第一篇：百分數(shù)應(yīng)用復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

六年級百分數(shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的百分數(shù)應(yīng)用題的題型進行梳理復(fù)習(xí)。

2、運用邊練邊理的方式重點進行方法的梳理和歸納，使學(xué)生對這部分只是有更明確地認識。

3、讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點：梳理題型和方法。

教學(xué)難點：運用方法解決綜合應(yīng)用問題。教具準(zhǔn)備：制作幻燈片 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

又到了辭舊迎新的時刻了，每年的聯(lián)歡慶祝會我們都少不了用到氣球來裝點氣氛、做游戲，就天我們就一起來研究一下我們六年級五個班將要購買氣球的情況。

二、梳理題型及方法

1、我們先來看看我們班氣球數(shù)目。六年一班

紅球40個，黃球50個，黃球比紅球多百分之幾？ 紅球40個，籃球60個，紅球比籃球少百分之幾？（1）自讀題，并嘗試獨立試做。

（2）做后思考：這是什么類型題？這類題如何解決？（3）學(xué)生匯報，教師點撥并板書。

我們就用剛才的方法來解決其它班級的氣球數(shù)目。六年二班

紅球40個，黃球比紅球多15%，黃球有多少個？ 紅球40個，籃球比紅球少15%，籃球有多少個？ 六年三班

紅球有60個，比黃球少25%，黃球有多少個？ 紅球有60個，比籃球多25%，籃球有多少個？ 六年四班

紅球比黃球多15個，紅球占氣球總數(shù)的45%，黃球占氣球總數(shù)的30%，總共要賣多少個氣球？ 紅球與籃球共70個，紅球占氣球總數(shù)的45%，籃球占氣球總數(shù)的25%，總共要賣多少個氣球？

三、鞏固檢測

小結(jié)：這四中題型就是我們本學(xué)期所學(xué)的百分數(shù)應(yīng)用題（師板題），接下來我就用剛剛總結(jié)的方法來解決五版的氣球數(shù)目問題。六年五班 紅球有40個，黃球比紅球少25%，黃球有多少個？ 紅球有40個，比籃球多25%，籃球有多少個？

黃球與白球的和135個，黃球占氣球總數(shù)的25%，白球占氣球總數(shù)的42、5%，共有多少個氣球

1、學(xué)生獨立做。

2、老對交換，指名反饋。

3、錯的同學(xué)進行修改。

四、綜合練習(xí)

我們了解了每個班所要購買的氣球的個數(shù)，這些氣球又是如何使用的呢?我們接著往下看。

1、六年一班賣150個氣球，班委會決定將用氣球的40%來裝飾教室，50%用于游戲，還剩多少個氣球做獎品？

2、四班買了100個氣球，將其中的54%用于游戲，并按4：5的比例分給男、女同學(xué)，求男、女同學(xué)各得到多少個氣球？

3、三班共買188個氣球，每個0.5元，買氣球要花多少元？買氣球的錢將占元旦總花費的47%，三班元旦預(yù)計將用多少元錢？

第二篇：百分數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

《百分數(shù)的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)內(nèi)容】

北師大六上第二單元23--34頁 【教學(xué)目標(biāo)】

1.幫助學(xué)生整理百分數(shù)應(yīng)用題的四大類型，理清解題思路。

2.熟練地找出題目中的數(shù)量關(guān)系并解答，提高解決四類應(yīng)用題的速度和準(zhǔn)確性，提高解決簡單變式題的解題能力

3.運用所學(xué)知識解決實際問題，感受數(shù)學(xué)與實際的緊密聯(lián)系，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。【教學(xué)重點】

