第一篇：八年級習作原地(魯教版)

八年級上冊

第一單元

閱讀

云南的歌會、端午的鴨蛋、吆喝、春酒、俗世奇人（刷子李、泥人張）、絕唱 綜合性學習·寫作·口語交際

到民間采風去

哲學家常說，一滴水中見大海，一粒沙中見世界。的確如此，即便是我們日常生活中一些平常小事，例如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，細心探究起來，幾乎每一件都包含著豐厚的文化內涵，蘊藏著語文學習的寶貴資源。到民間去“采風”，關注我們平常習焉不察的民風民情，探尋日常生活背后的“學問”，一定會有許多驚喜的發現！

第二單元

閱讀

雪、雷電頌、短文兩篇（日、月）、心田上的百合花開、海燕、組歌（浪之歌、雨之歌）寫作·口語交際·綜合性學習

尋覓秋天的蹤跡

秋天是一道門，走進去，你會看到許多風景：那一縷送爽的風，那一枚翩然的葉，那一望無際的湛藍的天，那呼朋引伴飛向遠方的雁??

讓我們一起走進秋天吧！下面的活動，就要求你感受秋的情懷，采擷秋的碩果，譜寫秋的贊歌。

一、譜一支“秋天的贊歌”

唱一支“秋天的贊歌”吧。選擇一種你最喜歡的方式，寫一首詩、一片散文或一片雜感，寫下你對秋天的感受與贊美（參考題目：“我心目中的秋”“在這個不尋常的秋天里”“秋頌”）。然后，以“秋天的贊歌”為主題出一期墻報。

二、創作一幅“詩畫”

秋天是一個洋溢著詩情畫意的季節。畫家喜歡描畫秋天，詩人喜歡歌詠秋天。你能不能也張開藝術的翅膀，面對這個美麗的季節，展現出自己的才華呢？

1、為畫題詩

為畫題詩古已有之，蘇軾那首《惠崇春江晚景》（竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。）就是他給惠崇所畫《春江晚景》題贈的小詩，生動的點出了早春的特點。請你也來試一試，選一幅表現秋天風物的畫或照片，為它配上三五句詩。

2、為詩配畫

如果你是丹青高手，不妨選一首寫秋的古詩或一個名句，根據詩意配上一幅畫，力求傳達出詩的神韻。

第三單元

閱讀

事物的正確答案不止一個、應有格物致知精神、談讀書、不求甚解、懷疑于學文、中國人失掉自信力了嗎

綜合性學習·寫作·口語交際

好讀書，讀好書

讀書是人類特有的神圣權利。

八年級上冊

讀現代的書，可以與同時代人做精神上的交談；讀古代的贖，可以承傳古圣先賢的精神遺產。讀書，可以享受和吸取人類文化的成果。

讀書是一個奇妙的過程：他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。

因為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。

熱愛讀書吧。讓書陪伴你一生。

第四單元

閱讀

與朱元思書、五柳先生傳、馬說、送東陽馬生序（節選）、詩詞曲五首（酬樂天揚州初逢席上見贈、赤壁、過零丁洋、水調歌頭、山坡羊 潼關懷古）寫作·口語交際·綜合性學習

古詩苑漫步

中國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。今天，讓我們漫步于古詩苑，含英咀華，接受一次美的洗禮。

下面安排了三項活動，不妨參加其中一項。

一、分門別類輯古詩

從小學到現在，你讀過不少古詩了。請你打開以及的閘門，以“古詩中的 ”為題，把你所記得的和能夠查閱到的相關古詩輯錄到一期，編成一本專題詩集。如古詩中的離情別緒、古詩中的春夏秋冬、古詩中的風花雪月、古詩中的山水風光、古詩中的名勝古跡??你可以為自己編輯的詩集起一個新穎別致的名字，為每一首詩做一題解，說明作者、朝代，并對原詩內容做簡要介紹，對摘錄的詩句加以點評。你還可以為詩集寫一篇“前言”或“編后記”，說一說自己編輯的過程，以及對古詩的理解和感受。編好之后，在同學之間互相傳閱，共享“編書”的快樂。

二、別出心裁品古詩

有人評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩”。其實，不僅是詩歌與繪畫，很多藝術形式之間都有相同之處。我國古代詩歌一項追求詩情畫意，只要你留心品味，便會發現，許多詩歌都可以繪成畫、譜上曲、編成舞來欣賞。請選擇一首你最喜歡的作品，先為它寫一篇三五百字的傷心文字，簡要介紹一下這首詩的作者、題材、風格、意境、語言等方面的特點（參考題目：《登鸛雀樓》讀后感、《過故人莊》簡析、《過零丁洋》講解）。然后根據自己的愛好和特長，充分發揮聯想和想象，換一種藝術樣式來表現這首詩的內容。比如，可以將柳宗元的《江雪》畫成一幅畫，為蘇軾的《水調歌頭》譜曲，根據音樂和詞的意境編一段舞蹈。喜歡書法的可以把古詩寫成書法作品。有條件的同學，還可以利用古詩的內容和意境錄制電視短片或制成電腦動畫。

