第一篇：畫水果美術(shù)教案（模版）

畫水果

課時1課時

教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)

1、初步了解、感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

2、嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現(xiàn)一組水果靜物。情感態(tài)度目標(biāo)

使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

教學(xué)難點(diǎn)：如何用濃、淡、干、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫面的構(gòu)圖。教具

毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果、筆洗

學(xué)具

毛筆、國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤

教學(xué)過程

教師拿出一籃水果，師：這一籃水果你會用怎樣的繪畫形式去表現(xiàn)？(油畫棒、水彩筆、鉛筆。。)

師出示一副國畫作品的水果，師：這是用什么形式表現(xiàn)的？（國畫）師：這節(jié)課我們就用中國畫來表現(xiàn)水果。

引出并板書課題。

二、師生探討，表現(xiàn)創(chuàng)新

1.欣賞自然界中的水果（可以播放課件中搜集到的水果圖片，也可以欣賞課本中的水果圖片。）師：它們都有哪些特點(diǎn)呢？（圓形、色彩鮮艷）

2.老師分別用中鋒和側(cè)鋒表現(xiàn)一種水果，讓學(xué)生找出它們所帶來的不同感覺。（中鋒：輪廓。側(cè)鋒：整體形象。）

3.老師讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上嘗試用色：濃、淡、干、濕。體會水分的多少所帶來的不同變化。（可以使畫出的水果具有層次與體積感。）

4.教師在此基礎(chǔ)上做示范。同時解決問題：彩墨在宣紙上自然滲化與顏色中的水分的多少有關(guān)系。

5.引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的作品和草莓、葡萄的畫法（有條件的可以欣賞課件中搜集的作品）解決問題：這些作品中有哪些值得你去學(xué)習(xí)和借簽的？

三、展示交流，多元評價

鼓勵學(xué)生大膽的對自己和他人的作品發(fā)表自己的看法和意見。（能否用顏色的濃淡干濕表現(xiàn)出物象的特征；畫面的構(gòu)圖是否美觀；能否用筆在宣紙上進(jìn)行大膽的嘗試。）

小結(jié)本課：通過實物導(dǎo)入課題更直觀。

通過欣賞讓學(xué)生學(xué)習(xí)在繪畫前要先概括物體的外形。

鼓勵學(xué)生去親自探究，經(jīng)過討論和反復(fù)實踐，解決本課知識的重點(diǎn)。

通過欣賞并對作品的評價，提高學(xué)生對作品的鑒賞能力，解決畫面的構(gòu)圖問題，如主次、疏密關(guān)系等，突破難點(diǎn)。

課后反思

本課是屬于中國畫教學(xué)，以前我在進(jìn)行國畫教學(xué)的時候，一般都會以教師講解技法，學(xué)生臨摹為主。但這樣的教學(xué)課堂會讓人覺得很沉悶，學(xué)生往往也會興趣漸失。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在導(dǎo)入部分，我出示中國畫作品，讓學(xué)生猜一猜是用什么工具畫的。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)一旦有興趣和熱情，他們就會產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造欲望。教學(xué)中，在講到中國畫的用筆、用色和繪畫方法時，我通過示范、欣賞和實踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生來體驗中國畫的獨(dú)特優(yōu)勢。在有形中使學(xué)生感受到表現(xiàn)水果是運(yùn)用彩墨在宣紙上的自然滲化，使果

實飽滿而有韻味的。整個教學(xué)流程下來，循序漸進(jìn)。我教得愉快，學(xué)生學(xué)得也開心。

第二篇：小學(xué)美術(shù)《畫水果》教案

《畫水果》

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：初步了解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

應(yīng)會：嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現(xiàn)一組水果靜物。

2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)

使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

難點(diǎn)：如何用濃、淡、于、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫面的構(gòu)圖。

三、學(xué)習(xí)材料

毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果等。

四、組織教學(xué)

1.引入新課：

(I)展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品。

2.提出問題：

這幾幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?

3.出示課題：畫水果。

五、新授課(1)學(xué)生分組欣賞。

① 用國畫的方法表現(xiàn)水果與用其他繪畫方法表現(xiàn)水果有什么不一樣？

②嘗試著用紙筆畫一畫。提出問題：

A嘗試用筆：中鋒、側(cè)鋒。

B嘗試用色：濃、淡、干、濕。

⑴教師可在學(xué)生初次探究的基礎(chǔ)上做示范。

⑵請個別學(xué)生示范，其他學(xué)生看書欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

⑶打開書，欣賞。

①看草莓、葡萄的步驟圖，研究其畫法。(學(xué)生臨摹畫法。)

②欣賞學(xué)生作業(yè)。

(解決畫面的構(gòu)圖問題。)

六、學(xué)生作業(yè)(老師指導(dǎo))

