第一篇：小學(xué)音樂教學(xué)大綱

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)大綱（試用）

音樂教育是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有著重要的作用。

音樂課是九年義務(wù)教育小學(xué)階段的必修課。小學(xué)音樂教育包括音樂課堂教學(xué)和課外音樂活動。

一、教學(xué)目的

（一）突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

（二）啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

（三）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

（四）了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、唱游、器樂、欣賞、識譜知識和視唱聽音等。

（一）唱歌

1．揭示歌曲的思想性、藝術(shù)性，啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。

2．學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲訓(xùn)練。

3．注意音高，節(jié)奏準(zhǔn)確。中年級起加入輪唱和二聲部合唱，要求聲音和諧、均衡。

4．保護(hù)兒童嗓音，防止喊唱和用嗓過度。

（二）唱游

1．唱游教學(xué)包括律動、音樂游戲、歌表演和集體舞等。

2．培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上有感情地進(jìn)行唱游等活動。

（三）器樂

1．根據(jù)不同條件，可選學(xué)常見的兒童打擊樂器、簡易的民族樂器和口琴、豎笛、鋁板琴、教學(xué)電子琴等。所選樂器，應(yīng)注意音準(zhǔn)和音色，鼓勵師生自制簡易打擊樂器。

2．學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢和方法。

3．練習(xí)曲和樂曲應(yīng)適合學(xué)生的接受程度，注意循序漸進(jìn)。練習(xí)時注意音高，節(jié)奏要準(zhǔn)確。

（四）欣賞

1．培養(yǎng)欣賞音樂的良好習(xí)慣。

2．欣賞我國優(yōu)秀的民歌和說唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國優(yōu)秀音樂。

3．介紹人聲分類和聲樂演唱形式、常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。

4．介紹中外著名音樂家。

（五）識譜知識和視唱聽音

1．學(xué)習(xí)簡譜或五線譜的識譜知識。五線譜教學(xué)用首調(diào)唱名法。

2．通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音感、調(diào)式感。

四、必唱歌曲和推薦曲目

必唱歌曲

1．中華人民共和國國歌

田漢詞

2．共產(chǎn)兒童團(tuán)歌

3．中國少年先鋒隊隊歌

周郁輝詞

4．賣報歌

安娥詞

5．我們的田野

管樺詞

6．我們要做雷鋒式的好少年

楊因詞

推薦歌曲

1．小紅花

金波詞

聶耳曲 革命歷史歌曲

寄明曲

聶耳曲

張文綱曲

李群曲

尚疾曲

2．我們多么幸福

金帆詞

鄭律成曲

3．讓我們蕩起雙槳

喬羽詞

劉熾曲

4．我們美麗的祖國

張名河詞

曉丹曲

5．嘀哩嘀哩

望安詞

潘振聲曲

6．咱們從小講禮貌

劉風(fēng)詞

李群曲

7．紅星歌

鄔大為

8．只怕不抵抗麥新詞

推薦欣賞曲目

1．聽媽媽講那過去的事情

2．歌唱二小放牛郎

3．閃亮的水晶心

4．烈士墓前

5．百鳥朝鳳（嗩吶曲）

6．光明行（二胡曲）

7．金蛇狂舞（民樂合奏曲）

8．豐收鑼鼓（民樂合奏曲）

9．京調(diào)（民樂合奏曲）

10．鴨子拌嘴（民間打擊樂）

11．春節(jié)序曲（管弦樂曲）

12．龜兔賽跑（童話故事音樂）

13．牧童短笛（鋼琴曲）

14．苗嶺的早晨（小提琴曲）魏寶貴詞

傅庚辰曲 冼星海曲

管樺詞

瞿希賢曲

方冰詞

劫夫曲 李幼容詞

徐錫宜曲

袁鷹詞

趙行道曲

民間樂曲

劉天華曲

聶耳編曲

彭修文 蔡惠泉曲

顧冠仁編曲

安志順改編

李煥之曲

史真榮曲

賀綠汀曲

陳鋼曲

15．月光奏鳴曲（鋼琴曲第一樂章）

［德］貝多芬曲

16．動物狂歡節(jié)（管弦樂曲選段）

［法］圣〃桑曲

17．四小天鵝舞曲（管弦樂曲）

［俄］柴可夫斯基曲

18．鐘表店（管弦樂曲）

［德］奧爾特曲

19．玩具兵進(jìn)行曲（管弦樂曲）

［德］耶塞爾曲

20．彼得與狼（交響童話）

［蘇］普羅科菲耶夫曲

五、課外音樂活動

課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分。組織學(xué)生參加活動，能豐富學(xué)生的精神生活，增強集體主義觀念，擴大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)音樂的興趣、特長。學(xué)校應(yīng)重視這項工作，作出具體安排，不斷豐富活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量。

活動要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計劃地進(jìn)行。要堅持自愿參加和普及與提高相結(jié)合的原則。活動內(nèi)容要富于教育性和藝術(shù)性，適合學(xué)生的年齡特征。要在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。注意課內(nèi)與課外的有機結(jié)合，培養(yǎng)積極分子和骨干隊伍，使活動經(jīng)常、持久。

