第一篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、填空：

1、計(jì)算機(jī)軟件分為（系統(tǒng)軟件）和（應(yīng)用軟件）兩大類。

2、如果要一幅圖變成夜晚的景色，我們就可以在“ 圖像 ”按鈕中選擇“（反色）”實(shí)現(xiàn)。

3、改變圖片的大小，首先先把要縮小或放大的圖塊（選定），將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到圖塊（虛線框）的任意一個(gè)角上，鼠標(biāo)指針會(huì)變成（雙箭頭）形狀。這時(shí)，按住鼠標(biāo)（左鍵），（拖動(dòng)）圖塊虛線框，就可以改變圖塊的大小。

4、選取不規(guī)則形狀的圖塊，先用鼠標(biāo)單擊“（任意形狀的裁剪）”工具，再按住鼠標(biāo)（左鍵）用鼠標(biāo)指針圍繞要選定的圖塊畫(huà)一個(gè)封閉的圈，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，這樣就選取了一個(gè)只包括要選取的不規(guī)則的 圖塊 了，接下來(lái)就可以把這個(gè)圖塊 復(fù)制 到畫(huà)面的其他位置了。

5、畫(huà)圖軟件中顏料盒里為我們準(zhǔn)備了（二十八）種最常用的顏色，如果想讓我們的圖畫(huà)顏色更豐富、色彩更鮮艷，我們可以用“（編輯顏色）”工具來(lái)完成。用鼠標(biāo)單擊“（顏色）”菜單下的“編輯顏色 ”選項(xiàng)，打開(kāi)“編輯顏色”對(duì)話框，這里為我們準(zhǔn)備了（四十八）種基本顏色，你可以用鼠標(biāo)單擊需要的色，再單擊“確定 ”按鈕，把它選取為當(dāng)前的（前景色）。如果里面沒(méi)有想要的顏色，我們可以單擊里面的“規(guī)定自定義顏色”按鈕，對(duì)話框的右邊就顯示一個(gè)顏色矩陣，里面呈現(xiàn)出更多的顏色，用（鼠標(biāo)指針）在顏色矩陣中選取顏色，再調(diào)整右邊的亮度（滑塊），選擇和調(diào)整的結(jié)果顯示在下方的“顏色|純色”小框中。顏色選好后，“單擊添加到自定義顏色”按鈕，再單擊“確定”按鈕，前景色就變?yōu)榱恕白远x顏色”。

6、制作小樹(shù)的倒影，首先選定小樹(shù)，用（復(fù)制）、（粘貼）得到一個(gè)新的小樹(shù)，再在“（翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)）”中選擇垂直翻轉(zhuǎn)，然后壓扁，最后進(jìn)行組裝就完成了小樹(shù)倒影的制作。

7、要制作物體的影子，首先要先（選定）這個(gè)物體，進(jìn)行（復(fù)制）、（粘貼）得到一個(gè)新的物體，再把得到的新的物體改成灰色，這個(gè)我們可以用顏色填充工具實(shí)現(xiàn)；然后對(duì)灰色的物體（也就是物體的影子)進(jìn)行“（拉伸和扭曲）”，把它變成鈄鈄的樣子；最后把它移過(guò)來(lái)，進(jìn)行組裝就行了。

8、小樹(shù)的影子制作方法是：首先（選定）小樹(shù)，然后進(jìn)行（復(fù)制）、（粘貼）得到一棵新的小樹(shù)，其次選定新的小樹(shù)，在顏色盒中選（灰色）并填充成灰色，再打開(kāi)“拉伸和扭曲”對(duì)話窗口，在拉伸中修改水平為50，垂直為50，在扭曲中修改水平為70，垂直為0，然后點(diǎn)確定，最后把它移到小樹(shù)的一定位子進(jìn)行組合，就完成了小樹(shù)影子的制作。

9、要制作物體的倒影，而物體的倒影同它們的實(shí)體形狀一定是相似的，不過(guò)倒影的方向正好與實(shí)體 相反。我們可用“（垂直翻轉(zhuǎn)）”來(lái)實(shí)現(xiàn)這種效果。

10、畫(huà)對(duì)稱圖形風(fēng)車的方法：首先先畫(huà)好一個(gè)風(fēng)車的葉片，然后用（復(fù)制）圖塊的方法復(fù)制出新的葉片，再對(duì)新的葉片按一定的角度進(jìn)行（旋轉(zhuǎn)）。得到的第二片葉子選擇旋轉(zhuǎn) 90 度，第三片、第四片用同樣的方法得到，同時(shí)進(jìn)行組裝起來(lái)，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就完成了。

11、在畫(huà)左右對(duì)稱的圖形時(shí)，可以先畫(huà)圖形的一半，再通過(guò)“（復(fù)制）” “翻轉(zhuǎn)”得到圖形的另一半，最后把兩部分仔細(xì)的拼合在一起。方法是：先畫(huà)好一半圖形，再選定它，在 “編輯”中選“復(fù)制” “粘貼”得到新的一半，再在 “圖像”菜單中選擇“（翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)）”，在“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”窗口中選擇“（水平翻轉(zhuǎn)）”點(diǎn)確定。然后仔細(xì)把它們 組合 在一起就成了一個(gè)完整的圖片了。

12、ACDSee是一種用來(lái)觀看、處理圖片的軟件，用它能方便地觀看（各種格式）的圖片，并且能夠?qū)D片進(jìn)行一些（簡(jiǎn)單）的處理，所以我們常常把它叫作“ 看圖軟件 ”。

13、如果圖片在預(yù)覽區(qū)中覺(jué)得小，想看清楚細(xì)節(jié)，則用鼠標(biāo)雙擊選擇的圖片，即可轉(zhuǎn)“ 圖片觀看窗口 ”，圖片觀看窗口中的中間部分是（圖片顯示）區(qū)，上方是（快捷操作欄），下方與圖片有關(guān)的基本信息。在快捷操作欄上，有“上一張”和“下一張”按鈕，單擊它們可以方便地觀看上一張和下一張圖片。如果想看其他位置的圖片，就需要改變文件的（路徑）。單擊快捷操作欄上的“瀏覽”按鈕，就能回到原來(lái)的文件瀏覽界面，便可另選文件夾或磁盤(pán)。

14、圖片是橫著、倒著的我們可以通過(guò)ACDSee里的“（旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)）”工具來(lái)進(jìn)行修改。

15、用鼠標(biāo)左鍵單擊 “工具”菜單，再單擊“旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)”，就打開(kāi)了“（圖像旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)）”工具窗口，在這窗口中有朝不同方向進(jìn)行“ 旋轉(zhuǎn) ”和“ 翻轉(zhuǎn) ”的（八）個(gè)按鈕，點(diǎn)擊它們，就可以隨意調(diào)整圖片的（方向）。

16、ACDSee里可以進(jìn)行圖片處理，調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度，用鼠標(biāo)單擊“（工具）”菜單，再單擊“ 曝光 ”，就打開(kāi)了“（圖像曝光調(diào)整）”工具窗口，在“圖像曝光調(diào)整”工具界面中有（兩個(gè)）圖片窗口； 左邊窗口顯示圖片（原來(lái)）的樣子，右邊窗口顯示正在（調(diào)整）中的效果。界面右側(cè)還有上下移動(dòng)位置的滑塊，一般用鼠標(biāo) 拖動(dòng)滑塊上下移動(dòng)，即可達(dá)到曝光調(diào)整的效果。

17、ACDSee（不會(huì)破壞）原來(lái)的圖片。如果對(duì)調(diào)整后的效果不滿意，你還可以打開(kāi)原來(lái)的圖片重新進(jìn)行調(diào)整。

18、在ACDSee進(jìn)行圖片傳遞：向Word中傳遞圖片，首先要Word文檔和看圖軟件都要處于（打開(kāi)）狀態(tài)，其次在ACDSee中找到需要傳遞的圖片，鼠標(biāo)雙擊選中的圖片文件，進(jìn)入“圖片” 觀看窗口，然后確定是需要的圖片后，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“ 編輯 ”菜單下的“（復(fù)制圖像）”，點(diǎn)擊Word文檔窗口，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“編輯 ”——“（粘貼）”，圖像就粘貼到需要的位置上了，最后進(jìn)行調(diào)整和保存。

使用向Word文檔傳遞圖片的方法，我們也同樣可以把圖片傳遞到Windosws的畫(huà)圖軟件里，用畫(huà)圖軟件對(duì)圖片進(jìn)行進(jìn)一步的（加工處理）。在ACDSee的文件瀏覽界面中，同樣可以打開(kāi)“（復(fù)制圖像）”菜單。如果你能夠在文件瀏覽界面中選定圖片，就可以不進(jìn)入“ 圖片觀看窗口 ”，直接進(jìn)行 圖片復(fù)制。

19、最常見(jiàn)的圖片文件擴(kuò)展名為 jpg、bmp 和 gif，我們一般簡(jiǎn)稱為 jpg圖片、bmp圖片。ACDSee 看圖能夠打開(kāi)（幾十種）不同格式的圖片。

20、ACDSee 看圖軟件 窗口中，除有其他軟件常見(jiàn)的（菜單欄）和快捷欄以外，它的主窗口又分為（文件夾顯示）區(qū)、（文件瀏覽）區(qū)和圖片預(yù)覽區(qū)三個(gè)不同的區(qū)域。

21、文件瀏覽區(qū)里顯示被選中的（文件夾）里的所有圖片，同時(shí)顯示更下層的文件夾。如果雙擊這些 文件夾，則可以顯示 文件夾里的圖片。

22、文件夾顯示區(qū)是一個(gè)同“我的電腦”“資源管理器”十分相似的窗口，當(dāng)你選中圖片文件夾，圖片文件夾里的圖片以小圖方式(顯示)在文件夾瀏覽區(qū) 內(nèi)。

23、當(dāng)鼠標(biāo)單擊文件瀏覽區(qū)里的某個(gè)圖片時(shí)，選中的圖片將以比較大的尺寸（顯示在圖片預(yù)覽區(qū)）內(nèi)。圖片預(yù)覽區(qū)的邊界可用鼠標(biāo)調(diào)整，以大致擴(kuò)大瀏覽圖片的目的。

24、為什么要使用正版軟件？

理由一：使用正版軟件（可以保證軟件的完整性）。理由二：可以得到（升級(jí)服務(wù)）。

理由三：可以得到軟件公司的（技術(shù)支持服務(wù)）。

理由四：使用正版軟件是對(duì) 軟件作者的（支持和鼓勵(lì)）。

25、共享軟件是一種（先使用后付費(fèi)）的軟件，你可以先免費(fèi)復(fù)制和使用它，當(dāng)你覺(jué)得滿意后再向作者付費(fèi)。免費(fèi)軟件是軟件作者（無(wú)償）提供給大家使用的，不用支付費(fèi)用，也沒(méi)有任何功能限制，你可以自由地使用它。

26、正版軟件是（我們通過(guò)合法途徑得到、經(jīng)過(guò)軟件作者授權(quán)使用的軟件）。

27、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)是指（計(jì)算機(jī)中最基本的軟件），它是計(jì)算機(jī)中最忙碌的（大管家），計(jì)算機(jī)的（硬件）和其他（軟件）都要接受它的管理

28、只有計(jì)算的（硬件）和（硬件）的配合下，計(jì)算機(jī)才能正常工作。

29、軟件是控制計(jì)算機(jī)有序工作的一系列（指令）和（數(shù)據(jù)）30、表格是由各個(gè)（單元格）組成的。一個(gè)表格里有行和列。

31、對(duì)表格的細(xì)節(jié)有更多的需要時(shí)，我們可以點(diǎn)擊“（表格）”菜單，選擇“插入”中的“表格”選項(xiàng)。在彈出的“（插入表格）”對(duì)話框內(nèi)的 “表格尺寸”中的“行數(shù)”和 “列數(shù)”分別輸入好，點(diǎn)擊“確定”按鈕表格就建好了。

32、在Word中建立表格最簡(jiǎn)便的方法是，單擊常用工具欄上的“（插入表格）”按鈕，在彈擊的方框中按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)，選擇需要的行和列，再放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，表格就建好了。

33、在Word中，對(duì)表格的添加或刪除行、列者非常方便。插入或刪除行首先把（鼠標(biāo)）移到表格左方的行單擊鼠標(biāo)左鍵選取整行，再單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中可選“（插入行）”或“ 刪除行 ”，就可插入行或刪除被選定的行。要插入或刪除列首先將鼠標(biāo)指針移到表格上方，鼠標(biāo)（左鍵）單擊表格上的邊框線，可選取整列，再單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中可選“（插入列）”或 ”刪除列“，這就可以在表格中插入列或刪除選定的列。

34、表格里（每個(gè)單元格）里有一個(gè)“回車符”，我們把光標(biāo)移動(dòng)到要輸入內(nèi)容的單元格里，就可以在這個(gè)單元格里輸入內(nèi)容。

35、表格的第一行用來(lái)顯示表格的標(biāo)題，可把第一行（合并）成一個(gè)單元格。

36、合并單元格，首先把鼠標(biāo)移到要合并的單元格，按住鼠標(biāo)（左鍵）拖動(dòng)，選取要合并的單元格。再單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選取“（合并單元格）”。所選單元格被合并成一個(gè)單元格，然后再單元格內(nèi)輸入內(nèi)容。

37、當(dāng)鼠標(biāo)指針處于表格某些特殊時(shí)，指針會(huì)發(fā)生變化，這時(shí)按住鼠標(biāo)（左鍵）拖動(dòng)可以調(diào)整表格行的高度和列的寬度或其他參數(shù)。

38、當(dāng)鼠標(biāo)移到表格的左上方“（移動(dòng)控制點(diǎn)）”時(shí)鼠標(biāo)會(huì)變成十字箭頭，這時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)，可移動(dòng)表格的位置。

39、選取行兩個(gè)單元格，再拖動(dòng)中間的表格線，可調(diào)整這兩之間的（大小），而其他表不會(huì)發(fā)生變化。40、拖動(dòng)“垂直表格線 ”可調(diào)整相鄰兩列之間的寬度。拖動(dòng)“（水平表格線）”時(shí)，可調(diào)整相鄰兩行之間的寬度。

41、當(dāng)鼠標(biāo)指針移到右下角時(shí)，鼠標(biāo)會(huì)變成 雙箭頭，（拖動(dòng)）它可調(diào)整整個(gè)表格的大小。

42、在表格上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的“（表格屬性）”，可以對(duì)表格進(jìn)行精確調(diào)整。

