第一篇：談愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)心得

淺談愛(ài)國(guó)主義

愛(ài)國(guó)主義是指?jìng)€(gè)人或集體對(duì)祖國(guó)的一種積極和支持的態(tài)度。而祖國(guó)的直接體現(xiàn)就是同胞，是民族文化和歷史，愛(ài)國(guó)就是愛(ài)我們的同胞，愛(ài)我們的文化，愛(ài)我們的河山。

在中華民族生生不息源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史上：愛(ài)國(guó)主義大旗始終屹立不倒，涌現(xiàn)出像屈原，李陵，岳飛，鄭成功等一個(gè)個(gè)民族英雄。中國(guó)近現(xiàn)代史，是我們所有中華兒女的恥辱，在面對(duì)外族凌辱與民族獨(dú)立解放，偉大的中華兒女更是前赴后繼，像林則徐，孫中山，張學(xué)良等等。還有我們的蔣介石蔣委員長(zhǎng)，在面對(duì)民族大義的面前，堅(jiān)持了八年轟轟烈烈的正面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)直至勝利,如果沒(méi)有蔣委員長(zhǎng)的正面抗日，我不敢想像是否今天還有中華民族的存在，是否今天還有我的存在。

愛(ài)國(guó)主義應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)代的愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)社會(huì)主義是一致的，此外，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗，都是當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義的主題！以上都是黨講的，我也相信黨會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。不過(guò)當(dāng)下，有些居廟堂之高所謂“為人民幣服務(wù)”的黨員的所作所為實(shí)在令人痛心……

我個(gè)人深表認(rèn)同：我們可以不愛(ài)黨，不愛(ài)社會(huì)主義，但是我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的民族與同胞。“居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民”，一個(gè)人有多大的能力就應(yīng)該承擔(dān)多大的責(zé)任，對(duì)于剛大學(xué)畢業(yè)不久，初涉社會(huì)的我，能做的就是熱愛(ài)自己的家，熱愛(ài)自己的同胞，盡自己的能力珍惜保護(hù)自己身邊的人。倘若我愛(ài)人人，人人愛(ài)我，這不就是我們想要的和諧社會(huì)嗎？

大雄

2015年7月29日

第二篇：2020新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)心得

2020新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)心得

2020新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)心得(一)

愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

2020新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)心得(二)

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情。”在中學(xué)語(yǔ)文教材中，入選的典范文章有蘊(yùn)涵著中華民族賴以生存發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)的重要精神支柱的愛(ài)國(guó)主義精神，有描繪祖國(guó)大好河山，字里行間無(wú)不飽含作者熱愛(ài)偉大祖國(guó)的熱情。作為中學(xué)語(yǔ)文教師，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到語(yǔ)文教學(xué)中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，更應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸。

一、懷革命先烈，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

在中學(xué)語(yǔ)文教材中，有些文章如實(shí)地記錄了革命先烈的斗爭(zhēng)生活。例如《七根火柴》寫(xiě)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上無(wú)名戰(zhàn)士寧愿為革命事業(yè)而保護(hù)火種，不愿為茍全生命而耗用火柴的革命英雄人物形象。《劉胡蘭慷慨就義》寫(xiě)劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀毫無(wú)懼色，慷慨就義。《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的作者魏巍在文章結(jié)尾滿懷神情地寫(xiě)道：“可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更時(shí)刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。”充分表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義精神。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)這些課文，讓學(xué)生意識(shí)到革命先烈拋頭顱，灑熱血，是為了讓子孫后代生活得更好。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，緬懷革命先烈，牢記先烈們的遺愿，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重任。