六、學(xué)業(yè)考核

學(xué)業(yè)考核的目的是檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)業(yè)考核應(yīng)在平時考查的基礎(chǔ)上評定成績。考核的內(nèi)容以大綱規(guī)定的基本要求為依據(jù)。考核的方式要靈活多樣，應(yīng)有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的信心，提高學(xué)習(xí)積極性。

七、教學(xué)設(shè)備

音樂教學(xué)設(shè)備是保證課堂教學(xué)和課外活動正常進(jìn)行，并取得良好教學(xué)效果的必要條件。學(xué)校及有關(guān)教育行政部門應(yīng)積極采取措施，有計劃地逐步改善教學(xué)設(shè)備，設(shè)立專用音樂教室，配置桌椅、鋼琴或風(fēng)琴、手風(fēng)琴、教學(xué)電子琴、五線譜黑板、教學(xué)掛圖、錄音機、錄音帶等必需的教學(xué)設(shè)備。有條件的學(xué)校還應(yīng)配置兒童打擊樂器、管弦樂器、錄像機、錄像帶、音箱等。

八、實施本大綱應(yīng)注意的問題

本大綱是根據(jù)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》的精神和國家教育委員會制定的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》的有關(guān)規(guī)定，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實際制定的。在實施中要注意以下幾個問題：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上述文件和大綱的精神，提高執(zhí)行本大綱的自覺性。

（二）小學(xué)音樂教育應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中。要注意音樂知識教學(xué)、音樂能力培養(yǎng)、思想品德教育的配合。教材的選編首先應(yīng)重視思想性，和思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，還應(yīng)注意科學(xué)性與可行性，注意題材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族音樂藝術(shù)的地位。

（三）唱歌教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)感受音樂、表現(xiàn)音樂能力的有效手段。題材豐富、內(nèi)容健康、形象鮮明的歌曲，富有表情的歌唱，最能感染教育少年兒童。唱歌教學(xué)包括唱歌能力、識譜能力、音樂知識的學(xué)習(xí)與運用。教學(xué)過程要以情感人，潛移默化。所選歌曲的音域要符合學(xué)生的年齡特征。

凡可以在活動課程中安排低年級唱游的學(xué)校，教學(xué)中的各項內(nèi)容應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)唱游的興趣，增強群體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。要避免脫離音樂形象的單純動作學(xué)習(xí)訓(xùn)練。唱游動作不要繁雜，活動量不能過大。

暫不能在活動課程中安排低年級唱游的學(xué)校，可刪去本大綱所規(guī)定的唱游內(nèi)容。刪去唱游內(nèi)容后，仍應(yīng)注意在唱歌、器樂、欣賞、識譜知識和視唱聽音的教學(xué)中，從低年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)采用唱游的教學(xué)方法。

（四）器樂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要藝術(shù)實踐。可在課內(nèi)適當(dāng)安排，也可課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行。各地學(xué)校應(yīng)因地制宜，積極創(chuàng)造條件搞好器樂教學(xué)。

（五）欣賞教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、欣賞音樂的能力有著重要作用。教學(xué)中要以聽賞為主。教師的講解、提示，力求簡明、準(zhǔn)確、生動，富于啟發(fā)性。應(yīng)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、想象，以利于學(xué)生體會音樂表現(xiàn)手段在塑造藝術(shù)形象中的作用。

（六）識譜知識和視唱聽音教學(xué)是進(jìn)行雙基教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，深入淺出，通俗易懂，要從感性入手逐步提高。五線譜教學(xué)采用首調(diào)唱名法，要使學(xué)生逐步接觸常用調(diào)在五線譜上的唱名位置，以利于視唱能力和主音感、調(diào)式感的培養(yǎng)。要注意識譜知識和視唱聽音教學(xué)與唱歌、器樂、欣賞教學(xué)配合。

（七）為弘揚民族優(yōu)秀音樂文化，體現(xiàn)各地區(qū)音樂教學(xué)特色，各地各學(xué)校可自選鄉(xiāng)土教材，其比例可占教學(xué)內(nèi)容總量的20%。鑒于我國各地經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡，為保證教學(xué)實效并有利于教學(xué)水平不斷提高，本大綱還規(guī)定了小學(xué)唱歌教學(xué)的必唱歌曲，要求學(xué)生會唱能背，推薦的部分歌曲和欣賞曲目，供各地教學(xué)選用。

（八）本大綱各項教學(xué)內(nèi)容和要求的確定，以教材、教法合格的教師經(jīng)努力能達(dá)到的水準(zhǔn)為基礎(chǔ)，既著眼于音樂教育事業(yè)的發(fā)展，又注意了從實際出發(fā)。各地教育行政部門要積極采取措施，有計劃、有步驟地培養(yǎng)音樂師資，配置音樂教學(xué)設(shè)備，保證大綱的貫徹、實施。

