第一篇：三年級(jí)上冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)及例文七篇

三年級(jí)上冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)及例文七篇

一、習(xí)作要求

這次習(xí)作不規(guī)定內(nèi)容、范圍，請(qǐng)你自由。可以寫各種個(gè)樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱??動(dòng)筆之前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時(shí)候，要想表達(dá)的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)作整理一下，保存好。

二、寫什么

這次的習(xí)作不限題材，想怎么寫就怎么寫。我們選擇的范圍就很大了：景、物、人、事。都可以寫到作文中。

三、怎么寫

翻一翻我們這個(gè)學(xué)期的作文，關(guān)于景、物、人、事的文章都寫過了，聰明的同學(xué)們，有沒有注意總結(jié)一下寫這幾類文章要注意什么呢？

景：

1、寫景的文章要注意觀察順序：按照觀察的先后順序表達(dá)，另外還要注意方位順序：比如站在這里往左看，慢慢走到右邊，來到了****地方??

2、要注意要有觀察重點(diǎn)：選擇一兩處你印象最深的景物詳細(xì)介紹，如果是植物，可以看看它的外形，高度，葉子的形狀、顏色、大小、多少，再摸一摸，體會(huì)摸起來的感覺，聞一聞，是什么味道。如果要寫建筑，可以謝謝它的材質(zhì)、圖案、背后的意義、特色??總之，你選擇詳寫的地方一定要用五官仔細(xì)地觀察。寫事件:

1、要注意文章的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。

2、要寫清楚這件事情發(fā)生的起因，經(jīng)過，結(jié)果。如果你是寫你和同學(xué)之間發(fā)生的小矛盾，要請(qǐng)清楚什么原因讓你們爭(zhēng)執(zhí)起來？你們?cè)趺礌?zhēng)執(zhí)？最后這個(gè)事情如何解決？這樣才讓讀者清楚、明了。

3、要寫清楚事件中的人物。如果你是寫你和同學(xué)發(fā)生的小矛盾，要寫清楚，在這個(gè)事情中你心里想了什么，同學(xué)當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，表情，說了些什么？這樣能讓讀者如臨其境地體會(huì)你當(dāng)時(shí)的感受。

例文一:

雪花拼圖真好玩

今天早上，我們幾個(gè)小朋友在我家門口玩雪花拼圖的游戲。

雪花拼圖的顏色有白色、綠色、紫色、藍(lán)色、橘紅色、淡黃色等，它的形狀像雪花，有六個(gè)角，每個(gè)角都是圓的。

開始拼圖了，我們每一個(gè)人都很興奮。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一個(gè)拼圖作為雪花的中心，然后在它的周圍連拼六個(gè)，又在這六個(gè)拼圖的上面各加一個(gè)，這樣就拼成了一朵大雪花，拼這朵大雪花我一共用了十三個(gè)小拼圖，挑選了不同顔色的拼圖，把本來是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花，看上去十分美麗。

彩色雪花拼成了，我看見余禾苗同學(xué)拼了一根拐杖，還有一個(gè)機(jī)器人，我也接著拼了起來。不一會(huì)，我也拼了一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)“人”字。雪花拼圖還可以拼許多東西。只要你肯開動(dòng)腦筋，就會(huì)拼出你喜歡的物品來。

小雪花拼圖還可以變成小陀螺玩，只要用手把它的兩只角用力一轉(zhuǎn)，它就會(huì)

像電風(fēng)扇一樣轉(zhuǎn)起來。

我們大家在一起玩雪花拼圖的游戲，充分感受到了玩雪花拼圖的樂趣，我愛雪花拼圖，雪花拼圖真好玩。

例文二 :

我最高興的一件事

我生活中發(fā)生過許許多多的事情，有的事情使我后悔，有的使我自豪，有的使我悲傷??然而，使我最高興的還是那件事。

那是一個(gè)星期六的上午，老師組織我們玩拔河比賽的游戲，分成紅隊(duì)和黃隊(duì)，我被分在紅隊(duì)。賽前我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們說：“我們隊(duì)的這些大力士一定要使出最大的力氣，不能放松，身子要向后仰。”比賽開始了，雙方的隊(duì)員都使出九牛二虎之力，身子向后仰，各不相讓。那時(shí)，我想了隊(duì)長(zhǎng)賽前說的話，我們一定要團(tuán)結(jié)，一定不能放松。這時(shí)，對(duì)方的繩子有些搖動(dòng)了，看樣子他們放松了，我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，再使勁一拉，我們終于獲勝了。我們隊(duì)的隊(duì)員們都開心地笑了起來，而黃隊(duì)的隊(duì)員垂頭喪氣地走了，一點(diǎn)精神也沒有。

經(jīng)過這次比賽使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，我真是太高興

例文三 :

最快樂的一件事作文

讓我高興的一件事 想起那件事，我就高興地合不擾嘴。那是一個(gè)星期天，我拿著自己的零花錢走進(jìn)一家飾品店，我左挑右選，最后，選中了一枚鉆戒，我又選了一個(gè)做工精致的禮品盒，把那鉆戒放進(jìn)禮品盒，付給阿姨錢后，我哼著小曲高高興興地拿著禮品蹦蹦跳跳地往家走。

我要把這枚鉆戒給媽媽，今年的母親節(jié)，媽媽一定會(huì)非常高興的。到了家，我躡手躡腳地靠近正在織毛衣的媽媽，我往媽媽面前一站，神秘的說：“媽媽，今天是什么節(jié)日？不要猜錯(cuò)了？”“今天是什么節(jié)日？我不知道？”“今天是您的節(jié)日，好好想一想。”“哦，是我的節(jié)日！”我以為媽媽知道了。媽媽卻說：“對(duì)不起，我還是不知道是什么節(jié)日。”“今天是母親節(jié)。”我有氣無力地說。“原來今天是母親節(jié)呀！”“我還給你帶禮物了呢！”我把禮品打開，把那枚鉆戒取出來??“謝謝你，女兒。”媽媽輕輕地在我腮幫上吻了一下。

雖然這個(gè)鉆戒不值很多錢，但是也表達(dá)了我對(duì)媽媽的愛！

寫實(shí)物：

1、要對(duì)這個(gè)物體仔細(xì)地、全面的觀察。假如你要寫一塊橡皮。要注意：

2、用眼睛觀察：看看這塊橡皮的顏色、形狀、量一量，比一比它的大小、觀察橡皮的圖案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑點(diǎn)等等，想一想，它以前也是這個(gè)樣子的嗎？為什么會(huì)弄成現(xiàn)在這個(gè)樣子？

3、用手去摸：摸起來什么感覺，這個(gè)感覺好像摸到了什么一樣

4、用鼻子去聞：橡皮發(fā)出了什么樣的味道。

5、再針對(duì)這塊橡皮的特點(diǎn)進(jìn)行觀察：它的用途上擦錯(cuò)別字，工作效率如何，怎么檢驗(yàn)的，檢驗(yàn)的成果如何。

例文四 :

一塊新橡皮

今天，我和媽媽一起出去買文具，我買了一塊橡皮。

這塊橡皮的大部分用漂亮的紙張包著，有一些地方露出來，是擦拭用的，就像橡皮的頭，它睜著一雙大眼睛看著我，仿佛在對(duì)我說：“你快來用我吧，我可是你學(xué)習(xí)的小幫手哦！”我似乎明白了他的意思，可是我還是舍不得用它。

瞅著那漂亮的紙張，它的正面印著一只胖乎乎的小熊維尼，正抱著一個(gè)小圓面包，我不由得流口水了，好想咬一口，哇！它的脖子上系的紫色的小氣球在天空中飛舞，反面有一道彩虹，彩虹下面印著橡皮的英文單詞“eraser”多么美麗，多么具有想象力啊！

這塊小橡皮竟有如此美麗的圖案，這可是我第一次仔仔細(xì)細(xì)的觀察一塊橡皮。我喜歡我的這塊新橡皮，更重要的是他成了我形影不離的好朋友。

文具盒的作文：

我的文具盒

我有一個(gè)文具盒，是剛開學(xué)時(shí)買的。我可喜歡它了。

我的文具盒長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，高3厘米的長(zhǎng)方形，它 使用泡沫塑料做成的。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的??????就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。

打開裝著吸鐵石的筆盒，里面分為上下兩層，上層可以放鋼筆，鉛筆等，下層可以放直尺，卷筆刀等學(xué)習(xí)用品。

當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，我打開文具盒，鋼筆馬上站到我手上，當(dāng)我要畫圖時(shí)，直尺便會(huì)上來幫我把線條畫直，當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，橡皮便毫不猶豫地挺身而出，為我修改錯(cuò)誤。

可愛的文具盒，你真是我的好幫手，我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你。

寫人物：

如果你要寫你你熟悉的一個(gè)人，比如你的父母、姐弟、朋友。要注意：

1、可以寫寫這個(gè)人物的外貌，比如媽媽的眼睛特別漂亮，爸的鼻子很高、身材魁梧，同桌的臉胖嘟嘟的，還有兩個(gè)小酒窩??這些都是他的外貌中比較有特色的地方，注意寫進(jìn)作文中。

2、可以寫寫這個(gè)人物的性格，媽媽的溫柔、爸爸的嚴(yán)厲、弟弟的調(diào)皮、同學(xué)的勤奮??

