第一篇：八年級歷史下冊 第1課《中國人民站起來了》教學設計 新人教版

《中國人民站起來了》

一、教學目標

1．掌握第一屆中國人民政治協商會議的內容，開國大典的過程，新中國成立的偉大的歷史意義和“中國人民站起來了”的真正含義，掌握西藏和平解放的過程和意義。

2．合作和探究學習新中國成立的偉大歷史意義；傾聽同學的發言，加深對知識的理解；能從課本、地圖、網上獲取有效信息。

3．理解新中國成立的歷史意義，熱愛祖國，珍惜今天的幸福生活。

二、教學重難點

1．重點：第一屆中國人民政治協商會議和開國大典

理由：在第一屆中國人民政治協商會議上的重大決定，至今都是學生耳熟能詳的，如國旗、國歌、首都、政府主席、人民英雄紀念碑等；因為開國大典（新中國的成立），可以和今天的國慶節緊密聯系，也是學生必須牢記的，所以這兩部分內容確立為教學的重點。

2．難點：新中國成立的歷史意義

理由：新中國成立的歷史意義包括國內意義和國際意義，這部分內容對學生而言，太過抽象，又加之學生還沒有學習世界歷史，學習本部分內容較為困難。

三、教學策略

“創設情境，導入新課──自主學習，建構知識──合作探究，釋疑解惑──拓展延伸，深化主題──反思總結，能力提升──學以致用，舉一反三”教學法

四、教學準備

1．教師準備：開國大典的視頻，設計學生自學提綱。2．學生準備：根據教師設計的導學提綱自學課文。

五、教學過程

（一）創設情境，導入新課

教師：中共七屆二中全會剛結束，1949年3月23日上午，毛澤東率中共中央機關離開西柏坡前往北平。出發時，毛澤東回過頭來對周恩來說，今天是進京的日子，進京趕考去。周恩來笑著答應，我們應當都能考試及格，不要退回來。毛澤東說退回來就失敗了。我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。毛澤東說完，登上汽車向北平方向前進了。毛澤東等進京后，“考試”成績如何呢？

【設計意圖】教師通過講故事，激發學生學習興趣。

（二）自主學習，建構知識

教師：出示下列學習提綱，指導學生閱讀課文，根據學習提綱找出相關知識。巡回指導，及時糾正學生出現的錯誤。

1．中國人民政治協商會議第一屆全體會議時間、地點、內容？ 2．開國大典時間、地點、經過？ 3．新中國成立的歷史意義？

4．西藏和平解放的背景、時間、意義？

學生：依據上面的問題自讀課文，勾畫重點知識，（時間、地點等可用不同的符號標出，在教材空白處做標注），然后將預習中個人不能解決的問題標出，填寫到后面“我的疑問”處，待小組合作討論時解決。

【設計意圖】在教師提供的學習方法引導下，讓學生通過自學，掌握基礎知識，為本課重難點的突破奠定知識基礎，培養學生的自學能力。倡導“學生自己能學會的不教?！?/p>

（三）合作探究，釋疑解惑

1．生生合作：以小組為單位討論解決自學過程中產生的疑難問題。

2．師生合作：教師播放《開國大典》視頻，讓學生感受那令人振奮的場面，然后共同探究解決本課的重點難點問題。

（1）新中國為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌？

【引導】A．它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。

B．新中國成立后，面臨著艱巨的民族復興任務，需要不斷振奮民族精神。

C．《義勇軍進行曲》能夠永遠警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。

（2）毛澤東在中國人民政治協商會議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了”對此你如何理解？ 【引導】中華人民共和國的成立是中國歷史的偉大轉折，中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。中國人民經過100多年不屈不撓的斗爭，終于在中國共產黨領導下，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，從此站了起來，成為國家的主人。

