第一篇：《盤筑成型》教學設計

盤筑成型

石家莊學校 李艷梅

第六課 盤筑成型

教學目標：

1、初步學會運用泥條盤筑的方法制作簡單的陶藝作品。

2、欣賞陶藝作品，激發(fā)學生對陶藝的興趣。

3、培養(yǎng)學生對陶藝術的熱愛；

教學重點：學會運用泥條盤筑的方法；感受陶藝文化。

教學難點：掌握搓泥條的要領，泥條盤筑的技巧、作品裝飾的黏結。教學過程：

一、導入新課。

1、由“china”引導學生了解中國陶瓷文化，感受中國是陶瓷的國度。

2、板書課題

3、了解陶器制作的基本方法：徒手捏制法、泥條盤筑法。

4、出示圖片，簡介泥條盤筑制陶法的價值

5、講述：今天，我們就用盤泥條的方法，來制作自己喜歡的陶器。

二、教學制作方法和步驟。

1、播放錄像：泥條盤筑法。

2、總結泥條盤筑的方法及技法要領。（1）制作泥條的方法：

①、首先將和熟的泥料取一小塊，揉成泥團。②、用手掌將泥團搓成粗泥條。

③、將初步搓好的短而粗的泥條繼續(xù)在桌上搓成細而均勻的泥條。(搓泥條時是從中間往兩邊均勻用力，而且是用雙手手掌搓而不是用手指。)（2）泥條間的固定： ①、用泥漿粘接。②、擠壓泥條固定。（3）注意事項：

1、應該注意衛(wèi)生，不要把泥弄得到處都是，更不要弄到身上、衣服上。

2、注意安全，使用工具要小心；不要用泥手擦眼睛。

3、學生動手嘗試搓泥條，自主解決遇到的問題，教師適當指導。

三、學生分組合作，運用泥條盤筑的方法，制作一個有特色的陶器。

1、展示泥條盤筑作品，引導學生欣賞和分析。

2、學生討論、確定本小組制作方案。

3、學生制作。

4、教師巡視，對各組出現(xiàn)的問題適當指導。

四、作品展示、欣賞與交流。

1、學生自己上臺來展示本組的作品。談談創(chuàng)作思路和制作體驗。

2、其他小組同學進行評價。教師點評。

五、小結

六、藝術拓展與欣賞

1、欣賞現(xiàn)代陶藝作品。了解由泥條盤筑法衍生出的泥條編織法和泥條豎立等成型方法。

2、讓學生課后完成有鮮明個性的作品，可以嘗試使用泥條編織等方法。

第二篇：《盤筑成型》教學設計

《盤筑成型》教學設計

教學目標

1、初步學會運用泥條盤筑的方法制作簡單的陶藝作品。

2、欣賞陶藝作品，激發(fā)學生對陶藝的興趣。

3、培養(yǎng)學生對陶藝術的熱愛。教學重難點

重點：學會運用泥條盤筑的方法；感受陶藝文化。

難點：掌握搓泥條的要領，泥條盤筑的技巧、作品裝飾的黏結。課前準備

教師：各種造型的陶器圖片資料，范作等。

學生：收集有關陶器方面的知識，了解淘氣的制作方法，足量的泥。教學過程

一、導入新課

1、由“china”引導學生了解中國陶瓷文化，感受中國是陶瓷的國度。

2、板書課題

3、欣賞陶瓷圖片，教師進行簡單的介紹。

二、講述方法

1、泥條盤筑成型的主要步驟： ⑴、取適量黏土，把它搓成長條。⑵、雙手用力搓成粗細一樣的泥條。

⑶、將泥條繞圈，依序加高，將內部攤平、壓密。⑷、加高后可在適當?shù)奈恢眠M行有變化的裝飾。⑸、最后調整作品，完成制作。總結泥條盤筑的技法要領：

技法1：保持泥條粗細均勻，注意雙手配合，用力適當，以防泥條斷裂，搓泥條時是從中間往兩邊均勻用力，而且是用雙手手掌搓，而不是用手指甲捻!技法2：盤泥條時，將泥條提起向上盤，每盤一圈用手指輕輕按壓，讓泥條黏結牢固，盤條要認真仔細，下面的泥條不能太細，否則會立不穩(wěn)!技法3：裝飾美化，可用泥條或泥片粘貼，還可以直接刻畫等幾種手法綜合表現(xiàn)。

技法4：盤條的技法有很多，如：疊圈，鋪排，纏繞，穿插，繞結等，獨特的盤條方法可以創(chuàng)造出別具一格的作品來!

