第一篇：第1課中國人民站起來了教學設計

第1課中國人民站起來了教學設計

課題：《第1課中國人民站起來了》；設計人審核人課型新授課授課時間一課時；

一、教材分析：；教材通過開國大典與西藏和平解放兩個子目來體現本主；了中華人民共和國成立的籌備情況、慶典盛況和偉大歷；一目介紹了和平解放西藏的主要過程及其重要性；和國的成立，標志著中國人民從此站起來了；一的完成，各民族的大團結得以實現，是中國人民站起；進一步發展的基石；1.知道中國人民政治

課題：《第1課 中國人民站起來了》

設計人 審核人 課型 新授課 授課時間 一課時

一、教材分析：

教材通過開國大典與西藏和平解放兩個子目來體現本主體。開國大典一目介紹

了中華人民共和國成立的籌備情況、慶典盛況和偉大歷史意義。西藏和平解放

一目介紹了和平解放西藏的主要過程及其重要性。開國大典宣告了中華人民共 和國的成立，標志著中國人民從此站起來了。西藏獲得和平解放，祖國大陸統一的完成，各民族的大團結得以實現，是中國人民站起來了的一個表現，也是

進一步發展的基石。

二、教學目標：（全員參與，人人掌握）

1.知道中國人民政治協商會議召開的時間、地點、代表、性質及內容。了解中

央人民政府委員會第一次會議的時間、內容；記住中華人民共和國成立的時間，了解開國大典的盛況；

2.理解中華人民共和國成立的偉大意義，概括新中國的原因；記住西藏和平解

放的時間，知道西藏和平解放的基本史實及意義。閱讀資料概括表達：研究與

本課內容相關的課程資源，由表及里、去蕪存精，提取有效信息，正確剖析歷

史事實，客觀歸納“新中國成立”的意義。3.了解沒有共產黨就沒有新中國，增強熱愛黨熱愛祖國的感情。

三、重點與難點：

重點：中華人民共和國成立的意義

難點：中華人民共和國成立的歷史意義和中國革命勝利的原因

四、教法與學法

自主探究、合作交流、展示質疑???.五、教學準備

六、教學過程

【科學導入】由導入框的“進京趕考”導入新課。【呈現目標】

1.了解第一屆中國人民協商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點。2.閱讀資料概括表達毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意

義，開國大典的盛況，祖國大陸統一的實現。

3.感悟新中國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的，我

們一定要熱愛祖國，把她建設得越來越繁榮富強。【釋疑鞏固】 第一模塊：

預習檢測：讀書找出以下問題，并在課本上劃好答案，10分鐘

1．第一屆中國人民政治協商會議的時間、地點、內容？ 2.開國大典的時間、人物、地點、重要過程、意義？ 3．新中國成立的意義？

4、西藏和平解放的時間、代表人物、意義？ 第二模塊：合作探究 1.閱讀教材第2頁人民英雄紀念碑碑文回答：

（1）人民英雄紀念碑是在什么時間召開的什么會議上決定修建的?(2)“三年以來”“三十年以來”起止時間分別是何時，各指什么時期？

（3）“一千八百四十年”以來指的是什么革命時期？這一年發生了什么事件？這一事件對中國歷史有何影響？

（4）“內外敵人”指哪些勢力？誦讀碑文，無數人民英雄的歷史功績歷歷在目。我們青年一代應繼承和發揚先烈們什么樣的革命精神？

2.中國人民政治協商會議決定以《義勇軍進行曲》為代國歌，為什么？（提示：可從這首歌的創作背景、旋律、新中國成立后的國內外形勢考慮）

【盤點提升】

說明：落實三維目標。【達標測試】 1.必做題

1.確定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌的會議是（）

A.第一屆中國人民政治協商會議 B.重慶政治協商會議 C.中共“八大” D.中共七屆二中全會

2.下列選項屬于第一屆中國人民政治協商會議內容的是（）①通過了《共同綱領》 ②選舉毛澤東為中央人民政府主席 ③以北平為首都并改名為北京 ④采用公元紀年 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.第一屆中國人民政治協商會議選舉的中央人民政府主席是（）

A.毛澤東 B.朱德 C.周恩來 D.劉少奇

4.新中國成立初期，起臨時憲法作用的是（）A.《共同綱領》 B.《憲法》 C.《中華人民共和國憲法》 D.《中華人民共和國土地改革法》

5.下列對中華人民共和國的成立，表述不正確的是（）A.新中國的成立，開辟了人類歷史新紀元

B.新中國的成立結束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史 C.新中國的成立，壯大了世界社會主義力量 D.新中國的成立表明全國大陸全部解放

6.今年（2013年）是中華人民共和國建國多少周年？（）A.40周年 B50周年 C.60周年 D.64周年

7.祖國大陸獲得統一，各族人民人民實現了大團結的標志是()A．三大戰役 B．渡江戰役 C．西藏和平解放 D．中華人民共和國的成立

8.“中國人民從此站起來了”指的是（）A.大陸基本解放 B.新中國的成立 C.新政協的召開 D.解放南京

9.1951年，代表西藏地方政府到北京簽定和平解放西藏協議的代表是（）

A.**額爾德尼?確吉堅贊 B.阿沛?阿旺晉美 C.十四世**喇嘛

10.中華人民共和國成立開辟了中國歷史的新紀元，這個“新”主要是指（）

A.國家的名稱變了 B.國家獨立自主了 C.中國的社會性質變了 D.人民的生活改善了

2.選做題

1.“三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！” 請回答：

①“三年以來”指的是什么時期？

②“三十年以來”指的是什么時期？這一時期開始的標志性歷史事件是什么？

③“由此上溯到一千八百四十年”指的是什么時期？這一時期開始的標志性歷史事件是什么？

④碑文表達了怎樣的思想感情？

2.材料一：2008年3月拉薩極少數人打、砸、搶、燒破壞活動，使西藏問題再次成為人們關注的焦點。2008年3月18日外交部發言人秦剛表示?這是由**集團有組織、有預謀，精心策劃和煽動，境內外‘藏獨’分裂勢力相互勾結制造的?。

材料二：2008年3月18日溫家寶在十一屆全國人大一次會議舉行的記者招待會上回答記者提問時表示：如果**放棄獨立的主張，承認西藏是中國領土不可分割的一部分，承認臺灣是中國領土不可分割的一部分，?我們同他對話的大門是始終敞開的?。請回答：

（1）用歷史史實證明“西藏是中國領土不可分割的一部分”。（2）西藏獲得和平解放有什么重大意義？

（3）在西藏有一些分裂分子妄圖搞“西藏獨立”，但西藏人民和西藏宗教領袖為維護祖國統一作出了很大貢獻，請你說出一個為維護西藏統一做出貢獻的藏族代表人物。

（4）溫家寶總理的回答代表了中國政府怎樣的決心和態度？

【延伸拓展】

1、鞏固性作業：復習本節課內容；新課堂第1課

2、預習性作業：預習第2課，課文讀三遍，查閱相關資料

3、實踐性作業：自西藏和平解放50年以來，西藏從黑暗走向光明、從落后走向進步、從封閉走向開放，在這片古老而神奇的土地上，發生了以往任何時代都無可比擬的巨大變化。搜集有關材料，談談50年來西藏的巨大變化，進一步了解有如此巨大變化的原因。