整理百分數(shù)應(yīng)用題的四大類型，歸納解題思路 【教學(xué)難點】

運用所學(xué)知識解決實際問題 【教學(xué)準(zhǔn)備】 Ppt課件

【教學(xué)過程】

一、基本訓(xùn)練

找出下列各題中的單位“1”，并說出下列句子的含義。1.加工一批零件，已完成80%； 2.一件衣服打8折；

3.女生人數(shù)比男生人數(shù)少20%； 4.男生人數(shù)比女生人數(shù)多25%.二、分類整理百分數(shù)的應(yīng)用題

（一）根據(jù)提供的1987年的家庭支出表

1.食品支出500元，水電支出100元，你能提哪些與百分數(shù)相關(guān)的應(yīng)用題？ 2.已知食品支出比水電支出多占總支出的50%，求總支出。3.分別求出食品支出和水電支出占總支出的百分比。4.介紹恩格爾系數(shù)

（二）根據(jù)信息完成1990年家庭支出表

1.1990年食品支出比1987年食品支出多80% 2.1990年的水電支出比食品支出少85% 3.1987年的總支出比1990年的總支出少50% 4.水電支出比報刊支出多50%，求報刊支出。

（三）歸納小結(jié)

1.求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 2.一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾 3.已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù) 4.求一個數(shù)的百分之幾是多少

三、根據(jù)題意列式解答 1.求利息

2.根據(jù)條件列式 3.解決問題

第三篇：《百分數(shù)整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計

《百分數(shù)整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《百分數(shù)整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《百分數(shù)整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)百分數(shù)的意義和寫法，百分數(shù)和小數(shù)的互化，百分數(shù)和分數(shù)的互化以及求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。（整理和復(fù)習(xí)第1---3題）

復(fù)習(xí)目的：

1、通過復(fù)習(xí)進一步理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的寫法。

2、掌握百分數(shù)和小數(shù)、百分數(shù)和分數(shù)互化的方法，熟練解答求一個數(shù)是（比）另一個數(shù)（多或少）百分之幾應(yīng)用題以及百分比應(yīng)用題。

復(fù)習(xí)過程：

一、基本練習(xí)

1、完成下面表格。

小數(shù)

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《百分數(shù)整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《百分數(shù)整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計 復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、求一個數(shù)的百分之幾是多少和已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題。（練習(xí)三十四第1、3、4題）

2、折扣、納稅、利息

復(fù)習(xí)目的：

1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步理解求一個數(shù)的百分之幾是多少和已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確熟練地進行解答。

2、能正確熟練地解答有關(guān)稅款、稅后利息等實際應(yīng)用問題。

復(fù)習(xí)過程：

一、基本練習(xí)（只列式不計算）

（1）10萬元的5%是多少？（2）一個數(shù)的80%是100，求這個數(shù)。

（3）500減少20%后是多少？（4）少？

（5）100比某數(shù)多10%，求某數(shù)？

二、知識梳理

1、某校男生人數(shù)比女生少10%。

①誰是單位1。

元增加2%后是多1000

②男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？

③已知女生有500人，求男生有多少人？

④已知男生有450人，求女生有多少人？

2、把③、④兩題進行比較，然后小結(jié)。

3、課本104頁第3題，105頁第1題。

一、稅款的計算方法，利息的計算公式。

1、復(fù)習(xí)稅款的計算方法。

2、復(fù)習(xí)利息的計算公式：利息=本金利率時間（定期整存整取通常還要叫20%的利息稅，因此所得利息只有80%）

3、什么利息不納稅？利息與稅后利息有什么不一樣？

三、鞏固與深化練習(xí)

1、課本104頁的第4題。

2、課本105頁的第6題。

四、作業(yè)

課本105頁練習(xí)二十四第2、3、5題

第四篇：百分數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

《百分數(shù)的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課教案

胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué) 齊正發(fā)

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版六年級上冊第二單元《百分數(shù)的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課。教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生整理本冊百分數(shù)應(yīng)用題的四種類型，包括辨認三種類型應(yīng)用題的特點及其解題方法。

2、提高解決四類應(yīng)用題的速度和準(zhǔn)確性，提高解決簡單變式題的解題能力。教學(xué)重難點：

辨認四種類型應(yīng)用題的特點及其解題方法。教學(xué)過程：

一、練習(xí)導(dǎo)入。

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶本冊書中有關(guān)百分數(shù)應(yīng)用題的幾種類型題。

