第一篇：交通安全教育教學設計

交通安全教育教學設計

———交通安全伴我行

教學目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。教學時長：一課時（45分鐘）

活動形式：視頻展示、圖片展示、交通標語展示、知識競賽、朗讀倡議書、唱歌、等。

課前準備：

1、學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

2、制作Powerpoint課件，主要內容有：

①洛桑學藝視頻 ②交通安全事故資料④交通安全標語 ⑤知識競賽：交通標志和問答題 ⑥倡議書 ⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音

3、學生試唱《祝你平安》。

4、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。教學過程：

一、導入篇――感悟生命

（多媒體視頻《洛桑學藝2》片段和“香妃”圖片）導入生命之弦的感悟：有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線, 它的名字就叫“安全”！安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。請把好我們的生命之弦！

二、感受篇――警鐘常鳴

通過多媒體展示：一個車禍視頻集錦、一組車禍圖片、一組車禍統計數據。

引導同學對交通事故的重視——警鐘常鳴。并通過展示收集的幾條交通安全標語引發大家對交通安全事故的思考。

三、學習篇——路在心中

1、多媒體展示三個交通事故文字案例和一個圖片案例（學生日常中常見的），并引發學生思考事故發生的主要原因。

2、與學生實際相結合：引出學生上學和出行的三種主要方式：步行、騎自行車、乘車。與學生共同學習走好路、好騎車、乘好車的具體要求。

（一）、步行時怎樣注意交通安全？ 行人五不要

1、不要圖方便，走“捷徑”，亂穿道路；要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。

2、不要在車前，車后急穿道路，在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；

3、不要鉆越、跨越、倚坐人行護欄或道路隔離設施，扒車、強行攔車；

4、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

5、不要進入高架道路、高速公路以及其他禁止行人進入的道路。

（二）、橫穿道路應該注意什么？

橫穿道路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1、穿越道路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。

2、穿越道路，要走人行橫道（斑馬線）；在有過街天橋和地下通道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3、穿越道路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越道路。

5、不要突然橫穿道路，特別是道路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。6.彎道橫穿時，更必須注意車輛“內輪差”

二、注意騎車安全

騎自行車要做到以下幾點：

1、要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效；

2、要依次行駛，不搶道，不占道；

3、要在規定的非機動車道內行車；

4、要集中精力，騎車不戴耳機、耳塞，不聽錄音、廣播；

5、要在轉彎前，減速慢行，向后瞭望，伸手示意；

6、要聽從交警指揮，服從管理；

7、在遇到紅燈時，依次停在路口停止線以外。

2、騎車八不準

1、不準闖紅燈或推行、繞行闖越紅燈；

2、不準雙手離把、攀附其他車輛或手中持物；

3、不準在市區或城鎮道路上騎車帶人；

4、不準在機動車道、人行道上騎車；

5、不準在道路上學習駕駛騎車；

6、不準扶肩并行、互相追逐、曲折競駛、突然猛拐；

7、不準牽引車輛或被其它車輛牽引；

8、不準站立在車后座上行車。

三、乘車必須遵守下列規定

（1）乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。（2）不準在車行道上招呼出租汽車。

（3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電車、出租汽車和長途汽車。（4）機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

(5)下車后，要注意安全，不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路，以免發生傷亡事故。

四、檢測篇――開心笑臉

交通知識競賽 ：每組推選2名同學參賽；一位同學記分。每組同學交叉選擇兩個臉譜（共4個臉譜，每個臉譜后有5個小題）每題答對記10分，最后看那組的得分高。

五、升華篇——祝你平安

（一）交通安全倡議書

1、“騎車”的同學做到八個“不”

2、“走路”的同學做到四個“不”

3、“乘車”的同學做到六個“不”

（二）一起合唱交通安全版《祝你平安》 最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

（多媒體顯示：《祝你平安》新詞：）

你的車子 檢查好了嗎? 交通法規 記在心上了嗎？

人生自古總有許多突發事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器，你都帶上了嗎？ 生活的路 總有一些危險事。請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安 哦 祝你平安

你永遠都幸福 是我最大的心愿。

《交通安全最重要》三（5）馬曉燕

隨著經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學生要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。

主持人甲 游戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。主持人乙 安全在你腳下，生命在你手中 實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

主持人甲

三（5）中隊《安全出行平安回家》十分鐘隊會現在開始！

主持人甲：同學們，據有關資料統計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

主持人甲：讓我們圓圓記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。主持人乙：請聽快板《安全第一最重要》

