第一篇：西安交通大學(xué)出版社三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

第1課

網(wǎng)絡(luò)影音樂無比

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：掌握網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入和退出，學(xué)會把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾及使用 過程與方法：學(xué)會在線觀看兒童動畫。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意通過網(wǎng)站的瀏覽收看電視，喜歡網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課程。

教學(xué)重點(diǎn)：在線觀看兒童動畫的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾。教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教具準(zhǔn)備：微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)軟件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

網(wǎng)絡(luò)上有很多精彩的動畫，今天就讓我們一同欣賞吧。

二、新授：

（一）精彩紛呈的視聽節(jié)目

1、在地址欄輸入“中國兒童網(wǎng)”的網(wǎng)址，單擊“兒童進(jìn)入”。

2、進(jìn)入“視聽沖擊波”欄目。

3、找到“Flash作品欣賞”并單擊進(jìn)入。

4、在提供的動畫中任選一個(gè)，單擊畫面就可以打開欣賞。

5、把鼠標(biāo)移到畫面上變成手形，單擊畫面就可以播放動畫。

6、體驗(yàn)一下網(wǎng)絡(luò)動畫吧！

（二）放到我的收藏夾

1、打開要收藏的網(wǎng)頁，單擊菜單欄中的“收藏”，選擇“添加到收藏夾”。

2、在隨后出現(xiàn)的對話框中單擊“確定”按鈕。

3、把這些網(wǎng)站的地址添加到收藏夾，以后在網(wǎng)上看電視就方便多了。

三、實(shí)踐評價(jià)：

1、本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識？

2、怎樣把相關(guān)網(wǎng)站添加到自己的收藏夾？

四、拓展研究：

第5頁的小練習(xí)。教學(xué)反思：

第2課

網(wǎng)絡(luò)就像魔法書

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)會網(wǎng)上發(fā)表評論的方法；學(xué)會更改主頁；會使用搜索引擎。過程與方法：網(wǎng)上發(fā)表評論、更改主頁方法的。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極進(jìn)行正確的評論，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)上發(fā)表評論的方法。教學(xué)難點(diǎn)：使用搜索引擎搜索相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)資源：中國兒童網(wǎng) http://www.tmdps.cn

百度搜索網(wǎng)站 教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

二、實(shí)踐過程：

1、鼠標(biāo)點(diǎn)擊見神奇

進(jìn)入“網(wǎng)址之家”中的“兒童♀寵物”，尋找“中國兒童網(wǎng)”。

2、進(jìn)入“各顯神通”選擇一幅繪畫作品，單擊“我要評論”

3、輸入自己想說的話和姓名，單擊“發(fā)送”。

提示：要注意文明用語。設(shè)置IE主頁

1、單擊菜單欄中的“工具”在“工具”菜單欄選擇“l(fā)nternet”選項(xiàng)。

2、在地址中輸入“中國兒童網(wǎng)”的網(wǎng)址，單擊“確定”。

3、重新打開看看吧！搜索引擎更方便

1、在IE瀏覽器中輸入百度的網(wǎng)站地址，按回車鍵后，進(jìn)入網(wǎng)站首頁。

2、在搜索欄中輸入你所需要的信息的關(guān)鍵詞“皇帝的新裝”，按回車鍵或點(diǎn)“百度搜索”開始搜索。

3、瀏覽搜索結(jié)果，找到重要的內(nèi)容，移動鼠標(biāo)到“紅色標(biāo)題”上，單擊這個(gè)超鏈接。

4、新打開的網(wǎng)頁就是皇帝的新裝這個(gè)故事，拖動滾動條瀏覽全部內(nèi)容。

5、學(xué)生實(shí)踐。

三、實(shí)踐評價(jià)：

本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識？

四、拓展研究：

課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第3課

論壇社區(qū)任你訪

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：進(jìn)入雛鷹網(wǎng)論壇，進(jìn)一步了解論壇的內(nèi)容。過程與方法：了解論壇的板塊，會使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：以實(shí)際行動使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：了解論壇的板塊

教學(xué)難點(diǎn)：使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)資源：雛鷹網(wǎng)

教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

小小論壇大世界！讓我們來領(lǐng)略一下它的神奇吧！

二、實(shí)踐過程：

進(jìn)入雛鷹網(wǎng)論壇

1、在IE瀏覽器中輸入“雛鷹網(wǎng)論壇”的網(wǎng)站地址，按回車鍵后，進(jìn)入網(wǎng)站首頁。

2、找一個(gè)喜歡的主題進(jìn)入瀏覽。

論壇真精彩

論壇有許多板塊組成，板塊下有許多主題，進(jìn)入主題就可以看到許多人發(fā)的“帖子”了。

3、自行閱讀“開眼界”。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，表現(xiàn)的怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第4課

注冊成功發(fā)帖忙

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：進(jìn)入網(wǎng)站論壇進(jìn)行正確注冊。

過程與方法：掌握網(wǎng)站論壇進(jìn)行注冊的方法，學(xué)會使用網(wǎng)站論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極以實(shí)際行動使用論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)入網(wǎng)站論壇進(jìn)行正確注冊。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)入網(wǎng)站論壇進(jìn)行注冊的方法。網(wǎng)絡(luò)資源：雛鷹網(wǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

論壇中大家討論得真熱鬧！想?yún)⒓拥脑捑鸵茸裕?/p>

二、實(shí)踐過程：

為什么要注冊

要成為論壇的一員要先注冊，然后才可以發(fā)帖。

注冊就是獲取論壇的“網(wǎng)絡(luò)身份”，如果不注冊，只能瀏覽帖子，不能發(fā)帖。注冊

1、在雛鷹網(wǎng)首頁上單擊“注冊”欄目。

2、單擊“閱讀注冊信息”，仔細(xì)閱讀使用協(xié)議。

3、單擊“現(xiàn)在就去注冊”，按照提示填寫注冊信息。

4、填寫完注冊信息后，單擊“確認(rèn)注冊”按鈕。論壇密碼要牢記

一定要記住自己的論壇密碼，它是登錄論壇的鑰匙。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？ 教學(xué)反思：

第5課

發(fā)帖也要守規(guī)章

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：進(jìn)入網(wǎng)站論壇進(jìn)行正確的登錄，回復(fù)別人的帖子，發(fā)表新帖子。過程與方法：掌握回復(fù)別人的帖子，發(fā)表新帖子的方法，學(xué)會使用網(wǎng)站論壇為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：以實(shí)際行動使用論壇發(fā)表新帖子。教學(xué)重點(diǎn)：正確登錄網(wǎng)站論壇。

教學(xué)難點(diǎn)：回復(fù)別人的帖子，發(fā)表新帖子。網(wǎng)絡(luò)資源：雛鷹網(wǎng)

教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

論壇中大家討論得真熱鬧！想?yún)⒓拥脑捑蛠戆桑?/p>

二、實(shí)踐過程：

登錄論壇

1、在雛鷹網(wǎng)首頁上單擊“論壇”按鈕。

2、輸入“用戶名和密碼”，單擊“登錄”按鈕。

回復(fù)別人的帖子

3、進(jìn)入相關(guān)主題進(jìn)行瀏覽。

4、在最后一頁單擊“回復(fù)帖子”，輸入“主題”、輸入“帖子內(nèi)容”、輸入“驗(yàn)證碼”、單擊“發(fā)表帖子”。

發(fā)表新帖子

1、進(jìn)入“數(shù)字王國”板塊，單擊“發(fā)表話題”，進(jìn)入撰寫新帖狀態(tài)。

2、按照提示輸入“主題”、輸入“帖子內(nèi)容”、輸入“驗(yàn)證碼”、單擊“發(fā)表帖子”在網(wǎng)站首頁單擊“圖片中心”欄目，去瀏覽樂器圖片。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第6課

信息就在我身旁

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：進(jìn)入網(wǎng)站，瀏覽有關(guān)信息。過程與方法：瀏覽信息，感受信息無處不在。情感態(tài)度和價(jià)值觀：喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：選擇瀏覽有關(guān)信息。教學(xué)難點(diǎn)：了解信息的多種形式。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

在我們的生活中有這樣或那樣的信息，好啦，讓我們一起到網(wǎng)上去看一看吧。

二、網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)

什么是信息

信息就是對我們有用的消息，我們可以通過多種途徑獲取信息。網(wǎng)上信息知多少

網(wǎng)上的信息形式多樣，有文字、圖片、聲音、動畫等等。自己上網(wǎng)瀏覽有關(guān)信息。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第7課 畫圖軟件畫圖忙

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：認(rèn)識畫圖工具，學(xué)會打開畫圖軟件

過程與方法：嘗試用“鉛筆”畫圖，初步感受畫圖軟件的使用 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識畫圖軟件界面。

