第一篇：《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案――9.1電子支付、隱私權(quán)保護_(精)

教學(xué)課題:9.1電子支付的法律問題 9.2電子商務(wù)的隱私權(quán)保護

教學(xué)目的:知識目標:掌握電子支付的概念及特點,了解隱私權(quán)的概念,掌握隱私權(quán)的內(nèi)

容及網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)侵權(quán)狀況,我國電子商務(wù)隱私權(quán)保護的立法建議能力目標:培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力

情感目標:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)重點:隱私權(quán)的內(nèi)容及網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)侵權(quán)狀況,我國電子商務(wù)隱私權(quán)保護的立法建議

教學(xué)難點:我國電子商務(wù)隱私權(quán)保護的立法建議 教學(xué)方法:案例法、講授法 教學(xué)課時:2課時 教學(xué)過程: 每課一案:由蔣宏燕同學(xué)提供

京華時報2009年6月22日報道:聞某在網(wǎng)上購買國外信用卡客戶信息后,在購物網(wǎng)站建立兩個賣家和113個買家,用買來的信用卡信息虛構(gòu)網(wǎng)上交易,從支付平臺成功騙得近3萬美元。前天,海淀檢察院以詐騙罪對聞某提起公訴。

去年11月,24歲的聞某發(fā)現(xiàn)一家公司建立的購物網(wǎng)站,只要輸入賬號、密碼、姓名等信用卡客戶的正確個人信息,就可以從交易支付平臺上騙得現(xiàn)金。聞某隨后便苦心在網(wǎng)絡(luò)上尋找出售信用卡客戶信息的賣家。經(jīng)過“努力”,他終于通過QQ找到了一個賣家。從賣家手中,以300元一個的價格,購買了100多張國外信用卡的信

息資料。隨后,他將2張信用卡的信息資料同樣以300元一張的價格在網(wǎng)上賣給了別人。

信息到手后,聞某在這個購物網(wǎng)站上注冊了兩個賣家,并在網(wǎng)上發(fā)布了虛構(gòu)的出售產(chǎn)品的廣告信息。之后,他又自己注冊了113個買家。他利用購買的國外信用卡信息,用自己的113個買家,向自己注冊的2個賣家購買貨物。并將錢打給了交易支付平臺。

然后,聞某利用賣家的權(quán)限發(fā)出虛假的發(fā)貨信息,再用買家身份發(fā)出“交易完成”的到貨說明。最后再向支付平臺發(fā)出收款信息。這樣一來,信用卡中的錢,就會通過支付平臺打到他的招商銀行卡中。

國外卡刷的都是美元,聞某收到錢款后通過撥打招商銀行客服電話,通過語音提示將卡內(nèi)的美元按照當(dāng)天匯率換成人民幣,并在上海和河南通過A TM機提取現(xiàn)金。

今年1月20日,農(nóng)業(yè)銀行通知網(wǎng)站所在公司有113張信用卡有欺詐行為,經(jīng)查對訂單, 113個買家都是在2個賣家處購買的商品,而賣家和買家的IP地址完全相同。銀行馬上報警,民警在河南省聞某家中將其抓獲。

經(jīng)查,2008年12月18日至2009年1月19日間,聞某共在網(wǎng)上交易200多次,涉及金額6萬美元,網(wǎng)站實際支付了近3萬美元(折合人民幣20余萬元,另有3萬多美元未實際支付。

導(dǎo)入新課: 教師:我們知道在電子商務(wù)中有一個重要的環(huán)節(jié),也是最具風(fēng)險的一個環(huán)節(jié)就是支付環(huán)節(jié),我們這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)電子支付的法律問題

講授新課:

一、電子支付的概念

1、傳統(tǒng)的網(wǎng)下支付方式

2、電子支付方式

(1概念:指的是電子交易的當(dāng)事人,包括消費者、廠商和金融、認證機構(gòu),使用安全電子支付手段通過網(wǎng)絡(luò)進行的貨幣支付或資金流轉(zhuǎn)。