主持人甲：親愛的同學們！當你獨自一個騎車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄桿時，你是否想過，這樣做的結果是什么？

主持人乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設想。同學們，你們對交通知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少現場采訪，考考自己。主持人甲：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國藍里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，老師，祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中！

主持人乙：接下來由我們一起表演順口溜《交通安全記心中》齊唱“一路平安”教師小結。

公路寬寬長又長 連著四面和八方 川流不息車不斷 運輸載客都在忙 上學路上不要急 強行通過不安全 先在路邊站一站 顧盼左右向前看 確認通過無防礙 穿越速度要加快 不要嬉戲和大鬧 有則故事聽一聽 希望你把安全記 有位同學很愛跑 橫過道路也不瞧 低頭夸步往前闖

交通安全都忘掉 車輛已經到身旁 司機師傅心慌慌 減速剎車全用上 無奈機械有慣性 距離太短無法停 事故發生在剎那 急救警笛一路鳴 傷筋動骨命僥幸 從今往后安全行 同學你們可注意 代價慘痛莫忘記 交通法規要牢記平安一生終受益小學《“交通安全記心中”》主題班會記錄

【活動目標】：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。

【活動形式】：主題班會 【活動準備】：

1、精心布置活動場景

2、學生收集各種交通標志，學習交通安全知識。

3、排練相關的節目。

【活動時間】：2009年10月16日 【活動過程】 ：(一)主題導入:

1、主持人 ：我們每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。

2、游戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。(二)交通安全知多少 A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同 學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)

（三）小品《車禍之后》

1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？(四)交通安全三字經

講法規，為安全，靠右行，記心田。過馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。無燈時，勤擺手，過道口，要直走。多人行，莫并肩，橫過道，要快走。過公路，走天橋，貪方便，最危險。雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。過十二，才上路，不逆行，不搶道。搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。見意外，速報案，幫大人，不等閑。交通法，莫違反，出事故，后悔晚。(五)老歌新唱《祝你平安》 你的車子檢查好了嗎 交通法規記在心上了嗎 生活的路總有一些危險事.請你一定要警惕注意安全過得好.祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊.路口的指示燈你看清楚了嗎 安全帶,滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有許多突發事請你多做些防范快樂多于煩惱.祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊.你永遠都幸福是我最大的心愿。

（六）活動延伸 : 班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，(2)常見交通標志，(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，(4)節目表演。班會過程：(1)隊會儀式

(2)歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫院里）學生討論介紹。

(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）

(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，B、在樓道上追逐狂打，C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，E、沒有做準備活動便下水游泳，F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A（安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

第二篇：交通安全教育教學設計

交通安全教育教學設計

———交通安全伴我行

教學目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。教學時長：一課時（45分鐘）

活動形式：視頻展示、圖片展示、交通標語展示、知識競賽、朗讀倡議書、唱歌、等。課前準備：

1、學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

2、制作Powerpoint課件，主要內容有：

①洛桑學藝視頻 ②交通安全事故資料④交通安全標語

⑤知識競賽：交通標志和問答題 ⑥倡議書

⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音

3、學生試唱《祝你平安》。

4、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。教學過程：

一、導入篇――感悟生命

（多媒體視頻《洛桑學藝2》片段和“香妃”圖片）導入生命之弦的感悟：有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線, 它的名字就叫“安全”！安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。請把好我們的生命之弦！

二、感受篇――警鐘常鳴

通過多媒體展示：一個車禍視頻集錦、一組車禍圖片、一組車禍統計數據。

引導同學對交通事故的重視——警鐘常鳴。并通過展示收集的幾條交通安全標語引發大家對交通安全事故的思考。

三、學習篇——路在心中

1、多媒體展示三個交通事故文字案例和一個圖片案例（學生日常中常見的），并引發學生思考事故發生的主要原因。

2、與學生實際相結合：引出學生上學和出行的三種主要方式：步行、騎自行車、乘車。與學生共同學習走好路、好騎車、乘好車的具體要求。

（一）、步行時怎樣注意交通安全？

行人五不要

1、不要圖方便，走“捷徑”，亂穿道路；要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。

2、不要在車前，車后急穿道路，在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；

3、不要鉆越、跨越、倚坐人行護欄或道路隔離設施，扒車、強行攔車；

4、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

5、不要進入高架道路、高速公路以及其他禁止行人進入的道路。

（二）、橫穿道路應該注意什么？

橫穿道路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1、穿越道路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。