43、對(duì)表格中的文字也可以進(jìn)行字體、字號(hào)、顏色 等設(shè)置，對(duì)不同的單元格設(shè)置不同的風(fēng)格。表格中也有文字對(duì)齊的設(shè)置，不過(guò)這種對(duì)齊是文字相對(duì)于所在（單元格）的對(duì)齊。

44、在“（表格和邊框）”工具欄中提供了更多對(duì)齊方式的選項(xiàng)。

45、調(diào)整表格邊框：（1）單擊表格“（移動(dòng)控制點(diǎn)）”，選取整個(gè)表格。（2）在“（表格和邊框）”工具欄中選擇框線的“ 線型 ”、“ 粗細(xì) ”和“ 邊框顏色 ”。（3）作用范圍選擇“（外部框線）”.46、插入表格我們也可以用“表格 ”菜單中的“（表格自動(dòng)套用格式）”來(lái)實(shí)現(xiàn)。在“ 表格自動(dòng)套用格式 ”中選擇自己喜歡的格式，單擊“ 應(yīng)用 ”按鈕即可。

47、數(shù)碼相機(jī)是一種不需要膠片，能把以 數(shù)字 形式記錄下來(lái)的新型相機(jī)。它能與（計(jì)算機(jī)）連接，把照片傳送到 計(jì)算機(jī) 里進(jìn)行處理，不滿意的可以在 相機(jī) 上直接刪除。

48、辨別數(shù)碼相機(jī)性能的要依據(jù)是（有效像素）、鏡頭變焦倍數(shù)、液晶屏尺寸 等。

49、運(yùn)用（搜索引擎）可以快速找到能為我們提供的相關(guān)信息的網(wǎng)站，為了準(zhǔn)確找到信息。我們必須向搜索引擎提交（關(guān)鍵詞），這樣搜索引擎很快就能列出很多網(wǎng)站，通過(guò)檢索信息我們可以大致了解 網(wǎng)站 內(nèi)容，可點(diǎn)擊 進(jìn)入 網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽了解更詳細(xì)的信息。

50、如果要把網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容復(fù)制到表格中，首先要在網(wǎng)頁(yè)上選擇要復(fù)制的（對(duì)象），單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制 ”，然后在調(diào)查表相應(yīng)的（單元格）內(nèi)進(jìn)行“粘貼”。如果不想把無(wú)關(guān)緊要的信息都粘貼下來(lái)，可以在“ 編輯 ”菜單里點(diǎn)擊“ 選擇性粘貼 ”。

51、DIY 是英文Do lt yourself的縮寫(xiě)，意思是“（自己動(dòng)手做）”。電腦DIY就是自己選擇 電腦 配件，自己查找配件價(jià)格，自己動(dòng)手 組裝電腦。

52、一臺(tái)多媒體電腦，從外觀上看，包括（主機(jī)）、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、音箱等部件。

53、多媒體電腦中最復(fù)雜的是（主機(jī)），內(nèi)部包含多種配件。他的內(nèi)部最大的配件是 主板，其他配件都需要連接或安裝在（主板）上。還有配件已經(jīng)集成在主板上了，如聲卡、網(wǎng)卡等，它上還留有許多與其他部件連接的接口。

54、主機(jī)內(nèi)部還有（CPU）、內(nèi)存條、顯示卡、硬盤(pán)、光驅(qū)等主要配件。

55、由于電腦配件之間的搭配有非常嚴(yán)格的要求，各種不同類型的配件如果搭配不當(dāng)就無(wú)法一起正常工作，我們把這種情況叫“（不兼容）”。

56、在共享在局域網(wǎng)內(nèi)保存文件時(shí)，文件名一定要與其他同學(xué)的文件名區(qū)分開(kāi)（不能相同），在保存文件后把文件屬性改為“只讀”。這樣不僅可以讓查找和瀏覽更加方便，也避免其他同學(xué)在保存時(shí)由于文件重名而把你的作品覆蓋掉。

57、電子郵箱（英文縮寫(xiě)為 E-mail，也被大家昵稱為“伊妹兒”)是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)，它是通過(guò)一臺(tái)“電子郵件服務(wù)器”專用的計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。同樣，電子也需要雙方都具備自己的（電子郵箱地址）。

58、當(dāng)我們打開(kāi)自己的郵箱給朋友寫(xiě)完信后，單擊“ 發(fā)送 ”電子郵件就發(fā)出去了。當(dāng)朋友上網(wǎng)打開(kāi)自己的電子郵箱時(shí)，單擊“（收件箱）”，便會(huì)看郵件，并可 下載 到自己的電腦上。

59、郵箱分為（收費(fèi)）和 免費(fèi) 兩類。

60、申請(qǐng)自己的電子郵箱，首先要打開(kāi)瀏覽器進(jìn)入郵件網(wǎng)站首頁(yè)，如網(wǎng)易126.其次單擊“ 注冊(cè) ”，進(jìn)入填寫(xiě)申請(qǐng)表單，申請(qǐng)表單填寫(xiě)完畢后，記住自己輸入的 密碼，經(jīng)過(guò)檢查后，單擊“（立即注冊(cè)）”，就可收到反饋信息。提示你注冊(cè)成功。最后如果不想增加手機(jī)賬號(hào)郵箱，關(guān)閉 注冊(cè)成功窗口即可。

61、小明的郵箱是QQ1012@126.com它又叫“（電子郵箱地址）”。這里的 “@”之前的是（用戶名），之后的是電子郵件服務(wù)器 的主機(jī)名，它表示 “在什么地方”。

62、ppig2014@126.com這個(gè)郵箱的電子郵箱地址的（用戶名）是 ppig2014 ；電子郵件服務(wù)器的主機(jī)名是 126.com。

63、huangr123@163.com這個(gè)郵箱的電子郵箱地址的用戶名是（huangr123）；電子郵件服務(wù)器的主機(jī)名是 163.com。

64、要發(fā)郵件首先要登陸自己的郵箱，單擊左上角的“（寫(xiě)信）”，在打開(kāi)的發(fā)信窗口中的“ 收件人 ”欄中填入收件人的電子郵箱地址。“主題”欄也要填好后，就可以在 內(nèi)容區(qū) 內(nèi)寫(xiě)信；寫(xiě)信的格式與普通信件相同，也可像在Wond中一樣改變 文字 的字體、顏色、大小等編輯。寫(xiě)好后，單擊“ 發(fā)送 ”按鈕，很快就會(huì)看到“ 郵件發(fā)送成功！”的信息窗口，信件就發(fā)送出去了。

65、如果要將郵件發(fā)給幾個(gè)朋友，就要用到“ 抄送 ”。為了完成“抄送”，就需要單擊“發(fā)件人”后邊的“ 添加抄送 ”超鏈接，在彈出的抄送欄中，填入 抄送人的郵箱 地址，此時(shí)單擊“發(fā)送，郵件便會(huì)同時(shí)發(fā)送到收件人和抄送人的郵箱里了。如果需要抄送更多好友，還可以在”抄送“欄中輸入其他好友的 郵箱地址，只是要在郵箱地址之間用 空格 隔開(kāi)。

66、如果把收到的電子郵件再發(fā)給其他朋友，這叫“（轉(zhuǎn)發(fā)郵件）”。我們可以單擊“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕，即可彈出“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”對(duì)話框。這時(shí)只需要填入被轉(zhuǎn)發(fā)者的郵箱地址，再單擊 “發(fā)送”按鈕就行了。

67、如果使用 “（徹底刪除）”，這些郵件就不會(huì)再存在“已刪除”中，也就不能夠取回來(lái)了 68、建立自己的通訊錄有以下兩種方法：

1、從收到的電子郵件中將好友的郵箱地址（添加到通訊錄中）。

2、將收集的好友的（郵箱地址）添加到通訊錄里。

69、從收件中添加通訊錄首先單擊“ 保存聯(lián)系人 ”選項(xiàng)，會(huì)彈出“（保存聯(lián)系人）”信息表單，選擇聯(lián)系人分組類別后，單擊“ 確定 ”，會(huì)看到“您已成功將聯(lián)系人加入分組！”的信息。說(shuō)明你已添加成功了。

70、要將收集到的好友郵箱添加到通訊錄里，首先在登錄 郵箱 后，選擇“（通訊錄）”，便可看到自己的通訊錄列表，再單擊“（新建聯(lián)系人）”按鈕，會(huì)彈出“ 新建聯(lián)系人 ”表單，填寫(xiě)好表單里的姓名、電子郵箱及相關(guān)信息后，單擊“確定”即可。

71、把自己的禮物作為電子郵件的附件發(fā)給朋友：第一步，打開(kāi) 新郵件 窗口，像普通電子郵件一樣，填寫(xiě)好” 收件人 “”抄送“和” 主題 “等項(xiàng)，寫(xiě)好郵件正文內(nèi)容。第二步，單擊主題下的” 添加附件 “超連接。第三步，再單擊”瀏覽......“按鈕。第四步，在彈出的”選擇文件“ 對(duì)話框中，找到并選中自己準(zhǔn)備好的 附件文件 后，單擊”打開(kāi)“按鈕。如果要添加多個(gè)附件，可再次單擊” 繼續(xù)添加附件 “超連接。第五步，單擊” 發(fā)送 “按鈕，郵件就被發(fā)送出去了。

72、使用搜索網(wǎng)站時(shí)，還可以輸入體現(xiàn)資料的內(nèi)容、主題或某特征的（關(guān)鍵詞），通過(guò)關(guān)鍵詞查找資料。

73、瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，右擊圖片利用快捷菜單中的（圖片另存為）命令，可以把網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存起來(lái)。74、ACDSee是一個(gè)常用的（圖像管理）軟件，利用它能夠方便地（瀏覽、放映圖像）。

75、利用ACDSee的編輯窗口，可以（旋轉(zhuǎn)）、（翻轉(zhuǎn)）、（裁剪）圖像，可以調(diào)整圖像的（大小、顏色）等。

76、把某個(gè)文件夾里的文件夾叫做這個(gè)文件夾的（子文件夾）。

77、網(wǎng)絡(luò)上很多地方都需要注冊(cè)，注冊(cè)成功后，一定要記住：網(wǎng)址、用戶名、密碼 78、常用的軟件包括（系統(tǒng)軟件）和（應(yīng)用軟件）

79、打開(kāi)錄音機(jī)的方法：開(kāi)始——程序——附件——娛樂(lè)——錄音機(jī) 80、移動(dòng)文件和文件夾的方法：剪切 拖放 發(fā)送 81、新建文件夾的方法：右擊——新建——文件夾

82、刪除文件或文件夾的方法：右擊——?jiǎng)h除 選中——按刪除鍵(Delete)83、文件或文件夾改名的方法：右擊——重命名 單擊——過(guò)一會(huì)兒再單擊名字 84、ACDsee圖片大師可以幫助我們?yōu)g覽和管理圖片，還能對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理 85、ACDsee處理圖片主要有：剪栽 旋轉(zhuǎn) 翻轉(zhuǎn) 顏色 層次 模糊 去紅眼 等 86、郵箱的格式：用戶名@主機(jī)名（域名）如 dqxx123@sina.com @讀哎塔 dqxx123是用戶名 sina.com就是注冊(cè)郵箱的網(wǎng)站域名

87、采集工具有：數(shù)碼攝像機(jī) 數(shù)碼相機(jī) mp3 攝像頭 錄音筆 等 16．下載歌曲的方法：點(diǎn)擊找到的歌曲名——右擊歌曲地址——目標(biāo)另存為

88、下載圖片的方法：右擊圖片——圖片另存為 89、文件的擴(kuò)展名： word的后綴是：doc 圖片的后綴有：bmp jpg gif 等

音樂(lè)的后綴有：mp3 wma rm wav mid等

視頻的后綴有：rm rmvb mpg mpeg avi wmv dat 3gp mp4等 Flash視頻后綴是：swf 90、常用快捷鍵：

復(fù)制ctrl+c 粘貼ctrl+v 剪切ctrl+x 撤消ctrl+z 關(guān)閉窗口 Alt+F4 切換輸入法 ctrl+shift 中英文輸入法切換ctrl+空格 中英文標(biāo)點(diǎn)切換ctrl+句號(hào)

91、選擇多個(gè)連續(xù)文件方法：按住shift 鼠標(biāo)點(diǎn)頭尾文件 選擇多個(gè)不連續(xù)文件方法：按住ctrl 鼠標(biāo)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)

2、文件夾中文件的查看方式有哪些？

二、選擇題：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由（a、e）兩部分組成 a硬件 b打印機(jī) c音箱 d耳機(jī) e軟件

2、計(jì)算中絕大部分都是應(yīng)用軟件，如：（a b c d e）等。a上網(wǎng)看電影 d聽(tīng)歌曲 c瀏覽網(wǎng)頁(yè) b玩游戲 e聊天

3、像（abce）等這此事這些部件都屬于計(jì)算機(jī)硬件。a主機(jī) b顯示器 c鍵盤(pán) d電腦桌 e鼠標(biāo)

4、ACDSee是看圖軟件，它可打開(kāi)的格式有：(abcdef)A、JPEG b、jpg c、GIF d、BM e、gif f、bmp

5、ACDSee也除了其他軟件常見(jiàn)的菜單欄和快捷欄以外，它還有：（bde）

A、編輯區(qū) b、文件夾顯示區(qū) c、窗口區(qū) d、文件瀏覽區(qū) e、圖片預(yù)覽區(qū)

6、在“旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)“窗口中，有（acdegh）調(diào)整圖片的方向。

A、向左旋轉(zhuǎn)90度 b、向左旋轉(zhuǎn)60度 c、向左旋轉(zhuǎn)180度 d、向右旋轉(zhuǎn)90度 e、向右旋轉(zhuǎn)180度 f、向右旋轉(zhuǎn)60度 g、水平翻轉(zhuǎn) h、垂直翻轉(zhuǎn)

7、在ACDSee的“圖像曝光調(diào)整”工具界面中有兩個(gè)窗口，右邊窗口顯示正在調(diào)整中的效果，界面的右側(cè)有（adf）幾個(gè)滑塊。A、黑色 b、紅色 c、黃色 d、白色 e、綠色 f、伽瑪

8、在Word中建立表格的方法是：（B D）

A、在編輯中選插入表格，選中所需要的行數(shù)和列數(shù)就可以了。B、點(diǎn)擊表格菜單選插入中的表格選項(xiàng)進(jìn)行插入。C、單擊右鍵選插入中的表格。

