第一篇：讀書(shū)好、好讀書(shū) 、讀好書(shū)

“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”

“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū),讀好書(shū)。

自xxxx發(fā)起“讀一本好書(shū)”活動(dòng)以來(lái)，一本本或益于生活或益于工作或益于個(gè)人心理的書(shū)籍在團(tuán)員青年手中傳遞開(kāi)來(lái)，每位認(rèn)真讀書(shū)的人，都在閱讀時(shí)，潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)，此時(shí)讀書(shū)對(duì)于廣大團(tuán)員青年是一個(gè)很好的形勢(shì)教育。正值企業(yè)改革發(fā)展的階段，新鮮事物的誕生，觀(guān)念的根本轉(zhuǎn)變，企業(yè)文化的深入，都需要我們年輕一代去首先適應(yīng)，接受，才能帶動(dòng)更多的人。《把信送給加西亞》、《沒(méi)有任何借口》點(diǎn)燃了我們的工作激情；《影響一生的心理學(xué)》挖掘了我們的心底，改變了對(duì)事物的看法；《向解放軍致敬》升華了個(gè)人對(duì)集體的忠誠(chéng)、敬業(yè)與奉獻(xiàn)；《狼圖騰》讓我們從狼的智慧中學(xué)會(huì)協(xié)作??從各種書(shū)籍中我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，收獲了感想。

敬愛(ài)的溫家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。同時(shí)他還提倡“讀書(shū)活、活讀書(shū)、讀活書(shū)”。其實(shí)前者講的是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，后者講的則是實(shí)踐。我想，每一位主動(dòng)拿起書(shū)來(lái)讀的人，都會(huì)將學(xué)習(xí)到的東西付諸于實(shí)踐中的。借著這次學(xué)習(xí)讀書(shū)的東風(fēng)，希望每一位團(tuán)員青年都有來(lái)讀好書(shū)、養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，那樣思考就會(huì)多于牢騷的。

同樣是溫家寶總理的話(huà)送給每一位正在或?qū)⒁x書(shū)的人：書(shū)籍本身不可能改變世界，但是讀書(shū)可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜纭Ｗx書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。

羅琴

第二篇：好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好

好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好

二年級(jí)（1）班書(shū)籍推薦目錄

1、《宇宙尋蹤》張國(guó)棟編寫(xiě)中國(guó)少年兒童出版社

2、《中外神話(huà)傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社

3、《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社

4、《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社

5、《海底兩萬(wàn)里—青少版》儒勒·凡爾納（法）北京教育出版社

7、《安徒生童話(huà)選集》安徒生譯林出版社

8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 裴家勤譯譯林出版社

9、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹著 倪海曙譯上海譯文出版社

10、《格林童話(huà)全集》格林著譯林出版社

11、《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編河北少年兒童出版社

12、《神奇的符號(hào)》蘇步清著湖南少兒出版社

13、《詩(shī)詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社

14、《中國(guó)古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠(yuǎn)中國(guó)少年兒童出版社

15、《阿凡提的故事》趙世杰編譯中國(guó)少年兒童出版社

16、《三毛流浪記》張樂(lè)平少年兒童出版社

17、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社

18、《今年你七歲》劉健屏中國(guó)少年兒童出版社

19、《荒漠奇蹤》嚴(yán)陣中國(guó)少年兒童出版社

20、《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社

21、《宮澤賢治童話(huà)》（日）宮澤賢治著 周龍梅少年兒童出版社

22、《列那狐的故事》(法)瑪 阿希 季諾著北京教育出版社

23、《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社

24、《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯·普雷斯著中國(guó)少兒出版社

25、《東周列國(guó)志故事》郭平、陳詠超 改編江蘇少年兒童出版社

26、《成語(yǔ)故事365》帆女 阿雪等國(guó)際文化出版公司

27、《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》董宏猷21世紀(jì)出版社

28、《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)中國(guó)少年兒童出版社

29、《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社

30、《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社

第三篇：讀好書(shū),好讀書(shū)

讀好書(shū)，好讀書(shū)

我叫劉晚晴，我來(lái)自焦作市周莊中心小學(xué)六二班的愛(ài)書(shū)“發(fā)燒”女孩我不僅是個(gè)小書(shū)迷，我還是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢！

每天晚上睡覺(jué)之前看書(shū)幾乎成了我必備的“夜餐”；從小到大看的書(shū)已不計(jì)其數(shù)，如《我們愛(ài)科學(xué)》、《書(shū)蟲(chóng)》、《世界少兒文學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些文學(xué)名著等。我愛(ài)聞書(shū)，愛(ài)聞書(shū)里頭散發(fā)出沁人心脾的墨香。每當(dāng)新書(shū)、報(bào)刊來(lái)到時(shí)，我在幾米之外就能聞到，這時(shí)的我就像餓了三天三夜的獅子，狂奔向自己的獵物，那味兒分明是知識(shí)、智慧在向我招手，使我迫不急待。

我愛(ài)聽(tīng)書(shū)，愛(ài)聽(tīng)書(shū)里頭講述著從古至今的故事。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話(huà)。”書(shū)們向我訴說(shuō)著：盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z七彩補(bǔ)天，后羿射日利民，嫦娥動(dòng)人奔月??