三、聲情并茂誦古詩、學戲古詩離不開誦讀。選擇一兩首你最喜歡的古詩，認真領會意境，揣摩語言，把握節奏，然后配上你喜愛的樂曲作為背景音樂；也可以自編音樂，聲情并茂的進行誦讀。

第五單元

閱讀

八年級上冊

小石潭記、岳陽樓記、醉翁亭記、滿井游記、詩五首（飲酒（其五）、行路難（其一）、茅屋為秋風所破歌、白雪歌送武判官歸京、已亥雜詩）寫作·口語交際·綜合性學習·

背起行囊走四方

“讀萬卷書，行萬里路”，古代的讀書人早就意識到，走出書齋，暢游天下，不僅可以強健體魄，開拓視野，增長見識，還能對書本知識進行實地驗證，獲得真知。現在，出外旅游已經成為許多人文化生活的一部分。參加這次活動，可以使我們感受到旅游文化的魅力。

請有選擇的開展下列活動。

一、家鄉風景獨好

無論你生長在祖國的哪一片土地上，無論是塞北草原還是江南水鄉，是高原牧場還是海濱漁村，是邊陲小鎮還是深山村落，你總能感受到大自然的氣息，看到祖國古老文明的印記。你家鄉的一口井也許就有一段美麗的傳說，一座橋也許就有一個動人的故事，一棵樹也許就有一首動人的歌謠。去查閱地方志，去訪問老人，去實地游歷考察，然后每人寫一篇游記（參考題目：“游***”“***紀勝”“這邊風景獨好”），介紹家鄉的風景名勝、人文景觀。不妨都貼在班上的墻報欄里，互相觀摩切磋。然后整理成《家鄉風物志》，交給當地政府有關部門作為開發旅游資源的參考。

二、模擬旅游趣味多

新疆、西藏、貴州、甘肅、云南、四川、內蒙古等西部地區，有這十分豐富的旅游資源，中央提出“開發西部”戰略，更激起了人們了解西部、探訪西部的熱情，請你從中選擇一個你想去的地方，通過電視節目、旅游雜事、地理圖籍搜集信息，了解出行交通路線和當地名勝古跡、風物特產、民俗風情，寫一篇導游詞。最好同時配上詳細地圖、圖片，做一份圖文并茂的旅游指南，在班里模擬旅行社的到有，帶領大家“神游西部”。其他同學扮成游客，沒人說一句話概括自己的感受，并就旅游服務提出建議和意見。

三、名勝古跡對聯考

在我國大部分旅游勝地，都可以見到精彩的對聯、題詠，例如昆明滇池大觀樓的長聯。這些詩聯，不僅概括出旅游勝地的欣賞價值，往往還形象的提供了歷史、地理、文學、書法等方面的許多知識，豐富了人們的旅游見聞。請你搜集與名勝古跡有關的詩詞對聯（重點是本省本地市的），分類編成名句名聯集錦，在班上展覽、交流。有興趣的同學，不妨學寫幾幅對聯。

第二篇：六年級習作原地(魯教版)

六年級上冊

初中一年級第一單元

閱讀

走一步，再走一步、生命 生命、在山的那邊、生命的意義、童趣、《論語》十則 寫作·口語交際·綜合性學習

這就是我下列三項活動你可以任選一項，做好準備，鼓起勇氣，站到全班同學面前說說自己。如有條件，還可以運用圖片、音像資料、個人作品展示等多種形式展現自己的風采。全班同學渴望了解你呢，你盡管坦然地、落落大方地說。

一、自我介紹

生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學校園接納了你，許多陌生的同學將與你同窗四年。你一定想盡快地讓同學和老師認識你、了解你吧。那么，就用你的笑語、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠的把自己介紹給大家。參加班里的自我介紹活動，讓大家了解你。

二、推薦自己

來到新的學校，新的大集體就是新的大家庭。這個“家”的每一個新成員都可能思考著這樣的問題：我能為這個“家”做些什么？你可以想一想，這個“家”中還有哪些事情需要做;你可以了解一下，有哪些學生社團還在招收新成員。你不妨根據自己的特長和愛好，擬一份簡明的發言提綱，在一定的場合，大大方方的推薦自己。

三、模擬面試

一家刊物組織學生記者團，準備從在校學生中招聘一批小記者。被聘任的同學不但有機會接受專門培訓，而且將有組織的深入社會進行調查采訪，小記者采寫的文章還可以在該刊物上優先發表。機會等著你，你一定想一試身手。那么，就請準備該刊物舉行的面試。在班里組織一次活動，由同學分別扮演“考官”和應聘者，進行一場模擬面試。

通過這次活動，每個同學都認識了新同學，也更了解自己。以“這就是我”為

話題，寫一篇500字左右的作文（參考題目：“親人眼中的我”“自畫像”“同學們說我??”）盡量寫出自己的個性。

第二單元

閱讀

風箏、祖父、后園和我、冬夜的燈光、散步、詩兩首、《世說新語》兩則

寫作·口語交際·綜合性學習

我愛我家

下面三項活動中任選一項，先與他人交流，然后寫成作文。

一、老照片的故事

家中的相冊里，總有一些老照片。這些老照片，往往隱藏著一個個鮮為人知的故事。從這些照片種選出你最感興趣的一張或一組，事先列出你想了解的問題，然后向家人詢問。你一定會對家庭有更多的了解吧。請以“老照片”為話題（參考題目“老照片的故事”“全家福”“遍插茱萸少一人”）寫一篇作文。

