？“外線”、“內(nèi)線”分別指什么地方？

⑵全國(guó)性戰(zhàn)略反攻的主攻方向選在哪里？為什么要作這樣的選擇？

⑶你怎樣理解“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”？

課堂練習(xí)答案：1-5 ABDAC 6-10 DBCAC 11-12 AC 13．答案要點(diǎn)：

（1）依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護(hù)中小工商業(yè)者，消滅地主階級(jí)，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民土地所有制。（2）地主減租減息，農(nóng)民交租交息。歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網(wǎng)（www.tmdps.cn），您身邊的高考專(zhuān)家

（3）《中國(guó)土地法大綱》的主要內(nèi)容是：沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田的土地制度，按農(nóng)村人口平均分配土地。土改總路線：依靠貧雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（4）隨著中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化而變化。14．參考答案要點(diǎn)：

⑴第二年：1947年。

外線：國(guó)統(tǒng)區(qū)。

內(nèi)線：解放區(qū)。

⑵中原地區(qū)。

中原地區(qū)國(guó)民黨軍隊(duì)防守力量薄弱；中原地區(qū)戰(zhàn)略位置重要。⑶這是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向勝利的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)；這是人民軍隊(duì)走向戰(zhàn)略進(jìn)攻，國(guó)民黨軍隊(duì)走向戰(zhàn)略防御的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

七．課時(shí)安排：建議用五課時(shí)。歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn

第二篇：《步步高》2013屆高考?xì)v史人民版大一輪復(fù)習(xí)教案專(zhuān)題八總結(jié)

專(zhuān)題總結(jié)

一、建國(guó)后工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的三次重大轉(zhuǎn)變

1．第一次：建國(guó)初到1956年后，從建立以社會(huì)主義公有制為主體的多種經(jīng)濟(jì)成分并存的經(jīng)

濟(jì)，向高度集中、統(tǒng)一管理的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變。

(1)原因：照搬蘇聯(lián)模式；中共缺乏經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，照搬政治斗爭(zhēng)方式；主觀上追求“一大二公”，急于完成工業(yè)化。

(2)核心內(nèi)容：廢除生產(chǎn)資料私有制，建立社會(huì)主義公有制，片面追求工業(yè)發(fā)展的高速度。(3)結(jié)果：這種體制在建國(guó)初期對(duì)恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，發(fā)展工業(yè)建設(shè)曾起過(guò)積極的作用，取得了一定成效。但它超越了歷史發(fā)展階段，其嚴(yán)重的弊端使企業(yè)失去了活力。

2．第二次：黨的十一屆三中全會(huì)以后，從單一的公有制經(jīng)濟(jì)變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)成分并存，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂?jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟(jì)。(1)原因：黨中央總結(jié)了建國(guó)以來(lái)工業(yè)建設(shè)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，特別是吸取了“文化大革命”的教訓(xùn)，并借鑒了外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，決定對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革和實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策。(2)核心內(nèi)容：發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變企業(yè)管理方式，實(shí)行政企分開(kāi)等。

(3)結(jié)果：增強(qiáng)了企業(yè)活力，解放了生產(chǎn)力，工業(yè)得到發(fā)展，成就舉世矚目。

3．第三次：從20世紀(jì)90年代以來(lái)，向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，由粗放式經(jīng)營(yíng)向集約式經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。

(1)原因：黨中央在認(rèn)識(shí)國(guó)情和總結(jié)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，決定加快經(jīng)濟(jì)體制改革。

(2)核心內(nèi)容：把企業(yè)推向市場(chǎng)。

(3)結(jié)果：這次調(diào)整將進(jìn)一步有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

二、建國(guó)后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的四次調(diào)整 1．土地改革

(1)原因：封建地主土地所有制嚴(yán)重阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)核心內(nèi)容：廢除地主土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制。

(3)結(jié)果：解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和國(guó)家工業(yè)化開(kāi)辟了道路。2．農(nóng)業(yè)合作化

(1)原因：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)難以滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

(2)核心內(nèi)容：把土地等主要生產(chǎn)資料由私有制變?yōu)楣兄疲?shí)行集體經(jīng)營(yíng)。(3)結(jié)果：進(jìn)一步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。3．人民公社化

(1)原因：黨的一些主要領(lǐng)導(dǎo)人主觀認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作化的規(guī)模越大、公有化程度越高，就越能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

(2)核心內(nèi)容：“一大二公”。即合作社的規(guī)模大，公有化程度高。(3)結(jié)果：超越農(nóng)村生產(chǎn)力水平，嚴(yán)重挫傷生產(chǎn)者的積極性。4．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

(1)原因：黨中央總結(jié)了合作化和人民公社化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做出了實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革的正確決策。

(2)核心內(nèi)容：堅(jiān)持土地公有制，改革經(jīng)營(yíng)管理方式，實(shí)行分戶經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧。

(3)結(jié)果：調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。5．十一屆三中全會(huì)后經(jīng)濟(jì)體制改革的綜合認(rèn)識(shí)

(1)含義：經(jīng)濟(jì)體制是指在一定所有制基礎(chǔ)上的組織、管理國(guó)民經(jīng)濟(jì)的體系和制度。經(jīng)濟(jì)體制改革即是改革這些體系和制度中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分。(2)必要性：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。(3)前提：堅(jiān)持社會(huì)主義制度。(4)目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

(5)目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

(6)內(nèi)容：農(nóng)村推行“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，城市改革國(guó)有企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)活力，推行多種所有制經(jīng)濟(jì)形式。

(7)實(shí)質(zhì)：在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟、有秩序地改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)和方面，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。(8)意義：解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，改善了人民的生活水平，國(guó)民經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展。

