第一篇：九年級(jí)政治 獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治課堂教案 魯教版

獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治課堂學(xué)習(xí)模板

課題：獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治 課 型：新授課 年 級(jí)：九年級(jí) 課時(shí)：第一課時(shí)

【目標(biāo)定向】

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)我國(guó)的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

2、能力：提高與其他民族同學(xué)交往的能力

3、知識(shí)：知道我國(guó)各族人民結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系，全國(guó)各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展我們國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因；民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

【學(xué)生先學(xué)】

1、社會(huì)主義新型民族關(guān)系的內(nèi)容是

2、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些？

3、我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是

4、國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因是

5、我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行

6、你對(duì)民族民族區(qū)域自治的理解

7、青少年要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，生活中你會(huì)怎樣著去做？

8、中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（請(qǐng)?jiān)谀銓W(xué)會(huì)的問(wèn)題后面做出標(biāo)記

△，有疑惑的，小組間進(jìn)行討論）

【合作探究】新疆生產(chǎn)總值從 1955 年的 12.31 億元增加到 2008 年的

4203.41 億元 , 在全國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位穩(wěn)步提高。人均 GDP 由 1955 年的 241 元增長(zhǎng)到 2008 年的 19893 元。改革開(kāi)放 30 年來(lái)，新疆工業(yè)生產(chǎn)快速增長(zhǎng)，生產(chǎn)能力迅速提高，形成了以石油天然氣開(kāi)采、石油化工等資源工業(yè)為主體，以紡織、輕工、建材、鋼鐵、電力為重點(diǎn)，包含煤炭、食品、機(jī)械電子、有色金屬等門類齊全的工業(yè)體系。工業(yè)生產(chǎn)總值從 1978 年的 14.48 億元增長(zhǎng)到 2008 年的 1570 億元。1955 年，新疆財(cái)政收入僅為 1.73 億元，財(cái)政支出 1.83 億元。2008 年新疆全口徑財(cái)政收入 818.99 億元。地方財(cái)政收入 479.75 億元，其中地方財(cái)政一般預(yù)算收入 342 億元，地方財(cái)政一般預(yù)算支出 1056 億元。新疆發(fā)生如此變化的原因是什么？

【點(diǎn)撥拓展】根據(jù)西藏特殊的自然地理因素，西藏自治區(qū)將職工的周工作時(shí)間規(guī)定為35小時(shí)，比全國(guó)法定工作時(shí)間少5小時(shí)。在執(zhí)行全國(guó)性法定節(jié)假日的基礎(chǔ)上，西藏自治機(jī)關(guān)還將“藏歷新年”、“雪頓節(jié)” 等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。這一決定從法律上保證了廣大藏族人民享著受絢麗多彩的傳統(tǒng)節(jié)日

1、材料說(shuō)明了什么？

2、請(qǐng)你對(duì)此作出詳細(xì)分析。

3、我們青少年學(xué)生在日常生活中可以做些什么？

【反饋評(píng)價(jià)】

1．新中國(guó)成立后，我國(guó)建立了的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。

A、平等、團(tuán)結(jié)、互助 B、平等、統(tǒng)一、合作 C、平等、自主、團(tuán)結(jié) D、平等、自主、繁榮

2．我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度

①妥善解決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系 ②使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人 ③保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利 ④有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 3．下列做法中，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的是

①我國(guó)政府投資興建青藏鐵路 ②國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)提供資金、技術(shù)、人才等方面的支持 ③各民族相互尊重風(fēng)俗習(xí)慣 ④“東突”恐怖分子多次制造恐怖事件、企圖分裂國(guó)家

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4．在當(dāng)今國(guó)際世界中，民族紛爭(zhēng)、種族仇視、教派沖突引發(fā)了重重戰(zhàn)火，而我國(guó)則是一種民族團(tuán)結(jié)、和平繁榮的局面。這種鮮明的對(duì)照說(shuō)明

A、我國(guó)已經(jīng)消除了民族差別，達(dá)到同步富裕 B、人民代表大會(huì)制度有著無(wú)比的優(yōu)越性

C、我國(guó)民族自治地方享有自治權(quán) D、新中國(guó)成立以來(lái)，開(kāi)辟了我國(guó)民族平等團(tuán)結(jié)的新時(shí)代

5、我國(guó)在民族聚居區(qū)自治實(shí)行民族區(qū)域自治制度，這一制度是

①建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治的重要內(nèi)容②多民族國(guó)家解決民族問(wèn)題的共同選擇③新中國(guó)建立的符合國(guó)情的新制度④我國(guó)的基本政治制度之一 A、①②④ B、①③④ C、②③ D、①② 6、2008年5月是新疆自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。新疆阿克蘇地區(qū)以“暢談?shì)x煌成就·攜手團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題，以“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開(kāi)放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”教育為核心，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的開(kāi)展