二、我家的一件珍品

每個家庭都有一些物品，雖然未必特別貴重，卻也妥為存放，不忍丟棄。或許那只 1

是一件家具、一個裝飾品、一個鬧鐘、一封信??但是，它們往往負載著一段回憶、一縷情思。請你選擇自家最有意義的一件物品，向家人仔細詢問它的來龍去脈。然后，自擬題目寫一篇作文，敘述一段家庭往事。

三、媽媽的嘮叨

王子軒收到小學同學孫萌的一封信。孫萌訴說自己對母親的不滿，他覺得媽媽對自己管得太多太煩，他甚至想離家出走，遠離嘮叨的媽媽。王子軒看信后，馬上打電話勸阻這位同學。請你與另一位同學分別扮演王子軒和孫萌，進行一次模擬電話交流。電話交流不一定能夠完全解決同學的思想問題，請你代王子軒再給孫萌寫一封信，詳細談談自己的看法。

第三單元

閱讀

春、濟南的冬天、海濱仲夏夜、秋天、奔落的雪原、古代詩歌五首

寫作·口語交際·綜合性學習

感受自然

從以下三項活動中任選一項。

一、我有一個“朋友”

暫時放下你的功課，與老師或家長打好招呼，和小伙伴一起，投向自然的懷抱，開始一次愉快的秋游。游玩過程中，讓景物像人一樣活起來，同它展開心靈的對話，試著結交幾個自然界的“朋友”。秋游結束后，班里組織一次活動，在“我有一個‘朋友’”“與‘朋友’的談話”“為‘朋友’呼喚”三題中任選一題，向全班同學介紹自己的一兩個自然界的“朋友”，并說說以它為友的原因。

二、走過四季

寒來暑往，四季更替。你已經經歷了十幾回這種周而復始的變化。季節的體驗一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經歷的不同，人們對四季的感受也千差萬別。一年四季，你最喜歡哪一個季節呢？請你與同學交流一下對四季的感受，再具體描述自己最喜歡的那個季節的獨特景色。

三、心中的美景

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有皓月當空??請你閉上雙眼，感受自然對心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢，然后用生動形象、有感染力的語言把它描述給同學聽聽，力求把他們也帶進你的美景之中。

以上活動，都為你提供了一次接近自然、感受自然的機會。請你自擬題目，寫

一篇作文，描摹現實世界或想象世界中的一種景致，希望你能把自己的情感融入字里行間。

第四單元

閱讀

鶯、看云識天氣、斜塔上的實驗、月亮上的足跡、科學24小時、山市

綜合性學習·寫作·口語交際

探索月球奧秘

月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”的兒歌，不只不覺中長大了。讀了《月亮上的足跡》，可能引發你對這顆星球產生更大的興趣，想解開它更多的秘密，了解自古以來人們賦予它的豐富的文化內涵。北宋大文學家蘇東坡說：“明月幾時有？把酒問青天。”現在，讓我們對這顆神秘星球，也進行一番追問。

一、豐富多彩的月亮文化

自古以來，人們賦予月亮各種文化意義，許多民族都有關于月亮的神話傳說、文章詩賦、對聯、謎語、音樂、繪畫，還有與月亮有關的民風民俗、風景名勝。搜集以上各種資料，班上開一個交流會。

二、我是月球小專家

組織一次月球知識擂臺賽。成立組委會，將班上同學分為幾個參賽小組，并準

備競賽題、小卡片和獎品。

三、月亮罩著你，月亮照著我（第一項必做，二、三項任選其一）

1、班上準備一個本子，以“我在月球上的一天”為題，全班同學每天輪流寫一段話，進行故事接龍。

2、圍繞“月球”這一話題（參考題目：“我欲上九天攬月”“我在月球上的一天”“問

月”），展開想象，寫一篇五六百字的文章。

3、在你的日記本上，寫下你參加這次活動的心得體會。

第五單元

閱讀

皇帝的新裝、郭沫若詩兩首、女媧造人、盲孩子和他的影子、《伊索寓言》兩

則、古代寓言兩則

寫作·口語交際·綜合性學習

想像世界

從下邊三項活動中任選一項

一、關于神創造人類的神話，教科書中有“女媧造人”，《圣經》故事中有上帝造人。這類神話在我國乃至世界各民族中間廣泛流傳。然而，歷史、生物教科書上卻說，人是由猿進化來的。對這兩種不同的說法，你是怎樣理解的？與同學討論一下，然后寫成作文（參考題目：“人是哪里來？”“‘神創說’可以休矣”“神話畢竟是神話”）。