D、在常用工具欄中選擇插入表格按鈕，按住左鍵拖動(dòng)得到想要的行和列數(shù)放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵即可。

9、合并整行單元格：（abcd）

A、鼠標(biāo)指針移到最左邊，鼠標(biāo)變成鈄向上時(shí)，單擊表格左方選取整行。B、按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，選取要合并的行

C、單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“合并單元格”。

D、所先單元格被合并成一個(gè)單元 格，然后就可以在里面輸入文字。

10、對(duì)表格中的文字可以進(jìn)（abcde）等設(shè)置

A、字體 B、字號(hào) C、顏色 D、對(duì)齊 E、加粗

11、打開(kāi)電子郵件“附件”： A B C A、登錄自己的郵箱，打開(kāi)收到的郵件。B、單擊”附件“欄里的”下載“超連接。C、如果不想下載附件，只想看看里面的內(nèi)容可單擊”打開(kāi)“。D、單擊主題下的”添加附件“。

三、判斷

1、系統(tǒng)軟件就是我們常用的軟件，它有很多，如我們上網(wǎng)聽(tīng)歌用的QQ音樂(lè)就是系統(tǒng)軟件。錯(cuò)

2、ACDSee在進(jìn)行編輯時(shí)，會(huì)改變?cè)瓉?lái)的圖片，所以我們要先備份一個(gè)圖片。錯(cuò)

3、ACDSee在進(jìn)行編輯時(shí)不會(huì)改變?cè)瓉?lái)的圖片，所以如果對(duì)調(diào)整或修改的圖片效果不滿意，還可以打開(kāi)原來(lái)的圖片，重新進(jìn)行調(diào)整或修改。對(duì)

4、ACDSee中不可以向文檔和其他畫(huà)圖軟件傳遞圖片。錯(cuò)

5、ACDSee是一種觀看、處理圖片的軟件。可以處理一些簡(jiǎn)單的圖片處理。對(duì)

6、ACDSee只是一種看圖軟件，只能幫助我們查看各種圖片。錯(cuò)

7、ACDSee看圖軟件有三個(gè)不同的區(qū)域，分別是文件顯示區(qū)、文件瀏覽區(qū)和圖片預(yù)覽區(qū)。對(duì)

8、ACDSee只能打開(kāi)擴(kuò)展名為jpg、bmp和gif這幾種格式的圖片。錯(cuò)

9、小明從軟件專賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)了一套正版軟件。對(duì)

10、光盤(pán)使用要正確的取放，同時(shí)要保持光盤(pán)的清潔。對(duì)

11、ACDSee是一款應(yīng)用軟件，它能幫助我們從網(wǎng)上找到想聽(tīng)的歌曲。錯(cuò)

12、ACDSee是一款應(yīng)用軟件，是一款款看圖軟件，它能幫助我們對(duì)圖片的處理和編輯。對(duì)

13、WinRAR是一款應(yīng)用軟件。對(duì)

14、內(nèi)存、磁盤(pán)、文件都屬于計(jì)算硬件。錯(cuò)

15、金上詞霸、Microsoft Office等都屬于應(yīng)用軟件。對(duì)

16、小明把這套正版軟件借給幾個(gè)同學(xué)使用。錯(cuò)

17、小明把自己的正版軟件復(fù)制成幾份軟件，刻錄成光盤(pán)送給同學(xué)。錯(cuò)

18、刪除表中的一整行，首先要選定要?jiǎng)h除的的這一行，再點(diǎn)右鍵選刪除行。對(duì)

19、刪除表中的一整列，首先要選定要?jiǎng)h除的的這一列，再點(diǎn)右鍵選刪除列。對(duì) 20、在表格中插入一整列，首先要選定要在當(dāng)前插入的一列，再點(diǎn)右鍵選插入列。對(duì)

21、在表格中插入一整行，首先要選定要在當(dāng)前插入的一行，再點(diǎn)右鍵選插入行。對(duì)

22、拖動(dòng)表格中“水平表格線”，可調(diào)整列的寬度。錯(cuò) 應(yīng)該是整行的高度

23、在表格中拖動(dòng)“垂直表格線”可調(diào)整行的高度 錯(cuò) 應(yīng)該是整列的寬度

24、所有人的電子郵件服務(wù)器的主機(jī)名都是126.com 錯(cuò) 每個(gè)人的電子郵件名不一定是一樣的。

25、我們把收到的電子郵件再發(fā)給其他的好友，叫“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”。對(duì)

26、單擊郵件上的“刪除”按鈕，就可以清除被打開(kāi)的郵件。對(duì)

27、在收件箱的列表中，選中需要?jiǎng)h除的郵件，再單擊郵件列表上方的“刪除”按鈕，就可以刪除所選定的郵件了。對(duì)

28、當(dāng)刪除郵件后，而郵件并沒(méi)有徹底刪除，而是暫時(shí)存在“已刪除”里，需要時(shí)還能取回來(lái)；如果要徹底刪除它們，可在“已刪除”里，把要?jiǎng)h除的郵件選定后，選“徹底刪除”即可。對(duì)

四、簡(jiǎn)答：

1、文件夾中文件的查看方式有哪些？

答：大圖標(biāo)、小圖標(biāo)、列表、詳細(xì)資料、縮略圖。

五、操作題

1、在ACDSee打開(kāi)“舞蹈.jpg”文件，進(jìn)行下列操作： 旋轉(zhuǎn)，方式為自定義； 自定義角度為7； 設(shè)置背景色為藍(lán)色。

2、打開(kāi) “小鳥(niǎo)”文件夾中“8.jpg”文件，進(jìn)行下列操作： 調(diào)整文件的曝光度，亮度預(yù)設(shè)為“提高對(duì)比度”； 對(duì)比度預(yù)設(shè)為”“加亮陰影”； 曲線預(yù)設(shè)為“色彩轉(zhuǎn)換”。

3、畫(huà)一張樹(shù)苗圖，再給他們添上倒影和影子。

3、畫(huà)一張樹(shù)苗圖并復(fù)制得到三張大小不一樣樹(shù)苗圖，并畫(huà)上一座房子，再給他們添上顏色并保存。再把這張圖片變成晚景，并圖下面說(shuō)出你的操作步驟。

第二篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1.信息的表現(xiàn)形式有很多，如：文字、圖像、聲音、影像、氣味等

2.現(xiàn)代信息技術(shù)指的是：隨著時(shí)代的進(jìn)步，為方便信息的獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布，出現(xiàn)的很多新技術(shù)。

3.保存網(wǎng)頁(yè)的方式：文件——另存為

4.下載圖片：右擊——圖片另存為下載文字：選中——復(fù)制粘貼到word中

5.powerpoint是美國(guó)微軟公司開(kāi)發(fā)的辦公軟件之一，簡(jiǎn)稱ppt或電子版幻燈片

6.Powerpoint作品的擴(kuò)展名是.ppt(擴(kuò)展名是用來(lái)判斷文件用什么軟件打開(kāi))

7.幻燈片的版式是指各種素材的排列方式。

8.插入新幻燈片方法：

1、插入——新幻燈片

2、格式工具欄——新幻燈片

9.幻燈片中輸入文字方法：插入文本框——輸入文字

10.刪除文本框方法：?jiǎn)螕粑谋究蜻吙颉磩h除鍵Delete

11.刪除幻燈片方法：右擊左邊預(yù)覽區(qū)幻燈片——?jiǎng)h除幻燈片或選中按Delete

12.幻燈片的選擇：按shift選擇連續(xù)多張按ctrl選擇不連續(xù)多張

13.改變幻燈片的順序：在左邊預(yù)覽區(qū)直接拖放改變幻燈片順序

14.左邊預(yù)覽區(qū)的幻燈片也可以進(jìn)行復(fù)制、剪切、粘貼操作

15.修改幻燈片中的文字必須先：選中文字或選中文本框

16.觀看幻燈片方法：幻燈片放映——觀看放映 或按快捷鍵F5

17.設(shè)置幻燈片的循環(huán)放映：幻燈片放映——設(shè)置放映方式

18.幻燈片放映過(guò)程中：右擊——可以進(jìn)行定位和使用各種繪畫(huà)筆

19.幻燈片的切換：幻燈片放映——幻燈片切換

20.這個(gè)是從當(dāng)前幻燈片開(kāi)始播放銨鈕

21.自定義動(dòng)畫(huà)：幻燈片放映——自定義動(dòng)畫(huà)

22.在Powerpoint2003版中自定義動(dòng)畫(huà)有：進(jìn)入強(qiáng)調(diào)退出動(dòng)作路徑 四種

23.自選圖形的修改：雙擊自選圖形邊框或右擊——設(shè)置自選圖形格式

24.自選圖形的移動(dòng)：按住ctrl鍵，再按方向鍵，可以進(jìn)行微移

25.幻燈片添加背景：格式——背景幻燈片添加模版：格式——幻燈片設(shè)計(jì)

26.添加影片和聲音：插入——影片和聲音(不是所有格式影片和聲音都能插入)

27.插入影片或聲音后，可以選擇自動(dòng)播放或單擊播放

28.如何讓音樂(lè)連續(xù)播放：自定義動(dòng)畫(huà)中——音樂(lè)對(duì)象——效果選項(xiàng)

29.常見(jiàn)的圖片類型有：jpgbmpgifpng等，其中Gif是動(dòng)畫(huà)。

30.發(fā)送快捷方式方法：右擊——發(fā)送到——桌面快捷方式

31.Ulead GifAnimator編輯文件保存的擴(kuò)展名是.uga

32.幀指的是動(dòng)畫(huà)中的一幅畫(huà)面

33.修改畫(huà)布大小的方法：編輯——畫(huà)布大小

34.設(shè)置延時(shí)時(shí)，如果輸入100，其實(shí)是1秒。因?yàn)橐?00

35.制作文字動(dòng)畫(huà)時(shí)，我們只要制作第一幀和最后一幀，中間幀由電腦制作

36．去掉gif動(dòng)畫(huà)的背景：刪除白色背景對(duì)象就可以了

37．人物動(dòng)畫(huà)：先畫(huà)好幾幅人物運(yùn)動(dòng)的畫(huà)，再將畫(huà)進(jìn)行連續(xù)播放制作成gif動(dòng)畫(huà)

第三篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案范文

第一課：初識(shí)小海龜

教學(xué)目標(biāo)

（第一課時(shí)）

1、了解LOGO窗口組成。

2、學(xué)會(huì)前進(jìn)fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫(xiě)。

3、嘗試指揮小海龜畫(huà)“凹凸日上” 教學(xué)任務(wù)

1、嘗試指揮小海龜畫(huà)“凹凸日上” 教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)前進(jìn)fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫(xiě)。

如何轉(zhuǎn)動(dòng)正確的角度，轉(zhuǎn)錯(cuò)了就向反方向轉(zhuǎn)相同角度即可。教學(xué)過(guò)程

一、介紹LOGO（5分鐘）

LOGO是一種小朋友很喜歡的編程語(yǔ)言，大家可以通過(guò)命令指揮小海龜畫(huà)出各種不同的圖形，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谕黄鹋芫€上，成為一名編程高手（詢問(wèn)大家的數(shù)學(xué)成績(jī)，根據(jù)成績(jī)鼓勵(lì)大家數(shù)學(xué)都可以取得這么好的成績(jī)，LOGO就更容易學(xué)好了）。

二、啟動(dòng)LOGO（5分鐘）

單擊【開(kāi)始】-【程序】-【PC LOGO】-【PC LOGO】，啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言。（用快捷方式：打開(kāi)桌面上的LOGO圖標(biāo)）

1、繪圖窗口

2、原點(diǎn)

3、命令窗口

4、提示符

三、了解LOGO（10分鐘）

1、前進(jìn)命令和后退命令

前進(jìn)命令: FD 步數(shù) 作用：小海龜向前移動(dòng)指定步數(shù)。

命令和后面的數(shù)字之間必須有一個(gè)空格，否則小海龜就不會(huì)執(zhí)行你的命令。試試下邊兩條命令，看小海龜?shù)膭?dòng)作是否相同。a、FD 50的執(zhí)行結(jié)果是什么？ b、FD50的執(zhí)行結(jié)果是什么？

c、清屏命令: CS 作用: 清屏 仔細(xì)觀察，發(fā)出CS命令后，繪圖窗口的變化是什么？

d、后退命令 BK 作用：小海龜后退。

2、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令 左轉(zhuǎn)命令: LT 度數(shù)

作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。右轉(zhuǎn)命令: RT度數(shù)

作用：小海龜向右旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。小海龜學(xué)會(huì)了前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，就可以畫(huà)出很多圖案了。

依次輸入下列命令，畫(huà)出是的什么圖形？（每輸入一個(gè)命令按回車）CS 清屏

FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步

四、比試一下，編寫(xiě)下面的圖形：（15分鐘）

五、總結(jié)（5分鐘）

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？分別是哪些單詞的縮寫(xiě)？在命令窗口輸入命令，錯(cuò)了不用擦除，重新寫(xiě)在下面的？右邊就可以了。

第一課：初識(shí)小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生的角度知識(shí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)直角、平角、周角，根據(jù)已有條件計(jì)算角度，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形的四只角為直角，正三角形為60度，直角三角形有一只角為90度，三角形內(nèi)角和為180度。平行四邊形的相鄰角之和為180度。

2、利用上節(jié)課學(xué)過(guò)的LOGO知識(shí)畫(huà)出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)習(xí)角度的知識(shí)

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)角度知識(shí)、畫(huà)圖形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)LOGO的窗口組成：繪圖區(qū)、原點(diǎn)、命令窗口、命令提示符。（2分鐘）

二、復(fù)習(xí)五條命令：fd bk lt rt cs，請(qǐng)一位同學(xué)上前做小海龜根據(jù)命令動(dòng)作。（3分鐘）

三、展示課件－考考你的角度知識(shí)，學(xué)習(xí)角度知識(shí)（10分鐘）

四、練習(xí)做如下圖形。（20分鐘）

五、總結(jié)（5分鐘）總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？分別是哪些單詞的縮寫(xiě)？在命令窗口輸入命令，錯(cuò)了不用擦除，重新寫(xiě)在下面的？右邊就可以了

第二課：神奇的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)顯龜st、隱龜ht命令

2、學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)命令

3、學(xué)會(huì)退出命令bye(bye-bye)教學(xué)任務(wù)

1、畫(huà)米字

2、畫(huà)正方形 教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)st、ht、bye命令 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)命令 fd、bk、rt、lt（5分鐘）

