第一篇：2016年部編版一年級語文上冊期末復習教案

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一年級語文第一學期期末復習教案

復習計劃

一、班級情況分析

1、知識能力掌握情況：

班中學生能比較熟練地拼讀音節,利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，能運用偏旁分析字形，聯系上下文理解詞義。初步學會使用聯系上下文和生活實際理解句子，大部分學生掌握了問號、句號、嘆號的用法。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事和講故事，能看圖較為連貫地說一段話。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內容。

2、后進生情況：

班中有個別學生字、詞掌握得不夠好，經常寫錯，總是多點少畫，學過的生字極容易回生。有一部分同學，閱讀短文有一定的困難。看圖寫話有時不夠通順，錯別字較多。

二、具體措施：

根據班級的具體情況，在復習時我制定了以下幾條措施：

1、重點復習一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，2、在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學生復習的興趣。

3、加強閱讀訓練，讓學生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導學生閱讀短文，讓學生先學后練，先學習后知道，提高學生的閱讀能力。

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4、加強后進生的輔導，查漏補缺。

三、課時安排：

拼音 三課時 識字寫字 三課時 詞語 三課時 句子 二課時 閱讀 二課時 說話寫話 二課時

拼音（3課時）

教學目標：

1、復習字母表，能默寫字母表。

2、區分平翹舌音、前后鼻音。

3、復習拼讀音節，能正確、熟練地拼讀音節。

教學過程：

一、復習字母表（52頁）

1、背誦字母表。

自由背誦—組內檢查—臺上展示（拼音接龍）

2、考查。

（1）將聲母、韻母或整體認讀音節補充完整。如：ao ou ?e er（2）能挑出聲母、韻母或整體認讀音節。如：找出整體認讀音節，用“ ”畫出來。（3）聲母、韻母、整體認讀音節分類。如：我能送拼音寶寶回家。

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二、能正確區分平翹舌音、前后鼻音。

1、分類。

翹舌音：zh ch sh r平舌音：z c s 單韻母：a o e i u ?

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ?e 特殊韻母：er 前鼻韻母：an en in un ?n 后鼻韻母：ang eng ing ong

2、考查。

如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。

（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。

三、能準確區分形和音相近的聲母、韻母。

1、形相近的聲母：b—d p—q f—t 音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—?n 音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing 音相同的聲母與韻母： y—i

w—u

2、考查。

如：出示相近字母，指名拼讀。

四、能正確拼讀音節。

jù shú sú

qún lún xu?

n?a

juàn tuán 由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費 由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費

duī diū

zǒng zhǒng tóu tuó

五、把音節和詞語連起來。

ya sa

馬路 chuí liǔ

打鼓 zh? zhǐ

搭積木 dü jī mù

折紙 dǎ gǔ

垂柳 mǎ lù 夜色(書中出現的“我會讀”的詞語）

六、選擇正確的讀音，在下面打“√”。如：誰的尾巴最（zhuì

zuì）好看？

七、聽寫拼音。

八、拼音專項復習試卷。

識字寫字（3課時）

教學目標：

1、復習學過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。

2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。

3、能區分音近字、形近字、同音字。

4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學過程；

一、認識《識字表》中的300個漢字。（115—117頁）

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考查方式：字不離詞，不離句。

比如：詞語與音節連線；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。

如：睡覺（jào jiào）

二、知道36個常用偏旁部首的名稱。（120頁）

考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節連線的形式考查。

三、會認的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號）

① 小

②少

1、我是（）學生。

2、你有多（）支鉛筆？

①吧

②嗎

③呀

1、公園里的花好看（）？

2、你自己去山上看看（）！

3、我怎么看不見（）？

四、會寫《寫字表》中的100個漢字，認識22個基本筆畫。（118—119頁）（1）準確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節連線。[筆順規則]

1、先橫后豎：

十、下等。

2、先撇后捺：人、八、入、木等。

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3、先上后下：

二、三等。

4、先外后內：如月、同等。

5、先中間后兩邊：小、水等。

6、從左到右：兒、林等（2）易錯的筆畫：

橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）

五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。加一筆或減一筆：

大—天

口—日（中）

了—子

月—用

日—目（白、田）目—自 牛—生

十—土

木—本 二—工（土）人—大 換一筆：大—個

日—中 兒—幾 白—田 工—土

六、區分音近字、形近字、同音字。

1、形近字 ：

鳥（）

月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）果（）四（）

木（）

日（）

小（）

本（）

目（）

水（）

禾（）

白（）

少（）

自（）

2、同音字 ：

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目()

有（）幾（）

木()

又（）己（）

3、多音字（也可以出現在句子中選擇正確讀音）：

長 cháng（）著zhe（）地dì()數shǔ()zhǎng()zháo（）de()shù()

七、按筆順把字寫得端正正確。

1、說說下列字的筆順：

土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我

2、易錯筆順的練習：

“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（）“出”的第一筆是（）車”的第三筆是（）“心”的第三筆是（）“水”的第二筆是（）“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（）“長”的第三筆是（）“正”的第四筆是（）“衣”的第五筆是（）

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

八、聽寫生字。

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九、生字專項復習試卷。

詞語（3課時）

教學目標：

1、能正確的進行詞語搭配。

2、能寫出反義詞。

3、注意詞語的積累。

4、能把詞語歸類。

5、能用一些常用的詞造句。教學過程：

一、能正確的進行詞語搭配。

1、數量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補充練習[數量詞] 一頭牛

一頭蒜

一只貓

一只鳥

一群羊 一群雞

一群鴨

一個蘋果

一個桃

一個西瓜一把傘

一把草

一把扇子 一把米

一把火

一本書 一幅畫

一堆土

一堆杏子 一朵云 一雙手

一雙鞋

一條狗

一條尾巴

一張畫 一顆棗

一顆心 一顆星星

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一群人一個人一支筆

一朵花 一張桌子 由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費

2、形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天

3、完成練習[合適的詞] 如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）

二、能寫出反義詞。

反義詞：63頁“識字加油站”。

1、如：上--（）大--（）多--（）去--（2、連線：

南

去

少

上

小

短

里 遠

下

北

大

多

來

外

長

近

3、補充練習：

黑--白

大--小

上--下

左--右

長--短

里--外正--反

出--入 前--后

開--關

長--短

高--低遠--近

來--去

哭--笑

早--晚

有--無

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。

2、詞語補充完整，再讀一讀。

3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。

4、課后抄一抄這些詞語。

四、給詞語歸類。

補充練習：

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蘋果 冬瓜

稻谷 電視機

五、詞語專項復習試卷。

句子（2課時）

教學目標：

1、能初步了解什么是完整的句子

2、能按要求寫一個簡單的句子。

3、學會理解簡單的句子。

4、能按課文內容填空。教學過程：

一、學會幾種簡單句式，能將不完整的句子補充完整。（1）沙沙在。（誰做什么）（2）有。（哪有什么）（3）彎彎的月亮像。

（4）

嗎？

呢？

吧？

二、按要求寫簡單的句子

1、[誰干什么]

樂樂洗水果。

牛牛拍皮球。

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沙沙跳舞。由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費

