第一篇：幼兒英語水果教學教案

課堂流程總覽

一、熱身運動（吸引注意力）二、三、1.自我介紹

2.學習水果歌（apple and banana）

復習單詞(跳過)學習單詞（水果游戲）

1.放在黑色袋子里，蘋果，橘子，香蕉，梨子。拿出來問這是什么？拿出后大聲說出英文名稱。What’s this? Apple!2.Show English card:orange,apple,pear,banana 3.Fruit down game(每個小朋友拿起一個代表自己的水果，apple down apple down apple down and pear down.蘿卜蹲 4.Eat game（隨機拿起水果的一個，搶答，答對的吃水果）

5.發給每個小朋友水果，說出名字再吃。

四、Goodbye（對著水果們說再見）

需要準備物品：

已經切好的水果（橘子剝開瓣）放在保鮮盒里或者盤子里 沒切好的水果：蘋果4個，梨4個，香蕉4個，橘子5個。不透明塑料袋或者盒子 馬克筆

設計意圖：

認識水果apple、pear、orange、banana。由于該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的，而且是最常接觸的。因此，學習的難度不是很大。首先通過熱身運動吸引到孩子們的注意力，然后通過教師的引導，認識這些水果的英文名稱,并且初步理解Yes/No/I like …的含義，學會用Yes/No/I like …的句式表達。以發展幼兒英語語言為主線，其中穿插游戲活動，讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中學習。

活動目標：

1、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。活動過程：

6、結束。

T: OK!We are so tired.Let’s have a rest.Let’s say goodbye to the apple.C: Bye-bye, apple!

T: Say goodbye to the pear.C: Bye-bye, pear.T: Say goodbye to the orange.C: Bye-bye, orange.T: Say goodbye to the banana.C: Bye-bye, banana.需要注意:

1.由于大部分幼兒在小班時沒有英語基礎，所以在英語活動中，實行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。

2.在活動中，千萬不要忽略膽怯、內向的幼兒，多給他們一點關愛和鼓勵

第二篇：幼兒英語-水果教案

幼兒英語水果教案

一、活動名稱：I like...二、活動目標：1.培養幼兒學習英語的興趣

2.掌握新的水果單詞

3.讓幼兒表達自己喜歡的水果，學會使用I like 三．活動準備：草莓、蘋果、香蕉、橙子、梨子、桃子圖片 四．活動內容：

1.Greeting：Hello!Hi!2.Review:How are you? I’m fine, thank you!3.Words:peach,pear,orange,apple,banana 4.Sentence:I like...(peach,pear,strawberry,apple,banana)5.Song:review《hello》 五．活動過程：

復習顏色What colour do you like？引出所學單詞What is red？ Look！依次引出red apple and strawberry、yellow pear and banana、orange、pink peach、green watermelon T：Hello,Kids!S:Hello,Daisy!T:How are you? S:I'm fine,thank you.T:Very good!Look at here.What's this? S:Apple.T:Good!What's colour is it?Tell me.Who want to try? S:Let me try!It’s red.T: Ok, very good.Follow me read it for three times.S:peach/pear/orange/apple/banana...T:Ok,我們學會了很多表示水果的英語，接下來讓我們學習怎樣表達對水果寶寶的喜愛吧！用Ilike...表達，如果你喜歡吃蘋果，你就說Ilike apple.Ok? 展示水果圖片，老師提問：小朋友，這是什么啊？What are these? 小朋友可能會回答：蘋果，梨子，香蕉，桃子，橙子,草莓

老師說：對啦。這些都是水果。你們喜歡嗎？今天讓我們學習這些水果的英文名稱吧。

Yes, you are right.So good.Do you love fruit? Yes, I love fruit too.Now, let’s speak English.句型：Do you like…? Yes, I do./ No, I don't." apple 蘋果

pear 梨

peach 桃子

orange 橘子 Do you like pears？

No，I don’t, I like strawberry.六、鞏固與練習

This is an apple, Apple, apple, apple, I love apple.This is a pear, Pear, pear, pear, I love pear.……

總結：今天我們在英語王國里學會了好多有關水果的英語，希望小朋友們在以后吃水果時遇見了，一定要努力爭當小老師，教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，蘋果是apple,梨子是pear等等，然后再向Daisy匯報，Ok？

S：Ok.T:Class is over,goodbye kids!S:Bye-bye!