第二篇：音樂教學(xué)大綱

初等教育三年制大專《音樂》教學(xué)大綱

初等教育專業(yè)三年制大專的《音樂》課教學(xué)，是對本專業(yè)學(xué)生實施美育教育的重要途徑。它在培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)音樂知識的同時，對加強學(xué)校的美育、德育工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會公德和教師職業(yè)道德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為求實創(chuàng)新的開拓性人才有著重要的作用。

一、教學(xué)目的

（一）通過音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，掌握音樂基礎(chǔ)知

識和基本技能，以適應(yīng)實施義務(wù)教育的需要。

（二）使學(xué)生認(rèn)識小學(xué)音樂教育的重要意義、教學(xué)目的、內(nèi)容

和要求，掌握小學(xué)音樂教育的基本方法。

（三）通過音樂藝術(shù)形象的感染，陶冶高尚情操，使學(xué)生確立正確的審美觀念，激發(fā)學(xué)生的熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情，同時培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和氣質(zhì)。

二、教學(xué)要求

（一）要注意培養(yǎng)學(xué)生對音樂藝術(shù)的興趣、愛好。在豐富學(xué)生的感性知識的基礎(chǔ)上，理解、鞏固所學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)一定的音樂技能。

（二）要使學(xué)生懂得義務(wù)教育小學(xué)階段音樂教育的重要意義和基本特點，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的小學(xué)音樂教學(xué)的基本能力和方法。

（三）要以建立一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)教師隊伍為出發(fā)點，遵循美育的原理和音樂教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)科特點，在音樂藝術(shù)實踐中培養(yǎng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和良好的師德。

三、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

（一）教學(xué)內(nèi)容的確定應(yīng)貫徹德、智、體全面發(fā)展德教育方針，以保證教學(xué)目的的實現(xiàn)。

（二）應(yīng)從本學(xué)科時間性較強的特點出發(fā)，注意理論聯(lián)系實際，加強基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，通過藝術(shù)實踐培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）應(yīng)注意弘揚民族音樂文化，體現(xiàn)時代精神，做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，寓思想教育于音樂教育之中。

（四）各項教學(xué)內(nèi)容要精選，正確處理內(nèi)容的邏輯順序和學(xué)生生理、心理發(fā)展順序的關(guān)系，使教學(xué)內(nèi)容更加符合教育規(guī)律，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）教學(xué)內(nèi)容的確定，應(yīng)貫徹統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，可以選擇一定的鄉(xiāng)土音樂教材。

四、教學(xué)內(nèi)容和要求

初等教育專業(yè)三年制專科第一學(xué)年音樂課為必修課，目的是培養(yǎng)學(xué)生具備作為小學(xué)教師應(yīng)有的音樂素養(yǎng)和從事小學(xué)音樂教學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本能力。

音樂教學(xué)內(nèi)容包括：歌唱、合唱指揮、音樂欣賞、樂理和視唱，小學(xué)音樂教法。

（一）歌唱

1、使學(xué)生初步掌握聲樂的基礎(chǔ)知識、基本技能和獨立歌唱的能力，做到音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字準(zhǔn)確清晰；學(xué)習(xí)共鳴的調(diào)節(jié)，分辨聲音的優(yōu)劣；合唱時做到聲音和 諧統(tǒng)一，聲部均衡。

2、通過教學(xué)時學(xué)生理解歌曲的思想內(nèi)容、感受音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生正確表現(xiàn)歌曲的能力。

3、了解兒童的嗓音特點和保護(hù)嗓音的常識。

4、適當(dāng)學(xué)習(xí)不同題材、體裁、風(fēng)格的歌曲、曲藝和戲曲唱段。

（二）合唱指揮

1、學(xué)習(xí)童聲訓(xùn)練的基本方法。

2、掌握指揮童聲合唱的基本能力。

（三）欣賞

1、通過欣賞中外不同題材、體裁、風(fēng)格的優(yōu)秀音樂作品，豐富學(xué)生的音樂知識，擴大音樂視野，提高對音樂的感受、理解和鑒賞能力。

2、通過欣賞優(yōu)秀的兒童音樂作品，使學(xué)生了解兒童音樂的特點。

3、通過欣賞我國豐富多彩的民間音樂和優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生熱愛祖國的音樂藝術(shù)，增強民族自豪感、自信心。(四)樂理和視唱練耳：

1、樂理教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握五線譜記譜法、簡譜記譜法、唱名法、音階、調(diào)、調(diào)式、音程、和弦等基礎(chǔ)知識和兒童歌曲分析常識。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的音樂聽辨、聽記能力和獨立視唱能力。五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。

3、通過樂理和視唱練耳的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際。

（五）小學(xué)音樂教材教法：

1、學(xué)習(xí)小學(xué)音樂教學(xué)大綱，了解小學(xué)音樂教材，熟悉各年級教學(xué)內(nèi)容和要求，培養(yǎng)學(xué)生分析小學(xué)音樂教材的能力。