3、圍繞著這個(gè)人物的性格，有具體的例子：比如，在你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，溫柔的媽媽和嚴(yán)厲的爸爸的態(tài)度肯定不一樣，他們會(huì)是什么表情、什么動(dòng)作、又會(huì)跟你說什么？調(diào)皮的弟弟又會(huì)做些什么事情呢？

例文五 :

暴力王

我叫周宸瀚，今年九歲，我長(zhǎng)著一張小小的臉，一雙大大的眼睛，看起來很乖，可是不要被我這乖巧的外表給騙了，我可是厲害的“暴力王”。

有一次，一個(gè)同學(xué)無緣無故地罵我，我火冒三丈，立刻就一腳踢過去，幾拳打過去。他馬上發(fā)飆了，揮舞起拳頭向我沖來，我又幾腳踢過去，他就甘拜下風(fēng)了。平時(shí)不愛哭的他，竟然哭了起來。從此，他一見我就像老鼠見了貓，不敢再對(duì)我小眼瞪大眼，我心里別提有多得意了！

還有一次，另一個(gè)同學(xué)不自量力來挑戰(zhàn)我，我一陣霹靂無敵旋風(fēng)掌之后，他不僅服服帖帖，還拜我為師，我心里想：哈哈，再過不久我就可以獲得“小霸王”的稱號(hào)了！

我之所以這么暴力，是因?yàn)橛幸槐緯险f，只有狠才不會(huì)受人欺負(fù)。所以當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，沒辦法只好用暴力。不過我長(zhǎng)大了，明白了當(dāng)暴力王沒好處，我要慢慢摘下暴力王的帽子。

例文六 :

我敬佩的一個(gè)人

生活中，你，我，他都是普通人，走進(jìn)普通人，從一點(diǎn)一滴的小事中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多人的高尚品質(zhì)。當(dāng)然，那位收破爛的老奶奶也不例外。

每天放學(xué)，都可以在夕陽西下看到那位收破爛的老奶奶——身穿一件老花衣，衣服上的污漬大概是由那臟東西而弄臟的吧，褲子僅是一件黑褲子，一雙簡(jiǎn)陋的拖鞋，看起來很樸素。

記得有一次，家里要賣的東西很多，看到了那個(gè)老奶奶，我們就把東西放在袋子里，匆匆拿下樓去，給那個(gè)老奶奶。她一個(gè)一個(gè)從袋子里掏出來，嘴里數(shù)著，并掐了掐指算價(jià)錢。算完后，把那些東西小心翼翼地疊在那堆高高的，五花八門，數(shù)不勝數(shù)的東西上。放好后，保證它們不會(huì)掉下來后，才轉(zhuǎn)身告訴我們整理起來是11.35元。她馬上就掏了掏口袋，我們?cè)谀强粗罂诖也坏剑终伊苏伊硪贿叺模謴挠铱诖锷斐鰜恚惶统隽藥自X。她笑了笑，對(duì)我們說：“抱歉哦，我這還欠你五毛錢呢，要不我第二天再拿來給你。”我們聽了，連忙擺手說：“老奶奶，那五毛錢就不用了。”“這怎么行呢，一定要的。”老奶奶說。

第二天，傍晚，我到樓下玩，她看見了我，就招呼我過去，我跑過去，對(duì)她說：“老奶奶，這么晚了，還沒有回去啊？”“恩，等著給你送錢來呢。”她答道。“不用了，真的不用了，老奶奶，五毛錢就不要了。”我邊擺手邊說。“不可以啊，你賣東西，我買東西，我欠你錢，一定要還。”老奶奶拿著錢，堅(jiān)決要給我。頓時(shí)，我覺得那位老奶奶好親切。之后，我拿著錢就回家去了。

回到家后，我坐在椅子上發(fā)呆，看著那些換來的錢，腦海中老是浮現(xiàn)出那位收破爛的老奶奶在夕陽西下步行把三輪車推回去的影子。他有一顆仁慈善良的心，是值得我敬佩的人。

例文七 :

我的媽媽

我的媽媽30多歲，中等個(gè)子，非常瘦。媽媽不但溫柔善良，還很能干。

媽媽長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。彎彎的眉毛下，一雙眼睛烏黑有神。紅潤(rùn)的臉蛋兒、薄薄的嘴唇，很好看。媽媽很能干，她每天都要辛苦地工作。下班后就為我們洗衣服、做飯。讓我穿得干干凈凈的。媽媽每天都起得很早。當(dāng)我醒來時(shí)，她

已經(jīng)為我做好了可口的飯菜。

媽媽把我送到學(xué)校后，還要去上班。是媽媽用勤勞的雙手，換來了我們家優(yōu)越的生活條件；是媽媽用她的汗水，換來了我的學(xué)費(fèi)和零花錢。為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，媽媽為我補(bǔ)英語、補(bǔ)作文；為了讓我吃得好、穿得好，她每天都辛勤地工作著。

媽媽，是您那無私的奉獻(xiàn)讓我的生活充滿了幸福快樂。你的愛就像冬天里的火；你的愛就像長(zhǎng)流不息的河。

第二篇：三年級(jí)上冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)

三年級(jí)上冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)

一，習(xí)作要求

這次習(xí)作不規(guī)定內(nèi)容、范圍，請(qǐng)你自由。可以寫各種個(gè)樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……動(dòng)筆之前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時(shí)候，要想表達(dá)的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)作整理一下，保存好。（摘自人教版《語文》三年級(jí)上冊(cè)第130頁）二，寫什么

這次的習(xí)作不限題材，想怎么寫就怎么寫。我們選擇的范圍就很大了：景、物、人、事。都可以寫到作文中。

三，怎么寫

翻一翻我們這個(gè)學(xué)期的作文，關(guān)于景、物、人、事的文章都寫過了，聰明的同學(xué)們，有沒有注意總結(jié)一下寫這幾類文章要注意什么呢？

景：

1、寫景的文章要注意觀察順序：按照觀察的先后順序表達(dá)，另外還要注意方位順序：比如站在這里往左看，慢慢走到右邊，來到了****地方……

2、要注意要有觀察重點(diǎn)：選擇一兩處你印象最深的景物詳細(xì)介紹，如果是植物，可以看看它的外形，高度，葉子的形狀、顏色、大小、多少，再摸一摸，體會(huì)摸起來的感覺，聞一聞，是什么味道。如果要寫建筑，可以謝謝它的材質(zhì)、圖案、背后的意義、特色……總之，你選擇詳寫的地方一定要用五官仔細(xì)地觀察。

事：

1、要注意文章的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。

2、要寫清楚這件事情發(fā)生的起因，經(jīng)過，結(jié)果。如果你是寫你和同學(xué)之間發(fā)生的小矛盾，要請(qǐng)清楚什么原因讓你們爭(zhēng)執(zhí)起來？你們?cè)趺礌?zhēng)執(zhí)？最后這個(gè)事情如何解決？這樣才讓讀者清楚、明了。

3、要寫清楚事件中的人物。如果你是寫你和同學(xué)發(fā)生的小矛盾，要寫清楚，在這個(gè)事情中你心里想了什么，同學(xué)當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，表情，說了些什么？這樣能讓讀者如臨其境地體會(huì)你當(dāng)時(shí)的感受。

雪花拼圖真好玩

今天早上，我們幾個(gè)小朋友在我家門口玩雪花拼圖的游戲。

雪花拼圖的顏色有白色、綠色、紫色、藍(lán)色、橘紅色、淡黃色等，它的形狀像雪花，有六個(gè)角，每個(gè)角都是圓的。

開始拼圖了，我們每一個(gè)人都很興奮。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一個(gè)拼圖作為雪花的中心，然后在它的周圍連拼六個(gè)，又在這六個(gè)拼圖的上面各加一個(gè)，這樣就拼成了一朵大雪花，拼這朵大雪花我一共用了十三個(gè)小拼圖，挑選了不同顔色的拼圖，把本來是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花，看上去十分美麗。

彩色雪花拼成了，我看見余禾苗同學(xué)拼了一根拐杖，還有一個(gè)機(jī)器人，我也接著拼了起來。不一會(huì)，我也拼了一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)“人”字。雪花拼圖還可以拼許多東西。只要你肯開動(dòng)腦筋，就會(huì)拼出你喜歡的物品來。

小雪花拼圖還可以變成小陀螺玩，只要用手把它的兩只角用力一轉(zhuǎn)，它就會(huì)像電風(fēng)扇一樣轉(zhuǎn)起來。

我們大家在一起玩雪花拼圖的游戲，充分感受到了玩雪花拼圖的樂趣，我愛雪花拼圖，雪花拼圖真好玩。

我最高興的一件事

我生活中發(fā)生過許許多多的事情，有的事情使我后悔，有的使我自豪，有的使我悲傷……然而，使我最高興的還是那件事。

那是一個(gè)星期六的上午，老師組織我們玩拔河比賽的游戲，分成紅隊(duì)和黃隊(duì)，我被分在紅隊(duì)。賽前我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們說：“我們隊(duì)的這些大力士一定要使出最大的力氣，不能放松，身子要向后仰。”比賽開始了，雙方的隊(duì)員都使出九牛二虎之力，身子向后仰，各不相讓。那時(shí)，我想了隊(duì)長(zhǎng)賽前說的話，我們一定要團(tuán)結(jié)，一定不能放松。這時(shí)，對(duì)方的繩子有些搖動(dòng)了，看樣子他們放松了，我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，再使勁一拉，我們終于獲勝了。我們隊(duì)的隊(duì)員們都開心地笑了起來，而黃隊(duì)的隊(duì)員垂頭喪氣地走了，一點(diǎn)精神也沒有。

經(jīng)過這次比賽使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，我真是太高興

最快樂的一件事作文

讓我高興的一件事 想起那件事，我就高興地合不擾嘴。那是一個(gè)星期天，我拿著自己的零花錢走進(jìn)一家飾品店，我左挑右選，最后，選中了一枚鉆戒，我又選了一個(gè)做工精致的禮品盒，把那鉆戒放進(jìn)禮品盒，付給阿姨錢后，我哼著小曲高高興興地拿著禮品蹦蹦跳跳地往家走。