——關(guān)注歷史基本理論、概念的價(jià)值

歷史學(xué)的基本理論問(wèn)題并不需要我們專(zhuān)門(mén)去深入總結(jié)，只需要了解其基本觀點(diǎn)及其與歷史知識(shí)的一般聯(lián)系。畢竟我們只是把這些理論作為幫助我們理解現(xiàn)象的工具，并不是真正要去研究這些理論。例如一些史觀問(wèn)題，歷史事件爆發(fā)的根本原因、直接原因，革命與改革性質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)等，近年來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)在高考試題中。我們就應(yīng)該從題目本身出發(fā)分析命題意圖，看看命題者是否將歷史學(xué)的基本理論引入了試題，然后就可以有針對(duì)性的解答試題。

很多考生在聽(tīng)老師講課的過(guò)程中提到某某理論時(shí)，往往興趣不大，只是記住了這些理論，但是到做題時(shí)，卻往往把這些基本理論忘到了九霄云外。考生在試卷發(fā)下來(lái)之后，可以先瀏覽一遍試卷，看看每個(gè)題目應(yīng)該從哪個(gè)角度去解答，或者說(shuō)需要用到哪些理論，千萬(wàn)不要盲目作答，這樣只會(huì)事倍功半。實(shí)例點(diǎn)批

(本題滿分13分)閱讀下列材料：

材料一 1956年我國(guó)完成了社會(huì)主義改造工作，基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制后，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度基本上建立起來(lái)。但是由于當(dāng)時(shí)對(duì)生產(chǎn)關(guān)系變革過(guò)快，曾于1956年下半年和1957年進(jìn)行了某些必要的整頓，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的規(guī)模劃小，把小商販小手工業(yè)者從公私合營(yíng)企業(yè)中劃分出來(lái)等，應(yīng)該提出這些做法是正確的。但是1958年發(fā)動(dòng)了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，不斷擴(kuò)大集體經(jīng)營(yíng)規(guī)模和提高公有化程度。

材料二 黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在黨和政府的對(duì)外開(kāi)放對(duì)內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì)方針指引下，采取了一系列具體措施，調(diào)整所有制結(jié)構(gòu)，允許在公有制為主體的前提下，多種經(jīng)濟(jì)形式、多種經(jīng)營(yíng)方式并存，實(shí)行國(guó)家集體勞動(dòng)者個(gè)體一起上的方針，支持城鎮(zhèn)集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

——以上均引自孫健《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史》

材料三 1981年l0月，中共中央、國(guó)務(wù)院指出：“在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的根本

前提下，實(shí)行多種經(jīng)濟(jì)形式和多種經(jīng)營(yíng)方式長(zhǎng)期并存，是我黨的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策??”2002年，中共十六大報(bào)告指出，個(gè)體戶、私營(yíng)企業(yè)主等社會(huì)階層，都是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。“必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)體、私營(yíng)等各種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要部分??” 請(qǐng)回答：

(1)1953～1956年我國(guó)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)行怎樣的政策，你如何評(píng)價(jià)這一政策？(2分)(2)1978年改革開(kāi)放以后，我國(guó)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)有了什么發(fā)展？(3分)(3)有人說(shuō)，現(xiàn)階段的私營(yíng)企業(yè)是20世紀(jì)50年代民族資本主義企業(yè)的延續(xù)和發(fā)展，你同意嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。(5分)(4)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)我國(guó)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)有什么意義？(3分)

點(diǎn)批 該生對(duì)本題能夠結(jié)合材料回答問(wèn)題，基本讀懂了題意。從前三問(wèn)的回答也暴露出對(duì)重要的歷史概念把握不牢固。第(1)問(wèn)“1953～1956年我國(guó)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)”采取的措施應(yīng)顧及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)三方面，在改造中被納入國(guó)家資本主義軌道的是資本主義工商業(yè)。第(2)問(wèn)說(shuō)“黨的‘十四大’報(bào)告指出”是錯(cuò)誤的，應(yīng)為“十五大”。第(3)問(wèn)由于判斷錯(cuò)誤，以下的理由隨之而全部失分，凡表明態(tài)度進(jìn)而分析理由的題目一定要確保觀點(diǎn)正確，十分審慎；要做出正確判斷首先要對(duì)民族資本主義工商業(yè)和今天的私營(yíng)工商的狀況了如指掌。第(4)問(wèn)理解很好。本題出錯(cuò)重在對(duì)歷史概念把握不夠。備考復(fù)習(xí)中要把握概念的內(nèi)涵和外延；完整歸納概念內(nèi)容；區(qū)別概念的異同；運(yùn)用概念分析問(wèn)題。僅做到對(duì)概念的理解還不夠，能運(yùn)用對(duì)歷史概念的準(zhǔn)確理解來(lái)分析歷史現(xiàn)象才是復(fù)習(xí)中的理想境界。規(guī)范答案

(1)從1953年到1956年社會(huì)主義改造基本完成。我國(guó)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)采取了從限制到消滅的政策。對(duì)于建立社會(huì)主義制度是必要的。

(2)從1978年到現(xiàn)在，對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)逐步深化，且將非公有制經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義初級(jí)階段相結(jié)合。提出非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。從承認(rèn)私營(yíng)企業(yè)在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的前提下長(zhǎng)期存在，發(fā)展到認(rèn)定其為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

(3)認(rèn)識(shí)：不同意。理由：20世紀(jì)50年代，民族資本主義工商業(yè)經(jīng)過(guò)社會(huì)主義改造后，已經(jīng)成為社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)；今天的私營(yíng)工商業(yè)是改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。(4)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)對(duì)于我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)社會(huì)主義有重要的意義，只有堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主，多種經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的道路，社會(huì)主義才能健康發(fā)展。是由社會(huì)主義性質(zhì)和國(guó)情決定的。

第三篇：《步步高》2013屆高考?xì)v史人民版大一輪復(fù)習(xí)教案專(zhuān)題六總結(jié)