①能夠徹底解決新疆的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題②有利于增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)③有利于促進(jìn)新疆的繁榮發(fā)展④有利于構(gòu)建和諧新疆

A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④ 7、2008年以來(lái)，胡錦濤、吳邦國(guó)、溫家寶、賈慶林等中央領(lǐng)導(dǎo)同志先后到西藏

考察調(diào)研，對(duì)西藏的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和辦好50周年大慶提出明確要求。這說(shuō)明： ①我國(guó)高度重視少數(shù)民族工作②民族工作是當(dāng)前黨和國(guó)家的中心工作③我國(guó)的民族矛盾已經(jīng)消除④我國(guó)致力于實(shí)現(xiàn)民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

A、①②③④ B、①②④ C、①④ D、①②③

8.2008年12月，教育部發(fā)布《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》，要求全國(guó)中小學(xué)設(shè)置民族團(tuán)結(jié)教育課程。這體現(xiàn)了

①我國(guó)堅(jiān)持“一國(guó)兩制”的基本方針②我國(guó)堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則③民族區(qū)域自治制度是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度 ④我國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

第二篇：獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治教案

課題 獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治

教學(xué)目標(biāo)

1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)我國(guó)的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。2．能力：提高與其他民族同學(xué)交往的能力。

3．知識(shí)：知道我國(guó)各族人民結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系，全國(guó)各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展我們國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因；民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備

(1)學(xué)習(xí)《憲法》《民族區(qū)域自治法》、2005年4月中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室《2004年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》白皮書(shū)關(guān)于“少數(shù)民族的平等權(quán)利和特殊保護(hù)”的相關(guān)內(nèi)容和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室2005年2月發(fā)布的<中國(guó)的民族區(qū)域自治)白皮書(shū)。(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)資料，制作多媒體課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備

(1)搜集有關(guān)民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的事例、資料和反映民族團(tuán)結(jié)的歌曲等。(2)搜集實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)在西部開(kāi)工建設(shè)或建成的一些標(biāo)志性工程的圖片、資料等。

(3)了解中國(guó)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程

(一)獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治(板書(shū))

展示課件：

◆2001年7月17日，胡錦濤同志率領(lǐng)中央代表團(tuán)赴拉薩慶祝西藏和平解放50周年贈(zèng)送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”的資料；

◆西部大開(kāi)發(fā)建設(shè)的標(biāo)志性工程：青藏鐵路、西氣東轄等重點(diǎn)工程建設(shè)照片、資料。◆歷屆全國(guó)人大少數(shù)民族代表情況境計(jì)表。引導(dǎo)學(xué)生思考探討：

1．中央人民政府向西藏自治區(qū)贈(zèng)送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”象征著什么? 2．我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展，有什么重要童義? 3．你對(duì)我國(guó)務(wù)民族之間的關(guān)系是如何理解的? 在學(xué)生思考探討的基礎(chǔ)上總結(jié)概括：新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我國(guó)各族人民平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同發(fā)展．結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。

(二)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮(板書(shū))

1．我國(guó)已建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系(板書(shū))

◆在教學(xué)過(guò)程中要分別對(duì)于等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮三個(gè)方面進(jìn)行闡述，使學(xué)生真正明確我國(guó)的這種民族關(guān)系和我國(guó)處理民族問(wèn)題的基本原則。在教學(xué)中可適當(dāng)穿插播放反映民族團(tuán)結(jié)的歌曲。《愛(ài)我中華》。

◆為了健學(xué)生加課對(duì)上述觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，教師展示有關(guān)反映我國(guó)各民族平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同發(fā)展的事實(shí)資料(文字、照片、音像資料等，可選取《憲法》《民族區(qū)域自治法》、2005年4月中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室《2004年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》白皮書(shū)關(guān)于“少數(shù)民族的平等權(quán)利和特殊保護(hù)”關(guān)內(nèi)容和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室2005年2月發(fā)布的《中國(guó)的民族區(qū)域自治》白皮書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容)的課件，或讓學(xué)生展示課前搜集的這方面的資料，師生交流共同分享。

◆在平等、團(tuán)結(jié)的內(nèi)容講述之后，要重點(diǎn)講解“同繁榮”要結(jié)合教學(xué)引螟活動(dòng)提出的關(guān)于我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展有什么重要童義的問(wèn)鹿，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。

