第一篇：遼師版小學五年級信息技術上冊教案

五年級信息技術上冊教案

第一單元 讓你的音樂夢想成為現實——用Adobe Audition編輯音樂 第1課 輕輕松松聽音樂

一、教學目標：

1、學會啟動與退出Adobe Audition的操作方法；

2、認識Adobe Audition工作界面；

3、學會用Adobe Audition播放聲音文件。

二、教學重點、難點

1、認識Adobe Audition工作界面

2、學會用Adobe Audition播放聲音文件。

三、教學過程 學一學

啟動Adobe Audition軟件

1、單擊【開始】→【所有程序】→【Adobe Audition】項，打開Adobe Audition窗口，認識Adobe Audition界面。

2、認識Adobe Audition窗口的組成。

Adobe Audition窗口由標題欄、菜單欄、工程模式按鈕欄、庫面板、創送控制器、工作區組成。練一練：

1、用Adobe Audition播放音樂文件“箏獨奏”

四、拓展延伸 編輯音頻波形與編輯Word文檔有哪些不同？ 第2課 美妙聲音隨時記

一、教學目標：

1、認識計算機錄音的硬件設備；

2、掌握傳送控制器基本按鈕的功能；

3、學會錄制并保存自己的聲音。

二、教學重點、難點

1、掌握傳送控制器基本按鈕的功能。

2、學會錄制并保存自己的聲音。

三、教學過程

（一）設置錄音的硬件環境找到計算機聲卡上的麥克風、耳機插孔，將麥克風和耳機的插頭插入對應的插孔。通常麥克風插孔為粉色，耳機插孔為綠色。

（二）錄制并保存聲音

1、啟動編輯模式。

2、新建文件。

3、開始錄音。

4、結束錄音。

5、試聽錄音。

6、保存聲音文件。

四、拓展延伸

錄音后如何保存聲音文件？ 第3課 巧妙降低噪音

一、教學目標：

1、熟練掌握錄音操作技能；

2、學會處理錄音文件里的噪音。

二、教學重點、難點

1、掌握錄音操作。

2、學會處理錄音文件里的噪音。

三、教學過程 降低噪音操作流程：

1、錄音。

2、選取噪音波形。

3、降噪設置。

（1）單擊【效果】菜單→【修復】→【降噪器（進程）】。打開降噪器對話框；

（2）單機【獲取特性】按鈕，獲取噪音特性數據，作為降噪的參考數據；

（3）設置【降噪級別】為“80”，單機【波形全選】按鈕→【試聽】，直到獲得滿意的效果為止；

（4）單擊【確定】按鈕，完成降噪操作。

4、保存經過降噪處理的錄音文件。

四、拓展延伸

降低錄音中環境噪音的基本步驟是什么？ 第4課 小小音樂剪接師

一、教學目標：

1、掌握指針及選取音頻波形的方法；

2、掌握復制、粘貼、刪除音頻波形的方法。

二、教學重點、難點

1、指針及選取音頻波形的方法。

2、復制、粘貼、刪除音頻波形的方法。

三、教學過程

（一）試聽歌曲，確定朗誦內容的位置。

1、打開Adobe Audition。

2、打開歌曲音樂。

3、標記朗誦內容。

（二）選取朗誦部分并刪除。

1、刪除朗誦內容

2、試聽

（三）選擇歌曲和伴奏。

1、打開伴奏。

2、復制歌曲。

3、鏈接歌曲和伴奏。

4、試聽音樂。

5、保存文件。

四、拓展延伸 如何將兩個音頻文件連接起來形成一個新的文件？ 第5課 淡入淡出巧設置

一、教學目標：

1、了解淡入、淡出效果并熟練選取波形的操作；

2、掌握制作淡入、淡出效果的方法。

二、教學重點、難點

1、淡入、淡出效果并熟練選取波形的操作。

2、制作淡入、淡出效果的方法。

三、教學過程

要制作舒緩的《美好時光》獨奏曲音樂，首先要確定制作淡入、淡出的區域，然后進行效果制作。現在就開始吧！

1、打開音樂文件，啟動Adobe Audition。

2、選擇波形。

3、設置淡入效果。單擊【效果】菜單→【振幅和壓限】→【包絡（進程）】。

4、制作淡出效果。【效果】菜單→【振幅和壓限】→【包絡（進程）】→【Smooth Fade Out】→【確定】，結尾部分淡出效果制作完成。

四、拓展延伸

經過反復試聽，淡入、淡出效果以多長時間為宜？

第6課 自己動手調音調

一、教學目標：

1、熟悉變速對話框及其功能；

2、掌握刁杰音調的方法。

二、教學重點、難點

1、熟悉變速對話框及其功能。

2、掌握刁杰音調的方法。

三、教學過程

（一）情景導入。

“六一”兒童節快要到了，學校組織文藝匯演，班級要表演合唱《國旗，國旗真美麗》，隨著原伴奏音樂練唱有好多同學感覺音調太高，唱不上去。今天，我們用Adobe Audition的功能把伴奏音樂調低，使伴奏和歌聲的音調協調一致，達到更完美的演唱效果。一起試試吧！

（二）新課教學

1、試聽音樂。打開Adobe Audition。

2、設置變調參數。

（1）單擊【效果】菜單→【時間和間距】→【變速（進程）】；（2）單擊【變調不變速】；

（3）單擊【轉換】項下拉按鈕選擇【無】，其他選擇保留默認值，試聽；

（4）再次單擊【轉換】項下的下拉按鈕選擇【2b】，把音高降低2個半音；

（5）單擊【試聽】按鈕，最好單擊【確定】并保存文件。

四、拓展延伸 比率值發生了改變意味著什么？不改變長度值是什么意思？

第7課 我是小小音樂家

一、教學目標：

1、熟練掌握Adobe Audition的基本編輯技能；

2、綜合運用剪接、淡入和淡出技術創作音樂。

二、教學重點、難點

1、熟練掌握Adobe Audition的基本編輯技能。

2、運用剪接、淡入和淡出技術創作音樂。

三、教學過程

（一）情景導入。

我們是小小音樂家，本節課要運用所學的Adobe Audition音頻編輯技術，把《小鳥小鳥》《祖國，祖國多美麗》和《中國少年先鋒隊隊歌》三首歌連接成一段歌曲串燒，并做必要的刪剪和過度處理，現在就開始展示你音樂家的風采吧！

（二）新課教學。

1、打開音頻文件。打開Adobe Audition。

2、連接音頻文件。

3、刪除流水聲。

4、設置淡入、淡出效果。

5、保存作品。

四、拓展延伸 總結所學到的各種音樂編輯技術。

第二單元 演講展示好幫手——PowerPoint入門 第1課 化靜為動新伙伴

一、教學目標：

1、認識PowerPoint軟件界面；

2、理解PowerPoint軟件的基本概念。

3、掌握創建演示文稿以及新建幻燈片的方法；

4、掌握放映幻燈片的方法。

二、教學重點、難點

1、認識PowerPoint軟件界面。

2、創建演示文稿以及新建幻燈片的方法。

三、教學過程

（一）情景導入。

我們經常可以再課堂上看到老師播放多媒體教學內容，也見過一些專家用電子文件生動形象地講解科技原理。怎么樣，一起來認識一下制作演示文稿的軟件——PowerPoint吧！

（二）新課教學

1、軟件界面。（1）office按鈕；（2）標題欄；（3）功能區；

（4）幻燈片；（5）備注窗格；（6）編輯窗格；

2、基本概念。（1）演示文稿；（2）幻燈片；

（3）占位符；

（三）練一練

（一）創建第一個演示文稿

（1）單擊【開始】→【所有程序】→【Microsoft Office】→【Microsoft Office 2007】；

（2）啟動PowerPoint，在第一章幻燈片頁面上，單擊標題占位符，輸入“中華文明知多少”，單擊副標題占位符，輸入“以農歷節日為例”；

（3）在演示文稿中新增一張幻燈片，單擊標題占位符，輸入“節日”，單擊副標題占位符，輸入“春節”“元宵節”“端午節”“中秋節”“重陽節”；

（二）放映幻燈片

單擊【幻燈片放映】→【開始放映幻燈片】→【從頭開始】；

（三）保存文件，關閉PowerPoint軟件

單擊【Office 按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸 如果想在兩張幻燈片之間插入新幻燈片，該怎么辦呢？ 第2課 圖文結合更精彩

一、教學目標：

1、了解板式；

2、掌握PowerPoint輸入圖片的方法；

3、掌握使用板式進行排版。

二、教學重點、難點

1、掌握PowerPoint輸入圖片的方法。

2、掌握使用板式進行排版。

三、教學過程

（一）情景導入。

用圖片配合文字，展示元宵節觀燈、賞燈的習俗，精彩而生動，同時現代化的花燈和冰燈，更展示了科技進步與歷史習俗的完美結合。本節課，我們就試一試用圖文結合的幻燈片來完成介紹元宵節的演示文稿吧。

（二）新課教學

一、規劃幻燈片的布局。

（1）啟動PowerPoint軟件，打開素材文件夾的元宵節文件；（2）在最后一張幻燈片的頁面上，單擊【板式】，就可以看到當前幻燈片板式的處于選中狀態；

（3）單擊office中的兩欄內容選項。

二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片

1、單擊插入來自文件的圖片；

2、找到本課素材選中“花燈”.jpg；

3、單擊插入，增加圖片工具選項卡。

三、在幻燈片頁面上插入第二張圖片

1、單擊插入圖片；

2、選中素材，單擊插入；

3、第二張圖片出現在幻燈片頁面上；

4、分別拖動兩張圖片到合適位置，并適當調整大小，完成任務。

四、保存文件，關閉PowerPoint軟件

單擊【Office 按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法，你能說出二者的區別嗎？

第3課 新建相冊真方便

一、教學目標：

1、掌握PowerPoint新建相冊的方法；

2、學會編輯相冊的技能。

二、教學重點、難點

1、掌握PowerPoint新建相冊的方法；

2、學會編輯相冊的技能。

三、教學過程

（一）情景導入。

PowerPoint軟件中的相冊實際上就是含有多張圖片的演示文稿。使用PowerPoint軟件的新建相冊功能，可以快捷地將大量圖片一次性插入演示文稿中，并且方便進行統一的管理和加工。

本節課中，我們就來制作一個展示踏青照片的相冊吧！

（二）新課教學

（一）、新建展示踏青照片的相冊。

（1）啟動PowerPoint軟件，新建演示文稿；（2）單擊插入中插圖上的相冊的上半部分；（3）在彈出的【相冊】對話框中，單擊文件磁盤；

（4）選擇素材，單擊插入；（5）返回相冊對話框，單擊創建；

（6）演示文稿的幻燈片頁數自動增加，每一張幻燈片的頁面上顯示一張所選的圖片。

（二）、編輯相冊，對圖片的顯示方式進行調整

（1）單擊【插入】→【插圖】→【相冊】→【編輯相冊】；（2）在彈出的編輯相冊對話框中，選擇其中的4張圖片；（3）在相冊中的圖片列表中圖片名稱分組顯示，單擊相框形狀的下拉，選擇復雜框架，黑色，單擊黑色按鈕；

（4）幻燈片頁面上的圖片布局和相框形狀發生了相應的變化。

（三）、保存文件，關閉PowerPoint軟件

單擊【Office 按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

在相冊的某一張幻燈片上刪除了一張圖片，相冊中后面的圖片會自動向前補充嗎？

第4課 個性設計精包裝

一、教學目標：

1、學會設置幻燈片主題；

2、掌握設置幻燈片背景樣式的方法。

二、教學重點、難點

1、學會設置幻燈片主題；

2、掌握設置幻燈片背景樣式的方法。

三、教學過程

（一）情景導入。

在傳遞信息的過程中，顏色、背景、字體等元素起到不容忽視的作用。正如產品的包裝，不僅能夠容納、修飾產品，更具有吸引注意、傳遞理念、彰顯品質等意義。

本節課，就來對文件“端午文化”進行包裝設計，用個性化的外觀強化演示文稿表現的主題。

（二）新課教學

（一）、為演示文稿添加主題

（1）啟動PowerPoint軟件，打開本科素材“端午文化的文件”；

（2）單擊設計選項卡，顯示出系統內置的主題選項；（3）單擊暗香鋪面主題選項，則演示文稿中所有幻燈片都應用這個主題；

（二）、設計主題的細節

（1）單擊【設計】→【主題】→【顏色】→【龍騰四海】；（2）演示文稿的主題顏色發生了改變。

（三）、設置背景樣式

（1）在第三張幻燈片頁面上，單擊設計背景樣式，單擊下方的【設置背景格式】；

（2）單擊插入自下的文件；（3）找到本科素材.JPG；

（4）單擊插入，返回設置背景格式對話框；

（5）調整背景圖片透明度為70%，背景圖片淡化，前景的文字更清晰；

（6）單擊關閉，完成設置。

（四）、保存文件，關閉PowerPoint軟件

單擊【Office 按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

應用背景樣式后，主題中的背景是否消失了？

第5課 切換效果不一般

一、教學目標：

1、學會設置切換效果；

2、掌握設置換片方式的方法。

二、教學重點、難點

1、學會設置切換效果；

2、掌握設置換片方式的方法。

三、教學過程

（一）情景導入。

PowerPoint軟件提供了多種幻燈片的切換效果，巧妙地應用就能制作出不一般的演示文稿。

本節課，就來為演示文稿“中秋節”設計切換效果。體驗做導演的感覺吧！

（二）新課教學

1、設置第一張幻燈片的出現效果

（1）啟動PowerPoint軟件，打開本科素材“中秋節”的文件；（2）打開動畫選項卡，查看切換到此幻燈片的切換效果；（3）單擊動畫→預覽；

（4）顯示當前幻燈片從全黑背景中淡出的效果。

2、設置后續幻燈片的出現效果

（1）【幻燈片/大綱】→【動畫】→【切換到此幻燈片】；

（2）單擊【擦除】中【順時針回旋，8根輪輻】；

（3）單擊【動畫】→【預覽】。

3、設置換片方式（1）選中從第一張開始到結束的所有幻燈片；

（2）在動畫→切換到此幻燈片，找到換片方式的設置區域；

（3）設置動畫效果前的復選框，并設置時間為00:05；（4）從頭放映幻燈片；

（三）保存文件，關閉PowerPoint軟件

單擊【Office 按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

有人說切換效果過多會造成視覺疲勞，你怎么認為？ 第6課 條理清晰有組織

一、教學目標：

1、了解SmasrArt圖形及其類型；

2、學會插入SmasrArt圖形；

3、掌握使用SmasrArt圖形組織信息的方法。

二、教學重點、難點

1、插入SmasrArt圖形；

2、掌握使用SmasrArt圖形組織信息的方法。

三、教學過程

（一）情景導入。

SmasrArt圖形可以條理清晰地將信息組織起來，經常被用在幻燈片頁面上直觀、有效地傳達信息或觀點。本節課我們就用SmasrArt圖形完成展現過年的習俗的演示文稿。

（二）新課教學

（一）插入流程式SmasrArt圖形

（1）啟動PowerPoint軟件，打開本科素材“過年”的文件；（2）單擊【插入SmasrArt圖形】淡出【選擇SmasrArt圖形】對話框；

（3）選定【重點流程】選項；

（4）單擊確定【SmasrArt工具】選項卡；（5）在SmasrArt圖形中輸入“過年”“除夕”。

（二）在SmasrArt圖形中增加一項，輸入正月十五的習俗（1）在文本窗格中的“拜年”文字后按下回車鍵，輸入“正月十五”；

（2）單擊【SmasrArt工具】→【設計】→【創建圖形】→【升級】；

（3）單擊【SmasrArt工具】→【設計】→【創建圖形】→【降級】；

（4）文本窗格中的空白文本降級為級別2；

（5）繼續在文本窗格中輸入“吃元宵”“鬧花燈”然后關閉文本窗格，完成SmasrArt圖形。

（三）保存文件，關閉PowerPoint軟件

單擊【Office 按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸 SmasrArt圖形的優點有哪些？ 第7課 演示文稿帶著走

一、教學目標：

1、學會打包演示文稿；

2、掌握使用打包文件的方法。

二、教學重點、難點

1、學會打包演示文稿；

2、掌握使用打包文件的方法。

三、教學過程

（一）情景導入。

借助PowerPoint軟件的打包功能，可以把需要放映的演示文稿及演示文稿查看器一并打包，達到在各種環境中都能放映的目的。本節課，就來制作一個方便攜帶、自由放映的演示文稿吧！