二、覽名山大川，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情

這里所謂的游覽，并非教師帶領(lǐng)學(xué)生去旅游勝地觀光，而是通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本中的文章，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。如跟賀敬之走進(jìn)仙境般的桂林山水，和李健吾一起雨中登泰山，與劉白羽穿過(guò)景色瑰麗奇特的長(zhǎng)江三峽，跟徐遲去黃山“探險(xiǎn)”。這些作者寓情于景，文筆酣暢，揮灑自如，色彩濃烈，語(yǔ)言華美，把五彩繽紛三自然景色繪成一幅幅流光溢彩的圖畫(huà)。學(xué)生通過(guò)聯(lián)想、想象，在頭腦中形成鮮明生動(dòng)的景象，進(jìn)入文章所描繪的圖中，欣賞作者筆下的名山大川，把這些雄姿奇景深深地刻在腦海里，喚起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的熱情。正如凱羅夫所說(shuō)的，愛(ài)國(guó)主義與其他情感和信念一樣使人趨于高尚，使人愈來(lái)愈能了解并愛(ài)好真正美麗的東西。

三、弘揚(yáng)古代文化，激發(fā)學(xué)生的民族自信心

我們的偉大祖國(guó)，歷史悠久，文化遺產(chǎn)極其豐富。“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。歷代的文學(xué)家燦若群星，給我們留下了不少優(yōu)秀的作品。在中學(xué)語(yǔ)文教材中，入選的古文一般都是膾炙人口，千古傳誦的名篇。在這些名篇中，有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的諸子散文，他們大都崇尚文采，深入比興，韻散兼用，說(shuō)理透辟;有歷史散文、政論散文，歷史散文內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言幽默莊重，鮮明地刻畫(huà)了歷史人物的形象，政論散文言辭激烈，感情充沛，縱橫恣肆，簡(jiǎn)潔明快，鋪張揚(yáng)厲，頗有氣勢(shì);有唐詩(shī)宋詞，唐詩(shī)雄壯纖秀，平淡富麗，想象奇特，爭(zhēng)奇斗艷，宋詞意境婉約細(xì)膩，雄豪恢張，想象奇幻突兀，手法靈活多樣，還有元明清大家的作品，他們風(fēng)格各異，個(gè)性鮮明。教讀這些古代優(yōu)秀文學(xué)作品，對(duì)于啟迪學(xué)生智慧，增加學(xué)生知識(shí)，豐富學(xué)生文化生活，弘揚(yáng)古代文化，提高學(xué)生審美能力，提高全民族的文化素質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的民族自信心，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有重大意義。這也是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的契機(jī)。

2020新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)心得(三)

愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民精神和文明建設(shè)全過(guò)程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”……自古以來(lái)，愛(ài)國(guó)就是中國(guó)人精神脈絡(luò)里流淌著的基因。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，讓愛(ài)國(guó)基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進(jìn)的精氣神，為新時(shí)代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，其現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義不言而喻。

俗話說(shuō)“一花一世界”，新時(shí)代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機(jī)會(huì)的。正因?yàn)檫@種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)、所想、創(chuàng)新奮斗，為國(guó)家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我、建功立業(yè)。

作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，專(zhuān)攻就要做到精準(zhǔn)。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對(duì)時(shí)代憧憬，想象著未來(lái)成功的景象。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅(jiān)定理想信念，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者;我們要依然堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對(duì)著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來(lái)，回想初心何處，方向在哪，必須樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神，把自己的理想目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠(yuǎn)，踏實(shí)勤懇，努力奮斗，一定會(huì)有好的結(jié)果。

立足崗位、踐行使命。新時(shí)代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當(dāng)代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實(shí)際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說(shuō)不干。時(shí)代賦予我們太多的機(jī)會(huì)。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負(fù)自己、不負(fù)時(shí)代。

2020新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)心得(四)

通過(guò)學(xué)習(xí)深深感知，愛(ài)國(guó)主義是每一個(gè)中國(guó)人對(duì)自己家園、民族和文化的歸屬感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。

愛(ài)國(guó)主義始終是凝心聚力的興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義就是要把中華民族堅(jiān)強(qiáng)地團(tuán)結(jié)在一起，形成團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶和自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是新時(shí)代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準(zhǔn)則。其中愛(ài)國(guó)是個(gè)人道德價(jià)值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族的大團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，自覺(jué)奉獻(xiàn)國(guó)家和社會(huì)，這是愛(ài)國(guó)主義精神在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的集中體現(xiàn)。