二、作家嚴文井說：“寓言是一個怪物，當它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當它轉身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。”又說：“寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發智慧，讓思想活躍。”想一想，你讀過的寓言是不是這樣的“怪物”和“鑰匙”？試試看，寫一則寓言（參考題目：“龜兔賽跑續篇”“三個和尚開工廠”“南郭先生宣言”），并講給同學們聽。

二、你讀過不少童話吧？想必對賣火柴的小女孩、灰姑娘的故事、寶葫蘆的秘密耳 熟能詳。課外閱讀一些童話作品，選出你最喜歡的一個，寫一則讀后感。

第三篇：魯教版八年級語文目錄

魯教版八年級上冊

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 云南的歌會 端午的鴨蛋 吆喝 春酒 俗世奇人 絕唱 雪

雷電頌 短文兩篇： 日

月

10．心田上的百合花開 11．海燕 12．組歌

13．事物的正確答案不止一個 14．應有格物致知精神 15．談讀書 16．不求甚解 17．懷疑與學問

18．中國人失掉自信力了嗎 19．與朱元思書 20．五柳先生傳 21．馬說

22．送東陽馬生序（節選）23．詩詞曲五首

酬樂天揚州初逢席上見贈 赤壁 過零丁洋 水調歌頭 山坡羊 24．小石潭記 25．岳陽樓記 26．醉翁亭記 27．滿井游記 28．詩五首

飲酒 行路難

茅屋為秋風所破歌 白雪歌送武判官歸京 己亥雜詩

魯教版八年級下冊

01.藤野先生 02.我的母親 03.我的第一本書 04.三顆枸杞豆 05.列夫托爾斯泰 06.再塑生命 07.敬業與樂業 08.最后一次演講

09.紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 10.悼念瑪麗居里 11.傅雷家書兩則 12.致女兒的信 13.故鄉 14.孤獨之旅 15.我的叔叔于勒 16.心聲 17.白色鳥 18.同桌阿倫 19.陳涉世家 20.唐雎不辱使命 21.隆中對 22.出師表 23.詞五首

┣望江南

┣漁家傲秋思

┣江城子密州出獵

┣武陵春

┣破陣子 24.公輸 25.孟子兩章

┣得道多助，失道寡助

┣生于憂患，死于安樂 26.魚我所欲也 27.《莊子》故事兩則

第四篇：魯教版八年級思想品德試題

八年級思想品德試題（卷）

一、基 礎 測 評 共40分

請你選擇（每小題2分，共15小題，計30分）

（溫馨提示：每小題只有一個符合題意的選項。請仔細審題、認真作答。把你認為正確的選項填在題后的括號內。）

1．生活象一首美妙的樂曲，有時需要獨奏，更多的時候需要合奏。要彈奏好生活的樂章，就要善于與人合作。因此我們要（C）

①心中有他人②平等對待他人③尊重對方的人格，利益④已所不欲，勿施于人⑤理解寬容他人．

A．①②③⑤B．②③④⑤C． ②③④⑤D．①②③④

（D）

A平等，豁達，理解寬容他人

B．加強競爭

C．要與比自己強的人合作

D．要和對手合作

3．與人合作是一種藝術。下列做法不能獲得穩定可靠的合作伙伴的是B

①平等待人②能體諒他人③尊重他人④理解他人

A．①②③④B．②③④C．①③④D． ①②③

4．家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校，我們盡享家庭的親情和溫暖。這是因為

（A）

①我們受了委屈，常回家訴說，我們獲得快樂，常常與家人分享，家庭是我們的情感的棲息地②家長盡量給我們創造基本的生活條件，把我們撫養成人，是我們的無知生活后盾

③父母關心我們的學習，關注我們的品行和未來發展，家庭是我們的天然學校

④父母給我們提供學習的機會和條件，不時鼓勵我們，家是我們發展的大本營

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

5．我們與父母之間的沖突是（C）

①正常的、自然的、但可以避免 ②父母對我們管教嚴格的結果

③不正常的、也可以避免 ④父母的關愛與子女渴望獨立之間的誤會

A．①②④ B．②③④ C．①④ D．②④

6．理解的途徑是相互溝通，我們可以（D）

①經常與父母談心，讓父母了解自己的學習生活 ②有事多與父母商量，聽取他們的意見

③做錯了事主動檢討，向父母道歉 ④時時記住父母的良苦用心。發生矛盾時不鬧獨立

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

漢字是世界上最古老的文字之一，漢語是世界上使用人數最多的語言之一；唐詩、宋詞、元曲、明清小說，是世界文化寶庫中的瑰寶；我國的書法繪畫，獨具匠心，在世界上自成一體；京劇藝術源遠流長，被稱作“東方歌劇”；“四大發明”對世界的影響無可比擬；天文、地理、數學、醫學、建筑技術等領域取得的成就也享譽世界??

