第一篇：作業(yè)四關(guān)于責(zé)任的主題班會(huì)教案

設(shè)計(jì)背景:

責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德,是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力,是不懈奮斗、追求卓越,將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看,存在著種種不良的表現(xiàn):對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,成就需求低,紀(jì)律意識(shí)談薄,生活自強(qiáng)能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關(guān)己,高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù),破壞公物等等,他們的責(zé)任感日益淡薄,令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。

教學(xué)目標(biāo):

1、情感目標(biāo):

通過(guò)本次主題班會(huì),以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

2、認(rèn)知目標(biāo):

通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,并懂得在細(xì)節(jié)中努力實(shí)踐責(zé)任和履行責(zé)任。

教學(xué)過(guò)程:

一.導(dǎo)入(以時(shí)事關(guān)注焦點(diǎn)引入“責(zé)任”)

從網(wǎng)絡(luò)謠言事件談責(zé)任的承擔(dān)(詳細(xì))

總結(jié):傳播謠言的教訓(xùn)是慘痛的,它使我們明白,有一件東西比錢更重要,那就是責(zé)任。你對(duì)別人負(fù)責(zé),別人才能對(duì)你負(fù)責(zé);你維護(hù)別人的安全,別人才能維護(hù)你的安全,不負(fù)責(zé)任的行為將令人發(fā)指。

二.主題:我把責(zé)任告訴你

1.大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)

請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,引出何謂“責(zé)任心”。

如:值日生趙子辰,對(duì)值日事務(wù)十分盡責(zé),擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎……

責(zé)任心,是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

詩(shī)歌 鞏固概念

2.名家名言說(shuō)責(zé)任(感受責(zé)任)

請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的名家名言,了解偉大哲人們對(duì)責(zé)任的理解。

雷鋒說(shuō):一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂(lè)。

高爾基說(shuō):天才就是善于工作,熱愛(ài)工作,對(duì)工作有責(zé)任心。

……

講故事(投影)3.七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)(新的理解和認(rèn)識(shí))(1)對(duì)自己負(fù)責(zé):自理、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)

如何才能對(duì)自己負(fù)責(zé)?

第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自愛(ài),即愛(ài)惜自己的名譽(yù),珍惜自己的生命,愛(ài)護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。第五是自強(qiáng),以頑強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難,要給自己樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

(2)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé): 班級(jí)事務(wù)爭(zhēng)著做

如何才能對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)?

在一個(gè)班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí),大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù),顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級(jí)的瑣碎事務(wù)(值日生、財(cái)產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛(ài),朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

（3）對(duì)家庭負(fù)責(zé)

如何才能對(duì)家庭負(fù)責(zé)？父母的愛(ài)的無(wú)私的，長(zhǎng)大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。在學(xué)生階段做好自己該做的事就是負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。

（4）對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)

a，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，立志做有益于他人和社會(huì)的人。

b,明確自己的歷史使命，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì)，做棟梁之才。

三，總結(jié)

因?yàn)橛辛税兜募s束,才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂(lè),而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚。

同 學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),你們的道路任重而道遠(yuǎn),唯有樹(shù)立責(zé)任意識(shí),你們才能取得更大的進(jìn)步,才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始,從每天的清晨開(kāi)始,做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國(guó)有用的棟梁!

第二篇：四創(chuàng)主題班會(huì)教案

“四創(chuàng)”主題班會(huì)教案

----《做文明學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)》

班會(huì)目標(biāo):

1.為構(gòu)建文明、和諧六盤水的良好形象，為提高青少年文明禮儀素質(zhì)、為進(jìn)一步改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特開(kāi)展“四創(chuàng)”知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

2.讓學(xué)生明白什么是“四創(chuàng)”？為什么要“四創(chuàng)”？學(xué)生生如何為“四創(chuàng)”出力等。課時(shí)：一課時(shí) 班級(jí)：四（2）班 時(shí)間： 主持人：

教學(xué)過(guò)程:

一、演示導(dǎo)入,揭示課題

1、演示“層層疊”,用幾個(gè)小木塊疊成。

師:看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),你們有什么體會(huì)嗎? 小結(jié):我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊,只有團(tuán)結(jié)在一起;互幫互助,才能把我們建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。

2、今天我們班會(huì)的主題是開(kāi)展“四創(chuàng)”活動(dòng)----做文明學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)(板書(shū))（1）什么是“四創(chuàng)”？

創(chuàng)建全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、國(guó)家循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范城市。