（二）新課教學

（一）將演示文稿打包到文件夾

（1）啟動PowerPoint軟件，打開本科素材“作品集”的文件夾下要攜帶的演示文稿；

（2）單擊【Office按鈕】→【發布】→【CD數據包】；（3）彈出系統提示框，提示系統將對一些文件自動更新格式；（4）單擊【確定】，彈出【打包成CD】對話框；

（5）單擊【選項】，彈出【選項】對話框，在“修改每個演示文稿時所用密碼”后的文本框中輸入密碼；（6）單擊【確定】，彈出【確認密碼】對話框，再次輸入密碼；

（7）單擊【確定】，返回【打包成CD】對話框，在“將CD命名為”后的文本框中輸入“我的演示文稿”；

（8）單擊【復制到文件夾】，彈出【復制到文件夾】對話框，并 指定文件的保存位置為所需位置；

（9）單擊【確定】，詢問是否包含鏈接文件；

（10）單擊【是】，進入打包流程；

（11）系統打包完成后，返回【打包成CD】對話框，單擊【關閉】，完成操作。

（二）放映打包的演示文稿

（1）打開打包文件所在的文件夾，雙擊其中的文件；（2）啟動演示文稿查看器；

（3）單擊【接受】，彈出【Viewer】對話框，選擇要放映的演示文稿；

（4）單擊【打開】，開始放映幻燈片。

四、拓展延伸

在家試著在家里播放打包的演示文稿？ 第8課 傳統節日有內涵

一、教學目標：

1、進一步熟悉創建演示文稿的過程和方法；

2、熟練編輯和修飾幻燈片的技能；

3、掌握插入其他演示文稿的方法。

二、教學重點、難點

1、熟練編輯和修飾幻燈片的技能；

2、掌握插入其他演示文稿的方法。

三、教學過程

（一）情景導入。

制作一個展示中華傳統節日的演示文稿，介紹一下這些傳統節日的特點及風俗習慣。

（二）新課教學

（一）規劃演示文稿的框架

（1）首頁、節日目錄、每一個節日的介紹和結束頁；（2）每一個節日的介紹參考本單元“作品集”文件夾下的演示文稿。

（二）創建演示文稿（1）啟動PowerPoint軟件；

（2）在第一章幻燈片的頁面上，輸入標題“中華傳統節日”；（3）新建一張幻燈片，參考本單元第6克重的內容，用SmasrArt圖形按時間順序列出傳統節日；

（4）新建一張幻燈片，輸入有關“春節”的介紹；

（5）新建一張幻燈片，輸入標題“元宵節”，然后單擊【插入】→【文本】→【對象】。

（6）在彈出的【插入對象】對話框中，選中“由文件創建”前的單選框；（7）單擊【瀏覽】，彈出【瀏覽】對話框，找到本單元“作品集”文件夾下的“元宵節”文件；

（8）單擊【確定】，返回【插入對象】對話框，在【文件】下方的文本框中即可顯示插入文件的名稱；

（9）單擊【確定】，“元宵節”演示文稿以“對象”的形式插入到幻燈片頁面上；

（10）繼續新建三張幻燈片，分別輸入標題“清明節”“清明踏青”“端午節”然后插入對應的文件；

（11）新建幻燈片，輸入結束語，完成演示文稿的制作。

（三）為演示文稿設置統一的主題

參考本單元第五課的內容，將演示文稿的主題背景設置為“龍騰四海”。

（四）從頭放映幻燈片，瀏覽效果

（1）從頭開始放映幻燈片，放映到第四張幻燈片時，插入的對象顯示在屏幕上；

（2）單擊對象，將放映對象所對應的演示文稿的全部內容；

（3）放映完畢，回到原幻燈片頁面；

（4）在對象外單擊鼠標，繼續放映下一張幻燈片；（5）重復第2——4步操作，直到放映完所有幻燈片。

（五）保存文件，關閉PowerPoint軟件

將文件以“中華傳統節日”為文件名，保存在本單元的“作品集”文件夾下； 單擊【Office 按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

插入對象可以借用其他演示文稿，這與直接在幻燈片頁面上輸入內容有什么區別？

第二篇：小學信息技術五年級上冊教案范文

第一課：初識小海龜

教學目標

（第一課時）

1、了解LOGO窗口組成。

2、學會前進fd、后退bk、左轉lt、右轉rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫。

3、嘗試指揮小海龜畫“凹凸日上” 教學任務

1、嘗試指揮小海龜畫“凹凸日上” 教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

學會前進fd、后退bk、左轉lt、右轉rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫。

如何轉動正確的角度，轉錯了就向反方向轉相同角度即可。教學過程

一、介紹LOGO（5分鐘）

LOGO是一種小朋友很喜歡的編程語言，大家可以通過命令指揮小海龜畫出各種不同的圖形，鼓勵同學們在同一起跑線上，成為一名編程高手（詢問大家的數學成績，根據成績鼓勵大家數學都可以取得這么好的成績，LOGO就更容易學好了）。

二、啟動LOGO（5分鐘）

單擊【開始】-【程序】-【PC LOGO】-【PC LOGO】，啟動LOGO語言。（用快捷方式：打開桌面上的LOGO圖標）

1、繪圖窗口

2、原點

3、命令窗口

4、提示符

三、了解LOGO（10分鐘）

1、前進命令和后退命令

前進命令: FD 步數 作用：小海龜向前移動指定步數。

命令和后面的數字之間必須有一個空格，否則小海龜就不會執行你的命令。試試下邊兩條命令，看小海龜的動作是否相同。a、FD 50的執行結果是什么？ b、FD50的執行結果是什么？

c、清屏命令: CS 作用: 清屏 仔細觀察，發出CS命令后，繪圖窗口的變化是什么？

d、后退命令 BK 作用：小海龜后退。

2、左轉、右轉命令 左轉命令: LT 度數

作用：小海龜向左旋轉指定的度數。右轉命令: RT度數

作用：小海龜向右旋轉指定的度數。小海龜學會了前進、轉彎，就可以畫出很多圖案了。

依次輸入下列命令，畫出是的什么圖形？（每輸入一個命令按回車）CS 清屏

FD 50 前進50步 LT 90 左轉90度 FD 50 前進50步 LT 90 左轉90度 FD 50 前進50步 LT 90 左轉90度 FD 50 前進50步

四、比試一下，編寫下面的圖形：（15分鐘）

五、總結（5分鐘）

總結今天學習了哪些LOGO命令？分別是哪些單詞的縮寫？在命令窗口輸入命令，錯了不用擦除，重新寫在下面的？右邊就可以了。

第一課：初識小海龜

（第二課時）

教學目標

1、復習并鞏固學生的角度知識，使學生能認識直角、平角、周角，根據已有條件計算角度，認識正方形、長方形的四只角為直角，正三角形為60度，直角三角形有一只角為90度，三角形內角和為180度。平行四邊形的相鄰角之和為180度。

2、利用上節課學過的LOGO知識畫出幾種較復雜的圖形。教學任務

1、學習角度的知識

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

學習角度知識、畫圖形。教學過程

一、復習LOGO的窗口組成：繪圖區、原點、命令窗口、命令提示符。（2分鐘）

二、復習五條命令：fd bk lt rt cs，請一位同學上前做小海龜根據命令動作。（3分鐘）

三、展示課件－考考你的角度知識，學習角度知識（10分鐘）

四、練習做如下圖形。（20分鐘）

五、總結（5分鐘）總結今天學習了哪些LOGO命令？分別是哪些單詞的縮寫？在命令窗口輸入命令，錯了不用擦除，重新寫在下面的？右邊就可以了

第二課：神奇的小海龜

（第一課時）

教學目標

1、學會顯龜st、隱龜ht命令

2、學習旋轉命令

3、學會退出命令bye(bye-bye)教學任務

1、畫米字

2、畫正方形 教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點 學會st、ht、bye命令 教學過程

一、復習命令 fd、bk、rt、lt（5分鐘）

1、畫一個邊長為100的正方形

二、學習隱龜、顯龜命令。（10分鐘）隱龜命令:ht 作用：小海龜隱身。（提筆后，小海龜在移動時不畫線。）輸入CS FD 100 ht 命令 顯龜命令:st 作用： 小海龜顯龜

[例1] 讓海龜畫一條長100步的十字。

三、退出命令（2分鐘）退出命令:bye

四、練習：畫出上字和米字（20分鐘）

五、總結學習情況（3分鐘）

“米”字的難點在于橫豎撇捺之間的角度關系，橫豎之間為90度，豎撇之間為45度。

第二課：神奇的小海龜

（第二課時）

教學目標

1、復習顯龜st、隱龜ht命令

2、復習退出命令bye(bye-bye)

3、復習并鞏固學生的角度知識，使學生能認識正三角形內角為60度，平行四邊形的相鄰角之和為180度。

4、熟練使用學過的命令fd bk lt rt st ht bye cs等畫不連貫的圖形畫出幾種較復雜的圖形。教學任務

練習角度知識、畫圖形。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

如何畫正三角形，平行四邊形。教學過程

一、復習學過的命令：fd bk lt rt cs st ht home（5分鐘）

1、請一位同學上前做小海龜,根據命令動作。

二、分析正三角形、平行四邊形的角度，學習如何畫正三角形，平行四邊形（10分鐘）

思考：正三角形的特點，它的內角和是180度;平行四邊形的相鄰角之和是180度只要知道了其中一個角，另一個角就可以用180相減得出。

三、復習隱龜、顯龜命令（5分鐘）

圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會影響圖形的美觀。如何讓小海龜隱身呢？

隱龜命令: HT 作用：隱藏小海龜。用了隱身術的小海龜，仍然可以繪圖、轉彎，不過這時的小海龜來無蹤、去無影。要讓她現身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST 作用：顯示小海龜。

練習畫圖形。（15分鐘）

四、總結（5分鐘）

回憶一下前幾天所學習的命令，最好是能背下來

第三課：會跳躍的小海龜

（第一課時）

教學目標

1、學會提筆pu、落筆pd命令

2、學會筆擦pe、回家home 教學任務

1、學習角度的知識

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

學會pu pd pe home st ht bye 等命令以及他們的英文字母。

pu pe命令使用后，小海龜飛起來，即使用fd bk命令，也畫不出線來，必須使用pd命令才可以回到地面上。教學過程

一、復習角度，學會計算角度的方法。（10分鐘）

1、畫米字

2、畫一只銳角為45度的平行四邊形

二、提筆、落筆命令。（10分鐘）提筆命令: PU 作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動時不畫線。）輸入CS PU FD 100命令 落筆命令: PD 作用： 小海龜落筆，[例1] 讓海龜畫一條長100步的虛線。

PU命令使小海龜飛起來，PD命令使小海龜安全落地。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進的路上就畫出了一條虛線。1 畫虛線命令 cs fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10

二、擦除命令（5分鐘）擦除命令: PE 作用：小海龜移動時，擦除所經之處的畫線。[例2] 讓海龜畫一條長100步的線，然后擦除。

注意：PE命令使用后，小海龜已經飛上了天，再畫線時，要用PD命令。只有小小的錯誤，請用PE命令，錯誤多了，直接用CS刪除。命令: FD 100 PE BK 100

三、回家命令（10分鐘）回家命令: HOME 作用：讓小海龜回到原點，頭朝上。

練習： 畫面小旗，方法：先前進100,右轉120,前進100,回家，后退100

四、總結（5分鐘）

回憶一下今天所學習的四條命令 pu pd pe home，最好是能背下來。

第三課：會跳躍的小海龜

（第二課時）

教學目標

1、復習顯龜st、隱龜ht命令、提筆、落筆命令

2、復習回家命令home

3、熟練使用學過的命令fd bk lt rt pu pd pe等畫不連貫的圖形畫出幾種較復雜的圖形。教學任務

練習角度知識、畫圖形。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

如何畫出不連續的123456等字。教學過程

一、復習學過的命令：fd bk lt rt cs pu pd pe home（5分鐘）

二、學習使用回家命令：home（10分鐘）

不管小海龜在什么地方，使用home命令，小海龜都將回到自己的家-原點，并且頭朝上。

使用回家命令畫小紅旗。cs fd 100 rt 120 fd 100 home

bk 100

四、畫圖形（20分鐘）

1、畫書上的桌椅圖形

2、畫出如圖所示的文字圖案

五、總結（5分鐘）

第四課：會變色的小海龜

（第一課時）

教學目標

1、學會使用筆粗 setw、背景色setbg、畫筆顏色 setpc 這三條命令。

2、了解顏色代碼： 范圍為0－15,15代表白色，0代表黑色。

3、會使用工具按鈕設置畫筆顏色、背景色。

4、會使用已學命令畫彩色小花，三角形等。教學任務

練習畫出彩色小花、彩色三角形等。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

如何使用筆粗 setw、背景色setbg、畫筆顏色 setpc 這三條命令。理解顏色代碼，記住白色是15,黑色是0,紅色是12.教學過程

一、復習導入（10分鐘）

1、我們已經學習過多少條命令？大家分別寫在記事本里，讓老師看看。

2、比賽畫出書本P15第2題的圖形2.二、新授：改變筆粗、背景顏色和筆的顏色（15分鐘）

我們畫的圖形，形狀各式各樣，但對于筆的粗細，筆的顏色和背景色，全都沒有改變。系統默認的筆的粗細為1,筆的顏色是黑色，背景色是白色，我們如何改變它？

2、學習命令setw 數值 及此命令英文單詞set width。使用setw命令畫出如下圖形：

3、學習嘗試用工具法改變字的顏色及背景顏色。畫出彩色“日”字，帶學生一起了解顏色代碼。

記住黑色的代碼為0,紅色代碼是12,白色是15.4、學習命令setpc 數值 及此命令英文含義： set pen colour;學習命令setbg 數值 及此命令英文含義： set background;

三、練習（15分鐘）

使用學過的命令畫如下小花,并將其編成過程，保存過程。

第四課：會變色的小海龜

（第二課時）

教學目標

1、復習setpc setbg setw 三條命令。

2、學習填充fill命令。

3、學習draw命令。教學任務

練習畫出實心正方形、畫彩色小旗、小樹等。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

填充命令fill和初始化命令draw。fill 命令什么時候才起作用？

1、封閉圖形

2、封閉邊緣的顏色和中間顏色一致

3、小海龜不能在邊界線上，應該先提筆進入封閉區域，然后落筆填充顏色。教學過程

一、復習導入（5分鐘）

1、復習學過的命令。

2、畫一個藍色的正三角形

二、新授：fill命令（10分鐘）

畫一個邊長為１００的正方形，并將它填充成紅色。命令： setpc 12 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 pu fd 20 rt 90 fd 20 pd fill

注意事項：fill 命令情況下才起作用？

1、封閉圖形

2、封閉邊緣的顏色和中間顏色一致

3、小海龜不能在邊界線上，應該先提筆進入封閉區域，然后落筆填充顏色。

三、新授：draw（5分鐘）

１、先試用cs命令清除圖形，讓學生發現有什么問題：筆粗、筆的顏色、背景色仍然不能清除。

２、初始化draw命令卻可以清除筆粗，筆的顏色，背景色，使小海龜回到剛打開LOGO時的狀態。

三、做練習：（20分鐘）畫書本Ｐ21第二題所示圖形。

第五課 用LOGO編程序

（第一課時）

教學目標

1、復習學過的所有命令，要求，能默寫，能使用。

2、學習編寫LOGO過程的方法。a.了解過程編輯命令－edit 過程名。

b.了解過程的結構包括：過程頭、過程體、過程尾。c.了解過程編寫時的注意事項。d.學會如何保存過程。e.學會如何調用過程。教學任務

學習畫過程正方形。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

學習編寫LOGO過程的方法、如何保存過程，如何調用過程。教學過程

一、復習導入（10分鐘）

我們學過了許多的LOGO命令，國慶長假，也許我們又將這些命令忘得差不多了吧？

1、回憶一下，我們所學過的16條命令，寫在記事本里。fd bk lt rt cs pu pd pe st ht home setpc setbg setw draw fill

2、讀一讀，記一記。

二、新授：如何編寫過程（10分鐘）

1、編寫過程命令：edit <過程名> 直接在命令窗口里輸入的命令，不好保存，下次使用又得重輸，我們可以將小海龜畫圖的命令依次寫好，按照LOGO要求的格式保存起來，這個依次寫好的命令組就稱為過程。命令組的名字叫過程名。試一試，編寫一個邊長為100的正方形的過程： edit zfx to zfx fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 end

2、保存過程

3、調用LOGO過程

三、練習（20分鐘）

1、編寫一個畫正三角形的過程，并保存下來。

2、重新進入PC LOGO，調用剛才保存的文件，畫出四個三角形。

第五課 用LOGO編程序

（第二課時）

教學目標

1、復習LOGO過程的編寫、調用、存儲。

2、學會讀程序，畫出過程執行的結果。教學任務

學會正方形、三角形過程

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

學會讀程序，畫出過程執行的結果。教學過程

一、復習導入（5分鐘）

1、上兩節課我們已經學會了編寫LOGO的過程，調用和存儲LOGO過程，編寫LOGO過程要注意哪些問題：LOGO過程名以字母開頭;過程名不能與LOGO語言的固有命令相同;結束詞“end”必須另起一行。