7．這些都表明（C）

A．中國在世人心目中的地位 B．中國當時的文化

C．在悠遠的歷史長河中，中華民族創造出燦爛的文化 D．中國的文字藝術獨領風騷

8．今天，我們大力弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的航天精神，這正是我們民族精神的集中體現。之所以要弘揚這種精神是因為（B）

2．“如果你能夠使別人樂意和你合作，無論做任何事情，你都可以無往不往。”這啟示我們要

①淵源于中華民族五千多年的文明歷史，又植根于中國特色社會主義的實踐

②是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是民族文化的精華

③是一個民族賴以生存和發展的精神支柱 ④促使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態

A．②③ B．①②③④ C．①④ D．②③④

在日本侵略者占領北平期間，日本特務機關讓著名京劇藝術家程硯秋參加捐獻飛機的義演，當即遭到他的拒絕。他說：“我不能給日本人唱義演戲，叫他們買飛機去炸中國人。”“我程某人寧愿死在槍下也決不從命！”

9．程硯秋大義凜然言行說明（A）

①愛國情操產生對祖國強烈的責任感 ②凡是不利于或有損于國家利益的事，就應堅決不做③愛國情操使人精神高尚 ④凡是利國利民之舉，就應勇敢承擔

A．①②③ B．①②④ C．③④ D． ①③④

10．交往是生活中必不可少的，通過交往可以（A）

①獲的朋友幫助 ②有助于我們健康成長 ③能實現心靈溝通，保持心情愉快 ④提高學習成績

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④

11．小強是個性開朗、喜歡交往孩子，在學校結交了許多朋友，在社會上也結交了不少社會青年，父母擔心他結交“壞朋友”，經常詢問他的交友情況，小強很苦惱。下列說法，你同意（C）①小強積極交往的態度是對的，交往有助于完善自我 ②父母的擔心沒有必要，小強已經長大了③父母擔心有必要，社會人際關系復雜，小強應該謹慎擇友

④外圈交往人際關系復雜，小強只要和同學處好關系就行了

A．①③④ B．②③④ C．①③ D．②④

馬克思在創立政治經濟學時，正是他在經濟上最貧困的時候，恩格斯經常慷慨解囊幫助他擺脫經濟上的困境。當《資本論》出版后，馬克思寫了一封信表示他的衷心謝意：“這件事之所以成為可能，我只有歸功于你！沒有你對我的犧牲精神，我絕對不能完成那三卷的巨著。”兩人友好相處，患難與共長達40年之久。列寧曾盛贊這兩位革命導師的友誼“超過一切古老的傳說中最動人的友誼故事。”

12．這動人的友誼故事，告訴我們（A）

①人事需要關懷和幫助，尤其要十分珍惜自己在困境中得到的關懷和幫助 ②好朋友是我們一生的財富 ③幫助別人不一定是物質上的幫助，簡單的舉手之勞和關懷的話，就不能讓別人產生久久地感動

④獲的朋友的幫助才能成功

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④

13．文明交往的前提是（C）

A．寬容 B．平等 C．禮貌 D．真誠

14．學會傾聽是交往的技巧之一。學會傾聽就要（C）

①傾聽時要有耐心，精神集中，神情專注 ②虛心，不隨便對他人的觀點妄加評判

③用心，善于思考，取人之長補己之短 ④會心，讓別人意識到你在認真聽

A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

15．學會表達與贊美別人是與人共處的重要內容。八贊美陽光慷慨地施予別人。既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己。下列說法中屬于贊美他人的句子是（C）

①好朋友考試成績有進步，對他說：“你真行！” ②同桌穿一件新衣服上學，對她說：“真漂亮！”

③班里某位同學出手打人，對他說：“真勇敢！” ④競選失敗的你對成功者說：“祝賀你！”

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④

請你判斷（每小題2分，共5題，計10分）

（注意：請同學們仔細審題，認真判斷。在你認為正確的題后打“√”，錯誤的題后打“×”。）

16．孝敬父母是中華民族的傳統美德，所以我們要像古人一樣對父母百依百順，言聽計從。（）

17．少年興則國興，少年強則國強。()

18．積極交往，多交朋友，就是要交學習成績好的朋友。()

19．當我們的交往從“內圈”向“外圈”發展時，我們的生活就會變得更加豐富多彩。()

20．禮貌，是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。

()

綜合測試探究 共60分

人間第一情（16分）

材料一：中央一臺播放的公益廣告中，有這樣一幕：一個小孩看到了勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給奶奶洗腳，說這樣有益于身體健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句“媽媽，洗腳”。

材料二：學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。

21．閱讀材料，運用所學知識回答：

（1）你是怎樣認識孝敬父母這一問題的？（4分）

（2）作為子女，我們能為父母做些什么？（4分）

（3）你認為材料二中小芳的表現屬于什么心理現象？其具體表現在哪里？（4分）

（4）你認為小芳應該怎樣與父母溝通？（4分）

最深的鄉愁（15分）

材料一：臺灣詩人余光中在詩歌《鄉愁》中寫到：“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。??而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”

