第一篇：8.7鑄就雷鋒之魂

唱雷鋒之歌

鑄雷鋒之魂

西劉橋?qū)嶒瀸W(xué)校八年級七班

任影

當(dāng)您需要幫助，卻沒有人愿意伸出友愛之手的時候。在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？墒怯幸粋€人伸出了自己的手！他去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案當(dāng)然是后者。

有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！”

雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎？

不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎？

不是希望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？

雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。

雷鋒叔叔，您在哪里？哦！您在祖國的每一個角落，您在一個又一個平凡的崗位上！在人民需要您的每一個地方，處處可以看到您高大的身軀！

雷鋒叔叔，您在哪里？哦！您就在我們青年學(xué)生心里。從一年級我們摸著您的塑像，老師說：“這就是雷鋒！”我們認(rèn)識您，到長大我們扶老人過馬路、看望敬老院的爺爺奶奶……學(xué)習(xí)您，是您的精神，陶冶著我們的品格；是您的精神，鼓勵著我們前進。

此刻，雷鋒回來了，世界就像等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，并集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予我們社會多大的推動力?。?/p>

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。

雷鋒叔叔，我們想念您，人民想念您，祖國想念您，我們希望能看到成千上萬的“您”！

我要滿懷深情唱出新時代的雷鋒之歌：在缺少愛的荒原，你是綠樹一棵，春花一朵；在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火??！

啊，雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！

第二篇：愛鑄就師德之魂

愛鑄就師德之魂

——學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會

馬山子鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙盛蘭

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂），規(guī)范的內(nèi)容有八條，即：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。這八條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。

二、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。“不以物喜，不以己悲”。特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長過程。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

三、愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學(xué)生的“愛” 必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

愛教育、愛自己、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋

在教育工作的諸多矛盾中，教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師，有了教師“樂教”，才會有學(xué)生的“樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”，沒有良好的師生關(guān)系，學(xué)生也快樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量。

“熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個學(xué)生，要把學(xué)生作為一個具有人格的人來對待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能形成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成集體的良好關(guān)系的形成。學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動、活動、主動地得到發(fā)展

第三篇：用愛鑄就師德之魂

用愛鑄就師德之魂(改）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是來自阜新市新邱區(qū)的一名普通的小學(xué)教師，我的名字叫王秋月。多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌謠最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是愛心。不要說我們一無所有，我們擁有愛心似火；不要說我們一無所有，我們擁有桃李芳菲。在“教育”這片神圣的土地上，我們用愛心播撒著希望，我們用品德鑄就著師魂??”當(dāng)初為人師的我工工整整地把這首小詩抄在日記扉頁上時，“師德高尚”便成為我對自己無言的承諾；“敬業(yè)愛生”便成為我對事業(yè)真摯的追求。于是，每天清晨，我早早來到教室，迎接同學(xué)們的到來，在一句句問候中開始一天的忙碌；傍晚，又在一聲聲叮嚀中目送每個孩子離開校園??日復(fù)一日，年復(fù)一年，我始終在努力踐行著當(dāng)初的誓言。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！笔堑?，愛是一個永恒的話題，在我們的教育工作中更是不能沒有愛！教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地教育學(xué)生；也只有熱愛學(xué)生才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皭邸辈恢皇呛唵蔚囊粋€字，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。