(2種類:一類是電子貨幣類,一類是智能信用卡類,還有一類是電子支票類。(3特點為:五個特點

二、隱私權(quán)概述

1、概念:是指自然人享有的私人生活安寧與私人生活信息依法受到保護,不受他人侵擾、知悉、使用、披露和公開的權(quán)利。

2、內(nèi)容:(1個人生活安寧權(quán)(2個人生活信息保密權(quán)(3個人通訊秘密權(quán)(4個人隱私使用權(quán)

3、法律保護 采用舉例的方式講解

三、網(wǎng)絡(luò)隱私侵權(quán)狀況

1、網(wǎng)站對個人信息的侵害

2、專門的網(wǎng)絡(luò)窺探業(yè)務(wù)

3、設(shè)備供應(yīng)商的侵權(quán)行為

4、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)廣告中的個人隱私問題

5、其他侵權(quán)隱私權(quán)的情況

四、我國電子商務(wù)隱私權(quán)保護的立法建議

1、在立法方式上,應(yīng)采取分算立法的方式

2、注意與國際社會的協(xié)調(diào)

3、對隱私權(quán)的保護目前宜實行法律規(guī)范與業(yè)界自重相結(jié)合

4、確立一些合理的原則

課堂小結(jié):電子支付的概念及特點,隱私權(quán)的概念,隱私權(quán)的內(nèi)容及網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)侵權(quán)狀況,我國電子商務(wù)隱私權(quán)保護的立法建議

作業(yè)布置:期末復(fù)習(xí)教學(xué)反思:

第二篇：《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案——8.5版權(quán)保護

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

教學(xué)課題：8.5版權(quán)保護

教學(xué)目的：知識目標：掌握版權(quán)的客體、電子商務(wù)對版權(quán)法的影響，了解網(wǎng)絡(luò)上侵犯版權(quán)的行為

能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力

情感目標：激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重點： 版權(quán)的客體、電子商務(wù)對版權(quán)法的影響 教學(xué)難點：網(wǎng)絡(luò)上侵犯版權(quán)的行為的判定 教學(xué)方法：案例法、講授法 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：

每課一案：由候海鷹同學(xué)提供

淘寶網(wǎng)涉嫌侵權(quán)被索賠1元 法院駁回原告訴訟請求

中新網(wǎng)杭州10月27日電(記者 龔讀法 實習(xí)生 姜越潮 王磊)因有一網(wǎng)店在淘寶網(wǎng)上出售《預(yù)言》網(wǎng)游外掛點卡涉嫌侵權(quán)，上海暴雨信息科技有限公司將淘寶網(wǎng)告上了法庭，要求索賠1元。日前，在浙江省杭州市西湖區(qū)法院開庭審理此案，經(jīng)審理，法院一審判決，駁回上海暴雨信息科技有限公司的訴訟請求。

原告：淘寶侵犯其著作權(quán)索賠1元

上海暴雨信息科技有限公司，2008年6月，上海暴雨信息科技有限公司發(fā)現(xiàn)有人在被告經(jīng)營的淘寶網(wǎng)上推銷“預(yù)言貝貝”和“預(yù)言小神童”的月卡、包月卡，且銷售頁面使用了該公司制作的預(yù)言主題圖美術(shù)作品。“預(yù)言貝貝”和“預(yù)言小神童”是故意避開或破壞原告的預(yù)言網(wǎng)絡(luò)游戲軟件著作權(quán)之技術(shù)保護措施的“外掛”軟件。

2008年7月，上海暴雨公司第二次通知被告，要求被告刪除上述銷售信息，但被告沒有回應(yīng)。因此，該公司就一紙訴狀，將淘寶網(wǎng)告上了法院，訴請判令：淘寶首先停止侵犯原告《預(yù)言online》網(wǎng)絡(luò)游戲計算機軟件著作權(quán)與主題圖美術(shù)作品著作權(quán)的行為；其次要求淘寶在《中國知識產(chǎn)權(quán)報》和淘寶網(wǎng)站上向其賠禮道歉，再是淘寶向原告公司提供淘寶網(wǎng)上銷售“預(yù)言貝貝”和“預(yù)言小神童”月卡、包月卡的銷售商的具體信息，及賠償原告1元和合理的調(diào)查費用10000元，并由被告負擔(dān)本案訴訟費。