第二篇：第1課《中國人民站起來了》

第1課《中國人民站起來了》學案

【學習目標】

1、了解第一屆中國人民協商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點

2、閱讀資料概括表達 毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統一的實現

【學習重點】：第一屆中國人民政治協商會議和開國大典

【學習難點】：新中國成立的歷史意義

【學習過程】：

一、自主學習：請同學們認真閱讀課文，對于重要年代、事件、概念等做讀書標記，思考完成下列問題。自己解決不了的問題，以小組為單位對以上問題進行研究探討，達成共識。

1、閱讀教材第一段歸納第一次中國人民政治協商會議的時間、地點和內容。

2、簡答新中國成立的歷史意義？

3、簡述西藏和平解放的背景、時間和意義？

二、互動提高：這節課你有收獲嗎？和你同組的同學比一比，看誰學得更好。比一比：誰掌握的知識更多？

（1）中國人民政治協商會議第一屆全體會議于年月在召開。

（2）參加政治協商會議的有中國共產黨、各民主黨派、各民族、人民團體代表等這說明

了；

（3）大會的內容：

①制定《共同綱領》內容：確定了新中國的名稱、新中國的性質；《共同綱領》性質：起了作用，②大會選舉為中央人民政府主席

③大會確定了、、、。

（4）中央人民政府委員會舉行第一次會議任命為政務院總理兼外交部長，為中國人民解放軍總司令。

（5）新中國成立的意義

①標志著革命取得勝利；

②標志著中國人民時代已結束

③中國人民是國家主人

（7）年月西藏以方式解放的。西藏地方政府派出以為首的代

表團與中央政府談判。

三、問題大盤點：請你歸納和回憶本節所學內容，認真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。

1、我的問題：

2、我們的問題：（交流作答，請同學們相互排憂解難）

3、老師的問題：思維比拼

(1)根據第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌？

(2)在首都天安門廣場建立人民英雄紀念碑的目的是什么？你能說出碑文的三個時間的含義

嗎？站在人民英雄紀念碑前，你想到了什么？

四、拓展、延伸、提高

1、組織學生進行第5頁“活動于探究?2”：如何理解“中國人民從此站起來了”？

2、同學們想一想：“中央解決西藏問題為什么一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放？”

五、鞏固歸納： 回顧本節內容，和其他同學一起歸納本節要點。

六、能力訓練： 1.確定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌的會議是（）A.第一屆中國人民政治協商會議B.重慶政治協商會議C.中共“八大”D.中共七屆二中全會 2.下列選項屬于第一屆中國人民政治協商會議內容的是（）①通過了《共同綱領》②選舉毛澤東為中央人民政府主席③以北平為首都并改名為北京④采用公元紀年 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ 3.第一屆中國人民政治協商會議選舉的中央人民政府主席是（）A.毛澤東B.朱德C.周恩來D.劉少奇 4.新中國成立初期，起臨時憲法作用的是（）A.《共同綱領》B.《憲法》 C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國土地改革法》 5.下列對中華人民共和國的成立，表述不正確的是（）A.新中國的成立，開辟了人類歷史新紀元 B.新中國的成立結束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史 C.新中國的成立，壯大了世界社會主義力量 D.新中國的成立表明全國大陸全部解放 6.今年（2008年）是中華人民共和國建國多少周年？（）A.30周年B.40周年C.50周年D.59周年

7、祖國大陸獲得統一，各族人民人民實現了大團結的標志是()A．三大戰役B．渡江戰役C．西藏和平解放D．中華人民共和國的成立 8、2、材料分析：（1）、請同學們閱讀課本第3頁人民英雄紀念碑碑文，想一想：“三年以來”、“三十年以來”、“一千八百四十年”的含義，你能講述有關的史實嗎？（2）、中國人民政治協商會議和開國大典，是新中國成立過程中的重要事件，請結合課文相關內容回答：（1）一屆政協會議通過的一個重要的綱領性文件是什么？除此之外，該次會議還作出了哪些重要決定？（3）中國人民政治協商會議以哪首歌曲為國歌，為什么？（3）在開國大典上，毛澤東向世界莊嚴宣告了哪些問題？新中國的成立有什么重要的歷史意義？

第三篇：第1課 中國人民站起來了

第1課 中國人民站起來了

教學目標

1.2.3.了解第一屆中國人民協商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點.掌握新中國建立的主要標志（施政方針、國家機構、國旗、國歌、首都、公元紀年等）討論探索新民主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經驗.教學重點 第一屆中國人民政治協商會議和開國大典教學難點 新中國成立的歷史意義 教學過程

導入新課

組織學生回顧前一學期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱要信號”： ┢────────────民主主義革命────────────┓

上溯到1840年-----→30年以來（新民主主義革命）—---------→3年以來

舊民主主義革命→國民革命（北伐）----→土地革命→抗日戰爭→解放戰爭

承上啟下，教師講授：三大戰役勝利不久，中國共產黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會，為建立新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當年怎樣在組織機構上完成建國工作。（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）

組織學生學習和探究新課

學生根據第1頁“導入框”，討論回答：

·毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么？（指的是新中國的建立、鞏固、建設和發展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經濟等各方面工作，其中最重要的任務是經濟建設。因為新中國建立之前，中國共產黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經濟建設方面還缺乏經驗。）

1、讓學生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，開展“接力講述開國大典盛況”的活動。（可以按照時間、地點、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答）

·教師過渡（設問并回答）：在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢？是在第一屆中國人民政治協商會議上確定下來的。、這一屆政治協商會議與1946年在重慶舉行的政治協商會議有什么聯系和區別？、第一屆中國人民政治協商會議通過的重要文件簡稱什么？他起了什么作用？[提醒學生看課文注解]（簡稱《共同綱領》，起了臨時憲法的作用。）、會議還決定了新中國哪些國家象征？（國旗——五星紅旗，國歌——《義勇軍進行曲》，國都——北京，紀年方法——公元紀年。）

A.根據第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答：國旗的象征意義是什么？（紅色象征革命，大五角星象征中國共產黨，小五角星象征各行各業革命人民，小星圍著大星象征共產黨領導下的革命人民大團結。）

B.根據第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌？（它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。新中國成立后，面臨著艱巨的民族復興任務，需要不斷振奮民族精神。《義勇軍進行曲》能夠永遠警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。）

·教師聯系舊課提醒學生，近現代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經分別在1860年和1900年淪于英法聯軍和八國聯軍之手。國民黨政府以南京為首都（抗戰時則以重慶為“陪都”），改北京為“北平”，其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下，被屠殺30萬人以上。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復名稱為北京。