腳下的七尺講臺，面前的三尺講桌，是我們再熟悉不過的了。那講桌上放的，那講桌上堆滿的，是我給學(xué)生判的作業(yè)本。那一個個鮮紅的對號，那一個個醒目的圓圈，蘊含著我多少日的伏案疾書，多少夜的燈下耕耘！推己及人，在座的各位同行不也是每天如此的嗎？甚至很多教師為之付出了畢生的心血！從一頭青絲到滿頭銀發(fā)，從炯炯雙目到戴著花鏡蹙眉細(xì)查，那些工作了幾十年的老教師們又寫了多少呢？即使可以用數(shù)字可以算得清，也無法用情感去描述。而除此之外，關(guān)心學(xué)生的身體，疏導(dǎo)學(xué)生的心理，豐富學(xué)生的知識，調(diào)節(jié)學(xué)生間的矛盾??真可謂事無巨細(xì)。每一天，每一小時，每一分鐘，我們都在流淌著人們看不到的汗水，更付出著他人無法體會到的辛苦！誰說我們不是最偉大的工程師？我們在作業(yè)本上用紅筆為學(xué)生勾畫的可是他們的未來啊！誰說我們不是最成功的作家？這滿本的作品不是比作家更富有？“講臺催人老，粉筆染白頭”，唯有高尚的師德，才讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高的精神境界；唯有對學(xué)生、對教育事業(yè)最忠誠最純粹的愛，才讓我們心甘情愿的把青春與汗水留在了這片凈土。在我的身邊，許多優(yōu)秀教師高尚的師德、敬業(yè)愛生的故事，常常感動著我和學(xué)生們，他們用自己的言行詮釋著“學(xué)高為師，德高為范“的深刻含義。在我們新開小學(xué)有一個被學(xué)生稱為“媽媽”的人，她就是多年擔(dān)任班主任工作的張曉輝老師。她，對摯愛的工作堅定執(zhí)著；她，深愛著屬于自己的“三尺熱土”；她，為“讓每名學(xué)生在課堂都有收獲”而樂此不疲；她，播灑愛的希望，享受收獲的喜悅。從教19年，張老師一直擔(dān)任班主任工作，在平凡的崗位上嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻，以實際行動履行著教師的神圣職責(zé)，以博愛之心溫暖著學(xué)生幼小的心靈，以優(yōu)秀的師德贏得了社會的尊重。有人戲稱“班主任是天底下最小的主任”。的確，班主任管理的雖然只是幾十個孩子，但卻十分繁瑣。而張老師說“我就要做好天底下最小的主任，因為我是這個大家庭的‘一家之長’。” 19年來，張老師更是身體力行的踐行著她所說過的這句話。每天早晨總會有一個身影早早的出現(xiàn)在教室，在黑板上寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并陪伴同學(xué)們一起晨讀；每次大掃除，準(zhǔn)會看到她和同學(xué)們一起有說有笑共同分享學(xué)習(xí)之余的快樂；每節(jié)課上她總是要求自己板書工整、條理清晰、層次分明，因為只有這樣才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；同學(xué)遇到不會的問題，張老師會利用課余時間給他講解，直到弄明白為止；每當(dāng)看到哪個同學(xué)的鞋帶兒松了、衣服的扣子開了，張老師一定會把他叫過來，摸摸他的頭微笑著幫他整理好??

人常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”，張老師的一言一行無疑對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響，而在與張老師相處的過程中，學(xué)生們也時時刻刻感受著母親般的溫暖。所以，學(xué)生們送給她一個特殊的名字“媽媽老師”。

張老師曾經(jīng)教過的一對雙胞胎學(xué)生，父母離異，父親患有精神疾病，年邁的奶奶無力照顧他們，只得將兩個孩子送到托老所，靠社會低保維持兩個孩子的學(xué)費和生活費。兩個孩子由于缺乏家庭溫暖，性格倔強而偏激，經(jīng)常與托老所的阿姨頂嘴、放學(xué)不按時回家、常常制造麻煩，讓托老所工作人員感到手足無措。張老師接手這個班后，了解到這種情況，決心要改變兩個孩子，幫他們樹立自信，找回快樂。從此，家里每次做好吃的，三份；過冬的帽子手套，三份；書包，學(xué)習(xí)用具，三份。一份是女兒的，另外的兩份一定是給他們小哥倆兒的。女兒經(jīng)常帶著醋意問，“媽媽，我們家到底是幾個孩子??？”“三個”她總是這樣堅定的說。除了在生活上給予他們無微不至的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上張老師更是傾注了大量的心血。經(jīng)常利用自己的時間給兩個孩子補課，鼓勵他們參加集體活動。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)孩子們變了，變得和從前不一樣了，課堂上能夠聽到他們自信的回答問題，課間十分鐘能夠看到他們在操場上盡情玩耍的身影?？吹竭@些張老師笑了，此時的她雖是老師，卻更是媽媽。