第三篇：幼兒英語水果活動教案

幼兒學英語活動教案影響英語課堂的教學效果，瑞思學科英語一直提倡教師先構思總結再落筆寫教案，保障幼兒英語教學的效果。以下是幾份幼兒英語水果活動教案。一．活動名稱：《I like...》

二．活動目標：1.培養幼兒學習英語的興趣

2.掌握新的水果單詞

3.讓幼兒表達自己喜歡的水果，學會使用I like 三．活動準備：菠蘿、梨子、西瓜、蘋果、香蕉圖片 四．活動內容： 1.Greeting：hello!Hi!2.Review:how are you?I'mfine,thank you./cat,dog,rabbit 3.Words:pineapple,pear,watermelon,apple,banana 4.Sentence:I like...(pineapple,pear,watermelon,apple,banana)5.Song:review《hello》 五．活動過程：（復習過程略）T：Hello,Kids!S:Hello,Cici!T:How are you? S:I'mfine,thank you.T:Verygood!Look at here.What's this?

T:Good!Let's look at what's in it?Who want to try? S:Let me try!T:This is...pineapple/pear/watermelon/apple/banana)follow Cici,read it for ten times:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.S:pineapple/pear/watermelon/apple/banana...T:Good!Now let's play a game“happy hammer”（Game time controls in 3-6 minutes)T:Ok,我們學會了那么多表示水果的英語，接下來讓我們學習怎樣表達對水果寶寶的喜愛吧！用Ilike...表達，如果你喜歡吃蘋果，你就說Ilikeapple.Ok? S：Ok.T:let's do it.Let me see“who is best”? S:Me me me!（T ask S to say one by one)總結：今天我們在英語王國里學會了好多有關水果的英語，希望小朋友們在以后吃水果時遇見了，一定要努力爭當小老師，教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，蘋果是apple,梨子是pear等等，然后再向Cici匯報，Ok？ S：Ok.T:Class is over,goodbye kids!S:Bye-bye!

教學教案名稱：Fruit 目標：

1使幼兒能聽、說、認、讀peach ,banana, orange, watermelon, grapes等水果單詞，能理解并聽、說“It tastes good.” 2使幼兒能在真實的語境中熟練運用“I like?.Do you like?? Yes, I do./ No, I don't.” 3 能讓幼兒理解并初步運用a/an和-s。教學重點：

1新單詞peach ,banana, orange, watermelon, grapes等的聽、說、認、讀。

2句型It tastes good.的理解和聽、說。準備：

自制顏色卡、實物（水果）、蠟筆、長絲巾、磁帶、訪問表、麥克風

Ⅰ Warm-up 1唱歌曲：colour song 2復習顏色：

⑴教師以rainbow 引出顏色，問：“What colour can you see in the rainbow? ”幼兒回答，教師將顏色卡呈現在黑板上，貼成弧形。（顏色卡具有不同的形狀，既提升幼兒的興趣，又能讓幼兒正確把握水果的基本形狀，為后面的繪畫環節作下鋪墊）

⑵看著顏色卡，利用chant 的形式復習顏色。No.1 red, red.No.2 yellow, yellow ?.Ⅱ.Presentation

1、利用顏色卡教學新單詞peach ,banana, orange, watermelon, grapes等。

⑴教師說：I like yellow.What colour do you like? 引領幼兒練說I like?.的句型。

⑵在充分練習的基礎上，教師說：Oh, you like red.What is red? Look.教師將紅顏色卡的另一半翻過來，（顏色卡另一半是刻空的水果輪廓：如下圖）剛好呈現一只紅蘋果，教學單詞an apple。

