第一篇：人教八上地理 第四章 中國的經濟發展

第四章 中國的經濟發展 教案

【教學目標】

1、知道交通運輸的重要性，掌握我國主要的鐵路線和城市。

2、了解我國農業的分布和發展。

3、了解我國工業的分布和發展，掌握幾個工業基地的分布和特征。【教學重點】

幾個工業基地的分布和特征 【教學用具】 教學掛圖 【教學過程】

1、交通運輸的發展和方式和選擇。

交通運輸包括鐵路、公路、水路、航空、管道等五種方式。我國最重要的是鐵路。主要鐵路線的分布：南北：京哈線、京廣線、京滬線、焦柳線、寶成-成昆線

東西：京包-包蘭線、隴海-蘭新線、滬杭-浙贛-湘黔-貴昆線。

青藏鐵路

鐵路樞紐：北京、鄭州、徐州、蘭州、株洲、成都。

（強調）認真掌握這些鐵路干線經常的城市和省份，還要把穿過的河流結合起來。

2、農業的分布和發展。

農業的定義和分類：種植業、畜牧業、林業、漁業。最重要的是種植業。列表比較各個部門的分布和特征。

（補充）注意種植業中秦嶺南北農業的差異和典型的農作物。畜牧業中四大牧區的典型牲畜。這些都是考察的重點內容。

3、工業的分布和發展。

工業的定義和分類：重工業和輕工業。

我國工業的分布：沿海、沿江河、沿鐵路線分布。四大工業基地：遼中南、京津唐、滬寧杭、珠江三角洲。高新技術產業的發展：中關村，大分散，小集中。

（強調）遼中南和滬寧杭工業基地是考察的重點，要注意它的城市分布和特點及發展條件。

總結：本章主要講述了我國經濟發展的幾個方，主要包括交通運輸，農業、工業，重點是

工業的發展和鐵路干線和鐵路樞紐的分布，需要在復習的時候加以注意認真掌握。【作業設計】 描畫我國鐵路干線圖

第二篇：人教八上地理2018年10月月考試題

八年級階段性檢測

地理試題（60分鐘，100分）

一、單選題（每題2分，共50分）

1、下列對中國地理位置特點的描述，正確的是()A．我國領土跨寒、溫、熱三帶B．我國位于亞洲東部、太平洋西岸 C．我國全部位于低緯度地區D．我國地跨南北半球 2.讀中國的行政區劃及鄰國圖，下列敘述正確的是()A.①省的簡稱是藏 B.②省的行政中心是濟南 C.③是我國臨海東海 D.④是陸上鄰國蒙古

3.《西游記》主題曲《敢問路在何方》中唱道“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞。”那我國最早“迎來日出”與最遲“送走晚霞”的地點是()①黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處②新疆的帕米爾高原上 ③漠河以北的黑龍江主航道中心線上④曾母暗沙 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.同時瀕臨黃海和渤海的省是()A.遼寧，黑龍江 B.山東，浙江C.內蒙古，黑龍江

D.遼寧，山東

5.1月哈爾濱和桂林的自然景觀差異顯著，影響主要因素是()A.地球自轉

B.地球公轉C.緯度位置

D.海陸位置 1980年我國開始實行一對夫婦只能生育一胎的計劃生育政策，十八屆五中全會后，我國全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策。讀1980～2012年我國人口自然增長率和人口數量增長曲線圖，完成6、7題。

6.1980年執行計劃生育政策后，我國的人口增長狀況是()A.人口數量開始減少B.人口數量持續增加

C.人口自然增長率保持不變D.人口自然增長率持續下降 7.十八屆五中全會對計劃生育政策進行調整的主要目的是()A.平衡男女比例失衡B.緩解人口數量不斷減少的問題 C.應對人口老齡化問題D.解決獨生子女自理能力較差的問題 8.讀圖，說明我國人口主要分布在()

A.東部地區

B.山地、高原區 C.中、高緯度地區

D.內陸地區

“祖國在我心中”，結合中國部分省級行政區分布示意圖，完成9--10題。9.成語“得隴望蜀”故事中涉及()A.①、②省

C.③、④省

10.貴州省位于我國地勢()A.第一級階梯 B.第二級階梯 C.第三級階梯 D.第二、三級階梯 B.②、③省

D.①、④省

11.下面四圖為我國四個民族的傳統節日，代表蒙古族的是（）

[2016·葫蘆島] 讀“我國地形類型構成比例餅狀圖”，回答12--13題。

12．A代表的地形類型是（）A．山地

B．盆地C．高原

D．平原

13．圖中A、B、C所代表的三種地形類型約占全國總面積的2/3。關于這一地形特征對我國影響的說法，正確的是（）①利于大規模發展種植業 ②利于基礎設施建設 ③在林業、牧業等方面具有優勢 ④在旅游業、采礦業等方面具有優勢