這位“媽媽老師”，她總是慷慨地將本屬于女兒一個人的母愛分給更多的學(xué)生，因為那樣她會更欣慰。可有的時候她卻很“吝嗇”，她 “吝嗇”金錢，幾乎不怎么買新衣服，因為她要把攢下來的錢給家庭貧困的學(xué)生交書費；她“吝嗇”時間，因為她會在吃午飯時端著飯碗還不忘在教科書和輔導(dǎo)材料上圈圈點點??看到這些，一股敬佩之情在我們這些青年教師的心里不禁油然而生。是啊，一位教師，從來不會計較他為學(xué)生付出多少，也從來不會要求學(xué)生為他回報多少，而這一句簡單的“媽媽”就是對師愛最深刻地感動，這因被愛而取得的進步就是對師愛最好的報答！

2011年臨近畢業(yè)考試的一天，她正在上課，可是突然感覺小腹針刺般的疼痛，汗珠瞬時布滿了額頭，可即便是這樣她還是強忍疼痛，仍然面帶微笑堅持著給同學(xué)們上課。當(dāng)下課鈴聲響起的時候，張老師終于忍受不了疼痛昏倒在三尺講臺上??經(jīng)過醫(yī)生檢查，張老師患上急性闌尾炎，需要馬上進行手術(shù)。她一聽便急了，對校領(lǐng)導(dǎo)和家人說：“快去勸勸醫(yī)生，我現(xiàn)在不能手術(shù)，給我保守治療吧，還有幾天孩子們就要畢業(yè)考試了，我陪了他們六年，在這個時刻，他們需要我，我更離不開他們！”無論醫(yī)生和校領(lǐng)導(dǎo)怎樣勸說，她都執(zhí)意不肯做手術(shù)。就這樣張老師帶病為學(xué)生們上課，和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)。幾天后，孩子們終于邁進了考場，而她卻因為再一次昏倒而被送進醫(yī)院進行了手術(shù)。當(dāng)張老師蘇醒后，第一句話問的是：“孩子們考的怎么樣？”經(jīng)常有人問他：你這樣做到底圖個啥呢？用張老師的話說：“不為別的，教書育人是我的職責(zé)，我不能讓孩子們白叫了我老師！”

這就是一位教師，在健康與學(xué)生之間她毫不猶豫地選擇了后者；這就是一位教師，樸實的話語中讓我們不難看出她對自己職業(yè)的摯愛；這就是一位教師，雖無血緣，卻似媽媽一般關(guān)愛著幾十個孩子！

19個春秋，張曉輝老師始終把愛與責(zé)任牢記在心，她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，贏得了同事和家長的認(rèn)可。她也曾多次獲得“新邱區(qū)優(yōu)秀教師”、“阜新市優(yōu)秀教師”等光榮稱號，更是多次被評為市區(qū)級“師德標(biāo)兵”。

在我的身邊，像張老師這樣令人敬佩的教師可以說數(shù)不勝數(shù)。和我年紀(jì)相仿的年輕同事王靜老師，剛參加工作時接任了一年級的班主任工作。在她的班級里有一個叫趙云鳳的女同學(xué)，家庭生活極其貧困。母親沒有工作，還有個因腦癱而生活不能自理的哥哥。更不幸的是，家里唯一的勞動力，孩子的父親，在一次意外事故中被雷管炸成重傷，雙上目失明，失去了勞動能力，一家人的生活舉步為艱。當(dāng)別的孩子都在為成為一年級的小學(xué)生而欣喜時，趙云鳳的一家卻因為150多元的學(xué)雜費而陷入了深深的憂慮。無耐之下，趙云鳳的母親只得找到王靜老師說情，希望能將學(xué)費推遲幾天再交。當(dāng)王靜老師得知這一家的情況后，她被這一家人的不幸深深地打動了，經(jīng)過考慮后，她決定自己做這個孩子的資助者，每學(xué)期幫助這個孩子繳納學(xué)費和所有雜費，以保證她能順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。在坐的各位同行，也許你們會認(rèn)為這150元錢不是很多，但你們知道嗎，當(dāng)時剛參加工作的我們，每月的全部工資也只有320多元??！而這150元錢所蘊含的數(shù)字以外的意義又是什么呢？那是一名普通教師對學(xué)生無盡的愛與奉獻，那更是一名普通教師高尚師德與偉大人格的體現(xiàn)??！記得三年前，當(dāng)趙云鳳的母親手捧著感謝信來到學(xué)校，我們才知道這件事情。我至今仍深深地記得當(dāng)時那位母親曾流著淚說下這樣一段話：“感謝王老師，我們這孩子能遇到這樣的好老師是她的幸運啊。我們沒有什么能報答王老師的，我唯有叫這孩子好好學(xué)習(xí)，用好的成績來報答王老師吧！”六年時間里，王靜老師用她無私地捐助履行著她對這個小女孩的承諾，六年時間，這個貧苦的小女孩也在用自己各方面優(yōu)異的成績來實現(xiàn)著她對王老師的報答！同行們，這就是我校年輕的王靜老師，她用自己無私的愛默默地感動著她的學(xué)生；同行們，這就是我年輕的同路人，她用自己無私的奉獻在我們新開小學(xué)所有教師心中樹起了一座閃光的座標(biāo)，成為我們新開小學(xué)所有教師學(xué)習(xí)的榜樣。我為學(xué)生能有這樣的好老師而深感慶幸，我更為自己能有這樣的好同事而倍感自豪！