材料二：溫家寶總理在訪問美國期間，接見當地華僑華人代表時說，海峽兩岸的人民都生長在一個根上，都是自己的同胞骨肉，那一灣淺淺的海峽，是最大的國殤，是最深的鄉愁。

22．根據材料回答問題：

（1）材料中“而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”這一句表達了作者的什么愿望？（2分）

（2）作者的這一愿望能實現嗎？為什么？（6分）

（3分）材料二中，溫家寶總理為什么說臺灣海峽是“最大的國殤，最深的鄉愁”？（3分）

（4分）怎樣才能使作者實現這一愿望？

禮貌之談（8分）

材料：社交禮儀涉及交往的方方面面，每個方面都有具體要求，例如，握手、接客、接聽電話等，都有相應的禮儀要求。掌握文明、健康的社交禮儀是適應現代社會不可缺少的條件。

23．請你積極搜集、學習、掌握這些基本要求，并在交往中加以運用。

（1）根據自己的經驗，探討我們與不同的人見面時的禮節。（4分）

①與同學相見：

②與長輩相見：

（2）假如有客人要來你家，你將怎樣接待？（4分）

①來了一個好朋友：

②來了一個陌生人：

社會話題（10分）

材料一：美國心理學家沙赫特?斯坦利增經做了一個實驗：他以每小時15元的酬金聘人呆在一個小房間里，這個小房間與世隔絕，沒有報紙，沒有電話，不準寫信，也不讓其他人進入。實驗結果：一個人在小房間里只呆了兩個小時就出來了，另一個人呆了八天。這個呆了八天的人出來以后說：“如果讓我在里面再多呆一分鐘，我就要發瘋了。”

材料二：目前，網絡已成為我國青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的平臺。據有關部門調查，中學生上網后聊天交友的比例最高，占48﹪。但青少年自制力和理性發展都未達到成人狀態，因此上當受騙的事情時有發生。

24．閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。

（1）材料一說明了什么問題？（2分）

（2）材料二說明了什么問題？（2分）

（3）互聯網絡在交友中發揮著什么作用？請你圍繞上網應注意的問題提出幾點建議。（6分）閱讀感悟（11分）

故事一：一位客人來到餐飲店，要了一杯熱牛奶和一杯檸檬汁。他在熱牛奶中加進檸檬汁準備飲用時，發現牛奶結了塊。他大發雷霆，責問服務員：“怎么是變質的牛奶？”服務員很有禮貌地將“變質”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶，并對客人說“熱奶加檸檬汁會起反應，您最好分開喝。”客人聽后面露羞色，連聲道歉。

故事二：一個小護士為病人扎針，兩次都沒有成功，很緊張，病人勸慰她：“不要緊，再來一次。”第三針終于成功了，小護士非常感激病人的鼓勵，病人告訴她：“我的女兒正在醫科大學讀書，和你差不多大，我真希望以后她第一次扎針時，也能得到患者的寬容和鼓勵。”

25．閱讀以上兩則故事，結合作學知識回答問題。

（1）故事一中的客人為什么會感到羞愧？（3分）

（2）從故事一服務員的微笑服務中我們可以得到什么啟示？（4分）

（3）故事二中病人的一番話體現了他在為人處事方面具有什么優秀的品質？（4分）

八年級思想品德試題答案

請你選擇：（每小題2分，共15小題，計30分）

1．C2．D3．B4．A5．C6．D7．C8．B9．A

10．A11．C12．A13．C14．C15．C

請你判斷：（每小題2分，共5題，計10分）

16．N17．Y18．N19．Y20．Y

人間第一情：（16分）

21．（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是法律規定的子女應盡的；孝敬父母，就是要尊重父母，熱愛父母，回報父母，最重要的是對父母的尊敬和愛戴；孝敬父母，要從小事做起，從小做起；孝敬父母，不是對父母的盲目順從，與父母的錯誤要幫助他們改正。（4分）

（2）我們可以陪父母聊聊天，替父母做飯、洗衣服等（言之有理即可）（4分）

（3）小芳的表現屬于逆反心理現象。具體表現在要我這樣，我偏那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。（4分）

（4）小方應該心平氣和地與父母商量和溝通。站在父母的角度想問題，把自己的想法告負，爭取父母的理解和支持。（合理即可）（4分）

最深的鄉愁：（15分）

22．（1）表達了作者期盼祖國統一的愿望。（2分）

（2）這一愿望一定能實現。（2分）因為臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，實現祖國完全統一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。（4分）

（3）因為臺灣因歷史原因同祖國大陸分離，至今不能統一，好像是臺灣海峽把臺灣與大陸分開，因此溫家寶同里把臺灣海峽說成是“最大的國殤，最深的鄉愁”。（3分）

（4）堅持“一國兩制，和平統一”的方針，但不承諾放棄使用武力。在中國共產黨的正確領導下，依靠全體中華兒女的努力，作者的愿望一定能實現。（4分）

禮儀之談：（10分）

23．提示：可以根據自己的情況，按照自己的真實做法回答。（答案合理，符合題意即可，創意好得可以加分。）

24．（1）每個人都不可能孤立的存在，必須與他人交往。（2分）

（2）網上交友已成為青少年學生交往的一種重要形式，但還存在一些問題。（2分）

（3）①作用：互聯網帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。（3分）

②建議：青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，不瀏覽不健康的交友網站；不要隨意與網友見面，也不能輕易答應網友的邀請。總之，網上交友一定要慎重，要三思而后行。（3分）（言之有理，符合題意即可）