文文讀書。

明明踢毽子。

月月跳繩。

2、[---從---]

雨點從云彩里飄落下來。

小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋里跑出來。

小魚從水里跳出來。

小鳥從窩里飛出來。

小馬從山上走下來。

月兒從云朵里鉆出來。

太陽從東方升起來。

3、[疑問句]

你去北京嗎？

他去上學嗎？

我的書包呢？

我的本子呢？

他就是你的朋友吧？

這就是你的書包吧？

4、[---越---越---]

雨越下越大。

天越來越黑。

飛機越飛越高。

風越來越大。

人越來越多。

鳥越來越少。

5、[---是---]

我是春天。

小明是一年級學生。

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媽媽是一名醫生。

他是少先隊員。

北京是我國的首都。

五星紅旗是我國的國旗。

6、[---愛---]

我們愛北京。

我們愛五星紅旗。

我們愛爸爸。

我們愛老師同學。

7、[---有---]

我家門口有一棵小樹。

江上有一座大橋。

屋子里有一臺電視。

教室里有一位老師。

山上有一頭牛。

水里有一條魚。

8、[---畫---]

小雞畫竹葉。

小狗畫梅花。

小鴨畫楓葉。

小馬畫月牙。

三、讀句子按要求填詞。

1、讀懂句子。

2、獨立完成練習。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。

3、反饋、矯正。

四、按課文內容填空。

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1、復習背誦有關的課文。

2、按課文內容填空。考查方式：

如：古詩填空（課文中的古詩）：

如：根據原文填空：

如：書中的語文園地和課外必背古詩：（1）排序：

汗滴禾下土。（）

鋤禾日當午，（）

粒粒皆辛苦。（）

誰知盤中餐，（）（2）古詩連線：

白毛浮綠水

粒粒皆辛苦

誰知盤中餐

紅掌撥清波

3、交換校對。

五、句子專項復習試卷。

閱讀（2課時）

教學目標：

1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，會數句子。

2、感知自然段的形式，會數出共有幾個自然段。

3、能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應的詞語。

4、能通過讀短文認識新的生字。

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5、理解文章內容，會找出相應的句子。

6、能夠正確劃出人物或動物說的話。

7、根據文章內容判斷、選擇（√、×）教學過程：

一、教師指導完成閱讀短文。

1、讀通短文，了解主要內容。反饋，抽生讀。

2、對照短文完成課后練習。做一題，反饋討論一題。

3、對照短文，檢查一遍。

4、總結閱讀短文的方法，講講應該注意的地方。

二、閱讀短文，完成作業。

1、讀短文按步驟獨立完成練習。

2、討論，校對。

3、糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習中改正。

三、閱讀專項復習試卷。

說話寫話（2課時）

教學目標：

1、能根據例句仿寫句子

2、能看懂圖意，寫一句通順、完整的話。教學過程：

一、照樣子寫句子。雨越下越大。___越____越______。

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二、把句子補充完整。天上有____________。

三、看圖寫句子。（寫一句意思完整的句子,注意標點）

1、看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。

2、自己看圖寫一句話

3、小組討論，看圖說話。

4、抽生說一說，集體評議。

5、寫下來，注意格式、標點符號，不會寫的字用拼音代替。寫好后自己讀一讀。

6、批改訂正。

四、說話寫話專項復習試卷。

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第二篇：部編人教版一年級語文上冊期末復習教案

一年級語文第一學期期末復習教案

復習計劃

一、班級情況分析

1、知識能力掌握情況：

班中學生能比較熟練地拼讀音節,利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，能運用偏旁分析字形，聯系上下文理解詞義。初步學會使用聯系上下文和生活實際理解句子，大部分學生掌握了問號、句號、嘆號的用法。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事和講故事，能看圖較為連貫地說一段話。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內容。

2、后進生情況：

班中有個別學生字、詞掌握得不夠好，經常寫錯，總是多點少畫，學過的生字極容易回生。有一部分同學，閱讀短文有一定的困難。看圖寫話有時不夠通順，錯別字較多。

二、具體措施：

根據班級的具體情況，在復習時我制定了以下幾條措施：

1、重點復習一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，2、在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學生復習的興趣。

3、加強閱讀訓練，讓學生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導學生閱讀短文，讓學生先學后練，先學習后知道，提高學生的閱讀能力。

4、加強后進生的輔導，查漏補缺。

三、課時安排：

拼音 三課時 識字寫字 三課時 詞語 三課時 句子 二課時 閱讀 二課時 說話寫話 二課時

拼音（3課時）

教學目標：

1、復習字母表，能默寫字母表。

2、區分平翹舌音、前后鼻音。

3、復習拼讀音節，能正確、熟練地拼讀音節。

教學過程：

一、復習字母表（52頁）

1、背誦字母表。

自由背誦—組內檢查—臺上展示（拼音接龍）

2、考查。

（1）將聲母、韻母或整體認讀音節補充完整。如：ao ou üe er（2）能挑出聲母、韻母或整體認讀音節。如：找出整體認讀音節，用“ ”畫出來。（3）聲母、韻母、整體認讀音節分類。如：我能送拼音寶寶回家。

二、能正確區分平翹舌音、前后鼻音。

1、分類。

翹舌音：zh ch sh r平舌音：z c s 單韻母：a o e i u ü

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韻母：er 前鼻韻母：an en in un ün 后鼻韻母：ang eng ing ong

2、考查。

如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。

（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。

三、能準確區分形和音相近的聲母、韻母。

1、形相近的聲母：b—d p—q f—t 音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing 音相同的聲母與韻母： y—i

w—u

2、考查。

如：出示相近字母，指名拼讀。

四、能正確拼讀音節。

jù shú sú

qún lún xué

nüè

juàn tuán duī diū

zǒng zhǒng tóu tuó

五、把音節和詞語連起來。

yè sè

馬路 chuí liǔ

打鼓 zhé zhǐ

搭積木 dā jī mù

折紙 dǎ gǔ

垂柳 mǎ lù 夜色(書中出現的“我會讀”的詞語）

六、選擇正確的讀音，在下面打“√”。如：誰的尾巴最（zhuì

zuì）好看？

七、聽寫拼音。

八、拼音專項復習試卷。

識字寫字（3課時）教學目標：

1、復習學過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。

2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。

3、能區分音近字、形近字、同音字。

4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學過程；

一、認識《識字表》中的300個漢字。（115—117頁）考查方式：字不離詞，不離句。

比如：詞語與音節連線；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。如：睡覺（jào jiào）

二、知道36個常用偏旁部首的名稱。（120頁）

考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節連線的形式考查。

三、會認的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號）

① 小

②少

1、我是（）學生。

2、你有多（）支鉛筆？

①吧

②嗎

③呀

1、公園里的花好看（）？

2、你自己去山上看看（）！

3、我怎么看不見（）？

四、會寫《寫字表》中的100個漢字，認識22個基本筆畫。（118—119頁）（1）準確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節連線。[筆順規則]