（3）五星紅旗是新中國的國旗，下列有關五星紅旗的認識正確的是

①五星紅旗的紅色象征革命

②上面的五顆五角星象征著共產黨領導下的革命大團結

③星的顏色用黃色則象征在紅土地上顯示出的光明

④中國國旗的設計者是曾聯松

⑤把五星紅旗確定為國旗是在第一屆全國人民代表大會上

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②④⑤

【引導】此題既有知識的延伸，又有基礎知識的考查，把五星紅旗定為國旗是在第一屆中國人民政治協商會議。故答案為A。

【設計意圖】這一部分是本課重點和難點。通過生生合作鞏固本節課的重點知識，培養學生合作學習的能力；通過師生合作，在教師的引導下突破本課的難點，培養學生分析歷史問題的能力及綜合能力；同時通過這一環節的教學對學生進行思想教育。

（四）拓展延伸，深化主題

人民英雄紀念碑碑文：“三年以來，在人民解放戰爭中和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年來，在人民解放戰爭中和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”

1．在首都天安門廣場建立人民英雄紀念碑的目的是什么？

【引導】主要是表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。2．你能說出碑文的三個時間的含義嗎？

【引導】解放戰爭時期；以五四運動為起點的新民主主義革命時期；從鴉片戰爭開始到新中國成立前。

3．站在人民英雄紀念碑前，你想到了什么？

【引導】青少年要懂得，中國人民革命的勝利，凝聚著千百萬革命前輩的犧牲和艱苦的斗爭，要發揚革命前輩艱苦奮斗、無私奉獻的精神，努力學習，為民族復興貢獻自己的一份力量。

【設計意圖】培養學生分析歷史問題的能力，通過對本課進行的拓展和延伸，對學生進行思想教育，讓學生知道今天的幸福生活來之不易，要珍惜。

（五）反思總結，能力提升

利用板書小結本課內容，鞏固基礎知識：

【設計意圖】利用板書總結本課內容，讓學生一目了然，準確掌握為新中國的成立做的準備、新中國成立的時間以及意義。

（六）學以致用，舉一反三

1．確定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌的會議是（）A．第一屆中國人民政治協商會議

B．重慶政治協商會議 C．中共“七大”

D．中共七屆二中全會 2．下列選項屬于第一屆中國人民政治協商會議內容的是（）

①通過了《共同綱領》

②選舉毛澤東為中央人民政府主席 ③以北平為首都并改名為北京

④采用公元紀年

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④ 3．第一屆中國人民政治協商會議選舉的中央人民政府主席是（）A．毛澤東

B．朱德

C．周恩來

D．劉少奇 4．新中國成立初期，起臨時憲法作用的是（）A．《共同綱領》

B．《憲法》

C．《中華人民共和國憲法》

D．《中華人民共和國土地改革法》 5．祖國大陸獲得統一，各族人民實現了大團結的標志是（）6．A．三大戰役

B．渡江戰役

C．西藏和平解放

D．中華人民共和國的成立 6．標志著“中國人民站起來”的歷史事件是（）

A．五四運動

B．抗日戰爭勝利 C．中共七屆二中全會召開

D．新中國成立

7．在開國大典上毛澤東向世界莊嚴宣告了什么？新中國成立的歷史意義有哪些？

8．下圖是慶祝和平解放西藏辦法的協議簽訂，毛澤東宴請西藏客人時的照片。照片中間是毛澤東，站在他兩邊的兩位分別是誰？

【設計意圖】既有緊扣教學目標，側重考查重點知識的題目，又有對課內學習的延伸、拓展和運用的知識，培養學生綜合運用歷史知識的能力。

第二篇：八年級下冊第1課中國人民站起來了教案

第1課 中國人民站起來了

備課人:

使用人: 備課時間:

****年**月**日

上課時間:

****年**月**日

一、學習目標

1.基礎知識: 第一屆中國人民協商會議、新中國建立的主要標志（施政方針、國家機構、國旗、國歌、首都、公元紀年等）、開國大典、西藏和平解放.2.能力目標:⑴毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義.(2)新民主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經驗