專(zhuān)題總結(jié)

一、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)

1．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)主要包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)三部分，農(nóng)業(yè)是主體，手工業(yè)和商業(yè)是補(bǔ)充，是一種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。

2．經(jīng)濟(jì)形態(tài)：自然經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期占主導(dǎo)且牢固存在是中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展緩慢和長(zhǎng)期停滯的重要原因。

3．經(jīng)濟(jì)重心：經(jīng)歷了由北向南的轉(zhuǎn)移過(guò)程，改變了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的空間格局。4．工商業(yè)的發(fā)展：雖然作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的有益補(bǔ)充，但曾長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先地位。5．資本主義萌芽出現(xiàn)：明朝中后期在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，孕育出資本主義萌芽。6．經(jīng)濟(jì)政策：中國(guó)古代政府大多都采取重農(nóng)抑商政策，在明清時(shí)期還采取閉關(guān)鎖國(guó)政策，限制了工商業(yè)和資本主義萌芽的發(fā)展。

二、中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

1．客觀環(huán)境：統(tǒng)一穩(wěn)定的政治局面，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了必要的客觀環(huán)境。2．政治條件：前代農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)后繼王朝調(diào)整統(tǒng)治政策，而且政策具有連續(xù)性。

3．科技條件：生產(chǎn)工具的改進(jìn)、水利的興修、歷法的進(jìn)步、外國(guó)先進(jìn)技術(shù)的引入等，成為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的動(dòng)力。

4．國(guó)內(nèi)外交流條件：國(guó)內(nèi)各民族、各地區(qū)間的交流、相互學(xué)習(xí)、中外交往的加強(qiáng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件。

5．群眾條件：廣大人民的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富。

三、閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因和評(píng)價(jià)

1．原因：(1)經(jīng)濟(jì)原因：自給自足、落后閉塞的封建自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)”是最好印證。(2)政治原因：對(duì)付東南沿海人民的抗清斗爭(zhēng)，割斷沿海人民同臺(tái)灣鄭氏政權(quán)的聯(lián)系，維護(hù)其統(tǒng)治。(3)客觀原因：新航路開(kāi)辟后，西方殖民者向東方擴(kuò)張，侵?jǐn)_我國(guó)東南沿海。(4)主觀原因：與統(tǒng)治者盲目自大的觀念有一定關(guān)系。

2．評(píng)價(jià)：(1)積極：作為一種消極的防御手段，在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)西方殖民主義侵略起到過(guò)一定的民族自衛(wèi)作用。(2)消極：閉關(guān)鎖國(guó)政策不僅妨礙海外市場(chǎng)的開(kāi)拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長(zhǎng)；而且使中國(guó)與世隔絕，未能及時(shí)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)逐漸落后于世界潮流，造成了近代中國(guó)的落后挨打；閉關(guān)鎖國(guó)的政策，也導(dǎo)致了中國(guó)航海造船事業(yè)的衰落和在海洋時(shí)代的落伍。

四、影響中國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)向近代化變革的因素 1．影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的制度性因素(1)土地私有制

古代中國(guó)最基本的土地制度是土地私有制。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)通過(guò)變法廢除了井田制，確立了土地私有制。土地私有制貫穿封建社會(huì)的始終，延續(xù)兩千多年，成為封建專(zhuān)制統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

(2)土地私有制的負(fù)面影響

土地私有制必然導(dǎo)致土地兼并。土地兼并現(xiàn)象使得古代中國(guó)的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)始終在低水平的狀態(tài)下運(yùn)行，很難實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)財(cái)富的積累，無(wú)法使財(cái)富轉(zhuǎn)化為商業(yè)資本。2．影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的政策性因素(1)重農(nóng)抑商政策

重農(nóng)抑商政策產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其目的在于鼓勵(lì)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以促進(jìn)國(guó)家財(cái)富的積累，服務(wù)于當(dāng)時(shí)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。后來(lái)為歷代王朝所沿用，成為古代中國(guó)的基本國(guó)策。(2)“海禁”與“閉關(guān)鎖國(guó)”政策

這兩種政策阻礙了國(guó)內(nèi)資本主義萌芽的發(fā)展；使中國(guó)日漸脫離世界發(fā)展的大趨勢(shì)，失去了利用國(guó)際貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)地位開(kāi)辟海外市場(chǎng)、刺激資本擴(kuò)張、推進(jìn)工業(yè)化的契機(jī)。3．影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)因素

古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)是以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為核心的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。其主要特點(diǎn)是封閉性、分散性等，不利于市場(chǎng)的發(fā)育。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)主要滿足自我消費(fèi)和交納賦稅。由于沉重的賦稅，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)量的積累，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的商品化。4．影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的思想觀念因素

自戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，古代中國(guó)以“農(nóng)本”為立國(guó)的經(jīng)濟(jì)思想，歷代統(tǒng)治者始終對(duì)工商業(yè)采取壓制政策，導(dǎo)致民間資本大量流向土地，而非用來(lái)經(jīng)營(yíng)工商業(yè)。

材料信息與教材結(jié)論沖突時(shí)怎么辦

備考練習(xí)時(shí)常會(huì)遇到試題材料信息與所學(xué)教材結(jié)論相沖突的情況，此時(shí)該如何做：(1)閱讀理解材料。首先，粗讀材料，大致了解一下材料的意思，感知一下應(yīng)屬于教材中哪一方面的知識(shí)。其次，依據(jù)材料認(rèn)真分析所設(shè)的問(wèn)題，這是關(guān)鍵之處。第三，在完成前兩步基礎(chǔ)上帶著問(wèn)題再仔細(xì)研讀材料，應(yīng)根據(jù)問(wèn)題，抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，從材料中最大限度地獲取有效信息。