2、學(xué)習(xí)小學(xué)音樂教學(xué)的基本原則、方法和組織各種課外音樂活動的常識、方法。

附：音樂必修課學(xué)年、學(xué)期課時分配表（略）。選修課

初等教育專業(yè)三年制專科第二學(xué)年音樂課為選修課。音樂選修課是音樂教學(xué)活動的重要組成部分。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后能擔(dān)任多學(xué)科教學(xué)的需要，音樂選修課的目的是進(jìn)一步發(fā)展音樂素養(yǎng)較好的學(xué)生的特長，提高他們的音樂基礎(chǔ)知識、基本技能和從事小學(xué)音樂教學(xué)的能力，使他們畢業(yè)后能擔(dān)任小學(xué)音樂教學(xué)工作。

音樂選修課的教學(xué)內(nèi)容包括：舞蹈、電子琴。其安排內(nèi)容如下： 器樂：

1、培養(yǎng)學(xué)生掌握彈奏電子琴、電鋼琴的基礎(chǔ)知識和基本技能技巧。

2、能正確表達(dá)不同內(nèi)容、性質(zhì)和風(fēng)格的簡易作品。

3、培養(yǎng)學(xué)生邊彈邊唱的能力

4、學(xué)習(xí)兒童歌曲即興伴奏的能力。

5、掌握一定的有關(guān)器樂演奏的舞臺排練，以及舞臺表演技巧的有關(guān)常識。舞蹈;

1、舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能

2、民族于民間舞蹈

3、少兒舞蹈

4、學(xué)校舞蹈隊的組織與訓(xùn)練

四、教育實踐

教育實踐是初等教育專業(yè)三年制專科思想政治教育、文化知識和技能、教育理論的綜合實踐課，是小學(xué)教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。音樂教育實踐是學(xué)校教育實踐的組成部分，對于學(xué)生了解小學(xué)音樂教育，熱愛小學(xué)生，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，培養(yǎng)實際能力，具有特殊作用。學(xué)校要有計劃、有組織地進(jìn)行，應(yīng)與音樂必修課、選修課、課外音樂活動有機結(jié)合。通過音樂教育實踐，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識音樂教育在培養(yǎng)全面發(fā)展和建設(shè)社會主義精神文明中的重要作用。

音樂教育實踐包括：見習(xí)、實習(xí)音樂課；輔導(dǎo)課外音樂活動；小學(xué)音樂教育狀況調(diào)查和社會音樂文化狀況調(diào)查等。

參加音樂選修的學(xué)生均應(yīng)見習(xí)或?qū)嵙?xí)小學(xué)音樂課。未參加選修的學(xué)生也應(yīng)有部分學(xué)生見習(xí)或?qū)嵙?xí)音樂課。

五、課外音樂活動

課外音樂活動可以采取多種形式進(jìn)行。應(yīng)組織系合唱隊、舞蹈隊，民歌演唱組，曲藝、戲曲、兒童歌曲創(chuàng)作組、音樂教具制作組、樂器維修組等，舉辦各種音樂知識、音樂欣賞講座、定期舉辦歌詠比賽，器樂觀摩及學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

第三篇：音樂教學(xué)大綱

陜西扶貧技術(shù)學(xué)院

《音樂》教學(xué)大綱

編著：鄧萍

《音樂》課教學(xué)，是對學(xué)生實施美育教育的重要途徑。它在培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)音樂知識的同時，對加強學(xué)校的美育、德育工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會公德和職業(yè)道德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為求實創(chuàng)新的開拓性人才有著重要的作用。

一、教學(xué)目的

1、通過音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，掌握音樂基礎(chǔ)知 識和基本技能。

2、使學(xué)生認(rèn)識音樂教育的重要意義、教學(xué)目的、內(nèi)容和要求。

3、通過音樂藝術(shù)形象的感染，陶冶高尚情操，使學(xué)生確立正確的審美觀念，激發(fā)學(xué)生的熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情，同時培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和氣質(zhì)。

二、教學(xué)要求

1、要注意培養(yǎng)學(xué)生對音樂藝術(shù)的興趣、愛好。在豐富學(xué)生 的感性知識的基礎(chǔ)上，理解、鞏固所學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)一定的音樂技能。

2、要以建立一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良技能學(xué)生為出發(fā)點，遵循美育的原理和音樂教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)科特點，在音樂藝術(shù)實踐中培養(yǎng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和良好的師德。

三、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

1、教學(xué)內(nèi)容的確定應(yīng)貫徹德、智、體全面發(fā)展德教育方針，以保證教學(xué)目的的實現(xiàn)。

2、應(yīng)從本學(xué)科時間性較強的特點出發(fā)，注意理論聯(lián)系實際，加強基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，通過藝術(shù)實踐培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、應(yīng)注意弘揚民族音樂文化，體現(xiàn)時代精神，做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，寓思想教育于音樂教育之中。

4、各項教學(xué)內(nèi)容要精選，正確處理內(nèi)容的邏輯順序和學(xué)生生理、心理發(fā)展順序的關(guān)系，使教學(xué)內(nèi)容更加符合教育規(guī)律，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