⑶讓幼兒去猜其他顏色卡背后的東西，教學其它水果新單詞，教師在We can eat it.It is round/long?.（教師同時輔以手勢）

（這樣既降低了難度，縮小了范圍，又增大了語言的輸入量。）顏色卡的具體內容如下：

yellow--banana

pink--peach

green--watermelon

purple--grapes

orange--orange

blue--OK

2、利用chant操練單詞 No.1 apple, apple, a red red apple?.3、游戲Guessing game。

通過聞，嘗，說單詞，并引出句型It tastes good.教師說：Let's play a game.You smell it, then guess what it is.⑴請幼兒上來，蒙住眼睛，聞一種水果，猜單詞，當幼兒猜不出的時候，可讓幼兒摸一摸再猜。根據需要可增加水果：pear, lemon? 運用的句型是Smell it, please.Touch it, please.What is it? ⑵在幼兒猜出單詞之后，教師將課前切好的小塊水果讓他品嘗，引領他說 It tastes good/sweet/sour?.最后教師把水果多讓幾位幼兒嘗嘗，練說It tastes good/sweet/sour?.（教師有意識的將grape放在最后，以便引出復數。）

4、教學句型Do you like apples? Yes, I do.No, I don't.⑴在上面一個環節中，教師將猜grapes的教學過程分成兩個部分，先讓他摸成串的葡萄，并說單詞grapes，再讓他摸一顆葡萄猜，若猜不出來，讓他嘗了再猜，引出a grape。

⑵教師從桌底下拿出水果，要求每種是兩個或兩個以上，并說“What

⑶教師指著桌上的水果與幼兒對話”Do you like apples? Yes, I do.No, I don't.“并呈現此句型。

活動名稱：超級訪問

活動目的：學習和運用有關水果的英語單詞，并能用英語表達自己的喜愛之情。

活動材料：訪問表、蠟筆、圖畫紙、麥克風 語言技能：Listening, speaking 語言知識：與水果有關的詞匯與句型 提示詞語及句型：

1、必備句型

Do you like…? Yes, I do./ No, I don't.I like ….2、擴展詞匯與句型 lemon, pear, sweet, sour…

I like …best.Look, a peach.It's for you.操作過程

1、教師事先將訪問表（下一頁可見此表）復印成若干份（做活動時每小組一份）。

2、教師將幼兒分為4-6人一組（小組成員圍成一圈），每組發一張表格，并要求幼兒各自準備好蠟筆。

3、教師拿著采訪表和麥克風去采訪幼兒運用Do you like?? Yes, I do./，并在幼兒回答Yes, I do.之后拿彩筆在該幼兒手上畫這個水果，并說：”Look, a peach.It's for you.“

4、要求幼兒拿著采訪表在小組內采訪一位朋友（要求不能重復），運用句型：

Do you like?? Yes, I do./ No, I don't.在表上寫下被采訪者的名字并與之連線。

5、教師讓幼兒采訪自己，教師在黑板上用標出喜愛的水果，用表示自己最喜愛的水果，引出新句型I like ?best.6、教師采訪幼兒運用”What do you like best? I like?best.“

7、讓幼兒繼續采訪這位朋友，運用”What do you like best? I like?best.“

8、讓幼兒畫下朋友最愛的水果，寫下單詞，并送給被采訪的這位朋友。

Fruit likes & dislikes name

Do you like … ?