我要把這枚鉆戒給媽媽，今年的母親節(jié)，媽媽一定會(huì)非常高興的。到了家，我躡手躡腳地靠近正在織毛衣的媽媽，我往媽媽面前一站，神秘的說：“媽媽，今天是什么節(jié)日？不要猜錯(cuò)了？”“今天是什么節(jié)日？我不知道？”“今天是您的節(jié)日，好好想一想。”“哦，是我的節(jié)日！”我以為媽媽知道了。媽媽卻說：“對(duì)不起，我還是不知道是什么節(jié)日。”“今天是母親節(jié)。”我有氣無力地說。“原來今天是母親節(jié)呀！”“我還給你帶禮物了呢！”我把禮品打開，把那枚鉆戒取出來……“謝謝你，女兒。”媽媽輕輕地在我腮幫上吻了一下。

雖然這個(gè)鉆戒不值很多錢，但是也表達(dá)了我對(duì)媽媽的愛！

物：

1、要對(duì)這個(gè)物體仔細(xì)地、全面的觀察。假如你要寫一塊橡皮。要注意：

2、用眼睛觀察：看看這塊橡皮的顏色、形狀、量一量，比一比它的大小、觀察橡皮的圖案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑點(diǎn)等等，想一想，它以前也是這個(gè)樣子的嗎？為什么會(huì)弄成現(xiàn)在這個(gè)樣子？

3、用手去摸：摸起來什么感覺，這個(gè)感覺好像摸到了什么一樣

4、用鼻子去聞：橡皮發(fā)出了什么樣的味道。

5、再針對(duì)這塊橡皮的特點(diǎn)進(jìn)行觀察：它的用途上擦錯(cuò)別字，工作效率如何，怎么檢驗(yàn)的，檢驗(yàn)的成果如何。

一塊新橡皮

今天，我和媽媽一起出去買文具，我買了一塊橡皮。

這塊橡皮的大部分用漂亮的紙張包著，有一些地方露出來，是擦拭用的，就像橡皮的頭，它睜著一雙大眼睛看著我，仿佛在對(duì)我說：“你快來用我吧，我可是你學(xué)習(xí)的小幫手哦！”我似乎明白了他的意思，可是我還是舍不得用它。

瞅著那漂亮的紙張，它的正面印著一只胖乎乎的小熊維尼，正抱著一個(gè)小圓面包，我不由得流口水了，好想咬一口，哇！它的脖子上系的紫色的小氣球在天空中飛舞，反面有一道彩虹，彩虹下面印著橡皮的英文單詞“eraser”多么美麗，多么具有想象力啊！

這塊小橡皮竟有如此美麗的圖案，這可是我第一次仔仔細(xì)細(xì)的觀察一塊橡皮。我喜歡我的這塊新橡皮，更重要的是他成了我形影不離的好朋友。文具盒的作文

我有一個(gè)文具盒，是剛開學(xué)時(shí)買的。我可喜歡它了。

我的文具盒長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，高3厘米的長(zhǎng)方形，它 使用泡沫塑料做成的。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的??????就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。

打開裝著吸鐵石的筆盒，里面分為上下兩層，上層可以放鋼筆，鉛筆等，下層可以放直尺，卷筆刀等學(xué)習(xí)用品。

當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，我打開文具盒，鋼筆馬上站到我手上，當(dāng)我要畫圖時(shí)，直尺便會(huì)上來幫我把線條畫直，當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，橡皮便毫不猶豫地挺身而出，為我修改錯(cuò)誤。

可愛的文具盒，你真是我的好幫手，我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你。

人：

如果你要寫你你熟悉的一個(gè)人，比如你的父母、姐弟、朋友。要注意：

1、可以寫寫這個(gè)人物的外貌，比如媽媽的眼睛特別漂亮，爸的鼻子很高、身材魁梧，同桌的臉胖嘟嘟的，還有兩個(gè)小酒窩……這些都是他的外貌中比較有特色的地方，注意寫進(jìn)作文中。

2、可以寫寫這個(gè)人物的性格，媽媽的溫柔、爸爸的嚴(yán)厲、弟弟的調(diào)皮、同學(xué)的勤奮……

3、圍繞著這個(gè)人物的性格，有具體的例子：比如，在你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，溫柔的媽媽和嚴(yán)厲的爸爸的態(tài)度肯定不一樣，他們會(huì)是什么表情、什么動(dòng)作、又會(huì)跟你說什么？調(diào)皮的弟弟又會(huì)做些什么事情呢？ 范文 暴力王

我叫周宸瀚，今年九歲，我長(zhǎng)著一張小小的臉，一雙大大的眼睛，看起來很乖，可是不要被我這乖巧的外表給騙了，我可是厲害的“暴力王”。

有一次，一個(gè)同學(xué)無緣無故地罵我，我火冒三丈，立刻就一腳踢過去，幾拳打過去。他馬上發(fā)飆了，揮舞起拳頭向我沖來，我又幾腳踢過去，他就甘拜下風(fēng)了。平時(shí)不愛哭的他，竟然哭了起來。從此，他一見我就像老鼠見了貓，不敢再對(duì)我小眼瞪大眼，我心里別提有多得意了！

還有一次，另一個(gè)同學(xué)不自量力來挑戰(zhàn)我，我一陣霹靂無敵旋風(fēng)掌之后，他不僅服服帖帖，還拜我為師，我心里想：哈哈，再過不久我就可以獲得“小霸王”的稱號(hào)了！

我之所以這么暴力，是因?yàn)橛幸槐緯险f，只有狠才不會(huì)受人欺負(fù)。所以當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，沒辦法只好用暴力。不過我長(zhǎng)大了，明白了當(dāng)暴力王沒好處，我要慢慢摘下暴力王的帽子。

我敬佩的一個(gè)人

生活中，你，我，他都是普通人，走進(jìn)普通人，從一點(diǎn)一滴的小事中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多人的高尚品質(zhì)。當(dāng)然，那位收破爛的老奶奶也不例外。

每天放學(xué)，都可以在夕陽西下看到那位收破爛的老奶奶——身穿一件老花衣，衣服上的污漬大概是由那臟東西而弄臟的吧，褲子僅是一件黑褲子，一雙簡(jiǎn)陋的拖鞋，看起來很樸素。

記得有一次，家里要賣的東西很多，看到了那個(gè)老奶奶，我們就把東西放在袋子里，匆匆拿下樓去，給那個(gè)老奶奶。她一個(gè)一個(gè)從袋子里掏出來，嘴里數(shù)著，并掐了掐指算價(jià)錢。算完后，把那些東西小心翼翼地疊在那堆高高的，五花八門，數(shù)不勝數(shù)的東西上。放好后，保證它們不會(huì)掉下來后，才轉(zhuǎn)身告訴我們整理起來是11.35元。她馬上就掏了掏口袋，我們?cè)谀强粗罂诖也坏剑终伊苏伊硪贿叺模謴挠铱诖锷斐鰜恚惶统隽藥自X。她笑了笑，對(duì)我們說：“抱歉哦，我這還欠你五毛錢呢，要不我第二天再拿來給你。”我們聽了，連忙擺手說：“老奶奶，那五毛錢就不用了。”“這怎么行呢，一定要的。”老奶奶說。

第二天，傍晚，我到樓下玩，她看見了我，就招呼我過去，我跑過去，對(duì)她說：“老奶奶，這么晚了，還沒有回去啊？”“恩，等著給你送錢來呢。”她答道。“不用了，真的不用了，老奶奶，五毛錢就不要了。”我邊擺手邊說。“不可以啊，你賣東西，我買東西，我欠你錢，一定要還。”老奶奶拿著錢，堅(jiān)決要給我。頓時(shí)，我覺得那位老奶奶好親切。之后，我拿著錢就回家去了。

回到家后，我坐在椅子上發(fā)呆，看著那些換來的錢，腦海中老是浮現(xiàn)出那位收破爛的老奶奶在夕陽西下步行把三輪車推回去的影子。他有一顆仁慈善良的心，是值得我敬佩的人。

通過一件或幾件事寫人》作文指導(dǎo)

一、導(dǎo)言：我們知道，寫人離不開寫事，寫事離不開寫人，因此要寫好人，就必須寫事……

二、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬懭伺c寫事文章的區(qū)別

三、老師幫助區(qū)別：

寫人以寫人為主，文章反映的是人的性格特點(diǎn)，行為品質(zhì)，精神面貌.寫事以敘事為主，文章著重?cái)⑹碌倪^程

四、教師指導(dǎo)：

1、通過幾件事寫，一要注意選材，要求幾件事都能反映人物某一兩個(gè)方面的特點(diǎn)品質(zhì)，或幾件事的不同側(cè)面反映人物的某一個(gè)特點(diǎn)。

2、注意文章的首尾可以直接了當(dāng)?shù)卣f出人物特點(diǎn)。

3、文章中可以適當(dāng)?shù)卦黾幼髡叩淖h論和觀點(diǎn)。

4、抓住人物的神態(tài)、表情、外貌、語言、行為、內(nèi)心活動(dòng)等方面進(jìn)行細(xì)致地刻畫。a、寫好人物外貌，給人留下印象。外貌包括人的容貌、神情、姿態(tài)、服飾、打扮等。b、外貌應(yīng)有特點(diǎn)，要讓外貌顯示身份，揭示性格，反映內(nèi)心。c、忌千人一面，千篇一律，要容顏見色，神情見性，姿態(tài)見形。