教學(xué)難點(diǎn)：用鉛筆來畫畫，保存圖畫文件。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫圖軟件。

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

上學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用中文輸入法在寫字板軟件里輸入文字的操作，這學(xué)期給大家介紹計(jì)算機(jī)另一個(gè)應(yīng)用：用計(jì)算機(jī)繪畫出美麗的圖畫，讓我們一起關(guān)注一下吧。

二、新授：

打開演示作品

通過廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 打開畫圖軟件

1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。

2、認(rèn)識畫圖軟件中的界面，教師講解每一部分的名稱及功能。“拿”起鉛筆來畫畫

單擊“鉛筆”工具，在“繪圖區(qū)”按住鼠標(biāo)不放，拖動鼠標(biāo)，開始繪畫。保存第一幅圖畫

1、選擇菜單欄“文件”菜單下的“保存”選項(xiàng)

2、在彈出的“保存為”對話框中輸入文件名

3、單擊保存按鈕。

三、實(shí)踐評價(jià)：

通過這次實(shí)踐，大家覺得電腦畫圖和手工畫圖相比較，你更喜歡哪一種方式？為什么？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第8課 五彩魚兒游歡暢

教學(xué)目標(biāo)：

知識與僅能：進(jìn)一步認(rèn)識畫圖工具

過程與方法：以畫熱帶魚為例，初步掌握畫圖的使用方法 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識畫圖工具。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用畫圖工具畫出熱帶魚。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫圖軟件。

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

二、新授：

通過廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 畫出熱帶魚

1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。

2、單擊線條工具，選擇合適的線條。

3、在繪圖區(qū)，按住左鍵并拖動，拉出一條直線后再松手，如此畫出一個(gè)三角形，注意首位連接。

4、在魚身后再畫一個(gè)小三角，作為魚的尾巴。

5、單擊“橡皮”工具，拖動橡皮，將魚身上多余的部分擦掉。

6、單擊“橢圓”工具，按住“shift”鍵，同時(shí)拖動鼠標(biāo)，畫出一個(gè)圓作為魚的眼睛。給熱帶魚穿上漂亮的衣服

1、單擊“填充”工具，在顏料盒中選擇黃色。

2、在魚身上單擊即可上色。

3、用同樣的方法給魚尾和魚眼上色。

注意：必須在封閉的圖形中才能正確填充

自由自在的熱帶魚

1、單擊“選定框”工具按住左鍵拖動選區(qū)，將魚兒放進(jìn)選區(qū)。

2、單擊“圖像”，選擇 “翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”，彈出對話框，選擇需要的翻轉(zhuǎn)方式，單擊“確定”按鈕。

保存文件

三、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第9課

節(jié)日氣球迎風(fēng)揚(yáng)

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：進(jìn)一步認(rèn)識畫圖工具

過程與方法：以多個(gè)彩色氣球?yàn)槔?，進(jìn)一步掌握畫圖的使用方法 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識畫圖工具。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用畫圖工具畫出多種顏色的氣球，給氣球加上文字。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫圖軟件。教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

學(xué)習(xí)了用畫圖來話熱帶魚，不少同學(xué)都畫得很不錯(cuò)，已經(jīng)能夠熟練使用畫圖中的填充工具給自己的畫填上好看的顏色，也可以快捷的畫出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形了，那么在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，咱們來畫幾個(gè)氣球出來，咱們現(xiàn)在開始吧。

二、新授：

打開演示作品

通過廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 自己動手畫氣球

1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。

2、選擇“橢圓”工具，在繪圖區(qū)畫出橢圓。

3、選擇“曲線”工具，在繪圖區(qū)畫出線條。

4、在線條附近單擊兩下，就畫成了曲線。復(fù)制氣球

1、用“選定框”工具選中氣球。

2、單擊“編輯”，選擇“復(fù)制”。

3、單擊“編輯”菜單，選擇“粘貼”。

4、再復(fù)制幾個(gè)氣球。移動氣球

1、選擇工具箱下方樣式區(qū)中第二種。

2、將鼠標(biāo)指針放到選區(qū)內(nèi)，拖動選區(qū)到適當(dāng)位置。給氣球上色

使用填充工具給橢圓內(nèi)填充顏色 給氣球加上文字

1、單擊“選定框”工具，在氣球上單擊。單擊“查看”，選擇“文字工具欄”。

2、出現(xiàn)字體工具欄，選擇字號12，字體加粗。

3、在虛線框中輸入“兒”字。

4、依次在其他氣球上輸入“童”、“節(jié)”、“快”、“樂”。

5、保存。

三、實(shí)踐評價(jià)：

回憶一下，你已經(jīng)學(xué)會幾種畫圖小工具了？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第10課

搭建新房巧粉刷

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：進(jìn)一步認(rèn)識畫圖工具

過程與方法：學(xué)會用畫圖工具畫出不規(guī)則圖形

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識畫圖工具。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用畫圖工具畫出不規(guī)則圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、演示作品、畫圖軟件。教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1.5課時(shí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三節(jié)畫圖課了，認(rèn)識并學(xué)習(xí)了其中不少小工具，那么同學(xué)們想一想看一看工具欄上還有哪些還很陌生。對了，這節(jié)課就以畫一座房子來認(rèn)識一下剩下的這幾個(gè)小工具的大作用吧。

二、新授：

打開演示作品

通過廣播給學(xué)生展示演示作品，引發(fā)學(xué)生興趣 畫出小房子

1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。

2、選擇“多邊形”工具。

3、按住“shift”鍵，并水平拖動鼠標(biāo)，畫出一條邊，停頓一下。

4、繼續(xù)按住“shift”鍵，向右下角拖動，再拖拖出另一條邊。

5、按同樣的方法畫出另外兩條邊。

6、選擇“矩形”工具，在適當(dāng)位置定位鼠標(biāo)指針。

7、拖動鼠標(biāo)，畫出矩形。

8、畫出門窗和煙囪。

9、使用“橢圓”工具畫出炊煙?！胺鬯ⅰ蔽业姆孔?/p>

用喜歡的顏色粉刷小房子，保存。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第11課

添磚加瓦出高招

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)會打開背景圖片

過程與方法：分類整理文件夾，重命名文件夾

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：保存自己畫出的畫，鞏固文件保存操作 教學(xué)重點(diǎn)：分類整理文件夾，為文件夾重命名。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)為文件夾重命名。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)軟件。

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

保存的文件越來越多，今天讓我們來整理文件夾，為文件夾重命名。

二、新授：

打開背景圖片

網(wǎng)站上提供了很多漂亮的背景圖片。

1、單擊“開始—附件—畫圖”，打開畫圖軟件。

2、單擊“文件—打開”選擇圖片，單擊“打開”。

畫我想畫

1、想象一下，在背景上添些內(nèi)容。

2、學(xué)生自己動手操作。我給作品分類

1、在“我的文檔”窗口空白處單擊右鍵，彈出快捷菜單，選擇“新建”中的“文件夾”。

2、輸入文件夾名字“晨晨的圖畫”。按照同樣的方法再建一個(gè)名為“小夢的圖畫”的文件夾。

文件夾的重命名

重命名文件夾“晨晨的圖畫”。

選中“晨晨的圖畫”，單擊右鍵，彈出快捷菜單，選擇“重命名”，然后輸入新的文件名“小夢的圖畫”。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第12課

讀字讀圖任我挑

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)會看圖了解相關(guān)信息，了解圖與文字在表達(dá)信息時(shí)的各自優(yōu)勢。過程與方法：了解圖與文字在表達(dá)信息時(shí)的各自優(yōu)勢。情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極與同伴進(jìn)行交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會看圖了解相關(guān)信息。

教學(xué)難點(diǎn)：了解圖與文字在表達(dá)信息時(shí)的各自優(yōu)勢。教學(xué)準(zhǔn)備：微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)軟件。

教學(xué)方法：講解法

演示法

觀察法

練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

圖與文字在表達(dá)信息時(shí)有各自的優(yōu)勢，今天讓我們來了解一下。

二、新授：

多種多樣的圖

不同的圖傳遞著不同的信息。

1、觀察課本46頁圖片，你了解到哪些信息？

2、生相互交流。圖與文字

圖與文字在表達(dá)信息時(shí)有各自的優(yōu)勢

1、觀察課本47頁圖片與文字，你了解到哪些信息？

2、生相互交流。閱讀“開眼界”。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第二篇：西安交通大學(xué)大版四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

第1課 申請起來很輕松

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解MSN，上網(wǎng)申請MSN帳號。過程與方法：上網(wǎng)申請MSN帳號的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意通過MSN帳號與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：了解MSN，上網(wǎng)申請MSN帳號。教學(xué)難點(diǎn)：上網(wǎng)申請MSN帳號的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們了解MSN嗎！今天就讓我們試試吧。