·教師聯系舊課提醒學生，古今中國紀年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”（人死后由后代追封）→漢武帝之后的皇帝“年號”（在位自定）→“民國”紀年→新中國的公元紀年

5會議怎樣產生新的國家機構和領導人？（選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第一屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領》為政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。）

·教師指出：第一屆中國人民政治協商會議為新中國的成立做了充分的準備，政治協商成為新中國政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會的首次會議則是根據政治協商會議的決定召開的，除了時間先后承繼外，會議內容也是先后承繼的——前者是“綱領性”的，后者是具體“執行性”的。6組織學生完成第4頁“練一練”應選A（這是第一屆中央人民政府委員會的決定）。組織學生進行第5頁“活動于探究·2”：如何理解“中國人民從此站起來了”？ A．第一屆中國人民政治協商會議為了表示對先烈的崇敬和緬懷，還做出了什么決定？（在首都天安門廣場建立人民英雄紀念碑。）B．新中國的成立使中國歷史發生了什么樣的變化？（使中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。中國人民的政治地位和經濟文生活水平從此可以得到切實保障并不斷提高起來。）C．新中國的成立使世界歷史發生了什么樣的變化？（壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。）·教師小結、過渡：新中國的建立確實開辟了中國歷史的新紀元。國民黨統治時期，中國在名義上“統一”，實際上分裂的狀態，由于西藏的和平解放而發生了重大變化。

1西藏在什么時候和平解放？（1951年）

2西藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統一，實現了各族人民大團結。）

3根據第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的西藏代表分別是誰？（左邊穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是**額爾德尼·卻吉堅贊。）

·教師總結：新中國建立起來了，祖國大陸也實現了統一。但是，國內外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進行破壞活動。所以，年輕的政權必須經受住各種各樣嚴峻的考驗，才能生存和鞏固下來。下一節課就是講這方面內容的，建議同學們預習之

練習鞏固

1完成作業：填充圖冊第2——3頁。2提醒學生預習第2課《最可愛的人》。

第2課 最可愛的人

教學目標

1.2.3.4.了 解中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因 掌 握黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰爭的勝利 討論探索志愿軍出兵朝鮮的原因，他們“最可愛”之處 學習英雄熱愛祖國, 志愿軍發揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰協定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學習的榜樣

教學重點抗美援朝戰爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡教學難點抗美援朝的必要性和歷史意義

教學過程

導入新課

1.組織學生閱讀66頁“導入框”圖文，跟唱《中國人民志愿軍戰歌》。

2.教師導入：從1927年南昌起義以來，黨所領導的部分國民革命軍、工農紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強，先后戰勝了國內的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動派、漢奸偽政權等，戰勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰就以反法西斯同盟的勝利宣告結束了，社會主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當時資本主義頭號強國，就帶頭與社會主義國家“冷戰”，形成兩大陣營對峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內戰，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當時它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個針對中國的包圍圈。具體情況請看書和《歷史地圖冊》第6頁。

組織學生學習和探究新課

抗美援朝保家衛國

1.指導學生閱讀本目課文，結合《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設問：如果你生活在那時，你將怎么辦？無動于衷？任人欺負？（A.侵略者已經將戰火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財產，我們必須奮起維護自己的安全。B.美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。C.朝鮮在當時國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。）

·組織學生朗誦課本第6頁《文獻資料》，體會毛澤東的英明睿智。

2.毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔任中國人民志愿軍司令員？（彭德懷）

3.要求學生在《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝》圖上圈出五次戰役的相關地名，完成《歷史填圖冊》第4頁第2題。（第一次戰役的熙川、介川，第二次戰役的寧遠、五老，第三次戰役的上甘嶺，第四次戰役的橫里，第五次戰役的縣里。）

·指導學生觀看第10頁“自由閱讀卡·三八線”，體會人民軍隊戰勝強敵的自豪感。戰斗英雄黃繼光和邱少云

1你知道哪些志愿軍的動人事跡？（根據所剩時間，讓若干名學生講故事，最好有

人補充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。）

2黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點？（前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個高地嚴守潛伏紀律、烈火燒身不動搖的好漢。）

3他們的事跡體現了什么精神？（高度的愛國主義和革命英雄主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。）

4根據第9頁“動腦筋”：人們為什么稱中國人民志愿軍為“最可愛的人”？

（A.他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。

B.他們為保家衛國、支援朝鮮，赴朝作戰。他們在戰斗中英勇頑強、不畏艱險，用自己的鮮血和生命贏得這場戰爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。，）

如時間許可，練習鞏固

1完成課本第9頁“練一練”：應選C（“①朝鮮爆發內戰”是美國出兵干涉朝鮮內政的原因，不是我們出兵的原因。總之，美國悍然出兵在前，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內政的主觀動因。）

2根據第7頁“動腦筋”：

A.中國人民志愿軍當時能不出兵嗎？（不能。）

B.他們誰說得對？（都對。）

C.為什么？（必須制止美國的侵略，才能維護國家利益；只有援助朝鮮，才能伸張國際正義；正義的力量最終將會戰勝邪惡力量——歷史所昭示的真理。）

·教師指出：從1950年10月到1953 年7月，美國侵略者在朝鮮戰場上陷進了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個“美國沒有獲勝的戰爭指揮官”，在朝鮮停戰協定上簽了字。抗美援朝戰爭正式結束，宣告了正義者的勝利。

第3課 土地改革

教學目標

1.2.3.了解土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成 掌 握《中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義 情感態度價 值 觀中國農民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領導下實現了，中國共產黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的教學重點《中華人民共和國土地改革法》的公布教學難點國防建設與經濟建設協調發展的關系

導入新課

1組織學生閱讀66頁“導入框”圖文，討論回答：農民拔除原來地主所立的地界碑，意味著什么？（這片土地原先屬于地主所有，現在已經歸翻身農民所有了。）

2承上啟下，教師講授：中國共產黨領導新民主主義革命取得勝利的過程中，走的是符合中國國

情的農村包圍城市的道路。在中國兩千多年封建社會里，土地大多集中在地主手里。農民長年累月“面朝黃土背朝天”地辛勤勞作，收獲物大部分要交租納稅，自己所得無幾。因此，他們熱切期盼著“耕者有其田”，翻身當家作主人。誰能夠滿足他們的愿望，誰就能得到他們的真誠支持。過去共產黨就是通過“打土豪分土地”、“減租減息”等政策獲得農民的支持，奪取了全國政權。當時，新解放區還有3億多人口未進行土地改革。新中國政權要想鞏固下來，特別需要這些農民的支持。本課要學習的內容就是新中國建立后的土地改革歷史，具體情況請看書。（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）