被告：已盡到合理的注意義務(wù)

“網(wǎng)站在收到原告2008年7月21日的投訴后，已于2008年7月31日刪除了相關(guān)商品。因此，我們已盡到合理的注意義務(wù)。”淘寶網(wǎng)辯解道。

同時，原告公司提供的現(xiàn)有證據(jù)不能證明其對預(yù)言網(wǎng)絡(luò)游戲軟件及預(yù)言主題圖美術(shù)作品

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

享有著作權(quán)。原告聲稱“預(yù)言貝貝”故意避開或破壞了預(yù)言軟件的加密代碼，但其不能證明該加密代碼屬中國著作權(quán)法所規(guī)定的技術(shù)措施，也不能證明“預(yù)言貝貝”軟件是如何破壞該技術(shù)措施的。原告僅憑信息中有“外掛”、“WG”、“預(yù)言最強輔助—預(yù)言貝貝是目前預(yù)言智能化最高的輔助”就斷言該商品是故意避開或破壞了預(yù)言游戲客戶端軟件加密代碼的商品沒有依據(jù)。即使“預(yù)言貝貝”月卡、包月卡屬侵權(quán)商品，但被告對此并不明知

因此，淘寶網(wǎng)認為，原告公司并未就“預(yù)言小神童”軟件及預(yù)言主題圖美術(shù)作品的著作權(quán)問題向淘寶提出投訴，為此，淘寶網(wǎng)也因沒有過錯而不構(gòu)成幫助侵權(quán)。另外，淘寶網(wǎng)只是互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者，對信息內(nèi)容的真實性、合法性不提供任何保證。

法院：駁回原告的訴訟請求

法院認為，在被告收到原告有關(guān)“預(yù)言貝貝”月卡、包月卡的聲明之后，被告在2008年7月31日對“預(yù)言貝貝”月卡、包月卡作了刪除處理，被告已盡了合理的注意義務(wù)，并沒有過錯。沒有證據(jù)顯示原告在2008年8月11日向本院起訴以前就“預(yù)言小神童”月卡、包月卡的著作權(quán)侵權(quán)問題向被告作出過交涉，且在原告起訴后，被告在2008年8月25日對上述銷售信息作了刪除處理。被告已履行了作為一個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的基本義務(wù)，依法不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

因此綜上，原告以被告構(gòu)成侵權(quán)為由要求被告停止侵權(quán)、賠禮道歉、賠償損失的訴訟請求應(yīng)予駁回。依照《最高人民法院關(guān)于審理涉及計算機網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第六條、《中華人民共和國民事訴訟法》第六十四條第一款和《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第二條之規(guī)定，判決駁回上海暴雨信息科技有限公司的訴訟請求。復(fù)習(xí)引入：

教師提問：什么是專利權(quán)？互聯(lián)網(wǎng)對專利法有哪些影響？ 講授新課：

一、版權(quán)概述

1、版權(quán)的概念

2、版權(quán)的客體：（1）文字作品；

（2）口述作品；

（3）音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品；

（4）美術(shù)、建筑作品；

（5）攝影作品；

（6）電影作品以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品；

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

（7）工程設(shè)計圖、產(chǎn)品設(shè)計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品；

（8）計算機軟件；

（9）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他作品。

著作權(quán)包括下列人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。

二、電子商務(wù)對版權(quán)法的影響

1、版權(quán)的新客體

（1）計算機軟件（2）數(shù)據(jù)庫（3）多媒體

2、版權(quán)主要權(quán)利的調(diào)整

三、網(wǎng)絡(luò)上侵犯版權(quán)的行為

1、直接侵權(quán)

（1）網(wǎng)主直接侵權(quán)責(zé)任

（2）用戶的直接侵權(quán)責(zé)任

2、間接侵權(quán)

課堂小結(jié)：版權(quán)的客體、電子商務(wù)對版權(quán)法的影響，了解網(wǎng)絡(luò)上侵犯版權(quán)的行為 作業(yè)布置：名詞解釋：版權(quán)

