第一篇：好讀書、讀好書主題班會

好讀書、讀好書主題班會教案

錦州市第十九中學九年一班

一、活動目的1、幫助學生認識讀書的作用，知道讀書的好處。

2、引導學生學會選擇好書，養成認真讀書的習慣。

3、增強學生讀書的興趣，在班級中形成濃郁的讀書氛圍。

二、活動準備

1、提早布置學生閱讀課外書的任務，寫讀書筆記和讀后感。

2、要求學生收集關于讀書的名言警句。

3、讓學生準備節目（演講，講故事，朗誦等）。

三、活動過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學們，戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”由此我們可以想到，讀書對我們是多么重要!今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的小主持閃亮登場。主持人開場白：A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。B：奮發的種子愛跟土壤交朋友。A：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

A、B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

（合）下面，請同學們欣賞一首歌，拉開我們今天主題班會活動——“好讀書，讀好書”的序幕。（出示課件）

（二）活動過程

1．歌曲欣賞 《校園的早晨》（出示課件）

主持人：（A）聽了這首歌，我們感受到校園是多么美好，讀書是多么美好。

(B)的確，書，能給人知識，(C)書，能凈化心靈，(D)書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。(合)書籍已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。當有人向那些名人問起他們成功的秘訣時，他們都會深有感觸的概括出一句話??

（女）下面，掌聲有請我們的班主任徐老師帶我們走近名人名言

2．欣賞名言警句

師：是啊，他們都會深有感觸的概括出一句話，是一句什么話呢？

①同桌兩人互相說一說自己知道的名人名言

② 教師指名說名言

③師小結：古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發而對人類做出貢獻，（男）名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！

（女）下面，我們還是通過一個游戲來感受一下讀書的好處吧。掌聲有請徐老師。

3．游戲體驗（出示課件）

師：我們這個游戲叫“猜書名，作者名”（背景音樂《讀書郎》）這個游戲必須配合著搶板凳的游戲來完成。（3個板凳4個人，誰沒搶著誰就讓大家來猜書名作者名，猜到的有機會參加搶板凳。）

① 請一位同學上臺說書名，我們大家來猜它的作者。

② 再請一位同學上臺說作者，我們猜書名。

師：做完了這個游戲，我想，大家對好讀書一定會有更加深刻的認識。下面，請我們也來談談我們讀書的體會。

4．談讀書體會（出示課件）

（1）以小組為單位談體會

（2）每組選一名優秀的到臺前談給大家聽。（學生評議）

（3）教師總結：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。我們男、女同學有沒有信心做到認真讀書？（有）

5、詩歌朗誦

（女）下面，請聽我們女同學為大家帶來的詩朗誦，大家想不想聽？（想）

女同學全體起立（出示課件）

詩朗誦《書是知識的海洋》

書是知識的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。

書是知識的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用畢生的熱血開發書中的寶藏。

書是知識的海洋，它美麗、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

（男）女同學朗誦的好不好？我們把掌聲送給女同學。我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！也是詩朗誦。

（男）好！下面，有請男同學為我們朗誦《當我走進??》。（出示課件）

（全班男學生起立）詩朗誦：《當我走進??》

當我走進暮色，晚霞映紅了我的衣衫。

當我走進湖邊，兩岸的倒影飄來蕩去，當我走進山林，生命的芬芳，溶進我的胸懷。

當我走進書海，一幅幅畫面展開。

電燈的發明，使人類沒有了黑暗，永遠光明。

科技的進展，使人類走向無邊的宇宙。

啊！這都是書海的功績。

他歸功于遨游書海的人們。

（女）好書，能帶你去探索古今中外的趣勢奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

（男）好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好，發憤向上。

（合）請聽我們全班帶給大家的詩朗誦《書》。書是我們永遠的朋友。

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

書是我們的精神之樹。

在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂。

書中有人類無窮的財富。

我們可以從中自由的汲取財富。

書是人類發展的錄像機。

我們可以在其中看到前輩的足跡。書是知識和智慧的海洋。

我們在書海的擁抱中慢慢長大。

書是你的，我的。

書是人類永恒的朋友。

（女）好書，我們的朋友，我們永遠喜歡你。我們的班會課即將結束，下面，我們把時間交給敬愛的徐老師，掌聲有請徐老師。

師：通過這次活動，我想，同學們對“好讀書，讀好書”一定有了更多的感悟，你們是不是有好書推薦給大家呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你要推薦的書名吧！