展示課件：中國(guó)地圖。

同：我國(guó)西部包括哪些地區(qū)?這些地區(qū)居住著哪些民族?經(jīng)濟(jì)文化狀況怎樣?這些地區(qū)與哪些國(guó)家相鄰(讓學(xué)生利用地理、歷史知識(shí)回答)?與東部地區(qū)相比有輝整優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？

展示課件：反映我國(guó)為實(shí)現(xiàn)各民族人民的共同繁榮采取的重大舉措和取得的巨大成就內(nèi)容和數(shù)據(jù)(可根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公主2005年2月發(fā)布的《中國(guó)的民族區(qū)域自治》白皮書(shū)中的有關(guān)內(nèi)容數(shù)據(jù)制作)。說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府采取積極的扶持政策，加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)發(fā)展的幫助，同時(shí)，少敷民族地區(qū)的人民艱苦創(chuàng)業(yè)努力建設(shè)自己的家園，自身經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展大有改觀。

◆最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納：新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我國(guó)各族人民平等相待，團(tuán)結(jié)和睦，共同發(fā)展，結(jié)成丁平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型關(guān)系。2．民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證(板書(shū))

思考：為什么在當(dāng)今世界，許多國(guó)家和地區(qū)由于民族問(wèn)題而引發(fā)社會(huì)矛盾、沖突、甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，而我國(guó)則呈現(xiàn)出民族和睦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的景象? 結(jié)論：全國(guó)各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，是建國(guó)以來(lái)我們國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮的重要原因。今后國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛仍然要靠全國(guó)人民的共同努力。學(xué)生齊讀：教材中引用的毛澤東的名言：“家的統(tǒng)一、人民的團(tuán)結(jié)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。”

學(xué)生列舉：讓學(xué)生列舉當(dāng)?shù)鼐S護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮所采取的舉措和涌現(xiàn)出的模范人物，以引導(dǎo)學(xué)生為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。(三)民族自治地方享有自治權(quán)(板書(shū))

1．我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治(板書(shū))

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本36頁(yè)教學(xué)引領(lǐng)材料，思考：在工作時(shí)間和節(jié)假日的規(guī)定上，為什么西藏自治區(qū)能夠作出與國(guó)務(wù)院不同的規(guī)定？

學(xué)生思考討論后，教師展示課件：我國(guó)民族分布示意圖。講解下列問(wèn)題：

◆我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因是什么(我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家成了“大雜居、小聚居”民族分布特點(diǎn))? ◆我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度的有哪些特點(diǎn)(第一，民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行的。第二，民族區(qū)域自治制度是在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行的。第三，民族區(qū)域自治制度是通過(guò)自治機(jī)關(guān)行使自治權(quán)來(lái)實(shí)現(xiàn)的)? ◆民族自治地方的自治機(jī)關(guān)指的是什么(指的是自治區(qū)、自治州、自治縣（包括自治旗)的人民代表大會(huì)和人民政府)? ◆我國(guó)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)享有哪些自治權(quán)(根據(jù)我國(guó)憲法和民族區(qū)域法規(guī)定，民族區(qū)域自治地方的自治機(jī)關(guān)享有下列自治權(quán)：自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)；享有制定自治條例和單行條例的權(quán)力；使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字；尊重和保障少數(shù)民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣；自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)；自主發(fā)展教育、科技、文化等社會(huì)事業(yè))？

也可提出上述問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)課前了解的知識(shí)來(lái)回答，然后由教師概括總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)教材中“查一查，說(shuō)一說(shuō)”，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我國(guó)有多少個(gè)自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)(5個(gè)、30個(gè)、120個(gè))？

2．民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性(板書(shū))在前面幾個(gè)問(wèn)題討論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系第一層次建國(guó)以來(lái)我國(guó)各族人民平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的事實(shí)，師生共同討論實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性(實(shí)行民族區(qū)域自治制度，有利于保障少數(shù)民族自主地管理本民族事務(wù)的權(quán)利；有利于國(guó)家統(tǒng)一與安全；有利于發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系；有利于加快發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)各民族共同繁榮)。

要特別強(qiáng)調(diào)，實(shí)行這一制度有利于保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主入，使這一內(nèi)容的教學(xué)與木課的主題“人民當(dāng)家作主”緊緊相扣。

3．青少年要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)(板書(shū))

小品模擬扮演《與其他民族同學(xué)交往》，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)我國(guó)的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，與各民族同學(xué)平等相待，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