5、教學(xué)內(nèi)容的確定，應(yīng)貫徹統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，可以選擇一定的鄉(xiāng)土音樂教材。

四、教學(xué)內(nèi)容和要求

職業(yè)教育音樂課，目的是培養(yǎng)學(xué)生有良好的素養(yǎng)和音樂的基礎(chǔ)知識和基本能力。

音樂教學(xué)內(nèi)容包括：歌唱、音樂欣賞、樂理和視唱。

（一）、歌唱

1、使學(xué)生初步掌握聲樂的基礎(chǔ)知識、基本技能和獨立歌唱的能力，做到音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字準(zhǔn)確清晰；學(xué)習(xí)共鳴的調(diào)節(jié)，分辨聲音的優(yōu)劣；合唱時做到聲音和 諧統(tǒng)一，聲部均衡。

2、通過教學(xué)時學(xué)生理解歌曲的思想內(nèi)容、感受音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生正確表現(xiàn)歌曲的能力。

3、了解自己的嗓音特點和保護(hù)嗓音的常識。

（二）、欣賞

1、通過欣賞中外不同題材、體裁、風(fēng)格的優(yōu)秀音樂作品，豐富學(xué)生的音樂知識，擴大音樂視野，提高對音樂的感受、理解和鑒賞能力。

2、通過欣賞我國豐富多彩的民間音樂和優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生熱愛祖國的音樂藝術(shù)，增強民族自豪感、自信心。(三)、樂理和視唱練耳：

1、樂理教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握五線譜記譜法、簡譜記譜法、唱名法、音階、調(diào)、調(diào)式、等基礎(chǔ)知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的演唱能力。

3、通過樂理和視唱的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際。

陜西扶貧技術(shù)學(xué)院

音 樂 教 學(xué) 大 綱

計算機編著 ：鄧萍

第四篇：音樂教學(xué)大綱

（原音樂教學(xué)大綱的知識點排列）

一年級

一、唱歌技巧

1、唱歌時保持身體和頭部的正確姿勢。

2、自然地吸氣，不出聲、不聳肩。

3、能隨教師的指揮整齊地開始和結(jié)束。

二、音樂知識和技能訓(xùn)練

1、第一學(xué)期

（1）辨別高低長短不同的聲音。

（2）逐步認(rèn)識1—i八個音和他們的唱名。（3）聽琴模唱三個作大小二度、三度進(jìn)行的音。

2、第二學(xué)期

（1）用唱名唱準(zhǔn)確1—i的上行和下行自然音列。

（2）以四分音符為單位拍，認(rèn)識二分音符，四分音符、八分音符和四分休止符（不告訴名稱）的時值，并視唱包含二分音符、四分音符、八分音符、四分休止符及由大小二度、三度音程構(gòu)成的2—4小節(jié)旋律。

（3）聽記1—i范圍內(nèi)三個作大小二度、三度進(jìn)行的音。

3、教學(xué)中適當(dāng)加入律動或表演動作，并配以簡單的打擊樂器。

4、辨別活潑和優(yōu)美的不同性質(zhì)的歌曲和樂曲。

二年級

一、唱歌技巧

1、逐步學(xué)會正確地咬字、吐字。

2、用平穩(wěn)的呼吸唱一個長音。

3、在兩個樂句之間作急呼吸，并逐步做到在輕快的歌曲中無休止符的地方作急呼吸。

二、音樂知識和技能訓(xùn)練

1、第一學(xué)期

（1）認(rèn)識全音符，十六分音符（不告訴名稱）。（2）懂得2/4拍的強弱規(guī)律及指揮圖式。（3）認(rèn)識小節(jié)線、終止線、呼吸記號。

（4）聽記1—i范圍內(nèi)三個以上包含純

四、純五度音程進(jìn)行的音。

2、第二學(xué)期

（1）認(rèn)識八分休止符（不告訴名稱）。（2）認(rèn)識反復(fù)記號和反跳越記號。

（3）聽記1—i范圍內(nèi)三個以上包含純八度音程進(jìn)行的音。

3、視唱包含四分音符、八分音符及包含純

四、純五度音程的4-8小節(jié)旋律。

4、聽記由二分音符、四分音符、八分音符組成的2—4小節(jié)旋律。

5、辨別雄壯、抒情、輕快、莊嚴(yán)、詼諧等不同性質(zhì)的歌曲和樂曲。

三年級

一、唱歌技巧

1、能用不同的力度（強弱）、速度（快慢）來歌唱。

2、會唱連音、非連音和頓音。

3、學(xué)習(xí)二部輪唱和簡易的二部合唱。

二、音樂知識和技能訓(xùn)練

1、第一學(xué)期

（1）認(rèn)識附點音符、附點四分音符、附點八音符（不告訴名稱）。（2）認(rèn)識連線、頓音記號，并懂得它們的作用。

（3）懂得3/4拍的強弱規(guī)律及指揮圖式，能辨別2/4拍和3/4拍。（4）聽唱大小三度、純四度、純五度的和聲音程。

2、第二學(xué)期

（1）掌握各種常用音符、休止符的名稱及它們之間的時值比例。（2）認(rèn)識P、mp、mf、f、>、<、< > 等各種力度標(biāo)記和常用的速度標(biāo)記。