（2）六盤水為什么要開(kāi)展“四創(chuàng)”活動(dòng)？

城市是人類文明進(jìn)步的產(chǎn)物，城市讓生活更美好。近年來(lái)，市委、市政府高度重視城市規(guī)劃、建設(shè)和管理，特別是通過(guò)去年承辦第八屆貴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)，對(duì)城市道路、綠化、燈飾、星級(jí)酒店、文體設(shè)施、城市管網(wǎng)、公共廁所、公交站點(diǎn)等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面改造，城市面貌煥然一新，“中國(guó)涼都”的知名度、美譽(yù)度進(jìn)一步提升，越來(lái)越多的人喜歡六盤水、來(lái)到六盤水。但是，我們也要清醒地看到，六盤水是一座因三線建設(shè)發(fā)展起來(lái)的工業(yè)城市，城市的功能定位、空間布局、基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善，基礎(chǔ)設(shè)施欠賬大，市民出行、活動(dòng)還不夠方便；教育衛(wèi)生資源分布不均，群眾看病、入學(xué)還存在困難，特別是中小學(xué)大班額的問(wèn)題還比較突出；衛(wèi)生死角多，一些背街小巷垃圾成堆、污水橫流，市民的生活居住環(huán)境不好；文明程度不高，亂吐痰、亂丟垃圾、亂停亂放、闖紅燈、鳴喇叭等仍然存在。這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響市民的生活質(zhì)量，影響整個(gè)城市的形象，影響了六盤水的可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展“四創(chuàng)”活動(dòng)，就是要按照建設(shè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)旅游休閑度假城市的要求，主動(dòng)與國(guó)際慣例接軌，下大力氣解決城市建設(shè)、發(fā)展、經(jīng)營(yíng)、管理中存在的問(wèn)題，改善城市環(huán)境、提升城市形象，讓生活在這座城市的人更有幸福感和自豪感。

開(kāi)展“四創(chuàng)”活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)“四美”目標(biāo)的需要。環(huán)境美、生態(tài)美、生活美、精神美，是我們每個(gè)人都向往和追求的目標(biāo)。我們創(chuàng)建 國(guó)家衛(wèi)生城市，就是要更好地凈化城市環(huán)境，讓群眾看不到垃圾和污水，聽(tīng)不到噪音，讓城市環(huán)境更美。我們創(chuàng)建全國(guó)文明城市，就是要提升市民文明素質(zhì)，不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不說(shuō)臟話、不闖紅燈、不亂停車、不亂鳴號(hào)，讓生活在這座城市的每一個(gè)人精神愉快，感覺(jué)到生活的美好。我們創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，就是要大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，植樹(shù)造林，建設(shè)濕地公園，提高城市綠地面積，讓這座城市四季有花、四季有果，讓每個(gè)市民都能享受到生態(tài)之美，呼吸到清新的空氣、觀賞到滿山的翠綠，身心更加健康。我們創(chuàng)建國(guó)家循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范城市，就是要通過(guò)科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、提高附加值，提升全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力，提供更多的就業(yè)崗位，讓人民群眾過(guò)上更加富裕的生活。

開(kāi)展“四創(chuàng)”活動(dòng)，是提升城市競(jìng)爭(zhēng)力的需要。在全國(guó)一些城市受到霧霾影響后，我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到，環(huán)境就是生產(chǎn)力，環(huán)境就是競(jìng)爭(zhēng)力。只要我們把城市環(huán)境建設(shè)好，生態(tài)保護(hù)好，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，游客就會(huì)來(lái)這里休閑旅游，企業(yè)家就會(huì)來(lái)這里投資興業(yè)。隨著月照機(jī)場(chǎng)、六安高鐵、六六高速公路的建成，我們將迎來(lái)“高鐵時(shí)代”、“高速時(shí)代”，大量的人流、物流、資金流、信息流、文化流、觀念流就會(huì)涌入六盤水，各種新興產(chǎn)業(yè)就會(huì)在六盤水聚集，我們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的機(jī)會(huì)就會(huì)更多，發(fā)展的速度就會(huì)更快，城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)進(jìn)一步提升。

開(kāi)展“四創(chuàng)”活動(dòng)，是推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。我市是因三線建設(shè)發(fā)展起來(lái)的工業(yè)城市，煤炭、鋼鐵、建材、電力一直是支柱產(chǎn)業(yè)，工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重大，其中以煤炭及相關(guān)產(chǎn)業(yè)為主的重工業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值的97%，農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、城市二元結(jié)構(gòu)、農(nóng)村二元結(jié)構(gòu)突出。通過(guò)開(kāi)展“四創(chuàng)”活動(dòng)，特別是創(chuàng)建國(guó)家循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范城市，促進(jìn)一產(chǎn)轉(zhuǎn)型、二產(chǎn)升級(jí)、三產(chǎn)優(yōu)化。一產(chǎn)方面，大力發(fā)展獼猴桃、茶葉等特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、都市農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化；二產(chǎn)方面，通過(guò)推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和大力引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，拓寬產(chǎn)業(yè)幅，增加附加值，實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；三產(chǎn)方面，通過(guò)大力發(fā)展以旅游業(yè)和金融業(yè)為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，提供更多就業(yè)崗位，提高人民群眾的經(jīng)濟(jì)收入、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