2、通過練習(xí)題再次整理有關(guān)百分數(shù)應(yīng)用題的幾種類型題。1）、在“學(xué)雷鋒”活動中，六年級做了500件好事，五年級做了400件好事。五年級做的好事件數(shù)比六年級少百分之幾？六年級做的好事件數(shù)比五年級多百分之幾？

2）、某所小學(xué)去年畢業(yè)的學(xué)生有160人，今年畢業(yè)的學(xué)生比去年畢業(yè)的增加了15%，今年畢業(yè)的學(xué)生有多少人？

3）、參加田徑比賽的人數(shù)有54人，比參加球類比賽的人數(shù)少25%。參加球類比賽的有多少人？

4）、李叔叔購買了五年期的國家建設(shè)債券20000元，年利率是3.81%。到期時，李叔叔的本金和利息共有多少元？

3、師生共同確認有關(guān)百分數(shù)應(yīng)用題的四種類型題。

1）、求一個數(shù)比另一個數(shù)增加或減少百分之幾。2）、求比一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的數(shù)

3）、已知一個量比另一個量多(或少)百分之幾,求單位“1”的量。3）、求利息應(yīng)用題。

二、解題方法復(fù)習(xí)。

（一）、通過練習(xí)共同回憶較簡單的兩種類型題的解題方法。

1、求一個數(shù)比另一個數(shù)增加或減少百分之幾。

方法：（多的數(shù)—少的數(shù)）÷單位“1”

2、求利息應(yīng)用題。

方法：利息=本金×利率×?xí)r間

（二）、重點復(fù)習(xí)“求比一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的數(shù)”及“已知一個量比另一個量多(或少)百分之幾,求單位“1”的量”兩類問題。

1、尋找學(xué)生所存在問題。

找不準(zhǔn)單位“1”；

不知如何判斷用乘法還是除法；

分不清是加百分之幾還是減百分之幾。

2、通過學(xué)生所存在問題針對練習(xí)題逐一尋找解決辦法。尋找單位“1” ：抓住含有倍數(shù)關(guān)系的句子，確定單位“1”。

判斷用乘法還是除法：看單位“1‘的數(shù)量是已知還是未知，確定用乘法還是用除法。

判斷是加百分之幾還是減百分之幾：根據(jù)題中的條件，看另外一個數(shù)量比單位“1”的數(shù)量是多百分之幾還 是少百幾分之幾，確定加還是減。

3、學(xué)生自由總結(jié)解題方法。

三、鞏固練習(xí)。

1、某地原有魚類約280種，由于環(huán)境污染等多種原因，現(xiàn)在約剩下270種，比原來大約減少了百分之幾？（百分號前保留一位小數(shù)）

2、空調(diào)機廠四月份生產(chǎn)空調(diào)機1800臺，五月份比四月份增產(chǎn)10％。

四、五月份共生產(chǎn)空調(diào)機多少臺？

3、紅星鄉(xiāng)今年收玉米3600噸，比去年增產(chǎn)二成，去年收玉米多少噸？

4、李叔叔把3萬元獎金存入銀行，整存整取三年，年利率為3.60%，到期后，如果李叔叔把所得利息全部捐給兒童基金組織，可捐多少錢？

四、課堂小結(jié)。

由學(xué)生自由總結(jié)這四種類型題的解題方法。

第五篇：《百分數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計

百分數(shù)的應(yīng)用

（四）教學(xué)設(shè)計

教材分析

本課的教學(xué)內(nèi)容是百分數(shù)在生活方面的具體應(yīng)用。我在教學(xué)前，讓學(xué)生收集與儲蓄有關(guān)的信息，讓學(xué)生在交流中，獲得有用的信息，完善對本金、利率、利息及利息的計算方法的掌握，在教學(xué)中，充分的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。隨著我國經(jīng)濟體制的不斷變化，百分數(shù)的應(yīng)用日益廣泛，使學(xué)生多了解一些百分數(shù)的應(yīng)用可以提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力，通過這些實際問題可以對學(xué)生進行思想品德教育。