二、試編寫正三角形過程sjx和正方形過程zfx：（20分鐘）

sjx要求：筆粗為3,三角形邊長為100,畫完后隱龜。保存在桌面上，取名為自己的名字。

zfx要求：筆粗為1,邊長為100,畫完后隱龜。保存在桌面上，取名為自己的名字1。

調用剛才做的兩個過程，畫如下圖形

三、讀程序，將結果畫到畫筆里。（10分鐘）to a fd 50 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 end 執行：A to b rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 end 執行：B to c rt 30 fd 60 rt 60 fd 100 rt 120 fd 60 rt 60 fd 100 end 執行：C

四、總結（5分鐘）

一個完整的過程，包括過程頭，過程體，過程尾三部分，上題中a為一小旗，b為三角形，c為平行四邊形。

第七課 畫矩形和橢圓

（第一課時）

教學目標

1、了解矩形和橢圓是什么樣的圖形。矩形包括長方形和正方形。橢圓也包括圓。

2、學會畫空心矩形的命令stamprect 長 寬，學會畫實心矩形的命令（stamprect 長 寬 “true）

3、會使用畫矩形的命令畫出作業所示漂亮圖形。

4、編寫過程，將漂亮圖形保存為過程jx 教學任務

學習畫彩色矩形。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

學會使用畫矩形的命令，理解命令中參數“ 長 寬”表示什么 教學過程

一、新授：畫空心矩形（5分鐘）

1、了解什么是矩形和橢圓。矩形包括長方形和正方形，指四只內角是直角的四邊形。

2、學習空心矩形命令 stamprect 長 寬

3、認識這條命令，了解 長 寬 分別代表什么？

4、試試用這條命令畫一個長為80 寬為160的長方形。

5、試試用這條命令畫一個邊長為100的正方形。

6、記住stamprect這條命令，可以分成兩部分來記，stamp：郵票 rect：長方形的縮寫。

7、注意：無論小海龜在什么方向，它畫出來的矩形總在屏幕的右上方。

二、新授：畫實心矩形（5分鐘）(stamprect 長 寬 “true)

1、熟記這條命令。

2、練習畫一個長為100、寬為200的實形藍色矩形。

三、練習：利用實心和空心矩形命令畫圖。（25分鐘）

四、總結：如何快速畫出上面圖形。（5分鐘）

第七課 畫矩形和橢圓

（第二課時）

教學目標

1、了解橢圓是什么樣的圖形。橢圓也包括圓。

2、學會畫空心橢圓的命令stampoval 橫向半徑 縱向半徑，學會畫實心橢圓的命令（stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true）

3、會使用畫橢圓形的命令畫出作業所示漂亮圖形。

4、編寫過程taiyang,并保存下來。教學任務 學習畫紅太陽。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

學會使用畫橢圓的命令，理解命令中參數“ 橫向半徑 縱向半徑”表示什么？ 教學過程

一、新授：畫空心橢圓（5分鐘）

1、了解什么是橢圓，橢圓還包括了圓。命令：stampoval 橫向半徑 縱向半徑

2、認識這條命令，了解 橫向半徑 縱向半徑 分別代表什么？3

3、試試用這條命令畫一個橫向半徑 為80 縱向半徑為160的橢圓。

4、試試用這條命令畫一個半徑為100的圓。

5、記住stampoval這條命令，可以分成兩部分來記，stamp：郵票 oval：橢圓形。

6、注意：無論小海龜在什么方向，它畫出來的橢圓總在將它包括在中間。

二、新授：畫實心橢圓（5分鐘）(stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true)

1、熟記這條命令。

2、練習畫一個橫向半徑為100、縱向半徑為200的實形藍色橢圓。

三、練習：（30分鐘）

1、利用實心和空心橢圓命令畫圖氣球。（10）

2、編寫過程taiyang，畫出P41太陽,并用自己的名字保存下來。（20）

第一題：

1、利用實心和空心橢圓命令畫圖氣球。

2、編寫過程taiyang，畫出P41太陽,并用自己的名字保存下來。

第八課 畫正多邊形

（第一課時）

教學目標 教學目標：

1、明白無論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發點，轉動了360度。

2、明白畫正多邊形，有N條邊，就要走N次，轉N次。

3、明白畫正多邊形，有N條邊，每次轉動360／N

4、明白畫N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長 rt 360/N]

5、明白36邊形就像一個圓了 教學任務

學習畫各種不同邊數的正多邊形。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

1、明白無論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發點，轉動了360度。

2、明白畫正多邊形，有N條邊，每次轉動360／N。

3、會使用repeat命令畫正多邊形。

4、明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長 rt 360/N] 教學過程

一、新授：畫正多邊形（20分鐘）

1、了解什么圖形是閉合圖形，什么圖形是正多邊形。

明白閉合圖形是封閉圖形，沒有缺口，小海龜如果畫一個閉合圖形，一般要走360度。正多邊形是邊長相等的多邊形，如正三角形、正方形、五邊形、六邊形等。

2、試畫三角形和正方形，明白三角形為什么每次轉120度，正方形為什么每次轉90度。

3、分析一個邊長為100的五邊形。走多少次？轉多少次？總轉多少度，每次轉多少度?

4、畫正五邊形,使用repeat N 命令。

5、總結畫正多邊形的命令：repeat N [fd 邊長 rt 360／N]

6、試畫六邊形，七邊形、八邊形，等等。

7、試畫18邊形，36邊形，明白：邊數越多，就越像圓，36邊形看上去就是一個圓。

二、練習：（20分鐘）

編程，做出3bx,4bx,5bx,6bx,7bx,8bx,18bx,36bx。

第八課 畫正多邊形

（第二課時）

教學目標 教學目標：

1、復習畫多邊形，熟練掌握畫多邊形的公式：repeat N[fd 邊長 rt 360/N]

2、運行repeat命令畫圖形。教學任務

學習畫各種不同邊數的正多邊形。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

1、明白無論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發點，轉動了360度。

2、明白畫正多邊形，有N條邊，每次轉動360／N。

3、會使用repeat命令畫正多邊形。

4、明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長 rt 360/N] 教學過程

一、比賽，復習畫正多邊形，看誰做得又快又好。（5分鐘）

1、邊長為100的五邊形。

2、邊長為50的11邊形。

3、邊長為10的36邊形。

二、復習repeat命令的使用方法。（10分鐘）使用重復命令畫一個樓梯。

三、使用重復命令將下面的過程簡化，看看畫的是什么圖形。（5分鐘）to a fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 end

四、用最簡單的命令畫出下面圖形。（20分鐘）

第九課 畫圓和圓弧

（第一課時）

教學目標

1、了解36邊形就像一個圓，知道如何畫順時鐘圓，如何畫逆時鐘圓

2、知道掌握如何畫180度的弧，如何畫90度的弧？

3、利用弧的知識畫圖形跑道 教學任務

畫多個圓形和跑道

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

1、如何畫順時鐘圓，如何畫逆時鐘圓。

2、如何畫特殊弧（180度、90度）教學過程

一、學習畫圓和圓弧（10分鐘）

1、試試用兩種方法畫一個空心圓，了解什么叫圓，什么叫圓弧。提示：一種是畫36邊形的方法，一種是用stampoval 說說：這兩種方法有什么不同，有何優缺點？

2、試畫順時鐘圓，逆時鐘圓。

總結： rt 是順時鐘畫圓，lt是逆時鐘畫圓。

3、試畫出如下圖形。（10分鐘）

4、想想看，如何畫出下面半圓？

二、作業（15分鐘）

畫出下面運動場跑道，并保存成過程。

做得快的同學畫出下面運動場雙跑道，并保存成過程。

三、總結 如何畫跑道（5分鐘）

第九課 畫圓和圓弧

（第二課時）

教學目標

1、熟練掌握畫順時鐘圓，畫逆時鐘圓

2、熟練掌握如何畫180度的弧，如何畫90度的弧？

3、利用弧的知識畫圖形，彩色圓，紅色實心圓，葉子，樹苗等等。教學任務

畫彩色圓、紅色實心圓、葉子、樹苗等

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

1、如何畫順時鐘圓，如何畫逆時鐘圓。

2、如何畫特殊弧（180度、90度）教學過程

一、復習導入：（10分鐘）

1、用畫36邊形的方法畫一個步長為20的順時鐘圓。

2、用畫36邊形的方法畫一個步長為20的逆時鐘圓。

3、畫一個步長為20的180度弧。

4、畫一個步長為20的90度弧。

二、練習（25分鐘）

請用學過的圓的知識畫如下圖形。

三、總結 如何畫彩色圓，實心圓，葉子，小苗（5分鐘）

第十課 畫正多角星

（第一課時）

教學目標

1、復習畫兩種不同的多重彩色圓圈。

2、復習畫正多邊形的命令 repeat N [fd 邊長 rt 360/N]

3、知道正多角星的內角和是180度，分析畫正多角星時，每次應轉多少度，共轉多少次？

4、掌握畫奇數正多角星的命令 repeat N [fd 邊長 rt 180-180/N] 教學任務

畫正5、7、9、11、13角形，并編寫過程

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

掌握畫奇數正多角星的命令 repeat N [fd 邊長 rt 180-180/N] 教學過程

一、復習導入：（5分鐘）

1、回憶一下畫多邊形的公式。repeat N[fd 邊長 rt 360/N]

2、用不同方法畫出兩種彩色圓。

二、新授：畫奇數正多角星（15分鐘）

1、展示多角星圖形，告訴大家一個秘密：老師展示的奇數正多角形的內角和都是180度。

2、展示畫的過程，算算畫奇數正多角形要走多少次，轉多少次，每次轉動多少度？

3、可否畫個正五角星試試？

4、總結畫奇數正多角星的公式： repeat N [fd 邊長 rt 180-180/N]

三、練習（20分鐘）

1、試畫正5、7、9、11、13角形，并編寫過程，保存為自己的名字.lgo。

2、擴展作業：利用正31角星畫小花、孔雀、焰火 第一題：練習

1、試畫正5、7、9、11、13角形，并編寫過程，保存為自己的名字.lgo。

2、擴展作業：利用正31角星畫小花、孔雀、焰火

第十課 畫正多角星

（第二課時）

教學目標

1、復習畫正多邊形的命令 repeat N [fd 邊長 rt 360/N]

2、掌握畫奇數正多角星的命令 repeat N [fd 邊長 rt 180-180/N]

3、掌握畫能能被4整除的偶數正多角星的畫法，這一類的正多角星的頂角之和是360度，其命令是：repeat N［fd 邊長 rt 180-360/N］ 教學任務

畫正8、12、16、20角星，并編寫過程

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

掌握畫偶數正多角星的命令 repeat N［fd 邊長 rt 180-360/N］ 教學過程

一、復習導入：（5分鐘）

1、回憶一下畫多邊形的公式。

2、復習畫奇數正多角星的公式。

二、新授：畫能被四整除的偶數正多角星（15分鐘）

1、了解正8、12、16、20等角星的內角和為360度，分析：小海龜畫圖時，每次轉多少度？

2、學習畫正8角星的方法： repeat 8[fd 100 rt 180-360/8]

3、總結畫被四整除的偶數正多角星的公式： repeat N［fd 邊長 rt 180-360/N］

三、練習（20分鐘）畫各種多邊形和多角星。

1、畫邊長為20的正20邊形(20bx)。

2、畫邊長為180的正3角形(3jx)。

3、畫邊長為150的正5角星(5jx)。

4、畫邊長為150的正13角星(13jx)。

5、畫邊長為160的正8角星(8jx)。

6、畫邊長為150的正12角星(12jx)。

7、畫邊長為15的正36邊形(yuan)。

第十一課 畫小風車

（第一課時）

教學目標

1、學會畫由長方形組成的小風車，由三角形組成的花。

2、理解repeat命令是重復命令，可以嵌套。

3、學會畫由簡單圖形組成的復雜圖形的方法，先畫出簡單圖形，再考慮復雜圖形由幾個簡單圖形變化組成。教學任務

畫由簡單圖形旋轉得到的復雜圖形，如小風車。

教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

簡單圖形由復雜圖形組成，先畫出簡單圖形，再考慮如何組成復雜圖形。教學過程

一、復習導入：（10分鐘）

1、復習曾經學過的畫多邊形、奇數多角星和4的倍數的多角星公式： 多邊形：repeat n[fd 邊長 rt 360/n] 奇數多角星：repeat n[fd 邊長 rt 180-180/n] 4的倍數的多角星：repeat n[fd 邊長 rt 180-360/n]

2、試畫邊長為100的十六角星、11角星、六邊形。

二、新授：畫復雜圖形（5分鐘）

1、以前學的都是簡單圖形，今天學習用一條命令做出復雜圖形。如小風車：

2、分析：小風車由四個長方形組成，學用重復命令畫長方形。repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 畫完一個長方形后旋轉90度。

3、我們發現repeat 2 [fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] rt 90 這條命令重復了4次，所以又可以將它前后括起來，前面加上repeat 4,成為小風車。

三、畫小風車和花（10分鐘）

四、試畫如下復雜圖形（15分鐘）

第十一課 畫小風車

（第二課時）

教學目標

1、復習小風車等由單一圖形旋轉組合而成的復雜圖形的畫法。

2、學會畫多邊形或多角星內嵌套多邊形或多角星的畫法。教學任務

畫由簡單大圖形插入小圖形得到的復雜圖形，如小風車。教學方法

講解、任務驅動式教學方法。教學重點、難點

學會畫多邊形或多角星內嵌套多邊形或多角星的畫法。教學過程

一、復習導入：（5分鐘）復習小風車及小花的畫法。

復習正多邊形、奇數正多角星、被4除盡的正多角星的公式

二、新授：畫大圖形插小圖形組成的復雜圖形（5分鐘）方法：

1、分析大圖形是什么，小圖形是什么？

2、大圖形里嵌套小圖形，先畫出大圖形，再在畫大圖形的命令中，插入畫小圖形的命令。

三、畫如下復雜圖形（30分鐘）

復習課 1 教學目標

1、通過翻讀全書，熟記所有命令，查漏補缺。

2、復習所有書上出現的圖形的畫法。教學任務

1、讀寫本學期學過的所有命令。教學方法

1、講解，讀，寫。教學重點、難點

空心矩形、空心橢圓、實心矩形、實心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學過程

1、教師和同學一起翻讀全書，熟記所有的命令。（10分鐘）

2、學生自己試做書上出現的過程，遇到問題請教老師。（5分鐘）

3、做一套試題，以測試同學們掌握的程度：（25分鐘）

復習課2 教學目標

1、牢記本學期學過的所有命令。教學任務

1、讀寫本學期學過的所有命令。教學方法

1、講解，讀，寫。教學重點、難點

空心矩形、空心橢圓、實心矩形、實心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學過程

一、復習導入

１、講解作業：大圖形嵌套小圖形的做法，分析錯誤問題。２、公布學生作業分數。

二、復習所有命令

將命令分成６大組，讀命令、寫命令、默寫命令，最后保存到服務器指定地方。

五、總結

總結今天學習了哪些LOGO命令？

復習課 3 教學目標

1、查漏補缺，復習過程的概念及練習寫過程。教學任務

1、做試卷，寫小山、紅太陽過程。教學方法

1、講解，讀，寫。教學重點、難點

過程的概念及寫小山、紅太陽過程。教學過程

一、復習導入（5分鐘）

１、我們畫圖形，有兩種方法，是哪兩種？２、過程分為哪三部分，分別叫什么名字？

二、復習所有命令（10分鐘）

三、做試卷。（20分鐘）

復習課 4 教學目標

1、做試卷，對知識及題型進行梳理，進一步查漏補缺。教學任務

1、學生做試卷（35分鐘），教師講解（5分鐘）教學方法

1、講解，練習。教學重點、難點

空心矩形、空心橢圓、實心矩形、實心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學過程

一、復習導入（5分鐘）

1、公布學生作業分數。

二、做試卷（30分鐘）

（一）填空題（前面10題每道4分，共40分，后面12題每道5分，共60分）

1、人與計算機交流要用到計算機語言，我們本學期學的是計算機語言是（）。

2、讓小海龜前進、后退、左轉、右轉的命令分別是（）、（）、（）、（）、（）。

3、清除屏幕的命令是（）。

4、讓小海龜回到原點，頭朝上的命令是（）。

5、退出LOGO的命令是（）。

6、提筆的命令是（），落筆的命令是（）。

7、如果讓小海龜隱身，命令是（），要讓小海龜現身，命令是（）。

8、要將筆的粗細設置為2，命令是（）。

9、要將筆的顏色改變成紅色，命令是（）。

10、改變背景顏色為黑色，命令是（）。

11、若筆的粗細、顏色都發生了改變，要使小海龜恢復到進入LOGO時的狀態，命令是（）。

12、畫一個長為100，寬為（）。

80的空心矩形的命令是

13、畫一個橫向半徑為50、縱向半徑為80的黃色實心橢圓的命令是（）。

14、使用重復命令畫一個邊長為100的正三角形的命令是（）。

15、使用重復命令畫一個邊長為60的正六邊形的命令是（）。

16、使用重復命令畫一個步長為20的正18邊形的命令是（）。

17、使用重復命令畫一個步長為150的正五角星的命令是（）。

18、使用重復命令畫一個步長為180的正8角星的命令是（）。

19、使用重復命令，沿順時鐘方向畫圓的命令是（）。20、使用重復命令，沿逆時鐘方向畫圓的命令是（）。

21、使用重復命令，沿順時鐘方向畫半圓的命令是（）。

22、使用重復命令，沿逆時鐘方向畫半圓的命令是（）。

（二）編程題

請打開LOGO，畫出如下圖形。

（三）讀程序，畫出下列過程執行的結果

五、講解試卷（5分鐘）

總結今天學習了哪些LOGO命令？

第三篇：小學信息技術五年級上冊教案

小學信息技術五年級上冊教案

第一課 《巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存》教學設計

教學目標：

1、認識一種文字處理軟件——word 2003；

2、認識word2003的工作界面；

3、掌握文字輸入、復制、粘貼，退格鍵和del鍵的用法以及文件的保存；

4、培養學生學習信息技術課的興趣。教學準備：

每人一張打印好的兒歌——“饞貓和懶貓：廟里頭有只白貓，廟里頭有只黑貓，廟里頭白貓罵廟外頭黑貓是只饞貓，廟外頭黑貓罵廟里面白貓是只懶貓” 教學過程：

一、導入新課

以前我們學習過用“寫字板”、“畫圖”、powerpoint等軟件輸入過漢字現在我們word2003這個軟件來輸入文字。

二、教學新課

1、啟動word2003程序

啟動：單擊任務欄上的“開始”——“程序”