2、穿越道路，要走人行橫道（斑馬線）；在有過街天橋和地下通道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3、穿越道路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越道路。

5、不要突然橫穿道路，特別是道路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。6.彎道橫穿時，更必須注意車輛“內輪差”

二、注意騎車安全 騎自行車要做到以下幾點：

1、要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效；

2、要依次行駛，不搶道，不占道；

3、要在規定的非機動車道內行車；

4、要集中精力，騎車不戴耳機、耳塞，不聽錄音、廣播；

5、要在轉彎前，減速慢行，向后瞭望，伸手示意；

6、要聽從交警指揮，服從管理；

7、在遇到紅燈時，依次停在路口停止線以外。

2、騎車八不準

1、不準闖紅燈或推行、繞行闖越紅燈；

2、不準雙手離把、攀附其他車輛或手中持物；

3、不準在市區或城鎮道路上騎車帶人；

4、不準在機動車道、人行道上騎車；

5、不準在道路上學習駕駛騎車；

6、不準扶肩并行、互相追逐、曲折競駛、突然猛拐；

7、不準牽引車輛或被其它車輛牽引；

8、不準站立在車后座上行車。

三、乘車必須遵守下列規定

（1）乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。

（2）不準在車行道上招呼出租汽車。

（3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電車、出租汽車和長途汽車。

（4）機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

(5)下車后，要注意安全，不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路，以免發生傷亡事故。

四、檢測篇――開心笑臉

交通知識競賽 ：每組推選2名同學參賽；一位同學記分。每組同學交叉選擇兩個臉譜（共4個臉譜，每個臉譜后有5個小題）每題答對記10分，最后看那組的得分高。

五、升華篇——祝你平安

（一）交通安全倡議書

1、“騎車”的同學做到八個“不”

2、“走路”的同學做到四個“不”

3、“乘車”的同學做到六個“不”

（二）一起合唱交通安全版《祝你平安》 最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

（多媒體顯示：《祝你平安》新詞：）

你的車子 檢查好了嗎?

交通法規 記在心上了嗎？

人生自古總有許多突發事

請你多做些防范

快樂多于煩惱。路口的指示燈

你看清楚了嗎？

安全帶、滅火器，你都帶上了嗎？ 生活的路 總有一些危險事。

請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安

哦

祝你平安

讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安

哦

祝你平安 你永遠都幸福

是我最大的心愿。

六、課程結束。

交通安全教育教學設計

江西省遂川中學：

呂 榮

第三篇：小學交通安全教育教學設計

小學交通安全教學設計

金鳳六小

三（3）班

執教：馬鳳娟

活動課時：1課時 活動目的：

1.知道有關的交通安全標志和規則．

2.知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。活動準備：教學平臺及有關交通安全的圖片． 活動過程：

一、用用具體事例激發學生的學習興趣

1、統計交通事故的數據課件展示

2、出示交通安全示意圖

3、了解生活中的常識：

課件出示：汽車的慣性知識我們必知。

4、課件出示：自行車的使用常識

二、騎車安全：

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.（2）不打傘騎車.（3）不脫手騎車.（4）不騎車帶人.（5）不騎“病”車.（6）不騎快車.（7）不與機動車搶道.（8）不平行騎車.上學路上的安全（1）行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道.行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車.行走時，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險.（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故.（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險.三、乘車須知及安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車.（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住.（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故.（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座.（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛.四、愛護公路及公共設施

愛護公共交通設施我們怎樣做不該怎樣做？ 同學們說一說哪些行為是好的？哪些行為是不良的？

五、議一議。

過馬路、上學、放學、外出活動我們應注意什么？

六、日常交通安全我們應該應盡哪些義務？

班會活動總結：

1、同學小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望大家通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

2、安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為

重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況更是復雜。通過開展這次主題班會，使學生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知識，知道該如何去遵守交通規則。學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到時刻注意交通安全，讓家長、老師放心。

六、齊唱《交通安全歌》

第四篇：第一課 交通安全教育教學設計

第一課 交通安全教育教學設計

———交通安全伴我行

一、導入篇――感悟生命

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線, 它的名字就叫“安全”！安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。請把好我們的生命之弦！

