第一篇：堅守誠信 活動課教學設計

堅守誠信，堅守我們的道德家園

夏津縣第六中學 李靜 2012年7月31日 18:05

楊茂水于12-7-31 19:27推薦教學環節設計清晰簡潔，認識誠信——理解誠信——踐行誠信，環環相扣，學生活動設計科學合理，聯系學生實際緊密，學生主體得到充分展現，充分挖掘了學生的思維空間。

堅守誠信，堅守我們的道德家園

《誠實守信》活動課 教學設計

教學目標

1、知識目標：知道誠信是交友之道、為人之道。正確理解誠實的內涵，懂得對人守信，對事負責是誠實的基本要求。了解生活中誠實的復雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。

2、能力目標：培養學生誠信生活的能力。

3、情感、態度、價值觀：在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信；養成對事負責、注重信譽的生活態度，正確看待“老實人吃虧”的思想

教學準備：

學生準備：收集生活中或在書本、電視中等聽到或看到的誠信故事。教師準備：

1、故事：《是誰打破了花瓶》、碟片《狼來了》。

2、有關誠信的故事片段和故事目錄。

3、全班分為八個學習活動小組。

課堂設計

（一）導入：

播放歌曲《霧里看花》，介紹其創作背景，引出誠信課題

（二）活動過程

環節一：認識誠信

1、同學們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家帶來兩個小故事，聽過這兩個小故事后我想向大家提一個小小的要求，回答老師你們喜歡做哪一個男孩就行了。

（1）老師講故事《是誰打破了花瓶》（2）播放動畫故事《狼來了》

2、同學們聽故事多么認真啊。老師想請兩個同學用自己的話最簡潔的把內容復述一下，好嗎？

3、學生自薦復述故事

4、簡要點評，完成開始提的問題：你喜歡哪個男孩？ 5組內交流，歸納正反事例。

6、小組活動。

（1）將自己收集到的故事在小組內進行交流。

（2）將故事簡單的進行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。（3）小組成員共同活動，列舉出本組內最能體現誠信和不誠信的兩個事例，準備在全班同學中進行交流，并簡單說出理由。

環節二：理解誠信

1、表演小品：

內容梗概： 在一次數學測驗中，志明得了93分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副得意洋洋的樣子。碰見同學小聰，小聰對志明說：“志明，今天這么高興，有什么喜事？”志明說：“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你。”小聰覺得奇怪，就問：“志明，你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎？可你放松了自己，平時又不用功學習，哪來這么高分？”志明說：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”小聰說：“你得來高分有什 么用呢？這不是你的真實成績。”志明臉紅了。心理博士出現說：”對于學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。”

合作探究：如何認識志明的行為？你想對他說些什么？（組內討論，代表發言，老師總結）

設計意圖：通過學生表演的小品，再現了學生生活中的誠信問題。來源于學生生活的有討論價值的問題，學生的探究才更有意義

2、展示學生收的有關誠信的名言名句進行交流互動

如：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”.“ 精誠所至，金石為開。”.“不信不立，不誠不行。”.“誠實是智慧之書的第一章。”

.“誠實和勤勉，應該成為你永久的伴呂。”

.“言必信，行必果。”等

3、讓學生舉出古今中外“誠實守信”的事例。如：商鞅變法，一諾千金，等等。

設計意圖：通過學生搜集表演，培養了學生的發散性思維能力。

環節三：踐行誠信

1、視頻：紀錄片《不還不行》

2011年初，染色饅頭震動了大上海，而在400公里外的績溪北村，一個關于饅頭拿了還，還了再拿的故事延續了整整600年——上海染色饅頭反映是是當下國人的信用危機，道德缺失，而北村的先民卻用一個饅頭教育自己的子孫后代：誠信大于天，守信高于命！

設計意圖：引導學生正確對待社會中的不誠信行為，堅守誠信。

2、答卷練習，踐行誠信。

做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？（1）、教室里只有我一個人，發現同桌上50元錢：（2）、買東西時，出門發現多找錢了：（3）、老師給你的試卷評分多加了10分：（4）、不小心打碎了家中的花瓶：