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華兒女的共同心愿，實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想，就必須弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義的鮮明主題。只有堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛(ài)國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)。

在新時(shí)代的背景下，作為一名黨員和教育工作者要不斷夯實(shí)馬克思主義理論功底，緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑘F(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)圖強(qiáng)，將本職工作與愛(ài)國(guó)情懷相結(jié)合，從自己做起，從本職崗位做起，忠于黨的事業(yè)，堅(jiān)持黨的立場(chǎng)，堅(jiān)定黨的信仰，踐行黨的宗旨。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量，這就是愛(ài)國(guó)主義精神的集中體現(xiàn)。

2020新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)心得(五)

愛(ài)國(guó)主義教育是指樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)并為之獻(xiàn)身的思想教育。是我們一直在進(jìn)行并將長(zhǎng)期進(jìn)行的思想政治教育的重要內(nèi)容。在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》后，我對(duì)如何開(kāi)展學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育有了更明確的方向。《方案》提出關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的“八大行動(dòng)”，“六大舉措”不僅給全國(guó)高校一個(gè)扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的工作體系，還列出了落實(shí)該行動(dòng)的具體程序步驟和近期重點(diǎn)舉措。使愛(ài)國(guó)主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛(ài)國(guó)主義具體化、行動(dòng)化。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我更深刻的意識(shí)到愛(ài)國(guó)主義教育的作用不僅僅在于對(duì)廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導(dǎo)，更重要的是它對(duì)時(shí)代精神和思想文化的銜接作用。如今，時(shí)代快速發(fā)展，日新月異，愛(ài)國(guó)主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時(shí)俱進(jìn)是愛(ài)國(guó)主義教育必不可少的、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育不僅要有創(chuàng)新思維和模范引領(lǐng)，更要有組織保障，要建立落實(shí)到每個(gè)人的機(jī)制體制。同時(shí)，面對(duì)長(zhǎng)期開(kāi)展的重要思想政治教育工作，我們要以激發(fā)廣大師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的熱情，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，朝著凝聚奮進(jìn)新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育就不能作為一項(xiàng)任務(wù)去落實(shí)。而應(yīng)將其看作我們的思想信仰，融入我們的生活。進(jìn)而才能使愛(ài)國(guó)主義教育不斷深入和推進(jìn)。為我們長(zhǎng)久進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

最后，相信有教育部印發(fā)的愛(ài)國(guó)主義教育方案作指導(dǎo)，全國(guó)高校一定能更好的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，更完善的建立愛(ài)國(guó)主義教育機(jī)制體制。從而使愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展的更深入，更持久，更生動(dòng)。

第三篇：透過(guò)釣魚(yú)島事件談愛(ài)國(guó)主義

透過(guò)釣魚(yú)島事件談愛(ài)國(guó)主義

釣魚(yú)島爭(zhēng)端由來(lái)已久，這次釣魚(yú)島事件是由日本政府購(gòu)島開(kāi)始的，請(qǐng)大家先看一下釣魚(yú)島事件大事記，了解一直這次事件的過(guò)程

國(guó)民反應(yīng)強(qiáng)烈。自日本宣布購(gòu)島以來(lái)，國(guó)人的愛(ài)國(guó)之情迅速燃爆，先是在各大論壇，貼吧里激烈談?wù)摚S多網(wǎng)民都發(fā)出要與日本一戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)釣魚(yú)島的豪言，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之情顯露無(wú)疑，之后在全國(guó)范圍內(nèi)，許多大城市都舉行了游行活動(dòng)，參與者甚眾 后來(lái)就出現(xiàn)了抵制日貨的倡議，一開(kāi)始由網(wǎng)上發(fā)出，希望那些打算購(gòu)買(mǎi)日本品牌的消費(fèi)者能不買(mǎi)日貨，在經(jīng)濟(jì)上給日本施加壓力，但是在后來(lái)執(zhí)行的過(guò)程中，這一理性的愛(ài)國(guó)行動(dòng)變得不理性，先是上海的一位市民把自家的豐田車(chē)開(kāi)到豐田4S店前當(dāng)眾砸毀，后來(lái)漸漸演變成惡劣的打砸事件，使愛(ài)國(guó)主義變了味道。這是一個(gè)初二學(xué)生通過(guò)自制的標(biāo)語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情，與砸車(chē)形成鮮明對(duì)比。