作業(yè)要求：（1）先臨摹；

（2）創(chuàng)作完成一組水果靜物。

七、小結(jié)

第三篇：大班美術(shù)畫水果教案

大班美術(shù)畫水果教案

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班美術(shù)畫水果教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教材分析：

本課時教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實接受能力和結(jié)合國家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。水果在人們生活中是離不開的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養(yǎng)價值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應(yīng)多讓孩子們加深水果的認(rèn)識，并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

一、目標(biāo)與要求 1、讓孩子們對水果加深認(rèn)識。

2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。

3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進(jìn)行（繪畫）補(bǔ)充發(fā)展。

二、重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識水果的.形狀、色彩。

難點(diǎn)：對水果的畫法、技能的掌握。

三、教學(xué)方法 教法：引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。

學(xué)法：觀察、分析、練習(xí)。

四、課前準(zhǔn)備 繪畫工具、材料、課件、教案等。

五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：運(yùn)用水果實物等導(dǎo)入新課。

（二）新課

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如:

2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法。

3、老師演示幾種水果的畫法。

（三）指的學(xué)生練習(xí)畫水果。

（四）課時小結(jié)（口述）。

六、教學(xué)反思

教材分析：

本課時教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實接受能力和結(jié)合國家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。水果在人們生活中是離不開的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養(yǎng)價值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應(yīng)多讓孩子們加深水果的認(rèn)識，并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

一、目標(biāo)與要求

1、讓孩子們對水果加深認(rèn)識。

2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。

3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進(jìn)行(繪畫)補(bǔ)充發(fā)展。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

二、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識水果的形狀、色彩。

難點(diǎn)：對水果的畫法、技能的掌握。

三、教學(xué)方法

教法：引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。

學(xué)法：觀察、分析、練習(xí)。

四、課前準(zhǔn)備

繪畫工具、材料、課件、教案等。

五、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入：運(yùn)用水果實物等導(dǎo)入新課。

(二)新課

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如:

2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法。

3、老師演示幾種水果的畫法。

(三)指的學(xué)生練習(xí)畫水果。

(四)課時小結(jié)(口述)。

六、教學(xué)反思

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

第四篇：畫水果教案

畫水果

1．教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

重點(diǎn)：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感受、體驗中國畫的基本方法和藝術(shù)特色。

難點(diǎn)：觀察物象的特征，以及畫面的構(gòu)圖。

(2)學(xué)習(xí)材料

各種水果等。2.組織教學(xué)

1.引入新課

游戲：摸一摸，猜一猜，看一看

蒙上眼睛摸一摸水果的形狀，猜一猜水果的名稱并說一說是自己通過水果的什么特征猜出來的。

(I)展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品。

2.提出問題：

這幾幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?

今天我們就學(xué)習(xí)用中國畫的方法來畫水果。

(2)出示課題：畫水果。

3．新授課

(1)學(xué)生分組欣賞。

②嘗試著用紙筆

畫一畫。

提出問題：

(2)教師可在學(xué)生初次探究的基礎(chǔ)上做示范。

(3)請個別學(xué)生示范，其他學(xué)生看書欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

（4）打開書，欣賞。

①看蘋果、葡萄的步驟圖，研究其畫法。(學(xué)生臨摹畫法。)

②欣賞學(xué)生作業(yè)。

(解決畫面的構(gòu)圖問題。)

4．學(xué)生作業(yè)(老師指導(dǎo))

作業(yè)要求：

(1)先臨摹；

(2)創(chuàng)作完成一組水果靜物。

5．小結(jié)

組織交流。

第五篇：四年級美術(shù)說課畫水果

說課-教案吧http:///awfijuf

畫水果

我今天說課的教材選自人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第7冊第11課。

我將從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)法分析,教學(xué)過程設(shè)計,課堂評價等幾方面來進(jìn)行說課。

一.教材分析:

1.教學(xué)內(nèi)容:《畫水果》與下一節(jié)課《嬌艷的花》都屬于中國畫教學(xué),通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),可以學(xué)習(xí)和了解中國畫的一些基礎(chǔ)知識和技法,初步感受和體會中國畫特有的魅力.2.本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用:《畫水果》是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點(diǎn)于一體的美術(shù)課，在三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了《彩墨游戲》這節(jié)課,淡淡的接觸了一下中國畫,而這節(jié)課要學(xué)生加深對國畫的認(rèn)識和一些基本技法的掌握為以后的國畫學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ), 所以本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中起到了承上啟下的橋梁作用。

3.教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn)—通過對作品的欣賞,分析,以及教師的演示和師生互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;感受,體驗中國畫用筆,用色和用墨的基本方法和藝術(shù)特色.難點(diǎn):如何用濃淡干濕的畫法和油畫棒與國畫顏料相結(jié)合的畫法來表現(xiàn)事物以及畫面的構(gòu)圖.二.學(xué)情分析:

我所教授的四年級學(xué)生好問好動好奇心強(qiáng),具有一定的繪畫基礎(chǔ),也曾接觸過國畫,但概念還是很模糊更別說對基本技法的掌握.一般的兒童國畫教學(xué)都以臨摹為主, 他們在學(xué)習(xí)過程中往往興味索然,作品也有明顯的程式化傾向.對此,我將靈活地理解表現(xiàn)方法的傳授,以無法生有法,循序漸進(jìn)地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自然輕松地掌握領(lǐng)悟國畫的表現(xiàn)技法,并使之有創(chuàng)造的成就感,產(chǎn)生我要畫而非我不愿意看到的要我畫的現(xiàn)象.三.教學(xué)目標(biāo):

基于對教材的理解和學(xué)生情況的把握，確定本課教學(xué)目標(biāo)：初步了解國畫的藝術(shù)形式,感受,體驗國畫用筆,用墨,用色的基本方法和藝術(shù)特色.嘗試采用國畫的基本畫法和油畫棒與國畫顏料相結(jié)合的畫法來表現(xiàn)一組水果靜物.四.教學(xué)法分析:

1.以做彩墨游戲來激發(fā)學(xué)生興趣

2.以欣賞范畫來認(rèn)識國畫

3.以教師做示范講解來了解國畫基本技法

4.分組對一組水果寫生并要求創(chuàng)設(shè)環(huán)境背景,激發(fā)創(chuàng)造潛能

五.教學(xué)過程設(shè)計<教學(xué)12分鐘,學(xué)生作業(yè)23分鐘,評價總結(jié)5分鐘>1.組織教學(xué):以小魔術(shù)來吸引學(xué)生注意力<用課前準(zhǔn)備的一張用油了宣紙貼在黑板上,請一個同學(xué)用顏料來刷一便,立刻呈現(xiàn)出《畫水果》這一課題,這樣可以把學(xué)生自然輕松地引入課堂并出示了課題,也為一會創(chuàng)作埋下伏筆>.2.引入新課:多媒體展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品,提出問題:它們的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)?教師根據(jù)學(xué)生回答結(jié)合范畫歸納中國畫的基本概念.<通過欣賞使學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有大概認(rèn)識,引發(fā)他們的探究欲望>

3.新授課:A.學(xué)生嘗試用筆在紙上隨意滴灑,畫線。小結(jié)發(fā)現(xiàn)墨色有干濕濃淡等萬般變化；生宣紙有遇水滲化的特點(diǎn)（這樣自主體驗式的嘗試可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地進(jìn)行國畫學(xué)習(xí)）

B．讓學(xué)生從上下左右等方向觀察，對自己偶然畫成的圖形進(jìn)行大膽想象并根據(jù)想象進(jìn)行添畫。（游戲是孩子的天性。讓他們帶著游戲的心情，以自娛表現(xiàn)的方式探尋，發(fā)現(xiàn)宣紙滲化的規(guī)律，在偶成的圖形中展開想象與創(chuàng)造。這種游戲雖然簡單，卻能克服傳統(tǒng)國畫臨摹教學(xué)帶給學(xué)生的畏懼感，充分滿足小學(xué)生天生對線，形的表達(dá)欲望，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的興趣，為釋放潛在的精品教師文檔分享

說課-教案吧http:///awfijuf

美術(shù)能力打下良好的基礎(chǔ)。

C．初次嘗試后，請學(xué)生欣賞書上大師作品和其他學(xué)生作品，提出問題，看看中國畫表現(xiàn)水果應(yīng)該如何表現(xiàn)。教師邊講解邊演示，向?qū)W生介紹如何用筆蘸水、調(diào)色、構(gòu)圖，解決畫面濃淡干濕的問題。

D．著重示范葡萄的畫法。

提出問題：這種表現(xiàn)方法還可以試用表現(xiàn)哪些水果（在教師的示范引導(dǎo)和學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵他們大膽嘗試。）

E．教學(xué)拓展：我們還可以給這張畫添上背景嗎？是否還記得剛才老師的小魔術(shù)，可以用這種“油水分離法”來處理我們的背景。（教師示范，通過利用油畫棒的特點(diǎn)拓展他們的思維，激起他們更濃厚的興趣。）

六、學(xué)生作業(yè)。

1．學(xué)生分組，每組擺放水果靜物。

2．播放優(yōu)美音樂。

3．以小組為單位，創(chuàng)作完成作品，教師巡視輔導(dǎo)。

七、課堂評價。

每組推薦一至兩件作品，選出學(xué)生代表，把他介紹給大家，對于表現(xiàn)大膽，畫面效果突出的作品，請作者詳細(xì)的介紹和講解。（通過展示、介紹、互相學(xué)生拓展知識，享受成功的喜悅。）

精品教師文檔分享