1、畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形

二、學(xué)習(xí)隱龜、顯龜命令。（10分鐘）隱龜命令:ht 作用：小海龜隱身。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫(huà)線。）輸入CS FD 100 ht 命令 顯龜命令:st 作用： 小海龜顯龜

[例1] 讓海龜畫(huà)一條長(zhǎng)100步的十字。

三、退出命令（2分鐘）退出命令:bye

四、練習(xí)：畫(huà)出上字和米字（20分鐘）

五、總結(jié)學(xué)習(xí)情況（3分鐘）

“米”字的難點(diǎn)在于橫豎撇捺之間的角度關(guān)系，橫豎之間為90度，豎撇之間為45度。

第二課：神奇的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)顯龜st、隱龜ht命令

2、復(fù)習(xí)退出命令bye(bye-bye)

3、復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生的角度知識(shí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)正三角形內(nèi)角為60度，平行四邊形的相鄰角之和為180度。

4、熟練使用學(xué)過(guò)的命令fd bk lt rt st ht bye cs等畫(huà)不連貫的圖形畫(huà)出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)角度知識(shí)、畫(huà)圖形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何畫(huà)正三角形，平行四邊形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令：fd bk lt rt cs st ht home（5分鐘）

1、請(qǐng)一位同學(xué)上前做小海龜,根據(jù)命令動(dòng)作。

二、分析正三角形、平行四邊形的角度，學(xué)習(xí)如何畫(huà)正三角形，平行四邊形（10分鐘）

思考：正三角形的特點(diǎn)，它的內(nèi)角和是180度;平行四邊形的相鄰角之和是180度只要知道了其中一個(gè)角，另一個(gè)角就可以用180相減得出。

三、復(fù)習(xí)隱龜、顯龜命令（5分鐘）

圖形畫(huà)完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會(huì)影響圖形的美觀。如何讓小海龜隱身呢？

隱龜命令: HT 作用：隱藏小海龜。用了隱身術(shù)的小海龜，仍然可以繪圖、轉(zhuǎn)彎，不過(guò)這時(shí)的小海龜來(lái)無(wú)蹤、去無(wú)影。要讓她現(xiàn)身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST 作用：顯示小海龜。

練習(xí)畫(huà)圖形。（15分鐘）

四、總結(jié)（5分鐘）

回憶一下前幾天所學(xué)習(xí)的命令，最好是能背下來(lái)

第三課：會(huì)跳躍的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)提筆pu、落筆pd命令

2、學(xué)會(huì)筆擦pe、回家home 教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)習(xí)角度的知識(shí)

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)pu pd pe home st ht bye 等命令以及他們的英文字母。

pu pe命令使用后，小海龜飛起來(lái)，即使用fd bk命令，也畫(huà)不出線來(lái)，必須使用pd命令才可以回到地面上。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)計(jì)算角度的方法。（10分鐘）

1、畫(huà)米字

2、畫(huà)一只銳角為45度的平行四邊形

二、提筆、落筆命令。（10分鐘）提筆命令: PU 作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫(huà)線。）輸入CS PU FD 100命令 落筆命令: PD 作用： 小海龜落筆，[例1] 讓海龜畫(huà)一條長(zhǎng)100步的虛線。

PU命令使小海龜飛起來(lái)，PD命令使小海龜安全落地。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進(jìn)的路上就畫(huà)出了一條虛線。1 畫(huà)虛線命令 cs fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10

二、擦除命令（5分鐘）擦除命令: PE 作用：小海龜移動(dòng)時(shí)，擦除所經(jīng)之處的畫(huà)線。[例2] 讓海龜畫(huà)一條長(zhǎng)100步的線，然后擦除。

注意：PE命令使用后，小海龜已經(jīng)飛上了天，再畫(huà)線時(shí)，要用PD命令。只有小小的錯(cuò)誤，請(qǐng)用PE命令，錯(cuò)誤多了，直接用CS刪除。命令: FD 100 PE BK 100

三、回家命令（10分鐘）回家命令: HOME 作用：讓小海龜回到原點(diǎn)，頭朝上。

練習(xí)： 畫(huà)面小旗，方法：先前進(jìn)100,右轉(zhuǎn)120,前進(jìn)100,回家，后退100

四、總結(jié)（5分鐘）

回憶一下今天所學(xué)習(xí)的四條命令 pu pd pe home，最好是能背下來(lái)。

第三課：會(huì)跳躍的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)顯龜st、隱龜ht命令、提筆、落筆命令

2、復(fù)習(xí)回家命令home

3、熟練使用學(xué)過(guò)的命令fd bk lt rt pu pd pe等畫(huà)不連貫的圖形畫(huà)出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)角度知識(shí)、畫(huà)圖形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何畫(huà)出不連續(xù)的123456等字。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令：fd bk lt rt cs pu pd pe home（5分鐘）

二、學(xué)習(xí)使用回家命令：home（10分鐘）

不管小海龜在什么地方，使用home命令，小海龜都將回到自己的家-原點(diǎn)，并且頭朝上。

使用回家命令畫(huà)小紅旗。cs fd 100 rt 120 fd 100 home

bk 100

四、畫(huà)圖形（20分鐘）

1、畫(huà)書(shū)上的桌椅圖形

2、畫(huà)出如圖所示的文字圖案

五、總結(jié)（5分鐘）

第四課：會(huì)變色的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)使用筆粗 setw、背景色setbg、畫(huà)筆顏色 setpc 這三條命令。

2、了解顏色代碼： 范圍為0－15,15代表白色，0代表黑色。

3、會(huì)使用工具按鈕設(shè)置畫(huà)筆顏色、背景色。

4、會(huì)使用已學(xué)命令畫(huà)彩色小花，三角形等。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)畫(huà)出彩色小花、彩色三角形等。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何使用筆粗 setw、背景色setbg、畫(huà)筆顏色 setpc 這三條命令。理解顏色代碼，記住白色是15,黑色是0,紅色是12.教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)多少條命令？大家分別寫(xiě)在記事本里，讓老師看看。

2、比賽畫(huà)出書(shū)本P15第2題的圖形2.二、新授：改變筆粗、背景顏色和筆的顏色（15分鐘）

我們畫(huà)的圖形，形狀各式各樣，但對(duì)于筆的粗細(xì)，筆的顏色和背景色，全都沒(méi)有改變。系統(tǒng)默認(rèn)的筆的粗細(xì)為1,筆的顏色是黑色，背景色是白色，我們?nèi)绾胃淖兯?/p>

2、學(xué)習(xí)命令setw 數(shù)值 及此命令英文單詞set width。使用setw命令畫(huà)出如下圖形：

3、學(xué)習(xí)嘗試用工具法改變字的顏色及背景顏色。畫(huà)出彩色“日”字，帶學(xué)生一起了解顏色代碼。

記住黑色的代碼為0,紅色代碼是12,白色是15.4、學(xué)習(xí)命令setpc 數(shù)值 及此命令英文含義： set pen colour;學(xué)習(xí)命令setbg 數(shù)值 及此命令英文含義： set background;

三、練習(xí)（15分鐘）

使用學(xué)過(guò)的命令畫(huà)如下小花,并將其編成過(guò)程，保存過(guò)程。

第四課：會(huì)變色的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)setpc setbg setw 三條命令。

2、學(xué)習(xí)填充fill命令。

3、學(xué)習(xí)draw命令。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)畫(huà)出實(shí)心正方形、畫(huà)彩色小旗、小樹(shù)等。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

填充命令fill和初始化命令draw。fill 命令什么時(shí)候才起作用？

1、封閉圖形

2、封閉邊緣的顏色和中間顏色一致

3、小海龜不能在邊界線上，應(yīng)該先提筆進(jìn)入封閉區(qū)域，然后落筆填充顏色。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令。

2、畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的正三角形

二、新授：fill命令（10分鐘）

畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為１００的正方形，并將它填充成紅色。命令： setpc 12 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 pu fd 20 rt 90 fd 20 pd fill

注意事項(xiàng)：fill 命令情況下才起作用？

1、封閉圖形

2、封閉邊緣的顏色和中間顏色一致

3、小海龜不能在邊界線上，應(yīng)該先提筆進(jìn)入封閉區(qū)域，然后落筆填充顏色。

三、新授：draw（5分鐘）

１、先試用cs命令清除圖形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題：筆粗、筆的顏色、背景色仍然不能清除。

２、初始化draw命令卻可以清除筆粗，筆的顏色，背景色，使小海龜回到剛打開(kāi)LOGO時(shí)的狀態(tài)。

三、做練習(xí)：（20分鐘）畫(huà)書(shū)本Ｐ21第二題所示圖形。

第五課 用LOGO編程序

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的所有命令，要求，能默寫(xiě)，能使用。

2、學(xué)習(xí)編寫(xiě)LOGO過(guò)程的方法。a.了解過(guò)程編輯命令－edit 過(guò)程名。

b.了解過(guò)程的結(jié)構(gòu)包括：過(guò)程頭、過(guò)程體、過(guò)程尾。c.了解過(guò)程編寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)。d.學(xué)會(huì)如何保存過(guò)程。e.學(xué)會(huì)如何調(diào)用過(guò)程。教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫(huà)過(guò)程正方形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)編寫(xiě)LOGO過(guò)程的方法、如何保存過(guò)程，如何調(diào)用過(guò)程。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）

我們學(xué)過(guò)了許多的LOGO命令，國(guó)慶長(zhǎng)假，也許我們又將這些命令忘得差不多了吧？

1、回憶一下，我們所學(xué)過(guò)的16條命令，寫(xiě)在記事本里。fd bk lt rt cs pu pd pe st ht home setpc setbg setw draw fill

2、讀一讀，記一記。

二、新授：如何編寫(xiě)過(guò)程（10分鐘）

1、編寫(xiě)過(guò)程命令：edit <過(guò)程名> 直接在命令窗口里輸入的命令，不好保存，下次使用又得重輸，我們可以將小海龜畫(huà)圖的命令依次寫(xiě)好，按照LOGO要求的格式保存起來(lái)，這個(gè)依次寫(xiě)好的命令組就稱為過(guò)程。命令組的名字叫過(guò)程名。試一試，編寫(xiě)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形的過(guò)程： edit zfx to zfx fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 end

2、保存過(guò)程

3、調(diào)用LOGO過(guò)程

三、練習(xí)（20分鐘）

1、編寫(xiě)一個(gè)畫(huà)正三角形的過(guò)程，并保存下來(lái)。

2、重新進(jìn)入PC LOGO，調(diào)用剛才保存的文件，畫(huà)出四個(gè)三角形。

第五課 用LOGO編程序

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)LOGO過(guò)程的編寫(xiě)、調(diào)用、存儲(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)讀程序，畫(huà)出過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果。教學(xué)任務(wù)

學(xué)會(huì)正方形、三角形過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)讀程序，畫(huà)出過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、上兩節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了編寫(xiě)LOGO的過(guò)程，調(diào)用和存儲(chǔ)LOGO過(guò)程，編寫(xiě)LOGO過(guò)程要注意哪些問(wèn)題：LOGO過(guò)程名以字母開(kāi)頭;過(guò)程名不能與LOGO語(yǔ)言的固有命令相同;結(jié)束詞“end”必須另起一行。

二、試編寫(xiě)正三角形過(guò)程sjx和正方形過(guò)程zfx：（20分鐘）

sjx要求：筆粗為3,三角形邊長(zhǎng)為100,畫(huà)完后隱龜。保存在桌面上，取名為自己的名字。

zfx要求：筆粗為1,邊長(zhǎng)為100,畫(huà)完后隱龜。保存在桌面上，取名為自己的名字1。

調(diào)用剛才做的兩個(gè)過(guò)程，畫(huà)如下圖形

三、讀程序，將結(jié)果畫(huà)到畫(huà)筆里。（10分鐘）to a fd 50 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 end 執(zhí)行：A to b rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 end 執(zhí)行：B to c rt 30 fd 60 rt 60 fd 100 rt 120 fd 60 rt 60 fd 100 end 執(zhí)行：C

四、總結(jié)（5分鐘）

一個(gè)完整的過(guò)程，包括過(guò)程頭，過(guò)程體，過(guò)程尾三部分，上題中a為一小旗，b為三角形，c為平行四邊形。

第七課 畫(huà)矩形和橢圓

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解矩形和橢圓是什么樣的圖形。矩形包括長(zhǎng)方形和正方形。橢圓也包括圓。

2、學(xué)會(huì)畫(huà)空心矩形的命令stamprect 長(zhǎng) 寬，學(xué)會(huì)畫(huà)實(shí)心矩形的命令（stamprect 長(zhǎng) 寬 “true）

3、會(huì)使用畫(huà)矩形的命令畫(huà)出作業(yè)所示漂亮圖形。

4、編寫(xiě)過(guò)程，將漂亮圖形保存為過(guò)程jx 教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫(huà)彩色矩形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用畫(huà)矩形的命令，理解命令中參數(shù)“ 長(zhǎng) 寬”表示什么 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫(huà)空心矩形（5分鐘）

1、了解什么是矩形和橢圓。矩形包括長(zhǎng)方形和正方形，指四只內(nèi)角是直角的四邊形。

2、學(xué)習(xí)空心矩形命令 stamprect 長(zhǎng) 寬

3、認(rèn)識(shí)這條命令，了解 長(zhǎng) 寬 分別代表什么？

4、試試用這條命令畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為80 寬為160的長(zhǎng)方形。

5、試試用這條命令畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形。

6、記住stamprect這條命令，可以分成兩部分來(lái)記，stamp：郵票 rect：長(zhǎng)方形的縮寫(xiě)。

7、注意：無(wú)論小海龜在什么方向，它畫(huà)出來(lái)的矩形總在屏幕的右上方。

二、新授：畫(huà)實(shí)心矩形（5分鐘）(stamprect 長(zhǎng) 寬 “true)

1、熟記這條命令。

2、練習(xí)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為100、寬為200的實(shí)形藍(lán)色矩形。

三、練習(xí)：利用實(shí)心和空心矩形命令畫(huà)圖。（25分鐘）

四、總結(jié)：如何快速畫(huà)出上面圖形。（5分鐘）

第七課 畫(huà)矩形和橢圓

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解橢圓是什么樣的圖形。橢圓也包括圓。

2、學(xué)會(huì)畫(huà)空心橢圓的命令stampoval 橫向半徑 縱向半徑，學(xué)會(huì)畫(huà)實(shí)心橢圓的命令（stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true）