要求：

(1)教師創(chuàng)設(shè)日常生活中不同民族同學(xué)之間學(xué)習(xí)，生活、交往等方面的情境，讓學(xué)生模擬扮演。

(2)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)析小品中人物的言行。

(3)學(xué)生之間交流在日常生活中尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣的正確做法。(4)在模擬扮演過(guò)程中，教師要給予民族知識(shí)、民族政策和交往方法的指導(dǎo)。

課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，可以通過(guò)“談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)收獲” 的方式進(jìn)行小結(jié)。

布置課外作業(yè)：為增進(jìn)民族之間的團(tuán)結(jié)和友誼，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞健⑼緩剑_(kāi)展“手拉手，心連心”活動(dòng)。

捶放歌曲：《愛(ài)我中華》。通過(guò)歌曲深化主題，激發(fā)情感，引導(dǎo)行動(dòng)

第三篇：獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治教案（范文模版）

獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)我國(guó)的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

2、能力：提高與其他民族同學(xué)間的交往能力。、3、知識(shí)：知道我國(guó)各民族人民形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系，全國(guó)各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展出是我們國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因，民族區(qū)域自治制度是我 國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。識(shí)記民族區(qū)域自治的含義，民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情，民族區(qū)域自治的優(yōu)越性。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情

2、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

教學(xué)難點(diǎn)：民族區(qū)域自自治制度的含義

四、教學(xué)方法：閱讀講解、提問(wèn)法、舉例法相結(jié)合

五、課時(shí)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課：（1）展示課件：

1、觀看flash《愛(ài)我中華》

2、胡錦濤同志關(guān)于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的講話。

3、知識(shí)填空：你對(duì)我國(guó)的民族了解多少？

4、探究學(xué)習(xí)：高考在即，許多考生都在向理想的大學(xué)沖刺，按照國(guó)家的政策，少數(shù)民族考生可降分錄取（最多可以降80分）（2）引導(dǎo)學(xué)生思考探究：

1、從歌曲和胡錦濤同志的講話中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)什么問(wèn)題？

2、從填空中我們可得出什么結(jié)論？

3、國(guó)家為什么在大學(xué)招生時(shí)要對(duì)少數(shù)民族實(shí)行照顧政策？

4、你對(duì)我國(guó)的各民族之間的關(guān)系是如何理解的？

在學(xué)生思考探究的基礎(chǔ)上總結(jié)概括：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家。各族人民平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同發(fā)展。

（二）新

授：

一、平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮（板書(shū)）

1、我國(guó)已建立平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系（板書(shū)）在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生分別對(duì)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則認(rèn)識(shí)。展示課件：（1）我國(guó)各族人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化的權(quán)利

思考：這些材料體現(xiàn)了什么內(nèi)容？

在學(xué)生思考探究的基礎(chǔ)上小結(jié)：體現(xiàn)了平等的原則。

（2）我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)展資料。

探究：①思考：國(guó)家實(shí)行西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略體現(xiàn)了一個(gè)什么原則？ ②結(jié)合教材P59頁(yè)材料，思考：國(guó)家為什么要實(shí)行西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略？

在學(xué)生思考探究的基礎(chǔ)上小結(jié)：有利于實(shí)現(xiàn)東中西部資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；有利于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)少數(shù)民族發(fā)展，促進(jìn)共同繁榮；有利于保持社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家統(tǒng)一；有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化和民族復(fù)興。

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：新中國(guó)成立以后，在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我國(guó)各族人民平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同發(fā)展，結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。

2、民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的保證。（板書(shū)）（1）展示課件：毛澤東名言。（2）思考：為什么當(dāng)今世界許多國(guó)家和地區(qū)由于民族問(wèn)題而引發(fā)的社會(huì)矛盾、沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)，而我國(guó)則呈現(xiàn)出民族和睦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的景象？

結(jié)論：全國(guó)各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展是我國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因。

（3）請(qǐng)同學(xué)列舉維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族共同繁榮所采取的措施和涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、事跡。

3、展示課件：（1）你知道嗎？我國(guó)人民幣上有多少種少數(shù)民族文字？是哪幾個(gè)？

（2）我國(guó)民族區(qū)域自治分布情況圖

引導(dǎo)學(xué)生閱讀相互交流：談?wù)勀闼赖奈覈?guó)民族自治區(qū)方面的有關(guān)情況。（如：我國(guó)建立了多少個(gè)省級(jí)自治區(qū)？自治區(qū)的名稱是什么？最早成立的是哪個(gè)自治區(qū)？）