組織學生學習和探究新課

《中華人民共和國土地改革法》的公布

組織學生集體朗讀課本第12頁“文獻資料·《中華人民共和國土地改革法》條款”，討論回答：

1土地改革的起止時間與抗美援朝的起止時間有什么異同？（都開始于1950年；但是，全國土改基本完成于1952年底，抗美援朝勝利于1953年7月。）

2這次土地改革同過去的土改有什么不同？（注意保存富農經濟，也給地主分上應得的一份土地，讓他們自食其力，富有人文主義精神，減少了改革的阻力。）

土地改革的意義

·指導學生觀看《歷史地圖冊》7頁《土地改革》圖和課本相關插圖，形象地了解土改經過和農民心情，通過討論加深理解土改的歷史意義。

1土改完成后，我國的土地制度發生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級，農民成了土地的新主人，實現了“耕者有其田”的理想。）

2農民翻身后，對于新中國人民政權的生存和發展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因為農民的生產積極性大大提高，農村生產力獲得極大解放，農業生產迅速恢復和發展，糧食產量不斷增加，為國家的工業化建設準備了條件。）

如時間許可，練習鞏固

1完成課本13頁“練一練”：應選C（那時農民對于分得的土地擁有支配權，土地歸于農民私人所有，尚未“建立土地的公有制”。）

2組織學生閱讀課本14頁“自由閱讀卡”，了解新中國鞏固人民政權的措施還包括開展反腐敗斗爭等。

第四篇：第1課《中國人民站起來了》期末復習題

閱讀下面的人民英雄紀念碑碑文：

三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年來以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

——毛澤東 請回答：

（1）中國人民政治協商會議何時決定建立人民英雄紀念碑的？

_______________________________________________________（2）碑文敘史由近溯遠，從“一千八百四十年”起，中國歷史發生了根本轉變，其標志是什么事件？這一事件成為中國歷史轉折點的含義是什么？“三十年以來”的新民主主義革命是從哪一歷史事件開始的？中國人民進行了一百多年艱苦卓絕的斗爭，特別是經過“三年以來”的解放戰爭，革命最終的結果是什么？

_______________________________________________________（3）你能舉出幾位近代以來為反對內外敵人，爭取民族獨立而英勇犧牲的革命英雄的名字嗎？越多越好。

_______________________________________________________（4）人民英雄紀念碑的底座有8塊漢白玉浮雕，反映的是中國歷史上發生的一些大事，你知道嗎？

_______________________________________________________（1）1949.9

（2）鴉片戰爭；中國近代史開端（中國開始淪為半殖民地半封建社會）；五四運動；中華人民共和國成

立（取得新民主主義革命的勝利）

（3）關天培 鄧世昌 徐驤 楊靖宇 劉胡蘭 董存瑞等（只要符合題意即可）（4）虎門銷煙 太平天國運動 武昌起義 五四運動 五卅運動 八一南昌起義 抗日戰爭 勝利渡江

王亮同學是一位歌迷，下面是他搜集到的三首歌曲的部分歌詞：

材料一：我們唱著東方紅，當家作主站起來；我們講著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領路人，帶領我們走進新時代，高攀旗幟開創未來?? ——《走進新時代》

材料二：東方紅，太陽升??他為人民謀幸福，他是人民大救星；他是我們的帶路人，為了建設新中國，領導我們向前進。共產黨像太陽，照到哪里哪里亮，哪里有了共產黨，哪里人民得解放?? ——《東方紅》

材料三：一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山??

——《春天的故事》

（1）材料一中所唱到的讓我們“當家作主站起來”、“改革開放富起來”、“帶領我們走進新時代”的領導人分別是誰？

____________________________________________________（2）材料一歌同中的“旗幟”主要指的是什么？在哪次大會上確立為黨的指導思想？ ____________________________________________________（3）材料二、三所涉及到的歷史人物分別是誰？其主要歷史業績各有哪些？（至少各寫出

兩例）

____________________________________________________（4）最能充分體現“當家作主站起來”、“改革開放富起來”的標志性事件是什么？ ____________________________________________________（5）好的歌曲是歷史發展的見證。通過以上分析，請分別寫出這三首歌曲的創作背景。____________________________________________________（6）你還能幫助王亮同學搜集到有著濃厚時代特征的歌曲嗎？（請至少寫出一首并注明其創作背景）

____________________________________________________（1）毛澤東、鄧小平、江澤民（2）鄧小平理論，中共十五大

（3）毛澤東：創立毛澤東思想、領導建立新中國等；鄧小平：領導改革開放，提出建設有中國特色社會

主義思想等（答出所學歷史事件均可）

（4）新中國的成立、中共十一屆三中全會的召開（5）新民主主義革命：《東方紅》；改革開放：《走進新時代》、《春天的故事》（6）抗日戰爭：《黃河大合唱》、《義勇軍進行曲》等。

請你閱讀下列材料，根據要求完成問題

為慶祝中華人民共和國成立60周年，某學校準備舉辦專題展覽，展示在中國共產黨的領導下，建國以來全國人民60年的風雨歷程和輝煌成就。有許多同學提出了很好的設計方案，有的同學還沒有完成自己的設計方案，請你幫助他完成。

1、展覽名稱：

2、完成下列未完成的展板：

3、搜集材料或完成問題：

（1）十一屆三中全會以后，全國農村經濟改革的進程是：

（2）為我國秈型水稻做出突出貢獻的科學家。

（3）近年來，我國社會主義現代化建設取得了許多突出成就，請你舉出至少2項。

1．建國60周年展覽 2．（1）中華人民共和國成立；

（2）封建土地制度 3．（1）

（2）袁隆平；

（3）如2008年北京成功舉辦第29屆奧運會，神舟飛船系列，青藏鐵路通車等政治、經濟、文化科技等諸

多方面取得的成就均可。

材料一：2009年3月3日15時，全國政協十一屆二中全會在人民大會堂舉行開幕

會（圖一），審議通過政協十一屆全國委員會第二次會議議程，聽取賈慶林主席作政協全國委員會常務委員會工作報告，聽取張榕明副主席作政協全國委員會常務委員會關于政協十一屆一次會議以來提案工作情況的報告。

圖一

材料二：（圖二）

圖二

材料三：據中央電視臺新聞報道，朝鮮于2009年5月25日宣布成功進行了第二次核試驗，引起了國際社會的高度關注。請閱讀材料后結合所學知識回答下列問題：（1）材料一中提及到中國人民政治協商會議，說一說1949年9月在北平隆重舉行的第一屆全體會議通過 的具有臨時憲法作用的文獻是什么？

（2）材料二所反映的事件有什么歷史意義？

（3）從材料三中看出，朝鮮核問題受到國際社會高度關注。歷史上的抗美援朝戰爭中，涌現出了無數可

歌可泣的志愿軍英雄功臣，他們為今天留下了哪些寶貴精神財富？

（4）新中國成立后，中國歷史揭開了嶄新的篇章，到1956年，我國基本完成了“三大改造”。請問“三

大改造”的實質是什么？“三大改造”的基本完成有什么歷史意義？

（1）《中國人民政治協商會議共同綱領》。

（2）開國大典標志著中華人民共和國的成立。中華人民共和國的成立，標志著中國新民主主義革命已經取得偉大勝利，標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經過去。中國人民從此站立起來，成為新國家、新社會的主人。中國歷史從此揭開了新的篇章。（3）愛國主義、國際主義和革命英雄主義的精神。