認識工作界面：標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標尺、滾動條、狀態欄、編輯區、光標插入點

2、輸入兒歌

第一步：輸入標題“饞貓和懶貓” 第二步：換行輸入“廟里頭有只白貓” 第三步：復制“廟里頭有只白貓”

第四步：修改“廟里頭有只白貓”為“廟里頭有只黑貓” 第五步：輸入整首兒歌。

3、保存文件

第一步：單擊常用工具欄上的“保存”按鈕 第二步：新建文件夾； 第三步：保存。

三、小結

今天，我們認識了一種新的文字處理軟件——word2003，并且學會了在word2003中用復制、粘貼、刪除文字，以及如何保存文件，在今后的學習中，我們將繼續學習word2000的使用，我們可以用它來定作文、設計請柬、制作電腦電報等等。

第二課《穿花衣——設置格式》教學設計

[教學目標 ]

1、知識目標：①掌握設置文字的字體、字號、顏色等修飾的基本方法，并能熟練操作；②學會使用格式工具欄的各個按鈕；

2、能力目標：通過學生的嘗試操作，培養他們良好的審美能力，激發學生的學習興趣； [教學內容]：《穿花衣——設置格式》

[教學重點與難點]： 重點：對文本進行格式化設置。難點：有創意的設計文本格式。[教學對象分析]：

學生已學會漢字的輸入方法。初步知道菜單下的一些常用命令。已初步學會了文章的打開和修改這一技能操作。學生缺乏指法訓練的過程、及拼音掌握不熟練，打字速度會受影響。[教學過程 ]：

一、以美啟學

1、談話：觀察書籍分析：字體格式有沒有變化，整個版面是怎樣排列的，標題是否突出，想一想，能不能對上節課輸入的兒歌進行一番美化修飾呢？

2、引新：通過比較兒歌兩種文字的修飾，引入課題：《穿花衣——設置格式》。同學們肯定喜歡漂亮得體的裝扮，讓我們也為兒歌“穿上漂亮的花衣吧”！

二、以美導學 1．文字的簡單修飾

① 改變文字的字型、字體、字號及字的顏色

帶領學生回憶格式工具欄的位置，引導學生猜一猜，想一想，格式工具欄有什么作用。鼓勵學生試著利用格式工具欄里的一些小工具來完成“牛刀小試”。學生自主嘗試，教師巡視解疑。

學生練習后，讓學生試著總結操作方法。（在學生敘述時，強調“選中”）給一定時間讓學生繼續練習。教師對部分學生進行個別指導。② 文字的簡單修飾

選中一段文字，讓學生分別試用格式工具欄上的按鈕，并觀察這些按鈕產生的不同效果。學生練習，師巡視指導。

分別請若干學生說出自己的發現？（強調可以選擇不同的風格線）③ 初步認識“字體對話框”（拓展內容）

告訴學生：除了通過格式工具欄里的工具對標題進行修飾外，還可以先選中文字，然后右鍵單擊，在彈出的“字體”對話框中來設置文字的字體、字號、顏色等。

請學生仔細觀察對話框，想一想，文字對話框有哪些作用？（學生討論）學生討論后回答。

總結：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對話框里也都能實現，利用“字體”對話框我們還能對文字做出更多、更美的修飾（可以演示一些特效），有興趣的同學課后可以自己試試。④ 對兒歌進行美化修飾。（學生練習）

對學有困難的同學給予幫助：選擇有問題的部分學生作品演示，讓文字處理小高手來幫幫他們。

展示學生作品，讓學生自己說說自己的文件哪些地方漂亮？也可以展示字體、字號、顏色搭配不夠協調的作業，讓大家幫助，從而幫助學生理解什么樣的文件才算是漂亮的。⑤ 對上述學習內容進行綜合練習和運用。

輸入自己喜歡的古詩或名言警句，然后對其進行修飾

學生根據訓練要求操作，教師巡視，及時了解學生掌握的情況。對操作準確、熟練的同學予以表揚。

2、拓展學習部分

① 展示超前作品，并請學生來說說并操作自己的設置，激發其他學生進一步學習的欲望。老師只補充介紹對文字進行修飾的其他方法：A、文字效果。B、字符間距。C、動態效果等。② 學生再練習。

③ 再次展示學生作品，讓學生品嘗成功的喜悅。

三、全課總結： 同學們：

這節課我們主要學習了文字修飾，知道怎樣對文章進行字體的美化，這些操作應好好掌握，你一定掌握了字體美化修飾的操作步驟和方法。繼續努力吧，多練習，多思考，大膽嘗試，一定能制作出更漂亮的文檔。相信你會越來越聰明、能干！

第3 課 《兒歌小作者—另存文件》教學設計

教學內容：

打開已保存在自己文件夾下面的文件 保存與另存為的區別和應用 教學目的：

學會打開自己的文件進行修改 學會正確使用保存和另存為 教學重點：

文章中文字的修改和保存 保存和另存為的區別和應用

教學難點：保存和另存為的區別和應用 教學步驟：

一、開機

二、文件的打開（板書）

今天我們主要學習文件的打開，保存和另存為的區別與應用。首先我們學習文件的打開。用途：常用于對文件內容進行修改或補充。老師演示打開文件的方法。教法：老師演示一步學生做一步 第一步：點擊“文件”菜單 第二步：選擇“打開”選項 第三步：找到自己的文件夾 第四步：選中待打開的文件 第五步：點擊“打開”按鈕 學生補充、修改文章。

三、文件保存和另存為 文件的保存

師：這篇文章我們已經保存過，可是現在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來，怎么辦呢？ 學生討論。

師：你們想到辦法了嗎？ 生：想到了。師：請同學回答。生：保存 師：還有嗎？ 生：另存為。

師：非常好。又怎么做呢？ 師分別演示保存和另存為。A、保存 師演示保存

第一步：點擊“文件”菜單 第二步：點擊“保存”

師：怎么沒變化呢？你們來試一試，看看你們的有沒有變化。生自己開始操作。生：我們的也沒變化。

師：這樣看不出變化，文件到底保存了沒有呢？有沒一種方法來檢驗呢： 生討論

師提問：怎么來檢驗？

生：重新打開文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了。師：真是能干的孩子。

師演示一下怎樣重新打開。學生觀察打開后的文章是否增加了文字。學生會看到文章中增加了文字。

師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？ 生：想。

生自己打開自己的文章來看是否新增了文字。師總結保存的特點：保存是原位原名保存。（板書）B、文件的另存為： 師演示另保存

第一步：點擊“文件”菜單 第二步：點擊“另保存” 師：它和保存有區別嗎？ 生：有

師：有什么區別？ 生：另存為打開了一個窗口

師：對，另存為打開了一個窗口，既然有窗口我們可不可以改變文件的路徑和名字呢？ 師演示在另存為窗口中改變文件路徑和名字 第一步：點擊“文件”菜單 第二步：點擊“另保存” 第三步：選擇文件的路徑 第四步：輸入文件的名字 第五步：點擊“保存”按鈕 生另存為自己的文件 要求：保存在D：中

師：怎樣檢驗D：中有這個文件呢？ 生討論并進行檢驗。

師總結：另存為可改變文件路徑和名字進行保存。（板書）師：另存為可不可以原位原名保存呢？ 生討論

師演示用另存為原位原名保存文件

要點：警告標志，以及“是”或“否”的選擇。生進行另存為的原位原名保存。

師總結：另存為也可以原位原名保存。（板書）生齊讀板書內容。

四、本課小結

1、今天我們學習了哪些內容？

2、保存和另存為有什么區別？

第4課 《兒歌配畫——插入圖片》教學設計 設計思路：

1由于本課的教學內容比較直觀，故采用“演示—練習—演示—評價”的形式代替以往的“講授—練習”的形式，更適于本課的課堂教學。

2在課堂教學中采用小組協作，課堂自主學習小組的形式增加學生的學習興趣以及增加學生運用所學知識解決問題的能力。

3根據以往的教學經驗設計出多媒體演示文稿，讓學生比較有插圖和沒有插圖的文檔區別，以增加趣味性、有效調動學生的學習積極性。媒體設計：

1在網絡教室中進行知識的傳授。2運用多媒體大屏幕演示學生作品。

3以powerpoint所做課件串連全課的主要知識點。

活動主題：為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動。活動目標：

1、學生在搜集制作兒歌過程中，鍛煉寫作和操作能力。

2、熟練掌握word插入圖片的方法，培養學生利用計算機學習的意識。

3、小組協調共同完成兒歌集（使之圖文并茂），培養學生求知精神和小組協作意識。活動難點：

教會學生在運用信息技術過程中質疑解難。

有目的地讓學生學會選擇合適的圖片及設置頁面布局。活動重點：

學生按課前設置的草圖探索為兒歌添加圖片的操作步驟。教學準備：

1、教師把素材庫在局域網中共享。

2、學生分為四組，選出一名組長。

3、組長制作本組的流程圖，為組員合理分工。組員設計制作頁面草圖。兒歌配畫—插入圖片

一、引入

教師提問：“同學們，你們都喜歡看畫報嗎？那么，怎樣使你設計的兒歌作品也豐富多彩、引人入勝呢？” 學生答：略

講解：老師這兒有一個兒歌作品，請大家先來一睹為快吧！

二、講授新課 放映多媒體作品

講解：現在我們先來看一下用word制作的兒歌作品可以達到的效果。每頁開始是未插入圖片的兒歌，接著才是插入圖片后的效果，怎么樣，有何感受？ 學生答：略(師板書課題)

（多媒體打出活動主題及活動規則）為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動。

師：你有辦法使自己設計的兒歌也這么豐富多彩嗎？下面讓我們來試一試吧，遇到問題可隨時提出。生提出問題，集體討論解答。生：去哪兒找圖片呢？ 師：誰來幫他？

生：在 “插入”菜單下指向“圖片”，在二級菜單中單擊“剪貼畫”，在剪貼畫剪輯庫中選中圖片右擊，單擊插入。

師板書：插入 — 圖片 — 剪貼畫 生：剪貼畫從哪兒得到的？

師：在office2000中，提供了一個剪輯庫。其中有大量可插入文檔的圖片、聲音和影片剪輯。當你安裝office軟件后，打開任何一個office程序(如word)，都可調用剪輯庫中的素材。生：能不能快速在剪貼畫中查找相關圖片？

演示講解：例如：使用“搜索剪輯”，給《饞貓和懶貓》插入剪貼畫時，在“插入剪貼畫”對話框中的“搜索剪輯”文本框內輸入關鍵字“貓”后回車。如果一屏沒有顯示完全，則單擊“繼續查找”。生：圖片出現在文檔中后，位置大小不合適怎么辦？ 生：可以改變圖片的“文字環繞”方式。

師：請同學們按課本17頁的方法試一試。可以把菜單中的選項都試一試看有何效果。生發言（略）

師板書并小結：選定圖片— 圖片工具欄選“文字環繞”選其中一種方式 “通過設置圖片的文字環繞方式可以使頁面布局更合理，整體效果更美觀。”

講解：設置好圖片環繞方式后，鼠標移到圖片上時變為十字（或斜向）箭頭，可以拖動鼠標來設置圖片位置或大小。

師：誰還有其他插入圖片的方法？

生：我在“圖片”的級聯菜單中單擊“來自文件”選項。

師：真聰明，各組討論插入“來自文件”中的圖片操作步驟。（板書：來自文件）選代表匯報

指名演示并介紹為兒歌“唐老鴨不敢去北京”插入圖片的步驟。（多媒體出示操作步驟）

1、確定插入點后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片” “來自文件……”，出現“插入圖片”對話框。

2、在“查找范圍”下拉列表框中，依次先取教學配套光盤中“素材圖片分類圖片卡通人物米老鼠和唐老鴨”文件夾，選擇喜歡的唐老鴨圖片雙擊插入，也可選定后單擊“插入”按鈕。

3、調整圖片的位置和大小。

師總結：除了使用這兩種方法還有好多插入圖片的辦法，希望同學們勇于探索，了解更多的知識。

三、小組合作

把小組全體成員的兒歌作品按[流程圖]鏈接成一個完整的兒歌集，交入教師機“兒歌集”文件夾。

四、評比活動

師打開各組作品，請大家指出優劣，討論作品不足之處。并按評比要求評出“優勝小組”，頒發獎品。

五、師生總結本課：

我們這節課不僅學會了在兒歌中插入圖片，還掌握了如何使圖片與文字協調搭配，創造出有個性、有特色的兒歌作品，希望大家課下繼續收集資料，修改草圖。把你的作品設計的更新穎、更有特色。

第5課 《我的兒歌集——插入藝術字》教學設計

教學目的與要求：

（1）掌握插入藝術字的方法。（2）學會調整藝術字。

（3）熟悉藝術字工具欄中工具按鈕的功能及使用方法。課時安排：1課時 教學重點與難點：

插入藝術字，編輯修改藝術字。教學準備

（1）多媒體電腦一臺

（2）本課標題在屏幕上以藝術字的形式變幻呈現。教學過程 導入

教師：請同學們欣賞老師給你們帶來的圖片，它們上面有一些文字與我們平時見到的不一樣，請你們仔細觀察，它們有什么不一樣呢？ 學生：……

教師：你還在生活中見到過這樣的字，舉例說明。課題：插入藝術字。授新

教師：這些字有顏色、造型的不同，我們把這些字叫做藝術字，這節課我們來學習“插入藝術字”。（板書標題）今天老師給同學們帶來了一位漂亮的朋友“苗苗老師”，看看她給我們帶來了什么?(欣賞課件)

教師：請同學們仔細觀察老師是怎么做的？（教師演示操作）

（1）單擊“插入”菜單，指針指向“圖片”，單擊“藝術字”命令，顯示“藝術字庫”。（2）在“藝術字庫”中選擇字樣，單擊“確定”按鈕。

（3）在彈出的“編輯‘藝術字’文字”對話框中輸入“美麗香港”，原來的“請在此鍵入您自己的內容”會自動被替換。

（4）設置文字的“字體”和“字號”，單擊“確定”按鈕，完成藝術字的插入。教師：現在請同學們自己試著插入藝術字“美麗香港”。（學生操作，教師巡視指導）

請一個同學在另一個同學的敘述下操作插入藝術字，教師在學生的敘述中板書操作步驟。鞏固練習

全體學生再操作一遍。

2、修飾藝術字

教師：請同學們觀察，老師選中了藝術字后，有什么現象？ 學生：……

教師：這些小方塊叫做控制點，控制點有什么作用呢？我們來聽聽苗苗老師是怎么說的。（課件演示）教師：現在請同學們試著自己做一做，這四種方法應該怎么做呢？（學生嘗試，教師輔導并作一定提示）