A．①② B．①④C．②④ D．③④

14．圖中D類型地形主要分布在我國的（）A．第一級階梯

B．第二級階梯C．第三級階梯

D．大陸架上 讀中國西北局部圖回答15--16題。15.位于①和②之間的東西走向的山脈是()A.阿爾泰山 B.昆侖山脈C.天山山脈

D.太行山

16.②所在的地形區是()A.塔里木盆地 B.準噶爾盆地C.青藏高原

D.四川盆地

17．下列自然景觀描述與其對應地形區的組合，正確的是（）A．“一山有四季，十里不同天”——橫斷山區 B．“遠看是山，近看是川”——內蒙古高原 C．“千溝萬壑，支離破碎”——云貴高原 D．“石芽、石林、峰林、溶洞等喀斯特地貌分布廣泛”——青藏高原 圖1是我國局部地區圖，圖2是某地作物種植景觀圖，讀圖完成18--20題。

18.我國哪條重要的地理分界線經過圖1中甲山脈()A.濕潤區與半濕潤區界線B.地勢二、三級階梯界線 C.暖溫帶與中溫帶界線D.季風區與非季風區界線 19.圖2所展現的耕作場景，可能是圖1中的()A.①地區 B.②地區

C.③地區

D.④地區

20.圖1中四地的溫度帶和干濕地區對應錯誤的是()A.①地區中溫帶、半干旱區B.②地區暖溫帶、半濕潤區 C.③地區暖溫帶、半濕潤區D.④地區亞熱帶、濕潤區

穿衣指數是根據天氣的陰晴、冷熱、風力等情況，來提醒人們適當著裝。下圖為我國某日穿衣指數分布圖，讀圖完成21--22題。

21.該日期最不可能是()A.3月21日 B.5月1日

C.7月21日

D.10月21日

22.造成全國穿衣指數如圖分布的主要原因是()A.緯度差異 B.地勢高低

C.海陸位置

D.風俗習慣

23.下列四幅地圖中，能反映我國降水地區分布規律的是（）

()

下圖是我國兩個地區主要山脈、河流分布圖，讀圖完成24題。

24.關于兩地區山脈的敘述，正確的是()A.M山脈為長白山B.M山脈是東北平原與內蒙古高原的分界線 C.N山脈為祁連山D.N山脈是我國地勢一、二階梯的分界線 25我國地勢第三級階梯的主要地形類型是()A.高原、盆地 B.高原、丘陵C.高原、平原

D.平原、丘陵

二、綜合題(共50分)26.2017年中央電視臺春節聯歡晚會分上海、桂林、涼山、哈爾濱四個分會場，分別以“光、水、火、冰”為創意源點，充分發揮自身地理環境優勢和城市特色，打造出了主題突出、造型震撼的夢幻舞臺。讀圖，回答問題。(15分)

A B

(1)四個分會場中，瀕臨東海的是______，“山水甲天下”的是_______，(2分)(2)陸上鄰國：AB(2分）

(3)涼山是我國最大的彝族聚居區，涼山的“火”就源于彝族的________節；涼山所在省區的簡稱是________。(2分)(4)小品《天山情》是春晚舞臺上首個少數民族小品節目，從小品的名字可以判斷，表演者是________族同胞；該小品體現了民族團結，我國民族分布具有“__________________________________”的特點。(3分)(5)涼山和上海最先迎來新春的是________。(2分)(6)哈爾濱被稱為“冰城”的原因是_______________________________。(2分)(7)同一時刻，桂林和哈爾濱形成“水”“冰”景觀差異的原因是__________________________。(2分)

27、我國遼寧艦航母編隊，在一次跨海區訓練中，沿臺灣東面海域南下。讀此 次航行路線圖，回答下列問題。(8分）

(1)這次跨海區訓練，依次跨越了渤海、______海、____海、西太平洋和南海。(2)這次訓練，先后經過的海峽有______海峽、______海峽。(3)列舉圖中我國兩個鄰國：________、__________。（4）臺灣島西隔海峽與省相望。