（4）把生產資料私有制轉化為社會主義公有制。標志著社會主義制度在我國初步建立，我國從此進入了社會主義初級階段。

史料診所（本題中，劃線部分的內容不可改動。請標出錯誤內容并改正）

新中國成立，它標志中國社會主義革命的勝利，中國從此進入了向新民主主義革命過渡的新時期。

1950年6月《中華人民共和國憲法》的頒布，決定在新解放區進行土地改革，廢除資產階級剝削的土地所有制，實行地主土地所有制，解放農村生產力，發展了農業生產。十一屆三

中全會以后，經濟體制改革首先在農村展開。安徽鳳陽縣等地農民率先實行家庭聯產承包責任制，又逐步完善為包產到戶，極大地解放農業生產力，農村經濟迅速發展起來。[來源:學科網]

社會主義革命——新民主義革命 中華人民共和國憲法——中華人民共和國土地改革法 新民主義——社會主義 資產階級——地主階級 地主——農民 家庭聯產承包責任制——包產到戶 包產到戶——家庭聯產承包責任制

這是一次全國人民大團結的盛會，它為新中國的成立作了準備，你能說出它的主要內容嗎？

制定了《中國人民政治協商會議共同綱領》；選舉產生了中華人民共和國中央人民政府委員會、選舉毛澤東為中華人民共和國中央人民政府委員會主席；確定五星紅旗為國旗、《義勇軍進行曲》為代國歌，北平改名為北京，作為新中國的首都；新中國采用公元紀年；決定在天安門廣場建立人民英雄紀念碑。

為紀念新中國誕生60周年，同學們回顧歷史，總結成就，展望未來，對“新中國的建立與中華民族偉大復興之路”進行探究。

（1）回顧歷史 同學們認為：中華民族近百年艱苦卓絕的偉大復興歷史，關鍵是“中國新生”和“偉大

轉折”實現了國家的獨立和富強。請你說出開啟這兩個階段的歷史事件。

（2）總結成就 “20世紀的最后20年，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革，解放了思

想的中國人煥發出蓬勃的創造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁。”（引自《復興之路》解說

詞）。你知道書寫“一個時代最為傳奇的一頁”的總設計師是誰嗎？20世紀的最后20年，他領導中國

人對民族復興之路進行過哪些探索？（至少回答三點）

（3）展望未來今天，中國的發展已經站在一個新的歷史起點，你認為中華民族偉大復興之路將如何繼

續？

（1）開國大典（或新中國成立）；中共十一屆三中全會。

（2）鄧小平。探索：①十一屆三中全會后，開始實行改革開放；②提出“一國兩制”構想，并成功解決

了香港、澳門問題；③農村實行家庭聯產承包責任制；④建立深圳、珠海、汕頭、廈門等經濟特區 ⑤

對外開放的地區逐漸擴大，開放廣州、上海等14個沿海城市，增設海南經濟特區，設立上海浦東開發

區；⑥中共十二大提出“建設有中國特色的社會主義”；⑦中共十三大闡明了社會主義初級階段理論

等。

（3）要堅持走改革開放之路，要堅持走中國特色社會主義道路，要堅持黨的領導，要堅持以鄧小平理論

為指導，要深入貫徹科學發展觀等。（言之有理也可酌情給分）

初二某班學生為了展示新中國成立以來的“民主法制建設成果”，在所出的黑板報上，繪制了下面的表格，請填出相應的內容，并回答相關問題。時間 名稱 通過機構 特點或作用 1949年

① ② 起了臨時憲法的作用

1954年 《中華人民共和國憲法》 全國人大

③ 1972年 《中美聯合公報》

1982年 《中華人民共和國憲法》 全國人大 ④ 1986年 ⑤ 全國人大 我國開始了有計劃、有步驟地推進九年義務教育

其中有一項內容與表格主題不符，不應該列入表格，這是哪一項？它屬于現代中國哪一方面的成就？產生了什么影響？

①《共同綱領》

②中國人民政治協商會議

③確立了我國的根本政治制度（或者，這是我國第一部社會主義類型的憲法）④新憲法成為推進我國改革開放和社會主義現代化建設事業的根本大法 ⑤《中華人民共和國義務教育法》

不應該列入的是：1972年的《中美聯合公報》，它屬于外交方面的成就

影響：這是中美關系史上的一件大事，中美關系開始走向正常化，對國際形勢產生了重大影響。閱讀材料

長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚，人民五億不團圓。一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前。

——浣溪沙?和柳亞子先生 毛澤東（1）“長夜難明”指的是什么？“百年魔怪”主要是指一百余年間的哪些勢力？

[來源:Zxxk.Com]

（2）“一唱雄雞天下白”有什么樣的歷史意義？

（1）處于半殖民地半封建社會的舊中國人民生活在水深火熱之中，難以見到“光明”。封建勢力、資本主義（帝國主義）列強、官僚資本主義等等。

（2）標志著中國新民主主義革命已經取得偉大勝利，標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經過去。中國人民從此站立起來，成為新國家、新社會的主人。中國歷史從此揭開了新的篇章。

材料一 1949年3月23日上午，從西柏坡動身前往北京的時候，毛澤東同志說：“今天是我們進京趕考的日子。”這是一句意味深長的話。50多年的實踐證明，在黨的三代中央領導集體的領導下，我們黨在這場考試中取得了優異成績。

——摘自胡錦濤在西柏坡學習考察時的講話

請回答：

（1）50多年的時間，我們黨在這場考試中取得了哪些成績？試概括說明其中4項即可。

（2）實現全面小康社會的奮斗目標，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，是這場考試的繼續。我們黨將怎樣努力才能交出優異答卷？（試從政治、經濟、文化三個方面談談自己的看法）

材科二 1986年3月，四位科學家給中共中央寫信，提出要跟蹤世界先進水平、發展我國高技術的建議。同年11月，中共中央、國務院批準啟動了以跟蹤國際科技發展、縮小國內外科技差距，力爭在有優勢的高技術領域有所突破的高科技計劃。

材料三 2007年，中央財政已安排“兩免一補”資金181億元，免除了全國近1.5億名義務教育階段學生的學雜費。同時，繼續對義務教育階段家庭經濟困難學生免費提供教科書，并補助寄宿生生活費。

請回答：

（3）上述材料體現了我國的哪一基本國策？并簡要說明兩則材料反應的內容之間的關系。

（1）建立新中國、建立社會主義制度、恢復在聯合國的合法席位、實行改革開放，發展國民經濟、實現港澳回歸等。

（2）政治上：以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導，深化政治體制改革。經濟上：堅持公有制為 主體，發展多種所有制經濟，深化改革，擴大開放。文化上：實行科教興國戰略，加強思想道德建設，大力發展教育、科研、體育、文化、衛生事業。

