第一篇：分享云盤照片教學設計

復習導入：

前面的活動中，咱們拍攝了很多照片，并對他們進行了美化處理，每位同學處理的都很好，如果我們把照片帶回家與父母一起欣賞，有什么方法呢？引出課題 任務驅動，自主探究：

師問：你知道哪些網盤工具？

第二篇：活動3 云盤分享照片

活動3云盤分享照片

教學目標：

1、了解網絡云盤的概念和作用，會下載，安裝和注冊云盤賬號。

2、能夠根據自己的需求正確的使用云盤備份分享照片。

3、體驗網絡云盤的便捷與實用，養成備份的好習慣。

教學重難點：

教學重點：網絡云盤的安裝、注冊與使用。教學難點：根據自己的需求正確的使用云盤。

教學方法：

講授法，演示法，任務驅動法，小組協作法，自主探究法，提問法。

教學用具：

多媒體機房，電子教室軟件，教材，課件

課時安排：

1課時

教學過程：

一．情景導入

【教師提問】同學們，你們平時拍攝的照片都是這么存儲的呢？ 【學生回答】學生思考，回答問題。

【教師總結】數碼相機、手機、平板電腦都可以拍照片，這些照片通常會被保存在各個地方，申請一個家庭網絡云盤，將這些照片上傳到云盤中備份，不僅可以節省手機，電腦等設備的存儲空間，還可以設置共享，與親朋好友分享。

二．新知探求

【教師講授】使用云盤分享照片，可以先下載安裝云盤，注冊申請云盤賬號，再將照片上傳到云盤中備份，最后選擇部分照片分享給好友。

【學生自主探究】參考課本第22—24頁，安裝注冊網盤。

1、下載云盤軟件。

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2、安裝云盤軟件。

3、填寫注冊信息。

4、激活注冊賬號?！窘處煛拷處熝惨曒o導。

【教師講授】請同學們觀看課本第25--28頁，自己動手，完成備份分享照片。

【學生自主探究】結合課本的操作指導，小組協作完成。

1、登錄360云盤。

2、下載幫助文件。

3、上傳備份文件。

4、分享文件。

【教師巡視輔導】教師巡視輔導有問題的學生。

這部分內容學生可以自學完成。教師無需再浪費時間講解。

【作業檢查】小組間交流作業，評比每個學生的作品有什么優秀和不足的地方。

【教師】教師展示優秀的作業。分享學生制作過程。

三．本課小結

本節課主要學習了將照片上傳到云盤中備份，不僅可以節省手機，電腦等設備的存儲空間，還可以設置共享，與親朋好友分享。

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第三篇：一張照片教學設計

北京版第12冊教材

習作指導

【教學目標】

1、引導學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎上，把同相片有關的故事按一定的順序寫下來，做到內容具體，感情真實。

2、使學生能根據習作修改自己的作文。

3、通過指導，培養學生的觀察、思考、表現、想象、評價能力，鼓勵學生樂于表達，樂于與他人分享快樂。

4、讓學生在習作訓練中體驗親情、友情，激發他們對生活的熱愛。【教學重點、難點】

怎樣將習作寫具體?！窘虒W過程】

一、導入新課：

課前，我們按照習作要求進行了初步的寫作。（讀習作要求）

二、啟發點撥：

1、整體概述：

我已經把同學們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因為……所以……或者你所熟識的關聯詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）

2、拓寬思路：

同時總結板書：景、物、事、人、想象

小結：一張照片包羅萬象，相信通過同學們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習作。

3、明確問題：

北京市延慶縣舊縣小學 北京版第12冊教材

課前，我已經閱讀了同學們的初稿，看的出來一張張的照片記錄了你們美好的回憶，那你們在寫作的時候遇到過什么困難嗎？ 板書：文章具體？

小結反饋：那么文章怎么寫才會具體呢？老師把自己的故事拿來同你們分享好嗎？

三、范例引路，指導評析方法：

1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。

2、全班交流，共同評議。

板書：起因、經過、結果、心情、動作……

師：同學們評議的很好。我們評價時先看習作的結構是不是合理，然后在看內容是不是符合當時人物的心情，事態發展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家幫助修改。

4、對差文進行修改，按照習作修改的原則、方法、步驟。

剛才，老師發現大家說得繪聲繪色，有滋有味，仿佛又回到了拍照時的快樂情景中，你們想不想把這份快樂帶給更多的朋友，讓他們一起來分享？

師：別急！在寫之前老師要提兩個小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時候發現好多同學的作文的名字都是《一張照片》，這個名字當然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習作起個好聽的名字；二是要把習作寫具體。

四、感悟內化、互動評析：

1、學生組成合作小組，以小組為單位進行評改。

2、學生組內朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。

3、同組同學進行評析，找出精彩的句段，指出需要改進的地方。

4、小組合作后，進行修改。

北京市延慶縣舊縣小學 北京版第12冊教材

五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標準將習作寫具體

六、課堂總結：

同學們，今天大家表現得都特別出色！不但重溫了那美好的往事，而且寫下了一篇篇優秀的作文。課后請再修改修改，然后把你的習作送給老師、同學或是你的親朋好友，讓這份美麗和快樂永遠留在心中！板書設計： 一張照片