28．[2016·淄博] 圖17－14是我國31°N地形剖面圖，請參照圖17－13，完成下列問題。（18分）

圖17－1

3圖17－14

(1)①代表的地形區是________，當地主要少數民族是________。

(2)①地與②地相比，夏季氣溫較低的是________，主要影響因素是________；②地與③地相比，冬季氣溫較高的是________，原因是；

(3)②地屬于我國溫度帶中的________帶，干濕地區中的________區；(4)A地附近水能資源豐富，請根據其地理位置說明原因。

29、讀我國局部圖，回答下列問題（9分）

B

A

D

①

C(1)圖中山脈是山，A地位于（地形區），位于第級階梯，該地的地表特征是、。

(2)B省的簡稱是，C省的行政中心是，D省簡稱(3)①是我國最大的內海八年級階段性檢測地理答案

一、選擇題

1——5 BBADC

6--10 BCABB

11--15 CADCC 16--20 BAADD

21--25 CADAD

二、綜合題

26、（1）上海

桂林（2）蒙古

印度（3）火把節

川或蜀

（4）維吾爾族

大散居、小聚居、交錯雜居（5）上海

（6）緯度高，冬季氣溫低

（7）南北跨緯度廣，南北氣候差異大

27、（1）黃海

東海(2)宮古

巴士

(3)日本、韓國、菲律賓(4)臺灣海峽

福建

28、（1）青藏高原

（2）①

地形

②

北部的秦嶺阻擋了冬季風（3）亞熱帶

濕潤

（4）位于二三級階梯的交界處，河流落差大，水流急，所以水能資源豐富。

29、（1）太行山

黃土高原

二

千溝萬壑、支離破碎（2）冀

濟南

豫（3）渤海

第三篇：人教八上英語單詞中文

Unit

1任何人 任何地方

精彩的；絕妙的 不多，很少 相當多，不少 最多；大多數 某事，某物；

沒有什么;沒有一件東西 每人；人人；所有人； 當然，自然

我自己，我本人 你自己；您自己 母雞 豬

好像；似乎；看來 厭煩的；郁悶的 某人

日記；日記簿 活動

決定，選定

嘗試；設法；努力 滑翔傘運動

給......的感覺；感受到 鳥

自行車；腳踏車 建筑物；房子 商人

想知道；琢磨 差別；差異 頂部；表面 等待；等候 傘；雨傘

濕的；潮濕的；下雨的 因為

在......下面；到......下面 足夠的（地）；充足的（地）；充分的（地）饑餓的像......一樣；如同 小山；山丘 鴨

不喜愛（的事物）；厭惡（的事物）

中央公園（美國紐約的）

黃果樹瀑布（貴州）

香港（中華人民共和國特別行政區）馬來西亞

馬來西亞的；馬來西亞人喬治市（馬來西亞）海墘街

檳城山（馬來西亞）天安門廣場 故宮博物院

Unit

2家務勞動；家務事 幾乎不；幾乎沒有

在任何時候；從來；曾經 一次；曾經 兩倍；兩次

（國際）互聯網；因特網 節目

忙的；滿的；充滿的 搖擺；秋千；（使）擺動，搖擺 搖擺舞 大概，或許

最小，最少；最小的，最少的 不少于，起碼

無用的東西；無價值的東西 垃圾食品 咖啡

健康；人的身體（或精神）狀態 結果；后果 百分之...的 在線（的）；聯網（的）電視機；電視節目 雖然；盡管；即使 以；憑借；穿過； 頭腦；心智 身體

這樣的；那樣的；類似的 在一起；共同 消失；滅亡；死亡 作者；作家 牙科醫生 雜志；期刊 然而，不過

（用以引出比較的第二部分）比

第1頁

多于

幾乎；差不多 沒有一個；毫無

較少；較小；較少的，更少的 少于 得分；點

Unit

3愛交際的；有好的；外向的 較好的（地）；更好的（地）喧鬧地；大聲地；響亮地 輕聲地；輕柔地；安靜地 工作努力的；辛勤的 比賽；競賽；競爭 極好的；了不起的 哪一個；哪一些

清楚地；清晰地；明白地 贏；贏得；

不過，可是，然而；雖然，盡管，不過

雖然；盡管；不過 有才能的；有才華的 真實；確實

在意；擔憂；關心； 關心；在意

嚴肅的；穩重的 鏡子

小孩；年輕人 只要；既然

必需的；必要的與......不同；與......有差異 兩個；兩個都 使顯現；使表現出 成績等級；評分等級 應該；應當；可以 和......相同；與......一致 諺語；格言；警句 伸手；到達；抵達 手