二、感受篇――警鐘常鳴

同學對交通事故引起重視——警鐘常鳴。收集幾條交通安全標語，請講講你對交通安全事故的認識。

三、學習篇——路在心中

1、多媒體展示三個交通事故文字案例和一個圖片案例（學生日常中常見的），并引發學生思考事故發生的主要原因。

2、與學生實際相結合：引出學生上學和出行的三種主要方式：步行、騎自行車、乘車。與學生共同學習走好路、好騎車、乘好車的具體要求。

（一）、步行時怎樣注意交通安全？ 行人五不要

1、不要圖方便，走“捷徑”，亂穿道路；要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。

2、不要在車前，車后急穿道路，在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；

3、不要鉆越、跨越、倚坐人行護欄或道路隔離設施，扒車、強行攔車；

4、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

5、不要進入高架道路、高速公路以及其他禁止行人進入的道路。

（二）、橫穿道路應該注意什么？

橫穿道路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1、穿越道路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。

2、穿越道路，要走人行橫道（斑馬線）；在有過街天橋和地下通道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3、穿越道路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越道路。

4、不要突然橫穿道路，特別是道路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

5.彎道橫穿時，更必須注意車輛“內輪差”

二、注意騎車安全

(一)騎自行車要做到以下幾點：

1、要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效；

2、要依次行駛，不搶道，不占道；

3、要在規定的非機動車道內行車；

4、要集中精力，騎車不戴耳機、耳塞，不聽錄音、廣播；

5、要在轉彎前，減速慢行，向后瞭望，伸手示意；

6、要聽從交警指揮，服從管理；

7、在遇到紅燈時，依次停在路口停止線以外。

（二）騎車八不準

1、不準闖紅燈或推行、繞行闖越紅燈；

2、不準雙手離把、攀附其他車輛或手中持物；

3、不準在市區或城鎮道路上騎車帶人；

4、不準在機動車道、人行道上騎車；

5、不準在道路上學習駕駛騎車；

6、不準扶肩并行、互相追逐、曲折競駛、突然猛拐；

7、不準牽引車輛或被其它車輛牽引；

8、不準站立在車后座上行車。

三、乘車必須遵守下列規定

（1）乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。

（2）不準在車行道上招呼出租汽車。

（3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電車、出租汽車和長途汽車。

（4）機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

(5)下車后，要注意安全，不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路，以免發生傷亡事故。

四、檢測篇――開心笑臉

交通知識競賽 ：每組推選2名同學參賽；一位同學記分。每組同學交叉選擇兩個臉譜（共4個臉譜，每個臉譜后有5個小題）每題答對記10分，最后看那組的得分高。

五、升華篇——祝你平安

（一）交通安全倡議書

1、“騎車”的同學做到八個“不”

2、“走路”的同學做到四個“不”

3、“乘車”的同學做到六個“不”

（二）一起合唱交通安全版《祝你平安》 最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

（多媒體顯示：《祝你平安》新詞：）

你的車子 檢查好了嗎? 交通法規 記在心上了嗎？ 人生自古總有許多突發事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。

路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器，你都帶上了嗎？

生活的路 總有一些危險事。請你一定要警惕 注意安全過得好。

祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。

祝你平安 哦 祝你平安 你永遠都幸福 是我最大的心愿。

六、課程結束。

第二課 防溺水安全教育教案

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

我們如何預防溺水 ：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

第三課 防火安全健康人生

人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災事故的頻發, 無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。1、2010年11月21日下午16時左右，位于安徽阜陽市臨泉縣光明南路的金帝賓館發生大火，包括員工、顧客在內有多人被困，情況危急。2、2011年1月13日凌晨1點左右，位于長沙楓林一路303號的西娜灣館突起大火，截至目前，火災已經造成10人死亡，并有多人受傷。據報道，起火的賓館是一家七層樓的小型賓館，大火是從內部開始燃起來的。起火后，自已逃生出來的有10多人，被送到醫院救治的有10多人。

校園防火常識

１、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。

２、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

注意：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災。

3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 ％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到 20 ％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死 亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

討論：

如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

生命成可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

第四課 飲食衛生安全教育教案

你知道什么叫“病從口入”嗎？

在日常生活中，人們常有一些不衛生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：

1、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全

常見的飲食衛生誤區如下：

1、好熱鬧喜聚餐：每當節假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛生，特別是當前這一非常時期，最好實行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責和尊重。

2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的。可事實上，白紙在生產過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經過沖洗過濾，仍含有不少化學成分，會污染食物。至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質，對人體危害極大。

3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達到消毒的目的。殊不知，醫學上用于消毒的酒精度數為75°，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒畢竟不同于醫用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達不到消毒的目的。