要說的人太多，要講的故事也太多，因為在十幾年的教育生涯中，我親眼目睹了身邊教師們不畏辛苦、孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受到了他們對學(xué)生無私的愛與奉獻的博大情懷。然而，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到的是他們的安于清貧和甘于奉獻。而在各種榮譽面前，我看到的僅是他們的辛勞與學(xué)生的進步成長。隨著年齡的增長，我對教師這份職業(yè)有了更深的了解，我所遇到的困難，和我周圍的許多老教師比起來，那簡直不算什么，老教師的良好品行和堅實的付出也在潛移默化的影響著我、感動著我。在新開小學(xué)，似乎每個老師都像是奮力奔跑著的運動員，全心全力、頑強拼搏著。

在他們身上我感受到了教師這份職業(yè)太多的不一樣，也感受到了太多的一樣。教師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；教師象階梯，甘愿承載著學(xué)生到達(dá)人生理想的彼岸； 教師像黃牛，意志頑強，默默耕耘。在這些教師中有為了學(xué)生不顧自己身體疾患的老教師，有肩負(fù)家庭重?fù)?dān)依然全身心撲在工作上的中年教師，更有為了實現(xiàn)自己的人生理想，把激情與汗水揮灑在講臺上的年輕教師。盡管所教學(xué)生的年齡有所差別，但每一位教師都在用人格魅力實現(xiàn)著自己對“學(xué)高為師，身正為范”的不懈追求，用“愛”寫下對教師二字的詮釋。

這所有所有的一切，讓我更深刻地理解和懂得了教師這份工作的含義。我們的工作沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，有的只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫的一曲曲動人的樂章，將學(xué)生引向知識的彼岸。不論多么勞累，多么疲倦，只要一站上講臺，看到學(xué)生們那一雙雙如饑似渴的求知的眼晴，我們馬上又思維敏捷，精神抖擻。試問，我們這些平凡的教師緣何能做到如此，答案只有一個——那就是高尚的師德和對學(xué)生無盡的愛。有了這份愛，我們才會力求不斷地完善自己、規(guī)范自己的言行，告誡自己要傳道、授業(yè)、解惑，要為人師表；有了這份愛，我們才會在一點一滴中感動著自己的學(xué)生，使他們在愛的感召下去求知，去進取，去努力成為祖國明日的棟梁！

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。” “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了漫長而艱巨的“育人之旅”。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教育，是無私奉獻的事業(yè)；教育，是良心的事業(yè)；教育，更是愛的事業(yè)。讓我們用對學(xué)生那份深深的愛鑄就師德之魂，在新的世紀(jì)的召喚下，在黨和人民在呼喚中，肩負(fù)起歷史賦予我們的培養(yǎng)人才、振興中華的神圣職責(zé)！用我們的汗水和心血，去培植希望的奇葩；用我們的豪情和信念，去點燃理想的火炬；用我們的雙手和愛心，去托起祖國明天火紅的太陽！