學(xué)生回答教師補(bǔ)充：我國(guó)先后建立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)5大省級(jí)自治區(qū)，第一個(gè)省級(jí)的民族自治區(qū)——內(nèi)蒙古自治區(qū)，我國(guó)還在其它省建立了30個(gè)自治州，122個(gè)自治縣（旗）。實(shí)行民族區(qū)域自治的人口占全國(guó)少數(shù)民族總?cè)丝诘?5%。

設(shè)疑過(guò)渡：那么什么是民族區(qū)域自治？我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治的政策？

二、民族區(qū)域自治（板書(shū)）

1、民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情（板書(shū)）

展示課件、教師設(shè)疑：學(xué)生閱讀教材，教材是從哪些方面來(lái)談我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治政策原因的？（學(xué)生回答歸納，教師引導(dǎo)學(xué)生分步交流匯報(bào)）（1）歷史依據(jù)：（學(xué)生閱讀－交流－匯報(bào)哪些歷史情況決定的）我國(guó)自秦漢以來(lái)，就已經(jīng)形成中央集權(quán)的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。（2）現(xiàn)實(shí)條件（學(xué)生閱讀－交流－匯報(bào)我國(guó)民族分布有何特點(diǎn)）

民族大雜居，小聚居，交錯(cuò)雜居的分布特點(diǎn)。（全國(guó)沒(méi)有一個(gè)民族單獨(dú)居住在一個(gè)地方，全國(guó)各省市和70%以上的縣都有少數(shù)民族居住，漢族和少數(shù)民族誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這是我國(guó)建立民族區(qū)域自治的現(xiàn)實(shí)條件。）

（3）共同利益（學(xué)生閱讀－交流－匯報(bào)漢族與各少數(shù)民族有哪些共同利益）

首先是經(jīng)濟(jì)利益，少數(shù)民族地區(qū)資源豐富，但經(jīng)濟(jì)文化落后；漢族人口多，經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)，但活動(dòng)空間是狹窄。這種情況下，只有各民族互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)共同繁榮。其次是政治利益，我國(guó)各族人民只有同仇敵愾、團(tuán)結(jié)奮斗，才能共同反對(duì)外來(lái)侵略。

教師小結(jié)過(guò)渡：以上情況說(shuō)明，實(shí)行民族區(qū)域自治，是根據(jù)我國(guó)的國(guó)情和各民族的愿望作出的正確選擇。

2、民族區(qū)域自治的含義（板書(shū)）

（1）展示課件、引導(dǎo)過(guò)渡：民族區(qū)域自治概念文字不多，但是內(nèi)涵很豐富，說(shuō)到底是國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和民族區(qū)域自治的關(guān)系問(wèn)題。

（2）展示課件，過(guò)渡：各民族自治區(qū)繁榮景象圖片。使學(xué)生感受我國(guó)實(shí)施民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。

3、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性（板書(shū)）

討論：請(qǐng)同學(xué)閱讀教材回答民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性有哪些表現(xiàn)？學(xué)生閱讀－歸納）并根據(jù)學(xué)生討論歸納，展示課件。

實(shí)行民族區(qū)域自治，妥善解決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系，既維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和安全，又保障了少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人。

4、引導(dǎo)思考討論：為增進(jìn)民族之間的團(tuán)結(jié)和友誼，我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥：我們要堅(jiān)決反對(duì)和克服大民族主義，特別是大漢族主義，同時(shí)也要反對(duì)和克服地方民族主義。

展示flash《開(kāi)發(fā)西部，支援西藏》、《少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣》

5、引導(dǎo)思考討論：青少年要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

教師小結(jié)：要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的事；各民族同學(xué)平等相處，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。

[本課總結(jié)]：這堂課我們學(xué)習(xí)了民族區(qū)域自治問(wèn)題，實(shí)行民族區(qū)域自治是國(guó)家處理民族關(guān)系的基本政策，也是我國(guó)重要的政治制度。實(shí)行這一制度是由我國(guó)的國(guó)情決定的，它保障了各少數(shù)民族享有充分的行使管理本地區(qū)各項(xiàng)事務(wù)的權(quán)利

[板書(shū)設(shè)計(jì)]

第四課第二框

民族區(qū)域自治

一、平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

1、我國(guó)已建立平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

2、民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的保證。

三、民族區(qū)域自治

1、民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情

（1）歷史基礎(chǔ)（2）客觀條件（3）共同利益

2、民族區(qū)域自治的含義

3、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

第四篇：山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)政治全冊(cè)《5.2 獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教

5.2 獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)我國(guó)的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

能力目標(biāo)：提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和看待社會(huì)政治生活、經(jīng)濟(jì)生活中的各種現(xiàn)象的能力，提高與其他民族同學(xué)交往的能力。