（3）懂得4/4拍的強弱規(guī)律及指揮圖式。

（4）聽記1—i范圍內(nèi)三個以上包含大小六度音程進(jìn)行的音。

3、視唱和聽記由已學(xué)過和音符和休止符組成的4—8小節(jié)旋律。

4、介紹我音樂家聶耳、冼星海等。

5、了解聲樂的一些表演形式。

6、了解一些關(guān)于民歌的知識。

四年級

一、唱歌技巧

1、用有力而不緊張的聲音歌唱。

2、二部合唱逐步做到節(jié)奏整齊、音調(diào)準(zhǔn)確、聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二、音樂知識和技能訓(xùn)練

1、知道2/

4、3/

4、4/4拍號的含義。

2、懂得并學(xué)唱三連音、切分音。

3、認(rèn)識保持音記號、延長記號等各種常用記號。

4、聽唱大小六度的各種音程。

5、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固簡譜知識。

6、認(rèn)識常見的民族樂器，學(xué)習(xí)一些關(guān)于民族樂隊的知識。

7、欣賞一些民族民間音樂。

五年級

一、唱歌技巧

1、在唱較高的音區(qū)時能保持聲音的圓潤。

2、唱由兩個不同節(jié)奏的聲部構(gòu)成的二部合唱，并逐步做到各聲部均衡和諧。

二、音樂知識和技能訓(xùn)練

1、懂得3/8拍、6/8拍的強弱規(guī)律。

2、認(rèn)識倚音、波音、滑音等裝飾音并懂得其唱法。

3、學(xué)習(xí)五線譜的記譜法，并和簡譜對照。

4、視唱和聽記較簡單的無升降號調(diào)的曲譜。

5、了解音程、音階與和弦的概念，能聽辨原位大三和弦與小三和弦。

6、認(rèn)識常見的西洋樂器，學(xué)習(xí)一些關(guān)于管弦樂隊的知識。

7、欣賞我國優(yōu)秀歌劇的選段。

六年級

復(fù)習(xí)和鞏固一年級到五年級的知識點

初中一年級

一、唱歌技巧

1、復(fù)習(xí)、鞏固小學(xué)學(xué)過的唱歌技巧。

2、用不同音色和緩急不同的呼吸表達(dá)不同性質(zhì)的歌曲。

二、音樂知識和技能訓(xùn)練

1、認(rèn)識“#”、“b”、“

”記號。

2、視唱一個升號調(diào)和一個降號調(diào)的曲譜。聽記4-8小節(jié)無升降調(diào)號的旋律。

3、了解樂曲結(jié)構(gòu)的知識（樂句、樂段等）和常見的體裁。

4、在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)分析和處理歌曲。

5、了解變聲期的衛(wèi)生常識。

6、辨別自然大小調(diào)式和以五聲音階為主的中華民族調(diào)式。

7、介紹外國著名作曲家及其作品。

第五篇：最新九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)大綱

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)大綱

音樂教育是基礎(chǔ)教育有機組成部分,是實施美育的重要途徑,對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德,智,體,美,全面發(fā)展,具有不可代替的作用.一、教學(xué)目的

1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動.通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進(jìn)個性的和諧發(fā)展,使同學(xué)具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力.2.學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野.掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能.3.突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度.二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容包括：唱歌、唱游、器樂、欣賞、識譜等.（一）唱歌

1.學(xué)習(xí)適合小學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲.注意培養(yǎng)學(xué)生唱歌自信心,能夠獨立的,有表現(xiàn)地歌唱,并積累和背唱一定數(shù)量的歌曲.2.學(xué)習(xí)輪唱和二聲部合唱。培養(yǎng)與他人共同唱歌的意識和能力，注意聲音的和諧、均衡，并對指揮做出正確反應(yīng)。

3、學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然的發(fā)聲、清晰地咬字，吐字。保護(hù)學(xué)生的嗓音，防止喊唱和用嗓過度。

（二）唱游

1、唱游教學(xué)包括律動、音樂游戲歌表演和集體舞等。

2、注意創(chuàng)造性與情趣性。在感受音樂的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、律動感

（三）器樂

1、根據(jù)不同條件，選學(xué)簡易的打擊樂器、豎笛、口琴、口風(fēng)琴、電子琴以及易學(xué)的民族樂器等。所選樂器，應(yīng)注意音準(zhǔn)和音色，鼓勵師生自制簡易的打擊樂器。

2、學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢和方法。能演奏并積累一定數(shù)量的簡短樂曲。

（四）欣賞

1、欣賞中外優(yōu)秀音樂作品，重視學(xué)習(xí)我國的民族民間音樂。

2、了解人聲分類和聲樂演奏形式、常見樂曲和器樂演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手段等常識。