（3）科教興國科學技術的發展離不開教育，科學技術的提高也能進一步促進教育的發展，二者是相互聯系，相互制約的。

我國是一個統一的多民族國家，維護祖國統一是中華兒女不變的追求。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

圖1《關于和平解放西藏辦法的協議》簽字儀式的大型雕塑

圖2 1979年元旦的《人民日報》

材料二 上海世博會西藏館（圖3）圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題，以新西

藏、新發展、新生活、新變化為展示主線，以“保護生態環境、傳承民族文化、創造美滿生活、促進可持續發展”為展示理念，以“天上西藏”為展示主題，突出表現拉薩城市傳統與現代相融合、人與自然相和諧的發展理念和未來構想。

圖3 上海世博會：西藏館

材料三 紫荊開后白蓮開，喜事翩躚接踵來。神州大地齊歡慶，一國兩制譜新篇。──選摘自《人民日報》

（1）材料一中圖1再現的歷史場景出現于何時？

（2）材料二展示了西藏今天的風貌。請你結合所學知識指出“新西藏、新發展、新生活、新變化”的原因。

（3）材料一中圖2反映了哪一歷史問題？今天，我國解決該問題的基本方針是什么？

（4）材料三中的“喜事”指的是哪兩件大事？你認為“兩花”盛開的根本原因是什么？

（5）在維護祖國統一的歷程中，你認為未來要邁上的一個重要臺階是什么？

（1）時間：1951年

（2）民主改革；民族區域自治制度實行；平等、團結、互助的新型民族關系的建立。（3）問題：臺灣問題。基本方針：和平統一，一國兩制。（4）大事：香港、澳門回歸。根本原因：綜合國力增強。（5）臺灣回歸

讀圖，回答問題：

（1）請仿照下里對人物評價的形式，分別用一句簡要的話來概括B C

A：革命先行者

B：____________________

C：____________________（2）圖A人物建立了什么性質的國家。圖B建立什么性質的國家？

A：____________________

B：____________________

（3）圖C人物對維護國家統一有什么貢獻？

（1）B：中華人民共和國的締造者（新中國的締造者 共和國的締造者）

C：中國改革開放的總設計師，一國兩制的提出者

（2）A：資產階級共和國 B：人民民主共和國

（3）提出了“一國兩制”的偉大構想。成功收回香港、澳門。

下列兩幅圖反映了中國歷史上的兩次巨大變化的史實，仔細閱讀下圖并根據所學知識回答問題。

請回答：

（1）圖

一、圖二所反映的歷史性巨變分別是什么？

（2）這兩次巨變到2009年分別是多少周年了？由這兩次巨變你能得出怎樣的結論？

（3）簡述這兩次巨變的共同之處。

（1）中華人民共和國的成立，中國進入了社會主義社會。十一屆三中全會的召開，中國進入了社會主義

現代化建設的新時期。

（2）60周年，31周年。只有社會主義才能發展中國，只有改革開放才能富強中國。

（3）都代表了中國人民的根本利益，都適應了歷史發展的客觀要求，都使中國進入了一個新的歷史時

期。說明：第二、三問具有開放性題目的特點，只要學生回答的言之有理，可酌情給分。

下圖是中國現代史上開天辟地的大事。請你說說與其有關的史實。

（1）請你給這幅圖取一個名字；

（2）圖中你認識那些人？（至少寫2個）

（3）請寫出這一事件的重大歷史意義。

（1）開國大典（或中華人民共和國成立）。（2）毛澤東、朱德、周恩來、宋慶齡等。

（3）中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元；結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人；壯大了世界和平、民主和社會主義的力量；鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

讀圖題

（1）上圖中反映 的是什么歷史事件？這一歷史事件有何意義？

（2）西藏是哪年和平解放的？請你說出我國另四個省級自治區的名稱。

（3）你認為新中國成立以來，在西藏自治區經濟建設中最偉大的工程是什么？

（1）西藏和平解放 意義：維護了祖國的統一，促進了民族的團結。

（2）1951年，內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區（3）青藏鐵路工程

識圖題：

請回答：

（1）以上圖片反映了開國大典情況，請你為圖一毛澤東主席配上一句話。并指出圖

二、圖三分別反映了

開國大典的什么情景？

（2）以上圖片所反映的歷史事件距我們今天多少周年？

（3）結合所學指出上述圖片所反映的歷史事件的偉大歷史意義？

（1）“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”。圖一：北京人民群眾在天安門廣場歡慶新中國的誕

生；圖二：中國人民解放軍陸軍經過天安門廣場接受檢閱。（2）60周年。

（3）開辟了中國歷史的新紀元；中國真正成為獨立自主的國家；中國人民成為國家的主人；壯大了世界

和平、民主和社會主義力量；鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。閱讀下列材料。

1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”從此，中國人民站起來了，中華民族再也不是一個被人侮辱的民族了。

請回答：

（1）中華人民共和國成立后，以什么作為施政綱領？

（2）中華人民共和國的成立有什么樣的重要意義？

（3）中華人民共和國的成立得出什么歷史結論？

1、《共同綱領》

2、意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。從此，中國結束了一百多年來被侵略被奴役 的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

3、沒有共產黨就沒有新中國，這是歷史的結論。

閱 讀下列材料：

【材料一】

【材料二】

【材料三】中華人民共和國第一屆全國人民代表大會第一次會議，1954年9月20日在首都北京，莊嚴地通過《中華人民共和國憲法》。這個憲法以1949年的《中國人民政治協商會議共同綱領》為基礎，又是共同綱領的發展。這個憲法鞏固了我國人民革命的成果和中華人民共和國建立以來政治上、經濟上的新勝利，并且反映了國家在過渡時期的根本要求和廣大人民建設社會主義社會的共同愿望。

——《中華人民共和國憲法（54年）序言》 請回答：

（1）材料一中文件是在什么時間制定的？有何作用？

（2）材料二中文件是我國第一部憲法，是在什么時間通過什么會議頒布的？文件中規定人民行使權利的

機關是什么？其頒布有何意義？

（3）結合材料三及所學知識，說說材料一和材料二之間有什么聯系？

（1）1949年。具有臨時憲法的作用。

（2）1954年。第一屆全國人民代表大會。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。這是我國第一部

社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。（3）《中華人民共和國憲法》以《共同綱領》為基礎，又是共同綱領的發展。當《中華人民共和國憲

法》一頒布實施，《共同綱領》完成歷史使命，并停止使用。

1949年9月，第一屆全國人民代表大會北平召開，通過《中華人民共和國憲法》，選舉周恩來為中央人民政府主席。1949年10月1日，中華人民共和國成立，1951年西藏地方政府派出以**額爾德尼確吉堅贊為首席代表的代表團到達北京，與中央人民政府談判。西藏和平解放，至此，祖國獲得統一。