我愛(ài)啃書(shū)，愛(ài)啃書(shū)里頭許多的令人費(fèi)解的古文生字。遇到古文，我會(huì)字斟句酌，仔細(xì)思索，不懂再問(wèn)，透徹理解；遇到生字，我會(huì)像《讀書(shū)莫放攔路虎》一文向字典求救，善于積累，這樣下次遇到它就可以把它消滅。

我讀書(shū)的范圍很廣，只要是好書(shū)我都喜歡讀。但是說(shuō)起我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，那要屬《三國(guó)演義》莫屬了。我當(dāng)初讀《三國(guó)演義》，是學(xué)校要求讀的，當(dāng)我捧著書(shū)回家的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：這本書(shū)到底是什么樣的呢，主要寫(xiě)了誰(shuí)呢？這些我都不知道。于是，從四年級(jí)到現(xiàn)在，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，總是讀不夠。《三國(guó)演義》里不僅有勇猛的武將，也有足智多謀的文官。不僅有兵法和韜略，還有智慧和計(jì)謀，比如智慧的代表是臥龍孔明，勇猛的代表是五虎上將。讀這本書(shū)，我知道了生活中只有蠻力是不行的，還一定要有智謀。

我爸爸媽媽也非常支持我讀書(shū)，他們總是買(mǎi)很多名著讓我看，漸漸的我也養(yǎng)成啦做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，每當(dāng)在書(shū)上看到優(yōu)美的詞句我都會(huì)抄下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)積累了3個(gè)本子的讀書(shū)筆記作文書(shū)評(píng)也有了很大的提高原來(lái)流水賬似的文章變得回味無(wú)窮。

希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫(xiě)作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢？

第四篇：好讀書(shū) 讀好書(shū)

第七周?chē)?guó)旗下講話(huà)

老師們、同學(xué)們上午好：

新聞報(bào)道：衛(wèi)生部昨日發(fā)布《放射性核素碘-131健康相關(guān)知識(shí)答問(wèn)》稱(chēng)，目前在黑龍江東北部空氣中監(jiān)測(cè)出碘-131，僅提示放射性物質(zhì)隨大氣擴(kuò)散已抵達(dá)我國(guó)境內(nèi)，但濃度極其微弱，對(duì)公眾健康不構(gòu)成危害。

法律條款：道路交通安全法規(guī)定：車(chē)輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

名人名言：

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞

讀好書(shū) 好讀書(shū)

從１９９５年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織將４月２３日定為“世界讀書(shū)日”，讀好書(shū)，第一層含義是指要把一本書(shū)讀好，讀時(shí)要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。而另外一次含義指多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。我曾經(jīng)讀了著名作家楊紅纓寫(xiě)的《楊紅纓童話(huà)系列》，里面有三個(gè)故事：《親愛(ài)的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠(chéng)實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫助它；《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒(méi)有固定的住所，也沒(méi)有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒(méi)有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂(lè)觀(guān)地生活著；《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見(jiàn)人怕、人人憎恨的狼變成了一只見(jiàn)義勇為、深受大家喜愛(ài)的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀(guān)的人，使我懂得了許多做人的道理。讀好書(shū)，可以明智，也可以慧心。

好讀書(shū)，則是指要培養(yǎng)讀書(shū)的興趣。讀一本好書(shū)，更是要有平和的心態(tài)。一個(gè)人讀書(shū)時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書(shū)也就算白讀了。但喜歡書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人就不一樣了，只要一捧起書(shū)，便會(huì)完全沉浸其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，為其悲，同其樂(lè)。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書(shū)，更要愛(ài)讀書(shū)。只有愛(ài)讀書(shū)，才能真正從書(shū)中汲取精華和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。

因此，應(yīng)該讓讀書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，乃至我們的一生。語(yǔ)文是一門(mén)沒(méi)有圍墻的課，生活有多么廣闊，語(yǔ)文就有多么廣闊。我們必須處處留心，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。人們常說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們要通過(guò)讀書(shū)來(lái)擴(kuò)大視野。同時(shí)要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

1、循序漸進(jìn)的讀書(shū)。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選一些簡(jiǎn)單的、朗朗上口的、配有插圖的、能看得懂的、有趣味的書(shū)籍來(lái)讀，是培養(yǎng)讀書(shū)興趣的最好選擇。

2、讀書(shū)要學(xué)會(huì)思考。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。講的就是思與學(xué)的辨證道理。讀書(shū)時(shí)，要做到邊讀邊想，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞查字典，邊用手比劃這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，結(jié)合上下文理解句子的意思。