二、新授

1、MSN是什么

介紹MSN的功能及特點(diǎn)。

2、申請MSN帳號

（1）單擊“開始”，單擊“WindowsMessenger”。（2）單擊“單擊這里登錄”，進(jìn)入注冊向?qū)?。?）單擊“下一步”，繼續(xù)申請操作。

（4）選擇“使用現(xiàn)有電子郵件地址”，單擊“下一步”。（5）選擇“沒有”，立即注冊，單擊“下一步”。（6）單擊“下一步”，網(wǎng)絡(luò)瀏覽器會被打開。（7）按照提示填寫相關(guān)信息后，單擊“繼續(xù)”。（8）輸入“電子郵件地址”，單擊“接受”。（9）關(guān)閉瀏覽器，返回注冊向?qū)А＃?0）單擊“完成”，就會自動登錄MSN。

三、實(shí)踐評價(jià)：

本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識？活動中自己表現(xiàn)如何？ 課后反思：

第2課 發(fā)送信息不費(fèi)功

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：登錄MSN帳號，添加聯(lián)系人，發(fā)送信息進(jìn)行聯(lián)系。過程與方法：登錄MSN帳號，發(fā)送信息進(jìn)行聯(lián)系的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意通過MSN帳號與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：使用MSN帳號進(jìn)行寫信。

教學(xué)難點(diǎn)：登錄MSN帳號，發(fā)送信息進(jìn)行聯(lián)系的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

把自己想說的話寫成一封電子信怎么與他人交流呢？讓我們一起來試試看。

二、新授

登錄MSN 單擊“單擊這里登錄”，在彈出的對話框中輸入“E-mail地址和密碼”，單擊“確定”。

添加聯(lián)系人

1、登錄MSN，單擊 “添加聯(lián)系人”。

2、選擇使用 “使用電子郵件地址或登錄名”，單擊“下一步”。

3、輸入聯(lián)系人的電子郵件地址，單擊“下一步”。

4、單擊 “完成”，就添加好一個(gè)聯(lián)系人。發(fā)送即時(shí)消息

當(dāng)聯(lián)系人登錄到MSN時(shí)，就可以和他聊天了。

1、右擊 “聯(lián)系人”，選擇“發(fā)送即時(shí)消息”。

2、輸入想說的話，單擊“發(fā)送”。

三、實(shí)踐評價(jià)：

本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識？活動中自己表現(xiàn)如何？

四、拓展研究： 課后反思：

第3課 文件資料隨意發(fā)

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：通過MSN帳號，發(fā)送和接收文件。過程與方法：登錄MSN帳號，發(fā)送和接收文件的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意通過MSN帳號與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：使用MSN帳號發(fā)送和接收文件。教學(xué)難點(diǎn)：通過MSN帳號，發(fā)送和接收文件的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

通過MSN帳號，怎么與他人發(fā)送和接收文件進(jìn)行交流呢？讓我們一起來試試看。

二、新授

登錄MSN 單擊“單擊這里登錄”，在彈出的對話框中輸入“E-mail地址和密碼”，單擊“確定”。

發(fā)送文件

1、右擊聯(lián)系人“晨晨”，選擇“發(fā)送文件或照片”。

2、選擇要發(fā)送的照片，單擊“打開”。

3、等待晨晨接收文件。接收文件

1、收到小夢發(fā)送照片的提示點(diǎn)擊“接受”。

2、文件很快就傳輸完畢，保存到晨晨的機(jī)子上了。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究： 完成課后小練習(xí)。課后反思：

第4課 用它還能打電話

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：通過MSN帳號打電話。過程與方法：登錄MSN帳號打電話的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意通過MSN帳號與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：使用MSN帳號打電話。教學(xué)難點(diǎn)：使用MSN帳號打電話的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

通過MSN帳號怎樣與他人打電話進(jìn)行交流呢？讓我們一起來試試看。

二、新授

登錄MSN 單擊“單擊這里登錄”，在彈出的對話框中輸入“E-mail地址和密碼”，單擊“確定”。

語音對話

1、右擊聯(lián)系人，選擇“語音對話”。

2、戴上耳麥，等待對方接受語音對話請求。

3、對方接受請求后，調(diào)整“揚(yáng)聲器”和“話筒”的音量大小，開始對話。視頻對話

1、右擊聯(lián)系人，選擇“開始視頻對話”。

2、等待對方接受視頻對話請求。

3、對方接受請求后，調(diào)整攝像頭位置，開始視頻對話。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？ 課后反思：

第5課 聯(lián)系名單調(diào)整好

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：通過MSN帳號，用MSN的分組功能將聯(lián)系人進(jìn)行分組。過程與方法：登錄MSN帳號，用MSN的分組功能將聯(lián)系人進(jìn)行分組的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意通過MSN帳號與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：用MSN的分組功能將聯(lián)系人進(jìn)行分組。教學(xué)難點(diǎn)：用MSN的分組功能將聯(lián)系人進(jìn)行分組的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

通過MSN帳號，怎么用MSN的分組功能將聯(lián)系人進(jìn)行分組呢？讓我們一起來試試看。

二、新授

建立聯(lián)系組

1、按 “工具—管理組—添加組”的順序依次單擊。

2、輸入組名。

3、再建一個(gè)組。聯(lián)系人分組

1、“拖動”多多到“同學(xué)”組，當(dāng)組名變色時(shí)松開鼠標(biāo)。

2、多多被移動到了“同學(xué)”組。

3、拖動其他聯(lián)系人到相應(yīng)的組。修改分組

1、在家人組中右擊晨晨，選擇“從組中刪除聯(lián)系人”。

2、再從所有聯(lián)系人中將晨晨拖動到“同學(xué)”組。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究： 課后反思：

第6課 注重安全和禮貌

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解計(jì)算機(jī)病毒的特征，會防毒、殺毒，做一個(gè)網(wǎng)上文明小公民。

過程與方法：了解計(jì)算機(jī)病毒的特征，會防毒、殺毒。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極動手操作，與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)病毒的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：自己進(jìn)行操作防毒、殺毒的方法步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)不工作時(shí)，有可能是計(jì)算機(jī)中毒了，怎樣防毒、殺毒呢？讓我們一起來試試看。

二、新授

計(jì)算機(jī)病毒危害大

1、計(jì)算機(jī)病毒要靠專門的殺毒軟件來完成。

2、計(jì)算機(jī)病毒是一種計(jì)算機(jī)程序，它會破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常工作，甚至?xí)挠?jì)算機(jī)的硬件。

3、計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑：瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)E-mail、傳輸文件、使用移動存儲設(shè)備。

防毒、殺毒我能行

1、雙擊桌面上的殺毒軟件。

2、在打開的窗口中單擊“殺毒”。

3、在殺毒過程中，如果發(fā)現(xiàn)病毒，應(yīng)及時(shí)處理。

閱讀22頁“小提示”

網(wǎng)上文明小公民

1、要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息。

2、要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人。

3、要注意自我保護(hù)不隨意約會網(wǎng)友。

4、要注意身心健康不沉溺虛擬時(shí)空。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

完成課后小練習(xí)。課后反思：

第7課 五環(huán)圖片更直觀

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解奧運(yùn)五環(huán)的含義，在Word中插入圖片，調(diào)整圖片大小，設(shè)置圖片版式。

過程與方法：在Word中插入圖片，調(diào)整圖片大小，設(shè)置圖片版式的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極動手操作，與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：在Word中插入圖片。

教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整圖片大小，設(shè)置圖片版式的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

在Word中插入圖片很方便，今天讓我們一起來試試看。

二、新授

插入圖片

1、打開網(wǎng)站提供素材中的“奧運(yùn)五環(huán).doc”，了解奧運(yùn)五環(huán)的含義。

2、在正文段首敲回車鍵，使正文下移一行，再將光標(biāo)定位到題目與正文間的空行。

3、在“插入”菜單中單擊“圖片”，在單擊“來自文件”。

4、找到“五環(huán).jpg”，選中該文件，單擊“插入”。調(diào)整圖片大小

1、單擊選中圖片，圖片四周會出現(xiàn)八個(gè)“控點(diǎn)”。

2、將指針移到每個(gè)控點(diǎn)上，都會出現(xiàn)雙向箭頭。

3、沿箭頭方向拖拉，可以改變圖片大小。設(shè)置圖片格式

1、雙擊圖片，在彈出的對話框中，單擊“版式”，選擇“緊密型”。

2、圖片周圍的實(shí)心控點(diǎn)變成了“空心控點(diǎn)”。

3、將指針移到圖片上，出現(xiàn)四方箭頭時(shí)，可以自由拖動圖片。

4、根據(jù)版面布局，將圖片調(diào)整到自己認(rèn)為合適的位置。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究： 完成課后小練習(xí)。課后反思：