1、先橫后豎：

十、下等。

2、先撇后捺：人、八、入、木等。

3、先上后下：

二、三等。

4、先外后內：如月、同等。

5、先中間后兩邊：小、水等。

6、從左到右：兒、林等（2）易錯的筆畫：

橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）

五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。加一筆或減一筆：

大—天

口—日（中）

了—子

月—用

日—目（白、田）目—自 牛—生

十—土

木—本 二—工（土）人—大 換一筆：大—個

日—中

兒—幾 白—田 工—土

六、區分音近字、形近字、同音字。

1、形近字 ：

鳥（）

月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）果（）四（）木（）

日（）

小（）

本（）

目（）

水（）

禾（）

白（）

少（）

自（）

2、同音字 ：

目()

有（）幾（）

木()

又（）己（）

3、多音字（也可以出現在句子中選擇正確讀音）：

長 cháng（）著zhe（）地dì()數shǔ()zhǎng()zháo（）de()shù()

七、按筆順把字寫得端正正確。

1、說說下列字的筆順：

土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我

2、易錯筆順的練習：

“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（）“出”的第一筆是（）車”的第三筆是（）“心”的第三筆是（）“水”的第二筆是（）“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（）“長”的第三筆是（）“正”的第四筆是（）“衣”的第五筆是（）

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

八、聽寫生字。

九、生字專項復習試卷。

詞語（3課時）

教學目標：

1、能正確的進行詞語搭配。

2、能寫出反義詞。

3、注意詞語的積累。

4、能把詞語歸類。

5、能用一些常用的詞造句。

教學過程：

一、能正確的進行詞語搭配。

1、數量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補充練習[數量詞] 一頭牛

一頭蒜

一只貓

一只鳥

一群羊

一群人

一群雞

一群鴨

一個蘋果

一個桃

一個西瓜

一個人 一把傘

一把草

一把扇子 一把米

一把火 一支筆

一本書 一幅畫

一堆土

一堆杏子 一朵云

一朵花

一雙手

一雙鞋

一條狗

一條尾巴

一張畫

一張桌子 一顆棗

一顆心 一顆星星

2、形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天

3、完成練習[合適的詞] 如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）

二、能寫出反義詞。

反義詞：63頁“識字加油站”。

1、如：上--（）大--（）多--（）去--（）

2、連線：

南

去

少

上

小

短

里 遠

下

北

大

多

來

外

長

近

3、補充練習：

黑--白

大--小

上--下

左--右

長--短

里--外

正--反

出--入 前--后

開--關

長--短

高--低

遠--近

來--去

哭--笑

早--晚

有--無

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。

2、詞語補充完整，再讀一讀。

3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。

4、課后抄一抄這些詞語。

四、給詞語歸類。

補充練習：

蘋果 冬瓜 稻谷 電視機

五、詞語專項復習試卷。

句子（2課時）

教學目標：

1、能初步了解什么是完整的句子

2、能按要求寫一個簡單的句子。

3、學會理解簡單的句子。

4、能按課文內容填空。教學過程：

一、學會幾種簡單句式，能將不完整的句子補充完整。（1）沙沙在。（誰做什么）（2）有。（哪有什么）（3）彎彎的月亮像。

（4）

嗎？

呢？

吧？

二、按要求寫簡單的句子

1、[誰干什么]

樂樂洗水果。

牛牛拍皮球。

沙沙跳舞。

文文讀書。

明明踢毽子。

月月跳繩。

2、[---從---]

雨點從云彩里飄落下來。

小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋里跑出來。

小魚從水里跳出來。

小鳥從窩里飛出來。

小馬從山上走下來。

月兒從云朵里鉆出來。

太陽從東方升起來。

3、[疑問句]

你去北京嗎？

他去上學嗎？

我的書包呢？

我的本子呢？

他就是你的朋友吧？

這就是你的書包吧？

4、[---越---越---]

雨越下越大。

天越來越黑。

飛機越飛越高。

風越來越大。

人越來越多。

鳥越來越少。

5、[---是---]

我是春天。

小明是一年級學生。

媽媽是一名醫生。

他是少先隊員。

北京是我國的首都。

五星紅旗是我國的國旗。

6、[---愛---]

我們愛北京。

我們愛爸爸。

7、[---有---]

我家門口有一棵小樹。

屋子里有一臺電視。

山上有一頭牛。

8、[---畫---]

小雞畫竹葉。

小鴨畫楓葉。

我們愛五星紅旗。

我們愛老師同學。

江上有一座大橋。

教室里有一位老師。

水里有一條魚。

小狗畫梅花。

小馬畫月牙。

三、讀句子按要求填詞。

1、讀懂句子。

2、獨立完成練習。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。

3、反饋、矯正。

四、按課文內容填空。

1、復習背誦有關的課文。

2、按課文內容填空。考查方式：

如：古詩填空（課文中的古詩）：

如：根據原文填空：

如：書中的語文園地和課外必背古詩：

（1）排序：

汗滴禾下土。（）

鋤禾日當午，（）

粒粒皆辛苦。（）

誰知盤中餐，（）（2）古詩連線：

白毛浮綠水

粒粒皆辛苦

誰知盤中餐

紅掌撥清波

3、交換校對。

五、句子專項復習試卷。

閱讀（2課時）

教學目標：

1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，會數句子。

2、感知自然段的形式，會數出共有幾個自然段。

3、能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應的詞語。

4、能通過讀短文認識新的生字。

5、理解文章內容，會找出相應的句子。

6、能夠正確劃出人物或動物說的話。

7、根據文章內容判斷、選擇（√、×）

教學過程：

一、教師指導完成閱讀短文。

1、讀通短文，了解主要內容。反饋，抽生讀。

2、對照短文完成課后練習。做一題，反饋討論一題。

3、對照短文，檢查一遍。

4、總結閱讀短文的方法，講講應該注意的地方。

二、閱讀短文，完成作業。

1、讀短文按步驟獨立完成練習。

2、討論，校對。

3、糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習中改正。

三、閱讀專項復習試卷。

說話寫話（2課時）

教學目標：

1、能根據例句仿寫句子

2、能看懂圖意，寫一句通順、完整的話。教學過程：

一、照樣子寫句子。雨越下越大。___越____越______。

二、把句子補充完整。

天上有____________。

三、看圖寫句子。（寫一句意思完整的句子,注意標點）

1、看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。

2、自己看圖寫一句話

3、小組討論，看圖說話。

4、抽生說一說，集體評議。

5、寫下來，注意格式、標點符號，不會寫的字用拼音代替。寫好后自己讀一讀。

6、批改訂正。

四、說話寫話專項復習試卷。

第三篇：部編語文一年級下冊期末復習教案

部編語文一年級下冊期末復習教案

第一單元復習教案

一、復習課文內容

（一）齊讀課文，抽背課文

（二）按照課文內容填空

1.（）（）吹，夏（）落，（）霜降

（）（）飄

池（）青

山（）紅

魚出（）（）入（）

2.你（）（）（）？我（）李。（）（）李？（）（）李。

3.河水（）（）天氣（），小小（）蛙大眼睛。

保護禾苗（）吃害蟲，做了不（）好事（）。

（）你（）護小（）蛙，好讓禾苗不（）（）。

4.（）邊綠，（）邊（），（）（）相遇起涼（）。

綠的喜（）及（）（），（）的最怕水來攻。

5.（）回（）地

（）物復蘇

柳綠（）（）

泉（）叮咚（）（）齊放（）（）爭鳴

二、音序表復習寫出對應的小寫字母

A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()P()Q()R()S()T()U()V()W()X()Y()Z()