4、抹布清洗不及時：實驗顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細菌數會讓你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應當先充分清洗。抹布每隔三四天應該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當而給健康帶來危害。

5、用衛生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛生紙（尤其是非正規廠家生產的衛生紙）消毒狀況并不好，這些衛生紙因消毒不徹底而含有大量細菌；即使消毒較好，衛生紙也會在擺放的過程中被污染。14

因此，用普通的衛生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機會。

6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認為自來水是生水、不衛生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。這樣做看似衛生細心，實則反之。須知，干毛巾上常常會存活著許多病菌。目前，我國城市自來水大都經過嚴格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。

7、將變質食物煮沸后再吃：有些家庭主婦比較節儉，有時將輕微變質的食物經高溫煮過后再吃，以為這樣就可以徹底消滅細菌。醫學實驗證明，細菌在進入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。

8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時，習慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛生了。然而，微生物學專家認為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導致人體細胞突變而致癌。因此，水果只要是已經爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。

9、飲食衛生安全教育，飯前、便后要洗手。

10、不購買三無食品飲品（無產地、無生產日期、無保質期）。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強食品安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！同學們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！用我們所學到的知識為我們周圍的人們服務。

第五課 戶外活動安全教育

你知道戶外活動如何保證個人安全嗎？

中學生在學校學習階段，常有機會參加學校組織的各種社會實踐活動，例如到工廠農村參加義務勞動，開展社會調查，參加各類公益活動等等。如何保證參加社會實踐過程中的安全呢？

1、參加社會實踐活動，同學們將面對許多自己從未接觸過和或不熟悉的事情，要保證安全，最重要的是遵守活動紀律，聽從老師或有關管理人員的指揮，統一行動，不各行其是。

2、參加社會實踐活動，要認真聽取有關活動的注意事項，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的，不懂的地方要詢問、了解清楚。

3、參加勞動，同學們必然要接觸、使用一些勞動工具、機械電器設備，在這個過程中，要仔細了解它們的特點、性能、操作要領，嚴格按照有關人員的示范，并在他們的指導下進行。

4、對活動現場一些電閘、開關、按紐等，不隨意觸摸、撥弄、以免發生危險。

5、外出活動時要注意在指定的區域內活動，不隨意四處走動、游覽，防止意外發生。

中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行軍時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。戶外活動如何防止中暑呢？

1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠行、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2、降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、藿香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

1、應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯系時取得聯系。

2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。

4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品、與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

8、外出時衣著要樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。

9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10、不接受陌生人的邀請同行或做客。

11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。

受了外傷，比較嚴重的，需要送醫院診治。比較輕微的，可以按照下述方法來處理：

1、出現傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質含量多的食品；適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理換藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。

2、肌肉、關節、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下了血，加劇腫脹。應當立即停止活動，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進消散瘀血，消除腫脹。

同學們，遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又前進了一步，重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命。

學校安全教育內容實施綱要

一、指導思想：

有關專家認為，通過教育和預防，80％的學生意外傷害事故是可以避免的，安全教育是生命教育，安全教育是公眾教育，安全教育是世紀教育，僅僅依*社會、學校、家長對學生進行保護是不夠的，更重要的是引導學生自救知識，鍛煉自護自救能力，使他們能夠果斷正當地進行自救自護，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。可見，加強安全工作，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”意識，保障學生健康成長。

二、教學內容：

在這里向同學們介紹一些安全常識：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應該注意什么？

3、通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。通過本次防火安全教育活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

4、使學生認識飲食衛生安全的重要性；對學生進行飲食衛生方面的知識教育；培養學生良好的飲食衛生習慣。

5、參加集體勞動等社會實踐如何保證安全；外出外出或在公共場所自我防范要注意什么；活動如何防止中暑；受了外傷怎么辦。

三、教學安排：

第一課 交通安全教育教學設計 第二課 防溺水安全教育教案 第三課 防火安全健康人生 第四課 飲食衛生安全教育教案 第五課 戶外活動安全教育教案

第五篇：交通安全教育材料

小學生交通安全教育材料

近年以來我市在校生中的安全事故及法制事件屢有發生，對社會及家庭造成很大負面影響。為了同學們的安全和我們每個家庭的幸福美滿。今天借此機會我們向大家進行一些常規的安全及法制教育宣傳，希望大家能夠通過這次的安全知識講座中獲得更多的安全知識，對自己今后的學習、生活有更大的幫助。

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、法制教育

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。

4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。