3.情感目標:(1)中國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設得越來越繁榮富強.(2)新中國在維護民族團結方面做了許艱苦細致的工作，實現了西藏的和平解放，這個大好局面是必須加以珍惜的 4.教學重點 第一屆中國人民政治協商會議和開國大典

教學難點 第一屆中國人民政治協商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的聯系與區別；新中國成立的歷史意義.二.學生自主學習: ﹤一﹥開國大典

1.第一屆中國人民政治協商會議召開: ﹙1﹚背景:__________被推翻,___________即將取得勝利.﹙2﹚時間:_____ 年____ 月 地點:______.﹙3﹚會議內容:①通過《____________________

簡稱《__________》,它起了_______作用;②選舉_______為中央人民政府主席;③決

定以________為國旗, 《____________ 》為國歌,把北平改為_____定為首都;采用_____紀年.④在天安門廣場建立___________.2.開國大典:_____年__月__日下午,______等國家領導人向全世界宣告_______________________ 成立,并升起了____________.3.新中國成立的歷史意義: ﹙1﹚開辟了________新紀元,_______成為國家的主人, ﹙2﹚壯大了 _________、_____和_________力量,鼓舞了世界被民族和人民爭取解放的斗爭.﹤二﹥西藏的解放:1.時間_____年__月,談判代表______________;

2.意義:_________________,___________________.三.學生合作探究.1.討論中國新民主主義革命取得勝利的原因有哪些?

2.第一屆中國人民政治協商會議都通過了哪些決議? 3.如何理解新中國成立的歷史意義? 4.西藏問題是如何解決的?為什么說西藏自古就是中國領土不可分割的一部分? 四.教師精講<根據學生討論中出現的問題進行講解> 五.鞏固練習: 1.第一屆中國人民政治協商會議召開的地點是（）A.北京

B.南京

C.北平

D.上海

2.確定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌的會議是（）A.第一屆中國人民政治協商會議

B.重慶政治協商會議 C.中共“八大”

D.中共七屆二中全會 3.下列選項屬于第一屆中國人民政治協商會議內容的是（）

①通過了《共同綱領》②選舉毛澤東為中央人民政府主席③以北平為首都并改名為北京④采用公元紀年

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

4.第一屆中國人民政治協商會議選舉的中央人民政府主席是（）A.毛澤東

B.朱德

C.周恩來

D.劉少奇 5.新中國成立初期，起臨時憲法作用的是（）A.《共同綱領》

B.《憲法》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國土地改革法》 6.下列對中華人民共和國的成立，表述不正確的是（）A.新中國的成立，開辟了人類歷史新紀元

B.新中國的成立結束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史 C.新中國的成立，壯大了世界社會主義力量 D.新中國的成立表明全國大陸全部解放

7.今年（2009年）是中華人民共和國建國多少周年？（）A.30周年

B.40周年

C.50周年

D.60周年

8、祖國大陸獲得統一，各族人民人民實現了大團結的標志是()A．三大戰役 B．渡江戰役 C．西藏和平解放 D．中華人民共和國的成立 六.達標練習:

閱讀材料,回答問題: “三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄永垂不朽！”。

1.此材料出自何處?

2.“三年以來”指什么時期?

3.“三十年以來”指什么時期?標志事件是什么?

4.“由此上溯到一千八百四十年”指什么事件?標志是什么?

5.建此建筑物的目的是什么?對我們青少年有何意義?

七.教學反思:

第三篇：人教版八年級下冊歷史 第1課 中國人民站起來了 教案

第1課 中國人民站起來了

教案

【教學目標】

一、知識與能力

1.了解中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開的時間、地點及主要內容；了解開國大典的盛況；記住中華人民共和國成立的時間;知道西藏和平解放的時間。