簡答題：版權(quán)的客體有哪些？電子商務(wù)對版權(quán)的影響有哪些？ 教學(xué)反思：

第三篇：《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案——8.3專利權(quán)的保護（推薦）

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

教學(xué)課題：專利權(quán)的保護

教學(xué)目的：知識目標：掌握專利權(quán)的基本知識，了解對計算機軟件的專利保護，掌握互聯(lián)網(wǎng)對專利法的影響

能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力

情感目標：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重點：互聯(lián)網(wǎng)對專利法的影響 教學(xué)難點：互聯(lián)網(wǎng)對專利法的影響 教學(xué)方法：案例法、講授法 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：

每課一案：由張惠靜同學(xué)提供

少年利用系統(tǒng)支付漏洞購物獲刑2年8個月

利用電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)漏洞，多次盜取他人網(wǎng)上銀行賬號及密碼進行網(wǎng)上購物，涉案金額10余萬元。近日，19歲少年劉某以詐騙罪、盜竊罪，被朝陽法院一審判處有期徒刑2年8個月，罰金2000元。

法院查明，去年11月至12月，劉某利用云網(wǎng)無限網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司(簡稱云網(wǎng)公司)與民生銀行電話支付接口的系統(tǒng)漏洞，騙購諾基亞N95型、N96型手機各1部及Q幣等虛擬財產(chǎn)，價值10余萬元。

據(jù)了解，劉某先在云網(wǎng)網(wǎng)站注冊會員，同時在民生銀行開戶，其在云網(wǎng)網(wǎng)站下訂單，選擇民生銀行的電話銀行支付，因網(wǎng)站存在漏洞，在用戶未確認支付時，網(wǎng)站就認定其支付貨款并發(fā)貨。

劉某稱，他2003年開始在云網(wǎng)網(wǎng)站購物，去年11月發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站漏洞，即民生銀行電話銀行支付系統(tǒng)與云網(wǎng)之間沒有做到點對點連接。云網(wǎng)公司稱，去年11月發(fā)現(xiàn)有人利用漏洞頻繁交易，沒付款就取得貨物。去年12月，系統(tǒng)升級，清除了漏洞。

法院認為，劉某利用系統(tǒng)漏洞騙取公司財產(chǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)密碼竊取他人財物，已構(gòu)成詐騙罪、盜竊罪。鑒于他犯罪時尚未成年，部分盜竊犯罪系未遂，故對其所犯兩罪從輕處罰。

復(fù)習(xí)引入：

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

教師提問：大家知道電子商務(wù)對商標法有哪些影響嗎？ 講授新課：

一、專利權(quán)概述

1、專利權(quán)的概念和對象

（1）專利的概念

（2）專利的特征

（3）專利權(quán)的概念

（4）專利權(quán)的客體：是發(fā)明創(chuàng)造，包括發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計。

注：但是對違反國家法律、社會公德或者妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專利權(quán)。

（5）授予專利權(quán)的條件：A、發(fā)明和實用新型：新穎性、創(chuàng)造性和實用性

B、外觀設(shè)計：新穎性（6）不授予專利權(quán)的五種情況：A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)

B、智力活動的規(guī)則和方法

C、疾病的診斷和治療方法

D、動物和植物品種

E、用原子核變換方法獲得的物質(zhì)

2、專利權(quán)人的權(quán)利

（1）獨占實施權(quán)

（2）出口權(quán)

（3）轉(zhuǎn)讓權(quán)

（4）實施許可權(quán)

（5）放棄權(quán)

（6）標記權(quán)

二、對計算機軟件的專利保護

主要講解我國的情況

在我國，只要計算機軟件符合專利法的規(guī)定，在一定的條件下是可以授予專利的。

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

可以舉例說明（如王永民的“五筆字型漢字輸入法”等都采用了固化軟件的方法從而取得了專利保護）

三、互聯(lián)網(wǎng)對專利法的影響

1、對新穎性判斷標準的影響

2、關(guān)于專利的電子申請問題

課堂小結(jié)：專利權(quán)的基本知識，對計算機軟件的專利保護，互聯(lián)網(wǎng)對專利法的影響 作業(yè)布置：名詞解釋：專利、專利權(quán)

簡答題：互聯(lián)網(wǎng)對專利法的影響 教學(xué)反思：

第四篇：《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案——6.電子合同法律制度(一)