3、了解中外杰出的音樂家。

4、學(xué)習(xí)欣賞音樂的基本方法，養(yǎng)成欣賞音樂的習(xí)慣，積累一定數(shù)量的曲目。

（五）識譜

1、學(xué)習(xí)簡譜和五線譜知識。五線譜教學(xué)用首調(diào)唱名法。

2、通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的識譜興趣及聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力。

三、分年級教學(xué)內(nèi)容和基本要求 “

六、三，五、四”學(xué)制小學(xué)階段 【唱 歌】

一至二年級

1、學(xué)唱歌曲，每學(xué)年背唱—6首；

2、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)生，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣；

3、學(xué)習(xí)用正確的口型唱唱名；

4、鼓勵學(xué)生獨立、自信、有表情地唱歌，能隨教師的要求整齊地 開始和結(jié)束。

三至五年級

1、學(xué)唱歌曲，每學(xué)年背唱4—6首；

2、學(xué)習(xí)能用正確的口型唱歌，注意咬字、吐字；

3、學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音、斷音演唱方法；

4、學(xué)習(xí)用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感；

5、學(xué)習(xí)簡易的輪唱、二部合唱、注意聲部的和諧，均衡，對指揮做出正確反應(yīng)；培養(yǎng)獨立、自信的歌唱能力

六年級

1、唱歌曲，背唱3---5首； 2、鞏固所學(xué)唱歌方法；

3、學(xué)習(xí)用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲的情感；

4、能夠獨立地自然地唱歌； 【唱游】

1、隨著音樂有表情地進(jìn)行律動、模仿動作和即興動作。

2、學(xué)習(xí)音樂游戲，學(xué)習(xí)歌表演，集體舞等，注意音樂和動作的配合。

【器樂】 一至二年級

1、學(xué)習(xí)常見打擊樂器的演奏方法；

2、注意與歌唱、欣賞、律動、音樂游戲、歌表演、集體舞等有機結(jié)合；

三至五年級

1、學(xué)習(xí)所選樂器的演奏姿勢與方法；

2、每學(xué)年積累2—3首簡短樂曲；

3、注意同唱歌、欣賞、識譜有機結(jié)合；

4、培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

六年級

1、鞏固所學(xué)樂器演奏技能，提高演奏熟練技能，增強演奏表現(xiàn)力；

2、熟練演奏1—2首簡單樂曲。【欣賞】 一至二年級

1、欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，民族及其樂曲；

2、逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣；

3、初步感受歌曲、樂曲不同的音樂情緒；

4、聆聽音樂說出曲名。每學(xué)年2-4首

三至五年級

1、欣賞優(yōu)秀歌曲，簡介人聲分類及聲樂演唱形式；

2、欣賞優(yōu)秀其樂曲，簡介常見樂器和器樂演奏形式；

3、欣賞優(yōu)秀民歌，民間歌曲，民間器樂曲；

4、結(jié)合欣賞簡介中外優(yōu)秀音樂家；

5、初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用；

6、聆聽音樂，說出曲名并記住主題音調(diào)，每學(xué)年3—5首。六年級

1、欣賞優(yōu)秀歌曲，器樂曲及說唱、戲曲長段；

2、結(jié)合欣賞簡介合唱隊、民族和西洋樂隊的一般常識；

3、聆聽音樂，說出曲名并記住主題音調(diào)3—5首。【識 譜】

1、感受音的高低、長短、強弱。

2、感受并認(rèn)識╳、╳、╳--、╳。、○或及其組成的簡單節(jié)奏。

3、感受二拍子（●○）三拍子（●○○）不同的特點及其強弱規(guī)律。

4、認(rèn)識小節(jié)，小節(jié)線，終止線。

5、進(jìn)行簡短的節(jié)奏組合練習(xí)。

6、通過唱歌，模唱和背唱唱名或曲調(diào)。三至五年級

1、學(xué)習(xí)并感受樂音的高低、常用符號，休止符及其組成的簡單節(jié)奏、旋律。

2、感受并認(rèn)識2／

4、3／

4、4／

4、3／8及其強弱規(guī)律。

3、學(xué)習(xí)連音線、圓滑線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號。

4、進(jìn)行節(jié)奏和音樂短句地編寫訓(xùn)練。

六年級

1、學(xué)習(xí)變音記號和調(diào)號。

2、鞏固所學(xué)識譜知識。

3、進(jìn)行節(jié)奏和音樂短句的編寫訓(xùn)練。

“五。四”學(xué)制小學(xué)階斷一至五年級分年級教學(xué)內(nèi)容和基本要求同“六。四”學(xué)制小學(xué)一至五年級。

四、教學(xué)考核與評估

教學(xué)考核與評估的目的是檢查音樂教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。包括對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)情況的考核與教師教學(xué)情況的評估兩個方面。

考核的內(nèi)容以大綱規(guī)定的基本要求為依據(jù)，要注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。考核方式要靈活多樣，重視學(xué)生的自評，應(yīng)有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的信心，提高學(xué)習(xí)音樂的興趣。