3、充分的利用空閑時(shí)間來(lái)讀書(shū)。課間休息時(shí)間、晚上睡覺(jué)前的一段時(shí)間時(shí)間、吃飯后的時(shí)間，都可以閱讀。時(shí)間是有的，只要我們善于擠。

4、養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。古人說(shuō)的好：好記性不如爛筆頭。最淡的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。說(shuō)的就是要邊讀邊記，摘取一些好詞好句，表達(dá)一下自己的感受、啟發(fā)，這都是作讀書(shū)筆記。

同學(xué)們，一本書(shū)能給我們希望，也能給我們信心和勇氣，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，積極向上。讀好書(shū)，好讀書(shū)，你將擁有明亮的眼睛，廣闊的世界。你的生活因讀書(shū)而精彩。你的精神因讀書(shū)而振奮。讓我們一起走進(jìn)書(shū)本，暢游在知識(shí)的海洋里，一步步攀登知識(shí)的高峰，相信我們的明天會(huì)更加美好。

我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

2011.3.25

第五篇：好讀書(shū)讀好書(shū)

好讀書(shū)讀好書(shū)

作為教師最幸運(yùn)的就是能與書(shū)打交道，有機(jī)會(huì)多讀書(shū)。

讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。古人云：書(shū)中日月長(zhǎng)。書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌。將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼底。在有月無(wú)月的夜晚去見(jiàn)曹雪芹，去拜訪(fǎng)羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)，以書(shū)為伍，少一份浮躁，多一份清純。少一份庸俗，多一份儒雅，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開(kāi)朗。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生說(shuō)“好讀書(shū)，不求甚解，每有意會(huì)，便欣然忘食”當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅，當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能使你心情平靜看清前路，當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美的享受。有了書(shū)，就像鳥(niǎo)有了翅膀。為了自由地翱翔于藍(lán)天，就讓我們養(yǎng)成好讀書(shū)吧！

單單是好讀書(shū)就可以了嗎?你一定會(huì)說(shuō)“開(kāi)卷有益”嗎！但真的如此嗎？

在英國(guó)有位叫亞克敦的人，他的書(shū)屋里堆滿(mǎn)了各科各類(lèi)的圖書(shū)，而且每本書(shū)上都有他的手跡。聽(tīng)到這里你是不是有一種敬佩之意油然而生。但我們忽略了一句話(huà)“有好書(shū)并不一定能讀好書(shū)”。“讀好書(shū)”這一詞的意思應(yīng)該是深刻理解所讀書(shū)的含義，并且使讀得書(shū)對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)有意義，能形成自己的知識(shí)體系。不能如這位亞克敦，他雖然讀了很多書(shū)，零零碎碎的記住了不少知識(shí)，可是當(dāng)別人問(wèn)他時(shí)，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚。為什么呢？這里的原因只有一個(gè)，他不善于讀好書(shū)。那么怎樣才能把書(shū)讀好呢？

朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思”所謂循序漸進(jìn)就是按一定的步驟漸漸深入。不要一味要求自己讀多少本書(shū)，讀書(shū)的目的在于對(duì)自己讀的書(shū)要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)把握。這一觀(guān)點(diǎn)我也是在我們的讀書(shū)活動(dòng)中漸漸領(lǐng)悟到的。

剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，我每次來(lái)讀書(shū)總是隨便拿起一本書(shū)就讀，寫(xiě)上幾頁(yè)筆記就完了。幾次下來(lái)，一總結(jié)好像沒(méi)什么收獲，后來(lái)，我就改變了方法，選中一本書(shū)認(rèn)真地，反復(fù)地去讀。這學(xué)期，我就選了魏書(shū)生老師的《給青年教師的建議 》這本書(shū)，每次讀都有不同的收獲。第一次讀這本書(shū)，我被魏老師的睿智與幽默所感染。他獨(dú)特的教育觀(guān)念和方法令我耳目一新，使我改變了一些教育理念，吸取許多好的教育方法。第二次讀這本書(shū)，我被魏老師那深邃的哲學(xué)氣質(zhì)和深厚的文化素養(yǎng)所折服。如他認(rèn)為采取一點(diǎn)虛無(wú)主義的態(tài)度來(lái)小視自己就會(huì)淡化世俗的功利。特別是他的四字秘訣“松、靜、勻、樂(lè)”讓我們?cè)诩妬y復(fù)雜社會(huì)里，在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o，堅(jiān)守住快樂(lè)的心靈。這是多么值得深思啊！也許再次去讀我還能汲取到更多的思想精髓。總之，在讀書(shū)活動(dòng)中我不僅養(yǎng)成了好讀書(shū)的習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了熟讀而深思的，不斷地讀好書(shū)，讓書(shū)的精髓融入我的生活，融入我的生命。為了讓我們的生命

之花開(kāi)的更加絢麗多彩，富有活力，那就讓我們好讀書(shū)而讀好書(shū)吧！