知識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，我國(guó)已建立起平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系；國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展；懂得民族區(qū)域自治是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)難點(diǎn)：民族自治地方享有自治權(quán)

一、導(dǎo)入新課

展示圖片“五彩繽紛民族花”（見(jiàn)課件）

提出問(wèn)題：

1.說(shuō)出你所知道的少數(shù)民族的名稱。

2.你知道哪些少數(shù)民族的風(fēng)俗？（衣食住行等）3.你知道我國(guó)的少數(shù)民族政策嗎？

二、共學(xué)新知

1.兩個(gè)地區(qū)的同學(xué)能否找出大家共同繁榮發(fā)展的好辦法呢？

2.看了以上圖片和資料，你有什么感受？

（三）情同手足話發(fā)展——引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)民族平等、互助、團(tuán)結(jié)合作的意義 思考:你從吳登云的事跡中感受到了什么？

（四）民族自治新干線——通過(guò)相關(guān)材料幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)民族區(qū)域自治制度 小組討論

1.材料說(shuō)明我國(guó)民族分布具有什么特點(diǎn)？

2.為了適應(yīng)這種特點(diǎn)，我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行什么制度？ 3.你知道我國(guó)的民族區(qū)域自治制度有什么特點(diǎn)嗎？ 4.上述材料表明了什么？

三、我愛(ài)我家見(jiàn)行動(dòng)——使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)行動(dòng)

議一議，說(shuō)一說(shuō)

1.你所在班級(jí)、學(xué)校有少數(shù)民族同學(xué)嗎？

2.你了解他們的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式嗎？ 3.你打算如何與他們友好相處？

四、社會(huì)實(shí)踐

為增進(jìn)民族之間的團(tuán)結(jié)和友誼，請(qǐng)通過(guò)適當(dāng)方式、途徑，開(kāi)展與其他民族同學(xué)間的“我愛(ài)我家在行動(dòng)”活動(dòng)。

五、達(dá)標(biāo)測(cè)試（見(jiàn)學(xué)案）

第五篇：獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治 備課教案

【課 題】獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治 【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)我國(guó)的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

2.知識(shí)與技能：知道我國(guó)各族人民結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系，全國(guó)各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展我們國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因；民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度；提高與其他民族同學(xué)交往的能力。

3.過(guò)程與方法：提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。

【教學(xué)重點(diǎn)】民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮 【教學(xué)難點(diǎn)】民族自治地方享有自治權(quán) 【教學(xué)方法】材料分析法、討論法

【學(xué)法指導(dǎo)】讓學(xué)生在課前搜集與本課有關(guān)的材料并進(jìn)行展示，培養(yǎng)學(xué)深關(guān)注國(guó)家發(fā)展的習(xí)慣，提高搜集整理的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

二、課前播放歌曲《愛(ài)我中華》

導(dǎo)入：同學(xué)們，課前我們欣賞了著名歌唱家宋祖英演唱《愛(ài)我中華》，歌中唱道：“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話：愛(ài)我中華！”歌曲在把五十六個(gè)民族比做“鮮花”的基礎(chǔ)上，又把五十六個(gè)民族比做“兄弟姐妹”，并且喚發(fā)出了五十六個(gè)民族的共同心聲“愛(ài)我中華！”。在中華民族這個(gè)大家庭里，生活著56個(gè)民族。新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程中，我國(guó)各族人民平等相待，團(tuán)結(jié)和睦，共同發(fā)展結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)的民族關(guān)系以及我國(guó)為處理民主關(guān)系所采取的政策。

三、展示課件：

1.2001年7月17日，胡錦濤同志率領(lǐng)中央代表團(tuán)赴拉薩慶祝西藏和平解放50周年贈(zèng)送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”的資料；

2.西部大開(kāi)發(fā)建設(shè)的標(biāo)志性工程：青藏鐵路、西氣東輸?shù)戎攸c(diǎn)工程建設(shè)照片、資料； 3.歷屆全國(guó)人大少數(shù)民族代表情況統(tǒng)計(jì)表。引導(dǎo)學(xué)生思考探討：

1.中央人民政府向西藏自治區(qū)贈(zèng)送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”象征著什么？ 2.我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展，有什么重要意義？ 3.你對(duì)我國(guó)各民族之間的關(guān)系是如何理解的？ 在學(xué)生思考探討的基礎(chǔ)上總結(jié)概括：新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我國(guó)各族人民平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同發(fā)展，結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。

（一）平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮（板書(shū)）

1.我國(guó)已建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。（板書(shū)）

（1）在教學(xué)過(guò)程中要分別對(duì)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮三個(gè)方面進(jìn)行闡述，使學(xué)生真正明確我國(guó)的這種民族關(guān)系和我國(guó)處理民族問(wèn)題的基本原則。