5、好書推薦

（1）學生寫書名

（2）交流推薦書名、點評

師：同學們推薦的這些書目都很好，課下，我們把它貼在我們班級的圖書角上，作為我們班級的必讀書目，好不好？（好）

四、總結拓展

師：雖然今天我們的主題班會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后，我送給大家一句話，這也是刻在柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！” 同學們，請一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書！大家有沒有信心，唱完這首歌就知道了。

（學生全體起立）：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

（老師在歌聲中宣布主題班會結束）

第二篇：三年級《讀書好 好讀書 讀好書》主題班會

《讀書好 好讀書 讀好書》主題班會

——三（1）中隊讀書活動主題班會

一、設計背景

隨著年級的增高，學生的閱讀能力也不斷提高。三年級學生已能夠看懂故事書和一些淺顯的科普讀物。設置本教案，著重教育學生認識讀課外書的益處，激發學生讀課外書的興趣，引導學生養成讀課外書的好習慣。養成讀課外書的習慣需要一個過程，不是一節課能解決的。本課重在激發學生讀課外書的興趣，使學生了解讀課外書的好處。教學時可以適當介紹一些適合三年級學生閱讀的好書。另外注意課上教學和課下活動的配合，可以利用少先隊開展圖書角、讀書會等活動，造成人人愛讀課外書的氣氛，引導學生多讀好書。

二、活動目的（1）通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

（2）以“讀書好，好讀書，讀好書，”的讀書主題班會，知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。

三、活動對象：三（1）班全體同學

四、活動準備

搜集讀書名言，兒童歌曲《讀書好》，故事《小蘿卜“愛書”的故事》、《孔子拜師》等。

五、活動地點：本班教室

六、活動過程：

甲：(出示PPT)

我們偉大的領袖毛主席曾經說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。1

乙：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。

合：(出示PPT)

“讀書好，好讀書，讀好書。”主題班會正式開始！

第一篇： 讀書好

甲：(出示PPT)

請聽兒童歌曲《讀書好》

乙：歌詞里講得太好了：

讀書好 讀書好

讀書不問遲和早

人不讀書好像瞎子看不到

知識無價 學問是寶

讀書好 讀書好

甲：古今中外的名人對于讀書的好處都有著深刻的體會和獨到的見解，得出了很多名言，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。乙：請你——

甲：我們也搜集了幾條關于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___（出示PPT）

例：1．書讀百遍，其義自見。

2．少壯不努力，老大徒悲傷。

3．讀書破萬卷，下筆如有神--杜甫

4．讀書要三到:心到、眼到、口到

5．讀過一本好書，像交了一個益友。--藏克家

6．為中華之崛起而讀書。--周恩來

7．讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

8．書籍是人類進步的階梯。——高爾基

9．熱愛書吧，這是知識的源泉。

10．書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

第二篇：好讀書

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：(出示PPT)

孔子是我國古代著名的思想家、教育家，我們語文課學過的《孔子拜師》，理解到孔子這么有學問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學，所以他說“學無止境”。

甲：（出示PPT《小蘿卜“愛書”的故事》）下面我們聽故事《小蘿卜頭的故事》。

乙：“小蘿卜頭”雖然犧牲了，但是，他的精神卻永遠激勵著我們。同學們，在日益強大的祖國面前，在莊嚴的國旗下，讓我繼承革命先烈的遺志，發揚勤奮、刻苦的精神，努力學習、開拓進取，為國旗添彩，為學校爭光！

甲：好好學習，天天向上。

乙：為中華之崛起而讀書。

第三篇： 讀好書

甲： 著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。”

乙： 我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？（同學自由發言）

甲：我們也看過一些書，下面和大家一起分享一下：（出示PPT《父與子》）《父與子》的故事內容多取材于家庭生活，一小部分取材于一些特殊的社會現象。在整部作品中，生活背景發生了一些變化，但父親和兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有改變。因為他們具有這樣美好的品質，所以遭遇困難不絕望，獲得意外財富不忘本，一直過著許多人向往的快樂生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現的內容又是人類最無私的親情，所以《父與子》才會歷經七十年而不衰，流傳范圍也越來越廣。乙：（出示PPT夏洛特的網》）

《夏洛特的網》講得是小女孩阿芬家的母豬在春天生下了一窩11只小豬，母豬只有十個奶頭，最瘦弱的一只小豬沒奶吃，阿芬爸爸準備將其殺掉。阿芬救下了小豬，幫它取名韋寶，親自喂養。

