第一篇：人教版九年級物理內能教學案

第二篇：九年級物理 第16章第2節內能學案 人教新課標版

第41課時

課題：§16·2內能

教學時數：1課時

教學目標：

1、知道內能的定義和單位；

2、理解內能是普遍的；

3、知道改變內能的方法；

4、理解內能的影響因素及如何影響；

知識準備：

1、分子動理論；

2、飛在空中的鉛球的能量分析！

3、形變的彈簧能量分析；

導學達標：

一、想想議議：

所有①分子動能②分子勢能總和為內能；

二、探究影響因素？

1、提出問題；

2、設計實驗

3、進行實驗；

4、分析；

5、總結：

三、探究內能的改變：

1、提出問題：一根發熱的鋸條？

2、改變內能的方法？

①學生總結：熱傳遞；做功。（※深刻解讀熱量的本質）②評估交流；

3、實驗演示

①壓縮空氣引火儀；②催起瓶塞；

師生互動（深刻解讀）

什么現象；為什么；說明了什么；

當堂訓練：

Ⅰ、小結；

Ⅱ、P130雙動；

Ⅲ、走向生活；

作業：

1、什么叫內能？影響因素？如何影響？

2、解讀P129圖甲、圖乙。

教學反思：

用心愛心專心 1

第三篇：熱量 內能教學案

熱量 內能教學案

實驗中學王學文

一.學習目標: 1.知道物體的內能;知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能.2.知道熱量及其單位;知道燃料的熱值。3.理解比熱的概念。二.知識整理: 1.熱量: ⑴ 含義:_____________________ ____。⑵ 單位: ______________；

⑶熱值:①含義_______________________________________________；②公式:Q放=___________________。③單位：，物理意義： ；④節約燃料的兩個途徑：、。

注：熱值是燃料的一種屬性，只與物質的種類有關,一般不會變化。

⑷ 比熱:①含義:______________________________________________；②單位:國際單位__________________；常用_______________；③水的比熱:_____________，意義是______________________； 注：比熱是物質的一種特性,一般不會變化。⑸ 熱量的計算公式:Q吸=_______________，Q放=__________________。

2.內能:⑴ 含義_______________________ ____________________；⑵ 單位______________；⑶ 內能的影響因素：、；⑷ 改變物體內能的兩種方式:___ _ ___和____ _。⑸ 利用燃料燃燒獲得的內能來做功的機器──熱機.汽油機的一個工作循環包括_______、______、______和______四個沖程，飛輪轉___圈。在壓縮沖程中，___能轉化為____能；在做功沖程中，_ __能轉化為_ __能。三.例題與鞏固練習: 1.下列關于熱量的說法中正確的是:()A.溫度高的物體會有的熱量多 B.質量大的物體放出的熱量多

C.溫度低的物體吸收的熱量多 D.一個物體溫度升高得越多,吸收的熱量越多 2.汽油的熱值是4.6×10焦/千克，其物理意義是_____________________，完全燃燒

6___________克汽油所放出的熱量為2.3×10焦。3.銅的比熱是3.9×10焦/(千克·℃)，它表示的物理意義是________________________，若把一銅塊切掉一半，則它的比熱將。____________。(填“變大”、“變小”或“不變”)4.下列說法中正確的是:()A.一桶水比一杯水的比熱大

B.質量為2千克10℃時的水含有的熱量等于1千克20℃時的水所含的熱量 C.同種物質的質量變化時，其比熱不變

D.比熱大的物體，每升高1℃吸收的熱量一定多

5.使1千克水溫度升高1℃需要吸收多少熱量？1焦耳的熱量可以使1克水的溫度升高多少度?

6.鐵鍋中放有3千克的水,把它從15℃加熱到90℃需要多少熱量?