第四篇：弘揚主人翁精神 鑄就企業(yè)發(fā)展之魂

弘揚主人翁精神 鑄就企業(yè)發(fā)展之魂

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的評委，尊敬的同事們。大家現(xiàn)在 好！

我們每個人都有屬于屬于自己的名字，每個人都有所屬于自己的工作崗位，當(dāng)然在我們舉手投足之間，就像參加我們這次活動的各位同仁，都代表著所屬的單位，當(dāng)我們 來到一個集體的環(huán)境中，我們都不在是個人，我們代表著一個企業(yè)的素質(zhì)，代表一個企業(yè)的文化，代表一個企業(yè)的品牌。就像外面有人吵架，是包頭市供水總公司管網(wǎng)修建公司的職工和任何人在吵架。大家的第一反應(yīng)就是管網(wǎng)修建公司的和人吵起來了?；仡^說和哪個哪個單位的吵起來了，很少能涉及到個人，事實上，我們有時候沒有意識到，在我們的工作生活當(dāng)中，我們的點點滴滴都會和我們的企業(yè)相連在一起，而企業(yè)和我們的命運，又會相連在一起，我們的今天的主題就是 弘揚主人翁精神，做企業(yè)的主人。那么很多人說，我們是給企業(yè)打工的，我們怎么又會是企業(yè)的主人呢，針對這個話題，我們展開來講，我們通過這個活動，通過感悟，通過分解，找到屬于我們自己的東西。首先我們來看作為當(dāng)今優(yōu)秀職工的宣言。

主人翁精神是一種品德，用自己一顆正直、忠誠的心，打造自己與企業(yè)的輝煌。我們?yōu)槭裁丛谧@樣的宣言呢，實際上企業(yè)不穩(wěn)定因素來自于人員的不穩(wěn)定。我們都知道企業(yè)的“企”是上面一個人下面一個止，企業(yè)沒有了人就是終止。企業(yè)好比是水，我們好比是魚，如果沒有了水，魚也就不存在，那么如果只有水沒有魚，那么這個水也是死

水。所以我們今天通過這個活動來深刻理解這個含義，讓我們真正把握我們在企業(yè)的每一分每一秒，讓我們通過理解感悟，企業(yè)能給我們帶來什么，我們能為企業(yè)做什么，我們在企業(yè)中能獲得什么。

通過主人翁意識改變我們的心態(tài)，改變我們自己的內(nèi)心定位。讓我們的人生變得更加精彩。讓我們職業(yè)變得更加輝煌，我們都希望我們從企業(yè)的歷練中擁有更大的收獲。

首先我們要深度理解企業(yè)是什么。當(dāng)我們在企業(yè)不能融入的時候，實際上往往是我們對企業(yè)了解多少，理解多少的詮釋。

第一個觀點《企業(yè)是沒有圍墻的大學(xué) 》

現(xiàn)在我們一問周邊的朋友，企業(yè)是什么？他們會反問一句，是國企還是民企。我們來繼續(xù)問，國企民企有什么區(qū)別么。他說有，我說：那你怎么理解，他說國企就是鐵飯碗，風(fēng)吹雨打都不怕，民企就是泥飯碗?，F(xiàn)在我來告訴你，首先你從理解上有誤區(qū)，今天按照你這種理解，無論是國企還是民企，你都將遇到最前面的兩個字叫做“消極”。因為你的態(tài)度就是消極，那么消極的態(tài)度會導(dǎo)致消極的行為，那么消極的行為一定會導(dǎo)致消極的結(jié)果。我相信這是我們不愿意看到，不愿意要的東西。

你只把自己看成一個打工的，不管在哪里都是消極的情緒，這缺少了主人翁意識，你沒有把自己看做企業(yè)中的一員，看成企業(yè)的主人，企業(yè)是沒有圍墻的大學(xué)，為什么這么說呢，我們現(xiàn)在的公司，專業(yè)就是?？?，領(lǐng)導(dǎo)者就是你的導(dǎo)師，同事就是你的同學(xué)，企業(yè)總經(jīng)理就是校長。