5、層次間的聯(lián)系，可以使用過渡句或過渡段。

6、幾件事應(yīng)有一定順序，應(yīng)有主次，抓住重點(diǎn)，不平均使用力量。

7、圍繞獨(dú)特的個(gè)性，必須有一件事詳細(xì)寫，寫好事情中的主次人物。

五、習(xí)作：一個(gè)印象深刻的人

[范文]

1、《媽媽的愛》

愛有許多：父愛，爺爺?shù)膼郏夤膼郏棠傅膼郏瑢W(xué)之間的關(guān)愛、友愛……但令我印象最深的還是母愛。

那是今年的五一節(jié)的前夕的事。星期五上午上第一節(jié)課時(shí)我覺得肚子有些隱隱作痛，我沒多大在意。第三節(jié)課開展活動(dòng)時(shí)肚子痛非但沒有止住，還帶著虛汗變本加厲地卷土重來。課上了一大半，我終于忍不住了，“哇”地一聲吐了。老師見了，就讓我打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來接我。下課了，外婆過來把我接走了。快到家時(shí)，我又吐了。這樣接連吐了幾次，令我十分不舒服。

中午，媽媽下班回來，見我躺在床上，臉色蒼白，給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了，便沖了一包藥，取了一顆消炎藥讓我服下，隨后給我蓋好被子，待我睡著后才去上班。晚上，她督促我吃完藥，又幫我掖好被子，讓我睡覺。

就這樣，幾天過去之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽這幾天一直很疲勞，臉色很黃。我問她怎么了，她不回答，只是一笑了之。

有一天夜里，我起來上廁所時(shí)竟驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在我床邊的椅子上睡著！我頓時(shí)明白了媽媽為什么那么累，原來她一直在床邊守著我生怕我出一點(diǎn)意外。這是多么崇高的母愛啊！我的心里很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。這時(shí)，媽媽醒了，她見我愣在那里，便急忙讓我上床，給我蓋好被子，并連連說：“小心著涼啊！”隨即，又坐在了椅子上……此時(shí)，我的心里十分難受，兩顆淚珠落了下來。

媽媽，我愛你！

2）《溫暖的友情》

那是一個(gè)星期六的晚上，六點(diǎn)多鐘，我拿著一串冰糖葫蘆，獨(dú)自一人走向去學(xué)古箏的那條小道，因?yàn)榘滋炜戳撕枚嘤嘘P(guān)“鬼”的故事，心里惶惶的。竟把平時(shí)走慣著的小道看成陰森恐怖之路，我連走路都不敢發(fā)出絲毫聲音。

終于到了學(xué)古箏的地方，走上樓梯突然樓下傳來“踢噠……踢噠……”的聲音，我不禁手心冒汗,腳底發(fā)軟，一邊回頭張望一邊快速地跑著。突然，我“啊”的一聲，發(fā)出了慘叫——我被樓道臺(tái)階絆倒在地。誰知道，一個(gè)可憐的小女孩子在陰森森的樓道中摔了呢？我緊張過度，瞞眼冒金花，分不清東南西北，我的慘叫聲在樓道中回響。正在我絕望時(shí)，和我一起彈古箏的張一帆不知從哪里冒了出來，我仿佛看到了救星，大聲對(duì)她叫道：“張一帆！快來啦！”她聞聲跑了過來，問：“你沒事躺在地上干什么?”“哎！別說了！”她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶持著我到了空無一人的教室。翻開我的褲子，大聲驚呼：“流血了！”說罷，趕緊拿出她那心愛的白手帕，沖到洗手間，用水淋濕，又跑到我跟前，用濕手帕擦著出血的地方，關(guān)切地問道：“痛不痛了？”就這樣她來回跑了好多趟，直到把血擦干凈，再用白手帕幫我扎好。我說：“張一帆，你的白手帕怎么辦呢?”“沒事！”她爽朗地答道。我的心里升起了一股熱流，感受到了暖暖的友情。因?yàn)槲抑溃綍r(shí)可珍惜這方白手帕了——這可是她一個(gè)好朋友送給她的生日禮物。3）《無聲的愛》

記得那是一個(gè)冰天雪地的冬天，整個(gè)大地都變得異常寒冷。早晨，我睜開蒙朧的雙眼，看見奶奶正在床頭呼喚著我，催促我快快起床。我不情愿地離開暖哄哄的被窩，還不停地打哈欠，經(jīng)過一番梳洗后，我來到桌前吃早飯。

我坐在桌前，望著面前香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動(dòng)一下。我就這樣呆坐在那兒，看著桌上的早飯發(fā)呆，嘴上叨叨不休，心里還不停地埋怨著：“天天早上都吃這些，看都看飽了，就不能換換口味呀！”奶奶見我一副精神不振的樣子，便關(guān)心地問了幾句。誰知，我卻突然發(fā)起“進(jìn)攻”，一腳踢開凳子，此時(shí)的我似乎失去了控制，把自己的不滿全發(fā)泄在奶奶的身上，責(zé)怪她菜做得不好吃，責(zé)怪她為什么不換個(gè)口味……“無理取鬧”一番后，我便把筷子往地上重重的一扔，噘著小嘴一屁股坐在沙發(fā)上，直喘粗氣。奶奶沒說什么，只是輕輕地放下筷子，不再吃了。我明白，奶奶不高興了。

事后，我有種內(nèi)疚感。奶奶辛辛苦苦做飯給我吃，而我卻這樣挑挑揀揀，我想到奶奶面前承認(rèn)錯(cuò)誤，但是，我沒有這個(gè)勇氣。

這一天，我懷著上來忐忑不安的心情來到了教室，心中總是有幾分歉意。我不敢正視老師和同學(xué)們的目光，我怕他們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”，于是，我低著頭，不言不語，腦海中總是浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。我想起了老師對(duì)我們說要尊老愛幼，孝親敬長(zhǎng)，可是我卻……想到這兒，我羞得再也抬不起頭來，感覺這一天過得好慢、好慢。

放學(xué)鈴打響了，我拖著沉重的步子走到家門口，我一抬頭，看見門口仍舊和以前一樣端端正正地放著一張凳子和一雙拖鞋，以前，奶奶為了不浪費(fèi)我的時(shí)間才這樣做的，現(xiàn)在，我和奶奶打“冷戰(zhàn)”了，可是她卻仍然默默地做著這些，我的心里更慚愧了。我穿好拖鞋，走進(jìn)家里，屋子里空蕩蕩的，見不到一個(gè)人影，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家，但是桌上擺放了一桌“美味佳肴”，香噴噴的飯菜味吸引著我，使我不得坐下，這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一就把它“洗劫一空”，然后滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子，正準(zhǔn)備去寫作業(yè)。我推開房門時(shí)卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的“垃圾堆”——書桌卻被整理得干凈而又整齊，臺(tái)燈也被調(diào)到了適當(dāng)?shù)牧炼龋郎戏胖槐莺玫木栈ú瑁瑵庀闼囊纾淮采弦蹭伜昧吮蛔樱€在我的枕邊放上了我最喜歡的洋娃娃……看見這些，我心中升起了無限的感動(dòng)。我悄悄地走了過去，猛然間，我發(fā)現(xiàn)了枕下壓著一張字條：“今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，別著涼了……”

看到這兒，我再也忍不住了，趴在床上號(hào)啕大哭起來，我深深地感受到，愛，有時(shí)是無聲的，無聲的愛，可以讓每個(gè)人的心變得溫暖，而這種溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠(yuǎn)存在。

4）我愿做一棵小草

我特別喜歡上班會(huì)課。班會(huì)課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節(jié)就是班會(huì)課，不知老師又給我們帶來了什么話題。盼望中，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，不用說，這又將是一節(jié)輕松而愉快的班會(huì)課。這不，老師在總結(jié)一周工作之后，給我們提出了一個(gè)話題：“說說你最喜歡什么植物、動(dòng)物？”問題一出，同學(xué)們就議論開了，那場(chǎng)面可真是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務(wù)，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側(cè)耳聽聽，有的同學(xué)喜歡小貓、有的同學(xué)喜歡小狗；有的同學(xué)喜歡松樹、有的同學(xué)喜歡柳樹；有的同學(xué)喜歡蠟燭、有的同學(xué)喜歡粉筆……呵！同學(xué)們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同，可有點(diǎn)難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。

交流開始了，同學(xué)紛紛舉手，暢所欲言，大多同學(xué)都得到了教師的好評(píng)，聽到同學(xué)們此起彼伏的掌聲，我卻有點(diǎn)緊張了。“王榕，你也來說說。”老師在用微笑期盼著我的回答。我站起身來，穩(wěn)了穩(wěn)神，說：“我喜歡小草！”“啊？她怎么喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學(xué)們就炸鍋了。“安靜、安靜！認(rèn)真聽王榮把話說完！”在老師的提示下，同學(xué)們總算安靜下來了。我接著說：“我常看到路旁的小草被人踐踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續(xù)生長(zhǎng)，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻(xiàn)給小兔。小羊餓了，小草會(huì)大方地給小羊來充饑。風(fēng)雨來了，小草在風(fēng)雨中掙扎，風(fēng)雨過后，小草更綠了；冬天來了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土里鉆出來，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護(hù)小草，說小草不僅有著頑強(qiáng)的生命力，而且還有著為了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也愿做一棵小草!”話音剛落，掌聲四起，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，在老師的帶領(lǐng)下，我們唱起那支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”我的媽媽

我的媽媽30多歲，中等個(gè)子，非常瘦。媽媽不但溫柔善良，還很能干。

媽媽長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。彎彎的眉毛下，一雙眼睛烏黑有神。紅潤(rùn)的臉蛋兒、薄薄的嘴唇，很好看。媽媽很能干，她每天都要辛苦地工作。下班后就為我們洗衣服、做飯。讓我穿得干干凈凈的。媽媽每天都起得很早。當(dāng)我醒來時(shí)，她已經(jīng)為我做好了可口的飯菜。