Yes, I do.No, I don't.教學反思：

本課時的教學目的是要求幼兒能夠聽、說、認讀關于水果的單詞。因此在設計教案時遵循了”聽先于說，說先于讀，讀先于寫“及”詞不離句"的詞匯教學原則，積極創造真實、自然、愉悅的氣氛以發展幼兒聽、說、認讀的綜合語言技能。本課的教學亮點：

一、教師用自制的顏色卡來教學新單詞，不僅注重教學單詞的同時，也注重讓幼兒從整體上去把握水果的形狀，實現了學科之間的整合，chant方式來操練單詞，幼兒學習積極性極高，也很快樂。

二、以水果的色、香、味貫穿整個教學過程。在顏色中學習新單詞，在香味中鞏固單詞，最后在滋味中運用單詞。這樣設計既避免了幼兒學習單詞的枯燥乏味，又能讓幼兒在投投、猜猜、摸摸、嘗嘗、聞聞中保持高漲的學習情緒。加深對單詞的記憶。

三、小組活動情景真實，可操作性強，幼兒參與面廣，而且情緒頗高。

水果帽子 活動目標：

1、掌握水果apple, pear, banana, peach, orange 5個單詞和簡單句型 I love ?。

2、學習歌曲 Apple 活動準備：1、2、3、5種水果圖片/ 實物； MP3播放器； 小獎品若干；

活動過程：

1、導入：

(1)問候：hello, boys and girls.I am lily, nice to meet you.提示孩子們you can say hello to me, Hi, Lily.(2)展示5種水果，老師提問：小朋友，這是什么啊？

小朋友可能會回答：蘋果，梨子，香蕉，桃子，橙子

老師說：對啦。這些都是水果。你們喜歡嗎？今天讓我們學習這些水果的英文名稱吧。

Yes, you are right.So good.Do you love fruit? Yes, I love fruit too.Now, let’s speak English.2、新授：教單詞

（1）對照圖片，帶讀單詞，句型； This is an apple, Apple, I love apple.This is a pear, Pear, I love pear.??

（2）韻律：Apple Apple紅蘋果 Peach Peach甜桃子Pear Pear大黃梨Orange Orange甜桔子 Banana Banana黃香蕉（3）游戲：與水果交朋友

給5個幼兒帶上水果帽子，躲在教室的幾個角落，讓其他小朋友 分成5組，聽英語找朋友。找到后每組小朋友圍成一圈，把水果圍在中間，一起跟他說“ Apple Apple I love you”.（4）學唱英語歌 Apple round, Apple red.Apple juicy, Apple sweet.Apple Apple I love you.Apple sweet I love to eat.活動分析：

通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學的水果單詞和簡單的口語 I like ?。活動通過聽、說等多種游戲形式，使幼兒將所學知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，培養幼兒愛吃水果的好習慣。

關于瑞思學科英語：

瑞思學科英語2007年進入中國市場，依托霍頓·米夫林·哈考特（HMHG）集團全球豐富的教育行業經驗和優質的產品資源，采用互動多媒體教學手段，為中國不同年齡段的孩子創造與國際先進標準同步的教育體系，備受孩子和家長的青睞。讓孩子在全浸入式英語環境中，激發英語學習興趣，掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創造力。瑞思學科英語鼓勵孩子用思維認知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過對英語思維力及未來領導力的培養，讓中國孩子成為杰出的世界公民。

第四篇：幼兒英語水果教學課件

幼兒英語水果教學課件

1話題：水果 fruit

句型：I like apples

單詞：apple banana orange grape pear lemon

好句子： An apple a day keeps the doctor away.時尚詞：Apple Pay

巧記趣味一角：

1.apple-apply 申請蘋果

2.grape-grade-ape猿猴等級葡萄

3.orange-change改變橘子

4.pear—bear 熊吃梨子

一、兒歌(1)

Apple come here happy birthday.Banana come here happy birthday.Grape come here happy birthday.Orange come here never give up.兒歌(2)

Do you like apples? Yes, I like apples.Do you like grapes ? Yes, I like grapes.Do you like bananas? Yes, I like bananas.Do you like oranges? Yes, I like oranges.Do you like apples.?Yes, I like apples.Do you like apples.?Yes, I like apples.二．拓展文化知識：