（5）、和我最要好的朋友踢壞了班級的門：（6）、我因為在路上玩遲到了，跟老師解釋：

（7）、因為看動畫片作業做的很不認真，面對老師詢問：（8）、遇到有學生抄襲別人的作業：（9）、有人向你問路時：（10）、遇到考試時有人作弊：

3、唱響倡議，將誠信內化為實際行動。

全班形成活動倡議，將講誠信延伸到我們的今后生活中去，從我做起，從小事做起，從現在做起，并使之與今后的一切言行結合 三 活動結束

伴隨配樂朗誦詩歌結束 失去誠實的眼中 不會再有光彩

飽含誠實的目光 誰能忍心傷害 失去信用的話語 不再讓人信賴 信守了自己的承諾 失敗了也不怕重來 青春如此絢麗 讓我們彼此真誠 用誠信創造未來 這是心靈的的期待?? 注意事項：

1：在活動中要選擇合適的角色。

2：教師在設計活動的時候設計活動的時候，要考慮活動中的分工。3：根據學生的層次來分配任務。4：要把握好時間

教學反思（閃光點）：一是要為學生提供展示自己才能的舞臺，教師要甘當配角，盡職盡責地做好指導者；二是要相信學生的學習能力，給學生充足的時間；三是要多創設開放性的問題，給學生以更廣闊的思維空間。

第二篇：堅守誠信

談到誠信這個搶眼的字眼，我們中的大多數人肯定會與誠實聯系起來，對，但這又不完全對，誠信誠信顧名思義就是誠實守信的意思，在我們的一生中唯有做到誠信才能變得更加自信；也唯有做到誠信我們的人生才能更加絢麗多彩。巴爾扎特說過：“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。”由此可見守信是多么的重要啊。古代中國是高度重視誠信價值的信用之邦。幾千年來居于國家精神統治地位的儒家將“人無信不立”作為“仁”學的五端（仁、義、禮、智、信）之一，要求全社會成員加以奉守；不僅把“信守諾言”作為君子的良好操守，更把“取信于民”作為國家統治的民本根基。而現代化在促進社會轉型的同時，一定程度上使社會遭遇了道德失范和秩序真空的困境，導致誠信缺失。這與實現中國夢的美好追求無疑是背道而馳的。

現代化背景下的中國夢具有深厚的價值內蘊，以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，便是中國夢價值內蘊的具體體現。這其中，誠信與文明尤為重要。這是因為，要實現中國夢的共建共享，從價值觀的角度來說，我們不僅需要越來越富足的生活，也需要有越來越誠信的道德；不僅需要公平正義的法治環境，也需要文明素養的全面提升。倡導誠信與文明，便成為共建共

中國夢不可或缺的價值基石。

當下一些引起普遍關注的社會問題，一些焦點棘手問題，都能用誠信道德來破解。應對貪污腐敗問題國家毫不手軟而強力出擊，這不能或缺最為基礎的誠信政務建設。食品和藥品安全問題是最為關注的

1民生問題，法律一再收緊“緊箍咒”來打壓奸商賺黑心錢，這也不能或缺誠信經營的靈魂召喚。更多諸如“雷鋒受傷”、“好人沒好報”、“冷漠看客”社會畸形病變現象，更需要加強誠信道德來倍加呵護人

性真善美。

然而，隨著經濟社會的快速發展，也出現了一些不和諧的音符：慈善機構因為誠信問題備受質疑，學歷造假、論文抄襲令學術界人人自危，礦難瞞報、問責推諉影響政府公信力??一系列誠信缺失問題使我們感到陷入誠信危機，并與社會發展的主旋律嚴重不符。

要實現中國夢必須構筑誠信體系。充分借鑒國外經驗，結合中國國情，使不良的信用記錄載入信用檔案，使失信行為受到懲罰和制約，構建起完善的信用體系，弘揚誠信精神，懲治失信行為，為構筑中國夢提供最堅實的制度基礎。要實現中國夢，必須推進政府誠信體系建設。