三、展示欣賞

展示泥條盤筑作品，引導學生欣賞和分析。

四、布置作業(yè)

將泥條盤筑成自己喜歡的形象，要根據(jù)構思的獨特形狀去盤繞造型，可一邊盤條一邊創(chuàng)新，盤出來的形象要盡量做到和別人不同!

1、學生討論、確定本小組制作方案。

2、學生制作。

3、注意事項：

⑴、應該注意衛(wèi)生，不要把泥弄得到處都是，更不要弄到身上、衣服上。⑵、注意安全，使用工具要小心；不要用泥手擦眼睛。

⑶、學生動手嘗試搓泥條，自主解決遇到的問題，教師適當指導。

5、教師巡視，對各組出現(xiàn)的問題適當指導。

五、展示評價

對學生制作的作品進行展示，并給予評價。

第三篇：《盤筑成型》教學設計

偃師市美術微格課賽講教案

盤筑成型

翟鎮(zhèn)鎮(zhèn)王七學校

高冬曉

第六課 盤筑成型

教學目標：

1、初步學會運用泥條盤筑的方法制作簡單的陶藝作品。

2、欣賞陶藝作品，激發(fā)學生對陶藝的興趣。

3、培養(yǎng)學生對陶藝術的熱愛；

教學重點：學會運用泥條盤筑的方法；感受陶藝文化。教學難點：掌握搓泥條的要領，泥條盤筑的技巧、作品裝飾的黏結。教學過程：

1、導入新課。

由“china”引導學生了解中國陶瓷文化，感受中國是陶瓷的國度。

2、板書課題

3、欣賞陶瓷圖片，教師進行簡單的介紹。

二、講述盤筑成型的方法。

1、泥條盤筑成型的主要步驟： ⑴、取適量黏土，把它搓成長條。⑵、雙手用力搓成粗細一樣的泥條。

⑶、將泥條繞圈，依序加高，將內部攤平、壓密。⑷、加高后可在適當?shù)奈恢眠M行有變化的裝飾。⑸、最后調整作品，完成制作。

2、總結泥條盤筑的技法要領：

秘訣一 :保持泥條粗細均勻，注意雙手配合，用力適當，以防泥條斷裂，搓泥條時是從中間往兩邊均勻用力，而且是用雙手手掌搓，而不是用手指甲捻!秘訣二:盤泥條時，將泥條提起向上盤，每盤一圈用手指輕輕按壓，讓泥條黏結牢固，盤條要認真仔細，下面的泥條不能太細，否則回立不穩(wěn)!秘訣三：裝飾美化，可用泥條或泥片粘貼，還可以直接刻畫等幾種手法綜合表現(xiàn)。

秘訣四:盤條的技法有很多，如疊圈，鋪排，纏繞，穿插，饒結等，獨特的盤條方法可以創(chuàng)造出別具一格的作品來!

三、展示泥條盤筑作品，引導學生欣賞和分析。

四、布置作業(yè)：

將泥條盤筑成自己喜歡的形象，要根據(jù)構思的獨特形狀去盤饒造型，可一邊盤條一邊創(chuàng)新，盤出來的形象要盡量做到和別人不同!

1、學生討論、確定本小組制作方案。

2、學生制作。

3、注意事項：

⑴、應該注意衛(wèi)生，不要把泥弄得到處都是，更不要弄到身上、衣服上。

⑵、注意安全，使用工具要小心；不要用泥手擦眼睛。⑶、學生動手嘗試搓泥條，自主解決遇到的問題，教師適當指導。

5、教師巡視，對各組出現(xiàn)的問題適當指導。

四、小結本節(jié)內容。

第四篇：《盤筑成型》教案

《盤筑成型》教案

教學目標：

通過本課教學，使學生學會運用泥條盤筑的方法制作陶藝作品，進一步提高學生泥塑技能和簡單的立體造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學重、難點：