閱讀感悟：（11分）

（1）本是自己犯了錯，她卻無端指責服務員，而服務員不但寬宏大度，還用委婉的語氣指出了他的錯誤，他自然感到羞愧。（3分）

（2）交往中，我們對待他人也要像服務員那樣面帶微笑，態度親合，彼此之間要相互尊重，相互溝通，從而營造一個和諧、愉快的交往氛圍。（言之有理，符合題意即可）（4分）

（3）①將心比心，設身處地地為他人著想。②善良、寬容、理解（言之有理即可）（4分）

第五篇：魯教版八年級思想品德(下冊)單元測試

魯教版八年級思想品德（下冊）單元測試

第五單元測試題

時間：60分鐘滿分：100分

一、單項選擇題（下列各題只有一個最符合題意的選項。共16題，每小題3分，計48分。）1．在劉翔的日常訓練和比賽的背后，有一個由幾十人組成的教練、醫生和科研專家隊伍，分析他在訓練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓練計劃，以便科學地調整他的狀態，確定比賽策略和戰術，幫助劉翔樹立起戰勝對手的信念。在2004年雅典奧運會上劉翔一舉奪得男子110米欄冠軍，為中國田徑創造了一個新時代。劉翔的成功告訴我們（）

①集體是個人生存的依靠，個人的生活、學習和工作離不開集體

②集體的發展離不開每個成員的努力③集體能給人以溫暖和力量④個人與集體不可分

A．①②B．②③④C．①③④D．①③

2．激動人心的拔河比賽，繩子的每一寸拉近都凝聚著每個人的力量；氣勢恢宏的交響樂，所有樂手精心地演奏，才會成華彩的樂章；步調整齊如一的儀仗隊，靠的是所有隊員無數次的訓練和配合。所有這一切都告訴我們（）

①個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力②集體的力量來自團結

③無數個體力量相加就是集體的力量④依靠集體團結的力量才能完成個人無法完成的任務

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

3．下列能體現“以集體利益為重”的是

A.個人是塊磚，集體需要隨便搬B.我的困難靠集體，集體的困難靠上級

C.拉團伙，除異己，保證集體利益為自己D.集體的榮譽就是我的榮譽

4．某中學生參加國際會議時，在會場上發現沒有中國國旗，他立即找到會議組織者，要求按照國際慣例在會場升起中華人民共和國國旗，會議組織者向她致歉后迅速升起了五星紅旗。這位中學生的行為（）

①維護了國家利益②捍衛了民族的尊嚴③是熱愛祖國的表現④是親社會行為

A、①②③④B、①③C、①②③D、④

5．改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如：錢包鼓起來、私車多起來、通訊快起來、學歷高起來、壽命長起來??這些變化說明（）①社會生活在不斷的發展變化②人們的生活習慣和生活方式發生了變化 ③人民通過辛勤勞動創造了美好的幸福生活④我們要緊隨時代的主旋律，與時俱進

A．①②③④B．①③④C．①③④D．②③④

6．“感動中國2006人物” 獨臂英雄丁曉兵的頒獎詞是“這個用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰時敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節。他像一把號角，讓理想與激動，在士兵心中蔓延。”丁曉兵的事跡啟迪我們，面對挫折和逆境，最為重要的是

A．有堅強的意志，知難而進B．及時退卻，退避三舍

C.認清它們對人生影響的兩重性D．順其自然，得過且過

7．古人說：“紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行。”這句古語告訴我們（）

A、要學會適應社會生活的變化B、要學會在社會生活中親身實踐

C、要認識社會生活的復雜性D、要刻苦學習，多學書本知識

8．在我們的社會中，許許多多普通的人，以他們平凡而崇高的思想和行動，對我們的成長

產生了積極的影響。但是，社會生活中也存在著迷信活動、吸毒、賭博、酗酒等丑惡現

象，對社會環境和人的發展所產生著消極影響。對此認識正確的是（）

A．社會生活是復雜的，青少年要遠離社會

B．社會環境對個人有積極也有消極的影響

C．社會生活中光明的、積極的方面是社會生活的主流

D．社會生活中消極現象已成為社會的主流

9． “授人玫瑰，手留余香”，這句話告訴我們（）

A、幫助別人，快樂自己，我們會感到幸福歡欣B、幫助別人首先要真誠

C、幫助別人要注意方式和方法D、在社會生活中我們要學會

謙讓

lO．“感動中國2006人物”——林秀貞，從30歲起先后收留贍養6位孤募老人，資助

14名貧困孩子上學，安排8名殘疾人在自家的小作坊上班，她自己直到現在還住在土

墻包磚的房里。在林秀貞身上體現的高尚品質是

（）

A．樂于助人B．禮貌待人c．謹慎待人D．誠信待人

11．在下列圖片中，2008年北京奧運會的會徽是（A）

12． 獲得中央電視臺“感動中國·2004人物”的徐本禹是華中農業大學研究生。200

2年志愿到貴州偏遠的農村義務支教，那里不通公路、不通電話，晚上只能點油燈照明，但是他堅持了下來，并為農村的學生們開設了語文、數學、英語、體育和音樂課。徐本

禹的事跡之所以感動社會，感到他人，是因為他具有（）

A．勇于創新的精神B．強烈的社會責任感C．無私奉獻的精神D．艱苦奮斗的精神

13．黨的十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會的目標，下列行為有利于實現這一目標的是（）