7.在冬天，往往手冷得發痛。為了使手暖和一點，有的同學用嘴對著手呵氣，有的同學則用兩手來回搓動。說明這樣做的道理。

8.將一段粗金屬絲反復多次地彎折后，金屬絲彎折處的溫度將________。這是用_____________的方法來改變物體的內能，此過程中_________能轉化為____________能。而要達到同樣的效果還可以采取的方法是。

9.下列說法中正確的是：（）

A.物體的內能增加，一定是吸收了熱量 B.物體的溫度升高時，內能一定增加 C.物體吸收了熱量，溫度一定升高 D.物體放出了熱量，溫度一定降低

10.下列事例中，不是用做功的方法使物體的內能增加的是：（）

A.用氣筒給自行車打氣時，氣筒壁發熱 B.用鋼鋸條鋸木頭，過一會兒鋼鋸條發熱 C.寒冷的冬天，雙手相互反復摩擦后，手掌發熱 D.冬天，在房間內用取暖器取暖，室內空氣變暖

11.一個四沖程熱機的飛輪轉速為1800r/min，它1s完成了（）

A．30個沖程，做了30次功 B．60個沖程，做了60次功 C．120個沖程，做了30次功 D．60個沖程，做了15次功 四.課堂檢測

1.下列說正確的是：

（）A.開水比冰塊含有的熱量多 B.溫度越高的物體放出的熱量越多 C.燒開一壺水比燒開半壺同樣溫度的水吸收的熱量多 D.以上說法都不對 2.關于燃料的熱值的說法中正確的是：

（）

A.燃料的質量越大，熱值越大 B.當燃料不能完全燃燒時，其熱減小 C.當燃料未燃燒時，其熱值為零 D.不同的燃料，其熱值一般不同

3.關于物質比熱的說法中正確的是：

（）

A.比熱跟它吸收的熱量成正比 B.物質的比熱跟它的質量成反比 C.物質的比熱跟它改變的溫度的成反比 D.物質的比熱跟上述三個因素無關 4.質量、初溫度都相同的水和鐵塊吸收相同的熱量后彼此接觸時：（）A．熱量從鐵塊傳給水 B．熱量從水傳給鐵塊 C．溫度從鐵塊傳給水 D．溫度從水傳給鐵塊

5.有甲、乙兩個物體，它們的質量之比是3:1,吸收的熱量之比是2:1，升 高的溫度之比是5：3，則甲、乙兩物質的比熱之比是

（）A．10:1 B．1:10 C．2:5 D．5:2 6.關于物體內能的說法中錯誤的是

（）

A.一切物體都有內能 B.一定質量的物體，溫度越高，它具有的內能越大 C.物體具有的內能越多，它具有的熱量就越多 D.物體對外做功時，物體的內能會減少

7.一杯水的溫度由10℃上升到30℃，那么這杯水的：

（）

A．比熱增加 B．內能增加 C．質量增加 D．分子無規則運動減慢

8.水的比熱是__________，物理意義是__________________________________________。一杯水倒掉一半它的比熱___________。

9.從內能、熱量和溫度中選擇一個恰當的物理量填在下邊的空線上：⑴熱水放熱的“熱”是指________。⑵熱水太熱的“熱”是指________。⑶摩擦生熱的“熱”是指________。10.火柴可以點燃，也可以擦燃。前者是用__________方法改變物體內能的；而后者又是用__________方法改變物體內能的，且在此過程中________能轉化為__________能。11.無煙煤的熱值是3.4×10焦/千克，20 克無煙煤充分燃燒時可放出多少熱量？若這些熱量中的80%被2千克的水吸收，在1標準大氣壓下，可以使水的溫度從30℃升高到多少攝氏度？

12.使20克冰的溫度從-70℃升高到-10℃，但冰未熔化成水，需要多少熱量?如果這些熱量是由溫度從50℃降低到10℃的水來供給的, 需要多少克50℃的水?

第四篇：教科版九年級物理內能和熱量練習題

教科版九年級物理內能和熱量練習題

第一課時

1、關于內能，下列說法正確的是（）

Ａ、０℃的物體的內能為零

Ｂ、溫度高的物體比溫度低的物體內能大

Ｃ、一個物體溫度降低，內能一定減少 Ｄ、運動的物體一定比靜止的物體的內能大

２、把低溫的工件放在熱水中，工件會變熱，而熱水會變涼，在這個過程中（）

Ａ、工件的內能增大，熱水的內能減小 Ｂ、熱水的內能增大，工件的內能減小

Ｃ、工件和熱水的內能都增大

Ｄ、工件和熱水的內都減小

３、關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）Ａ、物體的溫度越高，所含熱量越多 Ｂ、溫度高的物體，內能一定大