第8課 藝術(shù)字兒添活力

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)會插入藝術(shù)字，調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小，改變藝術(shù)字的形狀。

過程與方法：插入藝術(shù)字，調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小，改變藝術(shù)字的形狀的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極動手操作，與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：插入藝術(shù)字。

教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小，改變藝術(shù)字的形狀的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

在Word中插入藝術(shù)字可以使畫面更加別致，今天讓我們一起來試試看。

二、新授

插入藝術(shù)字

1、打開網(wǎng)站提供素材中的“舞動的北京.doc”，了解會徽的含義。

2、點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“插入藝術(shù)字”。

3、選擇和會徽相配的 “藝術(shù)字樣式”。

4、輸入文字，設(shè)置字體為華文行楷，選擇字號為60，單擊“確定”。

5、藝術(shù)字插入后，出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄。調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小

1、將指針指向藝術(shù)字，出現(xiàn)四方箭頭時(shí)，單擊選中它，拖動到會徽圖片下方。

2、與調(diào)整圖片大小的方法一樣，指針放在控點(diǎn)上，出現(xiàn)雙向箭頭時(shí)，拖拉鼠標(biāo)，使藝術(shù)字變大。

3、藝術(shù)字變大后，位置也發(fā)生變化了，需要再次將它移動到合適的位置。改變藝術(shù)字的形狀

1、單擊選中藝術(shù)字，點(diǎn)擊“藝術(shù)字”工具欄中的 “藝術(shù)字形狀”。

2、在出現(xiàn)的面板中，選擇一種有舞動感覺的形狀。

3、分別選擇波形

1、波形2，出現(xiàn)兩種舞動的效果。

4、根據(jù)版面布局，將圖片調(diào)整到自己認(rèn)為合適的位置。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

閱讀“小提示”。課后反思：

第9課 文本框而來幫忙

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：拖動文本框，改變名字位置；插入文本框，添加福娃名字。過程與方法：拖動文本框，改變名字位置；插入文本框，添加福娃名字 的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意積極動手操作，與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。

教學(xué)重點(diǎn)：拖動文本框，改變名字位置。教學(xué)難點(diǎn)：插入文本框，添加福娃名字。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

在Word中插入圖片后，有時(shí)一些圖片或文字總是對不齊，怎么辦？用文本框就方便多了，今天讓我們一起來試試看。

二、新授

拖動文本框，改變名字位置

1、打開網(wǎng)站提供素材中的“北京奧運(yùn)吉祥物.doc”，了解五個(gè)福娃的名字和來歷。

2、單擊第一個(gè)名字“貝貝”。

3、將指針放在文字的邊框上，指針呈四方箭頭。

4、拖動“貝貝”文本框到第一個(gè)福娃下面。

5、用同樣的方法分別把“晶晶”和“歡歡”兩個(gè)文本框拖動到第二、第三個(gè)福娃下面。

插入文本框，添加福娃名字

1、單擊“繪圖”工具欄中的“文本框”，指針在編輯區(qū)顯示“+”。

2、在第四個(gè)福娃下面按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖拉鼠標(biāo)到合適位置再松開，就出現(xiàn)了一個(gè)“文本框”。

3、在文本框內(nèi)輸入“迎迎”，并設(shè)成“楷體五號”。

4、單擊文本框的邊框，文本框處于選中狀態(tài)。

5、在“繪圖”工具欄里單擊“線條顏色”，選擇“無線條顏色”，文本框的邊框就看不到了。

6、用圖樣的方法為第五個(gè)福娃添加名字為“妮妮”。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

閱讀課后“小提示和開眼界”。課后反思：

第10課 自選圖形繪橫幅

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：掌握繪制自選圖形，畫上橫幅，添加文字，寫上標(biāo)語。過程與方法：繪制自選圖形，畫上橫幅，添加文字，寫上標(biāo)語的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意積極動手操作，與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。

教學(xué)重點(diǎn)：繪制自選圖形，畫上橫幅。

教學(xué)難點(diǎn)：繪制自選圖形，畫上橫幅，添加文字，寫上標(biāo)語的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

二、新授

繪制自選圖形，畫上橫幅

1、打開網(wǎng)站提供素材中的“我做小小志愿者.doc”，觀察奧運(yùn)志愿者的標(biāo)志。

2、在第四個(gè)福娃下面按住鼠標(biāo)左鍵不放，在繪圖工具欄上單擊“自選圖形—流程圖—資料帶”。

3、指針變成“+”，在圖片上方拖拉出一個(gè)圖形。

4、在“繪圖”工具欄里單擊“線條顏色”，選擇黃色作為邊框的顏色。

5、點(diǎn)擊“填充效果”，選中淺黃色作為橫幅的填充色。添加文字，寫上標(biāo)語

1、在橫幅上右擊，在彈出的快捷菜單中單擊“添加文字”。

2、光標(biāo)出現(xiàn)后就可以輸入文字了。

3、輸入后選擇合適的“字體”、“字號”、“顏色”，設(shè)置文字的對齊方式為“居中”。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

閱讀課后“開眼界”。課后反思：

第11課 表格列出協(xié)辦城

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：認(rèn)識表格，會插入表格，刪除行，插入列。過程與方法：插入表格，刪除行，插入列的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意積極動手操作，與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識表格，會插入表格，刪除行，插入列。教學(xué)難點(diǎn)：插入表格，刪除行，插入列的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

能在我們制作的宣傳畫列舉出6個(gè)協(xié)辦城市和協(xié)辦項(xiàng)目嗎？當(dāng)然可以，自把它們放到表格里就可以了，今天讓我們一起來試試看。

二、新授

插入表格

1、打開網(wǎng)站提供素材中的“2008奧運(yùn)之稱.doc”，估計(jì)將要插入的表格的“行數(shù)”和“列數(shù)”。

2、在圖片下方輸入表格名稱“2008奧運(yùn)協(xié)辦城市”。另起一行，定位表格插入點(diǎn)。

3、在“表格”菜單中單擊“插入—表格”。

4、輸入估計(jì)的“行數(shù)”和“列數(shù)”，單擊“確定”。

5、插入表格后，將光標(biāo)定位到“單元格”內(nèi)，就可以輸入文字了。刪除行

1、將光標(biāo)移到一個(gè)空行的左側(cè)，出現(xiàn)斜箭頭時(shí)單擊選中該行。

2、在“表格”菜單中單擊“刪除—行”。

3、這樣，選中的空行就被刪除了。

4、用圖樣的方法刪除另外一個(gè)空行。插入列

1、將光標(biāo)定位到“協(xié)辦項(xiàng)目”列的任一單元格，在“表格”菜單中單擊“插入—列”

2、新的一列就會出現(xiàn)在“協(xié)辦項(xiàng)目“列的右側(cè)。

3、在新增加列中輸入六個(gè)城市“旅游名勝“的名稱。

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？

四、拓展研究：

完成課后“小練習(xí)”。課后反思：

第12課 調(diào)整表格更整齊

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：掌握合并單元格，調(diào)整表格列寬、表格和文字的對齊方式。過程與方法：合并單元格，調(diào)整表格列寬、表格和文字的對齊方式的方法。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：愿意積極動手操作，與他人交流，喜歡信息技術(shù)課程。

教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)整表格列寬、表格和文字的對齊方式。教學(xué)難點(diǎn)：合并單元格，調(diào)整表格列寬、表格和文字的對齊方式的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

表格里的單元格還可以合并呢，今天讓我們一起來試試看。

二、新授

合并單元格

1、將光標(biāo)定位到寫有“足球“的第一個(gè)單元格，向下拖動鼠標(biāo)，選中這四個(gè)單元格。

2、在“表格”菜單中單擊“合并單元格”。

3、合并單元格后，將重復(fù)的內(nèi)容刪除，保留一個(gè)“足球”。調(diào)整表格列寬

1、將鼠標(biāo)指針停留在列與列的分隔線上，出現(xiàn)左右箭頭時(shí)向左拖動鼠標(biāo)，減小“列寬”。

2、按同樣的方法調(diào)整其它列的里寬。調(diào)整表格和文字的對齊方式

1、將指針移到表格上，表格左上角會出現(xiàn)“+”箭頭。

2、單擊“+”箭頭，選中整個(gè)表格。

3、單擊“格式”工具欄上的“居中”。

4、表格居中了。

5、再次選中表格，在表格上右擊會出現(xiàn)快捷菜單，單擊“單元格對齊方 式—中部居中”。

6、單元格中的文字也居中了

三、實(shí)踐評價(jià)：

這次實(shí)踐，你學(xué)到了什么知識？自己表現(xiàn)怎樣？ 課后反思：

第三篇：西安交通大學(xué)版三年級信息技術(shù)上冊教案

教 學(xué) 計(jì) 劃

1、學(xué)生情況分析： A、學(xué)生整體對信息課表現(xiàn)出很大的興趣，學(xué)習(xí)熱情高。B、三年級的學(xué)生理解能力比較弱，打字速度是弱項(xiàng)，學(xué)生比較浮躁。