①尊重他人 ②損公肥私 ③背信棄義 ④遵紀守法 ⑤關心集體 ⑥損人利己 ⑦勤奮工

作 ⑧弄虛作假

A、①④⑤⑦B、①④⑤⑧C、②④⑤⑦D、②④⑤⑧

14．養成親社會行為就要做到（）

①學會謙讓、寬容②學會分享③學會助人④積極參與社會公益活動

A、①②③④B、①③C、①②③D、④

15．“感動中國2006人物”----“微塵”，是一個家喻戶曉的名字。起初, 它是青島市

一位數次捐款而不留姓名的普通市民；現在, 它代表著

一個不留姓名、無私捐款、援助社會公益事業的群體，打造出城市的“愛心”品牌。“微塵”之所以令我們感

動,是因為他們

①以實際行動服務社會、奉獻社會

②表現出較強的合作意

識和誠信品質③表現出強烈的關愛他人的高尚品德

④具有較強的個人榮譽感

A．①②B． ②④C．①③D． ①④

1６．在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又要幫助他人，并使自

身的價值在奉獻中得以提升。下列不屬于正確參與社會公益活動的是（）

A．青年自愿者參加西部扶貧接力計劃B．主動到他人的辦公室，幫助他人整理私

人文件

C．大中專學生暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動 D．利用星期天向社區居民宣傳防

火知識

二、非選擇題（共52分）

1７．（6分）想到小時侯，做老鷹抓小雞的游戲。想一想，“小雞隊”在什么情況下取得勝

利？在什么情況下失敗？從中體會到什么？

１８．（8分）我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨自跳出來。擱淺的木船見了我，高

興地喊起來：“有水啦，有水啦，我能航行了！”干旱的禾苗見了我，高興地喊起來：“有

水啦，有水啦，我們得救啦！”??

（1）擱淺的木船如果要航行，干旱的禾苗如果要得到澆灌，小水滴應該怎么做？請你

敘寫故事結尾。

（2）這則寓言能給予我們什么啟示？

１９．（8分）今秋，中國共產黨第十七次全國代表大會將在北京舉行。這是新的歷史時期

我黨召開的又一次重要會議。自黨的十一屆三中全會以來，黨領導人民進行了中國特色社會

主義建設，中國人民富了起來、國家強了起來。中國是當今世界發展最快、變化最大的國家

之一。一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。目前，全國人民正在黨的領導下，全面建設小康社會。

根據上述材料回答下列問題：

（1）建國以來我國取得了許多重大成就，請你列舉兩項。

（2）你認為取得這些成就的主要原因有哪些？

２０．（8分）王平準備參加社會實踐小組，周日到馬路上當文明監督員，協助交警維持秩

序。對此家人又不同看法：

奶奶說：“好不容易有個休息日，何必要到馬路上風吹日曬的，又不少你一個。”

媽媽說：“在馬路上干得再好也沒有人知道你，勞而無功，不值得。”

如果你是王平，你會用哪些道理說服奶奶、媽媽支持你的行動？

２１．（8分）２008年奧運會正向我們走來，每一位中華兒女都為之感到自豪，決心弘揚

中華民族精神，貢獻自己的一份力量。許多青年積極報名參加志愿者活動，許多運動員

積極備戰，爭取在奧運會上拿獎牌，為國爭光。請問：你打算怎樣為２008年奧運會的成功舉辦作出貢獻？

２２．（14分）獲得感動中國2006人物榮譽的是：20多年來，他和他所帶領的集體，先后獲得248面獎牌、證書和36座獎杯的獨臂英雄丁曉兵；取得150項革新，給國家

帶來8000萬元效益的藍領專家孔祥瑞；10年親手安全排除1.5萬多枚各類炸彈的排爆

專家王百姓；“要讓外國人來同我們接軌”的氣象學家葉篤正；被患者譽為“值得托付

生命的人”的好軍醫華益慰；即使在最困難的時候，也沒有丟掉自己的良知的著名學者、國學大師季羨林；30年來贍養了6位孤寡老人的林秀貞；和父親用一輛三輪摩托車踏

上“感恩之旅”的陽光少年黃舸；上千筆捐款查無姓名的青島愛心群體微塵；多年來他

對社會的各類捐助金額接近200億元慈善家霍英東。此外，《感動中國2006人物》頒獎盛典還向曾經改變中國歷史的英雄群體——中國工農紅軍表達了特別致敬。今年的群體獎頒給了參加過長征的“老紅軍 ”集體。

（1）告白真情：這些人物中，最讓你感動的人物是：，理由是：

（2）復制感動：感動不如行動，請你做一件讓身邊人感動的事：

（3）展示風采：你班準備召開學習十大人物英雄事跡的主題班會，請你為班會設定主

題、制定步驟。

（4）我在成長：從霍英東、林秀貞、青島“微塵”身上，我們看到的是愛心，請你談

一談你打算如何向他們學習？