3、會(huì)使用畫(huà)橢圓形的命令畫(huà)出作業(yè)所示漂亮圖形。

4、編寫(xiě)過(guò)程taiyang,并保存下來(lái)。教學(xué)任務(wù) 學(xué)習(xí)畫(huà)紅太陽(yáng)。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用畫(huà)橢圓的命令，理解命令中參數(shù)“ 橫向半徑 縱向半徑”表示什么？ 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫(huà)空心橢圓（5分鐘）

1、了解什么是橢圓，橢圓還包括了圓。命令：stampoval 橫向半徑 縱向半徑

2、認(rèn)識(shí)這條命令，了解 橫向半徑 縱向半徑 分別代表什么？3

3、試試用這條命令畫(huà)一個(gè)橫向半徑 為80 縱向半徑為160的橢圓。

4、試試用這條命令畫(huà)一個(gè)半徑為100的圓。

5、記住stampoval這條命令，可以分成兩部分來(lái)記，stamp：郵票 oval：橢圓形。

6、注意：無(wú)論小海龜在什么方向，它畫(huà)出來(lái)的橢圓總在將它包括在中間。

二、新授：畫(huà)實(shí)心橢圓（5分鐘）(stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true)

1、熟記這條命令。

2、練習(xí)畫(huà)一個(gè)橫向半徑為100、縱向半徑為200的實(shí)形藍(lán)色橢圓。

三、練習(xí)：（30分鐘）

1、利用實(shí)心和空心橢圓命令畫(huà)圖氣球。（10）

2、編寫(xiě)過(guò)程taiyang，畫(huà)出P41太陽(yáng),并用自己的名字保存下來(lái)。（20）

第一題：

1、利用實(shí)心和空心橢圓命令畫(huà)圖氣球。

2、編寫(xiě)過(guò)程taiyang，畫(huà)出P41太陽(yáng),并用自己的名字保存下來(lái)。

第八課 畫(huà)正多邊形

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫(huà)正多邊形，有N條邊，就要走N次，轉(zhuǎn)N次。

3、明白畫(huà)正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N

4、明白畫(huà)N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

5、明白36邊形就像一個(gè)圓了 教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫(huà)各種不同邊數(shù)的正多邊形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫(huà)正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N。

3、會(huì)使用repeat命令畫(huà)正多邊形。

4、明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N] 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫(huà)正多邊形（20分鐘）

1、了解什么圖形是閉合圖形，什么圖形是正多邊形。

明白閉合圖形是封閉圖形，沒(méi)有缺口，小海龜如果畫(huà)一個(gè)閉合圖形，一般要走360度。正多邊形是邊長(zhǎng)相等的多邊形，如正三角形、正方形、五邊形、六邊形等。

2、試畫(huà)三角形和正方形，明白三角形為什么每次轉(zhuǎn)120度，正方形為什么每次轉(zhuǎn)90度。

3、分析一個(gè)邊長(zhǎng)為100的五邊形。走多少次？轉(zhuǎn)多少次？總轉(zhuǎn)多少度，每次轉(zhuǎn)多少度?

4、畫(huà)正五邊形,使用repeat N 命令。

5、總結(jié)畫(huà)正多邊形的命令：repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360／N]

6、試畫(huà)六邊形，七邊形、八邊形，等等。

7、試畫(huà)18邊形，36邊形，明白：邊數(shù)越多，就越像圓，36邊形看上去就是一個(gè)圓。

二、練習(xí)：（20分鐘）

編程，做出3bx,4bx,5bx,6bx,7bx,8bx,18bx,36bx。

第八課 畫(huà)正多邊形

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)畫(huà)多邊形，熟練掌握畫(huà)多邊形的公式：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、運(yùn)行repeat命令畫(huà)圖形。教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫(huà)各種不同邊數(shù)的正多邊形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫(huà)正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N。

3、會(huì)使用repeat命令畫(huà)正多邊形。

4、明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N] 教學(xué)過(guò)程

一、比賽，復(fù)習(xí)畫(huà)正多邊形，看誰(shuí)做得又快又好。（5分鐘）

1、邊長(zhǎng)為100的五邊形。

2、邊長(zhǎng)為50的11邊形。

3、邊長(zhǎng)為10的36邊形。

二、復(fù)習(xí)repeat命令的使用方法。（10分鐘）使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)樓梯。

三、使用重復(fù)命令將下面的過(guò)程簡(jiǎn)化，看看畫(huà)的是什么圖形。（5分鐘）to a fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 end

四、用最簡(jiǎn)單的命令畫(huà)出下面圖形。（20分鐘）

第九課 畫(huà)圓和圓弧

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解36邊形就像一個(gè)圓，知道如何畫(huà)順時(shí)鐘圓，如何畫(huà)逆時(shí)鐘圓

2、知道掌握如何畫(huà)180度的弧，如何畫(huà)90度的弧？

3、利用弧的知識(shí)畫(huà)圖形跑道 教學(xué)任務(wù)

畫(huà)多個(gè)圓形和跑道

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、如何畫(huà)順時(shí)鐘圓，如何畫(huà)逆時(shí)鐘圓。

2、如何畫(huà)特殊弧（180度、90度）教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)習(xí)畫(huà)圓和圓弧（10分鐘）

1、試試用兩種方法畫(huà)一個(gè)空心圓，了解什么叫圓，什么叫圓弧。提示：一種是畫(huà)36邊形的方法，一種是用stampoval 說(shuō)說(shuō)：這兩種方法有什么不同，有何優(yōu)缺點(diǎn)？

2、試畫(huà)順時(shí)鐘圓，逆時(shí)鐘圓。

總結(jié)： rt 是順時(shí)鐘畫(huà)圓，lt是逆時(shí)鐘畫(huà)圓。

3、試畫(huà)出如下圖形。（10分鐘）

4、想想看，如何畫(huà)出下面半圓？

二、作業(yè)（15分鐘）

畫(huà)出下面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道，并保存成過(guò)程。

做得快的同學(xué)畫(huà)出下面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)雙跑道，并保存成過(guò)程。

三、總結(jié) 如何畫(huà)跑道（5分鐘）

第九課 畫(huà)圓和圓弧

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、熟練掌握畫(huà)順時(shí)鐘圓，畫(huà)逆時(shí)鐘圓

2、熟練掌握如何畫(huà)180度的弧，如何畫(huà)90度的弧？

3、利用弧的知識(shí)畫(huà)圖形，彩色圓，紅色實(shí)心圓，葉子，樹(shù)苗等等。教學(xué)任務(wù)

畫(huà)彩色圓、紅色實(shí)心圓、葉子、樹(shù)苗等

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、如何畫(huà)順時(shí)鐘圓，如何畫(huà)逆時(shí)鐘圓。

2、如何畫(huà)特殊弧（180度、90度）教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（10分鐘）

1、用畫(huà)36邊形的方法畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的順時(shí)鐘圓。

2、用畫(huà)36邊形的方法畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的逆時(shí)鐘圓。

3、畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的180度弧。

4、畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的90度弧。

二、練習(xí)（25分鐘）

請(qǐng)用學(xué)過(guò)的圓的知識(shí)畫(huà)如下圖形。

三、總結(jié) 如何畫(huà)彩色圓，實(shí)心圓，葉子，小苗（5分鐘）

第十課 畫(huà)正多角星

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)畫(huà)兩種不同的多重彩色圓圈。

2、復(fù)習(xí)畫(huà)正多邊形的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

3、知道正多角星的內(nèi)角和是180度，分析畫(huà)正多角星時(shí)，每次應(yīng)轉(zhuǎn)多少度，共轉(zhuǎn)多少次？

4、掌握畫(huà)奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N] 教學(xué)任務(wù)

畫(huà)正5、7、9、11、13角形，并編寫(xiě)過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握畫(huà)奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N] 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）

1、回憶一下畫(huà)多邊形的公式。repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、用不同方法畫(huà)出兩種彩色圓。

二、新授：畫(huà)奇數(shù)正多角星（15分鐘）

1、展示多角星圖形，告訴大家一個(gè)秘密：老師展示的奇數(shù)正多角形的內(nèi)角和都是180度。

2、展示畫(huà)的過(guò)程，算算畫(huà)奇數(shù)正多角形要走多少次，轉(zhuǎn)多少次，每次轉(zhuǎn)動(dòng)多少度？

3、可否畫(huà)個(gè)正五角星試試？

4、總結(jié)畫(huà)奇數(shù)正多角星的公式： repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N]

三、練習(xí)（20分鐘）

1、試畫(huà)正5、7、9、11、13角形，并編寫(xiě)過(guò)程，保存為自己的名字.lgo。

2、擴(kuò)展作業(yè)：利用正31角星畫(huà)小花、孔雀、焰火 第一題：練習(xí)

1、試畫(huà)正5、7、9、11、13角形，并編寫(xiě)過(guò)程，保存為自己的名字.lgo。

2、擴(kuò)展作業(yè)：利用正31角星畫(huà)小花、孔雀、焰火

第十課 畫(huà)正多角星

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)畫(huà)正多邊形的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、掌握畫(huà)奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N]

3、掌握畫(huà)能能被4整除的偶數(shù)正多角星的畫(huà)法，這一類的正多角星的頂角之和是360度，其命令是：repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］ 教學(xué)任務(wù)

畫(huà)正8、12、16、20角星，并編寫(xiě)過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握畫(huà)偶數(shù)正多角星的命令 repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］ 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）

1、回憶一下畫(huà)多邊形的公式。

2、復(fù)習(xí)畫(huà)奇數(shù)正多角星的公式。

二、新授：畫(huà)能被四整除的偶數(shù)正多角星（15分鐘）

1、了解正8、12、16、20等角星的內(nèi)角和為360度，分析：小海龜畫(huà)圖時(shí)，每次轉(zhuǎn)多少度？

2、學(xué)習(xí)畫(huà)正8角星的方法： repeat 8[fd 100 rt 180-360/8]

3、總結(jié)畫(huà)被四整除的偶數(shù)正多角星的公式： repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］

三、練習(xí)（20分鐘）畫(huà)各種多邊形和多角星。

1、畫(huà)邊長(zhǎng)為20的正20邊形(20bx)。

2、畫(huà)邊長(zhǎng)為180的正3角形(3jx)。

3、畫(huà)邊長(zhǎng)為150的正5角星(5jx)。

4、畫(huà)邊長(zhǎng)為150的正13角星(13jx)。

5、畫(huà)邊長(zhǎng)為160的正8角星(8jx)。

6、畫(huà)邊長(zhǎng)為150的正12角星(12jx)。

7、畫(huà)邊長(zhǎng)為15的正36邊形(yuan)。

第十一課 畫(huà)小風(fēng)車

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)畫(huà)由長(zhǎng)方形組成的小風(fēng)車，由三角形組成的花。

2、理解repeat命令是重復(fù)命令，可以嵌套。

3、學(xué)會(huì)畫(huà)由簡(jiǎn)單圖形組成的復(fù)雜圖形的方法，先畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形，再考慮復(fù)雜圖形由幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形變化組成。教學(xué)任務(wù)

畫(huà)由簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)得到的復(fù)雜圖形，如小風(fēng)車。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

簡(jiǎn)單圖形由復(fù)雜圖形組成，先畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形，再考慮如何組成復(fù)雜圖形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（10分鐘）

1、復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的畫(huà)多邊形、奇數(shù)多角星和4的倍數(shù)的多角星公式： 多邊形：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 360/n] 奇數(shù)多角星：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/n] 4的倍數(shù)的多角星：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/n]

2、試畫(huà)邊長(zhǎng)為100的十六角星、11角星、六邊形。

二、新授：畫(huà)復(fù)雜圖形（5分鐘）

1、以前學(xué)的都是簡(jiǎn)單圖形，今天學(xué)習(xí)用一條命令做出復(fù)雜圖形。如小風(fēng)車：

2、分析：小風(fēng)車由四個(gè)長(zhǎng)方形組成，學(xué)用重復(fù)命令畫(huà)長(zhǎng)方形。repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 畫(huà)完一個(gè)長(zhǎng)方形后旋轉(zhuǎn)90度。

3、我們發(fā)現(xiàn)repeat 2 [fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] rt 90 這條命令重復(fù)了4次，所以又可以將它前后括起來(lái)，前面加上repeat 4,成為小風(fēng)車。

三、畫(huà)小風(fēng)車和花（10分鐘）

四、試畫(huà)如下復(fù)雜圖形（15分鐘）

第十一課 畫(huà)小風(fēng)車

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)小風(fēng)車等由單一圖形旋轉(zhuǎn)組合而成的復(fù)雜圖形的畫(huà)法。

2、學(xué)會(huì)畫(huà)多邊形或多角星內(nèi)嵌套多邊形或多角星的畫(huà)法。教學(xué)任務(wù)

畫(huà)由簡(jiǎn)單大圖形插入小圖形得到的復(fù)雜圖形，如小風(fēng)車。教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)畫(huà)多邊形或多角星內(nèi)嵌套多邊形或多角星的畫(huà)法。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）復(fù)習(xí)小風(fēng)車及小花的畫(huà)法。

復(fù)習(xí)正多邊形、奇數(shù)正多角星、被4除盡的正多角星的公式

二、新授：畫(huà)大圖形插小圖形組成的復(fù)雜圖形（5分鐘）方法：

1、分析大圖形是什么，小圖形是什么？

2、大圖形里嵌套小圖形，先畫(huà)出大圖形，再在畫(huà)大圖形的命令中，插入畫(huà)小圖形的命令。

三、畫(huà)如下復(fù)雜圖形（30分鐘）

復(fù)習(xí)課 1 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)翻讀全書(shū)，熟記所有命令，查漏補(bǔ)缺。

2、復(fù)習(xí)所有書(shū)上出現(xiàn)的圖形的畫(huà)法。教學(xué)任務(wù)

1、讀寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

1、教師和同學(xué)一起翻讀全書(shū)，熟記所有的命令。（10分鐘）

2、學(xué)生自己試做書(shū)上出現(xiàn)的過(guò)程，遇到問(wèn)題請(qǐng)教老師。（5分鐘）

3、做一套試題，以測(cè)試同學(xué)們掌握的程度：（25分鐘）

復(fù)習(xí)課2 教學(xué)目標(biāo)

1、牢記本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)任務(wù)

1、讀寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、講解作業(yè)：大圖形嵌套小圖形的做法，分析錯(cuò)誤問(wèn)題。２、公布學(xué)生作業(yè)分?jǐn)?shù)。