媽媽把我送到學(xué)校后，還要去上班。是媽媽用勤勞的雙手，換來了我們家優(yōu)越的生活條件；是媽媽用她的汗水，換來了我的學(xué)費(fèi)和零花錢。為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，媽媽為我補(bǔ)英語、補(bǔ)作文；為了讓我吃得好、穿得好，她每天都辛勤地工作著。

媽媽，是您那無私的奉獻(xiàn)讓我的生活充滿了幸福快樂。你的愛就像冬天里的火；你的愛就像長(zhǎng)流不息的河。

第三篇：三年級(jí)上冊(cè)第八單元作文

三年級(jí)上冊(cè)第八單元自由作文寫人、記事、寫景想象篇300字200字 假如我有三天光明

美國(guó)的女作家海倫。凱勒曾說過：“假如我有三天光明，”我將看到世界最美好的事。”她因?yàn)榧膊∈チ艘暳吐犛X，同時(shí)也無法學(xué)習(xí)說話。但是，她憑著自已的頑強(qiáng)，從黑暗中摸索到了光明。我想：假如我有三天光明，我會(huì)去干什么呢？

第一天，我要去碧波崖看看。那兒古木參天，溪水淙淙，景色怡人。特別是那馬尾灑水瀑布，像一條巨龍，從天而降。我還要和朋友們?nèi)ヅ郎剑胶盎ǎ矫圆兀砸安??晚上，我們還要舉行盛大的篝火晚會(huì)，和朋友一起唱歌，跳舞。

第二天，我要去北京看看。那兒是我夢(mèng)想已來最想去的地方，那兒有鳥巢，水立方，長(zhǎng)城??長(zhǎng)城是中國(guó)人的驕傲。它是一條世龍，代表著中國(guó)是一條騰空飛起的巨龍。俗話說的好：“不到長(zhǎng)城非好漢”。

第三天，是我最后一天的生活，我決定，去體驗(yàn)真正的大學(xué)生活。上午，我要上有趣的數(shù)學(xué)課和語文課，我要端正的坐在課桌前，聽老師給我們講課的樣子。下午，我要和同學(xué)們?nèi)セ@球場(chǎng)打籃球，去書店了解更多的知識(shí)；晚上，我要和朋友們一起去看電影。

午夜，我將要回到那漆黑的世界了。但我不會(huì)悲傷，因?yàn)椋以谶@三天里，我看到了世界上最美好的景物。感受到了最美好的生活。我眼前雖然永遠(yuǎn)黑暗了，但我心中卻是永遠(yuǎn)的光明。

三年級(jí):劉云聰

作文

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樓主| 發(fā)表于 2012-12-17 15:47:40 | 只看該作者 假如我是法師

法師是個(gè)有魔法的人，可以完成人類不可能完成的事。例如：穿越時(shí)空，讓東西飛起來，讓時(shí)間停止，讓時(shí)間后退，還可以讓人長(zhǎng)出翅膀飛起來，想要什么就有什么。

法師如果是壞的話，就會(huì)有很大的破壞力，可是，我是一個(gè)好的法師，只會(huì)去幫助別人，不會(huì)去危害別人。

假如我是法師，我會(huì)在天上做三個(gè)球，一個(gè)是凈化水的；一個(gè)是凈化垃圾的；還有一個(gè)是凈化空氣的。汽車不用油就可以行駛，這樣就會(huì)讓地球變得更加美麗了。我還要穿越時(shí)空，趕在汶川大地震來的那時(shí)候，許多孩子失去了父母，我要用法藥把死去的人救活，我還要用魔法把大地變得五彩繽紛；花草樹木重新煥發(fā)生機(jī)；把污染的空氣變成清新的空氣；污水變得清澈甘甜；每個(gè)人從前擁有的都回到自己手中。把汶川變回原來的模樣，恢復(fù)繁華的城市讓人們都和諧相處，愉快地生活。

因此，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好超人的本領(lǐng)，早日實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

指導(dǎo)教師：舒展

廣西百色田東縣油城學(xué)校三（5）班三年級(jí):劉子劍、舒展

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樓主| 發(fā)表于 2012-12-17 15:48:00 | 只看該作者 暴力王

我叫周宸瀚，今年九歲，我長(zhǎng)著一張小小的臉，一雙大大的眼睛，看起來很乖，可是不要被我這乖巧的外表給騙了，我可是厲害的“暴力王”。

有一次，一個(gè)同學(xué)無緣無故地罵我，我火冒三丈，立刻就一腳踢過去，幾拳打過去。他馬上發(fā)飆了，揮舞起拳頭向我沖來，我又幾腳踢過去，他就甘拜下風(fēng)了。平時(shí)不愛哭的他，竟然哭了起來。從此，他一見我就像老鼠見了貓，不敢再對(duì)我小眼瞪大眼，我心里別提有多得意了！

還有一次，另一個(gè)同學(xué)不自量力來挑戰(zhàn)我，我一陣霹靂無敵旋風(fēng)掌之后，他不僅服服帖帖，還拜我為師，我心里想：哈哈，再過不久我就可以獲得“小霸王”的稱號(hào)了！

我之所以這么暴力，是因?yàn)橛幸槐緯险f，只有狠才不會(huì)受人欺負(fù)。所以當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，沒辦法只好用暴力。不過我長(zhǎng)大了，明白了當(dāng)暴力王沒好處，我要慢慢摘下暴力王的帽子。

指導(dǎo)老師：耿孟霞

三年級(jí):周宸瀚

點(diǎn)評(píng) 黑暗圣龍王 不錯(cuò)

詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2014-1-9 12:44.回復(fù)

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樓主| 發(fā)表于 2012-12-17 15:48:23 | 只看該作者 我的同學(xué)馬小波

我的同桌馬小波和動(dòng)畫片《馬小跳》的主人公只有一字之差，可是他卻沒有馬小跳那么調(diào)皮，不喜歡和同學(xué)們交流，也不參加同學(xué)們組織的課外活動(dòng)，文文靜靜靦腆的像個(gè)女孩子。

當(dāng)初，班主任把這個(gè)黑黑瘦瘦的小個(gè)子男生安排到我的座位旁邊時(shí)，我打心眼里不喜歡這個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的插班生。因?yàn)椋膶W(xué)習(xí)成績(jī)不但差，連個(gè)人衛(wèi)生方面也搞得一塌糊涂。自從他和我同桌以后，我們之間鬧的別扭可不少，每次都是以好強(qiáng)的我“大獲全勝”而收?qǐng)觥Ｆ鋵?shí)，馬小（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://www.tmdps.cn 原文地址http://www.tmdps.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=245052&extra=page%3D1%26filter%3Dauthor%26orderby%3Ddateline%26orderby%3Ddateline）波同學(xué)身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：他上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，上學(xué)從不遲到，課后也能夠認(rèn)真完成作業(yè)。直到上學(xué)期發(fā)生的一件事之后，我才對(duì)這個(gè)同桌的優(yōu)點(diǎn)有了更多的認(rèn)識(shí)。那天，馬小波同學(xué)很罕見的遲到了一次。我清楚的記得當(dāng)時(shí)班主任狠狠批評(píng)他時(shí)，馬小波那張小黑臉憋的通紅，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，好像一副受委屈的樣子，在同學(xué)們譏笑的眼神下他悶悶不樂地回到座位上。事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在下午，下午一上課，班主任李老師急匆匆的步入教室后第一句話說的是“我們讓馬小波同學(xué)受委屈了，我們應(yīng)該為馬小波同學(xué)感到驕傲”！在大家詫異中，老師道出了事情的緣由：原來他在下午上學(xué)的途中遇到一位摔倒的老奶奶，在滿大街大人們不敢攙扶的情況下，他的一番“壯舉”挽救了老奶奶的生命。當(dāng)老奶奶的家屬找到學(xué)校后，老師們才知道事情的始末。老師的一番表揚(yáng)之后馬小波的那張小臉變的更加通紅，只是眼眶里的淚水早已化成了開心的笑容。經(jīng)歷那件事情之后，我們對(duì)馬小波同學(xué)的敬佩之情油然而生！當(dāng)然，我和他“冰河期”的同學(xué)關(guān)系也逐漸解凍。在大家的幫助下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，也能更加的融入到班集體這個(gè)“大家庭”里。現(xiàn)在的馬小波已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)文靜靦腆、不喜歡和同學(xué)交流、不喜歡參加同學(xué)們組織的課余活動(dòng)的那個(gè)小男生了，而是一個(gè)很注重自己“形象”的小小男子漢。

通過我們關(guān)系的改善，我還逐步了解到馬小波的爸爸為了生計(jì)常年奔波在外，媽媽靠打零工維持著家庭最基本的開支。就這樣，阿姨還資助著另一個(gè)更加困難的家庭。馬小波---這個(gè)了不起的小男生，生活在一個(gè)善良、溫馨、熱情的家庭中，他怎么能不優(yōu)秀呢！

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樓主| 發(fā)表于 2012-12-17 15:48:51 | 只看該作者 我的媽媽

我的媽媽，他今年32歲了。她的對(duì)我很溫柔，很關(guān)心我。不過，她也很嚴(yán)厲，只要我寫錯(cuò)一個(gè)字，媽媽就要嘮叨我?guī)拙洌抑溃簨寢屢埠荜P(guān)心我。記得有一次：我把房間弄得很亂，媽媽發(fā)起了大火。其實(shí)，就是今天，我洗完腳之后，看見地下有水，媽媽也看見了，就對(duì)我發(fā)起了火，然后，媽媽收拾了，你說，有必要對(duì)我發(fā)火嗎？我想了一會(huì)。覺得很有道理，我不再弄亂了，媽媽也夸我了。