1：世界四大水果是什么？Apple banana orange grape 其中grape 是四大水果之首。

2：有趣的水果俚語: the apple of one's eye 掌上明珠

1.the Big Apple 紐約城

2.polish the apple 拍馬屁

3.apples and oranges.風牛馬不相及

5.top banana 大老板

6.a lemon 沒有價值的商品.(The car is a lemon).三．國文文化傳承：

孔融讓梨故事中英文：Kong Rong was smart in his childhood, studious, Zaisi agile, making phone calls, Clever Answer, we Doukua He is an odd child.4-year-old, he has been able to recite many of Poetry, and understand rites, the parents love him.One day, his father bought some pears, specially picked one of the biggest pears to the Kong Rong, Kong Rong shaking his head, but another one of the least of sorting the fatigue pears said: “I am the youngest, we should eat smaller pears, pear that you it gave my brother.”very surprised to hear her father.Kongrongrangli the story quickly spread Qufu, and has been handed down, many parents the education of their children has become a good example.孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

四．勵志文化故事傳播：

The Banana Tree 香蕉樹說明

Once upon a time

there was a single banana tree in the jungle.Two bunches of bananas were on the banana tree.There were three children from a village.They were watching the bananas grow.There were four monkeys from the jungle.They were watching the bananas grow.The children looked at the bananas at five o’clock in the afternoon everyday.The monkeys looked at the bananas at six o’clock in the morning everyday.The three children and the four monkeys were very excited.Soon the bananas would be ready to eat.All seven of them wanted to eat the bananas.One evening the children ran to the banana tree.There

were eight colorful butterflies sitting on the bananas.The bananas were almost yellow.“Let’s eat the bananas now.”

“No, they are not ripe.”

The next morning the monkeys looked at the bananas.There were nine drops of dew sparkling on the bananas.The three children ran to the bananas tree for breakfast.The four monkeys swung from tree to tree to get to the banana tree.It was 10 o’clock.The monkeys and children wanted bananas for breakfast.The children were very upset to see the monkeys.The monkeys were very upset to see the children.The children were very afraid that the monkeys would take all of the bananas.The monkeys were afraid that the children would take all of the bananas.The children were very hungry.They were also very tired.The monkeys were very hungry.They were also very tired.The children were too tired to throw stones.The monkeys were too tired to throw sticks.“I’m so hungry.””Me too.”

“Let’s share the bananas with the monkeys.”

“OK!Let’s share the bananas with the monkeys.”

The monkeys and the children enjoyed their breakfast.They also learned that sharing is better than fighting.譯文：

香蕉樹

很久以前

在這片森林里面有一棵唯一的香蕉樹。

香蕉樹上有兩串香蕉。

有三個來自山村的孩子。

他們正在觀察香蕉的成長。

有四只來自這片森林的猴子。

他們正在觀察香蕉的成長。

孩子們在每一天下午六點鐘看香蕉。

猴子們在每一天早上六點鐘看香蕉。

這三個孩子和這四只猴子非常興奮。

很快香蕉就快能吃了。

他們全部七個人都想吃香蕉。

一天傍晚孩子們跑到香蕉樹。

八只色彩鮮艷的蝴蝶正落在香蕉上。

香蕉差不多成黃顏色了。

“現在讓我們吃香蕉。”

“不，他們沒有熟呢。”

第二天早上猴子們看到香蕉。

有九粒露水在香蕉上發光。

這三個孩子跑到香蕉樹旁，把香蕉作為早餐。

這四只猴子從一棵樹到另一棵樹搖蕩來到

香蕉樹。十點鐘了。猴子們和孩子們

要把香蕉當作早餐。孩子們看到猴子們感到

非常煩亂。猴子們看到孩子們感到非常煩亂。

孩子們非常害怕猴子們拿走所有的香蕉。

猴子們害怕孩子們拿走所有的香蕉。孩子們

很餓。他們也很疲倦。猴子們很餓。他們也

很疲倦。孩子們太疲倦了而不能扔石頭。

猴子們太疲倦了而不能扔木棍。

“我很餓。”“我也是。”