二、復(fù)習(xí)所有命令

將命令分成６大組，讀命令、寫(xiě)命令、默寫(xiě)命令，最后保存到服務(wù)器指定地方。

五、總結(jié)

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？

復(fù)習(xí)課 3 教學(xué)目標(biāo)

1、查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)過(guò)程的概念及練習(xí)寫(xiě)過(guò)程。教學(xué)任務(wù)

1、做試卷，寫(xiě)小山、紅太陽(yáng)過(guò)程。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

過(guò)程的概念及寫(xiě)小山、紅太陽(yáng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

１、我們畫(huà)圖形，有兩種方法，是哪兩種？２、過(guò)程分為哪三部分，分別叫什么名字？

二、復(fù)習(xí)所有命令（10分鐘）

三、做試卷。（20分鐘）

復(fù)習(xí)課 4 教學(xué)目標(biāo)

1、做試卷，對(duì)知識(shí)及題型進(jìn)行梳理，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)生做試卷（35分鐘），教師講解（5分鐘）教學(xué)方法

1、講解，練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、公布學(xué)生作業(yè)分?jǐn)?shù)。

二、做試卷（30分鐘）

（一）填空題（前面10題每道4分，共40分，后面12題每道5分，共60分）

1、人與計(jì)算機(jī)交流要用到計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，我們本學(xué)期學(xué)的是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是（）。

2、讓小海龜前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的命令分別是（）、（）、（）、（）、（）。

3、清除屏幕的命令是（）。

4、讓小海龜回到原點(diǎn)，頭朝上的命令是（）。

5、退出LOGO的命令是（）。

6、提筆的命令是（），落筆的命令是（）。

7、如果讓小海龜隱身，命令是（），要讓小海龜現(xiàn)身，命令是（）。

8、要將筆的粗細(xì)設(shè)置為2，命令是（）。

9、要將筆的顏色改變成紅色，命令是（）。

10、改變背景顏色為黑色，命令是（）。

11、若筆的粗細(xì)、顏色都發(fā)生了改變，要使小海龜恢復(fù)到進(jìn)入LOGO時(shí)的狀態(tài)，命令是（）。

12、畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為100，寬為（）。

80的空心矩形的命令是

13、畫(huà)一個(gè)橫向半徑為50、縱向半徑為80的黃色實(shí)心橢圓的命令是（）。

14、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正三角形的命令是（）。

15、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為60的正六邊形的命令是（）。

16、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的正18邊形的命令是（）。

17、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為150的正五角星的命令是（）。

18、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為180的正8角星的命令是（）。

19、使用重復(fù)命令，沿順時(shí)鐘方向畫(huà)圓的命令是（）。20、使用重復(fù)命令，沿逆時(shí)鐘方向畫(huà)圓的命令是（）。

21、使用重復(fù)命令，沿順時(shí)鐘方向畫(huà)半圓的命令是（）。

22、使用重復(fù)命令，沿逆時(shí)鐘方向畫(huà)半圓的命令是（）。

（二）編程題

請(qǐng)打開(kāi)LOGO，畫(huà)出如下圖形。

（三）讀程序，畫(huà)出下列過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果

五、講解試卷（5分鐘）

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？

第四篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

第一課 《巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一種文字處理軟件——word 2003；

2、認(rèn)識(shí)word2003的工作界面；

3、掌握文字輸入、復(fù)制、粘貼，退格鍵和del鍵的用法以及文件的保存；

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一張打印好的兒歌——“饞貓和懶貓：廟里頭有只白貓，廟里頭有只黑貓，廟里頭白貓罵廟外頭黑貓是只饞貓，廟外頭黑貓罵廟里面白貓是只懶貓” 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

以前我們學(xué)習(xí)過(guò)用“寫(xiě)字板”、“畫(huà)圖”、powerpoint等軟件輸入過(guò)漢字現(xiàn)在我們word2003這個(gè)軟件來(lái)輸入文字。

二、教學(xué)新課

1、啟動(dòng)word2003程序

啟動(dòng)：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的“開(kāi)始”——“程序”

認(rèn)識(shí)工作界面：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄、編輯區(qū)、光標(biāo)插入點(diǎn)

2、輸入兒歌

第一步：輸入標(biāo)題“饞貓和懶貓” 第二步：換行輸入“廟里頭有只白貓” 第三步：復(fù)制“廟里頭有只白貓”

第四步：修改“廟里頭有只白貓”為“廟里頭有只黑貓” 第五步：輸入整首兒歌。

3、保存文件

第一步：?jiǎn)螕舫Ｓ霉ぞ邫谏系摹氨４妗卑粹o 第二步：新建文件夾； 第三步：保存。

三、小結(jié)

今天，我們認(rèn)識(shí)了一種新的文字處理軟件——word2003，并且學(xué)會(huì)了在word2003中用復(fù)制、粘貼、刪除文字，以及如何保存文件，在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)word2000的使用，我們可以用它來(lái)定作文、設(shè)計(jì)請(qǐng)柬、制作電腦電報(bào)等等。

第二課《穿花衣——設(shè)置格式》教學(xué)設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo) ]

1、知識(shí)目標(biāo)：①掌握設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等修飾的基本方法，并能熟練操作；②學(xué)會(huì)使用格式工具欄的各個(gè)按鈕；

2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的嘗試操作，培養(yǎng)他們良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； [教學(xué)內(nèi)容]：《穿花衣——設(shè)置格式》

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]： 重點(diǎn)：對(duì)文本進(jìn)行格式化設(shè)置。難點(diǎn)：有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)文本格式。[教學(xué)對(duì)象分析]：

學(xué)生已學(xué)會(huì)漢字的輸入方法。初步知道菜單下的一些常用命令。已初步學(xué)會(huì)了文章的打開(kāi)和修改這一技能操作。學(xué)生缺乏指法訓(xùn)練的過(guò)程、及拼音掌握不熟練，打字速度會(huì)受影響。[教學(xué)過(guò)程 ]：

一、以美啟學(xué)

1、談話：觀察書(shū)籍分析：字體格式有沒(méi)有變化，整個(gè)版面是怎樣排列的，標(biāo)題是否突出，想一想，能不能對(duì)上節(jié)課輸入的兒歌進(jìn)行一番美化修飾呢？

2、引新：通過(guò)比較兒歌兩種文字的修飾，引入課題：《穿花衣——設(shè)置格式》。同學(xué)們肯定喜歡漂亮得體的裝扮，讓我們也為兒歌“穿上漂亮的花衣吧”！

二、以美導(dǎo)學(xué) 1．文字的簡(jiǎn)單修飾

① 改變文字的字型、字體、字號(hào)及字的顏色

帶領(lǐng)學(xué)生回憶格式工具欄的位置，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜，想一想，格式工具欄有什么作用。鼓勵(lì)學(xué)生試著利用格式工具欄里的一些小工具來(lái)完成“牛刀小試”。學(xué)生自主嘗試，教師巡視解疑。

學(xué)生練習(xí)后，讓學(xué)生試著總結(jié)操作方法。（在學(xué)生敘述時(shí)，強(qiáng)調(diào)“選中”）給一定時(shí)間讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。教師對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。② 文字的簡(jiǎn)單修飾

選中一段文字，讓學(xué)生分別試用格式工具欄上的按鈕，并觀察這些按鈕產(chǎn)生的不同效果。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

分別請(qǐng)若干學(xué)生說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)？（強(qiáng)調(diào)可以選擇不同的風(fēng)格線）③ 初步認(rèn)識(shí)“字體對(duì)話框”（拓展內(nèi)容）

告訴學(xué)生：除了通過(guò)格式工具欄里的工具對(duì)標(biāo)題進(jìn)行修飾外，還可以先選中文字，然后右鍵單擊，在彈出的“字體”對(duì)話框中來(lái)設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等。

請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察對(duì)話框，想一想，文字對(duì)話框有哪些作用？（學(xué)生討論）學(xué)生討論后回答。

總結(jié)：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對(duì)話框里也都能實(shí)現(xiàn)，利用“字體”對(duì)話框我們還能對(duì)文字做出更多、更美的修飾（可以演示一些特效），有興趣的同學(xué)課后可以自己試試。④ 對(duì)兒歌進(jìn)行美化修飾。（學(xué)生練習(xí)）

對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)給予幫助：選擇有問(wèn)題的部分學(xué)生作品演示，讓文字處理小高手來(lái)幫幫他們。

展示學(xué)生作品，讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)自己的文件哪些地方漂亮？也可以展示字體、字號(hào)、顏色搭配不夠協(xié)調(diào)的作業(yè)，讓大家?guī)椭瑥亩鴰椭鷮W(xué)生理解什么樣的文件才算是漂亮的。⑤ 對(duì)上述學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行綜合練習(xí)和運(yùn)用。

輸入自己喜歡的古詩(shī)或名言警句，然后對(duì)其進(jìn)行修飾

學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練要求操作，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生掌握的情況。對(duì)操作準(zhǔn)確、熟練的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。

2、拓展學(xué)習(xí)部分

① 展示超前作品，并請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)并操作自己的設(shè)置，激發(fā)其他學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。老師只補(bǔ)充介紹對(duì)文字進(jìn)行修飾的其他方法：A、文字效果。B、字符間距。C、動(dòng)態(tài)效果等。② 學(xué)生再練習(xí)。

③ 再次展示學(xué)生作品，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。

三、全課總結(jié)： 同學(xué)們：

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了文字修飾，知道怎樣對(duì)文章進(jìn)行字體的美化，這些操作應(yīng)好好掌握，你一定掌握了字體美化修飾的操作步驟和方法。繼續(xù)努力吧，多練習(xí)，多思考，大膽嘗試，一定能制作出更漂亮的文檔。相信你會(huì)越來(lái)越聰明、能干！

第3 課 《兒歌小作者—另存文件》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

打開(kāi)已保存在自己文件夾下面的文件 保存與另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)目的：

學(xué)會(huì)打開(kāi)自己的文件進(jìn)行修改 學(xué)會(huì)正確使用保存和另存為 教學(xué)重點(diǎn)：

文章中文字的修改和保存 保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用

教學(xué)難點(diǎn)：保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)步驟：

一、開(kāi)機(jī)

二、文件的打開(kāi)（板書(shū)）

今天我們主要學(xué)習(xí)文件的打開(kāi)，保存和另存為的區(qū)別與應(yīng)用。首先我們學(xué)習(xí)文件的打開(kāi)。用途：常用于對(duì)文件內(nèi)容進(jìn)行修改或補(bǔ)充。老師演示打開(kāi)文件的方法。教法：老師演示一步學(xué)生做一步 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：選擇“打開(kāi)”選項(xiàng) 第三步：找到自己的文件夾 第四步：選中待打開(kāi)的文件 第五步：點(diǎn)擊“打開(kāi)”按鈕 學(xué)生補(bǔ)充、修改文章。

三、文件保存和另存為 文件的保存

師：這篇文章我們已經(jīng)保存過(guò)，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來(lái)，怎么辦呢？ 學(xué)生討論。

師：你們想到辦法了嗎？ 生：想到了。師：請(qǐng)同學(xué)回答。生：保存 師：還有嗎？ 生：另存為。

師：非常好。又怎么做呢？ 師分別演示保存和另存為。A、保存 師演示保存

第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“保存”

師：怎么沒(méi)變化呢？你們來(lái)試一試，看看你們的有沒(méi)有變化。生自己開(kāi)始操作。生：我們的也沒(méi)變化。

師：這樣看不出變化，文件到底保存了沒(méi)有呢？有沒(méi)一種方法來(lái)檢驗(yàn)?zāi)兀?生討論

師提問(wèn)：怎么來(lái)檢驗(yàn)？

生：重新打開(kāi)文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了。師：真是能干的孩子。

師演示一下怎樣重新打開(kāi)。學(xué)生觀察打開(kāi)后的文章是否增加了文字。學(xué)生會(huì)看到文章中增加了文字。

師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？ 生：想。

生自己打開(kāi)自己的文章來(lái)看是否新增了文字。師總結(jié)保存的特點(diǎn)：保存是原位原名保存。（板書(shū)）B、文件的另存為： 師演示另保存

第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“另保存” 師：它和保存有區(qū)別嗎？ 生：有

師：有什么區(qū)別？ 生：另存為打開(kāi)了一個(gè)窗口

師：對(duì)，另存為打開(kāi)了一個(gè)窗口，既然有窗口我們可不可以改變文件的路徑和名字呢？ 師演示在另存為窗口中改變文件路徑和名字 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“另保存” 第三步：選擇文件的路徑 第四步：輸入文件的名字 第五步：點(diǎn)擊“保存”按鈕 生另存為自己的文件 要求：保存在D：中

師：怎樣檢驗(yàn)D：中有這個(gè)文件呢？ 生討論并進(jìn)行檢驗(yàn)。

師總結(jié)：另存為可改變文件路徑和名字進(jìn)行保存。（板書(shū)）師：另存為可不可以原位原名保存呢？ 生討論

師演示用另存為原位原名保存文件

要點(diǎn)：警告標(biāo)志，以及“是”或“否”的選擇。生進(jìn)行另存為的原位原名保存。

師總結(jié)：另存為也可以原位原名保存。（板書(shū)）生齊讀板書(shū)內(nèi)容。

四、本課小結(jié)

1、今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2、保存和另存為有什么區(qū)別？

第4課 《兒歌配畫(huà)——插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路：

1由于本課的教學(xué)內(nèi)容比較直觀，故采用“演示—練習(xí)—演示—評(píng)價(jià)”的形式代替以往的“講授—練習(xí)”的形式，更適于本課的課堂教學(xué)。

2在課堂教學(xué)中采用小組協(xié)作，課堂自主學(xué)習(xí)小組的形式增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)出多媒體演示文稿，讓學(xué)生比較有插圖和沒(méi)有插圖的文檔區(qū)別，以增加趣味性、有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。媒體設(shè)計(jì)：

1在網(wǎng)絡(luò)教室中進(jìn)行知識(shí)的傳授。2運(yùn)用多媒體大屏幕演示學(xué)生作品。

3以powerpoint所做課件串連全課的主要知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)主題：為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生在搜集制作兒歌過(guò)程中，鍛煉寫(xiě)作和操作能力。

2、熟練掌握word插入圖片的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、小組協(xié)調(diào)共同完成兒歌集（使之圖文并茂），培養(yǎng)學(xué)生求知精神和小組協(xié)作意識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生在運(yùn)用信息技術(shù)過(guò)程中質(zhì)疑解難。