Ｃ、０℃的冰塊，內能一定為零

Ｄ、溫度相同的兩物體間不會發生熱傳遞。

４、在熱傳遞過程中，高溫物體放出的熱量越多，內能減少得越多；低溫物體吸收的熱量越多，內能增加得越多，由此可知（）

Ａ、熱量就是內能；Ｂ、溫度就是內能；Ｃ、熱量就是溫度

Ｄ、熱量是內能改變的量度

５、下列說法中的“熱”字，其中是指“熱量”的是（）Ａ、熱膨脹Ｂ、摩擦生熱Ｃ、天熱極了Ｄ、熔化吸熱

6、下面關于內能和熱量的說法正確的是（）

Ａ、溫度高的物體內能大，熱量多；Ｂ、溫度低的物體內能小，熱量少；

Ｃ、質量相同的同種物質，溫度越高，熱量越多； Ｄ、質量相同的同種物質，溫度越高，內能越大。7.關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法中正確的是（）

Ａ、物體吸收熱量，溫度一定升高；Ｂ、物體溫度升高，一定是吸收了熱量

Ｃ、物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱；Ｄ、物體溫度升高，內能增加。

8．我們把物體里大量分的無規則運動叫做___ ___。一個物體的溫度升高，它的內能__ __（填“減少”“增加”或“不變”）。

9、過程中

的多少叫做熱量。物體吸收熱量，內能

；放出熱量，內能

，熱量的單位是。

10、改變內能的兩種方式是 和。它們在改變物體內能上是

的，其中做功是內能與其他形式的能之

間的 ；而熱傳遞是內能的。

11.小青把驅蚊片放到電驅蚊器的發熱板上，通電一段時間后，整個房間里就能聞到驅蚊片的氣味，這是 現象。這種現象說明大量分子在做 運動。如果驅蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅蚊片的氣味，可見，越高，這種現象就越明顯。

12、下列現象中,利用做功改變物體內能的是:_ __，其余是通過 __ _方式改變物體的內能。

(1)冬天,人們用雙手反復摩擦取暖.(2)在古代,人類鉆木取火.(3)冬天,人們用嘴對著雙手“呵氣”取暖(4)把燒紅的鐵塊放到冷水中,冷水變熱(5)曬太陽時會感到很熱(6)用錘子反復打擊一塊鐵片,它的溫度會升高(7)多次彎折一根鐵絲,彎折處會發燙.第二課時

練習題

１、熱值定義：

，單位：

。煙煤熱值2.9╳10J/kg表示

２、關于燃料的熱值，下列說法正確的是（）Ａ、燃料的熱值與燃料燃燒情況無關； Ｂ、容易燃燒的燃料，熱值一定大

7Ｃ、煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒干木柴放出的熱量多

3、q木炭=3.4╳10J/kg，500g木炭完全燃燒放出多少熱量？

4.酒精爐中有125 cm的酒精，求：（1）爐中酒精的質量？（2）這些酒精完全燃燒要以放出多少熱量？（ρm q酒精=3.0╳10J/kg）

5、q天然氣=4.5╳10J/ m，若某家庭一個月使用了20 m的天然氣，這些天然氣完全燃燒放出的熱量是多少J？相當于完全燃燒多少千克的焦炭？（q天然氣=4.5╳10J/ m

7

酒精

=0.8╳10kg/

q焦炭=3.0╳10J/kg）

第五篇：教學案13 內能 熱傳遞

教學案（13）

【課

題】內能

熱傳遞

【學習目標】1．了解內能的概念，能簡單地描述內能和溫度的關系。

2．知道熱傳遞是改變物體的內能的一種方式，是內能轉移的過程。3．了解熱量的概念，知道熱量的單位是焦耳。

【重點】關于內能、熱量的概念；類比分子動能和物體動能；內能和機械能的異同 【難點】認識內能及相關定義；內能與溫度的關系，以及內能、溫度與熱量三者之間的關系

一、課前準備

1．如圖1，看見_____________________現象，說明_______________________及___________________； 2．如圖2，看見_____________________現象，說明________________________。3．分子動理論的主要內容：