進一步轉變政府職能，增強服務意識，以提供優質誠信服務為核心，努力建設誠信型、服務型政府。完善監督獎罰機制，規范干部監督。加強干部培訓教育，樹立誠信觀念

“空談誤國，實干興邦”，夢想的實現，需要付出堅忍不拔的努力。讓我們堅持弘揚誠信精神，凝聚誠信力量，奏響誠信的主旋律，形成圓夢的強大力量，向著構筑“中國夢”的偉大目標闊步前進。

第三篇：堅守誠信

堅守誠信

堅守誠信 言而不信，必殺之。——墨子

自古以來，中華民族就有著誠實守信、言必行的優良品德，在文化歷史的進程中，我們更是堅持弘揚并發展誠實守信的傳統美德，誠信使得民族在一代代的日月更替中經久不衰，使得生命在歷史長河中保持著歷久彌新的光彩。

誠信，顧名思義。“誠”即誠實誠懇，更多的強調對待自己對待他人的一種不欺騙的真誠的態度，是指主體內在的美好道德品質；“信”指守信知信，主要是指為人處事方面應該有著“言必行，行必果”的高風亮節。說得出做得到，不欺瞞不隱藏。誠實、守信體現在一個人生活中各個細小的方面。“誠”、“信”一組合，就形成了一個內外兼修、表里如一的具有豐富內涵的詞匯。千百年來，中華民族就把誠信當作是自身必修的道德規范和行為準則。一個誠信的人雖不能說一定就會是人生的贏家，但一個有著誠信品質的人一定能夠在她自己的世界里活出屬于他自己的色彩和光芒。“誠”與“信”作為倫理規范和道德標準，在起初是分開使用的。孟子說“誠者，天之道也，誠之者，人之道也。”《中庸》中也說：“誠者天之道，誠之者人之道。”信的基本含義是指遵守承諾，言行一致，真實可信。最先將“誠”與“信”連在一起使用的是在《逸周書》中：“成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財。”“父子之間觀其孝慈，兄弟之間觀其友和，君臣之間觀其忠愚，鄉黨之間觀其信誠。”這里的“信誠”實際上表達的是“誠信”的意思。

堅守誠信，保持一顆純凈的心靈。生活中難免會遇到各種苦惱各種消極的事情向我們傳達著消極的情緒，往往這種時候我們最難握緊誠信的手柄。誠信是一個道德范疇，可以說是公民的第二個身份證。從整體上看，社會公民整體上關于誠信的意識還是很好的，但是依然會出現誠信缺失的狀況，這種情況的出現不是偶然，而是各種因素的影響才最后出現的結果。就拿當今的大學生為例，每個人的家庭背景、自身情況、心態狀況、思想高度等等都是有著很大差異的，這也直接導致了不誠信的欺騙行為的發生。古語有云“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”這樣看來，誠信的重要性也就勿庸置疑了，誠心不僅影響著一個人的一生，也影響著社會的發展。因此作為一個當代的大學生，誠信使必不可少的品質。誠信沒有嚴格的定義要我們去墨守成規，去按著一定的規矩做，他不是要求你所有的事說到就必須做到，不是要求你無論什么時候都必須誠實，他只是要求你真誠的去待人，去做事，只要你的出發點是好的，目的是好的就行。它是一種追求真善美的體現，所以，在追求誠信時，原則上必須堅決，方式上要懂得善于變通。因此無論何時，請保持一顆純凈的心，有彈性的看待這個世界，用最真誠的心靈去面臨生活中所遇到的不順心、逆境。誠信能夠使你的靈魂變得澄澈，使你心靈變得輕透，使你自己在日復一日的生活中找到那個發光的你自己。