有目的地讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的圖片及設(shè)置頁(yè)面布局。活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生按課前設(shè)置的草圖探索為兒歌添加圖片的操作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師把素材庫(kù)在局域網(wǎng)中共享。

2、學(xué)生分為四組，選出一名組長(zhǎng)。

3、組長(zhǎng)制作本組的流程圖，為組員合理分工。組員設(shè)計(jì)制作頁(yè)面草圖。兒歌配畫(huà)—插入圖片

一、引入

教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們都喜歡看畫(huà)報(bào)嗎？那么，怎樣使你設(shè)計(jì)的兒歌作品也豐富多彩、引人入勝呢？” 學(xué)生答：略

講解：老師這兒有一個(gè)兒歌作品，請(qǐng)大家先來(lái)一睹為快吧！

二、講授新課 放映多媒體作品

講解：現(xiàn)在我們先來(lái)看一下用word制作的兒歌作品可以達(dá)到的效果。每頁(yè)開(kāi)始是未插入圖片的兒歌，接著才是插入圖片后的效果，怎么樣，有何感受？ 學(xué)生答：略(師板書(shū)課題)

（多媒體打出活動(dòng)主題及活動(dòng)規(guī)則）為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動(dòng)。

師：你有辦法使自己設(shè)計(jì)的兒歌也這么豐富多彩嗎？下面讓我們來(lái)試一試吧，遇到問(wèn)題可隨時(shí)提出。生提出問(wèn)題，集體討論解答。生：去哪兒找圖片呢？ 師：誰(shuí)來(lái)幫他？

生：在 “插入”菜單下指向“圖片”，在二級(jí)菜單中單擊“剪貼畫(huà)”，在剪貼畫(huà)剪輯庫(kù)中選中圖片右擊，單擊插入。

師板書(shū)：插入 — 圖片 — 剪貼畫(huà) 生：剪貼畫(huà)從哪兒得到的？

師：在office2000中，提供了一個(gè)剪輯庫(kù)。其中有大量可插入文檔的圖片、聲音和影片剪輯。當(dāng)你安裝office軟件后，打開(kāi)任何一個(gè)office程序(如word)，都可調(diào)用剪輯庫(kù)中的素材。生：能不能快速在剪貼畫(huà)中查找相關(guān)圖片？

演示講解：例如：使用“搜索剪輯”，給《饞貓和懶貓》插入剪貼畫(huà)時(shí)，在“插入剪貼畫(huà)”對(duì)話框中的“搜索剪輯”文本框內(nèi)輸入關(guān)鍵字“貓”后回車。如果一屏沒(méi)有顯示完全，則單擊“繼續(xù)查找”。生：圖片出現(xiàn)在文檔中后，位置大小不合適怎么辦？ 生：可以改變圖片的“文字環(huán)繞”方式。

師：請(qǐng)同學(xué)們按課本17頁(yè)的方法試一試。可以把菜單中的選項(xiàng)都試一試看有何效果。生發(fā)言（略）

師板書(shū)并小結(jié)：選定圖片— 圖片工具欄選“文字環(huán)繞”選其中一種方式 “通過(guò)設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式可以使頁(yè)面布局更合理，整體效果更美觀。”

講解：設(shè)置好圖片環(huán)繞方式后，鼠標(biāo)移到圖片上時(shí)變?yōu)槭郑ɑ蛐毕颍┘^，可以拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)設(shè)置圖片位置或大小。

師：誰(shuí)還有其他插入圖片的方法？

生：我在“圖片”的級(jí)聯(lián)菜單中單擊“來(lái)自文件”選項(xiàng)。

師：真聰明，各組討論插入“來(lái)自文件”中的圖片操作步驟。（板書(shū)：來(lái)自文件）選代表匯報(bào)

指名演示并介紹為兒歌“唐老鴨不敢去北京”插入圖片的步驟。（多媒體出示操作步驟）

1、確定插入點(diǎn)后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片” “來(lái)自文件……”，出現(xiàn)“插入圖片”對(duì)話框。

2、在“查找范圍”下拉列表框中，依次先取教學(xué)配套光盤(pán)中“素材圖片分類圖片卡通人物米老鼠和唐老鴨”文件夾，選擇喜歡的唐老鴨圖片雙擊插入，也可選定后單擊“插入”按鈕。

3、調(diào)整圖片的位置和大小。

師總結(jié)：除了使用這兩種方法還有好多插入圖片的辦法，希望同學(xué)們勇于探索，了解更多的知識(shí)。

三、小組合作

把小組全體成員的兒歌作品按[流程圖]鏈接成一個(gè)完整的兒歌集，交入教師機(jī)“兒歌集”文件夾。

四、評(píng)比活動(dòng)

師打開(kāi)各組作品，請(qǐng)大家指出優(yōu)劣，討論作品不足之處。并按評(píng)比要求評(píng)出“優(yōu)勝小組”，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

五、師生總結(jié)本課：

我們這節(jié)課不僅學(xué)會(huì)了在兒歌中插入圖片，還掌握了如何使圖片與文字協(xié)調(diào)搭配，創(chuàng)造出有個(gè)性、有特色的兒歌作品，希望大家課下繼續(xù)收集資料，修改草圖。把你的作品設(shè)計(jì)的更新穎、更有特色。

第5課 《我的兒歌集——插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的與要求：

（1）掌握插入藝術(shù)字的方法。（2）學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字。

（3）熟悉藝術(shù)字工具欄中工具按鈕的功能及使用方法。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

插入藝術(shù)字，編輯修改藝術(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備

（1）多媒體電腦一臺(tái)

（2）本課標(biāo)題在屏幕上以藝術(shù)字的形式變幻呈現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入

教師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師給你們帶來(lái)的圖片，它們上面有一些文字與我們平時(shí)見(jiàn)到的不一樣，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，它們有什么不一樣呢？ 學(xué)生：……

教師：你還在生活中見(jiàn)到過(guò)這樣的字，舉例說(shuō)明。課題：插入藝術(shù)字。授新

教師：這些字有顏色、造型的不同，我們把這些字叫做藝術(shù)字，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“插入藝術(shù)字”。（板書(shū)標(biāo)題）今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位漂亮的朋友“苗苗老師”，看看她給我們帶來(lái)了什么?(欣賞課件)

教師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師是怎么做的？（教師演示操作）

（1）單擊“插入”菜單，指針指向“圖片”，單擊“藝術(shù)字”命令，顯示“藝術(shù)字庫(kù)”。（2）在“藝術(shù)字庫(kù)”中選擇字樣，單擊“確定”按鈕。

（3）在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框中輸入“美麗香港”，原來(lái)的“請(qǐng)?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容”會(huì)自動(dòng)被替換。

（4）設(shè)置文字的“字體”和“字號(hào)”，單擊“確定”按鈕，完成藝術(shù)字的插入。教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己試著插入藝術(shù)字“美麗香港”。（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在另一個(gè)同學(xué)的敘述下操作插入藝術(shù)字，教師在學(xué)生的敘述中板書(shū)操作步驟。鞏固練習(xí)

全體學(xué)生再操作一遍。

2、修飾藝術(shù)字

教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察，老師選中了藝術(shù)字后，有什么現(xiàn)象？ 學(xué)生：……

教師：這些小方塊叫做控制點(diǎn)，控制點(diǎn)有什么作用呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)苗苗老師是怎么說(shuō)的。（課件演示）教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约鹤鲆蛔觯@四種方法應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生嘗試，教師輔導(dǎo)并作一定提示）

學(xué)生回答總結(jié)出這四種操作的方法。（學(xué)生總結(jié)一個(gè)，教師用課件演示一個(gè)）鞏固練習(xí)

讓學(xué)生自己調(diào)整藝術(shù)字。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞苗苗老師帶來(lái)的藝術(shù)字。（播放課件）

現(xiàn)在老師和同學(xué)們做一個(gè)比賽，看誰(shuí)插入、調(diào)整藝術(shù)字又快又好。（師生比賽）

同學(xué)們?cè)陔娔X前坐了這么長(zhǎng)時(shí)間眼睛一定累了，現(xiàn)在我們來(lái)做眼保健操放松一下。（播放眼保健操音樂(lè)及動(dòng)畫(huà)）

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，老師做的為什么比你做的漂亮呢？（分析引導(dǎo)，自我探索藝術(shù)字工具欄的使用方法。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)佥斎胨囆g(shù)字，并修飾藝術(shù)字。（學(xué)生操作，教師做重點(diǎn)輔導(dǎo)）

3、整體合成，綜合運(yùn)用

同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，剛才做的設(shè)置大部分都是通過(guò)藝術(shù)字工具欄來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它能實(shí)現(xiàn)我們很多的設(shè)計(jì)理想。學(xué)生在舒緩的音樂(lè)聲中創(chuàng)作藝術(shù)字，教師巡視指導(dǎo)。

4、展示與評(píng)價(jià)

5、感知欣賞，拓展思路

教師以課件形式展示多種多樣、多種設(shè)置后漂亮的藝術(shù)字，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)字認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊思路，打開(kāi)視野。學(xué)生欣賞藝術(shù)字，感受藝術(shù)字的美，并思考各種各樣藝術(shù)字是怎樣做出來(lái)的。

三、教師小結(jié)

同學(xué)們欣賞可這么多漂亮的藝術(shù)字，請(qǐng)你展開(kāi)想象，下課后設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的藝術(shù)字，用E-mail發(fā)到老師的郵箱里。

第6課 《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的與要求：

1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能學(xué)會(huì)用“錄音機(jī)”程序播放與錄制聲音。

2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能學(xué)會(huì)獨(dú)立查找*.WAV的聲音文件。

3、通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作與嘗試，初步了解“錄音機(jī)”的效果功能。教學(xué) 重點(diǎn)：

1、播放擴(kuò)展名為.WAV的聲音文件。

2、錄制擴(kuò)展名為.WAV的聲音文件。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)立查找一些聲音文件。

教學(xué)準(zhǔn)備：內(nèi)建有局域網(wǎng)的機(jī)房一個(gè)，一段事先錄制好的聲音文件，一個(gè)多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

小游戲————請(qǐng)你猜一猜

1、（生閉上眼睛，師放錄制好班內(nèi)一位學(xué)生的聲音，猜一猜，誰(shuí)在說(shuō)話？）

問(wèn)一問(wèn)那位同學(xué)，你剛才有沒(méi)有說(shuō)話？這是怎么回事呢？

2、生睜開(kāi)眼，師再播放一遍。

3、激情：你們想不想以后也和別人玩一下剛才這樣的游戲？ 那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)于聲音的一些知識(shí)。

二、新授

1、聲音的播放

（板書(shū)課題：聲音的播放）（1）出示學(xué)習(xí)小提示：

聲音文件.WAV是由“錄音機(jī)”程序所播放的，在“開(kāi)始”菜單中的“程序”中的“附件”中的“娛樂(lè)”中可以找到“錄音機(jī)”程序。用它可播放一些聲音文件。

（2）學(xué)生根據(jù)事先準(zhǔn)備好的組合建成學(xué)習(xí)小組，自己依照學(xué)習(xí)提示去打開(kāi)“錄音機(jī)”程序的窗口。

（3）師示范（全屏廣播）a、找到聲音文件。（windows中的media文件夾）要求學(xué)生看清路徑，認(rèn)識(shí)并記清聲音文件的類型和圖標(biāo)。b、播放聲音文件。選中一個(gè)聲音文件，按播放按鈕。（4）學(xué)生練習(xí)教師巡視。適當(dāng)指導(dǎo)。（5）小組探討并總結(jié)

播放聲音文件的具體過(guò)程步驟是哪幾步？（6）指名匯報(bào) 師結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)： 聲音的播放： “文件” →“打開(kāi)” →“選定聲音文件” →“播放”（7）練習(xí)找到一些聲音文件播放給小組內(nèi)成員聽(tīng)。

2、過(guò)渡： 其實(shí)我們剛才播放的是別人錄制加工過(guò)的聲音，我們還可以自己錄制聲音文件來(lái)播放的呢。大家想不想自己試試……

3、聲音的錄制

（補(bǔ)充課題：聲音的播放與錄制）

（1）師示范：（全屏廣播，指名一學(xué)生上臺(tái)朗讀）師錄制學(xué)生的朗讀。注意要請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看老師是怎樣做的。（2）播放剛才錄制的聲音（3）學(xué)生試著自己錄制聲音廣播幾位同學(xué)錄制的聲音，并請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)。（4）怎樣保存自己錄制的聲音文件呢？學(xué)生自己試試。

（5）廣播一學(xué)生保存聲音文件的過(guò)程。適當(dāng)作出評(píng)價(jià)及激勵(lì)。（6）小組探討并總結(jié)錄制聲音文件的具體過(guò)程步驟是哪幾步？（7）指名匯報(bào)師結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)：聲音的錄制：“文件” →“新建” →“錄音按鈕” →“停止按鈕”→“保存文件”

三、鞏固小結(jié)

1、出示“小練習(xí)”：利用剛才所學(xué)內(nèi)容，錄制一段聲音文件，內(nèi)容為朗讀學(xué)過(guò)的古詩(shī)《草》。保存在桌面，文件名為“草.WAV”。并播放給小組內(nèi)成員聽(tīng)。

2、根據(jù)板書(shū)小結(jié)： 今天我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？具體操作過(guò)程是怎么樣的？

四、發(fā)展提高

1、試一試。用上“效果”菜單中的幾個(gè)子選取項(xiàng)，再比一比，聲音文件將有何變化？發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，說(shuō)一點(diǎn)。

2、學(xué)生嘗試。

3、指名匯報(bào)研究成果。

五、課外練習(xí)：

在課外利用“錄音機(jī)”程序錄制并編輯一段聲音文件，播放給他人聽(tīng)。并在班內(nèi)組織一個(gè)“小比賽”。看誰(shuí)錄制的聲音最好聽(tīng)。

第7課 《熙熙攘攘—插入表格及網(wǎng)上瀏覽》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) ：

1.學(xué)會(huì)在Word中插入簡(jiǎn)單的表格。

2.掌握對(duì)表格的一些設(shè)置，能在日常生活學(xué)習(xí)中利用表格。課時(shí)按排：1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：表格的插入和修改。教學(xué)難點(diǎn)：表格中改變單元格的高度和寬度。教學(xué)任務(wù)：將數(shù)據(jù)改為表格。教材分析：