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樓主| 發(fā)表于 2012-12-17 15:49:08 | 只看該作者 我的爸爸

他經(jīng)常做貝克漢姆發(fā)型，腳穿大號(hào)球鞋，最愛打高爾夫球，他是誰呢？他就是我的爸爸。我給你講我爸爸的故事吧！

國(guó)慶節(jié)放假，老爸帶我們?nèi)易隽艘淮畏浅Ｓ幸饬x的旅行，第一站，爸爸選擇了山西五臺(tái)山，老爸講了一個(gè)重要的典故，五臺(tái)山是佛教名山，為文殊菩薩的道場(chǎng)，文殊菩薩是學(xué)子的首付神，特別的是，文殊菩薩又是爸爸的和我的守護(hù)神，我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)守護(hù)神。在進(jìn)五臺(tái)山的道路兩旁有很美很美的秋色，滿山遍野都長(zhǎng)滿了金黃色的白楊樹，真美極了，我們?nèi)疫€合了影呢！

第二站去了北京的萬里長(zhǎng)城，哇！這里就像一條巨龍，許許多多的人都在爬長(zhǎng)城，我和爸爸都爬到了一個(gè)烽火臺(tái)上，老爸說：“往里長(zhǎng)城是秦始皇建來阻止匈奴人進(jìn)攻的，這個(gè)工程用了上百萬的民工，花了幾十年才建好的。”這個(gè)工程真?zhèn)ゴ螅≡谕馓斩伎吹囊姟?/p>

第三站，我們到了天津，參觀了航空母艦，這臺(tái)航空母艦是中國(guó)向前蘇聯(lián)買的退役軍艦，讓人參觀，真高興，我們國(guó)家已經(jīng)有了自己的航母了，就可以包圍我們偉大的祖國(guó)，不再被列強(qiáng)欺壓。我們又去了天津著名的古色古香的小吃街，爸爸他給我買了一個(gè)用糖畫的龍。

我們此行愉快的六天很快過去了，又到了該回家的時(shí)候了。啊！可我覺得好好的收拾一下愉快的心情，準(zhǔn)備上學(xué)咯。

三年級(jí):謝金洋

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樓主| 發(fā)表于 2012-12-17 15:49:26 | 只看該作者 雪花拼圖真好玩

湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班乾雅詩(shī)

今天早上，我們幾個(gè)小朋友在我家門口玩雪花拼圖的游戲。

雪花拼圖的顏色有白色、綠色、紫色、藍(lán)色、橘紅色、淡黃色等，它的形狀像雪花，有六個(gè)角，每個(gè)角都是圓的。

開始拼圖了，我們每一個(gè)人都很興奮。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一個(gè)拼圖作為雪花的中心，然后在它的周圍連拼六個(gè)，又在這六個(gè)拼圖的上面各加一個(gè)，這樣就拼成了一朵大雪花，拼這朵大雪花我一共用了十三個(gè)小拼圖，挑選了不同顔色的拼圖，把本來是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花，看上去十分美麗。

彩色雪花拼成了，我看見余禾苗同學(xué)拼了一根拐杖，還有一個(gè)機(jī)器人，我也接著拼了起來。不一會(huì)，我也拼了一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)“人”字。雪花拼圖還可以拼許多東西。只要你肯開動(dòng)腦筋，就會(huì)拼出你喜歡的物品來。

小雪花拼圖還可以變成小陀螺玩，只要用手把它的兩只角用力一轉(zhuǎn)，它就會(huì)像電風(fēng)扇一樣轉(zhuǎn)起來。

我們大家在一起玩雪花拼圖的游戲，充分感受到了玩雪花拼圖的樂趣，我愛雪花拼圖，雪花拼圖真好玩。

湖北荊州監(jiān)利縣湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班劉搏三年級(jí):乾雅詩(shī)

第四篇：三年級(jí)下冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)

假如我會(huì)變

本次習(xí)作寫什么呢？

神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是──“變”

本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：

1．展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。這是一個(gè)有關(guān)想象的習(xí)作。2．在故事里，可以“變”成任何人、任何物。“變”的范圍比較廣泛。3．想象要合

我有一些問題需要弄清楚？

小朋友：1.我們要“變”些什么呢？

2.我們?cè)谟涗洝白儭笔虑闀r(shí)，要怎樣去想象呢？

3.我們的想象是否任意發(fā)揮呢？

4.想象的內(nèi)容怎樣才能打動(dòng)別人呢？ 確定自己要寫什么了嗎？ 你曾經(jīng)羨慕孫悟空的“七十二變”嗎？你曾羨慕魔術(shù)師那一雙善于變化的手嗎？有的同學(xué)回答一定會(huì)非常肯定：是的！假如現(xiàn)在就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，你會(huì)“變”成什么呢？有的小朋友可能會(huì)亂七八糟地說說這個(gè)，講講那個(gè)，最后形成出來的東西模糊不清。這樣沒有重點(diǎn)的去寫就不會(huì)留給大家任何的印象。

其實(shí)，我們可以根據(jù)自己生活實(shí)際中的人、物來“變”出另外的人、物，也可以根據(jù)科學(xué)技術(shù)來“變”出自己的設(shè)想，也可以發(fā)揮想象，“變”出新穎的人、物??總之，你可以展開自己合理的想象編一個(gè)有關(guān)“變”的故事，你準(zhǔn)備選擇哪一個(gè)來寫呢？ 我的愿望是？我想變成？

身邊的人（親人、同學(xué)、父母??）

社會(huì)上的(清潔工、建筑工??)

童話里的（白雪公主、灰姑娘、王子??）

動(dòng)物、植物??

我變成了以后，干了些什么事？ 當(dāng)我們學(xué)會(huì)了觀察，怎么去“變”呢？

首先，任何想象都離不開生活現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，沒有對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和理解，想象就成了無源之水，無本之木。比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的“我”在未來會(huì)“變”成另外一個(gè)怎樣的“我”？我們可以先思考題目該是什么內(nèi)容，然后再發(fā)揮想象假如“我”的理想實(shí)現(xiàn)了，“我”要為人類做些什么貢獻(xiàn)。精彩題目供參考： 假如我會(huì)七十二變》 《我在變》 《變》 《變形》 《變的困惑》 《他變形了》 《變、變、變》 《假如我會(huì)變》 《北京變了“心”》 《校園變變變》 《我想變??》 《我變了》

《我真想變》

《我變成了一張紙》 《一年一小變》 《我變出春天》 《你變了沒有？》 《形變神也變》 《你“變”了》 《變了味》

《看我七十二變》 《隨著孫悟空變》 其次，“變”的作文最大吸引人的是它的創(chuàng)造性。我們所寫的有關(guān)“變”的物、人或事情還要具有我們自己獨(dú)特的創(chuàng)造個(gè)性。我們要進(jìn)行發(fā)散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨(dú)特與眾不同、出人意料。運(yùn)用想象可使所寫的事物具體化，觸手可及。

再者，寫作時(shí)我們習(xí)作的大膽“變”的形象、事情無論多么新奇，但構(gòu)成新形象的材料一定要是來源于客觀生活現(xiàn)實(shí)。“引人入勝”，讓人意想不到，卻又在情理之中，要避免想象中的“假、大、空”，脫離生活現(xiàn)象假使我們要寫《月球基地構(gòu)想》這類的“變”文時(shí)，我們要注意：沒有親眼所見月球的表面到底是什么樣子的，但我們要在自己現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)上，聯(lián)系當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前景，發(fā)揮想象

。只有合理的想象，我們的“變”才能打動(dòng)別人。

小朋友：哦！原來是這么一回事呀。習(xí)作提綱 題目自擬

1．開頭：過渡性的語句。介紹原來的事、物人的情況，提出疑問：“變”后的情形是什么樣的呢？

2．過程：自由地想象，可以大膽設(shè)想一些方面：（1）（2）

（3）

??

3．結(jié)尾：總結(jié)歸納自己的心理感受。

有句話說“好的開始是成功的一半”，對(duì)于作文來說，一個(gè)好的開頭，也同樣重要，看看下面的開頭，有沒有一些參考價(jià)值呢？

我變成了一顆大樹。溫暖的春天來了，“嘰嘰喳喳！”小鳥在我身上唱歌呢！它時(shí)而叼起一片樹葉，時(shí)而銜起一棵小草，在我身上蓋起一座小屋。風(fēng)來了，鳥兒躲進(jìn)我的身體里；雨來了，鳥兒藏在我的臂膀下。

假如我會(huì)變，我要變成一只雄鷹，在空中盡情翱翔，把祝福散播到我飛過的每個(gè)地方。

哎，今天又考砸了，回家的路上，我悶悶不樂的想 著。偶然抬起頭，看到天空自由自在的小鳥，我心里更加落寞，情不自禁地嘀咕了一句：“要是我能變成一只鳥就好了，唉

·······”

結(jié)尾的地位和開頭同等重要，好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，千萬不能小看它哦。

我變成了一顆大樹。寒冷的冬天來了，好多好多雪娃娃從天而降，輕輕地飄在我身上。我渾身上下都被雪娃娃包裹著，好像穿上了一件厚厚的棉衣，一點(diǎn)都不覺得冷。人們?cè)谖疑磉叾蜒┤耍蜓┱蹋淮β暎屛铱鞓窡o比！

我依依不舍地告別了虹精靈，之前的煩惱頃刻間煙消云散。我興高采烈地踏上了回家的路。

我想，在不遠(yuǎn)的將來，我的夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

假如我會(huì)變

假如我會(huì)變，我想變成一陣清風(fēng)。清風(fēng)吹啊吹，吹來了綿綿的春雨，讓大地披上綠裝；吹來百花仙子，讓大地姹紫嫣紅；吹走了夏天的炎熱，讓大地充滿了涼爽；吹來了秋天的畫師，給大地涂上了豐收的金黃；吹白了冬爺爺?shù)暮樱o大地披上了銀裝。

假如我會(huì)變，我想變成一只小鳥。在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔。我要飛到臺(tái)灣島，告訴臺(tái)灣小朋友們，大陸的小朋友們多么想念你們啊！讓兩岸小朋友們手拉手，共同祝大偉大的祖國(guó)早日和平統(tǒng)一，兩岸同胞早日?qǐng)F(tuán)聚，吉祥、安康。

假如我會(huì)變，我想變成一顆小星星。在無垠的宇宙遨游。我要游到中東，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難，像我們這樣幸福健康。

假如我會(huì)變，我想變成一朵鮮花，送給住院的小朋友，祝愿他們?cè)缛諔?zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。

假如我會(huì)變，我想變成一大批書籍、文具和玩具，送給山區(qū)貧困小朋友，幫助他們順利上學(xué)，茁壯成長(zhǎng)。

假如我會(huì)變，我想變成一把神奇的手電，照照所有盲童的眼睛，幫他們驅(qū)走黑暗，迎來光明。

假如我會(huì)變??