感動；觸摸 內心；心臟 現實；事實

（使）破；裂；碎；損壞

手臂；上肢

笑；發笑；笑聲

分享，共享；共用；分攤 響亮的；大聲的 相像的；類似的 與...相像的；類似的 最初的，最早的 小學

信息；消息

Unit

4戲院；劇場；

使人舒服的；舒適的 座位；坐處（如椅子等）銀幕；屏幕

（在空間、時間上）接近票；入場券 最差（的）；最壞（的）；最糟（的）便宜地；低廉地 歌；歌曲

(電臺、電視臺、俱樂部的)音樂節目主

持人 選擇；挑選

細致地；小心地；謹慎地 記者

到目前為止；迄今為止 新鮮的；清新的 舒服地；舒適地 更差（的）；更壞（的）；更糟（的）接待；服務

相當；十分；很；漂亮的 菜單

扮演；表演者

早（或午、晚）餐；一餐所吃的食物 有創造力的；創造性的 表演者；演員 天資；天賦 有相同特征；（想法、興趣等方面）相

同 魔術師

各種類型的；各種各樣的 美好地；漂亮地

是......的職責；由......決定

第2頁

作用；職能；角色 發揮作用；有影響 獲勝者；優勝者 獎；獎品；獎金 每人；人人；所有人 編造（故事、謊言等）實例；范例 例如

貧窮的；清貧的嚴重地；嚴肅地；認真地 認真對待......提供；給

人多的；擁擠的；擠滿的Unit

5情景喜劇(= situation comedy)新聞節目；新聞 肥皂劇

教育的；有教育意義的 打算；計劃 希望

查明，弄清 討論；商量 忍受；站立 發生；出現

也許；可能，可以 預料；期待 笑話；玩笑 喜劇；喜劇片

毫無意義的；意思不明確的 行動 動作影片

動畫片；卡通片 文化；文明

著名的；出名的 出現

開始變得；變成 富有的獲得成功的；有成就的 可能；可以

主要的；最重要 原因；理由

普通的；常見的電影

不幸的；不吉利的 失去；丟失 女朋友

愿意的；準備好的 愿意迅速做某事 人物；角色

簡單的；易做的 裝扮；喬裝打扮 代替；替換

陸軍；陸軍部隊 干得好

Unit6

長大；成熟；成長

計算機程序設計員；編程人員廚師；烹飪；煮 醫生 工程師 小提琴手

駕駛員；司機 飛行員 鋼琴家 科學家

確信；對......有把握 確保；查明

學院；大學；高等專科學校 教育

藥；醫學

（綜合性）大學；高等學府 倫敦

文章；論文 郵寄；發送 決心 決定 隊；組 外國的 能夠

能夠做某事

表示疑問；懷疑；提問；質詢意義；意思 討論；商量

承諾；諾言；許諾

第3頁

開頭；開端 在......開始 改進；改善 寫下；記錄下 身體的他（她、它）們自己 關于；與......有關系 自我改進；自我提高

（尤指為消遣）學著做；開始做 業余愛好

每周的（地）學校作業；功課 同意；贊成；應允 同意；贊成自己的；本人的 個人的；私人的 關系；聯系

Unit 7

紙；紙張

污染；污染物 預言；預測 將來；未來 污染 環境 行星

地球；世界 種植；植物

參加；參與；部分 參與（某事）和平海；海洋 天空

宇航員；航天員 公寓套房 火箭

太空；空間

太空站；宇宙空間站 人的；人 仆人

有危險的；不安全的 已經；早已 工廠

多次；反復地 相信；認為有可能

不同意；持不同意見；有分歧 甚至；連；愈加 許多；大量 形狀；外形

倒塌；跌倒；掉落 突然倒下；跌倒；倒塌 在......里面 尋找；尋求

可能存在或發生的；可能的 不可能存在或發生的；不可能的 一方（的意見、態度、立場）很可能；大概 在......期間 假期；假日 單詞；詞

Unit 8

搖動；抖動 奶昔

食物攪拌器

接通（電流、煤氣、水等）；打開剝皮；去皮 倒出；傾倒 酸奶 蜂蜜 西瓜

勺；調羹 鍋

增加；添加 最后；最終 食鹽 食糖

干酪；奶酪 爆米花 玉米；谷物

機器；機械裝置 掘（地）；鑿（洞）；挖（土）洞；孔；坑

夾心面包片；三明治 黃油；奶油 火雞

第4頁

萵苣；生菜 片；塊；段 感恩節

傳統的；慣例的 秋天；秋季

漂泊者；旅行者；游客 英格蘭 慶祝；慶賀

（使）混合；融合 甜椒；柿子椒（使）充滿；裝滿 烤箱；烤爐 盤子；碟子

遮蓋；覆蓋；覆蓋物；蓋子（調味）肉汁 接待；服務；提供 溫度；氣溫；體溫

（令人）悲哀的；（令人）難過的 再見 去旅行 高興；愿意

準備；準備工作 膠水

沒有；不（做某事）驚奇的；感覺意外的 盼望；期待

接到（某人的）信、電話等 喬遷聚會

開幕式；落成典禮 音樂會；演奏會 校長

大事；公開活動；比賽項目 客人；賓客 日歷；日程表 白天；日間

Unit 9

使做好準備；把......準備好 為......做準備 考試

流行性感冒；流感 有空的；可獲得的 其他時間；別的時間 到......時；直到......為止 懸掛；垂下

閑逛；常去某處

及時趕上；接住；抓住 邀請 接受 拒絕 前天 后天

工作日（星期一到星期五的任何一天）照料；照顧 邀請；請柬 拒絕

回答；答復

轉寄；發送；向前；前進 刪除

打印；印刷

Unit10

會議；集會；會面 錄像帶；錄像 組織；籌備

炸土豆片；炸薯條 巧克力

難過；失望；沮喪 出租汽車；的士 勸告；建議 旅行；游歷

代理人；經紀人 專家

保守秘密

（13-19歲的）青少年 正常的；一般的 除非；如果不

無疑；肯定；當然；行 錢包 英里