2、改進(jìn)或提高措施： 本學(xué)期將繼續(xù)采用“任務(wù)驅(qū)動，激趣導(dǎo)航”主導(dǎo)教學(xué)的方式，通過“任務(wù)”的提出、講解和上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下良好的基礎(chǔ)，真正適應(yīng)新課標(biāo)的要求，把課堂的主動權(quán)就交給學(xué)生支配，老師指點(diǎn)，把課堂教學(xué)變得有序輕松。充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體技術(shù)，使教學(xué)和練習(xí)有機(jī)的結(jié)合，從而了解培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生自主思考和實(shí)踐操作能力，完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

3、教材分析 本冊內(nèi)容可分為三個(gè)單元。第一單元：第一課——第六課 第二單元：第七課——第十課 第三單元：第十一課——第十二課

4、總體教學(xué)目標(biāo)： 德育目標(biāo)： A、熱愛科學(xué)，自主鉆研學(xué)習(xí)。B、互相幫助，勇于探索。C、學(xué)以致用，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)、工作打基礎(chǔ)。知識目標(biāo)： A、熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作。B、熟悉鍵盤操作。互聯(lián)網(wǎng)會議PPT資料大全技術(shù)大會 產(chǎn)品經(jīng)理大會 網(wǎng)絡(luò)營銷大會 交互體驗(yàn)大會 C、學(xué)習(xí)上網(wǎng)：瀏覽網(wǎng)頁。D、練習(xí)指法。能力目標(biāo)： A、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。B、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。C、培養(yǎng)學(xué)生的信息意思以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能。D、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。E、讓學(xué)生認(rèn)識到計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)作為工具的思想。

課時(shí)計(jì)劃 第一單元 第1課時(shí) 9.1-9.7 第1課 第2課時(shí) 9.8-9.14 第1課 第3課時(shí) 9.15-9.21 第2課 第4課時(shí) 9.22-9.28 第2課 第5課時(shí) 9.29-10.12 第3課 第6課時(shí) 10.13-10.19 第4課 第7課時(shí) 10.20-10.26 第5課 第8課時(shí) 10.27-11.2 第5課 第9課時(shí) 11.3-11.9 第6課 第10課時(shí) 11.10-11.16 單元復(fù)習(xí)一 第二單元 第11課時(shí) 11.17-11.23 第7課 第12課時(shí) 11.24-11.30 第7課 第13課時(shí) 12.1-12.7 第8課 第14課時(shí) 12.8-12.14 第9課 第15課時(shí) 12.15-12.21 第10課 第三單元 第16課時(shí) 11.17-11.23 第11課 第17課時(shí) 11.24-11.30 第11課 第18課時(shí) 12.1-12.7 第12課 第19課時(shí) 12.8-12.14 第12課 第20課時(shí) 12.15-12.21 復(fù)習(xí)考試

第一單元 新 朋 友，多 了 解

第1課 我的新伴是電腦 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生認(rèn)識計(jì)算機(jī)家族成員。2.知道計(jì)算機(jī)的組成及各部件的作用。3.學(xué)會正確的開機(jī)順序。教材內(nèi)容： 1．學(xué)會正確的開機(jī)順序。2．計(jì)算機(jī)的外觀和各部分的主要作用。3.認(rèn)識計(jì)算機(jī)家族成員.教學(xué)重點(diǎn)： 1．學(xué)會正確的開機(jī)順序。2．計(jì)算機(jī)的組成。教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)各部件的功能 教學(xué)方法： 談話、講解 學(xué)習(xí)方法： 提問、討論 教具準(zhǔn)備： 介紹計(jì)算機(jī)知識的vcd碟片。課時(shí)： 2 授課時(shí)間：

教學(xué)過程： 一． 談話導(dǎo)入 隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類社會已進(jìn)入了信息時(shí)代。誰能知道今天我們了解世界最便捷的工具是什么呢？計(jì)算機(jī)(又叫電腦)，今天我們就來認(rèn)識這個(gè)新朋友吧！二．什么是電腦 提問：同學(xué)們見過什么樣的電腦？ 指明回答。1．小結(jié)： 計(jì)算機(jī)包括硬件和軟件，硬件包括輸入設(shè)備和輸出設(shè) 備，輸入設(shè)備如：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)。輸出設(shè)備如顯示器、打印機(jī)、音箱等。軟件包括一些程序。2．計(jì)算機(jī)各部分的作用 鍵盤、鼠標(biāo)----向計(jì)算機(jī)輸入信息。顯示器----顯示輸入或輸出的信息。主機(jī)----對輸入的信息進(jìn)行處理加工。硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)-----存放信息。音箱------播放聲音。思考練習(xí)：

1、為什么微型計(jì)算機(jī)又叫微機(jī)或電腦？

2、說出書第2頁上的計(jì)算設(shè)備的用途？ 2 課 認(rèn)識桌面 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生會正確的開、關(guān)計(jì)算機(jī)。2.認(rèn)識windowsXP桌面上的圖標(biāo)。3.知道‘開始’菜單的內(nèi)容。教材內(nèi)容： 1.開關(guān)計(jì)算機(jī)。2.WindowsXP的環(huán)境介紹。教學(xué)重點(diǎn)： 1．開關(guān)計(jì)算機(jī)的順序。2．認(rèn)識windows桌面。教學(xué)難點(diǎn)： “圖標(biāo)”的概念。教學(xué)方法： 講解、演示 學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)、記憶 教具準(zhǔn)備： vcd教學(xué)光盤。課時(shí)： 2 授課時(shí)間

教學(xué)過程： 一．組織教學(xué)。二．談話導(dǎo)入新課。電腦的功能雖然強(qiáng)大，但有時(shí)一個(gè)誤操作就會損壞它的硬件或使軟件崩潰。為了更好的使用它，今天我們首先來學(xué)習(xí)開、關(guān)計(jì)算機(jī)。

（一）開關(guān)計(jì)算機(jī) 1．正確的開機(jī)順序： 顯示器→ 打印機(jī) →音響等外部設(shè)備→主機(jī)。2．正確的關(guān)機(jī)順序： 主機(jī)→顯示器→ 打印機(jī)→音響等外部設(shè)備。注意： 1．關(guān)閉電腦后，要間隔大約10秒鐘才可以重新開機(jī)。2．熱啟動：Ctrl+Alt+Del(二)進(jìn)入windows 世界 1．播放VCD教學(xué)光盤。2．教師邊演示邊講解windows98桌面。A．圖標(biāo)：是代表程序、文件、計(jì)算機(jī)信息等的圖形。B．鼠 標(biāo)指針：它隨著鼠標(biāo)的移動在屏幕上進(jìn)行相應(yīng)的移動，并能根據(jù)工作狀態(tài)，變換指針形態(tài)。C．任務(wù)欄：所有打開的應(yīng)用程序和窗口的名字都會在任務(wù)欄 里出現(xiàn)一個(gè)相應(yīng)的按鈕。D．“開始”按鈕：用來執(zhí)行各種應(yīng)用程序。

三、學(xué)生操作練習(xí)1．打開計(jì)算機(jī)。2．熟悉windowsXP桌面.思考練習(xí): 1．什么時(shí)候使用“熱啟動”？ 2．WindowsXP桌面上都放了些什么？

第3課：桌面背景換換樣 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會更換桌面背景。教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)進(jìn)入桌面背景顯示屬性。

2、學(xué)習(xí)更換桌面背景。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會更換桌面背景。教學(xué)難點(diǎn)： 更換桌面背景的操作過程。教學(xué)方法： 示范、指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)、記憶。教學(xué)過程:

一、學(xué)習(xí)更換桌面背景

1、把鼠標(biāo)指針移到桌面空白處右擊鼠標(biāo)。

2、移動鼠標(biāo)指針到“屬性”選項(xiàng)。

3、單擊鼠標(biāo)左鍵。

4、進(jìn)入“顯示屬性”對話框，看“背景”選項(xiàng)卡的下方的“墻紙”欄。

5、要想選擇一個(gè)背景，單擊它的名稱即可。

6、單擊“確定”按鈕。

二、鞏固練習(xí)