砸車(chē)事件尤以西安為重，起初只是普通的愛(ài)國(guó)游行，但之后由于一些不法分子冒充愛(ài)國(guó)青年混雜在游行、抗議隊(duì)伍中，他們率先對(duì)日系車(chē)輛進(jìn)行打砸搶等活動(dòng)，很多無(wú)辜群眾受到傷害，有的甚至失去生命！這一行為嚴(yán)重?cái)_亂了各地治安和正常的抗議活動(dòng)，對(duì)人民財(cái)產(chǎn)和生命安全造成了嚴(yán)重危害，更有報(bào)道稱(chēng)，有些愛(ài)國(guó)群眾把日系越野車(chē)的螺絲偷偷的擰下來(lái)，這種行為還是愛(ài)國(guó)

嗎？這不是愛(ài)國(guó)，這是在殘害同胞！！

各位砸車(chē)的愛(ài)國(guó)者們，你們?cè)业膶?duì)嗎？你們了解過(guò)那些車(chē)的主人是哪國(guó)人？這些車(chē)是哪里生產(chǎn)的？這些車(chē)的生產(chǎn)廠給了我們國(guó)家多少就業(yè)？而你砸了這些已經(jīng)出廠的日系車(chē)，掏錢(qián)買(mǎi)它的是哪國(guó)人？他們花的是哪里的錢(qián)？這一下你想過(guò)國(guó)家會(huì)遭受多大的損失？而你卻是這個(gè)損失制造的一份子。

“我們下了車(chē)，在兩邊站著，想看看能不能勸他們不要砸。”“都是老百姓辛辛苦苦攢錢(qián)買(mǎi)的車(chē)，別砸行不行，我們買(mǎi)日本車(chē)不對(duì)，以后不買(mǎi)日本車(chē)了，好不好。”李建利的妻子回憶起當(dāng)天遇到砸車(chē)時(shí)努力求饒。這是西安砸車(chē)事件中最慘痛的一幕，男車(chē)主劉建利當(dāng)場(chǎng)被砸暈，后來(lái)被送到醫(yī)院及時(shí)搶救才撿回一條命。而他妻子當(dāng)時(shí)雖然苦苦請(qǐng)求，車(chē)還是被砸了！

當(dāng)時(shí)還有一個(gè)現(xiàn)象，發(fā)生砸車(chē)事件后，全國(guó)很多城市的許多店都在店前的醒目位置掛著保衛(wèi)釣魚(yú)島，釣魚(yú)島是中國(guó)的等標(biāo)語(yǔ)的橫幅，這也從側(cè)面反映了砸車(chē)事件對(duì)人們正常生活造成的惡劣影響。而且砸車(chē)事件之后，西安整座城市都冷清了許多，路上的車(chē)很少，我在長(zhǎng)春看到一輛豐田車(chē)，車(chē)主把豐田車(chē)的標(biāo)志用一張貼上，還在上面寫(xiě)著釣魚(yú)島是中國(guó)的，砸車(chē)所造成的惡劣影響由此可見(jiàn)！

理性愛(ài)國(guó)首先是合法愛(ài)國(guó)，而不是違法愛(ài)國(guó)。違法愛(ài)國(guó)不叫愛(ài)國(guó)，叫害國(guó)。在此我呼吁：你有燒毀自己日貨的權(quán)利，但沒(méi)有燒毀他人日貨的權(quán)利。抵制日貨要做到：不砸車(chē)，不砸店，不

砸人。總之，保持理性，有序抗日，做一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者。這是白巖松在全國(guó)（青島，長(zhǎng)沙，廣州等等）發(fā)生多起砸車(chē)事件后做的評(píng)論。