教學(xué)評估要從音樂教育觀念，音樂教學(xué)策略、方法與流程幾方面綜合進(jìn)行，體現(xiàn)形成性與終結(jié)性評價并重的原則。教學(xué)評估由學(xué)校及教研部門實施。

五、教學(xué)設(shè)備

音樂教學(xué)設(shè)備是保證課堂教學(xué)和課外活動正常進(jìn)行，并取得良好教學(xué)效果的必要條件。學(xué)校及有關(guān)教育行政部門應(yīng)積極采取措施，有計劃地配置和改善教學(xué)設(shè)備。主要有：專用音樂教室、桌椅、黑板、教學(xué)掛圖、鋼琴或風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴、豎笛或口琴、口風(fēng)琴、打擊樂器、錄音機、磁帶等。有條件的學(xué)校還應(yīng)配置常見的民族樂器、西洋管弦樂器、錄像機和錄像帶，VCD光盤等。

六、實施本大綱應(yīng)注意的問題

本大綱是根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神和教育部制定的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》的有關(guān)規(guī)定，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合音樂教學(xué)實際規(guī)定的。在世始終注意以下幾個問題：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會上述文件和大港的精神，提高執(zhí)行本大港的自覺性。

（二）小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)寓思想教育與音樂藝術(shù)之中，要注意思想品德教育與音樂興趣和音樂能力培養(yǎng)，音樂知識學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，教材的選編應(yīng)體現(xiàn)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，還應(yīng)注意科學(xué)性與可行性，注意題材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族音樂藝術(shù)的地位。

（三）唱歌教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣與音樂表現(xiàn)能力的有效手段，題材豐富、內(nèi)容健康、風(fēng)格突出、形象鮮明的歌曲，富有表情的歌唱，最能感染教育學(xué)生，唱歌教學(xué)應(yīng)重視唱歌興趣、能力、自信心的培養(yǎng)。以及對唱歌和識譜知識的學(xué)習(xí)和運用，教學(xué)過程要注意情感體驗，以情感人，一美育人，所選歌曲應(yīng)在注意教育性的同時，從分體現(xiàn)藝術(shù)性與趣味性的特點。應(yīng)好聽易唱，應(yīng)符合學(xué)生年齡特征，同時要注意時代感，提倡對歌曲的積累，要求學(xué)生每學(xué)期、每學(xué)年都要背唱一定數(shù)量的歌曲。

（四）唱游教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的必要形式，教學(xué)的各項內(nèi)容應(yīng)有利于提高學(xué)生唱游的興趣，增強群體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感，教學(xué)過程應(yīng)注意創(chuàng)造性、情趣性和愉悅性，避免脫離音樂的形象的單純動作學(xué)習(xí)訓(xùn)練，活動量不宜過大。

（五）器樂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要藝術(shù)實踐，首先要選擇適宜的樂器，注意音準(zhǔn)和音色，不可把音高不準(zhǔn)、音色不佳的樂器引入課堂。要重視器樂曲的選擇與編配，不宜偏大偏難，教學(xué)中要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，注意同唱歌，欣賞、識譜等教學(xué)內(nèi)容的配合，也可課內(nèi)外有機結(jié)合，以提高器樂教學(xué)的水平。

（六）欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受，欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義，欣賞教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣、養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣，逐步掌握欣賞音樂的方法，教學(xué)中以聽賞為主，教師的講解、提示，力求簡明、準(zhǔn)確、生動，富于啟發(fā)性，應(yīng)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗。鼓勵學(xué)生對所聽音樂有獨立的，與眾不同的感受和見解，并用于表述自己的體驗。

（七）識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)，各地可依據(jù)不同條件分別選學(xué)簡譜或五線譜，在選擇教學(xué)用譜的指導(dǎo)思想上，要堅持實事求是的原則，以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握識譜知識和技能為出發(fā)點。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中學(xué)習(xí)，避免單純而枯燥的講授。要從感性入手，深入淺出，逐步提高，要注意和唱歌、器樂、欣賞教學(xué)的配合。

（八）為弘揚民族優(yōu)秀音樂文化，體現(xiàn)各地區(qū)音樂教學(xué)的特色，各地可自選鄉(xiāng)土教材，其比例可占教學(xué)內(nèi)容總量的20%。

（九）音樂是聲音藝術(shù)、聽覺藝術(shù)。音響，對于欣賞和學(xué)習(xí)音樂至關(guān)重要，是保證音樂教學(xué)正常進(jìn)行的必要條件，音樂教材應(yīng)包括課本和音像兩種形式，音樂教學(xué)必須備音響。

（十）本大綱各項教學(xué)內(nèi)容和要求的確定，既著眼于音樂教育事業(yè)的發(fā)展，有主意了從實際出發(fā)，各地教育行政部門要積極采取措施，有計劃、有步驟地培訓(xùn)音樂師資，配置音樂教學(xué)設(shè)備，開足課時，保證大綱的貫徹、實施。