三、形近字區分，填一填

睛

請

青

清

晴

情

（）蛙（）問

眼（）

泉眼（）（）空

心（）

四、仿寫，介紹自己的姓氏。

你姓什么？

我姓張。

什么張？

弓長張。第二單元復習教案 1.第二單元詞語盤

chīshuǐ jiào sheng zhǔ rén jiāng shuǐ zhù chù

Méi yǒu yǐ hòu kāi huì zǒu qù

běi jǐng dà mén

Guǎng dà huǒ bàn guò qù

zhè lǐ

tài yáng

yí piàn jīn qiū

yīn wèi gè zhǒng gè yàng

2.形近字組詞：

讓（）關（）看（）

氣（）

認（）開（）著（）

汽（）3.音近字比較：

真（）完（）星（）

和（）亮（）

正（）玩（）興（）

合（）量（）

死別、家家戶戶、漫山遍野 4.多音字組詞：

看

著

樂

5、你能用以下詞語說句寫句嗎？

什么怎么暖和溫暖

6、說反義詞：

晚（）黑（）來（）開（）少（分（）

第三單元復習教案

復習題： 1.給下列生字注音。

塊 捉 急

直

河

行 死 信 跟 忽 喊

身

只

窩 孤 單

都 鄰

招 呼

靜樂

怎 獨 跳 繩

講

得 羽 球 戲

排 籃 連 運）

2、看拼音寫詞語。

tā men xiǎo hé

tīnɡ shuō

ɡē ɡe

ān jū

hu jiào kuài lè

Wánwɑn hěhǎo dānɡshí

yīnyuè

tīnɡ jiǎnɡ

bù xínɡ

xǔ

duō

3.按課文填空。

（）（）乘舟將欲（），忽聞岸（）踏歌（）。

桃（）潭（）深（）（），（）及汪倫送（）（）。

第四單元復習教案

易讀錯字：

前鼻音：真、分、前

后鼻音：床、光、鄉

平舌音：思、色、再、總、粽、散

翹舌音：真、知、本單元要掌握的新偏旁：廠（長字頭）立（立字旁）米（米字旁）

衣（衣字旁）

多音字：

覺（jué）覺得

（jiào）睡覺

讀長句：

第10課、11課長句子，第11課的反問句。

會填空：

很()很（）（）了又()（）來()去 又()又()

勇敢的（）（）的故事

青青的（）（）的夜晚

白白的（）（）的花草

紅紅的（）（）的粽子

圓圓的（）（）的鏡子 美滋滋地（）（）地瞧

仿寫句子：

會用“……一……就……”寫句子。

第五單元復習教案

易讀錯字：

前鼻音：歡 身近寒 善

后鼻音：蜻蜓 網 鈴聲

平舌音：足 造 操

翹舌音：池 聲 身 之 蜘蛛 暑 朝 場 善 專

三拼音節：歡 涼 香 相 鍛 教 遷

易寫錯字：

涼：三點水

義：第一筆點。

聲：上面是士

本單元要掌握的新偏旁：火（火字旁）

多音字：

朝（zhāo）朝霞

（cháo）朝向

比較組詞：

間（）迷（）運（近（）玉（）

問（）謎（）動（進（）王（）

字族識字：

包字族、青字族

部首歸類：

口字旁多和嘴有關

提手旁多和手以及手的動作有關

足字旁多和腳以及腳上的動作有關

跑（）抱（）））

詞語盤點：

1.近義詞：朝—— ——始

2.反義詞：古——

朝—— 香—— ——近非—

好—— 嚴寒——

熱鬧—— 3.填入合適動詞

（）迷藏

（）宮殿（）食糧（（）高

（）皮球（）足球

（（）河

（）球（）沙包

（仿句：

1.蝴蝶花間捉迷藏。（誰在哪里干什么）2.說一說，你喜歡什么體育活動？

課文背誦：

《人之初》《古對今》以及日結月累的歇后語。

復習音序查字法

口語交際：

打電話，先撥號，電話號碼要撥對。

拿起電話說“您好”，告訴對方我是誰。

明明白白說事情，要點一定要說清。

認真傾聽對方話，主要內容記心內。

結束通話說“再見”，注意電話要歸位。）毽子）繩）網

第六單元復習教案

一、易讀錯字：

前鼻音：伸、悶，搬

后鼻音：晶、停、萍

平舌音：蹤、翹舌音：首、柔、珠、展、潮、濕、唱

三拼音節：泉、角、響、二、易寫錯字：

愛、采、尖、亮、朵、機、呢、邊

三、本單元要掌握的新偏旁：身（身字旁）

四、多音字：

空、悶、角

五：比較組詞：

直（）嗎（）

朵（（）夕（）天（）

真（）

媽（）

機（亮（）多（）無（）

采（）樹（）珠（菜（）對（）朱（六、字族識字：

口字旁的語氣詞：呀、嗎、呢、吧））））高

七、部首歸類：

口字旁多和嘴有關：呀、嗎、呢、吧、響、唱、三點水的字多和水有關：浮、流、沉、潮濕、消、八、詞語盤點：

1.反義詞 ：無——（）愛——（）（）——暗

美——（）直——（——減

九、寫句子： 1.荷葉圓圓的，綠綠的。

蘋果_______________。2.小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔_______________________。

十、課文背誦： 12.古詩二首

上

池

[唐]?白居易

楊萬里

小娃撐小艇，）（）池

小[宋]?泉眼無

聲惜細流，偷采白蓮蓮。

樹蔭照水愛晴柔。

解不藏蹤跡，小荷才露尖尖角，浮萍一道開。

早有蜻蜓立上頭。

13.荷葉圓圓

荷圓圓的，綠綠的。

小水珠說：“荷葉是我的搖藍。”小水珠躺在荷葉上，眨著晶晶的眼睛。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

小青蛙說：“荷葉是我的歌。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地歌唱。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一很很的水花。

日積月累：

朝霞不出門，晚霞行千里。

有雨山戴帽，無雨半山腰。

早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。

螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。

第七單元復習教案

復習方式：復習試卷

一、拼音王國。(28分)1．讀一讀加點字，并連一連。(8分)

丟失

tàn

查找

ɡānɡ

剛才

chá

嘆氣

diū

2．選擇加點字的正確讀音，畫“√”。(8分)

汽車(qìchì)

決定(juéjú)準備(zhǔn zǔn)鬼臉(liǎn niǎn)3．看拼音，寫詞語。(12分)fēi chánɡ xīɡuā

shétou tiānkōnɡ

shūbāo

zuòxià

二、字詞世界。(24分)1．比一比，填一填。(8分)