發怒的；生氣的善解人意的；體諒人的 粗心的；不小心的第5頁

錯誤；失誤 他自己

小心的；細致的；精心的；慎重的 勸告；建議 解決；解答 步；步驟 相信；信任 經驗；經歷 分成兩半

在中途；部分地做（或達到）別的；其他的第6頁

第四篇：八上地理中國的土地教案

第二節 中國的土地資源

教學目標：

1．了解土地資源的利用類型和我國土地資源的基本特點。（重點）2．初步理解我國土地資源分布差異的形成原因。（難點）

3．分析、理解我國土地資源分布差異的原因，提高學生分析問題、解決問題的能力。（重點）

4．培養學生的資源保護意識，樹立合理用地、節約用地、保護耕地的資源觀。（重點）

教學方法：

合作探究法、圖形分析法、問題啟發式、導入法等多種方法相結合

教具準備：

多媒體展示臺、圖片等

課時安排： 兩課時

第一課時 人多地少 類型齊全

課時目標：

1了解我國土地資源的基本國情 2.理解為什么要珍惜每一寸土地 3.掌握我國土地資源的基本特點

教學過程：

導入新課：

方案一：展示多媒體課件，有關中國的土地、面積960萬平方公里及中國13億人口的圖片（百度圖庫里有）。

方案二：上節課我們了解了中國的“物”有多博，這節課我們一起來學習中國的“地”有多大。這個“地”又屬于自然資源中的什么資源呢？

生：土地資源 師板書：第二節 中國的土地資源 講授新課：

一、人多地少 自學提示：

閱讀課文，請你得出有關我國土地資源基本國情的結論。生：人多地少（板書）合作探究：

1．多媒體投影我國土地面積：960萬；居世界的第三位。2．投影中國地形圖、中國降水圖。

引導學生從地形和降水的角度分析我國土地面積廣而耕地面積少的原因。教師點撥：東部季風區耕地分布廣而西部非季風區極少耕分布。

3．投影展示中國、美國地形圖

教師點撥：指導學生從兩國在地形上的差異（比較兩國山地、高原和平原所占比重）、海陸位置差異（美國東西兩面臨海，受海洋氣流影響較深，因此干旱區、半干旱區面積較少），分析為什么中美兩國土地面積相近，而中國耕地總面積只及美國的一半。4．讀圖3-10印度、美國、中國耕地總面積和人均耕地面積比較（2008年）點撥：結合中、美兩國人口數量，完成人均耕地數的比較。

結合中、印難以利用的土地比重及耕地比重完成比較。

1． 讀圖3-11中國人均草地、林地面積與世界人均數的比較（2008年）

計算：中國人均草地、林地面積相對世界人均數的百分數，并回答這些數據說明了什么問題。

師生得出結論：地少人多

二、類型齊全

讀圖3-12中國土地資源分布圖，1．說出我國土地資源由哪些類型構成。哪些是可利用的土地，哪些是難以利用的土地。生：可利用的土地：耕地、林地、草地；難以利用的土地：沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山。教師點撥：我國土地類型齊全（板書），有利于因地制宜，進行多樣化的開發利用。1． 看看我國哪個類型所占的比重大，哪兩個類型所點的比重小。

生：草地面積較廣，占的比重大；耕地、林地所占的比重相對偏小。教師點撥：不同，對于我國經濟發展的影響也不一樣。分析：各種資源所占比重對我國經濟的作用及開發利用的方向。（小組探究后班級展示）

草地——居世界前列，能較好發展畜牧業 林地——所占面積比重少

耕地——世界7%的土地養活世界21%的人口（板書）

（激趣）：我國耕地鴨梨山大（壓力山大）啊！更何況我國現有的宜墾荒地資源數量不多，其中可墾為耕地的荒地就更少了。

聯系實際：我們家鄉的土地類型以什么為主？ 生：耕地、林地

2． 中國三個地勢階梯中，哪個階梯上的土地類型復雜一些？（結合圖3-12說明）課外拓展：收集這類土地資源的開發利用及其保護方面的資料。課堂小結：

本節課我主要學習了： 1.我國土地資源的基本國情是人多地少。2.我國土地資源的基本特征是類型齊全。

反饋練習：1.我國各類土地利用類型中，面積最大的是（）A.耕地

B.草地 C.林地 D.建設用地

2.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中??”燒炭利用的是_______資源，長期伐薪燒炭可能造成的后果不包括下列那一項（）A.森林面積減少

B.水土流失加劇 C.土地荒漠化 D.石油資源枯竭 讀下圖，回答3～4題。

（注：1畝≈666.7m2）

3．我國耕地面積變化的趨勢是

A．面積不變

B．面積不斷擴大

C．減少速度加快

D．減少速度由快變慢 4．我國在土地資源利用和保護方面的基本國策是

A．因地制宜，合理布局

B．合理開發，永續利用 C．占多少，墾多少

D．十分珍惜和合理利用土地，切實保護耕地 5.關于我國土地資源的評價，正確的是（）A.類型齊全，給發展農、林、牧、漁業等提供了有利條件 B.各類土地比例比較合理 C.各類土地分布比較均勻 D.各類土地利用中保護較好 6．讀“中國土地資源分布示意圖”，其中 表示耕地分布的圖例有（）A． A和C B．B和C

C． A和B D．C和D 7.讀“我國土地利用類型的構成圖”，回答問題。（1）我國耕地、林地占全國土地面積的，難利用的土地占全國土地面積的。我國所 有的土地利用類型中，占的百分比最大。（2）隨著人口的不斷增長，用地將會不斷增加，耕地將會。