寫景 起因

狀物 經過 心情、動作…… 記事 結果 寫人 想象……

北京市延慶縣舊縣小學

第四篇：云盤小學關工委總結

2015年云盤小學關工委工作總結

在上級關工委的領導和鎮中心校的具體指導，社會各界的重視和大力支持下，通過廣大從事關心下一代工作同志的共同努力，我校關工委組織注重培養青少年健康成長教育理念，營造了孩子健康成長的社會氛圍，維護了社會穩定，贏得了各級領導，人民群眾和社會充分肯定?，F將今年我校關工委的工作作如下簡要的總結。

一、抓班子建設，不斷加強對關工委工作的領導。

1、建立健全組織機構，加強關工委的領導。

一直以來我校高度重視關心下一代工作，始終把關心下一代工作作為一項政治任務擺上議事日程。同時建設了一支關心下一代工作的“五老”隊伍，把研究部置關心下一代工作列入重要議事日程，確保各項工作的落實。根據關心下一代工作的指導思想和上級關工委工作的要求，結合我校關工委工作實際情況，制定了2015年工作計劃，保證了活動正常開展。

2、加強學習，明確關工委的工作的性質和作用。不定期的組織學習，讓關工委的每一位成員都認識到關心和教育下一代的一項偉大的事業，特別是讓廣大老干部積極主動的去關心教育下一代，讓一些德高望重的老同意根據自覺、自愿和就近就地原則，3、不定期召開座談會，使關工委工作不斷完善提高。我校不定期地組織召開退休老教師、家長代表座談會，請他們對關工委的工作積極建議、獻計獻策，督促做好教育管理工作，使關工委的工作在實踐中得到不斷完善和提高。

二、抓組織建設，重視關工委隊伍的建設。

1.抓好“五老”隊伍建設，充分發揮“五老”隊伍作用

學校退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關心下一代工作方面有政治優勢，經驗優勢，時空優勢，他們都親身經歷過國家的發展，對共產主義信念，對黨的忠誠十分堅定，有著強烈的歷史使命感和政治責任心。本著“自愿參加，量力而行”的原則，我校關工委聘請老教師深入學校、家庭有效開展了關愛下一代活動。我校關工委工作的健康、穩定發展離不開老教師們對我們的獻計獻策。

2.繼續辦好家長座談會，構建和諧社會

關系下一代的成長，必須加強與家長的交流，了解青少年的成長環境。為了更好地與家長溝通，我校關工委定期召開家長座談會，通過這種形式，將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。同時，關工委注意在學校和家長中間進行調查研究，不斷地為青少年教育教學工作建言獻策，拾遺補缺。通過座談會，家長之間也能更好的交流教育經驗，遇到問題大家互相幫助會更快的找到解決方法。此外，家長能夠采納關工委老干部們提出的一些建議，及時改進對孩子的教育方式。

三、抓制度建設，使關工委工作有章可循。

為了適應新形勢的發展，力求使關工委工作規范化、制度化。并認真執行，使日常工作有計劃、有分工、有實施、有檢查、有總結，不斷完善資料臺帳，要在運行中得到群眾好的評價，校關工委進一步完善了例會制度、匯報制度、學習制度、考核制度。

1、會議制度：每學期召開一次全體成員會議。每季度召開一次分組會議。會議主要研究如何開展活動和應解決的哪些問題。并做好相關的記錄。

2、學習制度：關工委員會成員除了日常自學以外，要做到每逢會議應有事先進行學習，學習內容主要是有關宣傳資料和工作方法。

3、匯報制度：各成員每季度結束向副組長匯報工作情況，并提出建議和要求，切實幫助解決實際問題。

4.分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合我校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。確保了關工委工作的開展及上下工作的聯系。

5、檢查考核制度：學校每學期檢查一次關工委的工作，年終對關工委工作進行考核。

四、強化責任，狠抓落實

在健全的工作組織領導和良好的工作機制保障下，我們狠抓落實，嚴格按照制定的計劃與規章制度操作，有序的開展關心下一代工作。

1、緊抓農校學生教育。目前隨著農校經濟與社會的發展，農校教育已有了相當的規模，九年義務教育已全面普及。青少年是祖國的未來，明天的希望。我校關關工委，結合本校實際情況，與周邊學校通力配合，努力做到關心青少年工作有組織有計劃的全面發展。隨著農校經濟與社會的發展，我校教育已有了相當的規模。為適應新形勢的發展，我校關工委積極宣傳指導家長以文明、科學的態度為青少年提供一個良好的物質基礎和心理基礎，最大限度地消弭不良家庭教育的負面影響，積極創建有利于青少年健康成長的家庭教育環境，并積極開展法制宣傳活動，增強青少年遵紀守法的意識。