2.理解新中國成立的歷史意義；了解西藏和平解放的具體過程，認識西藏和平解放的意義。

二、過程與方法 1.通過組織學生自學歸納中國人民政治協商會議召開的時間、地點、會議的主要內容，培養學生自主學習，歸納歷史事件的能力。

2、展示國旗的圖片和國歌，讓學生對國旗和國歌有一個感性的認識

三、情感態度與價值觀：1.通過對中華人民共和國成立的學習，真正理解“中國人民站起來了”的真正含義，培養學生的愛國主義情感。

2.了解西藏和平解放的史實，使學生更加深刻地認識到西藏是我們祖國領土不可分割的一部分，維護祖國的團結統一是我們青年學生義不容辭的責任。

【教學重點和難點】

1、教學重點：開國大典及中華人民共和國成立的歷史意義。

2、學習難點：理解“中國人民站起來了”的含義 【教學方法】

情境導入法、問題教學法、小組合作法、穿插教師的講述 【教具使用】多媒體 課件、學案 【教學活動】

【導入】 【師】：同學們，新學期好！我們上學期結束了中國近代史的學習。在你們的記憶中，中國近代史是一部怎樣的歷史?(學生可能回答:屈辱史,血淚史,挨打史,抗爭史，探索史,老師加以肯定)是的,堅強的中國人民正是在屈辱中抗爭,在血淚中摸索,在奮斗中前行,我們終于走出了一條屬于我們自己的道路，取得了新民主主義革命的勝利，中國歷史從此翻開了新的一頁!中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！現在我們一起來了解新中國成立的情況。

【整體感知】

中國現代史(1949年--------至今)新民主主義向社會主義過渡時期（1949—1956）全面建設社會主義時期（1956—1966）文化大革命時期（1966—1976）社會主義建設的新時期（1978—今）

（多媒體展示課題）第1課 中國人民站起來了 【講授新課】

師：下面請同學打開學案，根據學案展示學習成果： 【師生互動一】——《我來說》

師：下面我們進入師生互動的第一個環節《我來說》（展示問題）中國人民政治協商會議召開——新中國成立的準備。中國人民政治協商會議的時間、地點、內容。生：根據教材作出回答。（多媒體展示）

師：對學生的回答給予表揚。再請同學們回答《共同綱領》的歷史作用。生：回答。

師：根據學生回答進行點撥，新中國成立時，還不具備召開全國代表大會制定憲法的條件，因此，中國人民政治協商會議代行全國人民代表大會職責，同時，其制定通過的“共同綱領”對我國的國家性質做了規定，起著臨時憲法的作用。

【師生互動二】——《讀圖說史》

師：政協會議上提到的五星紅旗，我們每天都能看到飄揚在祖國的上空，那么，五星紅旗是如何確定的？有什么象征意義？

生：根據課后閱讀卡作答?！編熒尤俊逗献魈骄俊?/p>

師：在《義勇軍進行曲》中有這么一句歌詞，在當時引起了人們的爭議，就是“中華民族到了最危險的時刻”，那么，為什么把《義勇軍進行曲》作為國歌？

生：學生討論回答?？赡芑卮鸩煌暾處熢龠m當點播。《義勇軍進行曲》誕生于民族危亡的關鍵時刻，采用了進行曲的旋律，鏗鏘有力，唱出了國難當頭中華民族抗擊外來侵略的決心。雖然新中國成立了，但我們還將面對國內國際方方面面的困難和威脅，這就要求我們用這種勇往直前的斗爭精神建設我們的國家，克服各種困難，使中華民族重新屹立于世界民族之林。同時也警示后人，不要忘記這段民族戰爭的歷史，居安思危，以史為鑒。

【師生互動四】——《我問你說》

師：著重看一看“人民英雄紀念碑”（多媒體展示）生：朗誦人民英雄紀念碑碑文。

問題

1、在人民英雄紀念碑的碑文中，提到“三年以來、三十年以來、上溯到一千八百四十年”分別指的是哪一時期？其開始的標志是什么？

問題

2、人民英雄紀念碑的碑文說明了什么？ 生：學生閱讀文字，分組討論理解三年以來、三十年以來、上溯到一千八百四十年的含義。

師：對人民英雄紀念碑下的浮雕進行介紹。

教師總結：新中國的成立是多少革命先輩用鮮血和生命換來的，所以應珍惜今天這來之不易的幸福生活。特別是在今天，在進行改革開放和社會主義現代化建設前進道路上還有許多挫折。我們還是應居安思危，萬眾一心，眾志成城，爭取早日實現中華民族的偉大復興。