學生回答總結出這四種操作的方法。（學生總結一個，教師用課件演示一個）鞏固練習

讓學生自己調整藝術字。

請同學們欣賞苗苗老師帶來的藝術字。（播放課件）

現在老師和同學們做一個比賽，看誰插入、調整藝術字又快又好。（師生比賽）

同學們在電腦前坐了這么長時間眼睛一定累了，現在我們來做眼保健操放松一下。（播放眼保健操音樂及動畫）

請同學們對比一下，老師做的為什么比你做的漂亮呢？（分析引導，自我探索藝術字工具欄的使用方法。）請同學們再輸入藝術字，并修飾藝術字。（學生操作，教師做重點輔導）

3、整體合成，綜合運用

同學們有沒有發現，剛才做的設置大部分都是通過藝術字工具欄來實現的，它能實現我們很多的設計理想。學生在舒緩的音樂聲中創作藝術字，教師巡視指導。

4、展示與評價

5、感知欣賞，拓展思路

教師以課件形式展示多種多樣、多種設置后漂亮的藝術字，加深學生對藝術字認識，開闊思路，打開視野。學生欣賞藝術字，感受藝術字的美，并思考各種各樣藝術字是怎樣做出來的。

三、教師小結

同學們欣賞可這么多漂亮的藝術字，請你展開想象，下課后設計出有創意的藝術字，用E-mail發到老師的郵箱里。

第6課 《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》教學設計

教學目的與要求：

1、通過本堂課的學習，使學生能學會用“錄音機”程序播放與錄制聲音。

2、通過本堂課的學習，學生能學會獨立查找*.WAV的聲音文件。

3、通過學生的動手操作與嘗試，初步了解“錄音機”的效果功能。教學 重點：

1、播放擴展名為.WAV的聲音文件。

2、錄制擴展名為.WAV的聲音文件。教學難點：學生獨立查找一些聲音文件。

教學準備：內建有局域網的機房一個，一段事先錄制好的聲音文件，一個多媒體課件。教學過程：

一、激情導入

小游戲————請你猜一猜

1、（生閉上眼睛，師放錄制好班內一位學生的聲音，猜一猜，誰在說話？）

問一問那位同學，你剛才有沒有說話？這是怎么回事呢？

2、生睜開眼，師再播放一遍。

3、激情：你們想不想以后也和別人玩一下剛才這樣的游戲？ 那么今天我們就來學習一下有關于聲音的一些知識。

二、新授

1、聲音的播放

（板書課題：聲音的播放）（1）出示學習小提示：

聲音文件.WAV是由“錄音機”程序所播放的，在“開始”菜單中的“程序”中的“附件”中的“娛樂”中可以找到“錄音機”程序。用它可播放一些聲音文件。

（2）學生根據事先準備好的組合建成學習小組，自己依照學習提示去打開“錄音機”程序的窗口。

（3）師示范（全屏廣播）a、找到聲音文件。（windows中的media文件夾）要求學生看清路徑，認識并記清聲音文件的類型和圖標。b、播放聲音文件。選中一個聲音文件，按播放按鈕。（4）學生練習教師巡視。適當指導。（5）小組探討并總結

播放聲音文件的具體過程步驟是哪幾步？（6）指名匯報 師結合學生的回答板書： 聲音的播放： “文件” →“打開” →“選定聲音文件” →“播放”（7）練習找到一些聲音文件播放給小組內成員聽。

2、過渡： 其實我們剛才播放的是別人錄制加工過的聲音，我們還可以自己錄制聲音文件來播放的呢。大家想不想自己試試……

3、聲音的錄制

（補充課題：聲音的播放與錄制）

（1）師示范：（全屏廣播，指名一學生上臺朗讀）師錄制學生的朗讀。注意要請學生認真看老師是怎樣做的。（2）播放剛才錄制的聲音（3）學生試著自己錄制聲音廣播幾位同學錄制的聲音，并請其他學生評價。（4）怎樣保存自己錄制的聲音文件呢？學生自己試試。

（5）廣播一學生保存聲音文件的過程。適當作出評價及激勵。（6）小組探討并總結錄制聲音文件的具體過程步驟是哪幾步？（7）指名匯報師結合學生的回答板書：聲音的錄制：“文件” →“新建” →“錄音按鈕” →“停止按鈕”→“保存文件”

三、鞏固小結

1、出示“小練習”：利用剛才所學內容，錄制一段聲音文件，內容為朗讀學過的古詩《草》。保存在桌面，文件名為“草.WAV”。并播放給小組內成員聽。

2、根據板書小結： 今天我們主要學習了什么內容？具體操作過程是怎么樣的？

四、發展提高

1、試一試。用上“效果”菜單中的幾個子選取項，再比一比，聲音文件將有何變化？發現一點，說一點。

2、學生嘗試。

3、指名匯報研究成果。

五、課外練習：

在課外利用“錄音機”程序錄制并編輯一段聲音文件，播放給他人聽。并在班內組織一個“小比賽”。看誰錄制的聲音最好聽。

第7課 《熙熙攘攘—插入表格及網上瀏覽》教學設計

教學目標 ：

1.學會在Word中插入簡單的表格。

2.掌握對表格的一些設置，能在日常生活學習中利用表格。課時按排：1課時。

教學重點：表格的插入和修改。教學難點：表格中改變單元格的高度和寬度。教學任務：將數據改為表格。教材分析：

1．本課內容是表格制作，但并不是單純地介紹表格的操作，而是將表格的應用整合在文章中，注重知識的運用。2．表格的一般知識。（1）如何插入表格；

（2）改變單元格的高度和寬度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了，也可以在標尺上直接拖動。但如果改變是某個單元格的大小，就必需先選定這個單元格，再去拖拽這個單元格的邊線。（3）插入行列，可以直接插入。

（4）利用表格工具欄畫修改表格，包括畫表格線、擦表格線等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用畫線和擦線工具，可以畫出復雜的表格。

（5）表格線色和表格底色，課文中雖沒有講到，教學時可以根據實際情況讓學生自己試一試。（練習中用到）。（6）合并和拆分單元格在教材中沒有講到，教學時可以根據實際需要添加。3．利用表格，將數據用表格表現出來，更清晰。4．練習做自己的名片。

5．表格還可以發揮許多特殊的作用，如國際橡棋棋盤，中國橡棋等。

第8課 《一慢二看三通過—插入文本框》教學設計

教學目標

知識目標：學習Word中文本框的使用方法。學會頁面設置。能力目標：①能夠熟練應用文本框制作宣傳卡片、標語等。②培養學生想像能力、編寫宣傳語言的能力。德育目標：培養學生具有交通安全意識。

學習任務：采用橫排文本框寫3條宣傳語。學會頁面設置和文本框設置 教學重點：文本框的使用 教學方法：啟發式教學

演示法 教學過程

一、導入

同學們，你在大街上看到交通安全宣傳語嗎？請向大家說一說。（同學們暢所欲言）能不能自已編寫一些交通安全宣傳語？挨著的兩個人相互討論一下，并向老師匯報。今天我們來利用Word軟件來學習“第8課 一慢二看三通過——插入文本框”

一慢二看三通過

二、演示講授

1、請問上面兩頁的文字格式有什么區別？

2、講解：這兩個范例都是在Word中輸入的，是通過“插入文本框”來實現的，上邊的為“橫排文本框”，下邊的為“豎排文本框”

3、如何插入文本框做交通安全宣傳卡呢？（以插入橫排文本框為例）（1）設置宣傳卡片的紙張大小。

①啟動Word。執行“文件”→“頁面設置”命令。②在出現的“頁面設置”對話框中，選擇“紙型”選項卡。

③單擊“寬度”和“高度”微調按鈕，設置紙張寬度為13厘米，高度為10厘米。

④選擇“頁邊距”選項卡，單擊微調按鈕，分別設置上、下邊距為1.5厘米，左、右邊距為2厘米。⑤單擊“確定”按鈕。（2）制作宣傳標語。

①插入文本框，輸入標語文字內容。

單擊菜單欄中的“插入” →選擇“文本框” →選擇“橫排” →在工作區拖出一個長方形→輸入文字（一慢二看三通過）→設置字體、字號，字體顏色，對齊方式設為“居中” →利用控制點調整文本框的高度和寬度。②修改文本框的格式，完成宣傳橫幅的整體設計。在繪圖工具欄中，選定文本框。單擊菜單欄中的“格式” →選擇“文本框” →選擇合適的“填充顏色”、“線條顏色”、“線型” →設置好之后，單擊“確定”

三、學生操作，運用本節課所學的內容，設計一份豎排的交通安全宣傳標語。

四、課堂小結文本框的使用，使用文本框的好處

第四篇：遼師大版小學六年級信息技術上冊教案

六年級信息技術上冊教案

第一課

安全使用計算機

一、教學目標 ：

1、了解計算機信息完全的主要內容；

2、理解windows操作系統完全防護的主要內容；

3、學會卸載計算機中的軟件。

二、教學重、難點：

1、理解windows操作系統完全防護的主要內容。

2、卸載計算機中的軟件。

三、教學過程 ：

（一）、新課導入：

導語：我們都有被一些計算機信息安全問題困擾的經歷吧。那么計算機信息安全的主要內容有哪些呢影響計算機安全運行的原因和應對方法是什么，你會卸載計算機中的軟件嗎？帶上這些問題，我們一起來學習吧。

（二）、學習新課：

學一學：

1、計算機信息安全的含義

從技術角度來說，計算機的信息安全就是保護計算機網絡系統中的硬件、軟件及其數據不因偶爾或者惡意原因而遭到破壞、更改、泄露，保障計算機系統連續可靠地正常運行。

2、影響計算機安全的原因及應對方法 硬件安全、病毒的破壞、“黑客”的攻擊、人為的破壞或疏忽。

3、保證計算機系統的清潔

安裝軟件的時候一定要避免攜帶式安裝。

4、學生活動 環節反思：

（三）、練一練：

查看計算機系統中安裝的應用程序方法：開始→控制面板，設置查看方式為類別，單擊程序打開【程序和功能】

（四）、拓展

1、什么是黑客？

“黑客”一詞源于英文hacker，早期在計算機里是帶有褒義的，本意是熱衷于計算機技術、水平高超的計算機專家，尤其是程序設計人員。

2、思考：怎樣讓計算機安全？了解計算機安全的意義？

第二課、打造安全的計算機系統一、教學目標：

1、了解windows7提供的主要安全功能；

2、掌握用windows update修復系統漏洞的方法。

二、教學重難點：

掌握用windows update修復系統漏洞的方法

三、教學過程：

（一）談話導入：

安全的計算機軟件系統是我們進行現代化信息活動的根本保障。我們常用的操作系統是windows操作系統，今天我們就來一起學習如何修復操作系統漏洞等安全功能打造安全的計算機系統。

（二）學習新課：

1、查看windows的系統和安全功能。（1）、打開windows安全設置功能。

（2）、查看并了解windows的安全功能（教師展示安全功能）。

2、用windows update修復系統漏洞。

（1）、打開windows update功能（啟用或禁用自動更新。）啟用或禁用自動更新→更改設置→自動安裝更新（2）、手動檢查更新程序。檢查更新→查看是否有新的更新內容（3）、安裝自動更新。

單擊【安裝更新】按鈕安裝更新程序（4）、重啟計算機使更新程序生效。

單擊【立即重新啟動】按鈕重啟程序生效。

（三）、學習經驗和心得交流

1、提問：當計算機處于自動更新狀態時，狀態欄中的更新圖標是什么樣式的？

2、自己檢查系統的自動更新情況。

（四）、教師總結。第三課、病毒防治

一、教學目標：

1、學會使用“360殺毒軟件”快速查殺病毒的方法。

2、了解“360殺毒軟件”的設置和升級方法。

二、教學重難點：

應用殺毒軟件查殺計算機病毒，對360殺毒軟件進行基本的設置和升級設置，利用360殺毒軟件快速查殺計算機病毒。

三、教學過程：

（一）談話導入：

同學們經常聽說“病毒”這個詞吧，不僅人類和動物植物都可能被病毒感染，計算機也可能被病毒感染，導致無法正常工作。如果計算機遇到病毒，就需要用殺毒軟件進行查殺。

（二）學習新課：

1、設置“360殺毒軟件“（1）、一鍵開啟防護功能 一鍵開啟按鈕就能全面開啟安全防護功能 鼠標移動到桌面右下角工具欄的【360殺毒】圖標上，單擊左鍵打開”360殺毒軟件“主界面。

（2）、”360殺毒軟件“的常規設置。

360殺毒軟件的開機設置→開機啟動及自保功能等設置需要在【常規設置】中進行調整。

【常規設置】→“登錄windows后自啟動”選項→開機啟動防止病毒入侵。

（3）、“360殺毒軟件”的升級設置。

【升級設置】→【自動升級設置】→【其他升級設置】→【進入屏保后自動升級】 關于其他升級選項自己探討

（三）、使用“360殺毒軟件”掃描計算機。

指導學生了解掃描的關鍵位置有系統設置、常用軟件、內存活躍程序、開機啟動項等幾處系統關鍵位置進行掃描→立即處理

（四）、經驗和心得交流。第四課 安全上網

一、教學目標：

1、了解網絡帶來的安全風險。

2、學會使用網絡防火墻。

3、掌握瀏覽器的安全設置。

4、養成文明上網的好習慣。

二、教學重難點： 學會使用網絡防火墻，掌握瀏覽器的安全設置。

三、教學過程：

（一）談話導入

導語：同學們，互聯網的應用和發展給我們帶來了無比廣闊的空間，網絡已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但是，網絡也帶給我們很多不安全的地方。這節課，我們就來學習如何應對網絡帶來的風險。

（二）學習新課

1、設置windows防火墻（1）打開和關閉防火墻。

【開始】→【控制面板】→【系統和安全】→【windows防火墻】

知識與技能：windows防火墻是系統內置的一個網絡安全防御系統，用于幫助用戶保護電腦，免遭“黑客”和惡意軟件的攻擊。在網絡防火墻中，我們可以指定某個程序是否可以使用網絡資源。

（2）設定所在網絡的連接類型。（3）更改網絡位置類型。

2、安全使用IE瀏覽器（1）瀏覽器的安全級別 【工具】→【internet選項】（2）瀏覽器的加載項設置 【工具】→【管理加載項】

知識與技能：瀏覽器的加載項，是實現瀏覽器功能擴展的重要途徑，通過加載項瀏覽器可以實現添加工具欄菜單和按鈕、播放在線動畫或視頻等功能。但隨著加載項的無序添加，也會給我們帶來困擾，如瀏覽器變慢、上網安全受到威脅等。

（3）養成文明上網的好習慣。

（三）學習經驗和心得交流。第五課

數據備份好處多

一、教學目標：

1、學會使用U盤備份文件。

2、學會使用U盤存儲文件。

二、教學重難點：

學會使用U盤備份、存儲文件。

三、教學過程：

（一）談話導入：

我們常說“不要把雞蛋在一個籃子里”，很多重要的東西，比如鑰匙，要放在不同的地方以防丟失。計算機一旦出現問題，很多重要文件資料可能會被破壞，造成無法挽回的損失。采用移動存儲設備和網絡存儲設備存儲等多種方式同時存儲的方法就能避免不必要的損失，實現信息的備份。這節課，我們就來學習備份信息的方法。

（二）學習新課：

1、用U盤備份數據（1）查殺病毒。

備份文件之前要對U盤進行病毒查殺 單擊【開始】→【計算機】→【可移動磁盤】

（2）備份數據

【開始】→【文檔】→【發送到】→【可移動磁盤】（3）安全彈出

備份文件后保存并安全彈出可移動磁盤

2、利用網盤存儲文件

指導學生學會使用360云盤并注冊 網址：http://yunpan.360.cn

（三）鞏固應用：

1、學生自己嘗試可移動磁盤、學生自己注冊云盤

2、提問：你還了解哪些比較方便的存儲設備？使用存儲設備需要注意哪些問題？

3、學生小組內交流 討論。第六課

巧設密碼鎖

一、教學目標：

1、能夠設置登入windows系統密碼。

2、學會設置“屏幕保護程序”密碼。

3、能夠設置“office2007”文檔密碼。

二、教學得難點：

設置登入windows系統密碼、設置“屏幕保護程序”密碼、設置“office2007”文檔密碼。

三、教學過程：

（一）談話導入： 這節課我們一起學習怎樣為我們的計算機巧設“密碼鎖”防個人資料的泄露和丟失。為防止其他人在未經我們同意的情況下，私自使用計算機和里面的文件，我們要設置密碼鎖來保護我們的計算機和office2007文檔。