1、雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開它的窗口，并學(xué)習(xí)關(guān)閉窗口。

2、練習(xí)設(shè)置一個(gè)自己喜歡的桌面“墻紙”。

3、同桌互相交流。第4課：對話框里忙對話 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識了解對話框，正確選擇對話框項(xiàng)目。教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)更換桌面背景。

2、認(rèn)識對話框。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識對話框。教學(xué)難點(diǎn)： 正確認(rèn)識并使用對話框。教學(xué)方法： 示范、指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)、記憶。教學(xué)過程

一、和計(jì)算機(jī)的“悄悄話”

1、我給桌面換背景。

2、移動鼠標(biāo)指針到“屬性”。

3、單擊鼠標(biāo)左鍵。

4、進(jìn)入“顯示屬性”對話框，看“背景”選項(xiàng)卡的下方的“墻紙”欄。

5、要想選擇一個(gè)背景，單擊它的名稱即可。

6、單擊“確定”按鈕。

二、認(rèn)知對話框 我們和計(jì)算機(jī)的交流活動是通過“對話框”完成的。1.剛才上面顯示的“顯示屬性”對話框中的“桌面”、“春的腳步”等都是我們根據(jù)需要選擇的對話框項(xiàng)目。2.“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”也是個(gè)對話框，選擇不同的按鈕，計(jì)算機(jī)會完成不同的操作。小練習(xí)： 按照換“桌面背景”的方法，同樣可以更改“屏幕保護(hù)程序”。第5課：鼠標(biāo)游戲樂趣多（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會鼠標(biāo)的移動 單擊 拖動 雙擊和右擊的操作。教材內(nèi)容： 1．鼠標(biāo)的基本操作方法。2．進(jìn)入windows“紙牌” “掃雷”游戲。教學(xué)重點(diǎn)： 1．鼠標(biāo)的各種基本操作方法。2．打開游戲的操作過程。教學(xué)難點(diǎn)： 鼠標(biāo)的雙擊和拖動操作。教學(xué)方法： 談話、演示 學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)教具準(zhǔn)備： VCD教學(xué)演示光盤。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、談話導(dǎo)入新課 1．鼠標(biāo) 鼠標(biāo)是向電腦輸入信息的一種常用部件，因它拖著一條長長的線與主機(jī)相連，樣子有些象老鼠，因此叫鼠標(biāo)。2．鼠標(biāo)的基本操作 單擊：就是用食指按一下鼠標(biāo)的左鍵，然后松開。移動：就是不按鍵，握住鼠標(biāo)在桌面上滑動。雙擊：就是用鼠標(biāo)快速地連續(xù)單擊鼠標(biāo)的左鍵，然后松開。拖動：就是用食指按住鼠標(biāo)左鍵不放，進(jìn)行移動操作，當(dāng)鼠標(biāo)在屏 幕上的指針移到適當(dāng)?shù)奈恢脮r(shí)，再松開。單擊右鍵：就是用無名指（或中指）按一下鼠標(biāo)右鍵，然后松開。3．播放VCD教學(xué)光盤 4．教師演示進(jìn)入windows游戲 紙牌游戲： “開始”——“附件”——“游戲”——“紙牌” 掃雷游戲： “開始”——“附件”——“游戲”——“掃雷游戲”

三、學(xué)生上機(jī)操作

1、進(jìn)入游戲“紙牌”“掃雷”游戲，體會鼠標(biāo)的各種基本操作的方法。

2、退出游戲。思考練習(xí)： 1．鼠標(biāo)幾種基本操作的要領(lǐng)是什么？ 2．鼠標(biāo)有哪些種類？ 第6課：電腦這樣來工作 教學(xué)目標(biāo)： 了解計(jì)算機(jī)執(zhí)行命令的程序。教學(xué)內(nèi)容：

1、計(jì)算機(jī)也來聽口令。

2、聽口令對對碰。教學(xué)重點(diǎn)： 了解計(jì)算機(jī)執(zhí)行命令的程序。教學(xué)難點(diǎn)： 了解計(jì)算機(jī)執(zhí)行命令的程序。教學(xué)方法： 示范、指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)、記憶。教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你們聽到體育老師的口令的整隊(duì)口令，全班同學(xué)就可以快速整齊的站好隊(duì)伍，聽到其他口令我們也能做出相應(yīng)的動作；計(jì)算機(jī)在我們的有合理操作下，也能按照我們的要求進(jìn)行操作。計(jì)算機(jī)是怎樣執(zhí)行命令的，他和人類在執(zhí)行口令時(shí)的方式有什么不同呢？

1、我們這樣聽口令： 用耳朵聽口令——大腦快速思考——執(zhí)行動作

2、計(jì)算機(jī)這樣聽“口令” 鼠標(biāo)傳達(dá)“口令”——主機(jī)快速“思考”——顯示“思考”結(jié)果

3、討論交流： 分小組交流 總結(jié)： 我們把給計(jì)算機(jī)下達(dá)的各種“口令”稱為“指令”； 通過鼠標(biāo)、鍵盤等向計(jì)算機(jī)下達(dá)指令的過程，稱為“輸入” 主機(jī)“思考”的過程，稱為“處理”； 顯示器，打印機(jī)等把主機(jī)處理的結(jié)果顯示出來，稱為“輸出”。

單元復(fù)習(xí)一

（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識進(jìn)一步理解、掌握、記憶。教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)知識的概念、名詞、解釋等。教學(xué)方法： 提問、講解 學(xué)習(xí)方法： 討論、記憶 教學(xué)過程：

一、信息。A、提問：

1、什么是信息？舉例說明。

2、為什么說信息化水平高低很重要？ B、名詞解釋： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

二、計(jì)算機(jī)的身體和思想。

1、提問： A、什么是軟件？什么是硬件？ B、為什么給計(jì)算機(jī)叫‘電腦’？

2、判斷。掃描儀、顯示器、中央處理器CPU、主板、打印機(jī)各屬于計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備？

3、討論； 計(jì)算機(jī)各部分的作用是什么？

三、打開計(jì)算機(jī)進(jìn)入WINDOWS。

（一）提問：

1、開機(jī)、關(guān)機(jī)的順序是什么？

2、WINDOWS98的桌面上都擺了些什么？

3、熱啟動應(yīng)怎樣操作？

（二）名詞解釋 圖標(biāo)

四、靈活的鼠標(biāo)。

1、提問： A、鼠標(biāo)有什么作用？ B、鼠標(biāo)的基本操作有幾種？

2、討論： 進(jìn)入WINDOWS游戲的方法？

3、名詞解釋。WINDOWS

五、窗口操作。

1、提問； A、窗口都有那幾部分組成？ B、怎樣利用任務(wù)欄上的按鈕切換應(yīng)用程序？

2、名詞解釋 標(biāo)題欄、菜單欄。

3、討論： A、移動窗口的方法。B、關(guān)閉窗口的方法。第7課 小小鍵盤真神奇（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：

1、了解鍵盤上鍵位分布及各部分功能。

2、能正確地操作使用鍵盤。教學(xué)重點(diǎn)：

1、字母、數(shù)字、常用功能鍵的分布及作用。

2、鍵盤操作指法。教學(xué)難點(diǎn)： 鍵盤指法規(guī)則。教學(xué)方法： 圖示、講解 學(xué)習(xí)方法： 觀察、討論、練習(xí)教具準(zhǔn)備： VCD教學(xué)演示光盤、CAI軟件。教學(xué)過程：

一、認(rèn)識鍵盤。

1、播放VCD教學(xué)演示光盤。

2、教師出示鍵盤圖講解；圖如書P 29 主鍵盤的功能：按一下這些鍵，在屏幕上就會現(xiàn)相應(yīng)的字母，數(shù)字或符號，是我 們最常用的部分。小鍵盤的功能：進(jìn)行加、減、乘、除等算術(shù)運(yùn)算和光標(biāo)的移動控制。指示燈的功能：顯示鍵盤輸入狀態(tài)。控制鍵的功能：移動光標(biāo)及刪除、插入、翻頁等。功能鍵[F1----F12]：在程序中執(zhí)行特殊任務(wù)。常用功能鍵： A、空格鍵；每按鍵一次，光標(biāo)后移一位。B、回車鍵：每按鍵一次，光標(biāo)移動下一行最左端（即令起一行）。C、退格鍵：每按鍵一次，就刪除剛剛輸入的字符一個(gè)。D、取消鍵：每按鍵一次，即可返回到上一個(gè)畫面。E、大寫字母鎖定鍵：每按一次，輸入字母鍵的大小寫就轉(zhuǎn)換一次。CAPSLOCK燈亮?xí)r為大寫，燈滅為小寫。F、上擋鍵：當(dāng)要輸入雙字符鍵的上部分內(nèi)容時(shí)必須按下上檔鍵。