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

教學(xué)課題：電子合同法律制度

（一）教學(xué)目的：知識目標：掌握電子合同的概念，理解電子合同的訂立過程，了解電子合同成立的時間和地點

能力目標：培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力

情感目標：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 教學(xué)重點： 電子合同的概念、電子合同的訂立過程 教學(xué)難點： 電子合同的訂立過程 教學(xué)方法： 案例教學(xué)法、講授法 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：

每日一課：由陳珊珊同學(xué)提供

鳳凰網(wǎng)反盜播維權(quán)被判無責(zé)

據(jù)中國法院網(wǎng)報道，“在不侵害公民、其他組織的合法權(quán)益前提下，媒體享有充分言論的自由。”23日下午，北京市第一中級人民法院對酷溜網(wǎng)(北京)信息技術(shù)有限公司訴北京天盈九州網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、鳳凰衛(wèi)視有限公司侵犯名譽權(quán)糾紛一案作出一審判決。法院一審認為，鳳凰網(wǎng)因節(jié)目被酷溜網(wǎng)盜播，采用制作“惡搞”電影的方式對盜播行為予以批判，不能認定為侮辱誹謗，據(jù)此駁回酷溜網(wǎng)的訴訟請求。

2008年7月，鳳凰網(wǎng)上播出了由鳳凰衛(wèi)視公司制作的視頻《非常盜》。該視頻評選出中國互聯(lián)網(wǎng)5家“視頻大盜”，用狐貍網(wǎng)、馬鈴薯網(wǎng)、chaku網(wǎng)、醋溜網(wǎng)(暗指酷溜網(wǎng))、無線寶寶網(wǎng)暗指5家視頻網(wǎng)站，并將 “醋溜網(wǎng)”評選為“恰盜好處獎”，同時，“醋溜網(wǎng)”的代表上臺發(fā)表獲獎感言，承認自己的網(wǎng)站是“盜版網(wǎng)站中第一家取得視頻牌照的”。

酷溜網(wǎng)公司認為，鳳凰衛(wèi)視公司制作并在天盈九州公司經(jīng)營的鳳凰網(wǎng)上播出視頻《非常盜》，通過“惡搞”的形式侮辱誹謗該公司，導(dǎo)致公司點擊率下降，帶來嚴重的經(jīng)濟損失，請求法院判令二被告立即停止侵權(quán)行為，停止在網(wǎng)上播放《非常盜》視頻的行為、賠禮道歉和賠償經(jīng)濟損失人民幣100萬元。

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

鳳凰衛(wèi)視和天盈九州公司共同答辯認為，《非常盜》以詼諧舞臺劇的方式揭示了部分網(wǎng)站盜播視頻節(jié)目的違法行為，并未捏造事實，該行為本身不具有違法性，而且是出于對合法版權(quán)的保護和呼吁，沒有過錯。

法院認為，酷溜網(wǎng)上曾經(jīng)播出過鳳凰衛(wèi)視《時事直通車》、《一虎一席談》、《魯豫有約》、《鏘鏘三人行》等十檔節(jié)目。酷溜網(wǎng)提供的證據(jù)不能證明播放行為得到許可，故原告酷溜網(wǎng)公司指控被告天盈九州公司和鳳凰衛(wèi)視公司捏造事實不能成立。《非常盜》借用電影的情節(jié)和以發(fā)表獲獎感言等娛樂方式對盜播行為予以批判，并采用了“大盜”之詞進行諷刺，這是出于對自身權(quán)利的維護，也是對盜播行為的一種警示，難以認定其具有侮辱性。

據(jù)此法院一審駁回了酷溜網(wǎng)公司的訴訟請求。一）引入新課

教師：很多同學(xué)都在網(wǎng)上買過東西，買什么，買多少，哪個款式，哪個顏色，大小多少等如何與賣方達成協(xié)議，會不會出現(xiàn)你買的是這款，結(jié)果拿到的貨是另一款的情況，這時你該如何處理？憑什么與賣方理論呢？我們在電子商務(wù)中也要簽訂合同的，這個合同就是電子合同。二）講授新課