（二）學習新課：

1、設置windows7系統的用戶登錄密碼。（1）打開用戶賬戶 【開始】→【控制面板】

（2）單擊“為您的賬戶創建密碼”選項后，進入“為您的賬戶創建密碼”界面。

（3）設置用戶賬戶密碼

2、設置“屏幕保護程序”密碼（1）打開密碼對話框

單擊【開始】→【控制面板】→【個性化】→【更改屏幕保護程序】→【屏幕保護程序設置對話框】

（2）設置密碼

任意選擇一款“屏幕保護程序”設置等待時間

3、為“office2007”文件設置密碼（1）打開文檔（2）設置密碼（3）確認密碼

4、指導學生交流學習成果

1、提問:為計算機設置密碼的方法還有很多，你還有其他的方法嗎？

2、小組交流給文檔設置密碼的方法。

（三）學習經驗和心得交流 第七課

計算機安檢員

一、教學目標：

1、檢查計算機中的間諜軟件。

2、更新“360殺毒軟件”版本和病毒庫。

3、檢查計算機的重要文件備份和密碼設置。

二、教學重難點：

更新“360殺毒軟件”版本和病毒庫、檢查計算機的重要文件備份和密碼設置。

三、教學過程：

（一）談話導入：

這節課我們一起來總結下關于信息安全的相關知識。

信息時代，計算機是一個重要的信息工作，為了計算機的“健康”，我們要經常檢查計算機的安全。今天我們作為計算機的安全員，來檢測一下我們所使用的計算機是否存在安全隱患。

（二）學習新課：

1、運行檢測間諜軟件

“windows defender“能夠檢測計算機里面有沒有間諜軟件，保護計算機不受間諜軟件和可能不需要的軟件影響。（1）打開”windows defender”窗口

【開始】→【控制面板】→【windows defender】（2）檢查間諜軟件

點擊立即更新→系統會檢測并安裝更新，更新之后會顯示運行更新

2、檢測系統漏洞（1）打開檢查更新窗口（2）檢查更新系統補丁（3）設置自動安裝更新

3、檢測殺毒軟件

（1）查看殺毒軟件的版本和病毒庫信息（2）更新殺毒軟件

4、檢測密碼設置（1）檢查用戶登錄密碼（2）檢查文件密碼

（三）學生進行經驗交流

提問:經過剛才的計算機安全檢查，你認為你使用的計算機安全嗎？如果不安全存在哪些隱患？

（四）總結本課。

第二單元

聰明的小伙伴——實體機器人 第一課

認識實體機器人小伙伴

一、教學目標：

1、認識機器人的組成部分。

2、了解機器人機械部件的連接方法。

3、會用機械部件搭建一些小物品。

二、教學重難點：

了解機器人機械部件的連接方法，會用機械部件搭建一些小物品。

三、教學過程：

（一）情境導入

同學們，你們家里有沒有機器人？不要驚訝，其實你家里就有機器人，我們的智能、智能電飯煲都可以稱得上是機器人，尤其是掃地機器人已經走進很多家庭。我們國家的機器人水平越來越先進了，也制作了專門為教學使用的機器人。本節課，就讓我們來認識它們吧。

（二）新課講授

1、觀賞機器人視頻

師：同學們，歡迎來到精彩的機器人世界！大家想象中的機器人是什么樣子的？是不是像鐵臂阿童木、機器貓、霹靂一號民、奧特曼那樣神通廣大呢？是不是機器人必須像“人”一樣有鼻子有眼睛，有手有腳呢？同學們可能認為機器人很神秘，事實上是這樣的嗎？目前世界上機器人技術發展到了一個什么樣的水平，現實中的機器人又是什么樣子呢？在機器人時代即將到來之時，我們帶上這上結，一起去機器人的世界里探索翱翔吧！

（1）噴涂機器人（2）教學機器人（3）德國的焊接機器人（4）首輛月球車-玉兔號

2、認識機器人 師：什么是機器人呢？

機器人是一種具有高度靈活性的自動化機器，與普通機器所不同的是這種機器具備一些與人或某些生物相似的智能能力，如感知能力、規劃能力、動作能力和協同能力。

機器人按照用途分為工業機器人、水下機器人、軍用機器人、救災機器人和教學機器人等等，我們現在就來認識教學機器人。

教學機器人一般由控制器、馬達、傳感器和機械部件四部分組成。

3、認識控制器、馬達和傳感器

（1）機器人的大腦——控制器：機器人控制器可比作機器人的“大腦”，機器人要實現各種功能都是靠它來指揮。“大腦”的初期是完全空白的，像初生的嬰兒一樣，需要同學們用學到的編程知識指揮它。這樣機器人才能對外界的復雜環境進行觀察和思考，然后做出相應的反應，完成各種動作。（2）機器人的四肢——馬達：它可以帶動物體轉動，有正轉和反轉可以選擇，可調節速度，從靜止到最高帶的運動過程中有0~100速度可調節。馬達負責給機器人提供動力。

（3）機器人的感覺器官——傳感器：它就像人的一官，采集外界環境的數據，然后反饋回大腦進行處理。傳感器種類豐富，有觸碰傳感器、光電傳感器、溫度傳感器、火焰傳感器、紅外傳感器等。

4、認識機械部件

機械部件的作用是把各種部件組裝成機器人，它是組成機器人的重要部分，如同人的肌肉和骨骼。機器人的機械部件有很多種，下面我們就先來認識其中幾種。

（1）直梁與拐角梁

直梁與拐角梁是機械部件中最常用的，它們構建了大部分的機器人身體，通常也是把控制器和馬達、傳感器連接起來的重要部件。

（2）銜接件

銜接件的作用是把機器人連接起來，就像我們機械上的“螺絲”。它們還有多個方向，用于轉換角度時使用。

三、操作練習

1、我們可以用銜接件把梁連接起來，搭建一個生活中的小物品，例如小椅子或小桌子。

2、同桌之間互相欣賞。

四、教師小結 談一談你所了解的機器人知識。在機器人中還有許多其他機械部件，如：板件與軸，齒輪、軸連接件等等，以后我們在學習中可以深入地進行了解。

第2課 機械手形小伙伴

一、教學目標：

1、掌握機械部件的使用方法。

2、能用機械部件搭建機械手。

二、教學重點：

掌握機械部件的使用方法。

三、教學難點:

能用機械部件搭建機械手。

四、教學過程：

（一）激情導入

你見過工廠里的機器人嗎？它們中有很多像一條條的手臂，有的替人們完成非常精準的任務，例如焊接機器人；有的替人們完成特殊環境的任務，例如真空機器人；有的替人們完成繁重的體力任務，例如搬運機器人??

科學家們在設計功能強大的機器人時，不光依靠強大的若明若昧系統，更依靠科學的結構設計。這節課我們就來何設計一部機械手。

（二）講授新課

1、了解任務

本節課我們來制作一部機械手，利用梁、軸、銜接件等機械部件，使機械手可以夾取物品。

2、制作機械手形

機器人取物品時通常采用夾子結構，我們仿照生活中的剪子來制作一個夾子。下面讓我們來動手做一做吧！

（1）按圖示將框框部件連接起來，制作機械手的一側。（2）用同樣的辦法做好另一側。要注意一點，11格梁和15格梁兩側接法相反：一側15格梁在上，另一側15格梁在下。

（3）用兩個軸套和一個3號軸將兩個15格梁的中間部分連接起來形成支點。一個杠桿原理的機械結構就做好了。

（4）在兩側安裝雙角度梁，機械手就制作完成了。學生操作練習

3、拓展學習

能繞某一固定點轉動的硬棒，叫作杠桿。杠桿繞著轉動的點，叫作支點。從支點到力作用線的距離叫力臂。杠桿分為三種。第一種是省力杠桿，如開瓶器、鉗子等。第二種是費力杠桿，如鑷子、釣魚竿等。第三種是等臂杠桿，如天平等。

幾乎每一臺機器中都少不了杠桿，即使在人體中也有許許多多的杠桿在起作用。拿起一件東西，彎一下腰，甚至翹一下腳尖都是人體的杠桿在起作用。

三、教師小結

1、這節課你學會了什么？

2、你還能利用結構件制作哪些利用杠桿原理的物品呢？

第3課 車形小伙伴

一、教學目標：

1、學會搭建車形機器人。

2、會用控制器內置命令使車形機器人行走。

二、教學重難點：

學會搭建車形機器人、會用控制器內置命令使車形機器人行走。

三、教學過程：

（一）談話導入：

這節課要我們制作一臺機器人小車，利用教學機器人中的機械部件將控制器、馬達組裝成小車，并通過數據線用控制器命令馬達，讓小車行走。

（二）新課講授：

1、利用結構件、控制器和馬達搭建一個小車。（1）用15格直梁馬達組合，并安裝輪子。（2）用兩個50齒齒輪和一個5號軸制作小車前輪。（3）用兩個11格梁將馬達和控制器連接起來，我們的小車就做好了。

2、連接數據線。（1）我們的數據線和計算機網線非常相似，插拔方法也基本相同：先按住擋板，然后插入數據線。

（2）取兩根數據線，一根與左側馬達和M1口相連，另一根與右側馬達和M2口相連。

3、利用測試程序讓小車行走。（1）單擊[Power]鍵開機。

（2）在屏幕上點擊內置菜單2[內置測試]。（3）點擊屏幕上的馬達圖標就可以讓輪子轉動。

（4）點擊M1右側的切換，小車就可以先向前行駛，再向后行駛。

（三）學生操作練習，教師巡視指導。

（四）分組經驗交流。

第4課 運動的小伙伴

一、教學目標：

1、認識機器人編程軟件。

2、學習“馬達”模塊和“等待時間”模塊。

3、會用“機器人快車教育版E2”編寫簡單的程序，讓機器人小車行走。

二、教學重難點：

學習“馬達”模塊和“等待時間”模塊，會用“機器人快車教育版E2”編寫簡單的程序，讓機器人小車行走。

三、教學過程：

（一）談話導入：

本節課我們來給小車編寫程序，利用“機器人快車教育版E2”這個軟件來編寫簡單的程序，讓小車自由行走。

（二）新課講授：

1、準備上節課搭建的小車。

2、新建程序文件。

（1）我們用“機器人快車教育版E2”來編寫程序，雙擊桌面的快捷方式后，出現歡迎界面。

（2）單擊菜單項上的[文件]——[新建]。（3）彈出[新建]對話框。

（4）單擊[確定]完成一個程序的新建。

3、編寫小車的程序。

（1）拖拽四個“馬達”圖標到編輯區。（2）拖拽“等待時間”圖標到編輯區。（3）依照程序順序拖拽圖標，把圖標排列好。（4）更改圖標屬性。（5）連線。

4、下載、執行程序。

（1）單擊菜單項上的[工具]——[下載]，出現[下載]對話框，等待硬件連接。

（2）檢查硬件連接，按下載提示窗步驟完成程序下載。

（三）學生組練習操作并小組合作探究。

（四）經驗交流并總結本課。

第5課 鳴叫的小伙伴

一、教學目標：

1、學習“蜂鳴器控制”模塊的使用方法。

2、熟練使用“機器人快車教育版E2”編寫簡單的程序，讓機器人小車發出鳴叫聲。

二、教學重難點：

“蜂鳴器控制”模塊的使用方法、熟練使用“機器人快車教育版E2”編寫簡單的程序。

三、教學過程：

（一）談話導入：

機器人并不是一個無聲的機器，我們看過的很多科幻電影里，機器人都可以和人類一樣說話，那它們是怎么做到的呢？今天我們來學習機器人發聲中最簡單的一種控制器——蜂鳴器。

本節課我們給小車編寫一個“鳴笛”的程序，利用“蜂鳴器控制這個模塊使機器人小車發出聲音。

（二）講授新課：

1、準備搭建小車。

2、新建程序文件。（1）我們用“機器人快車教育版E2“來編寫程序，雙擊桌面上的快捷方式。

（2）單擊快捷工具欄中的“新建”圖標。（3）彈出[新建]對話框。

3、編寫程序。

（1）單擊[圖標]按鈕，在“內置模塊”里拖拽兩個“蜂鳴器控制”圖標到編輯區。

（2）單擊[圖標]按鈕，在“內置模塊”里拖拽“等待時間”圖標到編輯區。

（3）依照程序順序拖拽圖標，把圖標排列好。（4）更改圖標屬性。（5）連線。

4、下載、執行程序。

（1）單擊菜單項上的[工具]——[下載]，出現[下載]對話框，等待硬件連接。

（2）檢查硬件連接，按下載提示窗步驟完成程序下載。

（三）學生組練習操作并小組合作探究。

（四）經驗交流并總結本課。

第6課 交警小伙伴

一、教學目標：

1、搭建一個機器人交通警察。

2、學習“等待目標角度”模塊，使交通警察旋轉90度。

二、教學重難點：

搭建一個機器人交通警察、學習“等待目標角度”模塊。

三、教學過程：

（一）談話導入：

通過機器人小車的學習，我們知道了馬達可以按照指定的時間運行。其實馬達不光可以依靠時間模塊運行，教學機器人馬達還內置了角度傳感器，可以判斷馬達運行角度。我們可以用這個特性來做什么呢？

本節課我們制作一個機器人交通警察。利用“等待目標角度”模塊，使交通警察旋轉90度。

1、搭建執勤交警。

（1）利用板件、銜接件和軸搭建。

（2）將搭建的物品用軸連接器連接在馬達上。（3）將馬達連接在控制器上，并將貼紙貼在板件上。（4）連線。將馬達與M2相連。

2、編寫程序。

（1）新建程序“jiaotongjingcha”

（2）單擊[圖標]按鈕，在“執行模塊”里拖拽“等待目標角度”圖標到編輯區。

（3）更改圖標屬性。（4）連線。

4、下載、執行程序。

（三）學生組練習操作并小組合作探究。

（四）經驗交流并總結本課。

第7課 交通信號燈小伙伴

一、教學目標：

1、搭建一個交通信號燈機器人。

2、學會使用“彩燈”模塊編寫程序。

二、教學重難點：

搭建一個交通信號燈機器人、學會使用“彩燈”模塊編寫程序。

三、教學過程：

（一）談話導入：

我們人類以及各種動物都可以眨眼睛，那么機器人可不可以眨眼睛呢？對于控制器來說，除了可以讓電機轉動之外，還可以控制各種指示燈來表示機器人的信息。細心的同學已經發現在“執行模塊”中，除了轉動馬達外，還有一個“彩燈”模塊，本節課題我們就來學習“彩燈”模塊。

（二）講授新課：

1、搭建交通信號燈。

（1）將帶有彩燈的部件連接在拐角梁上。（2）連接直梁與控制器。（3）將兩部分連接起來。（4）連接數據線。將三個彩燈分別連接到P1、P2、P3數據口中。

2、編寫程序。

（1）新建程序，名稱為“xinhaodeng”

（2）單擊[圖標]按鈕，在“執行模塊”里拖拽兩個“彩燈”圖標到編輯區。

（3）在“內置模塊”里拖拽一個“等待時間”圖標，并將圖標排列整齊。

（4）更改圖標屬性。（5）連線。

3、下載、執行程序。

（三）學生組練習操作并小組合作探究。

（四）經驗交流并總結本課。

第8課 夜行人小伙伴

一、教學目標：

1、能夠根據自己的需求改進機器人。

2、熟練操作機器人，熟練使用編程軟件。

二、教學重難點：

能夠根據自己的需求改進機器人、熟練操作機器人，熟練使用編程軟件。

三、教學過程：

（一）談話導入：

通過本單元前面7課的學習，我們對于機器人有了初步的認識。本節課讓我們改進機器人小車，為它安裝兩個車燈，這樣它就可以在夜間行駛了，我們利用學過的知識，動手來做吧。

（二）講授新課：

1、準備機器人。

準備好之前搭建的機器人小車。

2、改進機器人小車。（1）安裝兩個前車燈。（2）讓小車鳴笛

3、編寫程序。

讓小車行駛進兩個前車燈亮起，小車行駛4秒，發現前面有危險，小車邊行駛邊鳴笛1秒，小車繼續行駛2秒后停止，前車燈也同時關閉。

利用我們學過的知識，同學們參照程序例子來編寫，學生分組討論合作探究。

4、調試、反饋。

5、總結實踐收獲。

（三）經驗交流并總結本課。

第五篇：云南省小學信息技術五年級上冊教案

第一單元 制作封面 第一課 認識新朋友

學習要點：

1．學會啟動、退出PowerPoint 2003（或 PowerPoint 2007）的方法。2．初步認識PowerPoint 2003的窗口及主要功能。

3．掌握在幻燈片上輸入文字、設置格式的方法，學會制作標題幻燈片。4．掌握放映幻燈片的方法。

我們的任務：初步認識PowerPoint 2003的窗口及主要功能，制作“年畫”幻燈片。跟我做：

(1)引入新課時，教師可以先播放一個演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動畫、聲音效果和學生喜歡的卡通電影片斷，并介紹PowerPoint演示文稿的特點和作用，以此激發學生學習PowerPoint 2003的興趣。

(2)啟動PowerPoint 2003的方法，與前面學過的啟動Word有些相似。啟動PowerPoint 2003也有兩種方式，可以讓學生與先前學過的Word進行比較，自行掌握另一種通過雙擊桌面快捷方式圖標來啟動PowerPoint 2003的方法。同樣，退出PowerPoint 2003的兩種方法也讓學生與Word進行比較，并嘗試操作。在探究園中引導學生去探索、去發現。