【師生互動五】——《模擬直播》

師：請全體同學起立，讓我們重溫開國大典那一刻，每名同學都要認真看、認真聽、根據自己所見所聞，談一談自己的體會。（觀看《開國大典》精彩片段）

生：一名同學扮演記者，就開國大典向其他同學（群眾）采訪。師：由學生回答引出新中國成立的歷史意義？

生：（回答）國內意義：開辟了中國歷史新紀元。中國結束了被壓迫被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

國際意義：壯大了世界和平、民主和社會主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭。

師：如何更好的理解新中國成立的歷史意義呢？ 生：分組討論回答。

【師生互動六】——《掩卷思考》

師：1949年中華人民共和國宣告成立的時候，全國完全解放了嗎？

生：沒有全解放，西藏還沒有解放。（多媒體展示1949年10月中國領土示意圖）師：同學們閱讀教材，結合圖片思考。用史實說明西藏自古以來就是中國的領土。

1、唐朝時，文成公主入藏，漢族與藏族“和同為一家”，關系友好密切；

2、元朝時設宣政院，西藏成為元朝的正式行政區； 3、1727年，清朝社駐藏大臣，同**和**共同管理西藏。

師：新中國成立后，中央政府和平解放西藏面臨很多困難，為此，新中國做出了哪些艱苦而卓絕的努力？

生：閱讀教材，得出結論——人民解放軍一面向西藏進軍，一面力爭和平解放。師：為什么中國人民解放軍一面向西藏進軍，一面力爭和平解放西藏？ 生：既要維護國家統一，又要維護民族團結。師：結果如何？

生：結果雙方達成協議，西藏和平解放。師：意義？ 生：祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結。同時使西藏擺脫了帝國主義的侵略和分裂，給西藏人民帶來了光明的前途，至此全國大陸全部解放。

引導學生注意西藏和平解放只是標志祖國大陸的統一，而不是整個祖國的統一，可以讓學生想想現在還有什么地方沒有回歸祖國。引出臺灣問題。

【師生互動七】——《學古鑒今》

師：我們讀史是為了明智，學古是為了鑒今，今天我們通過對西藏和平解放的學習和了解，來談一談對現實問題的認識。

1、如何看待今天的“藏獨”分裂勢力？

2、臺灣回歸祖國問題？ 生：自由發言。

教師總結：中國政府堅決捍衛國家主權和領土完整的決心，絕不允許把西藏分裂出去。中國百年巨變告訴我們，只有國家強大了，才能求得生存和發展。我們堅信在中國共產黨領導下，中國會實現經濟的騰飛、民族的復興。臺灣是祖國不可分割的一部分，作為新時代的中學生我們要堅定信念，不管用什么方式，統一是我們的立場、統一是我們的原則，因為統一必將促進中華民族的再次騰飛！

【師生互動八】——《開心辭典》

講練結合，使學生及時鞏固所學知識，掌握基本知識點，加強基本技能的訓練。課堂小結

【升華】 1949年10月1日是個不平凡的日子，這一天實現了中國歷史的偉大轉折。的確，從政治協商會議的召開，到開國大典的舉行，再到西藏的和平解放，無不顯示了中國共產黨在籌建新中國，成立、鞏固新中國時的高瞻遠矚和非凡睿智。這為社會主義建設構建了良好的開端，向全國人民交了一份合格的答卷，中國歷史從此掀開了新的篇章。作為新時代的中學生，讓我們繼往開來，與時俱進，用我們的身軀挺起民族的脊梁，用我們的青春續寫民族的輝煌；讓站起來的中華民族，永遠屹立于世界的東方，永遠屹立于世界民族之林！