一、電子合同的概述

（一）合同的法律特征

1、合同是一種民事法律行為

2、合同是雙方或多方的民事法律行為

3、合同是當(dāng)事人在平等互利基礎(chǔ)上的民事法律行為

（二）電子合同的概念

電子商務(wù)合同就是合同當(dāng)事人通過電子數(shù)據(jù)交換或電子郵件達成設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

（三）電子合同的形式

一種是將網(wǎng)絡(luò)作為信息傳遞的一種手段，幫助完成合同的訂立及合同的履行

另一種是完全依靠網(wǎng)絡(luò)完成的合同交易

（四）電子合同與傳統(tǒng)合同的異同（由學(xué)生根據(jù)教材P76自主概括）

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

二、電子合同的訂立

電子合同的訂立分為要約和承諾兩個階段。

由于要約與承諾在法律課上學(xué)生已學(xué)過，所以我要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)完成幾個問題：

1、要約與承諾的概念

2、要約與承諾的有效條件

3、要約與承諾的方式有哪些？

4、如何區(qū)別要約與要約邀請？

三、電子合同成立的時間和地點

1、時間規(guī)定

（1）到達主義（我國采用，《合同法》第26條規(guī)定）（2）投遞主義

2、地點

承諾生效的地點為合同的成立地點。采用數(shù)據(jù)電文形式訂立合同的，收件人的主營業(yè)地為合同成立的地點；沒有主營業(yè)地的，其經(jīng)常居住地為合同成立的地點。當(dāng)事人另有約定的，按照其約定。

課堂小結(jié)：電子合同的概念，電子合同的訂立過程，電子合同成立的時間和地點 作業(yè)布置：

1、做在作業(yè)本上：電子合同的概念

電子合同的訂立過程 電子合同成立的時間和地點

2、準備期中考試 教學(xué)反思：

第五篇：《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案——5.2電子認證法律制度（最終版）

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

教學(xué)課題：5.2電子認證法律制度

教學(xué)目的：知識目標： 掌握數(shù)字證書的和電子認證的概念，了解并熟悉電子認證機構(gòu)的設(shè)立條件及認證機構(gòu)的職責(zé)

能力目標： 培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力

情感目標： 激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)重點：數(shù)字證書的和電子認證的概念，認證機構(gòu)的職責(zé) 教學(xué)難點：電子認證機構(gòu)的設(shè)立條件及認證機構(gòu)的職責(zé) 教學(xué)方法：講授法、案例法 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：

每日一課：由袁霞同學(xué)提供“葉延濱訴北京四通利方信息技術(shù)有限公司侵犯著作權(quán)糾紛一案”

原告葉延濱，男，1948年11月17日出生，《詩刊》雜志副總編 被告北京四通利方信息技術(shù)有限公司，住法定代表人王志東，董事長。

原告葉延濱訴被告北京四通利方信息技術(shù)有限公司侵犯著作權(quán)糾紛一案，本院受理后，依法組成合議庭不公開開庭進行了審理，原告委托代理人喬冬生，被告委托代理人童明友、崔國斌到庭參加了訴訟。本案現(xiàn)已審理終結(jié)。

原告葉延濱訴稱，原告系《路上的感覺》一書的著作權(quán)人，2001年1月2日，原告發(fā)現(xiàn)多來米黃金書屋網(wǎng)站未經(jīng)原告許可，擅自刊登了該書，被告進行了鏈接。原告為此致函被告，要求被告停止侵權(quán)，但被告卻置之不理。2001年1月16日，原告通過互聯(lián)網(wǎng)在中國新世紀讀書網(wǎng)網(wǎng)站上仍能全文查閱《路上的感覺》一書，被告仍未斷開鏈接，其行為侵犯了原告的著作權(quán)，故請求法院判令被告停止侵權(quán)，在其網(wǎng)站顯著位置刊登致歉聲明以消除影響，賠禮道歉，賠償原告經(jīng)濟損失4萬元并承擔(dān)公證費、調(diào)查取證費等。