教學反思：

第二課時

區域差異明顯

課時目標：

1．準確說出我國各類土地資源的分布狀況。（重點）

2．針對土地資源在利用過程中存在的問題提出具體的解決措施的基本特點。（難點）

教學過程：

導入新課：

我們了解了我國土地資源的現狀，知道了我國土地資源既有有利的一面，也有不利的一面。那么我國的耕地、林地和草地又是如何分布的呢？ 講授新課：

讀圖3-13國耕地分布，同時出示中國地形圖、中國降水分布圖、我國干濕地區圖。思考并小組討論、交流：

1．我國的耕地在干濕地區的劃分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？在作物的品種上南北方有什么區別？

2．西北內陸區耕地相對集中分布的地方，一般應具備哪些自然條件？ 班級展示交流并歸納總結：

參考答案：1．我國的耕地主要分布在半濕潤地區和濕潤地區的平原、盆地和低緩的丘陵地區。北方以旱地為主，南方以水田為主。

2．具備的自然條件：河流沿岸，山麓冰雪融水或有地下水源的地方。

3．讀圖3-14中國林地分布。思考并小組討論、交流：

我國的林地和草地是如何分布的？在林地的品種上有什么區別？ 班級展示交流：

林地主要分布在東北、西南和東南。天然林地分布在東北和西南；東南部多為人工林和次生林。我國的草地主要分布在北部、西部內陸地區，東部草地較少，而且分布零散。4．讀“中國土地資源構成”圖和“中國耕地分布”示意圖，加深對我國難利用的土地比重較大的理解。

5．思考并小組討論、交流：

從熱量、水分、光照等角度分析各地土地資源的質量差別。班級展示交流：

東部季風區，雨熱同期，土壤肥沃，生產力高集中了全國90%左右的耕地和林地。北方平原廣闊，耕地多，但熱量較低，降水較少，以旱地為主；南方多丘陵、山地，但熱量高，降水豐沛，以水田為主。

西北內陸光照充足，但熱量不足，土地生產力較低。

二、珍惜和合理利用每一寸土地 閱讀并討論交流：

1．我國土地類型的構成特點？

總結歸納：耕地、林地比重小，難利用土地比重大，后備土地資源不足，即可墾荒地少。2．由于人們不合理的利用，使耕地、林地、草地等遭到哪些方面的破壞，程度如何？ 歸納總結：

（1）水土流失嚴重；土地沙化嚴重；亂占耕地現象嚴重。（2）濫砍濫伐森林的問題仍然嚴重。

（3）超載放牧或棄牧草開荒使草地退化，生產力大幅度下降。

3．出示投影片：漫畫《水土流失》、《小草的哀求》。結合漫畫說一說漫畫反映了什么問題？閱讀《我國人均土地資源量不足》。我們自己生活的地區中還有哪些破壞與污染土地資源的現象？還有哪些亂占耕地的現象？ 思考并討論交流：

4．怎樣解決我國土地資源利用中存在的問題？ 班級展示交流：

（1）一方面必須切實保護耕地，提高耕地的生產水平，變低產田為高產田，高產田高產穩產；另一方面要適當開墾荒地，提高土地資源的利用率，穩定耕地的總量。

（2）切實執行“以營林為基礎，普遍護林，大力造林，采育結合，永續利用”的林業方針，嚴禁濫伐、盜伐森林。

（3）在牧區劃區輪牧，設法保持草地的生產力。教師啟發：

大家思考一下：為什么要有這些措施？這些措施能起到保持土地資源的作用嗎？

課堂小結：

土地資源是我們賴以生存的物質基礎，而且我國又是一個有12億的人口的國家，必須保護有限的土地資源。

我們要依法保護我們的家園。一方面應從我國有12億的人口出發，要做到切實保護耕地，少占耕地。另一方面我們要在風沙危害比較嚴重的地區建設防護林體系，為保護草場應建立人工草場。我們還應在“土地日”（6月25日）時積極宣傳我們的國策“十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地”。板書設計：

第二節

中國的土地資源

一、區域差異明顯

1．耕地分布在東部季風區的平原和盆地地區 2．林地分布在東北、西南和東南部山區

3．草地分布在內蒙古東部、青藏高原的東部與南部

二、珍惜每一寸土地：

1．存在的問題

2．解決的措施

反饋練習：

1.下列地形區，土地利用類型主要為耕地的是()A． 四川盆地

B．青藏高原 C． 內蒙古高原 D．大小興安嶺

2.“魚米之鄉”長江中下游平原的土地利用類型是()