教學重點：學習、運用泥條盤筑的方法制作手形或足形器皿。教學難點：大膽想象，敢于表現(xiàn)和創(chuàng)造，作品有個性。

教學準備：

教具：錄像，幻燈片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示臺。學具：泥料，墊布，墊板，刻畫工具等。

教學過程：

一、欣賞導入。

1．（出示一件范品）提問： 這件作品是什么形狀的？

仔細看看，你知道它是用什么方法制作而成的？ 2．揭示課題，板書課題。

二、教師演示制作方法和步驟。1．制作泥條的方法。

（1）將和熟的泥料取一小塊，揉成泥團。（2）用手掌將泥團搓成粗泥條。

（3）將初步搓好的短而粗的泥條繼續(xù)在桌上搓成細而均勻的泥條。教師強調在桌上搓泥條時，桌面要墊布，以免泥料粘在桌上；搓泥條時是從中間往兩邊均勻用力，而且是用雙手手掌搓而不是用手指。教師還可以將用手掌均勻搓出的泥條與用手指搓出的泥條進行對比。

2．泥條盤筑的方法。

三、作業(yè)要求。

運用泥條盤筑的方法，制作一個有趣的手形或足形器皿。學生練習，教師個別指導。

四、課堂小結。

第五篇：泥條盤筑法教學設計

《泥條盤筑法》

教學設計

設計人：汪道伍

活動目標：

1、初步學會運用泥條盤筑的方法制作簡單的陶藝作品。

2、欣賞陶藝作品，激發(fā)學生對陶藝的興趣和熱愛。活動重點：學會運用泥條盤筑的方法；感受陶藝文化。

活動難點：掌握搓泥條的要領，泥條盤筑的技巧、作品裝飾的黏結。活動過程：

一、活動導入

1、引導學生了解陶瓷文化，感受中國是陶瓷的國度。

2、欣賞陶瓷圖片，教師進行簡單的介紹并引導學生自由發(fā)表觀點。

3、了解陶器制作的基本方法：泥條盤筑法。

4、展出示范作品，簡介泥條盤筑制陶法的價值。

3、講述：今天，我們就用泥條法，來制作自己喜歡的陶器。

二、活動制作方法和步驟

1、泥條盤筑的步驟及技法要領。（1）搓泥條：

①將和熟的泥料取一小塊，揉成泥團。

②先單手后雙手在操作板上用手掌將泥團搓成符合要求的泥條。③泥條要求：粗細均勻，直徑1厘米左右，長度不超過操作板長度。（2）做罐底：

①以一根泥條一端為中心繞圈盤緊； ②用粘泥將盤好的罐底縫隙抹平加固。（3）做罐身：

①將一根泥條在罐底上依次盤好；

②用手指粘少許陶泥在罐身內壁將泥條間縫隙抹平加固； ③邊疊加邊加固到自己設計的高度。（4）裝飾：

①用泥條設計造型，然后粘貼在罐身上；

②粘貼之前，用手指沾少許水在罐身粘貼處抹一抹，加強其粘性。

2、注意事項：

（1）應該注意衛(wèi)生，不要把泥弄得到處都是，更不要弄到身上、衣服上。（2）注意安全，使用工具要小心；不要用泥手擦眼睛。

（3）學生在實踐操作中，盡可能自主解決遇到的問題，不能解決請示老師適當指導。

三、學生分組合作，運用泥條盤筑的方法，制作一個有特色的陶器

1、展示泥條盤筑作品，引導學生欣賞和分析。

2、學生討論、確定本小組制作方案。

3、學生制作。

4、教師巡視，對各組出現(xiàn)的問題適當指導。

四、作品展示、欣賞與交流

1、學生自己上臺來展示本組的作品。談談創(chuàng)作思路和制作體驗。

2、其他小組同學進行評價。教師點評。

五、小結

六、藝術拓展與欣賞

1、欣賞現(xiàn)代陶藝作品。了解由泥條盤筑法衍生出的泥條編織法和泥條豎立等成型方法。

2、讓學生課后完成有鮮明個性的作品，可以嘗試使用泥條編織等方法。