(2)體會(huì)命題意圖。我們應(yīng)盡力去體會(huì)命題者的意圖。形成正確的解題思路。具體回答問(wèn)題時(shí)，有的設(shè)問(wèn)要求依據(jù)材料回答，此時(shí)就要根據(jù)材料中所反映出來(lái)的信息作答，而不要想當(dāng)然，用書(shū)本上的內(nèi)容來(lái)組織答案。

(3)根據(jù)要求組織答案。作答時(shí)要注意按問(wèn)作答，簡(jiǎn)明扼要，還要做到史論結(jié)合。實(shí)例點(diǎn)批

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料 南雄商人以貨入京，至長(zhǎng)淮關(guān)，吏留而稅之，既閱月而貨不售。商人訟于官，刑部議吏罪當(dāng)紀(jì)過(guò)。上曰：“商人遠(yuǎn)涉江湖，將以求利，各有所向，執(zhí)而留之，非人情矣。且納課于官，彼此一耳。遲留月日而使其貨不售，吏之罪也。”命杖其吏，追其俸以?xún)斏倘恕?太祖)赦中書(shū)省曰：“朕初以邊戍饋餉勢(shì)民，命商人納粟，以浙淮鹽償之，蓋欲足軍食而省民力也。令既數(shù)年所輸甚薄，軍餉不供，豈鹽價(jià)太重，商人無(wú)所利而然歟？爾中書(shū)其議減鹽價(jià)，俾輸粟于西河、梅川，庶糧餉可給而內(nèi)地之民省挽運(yùn)之勞。”

——《明太祖高皇帝實(shí)錄》

請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)材料，概括指出明太祖對(duì)商人的態(tài)度。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明如何認(rèn)識(shí)明初的重農(nóng)抑商政策。

考生甲

考生乙

點(diǎn)批(1)形式上兩份試卷都做到了卷面整潔，答案要點(diǎn)化、提示化、序號(hào)化等規(guī)范要求。(2)內(nèi)容上都有較大偏差，尤其是回答第(1)問(wèn)不看材料信息要求，純憑經(jīng)驗(yàn)主義誤答為“重農(nóng)抑商”。考生乙兩個(gè)設(shè)問(wèn)幾乎全沒(méi)有參考結(jié)合材料信息，僅憑教材所學(xué)組織答案。(3)最大失誤在于對(duì)材料信息的獲取應(yīng)用能力欠缺，同時(shí)對(duì)文言文閱讀理解方面也存在不足。

寄語(yǔ) 設(shè)問(wèn)要求依據(jù)材料回答的，切記要充分全面地提煉概括材料中的觀點(diǎn)、信息來(lái)組織答案，即使材料觀點(diǎn)與所學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重沖突也應(yīng)大膽應(yīng)用材料信息。規(guī)范答案

(1)扶持商人；保護(hù)商人；利用商人。

(2)重農(nóng)抑商是基本政策，重視農(nóng)業(yè)，防止棄本從末；一定程度上保護(hù)商人，為特殊需要利用商人，保證農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定；妨礙商業(yè)的正常發(fā)展。

第四篇：《步步高》2013屆高考?xì)v史人民版大一輪復(fù)習(xí)教案專(zhuān)題一總結(jié)

專(zhuān)題總結(jié)

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一、古代中國(guó)專(zhuān)制主義制度的演進(jìn)

1．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期萌芽：(1)理論上，韓非子提出建立君主專(zhuān)制主義中央集權(quán)的主張；(2)實(shí)踐上，各國(guó)變法，重點(diǎn)是商鞅變法，廢分封，行縣制，實(shí)行中央集權(quán)制度。

2．秦朝創(chuàng)立：(1)內(nèi)容：皇帝制，三公九卿制。(2)特點(diǎn)：把專(zhuān)制主義的決策方式和中央集權(quán) 的政治制度有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。(3)意義：鞏固統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3．西漢鞏固：漢武帝頒布推恩令和附益法，解除王國(guó)的威脅；思想上罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。將儒家思想改造為適應(yīng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)需要的指導(dǎo)思想。

4．隋唐完善：(1)內(nèi)容：三省六部制和科舉制、調(diào)整和健全府兵制。(2)特點(diǎn)：分散了丞相和中央機(jī)構(gòu)的權(quán)力。丞相職權(quán)一分為三，互相牽制，把尚書(shū)省的權(quán)力分給六部，防止專(zhuān)權(quán)。科舉制使官員選拔規(guī)范化、制度化，其機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)更加靈活。

5．北宋加強(qiáng)：解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)：派文臣到各地做知州，派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政；組建禁軍并由皇帝直接控制。其特點(diǎn)是削弱地方權(quán)力和剝奪大將的兵權(quán)，財(cái)權(quán)、行政權(quán)和兵權(quán)收歸中央，由皇帝直接控制。

6．元朝：實(shí)行行省制度；設(shè)宣政院直接管轄西藏地區(qū)；設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和臺(tái)灣。7．明清極度強(qiáng)化：明初廢丞相、權(quán)分六部，設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)和三司；清增設(shè)軍機(jī)處。

二、中國(guó)古代加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的措施及總評(píng)

1．加強(qiáng)君主權(quán)力。如秦始皇確立皇權(quán)至上的皇帝制度，漢武帝利用新儒學(xué)神化王權(quán)，明清強(qiáng)化君主專(zhuān)制等。

2．加強(qiáng)思想控制。如秦始皇焚書(shū)坑儒，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，明清八股取士、大興文字獄等。

3．變革中央和地方政府機(jī)構(gòu)。如秦朝實(shí)行三公九卿制、推行郡縣制，漢代實(shí)行中外朝制度和刺史制度，明代廢丞相設(shè)內(nèi)閣，清設(shè)軍機(jī)處等。