隨著小豬慢慢長大，阿芬不能再在家里養韋寶了，阿芬只好把韋寶送到隔壁舅舅的農場里繼續飼養。韋寶天真爛漫，很快就以其熱情、開朗的性格和農場里的動物成了好朋友。

幸福快樂的時光很快過去，韋寶從其他動物口中得知春天出生的小豬圣誕節前就會被殺掉制熏肉。韋寶的好朋友蜘蛛莎莉承諾會讓韋寶看到冬天的雪。在老鼠的幫助下，莎莉織出了各種各樣神奇的字來形容韋寶，引來人們爭相觀看，韋寶最終能否看到冬天的雪？

甲：（出示PPT《愛的教育》里的主要人物。）

《愛的教育》我們語文課學過的一篇課文《爭吵》就是選之《愛的教育》。乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？

合：(出示PPT)少壯不努力，老大徒傷悲。

五、結束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學習的主人

合：熱愛書吧，這是知識的源泉。三（1）班《讀書好 好讀書 讀好書》主題班會到此結束。同學們,再見！

第三篇：好讀書讀好書主題班會

“好讀書、讀好書”主題班會

一、活動目的 ：

1、通過活動，讓學生明確“為什么要讀書”。

2、通過活動，讓學生明白好書是知識的源泉，好書也會給我們帶來無限的樂趣！從而激發學生讀書的積極性和主動性。

3、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的好書。

二、活動準備：

1、在黑板上寫“好讀書、讀好書”幾個大字。

2、準備一些有關讀書的名言警句。

四、活動過程：

1、開場白：“臧克家說：‘讀過一本好書，像交了一個益友。’列寧說：‘書籍是巨大的力量。’雨果說：‘書籍是造就靈魂的工具。’但是，同學們，我們都知道好書是我們的朋友，但面對著好朋友，你知道如何了解這些“好朋友”嗎？下面，我們的“好讀書、讀好書”主題班會就從下面一個問題開始！”

請問你會讀書嗎？介紹一下你的讀書方法把！

專心致志，絕不一邊吃零食一遍看書； 拿一支筆，看到好的句子，就把它記下來； 看到好的句子，大聲地讀出來。

2、趣味讀書小故事

現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位

愛讀書的人。下面就請趙玉姝同學來講講讀書故事《陳毅吃墨水》。

3、講故事大賽

同學們還知道什么關于“好讀書、讀好書”的故事嗎？來跟我們分享一下吧！

4、好書推薦

特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》 我們曾經的樣子——《淘氣的故事》 讓這個世界更美麗——《花婆婆》 為自由而堅持——《邦戈歷險記》 交換的代價——《出賣笑的孩子》 永遠的飛翔——《彼得潘》 毅與詩意并行——《藍色的海豚島》 永恒的微笑——《媽媽走了》

吹出我心中的嘹亮——《吹小號的天鵝》

4、快樂的時光總是很短暫，班會要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！

教學反思：通過本次班隊活動，孩子們激發了學生讀書的積極性，掌握了一些基本的讀書方法，對讀好書的意義有了更深刻的認識。同時，也通過講故事大賽，讓學生能夠分享自己讀過的好故事，訓練學生的口語表達能力，從而使學生的閱讀有了更明確的目標。

第四篇：《讀書好，讀好書，好讀書》班會方案-主題班會

《讀書好，讀好書，好讀書》班會方案

一、活動目的１、引導同學明確學習目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。

２、通過活動提高同學對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養成良好的讀書習慣。

３、通過搜集、背誦與讀書求知有關的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習名人嚴謹治學的態度及勇于創新的精神。

４、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據自己的年齡特點和接受水平，有選擇的進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

二、活動準備

１、準備自己喜歡的名人讀書求知、積極進取的小故事。

２、隊員代表準備好題為“如何選擇有價值的書籍”的發言稿。

３、表演兒童劇時所用的各種頭飾、材料。

４、表演其他節目時用的音樂帶。

三、活動過程

主持人上臺，活動開始

合：老師們，同學們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書“書香校園”一（2）班主題班會現在開始。

男：求知進取拼搏，這兒是我們學習的地方。

女：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。

男：這兒把我們育成新世紀的主人。

這兒把我們培養成祖國的棟梁。

騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請聽同學們自編的小快板《名人的讀書生活》

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

奮發的種子愛跟土壤交朋友。

剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

有為的孩子愛跟好書交朋友。

古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。下面請聽“名人讀書”的小故事。

好書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結晶，是人類文明的長生果。

世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

在童話中丑小鴨變成了小天鵝。

在童話中我們認識了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個小矮人。

下面就讓我們再一次進入童話王國，去看一看這些熟悉的朋友吧！

請看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。

原來童話故事中蘊藏著這么深刻的道理啊！

是啊，童話故事想象力豐富，語言生動幽默，還能引導人們追求真、善、美呢！

好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊！

但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。

是啊，那些不健康的書籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。可是有那么些人卻不是這么認為，聽，他們還展開了一次激烈的爭論呢。