全國人民代表大會 中國人民政治協商會議

《中華人民共和國憲法》 《中國人民政治協商會議共同綱領》

周恩來 毛澤東

**額爾德尼確吉堅贊 阿沛 阿旺晉美

祖國 祖國大陸

新中國建立以來，中國發生了翻天覆地的變化。閱讀下列材料，回答問題

材料一 我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數四分之一的中國人民從此站立起來了。

——《毛澤東文集》

材料二 毛澤東說：“現在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙。但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”

材料三 十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的重要會議，它從根本上沖破了長期“左”傾錯誤的嚴重束縛，端正了黨的指導思想，重新樹立了黨的馬克思主義的正確路線。它在撥亂反正，提出改革任務，推動農村改革方面起了偉大的歷史作用。

——《中共黨史的80件大事》

[來源:Zxxk.Com]（1）材料一中毛澤東所說的“中國人民從此站立起來了”的標志是什么？今年是“中國人民從此站立起

來了”多少周年紀念？

（2）依據材料二，在“一五”計劃期間我國在工業領域采取了怎樣的發展戰略？為保證“一五”計劃的

順利實施，中央政府在1954年頒布了一部什么法律文獻？

（3）材料三中的十一屆三中全會作出了什么戰略決策？這次會議有何歷史意義？

（4）30年來，在建設有中國特色的社會主義過程中形成的理論成果是什么？

（1）中華人民共和國成立；61周年；（2）集中主要力量發展重工業；《中華人民共和國憲法》

（3）將工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；意義“略”。（4）鄧小平理論

第五篇：《中國人民站起來了》教學設計

《中國人民站起來了》教學設計

一、教材分析

本涉及兩個方面的內容，新中國的成立和x藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內容，第一屆中國人民政治協商會議的召開，為新中國的成立做好了準備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標志著中華人民共和國的正式成立，標志著中國人民從此“站起來了”；x藏和平解放，是我國成功解決民族問題的典范，鞏固了國家的統一，減少了戰爭給人民帶來的苦難，使x藏從此走上了繁榮富強的道路，標志著祖國大陸的全部解放。

二、學情分析

通過一年半的學習，學生掌握了一些歷史學習的基本方法，如學生以前學過中國共產黨第一次全國代表大會、遵義會議、中國共產黨第七次全國代表大會等，基本掌握了學習會議的基本方法，多數學生已經知道學習會議應該從會議召開的時間、地點、會議內容、意義等方面來進行學習，這為本的學習打下了基礎，老師在學生學習時，可以引導學生回顧學習中國共產黨第七次全國代表大會的基本方法，自學本部分內容。學生通過電視等，對x藏問題很感興趣，這是我們學習本的一個很好的切入點。

三、教學目標

．知道中國人民政治協商會議的主要內容，知道中華人民共和國的成立和x藏和平解放的時間和意義。

2．分析新中國成立的歷史意義，形成國際意識，理解中國是世界的一部分。分析x藏和平解放的歷史意義。

3．通過對比分析的方法，認識**集團分裂祖國的丑惡行徑，理解中國共產黨維護祖國統一、維護和平的堅定決心。

四、重難點突破

本的重點內容是第一屆中國人民政治協商會議的內容，在第一屆中國人民政治協商會議上的重大決定，至今還是學習熟悉的，如國旗、國歌、首都、政府主席、人民英雄紀念碑等，都是學生耳熟能詳的，我們可以充分利用這一優勢來突破這一教學重點內容，同時來減輕學生的記憶負擔。本的難點為新中國的成立的歷史意義和x藏和平解放的意義，新中國成立的歷史意義可以采取對比的方法進行分析，學生對x藏和平解放的過程比較感興趣，教師可以適當補充歷史材料，通過分析x藏和平解放的進程，進一步認識**集團分裂祖國的丑惡嘴臉。

五、教法設計

范例導學－自主探究－及時鞏固－拓展提升教學法

情感體驗法

材料解析法

對比研究法

六、教學材料準備

開國大典、x藏和平解放、**集團策劃x藏**的相關音像材料

七、教學過程

教學環節

教師活動

學生活動

設計意圖

前置引橋

引導學生回顧學習中國共產黨第七次全國代表大會的方法

學生分組討論交流，得出從召開時間、地點、內容、意義四個方面來進行學習

因為這是新學期的第一節，有些學生對學習的方法可能掌握得不太好，所以采取小組合作、“兵教兵”的方法進行回顧，同時用以解除第一節的緊張感。

自主探究

教師要求學生用3分鐘的時間，按照學生自己探究的學習方法，自學第一屆中國人民政治協商會議的有關內容

學生自己在本上標注出相關的內容，并在小組內互相交流。

本部分的內容較多，如果讓學生設計表格填寫，可能用時較多，為節省學生書寫所用時間，所以采取讓學生在本上標注的學習方法

即時鞏固

教師引導學生歸納出政治協商會議的內容是：一個文：《共同綱領》；一個政府：中華人民共和國中央人民政府；一個主席：毛澤東；一面國旗：五星紅旗；一首國歌：《義勇軍進行曲》；一個首都：北京；一座紀念碑：人民英雄紀念碑；一種紀念法：公元紀年。

學生用3分鐘的時間根據這“八個一”進行有意義的識記，然后用2分鐘的時間互相提問，檢查掌握情況，結束后向教師匯報檢查情況。

通過歸納的方法，把學習內容進行簡化，有助于學生記住所學的內容。

自主探究

第一屆中國人民政治協商會議的召開，為新中國的成立準備了條，10月1日，中華人民共和國成立。

教師放映開國大典的片斷，要求學生說出宣告中華人民共和國成立的人是誰？談談觀看《開國大典》錄相的感受

學生觀看錄相后，談感受：莊嚴肅穆、令人振奮等。

因為新中國的成立的時間等內容學生非常熟悉，所以對此不再強調，利用觀看錄相，營造堂氣氛，對學生進行愛國主義教育。

活動設計

教師鼓勵學生模仿毛澤東在天安門城樓上的講話聲音、聲調。

學生模仿，領悟毛澤東當時的心情。

通過模仿，使學生理解當時以毛澤東為首的中國人民的喜悅和自豪之情。

自主探究

新中國成立的歷史意義是什么？要求：從國內和國際兩個方面分析新中國成立的歷史意義。

教師運用新、舊中國對比的方法，分析新中國成立的歷史意義。

學生閱讀本第3頁的內容，得出如下結論：是中國歷史的新紀元，中國人民結束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，人民成了國家的主人；壯大和世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