1．本課內(nèi)容是表格制作，但并不是單純地介紹表格的操作，而是將表格的應(yīng)用整合在文章中，注重知識(shí)的運(yùn)用。2．表格的一般知識(shí)。（1）如何插入表格；

（2）改變單元格的高度和寬度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了，也可以在標(biāo)尺上直接拖動(dòng)。但如果改變是某個(gè)單元格的大小，就必需先選定這個(gè)單元格，再去拖拽這個(gè)單元格的邊線。（3）插入行列，可以直接插入。

（4）利用表格工具欄畫(huà)修改表格，包括畫(huà)表格線、擦表格線等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用畫(huà)線和擦線工具，可以畫(huà)出復(fù)雜的表格。

（5）表格線色和表格底色，課文中雖沒(méi)有講到，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生自己試一試。（練習(xí)中用到）。（6）合并和拆分單元格在教材中沒(méi)有講到，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要添加。3．利用表格，將數(shù)據(jù)用表格表現(xiàn)出來(lái)，更清晰。4．練習(xí)做自己的名片。

5．表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國(guó)際橡棋棋盤(pán)，中國(guó)橡棋等。

第8課 《一慢二看三通過(guò)—插入文本框》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)Word中文本框的使用方法。學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置。能力目標(biāo)：①能夠熟練應(yīng)用文本框制作宣傳卡片、標(biāo)語(yǔ)等。②培養(yǎng)學(xué)生想像能力、編寫(xiě)宣傳語(yǔ)言的能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有交通安全意識(shí)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：采用橫排文本框?qū)?條宣傳語(yǔ)。學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置和文本框設(shè)置 教學(xué)重點(diǎn)：文本框的使用 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)

演示法 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你在大街上看到交通安全宣傳語(yǔ)嗎？請(qǐng)向大家說(shuō)一說(shuō)。（同學(xué)們暢所欲言）能不能自已編寫(xiě)一些交通安全宣傳語(yǔ)？挨著的兩個(gè)人相互討論一下，并向老師匯報(bào)。今天我們來(lái)利用Word軟件來(lái)學(xué)習(xí)“第8課 一慢二看三通過(guò)——插入文本框”

一慢二看三通過(guò)

二、演示講授

1、請(qǐng)問(wèn)上面兩頁(yè)的文字格式有什么區(qū)別？

2、講解：這兩個(gè)范例都是在Word中輸入的，是通過(guò)“插入文本框”來(lái)實(shí)現(xiàn)的，上邊的為“橫排文本框”，下邊的為“豎排文本框”

3、如何插入文本框做交通安全宣傳卡呢？（以插入橫排文本框?yàn)槔?）設(shè)置宣傳卡片的紙張大小。

①啟動(dòng)Word。執(zhí)行“文件”→“頁(yè)面設(shè)置”命令。②在出現(xiàn)的“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框中，選擇“紙型”選項(xiàng)卡。

③單擊“寬度”和“高度”微調(diào)按鈕，設(shè)置紙張寬度為13厘米，高度為10厘米。

④選擇“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡，單擊微調(diào)按鈕，分別設(shè)置上、下邊距為1.5厘米，左、右邊距為2厘米。⑤單擊“確定”按鈕。（2）制作宣傳標(biāo)語(yǔ)。

①插入文本框，輸入標(biāo)語(yǔ)文字內(nèi)容。

單擊菜單欄中的“插入” →選擇“文本框” →選擇“橫排” →在工作區(qū)拖出一個(gè)長(zhǎng)方形→輸入文字（一慢二看三通過(guò)）→設(shè)置字體、字號(hào)，字體顏色，對(duì)齊方式設(shè)為“居中” →利用控制點(diǎn)調(diào)整文本框的高度和寬度。②修改文本框的格式，完成宣傳橫幅的整體設(shè)計(jì)。在繪圖工具欄中，選定文本框。單擊菜單欄中的“格式” →選擇“文本框” →選擇合適的“填充顏色”、“線條顏色”、“線型” →設(shè)置好之后，單擊“確定”

三、學(xué)生操作，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份豎排的交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。

四、課堂小結(jié)文本框的使用，使用文本框的好處

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)（三起）五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

小學(xué)英語(yǔ)（三起）五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

Module 1

短語(yǔ)：

1、go to 去

2、come back 回來(lái)

be back from+某地 從某地回來(lái)

3、look at 看

4、wait for sb 等候某人

5、hurry up 趕快

6、by bus 乘公交車

7、walk to school步行去上學(xué)

8、phone sb=call sb 給某人打電話

9、send an email(復(fù)數(shù)形式：send emails)發(fā)送電子郵件

10、動(dòng)詞過(guò)去式：

go---went visit----visited meet------met see----saw

come----came buy---bought run----ran drop----dropped

句子：

1、--Did you come back yesterday?

--No,we came back last Sunday.2、Look at those ice creams!Let’s buy some.(Let’s+動(dòng)詞原形 讓我們做······去吧。）

3、Wait for me.4、Yesteday I went to the park with Sam and Amy.5、We met John in the park.6、I dropped my ice cream.7、We bought ice creams.8、We went home by bus.9、I ran to the bus.語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)（動(dòng)詞+ed）

動(dòng)詞過(guò)去式（動(dòng)詞+ed）規(guī)則：

1）、直接加-ed helped

2）、去e 加-ed

3）、變y為i 加-ed

4）、雙寫(xiě)加-ed dropped

5）、不規(guī)則變化 X|k | B| 1.c|

一般疑問(wèn)句：Did+sb +動(dòng)詞原形+其他?

回答：Yes,sb did./No,sb didn’t.Module 2

短語(yǔ)：

1、buy some fruit 買(mǎi)一些水果

2、make a shopping list

制定一個(gè)購(gòu)物清單

3、how much 多少（對(duì)不可數(shù)名詞提問(wèn)）

How many多少（對(duì)可數(shù)名詞提問(wèn)）

How much cheese did she say?

How many bananas did you buy?

also也，放句中

too也，放句末

4、some“一些”，接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，用在肯定句中

any“一些”，接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，用在否定句或疑問(wèn)句中新|| 第 |一| 網(wǎng)

I have some apples.I don’t have any apples.Do you have any apples?

5、over there 那邊

6、half a kilo 半公斤

7、a lot of=lots of 許多 接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞

8、動(dòng)詞過(guò)去式：buy---bought eat---ate

drink---drank

句子：

1、--What did you buy?

---We bought some apples.2、--How many bananas did you buy?

--We didn’t buy any bananas.注：How many +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+一般疑問(wèn)句？

3、--How much cheese did you buy?

--Half a kilo.注：How much +不可數(shù)名詞+一般疑問(wèn)句？

語(yǔ)法：特殊疑問(wèn)句

構(gòu)成：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？回答時(shí)，根據(jù)具體情況回答。

特殊疑問(wèn)詞：

what 什么 who 誰(shuí) why 為什么

how怎樣 where 哪里 when 什么時(shí)候

Module 3

短語(yǔ)：

1、at the weekend 在周末

2、visit lots of places 參觀許多地方

3、take a boat trip 坐船旅行

4、have a good day 度過(guò)愉快的一天

5、one hour and twenty minutes一小時(shí)二十分鐘

6、the Great Wall 長(zhǎng)城

7、at ten o’clock 在十點(diǎn)鐘

at+ 時(shí)間點(diǎn) 在....點(diǎn)鐘

8、take a photo of sb/sth 給某人/某物拍照

9、動(dòng)詞過(guò)去式：

tell---told visit---visited go----went take----took like--liked have----had

arrive---arrived are---were walk---walked

句子：X|k | B| 1.c|O |m1、--Where did you go?

--We went to the British Museum.2、--How did you go to these places?

--We went by bus.3、What did you do at the weekend?

We visited lots of places.4、They arrived there at ten o’clock in the morning.5、Daming took a photo of his father.Module 4

短語(yǔ)：

1、buy sth for sb=buy sb sth 給某人買(mǎi)某物

2、a pair of+復(fù)數(shù) 一雙

a pair of shoes/socks一雙鞋/一雙襪子

a pair of shorts 一條短褲

3、want to do 想要做某事

4、動(dòng)詞過(guò)去式：buy---bought take---took

lose---lost find---found fly---flew eat---ate ride--rode meet---met

句子：http://w ww.x kb1.com1、--What’s the matter?

--I lost my cap.What’s the matter(with sb)?

2、Let’s go and fly it.Let’s+動(dòng)詞原形。

3、Did you wash Lingling’s T-shirt?

4、Mum bought a new T-shirt for me.5、I’m sorry.Module 5

短語(yǔ)：

1、give out 分發(fā)

2、all right 好的3、child---（復(fù)數(shù)）children4、in your class 在你班上

5、so many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 如此多.......6、but 但是

7、thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen8、twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

句子：w W w.x K b 1.c o M1、How many faces can you see?

2、There are only nineteen crayons.3、--How many pupils are there in your class?

--There are fourteen.語(yǔ)法：There be句型

There be句型：

表示“某地有某......”。常用結(jié)構(gòu)：There is/are+某人/某物+地點(diǎn)。

There is+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+地點(diǎn)。

There is+a/an+不可數(shù)名詞+地點(diǎn)。

There are+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（s)+地點(diǎn)。

Module 6

短語(yǔ)：

1、run fast 跑得快

run really/very fast 跑得真快，跑得很快

2、pass the ball well 傳球傳得好

3、catch the ball well 接球接得好

4、play football well 踢球踢得好

5、jump high 跳高

jump really/very high 跳得真高，跳得很高

6、be good at 擅長(zhǎng)

7、in the past 過(guò)去

8、動(dòng)詞過(guò)去式：run--ran swim--swam

句子：

1、--Can you pass the ball well?

--Not very well.2、You are very good at basketball.3、You can play football well.4、In the past,he ran very fast.very非常，很

5、The black horse ran really fast.really 真的，確實(shí)

語(yǔ)法：can X|k | B| 1.c|O |m

can “能，能夠，可以，會(huì)”,后面跟動(dòng)詞原形

肯定句：Sb+can+動(dòng)詞原形。

否定句：Sb+can’t+動(dòng)詞原形。(can后加not，其余不變）

一般疑問(wèn)句：Can+sb+動(dòng)詞原形？(can提前，其余不變）

Yes,sb can./ No,sb can’t.Module 7

短語(yǔ)：

1、help a lot 幫助很大

2、help sb 幫某人

3、a TV show about dogs 一個(gè)關(guān)于狗的電視節(jié)目

4、sit down 坐下

句子：

1、This man is blind.He can’t see.2、--Can we have a dog?

--No,we can’t.3、This little girl can’t walk.4、Her father helps her.5、Sb+be(am/is/are/was/were)+表特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

Module 8

短語(yǔ)：

1、what time 幾點(diǎn)鐘

2、go to bed 上床睡覺(jué)

3、be late for school 上學(xué)遲到

4、in the morning 在早上

5、at half past seven 在七點(diǎn)

at+時(shí)間點(diǎn) 在......點(diǎn)新|課 | | 網(wǎng)

half past+數(shù)字......點(diǎn)半

6、do exercise 做操

do morning exercises 做早操

7、in the playground 在操場(chǎng)上

8、want to do 想要做某事

9、play with sb 和某人玩

句子：

1、--What time is it now?

--It’s half past eight.--What time is it now?

--It’s +時(shí)間點(diǎn)。X|k | B| 1.c|O|m2、I don’t want to be late for school tomorrow.3、--What time do you get up?

--I get up at half past seven.4、--What time does your school start?

--My school starts at nine o’clock in the morning.5、She always wants to walk.了解：語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或目前的狀況。第三人稱單數(shù)做主語(yǔ)，動(dòng)詞詞尾加“s”

動(dòng)詞詞尾加“s”規(guī)則：1）直接加

2）以o、s、x、sh、ch結(jié)尾，加es

3）“輔音字母+y結(jié)尾”，變y為i加es

肯定句：Sb(三單）+動(dòng)詞s+其它。

否定句：Sb(三單）+doesn’t+動(dòng)詞原形+其它。（句中加doesn’t，動(dòng)詞還原，其余不變）

一般疑問(wèn)句：Does+某人+動(dòng)詞原形+其它？（句首加does，動(dòng)詞還原，其余不變）

Yes,sb does./ No,sb doesn’t.其它人稱做主語(yǔ)，動(dòng)詞用原形

肯定句：Sb+動(dòng)詞+其它。

否定句：Sb+don’t+動(dòng)詞原形+其它。（句中加don’t，其余不變）X k B 1.c o m

一般疑問(wèn)句：Do+某人+動(dòng)詞原形+其它？（句首加do，其余不變）

Yes,sb do./ No,sb don’t.Module 9

短語(yǔ)：

1、feel bored（無(wú)聊）/angry（生氣）/sad（難過(guò)）/happy（高興）/tired（疲倦）/hungry（饑餓）

2、feel cool（涼快）/warm（暖和）/cold（寒冷）/hot（熱）

3、of course 當(dāng)然

of course not 當(dāng)然不

4、be ill in hospital 生病住院

5、call sb =phone sb 給某人打電話

6、win a chess game 贏了圍棋比賽

7、on the farm 在農(nóng)場(chǎng)

8、all day 整天

9、動(dòng)詞過(guò)去式：win---won lose---lost

句子：

1、What’s the matter? 新 課 標(biāo) 網(wǎng)

What’s the matter with sb?

2、--Are you feeling bored?

--No./Yes.3、--Is she feeling sad?

--Yes,she is.4、He is happy.5、I won a chess game last week.6、--How does he feel?

--He feels hungry,7、表達(dá)感受：

Sb+be(am/is/are)+feeling+表感受的詞。

Sb+be(am/is/are)+表感受的詞。

Sb+feel/feels+表感受的詞。

Module 10

短語(yǔ)：

1、in the kitchen 在廚房里

2、in the bedroom 在臥室里

3、in the toilet 在廁所里

4、in the living room 在客廳里

5、play hide-and-seek 玩捉迷藏游戲

6、on the grass 在草地上

7、in the zoo 在動(dòng)物園里

8、climb the tree 爬樹(shù)

句子：

1、--Where is Sam?

--He is in the bedroom.Sb+be(am/is/are/was/were)+地點(diǎn)。某人在某地

2、--Where did you find John?

--I found John in the kitchen.3、Let’s go.X|k | B| 1.c|O |m

Let’s+動(dòng)詞原形.我們......吧。

4、Don’t walk on the grass.5、Don;t climb the tree.Don’t+動(dòng)詞原形.不要......6、You can watch TV.You can+動(dòng)詞原形。“你可以做.....”