第四篇：八年級歷史下冊學教案第1課 中國人民站起來了

第1課 中國人民站起來了

【學習目標】

1、知識目標：掌握第一屆中國人民政治協商會議的內容、開國大典的過程、新中國成立的偉大的歷史意義、西藏和平解放的過程和意義。

2、能力目標：:通過對中華人民共和國成立的學習，真正理解“中國人民站起來了”的真正含義.3、情感態度價值觀：培養學生的愛國主義情感?！緦W習重點】開國大典

【學習難點】理解“中國人民站起來了”的含義

【學法指導】注意聯系歷史事實，做到論從史出，史論結合?！緦W習過程】

自主探究，剖析知識（8分鐘）自學時，要注意在課本上勾劃重點。明確答案后立即記憶，不明白的問題小組內交流。

1、閱讀第2頁內容，找出下列內容并寫在下面：

第一屆中國人民政治協商會議召開的時間、地點、會議的內容。時間： 地點：

會議的內容：⑴會議通過了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》

⑵選舉中華人民共和國＿＿＿＿＿＿。選舉＿＿＿＿＿為中央人民政府主席。⑶決定以＿＿＿＿為國旗，以＿＿＿＿＿＿為國歌，以＿＿＿＿為首都并改名為＿＿＿，采用＿＿＿紀年。

⑷大會還決定在天安門廣場建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。2、1949年＿＿月＿＿＿日下午三點，毛澤東等國家領導人登上天安門城樓，首都30萬軍民齊集天安門廣場，隆重舉行。毛澤東向全世界莊嚴宣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫出開國大典的時間和新中國成立的歷史意義。

4、＿＿＿年，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿為首席代表的代表團到達北京，與中央人民政府談判，雙方達成了＿＿＿＿西藏的協議，西藏獲得和平解放。

5、寫出西藏和平解放的時間和意義

預習成果展示（自主進行：小組展示、矯正 4分鐘）質疑探究

提出預習中的疑難問題,師生共同解決.(2分鐘)

小組討論，合作探究（5分鐘）

1、思考：中國人民政治協商會議決定以《義勇軍進行曲》為國歌，為什么？

2、如何理解“中國人民站起來了”這句話的含義？

教師進行點拔講評，歸納方法規律。（6分種）

鞏固知識：小組內自查學習情況,教師抽查.（10分鐘）課堂小結：形成知識網絡，自列學習提綱準備展示。（5分鐘）

【當堂檢測】（5分鐘 獨立完成）

1、下列哪一項不是第一屆中國人民政治協商會議通過的決定（）A、以“共同綱領”為施政方針 B、以《義勇軍進行曲》為國歌 C、在天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑 D、采用公元紀年