所以我們要理性愛(ài)國(guó)。誠(chéng)想，砸自己同胞的車(chē)，毀自己同胞的店，何以能讓蠻不講理的日本政客們放棄侵占我釣魚(yú)島的惡行？何以能得到世界各國(guó)支持？只能正中日本右翼政客企圖在中國(guó)千方百計(jì)挑起事端的下懷，只能達(dá)到親者痛仇者快的目的。作為新時(shí)期的新青年，我們真正應(yīng)該做的是理性愛(ài)國(guó)，比如不去買(mǎi)日貨；在日本駐華大使館前靜坐，揮舞國(guó)旗，呼喊口號(hào)；拉橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)；理性合法的舉行游行示威活動(dòng)，理性愛(ài)國(guó)才是真正的愛(ài)國(guó)。

作為青年學(xué)生我們更要理性愛(ài)國(guó)。作為青年學(xué)生，我們是充滿活力與朝氣的群體，是血?dú)夥絼偅瑵M腔愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志的群體，是有智慧優(yōu)勢(shì)的群體，身上的責(zé)任更大，要求我們更要理性愛(ài)國(guó)。我們要做到，不盲從，不逞一時(shí)之氣，不借題發(fā)揮，不做破壞社會(huì)穩(wěn)定、損害國(guó)家利益的事！中國(guó)的青年不要再做義和團(tuán)、紅衛(wèi)兵，狹隘的民族主義和信息單一化環(huán)境下狂熱的“愛(ài)國(guó)主義”都是極端危險(xiǎn)的。愛(ài)國(guó)青年，是視野開(kāi)闊、理性寬容的，是懂得自由、民主之真意的清醒的青年，我們這個(gè)國(guó)家、民族的未來(lái)是年青一代的。愛(ài)國(guó)，需要的是理性的姿態(tài)，而不是盲目的沖動(dòng)。

但是理性愛(ài)國(guó)不代表我們不抗?fàn)帲鎸?duì)日本軍國(guó)勢(shì)力，我們

不但要抗?fàn)帲乃辣Ｐl(wèi)釣魚(yú)島，還要同敵人斗爭(zhēng)到底！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：談愛(ài)國(guó)主義影評(píng)主題班會(huì)

談愛(ài)國(guó)主義影評(píng)主題班會(huì)

(第十三周主題班會(huì))

一.班會(huì)目的:

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。

2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，反對(duì)霸權(quán)，牢固樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)

定信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)守法觀念。

4、展望未來(lái)，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó).今年是中華人民共和國(guó)成立62周年,是中國(guó)近現(xiàn)代史和中華民族抵御外來(lái)侵略史

上的重大事件，集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精

神，廣泛進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義思想政治教育。

二、指導(dǎo)思想

以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為主題，著力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥

柱作用和倡導(dǎo)建立抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史功績(jī)；著力宣傳中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義和抗戰(zhàn)精神；著力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民 爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民

解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福的艱辛歷程和取得的輝煌成就，教育和引導(dǎo)學(xué)生深刻

認(rèn)識(shí)歷史、展望未來(lái)，堅(jiān)定愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的信念。

三、具體安排

1、各班主任于本周五（2011.11.18）根據(jù)學(xué)生在本校觀看的愛(ài)國(guó)主義影片，扎實(shí)

布置好學(xué)生周六、日的的影評(píng)寫(xiě)作，為下周的“談愛(ài)國(guó)主義影評(píng)主題班會(huì)”做

好基礎(chǔ)工作。

2、各班召開(kāi)以談“愛(ài)國(guó)主義影評(píng)主題班會(huì)”，舉行“勿忘國(guó)恥、振興中華”談話。

引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、民族解放故事書(shū)籍。

3、組織學(xué)生談好愛(ài)國(guó)主義教育影片并開(kāi)展影評(píng)活動(dòng)。充分挖掘德育資源對(duì)學(xué)生

進(jìn)行的德育教育。引導(dǎo)學(xué)生講紅色經(jīng)典故事，唱紅色經(jīng)典歌曲等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣

泛的愛(ài)國(guó)主義教育。

三、活動(dòng)要求

1、各班要高度重視，精心策劃，認(rèn)真組織開(kāi)展好主題班會(huì)。

2、要緊緊圍繞活動(dòng)主題，把好關(guān)、把好度。在事關(guān)政治方向、政治原則的問(wèn)題

上要旗幟鮮明，確保不出差錯(cuò)。

3、各班在活動(dòng)結(jié)束后選出3篇優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影評(píng)作品于下周三前交到政教處。

4、活動(dòng)開(kāi)展情況，以政教處檢查記錄、各班所交影評(píng)作品為準(zhǔn)積分。

祝村中學(xué)政教處

2011.11.18

第五篇：超前學(xué)習(xí)心得談

超前學(xué)習(xí)心得談

自從學(xué)校給我們安排了超前學(xué)習(xí)的時(shí)間之后，我們的自我學(xué)習(xí)能力便有了很大的進(jìn)步。我們可以有更多的時(shí)間了熟悉課本上的內(nèi)容，使我們先對(duì)知識(shí)有了了解，在超前學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不會(huì)的問(wèn)題，可以在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講以便解決這個(gè)問(wèn)題，這樣一來(lái)就大大提高了我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在課堂上了老師也輕松了許多。

我也真正感受到了超前學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。記得有一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)比較有難度的題（說(shuō)她是有難度，是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有學(xué)）可是在前一天的超前學(xué)習(xí)中我已經(jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間把這個(gè)題給搞懂了，所以那道有困難的題，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么困難了，我跟老師很同學(xué)們講了我的做法，贏得了認(rèn)可。

以前英語(yǔ)單詞我也總是背不下來(lái)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間背呀，上課的時(shí)候老師肯定不會(huì)給我們時(shí)間讓我們背，只會(huì)讓我們下課自己找時(shí)間背，但是我們可見(jiàn)就那點(diǎn)時(shí)間，再加上別的科還有作業(yè)，所以背單詞也是一個(gè)難題。可是自從有了超前學(xué)習(xí)的時(shí)間之后，我們也就有了背單詞的時(shí)間，再也不用為背單詞而苦惱了。

超前學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處就是可以提前完成作業(yè)。如果我這樣說(shuō)的話，你可能聽(tīng)不懂。那就讓我來(lái)解釋一下吧。通過(guò)超前學(xué)習(xí)的時(shí)間，我可以把以前沒(méi)有完成的作業(yè)，利用這個(gè)時(shí)間把它完成。如果沒(méi)有的話，我可以自己往下預(yù)習(xí)，完成習(xí)題之類(lèi)的東西了。省出來(lái)的時(shí)間想干什么就干什么。寫(xiě)到這我不禁想到了一句話：時(shí)間就像海綿里的水，想擠總是會(huì)有的。

應(yīng)該說(shuō)在超前學(xué)習(xí)的過(guò)程中我體會(huì)到了很多，有時(shí)會(huì)遇到很多自己不理解、不明白、不會(huì)解的題。但是我們通常會(huì)把自己不會(huì)的題，在小組里討論，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這樣你一句，我一句，困難也就迎刃而解了。有時(shí)候?qū)嵲谟龅皆趺聪胍蚕氩怀鰜?lái)的題，我們便會(huì)在課上認(rèn)真聽(tīng)講，生怕錯(cuò)過(guò)知識(shí)點(diǎn)，造成知識(shí)的空缺。如果老師在課上并沒(méi)有將這樣類(lèi)型的題的話，我們便會(huì)在下課的時(shí)候去主動(dòng)詢問(wèn)老師，知道自己明白、理解為止。

超前學(xué)習(xí)真的給我們帶來(lái)了很多的幫助。

我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要知道超前學(xué)習(xí)可以使我們能夠更快的理解知識(shí)、學(xué)會(huì)知識(shí)！希望每個(gè)人都能有這樣的好習(xí)慣！