開(kāi)展“四創(chuàng)”活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。我市是典型的資源型城市，雖然煤炭?jī)?chǔ)量大，但作為不可再生資源，總有枯竭的一天。所以我們要考慮六盤水未來(lái)的發(fā)展，要考慮我們子孫后代的發(fā)展。通過(guò)“四創(chuàng)”活動(dòng)，把我們的地下礦產(chǎn)資源、地上生物資源、政府公共資源整合起來(lái)，大力發(fā)展生物制藥、裝備制造、信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展旅游、金融、商貿(mào)、物流、電子商務(wù)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和文化、體育、家政、養(yǎng)老等生活性服務(wù)業(yè)，逐步減少對(duì)煤炭資源的依賴程度。堅(jiān)持在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、在開(kāi)發(fā)中保護(hù)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，讓我們的子孫后代同樣可以享受到藍(lán)天白云、水清氣凈的美好生活。

二、討論：小學(xué)生如何為“四創(chuàng)”出力？

師:請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

衛(wèi)生方面:亂丟、亂倒、亂涂畫(huà)。

言行方面:粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。

集體討論,提高認(rèn)識(shí)。

三、制定目標(biāo),明確方向

師:通過(guò)討論,大家都感受到自己是集體的一員,一言一行都影響著班集體,為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí),使我們的目標(biāo)一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標(biāo)。

討論后,班長(zhǎng)宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。

師： 我們有緣相聚在這里,老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。

課后小結(jié):

通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在“四創(chuàng)”中，在班集體中應(yīng)該扮演的角色,能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,盡心盡力為班級(jí)服務(wù);做一名講文明的學(xué)生。

第三篇：《責(zé)任在我心中》主題班會(huì)教案

《責(zé)任在我心中》主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)背景：

今天的少年是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來(lái)。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。

三、準(zhǔn)備：

1、拍攝校園短片。

2、學(xué)生排練節(jié)目。

3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

四、過(guò)程：

（一）短片導(dǎo)入

1、開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以班級(jí)一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行《遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》的教育，上個(gè)星期五的中午午休時(shí)，高老師拿著攝象機(jī)在校園里走了走，看了看，拍了拍，現(xiàn)在就請(qǐng)大家看看高老師都拍到了些什么？

2、播放短片

3、看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說(shuō)。

小結(jié)：

這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看就是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《責(zé)任在我心中》，出示課件，齊讀。

（二）學(xué)校里

1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是中學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來(lái)談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？（指名說(shuō)）

2、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊！

（三）家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛(ài)巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？

2、那你們能說(shuō)說(shuō)在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？（指名說(shuō)）

3、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，愛(ài)自己的家，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。

（四）社會(huì)上

1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭，這就是社會(huì)。同學(xué)們，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

2、師：責(zé)任聽(tīng)起來(lái)很大，實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會(huì)中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說(shuō)）

（五）聽(tīng)故事

1、看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來(lái)了解一下前美國(guó)總統(tǒng)里根是怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)的，（師說(shuō)故事）

2、小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無(wú)上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

（六）寫目標(biāo)，表決心

這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧?。ㄕ故荆?/p>

（七）班主任講話

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛素?zé)任，才能有進(jìn)步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛(ài)輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點(diǎn)燃。這節(jié)《責(zé)任在我心中》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：責(zé)任教育主題班會(huì)(教案)

責(zé)任教育主題班會(huì)

班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。班會(huì)過(guò)程：

一、知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任（讓學(xué)生對(duì)責(zé)任有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)）

1、什么是責(zé)任、責(zé)任感？ 責(zé)任：份內(nèi)應(yīng)做的事。

責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺(jué)地把份內(nèi)的事做好的心情。在字典里，對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感，它給予了這樣的解釋： 責(zé)任：（1）份內(nèi)該做的事情。

（2）沒(méi)有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。

所以，責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

2、你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言？ 天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！猍德國(guó)]歌德《格言與感想》

責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)?！猍美國(guó)]弗洛姆《為自己的人》

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂?！猍科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》

3、列舉社會(huì)上負(fù)責(zé)任的事例，引導(dǎo)學(xué)生思考：你明白自己的責(zé)任有哪些嗎？

4、[明責(zé)任]

對(duì)人類負(fù)責(zé)

對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

對(duì)集體負(fù)責(zé)

對(duì)家庭負(fù)責(zé)

對(duì)別人負(fù)責(zé)

班會(huì)總結(jié)：同學(xué)們要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，明天你就是國(guó)家的棟梁！謹(jǐn)記：沒(méi)有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人；擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人！

一年級(jí)二班

第五篇：責(zé)任主題班會(huì)教案

主題班會(huì)教案

職業(yè)道德之

責(zé)