新中國是世界的一個組成部分，通過分析新中國的成立，培養學生的國際意識，理解中國是世界的一個組成部分的含義。

自主探究

結合“x藏問題”導入新，讓學生觀看**集團在x藏策劃的“打、砸、搶”活動，以“新中國成立后，是如何解決x藏問題的？”導入本目的學習。

要求學生閱讀本第4頁“x藏和平解放”一目，你認為應該了解x藏和平解放的哪些內容？

學生用2分鐘的時間閱讀，用4分鐘的時間進行交流：

x藏和平解放的時間是191年，x藏地方政府派出的談判代表是阿沛?阿旺晉美，x藏和平解放的意義是標志著祖國大陸獲得了統一，各民族實現了大團結。

把學生的個人自學和合作學習有機結合起來，既發揮學生個人自主學習的積極性，也發揮出合作學習的優勢。

活動設計

學生設計本的大事年代

學生設計大事年表：

949年9月 中國人民政治協商會議第一次會議召開

949年10月1日

中華人民共和國成立

91年 x藏和平解放

編制大事年表是學習歷史的必備手段，通過編制大事年表，幫助學生形成正確的歷史時序。

即時鞏固

設計以下練習題

．“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城……”國歌激勵著我們奮發圖強。國歌的原名是

A．《鐵蹄下的歌女》

B．《義勇軍進行曲》

．《黃河大合唱》

D．《東方紅》

2．在第一屆中國人民政治協商會議上選舉的中央人民政府主席是

A．毛澤東

B．朱德

．周恩來

D．高崗

3．標志著祖國大陸統一的歷史事是

A．新中國成立

B．政治協商會議召開

．開國大典

D．x藏和平解放

4．請你從國際國內兩個方面分析新中國成立的歷史意義。

學生用分鐘的時間完成習題，然后在班內進行交流。

答案：

．B

2．A

3．D

4．國內：是中國歷史的新紀元，中國人民結束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，人民成了國家的主人；

國際：壯大世界和平、民主的力量及社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

以鞏固基礎知識為主，為下面的拓展提升打下基礎。

拓展提升

對照下面的閱讀材料，分析一下是誰在禍害x藏人民？仔細研讀下面的材料，寫一篇讀后感，題目自擬。

學生在回答第一問的基礎上，完成讀后感的寫作。

把歷史和語文教學結合起來，把歷史和現實結合起來，以寫讀后感的形式，加深學生對x藏問題的認識，知道是**集團及其支持者在禍害x藏人民。

布置作業

學生搜集x藏問題的相關，向家長宣傳我國政府對x藏問題的態度，澄清實事。

學生在搜集材料的基礎上，以談話的方式向家長介紹x藏問題。

引導學生關注現實問題，加強學生和家長的溝通。這一作業可以持續的時間長一些。

附閱讀材料：

新華網北京4月3日電 4月3日光明日報發表x藏社科院研究員、國際藏學會理事巴桑旺堆的署名《是誰在禍害x藏人民？》，全文如下：

眾所周知，中華人民共和國憲法明確規定“中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等、團結、互助關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。”同時憲法對國家的公共財產和公民的合法私有財產予以保護。3月14日發生在拉薩的極少數不法分子打、砸、搶、燒的暴力犯罪事，嚴重違反了中華人民共和國法律，嚴重破壞了x藏正常社會秩序，這些不法分子理應受到法律的制裁。違反法律法規，對公眾財產實施暴力損壞，傷害無辜群眾，在任何法治國家都是不允許的，這是國際社會公認的基本準則。事實證明，**集團在禍害x藏人民。

作為當代x藏歷史的親歷者和見證人，我對在中國共產黨領導下新x藏發生的翻天覆地的變化耳聞目睹，感觸頗深。和平解放0多年來，x藏發生了以往任何時代都無法比擬的巨大變化，告別了貧窮落后、封閉停滯的封建農奴制，走向了不斷發展進步、文明開放的現代人民民主社會。x藏在當代的變化，徹底改變了極少數封建農奴主壟斷x藏政治權力和物質文化資源的局面，全體人民成了管理x藏社會的主人，成為社會物質文化財富的創造者和享受者，人民的素質得到了極大的提高。特別是改革開放30年來，x藏社會迅速改變了長期封閉的狀態，經濟建設突飛猛進，人民生活大大改善，社會事業空前發展，呈現出全面進步的態勢。我想告訴世人，新中國徹底廢除了民族壓迫和歧視，各民族一律平等，x藏的民族特性和優秀傳統文化，在憲法和民族區域自治制度保障下得到充分尊重和大力保護，并隨著現代化的發展，被賦予了反映人民群眾新生活和社會進步新需要的時代內容，在科學的繼承中得到了弘揚和發展。x藏人民從自己親身的經歷中，感受到今天幸福生活在五十六個民族共同組成的祖國大家庭中是無上的福祉。

十四世**及其追隨者作為舊x藏極少數封建農奴主利益階層的代表，也就是曾經宣稱“政教合一制度永遠不改”的那些人，一直打著民族、宗教旗號，裝扮成x藏人民利益的代表，卻從來沒有做過一有利于藏族人民的好事。他們長期美化、頑固堅持封建農奴制度，根本不以人民的利益為念，上世紀0年代末發動了旨在分裂祖國的武裝叛亂，60年代又重組叛亂武裝，對邊境地區進行了長達10年之久的軍事襲擾；70年代借助西方廣播，制造和散布大量的謠言，挑唆民族矛盾，鼓吹暴力對抗；80年代末一手制造拉薩騷亂事。十四世**出賣祖國、出賣人民，數典忘祖，長期在宗教的外衣掩護下從事政治分裂活動，甚至在宗教法會這樣的莊嚴場合也要編造“x藏從來就是一個獨立國家”的謊言。近年來，十四世**口口聲聲表示放棄“西qd立”暴力活動，可惜他說的和做的完全不一致。“3?14”事這一**集團有計劃、有預謀、有組織的制造分裂、禍害人民的活動，向世人再一次展示了**“和平”、“非暴力”的虛偽性。這次事時間雖不長，但完全可以稱之為人權的災難，聽命于**的那些不法僧尼根本沒有一點佛教徒的操行，鼓動少數的不法之徒到處毆打各族群眾、沿街砸毀車輛、四處放火燒掉民房，肆意搶劫公眾財物，甚至殘忍地把人燒死，砍死，在這次事中受害的不僅有執法人員，還有無辜群眾，包括藏族、漢族、回族等，尤其是對在現場表明身份，實行人道主義救護的醫務人員進行殘害，更是違背文明社會的起碼準則。顛覆人道主義，禍害x藏人民，這就是**集團干的事情。

我還想提請國際人士注意一個基本的事實：十四世**以“x藏人民的代言人”、“人權衛士”自居，毫不顧忌自己過去統治舊x藏野蠻踐踏人權的歷史記錄，編造謊言，說“中國在x藏侵犯人權”，多年來，**集團經常在國際上講“中國在x藏殺了120萬藏人”，而在20世紀0年代，當時管理x藏地方的噶廈政府自己統計上報的人口也僅僅是114萬，照**集團的邏輯，x藏早已是無人區了，何來今天x藏自治區人口280多萬，其中藏族人口和其他少數民族占9％以上。

藏族諺語說得好：“貪婪的土狗一次次受騙，智慧的大象不會落入陷阱。”我相信，世界上所有具有公道心、正義感的人們在了解x藏歷史、看清事實真相之后就會清楚：是誰在禍害x藏人民？