教材安排了淘氣和笑笑儲蓄的情境，他們存入300元到期后不僅能取回存入300元的本金，還能得到銀行付出利息的一部分錢。在這一實際情景中，通過具體的事例，幫助學(xué)生理解什么是本金、利息和年利率。教材給出了整存整取的年利率，還有利息的計算公式，并鼓勵學(xué)生利用公式實際計算一下笑笑和淘氣分別得到多少利息。學(xué)生分析

在學(xué)習(xí)此內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分數(shù)的定義和讀寫、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化、百分數(shù)的簡單應(yīng)用、運用方程解決簡單的百分數(shù)問題。在此基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)百分數(shù)的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：能利用百分數(shù)的有關(guān)知識進行計算利息。能力目標(biāo)：解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題，提高解決實際問題的能力。3.情感目標(biāo)：結(jié)合儲蓄等活動，學(xué)習(xí)合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。教學(xué)重難點

理解利息的意義和利息的計算方法。教學(xué)過程

一、教師導(dǎo)入課題板書課題

據(jù)統(tǒng)計，到2005年底，我國居民存款總額達到14億。為什么人民把不用的錢存入銀行呢？

學(xué)生討論，師總結(jié)：把暫不用的錢存入銀行，不僅可以支援國家建設(shè)（舉例），也使得個人用錢更加安全和有計劃（舉例），還可以增加收入。

還可以增加收入？（學(xué)生質(zhì)疑）

教師介紹利息，并板書課題

二、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)新知識

1.2010年3月28日 存期（整存整取）一年 三年 五年 年利率∕﹪ 2.25 3.33 3.60 300元壓歲錢在銀行 存一年期整存整取，到期時有多少利息？ 2.讓學(xué)生討論（本金 利息 年利率的含義）

（1）、師：要想幫助老師解決這個問題，沒有相關(guān)的銀行儲蓄知識肯定是不行的，你們懂銀行利息方面的知識嗎？

那怎么辦呢？這樣吧，讓我們一起去請教書本——這個不說話的老師。要求學(xué)生自學(xué)p96內(nèi)容。

（2）、你能將你自學(xué)得來的新知識介紹給大家嗎？

請學(xué)生交流

根據(jù)學(xué)生交流，作一些簡要板書，教師還要作些解釋說明。（學(xué)生回答不一定按順序）△ 存款方式

活期

存款方式

整存整取

定期

零存整取

你能用自己的話說說他們的意思嗎？（學(xué)生交流、補充，教師幫助引導(dǎo)）

說明：人們一般采用的存款方式是“整存整取”。△ 本金：存入銀行的錢 △ 利息：取款時銀行多付的錢

你能舉個例子告訴大家，什么是本金，什么是利息嗎？ 學(xué)生自行舉例，也可以舉書本上的例子。△ 利率：利息與本金的比值

用公式表示：利率＝利息/本金×100% △ 利率是由銀行規(guī)定的，有按年計算，也有按月計算。

說明：我國的利率是由中國人民銀行統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)國家經(jīng)濟的發(fā)展變化，利率也是可以調(diào)整的。（3）、認識年利率（學(xué)生交流，可舉例說明）

如：一年期1.98%，存入本金100元一年，到期后可得到利息是1.98元。

二年級2.25%，存入本金100元，整存整取2年，到期后可得2.25元利息，兩年即4.5元利息。

??

強調(diào)說明：二年期2.25%指存的時間為2年，每年的利息是2.25元。（4）、計算利息 引導(dǎo)得出利息公式

通過剛才的交流認識，你是否注意到利息的多少與哪些條件有關(guān)呢？（同桌之間可以相互商量一下）交流、引導(dǎo)學(xué)生得出： 利息＝本金×利率×?xí)r間

3.解決問題300元存一年，到期時有多少利息？ 4.如果淘氣把300元存為三年期的，到期時有多少利息？

三、我的收獲

本節(jié)課提高了大家運用百分數(shù)解決實際問題的能力，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。你學(xué)會了嗎？

四、作業(yè)

到銀行調(diào)查當(dāng)天利率，完成下表格。（課件出示）