已

己

找

我

（）經（）們 自（）()到

公

共

白

百

（）雞()雪

()同

一（）2．我來擴詞。(12分)

辦（）（）平（）（）

洗（）（）3．照樣子，寫詞語。(4分)

例：又大又紅

（）

（）

例：蹦蹦跳跳

（）

()

三、句子樂園。(18分)1．連詞成句。(6分)(1)非常 元元

后 悔

________________________________________________

(2)梅花鹿

向

狗熊

奔來

____________________________________________________________________

2．照樣子，寫句子。(12分)

例：我怎么沒問清楚呢？(1)_________

怎么

(2)__________

怎么

例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。(3)要

是

有

一

個

足

球，就

(4)要是____________________________，就_________________

四、上下句連一連。(4分)

敏而好學

不能則學 讀萬卷書

而義自見 不知則問

不恥下問 讀書百遍

行萬里路

五、課外閱讀。(11分)

月亮走，我也走

晚上，一群孩子在玩兒老鷹捉小雞的游戲。

丁丁邊跑邊望著月亮說：“哈，月亮在跟我走呢！”

于是，孩子們不再做游戲了，都抬起頭，看著月亮，說：“月亮也跟我走呢！” “跟我走呢！”

為什么月亮會跟我走呢？因為月亮掛在天上，離我們很遠很遠，而且沒有東西擋著。所以，你走到哪兒都能看到。1．第五自然段共有（）句話。(2分)2．晚上，一群孩子在玩兒什么游戲呢？請選一選。()(4分)A．老鷹捉小雞。B．捉迷藏。C．捉敵人。

3．為什么月亮會跟“我”走呢？（5分)____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

六、口語交際。(15分)

小朋友，你最喜歡做什么游戲呢？這個游戲怎么做呢？你能結合實

際

寫

一

寫

嗎

？

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

第八單元復習教案

部分歸類識字：

1.青——清、晴、情、請、蜻 2.女——姓、她、姐、媽、奶 3.氵——清、江、河、洗、池 4.扌——招、找、拍、捉、打 5.讠——請、講、許、語、讓

復習題

一、基礎知識。（分）

1.把(bǎ)下(xià)列(liè)字(zì)的(de)音(yīn)節(jié)補(bǔ)充(chōnɡ)完(wán)整(zhěnɡ)。（10分）p_____ t____ w____ sh____ l_____

瓢

逃

蚊

甩

領

___ú ____ō

__í ____ián _ __án

熟

撥

奇

棉

攔

2.讀(dú)句(jù)子(zǐ)寫(xiě)生(shēnɡ)字(zì)。（10分）

jiā

pà

（1）我自己一個人在感到很害。

jiějie zhuō

tiáo

xià

（2）

了

蟲子

唬我。

yī

bié

bìng

（3）

生為

人除去

痛。3.仿(fǎnɡ)照(zhào)例(lì)子(zǐ)連(lián)一(yì)連(lián)。（8分）

毛巾

牙刷

香皂

梳子

臉盆

刷牙

梳頭

擦手

洗臉

洗澡

4.把(bǎ)下(xià)列(liè)的(de)詞(cí)語(yǔ)排(pái)隊(duì)組(zǔ)成(chénɡ)一(yì)句(jù)通(tōnɡ)順(shùn)的(de)話(huà)。（6分）

（1）幫忙吧還是請你別人

_______________________________________

（2）湖里木瓜高高的一個從樹上掉到 _______________________________________ 5.把(bǎ)下(xià)列(liè)的(de)諺(yàn)語(yǔ)補(bǔ)充(chōnɡ)完(wán)整(zhěnɡ)。（11分）

（1）早晨下雨當________，晚上下雨到_______。

（2）朝霞________，晚霞行_________。

（3）_____雨山戴帽，____雨半山腰。

6.根(ɡēn)據(jù)課(kè)文(wén)內(nèi)容(rónɡ)選(xuǎn)一(yì)選(xuǎn)。（6分）（1）相信

“

咕

咚

”

很

可

怕的動

物有

。①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐貍

（2）“咕咚”其實是

。①木瓜成熟后掉到湖里發出的聲音。②一種可怕的動物。

（3）小壁虎的尾巴是___________ ①其他動物借給它的。②自己長出一條新尾巴。

二、閱(yuè)讀(dú)理(lǐ)解(jiě)。（15分）

（一）課(kè)內(nèi)閱(yuè)讀(dú)。（6分）

《棉花姑娘》節選

忽然，一群圓圓的小蟲飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。”

不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂開嘴笑了。

1.七星瓢蟲是什么樣子的？（3

分）

______________________________________________________________________________________________________________________ 2.棉花姑娘的病好了以后，變得怎樣了？（3分）____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

第四篇：部編版一年級上冊語文期末復習知識點

部編版一年級上冊語文期末復習知識點

第一部分：拼音復習

知識要點：

(1)能讀準聲母、韻母，準確拼讀音節，讀準四聲及輕聲音節。

(2)能背誦《聲母表》。熟悉《韻母表》、和整體認讀音節。

(3)能按要求在四線格里規范書寫聲母、韻母和音節。

(4)能借助漢語拼音認讀漢字，能根據拼音寫出要求學會的漢字。

具體復習內容

一、熟背并默寫會三表(聲母表、韻母表、整體認讀音節表)

1.聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(共23個)

注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，這個地方很容易出錯。

(2)分清b和d、p和q.(3)特別注意f、t、j三個字母小彎的方向。

(4)分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s).2.韻母表：a o e i u ü(單韻母6個)

ai ei ui ao ou iu ie üe er(復韻母9個)

an en in un ün(前鼻音韻母5個)

ang eng ing ong(后鼻音韻母4個)

注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯

3.整體認讀音節表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(共16個)

注意：(1)整體認讀音節不能拼讀，要直接讀出。

(2)分解開需注意：yu(y——ü)yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)yun(y——ün)

二、標調規則：

1.按照六個單韻母(a o e i u ü)的先后順序，有a聲調就標在a頭上，沒a就找o e,i u并列標在后。

2.特別注意：小i小u并排站，誰在后面給誰帶。

三、去點原則：

1.小ü見到y時，一定去掉兩點。如：yu

2.小ü見到j q x,去掉兩點還讀ü。如：ju qu xu

四、音節的拼讀：

1.兩拼音節：聲母+韻母。

2.三拼音節：聲母+介母+韻母。

3.零聲母除外，如 ài é

五、拼音的書寫：

1.一定要規范，音節要寫得緊湊，聲調要標的準確，(一聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降)。

2.區分清楚二聲、三聲和四聲。

第二部分：生字組詞

知識要點：

(1)要求會背的課文包括語文園地里的兒歌一定要熟練背會，做到一字不差。

(2)生字分兩類：要求會認的生字400個(生字表一)要做到會認讀、會組詞(至少三個)、會加拼音(前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點，多加注意);要求會寫的生字100個(生字表二)，要做到會書寫、會聽寫、會默寫、會筆順、會組詞、會加音，其中形近字和同音字要多加注意。