當(dāng)你擁有了這種企業(yè)主人翁意識，你就能很快找到位置，學(xué)習(xí)到為你所用，對你的生活工作都有利的東西，如果你在企業(yè)里沒有這種意識，沒有人用你，更別提重用了，那么一個物品我們覺得沒有利用價值了，我們會把它丟在哪里？人呢？當(dāng)一個人幾年，甚至幾十年都沒有進步，你沒有把自己看做企業(yè)的主人，沒有主人翁意識，也就意味著你沒有能力，沒有人會重用你，同樣人生的價值觀又在哪里，人生價值又在哪里，今天我要告訴各位，無論您是懷著什么樣的心境，坐在這個會場，來的這次演講比賽活動中，希望大家都能擁有主人翁的意識，從此為企業(yè)，為個人帶來更大的輝煌與精彩。

公司總經(jīng)理就是校長，領(lǐng)導(dǎo)者，師傅就是您大學(xué)的導(dǎo)師，當(dāng)我們明白這個道理的時候，我們就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝企業(yè)，因為今天我們會發(fā)現(xiàn)，在所有的社會發(fā)展的過程中，有這樣一個自然規(guī)律，當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)者是他們原來的領(lǐng)導(dǎo)教出來的。有多少領(lǐng)導(dǎo)者出自于圍墻的院校之內(nèi)，已步入社會就是領(lǐng)導(dǎo)，公司發(fā)展的決策方向。很少，大部分的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者皆出自于企業(yè)里面的鍛造。所以親愛的朋友們，擁有主人翁意識的領(lǐng)導(dǎo)們未來會培養(yǎng)很多的領(lǐng)導(dǎo)，而今天我們擁有主人翁意識的各位同仁未來也將出現(xiàn)很多的領(lǐng)導(dǎo)，這一切皆是正常現(xiàn)象，但這一切不屬于理所當(dāng)然，這因為他們已經(jīng)擁有了企業(yè)的主人翁意識，做了企業(yè)真正的主人，我們要感謝我們生命旅程中，那些為我們提供機遇，提供平臺，鍛造了自己，鍛煉了自己，歷練了我們?nèi)松鸀槲磥砻篮蒙畹奶峁┝速Y本，那些個領(lǐng)導(dǎo)們，師傅們，那些我們一起奮斗的同事們，也是我們的良師益友們，把掌聲送給他們。

我們作為包頭市供水總公司這個大家庭中的一員，就應(yīng)該擰成一股繩，共舉一面旗，全身心投入到工作中去，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，立足本職、處理來自各方面的壓力，擺正自己的位置。我是誰，我是干什么的，我要得到什么——這便是主人翁精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。

作為一名供水人，我們深深地知道該如何把握自己的命運。只有努力拼搏，團結(jié)一心，克難奮進，才能讓我們的供水公司發(fā)展壯大，競爭力增強，立于不敗之地?！捌ぶ淮?，毛將何在”，一個企業(yè)，如同一個民族，當(dāng)它強大時，它的人民就會揚眉吐氣，神采飛揚；當(dāng)它衰落時，人們可能只有暗自嗟嘆。因此，應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)成一種力量的源泉，生命的支撐，視企業(yè)如生命，與企業(yè)共命運。讓我們與供水共成長共壯大。

作為包頭市供水總公司的一員，我們最起碼的底線，叫做什么，叫做責(zé)任心。

當(dāng)我們來到企業(yè)的時候，剛剛走進一個領(lǐng)域的時候，這個時候我們很迷茫，我們不知道未來是什么，我們不知道我們未來收獲是什么？所以如昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上西樓 望盡天涯路，這個時候就會迷茫，惆悵，如果你在你的工作中迷茫了，那么說明你在工作中不具備，或者是具備的不夠完善你的責(zé)任心，哪怕是我們一個打掃衛(wèi)生的阿姨，一個保安，任何一個位置都應(yīng)具備責(zé)任心，任何一個位置不具備責(zé)任

心都是很要命的事情，而最終影響的一定是自己，責(zé)任心是什么，責(zé)任心是一種職業(yè)操守。責(zé)任心是一種責(zé)任道德，在任何時候，也許你能力可以差一點，能力差一點沒有關(guān)系。如果責(zé)任心差了，比能力差還可怕。能力差，人們能量才而用，而責(zé)任心差，往往能釀成大禍，一個不負(fù)責(zé)任的電工，可能給企業(yè)導(dǎo)致一場火災(zāi)，一個沒有責(zé)任心的司機，可能會導(dǎo)致一場車禍，任何一個崗位失去責(zé)任心，都會給企業(yè)給自己，帶來可能今生無法挽回的損失與災(zāi)難，我們一定要具備這種主人翁意思，這種責(zé)任心，才能踏踏實實地邁出第一步。