（2）為了使學(xué)生加深對(duì)上述觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，教師展示有關(guān)反映我國(guó)各民族平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同發(fā)展的事實(shí)資料，也讓學(xué)生展示課前搜集的相關(guān)資料，師生交流共同分享。

（3）在平等、團(tuán)結(jié)的內(nèi)容講述之后，要重點(diǎn)講解“共同繁榮”。要結(jié)合教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)提出的關(guān)于我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展有什么意義的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。

展示課件：中國(guó)地圖。問(wèn)：我國(guó)西部包括哪些地區(qū)？這些地區(qū)居住著哪些民族？經(jīng)濟(jì)文化狀況怎樣？這些地區(qū)與哪些國(guó)家相鄰？與東部地區(qū)相比有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？我國(guó)為實(shí)現(xiàn)各民族人民的共同繁榮采取了哪些重大舉措？

展示課件：我國(guó)傾力支持少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的一組壯美畫(huà)卷—— １９９９年，中央作出實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略決策，為加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展提供了重大的歷史機(jī)遇。

從２０００年開(kāi)始，中央財(cái)政投入巨額補(bǔ)助資金，在１０７個(gè)邊境民族自治縣（旗）實(shí)施興邊富民行動(dòng)，推動(dòng)邊境民族地區(qū)發(fā)展全面提速。

２００７年３月國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《少數(shù)民族事業(yè)“十一五”規(guī)劃》規(guī)定，在交通、水利、電力、通信、能源等領(lǐng)域?qū)嵤保表?xiàng)重點(diǎn)工程，加強(qiáng)民族自治地方基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

２０００年至２００８年，中央財(cái)政累計(jì)安排民族地區(qū)轉(zhuǎn)移支付９９３．０９億元，為長(zhǎng)期欠發(fā)達(dá)的少數(shù)民族地區(qū)注入源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。改革開(kāi)放以來(lái)，民族地區(qū)的社會(huì)固定資產(chǎn)投資從１９７８年的７６億元增加到現(xiàn)在的１．４萬(wàn)億多元。國(guó)家民委副主任吳仕民日前表示，經(jīng)過(guò)６０年的不斷發(fā)展完善，特別是改革開(kāi)放時(shí)期的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)形成適合中國(guó)國(guó)情，具有中國(guó)特色的民族政策體系。

數(shù)字顯示，新中國(guó)成立６０年來(lái)，民族地區(qū)首次實(shí)現(xiàn)ＧＤＰ年增量突破１０００億元用了４５年，突破２０００億元用了１０年，突破３０００億元用了兩年，突破４０００億元只用了一年。

課件展示：建國(guó)60年民族自治地方經(jīng)濟(jì)狀況 五大自治區(qū)中，內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由１９４７年成立時(shí)的５．３億元躍升至２００８年的７７６１．８億元，經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速７年位居全國(guó)第一；寧夏回族自治區(qū)由１９５８年成立時(shí)的３．２９億元增至２００８年的１０７０億元；西藏自治區(qū)由１９６５年成立時(shí)的３．２７億元增至２００８年的３９５．９１億元，連續(xù)８年保持１２％以上的速度增長(zhǎng)；新疆維吾爾自治區(qū)由１９５５年成立時(shí)的１２億元增至２００８年的４２０３億元。廣西壯族自治區(qū)則由１９５８年成立時(shí)的１４６億元增至２００７年的超過(guò)５９００億元。

教師：以上實(shí)例說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府采取積極的扶持政策，加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的發(fā)展和幫助，同時(shí)，少數(shù)民族地區(qū)的人民艱苦創(chuàng)業(yè)努力建設(shè)自己的家園，自身經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展大有改觀。

（4）最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納：新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我國(guó)各族人民平等相待，團(tuán)結(jié)和睦，共同發(fā)展，結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型關(guān)系。

2.民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證（板書(shū)）

思考：為什么在當(dāng)今世界，許多國(guó)家和地區(qū)由于民族問(wèn)題而引發(fā)社會(huì)矛盾、沖突、甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，而我國(guó)則呈現(xiàn)出民族和睦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的景象？

結(jié)論：全國(guó)各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，是建國(guó)以來(lái)我們國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮的重要原因。今后國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛仍然要靠全國(guó)人民的共同努力。

學(xué)生齊讀：教材中引用的毛澤東的名言：“國(guó)家的統(tǒng)一、人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。”