3、學(xué)生看看自己的鍵盤，認(rèn)識各鍵分布的位置，并相互討論各鍵的功能。

二、正確地使用鍵盤。

1、跟著CAI軟件學(xué)習(xí)指法規(guī)則。八個(gè)手指要放在以下各鍵位上： A S D F J K L ； 小 無 中 食 食 中 無 小 以上八個(gè)鍵又稱基本鍵。

2、學(xué)習(xí)正確的打字姿勢。教師講解示范； A、身子坐直、肩膀放平、肌肉放松、雙腳平放在地面上。B、手指自然彎曲、輕放再基本鍵上，時(shí)度不要張開。C、顯示器調(diào)整到適當(dāng)位置，眼睛看著屏幕，注意立集中。D、應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)淖酪胃叨取?/p>

3、學(xué)生按要求座好，教師指正個(gè)別學(xué)生。

三、學(xué)生能力訓(xùn)練。

1、看CAI軟件學(xué)習(xí)指法規(guī)則。

2、練習(xí)基本鍵的操作。思考練習(xí)：

1、SHIFT鍵還有什么用途？

2、鍵盤上有些鍵是兩個(gè)，他們的作用一樣嗎？為什么要設(shè)置兩個(gè)？ 上機(jī)練習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)生看著鍵盤了解鍵盤分區(qū)情況。

2、打開‘寫字板’窗口，分別對各功能鍵的使用方法進(jìn)行練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)擊鍵要領(lǐng)： A、嚴(yán)格按手指分工擊鍵。B、擊鍵力度要適中，指尖在鍵上停留的時(shí)間要短。C、擊鍵時(shí)，只有擊鍵的手指才去擊鍵，其它手指盡量保持在基本鍵位上。D、擊鍵后手指迅速回到基本鍵上。E、使用‘指法入門’軟件，從基本鍵開始，分批練習(xí)字母等的輸入。F、英文文章的輸入練習(xí)。G、使用‘打字游戲’軟件，加強(qiáng)學(xué)生對鍵盤的熟悉和操作。教學(xué)方法： 演示操作、指導(dǎo) 學(xué)習(xí)方法： 操作練習(xí)、記憶 重點(diǎn)指導(dǎo)： A、在輸入時(shí)，按鍵要輕快，不能用力敲打鍵盤，以免輸入錯(cuò)誤或損壞鍵盤。B、按手指分工擊鍵，只有擊鍵的手指才伸出去擊鍵，其它手指保持在手指要 迅速回到基本鍵位上。C、要記憶鍵的位置，盡量不去看鍵盤，提高輸入速度。D、幫助學(xué)生改掉一指擊鍵的壞習(xí)慣。

第8課 寫字不用紙和筆 教學(xué)目標(biāo)：

1、會啟動寫字板程序。

2、會用寫字板輸入字母。教學(xué)重點(diǎn)：

1、會啟動寫字板程序。

2、會用寫字板輸入字母。教學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確輸入字母。教學(xué)方法： 講解、演示 學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)、觀察 教學(xué)用具： 教學(xué)演示光盤。教學(xué)過程：

一、打開寫字板程序 教師講解演示： 在windows桌面上單擊“開始”按鈕，選擇“程序”，進(jìn)入“附件”中，找到“寫字板”后單擊它，就進(jìn)入了“寫字板”。鍵盤上的26個(gè)英文字母與拼音字母是對應(yīng)的，如：A對應(yīng)a，G對應(yīng)g等。只有字母V對應(yīng)拼音字母ü。

二、認(rèn)識寫字板窗口

1、在“寫字板”窗口的文本編輯區(qū)中有一根閃爍的短豎線，稱為“光標(biāo)” 輸入的內(nèi)容會顯示在光標(biāo)處。

2、寫字板窗口的組成：（1）標(biāo)題欄（2）菜單欄（3）工具欄（4）窗口控制按鈕（5）文本編輯區(qū)，就是“寫字”的地方

三、在寫字板中寫字 照課本中30頁的樣子輸入，注意字母之間用空格鍵隔開，換行用（回車鍵）。

四、擴(kuò)展

1、CapsLock是字母大小寫的轉(zhuǎn)換鍵。Caps Lock指示燈亮的時(shí)候輸入的是大 寫，燈滅的時(shí)候輸入的是小寫

2、shift是上檔鍵。當(dāng)按住它不放，同時(shí)去按一個(gè)字母鍵的時(shí)候，可以輸出 這個(gè)字母的大寫字母。第9課 寫字板上寫寫話 教學(xué)目標(biāo)：

1、能在寫字板窗口用拼音輸入短文。

2、會用拼音法輸入漢字。

3、了解標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法。教學(xué)重點(diǎn)：

1、打開“寫字板”窗口。

2、用拼音法輸入漢字。教學(xué)難點(diǎn)： 智能ABC輸入法。教學(xué)方法： 講解、演示 學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)、觀察 教學(xué)用具： 教學(xué)演示光盤。教學(xué)過程：

一、進(jìn)入寫字板輸入拼音短文 教師講解演示： 在windows桌面上單擊“開始”按鈕，選擇“程序”，進(jìn)入“附件”中，找到“寫字板”后單擊它，就進(jìn)入了“寫字板”。鍵盤上的26個(gè)英文字母與拼音字母是對應(yīng)的，如：A對應(yīng)a，G對應(yīng)g等。只有字母V對應(yīng)拼音字母ü。在“寫字板”窗口中有一根閃爍的短豎線，稱為“光標(biāo)”。輸入的內(nèi)容會顯示在光標(biāo)處。

二、使用拼音發(fā)輸入漢字 1、播放教學(xué)演示光盤。2、教師示范使用智能ABC輸入漢字：（1）進(jìn)入寫字板窗口。（2）單擊桌面右下角的“En”，彈出輸入法菜單。（3）選擇“智能ABC輸入法”。（4）依次輸入漢字的拼音后，按空格鍵。在許多同音字中，找到需要的字，輸入這個(gè)字前面的數(shù)字。（5）若第一頁同音字中沒有需要的字，可以按“+”鍵向后翻頁查找。（6）也可以用詞組的方式，方法是連續(xù)輸入詞組中每個(gè)漢字的拼音后按空 格，然后選擇。注意： 在輸入漢字時(shí)，鍵盤一定要鎖定在小寫狀態(tài)。

三、標(biāo)點(diǎn)符號的輸入

1、學(xué)生自學(xué)書上P43頁“常用中文標(biāo)點(diǎn)與鍵盤上按鍵關(guān)系表”。2、教師抽查學(xué)生掌握情況。3、教師演示部分符號的輸入方法。

四、學(xué)生能力訓(xùn)練 1 進(jìn)入“寫字板”，用拼音輸入一句話。2 用“智能ABC輸入法”輸入短詩一首。思考練習(xí)： 1 在輸入時(shí)有了錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改正？ 2 “智能ABC輸入法”工具欄里的其它按鈕都有什么作用？ 教后反思： 第10課 我給文件找個(gè)家 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會保存文件。

2、認(rèn)識文件和文件夾。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會保存文件。

2、認(rèn)識文件和文件夾。教學(xué)難點(diǎn)： 保存文件。教學(xué)方法： 講解、演示 學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)、觀察 教學(xué)用具： CVD教學(xué)演示光盤。教學(xué)過程：

一、保存文件 教師講解演示：

1、單擊“文件”。

2、選擇“保存”。

3、在這里給文件取個(gè)名字，例如“我的成長”。

4、單擊“保存”。雙擊打開“我的文檔”，再雙擊打開“我的成長”文件，剛才保存過的文件就可以打開了。

二、文件和文件夾 1、播放教學(xué)演示光盤。2、“文件”放在“文件夾”中。

3、“文件夾”中也可以放“文件夾”。

三、認(rèn)識移動存儲設(shè)備 有時(shí)人們想把文件或文件夾從一臺計(jì)算機(jī)移動到另一臺計(jì)算機(jī)，為了滿足這種需要，人們發(fā)明了越來越多的移動存儲設(shè)備，有我們已經(jīng)學(xué)過的光盤，還有我們聽說或見過的U盤、mp3、移動硬盤等。這些移動存儲設(shè)備給人們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了很大的方便。小練習(xí)： 打開寫字板程序，輸入你喜歡的一句格言，然后把它保存起來。第11課 IE窗口通哪里（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識IE瀏覽器，了解其作用。

2、了解IE瀏覽器窗口的組成。

3、會通過輸入網(wǎng)址及超級鏈接進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站。教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識IE瀏覽器，了解其作用。