4．注重選拔官吏和任免官吏。自秦廢分封制后，官吏任免權(quán)由皇帝一人決定。隋唐之后科舉考試，也是培養(yǎng)和選拔忠君之臣的重要途徑。

5．加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)制。如秦代設(shè)御史大夫，漢代設(shè)刺史，宋代地方設(shè)通判，明代的東廠、西廠、錦衣衛(wèi)等。

6．總評(píng)：(1)進(jìn)步作用主要體現(xiàn)在：①在一定范圍內(nèi)維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一；②創(chuàng)造了和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；③推動(dòng)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化在較廣闊的范圍內(nèi)傳播。(2)消極作用主要表現(xiàn)在：

①經(jīng)濟(jì)上，束縛社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展； ②政治上，空前強(qiáng)化的專(zhuān)制統(tǒng)治使人民毫無(wú)政治地位和言論自由；

③思想上，使讀書(shū)人只知埋頭皓首窮經(jīng)，不去鉆研有關(guān)國(guó)計(jì)民生的真才實(shí)學(xué)，嚴(yán)重阻礙科學(xué)發(fā)展，文化專(zhuān)制更使得許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治，反封建的民主思想被絕對(duì)禁止。

——注意答題的空間布局

我們來(lái)了解一下高考閱卷的操作方式，所謂網(wǎng)上閱卷主要是指評(píng)閱非選擇題。每一題由兩名不同的評(píng)卷人員分別評(píng)閱。若兩人評(píng)出的分?jǐn)?shù)之差超出評(píng)卷專(zhuān)家組設(shè)定的評(píng)分差值，則要進(jìn)行三評(píng)；若仍超出評(píng)分差值，再進(jìn)行四評(píng)。評(píng)卷組組長(zhǎng)利用電腦及時(shí)監(jiān)控每一位閱卷人員的評(píng)卷質(zhì)量，及時(shí)協(xié)助評(píng)卷人員正確掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)卷質(zhì)量。從評(píng)卷的操作角度來(lái)講，有兩個(gè)方面考生尤其要注意。第一是字跡一定要清楚，如果模糊不清，掃描之后很難保證閱卷人員能夠從中找到得分點(diǎn)。第二是一定要注意答題區(qū)域。有不少考生答題的時(shí)候粗心大意，如：把26題的答案寫(xiě)在27題的答題框內(nèi)，把28題的答案寫(xiě)在29題的答題框內(nèi)。這種試卷如果被閱卷人員發(fā)現(xiàn)了，一般會(huì)被當(dāng)做問(wèn)題卷提交到組長(zhǎng)那里，由組長(zhǎng)調(diào)看其他題目的答題情況，如果確實(shí)是答錯(cuò)了區(qū)域，也會(huì)協(xié)調(diào)一下評(píng)閱。但問(wèn)題是高考閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重，有時(shí)候閱卷人員一不留神就會(huì)直接給零分，而不把它當(dāng)成問(wèn)題卷提交。這樣就造成了失分，非常可惜。

閱卷專(zhuān)家對(duì)卷面規(guī)范的一般建議

(1)答案要準(zhǔn)確規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整，要答在規(guī)定的答題框內(nèi)。主觀題通常采取網(wǎng)上閱卷的形式，每年高考中都會(huì)有一些試卷，因卷面字跡潦草，序號(hào)亂置，模糊不清，答題空間安排不合理，使閱卷老師找不著要點(diǎn)。

(2)答案要“三化”：條理化、要點(diǎn)化、序號(hào)化，使評(píng)卷老師一目了然。

(3)答案要多角度，要點(diǎn)多而全，回答直接，盡量使用歷史專(zhuān)用詞句，太簡(jiǎn)潔易漏知識(shí)點(diǎn)，影響得高分。因此答主觀題可適當(dāng)采取“多多益善”的辦法，但要注意“多”是答案的點(diǎn)多，是追求“廣度”，而“深度”要適可而止。(4)盡量把答案得分的“關(guān)鍵詞”寫(xiě)前面。實(shí)例點(diǎn)批

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 中國(guó)政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢，也是一大變動(dòng)。但宋之于唐，卻不能說(shuō)有什么大變動(dòng)，一切因循承襲。有變動(dòng)的，只是迫于時(shí)代，迫于外面一切形勢(shì)，改頭換面，添注涂改地在變。縱說(shuō)它有變動(dòng)，卻不能說(shuō)它有建立。

——錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》

材料二 倘使我們說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)政治是專(zhuān)制的，政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁，這一說(shuō)法，用來(lái)講明清兩代是可以的。

——黃仁宇《中國(guó)大歷史》

請(qǐng)回答：

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦漢和唐代中國(guó)政治制度的“大變動(dòng)”分別指什么？(2)以對(duì)地方的統(tǒng)治措施為例，說(shuō)明宋朝統(tǒng)治者是怎樣根據(jù)時(shí)代的需要對(duì)政治制度作“變動(dòng)”的。

(3)為什么說(shuō)明清時(shí)期中國(guó)政府是“由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁”的？(4)結(jié)合你對(duì)以上問(wèn)題的理解，談?wù)劰糯袊?guó)政治制度發(fā)展的趨勢(shì)。考生甲

點(diǎn)批(1)基本史實(shí)掌握尚可，答案能夠做到提示化、要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化展示。(2)審題方面不夠細(xì)致。設(shè)問(wèn)(2)忽略了題干中“地方措施”的要求，答非所問(wèn)，基本史實(shí)記憶也不扎實(shí)，漢代、宋代史實(shí)相混。寄語(yǔ) ?1?扎實(shí)準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)史實(shí)。

?2?審題應(yīng)細(xì)心，弄清命題意圖、設(shè)問(wèn)方向。考生乙

點(diǎn)批(1)設(shè)問(wèn)(1)對(duì)“中央集權(quán)”概念理解不到位，對(duì)唐代主要政治制度記憶不全面。(2)設(shè)問(wèn)(2)漏答。(根源可能是識(shí)記不清)(3)設(shè)問(wèn)(3)出現(xiàn)識(shí)記性錯(cuò)誤。寄語(yǔ) ?1?避免粗心。