那么，我們在閱讀課外書籍時，應該怎樣分辨好壞，選擇既有價值又適合自己需要的書呢？

那就來聽聽同學們的介紹吧！

（同學代表介紹“如何選擇有價值的書籍”）

謝謝同學代表給我們帶來的精彩介紹。

讀書使我們班的同學課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個互動游戲：默契大考驗。先讓我來介紹一下游戲的規則。

1、全校的同學都可以參加。點到一位同學，自帶搭檔上臺。

2、上面有1-6個數字，進行自由選項。其中藏在數字后的有成語組、體育項目組、文具用品組和動物名詞組。

3、在猜的過程中，一位同學意義或動作描述，但是不能甬道詞語中任何一個字，另一同學猜測。

4、時間在2分鐘之內，允許跳過2個，猜對3個就算過關。

一本好書，就像一艘船，帶領人們駛向廣闊的海洋。

因為書，我們可以上知天文，下曉地理。

因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。

我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養。

我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。

好書，是我們走向成功的金鑰匙。

好書，是我們成長的營養液。同學們，多度一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。

多讀好書吧，這樣可以啟發你豐富的想象力和潛在的創造力。

國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。

我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。

讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和力量。

讓我們多讀好書，多看好報，時刻準備著為建設祖國貢獻力量！

請聽合唱《讀書郎》。

第五篇：好讀書讀好書

好讀書讀好書

作為教師最幸運的就是能與書打交道，有機會多讀書。

讀書是一種提升自我的藝術，“玉不琢不成器，人不學不知義。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。古人云：書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌。將世事滄桑，人生百態盡展眼底。在有月無月的夜晚去見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被凈化的狀態，以書為伍，少一份浮躁，多一份清純。少一份庸俗，多一份儒雅，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生說“好讀書，不求甚解，每有意會，便欣然忘食”當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅，當你迷茫惆悵時，讀書能使你心情平靜看清前路，當你心情愉快時，讀書能讓你發現更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美的享受。有了書，就像鳥有了翅膀。為了自由地翱翔于藍天，就讓我們養成好讀書吧！

單單是好讀書就可以了嗎?你一定會說“開卷有益”嗎！但真的如此嗎？

在英國有位叫亞克敦的人，他的書屋里堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有他的手跡。聽到這里你是不是有一種敬佩之意油然而生。但我們忽略了一句話“有好書并不一定能讀好書”。“讀好書”這一詞的意思應該是深刻理解所讀書的含義，并且使讀得書對自己的生活學習有意義，能形成自己的知識體系。不能如這位亞克敦，他雖然讀了很多書，零零碎碎的記住了不少知識，可是當別人問他時，他總是七拉八扯說不清楚。為什么呢？這里的原因只有一個，他不善于讀好書。那么怎樣才能把書讀好呢？

朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思”所謂循序漸進就是按一定的步驟漸漸深入。不要一味要求自己讀多少本書，讀書的目的在于對自己讀的書要層層深入，點點把握。這一觀點我也是在我們的讀書活動中漸漸領悟到的。

剛開始讀書的時候，我每次來讀書總是隨便拿起一本書就讀，寫上幾頁筆記就完了。幾次下來，一總結好像沒什么收獲，后來，我就改變了方法，選中一本書認真地，反復地去讀。這學期，我就選了魏書生老師的《給青年教師的建議 》這本書，每次讀都有不同的收獲。第一次讀這本書，我被魏老師的睿智與幽默所感染。他獨特的教育觀念和方法令我耳目一新，使我改變了一些教育理念，吸取許多好的教育方法。第二次讀這本書，我被魏老師那深邃的哲學氣質和深厚的文化素養所折服。如他認為采取一點虛無主義的態度來小視自己就會淡化世俗的功利。特別是他的四字秘訣“松、靜、勻、樂”讓我們在紛亂復雜社會里，在緊張激烈的人際中堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈。這是多么值得深思啊！也許再次去讀我還能汲取到更多的思想精髓。總之，在讀書活動中我不僅養成了好讀書的習慣，還學會了熟讀而深思的，不斷地讀好書，讓書的精髓融入我的生活，融入我的生命。為了讓我們的生命

之花開的更加絢麗多彩，富有活力，那就讓我們好讀書而讀好書吧！