(3)常用偏旁部首名稱要知道，代表的意義也應了解;漢字結構要分清。

(4)課后和語文園地里的語文常識及題型要理解并牢記，從而舉一反三會應用。

具體復習內容

一、識字寫字：

1、生字表(一)中漢字能正確讀認。

2、生字表(二)中漢字要讀音正確，按照正確的筆順書寫，會組詞。

需注意的漢字筆順：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

第1單元

一(一個、一天)二(二月、二十)

三(三天、三月)上(上學、上衣)

口(人口、開口)目(耳目、頭目)

耳(木耳、耳朵)手(手心、對手)

日(早日、日子)田(水田、田里)

禾(禾苗)火(大火、火把)

蟲(蟲子、小蟲)云(白云、云朵)

山(山林、山水)八(八個、八月)

十(十個、十天)了(火了、大了)

第4單元

子(兒子、子女)人(人口、大人)

大(大山、大雨)月(月兒、日月)

兒(兒子、女兒)頭(木頭、開頭)

里(里頭、山里)可(可是、可口)

東(東西、山東)西(西瓜、山西)

天(白天、半天)四(四個、四十)

是(是的、不是)女(女兒、子女)

開(開水、開心)

第5單元

水(水牛、開水)去(上去、來去)

來(本來、下來)不(不好、不是)

小(大小、小手)少(多少、少見)

牛(水牛、小牛)果(果子、水果)

鳥(鳥兒、小鳥)早(早上、早日)

書(書本、書包)刀(小刀、刀口)

尺(尺子、尺寸)本(書本、本子)

木(木頭、木耳)林(山林、竹林)

土(水土、土木)力(有力、用力)

心(開心、小心)中(中心、中午)

五(五十、五月)立(立正、自立)

正(正在、正好)在(正在、不在)

第6單元

后(后來、后天)我(我們、自我)

好(好心、好人)長(長江、長沙)

比(正比、對比)巴(下巴、巴士)

把(把手、火把)下(下來、下午)

個(一個、個人)雨(雨衣、下雨)

們(我們、人們)問(問好、學問)

有(有心、有力)半(一半、半天)

從(從來、從不)你(你好、你們)

第7單元

才(人才、天才)明(明天、明白)

同(同學、不同)學(上學、小學)

自(自立、自我)己(自己、知己)

衣(上衣、雨衣)白(白云、白天)的(有的、好的)又(又大又紅)

和(和好、不和)

第8單元

竹(竹子、竹林)牙(月牙、門牙)

馬(馬上、木馬)用(用心、有用)

幾(幾個、幾月)只(一只、只有)

石(石頭、石子)多(多少、好多)

出(出去、日出)見(只見、少見)

對(對手、對比)媽(媽媽、大媽)

全(全天、全力)回(回來、回去)

工(工人、手工)廠(工廠、廠長)

第三部分：讀讀說說

1、詞語搭配

彎彎的月兒 小小的船

閃閃的星星 藍藍的天

高高的樹　 尖尖的草芽

圓圓的荷葉 彎彎的谷穗

白白的云 綠綠的草

黃黃的沙灘 雪白的浪花

彩色的項鏈 長長的尾巴

金色的沙子 雪白的云朵

快活的小鳥 小小的貝殼

暖和的 暖和的衣裳 暖和的棉襖 暖和的天氣 暖和的毛衣

可愛的 可愛的花朵 可愛的笑臉 可愛的孩子 可愛的小狗 可愛的小熊

明亮的 明亮的燈光 明亮的眼睛 明亮的教室

綠色的小傘 漂亮的衣服 雪白的云朵

綠色的葉子 漂亮的娃娃 雪白的羽毛

綠色的草地 漂亮的眼睛 雪白的棉花

鮮艷的花朵 高大的雪松 雪白的肚皮

火紅的太陽 火紅的楓葉 雪白的墻

紅紅的蘋果 紅紅的太陽

綠綠的樹葉 清清的河水

閃閃的星星 藍藍的天空

美麗的鮮花 美麗的春天 美麗的孔雀

清清的河水 青青的豆角 青青的草地 青青的瓦

白白的手帕 白白的雪花

彎彎的月兒 彎彎的小路

高高的山 高高的房子 高高的大樹 高高的樓房 高高的燈籠

圓圓的足球 圓圓的荷葉 圓圓的臉蛋 圓圓的月亮

長長的小路 長長的小河 長長的尾巴

小小的船兒 金色的陽光

大大的西瓜 大大的公園 尖尖的鉛筆

快樂的生日 金黃的秋天

漂亮的衣服 甜甜的笑容 寬寬的門 大大的窗

2、數量詞

一(頭)黃牛 一(只)貓　 一(群)鴨子

一(只)鳥 一(個)蘋果 一(顆)棗

一(堆)杏子 一(個)桃 一(朵)白云

一(雙)手　 一(條)魚　 一(把)尺子

一(顆)星星　 一(把)刀 一(把)傘

一(塊)黑板　 一(朵)花　 一(本)書

一(棵)樹

3、又……又……

繩子又細又長　西瓜又大又圓

弟弟又白又胖　果子又多又好

大海又寬又遠　房子又高又大

蘋果又大又紅　沙灘又長又軟

星星又多又亮

4、……像……

彎彎的月兒像小船。

藍藍的天空像大海。

彎彎的月兒像彎刀。

紅紅的臉蛋像蘋果。

閃閃的星星像眼睛。

閃閃的星星像寶石。

5、句子

雨點兒從云彩里飄落下來

小松鼠從樹上跳下來。

明明從屋里跑出來。

樹葉從樹上落下來。

小草從土里鉆出來。

雪花從天上落下來。

北京是我國的首都。

五星紅旗是我國的國旗。

白云在天上飄來飄去。

小鳥在天上飛來飛去。

魚兒在水里游來游去。

小牛在田里走來走去。

條 一條條

一條條長長的小河

棵　　 一棵棵

一棵棵高大的樹木

片　　 一片片

一片片金黃的樹葉

個　　 一個個

一個個紅紅的蘋果

朵　　 一朵朵

一朵朵美麗的鮮花

只　　 一只只

一只只可愛的小鳥

串　　 一串串

一串串美麗的泡泡

6、反義詞

東—西 反—正 上—下

大—小　多—少　 出—入

左—右 有—無　來—去

遠—近　黑—白 晚—早

高—低　笑—哭　天—地

長—短 開—關 南—北

男—女 古—今 好—壞

是—非 來—去 是—否

粗—細 苦—甜 老─少

熟——生 歪——正 私——公

誠實——虛偽 冷淡——熱情 黑暗——光明

失敗——成功 安全——危險 虛心——驕傲

7、日積月累

詠鵝

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

畫

遠看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

憫農

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在白云端。

風

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

一片兩片三四片，五片六片七八片。

九片十片無數片，飛入水中都不見。

一年之計在于春，一日之計在于晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

種瓜得瓜，種豆得豆。

千里之行，始于足下。

前人栽樹，后人乘涼。

百尺竿頭，更進一步。

8、多音字

樂 lè(歡樂)yuè(音樂)

長 zhǎng(長大)cháng(長江)