圖1

圖2（1）________________________________________________________________________；（2）________________________________________________________________________；（3）________________________________________________________________________； 4．物體內部__________的無規則運動叫做熱運動。物體內部所有分子做無規則運動的__________和__________的總和，叫做物體的內能。內能是能量的形式之一，單位也是________。

5．因為物質都是由分子組成的，并且分子在永不停息地做__________運動，分子之間總存在相互作用的________和_______，因此可以肯定，一切物體都具有_______能。熾熱的鐵水，溫度很高，具有_____能；冰冷的冰塊，溫度雖低，也具有_______能。

6．物理學里，把物體在熱傳遞過程中轉移能量的多少叫________，用符號_____表示，它的單位是_________。

7.同時在冷水和熱水中各滴一滴墨水，顏色先變均勻的是 _____（選填“冷水”或“熱水”），說明：_____________________________________________。

8．漫步在公園，聞到陣陣花香，說明分子在_______________。坐在石凳上感到石凳很熱，是由于光照使石凳的內能_______，溫度升高，這是通過___________的方式改變物體的內能。

二、新課學習1．內能

如同運動著的物體具有動能一樣，做無規則運動的分子也具有_______；如同彈簧相互聯系的物體具有彈性勢能一樣，分子間存在引力和斥力的作用，因此也具有_______。物理學中，我們把____________________________和______________的總和叫做物體的_______。

思考：0℃的物體沒有內能？結論：一切物體都有_______能。2．實驗探究：影響內能大小的因素

分別在兩個盛有冷水和熱水的玻璃杯中個滴入以滴墨水，觀察哪杯中的墨水擴散的快？ ⑴溫度高—擴散_________—分子運動__________—分子動能_________—內能_________；

⑵溫度低—擴散_________—分子運動__________—分子動能_________—內能_________。實驗結論：物體的溫度______時，物體內所有分子的動能的總和就_______，物體的內能就________。

物體內部大量分子的無規則運動跟溫度有關，所以物體內部大量分子的無規則運動叫做_______運動。想一想：

（1）內能與機械能是一回事嗎？_______________________________________________（2）比較靜止在地面上的球和運動在空中的球所具有的機械能和內能。_____________ 3．改變物體內能的一種方式————熱傳遞

熱傳遞過程中①存在著_______溫物體和_______溫物體（或同一物體存在著_______部分和_______部分）；②由于熱傳遞，高溫物體溫度______，內能______；低溫物體溫度_______，內能_______。

熱傳遞發生的條件：_____________________________________。熱傳遞現象的實質是：_____________________________________。熱傳遞就是_______的轉移。4．熱量

物理學中,把物體在熱傳遞過程中_______的多少叫做熱量,用符號_______ 表示.熱量的單位與能量的單位相同,也是_______。

熱量是熱傳遞過程中才出現的物理量，對于一個物體，只能說：“_______熱量”或“_______熱量”，絕對不能說“具有熱量”。

物體吸收熱量，內能_______；物體___________，內能減少。物體溫度升高，內能_______；物體___________，內能減小。

三、例題分析：

思考：物體的內能增加，溫度就一定會升高？物體的溫度不變，內能就一定不變？ 【反饋練習】

1．下列說法中哪些是正確的？（）

A．一杯水從40℃冷卻到25℃時內能減小 B.熾熱的鐵塊有內能，而-10℃冰無內能 C.一杯0℃的水凝固成0℃的冰，內能不變 D.空中飛行的子彈速度減小，動能、內能都減小 2．在空中飛行的球，它具有的能量是（）

A．內能和動能

B．內能、動能和重力勢能

C．重力勢能和動能

D．重力勢能和內能 3．關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（）

A．0oc的冰內能為零

B．物體的溫度越高，它所含熱量就越多 C．兩個物體的溫度相同，它們之間就不能發生熱傳遞

D．物體吸收了熱量，物體的溫度一定會升高

4.0℃的冰全部熔化成0℃的水，體積將有所減小，比較這塊0℃的冰和所熔化成的水具有的內能，下列說法中正確的是（）A．它們具有相等的內能 B.0℃的冰具有較大的內能 C.0℃的水具有較大的內能 D.無法確定

5.五月的一個星期天，媽媽帶小紅到北海公園游玩。一走進公園，她們就聞到了陣陣的槐花香，這是___________________現象，這個現象說明了_____________________________。