“讓我們和猴子們一起分享香蕉。”

“好的！讓我們和猴子們一起分享香蕉。”

猴子們和孩子們享用了他們的早餐。

他們也明白了分享比爭斗更好。

五：練習

練習：一：寫出下面中文‘

1：the Big Apple 2．the apple of one’s eye 3.apple polisher 4.top banana.二： 趣味接龍劃線找單詞

Bananappleye, orangeye applyes grapeyeggrape pearabbitopear

幼兒英語水果教學課件

2活動目標

生詞 pear banana。

聽懂指令并且執行指令Take a pear/banana.通過聽英語短句增強語感。

4在游戲化的活動中愉快，積極主動地學習英語語言。

活動準備

木偶

單詞卡片pear banana

許多孩子涂色制作的pear banana的小卡片

畫一棵果樹一面貼pear一面貼banana

活動過程

1、通過TPR活動消除孩子的緊張感，自然地進入活動狀態

kiss 教師和木偶用動作表示kiss，然后木偶和所有的孩子kiss一下，并要求孩子說kiss

shake 教師帶領所有的孩子做滑稽的動作shake。

hop 教師帶領孩子愉快地hop。

教師一邊做立正的動作一邊說stop，邊說 sit down, please.邊帶頭坐上位，用手勢指導孩子坐下。

2、新詞 pear banana和指令Take a pear/banana

通過木偶與教師與孩子做“找一找的游戲” “打槍游戲” 學習新詞 pear banana。

小木偶拿出一個梨子同時教師變聲說pear。請孩子們集體說pear。

游戲：找一找 Finding

教師把pear藏在身后面，做找pear的樣子。然后教師用手指在頭邊指一指畫小圈，做動腦筋的樣子。最后教師連喊三聲pear pear pear，教師再把pear從身后高興地舉在頭頂上。教師再把梨子藏在身后，把一只手放在嘴邊一邊不出聲地用嘴唇說pear pear pear引導孩子讀唇學說pear pear pear。教師走到孩子們面前玩1-2遍游戲。孩子說對了則拿出梨子和孩子逗著玩一下。

同樣的方法學習banana。

打槍游戲Shooting：將pear banana的卡片分別從身后突然出示教師引導孩子“叭”地打一槍然后說出這個詞。

通過木偶與教師有趣的對話使孩子聽懂指令并且執行指令Take a pear/banana.

第五篇：幼兒英語展示課教案----水果

幼兒英語展示課教案---水果

一課前準備（1）song(walking)(2)daily talk : 共性 Hello!Goodmorng!

How are you

Nice to meet you

個別 What’s your name

How do you do(握手)

二、復習人物：

daddy mummy grandpa grandma

baby

Chat(kiss)_____先集體，后群組表演

三、學習新課

（一）學習水果：apple banana pear peach

Game 1: 仿真水果放進盒子里，讓幼兒猜、摸，后認識并念出所出示的水果

T:what’s this ?

S: It’s xx

2：把水果放進盤子，問幼兒喜歡哪種水果

T:what do you like ?

S:I like x x

后讓幼兒假吃水果

yummy yummy

Song(apple tree)

（二）學習動物： dog cat bird duck fish

先學動物的聲音，讓幼兒猜動物

Game ——（1）touch cards: yun ang touch x x

Siwm ang touch xx

Fly ang touch xx

（要求幼兒一邊念一邊做動作）

(2)chat: dog dog “wang wang wang “ cat cat cat “miao miao miao “ duck duck “ga ga ga “ fish fish “siwm siwm “ bird bird “fly fly “

四、結束：游戲（ridding in my cay）