堅守誠信，樹立正確的人生觀、價值觀。大學正是完整的人生觀價值觀形成的年紀。我們應該加強自身修養，增強誠信道德品質，做到知行統一。人生價值觀是一個人評價人生目的和社會行為所持有的基本價值標準和尺度，是對于人怎樣生活在這個世界上的一種根本看法。一個正確的、高尚的人生價值觀對于人生征途具有指引意義，是戰勝一切不羈困難的動力，而誠信對于形成良好卓越的人生價值觀有著不可忽視的作用。由此可見，誠信在我們的生活中扮演著舉足輕重的作用。“人因誠信而立。”作為當代中國青年，我們應該沿襲古來就有的誠信品質，至少應該是一個有責任感的人，這是一個長遠而有意義的品格持續過程，看似簡單卻對個人和他人乃至社會發展起到極其重要的推進，一個有誠信的社會是文明的，一個文明的社會必然飛速發展，對于小到個人，大到種族和國家發展是智慧而民主的，值得每一個人嚴肅去審視；去鞭策。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，中國自古就是一個講究誠信的禮儀之邦，我們有過在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，我們是一個精神上充盈的民族，物質文明飛速發展的今天，我們仍舊應該保持著誠信這種傳統美德，我們需要一種不宣的共識，捍衛誠信，是在捍衛一個人生中最不可或缺的美好，是在捍衛一種不容喪失的社會責任，捍衛將會一直源遠流長的中華文明。相信大家都知道曾子殺豬教子的的故事：曾子的妻子要去市集，兒子哭鬧著要跟著去。曾妻便哄兒子說：“你就留在家里玩，等我回來后，我就殺豬給你吃。”當妻子從集市回來，看見曾子準備殺豬。妻子連忙阻止說：“我只是跟孩子說著玩的。”曾子說：“不能跟小孩子開玩笑。孩子年紀幼小，不懂知識，會模仿父母的行為，聽從父母的教導。今天你欺騙他，就等于教他學你那樣騙人。母親欺騙自己的孩子，孩子就不會相信自己的母親。”于是，曾子殺了那頭豬，并煮了豬肉給孩子吃。為著給孩子樹立一個良好的誠信的父親形象，曾子用自己的行為作出了表率。曾子的作法值得我們借鑒學習，因為堅守誠信是我們每個人都應該做的，堅

守誠信不僅能夠使自己更卓越更高雅的處于世間，同時也能夠讓社會變得更美好。

莎士比亞說“失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。”那么，堅守誠信吧！高三:黃語萱

第四篇：關于堅守誠信演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我為大家演講的題目叫《堅守誠信》。海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。那么，一個人，只有堅守誠信真實地活著，才會收獲快樂。

何謂誠信呢？誠信即誠實守信。早在兩千多年前，孔子就曾說：“內不欺己，外不欺人”。誠信作為中華民族的傳統美德，一直受到人們自覺的推崇和弘揚。然而，當今社會，為何還要反復強調誠信的重要性呢？每當打開網絡，看到那些被曝光的假煙、假酒、假化肥、假文憑等等的新聞，無不令我駭然。商品經濟風起云涌，道德淪喪如決堤之水，誠信缺失也隨之泛濫成災。輿論或許能讓那些商家有所收斂，但是這些假冒偽劣的事例還在層出不窮地出現的事實是無法否認的。如若整個社會都只是金錢利益的關系而沒有誠實信用作保障，可想而知，這種社會環境下的人性是危險而麻木的，社會風氣是腐敗而狹隘的。

作為大學生，誠信學習，誠信做人，是順應時代潮流的，是勢在必行的。人因誠信而立，我們需要用誠信來約束自我，以誠實守信為生活準則，你以誠待人，別人才會以誠相待。胡錦濤總書記“八榮八恥”中也提到“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，那些假冒偽劣的事例，那些濫竽充數的事例，那些掛著羊頭賣狗肉的事例，都是不利于社會發展的。

缺乏誠信的心靈是空虛的，是空乏的。像失去土壤的大樹會枯萎，像失去翅膀的鳥兒無法飛翔，像失去源頭的江水只能干涸。而擁有誠信，一諾千金的人，將正直而頂天立地灑脫活著。

高爾基說“誠信是人生永遠最美好的品格”。同學們，誠信不是空喊口號，我們應該讓誠信包圍我們，在考試中不舞弊，在生活中不欺騙，我們要將誠信堅守到底！讓誠信之光照徹世界！