2、新中國第一任中央人民政府主席是（）A、朱德 B、陳毅 C、劉少奇 D、毛澤東

3、西藏和平解放是（）

A、1949年1月 B、1949年10月 C、1950年1月 D、1951年5月

4、“中國人民站起來”的標志是（）

A、五四運動 B、抗日戰爭勝利 C中共七屆二中全會召開 D、新中國成立

二、材料分析：

1、請同學們閱讀課本第3頁人民英雄紀念碑碑文，想一想：“三年以來”、“三十年以來”、“一千八百四十年”的含義，你能講述有關的史實嗎？

2、中國人民政治協商會議和開國大典，是新中國成立過程中的重要事件，請結合課文相關內容回答：

（1）第一屆政協會議通過的一個重要的綱領性文件是什么？

（2）除此之外，該次會議還作出了哪些重要決定？

3、在開國大典上毛澤東向世界莊嚴宣告了什么？新中國成立的歷史意義？

第五篇：第1課《中國人民站起來了》

第1課《中國人民站起來了》學案

【學習目標】

1、了解第一屆中國人民協商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點

2、閱讀資料概括表達 毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統一的實現

【學習重點】：第一屆中國人民政治協商會議和開國大典

【學習難點】：新中國成立的歷史意義

【學習過程】：

一、自主學習：請同學們認真閱讀課文，對于重要年代、事件、概念等做讀書標記，思考完成下列問題。自己解決不了的問題，以小組為單位對以上問題進行研究探討，達成共識。

1、閱讀教材第一段歸納第一次中國人民政治協商會議的時間、地點和內容。

2、簡答新中國成立的歷史意義？

3、簡述西藏和平解放的背景、時間和意義？

二、互動提高：這節課你有收獲嗎？和你同組的同學比一比，看誰學得更好。比一比：誰掌握的知識更多？

（1）中國人民政治協商會議第一屆全體會議于年月在召開。

（2）參加政治協商會議的有中國共產黨、各民主黨派、各民族、人民團體代表等這說明

了；

（3）大會的內容：

①制定《共同綱領》內容：確定了新中國的名稱、新中國的性質；《共同綱領》性質：起了作用，②大會選舉為中央人民政府主席

③大會確定了、、、。

（4）中央人民政府委員會舉行第一次會議任命為政務院總理兼外交部長，為中國人民解放軍總司令。

（5）新中國成立的意義

①標志著革命取得勝利；

②標志著中國人民時代已結束

③中國人民是國家主人

（7）年月西藏以方式解放的。西藏地方政府派出以為首的代

表團與中央政府談判。

三、問題大盤點：請你歸納和回憶本節所學內容，認真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。

1、我的問題：

2、我們的問題：（交流作答，請同學們相互排憂解難）

3、老師的問題：思維比拼

(1)根據第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌？

(2)在首都天安門廣場建立人民英雄紀念碑的目的是什么？你能說出碑文的三個時間的含義

嗎？站在人民英雄紀念碑前，你想到了什么？

四、拓展、延伸、提高

1、組織學生進行第5頁“活動于探究?2”：如何理解“中國人民從此站起來了”？

2、同學們想一想：“中央解決西藏問題為什么一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放？”

五、鞏固歸納： 回顧本節內容，和其他同學一起歸納本節要點。

六、能力訓練： 1.確定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌的會議是（）A.第一屆中國人民政治協商會議B.重慶政治協商會議C.中共“八大”D.中共七屆二中全會 2.下列選項屬于第一屆中國人民政治協商會議內容的是（）①通過了《共同綱領》②選舉毛澤東為中央人民政府主席③以北平為首都并改名為北京④采用公元紀年 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ 3.第一屆中國人民政治協商會議選舉的中央人民政府主席是（）A.毛澤東B.朱德C.周恩來D.劉少奇 4.新中國成立初期，起臨時憲法作用的是（）A.《共同綱領》B.《憲法》 C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國土地改革法》 5.下列對中華人民共和國的成立，表述不正確的是（）A.新中國的成立，開辟了人類歷史新紀元 B.新中國的成立結束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史 C.新中國的成立，壯大了世界社會主義力量 D.新中國的成立表明全國大陸全部解放 6.今年（2008年）是中華人民共和國建國多少周年？（）A.30周年B.40周年C.50周年D.59周年

7、祖國大陸獲得統一，各族人民人民實現了大團結的標志是()A．三大戰役B．渡江戰役C．西藏和平解放D．中華人民共和國的成立 8、2、材料分析：（1）、請同學們閱讀課本第3頁人民英雄紀念碑碑文，想一想：“三年以來”、“三十年以來”、“一千八百四十年”的含義，你能講述有關的史實嗎？（2）、中國人民政治協商會議和開國大典，是新中國成立過程中的重要事件，請結合課文相關內容回答：（1）一屆政協會議通過的一個重要的綱領性文件是什么？除此之外，該次會議還作出了哪些重要決定？（3）中國人民政治協商會議以哪首歌曲為國歌，為什么？（3）在開國大典上，毛澤東向世界莊嚴宣告了哪些問題？新中國的成立有什么重要的歷史意義？