假如我是孫悟空

孫悟空一身金毛，一雙火眼金睛，顯得威風(fēng)凜凜。在護(hù)送唐僧的路途中，他一身是膽，斬妖除魔，他是我最崇拜的英雄，我做夢(mèng)都想成為孫悟空，為人間蕩盡邪惡。

終于有這么一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我變成了孫悟空。我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，變成精神抖擻而機(jī)靈威風(fēng)的孫悟空，只不過手中少了那根威力無比的金棒。不過我擁有一雙火眼金睛，這便足夠了。

回到我所在的城市，我看到了很多令我憤怒的事情，比如假貨流行，治安情況也比較混亂。我決定投身社會(huì)，發(fā)揮我的才能，在社會(huì)上顯一顯身手，像孫悟空一樣斬除“妖 邪”。

我辦的第一件事就大快人心，那是工商局請(qǐng)我協(xié)助偵破一起假酒案。假酒盛行，報(bào)紙上刊登了幾條消息，假酒販子所販的假白酒極大地危害了社會(huì)，不僅使企業(yè)的盈利受到影響，而且危害到人的健康。有幾戶人家辦酒宴，購(gòu)買的假白酒，結(jié)果喝的人輕者腸胃中毒，重者導(dǎo)致雙眼失明。可是賣假酒的人很狡猾，老百姓根本無法辨別真假酒，連工商部門都無法鑒別，于是我投入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中。

仗著火眼金睛，我在各個(gè)商場(chǎng)穿梭檢查，依靠透視功能捕捉蛛絲馬跡，我發(fā)現(xiàn)凡是假酒，它的純凈度都不約而同地存在問題，它沒有真酒清澈。就這樣，憑著我的火眼金睛找出了各大商場(chǎng)的假酒，并找出了生產(chǎn)代銷假酒的公司。

接下來我又辦了第二件、第三件事，終于得到了社會(huì)的認(rèn)可，我為自己感到驕傲，可是我的法力在三個(gè)月后失效了，我變回了我自己，但是我十分懷念自己擁有火眼金睛時(shí)的威風(fēng)。

假如我會(huì)變

人人都想有一次變的機(jī)會(huì)，而我也不例外。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成孫悟空。為人民照福，創(chuàng)照美好的世界。有一次，我在天上游玩，無意中，聽到了一聲轟隆的巨響，然后，我聽著巨響飛去，啊！這一面可悲的場(chǎng)景是多么讓人痛心的呀。山崩地裂，房子倒塌了，許多人都被困在了廢墟里面，還有許多小孩子成了孤兒。人們不得不背井離鄉(xiāng)。地震過去了，尸體遍布全球，我就決定拯救這些無辜的人類，我就駕起了筋斗云，一個(gè)跟斗翻了十萬八千里。終于來到遙遠(yuǎn)的天空。我見到了玉皇大帝和王母娘娘。我把見到的，聽到的，都一一說給了他（她）們聽，他們聽到后十分感動(dòng)，就派了十萬天兵天將，下界去幫助他們。

幫助了他們后，我又駕起了筋斗云朝四周眺望，忽然，我看到了以片芳蕪人煙的沙漠，那里寸草不生，沒有植物，沒有水源，沒有任何生命。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去差不多像一片死氣沉沉的天空。我立刻在次飛上了天上，我一個(gè)人偷偷地跑到了王母娘娘的后花園。把那里的樹木、花草、河流等等,全部都移下了下界。我就念起了神奇的咒語。它們立刻飛到了沙漠了種下了，那里立刻變成了綠洲。

我還做了很多很多的好事，你做過好事了嗎？

我是一朵白云

我的愿望就是變成一朵白云，因?yàn)樵谖业男闹校自朴肋h(yuǎn)代表著高尚和純潔。終于有一天，我的身體變得越來越輕，慢慢地升上了天空，變成了一朵美麗的白云。

我飄浮在蔚藍(lán)的天空中，從高空上往下看，呀！我的家鄉(xiāng)可真美啊！我在空中自由自在地隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而變成一只可愛的小羊羔，時(shí)而變成一只展翅的雄鷹，時(shí)而變成一匹奔騰的駿馬。我和別的白云一起游戲玩耍，到處旅游，開心極了。

飄呀飄，我飄到了一個(gè)叫湖北的地方，那里的景象把我驚呆了。烈日暴曬著大地，莊稼樹木一片枯黃。洪湖水干涸了，小朋友在開裂的湖面上撿貝殼，想要挽救它們的生命。我連忙叫住太陽公公：“太陽公公，別再發(fā)光了，大地都被你曬干了。”說著我用自己的身體擋住了太陽公公的光，下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

我是一朵快樂的白云，更是一朵樂于助人，充滿愛心的白云。假如我會(huì)變

假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良。

首先，我要給在寒冷的冬天賣出火柴的小姑娘畫一幢房子，并畫一個(gè)箱子，里面有永遠(yuǎn)用不完的金子，讓她不再受痛苦，讓她衣食無憂。

我要為流浪的三毛畫上個(gè)大餐廳，讓他去吃個(gè)夠，還要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫上一所美麗漂亮的希望小學(xué)，讓他們重新背起書包，給他們的父母畫很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟(jì)富裕起來，不再為交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。我要為盲人畫一雙水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明；為病重的人畫上最好的藥，讓他們好起來。我還要為地球畫上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。

最后我要畫許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助人們創(chuàng)造美好的未來。

假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。假如我會(huì)變

假如我會(huì)變，我想變成一位善良女神，我會(huì)讓世界充滿愛。我會(huì)讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會(huì)讓沒有小伙伴的孩子變的快樂，我愿陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會(huì)讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對(duì)未來充滿信心與希望。

我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。家庭的生活的重?fù)?dān)，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑著打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強(qiáng)維持下去，他不能象別的孩子那樣上學(xué)，玩耍。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活??這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會(huì)伸出援助之手，幫助他們母子倆。讓他的媽媽快點(diǎn)好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來?..假如我變成一位善良女神，我會(huì)讓這世界變的更加溫馨，可愛。我會(huì)讓所有的人都健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美。假如我會(huì)變

神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。我常常想，假如我會(huì)變，我也許比孫大圣還厲害！

假如我會(huì)變，我想變成一把大傘，樹立在鄉(xiāng)間的田埂上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進(jìn)來歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。

假如我會(huì)變，我想變成一列火車，把那些不能上學(xué)的小朋友接來我們學(xué)校。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開開心心地上課。

假如我會(huì)變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒有水喝，沒有東西吃，沒有地方住的人全住進(jìn)來。看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。

假如我會(huì)變，我想變成一架大飛機(jī)，讓國(guó)外的小朋友來我們中國(guó)玩。讓他們領(lǐng)略一下我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地。要他們知道中國(guó)是世界上最美麗的地方之一。

假如我會(huì)變，我還要變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。假如我是爸爸

假如我是爸爸，我會(huì)有一個(gè)聰明可愛的兒子，像我一樣的 天真活潑。我會(huì)耐心地輔導(dǎo)他做作業(yè)，和他一起玩游戲，做他 的好朋友。

我會(huì)十分關(guān)心他、愛護(hù)他、培養(yǎng)他。當(dāng)他學(xué)習(xí)中有不懂的 問題時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地給他講解，直到他明白為止；當(dāng)他考試沒 有考好時(shí)，我決不會(huì)一手拿著棍子，一手拿著卷子訓(xùn)斥：“你看 你，做題能不能認(rèn)真點(diǎn)？仔細(xì)點(diǎn)？讓大人少操點(diǎn)心。??，哼！” 更不會(huì)揍他，而是教他，與他一起分析原因。

我會(huì)帶他去科技館，了解現(xiàn)代先進(jìn)科技知識(shí)，培養(yǎng)他從小 熱愛科學(xué)。帶他去實(shí)驗(yàn)室，看奇怪的化學(xué)反應(yīng)，給他做模擬實(shí) 驗(yàn)，讓他了解有趣的自然變化，給他介紹一些自然現(xiàn)象及形成 的必然因素。他會(huì)十分好奇不停地問：“這是什么？哪又是什 么？”，我會(huì)耐心地給他介紹。他一定很興奮，因?yàn)樗私饬撕?多知識(shí)，明白了許多原理。