我們正邁在成功的路上，離成功還有很遠(yuǎn)，成功的標(biāo)志是什么，成功的定位又是什么，每一天都有自己的小目標(biāo)，每一個小目標(biāo)的完成都叫成功。正如孫中山先生說，我認(rèn)為成功就是天下為公，毛澤東先生說，我認(rèn)為成功就是為人民服務(wù)，漁夫認(rèn)為成功就是能讓我今天打滿魚艙，太陽底下抽顆煙，而我今天許晨浩的演講能讓所有的來賓滿意，那就是我今天最大的成功，謝謝

第五篇：弘揚主人翁精神 鑄就企業(yè)發(fā)展之魂

弘揚主人翁精神 鑄就企業(yè)發(fā)展之魂近期，全公司范圍內(nèi)開展了“弘揚主人翁精神鑄就企業(yè)發(fā)展之魂”活動。通過接觸，使我感受到這無不是我們所有員工的一次精神大餐，他就如晴天霹靂，震撼了我們沉默已久的心靈，激發(fā)了我們前進、不計個人得失而為之奮斗的激情。

做為供水企業(yè)的一員，牢固樹立主人翁意識是供水企業(yè)長足發(fā)展動力中的一個重要的精神支柱，是一個武裝自身的強有力的思想武器。包頭供水歷經(jīng)了從無到有，從小到大，從弱到強的發(fā)展歷程，在老一輩供水人的創(chuàng)建和奮斗下，在新一代供水員工的繼承和努力下，當(dāng)今的包頭供水發(fā)生了翻天履地的變化，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，譜寫出輝煌的篇章。然而，社會的發(fā)展，供水市場的變化，給公司生產(chǎn)經(jīng)營帶來新的挑戰(zhàn)。如何克服困難，將不利因素對公司的影響減到最小，順利實現(xiàn)并超額完成利潤等全年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，成為當(dāng)前擺在全體員工面前的重要任務(wù)。為了實現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們務(wù)必需弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，以推動公司的科學(xué)發(fā)展為我們工作的出發(fā)點，進一步提升執(zhí)行力，不折不扣地貫徹落實公司的決策，以最可愛的“新主人翁精神”的品格內(nèi)涵作為職業(yè)生涯立身請命的指導(dǎo)座右銘！

一、弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，必須具有堅定的理想信念。理想是人們在實踐中形成的具有現(xiàn)實可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。南方電網(wǎng)公司通過近些年的改革，形成了富有特色有效的管理體制，把“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的等中央的路線、方針、政策在企業(yè)中具體化，形成體現(xiàn)國家的意志、符合自身實際的企業(yè)宗旨、戰(zhàn)略和工作方針，鮮明而獨特的企業(yè)文化，為企業(yè)發(fā)展注入了靈魂和活力。作為每一名包頭供水的員工，在思想上應(yīng)為有這樣的優(yōu)秀團隊，為能成為團隊中的一員而感驕傲和自豪。確實把“五個概念”、“三個文化”落實行動上，體現(xiàn)到工作中。

二、弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，必須做到為人正直。正直是指一個人的正氣，做人最基本的道德準(zhǔn)則。正直使你長出一雙智慧的翅膀，正直使你增添一雙明亮的眼睛；正直使你懂得：做人首先要挺直腰桿，堂堂正正。作為員工，要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵志，與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，真誠待人。在與同事的交往中，我們要堅持按嚴(yán)責(zé)辦事，按制度辦事，堅持說真話、不說假話，光明磊落，信守諾言、誠實做人，凡做事做人不欺心，我們才能保持內(nèi)心的安寧和生命的清澈。以正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷凈化我們自己的心靈、陶冶高尚的情操，促使我們做一個正直的人，做一個人格健全完善的人，做一個受人崇敬的人。