A． 林地 B．耕地 C．草地 D．難以利用土地 3.下列關于我國土地資源利用中存在的問題表述不正確的是（）A.我國水土流失不嚴重 B.森林資源有日益減少的趨勢

C.草場普遍超載，導致草質下降，草場遭到破壞 D.土地沙化嚴重，南方也出現了成片的沙荒地

4.根據“因地制宜、合理布局”的原則，下列搭配合理的是（）A.我國西北地區一發展林業為主

B.我國南方丘陵、山地一開辟梯田，發展種植業為主 C.長江中下游地區一圍湖造田、擴大商品糧基地 D.內蒙古高原一退耕還牧

5．讀圖3-6，該圖反映的現象是（）

A．濫砍濫伐，造成水土流失 B．圍湖造田，造造成洪災威脅 C．濫墾草原，造成風沙盛行

D．燃燒柴草，造成大氣污染

6.讀圖,并完成下列各題。

（1）圖中A和B的土地利用類型是，C的土地利用類型是，D的土地利用類型是。（2）將A與B的土地利用類型進一步區分，A為 B為。

（3）從溫度帶來看，A區域主要分布在（）

①寒溫帶 ②中溫帶 ③暖溫帶 ④熱帶和亞熱帶（4）從干濕區來看，B區域主要分布在（）：

① 濕潤區 ② 半濕潤區 ③ 干旱區 ④ 半干旱區

（5）區域A和B大致以 — 為分界線，這條線與我國

1月 ℃等溫線及年降水量 毫米等降水量線大體一致。

7.讀漫畫“愁” “小鳥的悲哀”和“小草的哀求”，回答下列問題

（1）“愁”揭示了世界各國共同關心的問題是______ _____。（2）我國是否存在這些問題？________。原因是________ ___。（3）解決這些問題的主要途徑有___________ _ _。

（4）“小鳥的悲哀”反映了什么問題？________________________ ______。（5）請對漫畫中反映出的問題，今后應如何預防這類問題的發生？

（6）“小草的哀求”反映的問題是____________，這種問題在我國的____________地區尤為嚴重，解決此種問題的措施有哪些？

答案： 6.（1）耕地 林地 草地（2）水田 旱地（3）④（4）②

（5）秦嶺 淮河

0 800

7.（1）人口與資源

（2）存在 我國人口眾多，雖然資源總量豐富，但人均不足（3）控制人口數量、節約資源、保護資源等（4）濫砍濫伐嚴重（5）嚴禁濫砍濫伐（6）超載放牧 西北 劃區輪牧

教學反思：

第五篇：八上地理

第一章

1、從東西半球看，中國位于東半球，從南北半球看，中國位于北半球。

2、從大洲大洋位置看，中國位于亞洲東部太平洋的西岸。

3、從緯度位置看，中國大部分位于屬于中緯度地區，屬于北溫帶，南部少部分位于熱 帶，沒有寒帶。

4、我國陸地領土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大

5、我國陸上國界線長達20000多千米，與中國陸地相鄰的國家有15個。東面同中國相鄰的國家有朝鮮;北面同中國相鄰的國家有俄羅斯、西北面同中國相鄰的國家有哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦。西面同中國相鄰的國家有 阿富汗、巴基斯坦。西南面同中國相鄰的國家有印度、尼泊爾、錫金、不丹。南面同中國相鄰的國家有緬甸、老撾、越南。（PS：錫金現被印度控制，所以也可說14個）

6、我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是東面同中國隔海相望的日本、韓國、東南面同中國隔海相望的菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞

7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

8、渤海有我國最大的鹽場長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場舟山漁場。

9、全國的行政區域，基本分為省、縣、鄉三級。

10、我國共有34個省級行政區域，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。

11、我國總人口為13.7億，人口特點是人口基數大，人口增長速度大 ,其中少數民族最多的是壯族。

12、為了使人口數量的增長，同社會經濟發展和資源環境條件相適應，我政府把實行計劃生育作為一項基本國策。

13、我國人口分布不均，東部地區人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區人口密度小。

14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到云南省騰沖市。

15、我國人口最多的河南省，面積最大的新疆維吾爾自治區。

16、在我國各民族中，漢族人口最多，少數民族中人口最多的是壯族。

17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族的主要分布在西南、西北、東北地區。各民放分布具有大雜居，小聚居的特點。

19、我國在各少數民族聚居的地區實行民族區域自治，設立自治機關，建立自治區、自治州、自治縣、民族鄉等。

第二章

20、我國西部地形多以山地、高原、盆地為主，東部則以平原和丘陵為主，地勢的特征西高東低，呈階梯狀分布。

21、第一階梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，號稱世界屋脊。

22第一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山，二、三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。

23、四大高原是黃土高原、內蒙古高原、青藏高原、云貴高原，四大盆地四川盆地、柴達木盆地、塔里木盆地、準噶爾盆地，三大平原東北平原、華北平原、長江中下游平原。

24、黃土高原的特征質地疏松，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴重，溝壑縱橫，內蒙古高原的特征地面平坦，一望無垠，青藏高原的特征冰川廣布，云貴高原的特征地面崎嶇不平。