?2?強(qiáng)化對(duì)主干知識(shí)，重要概念的準(zhǔn)確理解識(shí)記。

?3?科學(xué)審題是方法，規(guī)范解答得分是目的，而準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)是一切的前提，應(yīng)下苦功！規(guī)范答案

(1)秦漢：建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度(確立皇帝制度、郡縣制和三公九卿制)。唐朝：完善專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度(實(shí)行三省六部制和科舉制等)。

(2)解除地方節(jié)度使的權(quán)力，將地方上強(qiáng)壯的士兵挑選到中央，編成禁軍；派文臣到各地做知州，設(shè)通判對(duì)其進(jìn)行牽制；將地方財(cái)政收入的大部分轉(zhuǎn)運(yùn)中央等。

(3)明朝廢除丞相，設(shè)置內(nèi)閣；清代增設(shè)軍機(jī)處等。通過(guò)這些措施，皇帝將全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)全部集中到一人手中，君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化。

(4)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度經(jīng)歷了一個(gè)由建立到完善到不斷強(qiáng)化的過(guò)程。

第五篇：高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第十二單元西方人文精神的起源和發(fā)展單元整合教案新人教版

2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第十二單元 西方人文精神的起源和發(fā)展單

元整合教案 新人教版

單元知識(shí)整合

(一)宏觀體系構(gòu)建

(二)專(zhuān)題知識(shí)總結(jié)

全面理解不同時(shí)期西方人文精神的內(nèi)涵(1)古希臘時(shí)期

①智者學(xué)派的某些思想是西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn)。“人是萬(wàn)物的尺度”的主張，把人置于世界和社會(huì)的中心。他們反對(duì)迷信，提倡懷疑，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和決定作用，成為人文主義的源頭。

②蘇格拉底更加注重人的倫理道德和知識(shí)，主張“認(rèn)識(shí)你自己”，把哲學(xué)發(fā)展為一門(mén)研究人的學(xué)問(wèn)。

(2)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期

①批判神權(quán)統(tǒng)治，鼓吹人性解放和思想自由是文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的主要訴求。

②主要強(qiáng)調(diào)以人為中心，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，提倡追求自由幸福，崇尚理性和科學(xué)，反對(duì)封建宗教禁錮。

(3)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期

①啟蒙運(yùn)動(dòng)在人、自然、國(guó)家、宗教和科學(xué)的相互關(guān)系上對(duì)人文主義思想的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

②啟蒙思想家將人文主義發(fā)展為理性主義：反對(duì)迷信，反對(duì)權(quán)威，尊重科學(xué)；猛烈批判封建的神權(quán)、王權(quán)和特權(quán)；提倡資產(chǎn)階級(jí)民主、平等、自由、博愛(ài)。

③提出資本主義新的國(guó)家構(gòu)想：伏爾泰崇尚君主立憲制；孟德斯鳩主張三權(quán)分立；盧梭主張主權(quán)在民、社會(huì)契約論等。

(三)中外關(guān)聯(lián)

1．比較孔子和蘇格拉底思想的異同點(diǎn)

(1)相同點(diǎn)

①時(shí)代背景相同，世風(fēng)日下，道德淪喪。②都具有人文精神和民本思想，都強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值。③都重視道德和秩序，都強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)。④都重視教育，教化人民，改善人的內(nèi)心世界。

⑤都對(duì)后世產(chǎn)生重要影響。孔子創(chuàng)立的儒家思想，后來(lái)成為中國(guó)文化的主流思想，對(duì)世界文化也有重要影響；蘇格拉底崇尚知識(shí)和自由探索的理性精神對(duì)西方哲學(xué)思想和人文精神的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

(2)不同點(diǎn)

①政治主張不同。孔子主張維護(hù)周禮，維護(hù)君主權(quán)威；而蘇格拉底推崇古希臘的民主政治，維護(hù)奴隸制民主。

②對(duì)知識(shí)道德的側(cè)重不同。孔子強(qiáng)調(diào)個(gè)人守禮知節(jié)；蘇格拉底強(qiáng)調(diào)個(gè)性美德和認(rèn)識(shí)自己。2．古希臘人文主義與中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴

3.啟蒙思想與中國(guó)明清之際的批判思想的比較

史學(xué)前沿 百家爭(zhēng)鳴 西方史學(xué)家關(guān)于人文精神的觀點(diǎn)

(1)《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》中，人文主義主要是指強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值并信仰上帝的思想體系。它認(rèn)為：凡重視人與上帝的關(guān)系、人的自由意志和人對(duì)自然界的優(yōu)越性的態(tài)度，都是人文主義。從哲學(xué)方面講，人文主義以人為衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。……人文主義從復(fù)古活動(dòng)中獲得啟發(fā)，注重人對(duì)于真與善的追求。

(2)瑞士歷史學(xué)家雅各布·布克哈特認(rèn)為：“文藝復(fù)興于發(fā)現(xiàn)外部世界之外，由于它首

先認(rèn)識(shí)和揭示了豐滿的完整的人性而取得了一項(xiàng)尤為偉大的成就。”認(rèn)為人文主義首先在于認(rèn)識(shí)、倡導(dǎo)“豐滿而完整的人性”。

(3)英國(guó)史學(xué)家阿倫·布洛克說(shuō)：“文藝復(fù)興時(shí)期人文主義按其性質(zhì)來(lái)說(shuō)是屬于個(gè)人主義的……它所代表的思想，它對(duì)人的經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和中心地位——用今天流行的拉丁文原文來(lái)說(shuō)，即人的尊嚴(yán)——的堅(jiān)持，力量是太大了，它們一旦被恢復(fù)和重新提出，就無(wú)法加以永遠(yuǎn)的壓制。”布洛克認(rèn)為文藝復(fù)興時(shí)期人文主義在性質(zhì)上是個(gè)人主義的。關(guān)于“文藝復(fù)興的評(píng)價(jià)”不同觀點(diǎn)