三、弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，必須遵紀(jì)守法。遵紀(jì)守法是我們每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。因此，每名員工都應(yīng)做遵紀(jì)守法的模范，無論做什么事都要守規(guī)矩、合法度。“沒有規(guī)矩不成方圓”，現(xiàn)實中的規(guī)矩就是法律制度。在我們工作、生活的方方面面都離不開法治。如果無視法律，不依法辦事，社會的正常秩序就將被打亂，其結(jié)果是每個人的權(quán)益都得不到保障。作為員工，應(yīng)在遵守法律的同時嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度，形成自覺遵紀(jì)守法的意識，把法律和企業(yè)制度的“弦”時刻繃緊。同時，還要養(yǎng)成從小事做起的習(xí)慣，大事不糊涂，小事也不能馬虎。只有人人守法，事事依法，都按國家法律和企業(yè)制度辦事，社會才能和諧，企業(yè)才能發(fā)展，我們也才能享受到真正的實惠。

四、弘揚新主人翁精神，必須具有愛崗敬業(yè)之精神。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。我們始終要以主人翁的姿態(tài) ,愛崗敬業(yè) ,以企為家 ,以積極的心態(tài) ,建言獻策 ,在建設(shè)好企業(yè)的同時 ,在自己的崗位上努力提升自己。我們每一名員工，都應(yīng)調(diào)整好自己的工作心態(tài)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 ,在工作中正確的認(rèn)識自己，在個人需求與企業(yè)需要之間尋找最佳的結(jié)合點 ,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，在本職崗位上做到干一行、愛一行、鉆一行，力爭在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

五、弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，必須強化學(xué)習(xí)，從而掌握精湛的業(yè)務(wù)技能。作為企業(yè)員工，除了具備敬業(yè)精神外，擁有一定的“精業(yè)”能力顯得更為重要。而唯有學(xué)習(xí)才是提高“精業(yè)”能力的有效途徑。學(xué)習(xí)的價值不在于它的功利和實用色彩，而在于修身養(yǎng)性，陶冶情操，增長見識，全面提高一個人的綜合素質(zhì)。古人云：“世事洞明皆學(xué)問”。要做到世事洞明，就必須下一番苦功夫，認(rèn)真去學(xué)習(xí)鉆研，從而獲得真諦。我們要在社會、企業(yè)中立足一個屬于自己的點，就必須從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的極端重要性。要利用每一點閑暇機會，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)來提高自我修養(yǎng)，提高認(rèn)識事物的能力，懂得做人的道理，辨別是非和善惡，樹立強烈的事業(yè)心和使命感，使我們更加懂得珍惜現(xiàn)在的工作，倍加熱愛所在的集體，無限忠誠所從事的事業(yè)。

六、弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，必須要具有強烈的責(zé)任感和進取心，忠誠于企業(yè)忠實于他人，以真正的實力和真誠贏得信任，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局。一個有責(zé)任心的人，一定是一個積極向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。讓我們大家都成為一個象太陽一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經(jīng)驗是最好的老師，當(dāng)我們把平凡的工作重復(fù)一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。所謂“擁有一種信念、一種理想、一種涵養(yǎng)、一種意志，那么無論處于何種境地，你都會獲得一份希望、一種力量，你頭上那片藍(lán)天也將永遠(yuǎn)明朗！”。

在企業(yè)精神中，主人翁精神至關(guān)重要。無論是什么層次來說，也不管是在怎樣的社會制度文化和體制文化背景下，一個企業(yè)共同體的生存和發(fā)展都依賴于企業(yè)主人翁精神所具有的凝聚力、感召力、激發(fā)力和創(chuàng)造力。包頭供水正是因為有一批把供水公司當(dāng)作自己家的員工，他們在主人翁的精神下工作著，用自己的雙手創(chuàng)造著公司的明天和自己的明天。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！每一名員工應(yīng)以主人翁的姿態(tài)投身到公司發(fā)展的各項工作之中，并在工作中盡其所能，盡職盡責(zé)，努力完成好每一項工作任務(wù)。只有這樣，我們的公司才能更加興旺發(fā)達(dá)，我們的自身價值才能得到充分的體現(xiàn)，獲得更大的成功。