我會(huì)帶他去旅行，去了解名山大川。去游樂園玩過山車，玩刺激的游戲；去南極和可愛的企鵝共舞；去太平洋看奇怪的 魚；去百慕大探險(xiǎn)；去大森林里看野生動(dòng)物，我會(huì)認(rèn)真耐心地 同他一起解開一個(gè)個(gè)迷惑，決不會(huì)因?yàn)樗岬膯栴}古怪而說他 沒有腦袋。然后再帶他一同去享受各地的美食，讓他天天開心。

啊！我真希望快快長(zhǎng)在，將來當(dāng)這樣一個(gè)好爸爸。假如我是媽媽

唉，我今天又挨打了，是因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)考得太低了。假如我是媽媽好了。假如我是媽媽，我還會(huì)有一個(gè)小小的女兒。

我的女兒今天考試了，三天以后，卷子發(fā)下來了，女兒把卷子拿給我，一看，天哪！我的女兒考了九十五分呢！我高興得跳了起來了，想一想以前，我考了高分都沒有一個(gè)人為我歡喜。把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，她只是對(duì)我說一聲繼續(xù)努力吧，我的淚水不住地往下流，我的女兒考了高分，我為她高興，歡呼，我對(duì)她說:“你這次考了高分，下次要比這次更好呀。”女兒高興地說：“好的，我一定會(huì)考過這次的分?jǐn)?shù)的。”我對(duì)女兒就放心了許多。

又一次考試，女兒一下子就考了五十幾分，女兒以為我會(huì)批評(píng)她，而我卻用柔和的聲音對(duì)她說：“女兒，我對(duì)不起你，因?yàn)槲乙环潘桑愕姆謹(jǐn)?shù)就‘直線’下降，所以你的分?jǐn)?shù)才會(huì)這么低。“懂事的女兒說：“媽媽這不怪你，是因?yàn)槲邑澩娌旁斐梢磺械暮蠊保牭竭@里，我又想起了以前，考了低分都不敢讓媽媽看，八十分以上還行，可八十分以下就會(huì)受到媽媽的打或罵，我非常地害怕媽媽對(duì)我的這一切。

假如我是一個(gè)媽媽，我一定會(huì)成為一位非常優(yōu)秀的好媽媽的?? 假如我會(huì)變

假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走在夏天的驕陽下時(shí)，我就變成一支天藍(lán)色的冰淇淋，我會(huì)藏在冰柜的最底層，因此不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我。

假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走路走累的時(shí)候，我會(huì)變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當(dāng)毯子，一片當(dāng)傘遮太陽，歇一會(huì)，然后象箭一樣地飛到目的地。

假如我會(huì)變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來砍樹，我就會(huì)變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護(hù)林工人。

假如我會(huì)變，那么當(dāng)我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒有開門時(shí)，我就會(huì)變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進(jìn)去看書；假如我會(huì)變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；

假如我會(huì)變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。

假如我真的會(huì)變?cè)摱嗪醚剑∧阏f是嗎？ 成功小秘訣

題目：假如我會(huì)變

開頭：簡(jiǎn)單說說假如你會(huì)變，你想變成什么？ 內(nèi)容：大膽想象，具體說出你變成?后想做些

什么？為什么？怎樣做？（對(duì)人類有益，對(duì)社會(huì)有益，對(duì)環(huán)境有益）結(jié)尾：簡(jiǎn)單談?wù)勀愕母邢搿?/p>

第五篇：六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)

205563188.doc 人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)

205563188.doc 開頭：我學(xué)書法三年了，現(xiàn)在寫得一手很棒的書法。你想知道我是怎么練出來的嗎？這里面有許多苦與樂。

結(jié)尾：這就是我學(xué)書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。【例文2】 學(xué)泥塑的苦與樂

我家書架上的泥塑展示臺(tái)上擺放著一套《西游記》人物的泥塑，來家里的客人見了這套泥塑，都夸我心靈手巧，可又有誰知道，為了學(xué)習(xí)這門技術(shù)，我可花了好一番功夫呢！

前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。

以后的日子里，每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷學(xué)著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛剛開始，好像一切不順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來時(shí)，哥哥卻總笑著說我做的是 “四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關(guān)如何做泥塑的書，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。

為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……。在剛?cè)腴T時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)也愈來愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來愈成熟，擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。

記得我為了做《西游記》人物的泥塑，還費(fèi)了好一番波折呢。那時(shí)，《西游記》中的四個(gè)主要人物里的三個(gè)已經(jīng)做好了，只剩下一個(gè)斗戰(zhàn)勝佛——孫悟空了，為了更形象地體現(xiàn)孫悟空的個(gè)性——活潑、好動(dòng)，我也比以前更加細(xì)致認(rèn)真了。為了塑好他的“肉身”，我認(rèn)真刻畫了好幾天。這天，我準(zhǔn)備完成最后一部分，也是最難的一部分——臉。我拿著美工刀，在上面細(xì)心地刻畫，生怕一個(gè)不留神，幾天的心血就會(huì)全部付之東流。但是，悲劇還是發(fā)生了：在刻眼睛時(shí)，力度沒有掌握好，只聽“吱”地一聲，那“猴子”的臉上便留下了一道疤！“完了，沒救了，這么長(zhǎng)的口子怎么可能掩蓋過去！哼！做個(gè)猴子都有這么難做，我不做了！”說著，我丟下了美工刀，跑到小區(qū)中庭玩去了。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個(gè)剛八個(gè)月大的小孩子正在那兒蹣跚學(xué)步，他沒走幾步就會(huì)摔一跤，雖然那張可愛的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬起來往前走。我驚呆了：這么小的孩子都懂得不能半途而廢，那我呢？想到這，我又跑回家，重新拿了另一塊花泥，雕起了孫悟空。經(jīng)過了幾天細(xì)心地制作，一個(gè)栩栩如生的孫悟空

205563188.doc 展現(xiàn)在我的面前，我開心地笑了。

現(xiàn)在，泥塑成了我無法割舍的愛好，也成了我的拿手絕活。看見我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。每當(dāng)我做起泥塑時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)八個(gè)月大的孩子在中庭蹣跚學(xué)步。

學(xué)泥塑就像孩子學(xué)走路一樣，會(huì)有摔倒的苦，但一定會(huì)有學(xué)成之后的樂！

【例文4】 折紙歲月

你若來到襄陽我的家，進(jìn)了我的房間，書桌的右下方有一個(gè)巨大的塑料袋。里面有近千件大大小小的紙折品，海豹、鴨子、兔子……，這凝聚了我近四年的快樂時(shí)光。

從三歲起，我便迷上了折紙。媽媽給了我一本折紙書，讓我照著折。從此，我的手就再也沒有停過。我最驕傲的，就是不看折紙的文字解釋（誰叫我當(dāng)時(shí)還不太會(huì)認(rèn)字呢？），單單看圖，就能折出來。每次有人贊嘆我：“這孩子還真聰明，我們還得看字，他只看圖就能折出來。”我就特別自豪。

真正吸引我的還是紙的神奇變化。每次折紙時(shí)，我都一屁股坐在地上，一會(huì)兒盯著折紙書，把手中的紙翻幾下，又盯著折紙書看……一張紙折來折去，一只不帶篷的小船便出來了。再翻回去又折一次，翻出來后，剛才的小船魔術(shù)般的出現(xiàn)了兩個(gè)篷子。我捧著這個(gè)小船樂呵呵地笑，媽媽看我笑了，也樂得笑：終于有一件能讓我安靜的事兒了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，記住了許多種折法，便越來越覺得興味盎然：一張紙，先對(duì)折兩次再向外翻是一個(gè)造型。要是多折幾次，兩邊都向外翻，再?gòu)睦锵蛲庹郏渲幸欢擞衷傧蚶镎郏褪且恢磺Ъ堹Q。每完成折紙書上的一種折法，我便攸然而生一種自豪與成就感。眨眼間，十幾張紙就變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的紙折品。

大約四歲時(shí)，三奶奶來我們家玩，快到吃飯時(shí)。我戀戀不舍的離開我的“制作場(chǎng)”跑去吃飯。匆匆扒了兩口，便又急急忙忙地去繼續(xù)完成我的“大作”。三奶奶聽說我喜歡折紙，弦外有音地問：“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么啊？”我可不知這話有何玄機(jī)，又早聽說過什么科學(xué)家呀、畫家呀……便不加思索地脫口而出：“折家。”

一陣沉默，三奶奶和媽媽突然哈哈大笑起來。我丈二和尚摸不著頭腦：怎么了？有什么問題嗎？我說錯(cuò)了什么嗎？便問：“有什么問題嗎？”她們都快笑岔氣兒了，媽媽喘了口氣，說：“沒什么……咳咳！哈哈……”我不明所以，只有稀里糊涂地繼續(xù)折。

眨眼間，我已經(jīng)六歲了，已經(jīng)開始上小學(xué)的我漸漸明白了并沒有“折家”這個(gè)行業(yè)。而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)（至少在當(dāng)時(shí)的我看來）也使我的時(shí)間大大減少。我漸漸失去了這個(gè)愛好。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不折紙了，但回憶起我小時(shí)候的折紙趣事，不免有

205563188.doc 些遺憾。搬家時(shí)，我想把我這四年的結(jié)晶搬到武漢留作紀(jì)念，可居然不能搬去……我扭頭走上車，一言不發(fā)……

折紙這個(gè)愛好陪伴了我將近四年，它使我小時(shí)候的生活充滿了樂趣。更如一位良師，讓我養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。【例文5】 我與藝術(shù)的碰撞

拿起毛筆，在紙上入筆、不停地提按，毛筆在紙上行走飛舞，刷刷刷，兩三下就寫出一行漂亮的毛筆字來。可是你們知道嗎，我，和書法這門藝術(shù)之間還發(fā)生過劇烈的碰撞呢！

那一天，我