以往學(xué)者都側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面來(lái)談文藝復(fù)興的影響，實(shí)際上對(duì)于中世紀(jì)后期引起社會(huì)深刻變革的這一大規(guī)模社會(huì)運(yùn)動(dòng)，僅從文學(xué)藝術(shù)方面評(píng)述過(guò)于表面化，近年來(lái)學(xué)者對(duì)這一問(wèn)題逐漸有了更深入的認(rèn)識(shí)。

(1)尹虹認(rèn)為文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲從以神為中心過(guò)渡到以人為中心，在于人的覺(jué)醒，在于人們把重點(diǎn)從來(lái)世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世，它喚醒了人們積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神，從而在精神方面為資本主義勝利開(kāi)辟了道路。

(2)劉祚昌認(rèn)為文藝復(fù)興意義不僅在于天才輩出，燦若群星，出現(xiàn)大量美不勝收的各類(lèi)著作，更因?yàn)樗且淮嗡枷氪蠼夥牛瑥母旧细淖兞巳说膬r(jià)值觀念，改變了人們對(duì)于生活的態(tài)度，人文主義者們弘揚(yáng)的思想，不啻是給長(zhǎng)期基督教神學(xué)統(tǒng)治下陷于沉悶窒息的西歐社會(huì)送來(lái)一股清新的氣息，并且把大多數(shù)有文化素養(yǎng)的人從中世紀(jì)的昏睡中喚醒過(guò)來(lái)。

(3)劉明翰等從現(xiàn)實(shí)意義方面發(fā)現(xiàn)了文藝復(fù)興新的意義，即：文藝復(fù)興時(shí)期許多著作里曾有過(guò)“民族至上、國(guó)家至上”的口號(hào)，對(duì)于目前我國(guó)面臨許多挑戰(zhàn)與機(jī)遇的當(dāng)今、對(duì)于增強(qiáng)中華民族的凝聚力有借鑒作用；另外文藝復(fù)興時(shí)期自然科學(xué)的誕生和發(fā)展及后來(lái)資本主義生產(chǎn)的擴(kuò)大，充分證實(shí)了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的原理。

(4)于可除了指出文藝復(fù)興“打破了以神為中心的傳統(tǒng)觀念，開(kāi)拓了人的視野，啟迪了人們的智慧和良知，有力打擊了傳統(tǒng)的封建的人生價(jià)值觀、財(cái)富觀與時(shí)間觀”這一系列正面意義外，還指出了它的局限性，認(rèn)為它是一場(chǎng)世俗的文化活動(dòng)，僅從教會(huì)外部揭露了封建社會(huì)的腐敗及其宣揚(yáng)的蒙昧主義，并未從根本上觸及封建神學(xué)的理論中心；另外，人文主義者活動(dòng)范圍主要是社會(huì)中上層和知識(shí)界，未能有效地深入到廣大群眾中，影響面窄，因而未形成全民性運(yùn)動(dòng)。關(guān)于“宗教改革與文藝復(fù)興的關(guān)系問(wèn)題”

(1)劉祚昌在研究?jī)烧叩年P(guān)系上，更注重于文藝復(fù)興對(duì)宗教改革的影響。首先，文藝復(fù)興中的人文主義者通過(guò)文學(xué)、藝術(shù)及其他形式對(duì)天主教會(huì)的腐敗現(xiàn)象揭露得淋漓盡致，為馬丁·路德提供了攻擊天主教的炮彈；其次，阿爾卑斯山以北的人文主義者研究了《圣經(jīng)》的希臘文本，發(fā)掘出基督教的原始教義并傳播開(kāi)來(lái)，為宗教改革提供了有力依據(jù)。

(2)于可認(rèn)為“宗教改革是文藝復(fù)興的繼續(xù)，是人文主義思想在宗教領(lǐng)域的運(yùn)用與發(fā)展，它從教會(huì)內(nèi)部破除了封建的舊觀念，樹(shù)立了以人為主體的新思想”。

(3)袁慶和認(rèn)為兩者之間存在順向關(guān)系，它們?cè)谕粫r(shí)代的社會(huì)矛盾推動(dòng)下，互為條件、互相影響地發(fā)展起來(lái)。除此之外，兩者還存在不同點(diǎn)和逆向關(guān)系。首先，在人的問(wèn)題上，人文主義者與宗教改革者有根本不同的認(rèn)識(shí)：前者認(rèn)為人是萬(wàn)物的尺度，而后者卻強(qiáng)調(diào)神的偉大、人的渺小，一切以神為中心；其次，在信仰與宗教寬容的問(wèn)題上，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)是迥然不同的，文藝復(fù)興是一個(gè)信仰與思想自由的運(yùn)動(dòng)，一開(kāi)始就容忍了異教文化，而宗教改革不是一

個(gè)為了自由的運(yùn)動(dòng)，各種形式的新教派幾乎都以另一個(gè)權(quán)威來(lái)取代教皇的權(quán)威。對(duì)伏爾泰哲學(xué)思想的評(píng)價(jià)

(1)沖擊宗教神學(xué)的自然神論說(shuō)。楊小平認(rèn)為，18世紀(jì)法國(guó)自然神論的傾向是用自然神論形式來(lái)沖擊宗教神學(xué)和封建制度，通過(guò)自然觀上承認(rèn)物質(zhì)世界的客觀存在來(lái)闡明唯物主義立場(chǎng)。伏爾泰認(rèn)為物質(zhì)世界的客觀存在乃是不言而喻的真理，外界對(duì)象是真實(shí)存在的。他指出感覺(jué)是觀點(diǎn)的唯一來(lái)源，感覺(jué)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)。這在認(rèn)識(shí)論上堅(jiān)持了唯物主義。伏爾泰認(rèn)為笛卡爾的天賦觀念是不存在的，顯然是同唯心主義劃清了界限。