著 zhe(看著)zháo(著急)

干 gān(干凈)gàn(干活)

空 kōng(空氣)kòng(空地)

得 de(唱得好)dé(得意)

只 zhī(一只鳥)zhǐ(只有)

覺 jué(覺得)jiào(睡覺)

數 shǔ(數星星)shù(數學)

地 dì(天地)de(快快地)

種 zhǒng(種子)zhòng(種地)

為 wéi(行為)wèi(因為)

9、詞語

①AABB形式的詞語：

大大小小 多多少少 上上下下

開開心心 紅紅火火 漂漂亮亮

高高興興 許許多多 日日夜夜

仔仔細細 干干凈凈 仔仔細細

來來往往 進進出出 開開心心

明明白白 認認真真 左左右右

口口聲聲 大大方方 風風火火

來來回回 男男女女 風風雨雨

千千萬萬 山山水水

②ABAB形式詞語：

火紅火紅 高興高興 碧綠碧綠

烏黑烏黑 雪白雪白 開心開心

打掃打掃 活動活動 學習學習

練習練習

③ABCC形式詞語：

白發蒼蒼 秋風習習北風呼呼

得意洋洋 金光閃閃

④ABB形式詞語：

綠油油 紅彤彤 黃澄澄

胖乎乎 黑洞洞 甜絲絲

光禿禿 亮晶晶 笑嘻嘻

興沖沖 懶洋洋 慢吞吞

靜悄悄 白花花 氣沖沖

干巴巴 水靈靈 水汪汪

笑哈哈

?很B很B形式詞語：

很多很多的房子　很冷很冷的冬天　很清很清的河水

很綠很綠的樹 很高很高的大山 很甜很甜的西瓜

很紅很紅的蘋果　很長很長的路 很綠很綠的禾苗

很彎很彎的小路 很大很大的太陽　很美很美的花

很甜很甜的杏子 很青很青的小草 很大很大的冬瓜

10、筆順規則、結構及關系舉例

① 從上到下：二、三、公、魚、羊、白

② 先橫后豎：十、木、王、開、井、下、干、土、士、③ 上下結構：花、星、色、塵、只、早、草

④ 左右結構：明、葉、把、地、清、林、⑤ 跟樹木有關的：樹、林、桃、橋、棵

⑥ 跟花草有關的：花、草、蓮、蘋

⑦ 先中間后兩邊：水、小、少、山、辦、永、木、出

⑧ 先外面后里面：間、問、同、內、向、聞、國、圓、園、四

⑨ 先里面后外面:邊、遠、進、近、匹

11、要認識的漢字筆畫名稱

橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、捺()、點(丶)、橫折(﹁)、橫鉤(乛)、豎折(﹂)、豎提()、豎彎()、豎鉤(亅)、彎鉤()、臥鉤()、撇折(ㄥ)、橫撇()、橫折鉤()、豎彎鉤(乚)、橫折彎鉤()、橫斜鉤(?)、豎折折鉤(ㄅ)。

12、字變魔術

加一筆：

“日”+“一筆”→目、白、電、田、申、由、甲、舊、旦

“目”+“一筆”→自

“米”+“一筆”→來

加兩筆：

“口”+“兩筆”→目、白、電、田、申、由、甲、舊、旦

減一筆：

自→白、目 鳥→烏

減兩筆：

公→八 云→二 車→十 白→口 田→口 電→口

13、詞語分類

食 品：牛奶、面包、蛋糕、火腿腸、餃子、包子

日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、臉盆、毛巾

文 具：鉛筆、尺子、作業本、文具盒、轉筆刀、橡皮

蔬 菜：黃瓜、茄子、豆角、蘿卜、土豆、南瓜

瓜 果：蘋果、桃子、杏子、棗、西瓜、梨

交通工具：汽車、飛機、輪船、火車、摩托車、自行車

14、基本句型

1、誰干什么

樂樂洗水果。牛牛拍皮球。東東畫畫。

紅紅做作業。花花洗衣服。明明掃地。

媽媽織毛衣。爸爸看報紙。爺爺澆花。

老師改作業。

2、什么地方有什么

江上有一座大橋。商場里有許多商品。

我家門口有一棵小樹。天上有一架飛機。

江上有一座大橋。天上有一片白云。

屋子里有一臺電視機。河里有一群鴨子。

田里有一片禾苗。天上有一群小鳥。

公園里有一片草地。森林里有許多大樹。

學校里有許多同學。公路上有許多車。

3、打比方：什么像什么

彎彎的月兒像小船。藍藍的天空像大海。

彎彎的月亮像鐮刀。紅紅的臉蛋像蘋果。

閃閃的星星像眼睛。閃閃的星星像寶石。

4、表示事物漸變

雨越下越大。人越來越多。

天越來越黑。風越吹越大。

天氣越來越冷。飛機越飛越高。

小樹越長越高。小馬越跑越快。

5、是。

北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。

6、愛。

我們愛北京。我們愛五星紅旗。

7、從。

雨點兒從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋里跑出去。樹葉從樹上飄落下來。

小草從土里鉆出來。雪花從天上飄落下來

8、正確使用“嗎、呢、吧”以及“?” 如：

你去北京嗎? 你去上學嗎?

我的書包呢? 我的尺子呢?

他是你的朋友吧? 她是你的老師吧?

15、偏旁部首及代表字

氵三點水(江 河 沙 流 漂)

讠言字旁(語 認 識 說 話 讀 課 誰 訴)

亻單人旁(休 體 何 做 作 住 仔 什 他)

口 口字旁(唱 聽 葉 呢 啊 嗎 吧 響 嘴 哪)

辶 走之底(過 遠近還 送)

扌提手旁(打 把 拉 扣)忄豎心旁(快 慢 恨)

冫兩點水(次 冷 準)犭反犬旁(豬 狗 貓)

鳥 鳥字旁(鴨 雞 鵝) 竹字頭(笑 筆 笛)

目 目字旁(眼 睛 盯)足 足字旁(跳 跑)

月 月字旁(肚 朋 腿)人 人字頭(會 合 全)

門 門字框(閃 問 聞)宀 寶蓋頭(寶 家 寧)

土 提土旁(地 場 城)風字框(風 鳳)

王 王字旁(球 玩)八 八字頭(谷 分 公)

火 火字旁(炒 燒)口 方框(國 園 圓)

女 女字旁(好 媽 奶)心 心字底(想 思 念)饣 食字旁(飽 飯 饅)

16、詞語搭配。

看 水果 仔細地 笑 冷 遠 多 丑

送 皮球 高興地 說 高 借 答 淺

拍 報紙 快樂地 看近熱 深 快

穿 花生 開心地 跑 還 后 美 問

種 衣服 飛快地 玩 前 低 慢 少

17、同音字練習

1、公 ,工

()園()人()正 手()()開

(1)我家有只大()雞。(2)小明的爸爸是木()。

2、升，生，聲

()日()旗 上()花()笑()大()

(1)在走廊(lánɡ)上要小()說話。(2)今天是媽媽的()日。

3、做，坐，座，作

工()()業()下()位()事 讓()