2、了解IE瀏覽器窗口的組成，會進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站。教學(xué)難點(diǎn)： 了解IE瀏覽器窗口的組成，會進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站。教學(xué)方法： 講解、演示 學(xué)習(xí)方法： 練習(xí)、觀察 教學(xué)用具： 教學(xué)演示光盤。教學(xué)過程：

一、啟動IE瀏覽器 教師講解演示：

1、雙擊桌面上的“e”圖標(biāo)就可以打開IE瀏覽器窗口。IE窗口能帶我們遨游全世界。

2、IE窗口的組成。A、標(biāo)題欄 B、菜單欄 C、工具欄 D、地址欄：用來輸入網(wǎng)址的地方。

3、在這里給文件取個(gè)名字，例如“我的成長”。學(xué)生練習(xí)交流。

二、上網(wǎng)遨游

1、雙擊桌面上的“e”圖標(biāo)就可以打開IE瀏覽器窗口。

2、在地址欄輸入中國少年雛鷹網(wǎng)的網(wǎng)址：http://www.tmdps.cn.net.提示：在網(wǎng)頁的地址欄中輸入需要找的網(wǎng)站的“網(wǎng)址”,即可進(jìn)入該網(wǎng)站的首頁。

三、網(wǎng)站與網(wǎng)頁 “網(wǎng)站“由很多“網(wǎng)頁”組成。輸入網(wǎng)址進(jìn)入網(wǎng)站的第一個(gè)網(wǎng)頁就是網(wǎng)站的首頁。網(wǎng)站上的很多網(wǎng)頁都是互相鏈接的，鼠標(biāo)移動到能變成“手形”的地方，點(diǎn)擊都可以打開網(wǎng)頁。

四、總結(jié)練習(xí)課本45填空練習(xí)

第四篇：西安交通大學(xué)《信息技術(shù)》六年級下冊第六課教案

西安交通大學(xué)《信息技術(shù)》六年級下冊第六課教案

第6課 紅外傳感器

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)生認(rèn)識紅外傳感器的功能與用途。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識紅外傳感器的功能。

2、提高學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點(diǎn)：

自制防盜器。

教學(xué)難點(diǎn)：

紅外傳感器的功能。教學(xué)準(zhǔn)備：

防盜器的部件、喇叭等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

教師：

自動感應(yīng)門是怎么“看”到我們，然后主動開門迎接我們的呢？想知道就跟我學(xué)吧！

二、神奇的— “眼睛”—紅外傳感器

教師：前面我們已經(jīng)學(xué)過了一種仿真的耳朵，還記得它嗎？現(xiàn)在我們又要學(xué)到一種神奇的“眼睛”—紅外傳感器，它的功能也很強(qiáng)大。

紅外線是什么呀？和我們看到的光線有什么不同呢？ 學(xué)生自學(xué)課本：

1、看不見的新朋友—紅外線

你對七彩的光線肯再熟悉不過了，可你知道自然界還存在著一種看不見的光線嗎？它的名字叫紅外線，幾乎所有物體都可以發(fā)出紅外線，它像我們可以看到的光線一樣，可以前進(jìn)，遇到障礙物又會被反射回來。我們就利用它的這個(gè)特性制成了紅外傳感器。

2、紅外傳感器的“模樣”

右圖是學(xué)生機(jī)器人上的紅外傳感器，它由一個(gè)紅外線發(fā)射器和一個(gè)紅外線接收器組成。

3、紅外傳感器的功能

學(xué)生機(jī)器人紅外傳感器的功能是識別前方是否有障礙物。

三、自制防盜器

教師;下面我們就通過一個(gè)小制作來檢驗(yàn)一下紅外傳感器是否真的稱得上“神奇的眼睛”吧！

教師指導(dǎo)學(xué)生動手操作：

1、分析任務(wù)

我們將要做的防盜器應(yīng)該具有的本領(lǐng)是：當(dāng)有人靠近時(shí)，防盜器的小喇叭會自動響起以提醒主人。

2、準(zhǔn)備材料

3、組裝防盜器

（1）將電池盒與主控板連接起來。（2）將小喇叭與主控板連接起來。（3）將紅外傳感器與主控板連接起來。

（4）用膠帶將各個(gè)部分固定，這樣我們的防盜器的身體就做好了。

（5）將已經(jīng)編好的程序下載到主控板上，有興趣的同學(xué)也可以自己編寫程序。

這一步我們的目的是告訴主控板該如何工作，這樣我們的防盜器就由什么都不懂的“小傻瓜”變成聰明的“小衛(wèi)士”了。

到此為止，我們不僅給了防盜器強(qiáng)壯的“身體”，還給了它聰明的“頭腦”，現(xiàn)在防盜器可以正式上任工作了。讓我們來檢驗(yàn)一下它是否稱職吧！

開眼界

兩種紅外傳感器

同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多小朋友都是近視眼，主要原因就是他們看書眼睛離書太近。你能發(fā)明一件既能幫他們養(yǎng)成看書時(shí)眼睛與書本保持適當(dāng)距離的好習(xí)慣，又不會打擾別的小朋友學(xué)習(xí)的小東西嗎？大家一起想想辦法，幫幫他們吧！同學(xué)們可以分成幾個(gè)小組分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，看看哪個(gè)小組的發(fā)明最好。

四、教學(xué)小結(jié):

第五篇：西安交通大學(xué)《信息技術(shù)》六年級下冊第七課教案

西安交通大學(xué)《信息技術(shù)》六年級下冊第七課教案

第7課 機(jī)器人快躲開

教學(xué)內(nèi)容：

如何賦予機(jī)器人“眼睛”和“指揮”。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識紅外傳感器的功能。

2、提高學(xué)生的編程能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

編寫避障程序。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何編寫實(shí)施程序。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生機(jī)器人編程軟件。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

教師：這節(jié)課我們要為學(xué)生機(jī)器人裝上一雙神奇的“眼睛”，使它能夠靈活地躲開障礙物。

二、分析任務(wù) ：

學(xué)生機(jī)器人看不到東西，很可憐，下面我們就賦予學(xué)生機(jī)器人“眼睛”和“智慧”，讓它不會撞上前面的障礙物。教師指導(dǎo)學(xué)生編寫程序：

編寫思路：要想讓學(xué)生機(jī)器人能夠看到障礙物，需要為它裝上紅外傳感器，在程序中，用“避障”模塊來表示紅外傳感器。要想讓機(jī)器人不停地監(jiān)測前方是否有障礙物，需要用到“永久循環(huán)”結(jié)構(gòu)。機(jī)器人還需要根椐監(jiān)測結(jié)果決定是繼續(xù)前進(jìn)還是轉(zhuǎn)向，這就需要用到選擇結(jié)構(gòu)。下面我們就來編寫程序吧。

1、打開學(xué)生機(jī)器人編程軟件，進(jìn)入編程界面，將“永久循環(huán)”模塊加入程序中。

2、將“避障”模塊加入程序中并選擇變量。

3、將“條件判斷”模塊加入程序中，并輸入進(jìn)行條件判斷的條件。

4、將“轉(zhuǎn)向”模塊添加到“條件判斷”模塊左側(cè)的輸出框里并設(shè)置轉(zhuǎn)動的角度。

5、將“高速電機(jī)”模塊添加到“條件判斷”模塊右側(cè)的輸出框里，并設(shè)置電機(jī)轉(zhuǎn)速。

教師：這樣，我們就為學(xué)生機(jī)器人編好了程序，在將它下載到學(xué)生機(jī)器人的主控板之前，我們要在仿真環(huán)境中測試它一下，那就先添加幾個(gè)障礙物，為難一下它吧。

教師指導(dǎo)學(xué)生： 還記得我們是如何在仿真環(huán)境中設(shè)置聲源的嗎？設(shè)置障礙物和設(shè)置聲源的過程十分相似，你可以設(shè)置矩形和圓形兩種障礙物，也可以設(shè)置障礙物屬性和刪除障礙物。

如果程序通過了仿真環(huán)境的檢驗(yàn)并做了保存，下一步就可以 將它下載到學(xué)生機(jī)器人的主控板上，在真實(shí)環(huán)境中對學(xué)生機(jī)器人進(jìn)行考驗(yàn)。這樣我們才能確定它真的變得聰明能干。

小活動：

我們原來已經(jīng)見識過學(xué)生機(jī)器人有了“耳朵”是多么厲害，這節(jié)課我們又知道它有了“眼睛”是多么能干，如果學(xué)生機(jī)器人同時(shí)擁有“眼睛”和“耳朵”會有多厲害呢？那就讓我們自己動手編寫一個(gè)程序邏輯試試吧。

三、教學(xué)小結(jié)：