(2)唯物主義的“靈魂論”說(shuō)。陳恢欽認(rèn)為，伏爾泰的思想對(duì)法國(guó)唯物主義和無(wú)神論產(chǎn)生了重大影響，他的靈魂理論就是一個(gè)很好的證明，《論靈魂》一文中，對(duì)靈魂理論進(jìn)行了若干歷史考察，發(fā)現(xiàn)了靈魂一詞是最混亂、最模糊、最空洞的詞之一，斷定從歷史上找不到答案。只有以理性作為基礎(chǔ)，才能找出解決靈魂的出路。洛克的唯物主義論述給了伏爾泰以啟發(fā)，構(gòu)成以對(duì)宗教的反叛精神為基礎(chǔ)的靈魂理論：靈魂的本性不是思想；人和動(dòng)物都是機(jī)器；靈魂不是實(shí)體，最后得出把思想和感覺(jué)歸結(jié)為實(shí)體的結(jié)論。從而解決了思維與存在的關(guān)系問(wèn)題。

學(xué)科素養(yǎng)培優(yōu) ——非選擇題之特點(diǎn)類(lèi)設(shè)問(wèn)

[例1] 歷史是指過(guò)去的事實(shí)本身，也是指人們對(duì)往事的記錄研究。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料 《法蘭西第三共和國(guó)憲法》節(jié)選(1875年)第一條 立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。眾議院用普選方式選出。參議院由間接選舉產(chǎn)生①。

第二條 共和國(guó)總統(tǒng)由參議院與眾議院組成的國(guó)民議會(huì)依絕對(duì)多數(shù)票選出②，任期七年，連選得連任③。

第三條 總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)制法律之權(quán)。總統(tǒng)公布通過(guò)兩院所通過(guò)之法律，監(jiān)督并保證其施行④。總統(tǒng)有特赦權(quán)，統(tǒng)帥武裝部隊(duì)，任命全體文武官員⑤。

《法蘭西第三共和國(guó)憲法》體現(xiàn)了近代西方民主制度的哪些特征？ [解題突破] 步驟一：整理設(shè)問(wèn)，理清目標(biāo)與途徑。

步驟三：結(jié)合上述分析，聯(lián)系答題模板中的“歷史概念類(lèi)”，整理得出答案。[答案] 選舉制、代議制、分權(quán)制衡、總統(tǒng)制、任期制等。[例2] 閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料 將來(lái)的正式總統(tǒng)，雖可繼續(xù)選舉袁世凱，但是政治大權(quán)應(yīng)歸內(nèi)閣；因而內(nèi)閣必由本黨以國(guó)會(huì)多數(shù)派來(lái)組織①，才能根據(jù)約法發(fā)揮政黨的責(zé)任內(nèi)閣制作用②，使國(guó)家走上民主政治的正軌。

——宋教仁

據(jù)材料，指出宋教仁設(shè)計(jì)的理想政治體制有什么特點(diǎn)。[解題突破] 步驟一：整理設(shè)問(wèn)，理清目標(biāo)與途徑。

步驟三：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系答題模板中的“歷史專(zhuān)題類(lèi)”，對(duì)步驟二中得出的關(guān)鍵信息進(jìn)行歸納。

[答案] 建立責(zé)任內(nèi)閣制政府；實(shí)行政黨政治和議會(huì)政治；用立法權(quán)限制行政權(quán)。[例3] 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

近代西方(英法)代議制比較

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英、法兩國(guó)代議制民主在發(fā)展進(jìn)程中體現(xiàn)的不同特點(diǎn)。[解題突破] 步驟一：整理設(shè)問(wèn)，理清目標(biāo)與途徑。

步驟三：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系答題模板中的“歷史專(zhuān)題類(lèi)”，對(duì)步驟二中得出的關(guān)鍵信息進(jìn)行歸納。

[答案] 英國(guó)：體現(xiàn)出和平漸進(jìn)的特色；議會(huì)在變革中起主導(dǎo)作用。

法國(guó)：伴隨著革命的歷程，表現(xiàn)出濃厚的激進(jìn)色彩；較多受到民眾力量的推動(dòng)；曲折反復(fù)。

[解后反思] 在解題過(guò)程中，如果不知道所答之題應(yīng)當(dāng)歸于模板中的哪個(gè)類(lèi)型，不妨從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。

①背景——某事件發(fā)生前是否產(chǎn)生了新的經(jīng)濟(jì)因素、階級(jí)力量，是否采用了特殊的方式，是否受外部因素的影響等。

②時(shí)間——發(fā)生時(shí)間的早晚，經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短，處于某一特定的歷史時(shí)期等。③目的——為某個(gè)階級(jí)或某部分人服務(wù)或具有多重目的等。

④過(guò)程——相關(guān)準(zhǔn)備、發(fā)生的變化(領(lǐng)導(dǎo)力量的對(duì)比)、是否一帆風(fēng)順、最突出的地方等。⑤內(nèi)容(措施)——體現(xiàn)某種思想、側(cè)重的方面、實(shí)行的辦法等。⑥程度——完成或?qū)崿F(xiàn)的情況、是否徹底、有沒(méi)有局限性等。⑦范圍——包括的地域、領(lǐng)域等。

⑧性質(zhì)——是否具有時(shí)代特征和雙重性質(zhì)、性質(zhì)是否前后發(fā)生變化等。⑨影響——影響的廣度、深度，積極影響和消極影響等。