25、山區常見的自然災害是崩塌、滑坡、泥石流。

26、開以利用山區的時候，要特別注意生態環境建設。

27、山區包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的2/3。

28、冬季，我國南北氣溫差別很大，夏季，除青藏高原外全國普遍高溫。

29、1月0℃等溫線大致沿秦嶺——淮河一線分布。

30、冬季最冷的地方是黑龍江漠河，夏季最熱的地方是新疆吐魯番。

31、號稱我國“三大火爐”的是重慶、武漢、南京。

32、我國從北到南劃分為5個溫度帶是寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。還有一個地高天寒、面積廣大的 高原 氣候區。

34、劃分溫度帶主要指標是活動積溫。

35、我國年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減。

36、我國降水最多的地方是臺灣的火燒寮，降水最少的地方是吐魯番盆地的托克遜。

37、一個地方的降水量和蒸發量 對比關系，反映該地氣候的濕潤程度。

38、干濕地區的劃分是依據氣候的干濕 程度，我國四個干濕潤是 濕潤地區、半濕潤地區、半干旱地區、干旱地區。

39、我國南北溫差大的主要原因是緯度位置，冬季風

40、季風區和非季風區的分界線是大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山

42、季風氣候的最大優點雨熱同期，是但它會帶來一些災害性天氣如寒潮、水旱災害、臺風。

43、我國最大的內河流塔里木河，河水主要來自于昆侖山、天山的冰雪融水。外流河如長江，河水主要來自于天然降水。

44、世界上最長，開鑿最早的人工河是京杭大運河。

45、黃河發源地巴顏喀拉山，注入渤 海。

46、具有“塞上江南”美稱的是河套平原和寧夏平原。

47、黃河上中游的分界是河口，中下游的分界是舊孟津。

48、黃河下游河床逐漸抬高，成為“地上河 ”

49、黃河在流經中游 河段后，產生的泥沙最多，原因是流經的地形是黃土高原

50、長江發源于唐古拉山山脈，注入東 海，它是我國長度 最長、水量 最大、流域面積最廣的河流，有“水能寶庫 ”和“黃金水道 ”之稱

51、長江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。

52、長江水能資源主要集中在上游 河段。宜賓城市以下四季都能通航。

53、有“九曲回腸”之稱的是荊江，本河段的治理措施是裁彎取直。

54、長江中下游平原地區的三個主要來源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北面的漢江。

第三章

55、對于可再生資源，如果利用合理，并注意保護和培育，便能實現永續利用，對于非可再生資源，我們應該十分珍惜和節約使用。

56、我國自然資源的特點是總量豐富，人均不足。

57、根據土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為 ：耕地、林地、草地、建設用地。

58、我國人均土地資源占有量小，且各類土地資源所占的比例不盡合理，主要是，耕地、林地少、難利用土地多，后備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出。

59、我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區。

60、土地資源的人為破壞現象有水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。

61、土地資源的一項基本國策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。

62、地球上的水，海洋水占97.5%，淡水資源 占2.5%

63、地球上的淡水資源，絕大多數為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水。

64、我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，位于世界第 6 位，若按人均計算，則僅為世界平均水平的 1/4。

65、從時間分配看，夏季降水集中，冬春季降水少。有效調控徑流和水量的季節變化的措施興修水庫 ；

66、從空間分布看，我國水資源南豐北缺，特別華北和西北 地區缺水最為嚴重，進一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區分布不均的有效辦法之一是跨流域調水。

67、南水北調工程就是把長江 水系水調到缺水嚴重的華北、西北地區。

68、針對我國水資源嚴重緊缺的問題，節約用水尤為重要。

第四章

69、經濟發展的“先行官”是交通運輸。

70、歷史上我國著名的四大“米市”是無錫、蕪湖、九江、長沙。

71、在各種交通運輸線中，鐵路運輸是我國最重要的運輸方式。西藏省目前沒有鐵路線。

72、貴重或急需的貨物而數量又不大的，多由航空運送。

73、容易死亡或變質的貨物，多采用公路 運送。

74、大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇水運、鐵路 運送。

75、農業的生產部門有種植業、林業、畜牧業、漁業。

76、農業是支撐國民經濟建設與發展的基礎主業。

77、西部地區天然草場廣布，有我國四大牧區是內蒙古牧區、青海牧區、新疆牧區、西藏牧區。

78、林業集中分布在東北、西南、東南 地區。長江中下游地區地區是我國淡水漁業最發達的地區。

79、糧食作物中的水稻、小麥分布呈現“南稻北麥 ”格局。

80、油料生產形成了長江油菜帶和黃淮花生區 兩大生產區。

81、糖料作物則呈現明顯的“南甘北甜”的分布特點。

82、棉花生產以北方為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域 三大棉區。

83、工業是國民經濟的主導產業。

84、北京的中關村是我國最早建立的高新技術開發試驗區。

85、高新技術產業主要特點1。從業人員中，科技人員 所占的比重大。2。銷售收入中，用于研究與開發的費用比例大，3。產品更新換代快。

86、高新技術產業是以電子和信息 類主業為“龍頭”產業。

87、我國高新技術產業開發區多依附于大城市，呈現出大分散、小集中的分布特點。

88、因地制宜發展農業一方面要考慮自然環境的差異，另一方面要考慮社會經濟條件的制約。

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