第五篇：《做誠信少年,建誠信集體》活動課教學設計

《做誠信少年，建誠信集體》活動課教學設計

三年級組

一、活動的背景

講誠信已經成為社會的需要，講誠信已經成為了大家的共識。但是當今社會中不講誠信的現象還是比比皆是：人們喝牛奶時擔心摻了水。人們買東西是擔心是偽劣產品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學校，學生個性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠信，每個人從小學會講誠信。當誠信形成一種氛圍，成為一種習慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個時候，誠信教育就可以悄然退場了。

二、活動目的

通過“做誠信少年，建誠信集體”中隊主題會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。

三、活動的目標：

通過講故事、搜集誠信格言、表演和在倡議書上簽字等活動，教育學生講誠信把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用“誠”和“信”感動他人。

四、活動準備

收集有關誠信的格言諺語，做誠信書簽，簽誠信倡議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品等

五、活動過程

一、初識誠信

二、誠信小測試

三、誠信故事

《曾子殺豬》：曾子是是一個十分誠信的人。有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會給你殺豬吃”。當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪地問曾子：“你為什么要磨刀呀？”曾子說：“殺豬給兒子吃。”妻子十分納悶，問道：“為什么？”曾子說：“不是你說的嗎？”妻子才想起剛剛說過的話，“那不是逗逗孩子，你怎么當真了？”曾子十分嚴肅地對妻子說，做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎？曾子的妻子羞愧地低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。

甲：“誠信”故事不是我們中國特色，國外也有，請聽故事《一千棵櫻桃樹》

《一千棵櫻桃樹》：有一天華盛頓的父親給了喬治一把斧頭，要他到果園去砍影響果樹生長的雜樹。于是，華盛頓揮動斧子拼命的砍著雜樹。砍著砍著他一不留神把一棵小櫻桃樹給砍倒了，喬治害怕父親知道了生氣，就把所有砍斷的樹堆在一塊兒，用雜草把櫻桃樹蓋了起來。但當父親來到果園時，父親知道華盛頓砍了一棵果樹，于是就說：“你真能干，一個下午不但砍了這么多樹，還把斷樹堆在了一塊。”小華盛頓聽了父親的表揚后忍不住向父親說出事情的了真相。華盛頓說：“爸爸，我不小心砍了一棵櫻桃樹。我欺騙了您，請您責備我吧！”父親聽了后不但沒有責怪他，還高興地說：“你的誠實使我十分欣慰，我寧可損失一千棵櫻桃樹，也不愿聽到你說謊話。”華盛頓后來成為了美國總統。

四、請聽快板《誠信在我心》 上了臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！咋說輕松呢？

因為呀，那個一輕松。誠信的人呀就在我心中。

在學校，他愛老師，刻苦學習很用功。他愛公物，愛勞動，還處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。有了誠信事事通。誠信伴我們到明天！

五、小小辯論會

1）為何做事認真總在口頭上，不落實到行動上？

2）為何班級中一直會有缺橡皮，缺修正帶，缺筆袋等現象？

六、擁抱誠信

1）、中隊長宣讀《誠信倡議書》

誠信倡議書：親愛的同學們：

誠信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎，是為人處事最重要的品質，更是一個社會賴以生存和發展的基石。身為未來的建設者和接班人的我們，應該讓誠信無愧于自己的胸前的紅領巾。為此我向全體學生發出如下倡議：

1、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德；實事求是，倡導良好社會風尚；做一個有知識、有道德、守法律的小公民。

2、樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”提倡儉樸生活，合理消費；提倡自己的事自己做，為父母分擔力所能及的家務勞動；言行一致，勇于負責。

3、樹立學校個人誠信形象：熱愛學校和班級、熱愛老師和同學；嚴格遵守《小學生日常行為規范》，努力做到：不說謊，不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽。努力學習科學文化知識，積極參加社會實踐，不斷提高個人的綜合素質，做一個對同學有幫助、對班級有益、對學校有貢獻的人。

讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，同學們攜起手來吧，將誠信進行到底！

同學們和我一起說：我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！

2）、隊員立誓：以誠信向紅領巾承諾。

3）、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

七、輔導員講話

大家好！在今天的《做誠信少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年??