(1)我家門前有一()橋。(2)我在家里寫()業。

(3)我()汽車時給老爺爺讓()位。

4、木，目

耳()()光()頭()耳 樹()

(1)媽媽讓我吃()耳。(2)老師的()光很慈祥(cí xiánɡ)。

5、字，子，自

寫()()己 孩()漢()猴()

爸爸說：“兒()，你要學會()己寫()。”

6、金，今，巾，進，近

毛()()天 遠()()入 黃()紙()

(1)、媽媽給我買了一條()黃色的頭()。

(2)、()年我在離(lí)家很()的學校上學。

(3)、我最()()步了。

7、耳，兒，二

花()()只()朵()子()光()個 女()木()

(1)王爺爺有()個女()。(2)我在聽()機。

8、有，友

沒()朋()

我()一個好朋()

第五篇：一年級語文上冊期末復習教案

2017-2018學年一年級語文上冊期末復習教案

第一課時（漢語拼音）

復習時間： 教學目標：

1、復習聲母、韻母、整體認讀音節。

2、能熟練地拼讀音節，區分平翹舌音、前后鼻音。教學過程：

一、聲母

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。

2、能熟練的區分平翹舌和y、w的用法。

3、能熟練的區分形近的聲母。

二、韻母

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記24個韻母。

2、能熟練的區分前后鼻韻母。

3、能熟練的區分形近的韻母。

三、整體認讀音節

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記16個整體認讀音節的位置順序。

2、知道整體認讀音節可直接給漢字注音。

四、兩拼音、三拼音

能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點是三拼音的復習。

五、練習

第二課時（識字）

復習時間： 教學目標：

1、準確認讀300個生字，會默寫其中的100個字，掌握基本筆畫。

2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。教學過程；

一、生字擴詞

練習

二、區別形近字、三、復習偏旁部首：

1、回憶本冊學過的36個新偏旁。

2、寫出同偏旁的字。

3、加偏旁成字，再組詞。

4、換偏旁成字，再組詞。

四、區別多音字和同音字

五、練習。

第三、四課時（課文）

復習時間： 教學目標：

1、能區分音近字、形近字、同音字。

2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學過程；

一、區分音近字、形近字、同音字。

1、區分音近字與同音字，說說它們的不同用法。

2、注意形近字的比較。看清字形。練習：比一比，再組詞。

二、按筆順把字寫得端正正確。

1、說說易錯字的筆順。

2、在田字格中寫一寫。

3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

三、聽寫第四單元詞語。

第五課時（詞語）

復習時間： 教學目標：

1、能正確的進行詞語搭配。

2、能寫出近義詞、反義詞。

3、注意詞語的積累。教學過程：

一、能正確的進行詞語搭配。

1、數量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛

補充練習：

一（）鮮花一（）紅旗一（）老人一（）鯉魚 一（）衣服一（）冰雹一（）機器一（）輪船 一（）馬戲一（）房子一（）燈一（）圓板

2、形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（）的春天

完成練習：

4、動+名：例：（數）星星 補充練習：

（）糧（）莊稼（）機器

（）木球（）火圈（）衣裳

（）鐵棒

二、能寫出近義詞、反義詞。

1、找出意思相近的詞。補充練習：

稱贊（）熱愛（）附近（）驚訝（）領（）準確（）要是(如果)遇到（）

2、說說下列詞的反義詞。

補充練習：

瘦（）穿（）吐()

新（）幸福（）賣（）害（）

三、積累詞語。

1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。（總復習二第5題）

2、詞語補充完整，再讀一讀。

3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。

4、課后抄一抄這些詞語。

四、聽寫第五單元的詞語。

第六課時（詞語）

復習時間： 教學目標：

1、能把詞語歸類。

2、能用一些常用的詞造句。教學過程：

一、給詞語歸類。

補充練習： 蘋果冬瓜 稻谷電視機

二、造句。

1、說一說。小組說、抽生說

2、選一句寫下來。

四、聽寫第四單元的詞語。

第七課時（句子）

復習時間： 教學目標：

1、能把詞語整理成句子，并加上標點符號。

2、能按要求把句子寫具體。

3、能把兩句話合成一句話。教學過程：

一、把詞語整理成句子，并加上標點。

1、讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。

2、抽生說，集體評議。

3、把句子寫下來，注意標點。

二、按要求把句子寫具體。

1、讀題明確要求。

2、讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。

3、抽生說，集體評議。

4、寫下來。

三、把兩句話合成一句話。

1、例：秋天的田野里稻谷黃了。秋天的田野里棉花白了。

2、回憶剛才合并句子的步驟。

3、練習：

四、判斷句子的正誤并改正。（補充練習）

1、自己讀一讀句子，找出錯的地方改正過來。

2、討論、校對。

五、給句子加標點。（補充練習）

1、自由讀句子，體會句子的不同語氣。

2、給句子加上標點。

3、反饋、校對。

六、照樣子改寫句子。（補充練習）

1、讀懂例句。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。

2、照樣子改寫句子。反饋、校對。

第八課時（句子）

復習時間： 教學目標；

1、學會理解、分析句子。

2、能把句子排列成通順的一段話。

3、能按課文內容填空。教學過程：

一、讀句子按要求填詞。

1、讀懂句子。

2、獨立完成練習。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。

3、反饋、矯正。

二、讀句子，按要求回答問題。

1、默讀句子，思考句后的問題。

2、抽生回答。

三、排列句子。

1、讀讀句子，想一想講了一件什么事。

2、按事情發展的順序，試著把句子排列成一段通順的話，在句前寫上序號。

3、反饋，集體討論。

4、錯的改正過來，再連起來把這段話讀一讀。

四、按課文內容填空。

1、復習背誦有關的課文。

2、按課文內容填空。

3、交換校對。

第九、十課時（閱讀）

復習時間： 教學目標：

1、能默讀短文，能弄清短文由幾個自然段，每段有幾句話。

2、能讀懂短文，完成短文后的練習。教學過程：

一、教師指導完成閱讀短文。

1、讀通短文，了解主要內容。反饋，抽生讀。

2、對照短文完成課后練習。做一題，反饋討論一題。

3、對照短文，檢查一遍。

4、總結閱讀短文的方法，講講應該注意的地方。

二、閱讀短文，完成作業。

1、讀短文按步驟獨立完成練習。

2、討論，校對。

3、糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習中改正。

第十一、十二課時（看圖寫話）

復習時間： 教學目標：

1、能根據內容寫請假條。

2、能看懂圖意，寫一段通順、連貫的話。教學過程：

一、看圖寫話。

1、看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。

2、自己看圖編故事。

3、小組討論，看圖說話。

4、抽生說一說，集體評議。

5、寫下來，注意格式、標點符號，不寫錯別字。寫好后自己讀一讀。

6、批改訂正。

二、看圖寫話。

1、看看圖，想一想圖上講了一件什么事情。

2、自己看圖自言自語地說一說。

3、寫下來。

4、交流評議。

5、看看由哪些寫得不夠好的地方，修改一下。

6、討論一下，怎樣才能把看圖寫話寫得更好。