原告提供下列證據(jù)支持其主張：

1、《路上的感覺》版權(quán)頁；

2、00035號公證書；

3、00643號公證書；

4、稿酬證明；

5、公證費收據(jù)。

被告北京四通利方信息技術(shù)有限公司辯稱，原告的著作權(quán)侵權(quán)通知因其自身缺陷不具備法律效力，原告在通知書中表達的意思是“要求被告停止將原告的作品直接上載到被告自己的網(wǎng)站上”，實際上，被告從未將原告作品直接上載，也就無從停止；另外，搜索引擎的工具性、公共性決定了法律不應(yīng)該對其提供的鏈接承擔(dān)責(zé)任。原告的訴訟請求沒有事實和法律依據(jù)，請求法院依法駁回。

被告提供下列證據(jù)支持其主張：

1、門戶服務(wù)合同；

2、情況統(tǒng)計；

3、搜狐網(wǎng)站頁面；

4、網(wǎng)絡(luò)時代頁面；

5、技術(shù)說明。

經(jīng)審理查明：2000年1月，天津新蕾出版社出版發(fā)行了《路上的感覺》一書，作者署名為葉延濱。2001年1月3日，原告致函新浪網(wǎng)站，以該網(wǎng)站未經(jīng)其同意上載了其作品《路上的感覺》為由要求該網(wǎng)站停止此行為，隨函附有作品的版權(quán)頁和相關(guān)的網(wǎng)頁，說明通過該

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

網(wǎng)站的搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“路上的感覺葉延濱”，可在國際互聯(lián)網(wǎng)上的他人網(wǎng)站上檢索到該作品。同年1月16、17日，通過相同的檢索方法，原告亦檢索到位于中國新世紀讀書網(wǎng)站上的該作品。

2000年8月16日，被告與案外人百度公司訂立合同，約定百度公司向被告提供相關(guān)的搜索引擎技術(shù)服務(wù)。涉及本案的是該搜索引擎中的網(wǎng)頁全文檢索系統(tǒng)部分，其技術(shù)特征為：通過一個從互聯(lián)網(wǎng)上自動收集網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)搜集系統(tǒng)得到大量的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)，交分析系統(tǒng)進行分析，從中提取和用戶檢索相關(guān)的網(wǎng)頁信息(包括頁面包含的關(guān)鍵詞、編碼類型、大小、被其他網(wǎng)頁鏈接的次數(shù)等)，然后由索引系統(tǒng)對分析好的抽象數(shù)據(jù)建立索引，并通過檢索數(shù)據(jù)庫保存相關(guān)的數(shù)據(jù)信息；檢索數(shù)據(jù)庫并不保存網(wǎng)頁內(nèi)容本身，其中的信息也不能通過點擊鏈接進行網(wǎng)頁游覽的方式訪問，只有當(dāng)用戶提交了對關(guān)鍵詞的檢索請求后，與該關(guān)鍵詞有關(guān)的檢索數(shù)據(jù)信息才會被組織起來，生成臨時鏈接提交給用戶。所有過程均由系統(tǒng)軟件自動完成，臨時鏈接并不在數(shù)據(jù)庫中作永久保存。

另查：在“搜狐”網(wǎng)站上通過使用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“路上的感覺葉延濱”，用戶不僅可在國際互聯(lián)網(wǎng)上檢索到位于其他網(wǎng)站上的原告的該作品，亦可檢索到包含此關(guān)鍵詞的其他網(wǎng)站上的網(wǎng)頁，網(wǎng)頁內(nèi)容不僅限于原告的作品。原告認可該搜索引擎與被告的搜索引擎是同一技術(shù)。

被告提交的證據(jù)2、4，與本案不具有關(guān)聯(lián)性，本院不予采用，雙方提交的其余證據(jù)，具有真實性、關(guān)聯(lián)性、合法性，可以用于認定本案事實。