2、做好“留守兒童”的關愛工作。認真摸清全?！傲羰貎和鼻闆r，做好“留守兒童”調查摸底登記，詳細了解他們的生活、學習、家庭情況，制定并填寫“留守兒童”關愛卡片。

3、關心特困單親家庭子女。我校對全校特困家庭，進行調查摸底登記，特別是對單親家庭子女，建立了一幫一活動。每年“六一”定期到家里進行慰問，贈送文化用具，幫扶困難兒童。五．積極探究創新好

1.在工作中，某一方面工作有創新、有特色，成績突出，在服務半徑村有一定影響。

2.教育工作有針對性和實效性，貼近兒童實際，教育形式多樣，內容活潑，教育載體有特點。

3.積極完成上級布置的各項工作，不斷探索關工委工作新思路、新策略、新途徑。

近年來，我校關心下一代協會雖然做了一些工作，但距離上級的要求、群眾的期望還存在一定的差距?；仡欉^去，展望未來，關心下一代工作任重而道遠，我們將再接再厲，務實務細地開展工作。進一步動員和依靠廣大老同志發揚奉獻精神，多方聯手共同加強對青少年學生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行為規范教育，進一步加大宣傳教育力度，針對當前青少年思想狀況，進行深入調研，把握新情況，分析新問題，運用調研成果，不斷創新工作方法和思路，使我校關心下一代協會的工作再上新臺階。

馬場鎮云盤小學 2015年12月1日

2015 年 云 盤 小 學

關 工

委 工 作 總 結

第五篇：云盤存儲教案

云盤存儲教案

一、導入

老師這里有個金山打字通的打字軟件，想跟大家共享一下，同時還希望大家可以回家也能多練習打字，成為一個打字高手，那有什么辦法可以讓大家把軟件帶回家，安裝在自己家里的電腦上呢？

哦，有很多同學都說出了想法，用U盤拷回家，或是發郵箱，或是直接傳給大家。同學們的方法都不錯，但是大家知道現在是互聯網的時代，那么我們有一個產物——云盤存儲。其實我們也可以利用云盤存儲來進行共享，在學習共享前，首先我們先來了解下云盤存儲是怎么一回事兒？

請同學們自主學習書本第157頁帶著這個問題閱讀教科書。我請同學來說說什么是云盤？ 學生說。

教師補充：云盤就是一個能讓你放心存放資料的地方，它可以在網頁上，可以在你的筆記本電腦中，也可以在你的手機里。不管在哪，只要你把文檔放進任意一個設備的云盤中，那么就會自動在云服務器上幫你備份一份，然后你在其他設備中，馬上就能同步得到這個文檔。那么它有什么優點？ 學生說。

教師小結板書：存儲空間大

免費

安全保密 便攜

穩定的跨平臺文件存儲、備份、傳遞、共享

今天我們就來學習使用云盤存儲分享我們的資源。

二、新授

提供云盤服務的網站有很多，如百度云盤，360云盤，金山快盤，115網盤，騰訊網盤等。今天我們用百度云盤為例。任務1：登錄網站

1、教師演示登錄

2、教師小結：這個是老師已經注冊好的云盤賬號。我們只要輸入賬號和密碼就可以進入我們的云盤了。

3、下面請同學們利用老師的賬號登錄我們的云盤。

4、學生登錄 任務2上傳文件

1、僅僅是登錄不能夠進行有效的分享，因此我們可以把大家有的資料傳到我們的云盤中進行交流分享。所以，下面我們就要上傳文件。

2、下面請同學們根據書本159頁-160自主學習有關上傳文件的內容，我們一起學習如何把桌面上的文件上傳。

3、學生活動。

4、教師輔助，學生演示。

5、有同學發現自己的文檔太多，找起來不方便，該怎么辦呢？

6、對的，其實我們可以整理一下我們的云盤。

7、云盤整理：可以新建文件夾進行歸類。任務

3、分享文件

很多同學都上傳好了，我們利用云盤的目的就是為了分享。我們馬上來學習如何分享。請同學們根據書本進行分享的學習。學生活動。

教師小結：在分享時可以復制你的鏈接給好友，也可以讓好友記錄你的下載地址，這樣只要在瀏覽器中復制或是輸入你的地址就可以進行下載。

現在我們學會了分享，但是很多同學都在疑惑，老師教了我們分享，但是我們要拿到老師給大家的軟件該怎么辦呢？馬上我們一起來把老師分享給大家的打字軟件下載下來吧。教師講授下載方式。

根據地址，請同學們自主下載。

好，那么我們一起根據電子文檔進行注冊。很多同學在注冊的時候發現，在我們網頁中還有一個秘密就是可以下載客戶端，這樣子我們可以很便捷的登錄和使用了，同學們可以嘗試著去下載我們的客戶端。

三、總結

根據板書進行總結。