任

教育目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任。

2、讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。

3、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。教學(xué)過(guò)程：

一、引入主題

網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話：有德有才是精品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。所以對(duì)人才的錄用，著名企業(yè)家牛根生先生有這一說(shuō)法：

有德有才，破格重用； 有德無(wú)才，培養(yǎng)使用； 有才無(wú)德，限制錄用； 無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用。

——牛根生。

可見(jiàn)企業(yè)在選用人才時(shí)對(duì)德方面的考量是非常注重的，引用《10步提升員工的責(zé)任心》一書(shū)中所說(shuō)：沒(méi)有責(zé)任心的職業(yè)道德簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談！可見(jiàn)責(zé)任心在職業(yè)道德的重要性。

二、提出問(wèn)題：什么是責(zé)任？什么是責(zé)任心？ 故事一：

“上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問(wèn)上帝，上帝笑了笑，說(shuō)：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開(kāi)始了他的旅行。

彼得先來(lái)到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位學(xué)生竟然對(duì)老師不理不睬。彼得上前，問(wèn)道：“既然他不聽(tīng)您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說(shuō)：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來(lái)鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。

接著，彼得來(lái)到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問(wèn)道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說(shuō)：“唉，讓它們長(zhǎng)得更好是我的責(zé)任?！北说妹靼琢耍瓉?lái)讓草生長(zhǎng)得更好就是責(zé)任。

接著，彼得來(lái)到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問(wèn)道：“為什么他自己不來(lái)取，卻要你送過(guò)去呢？”服務(wù)員輕聲地說(shuō)：“因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任?！北说妹靼琢?，原來(lái)為顧客送咖啡就是責(zé)任。

最后彼得來(lái)到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問(wèn)道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉?！弊o(hù)士微笑著說(shuō)：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任。”彼得明白了原來(lái)照顧傳染病病人就是責(zé)任。

彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問(wèn)他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說(shuō)：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長(zhǎng)得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人?！?/p>

（提問(wèn)：從彼得的經(jīng)歷中，你理解到什么是責(zé)任了嗎？）

上帝聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，做好你應(yīng)做的事，就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？” 故事二：

在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆 主題班會(huì)教案

竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！?/p>

從此，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。

這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，（提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)谶@則故事當(dāng)中，你又理解到什么是責(zé)任嗎？）兩則故事歸納總結(jié)：

責(zé)任：

1、份內(nèi)應(yīng)做的事；

2、因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過(guò)錯(cuò)

責(zé)任心：是指對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度；并能主動(dòng)去履行個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，超出他人期望。

三、責(zé)任重于泰山

案例分析：德國(guó)最愚蠢的銀行

2008年9月15日上午10點(diǎn)，擁有158年歷史的美國(guó)第四大投資銀行—雷曼兄弟公司向法院申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)，消息轉(zhuǎn)瞬間傳遍地球的各個(gè)角落。

令人匪夷所思的是，在如此明朗的情況下，德國(guó)國(guó)家發(fā)展銀行（KFW）10點(diǎn)10分，居然按照外匯掉期協(xié)議的交易，通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)付款系統(tǒng)，向雷曼兄弟公司即將凍結(jié)的銀行賬戶轉(zhuǎn)入了3億歐元。毫無(wú)疑問(wèn)，3億歐元將是肉包子打狗有去無(wú)回。

從德國(guó)發(fā)展銀行10分鐘的悲劇可看出，工作無(wú)小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。責(zé)任的缺失有可能會(huì)為企業(yè)帶來(lái)無(wú)可估量的損失。請(qǐng)記?。贺?zé)任重于泰山！

想一想、議一議（承上啟下）

1、在比亞迪工學(xué)交替實(shí)習(xí)時(shí)，你有沒(méi)有生產(chǎn)過(guò)廢品？

2、生產(chǎn)出廢品的原因是什么？

引導(dǎo)學(xué)生：A、要搞清楚自己的工作范疇的任務(wù)，切忌盲目操作。B、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，減少失察錯(cuò)誤。

四、你清楚你的責(zé)任嗎？

1、作為學(xué)生的你，應(yīng)負(fù)什么樣的責(zé)任？ A、學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。

B、維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任。

2、作為兒女的你，應(yīng)負(fù)什么樣的責(zé)任？

努力學(xué)習(xí)愛(ài)惜自己 孝敬父母

五、你負(fù)起你的責(zé)任了嗎？以小事引導(dǎo)學(xué)生思考自己是否負(fù)起現(xiàn)階段的責(zé)任。小事體現(xiàn)責(zé)任心。

六、倡導(dǎo)學(xué)生：對(duì)自己負(fù)責(zé)！對(duì)班集體負(fù)責(zé)！對(duì)父母負(fù)責(zé)！