本院認為：著作權(quán)是作者享有的專有權(quán)利，作者有權(quán)限制他人未經(jīng)其許可以營利為目的使用其作品，但作者必須證明使用事實的真實存在。使用被告的搜索引擎，輸入關(guān)鍵詞“路上的感覺葉延濱”，檢索原告的作品，是通過網(wǎng)頁全文檢索系統(tǒng)檢索到其他網(wǎng)站編排的頁面的相關(guān)信息后與該頁面生成臨時鏈接實現(xiàn)的。這種相關(guān)信息，僅限于關(guān)鍵詞“路上的感覺葉延濱”等特定的信息，而不包括作品本身；這種相關(guān)的網(wǎng)頁，并不排除其他含有類似的相關(guān)信息的網(wǎng)站的網(wǎng)頁，而且網(wǎng)頁的內(nèi)容也不限于原告的作品；這種臨時鏈接，并不在數(shù)據(jù)庫中作永久保存。因此，這種檢索服務(wù)，并不等同于作品的使用。在原告未能明確其他網(wǎng)站上載其作品的行為的法律性質(zhì)的情況下，原告以被告的行為構(gòu)成侵權(quán)為由要求被告承擔(dān)責(zé)任，證據(jù)不足，本院不予支持。據(jù)此，判決如下：

駁回原告葉延濱的全部訴訟請求。一）復(fù)習(xí)引入

教師提問：什么是電子簽名？電子簽名有哪些種類？ 二）講授新課

一、電子認證概述

1、電子認證是指特定機構(gòu)對電子簽名及其簽署者的真實性進行驗證的，具有法律意義的服務(wù).《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

2、數(shù)字證書：是由權(quán)威性的、公正的認證機構(gòu)來頒發(fā)和管理的，它在證書申請被認證中心認證中心批準后，通過登記服務(wù)機構(gòu)將證書發(fā)放給申請者，這個權(quán)威性的證書管理機構(gòu)就是認證中心，簡稱CA。認證中心就是一個負責(zé)發(fā)放和管理數(shù)字證書的權(quán)威機構(gòu)。

二、電子認證機構(gòu)的設(shè)立

美國猶他州《數(shù)字簽名法》規(guī)定電子認證機構(gòu)設(shè)立的條件有：

1、發(fā)起人資格：4條規(guī)定

2、程序

3、從業(yè)人員資格：3條規(guī)定

4、經(jīng)營擔(dān)保

5、軟硬件設(shè)施

6、營業(yè)場所

7、必須遵守主管機構(gòu)的所有其他規(guī)定。

三、對認證機構(gòu)的管理

1、監(jiān)督

2、監(jiān)管

3、審計監(jiān)督

三、認證機構(gòu)的職責(zé)

1、簽發(fā)證書

2、驗證并標識證書申請者的身份

3、證書庫

4、證書的更新

5、證書的查詢

6、密鑰備份及恢復(fù)系統(tǒng)

7、證書的歸檔

8、作廢處理系統(tǒng)

根據(jù)《上海市電子商務(wù)價格管理暫行辦法》（數(shù)額證書部分）第5條的規(guī)定，認證機構(gòu)提供下列服務(wù)：（1）申請開戶（2）證書更新（3）證書掛失（4）信息查詢（5）技術(shù)鑒定（6）特殊服務(wù)

四、認證機構(gòu)的法律責(zé)任

《電子商務(wù)法律基礎(chǔ)知識》教案

1、如果因為認證機構(gòu)的原因，給申請人和相對人（指基于對證書的信賴而從事交易的人）造成損失的，認證機構(gòu)應(yīng)承擔(dān)賠償損失的責(zé)任。

但是認證機構(gòu)到底應(yīng)賠償多少損失，是全部賠償還是限額賠償，這是一個風(fēng)險的承擔(dān)問題，需要在立法的時候做到利益平衡。

2、關(guān)于證書的錯誤陳述，認證機構(gòu)只對證書中寫明的信賴程度負責(zé)，而且認證機構(gòu)只對直接損失負賠償責(zé)任。課堂練習(xí)：教材P73案例評析

請學(xué)生思考并討論回答相關(guān)問題

課堂小結(jié)： 數(shù)字證書的和電子認證的概念，電子認證機構(gòu)的設(shè)立條件及認證機構(gòu)的職責(zé) 作業(yè)布置：

1、完成下列練習(xí)（作業(yè)本上）

（1）數(shù)字證書的和電子認證的概念

（2）電子認證機構(gòu)的設(shè)立條件及認證機構(gòu)的職責(zé)

2、預(yù)習(xí)第六章內(nèi)容 教學(xué)反思：