(3)運行PowerPoint2003，引導學生觀察界面，并與Word界面進行比較，消除學生的陌生感，建議通過知識遷移來進行學習，實現有意義的建構。

(4)選擇默認的“標題幻燈片”版式，目的是讓學生以熟悉的文本輸入方法完成第一張幻燈片的制作（年畫）。字體、字型、字號和字的顏色設置等，讓學生自己嘗試操作，并與Word進行比較。

(5)放映幻燈片，既可以通過執行“幻燈片放映(D)→觀看放映(V)”命令，也可以通過單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看放映效果。建議用一種方法演示，另一種方法讓學生嘗試，并根據需要進行選擇。

(6)保存文件時簡介文件的擴展名“.ppt”，便于學生查找文件。建議保存到每個學生自己的文件夾中，既有利于形成一個完整的作品，又有利于對學生進行過程性評價。

［參考資料］

PowerPoint 2003是辦公自動化軟件Office 2003中的一個重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體信息編輯在一個作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡單方便，學生易于接受。由于本課是PowerPoint 2003的第一課時，在教學時可以先讓學生有一個初步的感性認識，體會PowerPoint 2003的方便和有趣之處，以此激發學生的學習興趣。

PowerPoint 2003的學習，是在學生掌握Word 2003的基礎上進行的，由于PowerPoint與Word的操作相似，所以在認識PowerPoint窗口的時候應該多用比較、遷移的方法組織教學。

第二課 別出心裁的封面版式

學習要點：

掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。我們的任務：

制作“年畫”封面版式。跟我做：

(1)插入剪貼畫，操作步驟多而復雜，要注意帶領學生觀察“插入剪貼畫”對話框的中的內容，看清每一個選項卡的內容、作用，為后面的學習做一定的鋪墊，另外注意提高學生的畫面協調能力、提高學生的審美能力.由于學生的審美觀點有差異，教師不要做統一要求，特別注意不要把自己的審美觀念加于學生之上。(2)插入圖片文件，操作方法同插入剪貼畫的方法相類似，可以讓學生在操作的基礎上進行交流、總結。對于圖片的調整部分的教學，注意要循序漸進，每進行一步操作都讓學生互相查看，互相糾正，在互相學習中完成任務，以利于提高教學效果。任務完成后，學生可以互相欣賞、互相評價，使學生有成就感。(3)插入自選圖形的操作與Word中的操作相類似。布置任務，讓學生自主探究完成。

(4)插入剪貼畫、文件中的圖片和自選圖形，是幻燈片的美化工作，也是直觀反映主題的一種手段。由于在 Word中已學習過操作方法，因此本課教材中沒有作具體操作的講解。教學時可讓學生根據自己的愛好，或者提出要求，讓學生注意圖片要與主題相符，然后讓學生自己操作。

(5)建議教師在服務器上建一個圖片共享文件夾，其中包括一些常用圖片和一些具有學校活動個性的圖片，供學生選擇。例如提供運動會上班級運動員比賽時的照片，這樣學生在做“我們的運動會”演示文稿時，就會得心應手，培養學生的集體榮譽感。

(6)關于“實踐園”，每一個知識點之后都有一個插入圖片的實踐園，沒有具體要求在哪張幻燈片上插入剪貼畫、圖片文件還是自選圖形，給學生自主學習的空間，教師要引導學生根據版面做出相應的選擇。

［參考資料］

圖片格式設置的一些技巧

1．通過“設置圖片格式”對話框進行設置。

該對話框可以通過右擊圖片，執行快捷菜單中的命令彈出；也可以通過雙擊要設置的圖片彈出；還可以從“圖片”工具欄中直接調出。2．通過“圖片”工具欄進行設置。

該工具欄可以通過執行“視圖→工具欄→圖片”命令彈出，也可以通過右擊圖片執行快捷菜單中的命令調出。

對圖片格式進行設置，主要是為了使幻燈片畫面布局更加精美，更加吸引人，因此要對圖片進行設置。在PowerPoint中能對圖片進行簡單的設置，首先必須知道有哪些設置，每一種設置起到什么作用，然后要不斷的進行試驗，要巧用“撤消、恢復”命令按鈕，進行效果對比，從中選擇合適的效果，在這個過程中注意積累經驗。

減小PowerPoint演示文稿體積的方法： 盡量不要用bmp格式的圖片，應該選用jpg、gif格式的文件，或者用wmf格式的文件，如果是bmp格式的圖片，應該轉換以后再使用，一些常用的工具如Photoshop、ACDSee、畫筆等都可以完成轉換工作。

第三課 獨具一格的封面文字

學習要點：

掌握插入文本框，并設置字體、字號和顏色。我們的任務：

為幻燈片封面配上“年畫”文字。跟我做：

添加文本框，輸入文字。在幻燈片中添加文本。點擊文本區，會顯示出文本區控制點

①單擊“插入”菜單—>文本框—>水平或垂直—>在編輯區用鼠標拖一個文本框—>選擇輸入法—>輸入文字。

②單擊繪圖工具欄上的“文本框”或“豎排文本框”按鈕，在編輯區用鼠標拖一個文本框—>選擇輸入法—>輸入文字。剪貼板：12次。文本插入到指定文本段落。快捷鍵：復制、剪切、粘貼。

(1)課前通過談話導入，鼓勵、激發學生進一步學習PowerPoint2003的興趣。(2)打開演示文稿前讓學生清楚文件存放的路徑及文件名。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打開，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，通過雙擊演示文稿的文件名打開文件。(3)插入幻燈片是本課的重點，學生學會插入一張新幻燈片并學會文字編輯后，再插入其它的幻燈片就不是難事了，由于方法相同，所以一定要讓學生學會操作，為以后的學習打好基礎。可以采取學生獨立操作、個別演示、臨近學生互相觀看操作的方法使學生學會并能夠熟練地進行此項操作。

(4)插入文本框既是本課重點，又是本課的難點。出示任務后，分步驟進行操作，每一個環節完成后，請學生互相觀看，檢查學習效果，糾正錯誤。該操作與插入新幻燈片的不同之處在于需要指定插入位置，單擊插入位置的上一張幻燈片，然后執行“插入新幻燈片”命令，插入的新幻燈片緊鄰選中的幻燈片后，如果學生插入的位置不對，是對插入新幻燈片的知識點沒弄清，教師可以要求學生撤消操作重新插入。新幻燈片插入后，再進行文本框插入的操作，這個環節中，鼠標操作不熟練或者沒有認真按照教材上要求去做的學生可能會完不成任務，教師要注意巡視。另外，文本框設定后如果沒有及時輸入文字內容，同時鼠標單擊了屏幕上其它地方，則會出現找不到文本框位置的情況，因此教師一定要提醒學生按照步驟操作。

(5)插文字，這項操作在學習Word的時候學生已經學習過，因此在這里教師要注意分析、對比任務，使學生利用已經掌握的技能來解決這個問題，在分析任務時，教師稍作引導，等學生醒悟后讓學生自己看書并完成操作。教師在講解時，一定要指出“插入→圖片”命令還包括：剪貼畫、來自文件、自選圖形等，為下節課做好鋪墊，實現知識的遷移。(6)設置字體、字號和顏色。

［參考資料］

運行已保存的演示文稿的幾種方法：

運行已保存的演示文稿的方法與打開Word文檔的方法一樣，一般有以下幾種： 1．找到文件存放位置，雙擊該文件直接打開。

2．先運行PowerPoint，然后用“文件”菜單中的“打開”命令打開。3．用開始中的運行命令啟動。

第四課 新穎漂亮的封面圖片

學習要點：

掌握插入剪貼畫和圖片的方法，學會復制和移動圖片。我們的任務：

為封面配上“紅燈籠”。跟我做：

（1）學會設置圖片格式及調整圖片大小、位置的方法和操作。難點是設置圖片格式及調整圖片大小和位置。插入——圖片——剪貼畫——打開“插入”菜單，選擇“圖片”選項中的“剪貼圖庫”一項，打開“剪貼圖庫”對話框。

（2）插入——圖片——來自文件?

學生演示評價：現在我們學會了插入圖片的兩種方法，一種是從剪輯庫中插入，一種是從文件中插入。（3）設置圖片格式

其實圖片插入后，它的大小、位置、顏色、對比度等都是可以調整的，這要借助圖片工具欄。你單擊圖片，就會彈出一個圖片工具欄。可對圖片進行調整，讓你的畫面更美觀。

（4）復制粘貼圖片

如果你在網絡或其它地方看到一些好的圖片，也可以把它復制下來，再回到PowerPoint中粘貼一下就行了。

［參考資料］

“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)?”和“文件(F)”菜單中的“新建(N)?”命令，學生容易混淆。可以使用工具欄“新幻燈片”按鈕代替命令。在空白幻燈片上插入文本框輸入文本的方法，與Word類似。單擊插入菜單的文本框，在幻燈片中拖出文字框。

第二單元 制作“年畫”幻燈片 第五課 圖文并茂的幻燈片

學習要點：

添加新幻燈片、設置圖片大小、修飾文本框。我們的任務：

創建第二張幻燈片，對“年畫”做簡介。跟我做：

新建含有標題文字的幻燈片。

按照下面步驟操作，可以建立一個幻燈片演示文稿。并在新建的過程中，使用預設的幻燈片板式，為新建的演示文稿創作一個含有標題文字的幻燈片。

單擊“空演示文稿”

單擊“確定”按鈕。

單擊選擇“標題幻燈片”版式。

使用預設幻燈片板式新建演示文稿后，在編輯區出現含有主、副標題占位虛線框的空白幻燈片。

插入含有標題與文本的幻燈片。

單擊“常用”工具欄上的“新幻燈片”按鈕，打開插入“新幻燈片”對話框，單擊選擇第一橫排第二個版式，在編輯區出現含有“添加標題”和“添加文本”占位符的空幻燈片。

［參考資料］

1.在圖片上單擊，選定該圖片。圖片周圍將出現8個尺寸控點。將鼠標指針移到尺寸控點上，它會變成不同的形狀。

2.要移動圖片的位置，待出現“四向箭頭”時，按住鼠標左鍵，將圖片拖動到適當的位置，再松開鼠標左鍵。

3.要調整圖片的大小，當鼠標指針對著8個尺寸控點時，指針形狀將變成“雙向箭頭”，此時按住鼠標左鍵拖動，將會改變圖片的大小。

第六課 奇妙的圖形

學習要點：在自選圖形中填充顏色，并設置疊放次序及漸變效果 我們的任務：學習圖片、文字的組合。跟我做：

打開“年畫”插入新幻燈片，插入橢圓，填充顏色。調整圖片的環繞方式

打開“圖片”工具欄，插入圖片，設置“圖片格式”進行環繞方式。

了解如何設定“文字環繞方式”，注意“文字環繞方式”和“圖片環繞方式”有何區別。

五、改變圖片的的疊放次序

當插入兩張重疊的圖片時，我們通過改變疊放次序，就能非常方便地進行調整。

方法：

1、將需要疊放的圖片設置為相同的環繞方式，2、在圖片上單擊鼠標右鍵，選擇“疊放次序”，再選擇相應的疊放方式。本課的主要內容是插入自選圖形，與文本框、藝術字以及圖片的操作基本相同。在教學過程中，讓學生通過實際的操作，掌握自選圖形的插入、移動、改變大小等操作方法以及設置圖形的陰影效果。可以讓學生自己利用各種自選圖形組合一些簡單的圖畫，進行交流、展評。

設置圖片的水印、明暗等效果，設置圖片的“疊放次序”。

插入自選圖形及改變圖形的大小、位置，在自選圖形中添加文字，設置自選圖形的底色和陰影色等。［參考資料］

輸入文字“年節歌”，原來的提示文字“請在此鍵入您自己的內容”會自動被替換。

刪除文檔中的圖片

選中要刪除的圖片——單擊【Delete】鍵（或者單擊右鍵選擇剪切）這與我們在Word文檔中對文字所做的刪除基本相似。

顯示設置圖片格式對話框的方法

（1）、選中所要設置的圖片——單擊【右鍵】——選擇【設置圖片格式】（2）、選中所要設置的圖片——雙擊【左鍵】

第七課 美化幻燈片

（一）學習要點：設計幻燈片母版 我們的任務：為幻燈片設計母版 跟我做：

在PowerPoint的“幻燈片設計”中有很多模板可供大家選擇使用，而且使用起來非常方便，只需點擊一下該模版就行了，若我們需要長期使用一個模版做為自己的PPT文檔的專用模版，用模板文件當然是最方便的了，在為自己的PPT文檔選擇了一個漂亮且適合自己內容的模板，可以為該文檔增色不少。可有時微軟提供的那些模版并不能滿足自己的需要，當看到自己親手在PS里制作的一張漂亮的圖片時，心里特別想將它做成模版文件以備日后隨時調用。另外，特別是在需要將作品的標識、代表性建筑、生產經營圖片等加入到母版文件里并在以后長期使用時，能制作成模版文檔保存起來當然是最好的方法了。

制作PPT模板的方法步驟：

視圖→母版→幻燈片母版，進入母版編輯狀態。點擊繪圖工具欄上的“插入圖片”按鈕（或按“插入→圖片→來自文件”），選中要做為正文模版的圖片，確定。并調整圖片大小，使之與母版大小一致。

在圖片上點擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層，使圖片不能影響對母版排版的編輯。在“幻燈片母版視圖”工具欄上，點擊“插入新標題母版” 選中新生成的標題母版中的圖片，DEL刪除它。、重復上面插入圖片的操作。［參考資料］

模板是一個專門的頁面格式,進去它會告訴你什么地方填什么，可以拖動修改。母板是一個系列的,比如底色和每頁都會顯示出來的邊框或者日期,頁眉頁腳之類，設置一次，以后的每一頁全部都相同，起統一、美觀的作用。

第八課 美化幻燈片

（二）學習要點：用自選圖形和繪畫工具為幻燈片添加背景 我們的任務：用自選圖形和繪畫工具為幻燈片添加背景 跟我做：

創建或打開演示文稿。

制作演示文稿的第一步就是創建一個新的演示文稿，從頭制作或 者打開已有的演示文稿來修改。

在演示文稿中添加幻燈片。

演示文稿的基本單位是幻燈片，每一頁就是一張幻燈片。根據需要，可以添加很多幻燈片。而幻燈片有多種形式可以包括文本、圖表、組織結構、表格、剪貼畫、多媒體剪輯以及它們的組合。在 PPT 里，程序預設了三十多種常用的組合方式——幻燈片版式，可以直接選 用，也可以選空白幻燈片，自己設置。

在幻燈片中輸入與編輯文本。

在幻燈片中所有的內容被放置在對象中，演示文稿中添加的內 置版式的幻燈片由占位符組成。

在幻燈片中添加文字的方式有 4 種：在標題占位符中添加文本、文本框中添加文本、自選圖形中添加文本。

此外還可以通過添加“藝術字”添加特殊的文本。不過它與普通 文本不同，屬于圖形對象。

在幻燈片中插入對象

為了使幻燈片生動有表現力，僅使用文本是不行的。我們必須要 插入一些表格、圖片、聲音等對象，生動的演講，來加深聽眾的印象。在幻燈片中插入對象的方法主要有兩種： 通過自動版式點擊相應 對象插入對象；通過【插入】菜單中的相應命令插入對象。

設計統一的外觀。

美化演示文稿是制作演示文稿中非常重要的環節之一。要使其美 觀大方首先要使其外觀具有統一個協調的風格，包括統一的背景、協 調的配色和字體樣式等。要使演示文稿具有統一的外觀，最好的方法 是使用設計模板。設計模板包括特定的配色方案、一定格式的幻燈片 母板、標題模板和背景。

保存演示文稿。在制作演示文稿的過程中，要隨時注意保存創作果實。演示文稿的保存類型為“演示文稿”，文件的擴展名： “.ppt”。常用按鈕是工具欄的【保存】步驟如下：

1．新建一空白版式的演示文稿。

2．單擊【視圖】→母版→幻燈片母版。

3．單擊【編輯】→全選，按 Delete 刪除，得到一個空白版式母版。4．單擊【格式】→背景→填充效果→圖案，選紅色和白色的第一種 圖案，確定并應用。

5．在繪圖工具欄里單擊自選圖形→其他自選圖形，選一圖形，復制 粘貼，黃色設置透明度 40%。

6．畫一矩形框，粉色、透明度為 50%、去掉邊框。

7．在繪圖工具欄里單擊自選圖形→其他自選圖形，選一圖形雙擊整 理后，復制做上下修飾圖案。（黃色，透明度 50%）。8．關閉母版。

9．在繪圖工具欄里單擊自選圖形→星和旗幟→豎卷形，畫出左對聯，右鍵單擊，添加文字，整理后，復制一個作為右對聯修改文字。

10．畫出一個正方形旋轉成菱形。輸入藝術字，組合后復制出 3 個，修改文字后整理。

11．輸入藝術字“福”，設置藝術字背景牡丹花。

12、按著 Shift 同時選中左右對聯，自定義動畫，單擊，“進入” →“伸展”，橫幅選中，單擊，“進入”→“旋轉”。選中“福”，單擊，“進入”→“漸變式縮放”。