學(xué)生列舉：讓學(xué)生列舉當(dāng)?shù)鼐S護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮所采取的措施和涌現(xiàn)出的模范人物，以引導(dǎo)學(xué)生為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

（二）民族自治地方享有自治權(quán)（板書(shū)）

1.我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治（板書(shū)）

學(xué)生思考討論后，教師展示課件：我國(guó)民族分布示意圖。提出下列問(wèn)題：

（1）我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因是什么?（我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，歷史上形成了“大雜居、小聚居”民族分布特點(diǎn)）（2）我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度有哪些特點(diǎn)？（第一，民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行的。第二，民族區(qū)域自治制度是在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行的。第三，民族區(qū)域自治制度是通過(guò)自治機(jī)關(guān)行使自治權(quán)來(lái)實(shí)現(xiàn)的）

（3）民族自治地方的自治機(jī)關(guān)指的是什么？（指的是自治區(qū)、自治州、自治縣[包括自治旗]的人民代表大會(huì)和人民政府）

（4）我國(guó)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)享有哪些自治權(quán)？（根據(jù)我國(guó)憲法和民族區(qū)域法規(guī)定，民族區(qū)域自治地方的自治機(jī)關(guān)享有下列自治權(quán)：自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事物；享有制訂自治條例和單行條例的權(quán)利；使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字；尊重和保障少數(shù)民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣；自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)；自主發(fā)展教育、科技、文化等社會(huì)事業(yè)）

2．民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性（板書(shū)）

在前面幾個(gè)問(wèn)題討論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系第一層次建國(guó)以來(lái)我國(guó)各族人民平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的事實(shí)，師生共同討論實(shí)行民族自治制度的優(yōu)越性（實(shí)行民族區(qū)域自治制度，有利于保障少數(shù)民族自主地管理本民族事物的權(quán)利；有利于國(guó)家統(tǒng)一與安全；有利于發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系；有利于加快發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)各民族共同繁榮）。

要特別強(qiáng)調(diào)，實(shí)行這一制度有利于保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人，使這一內(nèi)容的教學(xué)與本課的主題“人民當(dāng)家作主”緊緊相扣。

3.青少年要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。（板書(shū)）課件展示：播放新疆“7.5”事件視頻 問(wèn)題：（1）新疆“7.5”暴力事件造成了怎樣的危害？（2）你應(yīng)該如何為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)？

四、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，以“談?wù)勀愕氖斋@”的方式進(jìn)行小結(jié)。

五、(單選)1.據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國(guó)50多年來(lái)，中央對(duì)西藏建設(shè)的投資和財(cái)政補(bǔ)貼累計(jì)500億元，中央國(guó)家機(jī)關(guān)和15個(gè)發(fā)達(dá)省市援助西藏的建設(shè)項(xiàng)目、物資和資金達(dá)70多億元，雪域高原的生產(chǎn)力得到了跨越式發(fā)展。西藏的變遷（）

①展示了我國(guó)高科技領(lǐng)域取得的輝煌成就 ②體現(xiàn)了社會(huì)主義的根本目的是共同富裕 ③體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 ④ 反映了我國(guó)平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④

（單選）2．2007年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)表了《中國(guó)的民族區(qū)域自治》白皮書(shū)，全面介紹了各自治地方享有的充分自治權(quán)及其在國(guó)家的支持、幫助和自身的努力下各項(xiàng)事業(yè)取得的歷史性發(fā)展。這說(shuō)明我國(guó)在處理民族關(guān)系上堅(jiān)持（）

A.民族平等和共同繁榮的原則 B.實(shí)施經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策 C.實(shí)行完全的自治模式 D.實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

(不定項(xiàng)選)3.新疆烏魯木齊市“7?5”打砸搶燒殺嚴(yán)重暴力犯罪事件是由境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力相互勾結(jié)，境外策劃煽動(dòng)，境內(nèi)組織實(shí)施，有預(yù)謀、有組織的打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件。其目的是

A.破壞民族區(qū)域自治制度 B.制造社會(huì)**，破壞民族關(guān)系 C.破壞國(guó)家統(tǒng)一、分裂祖國(guó) D.使新疆更好的發(fā)展

六、布置作業(yè)，拓展鞏固

課余作業(yè) ：課下討論我國(guó)各民族在共同創(chuàng)建社會(huì)主義祖國(guó)，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)等方面的作用，理解我國(guó)社會(huì)主義新型民族關(guān)系的意義。七、二、獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治

（一）平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

1.我國(guó)已建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。2.民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證

（二）民族自治地方享有自治權(quán) 1.我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治 2．民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性 3.青少年要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)