13．做 4 張幻燈片，設置幻燈片切換方式、播放時間、循環播放。14．如果你要用音樂，回到母版，添加按鈕。導入 WAV 聲音文件。

［參考資料］ 更改幻燈片背景

1．如果只希望將更改應用于選取的幻燈片，請在普通視圖中選取幻燈片。否則，更改會應用于所有其它設計模板與當前選定幻燈片相同的幻燈片。2．單擊“格式”菜單，選擇“背景”命令。

3．在“背景填充”下，單擊圖像下面的下拉箭頭，再執行下列操作之一：從配色方案中選擇一種顏色。選擇配色方案以外的一種顏色。選擇一種填充效果或圖片。使用幻燈片母版的背景填充。

4．請執行下列操作之一：若要將背景應用于選定的幻燈片，請單擊“應用”按鈕。若要將背景應用于所有幻燈片，請單擊“全部應用”按鈕。

第九課 播放幻燈片

學習要點：插入、移動、復制和刪除幻燈片；幻燈片的三種視圖和放映。我們的任務：調換幻燈片次序并放映。跟我做：添加新幻燈片

插入“空白”版式幻燈片：選擇幻燈片版式－幻燈片插入。指定位置、下一張。

復制、刪除、移動幻燈片

1.復制幻燈片：鼠標指向該幻燈片—>單擊鼠標右鍵—>選擇快捷菜單中的“復制”命令—>選擇目標位置—>粘貼（或直接使用常用工具欄中的工具）。2.刪除幻燈片：鼠標指向該幻燈片—>單擊鼠標右鍵—>選擇快捷菜單中的“剪切”命令（或直接使用常用工具欄中的工具）。

3.移動幻燈片：鼠標指向該幻燈片按下鼠標左鍵拖到目標位置松手，該幻燈片移到當前位置，以前此位置的幻燈片將向上移動。

也可以在選中幻燈片后，通過“編輯”菜單當中的“復制”、“清除”（“刪除幻燈片”、“剪切”）命令進行復制、刪除幻燈片的操作。設置幻燈片對象的動畫效果：

在“普通視圖”下，選對象，用“幻燈片放映”菜單→“自定義動畫”命令。設置幻燈片切換的動畫效果：

在“瀏覽視圖”下，選幻燈片，用“幻燈片放映”菜單→“幻燈片切換”命令。演示文稿的屏幕放映

“視圖”菜單“幻燈片放映”命令：從第一張幻燈片開始放映。“幻燈片放映”菜單“觀看放映”命令 / 按F5鍵：從第一張幻燈片開始放映。“視圖”工具欄“幻燈片放映”按鈕：從所選幻燈片開始放映

單擊“格式”工具欄上的“動畫效果”按鈕，這時就會出現“動畫效果”工具欄，在幻燈片上用鼠標選擇需要設置動畫效果的文字或圖形等，使其被選中。在“動畫效果”工具欄上單擊希望設置的某種效果。設置完畢后，再次單擊“動畫效果”按鈕，關閉了“動畫效果”工具欄。［參考資料］ 幻燈片的修飾

· 幻燈片放映順序的調整———移動幻燈片

· 幻燈片版式的調整————“格式”菜單→“幻燈片版式”命令

· 幻燈片整體外觀的調整——“格式”菜單→“幻燈片設計”命令

· 幻燈片色彩和背景調整—“格式”菜單→“背景”命令。

第三單元 制作目錄 第十課 目錄

（一）學習要點：添加藝術字、設置藝術字格式 我們的任務： 建立目錄 跟我做：

新建默認模板wps演示文稿，內容版式為空白版式。單擊在線素材中的目錄項，單擊目錄選項卡，選中其中一種目錄，右擊選擇快捷菜單中的“插入”命令，插入此項目錄內容。

幻燈片編輯區出現5個組合為一體的目錄。編輯窗口出現五條目錄，單擊第一個文本占位符，添加文字，修改各項內容為內容一至內容五。

回車五次添加五張幻燈片，在幻燈片瀏覽試圖中選中新創建的五張幻燈片，設置內容版式為空白版式。進入第一張目錄幻燈片，右擊插入的五個目錄項，選擇快捷菜單中“組合”相關菜單中的“取消組合”命令，分解這五個目錄項。鼠標在空白處單擊，取消對五個目錄項的選擇。現在是六張幻燈片，第一張是目錄，二至六張是內容，復制第一張幻燈片中的“內容一”目錄項。粘貼到第二張幻燈片中，利用網格和參考線設置它的位置，雙擊“內容一”目錄項，打開“設置對象格式”對話框，單擊“位置”標簽，水平1.72厘米，垂直為0.53厘米，關閉對話框。同理復制其余的目錄項，分別復制到三至六頁，分別設置水平1.72厘米，垂直為0.53厘米。

進入目錄幻燈片，兩次單擊，選中效果如圖所示，中間出現8個控制點，右擊選中的“內容一”外8個控制點，在快捷菜單中選擇“動作設置”命令，打開“動作設置”窗口，單擊“單擊鼠標”標簽，勾選“超鏈接到”選項，單擊右側的下拉按鈕，在下拉菜單中選擇“幻燈片”項。

［參考資料］

PowerPoint課件制作注意事項：

一、避免“大個頭” 有時我自己做的課件，一個個都是“大個頭”，小則10、20兆，大則30、40兆，這么大的文件給復制、傳輸、播放都帶來了很大麻煩。

現列出增大ppt文件體積的幾種錯誤操：

1、在我的電腦中點右鍵，選擇復制，然后打開ppt點右鍵，選擇粘貼，此種插入圖片的方法，比正常插入圖片要增大體積20多倍。

2、不經過圖片縮小處理，直接把掃描的或數碼相機拍攝的圖片插入ppt文件中，視情況，此方法可“有效”增大體積2-5倍。

3、直接插入bmp等大體積文件，此種方法也會增大ppt的體積達10-20倍之多。

4、多個幻燈片以同樣一幅圖片作為背景。視情況，此方法也可增大文件的體積。

正確的操作是：

1、圖片的格式轉化為jpg格式；

2、圖片的分辨率減小到1024 X 768以下；

3、插入圖片使用常規方法：插入→圖片→來自文件→ ?? ；

4、如果使用一幅圖片做多張幻燈片的背景，應該在ppt上點右鍵 → 背景 → 下來背景列表框 → 其它效果 → 圖片 → 選擇圖片 → 全部應用。通過以上處理，一個大體積的ppt文件最后大小只有幾M，而且圖片品質沒有任何變化，體積縮小了10多倍。

第十一課 目錄

（二）學習要點：組合藝術字、圖形、文本框。我們的任務： 建立完善目錄

將插入點移到文檔中要插入藝術字的位置。

依次單擊“插入”/“圖片”/“藝術字”命令，“藝術字庫”對話框。選擇一種“藝術字”式樣，單擊“確定”按鈕，打開 “編輯藝術字文字”對話框。在“文字”框內輸入要設置成藝術字的文字，選擇字體、字號和字形。單擊“確定”按鈕，Word將把輸入的文字以藝術字的效果插入到文檔中。

［參考資料］ 錄入與排版

1、插入橫向長條形矩形，無線條顏色，填充墨綠色，置于頁面頂端。

2、插入縱向矩形，線條為墨綠色虛線，無填充顏色，置于右邊，作為目錄內容區域。

3、模仿第二章第三步介紹的方法，插入頁號和鏈接按鈕，置于左上部，縱向長條形。

將嵌入式圖片更改為浮動圖片

在文檔中插入的剪貼畫，是以嵌入到文字層方式插入的。處于文字層的圖片作為一個字符出現在文檔中，無文字環繞，選定圖片時，周圍出現黑色實心控點。要將嵌入式圖片更改為浮動圖片，可單擊 “圖片”工具欄上的“文字環繞”按鈕，從彈出的菜單中選擇一種環繞方式即可，例如選擇“浮于文字上方”。選定更改后的圖片，周圍出現空心的控點。可以對浮動圖片進行組合、設置文字環繞方式等操作。

第十二 課神奇的超鏈接

學習要點：設置目錄與幻燈片之間的超鏈接。我們的任務：設置目錄與幻燈片之間的超鏈接。跟我做：

定做好的幻燈片有3張，則插入一張空白幻燈片（作為幻燈片目錄）并放置在第一個位置。在空白幻燈片上制作“幻燈片1”文本框； 選中“幻燈片1”并右擊； 執行“超鏈接”命令； 單擊“書簽”按鈕，選中“幻燈片2”； 單擊“確定”“確定”。至此完成對幻燈片2超鏈接到目錄幻燈片。同法制作幻燈片3、4與目錄幻燈片的超鏈接。

效果： 幻燈片放映過程中，在目錄幻燈片中任意單擊一個目錄即可進行該幻燈片放映。缺點： 對已經進行放映的幻燈片不能返回目錄再進行選擇放映。對已經進行放映的幻燈片返回目錄制作： 在左邊的“幻燈片”列表框中單擊選中第2張幻燈片（幻燈片2）； 在幻燈片頁面中右擊文本框或圖形，執行“編輯超鏈接”命令； 在“請選擇文檔中的位置”中單擊“幻燈片1”（即目錄幻燈片），“確定”即可。仿照上面步驟對其他幻燈片進行返回目錄幻燈片的超鏈接制作。在打開的“超鏈接到幻燈片”窗口選擇“幻燈片 2”，單擊“確定”按鈕。回到“動作設置”窗口，單擊“確定”按鈕，完成動作設置。同理設置“內容二”鏈接到“幻燈片三”，“內容三”鏈接到“幻燈片四”，“內容四”鏈接到“幻燈片五”，“內容五”鏈接到“幻燈片六”。

［參考資料］

1、在幻燈片中，用文本框、圖形（片）制作一個“超級鏈接”按鈕，并添加相關的提示文本。

2、選中相應的按鈕，執行“插入→超鏈接”命令，打開“插入超鏈接”對話框。

3、在左側“鏈接到”下面，選中“本文檔中的位置”選項，然后在右側選中第10張幻燈片，確定返回即可。仿照上面的操作，可以超鏈接到其他文檔、程序、網頁上。

第十三課 年畫與民俗

學習要點：插入剪貼畫、改變文字方向和大小。

我們的任務：制作“年畫”幻燈片，改變文字方向和大小，設置項目符號和編號。跟我做：

修飾文字時要先將所修飾的文字選擇成文字塊，然后單擊“格式”→選擇“字體”，在彈出的對話框里進行操作。文字的對齊式

選擇文字→“格式”→“文字對齊方式”→選擇所需的對齊方式。注：文字的對齊要在文字的大小不一致的情況下才會看到效果。改變文字方向 選擇文本框→單擊格式工具欄上的“更改文字方向”按鈕。

［參考資料］

更改幻燈片編號可執行下列操作：

在“文件”菜單上，選擇“頁面設置”命令；

“幻燈片編號起始值”中輸入所需的起始編號。

若要幻燈片編號始于第二張幻燈片而不是標題幻燈片，并且希望起始編號為 1，請在“頁面設置”對話框中，選擇“0”作為起始編號。在“視圖”菜單上，單擊“頁眉和頁腳”，再單擊“幻燈片”選項卡，確保“幻燈片編號”復選框已選中。然后選中“標題幻燈片中不顯示”復選框。單擊“全部應用”。

第四單元 動畫幻燈片的魅力 第十四 課動感幻燈片

學習要點：設置幻燈片切換，設置動畫效果。我們的任務：設置有動感的幻燈片 跟我做：

設置幻燈片切換方式的具體操作步驟如下：

① 打開相應的演示文稿，找到待調整的某張幻燈片。

② 在“任務窗格”的下拉列表中選擇“幻燈片切換”，在列表中選擇一種幻燈片切換方式（如“水平百葉窗”），若最下方的“自動預覽”選項被選中，則當前工作區域的幻燈片馬上就能以所選擇的切換方式預覽效果。

③ 切換方式列表下方還有“慢速”、“中速”和“快速” 3 種切換速度可供選擇。

④ “聲音”選項組用來選擇切換時的背景聲音效果。

⑤ “換片方式”選項組用來決定手工還是自動切換。如果選中“單擊鼠標時”，則在播放幻燈片時，每單擊一次鼠標，就切換一張幻燈片；如果選擇“每隔”，則需要在增量框中輸入一個數字，表示經過這段時間（以秒為單位）后自動切換。如果需要將所選擇的切換方式，應用于所有的幻燈片，可以單擊“應用于所有幻燈片”按鈕。

設置幻燈片切換方式的方法：

1、切換到幻燈片或者幻燈片瀏覽視圖中，將要設置切換方式的幻燈片選中。2.在菜單欄中的“幻燈片放映”菜單中點擊“幻燈片切換”命令，PowerPointt自動彈出“幻燈片切換”對話框。

3.在“效果”框中點擊三角符，在出現的下拉列表中選擇一種您需要的切換效果。

4.此時效果框下的轉換速度欄被激活，在這里可以選擇“慢速”、“中速”、“快速”。

5.如果只是要將設置好的效果應用于目前的幻燈片上，那只要單擊“應用”按鈕；如果要將所做的設置應用于所有的幻燈片上，那您單擊“全部應用”按鈕。6.如果要對每一張幻燈片都要設置不同的切換方式，那只需在那些幻燈片上重復上述步驟便可。

［參考資料］ 設置幻燈片切換效果

在演示文稿放映過程中由一張幻燈片進入另一張幻燈片就是幻燈片之間的切換，為了使幻燈片更具有趣味性，在幻燈片切換時可以使用不同的技巧和效果。在幻燈片瀏覽視圖增加切換效果最為方便，可為多張幻燈片增加同樣的切換效果。單擊演示文稿底部的“幻燈片瀏覽視圖”按鈕進入幻燈片瀏覽視圖，選擇幻燈片，單擊可選擇一張幻燈片，按住Shift鍵的同時逐個單擊幻燈片，選擇多張幻燈片，然后在“幻燈片瀏覽”工具欄上的“幻燈片切換效果”下拉列表中選擇切換效果，在幻燈片瀏覽視圖中可看見切換效果。單擊幻燈片下方的切換效果圖標即可再次查看切換效果。

如果需要進一步設置幻燈片切換效果，可單擊“幻燈片瀏覽”工具欄中的“幻燈片切換”按鈕，或者打開“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，彈出“幻燈片切換”對話框。在“幻燈片切換”對話框中，不僅可選擇切換方式，還可選擇切換實施速度和幻燈片在屏幕上停留的時間以及增加音響切換效果。

第十五課 動作按鈕用處多

學習要點：設置返回及不同幻燈片之間的切換按鈕。我們的任務：制作按鈕，實現“封面”、“目錄”、“上頁”、“下頁”控制和操作。跟我做：

1、執行“幻燈片放映動畫按鈕自定義”命令。

2、在幻燈片中拖拉出一個按鈕來，此時系統自動彈出“動作設置”對話框。

3、選中“超鏈接到”選項，然后單擊其右側的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片”選項，打開“超鏈接到幻燈片”對話框，選中一張幻燈片，確定返回。

4、右擊按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“添加文本”選項，并輸入文本。

5、設置好文本的字號、字體等，調整好按鈕大小，并將其定位在合適的位置上即可。

［參考資料］

單擊“繪圖”工具欄中的“矩形”工具，拖拉出一個矩形框。在此矩形框上單擊右鍵，選擇“添加文本”命令，文本內容為“播放”，以它作為控制視頻播放的命令按鈕。調整好矩形框和文本的大小、顏色等。復制兩個，分別命名為“暫停”、“停止”。這樣，三個控制按鈕就算做好了。當然，你也可以選用其他的形式來制作這三個按鈕，比如藝術字、動作按鈕等。

1、暫停按鈕的實現

選中視頻播放框，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令。可以看到，在“自定義動畫”任務窗格中已經有了這個視頻的任務格。默認情況下，幻燈片放映時如果單擊視頻畫面，就會暫停。

單擊有小鼠標的那一格，會在該格右側出現下拉按鈕，單擊，在彈出的下拉列表中選擇“計時”命令。在“暫停影片”對話框中，選擇“選項卡”，然后在“單擊下列對象時啟動效果”單選項右側的下拉列表中選擇“矩形2:暫停”。最后單擊“確定”按鈕。

2.播放和停止按鈕的實現

選中視頻的播放框，依次選擇“添加效果→影片操作→播放”命令，可以看到在任務窗格中增加了“播放”項(有一個向右三角箭頭的即是)。

同樣方法選擇“播放影片”對話框的“計時”選項卡，單擊“觸發器”按鈕，然后選中出現的“單擊下列對象時啟動效果”單選項，并在其右側的下拉列表中選擇“矩形1:播放”。這樣，單擊“播放”按鈕即可開始視頻播放的效果了。